fiestas - Colegio Urdaneta
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fiestas - Colegio Urdaneta
MAYO-JUNIO 2004 FUNDADO EN 1980 Nº 138 Alumnos del Colegio A. Urdaneta • PP. Agustinos • Loiu (Bizkaia) http://www.colegiourdaneta.com Y ahora ... ¿qué? E l mundo educativo vive perplejo y confuso una vez más ante los continuos cambios y decisiones en la aplicación de las leyes educativas, como es el caso de la paralización de la Ley de Calidad, con medidas que iban a comenzar a aplicarse el próximo curso. No es mi intención valorar aquí lo acertado o desacertado de la medida de la paralización de la LOCE, sino hacer una reflexión sobre los efectos de tanto vaivén. Cualquier ley es susceptible de ser valorada positiva o negativamente, pero es la realidad objetiva la que, a la larga, da cuenta de sus bondades o defectos. a i v u l l La puntó se a las a Págs. 16 a 26 fiestas (sigue en pág. 2) Un verano para leer Págs. 10 y 11 Música Nos vamos de excursión Pág. 27 Camino de las estrellas Pág. 4 Págs. 8 y 9 2 NOTICIAS Y ahora ... ¿qué? (viene de pág. 1) En este sentido, a juzgar por los resultados y estadísticas de los últimos años, en la balanza de la LOGSE pesan más los aspectos negativos que los positivos, si bien es cierto que existe una tendencia a incidir siempre más en lo negativo, tal vez porque es más cómodo. La Ley de Calidad o LOCE pretendía corregir algunos errores evidentes propiciados por la ley anterior, y en este sentido nació con buena intención. Mantenía en principio algunas cosas buenas de la LOGSE, como la atención a la diversidad, trataba de dar un impulso a la cultura del esfuerzo por parte del estudiante, algo que al parecer se cuestionaba con frecuencia, y regulaba de forma más o menos equilibrada la enseñanza de la Religión en la escuela pública. Algunas otras medidas, como la implantación de los itinerarios en ESO o la PGB (léase reválida) fueron muy controvertidas no sólo en el ámbito político sino también en el educativo. Pero al margen de valoraciones de uno u otro tipo, lo cierto es que la escuela, a la que todo el mundo exige soluciones y atribuye roles que van más allá de su naturaleza con frecuencia por dejación de la familia o la sociedad, se ve abandonada a una oscilación continua de decisiones que no crea más que incertidumbre y desconcierto en profesores, padres y alumnos, y que incide directamente en la calidad de la educación que pretende transmitir. ¿Tan difícil resulta llegar a un acuerdo mínimo entre las fuerzas políticas en torno a un sistema educativo estable, y no sujeto a los caprichos del gobierno de turno? Esto sólo se explica porque desde esos ámbitos la educación, más que como un bien necesario que hay que potenciar y mimar, es vista como un instrumento al servicio de intereses meramente políticos o ideológicos. En cualquier caso, tampoco conviene hacerse ilusiones. Aunque gozara de una estabilidad tranquilizadora, mientras los jóvenes sigan sometidos a los cánones de la sociedad que nos presentan los medios, cuyos valores están basados en el dinero, el poder, la fama o el consumo irracional, los educadores, sobre todo los educadores cristianos, tendríamos que seguir realizando –como en la actualidad– un esfuerzo ímprobo para convencerles de que hay otros valores muy importantes que cultivar. ¿Podremos ver algún día con tranquilidad un sistema educativo en el que no tengamos que estar pendiente de reformas y contrarreformas? Tendremos que seguir soñando. P. Jesús Buey. Director os recomiendo El Péndulo Aquel péndulo que impulsamos hacia adelante allá por septiembre, ahora nos vuelve de nuevo con buenas nuevas y otras no tan buenas. De nuevo finaliza un nuevo curso, un nuevo año, una nueva etapa, ahora es el momento del descanso veraniego y del período para recuperar las fuerzas que nos permitirán empujar de nuevo con fuerza el péndulo al comienzo del siguiente curso. Parece que al final, y tras un largo período de espera, el tiempo se unirá para acompañarnos en el inicio de las vacaciones recordándonos que el verano ya toca a la puerta. En esta época tan esperada además del comienzo del verano también con frecuentes algunas alteraciones del estado de salud que afectan sobre todo a los más pequeños: Otitis y demás patologías asociadas a las primeras zambullidas, gatroenteritis, por el comienzo del calor y la necesidad de un mayor cuidado en cuanto a la conservación de los alimentos, etc. y los síntomas de alergias. Este año estos últimos están teniendo un especial protagonismo: Rinitis, lagrimeo, picor ocular, estornudos matutinos persistentes, y en casos más floridos: Erupciones cutáneas y picor generalizado. Esta mayor presencia de dichos síntomas es debido sobre todo a las características climatológicas de este pasado invierno y primavera tan lluviosos, unido al mayor y más frecuente contacto con los vegetales en su época de floración, todo lo cual hace posible la presencia de mayor cantidad de polen como factor etiológico de la patología. En caso de la aparición de los mencionados síntomas, sin estos son de carácter leve se podrá plantear un tratamiento con antihistamínicos a dosis bajas aunque siempre bajo prescripción y control médico. Cuando aparezca una afectación más generalizada con alteración de la respiración (ventilación) y/o algún otro sistema o aparato, se deberá consultar con un servicio de urgencias. Tras este pequeño apunte de salud y cambiando de tercio, sólo me queda recordaros que estamos en plena recta de meta y que unas cuantas pedaladas fuertes nos facilitarán entrar en la meta a tiempo. Desde el Servicio de Sanidad y esperando que cuidéis vuestra salud, alimentación e hidratación, os quería desear unas refrescantes vacaciones y un sano descanso para que el próximo año podamos afrontar los nuevos retos con fuerza, interés y dedicación. Pedro Ibarrola Solaun. Médico Mayo-Junio 2004 Nueva página web Durante el presente curso se ha renovado la página web del colegio Urdaneta adaptándola a nuevas necesidades. Para ello se ha intentado que tenga un diseño sencillo y manejable, primando más el aspecto práctico que el puramente estético. La página tiene dos áreas bien diferenciadas: la primera es un área abierta, de información general, para cualquier usuario de internet, en la que se pueden ver todos los aspectos generales sobre la línea y la oferta educativas, así como la organización y las actividades que se llevan a cabo en el colegio. Además de ésta, existe un área privada a la que sólo se puede acceder mediante contraseña, y está restringida a los profesores, alumnos y padres de alumnos. En ella se pueden consultar aspectos más particulares de la organización del colegio, como órganos de dirección, libros de texto, menú del comedor, calendario, rutas de autobuses, circulares, anuncios etc. Además, la Dirección y los profesores pueden colgar avisos o documentos de todo tipo con destino a los alumnos de grupos determinados. Cada profesor y cada alumno tiene su propia contraseña para acceder a esta área privada. Esperamos que pueda ser de gran utilidad para todos. NOTICIAS Mayo-Junio 2004 3 IQUITANZ Misiones Agustinianas ONGD Rastrillo Solidario D esde hace años venimos pensando en Iquitanz cómo involucrar a las familias en las actividades de nuestra ONG, a la vez que nos planteábamos cómo hacer para conseguir más recursos para el proyecto que este año se está realizando en Bilbao y que es “ayuda a los más necesitados”, recogida de medicinas y el pago de tres Asistentas Sociales para paliar las enfermedades de los más empobrecidos de Iquitos. Con este motivo hemos repetido la experiencia del Rastrillo Solidario en el marco de las fiestas del colegio, en el Día de la Familia, invitando a todas las familias a que participasen y trajesen objetos de casa o de propia creación. La verdad es que hemos recibido poca cosa de fuera, aún así hay que valorar muy positivamente la labor callada de varias personas que, año Programa de vida en familia, clases y actividades. Examen “Trinity College” la labor de los que colaboraron en la organización y preparación del Rastillo Solidario, especialmente a todos los donantes de cuadros y objetos y, cómo no, también a todos los que adquirieron objetos. Alguno comentaba que no le hacía falta, pero con ese pequeño detalle se ayuda- 2 DUBLIN WATERFORD NEW ROSS También programas en internados U.S.A. INGLATERRA ✘ Programa de Vida en familia, clases y actividades ✘ Programa de sólo vida en familia Adultos: Mayores de 16 años. Curso intensivo de inglés. ✘ WORTHING También programas en régimen de internado. ESPAÑA Régimen de internado 4 horas diarias de inglés con profesores Irlandeses. Coordinación: ✘ P. Francisco Pajares Colegio P. Andrés de Urdaneta Valencia de D. Juan. León AUSTRALIA Teléfono: 944 53 33 08 Vida en familia, clases y actividades ✘ Año Académico Oficina Central: puesto en mesas y paneles para que las personas que se acercasen al mismo pudieran ver todas las piezas con precisión y comprasen aquellas que desearan. Hemos contado en esta ocasión con cuadros donados por artistas de Bizkaia, por padres y alumnos del colegio, con artesanía de Tanzania, o n a r Ve 004 Inglés en Irlanda ✘ ✘ ✘ tras año, van pensando qué pueden hacer este año para el Rastrillo. Lo cual es de agradecer y mucho. La preparación del Rastrillo fue costosa, debido a que tuvimos que ponerlo el viernes, tras acabar las actividades de las fiestas. Pero el resultado mereció la pena. Todo quedó muy bien ex- BRISBANE 1. Vida en familia + High School 2. Prestigiosos Internados ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ USA CANADÁ IRLANDA INGLATERRA SUIZA, FRANCIA, ALEMANIA,… Ed. Bellas Artes. Alcalá, 42. 28014 Madrid. Tel.: 91 531 28 86. Fax: 91 532 79 71 Iquitos, Centroamérica, así como también objetos realizados a mano por madres y personal del Centro. La verdad es que este año ha habido una mayor afluencia de personas que el año pasado, y la visita fue constante a lo largo de la mañana del domingo. Este año contábamos con una mesa de collares y pendientes que fueron muy alabados. Desde la ONG Iquitanz queremos agradecer a todos Alberto Bejarano cuenta a los peques la vida del oso. ba a muchas personas. Gracias a vuestra generosidad hemos podido recaudar 1.400 euros en esta ocasión y nos animó a repetir la experiencia al fin de semana siguiente: el sábado 15 de mayo con el Cross Urdaneta. Se volvieron a montar bastantes cosas y, además de dar a conocer nuestra ONG, también se pudo recaudar 300 euros. Os animamos a participar en todas las actividades que se organizan desde Iquitanz. Necesitamos más voluntarios, más manos para paliar la situación de hambre y necesidad de los países de Perú, Tanzania, Centroamérica. Lo poco que se puede hacer desde aquí, allá es mucho. Muchas gracias a todos por vuestra colaboración y generosidad. El año que viene volveremos a repetir esta grata experiencia. 4 NOTICIAS Mayo-Junio 2004 Nos vamos de excursión Pequeños, medianos y más grandes aprovechan este final de curso para ir de excursión y darse un merecido premio a sus esfuerzos. Serán días felices, donde por unos momentos cambiarán sus libros por la libertad en el campo, las visitas culturales y los lugares de diversión. Será algo bonito que quedará en el recuerdo. Aprendiendo con San Agustín Los pequeños nos vamos de excursión Son muchos los niños y niñas de Primaria que desean y disfrutan como nadie estas excursiones. Para todos, el colegio ha programado unas excursiones adaptadas a us características. Disfruarán a lo grande en paisajes tranquilos, no faltando los juegos y por supuesto la compañía de los queridos y admirados animales. «No se puede vencer si no se lucha. Por eso no pedimos a Dios que nos libre de la tentación, sino que nos preserve del mal» (De ser. Dom. in monte, 2,9,31.) Excursiones 1º - 4º Primaria 1º 16 Junio (Miércoles) Unbe 2º 14 Juniio (Lunes) Gopegi 3º 15 Junio (Martes) Izarra 4º 18 Junio (Viernes) Izarra 5º y 6º Los de 5º van al gran Parque de la Naturaleza de Cantabria, Cabárceno Los de 6º, visitarán la ciudad de Burgos y se recrearán en las Campas de Fuentes Blancas. 1º de E.S.O. Los menos pequeños también vamos de excursión Visita a la ciudad de Vitoria y Museo Artium. Chapuzón en las Piscinas Municipales. 2º de E.S.O. Los menos pequeños también vamos de excursión Visitarán San Sebastián y pasarán sus mejores momentos en: Kutxa Espacio de la Ciencia (Planetario y Museo). David, 2º B Leire, 2º E Mayo-Junio 2004 Reglamento: Generalmente se diferencian cuatros fases en el juego: iniciativa, movimiento, disparo y combate cuerpo a cuerpo. En la iniciativa, se tiran dados para ver quién mueve primero. En el movimiento, se manejan las unidades por el terreno de juego. En el disparo, teniendo en cuenta algunos perfiles, se abastecen unidades a distancia. Y finalmente, en el combate cuerpo a cuerpo, teniendo también en cuenta algunos atributos, se lucha con las miniaturas que están peana con peana. Cuanto más veterano y curtido en batallas sea el guerrero o caballero o cuanto más grande y horripilante sea el monstruo, más posibilidades habrá de ganar el combate. LOS ALUMNOS OPINAN El universo de los juegos Warhammer Este juego, en parte educativo, ya que hay que pintar y armarse de paciencia, es también interesante por lo que respecta a la inteligencia y sentido de la estrategia que se necesitan para intentar ganar en el tablero de batalla. Los ejércitos son optativos. Hay tres modalidades de juego: Warhammer Fantasy, Warhammer 40.000 y El Señor de los Anillos. Fantasía y mitología, tecnología futura y el intrigante mundo de Tolkien, respectivamente. El más jugado es el primero, ya que combina la imaginación con la mitología griega y romana. En esta modalidad existen diferentes ejércitos: imperio (tropas humanas), elfos (hombres de los bosques con “orejas alargadas” y aguda visión) o asquerosos mutantes engendros del caos. 5 Warhammer rol jokua da. Miniaturazko soldaduak dira, politak eta batez ere garestiak. Nik Ilun Elfoak ditut oso dotoreak dira eta, baina nire Malekith iruditzen zait panpin politena. Jokatzeko lehendabizi pintatu behar duzu, gero ipini behar dituzu soldaduak estrategian eta daduarekin mugitu ahal duzu zure ejercitoa. Irabazten du besteari eliminatzen diona. Ilun elfoak aparte beste arraza batzuk daude eta pintatu baino lehen esprai berezi bat ematen da pinturaren inprimazioa hobeto geratzeko. Normalean Games Workshop dendan dendariak jolasteer erakusten dizu, ni behintzat dendan ikasi nuen, baina ez naiz oso ona. Jaime Martínez, 1º E - E.S.O. ● Yo hace tiempo, no entendía mucho de warhammers y los pintaba fatal. Con el tiempo fui aprendiendo a hacer lavados, técnicas (como la del pincel seco)… Eso fue con los fascículos de “El Señor de los Anillos”. Batallas en la Tierra Media. A mí me gustan los Warhammer del Señor de los Anillos. Ahora los sé pintar bien (hace poco he aprendido a dejar las marcas de la cara). También hace poco fuí a Pérez Galdós, una tienda especializada en Warhammers y compré césped electrostático y un “spray”. Lo malo de los Warhammers es que jugar es muy divertido, pero son muy caros. Paúl de la Cruz, 6º E ● Warhammer es un hobby que se ha hecho popular por la gran cantidad de fans que tiene. Los Warhammer son unos muñequitos que se pintan pegan y con este procedimiento se pueden llegar verdaderas obras de arte en forma militar. Por otra parte, su precio es moderado en una unidad, pero en grupo podrían costar una gran cantidad de dinero. Pueden ser peligrosos para los más pequeños de la casa ya que poseen algunos objetos punzantes o pequeños que podrían ser ingeridos por dichos sujetos. Guillermo Herrera, 5º - E Ignacio Palacios y Alvaro del Rosario, 6º - F ● ● Warhammer roleko jokua da, interesgarria eta zaila ondo jarraitzeko. Bere soldaduak oso garestiak dira eta bere pintura ere garestia da. Bilboko denda batean eta Getxokoan saltzen dituzte. Panpinen artean mota asko daude: zaldunak, eskeletoak, gizonak dragoiak eta abar. Hobeto margozteko lehenengo espray berezi bat ematen da eta gero pintatu. Zure helburua beste ejercito desagertzea da. todos tienen su propia historia. Hay algunos que hasta asustan o causan terror al adversario. Dentro del grupo de Warhammer se pueden distinguir El Señor de los Anillos, Warhammer 40.000, Warhammer normal. En Warhammer se pueden distinguir también varias razas como: los Orcos, los Elfos, los Hombres, los Guerreros del Caos, las bestias, los Portadores de la peste, los Nomuertos, los Trolls, los Eldars, Enanos, Necrones, Marines Espaciales,… Warhammer plásticos eginda daude eta oso bitxiak dira. Niri asko gustatzen zait margotzea baina oso zaila da. Margotu eta gero hasten da jokua. Jolasteko soldaduak taula batean jarri behar dira. Daduak bota eta depende zein zenbaki atera duzun mugitzen duzu soldadu bat edo beste bat lekuak irabazteko. Pampinak oso garestiak dira bai soldaduak bai pintura, eta Games Whorkshop dendan erosten dira. Denda horretan erakusten dizute nola pintatu eta nola jokatzen den. Nire gehien gustatzen zaizkidana Altos elfoak dira. Jaime García y Agustín Llano Alex Bilbao, 1º D - E.S.O. Rubén Herce, 1º E- E.S.O. ● Los Warhammer han sido una gran revolución para todas las edades. Son muñecos que se construyen y se pintan. Hay dos tipos de Warhammer: los normales, que son los guerreros de la Edad Media y los Warhammer 40.000 que son guerreros del futuro. Por ejemplo, en Warhammer existen los demonios, enanos, altos elfos o elfos oscuros, que son los que yo colecciono, y en Warhammer 40.000 hay eldars, eldars oscuros, marines espaciales que son también los que yo colecciono. También hay tiendas llamadas Games Workshop que son especializadas en los Warhammer y tienen monito- res que te ayudan a pintarlos, a hacer batallas,… etc. ¡A mí me encantan, porque los construyo y los pinto yo! Aitor Munárriz, 6º - E ● Yo opino de los Warhammer que aunque son muy caros las miniaturas pasas un buen rato cuando los pintas y los montas. Son miniaturas pequeñas, detalladas y muy divertidas a la hora de jugar. El juego trata de estrategia y de vencer al ejército del adversario o al propio jefe. También me gusta porque 6 AULA DE CULTURA Esta es la lista completa de los premios en Cannes 2004: • Palma de Oro: Fahrenheit 9/11, de Michael Moore (E.U.) • Gran Premio: Old Boy, de Park Chan-wook (Corea del Sur) • Mejor Actriz: Maggie Cheung, por Clean, de Olivier Assayas (Francia) • Mejor Actor: Yagira Yuya, por Daremo Shiranai (titulada en inglés Nobody Knows), de Kore-Eda Hirokazu (Japón) • Mejor Dirección: Tony Gatlif, por Exils (Francia) • Mejor Guión: Agnes Jaoui y Jean-Pierre Bacri, por Comme une Image (Francia) Mayo-Junio 2004 • Premio del Jurado: ex aequo a la actriz Irma P. Hall, por The Ladykillers, de los hermanos Coen (E.U.), y a Tropical Malady, de Apichatpong Weerasethakul (Tailandia). • Palma de Oro del Cortometraje: Trafic, de Catalin Mitulescu (Rumanía) • Premio del Jurado del Cortometraje: Flatilife, de Jonas Geirnaert (Bélgica) • Cámara de Oro: Or (Mon trésor), de Keren Yedaya (Israel) • Cámara de Oro, mención especial: Lu Cheng (Passages), de Yang Chao (China) • Cámara de Oro, mención especial: Khab e talkh (Bitter Dream), de Mohsen Amiryoussefi. Alberto Garmendia, 4º B Michael Moore El director Michael Moore obtiene la Palma de Oro en el Festival de Cannes, por su polémico documental sobre George W. Bush, 'Fahrenheit 9/11' L a Palma de Oro fue el premio para el filme más aplaudido de la competición este año en Cannes: Fahrenheit 9/11, un explosivo documental del director estadounidense Michael Moore. La película, que es una devastadora denuncia sobre la manera en que el presidente de Estados Unidos, George W. Bush, llegó al poder y organizó la guerra de Irak, fue aplaudida durante veinte minutos tras su proyección en la sección oficial a competición. La película, hecha con un humor incisivo y con imágenes y testimonios inéditos, analiza sin piedad los discursos del presidente de Estados Unidos y los contrapone a imágenes o testimonios que contradicen sus palabras. Como punto de partida de su filme, Moore toma las elecciones presidenciales de 2000 que llevaron al poder a Bush. A continuación revela las relaciones personales y financieras que unen al clan Bush y a sus asociados con la familia real de Arabia Saudí y con los Bin Laden. La cámara María 2º E de Moore muestra los sufrimientos de la guerra de Irak, tanto en ese país como en la Unión Americana, y revela que la mayoría de los soldados estadounidenses provienen de familias pobres o de minorías raciales, como negros o hispanos. El humor corrosivo de Moore está presente en la cinta cuando armado de un altavoz, invita a los legisladores a leer la “Ley Patriota” –que limitaba los derechos civiles– y que acaban de firmar sin conocer en detalle. El realizador pregunta a los legisladores “por qué tan pocos miembros del Congreso –en realidad sólo uno– tiene sus hijos en Irak. ¿Usted mandaría a los suyos a combatir?”, insiste, mientras los representantes del pueblo se alejan sin responder. Moore también es autor de Masacre en Columbine (documental que obtuvo un premio en el Festival de Cannes y un Oscar en 2002), The Big One (1997), Canadian Bacon (1995), Pets or Meat (1992) y Roger and Me (1989). Jone Sen, 2º A como ocurre con la de Don Miguel. Por su parte, el galardonado pronunció un discurso en el que se definió como “un poeta genealógico de la mundanidad, que cree en la doble parentela: la sanguina y la imaginaria. De eso supo Cervantes como ninguno”. Escribe cada día al amanecer “cuando el duchazo frío me enciende las arteriolas del seso. Siempre me funcionó el crepúsculo matinal; el otro, el vesperal, mucho menos; será cosa de respiro imaginario. Porque de veras soy aire y eso tiene que ver con el océano del gran Golfo de Arauco donde nací, y también con las cumbres de Atacama donde (allá por mis veinte años) los mineros del cobre me enseñaron mucho más que el surrealismo: a descifrar el portento del lenguaje inagotable del murmullo, el centelleo y el parpadeo de las estrellas”. La ministra de Cultura, recordó que la entrega de este premio a Gonzalo Rojas se produce al día siguiente del día en que se ha cumplido el primer centenario de María Zambrano, la primera mujer en recibir el Premio Cervantes y que conoció a Gonzalo Rojas como esposa del agregado de la embajada de España. Calvo definió a Gonzalo Rojas como “maestro en el uso de la plena como lengua del alma, hasta el propio Cervantes, tan ducho en otras lides, hubiera envidiado su lírica de sintaxis quebrada y portentosa”. María Ruiz del Castaño 200 años E Gonzalo Rojas Premio Cervantes El Rey entregó el Premio Miguel de Cervantes 2003, el más importante de las letras españolas, al escritor chileno Gonzalo Rojas, durante un acto celebrado en el paraninfo de la Universidad de Alcalá de Henares. En su discurso, el Rey recordó que en Chile prendió la lengua de Cervantes con sonora poesía desde sus mismos nombres: Valparaíso, La Serena, Chillán, Lebú y los de sus caudillos araucanos cuyas hazañas celebró Alonso de Ercilla. Asimismo, Don Juan Carlos señaló que el premiado se une a otros grandes poetas del siglo XX: Vicente Huidobro, Gabriela Mistral y Pablo Neruda y destacó en él su apuesta por la modernidad, su compromiso con la realidad del dolor y sufrimiento de los mineros chilenos, y la palabra esencial, como clave del diálogo. Por otra parte, el Rey indicó que Cervantes y Rojas coinciden en su talante ancho, valiente y sencillamente alegre, que nos sirve de ejemplo para afrontar las situaciones más dolorosas. El segundo libro de Rojas se tituló 'Contra la muerte' y su obra entera rezuma amor a la vida l pasado 12 de febrero tuvo lugar la celebración del 200 aniversario de la muerte del celebre filósofo alemán Immanuel Kant, uno de los pensadores más célebres, en su natal y querida Königsberg (hoy Kaliningrado, Rusia), donde había nacido 80 años antes. Fue en la universidad de esta ciudad donde sería instruido en matemáticas, física y los clásicos sobre todo, teniendo que cesar esta actividad tras la muerte de su padre, en favor de una remuneración económica como tutor privado. En 1795 obtuvo ayuda de un amigo y consecuentemente el doctorado en física y matemáticas, lo que le llevaría a impartir clases en esta universidad durante 15 años, momento en que logró la cátedra en lógica y metafísica, no cesando nunca su actividad docente. Hombre de vida metódica y profunda religiosidad (educado en el pietismo), toda su vida estuvo arraigado a esta provincia, y no salió de ella más que una vez, y por poco tiempo. Su exacerbado carácter costumbrista le llevaba a una rutina diaria tan meticulosa que los habitantes de la Mayo-Junio 2004 AULA DE CULTURA Fernando Lázaro Carreter El pasado 4 de marzo de 2004, falleció en la clínica madrileña de la Concepción, a sus ochenta años de edad, el lingüista y exdirector de la Real Academia Española de la Lengua Fernando Lázaro Carreter. Autor del famoso libro “El dardo en la palabra” –una recopilación de artículos en la que critica las incorrecciones lingüísticas de los periodistas y con el que ganó el Premio Don Juan de Borbón 1997 que otroga la fundación Conde de Barcelona se mantuvo siempre muy cercano al pueblo (y a la originalidad de sus expresiones) y no se cansó jamás de denunciar con su característico ingenio la “anmia idiomática” que atraviesa nuestro idioma, debida según el académico a que desde la escuela se ensalza la vulgaridad y se persigue la excelencia. Francisco Umbral lo definió de forma certera como “el escritor de los filólogos y el más filólogo de los escritores”. Este enamorado de nuestra lengua, licenciado en Filosofía y Letras y en Filología Románica, supo enseñarla a muchas generaciones de estudiantes durante su época de profesor en diversas universidades de Madrid y en Salamanca. Pero su aportación histórica ha sido la que reali- El equipo de redacción n la fotografía podemos E ver algunos componentes del equipo de redactores y confeccionadores del periódico “La Clase”, trabajando en los ordenadores de la Biblioteca. En ella se ha venido reuniendo un grupo de alumnos de 4º curso de ESO, 1º y 2º de Bachillerato para traba- 200 años después de Kant localidad actualizaban sus relojes al verle pasar todos los días a la misma hora con una exactitud casi decimal por las calles y las plazas del pueblo. Por el contrario, su pensamiento filosófico, vivo y totalmente novedoso, supuso una revolución en la ciencia. Influenciado en principio por los autores racionalistas, posteriormente abandonaría, aunque no globalmente, esta doctrina, creando con ello su teoría arbitraria y conciliadora entre el dogmatismo racionalista y la experiencia empírica, si bien es cierto que más cercano hacia la postura del escocés Hume. Esta teoría sería expuesta en su obra Crítica de la Razón Pura. La Crítica de la Razón Práctica (1788) expondría su doctrina ética y moral del imperativo categórico, la moral del deber, que define la acción moral como aquella que se basa en un máxima tal que una persona quiera que se torne en ley universal. La libertad es la facultad que aumenta la utilidad de todas las demás. En una época ilustrada, fue un profundo defensor de este movimiento revolucionario que lograse una autonomía de la razón, el pensar por uno mismo, lo que le llevó a ser un enamorado de la política de Federico II en Prusia. Tiempo de importantes conflictos bélicos, pronunciamientos revolucionarios y oleadas de violencia, siempre promulgó un decidido antibelicismo. A pesar de haber pasado doscientos años, un pensador que en vida ya supuso un salto cualitativo en todos los ámbitos del saber, sigue vigente en bases sociales y científicas como el derecho y la ética. Esperamos que un autor como éste, para algunos “el último gran filósofo” nunca quede en el olvido. Mikel Careaga, 2º A Bach. jar en la elaboración de un periódico con el que han participado en la tercera edición del concurso nacional organizado por el diario “El País” compitiendo con equipos de alumnos de centros educativos de toda España. El equipo de redactores de Urdaneta, dirigido por los profesores Jesús Olaechea y Pablo Monís, ha elaborado un periódico de 13 páginas con diversos contenidos, distribuidos en diferentes temas, tales como Medio Ambiente, Tu Comunidad, Sociedad y Cultura, Ciencia y Tecnología, etcétera. El equipo ha elaborado el periódico íntegramente: ha redactado todas las noticias, ha hecho todas sus fotografías y ha maquetado y montado todas sus páginas. Entre los artículos publicados por el periódico, destaca en primer lugar una extensa entrevista concedida en exclusiva a los redactores del Colegio Urdaneta por el alcalde de la Villa, excelentísimo señor don Iñaki Azku- na. También se publica otra entrevista con Javier Couso, cuyo hermano José, periodista, fue asesinado hace un año en Bagdad por un tanque norteamericano. El ciclista Javier Otxoa, en otra extensa entrevista, nos cuenta su experiencia tras el trágico accidente ocurrido también 7 zó al frente de la Real Academia Española, de la que fue elegido director en 1991 por mayoría absoluta, en sustitución de Manuel Alvar. Su labor en esta institución fue encomiable. Gracias a sus amplios conocimientos y entusiasmo, ha sido el gran impulsor del proceso de modernización de la academia y de puesta en valor de la misma en la sociedad y en el mundo, porque fue con él cuando la RAE comenzó a tomar el liderazgo de las demás academias hispanoamericanas. Patricia Basurto 2º A Bach. de basuras en Basauri y la actual del Consorcio de Aguas. Otro tema recogido por nuestro periódico es la última edición de la tradicional regata Deusto-Ingenieros. Por último, en la sección Tema Libre, “La Clase” presenta una entrevista doble a los grandes ciclistas vascos Ibán Mayo y Haimar Zubeldia. El equipo de redactores y confeccionadores ha trabajado intensamente durante dos meses para hacer un producto digno y bien elaborado, con el cual poder competir con los miles de periódicos inscritos en el concurso de este año. De momento ya hemos pasado el primer corte y hemos sido elegidos entre los tres periódicos seleccionados de cada provincia. A ver si hay suerte, y quedamos al menos como el curso pasado. Baste decir que se han presentado unos 4.000 de toda España. hace un año, como resultado del cual falleció su hermano y él resultó gravísimamente herido, pasando muchos días en coma: su dolorosa recuperación y su preparación para la Olimpiada Paralímpica de Atenas. “La Clase” presenta también reportajes sobre la reciente huelga de recogida Foto Safari - A caballo regalado... Begoña 2º B 8 ¿Quién era Santiago? n el Nuevo Testamento E se le conoce como Santiago el hijo de Zebedeo o el Mayor. Era el hermano mayor del apóstol San Juan. Fue el primer apóstol que murió por pertenecer a la iglesia cristiana. Su cuerpo apareció en Galicia y según una leyenda sus discípulos robaron el cuerpo de Palestina en el año 42 y le embarcaron en una nave que con una tripulación angelical llegó a Iria de Flavia. Un rey asturiano llamado Alfonso II mandó contruir sobre el sepulcro una iglesia. La leyenda se consolidó cuando el Rey de Asturias Ramiro se enfrentaba a las tropas musulmanas de Abderramán en inferioridad numérica y en plena batalla, el Apóstol Santiago apareció sobre un caballo blanco para luchar con los cristianos que acabaron ganando. El mito traspasó las fronteras y para el siglo X la peregrinación era ya un hecho consolidado entre toda la cristiandad. COLABORACIONES Camino de las estrellas Año Jacobeo 2004 Miles de personas peregrinarán a Santiago los próximos meses de verano. Desde que fue proclamada como Patrimonio Universal de la Humanidad en 1985 por la Unesco, el número de personas que emprenden esta ruta se ha multiplicado. El paso de los peregrinos durante cientos de años ha dejado sus huellas en el “Camino de las estrellas” como se conoce esta ruta que tiene sus orígenes en el descubrimiento de la tumba del Apóstol Santiago en el siglo IX en un monte sobre el que después nació Compostela. Una peregrinación que ha vivido el esplendor y la crisis Papa León XIII confirma la autenticidad de los restos del Apóstol. Actualmente, desde los años 1950, además de las motivaciones religiosas, el interés del camino se centra en aspectos turísticos y artísticos. Hay quien critica estas últimas motivaciones pero qué duda cabe que son también aspectos positivos que se pueden encontrar en el Camino de Santiago. El arte y las tradiciones de los pueblos son el mejor modo al fin y al cabo de encontrarnos con lo espiritual. Los diferentes caminos ¿Cuándo es Año Santo? n el año 1122 el Papa E Calixto II proclamó que el Año Santo Jaboceo sería aquel en el que el 25 de julio coincidiera en domingo. Así ocurre cada 6, 56 y 11 años. El próximo año compostelano se celebrará en el 2015. Mayo-Junio 2004 E n los códices antiguos se indican las cinco vías francesas de Europa que coinciden en dos al pasar por los Pirineos: Somport y Roncesvalles. En la actualidad las rutas A partir del siglo XIV y casi hasta el XIX, las peregrinaciones sufrieron un profundo declive debido a múltiples razones (peste negra, guerras de Europa, auge del protestantismo, ocultación de los restos del Apóstol…) Hubo épocas en las que apenas se registraban 40 ó 50 peregrinos anuales. Resurgen las peregrinaciones en el año 1878 cuando el jacobeas más importantes son: El camino francés que es el más popular y se identifica por autonomasia con el Camino de Santiago y que se inicia en Roncesvalles. Los caminos Primitivo y del Norte que se adentran en Galicia a través de Asturias procedentes de Cantabria y País Vasco. El camino Inglés seguido por peregrinos que arribaban a puertos gallegos desde las Islas Británicas. Mayo-Junio 2004 COLABORACIONES 9 El camino Portugués que se adentra por el sur de Galicia. El camino de la Vía de la Plata utilizado por peregrinos del sur, centro y levante de la Península Ibérica. Asmakizunak 1 Mendian zalapartatsu etxean deskantsu. Nor naiz ni? Euskadi, de camino a Santiago Otro de los caminos transcurrían y transcurren por el País Vasco; el camino del Norte y el Francés que es el más transitado Cuando las tierras navarras estaban amenazadas por los musulmanes, la ruta de la costa cantábrica es la más segura para llegar a la capital gallega. Así los peregrinos pasaban por Irún. La torre de Nuestra Señora del Juncal enclavada en el barrio de Santiago, permanece como testigo de la importancia jacobea de la ciudad de Irún. Pasajes: conserva restos del pasado como parada jacobea. San Sebastián: en el barrio de Altza hay referencias a la existencia de una casa de peregrinos. 2 Bueltaka ari da etengabe bere lekutik mugitu gabe Orio: los peregrinos estaban exentos de impuesto que se daba a los barqueros para cruzar las rías. Getaria: cuna de Juan Sebastián Elcano es la siguiente parada en el camino. Zumaia: tiene una ermita dedicada a Santiago. Para continuar la ruta es necesario dirigirse hacia Deba. Markina: los peregrinos entran en Vizcaya buscando el valle de Artibai por Markina-Xemein. Aquí se divisa el monte Oiz, el punto más alto de la travesía vizcaína con 1026 metros. Gernika: tras pasar Bolívar se llega a Ziortza. Siguiendo el camino del norte se llega a Gernika. Bilbao: la entrada del camino jacobeo se encuentra en el Portal de Ibeni, a través del puente de San Antón que en la antigüedad se llamaba puente del Castillo. En el centro se encuentra la parroquia y catedral del Señor Santiago. Portugalete: tras abandonar Bilbao y atravesar Baracaldo el peregrino se dirige 3 Teilatuan edo kanpandorrean haizeak jotzeko, denon bistan dago gizakiak gidatzeko hacia Portugalete. Aquí, de sus reminiscencias al camino de Santiago, perdura un pequeño altar dedicado a Santiago. Cruzando Muskiz y siguiendo la línea de la costa el peregrino se adentra ya en tierra cántabra. Castrojeriz Burgos En el recorrido hacia Santiago nos encontramos con este pueblo de Burgos llamado Castrojeriz. Este pueblo lleno de historia medieval con sus tres iglesias, sus monasterios, dos de ellos en ruinas ya, y el Convento de Santa Clara, sus calles empedradas, su castillo, sus gentes castellanas, es un refugio de descanso para el peregrino. Todavía le quedarán 500 kms. para Santiago. Por allí pasan muchos y muy variopintos peregrinos en especial en verano. Se lo cuenta uno de los que forman parte de la redacción del Periódico Urdaneta y que conoce muy bien este pueblo. 4 Hegazti dotoreena omen, hegan ez egin arren uretan trebe lehorrean beldurrez 5 Esango zenidake igarle zaharra zein den beti zutik Hiltzen dena? 6 Beldurra dit suak; landareek aldiz maitasuna 7 Bizkiak dira ia-ia berdinak, trebea bata dorpea bestea 8 Kantari gozoa tripetan ahoa 9 Moztu eta banatu mahai gainean, moztu eta banatu eta jatekorik ez. 10 Etxe barruan lau gelatxo atea irekitzeko Nahiko lantxo 11 Balio du garbitzeko sikatzeko ere bai eta bere izena eman dizut Baieta bi aldiz eman ere Ba al dakizu zer den? 12 Zer dela eta zer dela zenbat eta gehiago hazi orduan eta beherago dagoena? 13 Suge langilea, beti dago zuloan egin dezake kaltea Mundu osoan. 14 Zer dela eta zer dela atean deika egon eta sartzen ez dena? 15 Etxetik bota ninduten nik jakiteke txoria hil nuen nik nahi gabe Andrea Alonso, 4º B Solución pág. 23 Álvaro 2º B Iker 10 De 0 a 6 años UN VERANO PARA ... les saber el cariño que les tienen. Lo mismo hacen nuestros papás, nos dan muchos y muchos besitos. Ficha bibliográfica Título: Los besitos Escritor: Anne Gutman, Georg Hallensleben Ilustrador: Anne Gutman, Georg Hellensleben Traductor: Christiane Reyes Colección: Mira Mira Editorial: Juventud, 2003 Nº pág.: 14 ISBN: 84-261-3322-0 La mariquita perezosa Mayo-Junio 2004 El soldado y la niña Leer Dicen que, en verano, lo mejor del sol es la sombra. Y, ¿qué se puede hacer en una buena sombra? Comer, descansar, merender, una buena siesta… o leer. Para esta última opción queremos daros algunas recomendaciones: En este libro descubrirás las mentiras y los intereses que se esconden detrás de las guerras. Ficha bibliográfica Título: El soldado y la niña Escritor: Jordi Sierra i Fabra Ilustrador: Mabel Piérola Editorial: Destino, 2003 Nº pág.: 64 ISBN: 84-08-04915-1 De 6 a 8 años ¿Quieres aprender a volar con la imaginación? No te pierdas la historia de esta mariquita tan vaga, tan vaga, tan vaga… que no sabía volar. Ficha bibliográfica Título: La mariquita perezosa Escritor: Isobel Finn Ilustrador: Jack Tickle Traductor: Paula Ungar Editorial: Zendrera Zariquiey, 2003 Nº pág.: 16 ISBN: 84-8418-160-X Julieta, Romeo y los ratones Los ratones de la casa tendrán que hacer algo para que Romeo se declare de una vez por todas a Julieta, o no podrán comerse la exquisita tarta que ella ha preparado. Coral y espuma Si te gusta la poesía y te gusta el mar, este libro te invita a navegar por un mar de letras, desde la A hasta la Z. Donde brillan las chalupas Ficha bibliográfica Título: Julieta, Romeo y los ratones Escritor: María Asunción Landa Etxebeste Ilustrador: Asun Balzola Elorza Colección: Varco de vapor Editorial: Ediciones SM, 1994 Nº pág.: 91 ISBN: 84-348-7854-2 Ficha bibliográfica Título: Coral y espuma Escritor: Alma Flor Ada Ilustrador: Viví Escribá Editorial: Espasa-Calpe, 2003 Nº pág.: 40 ISBN: 84-670-1241-2 Conoce a dos nuevos amigos y viaja con ellos hasta el mar Ficha bibliográfica Título: Donde brillan las chalupas Escritor: Nele Moost Ilustrador: Jutta Bücker Traductor: Lorenzo Rodríguez López Editorial: Lóguez, 2003 Nº pág.: 26 ISBN: 84-89804-65-6 Traductor: Luis G. de Felipe Vila Colección: Brosquil infantil Editorial: Brosquil, 2003 Nº pág.: 30 ISBN: 84-96154-46-7 Salvador Dalí, píntame un sueño De 9 a 11 años Dalí cuenta su vida y obra en este álbum. Una original apuesta gráfica que propone una forma divertida y fácil de acercarse al surrealismo. Los besitos Todos los animales dan besitos a sus hijos para hacer- Ficha bibliográfica Título: Salvador Dalí, píntame un sueño Escritor: Montserrat Gisbert i Navarro Ilustrador: Montserrat Gisbert i Navarro Colección: Editorial: Serres, 2003 Nº pág.: 42 ISBN: 84-8488-127-X El peor niño del mundo ¡Cuidado con el ogro que se come a los niños malos! Ficha bibliográfica Título: El peor niño del mundo Escritor: Andrea Rauch Ilustrador: Andrea Rauch Pulcinella Únete al baile de disfraces que se celebra en las calles de Nápoles a través de esta historia musical. Ficha bibliográfica Título: Pulcinella Escritor: Fernando Palacios, Igor Stravinsky Ilustrador: Jesús Gabán Bravo Colección: La mota de polvo Editorial: AgrupArte, 2003 Nº pág.: 36 ISBN: 84-95423-20-0 Mayo-Junio 2004 UN VERANO PARA ... De 12 a 14 años Persépolis La historia de Mortadelo y Filemón ¿Sabes por qué Mortadelo no tiene ni un solo pelo en la cabeza? ¿Y por qué tiene ese nombre tan peculiar? Descúbrelo en La historia de Mortadelo y Filemón. Ficha bibliográfica Título: La historia de Mortadelo y Filemón Escritor: Francisco Ibáñez Talavera Ilustrador: Francisco Ibáñez Talavera Colección: Edición coleccionista Editorial: Ediciones B, 2003 Nº pág.: 48 ISBN: 84-666-1260-2 Danny el campeón del mundo ¿Te imaginas a un padre que propone a su hijo llevar a cabo la mejor aventura de su vida en mitad de la noche? Ese es el papá de Danny. Ficha bibliográfica Título: Danny el campeón del mundo Escritor: Roald Dahl Ilustrador: Jill Bennett Traductor: Maribel de Juan Colección: Biblioteca Roald Dahl Editorial: Alfaguara, 2004 Nº pág.: 237 ISBN: 84-204-0136-6 Una visión de la revolución islámica en Irán, la guerra de este país contra Irak, la vida cotidiana de una joven en ese mundo, contada en clave de cómic y de forma autobiográfica. Ficha bibliográfica Título: Persépolis Escritor: Marjane Satrapi Ilustrador: Marjane Satrapi Traductor: Albert Agut Editorial: Norma, 2003 Nº pág.: 0 ISBN: 84-8431-561-4 Movimientos de fondos El mayor y generalizado De 15 a 18 años Diccionario Tolkien Si eres un apasionad@ de la obra de Tolkien, este diccionario te ayudará a resolver cualquier duda. El último refugio Si los recuerdos son como un sombrero viejo, la imaginación es un par de zapatos nuevos. Creer en esta premisa es necesario para dejarse arrastrar por la fantasía de este cuento. Encontrar el refugio buscado es la recompensa. Ficha bibliográfica Título: El último refugio Escritor: Roberto Innocenti, J. Patrick Lewis Ilustrador: Roberto Innocenti Traductor: Andrea Fuentes Silva Colección: A la orilla del viento Editorial: Fondo de Cultura Económica, 2003 Nº pág.: 48 ISBN: 968-16-6860-X El niño que dormía con nieve en la cama Joel tiene 13 años y se ha enamorado de una chica diez años mayor que él. Quizás piense que él es un niñato y no le haga caso. Pero lo tiene que intentar. Mantener una relación con ella es su mayor obsesión. ¿Lo conseguirá? Ficha bibliográfica Título: El niño que dormía con nieve en la cama Escritor: Henning Mankell Traductor: Frida Sánchez Giménez Colección: Las tres edades Editorial: Siruela, 2003 Nº pág.: 218 ISBN: 84-7844-719-9 cidos en sus fondos bibliográficos: se han retirado de la circulación algunos de los libros que rezuman olores de tomos viejos y han sido sustituídos por nuevos títulos y colecciones como los siguientes: • “Duende verde” de Anaya, unos 70 ejemplares • “Sopa de libros” de Anaya, (serie naranja) 15 ejemplares; (serie roja) 15 ejemplares; (serie verde) 30 ejemplares • Diez volúmenes magníficamente encuadernados también de Anaya de “Cuentos tradicionales” entre los que se encuentran Hoffmann, Grimm, Andersen, Perrault y Cuentos Populares Españoles. • Quince ejemplares más de Edebé para los más pequeños • Casi un centenar de S.M. que incluyen colecciones tan populares como las últimas novedades del Barco de Vapor, Pablo Diablo, el Capitán Calzoncillos, Personajes mitológicos, Personajes bíblicos e historias y personajes de Camelot entre otros. Ficha bibliográfica Título: Diccionario Tolkien Escritor: Friedhelm Schneidewind Traductor: Lucía Carlota Luna Elek Editorial: Plaza y Janés, 2003 Nº pág.: 431 ISBN: 84-01-37850-8 Biblioteca Los asiduos de la biblio- teca de Primaria y primer ciclo de Secundaria se habrán dado cuenta de sus cambios “físicos”: retirada de mampara separadora, instalación de ordenadores conectados a la red y a Internet, instalación de algunas estanterías nuevas,… pero quizás se hayan fijado menos en los cambios produ- movimiento de lecturas de da, por supuesto, dentro del aula a través de esa magnífica idea que fue la “Biblioteca de Aula”. La media de libros leídos por la casi totalidad de los alumnos es bastante elevada. Y esta idea es la que ha creado “leones” ávidos de más lecturas. Han encontrado en los libros una fuente inagotable de entretenimiento y es en la biblioteca donde han comprobado que hay otro tipo de libros para llenar su insaciable curiosidad. Los datos avalan esta afirmación: Contabilizados al día de hoy, 25 de Mayo de 2004 en lo que llevamos de curso hay 768 registros de préstamo de primero a cuarto de primaria. Evidentemente en esta cifra no están incluidos los libros leídos o consultados en la propia biblioteca y que son muchos. Entre ellos, los cómics, las enciclopedias y otros libros de consulta exentos de préstamo. 11 A éstos habría que añadir los libros adquiridos por los alumnos en propiedad a través de la otra iniciativa del “Libro del mes” que promociona nuestro periódico. Estos datos permiten seguir afirmando que en Urdaneta se lee. Un día cualquiera en la biblioteca De 5º de Primaria a 2º de E.S.O. Suena la hora del recreo. Son las 10:50 de la mañana. Alumnos de 51 y 61 de Primaria y de 1º y 2º de ESO se colocan enfila junto a al puerta de la biblioteca. A pesar de ser la hora del juego son muchos los que prefieren pasarse por la biblioteca del colegio. Casi todos los días se pone el cartel de “completo”. Algunos lo hacen para repasar ese examen que tienen a la cuarta hora. Otros vienen para adelantar los deberes que les han mandado en las primeras clases del día. También se acercan los rezagados, los despistados que han venido al colegio sin haber terminado los deberes del día anterior. Eso sí, saben que aquí no se puede copiar, que para eso ya está la fotocopiadora del colegio. Otros muchos vienen para coger algún libro para leer en casa. Saben que tienen un plazo de una semana para poder terminarlo. También se asoman por aquí buscadores de información para ese trabajo de Conocimiento que les ha mandado la profesora, puesto que en la biblioteca cuentan con numerosas enciclopedias, así como con ordenadores conectados a Internet para poder encontrar la información deseada. Tampoco faltan los que buscan un lugar tranquilo en donde leer ese libro que les ha enganchado o un cómic, o un libro sobre animales, o… Y así, en un ambiente de trabajo y silencio, hasta que suena el timbre a las 11:15. Otra vez todos a las aulas, eso si, después de haber puesto las sillas en su sitio y de haber colocado los libros utilizados en su lugar. Hasta el día siguiente, que volverá a sonar el timbre del recreo y vuelvan las carreras por la galería baja para no perderse en sitio en la biblioteca. El bibliotecario 12 UN VERANO PARA ... We’re Natalia and Teresa of 6º F I’m Natalia and I will go to Langraiz’s Camp. Then I will go to Noja, Villasana and France. In Noja I will go to the beach with my firends; in Villasana I will go to the swimming-pool with my family and in France I will go to the leach, I will go shopping and I will eat principal food of France: cake with chocolate siroup. I’m Teresa and I will go to Gran Canaria. There’s very good weather, it’s very hot. I will go to the hotel’s swimming-pool, to the beach and I will go shopping. Then I will go to a small village near Gernika, called Forua. In Forua I will go to the beach and to the swimmingpool. In Gernika I have many cousins, uncles and aunts and my grandmother. It’s very funny. Disfrutar Mayo-Junio 2004 En la vacaciones primero voy en junio a las mañanas al colegio Americano a las tardes suelo ir a la piscina. En agosto voy a Noja con mis padres mis tíos y mis primos, allí tenemos muchos amigos. En mi pandilla hay muchos niños, se llaman: Clara, Juan, Asier, Eva, Sergio, Marta, Claudia, Alvaro, Jorge y Javier lo pasamos muy bien jugamos a muchas cosas también jugamos con mi prima pequeña nos divertimos mucho con ella. Solemos ir a la playa jugamos en el mar y después vamos a las rocas, también hago los deberes. Despues vuelvo a Bilbao estan las atracciónes y a veces vamos. ¡Suelen ser veranos inolvidables! This year like the last I’ll go to Scotland to learn English with a family. In Scotland I’m going to stay for a month and there, I’ll do some trips. Last year I learnt a lot of English. In August, I’m going to go to Galicia: Finisterre. I was in Finisterre 2 years ago and it was fantastic. In Galicia there are amazing beaches. When I stay here I’ll go to the pool or to the beach and I’ll go sailing, too. This summer, most of the time I won’t be here. Gabriel, 6º E En vacaciones nos vamos a ir al campamento de Euskera. Es muy divertido porque hablamos en euskera y hacemos diversas actividades. Y vamos a la piscina. Sofía y yo este año es el segundo que vamos. Ahí te lo pasas muy bien. Vas al monte, haces juegos… Luego, cuando nos vamos del campamento da pena pero ves a tu familia, a tus amigas… Sofía y yo en verano quedamos y nos lo pasamos muy bien. Urte honetan Kanariasera joango naiz. Hegazkinez joango gara eta horregaitik ni oso pozik nago ni inoiz ez naiz hegazkin batean egon. Hondartzara joango gara egunero eta piszinara ere bai. Geroago Zornotzako euskerazko udaleku batera joango naiz hamabostaldian. Urte honetan sigarren maila egingo dut. Hemen amaitu bezain laister Mundakara egun batzuk pasatzera joango naiz. Leire Gómez, 1º D - E.S.O. ❀ Surf y bodyboard El surf nació en la islas hawaianas de Kawai y Hawai. Los nativos de estas islas los utilizaban para llevar los bancos de peces a sus redes. Actualmente se practica como deporte o diversión. Este deporte dio lugar a las dinastías de snowboard y skate. El bodyboard es distinto, se practica tumbado. Estos dos deportes tienen muchos seguidores y las marcas como Quiksilver o Billabong se encargan de patrocinarlo. Tanto uno como otro son una buena manera de divertirse y pasar un buen rato, claro con sus riesgos. Natalia Ruigomez y Teresa Ruiz del Castaño, 6º F ❀ ❀ Urte honetan kampamendu batera joanjo gara. Kanpamendua ikastetxekoa da. Kanpamendua Langroiazen izango da. Oso ondo pasatuko dogu. Guk entzun dugu gauza asko egingo ditugula. Adibidez, irtera batzuk, joku, diskoteka eta abar. Gero abustuan Adriana Portaventura joango da. Bego Zaragoza joango da. Gure oporrak oso dibertigariak izango dira. Udan nire lagunak eta ni udaleku batera joango gara. Ingelesa eta kirolak nahastuta dauzka. Kirol bereziak dira urezko kirolak, hau da, fartting, eskaladak… oso ondo pasatuko gara. Hau amitu eta gero Cadizera joango naiz nire familiarekin eta beste lagunekin. Han hondartzara eta igerilekura joango gara. Dendaz denda joango gara asko gustatzen zait eta. Uda guztiak bezala, nire lagunak eta nik gure familiaeei ioariak erosi dizkiegu udalekuan. Uda hau oso ona izango da baina gauza bat txarra dago: etxerako lanak ditugu. Adriana y Begoña, 5º D Isabel Bejar, 1º D Miriam Gómez, 5º D ❀ Nire planak uda honetan hauexek izango dira: Lehen egunetan goizean hondartzara joango naiz nire lagunekin eta han jango dugu. Arratsaldean igerilekura joango naiz nire lehengusuekin. Uztailan nire lagun baten etxera joango naiz berarekin aste bat pasatzeko. Isla da herria. Han goizez bizikletaz joango gara paseo bat ematera, basoan bokata bat hartuko dugu eta arratsaldean hondartzara joango gara. Gauean bere etxeko piszinan festa txiki bat egingo dugu. Abustuan Valentziako herri batera joango gara “el Perelló” deritzona han familia daukat eta. Egun batean Ozeanografiko ikustera joango gara eta beste egun batean Aquopolisera txirrist egitera leku guztietatik. Bigarren hamabostaldia Galizian egongo gara nire lehengusuekin Pablo eta Marta eta Irailan Algortara berriro itzuliko gara. Urte honetan Errioxan egongo gara nire aititeren etxean. Herri honetan ez dago jende askorik baina udan ia ia betezen da. Oso famatua da ardoa horregaitik sei edo zazpi sotoak daude eta oso handiak gainera. San Asensio da izena eta nire amonaren nebak taberna bat zeukan. Horregaitik familia dezente daukat Aitona eta amonaren partez, haiek herrikoak dira betidanik eta. Normalean iralean eta urrian han gaude familia osoa mahatsak hartzeko. Udan Komillasera joango naiz nire familiarekin. Han lagun asko ditut. Santanderen dago San Vicente de la Barquera ondean, hemen Bustamante ikusten dut askotan. Egunero hondartzara joaten naiz nire lagunekin. Haiekin oso pasatzen dut, oporrak hemen bereziak direlako. Gainera egunero ganberrada bat egiten dugu ondo pasatzeko, batez ere gure konserjeari, Quintin. Komillasera joateko gogak dauzkat oso neska politak daudelako. Iratxe Zapata, 1º E - E.S.O. Alvaro Villa, 1º D Jorge Noriega, 1º E - E.S.O. Sofia Moreno y Nerea Ochoa, 5º D ❀ Ignacio Palacios y Alvaro del Rosario, 6º F ❀ Mayo-Junio 2004 ESCUELA DE PADRES Vacaciones para dormir espués de haber estado D días y días en el colegio (la cárcel), las vacaciones te entran como a un preso la libertad condicional. Las mayores vacaciones existen, son las de verano (la maravilla), aunque también están las de navidad, que es cuando celebras cosas, comes a montón y abres regalos, y las de Semana Santa que duran dos semanas y lo único que hay en la tele son procesiones y películas bíblicas (y no digo que no me gusten). Pero bueno, centrémonos en las de verano. Cuando llega el último día de clase todos salen del colegio como una estampida, como si hubiera un incendio. Lo que se suele hacer en verano es levantarse sobre las 10:00, 11:00 ó 12:00 y desayunar. Luego sales con los amigos y haces todo tipo de cosas agradables: como hacer guerra de agua, hacer deporte u otro tipo de actividades. Luego llegas a casa, comes y sales otra vez y llegas a casa para cenar, ver la tele y a la cama. Y eso sucesivamente, aunque hay gente que se queda en otro pueblo todo el verano (son lo que yo llamo “chaqueteros”), aunque yo me voy por ahí dos semanas o tres. Lo malo es que duran demasiado poco. Ander Díaz, 2º A ¡Qué buen chico! a estamos casi en veraY no. Falta menos de un mes. Es la estación del año que más me gusta: hace buen tiempo, acaban las clases, podemos salir con los amigos y lo mejor de todo es que nos vamos de vacaciones. Despertarse por la mañana, ver el cielo azul y pensar que estás de vacaciones, hace que te levantes animado y sobre todo mucho más alegre. Este verano mi familia y yo vamos a ir de vacaciones a Menorca y a Laredo, que es un pueblo de Cantabria en el que tenemos casa. Allí me lo paso muy bien, porque voy con mis amigos a la playa, al cine, echamos muchos partidos de tenis y sobre todo lo que más nos gusta es jugar partidos de fútbol en la playa. El verano es una época para disfrutar al aire libre y descansar de los días de trabajo y de colegio. Ya sé que hay gente que no puede disfrutar del verano tanto como nosotros, pro falta de dinero, por enfermedad o por otras razones. Me gustaría que todo el mundo pudiera disfrutar del verano como nosotros, aunque sólo fuese por unos días, porque todos necesitamos divertirnos y cambiar la rutina de todo el año. Jorge, 2º C Escuela de padres 13 hasta ahora, y de que ese lugar lo ocupa algo que casi siempre escapa de nuestro control y de que tenemos que adaptarnos: a ellos, a ese cambio de la sociedad del que hemos sido protagonistas, muchas veces inconscientemente, pero que ahora vemos lleno de peligros que pueden afectar a lo que más queremos. Y nos preocupamos, y queremos saber acertar, y queremos dejarles libres para que se desarrollen como personas diferentes a nosotros y a la vez queremos que nos sientan cerca. Pero no podemos olvidar que todavía están sin moldear del todo, que siguen necesitando nuestras manos para Primaria, 1º E.S.O. y 2º E.S.O. Tuve la oportunidad de conocer la Escuela de Padres desde sus comienzos, cuando el primero de mis hijos se incorporó a Urdaneta y desde entonces nos hemos reunido un grupo de padres (en su mayoría, madres) una vez al mes. Durante estos años los temas que hemos tratado han sido muy variados, siempre haciendo referencia a la importancia que como padres tiene nuestra labor en el crecimiento afectivo y el desarrollo de valores de nuestros hijos y por qué no en nuestra propia evolución como padres y como personas. Al comienzo de este curso darles forma, que tenemos que aflojar la rienda que nos une a ellos pero seguir dando tirones muchas veces para marcarles el camino, y que ahora, en esta etapa tan decisiva para todos, no podemos olvidar nuestra responsabilidad y hacer dejación de nuestras obligaciones como padres porque suponga una mayor dificultad. Debemos seguir informados sobre sus vidas, sobre el mundo que les rodea y permanecer siempre cerca, atentos para ayudarles, orientarles y si hace falta enfrentarse a ellos. Al fin y al cao ¿nos hemos olvidado de cuando éramos nosotros esos hijos adolescentes? nos planteamos cuál sería el tema que más nos podría interesar y decidimos que “La adolescencia” era un tema interesante y efectivamente así ha sido. Es curioso el contraste que existe entre la adolescencia vivida como hija y la que estoy viviendo como madre: francamente, las dos me parecen difíciles, complicadas y llenas de inseguridades. En estas dificultades y como todo en la vida, la posibilidad de compartir tus propias experiencias y las suyas con otras personas en tu misma situación es un importante punto de apoyo y hasta diría que, a veces un bálsamo que me ha ayudado a comprender e incluso, a facilitar el trato con mis hijos. Así que desde aquí quiero mandar un abrazo a mis compañeros/as de la Escuela de Padres, a Marisa Espina, nuestra psicóloga, mi agradecimiento por su profesionalidad paciencia (millón de veces puesta a prueba) y a todos los padres que estáis leyendo estas líneas invitaros a compartir vuestras experiencia el próximo curso. «Urdaneta» ara finalizar este curso P 2003/04 queremos hacer un resumen de las actividades llevadas a cabo por la Escuela de Padres Como ya sabéis hay dos Escuelas de Padres. Una está compuesta por padres y madres que tienen hijos adolescentes, en al que este año hemos tratado el tema de “La adolescencia”, mediante la lectura de artículos de revistas especializadas, libros y comentarios sobre los mismo. La otra Escuela de Padres está formada por padres y madres cuyos hijos e hijas cursan Educación Infantil y primeros cursos de Educación Primaria. Los temas que se han tratado han sido : “Papá, ¿jugamos juntos?” y “Cómo enseñar a los niños a ser responsables y autónomos”. Una actividad «extra» que se realizó en noviembre de 2003 fue una reunión en el colegio de los Agustinos en Zaragoza con Isabel, la psicóloga del centro que lleva la Escuela de “Madres” para conocer sus actividades e intereses y saber cómo se organizan. La experiencia fue muy positiva porque nos sirvió para apoyarnos mutuamente en la labor que realizamos. Una vez expuesto el trabajo realizado a lo largo de este curso académico queremos presentaros unas pequeñas reflexiones hechas por dos madres que asisten a la Escuela de Padres y que reflejan sus inquietudes e ideas sobre los temas discutidos. Nuestros queridos hijos adolescentes Crecen, crecen y de repente, no sólo crecen, cambian, algo pasa con ello, descubren algo más, hay otro mundo fuera, no solo fuera de casa, fuera del colegio también. Son los amigos, son las amigas, es la calle, pero ya no para jugar; es una calle en la que se hacen más cosas, hablar, mirarse, analizarse unos a otros, enamorarse, beber, fumar, comenzar otra vida, empezar a ser mayores... Y nos parece que se nos van un poco, que ya son más suyos que nuestros y sabíamos que esto iba a ocurrir y pensábamos que íbamos a estar preparados para aceptarlo de buena gana. Pero de repente nos damos cuenta de que a nosotros este cambio nos descoloca, de que yo no estamos en el puesto especial de sus vidas que ocupábamos Helena Larrañaga. Una madre Soy una madre de tres hijos que asisten al colegio en 4º Marta Bastero. Una madre Enhorabuena A Iñigo Ochandiano, profesor de Primaria, que es padre de un hermoso niño. Esperamos que el feliz acontecimiento llene su hogar de júbilo y felicidad. Desde estas líneas queremos aprovechar la ocasión para invitaros a participar en la Escuela de Padres, es una oportunidad para intercambiar opiniones con otros padres y madres. 14 BACHILLER Un verano para... disfrutar Disfruta sin pensar en el nuevo curso o creo que no suspenY deré ninguna, porque si suspendo la hemos fastidiado y no veo la playa, no en verano sino en toda mi vida. Supongo que en junio estaré vagueando, porque estaré cansada de este curso tan largo y agotador. Por las mañanas haré guerra de globos con mis amigas, y a la tarde iremos a la playa hasta la noche. En julio iré un par de semanas a una casa de una amiga. Iremos mi hermana y yo. A las mañana iremos a hacer surf, y a la tarde nos iremos a la piscina de su casa a pasárnoslo bien. La segunda quincena de julio mis amigas vendrán a mi casa. En agosto me iré con mis padres a “El Perello”, un pueblo de Valencia. Lo bueno de ese pueblo es que vamos nosotros, mis primos y mis tíos, en fin casi toda la familia. Al finalizar agosto volvemos aquí. Al comenzar septiembre estaré decepcionada porque tendré que escuchar el anuncio de El Corte Inglés de “volver a empezar”. Empezaré a comprar el material escolar y diré adiós a este magnífico verano. Tendré que esperar todo 2º de la E.S.O. para poder volver a este verano. Iratxe Zapata, 1º E ❀ Para viajar as vacaciones, para mi, L son una de las mejores etapas del año, puesto que puedes divertirte con tus compañeros con mucha más frecuencia que cuando acudes al colegio. De este modo puedes ir a diferentes lugares con tus amigos, y si lo prefieres de otra manera, puedes viajar con tu familia a muchos sitios del mundo. Las vacaciones, también pueden ser muy pesadas si no has trabajado lo suficiente durante el resto del año, con lo cual, los profesores aprovechan para enviarte muchos deberes, pero así también puedes sacar algo de tiempo para divertirte. Yo os aconsejo que os esforcéis en esta última recta de curso y después tendréis tiempo de divertiros lo suficiente. Aitor Argüelles, 2º A - E.S.O. Mayo-Junio 2004 Despedida de los alumnos de 2º de Bachillerato Adiós, amigos Gracias a todos más que renacuajos que anhelaban con desesperación su retorno a casa, pero que tras conocer lo que en aquel entonces era un duro día de trabajo (dibujar, tomar un cola-cao echarse una siesta), nos permitía disfrutar de lo que hasta hoy han sido unos pasando de jugar a canicas y practicar papiroflexia a ser un inerte observador del apasionante vuelo de la mosca. Disfrutando cada año de las a veces conflictivas excursiones como la de Cabárceno o aquella a Port Aventura que finalmente no tuvo lugar, por cuestiones que aún desconocemos y que lamentamos enormemente. Esta enorme pena quedó en el olvido cuando el año pasado muchos de nosotros disfrutamos de ese inolvidable viaje de estudios a Italia, a pesar de lamentar veíamos en clase, unos rudos y ásperos aunque siempre eficaces, mientras otros han resultado amenos e interesantes, fomentando las ansias de nuestro saber. Les agradecemos ese duro y paciente esfuerzo docente no siempre justamente recompensado. A muchos aún nos queda tiempo para alcanzar la mayoría de edad, al menos esa que se dice legal. Otros ya planificáis vuestro futuro estudiando en una base universitaria o formativa y con todo ello se cierra este grandes amigos. Aquel día comenzó un nuevo mundo que hoy llega a su fin. Progresando en los distintos niveles académicos, no sólo evolucionaron nuestro aspecto físico y conocimientos (aunque sólo para algunos privilegiados), sino también lo hicieron nuestros hábitos en clase y fuera de ella, los malos tragos que le hicimos pasar a Carolus. Esperamos que este año aquellos agraciados que puedan acudir a la cita de Salou queden saciados. Sin embargo, todas estas experiencias escolares en los diferentes cursos no corresponderían sin los respectivos profesores que año tras año periplo estudiantil y da comienzo otro nuevo, diferente, que nos aportará nuevas riquezas y enseñanzas. Os damos nuestra más sincera enhorabuena por este final y a la vez o deseamos un fructífero porvenir. Gracias a todos. l tiempo pasa fugaz ante l día 22 de mayo tuvo E nuestros ojos. Hace tan E lugar la tradicional despedida de los alumnos de sólo doce años no éramos 2º de Bachillerato, que este año culminan sus estudios en el colegio Urdaneta. Fue un acto emotivo, al que asistieron los padres y numerosos familiares de los alumnos, hasta llenar por completo las butacas del salón de actos. A las siete de la tarde dio comienzo una Eucaristía de acción de gracias al Señor por todos estos años transcurridos, por toda la formación recibida y por el apoyo encontrado en los profesores y en sus padres. El P. Carolus Asensio, en la homilía, les recordó que tras finalizar esta primera etapa de su vida deben seguir siendo coherentes y responsables, y ser testimonio vivo de la fe recibida y cultivada. En representación de todos sus compañeros, dos alumnos hicieron una semblanza de los años transcurridos, recordando algunos hechos especialmente significativos en su estancia en el colegio, y agradeciendo tanto a sus padres como a todo el colegio y a los profesores el esfuerzo realizado para que ellos se hayan ido forjando como estudiantes y como personas. Un padre de familia leyó un precioso texto de despedida escrito por Jorge Luis Borges, en el que equipara la realidad de los amigos con la imagen las hojas del árbol. Posteriormente, el director del Colegio, P. Jesús Buey, dedicó unas palabras de aliento y de esperanza a los jóvenes que dejan el colegio, recordándoles los valores que se les han transmitido, el esfuerzo y la dedicación del profesorado en su desarrollo y su formación, con el deseo de que este esfuerzo haya sido fructífero de cara al mañana, y sean personas cultas, responsables y honestas. Posteriormente, se entregó a cada uno de los alumnos un recuerdo del colegio, y los alumnos pasaron a departir amigablemente con sus padres y sus profesores en un lunch servido en el comedor del colegio, que se prolongó durante bastante tiempo. Desde estas páginas, os deseamos una vez más toda la suerte del mundo. Que el Señor os guíe y acompañe siempre. Agur. David Galván y Raquel Fernández Mayo - Junio 2004 NOTICIAS 15 16 FIESTAS Mayo - Junio 2004 JAIAK 2004 Alicia 2º E No sigas… que me voy a echar a llorar Misterio: ¿Qué alegra tanto la cara del P. Pajares? ¿Qué te han parecido las fiestas del colegio? Cotilleando o maquinando… (¿?) Las fiestas me han parecido buenas en todo. Lo que no me ha gustado es que ahora han quitado algunas atracciones y han quitado un día. Lo que más me ha gustado de las fiestas es que este curso no ha habido y en los anteriores sí, es el tiro con una bola a los botes, pero lo demás me ha parecido genial. Me han parecido cortas, pero bonitas. Lo más original las fiestas. Las fiestas son bonitas. Los desfile han sido originales como todos los años. Han sido unas fiestas maravillosas ya que me lo he pasado muy bien. Lo malo es que han quitado un día y han quitado las casetas del tiro con una bola, los dardos o el tiro con escopeta. Me gustaría que lo pusieran otra vez y que nos dieran la hoja sosa con 10 numeritos para tirar y que nos dejaran otro día de fiestas. El cross también ha sido lo mejor. Posando para salir ideal de la muerte Maitane Torres Egaña, 2º D Que alguien traiga los baberos Oye! No te cortes… pónte cómoda La pirámide del saber Laura 2º B Cariñoooo!! Estoy aquiiii!!! Mayo - Junio 2004 JAIAK 17 De Urdaneta al castillo de las mentes prodigiosas ¿Qué nota viene ahora? Los disfraces El Ratoncito Pérez tiene trabajo FIESTAS 2004 En las fiestas de Urdaneta son típicos los disfraces. Este año ha habido en este concurso una innovación debido a las condiciones meteorológicas: los disfraces se realizaron en el polideportivo. Yo creo que organizarlos en el polideportivo fue mejor que otros años, ya que los años anteriores los huecos que había para ver los disfraces eran escasos y este año con la innovación de las gradas toda la gente podía ver Mario Pardo Si las miradas matasen… Javier, 2º C Singing in the rain Tamborileando Nos vais a dejar sin oxígeno Ringo Starr en acción Josete de infiltrado 18 ¿Podemos bajar ya el brazo? FIESTAS Han acabado los días blancos y negros y ha aparecido el color de las fiestas, la alegría impregna Urdaneta, los alumnos grandes y pequeños; los padres, los profesores y empleados... todos, la reciben con ganas y deseos de disfrutar. Con mala suerte la lluvia se añade a la fiesta y quedan atrás los días soleados y resplandecientes. Los jardines del colegios e visten de gala, las flores surgen llenas de vida, las hojas pueblan los árboles. Se ven las fiestas de Urdaneta de una hermosa y florida primavera. Mayo - Junio 2004 El disfraz más apropiado Pagaza, 1º D Galder, 5º D Los grumetes del capitán Pescanova Chupando cámara JAIAK 2004 Al corro de las patatas… Guapa, ¿Dónde ves la lluvia? Una duda… ¿de qué váis? ¿Qué se trae el niño entre manos? Cantando bajo la lluvia Mayo - Junio 2004 JAIAK 19 Cuidadín… que te quemo Troya: ¿Dónde habéis dejado a Brad Pitt? Griego o Samurai Ander, 2º A Sonrisas Profidén FIESTAS 2004 La enseñanza en el colegio, llega a ser dura y costosa, pero si suena un arpegio, la danza viene jocosa. Las penas desaparecen, la fiesta empieza contenta, ¡y las risas amanecen¡ Comida, música y bebidas, en Urdaneta hay sonrisas, ¡son unas fiestas muy movidas! Maite Herrero Gorostiza, 2º C - E.S.O. Al acecho de futuras víctimas En las fiestas de Urdaneta no sabía con quién ir. Yo vine en motocicleta y no paré de reír. Sonríe… Alex Arriarán, 2º C ¿¿Chancletas Reef en la Grecia Clásica?? Elena ¡Ay! ¡Tápate que se te ve la merienda! 20 FIESTAS Mayo - Junio 2004 ¿Mino-yo o estreñido? ¿“Te” Simpsons? Recomendamos extraescolares de inglés as fiestas de este año L han sido tan divertidas como las de otros años, Algunos no crecen nunca aunque esta vez el tiempo no haya acompañado. Han traído el Rocódromo, el Futbolín Humano, y otros futbolines normales para cada curso. También se han disputado las finales de Interclases, como fútbol, baloncesto, frontenis, paddle, pelota a mano, y las finales de natación. Han sido muy divertidas y también entretenidas. ¡El año que viene igual¡ Jon Intxaurtieta, 2º C La canas te dan años “Dust for men” te los quita La crisis de los 40 Sor flipado JAIAK 2004 ¿Dónde está el fuego? Laura, 2º B Variedad de calzado ¿chanclas o calentadores? Pitufina makinera A ver a quién señalas niña Mayo - Junio 2004 No me llames Dolores, llámame Lola FIESTAS 2004 JAIAK La Pantoja de Puerto Rico ¿y essssso? 21 Llegó la pubertad y con ella el bigote A mi me gusta mucho el futbolín y el futbolín humano. Aparte de eso, otra cosa que también me gustó fue el partido de profesores contra alumnos, también me gusta el cine. Borja Basterra Lo hemos pasado muy bien, aunque no han sido muy carcas. Tendríamos que usar barcas, porque el tiempo hizo vaivén. Ana Sáenz-Cortabarría, 2º A - E.S.O. No te emociones que no tiene cuerdas …Y ¿dónde está Farruquito? Ander, 2º A Un Pacific Blue acoplado Los efectos de la pipa de la paz Pecado original Que viene el coco y te comerá 22 FIESTAS Mayo - Junio 2004 Amistades peligrosas Y las 11 menos 20 ligó con las 6 menos 25 El rincón de los peques arece que fue ayer P cuando empezamos el cole y ya han pasado 3 años. El reloj poseído Recuerdo mis primeros años como algo angustioso; yo no quería, pero mis aitas se empeñaban en dejarme en aquel autobús que sólo sabía llevarme al colegio, donde pasaba todo el día y lloraba a todas horas; no me gustaban los amigos, ni los trabajitos, y aunque tenía hambre me empeñaba en no comer. El autobús de la tarde era mi ilusión, y a pesar de que todas las noches intentaba enfermar, a la mañana siguiente volvían a llevar a aquel “horrible autobús”. Hoy me río al recordarlo, y la pena que sentía con 3 años por ir al cole, la siento ahora con 5 porque tengo que dejarlo e irme al cole de los mayores, que aunque es muy grande y bonito... da miedo. Estoy a punto de licenciarme y en sólo 3 años ¡ánimo a todos lo que empezáis.! Aurori H. Los relojes también vamos de pesca La goma del gorro tiene que estar riquísima Jesús Sentadito me quedé!! Defendiendo a la princesa JAIAK 2004 El retorno de Leonardo Dantés Mayo - Junio 2004 JAIAK 23 Fiestas 2004 resultados ¿Queréis un poco? Mazpule cambia la rumba por el futbolín Teatro Los mecánicos Buen Viaje La dama Josepo se va de tintos Mi padre Rafa Los vejetes reciben visita Una clase con Federico El rollo de Cruz y Raya El señor de los pardillos FIESTAS 2004 Los zapatos cobran vida… Posición estratégica Luis, 2º E Te falta un Petit Suisse Duelo de titanes ¿Cuánto has pagado? No a la guerra 24 FIESTAS Mayo - Junio 2004 Aintzane Hormaza, 2º A No me pegues!! Que estoy desarmado!! Comentando la jugada JAIAK 2004 No escupas! Que luego nos bañamos todos! De aquí a las olimpiadas Ganadores 1º Josepo se va de tintos. Ander, Jon, David, Sergio, Adrián, Patricio y Ander 2º El señor de los pardillos. Jaime, Borja, Julen, Asís y Rubén. 3º Los viejetes reciben visita. Jorge, Ibai, Lander, Cristian y Goenaga. Los mejores actores y actrices • Ander Urruchi, Julen Mate, Jorge Garmendia y María Peña Vuelve el taparrabos Veteranos y nuevos fichajes Posturitas Boom, boom, Boomer Amigo Felix… El que manda, manda Mayo - Junio 2004 JAIAK 25 Fiestas 2004 resultados Ginkana Ganadores Las cocinitas de Cristina 5º Flower Powerts 6º Los Diablo 1º E.S.O. Flower Powers 2 Me prestas tus pinturines?? Javier, 2º B Solo ante el peligro No hay moros en la costa Que no papá, no rayes FIESTAS 2004 Que empiece ya, que el público se va Play Back Ganadores 6º Natalia 6º Chicos Revolution 1º E.S.O. Cheeleaders Otros Resultados Baloncesto: Profes 66 - Alumnos 55 Chicos no la liéis, que hace bueno Me pica el zapato 26 FIESTAS Mayo-Junio 2004 Teatro en las fiestas Alumnos de 1º y 2º de E.S.O. l jueves de la semana de fiestas, un lluvioso y E nublado día en el que se iba a proceder con el desfile anual de disfraces del colegio, los alumnos de 1º y 2º de E.S.O. tuvimos una representación teatral durante las dos primeras horas de la mañana, esto es, de 9 a 10,50, aunque he de añadir que terminamos un poquito antes... No vinieron ni Nicole Kidman ni Brad Pitt, ni George Cloony, (para decepción de algunas de nuestras queridas profesoras)... ni ninguno de nuestros ídolos... pero vinieron algunos alumnos/as con ganas de hacernos pasar un buen rato con su buen hacer, y, otros alumnos/as vinieron, simplemente, por la necesidad de conseguir aquel preciado punto de más que ofrecían algunos de los profesores de lenguaje, (con el fin de que sus alumnos/as hagan algo de provecho por el bien de la cultura, ya que se les resisten un tanto las amadas letras..); en resumen, los actores eran algunos compañeros/as de aula y de fatigas... Hubo representaciones que dejaban cosas que desear, y, algunas que estaban bastante bien. El género teatral más escogido fue la comedia, que es, sin duda, el género más domesticable por nosotros, ya que (si muchos nos conocen) estamos todo el día jiji-jaja (esto es debido a las hormonas, no piensen que somos gamberros) por lo tanto, sólo tenemos que imitarnos encima de un escenario.. pero ¿y la vergüenza? ¿quién te la quita?... ahí está el mérito de los actores y la actrices sobre el escenario; dicen que los grandes de Hollywood son Fiestas 2004 Resultados Finales Competición Interclases Curso Fútbol BC Chicos 5º C-3 E-3 F-14 B-12 BC Chicas Balonmano Voleibol B-7 F-6 C-3 F-0 Gana penaltis C 6 D-2 E-1 D-1 C-3 D-3 E-3 1º E.S.O. 2º E.S.O. F-32 E-18 C-22 E-19 B-Ganador E-No presentado F-20 A-2 E-18 F-1 E-13 A-Ganador B-12 E-No presentado B-Ganador E-No presentado A-10 C-5 Gana penaltis D Campeones Campeones Teatro Ganador Mejor Actor-Actriz Curso Frontenis Padel Pelota Mano 5º Primaria 6º Primaria Matrix, 5º B Todo es teatro Beatriz Sáenz, 5º F Paúl de la Cruz, 6º 6º 1º ESO 2º ESO E E A D C A B A E Finales de 3º, 4º E.S.O. y Bachillerato ABRIL 3º E.S.O. 2º BACH. Balonmano Voleibol Padel Frontenis Mascul. Femenino Mascul. Femenino Mascul. Femenino Mascul. Femenino Mascul. Femenino C-3 B-3 11 - 10 21 D-3 14 - 12 27 C-3 17 -1 9 22 C-3 3-4 28 B-C 20 A-C 2-6 26 26 B-D 17 - 35 20 B-C 6-4 27 A-C 3-2 21 B-D 1-0 28 B-D 18 - 22 22 B-C 5-2 21 D-E 0-2 20 B-C 50 - 10 22 D-E 30 - 20 21 A-C 31 - 21 26 A-D 7-6 22 A-E 20 - 25 27 A-D 23 - 25 26 E-D 3-4 28 B-E 3-2 27 B-E 18 - 21 20 1-E 1-8 28 A-C 7-0 21 B-E 41 - 74 26 A-C 1-0 22 A-B 32 - 30 27 A-C 13 - 1 26 B-E 0-2 28 A-B 30 - 13 27 B-C C-E A-B Fecha D-E 0-4 22 20 28 2[ B-D 18 - 21 20 Encuentro B-E D-A C-E D-E B-E A-B 22 D-E 8-9 28 C-E 26 B-E 62 - 30 27 20 28 Encuentro Resultado Encuentro Resultado Fecha 1º BACH. Baloncesto Femenino Fecha 4º E.S.O. Fútbol Mascul. Encuentro Resultado Resultado Fecha Trofeos entregados 26 27 21 20 22 21 Exterior Interior Tarde Mañana grandes tímidos... ¡ánimo! El teatro es una forma de mostrar cómo podríamos haber sido en diversas situaciones o casos; una forma de arte que implica imaginación, mínima y respeto; esto último, el respeto, el más codiciado ideal perseguido por los profesores a inculcar en sus queridos pupilos, era lo que faltaba en el ambiente, lo que más se echaba de menos. Mucha gente se reía de sus compañeros y yo pensaba (a ver que haríais vosotros, majos, si salieseis ahí..). Por cierto, yo era la chica del sonido que estaba detrás del telón echando un cable a Carlos Santaliestra y a Gregorio Rojo, (ambos profesores del colegio), para que todo funcionase lo mejor posible en lo que se refiere a coordinación de actuaciones... abajo en las “gradas” los alumnos/as recibían, indirectamente, un poquito de cultura general, o, simplemente, absorbían un buen rato o algo de vocabulario. La mayoría de las representaciones fueron masculinas, ya que los chavales tienen más facilidad para hacer el bobo que las chicas, más acostumbradas a la seriedad, y por naturaleza, más tímidas. Los chicos son diferentes, pero eso ya sería meterme en temas de feministas y yo debo ser imparcial –al menos, se supone–. Se dieron premios al mejor actor, mejor obra... mejor actriz –que tuvo menos importancia debido al inferior número de chicas–, ¡qué pena!... las actuaciones, cómicas, eran en su mayoría copias de las actuaciones de programas como “Cruz y Raya.com” o películas como “El Señor de los Anillos” que en manos de nuestros muchachos y muchachas se transformaban en cosas como “El Señor de los Pardillos”... etc. etc. etc., ¿entiende lo que le quiero decir? Mi enhorabuena al Gollum –¡qué buen rato pasamos!–, o a la panda de Ander Urrutxi o de Jorge Garmendia (Ibai Salvador estuvo muy bien haciendo de viejo imbécil), o a Cristian Goenaga, un pluripersona, o a Lander Zamarreño, o a las chicas del avión... ¿qué pasó al final con ese pavo? O muchas más actuaciones que ya mi pobre memoria no recuerda.. en fin, animaos para el año que viene, y, si vais de espectador, sed respetuosos con vuestros/as compañeros/as y solidarios con los valientes de allí arriba, porque, como dirían nuestros padres agustinos, “el amor de la solidaridad es uno mismo y en los demás nos hace crecer como personas...” Con esta bonita frase y, esperando que os vayan bien los exámenes de final de curso, me despido de vosotros. Maite Herrero, 2º D - E.S.O. MÚSICA Mayo-Junio 2004 Música ces Angus Young ha conservado esa costumbre. Tras que Malcom Young abandonase la banda en la cual estaba le propuso a su hermano Angus (el cual en esa época se desvivía por Chuck Berry, Who y los Yardbirds) formar un grupo con dos guitarras que sonase duro pero con toques de Boggie. Angus aceptó y Malcom empezó la búsqueda de los demás miembros del grupo, contrato al baterista Colin Burgess, al bajista Larry Van Knedt y como cantante a David Evans. Sus primeros ensayos se basaban en clásicos del Blues y del Rythm ‘n’ blues. Desesperados por encontrar un nombre para la banda, fue la hermana de Angus y Malcom la que les ayudó con el nombre: se le ocurrieron las siglas que había visto en la parte posterior de su aspiradora: AC/DC, abreviatura de “alternating current/direct current” (corriente alterna/ corriente continua). Se quedaron muy conformes con el discos como “Powerage”, “If you want to blood…you’ve got it” y “Highway to hell”. Todo iba viento en popa hasta que una noche de borrachera de 1980 Bon Scott muere atragantado por su propio vómito al estar este inconsciente. Esto fue un muy duro golpe para el grupo el cual quería mucho a Bon Scott, y sustituirle en el grupo iba a ser muy difícil ya que no mucha gente cumplía las características que el grupo pedía para el vocal. Pero Brian Jhonson logró subir los ánimos al grupo con su voz e hizo que siguieran adelante. Grabaron el disco “Back in Black” en memoria de Bon Scott. Con Brian Jhonson como vocal el grupo fue funcionando bien, iban pasando los años e iban sacando discos como “For those about to rock”, “Flick of the switch”, “Fly on the wall” (para el cual tuvieron que cambiar de batería), etc… Pero en 1987 Malcom Young, el cerebro de la banda 27 Minerales: Tesoros de la Tierra Belleza en estado puro D esde que comenzamos, coincidiendo con el día de la Familia en las fiestas colegiales y con el día internacional de los museos, esta peculiar singladura de realizar una exposiciones temporal todos los años, quizá también, en un principio como justificación a que un Museo de Historia Natural no es un almacén con integral y exhaustiva. Ello nos obliga a que nuestra divulgación sea atractiva y cambiante. De ahí que nos hayamos propuesto todos los años contar con colecciones o ejemplares cedidos por Museos nacionales de prestigio que nos acerquen ese conocimiento científico que como ciudadano ávidos de conocimiento vitrinas de especímenes curiosos, vistosos o tal vez raros y empolvados que casi nadie se detiene a observar e investigar, hemos procurado acercar aspectos de la ciencia al público en general y a nuestros alumnos en particular, pues la misión y la vocación del Museo de Historia Natural “Andrés de Urdaneta”, como la de cualquier otro, es divulgar los conocimientos científicos que, a través de las Ciencias de la Naturaleza, nos permitan conocer mejor el medio que nos rodea, sus integrantes y a nosotros mismos. La motivación que tienen las personas que van a un museo es el ansia de aprender. Por nuestra parte buscamos abrir nuevas expectativas al conocimientos en las personas que de una manera u otra se acercan a contemplar nuestras vitrinas a la vez que les permita una formación más demandamos. Si en la I exposición temporal “Mensajeros del Cielo, tras las huellas de los dinosaurios”, dábamos una visión de la historia de la Tierra a través de los míticos dinosaurios, en la II exposición temporal “Industria lítica: Ventana al pasado”, hacíamos un viaje evolutivo al pasado de nuestra propia especie a través de sus utensilios. En esta III exposición temporal “Minerales: Tesoros de la Tierra. Belleza en estado puro” hemos querido superarnos a nosotros mismos y hemos contado con piezas cedidas por los museos y asociaciones que abajo se reseñan así como piezas de los fondos de nuestro propio museo, que nos permitan realizar un recorrido por la corteza de nuestro planeta a través de sus minerales y la utilización por parte del hombre. AC/DC Los hermanos Young, Malcom (nacido el 6 de enero de 1953) y Angus (nacido el 31 de marzo de 1955), en Glasgow (Escocia) iban a formar lo que sería una de las bandas de rock más importantes de la historia. L a familia Young se mudó a Australia cuando Angus y Malcom tenían 8 y 10 años respectivamente, coincidiendo con la llegada de Chuck Berry al país, el cual eclipsó completamente a Angus y del cual aún conserva su “Duckwalk” (andar del pato) A la edad de 9 años Angus empezó a tocar la guitarra eléctrica movido por su afán hacia Berry. Malcom empezó a tocar la guitarra acústica, pero tras unos años decidió dejarla a un lado para centrarse completamente en la eléctrica. A la edad de 15 años Angus dejó de ir a la escuela para ponerse a trabajar, al igual que lo había hecho Malcom. Fue el hermano mayor de estos, George Young, el cual era integrante de un grupo, quien les introduciría en el mundo de la música. En 1971 Malcom ingresa en una banda australiana llamada “Velvet Underground” (mismo nombre que la banda americana comandada por Lou Reed) con la cual no logró mucho éxito. Angus por su parte en 1972 creó una banda llamada Tantrum, a la cual llegaba tarde a los ensayos siempre. Su hermana le sugirió que fuese a los ensayos con el uniforme del colegio, que eso daría carisma, y desde enton- nombre ya que expresaba la electricidad que tenía el grupo. Durante ese año (1973) hubo deserciones e incorporaciones continuas en el grupo. Colin y Larry se fueron y vinieron en sustitución de ellos Rob Bailey y Pete Clack. Al año siguiente Evans abandonó el grupo dejando la entrada a un cantante que poseía una soberbia voz la cual impresionó al grupo desde el primer momento, su nombre era Bon Scott. Con esta plantilla lanzaron su primer gran álbum: “High Voltage”, con el cual llegaron a ser la banda más famosa de Australia. En el 75 lanzaron el disco T.N.T habiendo sustituido a Rob y Clack por Phil Rudd y Mark Evans. En el 77 después de haber cosechado un gran éxito con su disco “Let there be rock” (el cual les abrió muchas puertas) tuvieron una disputa con un integrante de Black Sabbath y con Ozzy Osbourne lo cual hizo que Mark Evans abandonase el grupo viniendo Cliff Williams. Pasaba el tiempo y el grupo iba cosechando numerosos éxitos con sus giras por toda Europa, Australia y América y con tuve que dejar momentáneamente el grupo ya que tenía serios problemas con el alcohol. Dos años después, en el 89, ya estaba totalmente recuperado. Poco a poco empezaron a tardar cada vez mas en sacar sus discos. En el 90 sacaron su disco “Razor’s Edge” y en el 92 el “AC/DC Live collectors edition”. En el 93 su disco “Ballbreaker”. En el 97 sacaron un recopilatorio de 5 discos de actuaciones suyas en directo, llamado “Bonfire” y en el año 2000 su último trabajo, “Stiff Upper Lip” el cual vendió millones de ejemplares, y en el cual la banda había vuelto a los orígenes del grupo en su estilo de música. Tras hacer varias girar por el globo de su último trabajo la banda de rock se retiró del panorama activo musical. Pero Angus todavía no ha perdido su locura y todavía hace su “Duckwalk” con su Gibson SG, corriendo la electricidad por sus venas, y junto a él Malcom con su fiel Gretsch Firebird de una sola pastilla. Estos hermanos no dejarán de dar caña nunca. Isaac Montero, 4º - E.S.O. ● Ibón, 2º A • Museo Histórico-Minero “D. Felipe de Borbón y Grecia (Madrid) • Museo de Ciencias Naturales de Álava. • Museo de Ciencias Naturales de Arnedo (La Rioja) • AMYP (Asociación Nacional de Museos y colecciones Mineralógicas y Paleontológicas). • APN (Asociación de Profesionales Naturalistas), (Madrid). 28 DEPORTES Mi Primera Comunión toda mi familia: abuelos, tíos, primos, madre… Digo madre porque mis padres se separaron hace mucho y todavía me acuerdo. Luego fuimos a comer al bar de al lado. Comimos mucho y bien. Después me dieron los regalos, eran muchos: un libro, Rodi mi perro y un muñeco articulado. La comunión es muy importante y creo que para mi madre, lo mejor de su vida. ¡Adiós! Iñigo, 4º F ● Antesdeayer hice la comunión. Fuimos a Deusto y allí tomé pan y vino y luego fuimos a Laukariz allí abrí los regalos y luego comimos. Después fuimos a casa e instalamos el Comandos 3 y luego cené y me fui a la cama. Mi primera comunión fue fantástica. Mi hermano se tiró un eructo y yo me reí. Luego me hicieron una pregunta y la contesté mal. Cuando fuimos a merendar me regalaron muchas cosas como un reloj, una caña de pescar, etc. Me lo pasé muy bien. ¡¡Fue la mejor comunión del mundo!! Pedro, 4º Imanol, 3º El día de mi comunión fue el día más feliz de mi vida, aunque ningún día es perfecto. Ese día, después de salir de la iglesia fuimos a un bar a tomar el vermut. Había mucha gente en el bar. Al final conseguimos un hueco. Vino una tía mía a darme un beso y mi mejor amigo Guillermo Garbati estaba harto de perder con el cronómetro del reloj, que me tiró la Coca-Cola encima. Yo, que ya sabía que me iba a pasar algo, llevaba ropa de repuesto. Ander, 4º ● Ese día fue el mejor de mi vida porque después de salir de la iglesia me encontré con Gabriel, 4º XVII Torneo Urdaneta «Día del Alevín» l pasado fin de semana, E 22 y 23 de mayo, se celebró en el colegio la XVII edición del Día del Alevín de Hockey patines con un nuevo éxito de participación y de público. Tuvimos la participación de 6 equipos vizcaínos, 2 navarros, 1 alavés y 1 burgalés, sumando un total de 110 participantes. Este año se celebraba el torneo en dos días, el sábado con la fase de clasificación y el domingo con la disputa de la fase final y la clasificación del 5º al 10º. La fase final la disputaron Urdaneta A contra Jolaseta ganando Jolaseta 4-3 y la otra semifinal era de color navarro Mundo Pixel La nueva generación de videoconsolas E n este año se cree que las videoconsolas actuales alcancen su madurez comercial. Ya no se venderán tantos ejemplares como años anteriores. Sony ha conseguido vender más de 70 millones de PS2 en todo el mundo, a gran distancia de las 13 millones de X-BOX de Microsoft y las 10 millones de Game Cube de Nintendo. Las compañías no parean de trabajar en su nueva generación de consolas, que llegará hacia finales de 2005. Entre ellas está Sony que es la que más ha hablado sobre su nueva plataforma. La Play Station 3 será 1.000 veces más potente que su antecesora. Para conseguir esto se han invertido más de 1.000 millones de dólares en un chip potentísimo. A causa de la potencia de esta consola el DVD se habrá quedado anticuado. Es muy posible que se aplique el nuevo BlueRay disk, capaz de almacenar hasta 50 GB por disco. Esta plataforma tendrá un precio inicial de 700 €. Microsoft ha dado menos información. Quizás la X-BOX 2 prescinda del disco duro. También fabricará su propio chip y saldrá posiblemente en 2006. Será compatible con todo el mundo de Microsoft y podrá grabar de la televisión digital. Debido al poco éxito de la Game Cube de Nintendo, quizás no desarrolle ninguna nueva consola fija y se dedique únicamente a su exitosa GBA. Estas nuevas plataformas además de servir para jugar servirán para servicios Mayo-Junio 2004 ya que la jugaron Lagunak y Oberena ambos de Pamplona los primeros por 5-1, el tercer puesto fue para Oberena que ganó al Urdaneta A por 5-3 y el campeón fue el Lagunak que ganó al Jolaseta por 2-0. En la fase del 5º al 10º celebrada también el domingo el Urdaneta B jugó 3 partidos ganando uno y empatando los otros dos terminando 9º en la clasificación final. Destacar que un jugador del Urdaneta A, Fernando Lartategui acabó el torneo como máximo goleador. Como comentaba al principio, éxito otro año más, y eso que se celebró el mismo día que la super boda del siglo. Desde aquí agradecer la colaboración al colegio, padres y jugadores senior y junior ya que sin ellos sería algo complicado llevar a cabo este día. Natación urante el mes de mayo se han realizado los D Juegos Escolares de Bizkaia. Este año a diferencia de los anteriores se han celebrado durante tres fines de semana. El primero de ellos fue el Trofeo Benjamín de Bizkaia (8 de mayo) para los más pequeños del año 94 y 95. El sábado 15 se celebró el Nadador Completo Alevín para los nacidos en el año 92 y 93. Cabe destacar la actuación de Pablo Ortiz de Urbina, Ander Barrón y los hermanos Tobalina Iñigo y Álvaro. Por último los días 22 y 23 de mayo se celebraron los Juegos Escolares de Bizkaia para los nacidos en el 91, 90 y anteriores. Confiamos en que nuestros representantes del año 90 los únicos que pueden acceder a los Juegos Escolares de Euskadi realicen la labor a la cual nos tienen acostumbrados y podamos tener representantes del colegio en dichos juegos. En cuanto a la categoría de federados una vez terminadas las competiciones de la temporada regular finales de mayo y primeros de junio nos queda el Campeonato de Bizkaia de Verano y para la categoría infantil y cadete el Campeonato de Euskalherria de Verano. Ánimo y suerte para todos. Alvaro Tobalina, Ander Barrón, Pablo Ortiz de Urbina e Iñigo Tobalina. “Lo último: PSX de Sony” on-line o grabar DVD (PSX). En el ámbito de las portátiles, la gran novedad será la esperada PSX, la cual a pesar de su tamaño aparatoso, tiene grandes prestaciones, Como su pantalla panorámica y su alta capacidad de vídeo. Es asombroso que llegue a ser tan potente como la PS2. Tendrá 30 MB de memoria RAM y su precio estará entre 300-400 €. Otra novedad será la nueva Game Boy SD, que vendrá equipada con doble pantalla y se podrán ver películas en ella. Su precio estará entre 150-220 €. En este mercado de portátiles competirán además las nuevas: N-Gage QD: Más fiable y mejor sistema on-line. 200 €. Game Park 32: Compatible con MP3 y Divx, además de descargar juegos y programas desde internet, 190 €. Gizmonzo: Conocida como Gametrac, con procesador de 400 Mhz y con funciones de teléfono, será la competencia de la N-Gage, 200 €. Gonzalo Díez Mata, 4º D - E.S.O. 2ª Juvenil Txapeldun Guillermo, 2º E De pie: Nelson (delegado), Eder, Morenes, Yubero, Urízar, Rodri, Puertas, David, Nelson y Orcajo. Sentados: Verdejo, Iñigo, Jony, Itsaso, Morentín y Garaizar. Ausentes: Sergio, Javi, Galán y Saldaña. DEPORTES Mayo-Junio 2004 29 Futboleando Un buen ambiente XI Cross Urdaneta Krossa S Meditación ante el esfuerzo ¡ Aúpa Urdaneta! ¡Aúpa el Cross de Urdaneta! Esto es lo que nuestros alumnos y alumnas jaleaban en el programa de Bilbovisión el miércoles 19 de mayo tras la XI edición del Cross, nuestro cross. Un año más, hemos dejado el pabellón bien alto. Nada de esto se podía prever la semana anterior a la celebración del cross. Un tiempo desapacible y días de abrigo tenían a la organiza- na y de nuestros patrocinadores que una vez más han logrado que el Cross de Urdaneta halla sido un éxito. Nuestro Cross es una jornada festiva que año tras año atrae a mayores y pequeños. Todos quieren participar y completar el recorrido porque como dicen algunos corredores “el Cross de nuestro colegio es una tradición, un clásico”, Todos tenemos que mantener esta tradición que comienza con sólo 3 años y edición tras edición va Preparados para la gran prueba ción del cross realmente preocupada. Tanto esfuerzo merecía una jornada de sol y buen tiempo para que toda la familia pudiera disfrutar en compañía de amigos, amigas, padres y madres. Dicho y hecho, la jornada de deporte para todos fue realmente espléndida y multitudinaria. Cielos despejados, una organización como nuncase ha tenido, ejercicio físico y salud en la mejor compañía, carreras para todas las edades, regalos, sorteos, medallas... etc. Todo ello no hubiera sido posible sin la ayuda de un montón de perso- haciendo de nosotros personas más saludable y amantes de la actividad física. La jornada de cross transcurrió sin incidentes a destacar, alguna caída en las salidas, aglomeraciones, algún adelanto en el horario previsto y nervios de última hora que al igual que otros años han dado si cabe aún más color y dinamismo a una prueba que nada tiene que envidiar a otras grandes pruebas populares que se desarrollan por toda la geografía vizcaína. Los medios de comunicación, prensa y televisión, han hecho una valoración muy positiva de nuestro cross y ya piensan en la próxima edición. Desde el colegio y la organización del cross no podemos estar más orgullosos y por ello os queremos dar las gracias a todos los que habéis hecho posible con vuestra participación que el cross halla sido un año más una jornada feliz y deportiva para todos. Nos vemos en el XII Cross de Urdaneta. irvan estas líneas como colofón de temporada para resaltar una serie de acontecimientos que en esta sección se han dado con más o menos mérito, pero que por el esfuerzo y los resultados merece la pena destacar. Comenzamos por los pequeños de Fútbol 7 Benjamín, ya que aún siendo su primer año competitivo, han quedado Campeones y Subcampeones de Bizkaia en sus respectivos grupos. A estos tenemos que recordarles que durante este verano tienen la necesidad de sacar el D.N.I., obligatorio para poder tramitar una ficha federativa. Alevines e Infantiles han cumplido con sus objetivos de competición, si bien destacar al Infantil de Primera, ya que ha quedado Sub-campeón y por lo tanto ha ascendido a la máxima categoría infantil de Preferente. Destacar también la labor de los equipos Cadetes porque no sólo han defendido sus categorías sino que además han tenido que duplicar sus esfuerzos en determinados partidos debido a la falta de ganas y a bajas voluntarias de algunos. Fútbol 7 Benjamín A Urdaneta De pie, (izda. a dcha): Alvaro Rementería, Eneko Arrillaga, Jaime Hernández, Ignacio Isusi, Iñigo Bidea, Joan Sagarra y Borja Fernández. Sentados (izda. a dcha.): Alvaro Sáenz, Korta Sarria, Iñigo Muñoz, Alex Alkegi, Guillermo Fernández, y Javier Goñi. Ausentes: David Gandíay Aiert (entrenador). Por fin llegamos al equipo Juvenil, el cual quedó Campeón de su grupo de forma autoritaria y que conlleva al ascenso de categoría. En fin, todo esto comenzó el 1 de septiembre y volverá enseguida ya que según acaba una temporada se comienza a planificar la siguiente. Desde esta sección pedimos un compromiso mayor con los equipos por parte de todos, ya que somos un colectivo que defendemos no sólo un Club Deportivo sino una Institución como es el Colegio Urdaneta. El Futbolero Seguramente ganarán todos Fútbol Infantil Primera Urdaneta Asier, 2º E De pie: Jesús Mari (entrenador), Jon Luque, Raúl, Fabio, Gorka, Iñaki, Mikel, Angel, Mitxi y Borja. Agachados: Urko, Ekaitz, Ioritz, Alvaro, Asier, Teo y Unai Ausente: Josu. 30 DEPORTES Mayo-Junio 2004 BALONMANO “QUE BUEN AÑO” (foto cedida por Kike Maga) Vacaciones para no pensar Aerobic Medalla Bronce en el Campeonato de España Grupo Juvenil Urdaneta Sofía, Adriana, Leire, Almudena, Idoia y Diana son las componentes del equipo juvenil de aeróbic qu acudió al Campenato de España de Aeróbic que se celebró los días 30 de abril, 1 y 2 de mayo en San Javier Murcia. Tras haber quedado Subcampeonas en la competición sectorial, acudieron al Campeonato Nacional con más fuerza que nunca y lograron un tercer puesto, en una competición muy dura y de gran nivel. Sofía, Adriana, Leire, Almudena, Idoia y Diana son las componentes del equipo juvenil de aeróbic qu acudió al Campenato de España de Aeróbic que se celebró los días 30 de abril, 1 y 2 de mayo en San Javier Murcia. Tras haber quedado Subcampeonas en la competición sectorial, acudieron al Campeonato Nacional con más fuerza que nunca y lograron un tercer puesto, en una competición muy dura y de gran nivel. ● Juegos Escolares de Bizkaia El día 23 de mayo se han celebrado los Juegos escolares de Bizkaia en los cuales Urdaneta se ha encontrado representado en dos categorías de las tres categorías: alevín e infantil. En la categoría infantil se logró un 1º y un 2º puesto y en la categoría alevín un 1º y un 3º puesto. Todas las gimnastas han reflejado una gran mejoría en la temporada, ya que iniciaron ésta sin conocer ni saber nada de este deporte y en este momento Urdaneta es el mejor centro de Bizkaia escolar en la modalidad de aeróbic. Gimnasia Rítmica Juegos Escolares de Bizkaia El día 23 de mayo se han celebrado los Juegos escolares de Bizkaia en los cuales Urdaneta se ha encontrado representado en las dos categorías: alevín e infantil. Consiguiendo las infantiles un segundo puesto y las alevines un primer puesto compartido con otro centro. Ambos conjuntos tuvieron unas actuaciones muy meritorias siendo clasificados ambos para los Juegos Escolares de Euskadi. Alejandro, 2º D ormalmente, después N de cada final llega un comienzo. En este caso el período escolar es el que finaliza, y por el contrario comienza el momento de descansar y disfrutar del verano, un período más bien conocido como: “vacaciones de verano”. Este verano, supongo que lo organizaré más o menos como el año pasado. En primer lugar, me levantaré de la cama tomándome todo el tiempo que precise realizar tan dificultosa acción. Seguido, recorreré el pasillo para alcanzar la cocina (en caso de que me entrara el flato, me tomaría un par de descansos de diez o quince minutos cada uno, mientras observaría detenidamente el camino para intentar localizar un atajo que me condujera a la cocina) donde desayunaría. Luego, como adoro la higiene, me cepillaré cuidadosa y detenidamente cada uno de mis dientes (con cuidado, para no fracturarme la muñeca, pues este período del año, no es el más indicado para fracturarse nada). Después haré la cama, controlando cada uno de los movimientos que mi cerebro –si es que permanece ahí, pues no me extrañaría que él también se tomara una temporada libre– mande hacer a cada uno de mis miembros. Acto seguido me sentaré en la mesa o mejor dicho en la silla y realizaré las tareas de matemáticas, que por alguna extraña razón cogeré voluntariamente. Más tarde pensaré si irme a la playa, ir con los amigos, seguir escuchando música... o simplemente quedarse ahí sentado pensando en las musarañas. Después de todo, en eso consisten las vacaciones, ¿no? Jon Azkuenaga Iruskieta, 3º A Con el mes de mayo van terminando todas las actividades deportivas que el Colegio Urdaneta por medio del Club Deportivo realiza a lo largo del curso. El pasado 29 de mayo concluyó la temporada la sección de Balonmano. Y la terminó de la mejor manera posible, realizando con los más pequeños el Día del Balonmano Urdaneta, que este año celebraba su séptima edición. La verdad es que fue un día espléndido en todos los sentidos. Nos acompañó el tiempo, la participación fue la mayor de las siete ediciones anteriores con un total de 39 equipos de las distintas categorías de Benjamín (14 equipos), Alevín (14 equipos) y de Infantil (11 equipos) y aproximadamente unos 450 participantes. Además los equipos El domingo 30, y como colofón, fue el equipo Nacional quién jugó la final de Copa contra el Baracaldo (recién descendido de División de Honor), y cumpliendo la lógica perdió, pero dejando un excelente sabor de boca a todos los que allí acudieron a animarles. Para acabar con este pequeño balance de lo que ha sido la temporada del Balonmano Urdaneta, comentar que también en las categorías inferiores han estado en todas las finales. Los Benjamines, primer año de competición, han acabado la temporada imbatidos. Los alevines han quedado subcampeones de Bizkaia, y los infantiles en una excelente temporada también han quedado subcampeones de Liga perdiendo la final contra Escolapios. del Colegio estuvieron en las tres finales, de las que se ganaron dos y la tercera en un emocionantísimo partido se perdió en el “gol de oro”. Por si fuera poco ese mismo día se jugaron las finales de Copa de Bizkaia de los Equipo cadete campeón de copa de Bizkaia equipos federados, y como no, Urdaneta tenía allí su representación. El equipo Cadete que ha quedado subcampeón de la Liga Vasca, quedó brillante Campeón de Copa al vencer a Escolapios en un disputado encuentro. Por la tarde jugó también la final de Copa el equipo Juvenil y aunque la final se la llevó Askartza, nuestros jugadores lo dieron todo. Desde estas líneas felicitamos a todos los jugadores y jugadoras de los diferentes equipos por esta excepcional temporada realizada, así El día de Balonmano en plena actividad como a sus entrenadores y por supuesto a los padres y madres que han estado acompañando y animando a sus equipos sábado tras sábado durante todo el año. Enhorabuena a todos y a seguir disfrutando del Balonmano. Que así sea. Jokin HUMOR Mayo-Junio 2004 Urdanetako Bertsolariak El truco matemático ¿Por qué los de Lepe nunca entran en la cocina? - Porque hay un bote que pone “sal”. ● Udan joango naiz, Balmasedara gustura Gustatzen zaidana da hor daukaten ohitura Beste gauza bat da, beraien zubien itxura Ere dantzatzen dute nahi duten modura Leire eta Claudia, 5º B Erositako txakurra erodi dut nire gustura eta txakerrak ere badu ohitura, zelaiara goazenean jolasten du bere modura eta bere maitea ikusten duenean aldatzen du itxura. Ander eta Borja, 5º B Adivinanzas 16: Trabaja en el circo, vive en el cuarto piso cuando va en ascensor sólo da hasta el segundo botón y el tercero y cuarto va subiendo las escaleras ¿Quién es? 17: ¿Qué es lo que hay en el medio del mar? 18: ¿Cuál es la planta que tiene las 5 vocales? Elige un número de 3 cifras cualquiera, por ejemplo el 197. Escríbelo en orden inverso: 791. Resta el número menor de los dos: 791 - 197 = 594 Escribe el total en orden inverso: 495 y súmalo: 594 + 495 = 1089 El milagro es que siempre da 1.089. Por ejemplo: 521 521 - 125 = 496 496+ 694 = 1.089 Ander López, 4º F Están dos aceitunas paseando por la montaña, se caen por una cuesta y dice una de ellas: “¡Ay, me he roto un hueso!” Y le contesta la otra: “¡Pero amiga si somos de anchoa!” ● Está Jaimito en clase y le dice la profesora: “Jaimito, para mañana quiero que sepas las cinco vocales”. Al día siguiente le pregunta la profesora: “Jaimito, dime las cicno vocales y si no te las sabes te tiro por la ventana”. Jaimito empieza: e, i, o, u…” “Jaimito, te has comido una”. Lo tira por la ventana y Jaimito dice: ¡Aaah!. La profesora contesta: “Muy bien Jaimito”. ● 20: Edificio grande que tiene 5 vocales Están una vaca y un toro separados por una valla. El toro salta la valla y le pregunta la vaca: ¿Cómo te llamas? Y le contesta el toro. Me llamo Pepito pero llámame Pepe porque me he dejado el pito en la valla. Ana Monasterio, 4º A Jon Larrinaga e Iñigo Paredes, 5º D 19: ¿Cuál es el animal que contiene las 5 vocales? A ver Jaimito. ¿Cómo se llaman los nacidos en Francia? - ¿Todos? ● Papá, papá en el cole me llaman “rambo” - Mañana iré y ya verás quien te insulta. - Dejalo papá, ésta es mi guerra. ● Por qué los de Lepe ponen una pera encima de la tele. Para tener antena perabólica. Alex, Borja, Asis y Jorge 31 Chistes - Camarero, este plato está mojado. - Es su sopa señor. ● - Un animal de cuatro patas se llama cuadrúpedo. Tú que tienes dos ¿te llamas?. - Jaimito ● - Nietecito, ¿por qué le has tirado una piedra a tu hermano en la cabeza? - Porque él me ha pegado. - ¿Y por qué no me has llamado? - ¿Para qué? Total no habrías acertado ninguna. ● Qué es lo que se repite una vez cada minuto, dos veces cada momento y nunca en cien años? La letra M Un murciélago queda con sus hijos y les dice: - A ver quién consigue sangre más rápidamente. Sale el primero y vuelve al de 60 segundo. - ¿Dónde has conseguido esta sangre? - ¿Ves aquel buey? - Sí. - Pues de él. Sale el segundo y vuelve al de 40 segundo. - ¿Dónde has sacado esta sangre? - ¿Ves aquella mujer? - Sí. - Pues de ella. Sale el tercero y vuelve al de 15 segundos. - ¿Dónde has sacado esta sangre? - ¿Ves aquella pared? - Sí. - Pues yo no la ví. Yeray Solís, 6º F Iñigo Gil, 5º E Acertijos Un canario muy amarillo que no canta porque no es pajarillo. El plátano ● Adivina quién soy: Cuanto más lavo, más sucia voy. El agua ● Si me nombras desaparezco. ¿Quién soy? El silencio ● ¿Cuál es el animal que anda con las patas en la cabeza? El piojo ● Un sordo está pescando cuando ve que se le acerca un hombre y se pregunta: - Me va a preguntar, me va a preguntar… ¿Qué estoy pescando? y yo le voy a responder: - ¡¡¡Truchas!!! Luego me va a preguntar, me va a preguntar… ¿De qué tamaño? ¡Así de grande! Luego me va a preguntar, me va a preguntar… ¿Por dónde se va a Vitoria? y yo le voy a responder: Por ese caminito a la izquierda. Llega el hombre y le pregunta: - ¿Qué hora es? Y le responde: ¡Truchas! Luego le pregunta: ¿Tú eres tonto? Y le responde: ¡Así de grande! Y luego le dice: - ¡Vete a la mierda! Le responde: Por ese caminito a la izquierda ● ¿Quién inventó la carne picada? - Un leproso tocando la guitarra. ● ¿Qué hay en el medio de París? - La R ● ¿Por qué ponen los de Lepe olivos al lado del mar? - Para que salgan aceitunas con anchoas. ● ¿Por qué los de Lepe van al final de la película en el cine? - Porque el que ríe el último ríe mejor. Iñigo Navarro, Alvaro Pérez, Borja Mendieta, Rubén Núñez ● Están dos obejas jugando al fútbol y una chuta, la pelota, se cae por un barranco. Y una obeja dice: -beeeee. Y la otra dice: -beeeee tu. Gorka Turiño y Pablo Iturbe, 5º E Juan Llano, 6º F Soluciones Asmakizunak 1: Aizkora / 2: Erlojua / 3: Haize orratza / 4: Pinguinoa / 5: Kandela / 6: Ura / 7: Eskuak / 8: Gitarra / 9: Kartak / 10: Sustraia / 11: Baieta / 12: Sustraia / 13: Mihia / 14: Txirrina / 15: Bala (jakiteke=jakin gabe) Adivinanzas Juan David, Alejandro, Borja, 6º F 16: El enano / 17: La letra A / 18: La orquidea / 19: El murciélago / 20: El Ayuntamiento 32 DE CINE Harry Potter y El Prisionero de Azkaban Al fin llega al cine la tercera entrega de la saga “Potter” que se estrenará en los cines el 25 de junio. Comienza el tercer curso en la escuela de magia Hogwarts. Harry (Daniel Radcliffe) y sus compañeros Hermione (Emma Watson) y Ron (Rupert Grint), son los primeros en enterarse de que un peligroso criminal llamado Sirius Black ha escapado de la prisión de Azcaban y de que su principal objetivo es encontrar a Harry y asesinarle. A la noticia se une la presencia de un nuevo profesor en la curiosa asignatura de Defensa contra las artes oscuras y la certeza de que nada volverá a ser como antes. Por primera vez, Potter abandonará la infancia para hacer frente a su destino, y una de las primeras decisiones tomadas desde esa nueva perspectiva podría ser la de encontrar a Black antes de que él lo encuentre primero. En esta tercera entrega de la saga, a diferencia de las dos anteriores (dirigidas por Chris Columbus), ha contado con la novedad en la dirección del mexicano Alfonso Cuarón, aunque mantiene al guionista original, Steven Kloves, y la mayor parte del reparto (Robbie Coltrane como Hagrid, Alan Rickman como el profesor Snape, Maggie Smith como la profesora Minerva... ) Las nuevas incorporaciones son Michael Gambon (como el profesor Albus Dumbledore, en sustitución del reciente fallecido Richard Harris), Gary Oldman (como Sirius Black) y Emma Thompson en el papel de la profesora Trelawney. El equipo de efectos especiales, con Chris Barton a la cabeza, ha pasado casi un año diseñando las novedades de esta tercera entrega. Además, se contrató al ilusionista Paul Kieve como asesor para los trucos de magia. Impartió clases tanto a los actores que dan vida a los profesores como a los 3 protagonistas. El filón Potter, cuya principal beneficiaria es la escritora de la saga, J.K. Rowling, promete seguir arrasando en taquilla (las 2 primeras entregas recaudaron un total de 579 millones de dólares sólo en Estados Unidos) y ya se preparan las 2 siguientes, El Cáliz de fuego y La Orden del Fénix. Más información en: www.warnerbros.com Emma Watson, Daniel Redcliffe y Ruper Grint, en Hogwats. ● Mayo-Junio 2004 empresa de seguros y aunque desearía volver a ser un héroe no quiere echar a perder el trabajo que le ha costado construír una vida familiar. A pesar de esto, no puede evitarlo y acepta un ofrecimiento que le da la oportunidad de volver a ser lo que era, un superhéroe. Pronto se ve, que era una trampa de un enemigo para ponerlo en ridículo y es cuando pasa de ser héroe a ser la víctima y su familia es la que le debe rescatar. El film, en su versión original en inglés, contiene las voces de prestigiosos actores con Craig T. Nelson, Holly Hunter, Samuel L. Jackson y Jason Lee. Este será el primer film de Pixar que es desarrollado en torno a un grupo de humanos, aunque es verdad que con características algo peculiares. Brad Bird, director de “El gigante de hierro”, se ha hecho cargo de esta nueva y prometedora producción de Pixar. En su anterior film “El gigante de hierro”, fracasó rotundamente a pesar de que fuese una excelente producción. Y apenas un año después de su estreno, Brad Bird fue convocado por John Lo nuevo de Pixar «The Incredibles» Lasseter para que se fuera a trabajar con él a Pixar, empresa valorada en mil millones de dólares. En su estudio, al norte de San Francisco, sólo se trabaja un proyecto al año, lo que hace que los que trabajan allí se entreguen al máximo y consigan los récords de la empresa. Miguel Goñi Oleaga, 3º E - E.S.O. el estreno más emocionante de este verano puede salir gratis. Por películas no será, tendremos comedias, cine de animación, algún título de terror, ciencia ficción... Para poder elegir entre cualquiera de ellas debes decirnos como se titulaba aquella película Disney en la que aparecían estos personajes. Allí van las pistas, cantaban, eran especialistas en cargar sus fechorías a otros y a pesar de ser gatos, aparecían en una película de perros. Rodrigo Cearra de Orte, 4º D - E.S.O. Efectos Mágicos El equipo de efectos especiales, con Chris Barton a la cabeza, ha pasado un año diseñando las novedades de esta tercera entrega (en la imagen, “La mujer gorda”, interpretada por Dawn French). Además se contrató al ilusionista Paul Kieve como asesor para los trucos de magia. Impartió clases tanto a los actores que dan vida a los profesores como a los tres protagonistas. T ras el éxito de “Buscando a Nemo”, Pixar vuelve a las pantallas con una nueva película, llamada “The Incredibles”, que será lanzada en noviembre en Estados Unidos. Galería Disney La película cuenta la historia de un superhéroe ya retirado, Mr. Incredible, que vive solamente de sus recuerdos porque se ha obligado al gobierno a esconder, dentro de un programa de protección federal, a todos los superhéroes. Apellidos: ....................................... Bob Parr, que es Mr. Incredible, vive con su esposa, Helen, y sus tres hijos, Violet, Dash y Jack. Trabaja en una Curso: ................................................. Título: ................................................ .................................................................. .................................................................. Nombre: ........................................... .................................................................. Etapa: ................................................. Sección: ............................................ Protagonista, un héroe fondón y retirado. Si lo tienes, recorta o fotocopia el cupón adjunto, rellénalo con letras mayúsculas y entrégalo en el mostrador de Recepción. Último día: 1 de octubre. Te esperan los mejores locales de Bilbao: Circuito Coliseo y Mikeldi. Solución al número anterior: 101 Dálmatas. Ganadores/as del sorteo: Sergio Gutiérrez Martínez (Bachillerato, 1º D), Jon Azkorra Cobelas (2º D E.S.O.) y Beatriz Sanz Sebastián (Primaria, 5º F).