Conteste brevemente las siguientes preguntas, basado en la lectura

Conteste brevemente las siguientes preguntas, basado en la lectura

Conteste brevemente las siguientes preguntas, basado en la lectura del capítulo 11.
1. La motivación es un aspecto esencial para el éxito del estudiante. Imagine que usted tiene un alumno
que está muy inmotivado. Él tiene una historia académica de fracasos, pero ninguna de
problemas de comportamiento. Genere dos estrategias que podría utilizar para facilitar el éxito y la
motivación en este alumno; luego clasifique estas dos estrategias de acuerdo con su perspectiva
conductual, humanista y cognitiva.
2. En el salón de clases tradicional se tiende a enfocar la motivación extrínseca, que utiliza recompensas y castigos.
¿Cuál de estas tres estrategias puede utilizar como medio en el aula para cambiar su enfoque de extrínseca
a intrínseca? ¿Cómo afectarían estas estrategias la autodeterminación, curiosidad, desafío
y esfuerzo?
3. La teoría de Mihaly Csikszentmihalyi de flujo debe ser una meta para todos los maestros. Reflexione en su
historia académica e identifique un curso o experiencia del salón de clases específico donde usted sentía
el flujo. Identifique tres aspectos de esa experiencia que contribribuyeron a su sentimiento de flujo. Entonces
describa cómo podrían integrarse estos tres aspectos de su experiencia de flujo en una clase actual o
futura en la que podría enseñar.
4. Las atribuciones que nosotros hacemos de por qué tenemos éxito y fracaso tienen una amplia gama de implicaciones. Durante la siguiente semana, examine las atribuciones de éxito y fracaso que hay alrededor de usted,
especialmente sobre lo que están haciendo los estudiantes. ¿Puede deducir algunos modelos de atribución?
5. El texto explora la importancia de establecer metas de logro. Examine su vida y propóngase
tres metas a largo plazo para lograrlas al final del año. Luego plantéese diez metas a corto plazo, que
serán como escalones para el logro de las tres metas a largo plazo. Escriba estas metas a corto y largo
plazos donde pueda verlas todos los días.
6. Los motivos sociales, especialmente la necesidad de afiliación, penetran en el salón de clases. Los
estudiantes de la sociedad actual con frecuencia empiezan a sentirse cada vez más solos, a pesar de que
estén rodeados de personas. ¿Qué aspectos de la sociedad contribuyen a que la gente se sienta sola? ¿Cómo
podría dirigir la necesidad de afiliación en su salón de clases?