NADIE ES PERFECTO... ¡Y MI PAPÁ TAMPOCO!

NADIE ES PERFECTO... ¡Y MI PAPÁ TAMPOCO!

NADIE ES PERFECTO... ¡Y MI PAPÁ TAMPOCO!
Aprendizajes esperados:
Que cada niño y niña pueda reconocer y expresar cómo ve a su papá.
Que niños y niñas puedan valorar a su papá o a quién asuman la función paterna en la
familia.
Desarrollo:
q
Realice un círculo con niños y niñas y conversen acerca de cómo son sus padres o
aquella persona que está con ellos/as para ayudarlos/as a crecer. Para introducir la actividad, puede motivarlos diciendo algo
así como:
Aprovechemos que en este mes se celebra el Día del Padre para conversar acerca de cómo es nuestro papá, cuáles son sus
características principales. Cada niño/a tiene un papá ya sea biológico o de crianza, padre en el afecto.
Hay padres jóvenes, hay padres más viejos; hay padres fuertes y no tan fuertes, gordos y flacos. Pero más allá de las características
físicas, lo que nos importa es cómo son nuestros papás con cada uno/a de nosotros; si son cariñosos, enojones, ocupados,
responsables, chistosos, respetuosos, protectores, serios, atentos, olvidadizos, creativos, juquetones, compañeros, antipáticos,
reservados, tímidos, corteses, descalificadores, expresivos, generosos, sinceros, valientes, ruidosos, histérico, injustos... ¡Tantas
formas de ser!!
Hay muchos padres distintos porque la vida de cada uno/a es única y diferente. Por eso cuando de padres hablamos, lo importante es
cómo es cada papá con cada hijo/a. De esto vamos a conversar y para motivar la conversación, los invito a ver el siguiente video de
31 Minutos3.
q
q
3
Comenten el video de 31 Minutos: ¿qué les llamó la atención del papá que aparece?, ¿cómo es su actitud con los niños? ¿El
papá de alguno de Uds. se parece al personaje? ¿Alguien quiere contar alguna anécdota?
Ahora conversemos de sus papás. ¿Cómo son? ¿Qué características tienen? ¿Hay algo de ellos que les gusta?¿Hay algo
que les disgusta? ¿Creen que si se lo dicen, cambiarían? ¿Por qué sí? ¿Por qué no?
Al final de la sesión se adjuntan 2 links para elegir.
q
Finalizada la conversación, reparta 2 tarjetas en blanco a cada niño. Invítelos/as a recordar y reconocer características de sus
padres y seleccionar dos de ellas, las que anotarán en cada tarjeta. Con el conjunto de tarjetas construirán entre
todos/as un Mural.
Para ayudar en la identificación de características, sugerimos que Ud. vaya mencionando algunas, por ejemplo:
cariñoso/ enojón/ ocupado/ responsable/ chistoso/ respetuoso/ protector/ serio/ atento/ olvidadizo/ creativo/ juquetón/
compañero/ antipático/ reservado/ tímido/ cortés/ descalificador/ expresivo/ generoso/ sincero/ valiente/ ruidoso/ histérico/
injusto.4
q
Una vez que han compartido las características y cada niño/a escrito sus tarjetas, invítelos a armar el Mural “Así vemos a
nuestros papás” donde cada uno pega sus tarjetas con las 2 características principales de su papá. El mural puede quedar
expuesto en la sala hasta la próxima reunión de apoderados para motivar una conversación con ellos sobre la imagen de sus
papás que tiene los niños. Ello puede contribuir a facilitar la comunicación entre padres e hijos/as.
Cierre cognitivo y afectivo:
Para terminar la sesión, pídales que cuenten para qué les sirvió hacer esta actividad y cómo se sintieron.
Materiales y Recursos
Tarjetas para escribir / plumones.
Papel Kraft y pegamento para el Mural
Videos propuestos, computador; data, pantalla; conexión a internet.
4Dejar
espacio o reconocer que tal vez hay niños y niñas que puedan no querer participar. Invítelos/as a observar a sus compañeros, para luego comentar qué les pareció la
participación.
VIDEOS PROPUESTOS
31 minutos - Calcetín con Rombos Man - El papá ruidoso
https://www.youtube.com/watch?v=Gkfpqe0OilA
31 minutos - Calcetín con Rombos Man - El papá histérico
https://www.youtube.com/watch?v=K2uLrQZPgko
PARA COMPLEMENTAR LAS ACTIVIDADES
POEMAS SUGERIDOS:
• Pablo Neruda – El Padre (Recuperado de: http://xurl.es/betl5)
PINTURAS:
• Pablo Picasso – Paternidad http://xurl.es/ny8wk
• Jesús Villar (1930, España) – Paternidad Campesina http://xurl.es/kvya0 (sesión 1)
ESCULTURAS:
• Gustav Vigeland – Esculturas https://enalma.files.wordpress.com/2014/01/la-paternidad.jpg
VIDEOS:
• Fragmento del segmento "Mi Familia". Canal Pakapaka, canal infantil del Ministerio de Educación de la Nación.
Canal Encuentro. Argentina https://www.youtube.com/watch?v=E5L_5vzvKSQ
• Luis Pescetti – Salimos solos con papá http://xurl.es/axwi7
CUENTOS NARRADOS:
• Anthony Browne – Mi papá http://xurl.es/bkyvt
• Davide Cali – Ana Laura Catone – Un papá a la medida http://xurl.es/yxqan
• Andrée Pualin – Jean Morin – Mi papá no apesta http://xurl.es/5c1bt