• CONTENIDOS GRAMATICALES o Dar y pedir información acerca

• CONTENIDOS GRAMATICALES o Dar y pedir información acerca

SISTEMA DE CERTIFICACIÓN DE LOS DOCENTES DEL MUNICIPIO CHACAO
ÁREAS TEMÁTICAS PARA LA PRUEBA DE CONOCIMIENTOS
INGLÉS OCTAVO GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA
• CONTENIDOS GRAMATICALES
o Dar y pedir información acerca de acciones que se están realizando (present
progressive)
o Informar acerca de acciones que se realizan en forma rutinaria o sistemática
(present simple)
o Informar acerca de acciones que se realizarán (future simple)
o Informar acerca de acciones que se van a realizar (future, “going to” form)
o Informar acerca de acciones que se realizaron (past simple)
o Informar acerca de acciones que se estaban realizando (pastprogressive)
o Informar acerca de acciones que se han realizado (present perfect)
• II. CONTENIDOS COMUNICACIONALES
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
Saludar y despedirse.
Presentarse y presentar a otros.
Disculparse y aceptar disculpas.
Expresar agradecimiento y responder a él.
Ofrecerr, pedir, aceptar y rechazar ayuda (auxiliary verb “can”)
Dar y pedir permiso (auxiliary verb “may”)
Indicar habilidades o capacidades (auxiliary verb “can”)
Elaborar sugerencias y peticiones, y responder a ellas (auxiliaries “may” and
“can”)
Elaborar instrucciones, órdenes y prohibiciones)
Describir y ubicar lugares (dar direcciones)
Describir personas (cualidades físicas e internas, datos personales, hobbies)
Describir objetos (colores, formas, texturas, materiales, tamaño)
Describir animales.
Describir y comparar personas, animales, objetos y lugares (descriptive,
comparative, and superlative forms)
Hablar sobre la salud y los estados de ánimo (expressing how some one feels)
Página 1 de 2
o Proporcionar información acerca de personas, animales, objetos y lugares, a través
de expresiones indefinidas (somebody, some one, something, somewhere) y sus
derivados (interrogativo, negativo)
o Formular, aceptar y rechazar invitaciones (auxiliary verb “would”)
o Proporcionar información acerca de fechas importantes (meses, días, números
ordinales)
o Hablar e indagar acerca de planes futuros (planning to)
o Indicar posesión (possessive adjectives and pronouns, the Anglosaxon form: ‘s)
o Indicar habilidades pasadas (could)
o Informar acerca de profesiones y ocupaciones.
Página 2 de 2