Conocimiento Aplicado 5 - CEIP Joaquín Carrión Valverde

Transcripción

PROGRAMACIÓN DOCENTE.
Quinto de Educación Primaria.
CONOCIMIENTO APLICADO.
CEIP JOAQUIN CARRION - SAN JAVIER
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Perfil competencial del área.
Quinto curso E.P. - CONOCIMIENTO APLICADO
B1 - CONOCIMIENTO APLICADO
CONTENIDOS
CRITERIOS
ESTÁNDARES*
COMPETENCIAS
AA
Realización de debates, coloquios, reflexiones,
introspecciones, puestas en común, tertulias dialógicas, etc.
Puesta en práctica de diferentes tareas que exijan la
cooperación entre iguales: diseño de máquinas simples,
aparatos sencillos, periódicos, programas de radio, etc.
Investigación: entrevistas, encuestas, experimentación,
recogida de datos cuantitativos y cualitativos, tratamiento de
los mismos, interpretación, conclusiones, creación de
nuevos interrogantes, etc.
Utilización de las T.I.C. para tratar la información, realizar
diversas creaciones, comunicarse, dar un uso lúdicoeducativo, etc.
Tratamiento de la información: tablas, gráficas, portfolio,
mural, collage, elaboración de informes diversos, etc.
Relación y jerarquización de ideas: esquemas, mapas
conceptuales, organizadores gráficos, etc.
Manifestaciones artísticas: dramatizaciones, relatos
humorísticos, coreografías, pintura, modelado, sketch,
carteles anunciadores y publicitarios, etc.
Utilización de herramientas diversas para resolver
problemas cotidianos y relevantes: mapas, callejeros,
publicidad (distintos formatos informativos) infografías, etc.
Evaluación: elaboración de diversas escalas, rúbricas de
evaluación, documentos de control y registro.
Exposiciones orales de cualquier tarea.
B1.1 Participar de forma activa en la dinámica
del trabajo en equipo, entendido este como la
suma de esfuerzos de todos sus componentes
para lograr un resultado final, respetando toda
serie de acuerdos entre ellos.
CDIG
CEC
CL
CMCT
CSC
SIEE
B1.1.1 Justifica lo que piensa ante los demás.
X
B1.1.2 Respeta opiniones ajenas.
X
B1.1.3 Respeta turnos de intervención.
X
B1.1.4 Reflexiona sobre la importancia de tener
unas normas.
X
B1.1.5 Participa en la creación de normas y reglas.
X
B1.1.6 Participa de forma activa en trabajos
grupales.
B1.2 Tratar la información adecuadamente para
elaborar informes, trabajos e investigaciones
sobre diferentes cuestiones, seleccionadas por él
mismo o el maestro, utilizando las tecnologías de
la información.
X
B1.2.1 Localiza y selecciona adecuadamente la
información.
X
B1.2.2 Comprende la información obtenida sobre
un tema o cuestión a tratar.
X
B1.2.3 Evalúa la calidad y veracidad de las fuentes
de información.
X
B1.2.4 Investiga sobre sucesos cotidianos o de
interés social.
X
B1.2.5 Presenta informes que recogen datos,
gráficas y conclusiones.
X
B1.2.6 Utiliza las tecnologías de la información
para crear producciones que ilustren su trabajo.
B1.3 Exponer oralmente a los compañeros sobre B1.3.1 Organiza previamente su exposición oral.
cualquier tema de interés, emoción o idea, dando
coherencia y cohesión al discurso.
B1.3.2 Se expresa con fluidez y ritmo adecuado.
X
X
X
B1.3.3 Introduce y finaliza su exposición de forma
adecuada.
X
B1.3.4 Utiliza el gesto adecuadamente para
acompañar el discurso.
X
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CONTENIDOS
CRITERIOS
ESTÁNDARES*
COMPETENCIAS
AA
CDIG
CEC
B1.3.5 Adecua el mensaje al contexto.
B1.4 Plantear y planificar diversas tareas,
mostrando rigor a la hora de desglosar en fases
cada uno de ellos y evaluando finalmente su
validez y adecuación al planteamiento inicial,
favoreciendo su actitud emprendedora.
B1.5 Expresarse de forma abierta y espontánea
por diferentes vías artísticas, manifestando su
respeto por las producciones ajenas y su
capacidad para expresar emociones,
sentimientos, e ideas.
CL
CMCT
CSC
SIEE
X
B1.4.1 Muestra autonomía e iniciativa por
emprender tareas elegidas por él mismo o sus
compañeros
X
B1.4.2 Desglosa y planifica las acciones que se
deben seguir en la ejecución de sus tareas y las
funciones de cada miembro del grupo.
X
B1.4.3 Selecciona o crea ítems relevantes para su
autoevaluación.
X
B1.4.4 Utiliza estrategias que le permiten organizar
la tarea o resolver problemas de forma autónoma:
método científico, rutinas de pensamiento, etc.
X
B1.5.1 Identifica, reconoce y muestra sentimientos
propios.
X
B1.5.2 Manifiesta empatía por las emociones
ajenas.
X
B1.5.3 Respeta la libertad de expresión.
X
B1.5.4 Reflexiona abiertamente sobre sus gustos
personales y prioridades.
X
B1.5.5 Se expresa de forma creativa para plasmar
ideas, sentimientos o emociones, por diferentes
vías artísticas.
X
B1.5.6 Muestra un juicio crítico, basado en el
respeto por las producciones propias y ajenas.
X
B1.5.7 Muestra madurez para la crítica
constructiva sobre sus producciones.
X
(*) Estándar Básico Estándar normal
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Estándares básicos Quinto de Educación Primaria. CONOCIMIENTO APLICADO.
DISTRIBUCIÓN DE ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES BÁSICOS
CÓDIGO
ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE
BÁSICO
SÍ
NO
B1.1.1
Justifica lo que piensa ante los demás.
X
B1.1.2
Respeta opiniones ajenas.
X
B1.1.3
Respeta turnos de intervención.
X
B1.1.4
Reflexiona sobre la importancia de tener unas normas.
X
B1.1.5
Participa en la creación de normas y reglas.
X
B1.1.6
Participa de forma activa en trabajos grupales.
X
B1.2.1
Localiza y selecciona adecuadamente la información.
X
B1.2.2
Comprende la información obtenida sobre un tema o cuestión a tratar.
X
B1.2.3
Evalúa la calidad y veracidad de las fuentes de información.
X
B1.2.4
Investiga sobre sucesos cotidianos o de interés social.
X
B1.2.5
Presenta informes que recogen datos, gráficas y conclusiones.
X
B1.2.6
Utiliza las tecnologías de la información para crear producciones que ilustren su trabajo.
B1.3.1
Organiza previamente su exposición oral.
X
B1.3.2
Se expresa con fluidez y ritmo adecuado.
X
B1.3.3
Introduce y finaliza su exposición de forma adecuada.
X
B1.3.4
Utiliza el gesto adecuadamente para acompañar el discurso.
X
B1.3.5
Adecua el mensaje al contexto.
B1.4.1
Muestra autonomía e iniciativa por emprender tareas elegidas por él mismo o sus compañeros
X
B1.4.2
Desglosa y planifica las acciones que se deben seguir en la ejecución de sus tareas y las funciones de cada miembro del grupo.
X
B1.4.3
Selecciona o crea ítems relevantes para su autoevaluación.
X
B1.4.4
Utiliza estrategias que le permiten organizar la tarea o resolver problemas de forma autónoma: método científico, rutinas de pensamiento, etc.
B1.5.1
Identifica, reconoce y muestra sentimientos propios.
X
B1.5.2
Manifiesta empatía por las emociones ajenas.
X
B1.5.3
Respeta la libertad de expresión.
X
B1.5.4
Reflexiona abiertamente sobre sus gustos personales y prioridades.
X
X
X
X
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DISTRIBUCIÓN DE ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES BÁSICOS
CÓDIGO
BÁSICO
SÍ
NO
B1.5.5
Se expresa de forma creativa para plasmar ideas, sentimientos o emociones, por diferentes vías artísticas.
X
B1.5.6
Muestra un juicio crítico, basado en el respeto por las producciones propias y ajenas.
X
B1.5.7
Muestra madurez para la crítica constructiva sobre sus producciones.
X
TOTAL ESTÁNDARES
5
(18%)
23
(82%)
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Estándares de evaluación Quinto de Educación Primaria. CONOCIMIENTO APLICADO.
DISTRIBUCIÓN DE ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES
CÓDIGO
EVALUACIONES
1ª
2ª
3ª
X
B1.1.1
Justifica lo que piensa ante los demás.
B1.1.2
Respeta opiniones ajenas.
B1.1.3
Respeta turnos de intervención.
B1.1.4
Reflexiona sobre la importancia de tener unas normas.
B1.1.5
Participa en la creación de normas y reglas.
B1.1.6
Participa de forma activa en trabajos grupales.
X
X
B1.2.1
Localiza y selecciona adecuadamente la información.
X
X
B1.2.2
Comprende la información obtenida sobre un tema o cuestión a tratar.
X
B1.2.3
Evalúa la calidad y veracidad de las fuentes de información.
B1.2.4
Investiga sobre sucesos cotidianos o de interés social.
B1.2.5
Presenta informes que recogen datos, gráficas y conclusiones.
B1.2.6
Utiliza las tecnologías de la información para crear producciones que ilustren su trabajo.
X
B1.3.1
Organiza previamente su exposición oral.
X
B1.3.2
Se expresa con fluidez y ritmo adecuado.
X
B1.3.3
Introduce y finaliza su exposición de forma adecuada.
X
B1.3.4
Utiliza el gesto adecuadamente para acompañar el discurso.
X
B1.3.5
Adecua el mensaje al contexto.
B1.4.1
Muestra autonomía e iniciativa por emprender tareas elegidas por él mismo o sus compañeros
X
B1.4.2
Desglosa y planifica las acciones que se deben seguir en la ejecución de sus tareas y las funciones de cada miembro del grupo.
X
X
B1.4.3
Selecciona o crea ítems relevantes para su autoevaluación.
B1.4.4
Utiliza estrategias que le permiten organizar la tarea o resolver problemas de forma autónoma: método científico, rutinas de pensamiento, etc.
X
X
B1.5.1
Identifica, reconoce y muestra sentimientos propios.
X
X
B1.5.2
Manifiesta empatía por las emociones ajenas.
B1.5.3
Respeta la libertad de expresión.
B1.5.4
Reflexiona abiertamente sobre sus gustos personales y prioridades.
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
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DISTRIBUCIÓN DE ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES
CÓDIGO
EVALUACIONES
1ª
B1.5.5
Se expresa de forma creativa para plasmar ideas, sentimientos o emociones, por diferentes vías artísticas.
B1.5.6
Muestra un juicio crítico, basado en el respeto por las producciones propias y ajenas.
B1.5.7
Muestra madurez para la crítica constructiva sobre sus producciones.
2ª
X
TOTAL ESTÁNDARES
16
3ª
X
8
8
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Resumen estándares por unidad Quinto de Educación Primaria. CONOCIMIENTO APLICADO.
CRITERIOS
ESTÁNDARES*
UNIDADES
1
B1.1 Participar de forma activa en la dinámica del trabajo en
B1.1.1 Justifica lo que piensa ante los demás.
equipo, entendido este como la suma de esfuerzos de todos sus
B1.1.2 Respeta opiniones ajenas.
componentes para lograr un resultado final, respetando toda
serie de acuerdos entre ellos.
X
2
3
4
5
6
7
8
9
10 11
TOTAL
3
X X
B1.1.4 Reflexiona sobre la importancia de tener unas normas.
B1.1.5 Participa en la creación de normas y reglas.
B1.1.6 Participa de forma activa en trabajos grupales.
B1.2 Tratar la información adecuadamente para elaborar
B1.2.1 Localiza y selecciona adecuadamente la información.
informes, trabajos e investigaciones sobre diferentes cuestiones,
B1.2.2 Comprende la información obtenida sobre un tema o cuestión a tratar.
seleccionadas por él mismo o el maestro, utilizando las
tecnologías de la información.
B1.2.3 Evalúa la calidad y veracidad de las fuentes de información.
X X X X X X X X
8
X X X X X X X
7
X X X
1
X
B1.2.4 Investiga sobre sucesos cotidianos o de interés social.
X X X
B1.2.5 Presenta informes que recogen datos, gráficas y conclusiones.
4
X
1
X
B1.2.6 Utiliza las tecnologías de la información para crear producciones que
ilustren su trabajo.
B1.3 Exponer oralmente a los compañeros sobre cualquier tema B1.3.1 Organiza previamente su exposición oral.
de interés, emoción o idea, dando coherencia y cohesión al
discurso.
4
X
X X
X X
5
X
X
4
X
X X
X
X X
3
B1.3.3 Introduce y finaliza su exposición de forma adecuada.
X
X
2
B1.3.4 Utiliza el gesto adecuadamente para acompañar el discurso.
X
X X
3
B1.3.5 Adecua el mensaje al contexto.
B1.4 Plantear y planificar diversas tareas, mostrando rigor a la
hora de desglosar en fases cada uno de ellos y evaluando
finalmente su validez y adecuación al planteamiento inicial,
favoreciendo su actitud emprendedora.
B1.4.1 Muestra autonomía e iniciativa por emprender tareas elegidas por él mismo
o sus compañeros
2
X X
B1.4.2 Desglosa y planifica las acciones que se deben seguir en la ejecución de
sus tareas y las funciones de cada miembro del grupo.
X
2
X
B1.4.3 Selecciona o crea ítems relevantes para su autoevaluación.
B1.4.4 Utiliza estrategias que le permiten organizar la tarea o resolver
problemas de forma autónoma: método científico, rutinas de pensamiento,
X X
X X X
X
6
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CRITERIOS
ESTÁNDARES*
UNIDADES
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10 11
TOTAL
etc.
B1.5 Expresarse de forma abierta y espontánea por diferentes
vías artísticas, manifestando su respeto por las producciones
ajenas y su capacidad para expresar emociones, sentimientos,
e ideas.
B1.5.1 Identifica, reconoce y muestra sentimientos propios.
X
X
2
B1.5.4 Reflexiona abiertamente sobre sus gustos personales y prioridades.
X
X X
3
B1.5.5 Se expresa de forma creativa para plasmar ideas, sentimientos o
emociones, por diferentes vías artísticas.
X
X X
3
B1.5.2 Manifiesta empatía por las emociones ajenas.
B1.5.3 Respeta la libertad de expresión.
B1.5.6 Muestra un juicio crítico, basado en el respeto por las producciones propias
y ajenas.
B1.5.7 Muestra madurez para la crítica constructiva sobre sus producciones.
TOTAL ESTÁNDARES/UNIDAD
8
6
11
8
6
6
4
4
4
3
3
(*) Estándar Básico Estándar normal
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Programación Didáctica Quinto de Educación Primaria. CONOCIMIENTO APLICADO.
Unidad 1: NOS PRESENTAMOS
Del 08 de Septiembre de 2014 al 17 de Octubre de 2014
Libro de texto:
CONTENIDOS LIBRO:
La Biografía
La descripción
La entonación
El ritmo
BLOQUE
B1-CONOCIMIEN
TO APLICADO
CONTENIDOS DEC. 198/2014
Realización
de
debates,
coloquios,
reflexiones,
introspecciones, puestas en
común, tertulias dialógicas, etc.
Exposiciones
orales
cualquier tarea.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE *
1. Participar de forma activa en la dinámica del
trabajo en equipo, entendido este como la suma
de esfuerzos de todos sus componentes para
lograr un resultado final, respetando toda serie de
acuerdos entre ellos.
3. Exponer oralmente a los compañeros sobre
P **
INDICADORES
RÚBRICAS
INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN.
5
1. Nunca (1.25)
2. A veces (2.5)
3. Muchas veces (3.75)
4. Siempre (5)
Observación directa
B1.3.1 Organiza previamente su exposición oral.
5
1. Nunca (1.25)
2. A veces (2.5)
4. Siempre (5)
5
1. Nunca (1.25)
2. A veces (2.5)
4. Siempre (5)
adecuada.
5
1. Nunca (1.25)
2. A veces (2.5)
4. Siempre (5)
Producción escrita
B1.3.4 Utiliza el gesto adecuadamente para acompañar el
discurso.
5
1. Nunca (1.25)
2. A veces (2.5)
4. Siempre (5)
propios.
5
1. Nunca (1.25)
2. A veces (2.5)
4. Siempre (5)
Producción escrita
5
1. Nunca (1.25)
2. A veces (2.5)
4. Siempre (5)
Producción escrita
de
5. Expresarse de forma abierta y espontánea por
diferentes vías artísticas, manifestando su respeto
por las producciones ajenas y su capacidad para
expresar emociones, sentimientos, e ideas.
página 10 / 26
BLOQUE
ideas, sentimientos o emociones, por diferentes vías
artísticas.
P **
20
INDICADORES
RÚBRICAS
INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN.
1. Nunca (5)
2. A veces (10)
3. Muchas veces (15)
4. Siempre (20)
Ponderación total: 55
Ponderación estándares BÁSICOS: 20
Ponderación resto estándares: 35
(*) En rojo y negrita los estándares considerados básicos.
(**) Puntuación máxima según ponderación.
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Unidad 2: MASTER CHEF
Del 22 de Septiembre de 2014 al 10 de Octubre de 2014
Libro de texto:
CONTENIDOS LIBRO:
Los alimentos
El coste
El beneficio
El IVA
El menú
La receta
BLOQUE
B1-CONOCIMIEN
TO APLICADO
Realización
de
debates,
coloquios,
reflexiones,
Puesta
en
práctica
de
diferentes tareas que exijan la
cooperación entre iguales:
diseño de máquinas simples,
aparatos sencillos, periódicos,
programas de radio, etc.
2. Tratar la información adecuadamente para
elaborar informes, trabajos e investigaciones sobre
diferentes cuestiones, seleccionadas por él mismo
o el maestro, utilizando las tecnologías de la
información.
B1.2.1 Localiza
información.
Utilización de las T.I.C. para
tratar la información, realizar
diversas
creaciones,
comunicarse, dar un uso lúdicoeducativo, etc.
Utilización de herramientas
diversas
para
resolver
problemas
cotidianos
y
relevantes: mapas, callejeros,
publicidad (distintos formatos
informativos) infografías, etc.
4. Plantear y planificar diversas tareas, mostrando
rigor a la hora de desglosar en fases cada uno de
ellos y evaluando finalmente su validez y
adecuación al planteamiento inicial, favoreciendo
su actitud emprendedora.
INDICADORES
RÚBRICAS
INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN.
5
1. Nunca (1.25)
2. A veces (2.5)
4. Siempre (5)
la
5
1. Nunca (1.25)
2. A veces (2.5)
4. Siempre (5)
Producción escrita
B1.2.2 Comprende la información obtenida sobre un tema
o cuestión a tratar.
5
1. Nunca (1.25)
2. A veces (2.5)
4. Siempre (5)
Producción escrita
B1.2.6 Utiliza las tecnologías de la información para
crear producciones que ilustren su trabajo.
20
1. Nunca (5)
2. A veces (10)
4. Siempre (20)
Producción escrita
B1.4.1 Muestra autonomía e iniciativa por emprender
tareas elegidas por él mismo o sus compañeros
5
1. Nunca (1.25)
2. A veces (2.5)
4. Siempre (5)
B1.4.4 Utiliza estrategias que le permiten organizar la
tarea o resolver problemas de forma autónoma:
20
1. Nunca (5)
2. A veces (10)
4. Siempre (20)
y
selecciona
adecuadamente
P **
página 12 / 26
página 13 / 26
Unidad 3: MASTER NATURALEZA
Del 13 de Octubre de 2014 al 31 de Octubre de 2014
Libro de texto:
CONTENIDOS LIBRO:
Las partes de una planta
Tipo de árboles
Los minerales
Características de los minerales
BLOQUE
B1-CONOCIMIEN
TO APLICADO
Realización
de
debates,
coloquios,
reflexiones,
Puesta
en
práctica
de
Investigación:
entrevistas,
encuestas, experimentación,
recogida de datos cuantitativos
y cualitativos, tratamiento de los
mismos,
interpretación,
conclusiones, creación de
diversas
creaciones,
Tratamiento de la información:
tablas, gráficas, portfolio, mural,
collage,
elaboración
de
informes diversos, etc.
Exposiciones
orales
cualquier tarea.
información.
INDICADORES
RÚBRICAS
INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN.
5
1. Nunca (1.25)
2. A veces (2.5)
4. Siempre (5)
5
1. Nunca (1.25)
2. A veces (2.5)
4. Siempre (5)
la
5
1. Nunca (1.25)
2. A veces (2.5)
4. Siempre (5)
Producción
5
1. Nunca (1.25)
2. A veces (2.5)
4. Siempre (5)
Producción escrita
20
1. Nunca (5)
2. A veces (10)
4. Siempre (20)
Producción
B1.2.1 Localiza
información.
y
selecciona
adecuadamente
P **
5
1. Nunca (1.25)
2. A veces (2.5)
4. Siempre (5)
Producción
5
1. Nunca (1.25)
2. A veces (2.5)
4. Siempre (5)
Observación
adecuada.
5
1. Nunca (1.25)
2. A veces (2.5)
Observación
de
página 14 / 26
BLOQUE
P **
INDICADORES
RÚBRICAS
INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN.
4. Siempre (5)
discurso.
5
1. Nunca (1.25)
2. A veces (2.5)
4. Siempre (5)
Observación
B1.4.1 Muestra autonomía e iniciativa por emprender
tareas elegidas por él mismo o sus compañeros
5
1. Nunca (1.25)
2. A veces (2.5)
4. Siempre (5)
20
1. Nunca (5)
2. A veces (10)
4. Siempre (20)
Producción
página 15 / 26
Unidad 4: MASTER NEWS
Del 03 de Noviembre de 2014 al 28 de Noviembre de 2014
Libro de texto:
CONTENIDOS LIBRO:
Las noticias
Los titulares
Las imágenes
Vídeo
Programas de edición de imágenes
Programas de edición de vídeo
BLOQUE
B1-CONOCIMIEN
TO APLICADO
Realización
de
debates,
coloquios,
reflexiones,
P **
5
INDICADORES
RÚBRICAS
INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN.
1. Nunca (1.25)
2. A veces (2.5)
4. Siempre (5)
Puesta
en
práctica
de
Investigación:
entrevistas,
mismos,
interpretación,
collage,
elaboración
de
Manifestaciones
artísticas:
dramatizaciones,
relatos
humorísticos,
coreografías,
pintura, modelado, sketch,
carteles
anunciadores
y
publicitarios, etc.
Exposiciones
orales
cualquier tarea.
de
página 16 / 26
BLOQUE
P **
INDICADORES
RÚBRICAS
INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN.
5
1. Nunca (1.25)
2. A veces (2.5)
4. Siempre (5)
la
5
1. Nunca (1.25)
2. A veces (2.5)
4. Siempre (5)
Observación
5
1. Nunca (1.25)
2. A veces (2.5)
4. Siempre (5)
B1.2.4 Investiga sobre sucesos cotidianos o de interés
social.
5
1. Nunca (1.25)
2. A veces (2.5)
4. Siempre (5)
5
1. Nunca (1.25)
2. A veces (2.5)
4. Siempre (5)
5
1. Nunca (1.25)
2. A veces (2.5)
4. Siempre (5)
discurso.
5
1. Nunca (1.25)
2. A veces (2.5)
4. Siempre (5)
información.
B1.2.1 Localiza
información.
y
selecciona
adecuadamente
página 17 / 26
Unidad 5: MASTER FEST
Del 01 de Diciembre de 2014 al 19 de Diciembre de 2014
Libro de texto:
CONTENIDOS LIBRO:
Las fiestas populares y tradicionales
Características de las tradiciones
Características de los países
BLOQUE
B1-CONOCIMIEN
TO APLICADO
Puesta
en
práctica
de
collage,
elaboración
de
Exposiciones
orales
cualquier tarea.
información.
B1.2.1 Localiza
información.
de
INDICADORES
RÚBRICAS
INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN.
5
1. Nunca (1.25)
2. A veces (2.5)
4. Siempre (5)
la
5
1. Nunca (1.25)
2. A veces (2.5)
4. Siempre (5)
Producción escrita
social.
5
1. Nunca (1.25)
2. A veces (2.5)
4. Siempre (5)
20
1. Nunca (5)
2. A veces (10)
4. Siempre (20)
B1.4.2 Desglosa y planifica las acciones que se deben
seguir en la ejecución de sus tareas y las funciones de
cada miembro del grupo.
5
1. Nunca (1.25)
2. A veces (2.5)
4. Siempre (5)
20
1. Nunca (5)
2. A veces (10)
4. Siempre (20)
y
selecciona
adecuadamente
P **
página 18 / 26
página 19 / 26
Unidad 6: MASTER TRAVEL
Del 12 de Enero de 2015 al 30 de Enero de 2015
Libro de texto:
CONTENIDOS LIBRO:
País
Capital
Monumentos
Tipos de transporte
Lugares de alojamiento
BLOQUE
B1-CONOCIMIEN
TO APLICADO
Investigación:
entrevistas,
mismos,
interpretación,
diversas
creaciones,
información.
B1.2.1 Localiza
información.
collage,
elaboración
de
Utilización de herramientas
diversas
para
resolver
problemas
cotidianos
y
relevantes: mapas, callejeros,
publicidad (distintos formatos
informativos) infografías, etc.
INDICADORES
RÚBRICAS
INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN.
5
1. Nunca (1.25)
2. A veces (2.5)
4. Siempre (5)
la
5
1. Nunca (1.25)
2. A veces (2.5)
4. Siempre (5)
Producción escrita
social.
5
1. Nunca (1.25)
2. A veces (2.5)
4. Siempre (5)
Producción escrita
B1.2.5 Presenta informes que recogen datos, gráficas y
conclusiones.
5
1. Nunca (1.25)
2. A veces (2.5)
4. Siempre (5)
Producción escrita
20
1. Nunca (5)
2. A veces (10)
4. Siempre (20)
20
1. Nunca (5)
2. A veces (10)
4. Siempre (20)
y
selecciona
adecuadamente
P **
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página 21 / 26
Unidad 7: MASTER DEC
Del 02 de Febrero de 2015 al 28 de Febrero de 2015
Libro de texto:
CONTENIDOS LIBRO:
UNIDADES DE LONGITUD
UNIDADES DE SUPERFICIE
CÁLCULO PRECIO/M
CÁLCULO PRECIO/M2
BLOQUE
B1-CONOCIMIEN
TO APLICADO
Puesta
en
práctica
de
diversas
creaciones,
collage,
elaboración
de
información.
B1.2.1 Localiza
información.
INDICADORES
RÚBRICAS
INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN.
5
1. Nunca (1.25)
2. A veces (2.5)
4. Siempre (5)
Producción escrita
la
5
1. Nunca (1.25)
2. A veces (2.5)
4. Siempre (5)
B1.4.2 Desglosa y planifica las acciones que se deben
seguir en la ejecución de sus tareas y las funciones de
cada miembro del grupo.
5
1. Nunca (1.25)
2. A veces (2.5)
4. Siempre (5)
20
1. Nunca (5)
2. A veces (10)
4. Siempre (20)
y
selecciona
adecuadamente
P **
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Unidad 8: MASTER QUEST
Del 02 de Marzo de 2015 al 31 de Marzo de 2015
Libro de texto:
CONTENIDOS LIBRO:
La información digital
Análisis
Búsqueda
Resumen
BLOQUE
B1-CONOCIMIEN
TO APLICADO
Realización
de
debates,
coloquios,
reflexiones,
diversas
creaciones,
información.
B1.2.1 Localiza
información.
collage,
elaboración
de
INDICADORES
RÚBRICAS
INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN.
5
1. Nunca (1.25)
2. A veces (2.5)
4. Siempre (5)
la
5
1. Nunca (1.25)
2. A veces (2.5)
4. Siempre (5)
B1.2.3 Evalúa la calidad y veracidad de las fuentes de
información.
5
1. Nunca (1.25)
2. A veces (2.5)
4. Siempre (5)
20
1. Nunca (5)
2. A veces (10)
4. Siempre (20)
y
selecciona
adecuadamente
P **
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Unidad 9: MASTER SCIENCE
Del 01 de Abril de 2015 al 30 de Abril de 2015
Libro de texto:
CONTENIDOS LIBRO:
Aparatos tecnológicos
Aparatos eléctricos
Componentes
BLOQUE
B1-CONOCIMIEN
TO APLICADO
Realización
de
debates,
coloquios,
reflexiones,
Puesta
en
práctica
de
información.
P **
INDICADORES
RÚBRICAS
INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN.
5
1. Nunca (1.25)
2. A veces (2.5)
4. Siempre (5)
5
1. Nunca (1.25)
2. A veces (2.5)
4. Siempre (5)
social.
5
1. Nunca (1.25)
2. A veces (2.5)
4. Siempre (5)
20
1. Nunca (5)
2. A veces (10)
4. Siempre (20)
Producción
página 24 / 26
Unidad 10: MASTER STARRING
Del 05 de Mayo de 2015 al 29 de Mayo de 2015
Libro de texto:
CONTENIDOS LIBRO:
El texto teatral
Las emociones
La puesta en escena
BLOQUE
B1-CONOCIMIEN
TO APLICADO
Realización
de
debates,
coloquios,
reflexiones,
propios.
Manifestaciones
artísticas:
dramatizaciones,
relatos
humorísticos,
coreografías,
carteles
anunciadores
y
publicitarios, etc.
P **
INDICADORES
RÚBRICAS
INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN.
5
1. Nunca (1.25)
2. A veces (2.5)
4. Siempre (5)
5
1. Nunca (1.25)
2. A veces (2.5)
4. Siempre (5)
artísticas.
20
1. Nunca (5)
2. A veces (10)
4. Siempre (20)
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Unidad 11: MASTER YO
Del 02 de Junio de 2015 al 18 de Junio de 2015
Libro de texto:
CONTENIDOS LIBRO:
La identidad personal
Las capacidades individuales
BLOQUE
B1-CONOCIMIEN
TO APLICADO
Realización
de
debates,
coloquios,
reflexiones,
Manifestaciones
artísticas:
dramatizaciones,
relatos
humorísticos,
coreografías,
carteles
anunciadores
y
publicitarios, etc.
Evaluación: elaboración de
diversas escalas, rúbricas de
evaluación, documentos de
control y registro.
Exposiciones
orales
cualquier tarea.
P **
INDICADORES
RÚBRICAS
INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN.
5
1. Nunca (1.25)
2. A veces (2.5)
4. Siempre (5)
5
1. Nunca (1.25)
2. A veces (2.5)
4. Siempre (5)
artísticas.
20
1. Nunca (5)
2. A veces (10)
4. Siempre (20)
de
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Conocimiento Aplicado 5 - CEIP Joaquín Carrión Valverde

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