monthly information class activities i3 informe mensual de tareas

monthly information class activities i3 informe mensual de tareas

MONTHLY INFORMATION
CLASS ACTIVITIES I3
INFORME MENSUAL DE TAREAS
INFANTIL 3 AÑOS
Dear Mummy and Daddy,
In June, we are going to learn to recognise the weather we associate with the
summer and look at some ways to stay safe in the sun. I have really enjoyed seeing
the plants grow in spring and we have little pots with seeds in our class.
¡Hola Papá y Mamá!
En este mes vamos a aprender las características del verano y saber como protegernos del sol.
Me gusta ver el crecimiento de las plantas en primavera y tenemos macetas con semillas en
clase.
VALUES/VALORES
RESPONSABILITY / RESPONSABILIDAD
RESPECT FOR THE ENVIROMENT/ RESPETAR NUESTRO ENTORNO
I finish my work/ Termino mis trabajos
My work is tidy /Trabajo con limpieza
I help keep the garden tidy/Ayudo a mantener el jardín
I care for animals /Cuido a los animales
At this age.../Con esta edad
I love to learn and show off what I have learned – ask me lots of questions so I
can show you how much I know!
Me encanta aprender y ver que voy avanzando en todas las áreas – pregúntame muchas
cosas para que ¡pueda presumir de todo lo que sé!
I would like to help to look after the plants at home. I promise to water them
every day!
Me gustaría ayudar a cuidar las plantas en casa. Prometo regarlas todos los días
My teachers would be more than happy to answer any questions
you may have – just ask!
Mis profesoras y las auxiliares estarán encantadas de atenderos si
necesitas su ayuda en cualquier cosa – ¡no dudéis en pedírsela!
Month: June
Mes: junio
Temas:
Topics:
Nuestras actividades:
Some of our activities
are:
Vocabulario y cosas que
se puede trabajar en
casa
Vocabulary and things to
work on at home
Learn about and enjoy new
books and stories.”The
Very Hungry Caterpillar”
and “Handa‟s Surprise”
Aprendemos y nos divertimos
con nuevos libros e historias
Verano
Summer
We get to work with
lots of flashcards
with pictures of the
summer
Vemos muchas
imágenes de todo lo
relacionado con el
verano.
We are working on the
vocabulary:
Sun, beach, suncream,
towel, hat, bucket,
spade.
Vocabulario:
Sol, playa, crema solar,
toalla, sombrero, cubo,
pala.
Summer
El verano
Reconocer que todos
tenemos sentimientos a
veces estamos alegres o
preocupados.
Recognise we all have
feelings; sometimes we may
be happy, sometimes worried.
We observe climatic
changes produced
arrival of Summer as
well as the changes
in nature and
wildlife.
Observamos los
cambios que se
producen en el clima,
plantas y animales
Recitamos poesías en
español
We are learning lots of
poems in Spanish
We are revising the
circle,square,rectangle
and triangle. Ice cream
shapes
Repasamos el círculo,
cuadrado, rectángulo y
triángulo. Formas del
helado.
Aprendemos
adivinanzas:
We are learning lots of
riddles
Songs:
“The sun has got his
hat on”
En español, estamos
aprendiendo muchas
canciones:
We are working on
many songs in Spanish
Construct with 3D
Construir con objetos 3D
Fruit salad.
Ensalada de frutas.
Chess:
Movement of the pieces
on giant sized
Board in the patio
Revision of all chess
learned.
Ajedrez:
Movimiento de las piezas
en el tablero gigante
Tablero del patio
Repaso de todas la figuras
aprendidas.
Meses: mayo y
junio
Months: May and
June
Temas:
Topics:
Nuestras actividades:
Some of our activities
are:
Vocabulario y cosas que se
puede trabajar en casa
Vocabulary and things to work
on at home
Staying safe in the
sun. Summer
clothes.
Protegernos del sol.
Ropa del verano.
Art:
“The Wave” by
Hokusai
Nos encanta escuchar
los cuentos “El patito
feo” y “ Caperucita
roja”
In Spanish class we love
to listen to the stories
“The ugly ducking” and
“Little red riding hood”
Reconocemos las grafías
a, e, i, o, u.
We can recognise the vowels
a, e,i, o, u.
Jolly Phonics:
Sounds: y, x, ch, sh, th
We count and order numbers
with different materials.
Contamos y ordenamos
números con distintos
materiales
Time- day and
night/light and
dark/ morning and
afternoon.
El tiempo_ dia y
noche/ claro y
oscuro/ mañana y
tarde.
Music:
Cantabile in D op. !7
by Paganini and
„Goyescas ´ by
Granados
Investigating
shadows.
Investigando las
sombras
Beach holidays.
Vacaciones en la
playa.
Basic Concepts:
Number 5
Dark and light colours
Differenciate between
shapes
On / under
Name recognition
Revision of numbers,
colours, shapes and
opposites
Número 5
Colores claros y oscuros
Diferenciar formas
Reconocer nombre
Repaso de los números,
colores, figuras
geométricas y opuestos.
Sand.
Water(exploring
the flow of water)
La arena. El agua
(explorar como
fluye).
Growing flowers.
Crecimiento de las
plantas.
Conversation :
Where do you live ?
I live in…
I‟m thirsty.
Can I have water,
please
Conversación :
¿Dónde vives ?
Vivo en…
Tengo sed.
¿Puedo beber agua, por
favor ?
Series for quantity
recognition
Vemos series de subitización
secuenciada
Trabalengua del mes:
Our Spanish tongue
twister of the month:
„Una ogra y un ogro
con sus ogritos,
despiertan a otros
ogros con agrios
gritos‟.
Art Work :
Butterfly printing
In writing we are
doing circles and semi
circles.
En grafomotricidad,
realizamos trazos de
círculos y semicírculos.
We learn to join the number
to the correct quantity
Aprendemos a conectar el
número con la cantidad
Counting to 10
Conteo hasta el 10
We are working on the
concepts a lot/a few,
all/nothing,
forwards/backwards,
soft/hard, smooth/rough,
sweet/salty, next to
Trabajamos los conceptos
muchos/pocos, todo/nada,
hacia delante/ hacia atrás,
duro/blando, suave/ áspero,
dulce/saldo, al lado de