“Implementación del sistema de chat WhatsApp

Transcripción

COLEGIO SALESIANO ÁNGEL ZERDA
Obra Don Bosco en Salta
“Acudamos a la experiencia espiritual de Don Bosco, para caminar en la santidad según vuestra vocación específica,
la gloria de Dios y la salvación de las almas”
“Implementación del sistema de chat WhatsApp como herramienta de
comunicación con los padres de Alumnos”.
Educación Tecnológica 2º Año CBC - Colegio Salesiano Angel Zerda – Salta Argentina.
Profesor D.I. Martín Ignacio Segura Catalán
Aplicación del proyecto: Año lectivo 2014
•
Descripción del Proyecto.
A partir del uso masivo de la telefonía celular y su abrumadora inserción o “invasión” en la vida
cotidiana de las personas sin tener en cuenta edades de sus usuarios, me he propuesto, como
docente de Educación Tecnológica, generar “nuevos usos” a partir de la tecnología disponible
en los teléfonos. Busco, en este primer proyecto, disminuir la brecha de comunicación que
existe entre los padres de alumnos y el profesor, empleando el uso de un chat grupal del
software libre y gratuito WhatsApp.
El objetivo es generar un canal de comunicación directo entre el Padre y el Profesor, brindando
un servicio de información relevante al grupo de 2º año CBC” (no para información particular
de cada alumno), tutoría y consultas bajo la implementación de normas preestablecidas en
este proyecto.
•
Fundamentación.
Una vez más enfrento el desafío, como docente de Educación Tecnológica, de brindarme a mis
alumnos en conocimiento y sobre todo de recibir la satisfacción de que cada joven incorpore
los saberes necesarios para poder continuar su camino en la institución.
He observado, en los años como docente, que los alumnos en muchas ocasiones y por
circunstancias determinadas y específicas de cada uno suelen perder el vínculo de
comunicación entre Docente – Alumno – Padre, provocando un quiebre en esta relación, que
se ve reflejada en la desinformación de los padres y en la soledad con la que el Alumno
transcurre su año lectivo.
Sin embargo, en diversas situaciones nos encontramos con padres que, ya sea por cuestiones
laborales, de tiempo disponible, de compromiso, etc., terminan por ausentarse de la
institución y del seguimiento de su hijo.
El problema se avecina cuando llegada las épocas de definiciones pedagógicas se encuentran
con situaciones que ya no pueden resolver.
De cierta manera busco, las formas y los métodos para que mis alumnos se encuentren
“contenidos”, mas allá de la situación particular de cada uno. Dicha contención la vinculo
directamente con la información constante que cada padre debe de tener presente sobre la
vida diaria de su hijo y, a mi entender, este proyecto permitirá que tanto Padre, Hijo y Profesor
esté relacionados de manera coherente en función del bienestar del alumno.
Por último, considero que vincular a los padres en un grupo de chat para mantener un canal de
información abierto, permitirá que el compromiso del alumno sea mayor y nos permitirá
crecer en calidad educativa.
•
Formas de comunicación actual.
.- Cuaderno de comunicaciones.
.- Entrevista Personal durante los horarios de recreo.
.- Vía telefónica desde la institución.
•
Condiciones del Uso del Chat WhatsApp.
.- Se decide proponer la creación del grupo de Whatsapp comunicándolo por intermedio de
una notificación en el cuaderno de comunicaciones, y solicitando estar de acuerdo en la
implementación o no. De ser positiva su respuesta se solicitará que deje su número de
teléfono celular y nombre completo.
.- Se debe decidir si será el padre o la madre el que formará parte del grupo de Whatsapp para
no sobrecargar el grupo. En el caso que los padres estén separados, ambos podrán formar
parte del grupo.
.- La finalidad del grupo de Whatsapp será básicamente informativa.
.- La información será unidireccional. Esto significa que el Docente es el que enviará la
información y los padres la recibirán.
.- No se podrá responder peticiones o consultas individuales, debido a que por un lado se
busca informar cuestiones relevantes al grupo de 2º año de CBC, y de consultarse cuestiones
particulares de algún alumno, el resto puede visualizar la misma y dejar expuesta al joven.
.- Todos los mensajes que se generen en el grupo deberán ser guardados y presentados a la
institución como resultado del proyecto. Se debe dejar en claro que la información que se
genere en el chat puede ser empleada como prueba de entrevista.
.- SOLO SE ENVIARÁ Y, EN SU DEFECTO SE RESPONDERÁN, MENSAJES DENTRO DE UN
HORARIO COMERCIAL NORMAL, Lunes a Viernes de 8,00 a 12,30hs y DE 16,30 A 19,30 hs.
•
Ventajas en el uso del Chat WhatsApp.
.- Ahorro de tiempo. Los mensajes pueden enviarse apenas concluida la clase.
.- Información en tiempo real. El Docente puede enviar la información que crea conveniente
en
tiempo real.
.- Responsabilidad del alumno. El alumno se da cuenta de que los padres tienen una
información de lo que hacen en el aula.
.- Papel activo de los padres. Los padres adoptan una nueva responsabilidad ya que deben
gestionar la información correctamente.
.- Doble versión. La información que los padres tengan sobre cualquier aspecto de una jornada
escolar contará con dos versiones.
.- Conocer el día a día de sus hijos. El tutor puede enviar texto, fotos:
.-Texto. Notificaciones de salidas, recordatorios de material, avisos de reuniones…
.- Imágenes. PODRÁN SER ENVIADAS (bajo autorización institucional) Fotografía de
ejemplos en Trabajos prácticos.
*Cabe aclarar que esta PROHIBIDO en envío de fotografías personales absolutamente de
ningún miembro de la institución, clases, docentes, alumnos, ordenanzas, etc. Como así
también recibir cualquier tipo de fotografía por parte de los padres.
•
Inconvenientes.
.- Intimidad. El Docente y los Padres se ven obligados a facilitar sus números de teléfono
personal.
.- Conectividad. El grupo de Whatsapp funciona las 24 horas, siete días a la semana, según
cómo se gestione.
.- Mensajes privados. Ciertos padres pueden abusar de mensajes privados.
•
Implementación.
Etapa_1: Se procederá a remitir el presente proyecto de uso e implementación del chat como
herramienta de comunicación a los directivos de la institución a los fines de su aprobación.
Etapa_2: Una vez aprobado el mismo, se comunicará por medio de una notificación en el
cuaderno de comunicaciones del alumno un resumen del proyecto, con la finalidad de que los
padres aprueben su utilización y por consiguiente participen de la iniciativa.
Etapa_3: Una vez que los padres remitan sus datos, se conformará una planilla con la
información recopilada, la cual tendrá carácter de “información privada y personal” y se
registrará mediante “copia fiel” a la institución.
Etapa_4: Se creará un grupo de chat de wathsapp bajo la denominación “Educación
Tecnológica – 2º año A, B o C, CBC Colegio Salesiano” y se enviará un primer mensaje de
bienvenida y de apertura del grupo.
Etapa_5: Mediante una planilla, se registrarán los mensajes enviados detallando fecha y
horario. Así mismo se realizará un backup de la información o conversación, que será
presentada a la institución.
Etapa_6: Al finalizar el presente año lectivo se procederá a evaluar los resultados del mismo
emitiendo un informe y conclusiones de su aplicación e implementación.
•
RECOMENDACIONES.
.- SE SOLICITA PRUDENCIA Y CRITERIO EN LAS CONSULTAS Y SU FORMA DE APLICACIÓN.
D.I. Martín Ignacio Segura Catalán
Profesor de Educación Tecnológica
Colegio Salesiano Angel Zerda

“Implementación del sistema de chat WhatsApp

Transcripción

Documentos relacionados

GUIA ACADÉMICA NO 4 USO DE IMÁGENES: INSERTAR UNA

los frutos de la buena semilla

conjunto salesiano don bosco, rodeo del medio. el caso de la

Introducción El Proyecto para Niños de la Calle