Antecedentes
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Antecedentes
Antecedentes López Ruiz, Martha y Schmelkes, Corina. López Ruiz, Martha y Schmelkes, Corina. (2000). Documento inédito. CIIDET. Santiago de Querétaro. Elaboración de los antecedentes para un proyecto de desarrollo o de investigación Martha López Ruiz y Corina Schmelkes CIIDET Mayo, 2000 Los antecedentes tienen un papel introductorio al proyecto de tesis; es el primer contacto con su lector; por consiguiente, la redacción de esta parte debe ayudar a éste a identificarse con el problema que usted plantea. La base para desarrollar los antecedentes es la aproximación a la construcción del campo problemático en torno a un tema. En los antecedentes se debe comunicar al lector los motivos que despertaron su interés en el proyecto. Conduzca al lector por el mismo proceso que siguió usted para definir la necesidad de realizar un estudio acerca del tema. Esto implica referir de manera sintética como se llegó a la construcción del campo problemático y qué proceso de reflexión se siguió para focalizar de aquel los elementos que se presentan como antecedentes de la definición del problema. Hable de los hechos y las explicaciones que permitieron concretar el problema. Indique su naturaleza, su magnitud, la gravedad de éste, los afectados directa o indirectamente. El objeto de los antecedentes es introducir al lector al proceso de desarrollo del Proyecto; ubicarlo en un campo problemático; dar cuenta de sus elementos, de sus relaciones y de sus límites, para aportar información que justifique el planteamiento del problema. En ocasiones la historia del tema puede ser parte de los fundamentos del trabajo, pero en los antecedentes debe enunciar los sucesos históricos que lo motivaron a desarrollar el tema. Ubique al lector en el lugar desde donde usted ve el problema. No es lo mismo ver la realidad desde el punto de vista de un administrador, que verla con los ojos de un odontólogo, un químico, un matemático, un biólogo o un físico. Es importante decirle al lector quién es usted y con qué enfoque está analizando el problema definido en la tesis. Decida quien será su lector y emplee los términos pertinentes en función de ello. Preséntele al lector otros intentos de solución al problema identificado para su Proyecto. Indíquele cuales son las características actuales del contexto del problema. Éstas pueden ser socioeconómicas, culturales, psicológicas, administrativas o de otra índole que se relacionen con lo que se desea realizar. Haga un análisis de los conocimientos actuales e insuficientes respecto al problema. Los planteamientos que haga en los antecedentes son una recuperación de los aspectos esenciales que definen la naturaleza del problema, expresados en términos sintéticos. Será necesario retomarlos y desarrollarlos con mayor amplitud en los fundamentos del trabajo. Sea conciso en los antecedentes; no importa el número de páginas que escriba. No hay mínimos ni máximos para el contenido de un Proyecto de tesis. Ha de contener el número mínimo de páginas necesario para desarrollar con suficiencia las ideas que usted desea comunicar. Los antecedentes deben terminar con una oración de transición que guíe al lector con naturalidad a la definición del problema que es el siguiente elemento que aparecerá en el Proyecto de tesis, y se presenta como una conclusión de los antecedentes. Resumen Los antecedentes se fundamentan en la aproximación a la construcción del campo problemático. De hecho representan la focalización que el investigador hace de los elementos y relaciones del campo problemático, que desde su punto de vista, son más significativos para darle sentido al planteamiento del problema. Básicamente indican 1) la motivación por la cual el autor escribe el trabajo; habla de los problemas detectados sobre el tema que desea desarrollar. 2) Las características personales del autor; no es lo mismo un problema desde el punto de vista de un matemático que de un biólogo. 3) Las características actuales del contexto del problema, que pueden ser socioeconómicas, culturales, didácticas, administrativas. 4) La naturaleza del problema; esto es su magnitud, su gravedad, los afectados. 5) El análisis de conocimientos sobre el tema; estos se pueden referir a los conocimientos actuales o aquellos que son insuficientes; esta puede ser una de las razones por las cuales el autor decide hacer un trabajo sobre el tema. 6) Los intentos anteriores por solucionar el problema. El objetivo de esta sección del Proyecto de tesis es presentar el proceso seguido para recuperar el campo problemático, en términos de la argumentación, que conduzca al lector a la definición del problema como conclusión lógica de los antecedentes planteados, incluyendo los puntos mencionados, pues él decidirá, después de leer esta sección, si vale o no la pena continuar leyendo el trabajo. Bibliografía Schmelkes, Corina. 1988. Manual para la elaboración de anteproyectos e informes de investigación. Primera edición. Editorial Harla. DF, México Hernández Sampieri, Roberto; Fernández Collado, Carlos y Baptista Lucio, Pilar. Metodología de la investigación. McGraw Hill. DF, México 1991.