¿CUÁL DEBE SER EL PAPEL DE LOS PADRES CON LOS

¿CUÁL DEBE SER EL PAPEL DE LOS PADRES CON LOS

¿CUÁL DEBE SER EL PAPEL DE
LOS PADRES CON LOS
“DEBERES ESCOLARES”?
Para algunos padres y madres resulta un suplicio conseguir que sus hijos
hagan todos los días los “deberes” que les mandan los profesores.
Las razones de por qué les cuesta tanto son variadas: el cansancio al participar
en muchas actividades extraescolares, no tener establecido un tiempo fijo o un
lugar apropiado; también hay bastantes chicos que utilizan los “deberes” para
tener pendientes a sus padres y así recibir su atención.
Los padres necesitan tener claro que los “deberes” son unas actividades que
los profesores ponen a sus alumnos, no a sus padres. Por lo tanto, la
responsabilidad de realizarlas corresponde a los chicos. Si estos deciden no
hacerlas deberán responder ante el profesor que se las puso.
El papel de los padres consiste en garantizar las condiciones adecuadas para
que su hijo pueda trabajar sin interferencias y pactar el tiempo necesario (con
cierta flexibilidad) para hacer las tareas. Transcurrido dicho tiempo, los padres
ya no permitirán que continúe haciendo los “deberes”, aunque no haya
terminado. Esto conlleva una serie de ventajas: el niño no estará con las tareas
varias horas cuando puede hacerlas en una y los padres evitarán ese proceso
cotidiano de repetir una y otra vez: “Haz los deberes”; también se reducirán las
broncas y los enfados.
Los padres pueden dar a los hijos alguna ayuda puntual, pero en ningún caso
hacerles las tareas, ni caer en la trampa cuando dicen de manera continua: “No
lo entiendo”, para que les digan las respuestas o intentar que los padres se
“responsabilicen” de sus “deberes”.
Los niños necesitan atención y sentirse queridos por sus padres, por tanto
éstos tienen que asegurarse de que su amor les llega. Si no es así, los niños
buscarán la forma de que sus padres estén pendientes de ellos, para lo cual
pueden recurrir a cuestiones como negarse a comer o a hacer las tareas del
colegio.
Algunos padres temen que los profesores piensen que no se preocupan de sus
hijos si consienten que vayan a clase con los “deberes” sin hacer. Sin embargo,
ayudan más a los hijos si permiten que asuman sus responsabilidades y las
consecuencias que se desprendan de ellas.
Va bien que los padres hablen de manera continua con los profesores, máxime
cuando se presente alguna dificultad, como las de los “deberes”. En este caso
plantearán el problema al profesor-tutor y conjuntamente diseñarán una
actuación orientada a resolverlo.