Manual del estudiante alto Junior de Lomax 2013

Manual del estudiante alto Junior de Lomax 2013

Manual del estudiante
alto Junior de Lomax
2013 - 2014
MANUAL DEL ESTUDIANTE
Visite nuestro sitio web de campus:
http://lxj.lpisd.org/
LOMAX SECUNDARIA
281-604-6700
Fax 281-604-6730
9801 N. Avenue L
La PorteTexas 77571
Danette Tilley, Principal
Dr. Larry Gerhart, director asociado
Chris Viator, Subdirector
Jill Howells, consejero
Horario: 8:15 hasta las 16:00.
Este manual pertenece a:
NAME:_______________________________
GRADE:______________________________
ADDRESS: ___________________________
CÓDIGO DE CIUDAD: ___ZIP: ___
PHONE:______________________________
FORMULARIOS REQUERIDOS
Formulario de reconocimiento
Mi hijo y yo hemos recibido una copia del manual del estudiante de secundaria Lomax y el
código de conducta estudiantil para embarcado. Entiendo que el manual contiene información
que mi hijo y yo podemos necesitar durante el año escolar y que todos los estudiantes serán
responsables de su comportamiento y estarán sujetos a las consecuencias disciplinarias señaladas
en el código de conducta estudiantil. Si tengo alguna pregunta acerca de este manual o el código
de conducta, debo dirigir esas preguntas al director al 281-604-6700.
Nota: Si prefiere recibir y mantener estos documentos electrónicamente, están disponibles en el
sitio web del distrito. Utilice el reconocimiento apropiado a continuación.
___________________________________________________________________________
Mi hijo y yo hemos ofrecidos la opción de recibir documentos vía copia en papel o
electrónicamente acceso ya descritos en lpisd.org.
He decidido:
 Recibir una copia impresa del manual del estudiante y el código de conducta estudiantil.
 Responsable de acceso al manual del estudiante y el código de conducta estudiantil visitando
la dirección Web antes mencionados.
Nombre del estudiante:
Firma del estudiante:
Firma del padre:
Fecha:
Aviso sobre la información del directorio y
Respuesta de los padres con respecto a la divulgación de información de
estudiante
Información de directorio para la escuela patrocinada por propósitos
Cierta información acerca de los estudiantes del distrito se considera información de directorio.
Información del directorio puede usarse para ciertas noticias públicas patrocinadas por la
escuela comunicados, programas de actividades/deportes y programas de reconocimiento
de estudiante.El distrito está proveyendo esta forma así que usted puede comunicar sus deseos
sobre divulgación de información de estudiante para estos propósitos.
Fines patrocinadas por la escuela, tales como publicaciones del distrito, anuncios y
comunicados de prensa, LPISD ha designado la siguiente información como información de
directorio: [ver política FL(LOCAL)]
• Nombre del estudiante
• Grados, honores y premios
• Dirección
• Fechas de asistencia
• Listado de teléfono
• Nivel de grado
• Dirección de correo electrónico de la
escuela (si corresponde)
• Más recientemente asistió a la escuela
• Fotografía
• Participación en actividades oficiales y
deportes
• Fecha y lugar de nacimiento
• Altura y peso si un miembro de un equipo
deportivo
• Mayor campo de estudio
Nota: Toda la información de otra, no directorio sigue siendo confidencial y no será
lanzada al público sin el consentimiento de los padres o el estudiante elegible.
Padres: Por favor marque una de las opciones a continuación:
Yo, padre de ___ (nombre del estudiante),
___ dar
___ no dan
el permiso del distrito para utilizar la información en la lista anterior para los fines especificados
patrocinadas por la escuela.
Firma del padre fecha
Información del directorio para no escolar patrocinado por propósitos
Información del directorio con fines patrocinadas por la escuela no se liberará a quien sigue los
procedimientos adecuados para solicitar la información a menos que el padre o tutor que se
oponga a su lanzamiento. Ejemplos de tales propósitos patrocinados no escuela podrían incluir lo
siguiente:
• Reclutamiento de Boy/Girl Scout
• Actividades recreativas de verano
• Autoescuelas
• Programas de la Universidad
Los padres tienen el derecho a informar al distrito que pueden o pueden no utilizar o divulgar
información de directorio. Si usted no desea que La Porte ISD a revelar información de
directorio de registros de Educación de su niño para la escuela no patrocinado propósitos sin su
consentimiento, usted debe notificar al distrito por escrito devolviendo el siguiente respaldo
dentro de diez días de escuela de jornada de instrucción para este año escolar de su hijo.
Para la escuela no patrocinado por propósitos, La Porte ISD ha designado la siguiente
información como información de directorio: [ver política FL(LOCAL)]
• Nombre del estudiante
• Dirección
• Nivel de grado
Nota: Toda la información de otra, no directorio sigue siendo confidencial y no será
lanzada al público sin el consentimiento de los padres o el estudiante elegible.
Padres: Por favor marque una de las opciones a continuación:
Yo, padre de ___ (nombre del estudiante),
___ dar
___ no dan
el permiso del distrito para utilizar la información en la lista anterior para la escuela no
patrocinado por propósitos.
Firma del padre fecha
Computadora/red/Internet
Normas de uso aceptable
Distrito escolar independiente de la Porte fabrica una variedad de comunicaciones y tecnologías
de la información disponible a los estudiantes y empleados del distrito a través de la
computadora, red y acceso a Internet. Estas tecnologías, cuando se usa correctamente, promoción
la excelencia educativa, facilitando el intercambio de recursos, la innovación y la comunicación
dentro del distrito. Ilegal, inmoral o inadecuado uso de estas tecnologías puede tener
consecuencias dramáticas, dañando el distrito, sus estudiantes y sus empleados. Estas normas de
uso aceptable se pretende reducir al mínimo la posibilidad de esos daños al educar a los
empleados y los estudiantes del distrito y establecer normas que servirán para proteger el distrito.
Las guías de uso aceptable de distrito se proporcionan al final de este manual del campus.
Además, los estudiantes que asisten a la escuela en el distrito escolar independiente de La Porte
de vez en cuando piden ser parte de la escuela o distrito publicidad, publicaciones, desarrollo
educativo y actividades de relaciones públicas. Con el fin de garantizar la seguridad de los
estudiantes y el acuerdo para su hijo/a participar, el distrito pide que firme un formulario de
consentimiento. Esta forma indica su consentimiento para que el alumno Nombre, imagen,
trabajo, voz o declaración verbal para aparecer en la publicidad de la escuela o distrito
publicaciones, videos, o en el sitio Web del distrito.
Las dos páginas siguientes proporcionan las formas para estudiantes y padres de acuerdo cumplir
con las Normas de uso aceptable y da su consentimiento para el publicaciones, Video,
Internet consentimiento y acuerdo de liberación.
ESTUDIANTES Y PADRES DE ACUERDO PARA EL USO ACEPTABLE DEL SISTEMA
DE COMUNICACIONES ELECTRÓNICAS
La PorteDistrito escolar independiente de
Solicitud/acuerdo del estudiante para acceso a red/Internet
Por favor escriba:
Nombre completo del estudiante: ___
School: __________________________________________________
Tutor: ___
Grade Level: ______________________________________________
Entiendo y acataré a Directrices de uso aceptable de La Porte ISD red/Internet. Yo también
entiendo que cualquier violación de la pauta es ético y puede constituir un delito. Debo
comprometerme cualquier violación, mis privilegios de acceso pueden ser revocados.
Además, se puede tomar acción disciplinaria de la escuela y/o accion legal adecuada. Mi
firma indica que entiendo la importancia de las normas de uso aceptable de La Porte ISD
red/Internet y se compromete a cumplir plenamente con todos los términos y condiciones en
esto.
Date: ___________________________________________________
Firma del estudiante: ___
*****************************************************************************
Aprobación del padre/tutor:
Como padre o guardian de este estudiante, he leído y comprender las Normas de uso aceptable
La Porte ISD red/Internet. Entiendo que el uso de la red/Internet del distrito está diseñado para
propósitos educativos. El distrito deberá alcanzar su mejor esfuerzo para controlar el uso de la
red/Internet por los alumnos. Sin embargo, reconozco que es imposible que La Porte ISD
restringir el acceso a todo el material controversial, y no se mantenga La Porte ISD responsable
por los materiales adquiridos en la red/Internet. También entiendo que La Porte ISD no es
responsable de supervisar el uso de Internet de mi hijo cuando él/ella no está en la escuela.
Date: ___________________________________________________
Nombre del padre/tutor (impresión): ___
Firma del padre/tutor: ___
***************************************************************************
Publicaciones, Video, Internet consentimiento y acuerdo de liberación
Nombre del estudiante: ___ profesor: ___
Grado: ___ Fecha: ___
Los estudiantes que asisten a la escuela en el distrito escolar independiente de La Porte de vez
en cuando piden ser parte de la escuela o distrito publicidad, publicaciones, desarrollo
educativo y actividades de relaciones públicas. Con el fin de garantizar la seguridad de los
estudiantes y el acuerdo para su hijo/a participar, el distrito pide que firme este formulario.
Esta forma indica su consentimiento para que el alumno Nombre, imagen, trabajo, voz o
declaración verbal para aparecer en la publicidad de la escuela o publicaciones del distrito,
videos o en el sitio Web del distrito. Por ejemplo, fotos y artículos sobre las actividades
escolares pueden aparecer en los periódicos locales o publicaciones del distrito. Estas imágenes
y artículos pueden o no pueden identificar personalmente al alumno. Las imágenes y o videos
pueden utilizarse por el distrito en los años siguientes.
ACUERDO
Estudiante y liberación del padre/tutor La Porte ISD el estudiante nombre, voz,
declaraciones verbales, retratos (video o todavía) y da su consentimiento para su
uso por LPISD.
La Porte ISD acuerda que el nombre del estudiante, voz, declaraciones verbales, retrato o
imagen será usada sólo para relaciones públicas, información pública, promoción de la escuela
o el distrito, publicidad e instrucción.
Estudiante y padre/guardián entienden y acepta:
 No se abonará ninguna consideración monetaria;
 Consentimiento y liberación se han dado sin coerción ni coacción;
 Este acuerdo es vinculante para herederos o representantes legales futuras;
 Las declaraciones de foto, video o estudiante pueden utilizarse en los años siguientes.
___ Estoy de acuerdo con lo anterior.
___ No quiero que mi hijo reconocido con el uso del nombre del estudiante,
imagen, trabajo, voz o declaración verbal para aparecer en la publicidad de la escuela o
publicaciones del distrito, videos o en el sitio Web del distrito.
_____________________________ ______________________________
Firma del padre firma del estudiante
*** El estudiante y el padre/tutor pueden rescindir este acuerdo con la notificación por escrito.
El distrito escolar independiente de la Porte compacto de estudiante de padres y maestros
__________________________________________________
Nombre del estudiante (letra de molde)
___________________________________________________________________________ ________________
Nombre de escuela año escolar
Estamos comprometidos a proporcionar la mejor educación posible para cada uno de nuestros estudiantes.
Es nuestro objetivo darle a cada niño la oportunidad de alcanzar su potencial en el crecimiento intelectual,
emocional y físico. Sabemos que el aprendizaje puede tener lugar si hay una combinación de esfuerzo, interés
y motivación por parte de la escuela, el hogar y la comunidad, trabajando juntos hacia ese fin.
Este pacto es un compromiso para ayudar a progreso de cada estudiante en la escuela, promover su
logro. Creemos que este acuerdo puede ser satisfecha a través de nuestro esfuerzo de equipo.
Como estudiante estoy de acuerdo
en:
Como padre estoy de acuerdo en:
Como profesora,: que estoy de
acuerdo:
 Asista a la escuela
 Fomentar buenos hábitos
 Proporcionar un
regularmente, a menos
que estoy enfermo
 Tratar siempre de hacer
mi mejor en todo lo que
yo – trabajar y
comportamiento
 Respeto y cooperar con
otros estudiantes y
adultos
 No tenga miedo de pedir
ayuda cuando lo
necesito
 Complete todas mis
tareas a tiempo – clase
trabajan así como tarea
 Creo que puedo aprender
y aprenderé
de estudio en casa
 Mantener permanente
comunicación con mi
hijo, el maestro de mi
hijo y la escuela
 Ayudar a mi hijo
resolver conflictos de
manera positiva
 Mantenerse informado
sobre las actividades
escolares y aprendizaje
en el aula
 Mostrar su apoyo a mi
hijo y el personal de la
escuela y respetar las
diferencias culturales
ambiente propicio para
el aprendizaje
 Utilizar métodos y
técnicas que funcionan
mejor para mi clase
 Respetar a los
estudiantes, sus padres
y las diversas culturas
de la escuela
 Proporcionar
información a los
padres y el estudiante
en el progreso del
estudiante
 Ayudar a cada estudiante
alcanzar su máximo
potencial
 Mantenga abiertas las
líneas de comunicación
efectiva con mis
alumnos y sus padres,
con el fin de apoyar el
aprendizaje de los
estudiantes
Como equipo podemos trabajar juntos.
__________________________________ ___________________________________ _________________________________
Firma del estudiante Firma padre firma profesor
Estimados padres de familia,
¡ Bienvenido a Lomax Junior High School. Si su hijo es nuevo en LXJH o
estudiante de regreso, estamos orgullosos de tenerlos aquí. Contamos con un
personal extremadamente talentoso y comprometido. Nuestros profesores están
dedicados a sus alumnos y trabajan duro para ayudarles a alcanzar su mayor
potencial. También contamos con un personal de entrenamiento y un departamento
dotado bellas artes que van más allá de sus estudiantes.
Ofrecemos muchos clubes y organizaciones y espero que tu hijo te encuentres
involucrado en el campus. Las investigaciones muestran que cuando los
estudiantes participar en actividades extracurriculares, se siente más parte del clima
escolar. Esto a su vez, proporciona la razón valoran más su experiencia educativa y
mantenerlos en el proceso de aprendizaje.
Apreciamos y valoramos nuestra relación con usted y quiero que sepas
que nuestras puertas siempre están abiertas para cualquier pregunta o
preocupación que usted puede querer discutir. No dude en contactar con
nosotros en cualquier momento.
Por favor tome esta oportunidad para leer el manual para entender mejor nuestras
expectativas, rutinas y procedimientos. Nos enorgullecemos en un campus muy
eficiente de más de 600 estudiantes de la marcha, pero necesitan su apoyo en la
toma de LXJH lo mejor posiblemente puede ser. Gracias por su apoyo!
Sinceramente,
Danette Tilley
Principal
Dr. Larry Gerhart
Director asociado
Chris Viator
Subdirector
Lomax secundaria
Cueste lo que cueste!
Danette Tilley, Principal
Dr. Larry Gerhart, director asociado
Chris Viator, Subdirector
Jill Howells, consejero
MANUAL DEL CAMPUS – REFERENCIA RÁPIDA
El propósito de esta sección del manual del estudiante debe proporcionar
a los padres con un claro entendimiento de las políticas y procedimientos
en Lomax Junior High. La Facultad y el personal quiere cada estudiante,
padres o visitantes se sientan bienvenidos y apreciados en nuestro
campus.
Asistencia y tardanzas
* Asistencia
•
La asistencia es vital para el éxito general académico de nuestros estudiantes. Lomax
seguirá las directrices de asistencia del distrito y del estado. Todos los estudiantes son
animados a asistir a la escuela todos los días.
• Asistencia perfecta se reconocerá cada seis semanas y al final del año escolar.
* Ausencias
•
Cuando un estudiante vuelve de faltar, una nota escrita de explicación o una nota del
médico debe ser enviado dentro de 3 días de escuela. Después de una gran cantidad de
ausencias, un estudiante puede ser necesario presentar una nota del médico para todas las
futuras ausencias.
* Mañana tardanzas
•
•
•
•
La jornada escolar es de 8:15 – 16:00 Cuando un estudiante llega en el edificio después
de 8:15, se informe a la oficina para una tardanza y luego proceder a clase.
Si el estudiante llega a la escuela después de 10:00, él/ella se declara como ausente. El
estudiante no será registrado como ausente si lo ha conseguido con el médico antes de
llegar a la escuela. Sin embargo, el estudiante debe mostrar una nota del doctor.
Porque el día escolar comienza puntualmente a las 8:15, es importante que todos los
estudiantes antes de aquel momento, listo para el día de la escuela. A partir de mañana
segunda del estudiante tardía, detención y/o otras consecuencias se administrará. Después
de retrasos posteriores de la mañana, el director o Sub Director será Conferencia con los
padres del estudiante. Tardanzas mañana posterior dará lugar a consecuencias
adicionales.
Los extremos del día escolar en 16:00 retirar antes de el estudiante deben ser reservados
para citas y emergencias familiares del doctor.
Cheques escritos para almuerzos, eventos para recaudar fondos o
cuotas
Para cualquier cheque girado para almuerzos, recaudación de fondos, excursiones, fotos etc. de
la escuela, por favor incluya el nombre de número y estudiante la licencia de conducir del
escritor de verificación en el cheque.
Clubes y organizaciones
Lomax ofrece una variedad de oportunidades extracurriculares para los estudiantes. Estos clubes
y organizaciones se reúnen antes y/o después de la escuela. Los padres son responsables de
proporcionar transporte para el estudiante. Para todas las organizaciones, se espera que el
estudiante para cumplir con el código de conducta estudiantil, mantengan pasar grados y que no
hay referencias de disciplina. Información y permiso será enviada a casa con los estudiantes.
•
•
•
•
•
Consejo Estudiantil - animamos a los estudiantes a participar en las iniciativas de
liderazgo de nuestra escuela. Representantes y funcionarios se elegirá al principio del
año escolar.
National Junior Honor Society – NJHS es una organización sólo por invitación, que
honra a los estudiantes que muestran cualidades de liderazgo excepcional, incluyendo
becas, ciudadanía y servicio a la comunidad.
Club Español – cualquier estudiante que esté interesado en aprender más sobre la
cultura y la lengua española es Bienvenido a unirse al Club Español de Lomax. Favor de
hablar con la señora Hall para obtener más información.
Se reúnen en el centro , esta organización está abierta a cualquier estudiante de Lomax
que deseen promover la amistad y la colegialidad en nuestro campus. El club organiza
varios eventos para educación especial y los estudiantes a disfrutar juntos.
Sitio web del periódico y estudiantes – estudiantes trabajará para promover la
comunicación positiva para y sobre Lomax.
•
•
U.I.L académicos – los estudiantes seleccionados están invitados a ser un miembro del
equipo académico de la UIL Lomax. Este equipo compite en diversos eventos académicos
en la primavera UIL Distrito cumplir contra escuelas vecinas.
Por favor escuche cuidadosamente a anuncios de mañana para otros clubes y
organizaciones a ser nombrado más tarde.
Comunicación
Lomax ofrece diferentes medios de comunicación para los padres y la comunidad estar
informado de las actividades y eventos en Lomax Junior High.
1. Sitio web de Lomax: Conéctese a www.lpisd.org y haga clic en el enlace para campus
y a Lomax Junior High.
2. Newsletter semanal-este boletín proporcionará información semanal actual para los
padres, incluyendo eventos próximos campus. Será también ser publicada
semanalmente en el sitio web del campus.
3. El área de la bahía de observador – noticias de la comunidad de Seabrook, La Porte y
el Galveston
Área de la bahía.
Servicios de asesoramiento
Lomax secundaria proporciona un consejero certificado de escuela para ayudar con los social y
emocional necesita de nuestros estudiantes. El consejero proporciona, además de la dirección de
aula, oportunidades de grupo para asesorar a los estudiantes de los padres divorciados y que han
experimentado la pérdida de un padre o abuelo. Círculo de amigos proporciona a los estudiantes
con orientación con el fin de construir relaciones positivas con los compañeros y profesores. El
consejero puede ser contactado en 281-604-6711.
Además, Lomax Junior High es parte de las comunidades en las escuelas, Inc. con un
coordinador del CIS disponible para asistirle.
Código de vestimenta – Distrito estudiante vestimenta
Código de vestir del distrito se establece para enseñar el aseo e higiene, evitar el desorden y
reducir los riesgos de seguridad. Los estudiantes y padres pueden determinar un estudiante
Vestido de personal y la preparación de normas, siempre que cumplan con lo siguiente:
Conceptos básicos de la ropa:
• Adecuado ajuste
• Los siguientes están prohibidos. Ropa, fotos, emblemas o escritos en
ropa o joyas que:
o(1) Son lascivo, ofensivo, vulgar u obsceno;
o(2) Publicidad o que anuncien productos de tabaco, bebidas alcohólicas, drogas, armas,
violencia, símbolos satánicos, sangre o muerte;
o (3) son la evidencia de membresía o afiliación en una pandilla, no autorizada
Club u organización;
o(4) Que permite ropa interior exponerse o bares el submamario.
Pantalones/Jeans/pantalones/pantalones cortos:
• Cualquier color (diseños incluidos) que no viola los principios básicos de la ropa
• Sin agujeros, roturas o rasgaduras en pantalones, los incluidos adquiridos con lágrimas de
moda
• Pantalones cortos sin sudor pantalones/viento trajes/gimnasio
• Debe ser ceñido a la cintura – No "Comba"
• Debe ser no menos de una pulgada por encima de la rodilla
Vestidos/Jumpers/faldas/pantalones cortos:
• Cualquier color (diseños incluidos)
• Debe ser no menos de una pulgada por encima de la rodilla
Camisas:
• Cualquier color o patrón que no viola los conceptos básicos de la ropa
• Cuello camisas no son necesarios
• Los estudiantes varones no pueden usar tops sin mangas sin manga de la prenda debajo
• Corte bajo o tapas que revela no se permiten
Zapatos:
• Cualquier color
• Zapatos con puntera cerrada y talón se recomiendan – sandalia y flip-flop pueden plantear
una seguridad
peligro
• No zapatos de skate (incluyendo Sneakers)
Suéteres/chaquetas/chalecos/sudaderas:
• Cualquier color o diseño que no viola los conceptos básicos de la ropa
• No puede utilizarse para cubrir la ropa que lo contrario sería una violación del código de
vestimenta
Cabello:
• Limpio, perfectamente cuidados, coloración natural y no-distracción – no Mohawks
o diseños de cortar el pelo.
Accesorios:
• Sin cadena
• No gafas de sol, sombreros, pañuelos, guantes o cubiertas de la cabeza/de la mano en el
interior
• Perforado joyería usada solamente en el oído
• Tatuajes y otros dibujos en la piel deben estar cubiertos
Se prohíbe cualquier forma de vestir o aspecto determinado por el director como el ambiente
de aprendizaje.
Disciplina – educación del carácter y los procedimientos de disciplina
Lomax secundaria no sólo educa a los estudiantes en las áreas académicas de cuatro base, pero
también promueve la buena ciudadanía con la adopción de los peces! Filosofía y las habilidades
sociales de la ciudad de los muchachos. Los peces! Filosofía promueve un ambiente de
aprendizaje positivo, cuidando y respetuoso a través de los cuatro principios de peces! – Jugar,
estar ahí, hacer su día y elegir su actitud. Las habilidades sociales de niños ciudad apoyar los
peces! Filosofía enseñando a los estudiantes sobre 16 habilidades sociales positivas. Estas
habilidades serán enseñadas y apoyadas durante el año escolar. Los padres recibirán una
explicación detallada del programa de Educación de carácter Lomax. También se encuentra en el
sitio web de Lomax Junior High.
Procedimientos disciplinarios
Seguimos La Porte ISD código de conducta estudiantil. Para obtener más información acerca de
procedimientos disciplinarios del estudiante está disponible en otras partes de este manual, así
como los lineamientos del código de conducta estudiantil (disponible en línea). Si tienes alguna
pregunta acerca de los procedimientos disciplinarios Lomax, póngase en contacto con el Dr.
Gerhart, asociado Principal en (281) 604-6703.
Dispositivos electrónicos y los recursos tecnológicos
Los estudiantes que poseen dispositivos de telecomunicación, incluyendo teléfonos celulares. Sin
embargo, estos dispositivos deben permanecer dado vuelta apagado y guardado en la mochila del
estudiante durante el día de instrucción (8:00 a 16:00), incluso durante toda la prueba. El uso de
estos dispositivos durante las horas de escuela resultará en la confiscación del dispositivo. Si se
viola esta política, se seguirá los siguientes procedimientos:
1st infracción: el dispositivo será confiscado y los padres deben recoger el aparato en la oficina.
2nd infracción: se tomará acción disciplinaria y el dispositivo será confiscado. La escuela
evaluará una cuota de $15,00 para devolver el teléfono al padre o guardián en la oficina LXJH
durante el horario escolar regular.
3rd infracción o infracciones adicionales: se tomarán medidas disciplinarias, el dispositivo será
confiscado por 15 días calendario, y la escuela evaluará una cuota de $15,00 para devolver el
teléfono al padre o guardián en la oficina LXJH durante el horario escolar regular.
Los estudiantes no permitirá poseer o usar dispositivos electrónicos personales que no sean de
teléfonos celulares en la escuela a menos que se cuente con autorización previa. Sin tal
autorización, profesores o empleados de la escuela recogerá los elementos y convertirlos en la
oficina del Director. El director determinará si para devolver los elementos a los estudiantes al
final del día o para contactar con los padres para recoger los artículos.
Excursiones
Excursiones son oportunidades educativas para los estudiantes. En orden para que un estudiante
de participar, debe tener un permiso firmado. Cada nivel de grado y organización establece las
directrices para la excursión. Todos los estudiantes deben comienzan y terminan el viaje con sus
compañeros.
Los padres que deseen participar como acompañante en el viaje, póngase en contacto con el
maestro. Acompañantes todos deben llenar una solicitud voluntaria encontrado en línea en el
sitio web del distrito LPISD: www.lpisd.org.
El viaje es para los estudiantes. No se permitirá asistir a sus hermanos menores.
Grados
Para 2013-14, estamos divulgando grados basados en períodos de seis semanas.
El profesor presentará un informe para cada estudiante cada 3 semanas. Informes de progreso
semanales se expedirán para todos los estudiantes con un grado de 74 o inferior en todas las
materias de base. Los padres también pueden inscribirse en el Centro de acceso de inicio de
eSchool – más información está disponible en la oficina. Profesores a publicar calificaciones de
los estudiantes regularmente, proporcionar a los padres una evaluación actual de rendimiento
académico.
Tarjetas de identificación
Todos los estudiantes deben usar a un actual Lomax Junior High School secundaria ID a nivel
del pecho en todo momento mientras que en el campus de la escuela secundaria. Los estudiantes
que no usar identificadores o dejar de tener identificaciones visibles será sujeto a acción
disciplinaria. El primer día de asistencia del estudiante, el estudiante se publicará sin costo
alguno, un ID y una cuerda de seguridad. El ID debe ser perdido o dañado, un reemplazo costará
$3,00. Cordones de repuesto están disponibles por $2.00.
ID es necesarios para roll call, extracción de materiales de la biblioteca, comprar comida en la
cafetería y la admisión en detenciones de la escuela.
En caso de que el estudiante deja la ID en el país, debe adquirir una insignia de identificación
temporal por $1.00. Si el estudiante es capaz de pagar para el identificador de temporal en el día
en que se dicte, se espera para pagar el ID al día siguiente. Los estudiantes deben tener todo
temporal DNI cuotas pagadas antes del final de las seis semanas período de calificaciones.
ID de estudiante no puede ser alterado o borrado de cualquier manera. Alterado o borrado ID
están prohibidas y pueden ser confiscados. A discreción del administrador, los estudiantes
deberán limpiar, reparar o comprar un reemplazo de ID.
Lomax Boosters
Es uno de los objetivos de Lomax y LPISD para fomentar el apoyo de padres y comunidad. Se
recomienda el voluntariado con los estudiantes y profesores en nuestro campus. Hay muchas
oportunidades a lo largo de nuestra escuela para hacer un impacto positivo en nuestros alumnos y
profesores. Los aumentadores de presión de Lomax servir el campus Lomax en muchas
capacidades. Animamos a todos los padres a los aumentadores de presión y participar en una
variedad de actividades que apadrinan. Noticias sobre los aumentadores de presión de Lomax se
publicará en el boletín semanal o el observador de área de la bahía.
Premios para estudiantes
Los estudiantes tienen la oportunidad de recibir los siguientes premios y reconocimientos durante
y al final del año escolar.
1. Lobo líderes: estudiante del mes – Los estudiantes seleccionados serán reconocidos por el
principal por su destacada actuación durante el mes. Estudiantes del mes se reconocen
para exhibir los peces! Filosofía para el mes. El Director, Subdirector y consejero serán
el anfitrión de una fiesta para los estudiantes.
2. Asistencia perfecta – Los alumnos con Asistencia perfecta (no las ausencias o tardanzas)
será reconocido cada seis semanas y al final del año escolar. Los alumnos con asistencia
perfecta durante todo el año de la escuela recibirá un premio de "Asistencia perfecta".
3. Premios de logros académicos – Al final del año, los estudiantes en 7th y8vo grado son
reconocidos por trayectoria académica en varios materia troncal y clases electivas. Estos
estudiantes son nominados por sus maestros para desempeño ejemplar durante todo el
año.
4. Premio alumno aventajado de Optimist Club – Un macho y hembra 7th y 8th grado es
reconocida por el Club optimista para la ciudadanía en general excepcional.
5. Lista de Honor "A" y "A-b" Honor Roll –Students son reconocidos por tener todos "A" o
"De A y de B" para el período de calificaciones de nueve semanas.
6. Cumpleaños de estudiante – Cumpleaños de estudiante se anuncian diariamente durante
los anuncios de la mañana. Cumpleaños de verano se celebran el último mes del año
escolar.
7. Premios principales principal/auxiliar – Un 7th grado y un estudiante de grado 8th se
reconocerá por el director y la Subdirectora en la celebración de los premios de fin de
año por su destacada actuación durante el año escolar.
8. Hijas de las revolución americana/hijas de los premios de la República de Texas – Un 7th
grado y una muchacha de grado 8th será homenajeado por su beca, la ciudadanía y el
cumplimiento de las virtudes de estas organizaciones.
9. Premios deportivos – Varios premios son presentados por el Lobo Coaching personal para
la participación de los estudiantes en nuestros programas deportivos. Mayoría de
jugadores valiosos y más mejorado jugadores de cada equipo también son honrados.
Consejo Estudiantil
Liderazgo estudiantil y estudiante de entrada son aspectos muy importantes de una escuela
exitosa. Por esta razón, el Consejo de estudiante alta de Lomax Junior fue creado para
proporcionar a los estudiantes con una voz en la toma de decisiones de nuestra escuela.
Representantes elegidos de su clase de advisory constituirán el Consejo Estudiantil. Funcionarios
del Consejo Estudiantil se elegirán del campus en general. Los estudiantes se reúnen
regularmente y participar en oportunidades de formación de liderazgo.
Información del estudiante
Es importante que la escuela pueda entrar en contacto con el padre o tutor en todo momento. Los
padres, deberá completar un formulario de registro al principio del año escolar. De vez en
cuando, puede cambiar la información de números o empleo de Telefónica. Por favor notifique a
la oficina de cambios al (281) 604-6700.
Planificador de estudiante
Cada estudiante recibirá un planificador del estudiante al principio de cada semestre. El
propósito de este planificador es dar a cada estudiante una herramienta que se organizará en su
aprendizaje. Esto es también una herramienta útil para los padres y el profesor mantener la
comunicación. El estudiante es necesaria para registrar las tareas y proyectos en el planificador.
El primer planificador se proporciona al alumno sin costo alguno. Sin embargo, si el estudiante
pierde el planificador, será obligado a pagar $3,00 por uno nuevo.
Iniciativa del estudiante tecnología
Animamos a los estudiantes a participar en la iniciativa de tecnología del estudiante. Por un costo
anual de $75,00, el estudiante recibirán una computadora portátil para ser utilizado en la escuela
o el hogar. Directrices para las ITS se encuentran en el sitio web LPISD.
Transporte
* Recogida y vuelta al estudiante
Todos los pilotos de coches serán dejados y recogidos de la rampa de coche cerca de la entrada
principal. Por favor abstenerse de dejar o recoger a su hijo en las porciones del estacionamiento
en ambos lados del edificio, la calle o la rampa de autobús cerca de los gimnasios. La entrada
lateral está reservada para los pilotos de autobuses sólo.
* Hora: 7:30-8:00
Por favor no deje caer los estudiantes apagado antes de las 7:30 Los funcionarios no están en
servicio hasta 7:30 Si un niño no está en el aula de 8:15, él/ella se considera tardanza.
* Hora – 4:00-16:15
La zona de recogida oficial se encuentra frente al edificio. En caso de tráfico pesado, el oficial de
campus puede dirigirle a esperar en el estacionamiento adyacente antes de entrar en el área de
rampa de coche. Las emergencias ocurren de vez en cuando. Póngase en contacto con la oficina
si el estudiante no será escogido para arriba por 16:15 para recoger a los estudiantes en despido
oportunamente podría resultar en petición de ayuda de las autoridades locales.
* Los excursionistas y ciclistas
Los estudiantes que caminar o andar en bicicleta a la escuela deben cruzar calle L en el paso de
peatones servido directamente frente a la puerta de entrada al edificio. Los ciclistas deben
caminar sus bicicletas hasta que han dejado el campus y cruzó la calle.
* Transporte cambios
Si hay una emergencia que requiere un cambio para cambiar el transporte del estudiante, la
Oficina deberá notificarse por 14:00. Para la seguridad de su hijo, es preferible que la Oficina
reciba notificación por escrito de estos cambios al comienzo del día escolar cuando se necesitan
cambios de transporte.
Visitantes
1. Todos los padres son Bienvenidos a visitar a Lomax. Para la seguridad de los niños,
profesores y empleados y para evitar distorsionar el tiempo de instrucción, todos los visitantes
deben reportarse a la oficina.
2. Almuerzo visitantes - los padres están invitados a comer con sus hijos de vez en
cuando. Para estimular la socialización con sus compañeros, le pedimos visita almuerzo
reservado para ocasiones especiales. Debido a la seguridad de la prueba, fuera de visitantes no se
permitirá en STAAR programada días de pruebas. Informará a los visitantes para el almuerzo a
la oficina para recibir un pase de visitante. Todos los visitantes deberán presentar documento de
identidad al monitor de turno en la cafetería.
3. Para la seguridad de todos los estudiantes de Lomax, los padres no son permitidos en
los pasillos para acompañar a sus hijos a las aulas.
4. En un esfuerzo para garantizar a los estudiantes y personal de un entorno seguro, los
padres y visitantes deberán presentar una forma de identificación con foto a la asistente
administrativa del campus. Explorará la tarjeta de identificación, que automáticamente hará un
registro de la visita. El sistema imprimirá automáticamente una etiqueta de nombre, identificar al
visitante y el propósito de su visita.
5. Todos los visitantes al recinto deben usar un gafete de visitante en todo momento en la
escuela.
Lomax secundaria
Bell Schedule
2013-2014
1st Bell
8:10
TARDANZA
8:15
1st período
8:15 – 9:09
2nd período
9:12 – 10:07
Período 3rd
10:10 – 11:02
4th periodo
11:05 – 12:44
11:08-11:38 "A"
11:40-12:10 "B"
12:14-12:44 "C"
5th periodo
12:47 – 1:39
6th periodo
1:42 – 2:34
7th periodo
2:37 – 3:29
8th período consultivo
3:32 – 4:00
Tabla de contenidos
PREFACIO
SECCIÓN I: DERECHOS Y RESPONSABILIDADES
DECLARACIÓN DE NO DISCRIMINACIÓN
PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES
Trabajando juntos
Coordinadora de participación de padres
DERECHOS DE LOS PADRES
Obtener información y protección de los derechos del estudiante
"Exclusión voluntaria" de las encuestas y actividades
Inspección de encuestas
Solicitando la cualificación profesional de los docentes y personal
Revisión de materiales de instrucción
De un estudiante arte y proyectos
Acceso a los expedientes de los estudiantes
Otorga permisos para Video o Audio Registro estudiante
Otorga permisos para recibir crianza y paternidad instrucción de conciencia
Quitar un estudiante temporalmente desde el aula
Eliminación de un estudiante de la instrucción de la sexualidad humana
Dispensa de un estudiante de recitar las promesas a los Estados Unidos y banderas de Texas
Dispensa de un estudiante de recitar una parte de la declaración de la independencia
Solicitando limitada o sin contacto con el estudiante a través de medios electrónicos
Solicitando a avisos de cierta conducta del estudiante
Transferencias de la seguridad escolar
Solicitar asignación de aula para los hermanos de nacimiento múltiple
Padres de estudiantes con discapacidades
Solicitud para el uso de un Animal de servicio
Opciones y requisitos para prestar asistencia a los estudiantes que tienen dificultades de
aprendizaje o que necesitan o pueden necesitar servicios de educación especial
Padres de estudiantes que hablan un idioma principal otro que el inglés
Alojamiento para niños de familias militares
Expedientes de los estudiantes
Información del directorio
Información de directorio para propósitos de patrocinadas por la escuela
SECCIÓN II: INFORMACIÓN IMPORTANTE PARA ESTUDIANTES Y PADRES
AUSENCIAS/ASISTENCIA
Asistencia obligatoria
Exenciones a asistencia obligatoria
Incumplimiento de asistencia obligatoria
Asistencia para crédito
Nota de los padres después de una ausencia
Ausencias excesivas "Excusas"... 14
Nota del médico después de una ausencia por enfermedad
PROGRAMAS ACADÉMICOS
ACOSO ESCOLAR
ABUSO SEXUAL INFANTIL...………………………………………………………………… 16
QUEJAS Y PREOCUPACIONES
RECURSOS INFORMÁTICOS... 17
CONDUCTA
Aplicabilidad de las reglas escolares
Interrupciones de las operaciones de la escuela
Eventos sociales
ENFERMEDADES CONTAGIOSAS / CONDICIONES
ASESORAMIENTO
Orientación académica
Consejería personal
Exámenes psicológicos, pruebas o tratamiento
LIGA DE VIOLENCIA, DISCRIMINACIÓN, HOSTIGAMIENTO Y REPRESALIAS
Violencia durante el noviazgo
Discriminación
Acoso
Acoso sexual
Venganza1
Procedimientos de información
Investigación de informe
DISCRIMINACIÓN
DISTRIBUCIÓN DE MATERIALES PUBLICADOS O DOCUMENTOS
Materiales escolares
Materiales no escolares de los estudiantes
Materiales no escolares... de otros
VESTIDO Y ASEO PERSONAL
DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS Y LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS
Posesión y uso de dispositivos de telecomunicaciones personales, incluidos los teléfonos
móviles
Posesión y uso de otros dispositivos electrónicos personales
Uso aceptable de recursos de tecnología de distrito
Inaceptable e inadecuado uso de los recursos de tecnología
ORGANIZACIONES, CLUBES Y ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES
HONORARIOS
RECAUDACIÓN DE FONDOS
ZONAS LIBRES DE BANDA
DIRECTRICES DE CLASIFICACIÓN
Deshonestidad académica
ACOSO
NOVATADA
ASUNTOS RELACIONADOS CON LA SALUD
Meningitis bacteriana
Actividad física para los estudiantes de primaria y secundaria
Consejo Consultivo de salud escolar (SHAC)
Otros temas relacionados con la salud
Evaluación de la aptitud física
Máquinas expendedoras
Tabaco prohibido
Plan de manejo de asbestos
Plan de manejo de plagas
ESTUDIANTES SIN HOGAR
TAREA
TARJETAS DE IDENTIFICACIÓN...34
INMUNIZACIÓN
ORGANISMOS POLICIALES
Cuestionamiento de los estudiantes
Estudiantes detenidos
Notificación de violaciones de la ley
ESTUDIANTES PROFICIENTES INGLÉS LIMITADOS
TRABAJO DE MAQUILLAJE
Trabajo de maquillaje debido a la ausencia
Trabajo de maquillaje DAEP
MEDICINA EN LA ESCUELA
Drogas psicotrópicas
EXÁMENES FÍSICOS / EXÁMENES DE SALUD
PROMESAS DE LEALTAD Y UN MINUTO DE SILENCIO
ORACIÓN
PROMOCIÓN Y RETENCIÓN
LIBERACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA
BOLETAS / INFORMES DE PROGRESO Y CONFERENCIAS
VENGANZA
SEGURIDAD
Seguro de accidente
Ejercicios: Fuego, Tornado y otras emergencias
Información y tratamiento médico de emergencia
Información de cierre de emergencia escolar
INSTALACIONES ESCOLARES
Uso por los estudiantes antes y después de la escuela
Realizar antes y después de la escuela
Uso de pasillos durante horas de clases
Servicios de cafetería
Biblioteca
Reuniones de grupos de exigirá
BÚSQUEDAS
Los estudiantes escritorios y armarios
Dispositivos electrónicos
Perros adiestrados
Detectores de metales
Pruebas de drogas
ACOSO SEXUAL...44
PROGRAMAS ESPECIALES
LAS PRUEBAS ESTANDARIZADAS
STAAR (evaluaciones del estado de Texas de preparación académica)
3 A 8 grados
Evaluaciones de fin de curso (EOC) para estudiantes en grados 7-8
ESTEROIDES
ALTAVOCES DE ESTUDIANTE
CONCIENCIA DE SUICIDIO... 46
ESCUELA DE VERANO
TARDANZA
LIBROS DE TEXTO, LIBROS DE TEXTO ELECTRÓNICOS Y EQUIPAMIENTO
TECNOLÓGICO
TRANSFERENCIAS
TRANSPORTE
Excursiones patrocinadas por la escuela
Autobuses y otros vehículos de la escuela
VANDALISMO
CÁMARAS DE VÍDEO
VISITANTES A LA ESCUELA
General visitantes
RETIRAR DE LA ESCUELA
Glosario
Apéndice II: Uso de trabajo de los estudiantes en publicaciones del distrito
PREFACIO
A los estudiantes y padres:
¡ Bienvenidos al año escolar embarcado! La educación es un esfuerzo de equipo, y sabemos que
los estudiantes, padres, maestros y otros miembros del personal trabajando todos juntos puede
hacerlo un año muy exitoso para nuestros estudiantes.
El manual de estudiantes de secundaria de Lomax está diseñado para proporcionar un recurso
para la información básica que usted y su hijo va a necesitar durante el año escolar. En un
esfuerzo para que sea más fácil de usar, el manual está dividido en dos secciones:
Sección I, derechos y responsabilidades parentales, con información para ayudarle a responder a
las cuestiones relacionadas con la escuela. Le sugerimos que tome algún tiempo para examinar
de cerca esta sección del manual.
Sección II— otra importante información para estudiantes y padres — organizado
alfabéticamente por tema para un acceso rápido al buscar información sobre un tema específico.
Tenga en cuenta que el término "los padres del estudiante" se utiliza para referirse a los padres,
tutor legal o cualquier otra persona que se ha comprometido a asumir la responsabilidad de
escolares de un estudiante.
Estudiantes y padres deben familiarizarse con el LPISD código de conducta estudiantil, que es
un documento adoptado por la Junta y el objetivo de promover la seguridad y un ambiente
propicio para el aprendizaje. Ese documento puede encontrarse en el sitio web LPISD o una
copia será enviada a casa a los padres si así lo solicita.
El manual del estudiante es sólo una guía de referencia general y está diseñado para estar en
armonía con la mesa directiva y el código de conducta estudiantil. Tenga en cuenta que no es una
declaración completa de todas las políticas, procedimientos o reglas que pueden aplicarse en una
circunstancia determinada.
En caso de conflicto entre la mesa directiva (incluyendo el código de conducta estudiantil) y las
disposiciones del manual del estudiante, las disposiciones actuales de la mesa directiva y el
código de conducta estudiantil deben seguirse.
También, tenga en cuenta que el manual se actualiza anualmente, mientras que la revisión y
adopción de políticas pueden ocurrir durante todo el año. Cambios en la política o las normas
que afectarán a las disposiciones del manual del estudiante estará disponibles para los estudiantes
y padres a través de boletines informativos u otras comunicaciones. El distrito reserva el derecho
de modificar las disposiciones del manual del estudiante en cualquier momento, siempre que se
considere necesario. Razonablemente posible dadas las circunstancias, se dará aviso de cualquier
revisión o modificación.
Aunque el manual del estudiante puede referirse a los derechos establecieron por ley o política
del distrito, el manual del estudiante no crea ningún derecho adicional para los estudiantes o los
padres. No, ni está destinada a crear derechos contractuales o legales entre cualquier estudiante o
los padres y el distrito.
Después de leer el manual entero con su hijo, mantenerlo como referencia durante este año
escolar. Si usted o su hijo tiene preguntas sobre cualquiera de los materiales en este manual,
póngase en contacto con la escuela.
También, por favor completar y regresar a la escuela de su hijo los siguientes formularios
requeridos incluidos en este manual.
1. Alumno y formulario de reconocimiento de padres;
2. Directorio de información y liberación de formulario de información del estudiante;
3. De objeción de los padres a la liberación de estudiante información a los reclutadores militares
y las instituciones de educación superior forma, si opta por restringir la entrega de
información a estas entidades; y
4. Forma de consentimiento/Opt-Out.
Ver obtención de la información y protección de los derechos del estudiante en la página 2 y
La información del directorio en la página 10 para obtener más información. Tenga en cuenta
que las referencias a los códigos de la política se incluyen para que los padres pueden hacer
referencia a la actual Mesa Directiva. Una copia del manual de políticas del distrito está
disponible para revisión en la oficina de la escuela o en línea
en http://www.tasb.org/policy/pol/private/101916/.
La Porte independiente Escuela Distrito Escolar
Departamento de nutrición
Preguntas frecuentes del sistema computarizado de punto de venta
El propósito de esta lista es la respuesta más Fmás Asked Qreguntas (FAQ) sobre el
nuevo computarizado Point of Sale (POS) sistema que se ha instalado en LPISD. Es nuestra intención de ayudarle a
entender nuestro sistema, cómo funciona y ayudarle mejor a usted y sus hijos reciben todos los beneficios de ella.
Si usted tiene preguntas adicionales, por favor contáctenos en 281-604-6950.
Gracias
Yvonne Bennett
Director de la escuela de nutrición
La Porte ISD
¿Cómo funciona este sistema?
Con el punto de venta los estudiantes del sistema acceder a su cuenta usando su distrito
asignado el número de identificación del estudiante. Es importante recordar que todos los
estudiantes deben tener sus acreditaciones para acceder a su cuenta. Los estudiantes que no
tienen sus divisas pueden ir a la oficina de la escuela y solicitar una identificación temporal.
Para usar sus cuentas, los estudiantes Deslice su gafete de identificación a los lectores a cada
estación de cajero. El sistema entonces una comida de crédito al alumno y retirar los fondos
según sea necesario. Si hay cargos adeudados, independientemente del estado de los
estudiantes, el equipo pedirá fondos. Los estudiantes que han pagado los fondos en la cuenta
con sus comidas deducidas automáticamente sus cuentas. Estudiantes económicamente
desfavorecidos se tratan como si ya tienen "dinero en la cuenta" y no solicitará ningún dinero.
Por lo tanto, el cajero trata a todos los estudiantes por igual y no hay ninguna manera de saber
el estado de los estudiantes.
Animamos a los padres de para hacer depósitos regulares en esta cuenta. Se acepta dinero en
efectivo en las líneas de servicio, pero anticipos de dinero en efectivo o cheque a la cafetería se
anima para aprovechar al máximo todas las ventajas de nuestro sistema. Los padres también
tienen la opción de pagar por adelantado en línea mediante el uso de www.paypams.com o
llamando al 1-888-994-5100. Un informe que muestre una lista de los gastos está disponible
para los padres.
¿Cómo puedo obtener una copia de este informe para mi hijo?
Usted puede obtener una copia de la historia de la comida de su hijo poniéndose en contacto
con el Gerente de la cafetería de la escuela que asiste su hijo o al registrarse y registro
awww.PayPAMS.com. Hay ninguna cuota para ver los saldos de las cuentas o para ver una
lista de lo que ha comprado su estudiante.
¿Cómo puedo hacer depósitos en cuenta de mi hijo?
La forma más fácil de hacer un anticipo a cuenta de su hijo es simplemente enviar dinero en
efectivo o un cheque personal con su hijo. Todo lo que pedimos es que incluyas nombres y
números de identificación en la parte de 'memo' del cheque del estudiante. También es política
del distrito que incluir un número de licencia en el cheque. Cuando la cuenta del estudiante está
bajo de fondos, nosotros le notificaremos enviando envolvente del hogar sea una "escuela
comida dinero", enviando una nota, o ponerse en contacto con por el teléfono. Usted puede
hacer pagos en línea usando www.paypams.com o llamando al 1-888-994-5100.
¿Puedo utilizar un cheque para pagar más de uno de mis hijos?
Sí, si sus hijos asisten a la escuela misma. Sin embargo, por favor, indique cómo desea el dinero
para distribuir entre los niños e incluye todos sus nombres y números de identificación en el
cheque o con una nota adjunta. Si sus hijos asisten a escuelas diferentes, debe enviar cheques
separados para cada escuela.
¿Qué sucede si mi hijo olvida de su dinero de almuerzo, se olvida de su
número o no tiene dinero en su cuenta?
Comen. Sin embargo, ningún artículo de la carta snack puede comprar, incluso con dinero en
efectivo, mientras que hay un saldo negativo en la cuenta del estudiante, hasta que el saldo
negativo había sido pagado. Se hará todo lo posible por el personal de la cafetería para cobrar
las deudas contraídas por los estudiantes.
¿Esta cuenta permite para las comidas y aperitivos a la de artículos de la
carta?
Sí. Comidas y aperitivos artículos se pueden comprar con previamente pagados depósitos en las
cuentas. Sin embargo, si desea que la cuenta que se utilizará para las comidas solamente, la
cafetería debe ser notificada por escrito. Enviar una nota firmada y fechada, indicando que la
cuenta se utiliza para comidas solamente. Esto bloquea la venta de todos los elementos de snack
extra, incluyendo bebidas y leche adicional, de ser comprada con esta cuenta. Efectivo deberá
ser utilizado para cualquier extra así como para las comidas de la segunda. No vamos a
permitir la carga de platos a la carta.
¿Lo que impide que alguien utilizando la cuenta equivocada?
Ningún sistema es perfecto, pero nuestros cajeros han sido instruidos para asegurarse de que
identifican positivamente al estudiante en el momento del servicio. Esto junto con la aplicación
del uso de divisas se asegurarán de que las cuentas de los estudiantes son de estudiante no
utilizarse indebidamente. Si un estudiante ha sido emitido un ID temporal, alguna forma de una
ID de imagen se debe demostrar al cajero para verificar el estudiante.
¿Cómo se tratan las comidas gratis y reducidas con el sistema P.O.S.?
Un estudiante aprobado gratis o comidas reducidas todavía presentará su número de
identificación para obtener una comida. Ellos serán tratados no diferentemente que un
estudiante pagado completo. Puesto que la oportunidad está allí para que cualquier niño poner
prepagados fondos en su cuenta, no hay ninguna forma de estado de los estudiantes.
¿Se transferirá el dinero restante en su cuenta a otras escuelas a finales del
año?
Sí. Dinero en la cuenta de su hijo se transferirá al siguiente grado o escuela dentro del distrito
escolar L.P.I.S.D. durante los meses de verano.
¿Qué pasa si dejamos el distrito? ¿Podemos obtener el dinero detrás?
Sí. Antes de abandonar el distrito se realizará una solicitud para el saldo de la cuenta de su hijo
al Gerente de la cafetería. Si el saldo es menor de $5,00, el administrador puede dar usted el
reembolso. Si el balance es más $5.00 el Gerente de la cafetería debe hacer una solicitud de
verificación. Contactar con el Departamento de Gerente de la cafetería o nutrición escolar y
proporcionar su nueva dirección para poder enviar un cheque por correo. Espere dos semanas
para obtener el cheque procesado y enviado a usted.
¿Cuáles son los costos de las comidas?
Precios de 2013-14
Elemental almuerzo $2,00 (PK-8)
Secundaria almuerzo $2,25 (9-12)
Almuerzo reducido $0,40
Desayuno $1,25
Desayuno reducido $0,30
Gracias por leer esta lista de frecuentes pregunta. Una vez más, esta lista no está diseñada
para hacer frente a todas las preguntas posibles que pueda tener, así que si tienes una
pregunta que no es había tratado aquí, por favor contacto la oficina de nutrición de la escuela
al 281-604-6950 y estaremos encantados de responder para usted.
Según la ley federal y la política del Departamento de agricultura de Estados Unidos, esta institución se prohíbe
discriminar en base a raza, color, origen nacional, sexo, edad o discapacidad. Para presentar una queja por
discriminación, escriba a USDA Director, Office of Civil Rights, Room 326-W Whitten Building, 1400
Independence Avenue, SW, Washington, D.C. 20250-9410 o llame al (800) 795-3272 o (202) 720-6382 (TTY).
USDA es un proveedor de igualdad de oportunidades y el empleador.
Actualizado 17/05/06
SECCIÓN I: DERECHOS Y RESPONSABILIDADES
Esta sección del manual del estudiante de secundaria Lomax incluye información sobre temas de
particular interés para usted, como padre.
DECLARACIÓN DE NO DISCRIMINACIÓN
En sus esfuerzos por promover la no discriminación, La Porte ISD no discrimina por raza,
religión, color, origen nacional, sexo o discapacidad en la prestación de servicios educativos,
actividades y programas, incluyendo programas CTE, con arreglo al título VI de la ley de
derechos civiles de 1964, enmendada; Título IX de las enmiendas educativas de 1972; y el título
II de las Americans with Disabilities Act de 1990 (ADA), según enmendada, los que incorpora y
amplía los requisitos de la sección 504 de la ley de rehabilitación de 1973, según enmendada.
Los siguientes representantes de distrito han sido designados para coordinar el cumplimiento de
estos requisitos legales:
• Título IX Coordinador, para preocupación de discriminación por motivos de género: Isela
Montes en 281-604-7027, 1002 San Jacinto San La Porte, Texas 77571
• Coordinador de ADA/sección 504, para preocupación de discriminación por discapacidad: Dr.
April Fox en 281-604-7032, 1002 San Jacinto San La Porte, Texas 77571
• Otras de las preocupaciones con respecto a la discriminación: ver el principal.
[Ver políticas FB(LOCAL) y FFH(LOCAL).]
PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES
Trabajando juntos
Experiencia e investigación nos dicen que la educación de un hijo mejor consigue cuando hay
buena comunicación y una fuerte colaboración entre el hogar y la escuela. Su participación en
esta asociación puede incluir:
• Animando a su hijo / a poner una alta prioridad en la educación y el trabajo con su hijo sobre
una base diaria para aprovechar al máximo las oportunidades educativas de la escuela
proporciona.
• Asegurar que el niño completa todas las tareas y proyectos especiales y viene a la escuela cada
día preparado, descansado y listo para aprender.
• Familiarizarse con todas las actividades escolares de su hijo y con los programas académicos,
incluyendo programas especiales, ofrecido en el distrito.
• Hablar con el consejero o Director de cualquier duda que tenga sobre las opciones y
oportunidades disponibles para su hijo.
• Revisar los requisitos de los programas de graduación con su hijo una vez que su hijo comience
a matricularse en cursos que ganan crédito de escuela secundaria.
• Monitoreo de progreso académico de su hijo y comunicándose con maestros como sea
necesario. Consulte El asesoramiento académico en la página 19 y Programas académicos
en la página 15.
• Asistir a las conferencias programadas y solicitando conferencias adicionales según sea
necesario. Para programar un teléfono o en persona Conferencia con un maestro, consejero o
Director, por favor llame a la oficina de la escuela al 281-604-6700 para hacer una cita. El
profesor generalmente regresar su llamada o reunirse con usted durante su conferencia, antes
o después de la escuela. Consulte las boletas/informes y conferencias en la página 38.
• Convertirse en un voluntario de la escuela. [Para más información, consulte las políticas de
GKG y comunicarse con la escuela].
• Participar en organizaciones de padres de la escuela.
• Sirviendo como representante de padres en los comités de planificación a nivel de distrito o
campus, ayudando en el desarrollo de metas educativas y planes para mejorar el logro
estudiantil. Para más información, consulte las políticas de BQA y BQB y comunicarse con
la escuela.
• Servir en el Consejo Asesor escolar salud (SHAC), ayudando al distrito para garantizar los
valores de la comunidad local se reflejan en la instrucción de Educación de salud. Consulte
las políticas de BDF, EHAA, FFA e información en este manual en el Consejo Consultivo
de salud escolar en la página 31.
• Consciente de intimidación y acoso prevención esfuerzos de la escuela.
• Asistir a las reuniones de la Junta para conocer más sobre las operaciones del distrito. [Ver
políticas en BE y cama para obtener más información.]
Coordinadora de participación de padres
El Coordinador de participación de padres, que trabaja con los padres de los estudiantes que
participan en el título I es el consejero escolar.
Campus rendimiento objetivo Comité - CPOC
Se establecerá un Comité de objetivo de Performance de Campus (CPOC) en cada campus para
asistir a la principal en la formulación de objetivos de rendimiento del campus. El Comité shall
servir en un papel consultivo y estará presidido por el director o su designado. Miembros del
Comité son empleados profesionales docentes y no docentes, padres, comunidad y representantes
de las empresas. Por favor llame a la oficina de la escuela si usted está interesado en servir en
este Comité.
DERECHOS DE LOS PADRES
Obtener información y protección de los derechos del estudiante
Su hijo no estarán obligado a participar sin el consentimiento de los padres en cualquier
encuesta, análisis o evaluación, financiado en su totalidad o en parte por el Departamento de
Educación de Estados Unidos — se refiere a que:
• Afiliaciones políticas o creencias del estudiante o los padres del estudiante.
• Problemas mentales o psicológicos del estudiante o de la familia del estudiante.
• Comportamiento sexual o actitudes.
• Ilegal, antisocial, incriminatorio o degradante de comportamiento.
• Evaluaciones críticas de los individuos con quien el estudiante tiene una estrecha relación
familiar.
• Relaciones privilegiadas por el derecho, como relaciones con abogados, médicos y ministros.
• Las prácticas religiosas, afiliaciones o creencias del estudiante o los padres.
• Ingresos, excepto cuando la información es requerida por la ley y se utilizará para determinar la
elegibilidad del estudiante para participar en un programa especial o para recibir asistencia
financiera bajo dicho programa.
Usted será capaz de inspeccionar la encuesta u otro instrumento y cualquier material
instruccional usado en relación con tal una encuesta, análisis o evaluación. [Para más
información, consulte la política EF(LEGAL).]
"Exclusión voluntaria" de las encuestas y actividades
Como padre, usted tiene derecho a recibir notificación de y deniega el permiso para la
participación de su hijo en:
• Cualquier encuesta relativa a los datos personales indicados anteriormente, independientemente
de la financiación.
• Las actividades que implican la colección, divulgación o uso de información personal obtienen
de su niño con fines de marketing o vender esa información.
• Cualquier emergencia, invasivo examen físico o proyección necesaria como condición de
asistencia, administrado y programada por la escuela de antemano y no es necesario para
proteger la salud inmediata y la seguridad del estudiante. Las excepciones son la audición,
visión o proyecciones de escoliosis, o cualquier examen físico o proyección permitido o
requerido bajo la ley estatal. [Ver políticas EF y FFAA.]
Inspección de encuestas
Como padre, puede inspeccionar una encuesta creada por un tercero antes de la encuesta es
administrada o distribuye a su hijo.
Solicitando la cualificación profesional de los docentes y personal
Usted puede solicitar información sobre las cualificaciones profesionales de los maestros de sus
hijos, incluso si un maestro ha cumplido con los requisitos estatales y licencias criterios para los
grados y materias en las que el profesor proporciona la instrucción; Si el maestro tiene un
permiso de emergencia u otro provisional que se han renunciado a requisitos del estado; y
carreras de pregrado y postgrado, certificaciones y el campo de estudio de la certificación o
título. Usted también tiene derecho a solicitar información sobre las calificaciones de cualquier
paraprofesionales que puede proporcionar servicios a su hijo.
Revisión de materiales de instrucción
Como padre, usted tiene derecho a revisar los materiales didácticos, libros de texto y otros
pedagógicos y materiales didácticos utilizados en el currículo y examinar las pruebas que se han
administrado a su hijo.
[También ver retirar un estudiante de la instrucción de sexualidad humana en la página 5
para obtener más información.]
De un estudiante arte y proyectos
Maestros pueden mostrar trabajos del alumnado en las aulas o en otro lugar en el campus como
reconocimiento de logros de los estudiantes. Sin embargo, el distrito buscará el consentimiento
de los padres antes de mostrar los dibujos de estudiantes, proyectos especiales, fotografías
tomadas por los estudiantes y como en el sitio Web del distrito, material impreso, video o
cualquier otro medio de comunicación de masas.
Acceso a los expedientes de los estudiantes
Usted puede revisar el expediente del estudiante de su hijo. Estos registros incluyen:
• Registros de asistencia,
• Resultados de los exámenes,
• Grados,
• Expedientes disciplinarios,
• Registros de la consejería,
• Registros psicológicos,
• Solicitudes de admisión,
• Información de salud e inmunización,
• Otros registros médicos,
• Evaluaciones de maestro y consejero,
• Informes de patrones de comportamiento, y
• Instrumentos de evaluación estatal que se hayan administrado a su hijo.
Ver Registros de los estudiantes en la página 8.
Otorga permisos para Video o Audio Registro estudiante
Como padre, puede conceder o denegar cualquier solicitud escrita del distrito para hacer una
grabación de vídeo o la voz de su hijo. La ley estatal, sin embargo, permite a la escuela para
hacer una grabación de voz o vídeo sin permiso de los padres para las siguientes circunstancias:
• Cuando va a utilizar para la seguridad de la escuela;
• Cuando se refiera a la instrucción en el aula o como actividades curriculares o
extracurriculares; o
• Cuando se refiere a la cobertura de los medios de comunicación de la escuela.
Otorga permisos para recibir crianza y paternidad instrucción de conciencia
Como padre, si su hijo es menor de 14 años, debe conceder permiso para que su hijo reciba
instrucción en la crianza de los hijos del distrito y programa de concientización de paternidad o
su hijo no podrá participar en la instrucción. Este programa, desarrollado por la oficina de la
Procuraduría General de Texas y la Junta de educación del estado (SBOE), se incorpora en las
clases de Educación de salud del distrito.
Quitar un estudiante temporalmente desde el aula
Usted puede sacar al niño temporalmente de la clase si una actividad educacional en el que su
hijo está programado para participar, entra en conflicto con sus creencias religiosas o morales. El
retiro no puede con el fin de evitar una prueba y no puede extenderse por todo un semestre.
Además, su hijo debe satisfacer requerimientos de nivel de grado y graduación según lo
determinado por la escuela y por la Agencia de Educación de Texas.
Eliminación de un estudiante de la instrucción de la sexualidad humana
Como parte del currículo del distrito, los estudiantes reciben instrucción relacionados con la
sexualidad humana. El Consejo Asesor escolar salud (SHAC) participa con la selección de
materiales para el curso de tal instrucción.
La ley estatal requiere que cualquier instrucción relacionadas con la sexualidad humana,
enfermedades de transmisión sexual, o virus de inmunodeficiencia humana o el síndrome de
inmunodeficiencia adquirida debe:
• Presentar la abstinencia de la actividad sexual como la opción preferida de comportamiento en
relación con toda actividad sexual para personas solteras de edad escolar;
• Dedicar más atención a la abstinencia de actividad sexual que a cualquier otro comportamiento;
• Destacar que la abstinencia es el único método que es 100% efectiva en prevenir el embarazo,
enfermedades de transmisión sexual y el trauma emocional asociado con actividad sexual
adolescente;
• Dirigir a adolescentes a un estándar de comportamiento que la abstinencia de actividad sexual
antes de que el matrimonio es la forma más efectiva para prevenir el embarazo y
enfermedades de transmisión sexual; y
• Si se incluyen en el contenido del plan de estudios, enseñar uso de anticonceptivos y
preservativos en términos de uso humano tipos de realidad en lugar de las tasas de
laboratorio teórico.
Según la ley estatal, a continuación es un resumen del currículo del distrito sobre instrucción de
sexualidad humana:
Es tu juego...Mantenerlo Real (IYG) es un salón de clases y computer based VIH, ITS y
programa de prevención de embarazo para los estudiantes de secundaria. Se trata de un plan de
estudios de dos años de secundaria como un plan de estudios de la 24 lección, utilizando
modelos de papel, registro individual y la discusión grupal. Los alumnos aprenden cómo
establecer límites personales sobre conductas de riesgo, a ser conscientes de situaciones que
podrían desafiar estos límites y utilizar la habilidad de rechazo y otras tácticas para proteger
estos límites.
• Séptimo
grado temas incluyen: características de amistades saludables; establecer límites
personales y practicar habilidades de rechazo; información sobre la pubertad y reproducción
ITS; establecer límites personales y practicando habilidades de rechazo relacionados con el
comportamiento sexual.
de estudios de grado octavo comentarios sobre los temas de grado 7th y cubre nuevos,
incluyendo; características de las relaciones de citas sanas; la importancia del VIH, STII y
embarazo prueba si una persona es sexualmente activa; y realidades asociadas con condón y
el uso de anticonceptivos.
• Plan
Como padre, usted tiene derecho a revisar los materiales del currículo. Además, puede sacar al
niño de cualquier parte de esta instrucción no académicas, disciplinarias o de otras sanciones.
También puede involucrarse más con el desarrollo del currículo para ello utilizada al convertirse
en miembro de SHAC del distrito. Por favor vea al Director de la escuela para obtener más
información.
Dispensa de un estudiante de recitar las promesas a los Estados Unidos y
banderas de Texas
Como padre, usted puede solicitar que su hijo ser excusado de participar en la recitación diaria
del juramento a la bandera de Estados Unidos y el juramento a la bandera de Texas. La solicitud
debe ser por escrito. La ley no permite al niño a ser excusado de participar en los minutos de
silencio o actividad silenciosa que sigue. [Ver promesas de lealtad y un minuto de silencio en
la página 36 y política EC(LEGAL).]
Dispensa de un estudiante de recitar una parte de la declaración de la
independencia
Usted puede solicitar que su hijo se excusara de recitación de una parte de la declaración de
independencia. La ley estatal requiere que los estudiantes en las clases de estudios sociales en
grados 3–12 a recitar una parte del texto de la declaración de la independencia durante la semana
de libertad de celebrar a menos (1) que proporcione una declaración por escrito solicitando que
su hijo se excusara, (2) el distrito determina que su hijo tiene una objeción de conciencia a la
recitación, o (3) eres un representante de un gobierno extranjero, a quien el gobierno de Estados
Unidos extiende inmunidad diplomática. [Ver la política EHBK(LEGAL).]
Solicitando limitada o sin contacto con el estudiante a través de medios
electrónicos
Maestros y otros empleados autorizados son permitidos por el distrito para comunicarse con los
estudiantes mediante el uso de medios electrónicos en el ámbito de responsabilidades
profesionales del individuo. Por ejemplo, un profesor puede crear una página redes social para su
clase que cuenta con información relacionada con las pruebas, tareas y trabajos de clase. Como
padre, eres Bienvenido a unirse o formar parte de dicha página.
Un empleado descrito también puede comunicarse con un estudiante individualmente a través de
medios electrónicos para comunicar acerca de artículos tales como tarea o próximas pruebas.
Si prefiere que su hijo no recibir comunicaciones electrónicas individuales de un empleado del
distrito, o si tiene preguntas relacionadas con el uso de medios electrónicos por empleados del
distrito, por favor póngase en contacto con el Director de la escuela.
Solicitando a avisos de cierta conducta del estudiante
Un padre sin custodia podrá solicitar por escrito que él o ella sea siempre para el resto del año
escolar, una copia de cualquier aviso por escrito generalmente a un padre relacionadas con mala
conducta de su hijo que puede implicar la colocación en un programa disciplinario de educación
alternativa (DAEP) o expulsión. [Ver la política FO(LEGAL) y el código de conducta
estudiantil.]
Solicitando a las transferencias de su hijo (transferencias de la seguridad de la
escuela)
Como padre, usted puede:
• Solicitar a la transferencia de su hijo a otra aula o campus si su hijo se ha determinado por el
distrito que ha sido víctima de bullying como el término está definido por el código de
educación 37.0832. No se provee transporte para el traslado a otra escuela. Ver al principal
para obtener información.
• Consultar con los administradores del Distrito si su niño ha sido determinado por el distrito ha
estado involucrado en la intimidación y Distrito decide transferir a su hijo a otra escuela.
Transporte no se incluye en esta circunstancia.
Consulte el Bullying en la página 15, política FDB y FFI (LOCAL).
• Solicitar a la transferencia de su hijo asista a una escuela pública segura en el distrito si su hijo
asiste a la escuela en un campus identificada por el té como persistentemente peligrosa o si su
niño ha sido víctima de un delito criminal violento mientras que en la escuela o en la escuela.
Ver política FDE (LOCAL).
• Solicita a la transferencia de su hijo a otra escuela si su hijo ha sido víctima de una agresión
sexual por otro estudiante asignado a la misma escuela, si el asalto se produjo en o campus, y
ha sido condenado de o sentencia diferida para ese asalto a estudiante. Ver política de FDE.
Solicitar asignación de aula para los hermanos de nacimiento múltiple
Como padre, si sus hijos son varios hermanos de nacimiento (p. ej., gemelos, trillizos, etc.)
asignados al mismo grado y campus, usted puede solicitar que se colocaron en el mismo salón o
en aulas separadas. Su petición por escrito debe presentarse a más tardar el día 14 después de la
inscripción de sus hijos. [Ver la política FDB(LEGAL).]
Los padres de los estudiantes con discapacidades con otros niños de edad
escolar en el hogar
Si un estudiante está recibiendo servicios de educación especial en un campus fuera de su zona
de asistencia, el padre o tutor podrá transferir cualquier otro estudiante que residen en el hogar a
la misma escuela, si el nivel de grado apropiado para el estudiante de transferencia se ofrece en
ese campus. [Ver la política FDB(LOCAL).]
Solicitud para el uso de un Animal de servicio
Un padre de un estudiante que requiere un animal para admitir el acceso a una educación gratis y
apropiada debe comunicarse con el Director de programas especiales, 281-604-7032, para
obtener información específica.
Opciones y requisitos para prestar asistencia a los estudiantes que tienen
dificultades de aprendizaje o que necesitan o pueden necesitar servicios de
educación especial
Si un niño está experimentando dificultades de aprendizaje, el padre puede comunicarse con la
persona mencionada abajo para aprender sobre remisión de educación general general del distrito
o sistema para servicios de apoyo. Este sistema une a los estudiantes a una variedad de opciones
de soporte, incluyendo la referencia para una evaluación de la educación especial. Estudiantes
con dificultad en el salón de clases regular deben ser considerados para tutorial, compensatorio, y
otros servicios de apoyo académico o comportamiento que están disponibles para todos los
estudiantes incluyendo un proceso basan en respuesta a la intervención. La implementación de la
respuesta a la intervención tiene el potencial de tener un impacto positivo en la capacidad de los
distritos escolares para satisfacer las necesidades de todos los estudiantes.
En cualquier momento un padre tiene derecho a solicitar una evaluación para servicios de
educación especial. Dentro de un periodo de tiempo razonable, el distrito programará una
reunión de equipo (IET) intervención temprana invitando a los padres para determinar si la
evaluación es necesaria. Si la evaluación es necesaria, el padre le pedirá que proporcione
consentimiento informado por escrito para la evaluación. El distrito debe completar la evaluación
y el informe dentro de 60 días después de la fecha que el Distrito recibe el consentimiento por
escrito. El distrito debe dar una copia del informe a los padres.
Si el distrito determina que la evaluación no es necesaria en la reunión del IET, el distrito
proveerá a los padres con una notificación por escrito que explica por qué el niño no será
evaluado. Este aviso escrito incluirá una declaración que informa a los padres de sus derechos si
el padre no está de acuerdo con el distrito. Además, el aviso debe informar a los padres cómo
obtener una copia de la aviso de salvaguardias procesales — derechos de padres de alumnos
con discapacidad. Información adicional sobre los individuos with Disabilities Education Act
(IDEA) está disponible en el distrito escolar en un documento del compañero, una guía a la
admisión, revisión y proceso de despido. Los siguientes sitios Web proporcionan información a
quienes buscan información y recursos específicos a los estudiantes con discapacidad y sus
familias.
• Texas Project First, en http://www.texasprojectfirst.org/
• Red de recursos de los socios, en http://www.partnerstx.org/howPRNhelps.html
La persona designada para comunicarnos sobre opciones para un niño experimenta dificultades
de aprendizaje o una referencia para evaluación para servicios de educación especial es la
escuela consejero o Dr. April Fox, Director Ejecutivo de programas especiales, 281-604-7032.
Padres de estudiantes que hablan un idioma principal otro que el inglés
Un estudiante puede ser elegible para recibir apoyo especializado si su idioma no es inglés, y el
estudiante tiene dificultad para realizar trabajos de clase ordinaria en inglés. Si el estudiante
califica para estos servicios adicionales, el Comité de evaluación de competencia de idioma
(LPAC) va a determinar los tipos de servicios que el estudiante necesita, incluyendo
adaptaciones o modificaciones relacionadas con la instrucción en el aula, evaluaciones locales y
cuotas impuestas por el estado.
Alojamiento para niños de familias militares
Los niños de familias militares proporcionará flexibilidad con respecto a ciertos requisitos de
distrito, incluyendo:
• Requisitos de vacunación.
• Nivel de grado, curso o programa educativo placement.
• Requisitos de elegibilidad para participación en actividades extracurriculares.
• Requisitos de graduación.
Además, ausencias relacionadas con un estudiante visitar con su o sus padres relacionadas para
dejar o actividades de implementación pueden ser excusadas por el distrito.
Puede encontrarse información adicional en http:// tea.state.tx.us/index2aspx?id=7995
Expedientes de los estudiantes
Leyes federales y estatales salvaguardar los expedientes de los estudiantes de inspección no
autorizada o utilizan y proporcionan a los padres y estudiantes elegibles ciertos derechos de
privacidad. Antes de revelar cualquier información personal identificable de los expedientes de
los estudiantes, el distrito debe verificar la identidad de la persona, incluyendo a un padre o el
estudiante, solicitando la información. A efectos de expedientes de los estudiantes, un estudiante
"elegible" es uno que es 18 o mayores o que asiste a una institución de educación postsecundaria.
Prácticamente toda la información relativa al rendimiento de los estudiantes, incluyendo grados,
resultados de pruebas y expedientes disciplinarios, se consideran confidenciales expedientes
educativos. Liberación se limita a:
• Los padres — casada, separadas o divorciadas — a menos que la escuela se da una copia de
una orden judicial de terminación de derechos de los padres o el derecho de acceso a archivos
educativos de los estudiantes.
La ley federal requiere que, tan pronto como un estudiante se convierte en 18, se emancipa
por un tribunal, o se inscribe en una institución postsecundaria, el control de los registros va
al estudiante. Los padres pueden seguir teniendo acceso a los registros, sin embargo, si el
estudiante es dependiente para efectos tributarios y en circunstancias limitadas cuando hay
una amenaza para la salud y la seguridad del estudiante o de otras personas.
• Funcionarios de la escuela distrito que tienen qué ley federal se refiere a un "interés educativo
legítimo" en expedientes de los estudiantes. Funcionarios de la escuela incluiría
administradores y empleados, como el Superintendente, los administradores y directores;
maestros, consejeros, Diagnosticadores y personal de apoyo; una persona o empresa con
quien el distrito ha contratado o que puedan para proporcionar un servicio en particular o una
función (por ejemplo, un abogado, Consultor, auditor, consultor médico, terapeuta o
voluntario); un padre o estudiante que preste servicio en un Comité de la escuela; o un padre
o el estudiante asistir a un oficial de la escuela en el desempeño de sus funciones. "Interés
educativo legítimo" en los expedientes de los estudiantes incluye el trabajo con el estudiante;
teniendo en cuenta las acciones disciplinarias o académicas, caso del estudiante o un
programa de educación individualizada para un estudiante con discapacidades; compilar
datos estadísticos; revisar un registro educativo para cumplir con la responsabilidad
profesional del funcionario; investigar o evaluar los programas.
• Varias agencias gubernamentales.
• Acceso de individuos en respuesta a una citación u orden judicial.
• Una escuela o institución de educación superior para que un estudiante busca o pretende
inscribirse o en que él o ella ya está inscrito.
Liberación a cualquier otra persona o agencia — como un empleador o por una solicitud de beca,
se producirá sólo con los padres o permiso de estudiante según el caso.
El principal es el custodio de todos los registros de estudiantes actualmente matriculados en la
escuela asignada. El Superintendente es el custodio de todos los registros de los estudiantes que
se han retirado o se graduó.
Los registros pueden ser inspeccionados por un padre o el estudiante elegible durante el horario
escolar regular. El custodio de registros o su designado responderá a las solicitudes razonables
para la explicación y la interpretación de los registros.
Un padre o el estudiante elegible que proporciona una solicitud por escrito y paga los costos de
copiado de diez centavos por página puede obtener copias. Si las circunstancias lo impidan
inspección durante la escuela regular horas y el estudiante califica gratis o comidas a precio
reducido, el distrito se entregue una copia de los registros solicitados o hacer otros arreglos para
el padre o el estudiante revisar estos registros. La dirección de la oficina del Superintendente es:
1002 San Jacinto San La Porte, Texas 77571.
La dirección de las oficinas del Director es: 9801 North Avenue L, La Porte, Texas 77571.
Un padre (o el estudiante elegible) puede inspeccionar los expedientes del estudiante y solicitar
una corrección si los registros se consideran inexactos, engañosos o de otra manera en violación
de los derechos de privacidad del estudiante. Una solicitud para corregir el expediente del
estudiante debe enviarse al Director. La solicitud debe identificar claramente la parte del registro
que debe ser corregido e incluye una explicación de cómo la información en el registro es
inexacta. Si el distrito niega la petición para modificar los registros, el padre o el estudiante
elegible tiene derecho a solicitar una audiencia. Si los registros no se modifican como resultado
de la audiencia, el padre o el estudiante elegible tiene 30 días para ejercer el derecho de hacer
una declaración al comentar sobre la información contenida en el expediente del estudiante.
Aunque mal grabados grados pueden ser recusados, disputando el grado del estudiante en un
curso se maneja a través del proceso de queja general en política FNG(LOCAL). Un grado
emitido por un maestro puede ser cambiado solamente si, según lo determinado por la Junta de
Síndicos, el grado es arbitraria, errónea o incompatibles con la política del distrito clasificación.
[Ver la finalidad de grados en FNG(LEGAL), boletas de calificaciones, informes y
conferencias en la página 40 y estudiante o padre quejas e inquietudes en la página 17 para
tener una visión general del proceso].
Política del distrito de estudiante Registros encontrados en FL(LEGAL) y (LOCAL) está
disponible en la oficina del director o Superintendente o en el sitio Web del distrito.
El padre o el estudiante elegible derecho de acceso y copias de los expedientes de los estudiantes
no se extienden a todos los registros. Materiales que no se consideran registros educativos —
como notas personales del maestro sobre el alumno que se comparten sólo con un maestro
sustituto — no debe facilitarse a los padres o el estudiante.
Copias de expedientes de los estudiantes están disponibles a un costo de diez centavos por
página, pagar por adelantado. Si el estudiante califica gratis o comidas de precio reducido y los
padres son incapaces de ver los registros durante horas regulares de escuela, una copia del
registro se proporcionará sin cargo previa solicitud por escrito de los padres.
Tenga en cuenta:
Los padres o estudiantes elegibles tienen el derecho de presentar una queja con el Departamento
de Educación de Estados Unidos si creen que el distrito no es conforme a la ley federal con
respecto a los expedientes de los estudiantes. Puede enviar la queja:
Oficina de cumplimiento de política familiar
Departamento de Educación de Estados Unidos
400 Maryland Avenue, SW
Washington, DC 20202-5901
Información del directorio
La ley permite el distrito para designar cierta información personal acerca de los estudiantes
como "información de directorio". Esta "información de directorio" será lanzada a todo aquel
que sigue los procedimientos para que la solicite.
Sin embargo, divulgación de información de directorio del estudiante se puede prevenir por el
padre o el estudiante elegible. Esta objeción debe hacerse por escrito a la Directora dentro de
diez días de escuela de jornada de instrucción para este año escolar de su hijo. Vea las "Notas
sobre la respuesta de la información del directorio y de los padres con respecto a la divulgación
de información de estudiante", incluida en el paquete de formas.
Información de directorio para propósitos de patrocinadas por la escuela
A menudo, el distrito necesita utilizar información del estudiante para los siguientes propósitos
patrocinados por la escuela: todas las publicaciones del distrito y anuncios. Información de
directorio deberá incluir: nombre del estudiante; Dirección; teléfono listado; Dirección de correo
electrónico; Fotografía; fecha y lugar de nacimiento; campo principal de estudio; grados, honores
y premios recibidos; fechas de asistencia; nivel de grado; asistieron la institución educativa más
reciente; participación en actividades oficialmente reconocidas y deportes; peso y estatura de
miembros de equipos deportivos.
Para estos fines específicos patrocinados por la escuela, el distrito le gustaría usar la información
de directorio de su hijo. Esta información no se utilizará para otros fines sin el consentimiento de
los padres o el estudiante elegible, excepto como se describe anteriormente en La información
del directorio.
A menos que usted se oponga a la utilización de la información de su hijo para estos propósitos
limitados, la escuela no tendrá que pedir su permiso cada vez que el distrito desea usar esta
información para los propósitos patrocinados por la escuela mencionados.
SECCIÓN II: INFORMACIÓN IMPORTANTE PARA ESTUDIANTES Y PADRES
Temas de esta sección del manual contienen información importante sobre académicos,
actividades escolares y las operaciones de la escuela y los requisitos. Tómese un momento con su
hijo para familiarizarse con los diversos temas abordados en esta sección. Está organizada en
orden alfabético para servir como una guía rápida de referencia cuando usted o su hijo tiene una
pregunta sobre un tema específico relacionado con la escuela. Si está no se puede encontrar la
información sobre un tema concreto, póngase en contacto con Lomax secundaria al 281-6046700.
AUSENCIAS/ASISTENCIA
Asistencia a la escuela regular es esencial para un estudiante hacer la mayor parte de su
educación, para beneficiarse de las actividades dirigidas por el profesor y de la escuelas, para
construir el aprendizaje de cada día en la víspera y crecer como individuo. Las ausencias de clase
pueden resultar en una perturbación grave de la maestría de un estudiante de los materiales de
instrucción; por lo tanto, el estudiante y los padres deben hacer todo lo posible para evitar las
ausencias innecesarias. Dos leyes del estado — un tratamiento con asistencia obligatoria, el otro
con asistencia de crédito de curso, son de especial interés para los estudiantes y padres. Discuten
a continuación.
Asistencia obligatoria
Ley requiere que un estudiante entre las edades de seis y 18 años asistir a escuela, así como
cualquier programa de instrucción acelerada aplicable, extendido programa o sesión tutorial, a
menos que el estudiante es lo contrario de asistencia del estado o una exención legalmente.
Se requiere asistir todos los días hasta el final del año escolar un estudiante que voluntariamente
atiende o se inscribe después de su cumpleaños 18. Si un estudiante de 18 años o mayor tiene
más de cinco ausencias en un semestre, el distrito puede revocar inscripción del estudiante.
Presencia del estudiante en la propiedad escolar después de eso sería no autorizada y puede
considerarse traspaso. [Ver política FEA].
Estudiantes matriculados en Pre-Kinder o Kinder están obligados a asistir a la escuela.
La ley del estado requiere la asistencia en una instrucción de lectura acelerada al Kinder, primer
grado o estudiantes de segundo grado son asignados a un programa de este tipo de programa. Los
padres serán notificados por escrito si su niño es asignado a una lectura acelerada programa de
instrucción como resultado de un instrumento de diagnóstico de lectura.
Un estudiante en los grados 3 a 8 deberán asistir a cualquier programa de instrucción acelerada
asignado, que puede ocurrir antes o después de la escuela o durante el verano, si el estudiante no
cumple con los estándares de paso en la evaluación del estado para su área de tema aplicable y
nivel de grado.
Exenciones a asistencia obligatoria
La ley estatal permite excepciones a los requisitos de asistencia obligatoria para varios tipos de
faltas si el estudiante hace todo el trabajo. Estos incluyen las siguientes actividades y eventos:
• Días de Santos religiosos;
• Tribunal requiere apariencias;
• Actividades relacionados con la obtención de la ciudadanía de Estados Unidos;
• Servicio como Secretario de la elección; y
• Documentado citas de salud, incluyendo las ausencias por reconocidos servicios para
estudiantes diagnosticados con trastornos del espectro autista. Una nota del proveedor de
cuidado de la salud debe presentarse a su regreso del estudiante al campus.
Además, la ausencia de un estudiante junior o senior de hasta dos días relacionados con la visita
a un colegio o Universidad se considera una exención, el estudiante recibe la aprobación de la
Directora del campus, sigue los procedimientos de campus para verificar esa visita y hace
cualquier trabajo perdido.
Incumplimiento de asistencia obligatoria
Empleados de la escuela deben investigar y reportar las violaciones de la ley de asistencia
obligatoria del estado. Un estudiante ausente sin permiso de la escuela; de cualquier clase; de
programas especiales requeridos, tales como instrucción especial adicional, denominado
"instrucción acelerada" por el estado; o de tutoriales requeridos considerará en violación de la ley
de asistencia obligatoria y sujeto a acción disciplinaria.
Un Tribunal de Justicia también puede imponer sanciones contra el estudiante y su o sus padres
si un estudiante escolar deliberadamente no es asistir a la escuela. Una denuncia contra el padre
puede ser presentada en la corte si el estudiante:
• Está ausente de la escuela en diez o más días o partes de días en un plazo de seis meses en el
mismo año de la escuela, o
• Está ausente en tres o más días o partes de días en un plazo de cuatro semanas.
Para un estudiante menor de 12 años de edad, los padres del estudiante podrían estar cargado con
una ofensa criminal basada en la falta del estudiante a asistir a la escuela. Si una edad de
estudiante 12 a 17 años viola la ley de asistencia obligatoria, el padre y el estudiante podrían
cargarse con una ofensa criminal. [Ver la política FEA(LEGAL).]
Asistencia para crédito
Para recibir crédito en una clase, un estudiante debe asistir a por lo menos el 90 por ciento de los
días que se ofrece la clase. Un estudiante que asiste por lo menos el 75 por ciento pero menos del
90 por ciento de los días que se ofrece la clase puede recibir crédito por la clase si él o ella se
realiza un plan, aprobado por el Director, que permite al alumno cumplir con los requisitos
educacionales para la clase. Si un estudiante está involucrado en un penal o procedimiento de
Tribunal de menores, la aprobación del juez que preside el caso también será necesaria antes de
que el estudiante reciba el crédito para la clase.
Si un estudiante asiste a menos de 75 por ciento de los días se ofrece de una clase o no ha
completado un plan aprobado por el Director, entonces el estudiante se referirán al Comité de
revisión de asistencia para determinar si existen circunstancias atenuantes para las ausencias y
cómo el estudiante puede recuperar su crédito, si es necesario. [Ver las políticas de FEC.]
Para determinar si eran atenuantes circunstancias para las ausencias, el Comité de asistencia
utilice las siguientes pautas:
• Todas las ausencias se considerarán para determinar si un estudiante ha asistido el porcentaje
requerido de días. Si se completa el trabajo de maquillaje, ausencias por las razones
mencionadas en exenciones a asistencia obligatoria se considerarán días de asistencia para
este propósito.
• Una transferencia o migrante estudiante comienza a acumular ausencias sólo después de que él
o ella ha inscrito en el distrito.
• Al llegar a una decisión sobre las ausencias de los estudiantes, la Comisión intentará asegurarse
que está en el mejor interés del estudiante.
• El Comité examinará la aceptabilidad y la autenticidad de razones documentadas para las
ausencias del estudiante.
• El Comité examinará si las ausencias son por razones en las que el estudiante o los padres del
estudiante podrían ejercer ningún tipo de control.
• El Comité examinará el grado al que el estudiante haya completado todas las asignaciones,
dominar los conocimientos esenciales y habilidades y mantenido aprobatorias en el curso o
tema.
• El estudiante o el padre le dará una oportunidad para presentar cualquier información al Comité
sobre las ausencias y hablar sobre maneras de ganar o recuperar el crédito.
El estudiante o el padre puede apelar la decisión del Comité del Consejo de administración
mediante la presentación de una petición escrita al Superintendente de acuerdo con la política
FNG(LOCAL).
El número de días que un estudiante debe estar en asistencia para recibir crédito dependerá de si
la clase es para un semestre completo o para todo el año.
Hora oficial de la toma de asistencia
El distrito deberá presentar la asistencia de sus estudiantes a la Texas Education Agency (TEA)
que refleja la asistencia a una hora determinada cada día. Asistencia oficial se toma cada día
durante el segundo período. Un estudiante ausente por cualquier parte de la época, incluyendo a
la hora de la toma de asistencia oficial, debe seguir los procedimientos descritos a continuación.
Nota de los padres después de una ausencia
Cuando un estudiante debe estar ausente de la escuela, el estudiante, al regresar a la escuela,
debe traer una nota, firmada por el padre que describe la razón de la ausencia. No se aceptarán
una nota firmada por el estudiante, incluso con permiso de los padres, a menos que el estudiante
sea 18 años o mayores. No presentar la nota dentro de los tres 3 días resultará en el estudiante
recibe una "ausencias" de la escuela.
Excesivas "ausencias"
Excesivas "ausencias" pueden disminuir el éxito académico de un estudiante y constituyen una
violación de las leyes de asistencia obligatoria. Los administradores del campus se han dirigido
para programar conferencias con los padres para discutir la asistencia del estudiante cuando un
estudiante que ha acumulado ocho 8 "ausencias" en cualquier un semestre. Justificadas las
ausencias excedan los ocho 8 en cualquier semestre, o por tres o más días consecutivos,
requerirán una nota del médico.
Nota del médico después de una ausencia por enfermedad
A su regreso a la escuela, un estudiante ausente por más de 3 días consecutivos debido a una
enfermedad personal debe traer una declaración de un médico o salud clínica comprobación de la
enfermedad o afección que causó la ausencia extendida del estudiante de la escuela.
Debe el estudiante desarrollar un patrón cuestionable de ausencias, el director o el Comité de
asistencia puede requerir una declaración de un médico o salud clínica comprobación de la
enfermedad o afección que causó la ausencia del estudiante de la escuela.
[Ver la política FEC(LOCAL).]
PROGRAMAS ACADÉMICOS
El consejero escolar proporciona a los estudiantes y la información de los padres con respecto a
los programas académicos para prepararse para la educación superior y opciones de carrera.
[Para más información, vea Asesoramiento académico en la página 17 de este manual y las
políticas de FEI.]
ACOSO ESCOLAR
La intimidación ocurre cuando un estudiante o grupo de estudiantes se dedica a escrito o
expresiones verbales, conducta de expresiones a través de medios electrónicos o físicos contra
otro estudiante en la propiedad escolar, en una actividad patrocinada por la escuela o
relacionados con, o en un vehículo operado del distrito y el comportamiento:
• Resultados en daño a la propiedad del estudiante o el estudiante
• Coloca un estudiante en un temor razonable de daño físico o de daños a la propiedad del
estudiante
• Es tan severa, persistente y penetrante que crea un intimidar, amenazar o abusivo ambiente
educativo.
Esta conducta se considera acoso si explota el desequilibrio de poder entre la conducta del
estudiante y la víctima de estudiante y si interfiere con la educación de un estudiante o altera
sustancialmente el funcionamiento de la escuela.
Intimidación está prohibida por el distrito y podría incluir la novatada, amenazas, burlas, burlas,
confinamiento, asalto, las exigencias de dinero, destrucción de bienes, robo de pertenencias de
valoradas, insultos, rumor-que se separan u ostracismo. En algunos casos, la intimidación puede
darse a través de medios electrónicos, llamados "acoso cibernético".
Si un estudiante cree que él o ella ha experimentado acoso o ha sido testigo de intimidación de
otro estudiante, es importante que el estudiante o el padre notificar a un maestro, consejero,
Director, o a otro empleado del distrito tan pronto como sea posible para obtener asistencia e
intervención. La administración investigará todas las acusaciones de mala conducta relacionados
con intimidación u otro.
Si los resultados de una investigación indican que el acoso se ha producido, la administración
tomará medidas disciplinarias apropiadas. Puede tomar acción disciplinaria o de otra aunque la
conducta no se levantó hasta el nivel de intimidación. El distrito también se comunicará con los
padres de la víctima y del estudiante que se encontró que han participado en la intimidación.
Opciones de consejería disponibles se proveerá a estas personas, así como a los estudiantes que
han sido identificados como testigos de la intimidación.
Está prohibido cualquier represalia contra un estudiante quien reporta un incidente de acoso.
El Director, en respuesta a un caso identificado de intimidación, podrán transferir a un estudiante
que ha estado involucrado en la intimidación a otro salón de clases en el campus. En consulta
con los padres del estudiante, el estudiante también puede ser transferido a otra escuela en el
distrito. El padre de un estudiante que ha sido determinado por el distrito a ser víctima de acoso
puede solicitar que su hijo / a ser transferidos a otra aula o campus dentro del distrito. (Ver
también Las transferencias de seguridad escolar en la página 6, novatadas en la página 30 y
política FFI (LOCAL).
Una copia de la póliza del distrito está disponible en la oficina del Director, oficina del
Superintendente y en el sitio Web del distrito.
Un estudiante o el padre que está satisfecho con el resultado de una investigación puede apelar a
través de la política FNG.
(También se violencia en el noviazgo, discriminación, hostigamiento y represalias en la página
20, las transferencias de seguridad de la escuela en la página 6, novatadas en la página 31,
política FFI y el plan de mejoramiento del distrito, copia del cual se puede ver en la oficina de la
escuela.
ABUSO SEXUAL INFANTIL
El distrito ha establecido un plan para abordar el abuso sexual infantil. Como padre, es
importante ser conscientes de las señales de advertencia que podrían indicar un niño pudo haber
sido o está siendo abusado sexualmente. Abuso sexual en el código de familia de Texas se define
como cualquier conducta sexual perjudicial para el bienestar físico, mental y emocional del niño,
así como una falta de hacer un esfuerzo razonable para prevenir la conducta sexual con un niño.
Quien sospecha que un niño ha sido o puede ser abusado o descuidado tiene una responsabilidad
legal bajo la ley estatal, para denunciar la sospecha de abuso o descuido a la policía y a servicios
de protección infantil (CPS).
Posibles señales físicas de abuso sexual pueden ser dificultad para sentarse o caminar, dolor en
las zonas genitales y reclamos de dolores de estómago y dolores de cabeza. Indicadores de
comportamiento pueden incluir referencias verbales ni pretender juegos sexuales entre adultos y
niños, miedo de estar a solas con adultos de un género particular o comportamiento sexualmente
sugestiva. Señales de alerta emocional de ser conscientes de incluyen retiro, depresión, dormir y
trastornos y problemas en la escuela.
Un niño que ha experimentado abuso sexual debe alentarse a buscar a un adulto de confianza.
Tenga en cuenta como un padre u otro adulto de confianza que revelaciones de abuso sexual
pueden ser más indirectas que revelaciones de maltrato físico, y es importante estar tranquilo y
reconfortante si su hijo o a otro niño, confía en ti. Asegúrele al niño que él o ella hizo lo correcto
diciéndote.
Como padre, si su hijo es víctima de abuso sexual, el consejero de campus o principal
proporcionará información respecto a las opciones de consejería para usted y su niño disponible
en su área. El Texas Department of Family y protección servicios (regulatorios) también maneja
la intervención temprana, programas de consejería. Para saber qué servicios pueden estar
disponibles en su condado,
ver http://www.dfps.state.tx.us/Prevention_and_Early_Intervention/Programs_Available_In_You
r_County/default.asp.
Los siguientes sitios Web puede ayudarle a tomar más conciencia del abuso sexual infantil:
http://www.childwelfare.gov/pubs/factsheets/signs.cfm
http://SAPN.nonprofitoffice.com/
http://www.TAASA.org/Member/materials2.php
http://www.OAG.state.TX.US/AG_Publications/TXTS/childabuse1.shtml
http://www.OAG.state.TX.US/AG_Publications/TXTS/childabuse2.shtml
Informes pueden hacerse para:
La división de servicios de protección infantil (CPS) de la Texas Department of Family y
servicios de protección (1-800-252-5400 o en la Web en http://www.txabusehotline.org).
QUEJAS Y PREOCUPACIONES
Generalmente estudiante o el padre quejas o preocupaciones pueden ser abordadas por una
llamada telefónica o una conferencia con el maestro o director. Para las quejas y preocupaciones
que no pueden ser manejadas tan fácilmente, el distrito ha adoptado una política de queja
estándar en FNG(LOCAL) en el manual de política del distrito. Puede obtener una copia de esta
política en la oficina del director o superintendente de las escuelas o en sitio Web del distrito
http://www.tasb.org/policy/pol/private/101916/.
En general, el estudiante o el padre debe presentar una queja por escrito y solicitar una
conferencia con el campus principal. Si no se resuelve la preocupación, debe enviarse una
solicitud para una conferencia al Superintendente. Si aún no resuelta, el distrito provee la queja
que se presentará a la Junta de Síndicos.
RECURSOS INFORMÁTICOS
Para preparar estudiantes para una sociedad cada vez más tecnológica, el distrito ha realizado
una inversión en tecnología informática con fines educativos. Uso de estos recursos de la
computadora está restringido a estudiantes que trabajan bajo la supervisión de un maestro y sólo
con fines aprobados. Los estudiantes y los padres le pedirá firmar un acuerdo de usuario
(separado de este manual) acerca del uso de estos recursos; violaciones de este acuerdo pueden
resultar en la retirada de privilegios y otra acción disciplinaria.
Los estudiantes y sus padres deben ser conscientes de que el correo electrónico y otras
comunicaciones electrónicas utilizando equipos de distrito no son privadas y serán supervisado
por el personal del distrito. [Para obtener más información, consulte las políticas de CQ.]
CONDUCTA
Aplicabilidad de las reglas escolares
Como exige la ley, la Junta ha adoptado un código de conducta que prohíbe ciertos
comportamientos y define los estándares de comportamiento aceptable, tanto dentro como fuera
de la escuela — y las consecuencias por violar estas normas. El distrito tiene autoridad
disciplinaria sobre un estudiante de acuerdo con el código de conducta estudiantil. Los
estudiantes y los padres deben estar familiarizados con las normas establecidas en el código de
conducta estudiantil, así como reglas de campus y aula.
Interrupciones de las operaciones de la escuela
Las interrupciones de las operaciones de la escuela no son toleradas y pueden constituir una
ofensa de delito menor. Identificado por ley, las interrupciones son los siguientes:
• Interferencia con la circulación de personas en una salida, entrada o pasillo de un distrito de
construcción sin autorización de un administrador.
• Interferencia con una actividad autorizada arrebatando el control de la totalidad o parte de un
edificio.
• Uso de la fuerza, violencia o amenazas en un intento de impedir la participación en una
Asamblea autorizada.
• Uso de la fuerza, violencia o amenazas para causar interrupción durante una Asamblea.
• Interferencia con la circulación de personas en una salida o una entrada a la propiedad del
distrito.
• Uso de la fuerza, violencia o amenazas en un intento de evitar que las personas entren o salgan
de propiedad del distrito sin autorización del administrador.
• Interrupción de clases u otras actividades de la escuela mientras en propiedad del distrito o en
la propiedad pública que está a 500 metros de la propiedad del distrito. Interrupción de la
clase incluye hacer ruidos fuertes; tratar de atraer a un estudiante de, o para evitar que un
estudiante de asistir, una clase requerida o actividad; y entrar en un salón de clases sin
autorización y perturbar la actividad con lenguaje fuerte o profano o cualquier mala
conducta.
• Interferencia con el transporte de estudiantes en vehículos propiedad u operados por el distrito.
Eventos sociales
Reglas de la escuela se aplican a todos los eventos sociales de la escuela. Los huéspedes que
asisten a estos eventos deben cumplir las mismas reglas que los estudiantes, y un estudiante
invitando a un invitado compartirá la responsabilidad por la conducta de su huésped.
Se pedirá un estudiante asistir a un evento social a firmar al salir antes del final del evento; no
cualquier persona salir antes del final oficial del evento será readmitido.
ENFERMEDADES CONTAGIOSAS / CONDICIONES
Para proteger a otros estudiantes de enfermedades contagiosas, los estudiantes infectados con
ciertas enfermedades no puedan venir a la escuela mientras que contagiosa. Si un padre sospecha
que su hijo tiene una enfermedad contagiosa, el padre debe contactar la enfermera escolar o al
Director para que otros estudiantes que podrían haber sido expuestas a la enfermedad pueden ser
alertados... Un estudiante debe ser libre de fiebre durante 24 horas antes de regresar a la escuela .
Sin fiebre significa que el estudiante tiene una temperatura de menos de 100.4 sin el uso de
medicamentos como Tylenol para bajar la fiebre.
Vómitos y/o diarrea puede ser síntomas de una enfermedad contagiosa y estudiantes deben estar
libres de estos síntomas antes de regresar a la escuela, a menos que una enfermedad no
contagiosa puede ser documentada.
Conformidad con el plan de salud individual del estudiante para el manejo de la diabetes, se
permitirá a un estudiante con diabetes para poseer y utilizar el monitoreo y tratamiento de
suministros y equipo mientras en la escuela o en una actividad relacionada con la escuela.
La enfermera escolar o la oficina del Director puede proporcionar información del Departamento
de servicios de salud en relación con estas enfermedades.
ASESORAMIENTO
Orientación académica
Animamos a los estudiantes y sus padres a hablar con un consejero escolar, maestro o director
para aprender más sobre las ofertas de cursos, requisitos de graduación y los procedimientos de
graduación temprana. Cada primavera, los estudiantes en grados 7 – 8 recibirán información
sobre ofertas de cursos previstos para el próximo año escolar y otra información que les ayudará
a aprovechar al máximo de académico y oportunidades de la CTE.
Para planear el futuro, cada estudiante debe colaborar estrechamente con el consejero para
matricularse en los cursos de preparatoria que preparan mejor a él o ella para asistir a un colegio,
Universidad o escuela de entrenamiento, o para la búsqueda de algún otro tipo de educación
avanzada. El consejero también puede proporcionar información sobre los exámenes de ingreso
y los plazos de aplicación, así como información acerca de la admisión automática a colegios
estatales y universidades, ayuda financiera, vivienda y becas.
Consejería personal
El consejero de la escuela está disponible para ayudar a los estudiantes con una amplia gama de
preocupaciones personales, incluyendo áreas como cuestiones sociales, familiares o emocionales,
o abuso de sustancias. El consejero también puede hacer disponible información sobre recursos
comunitarios para hacer frente a estas preocupaciones. Un estudiante que desea reunirse con el
consejero debe completar un formulario o informe de incidente en la oficina de consejería.
Ver también Conciencia de suicidio en la página 46.
Exámenes psicológicos, pruebas o tratamiento
La escuela no realizará un examen psicológico, examen o tratamiento sin primero obtener el
consentimiento por escrito de los padres. Consentimiento de los padres no es necesario cuando
un examen psicológico, examen o tratamiento se requiere por ley estatal o federal para la
educación especial o por la Agencia de Educación de Texas para informes e investigaciones de
abuso de niño.
[Para más información, consulte las políticas EHBAA(LEGAL), FFE(LEGAL) y
FFG(EXHIBIT).]
LIGA DE VIOLENCIA, DISCRIMINACIÓN, HOSTIGAMIENTO Y
REPRESALIAS
El distrito cree que todos los estudiantes aprenden mejor en un ambiente libre de Data violencia,
discriminación, hostigamiento y represalias y que su bienestar es mejor servido cuando están
exentos de esta conducta prohibida mientras asistía a la escuela. Los estudiantes deben tratar a
otros estudiantes y empleados del distrito con cortesía y respeto, para evitar comportamientos
conocidos ofensivo y dejar esos comportamientos cuando pidió o interrumpa. Empleados del
distrito deben tratar a los estudiantes con cortesía y respeto.
El Consejo ha establecido políticas y procedimientos para prohibir y responder con prontitud a
comportamientos inapropiados y ofensivos que se basan en la raza de la persona, color, religión,
género, origen nacional, discapacidad o cualquier otra base prohibida por la ley. [Ver política
FFH.]
Violencia durante el noviazgo
Violencia durante el noviazgo se produce cuando una persona de una manera actual o pasado que
relación utiliza el abuso físico, sexual, verbal o emocional para dañar, amenazar, intimidar o
controlar a la otra persona en la relación. Este tipo de conducta se considera acoso si la conducta
es tan severa, persistente o generalizada que afecta la habilidad del estudiante para participar o
beneficiarse de un programa educativo o actividad; crea una intimidante, amenazante, hostil u
ofensivo ambiente educativo; o interfiere substancialmente con el rendimiento académico del
estudiante.
Ejemplos de violencia contra un estudiante durante el noviazgo pueden incluir, pero no están
limitadas a, física o agresiones sexuales, insultos, humillaciones, amenazas de lastimar el
estudiante o el estudiante familiares o miembros de la familia del estudiante, destruyendo bienes
pertenecientes al estudiante, las amenazas de suicidio y homicidio si el estudiante termina la
relación, amenazas para dañar la actual pareja de citas de un estudiante, intenta aislar el
estudiante de amigos y familiares, acoso, o animar a otros a participar en estos comportamientos.
Discriminación
La discriminación se define como cualquier conducta dirigida a un estudiante sobre la base de
raza, color, religión, género, origen nacional, discapacidad o cualquier otra base prohibida por la
ley, que afecta negativamente al estudiante.
Acoso
Acoso, en términos generales, es una conducta tan severa, persistente o generalizada que afecta
la habilidad del estudiante para participar o beneficiarse de un programa educativo o actividad;
crea una intimidante, amenazante, hostil u ofensivo ambiente educativo; o interfiere
substancialmente con el rendimiento académico del estudiante. Una copia de la póliza del distrito
está disponible en la oficina del Director y en la oficina del Superintendente o en el sitio Web del
distrito.
Ejemplos de acoso pueden incluir, pero no se limitan a, lenguaje ofensivo o despectivo dirigido a
las creencias religiosas de una persona o prácticas, acento, color de piel o necesidad de
alojamiento; amenazar o intimidar a conducta; Chistes ofensivos, insultos, calumnias o rumores;
agresión física o asalto; Graffiti o material impreso que promueve estereotipos negativos
raciales, étnicos o de otros; u otros tipos de conducta agresiva como robo o daño a la propiedad.
Dos tipos de acoso prohibido se describen a continuación.
Acoso sexual y acoso de género
Acoso sexual y acoso de género de un estudiante por un empleado, voluntario, u otro estudiante
están prohibidos.
Acoso sexual de un estudiante por un empleado o voluntario no incluye contacto físico necesario
o permitido no razonablemente interpretado como sexual en naturaleza. Sin embargo, romántico
y otras relaciones sociales inadecuados, así como todas las relaciones sexuales, entre los
estudiantes y empleados del distrito están prohibidas, aunque consensuadas.
.Ejemplos de acoso sexual pueden incluir pero no limitarse a tocar las partes privadas del cuerpo
o coaccionar a contacto físico que es sexual por naturaleza; avances sexuales; bromas o
conversaciones de carácter sexual; y otra conducta sexual motivado, comunicaciones o contacto.
Acoso de género incluye acoso basado en el género del alumno, expresión del estudiante de
características estereotipadas asociadas con el género del alumno, o falta del estudiante de
conformidad al comportamiento estereotipado relacionadas con el género. Ejemplos de acoso de
género dirección contra un estudiante, sin importar el estudiante real o percibida la orientación
sexual o identidad de género, puede incluir, pero no se limita a, Chistes ofensivos, insultos,
calumnias o rumores; agresión física o asalto; amenazar o intimidar a conducta; u otros tipos de
conducta agresiva como robo o daño a la propiedad.
Venganza
Queda prohibida toda represalia contra una persona que hace un informe de la buena fe de
discriminación o acoso, incluyendo violencia, durante el noviazgo. También queda prohibida
toda represalia contra una persona que participa en una investigación de supuesta discriminación
o acoso. Una persona que haga una reclamación falsa u ofrece declaraciones falsas o se niega a
cooperar con una investigación de distrito, sin embargo, puede ser sujeto a acciones
disciplinarias adecuadas.
Represalias contra un estudiante pueden ocurrir cuando un estudiante recibe amenazas de otro
estudiante o empleado, o cuando un empleado impone un castigo injustificado o grado
injustificada reducción. Represalia no incluye pequeños desaires y molestias de otros estudiantes
o comentarios negativos de un profesor que se justifican por el bajo rendimiento académico de
los estudiantes en el aula.
Procedimientos de información
Cualquier estudiante que cree que él o ella ha experimentado violencia, discriminación,
hostigamiento o represalia citas inmediatamente debe reportar el problema a un maestro,
consejero, director u otro empleado del distrito. El informe puede realizarse por los padres del
estudiante. Ver política FFH(LOCAL) para el distrito de funcionarios a quienes hacer un
reportaje.
Investigación de informe
La medida de lo posible, el distrito respetará la privacidad del estudiante; sin embargo,
divulgaciones limitadas pueden ser necesarios para llevar a cabo una investigación exhaustiva y
a cumplir con la ley. Las denuncias de conducta prohibida, que incluye violencia,
discriminación, hostigamiento y represalias, se investigarán inmediatamente. El distrito
notificará sin demora los padres de cualquier estudiante presuntamente han experimentado la
conducta prohibida, que implican a un adulto asociado con el distrito. En el caso de alegada
conducta prohibida implica otro estudiante, el distrito notificará a los padres del estudiante
presuntamente han experimentado el prohibido realizar cuando los alegatos, si prueban,
constituiría una violación según lo definido por la política.
Durante el curso de una investigación, el distrito podrá adoptar medidas provisionales para
dirección realización supuestos prohibidos.
Cuando se inicia una investigación por presunta conducta prohibida, el distrito se determinará si
los alegatos, si prueban, constituiría la intimidación, según lo definido por la ley. Si es así,
también se realizará una investigación de la intimidación. (Ver política FFI)
Si la investigación del distrito indica que produjo la conducta prohibida, las medidas
disciplinarias apropiadas, y, en algunos casos se tomarán acciones correctivas para hacer frente a
la conducta. El distrito puede tomar medidas disciplinarias y correctivas, incluso si la conducta
que es objeto de la queja no era ilegal.
Un estudiante o el padre que está satisfecho con el resultado de la investigación puede apelar
según póliza FNG (LOCAL).
DISCRIMINACIÓN
Ver la violencia en el noviazgo, represalia, discriminación y acoso, en la página 20.
DISTRIBUCIÓN DE MATERIALES PUBLICADOS O DOCUMENTOS
Materiales escolares
Publicaciones preparadas por y para la escuela pueden ser publicados o distribuidos, con la
aprobación previa de la Directora, patrocinador o maestro. Tales elementos pueden incluir
folletos, volantes, carteles de la escuela, etc..
El periódico escolar y el Anuario están disponibles para los estudiantes.
Todas las publicaciones de la escuela están bajo la supervisión de un profesor, patrocinador y el
director.
Ver Información de directorio para School-Sponsored en la página 10.
Materiales no-escuela de estudiantes
Los estudiantes deben obtener una autorización previa del Director antes de publicar, circulación
o distribución de más de diez copias de material escrito, prospectos, fotografías, imágenes,
peticiones, películas, cintas, carteles u otros materiales visuales o auditivos que no fueron
desarrollados bajo la supervisión de la escuela. Para ser considerado, cualquier material no
escolar debe incluir el nombre de la persona u organización patrocinadora. La decisión de
aprobación se realizará dentro de dos días de clases.
El director ha designado lugares específicos para materiales aprobados de la escuela no colocar
para la observación voluntaria por los estudiantes. [Ver las políticas de FNAA.]
Un estudiante puede apelar la decisión de la Directora de acuerdo con la política FNG(LOCAL).
Cualquier estudiante que material no escolar sin la aprobación previa de entradas será sujeto a
acción disciplinaria según el código de conducta estudiantil. Se eliminarán los materiales
expuestos sin la aprobación del Director.
Materiales no-escuela... de otros
Materiales escritos o impresos, prospectos, fotografías, imágenes, películas, cintas u otros
materiales visuales o auditivos no patrocinan por el distrito o por una organización de apoyo
escolar Distrito afiliados no se venderá, circulación, distribuida o Publicada en cualquier local
del distrito por cualquier empleado del distrito o por personas o grupos no asociados con el
distrito, excepto lo permitido por la política GKDA. Para ser considerado para la distribución,
cualquier material no escolar debe cumplir con las limitaciones establecidas en la política de
contenido, incluir el nombre de la persona u organización patrocinadora y someterá a la
Directora de comunicaciones para revisión previa. El Director se aprobar o rechazar los
materiales dentro de dos días de la escuela del tiempo que se reciben los materiales. El solicitante
puede apelar un rechazo de conformidad con la política de denuncia de distrito correspondiente.
[Ver políticas DGBA, FNG o GF].
Revisión previa no será requerido para:
• Distribución de materiales por un asistente a otros participantes de una reunión patrocinada por
la escuela para adultos y después de horas escolares.
• Distribución de materiales por un asistente a otros asistentes de una reunión del grupo de
comunidad poseídas después de horas escolares según política GKD(LOCAL) o una reunión
de grupo de estudiante no relacionadas con el plan de estudios según FNAB(LOCAL).
• Distribución para fines electoralistas durante el tiempo en que un centro escolar está siendo
utilizado como un lugar de votación, según la ley estatal.
Todos los materiales de escuela no distribuidos bajo estas circunstancias deben retirarse
inmediatamente después del evento en el cual se distribuyen los materiales de la propiedad del
distrito.
VESTIDO Y ASEO PERSONAL
El propósito de un código de vestimenta de estudiante es ayudar a los estudiantes a tomar
responsabilidad por su aparición en la escuela y en la comunidad de La Porte. No es nuestra
intención ser demasiado restrictivo. Nuestra intención es enseñar higiene, inculcar la disciplina,
evitar el desorden, evitar riesgos de seguridad y enseñar el respeto a la autoridad y la propiedad.
Todos los estudiantes deben seguir el código de la vestimenta de la estudiante del distrito para la
asistencia a la escuela y para la asistencia a las actividades patrocinadas por la escuela.
Excepciones al código de vestir para eventos especiales, necesidades médicas o religiosas se
considerarán de forma individual. Estudiantes no vestidos a la usanza de este código de
vestimenta estarán obligados a cambiar de ropa, se avisará sobre su ropa o se eliminará a un
escenario alternativo para el resto del día. Pueden causar consecuencias disciplinarias.
Además, La Porte ISD ha documentado la existencia de algunos comportamientos de gangas en
los campus. Estos comportamientos incluyen graffiti gangas y relacionados con las luchas de la
cuadrilla. Las normas relativas a los pantalones holgados, over-sided ropa y trajes que
representan la Asociación en una pandilla o sociedad secreta se pretende inhibir la conducta
relacionada con las pandillas. Relacionadas a las pandillas ropa no serán permitido en la escuela
o en cualquier evento deportivo de LXJH. Estos eventos deportivos incluyen, pero no se limitan
al fútbol, voleibol, baloncesto y fútbol. Estudiantes LPISD no dispuestos a cumplir durante
LXJH eventos deportivos le pedirá que deje.Si usted tiene alguna pregunta o desea más
información sobre ropa específica relacionada con comportamientos de la pandilla, contactar con
los administradores al 281-604-6700. LPISD está trabajando estrechamente con especialistas
encargados de hacer cumplir la ley en la identificación de Conducta pandillera en nuestra área.
Directrices específicas de vestido para el distrito
• Ropa será CEÑIDA en la cintura. Pantalones holgados que SAG o no se siente el
cintura, hip hugger o Low-rise jeans/pantalones/faldas/shorts No son permitidos.
Ataduras, que ceñir los pantalones en la cintura, se proveerá para los estudiantes que no
tienen un cinturón.
• Cabello deberá estar limpio, bien peinado y no distraer. Esto incluye, pero no limitado a, sin
colorante de pelo artificial, ningunos diseños cortar el pelo y NO Mohawks. Ojos deben
ser visibles.
• Perforado de la joyería es para ser usado en los oídos sólo. NO piercing facial. Cubriendo
un visible piercing No traer un estudiante en cumplimiento con el código de vestimenta.
• Toda la ropa, como pantalones cortos, faldas y vestidos, no puede ser inferior a una
pulgada por encima de la rodilla. Esto incluye las rajas, aletas, y otras aberturas en las
faldas deben cumplir los mismos criterios en cuanto a toda la ropa en longitud. Usar
leggings bajo estas prendas no pone el estudiante en el cumplimiento.
• LXJH los alumnos deben usar ropa con mangas dobladillados. Chaquetas/suéteres o
cubiertas similares sobre la voluntad de prendas de vestir sin mangas no traen un
estudiante en cumplimiento con el código de vestimenta.
• Todos los estudiantes deben llevar ropa interior adecuada.
• Escotes para las tapas no se puede revelaron el escote.
• Los estudiantes masculinos no pueden usar tops sin mangas, camisetas o camisetas sin
manga de la prenda debajo.
• Ropa deberá ser limpia y en buen estado con agujeros NO. Esto incluye los pantalones
vaqueros con agujeros.
• Gafas de sol, sombreros, pañuelos, guantes o cualquier revestimiento de cabeza/de la mano
no se permite en el interior. Cubiertas de cabeza usados en interiores serán confiscados.
• Tatuajes o cualquier otros dibujos en la piel deben ser cubiertos en todo momento.
ARTÍCULOS PROHIBIDOS
Los siguientes artículos están prohibidos:
• Cadenas (cadenas de billetera y cadena en los pantalones)
• Imágenes, emblemas o escritos en la joyería que son
o lascivo, ofensivo, vulgar u obsceno;
o publicidad o que anuncien productos de tabaco, bebidas alcohólicas, drogas,
armas, violencia, símbolos satánicos, sangre o muerte;
o y/o son evidencia de membresía o afiliación en cualquier banda, sin
autorización del club u organización.
Algunos ejemplos incluyen: pañuelos, camisetas con fotos de miembros de pandillas
conocidas o emblemas de pandillas, cráneos y símbolos satánicos.
• Pantalones de pijama o ropa de dormir, mantas, zapatos de casa, holgados
pantalones/pantalones cortos o pantalones cortos atléticos, trajes, pantalones de moto,
polainas, apretadas del cuerpo o sudor pantalones de algodón.
• Ropa interior usada como ropa exterior.
• Escribiendo en el área de la parte inferior del asiento de cortos o pantalones y otras prendas.
• Ropa que permite ropa interior exponerse o bares el submamario (si el estudiante ropa
interior o submamario puede verse cuando se levantan los brazos por encima de la
cabeza, entonces es demasiado corto).
• Ver a través de prendas de vestir.
El Director, en cooperación con el patrocinador, entrenador u otra persona a cargo de una
actividad extracurricular, puede regular el vestido y la preparación de los estudiantes que
participan en la actividad. Campus individuales pueden desarrollar y hacer cumplir vestido
adicional y la preparación de directrices que cumplen las normas del campus. Estas pautas
pueden ser más restrictivas que las prohíba el distrito. Sin embargo, estas directrices adicionales
deberán seguir las directrices generales para el distrito y desarrolladas con el asesoramiento del
Comité de campus. Vestido suplementario directrices para la escuela secundaria:
El director principal del designado, u otros administradores tendrá la autoridad final
para determinar la idoneidad de la vestimenta.
DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS Y LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS
Posesión y uso de dispositivos de telecomunicaciones personales, incluidos los
teléfonos móviles
Por razones de seguridad el distrito permite a los estudiantes que poseen dispositivos de
telecomunicación, incluyendo teléfonos celulares; sin embargo, estos dispositivos deben
permanecer dado vuelta apagado durante el día de instrucción (8:00 a 16:00), incluso durante
toda la prueba. Está prohibido el uso de teléfonos celulares en los vestuarios o zonas de baño en
cualquier momento mientras que en la escuela, o en un evento relacionado con la escuela o
patrocinadas por la escuela. El uso de estos dispositivos durante las horas escolares resultará en
la confiscación del dispositivo. Violación de esta política dará lugar a los siguientes
procedimientos:
1st infracción: el dispositivo será confiscado y los padres deben recoger el aparato en la oficina.
2nd infracción: se tomará acción disciplinaria y el dispositivo será confiscado. La escuela
evaluará una cuota de $15,00 para devolver el teléfono al padre o guardián en la oficina LXJH
durante el horario escolar regular. [Ver política Tapia].
3rd infracción o infracciones adicionales: se tomarán medidas disciplinarias, el dispositivo será
confiscado por 15 días calendario, y la escuela evaluará una cuota de $15,00 para devolver el
teléfono al padre o guardián en la oficina LXJH durante el horario escolar regular. [Ver política
Tapia].
Dispositivos de telecomunicación confiscados que no se recuperan por el estudiante o los padres
se verterán después del aviso requerido por la ley. [Ver política Tapia].
Cualquier acción disciplinaria será según el código de conducta estudiantil. El distrito no será
responsable de los dispositivos de telecomunicaciones dañados, perdidos o robados.
Posesión y uso de otros dispositivos electrónicos personales
Excepto como se describe a continuación, los estudiantes son prohibidos poseer o usar
dispositivos electrónicos personales como reproductores MP3, grabadoras de audio o vídeo,
reproductor de DVD, cámaras, juegos, e-readers o aparatos electrónicos en la escuela, a menos
que se cuente con autorización previa. Sin tal autorización, los profesores recoger los artículos y
entregarlos a la oficina del Director. El director determinará si para devolver los elementos a los
estudiantes al final del día o para contactar con los padres para recoger los artículos.
En circunstancias limitadas y conforme a ley, dispositivo electrónico personal del estudiante
puede buscar por personal autorizado. Ver búsquedas en la página 43 y política FNF. Cualquier
acción disciplinaria será según el código de conducta estudiantil. El distrito no será responsable
de cualquier dispositivo electrónico dañado, perdido o robado.
Uso aceptable de recursos de tecnología de distrito
Para preparar estudiantes para una sociedad cada vez más tecnológica, el distrito ha realizado
una inversión en el uso de recursos de tecnología de propiedad del distrito para fines
educacionales; recursos específicos pueden ser otorgados individualmente a los estudiantes. Uso
de estos recursos tecnológicos, que incluyen sistemas de red y uso de equipos de distrito del
distrito, está restringido a aprobados unicamente. Los estudiantes y los padres le pedirá firmar un
acuerdo de usuario (separado de este manual) acerca del uso de estos recursos del distrito.
Violaciones de las condiciones de uso pueden resultar en la retirada de privilegios y otra acción
disciplinaria.
Inaceptable e inadecuado uso de los recursos de tecnología
Los estudiantes están prohibidos de envío, publicar, acceder a o mensajes electrónicos que son
abusivos, obscenos, sexualmente orientado, amenazante, acosador, ilegal o perjudicial para la
reputación de los demás. Esta prohibición se aplica para llevar a cabo fuera de la propiedad de la
escuela, si el equipo utilizado para enviar estos mensajes es propiedad del distrito o propiedad
personalmente, si resulta en una interrupción sustancial al ambiente educacional.
Cualquier persona que toma, difundir, transferir o compartir imágenes ilegales obscenas,
sexualmente orientados, obscenos o no u otro contenido, comúnmente conocida como "sexting",
será disciplinado según el código de conducta del estudiante, puede ser necesario para completar
un programa educativo que se relaciona con los peligros de este tipo de comportamiento y, en
ciertas circunstancias, puede presentarse a la policía. Porque participar en este tipo de
comportamiento puede conducir a la intimidación o acoso, así como posiblemente impedir
futuros emprendimientos de un estudiante, le recomendamos leer con su
hijo http://beforeyoutext.com, un programa desarrollado por el estado que se ocupa de las
consecuencias de involucrarse en el comportamiento inadecuado uso de la tecnología.
ORGANIZACIONES, CLUBES Y ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES
Participación en actividades relacionadas con la escuela es una excelente manera para que un
estudiante desarrollar talentos, recibir reconocimiento individual y construir fuertes lazos de
amistad con otros estudiantes; sin embargo, la participación, es un privilegio, no un derecho.
Elegibilidad para participación en muchas de estas actividades se rige por la ley estatal y las
reglas de la Liga Interescolar Universidad (UIL), una Asociación Estatal de supervisión entre la
competencia del distrito. Los siguientes requisitos se aplican a todas las actividades
extracurriculares de UIL:
• Un estudiante que recibe al final de un semestre un grado por debajo de 70 en cualquier clase
académico — que no sea una clase identificada como honores o avanzada ya sea por la
Junta de educación del estado o por la Junta de Síndicos, no podrán participar en
actividades extracurriculares durante al menos tres semanas de la escuela.
• Los estudiantes con discapacidades también están sujetos a estos requisitos según corresponda.
• Un estudiante elegible puede practicar o ensayar.
• Permite a un estudiante en un año escolar hasta 10 ausencias no relacionadas post-district
competencia, un máximo de 5 faltas por competencia post-district antes del estado y un
máximo de 2 ausencias de competencia estatal. Todas las actividades extracurriculares y
actuaciones públicas, si las actividades UIL u otras actividades aprobaron por la Junta,
están sujetos a estas restricciones.
• La ausencia de participación en una actividad que no ha sido aprobada recibirá una ausencia
inexcusada.
Nota: Patrocinadores de los clubes de estudiantes y la realización de grupos como la banda, coro
y taladro y equipos atléticos pueden establecer normas de comportamiento, incluidas las
consecuencias por mal comportamiento, que son más estrictas que las de los estudiantes en
general. Si una violación es también una violación de las reglas escolares, las consecuencias
previstas en el Código de conducta estudiantil o por política local se aplicarán además
consecuencias especificadas por las normas de la organización del comportamiento.
[Para más información, vea las políticas de FM y FO.]
Porristas
El papel de una animadora alta junior es promover y defender el espíritu escolar y a desarrollar
un sentido de espíritu deportivo entre el alumnado.
Cualquier 6th o estudiante de grado 7th puede llenar una solicitud para unirse a las animadoras
para el próximo año escolar siempre que cumplan los criterios UIL y directrices de porristas.
Participación en actividades extracurriculares es un privilegio y no un derecho y los estudiantes
deben cumplir con requisitos específicos para participar. En general los requisitos son:
• Un semestre promedio de 70 o más en cada tema el primer semestre y cada tema las seis
semanas antes de aplicaciones de animadora en la primavera.
• Un estudiante debe tener calificaciones de conducta que incluyan no más de una "N" y no "U" s
en cualquier tema durante el primer semestre o durante las seis semanas anteriores
aplicaciones de animadora en la primavera de la clasificación.
• Cualquier estudiante asignados a ISS/Redirect u otras colocaciones alternativas educativas
debido a una ofensa seria (como se define en el código de conducta del estudiante) o
persistentes delitos no serán elegibles para participar.
Cada animadora es responsable de los costos de uniformes, gastos de campo y otros gastos.
El compromiso de ser una animadora es para todo el año escolar. Copias de las directrices y
normas de la animadora contáctese con la oficina o animadora la patrocinadora de la escuela.
National Junior Honor Society
Los propósitos de los capítulos altos junior de la National Junior Honor Society (NJHS) son
crear entusiasmo para becas, para estimular el deseo de prestar servicio, para promover el
liderazgo, desarrollar carácter y alentar a la ciudadanía.
Alto rendimiento escolar no automáticamente hace un estudiante elegible para afiliarse en NJHS.
Estudiantes matriculados en los siguientes cursos de secundaria para crédito de secundaria
recibirán un 10% adicional de last y 2nd promedio de seis semanas (para los grados por encima de
70) en la determinación de su promedio académico: Álgebra I, español I (para estos cursos sólo).
Para ser elegible para ser miembro de NJHS, deben cumplirse los siguientes criterios:
• El candidato debe ser un miembro de lath de 7 o 8º grado.
• El candidato debe han sido inscritos y presentes en el campus alto junior respectivo para al
menos un semestre antes de la selección.
• El candidato debe tener un equivalente promedio acumulativo de 93.0% para el primer
semestre del año. Se considerará no promedio por debajo de 93.0%.
• El candidato no debe tener ningún grado de conducta inferior "Satisfactorio" para el semestre
de otoño del año.
Miembro será puesto en libertad condicional, o posiblemente despedido, si se produce alguna de
las siguientes circunstancias:
• El promedio acumulado durante seis semanas clasificación cae por debajo de 90.0%. Si no se
corrige la deficiencia al final del siguiente período de notificación de grado, el miembro será
desestimado.
• Cualquier conducta grado caer debajo de "Satisfactorio" en una tarjeta de informe durante un
período que se examina. Si no se corrige la deficiencia al final del siguiente período de
notificación de grado, el miembro será desestimado.
• Un miembro no necesariamente puede ser advertido antes de despido en los casos de flagrante
violación de las reglas escolares o civil o las leyes penales o deshonestidad académica. Una
violación que da lugar a ISS, colocación alternativa, suspensión o expulsión puede resultar en
el despido.
Consejo Estudiantil
Estudiantes elegidos para oficinas en clubes escolares o Consejo Estudiantil are sujetas a los
requisitos de elegibilidad para actividades extracurriculares. Los estudiantes elegidos para el
Consejo Estudiantil deben hacer un 70 o por encima de la media en cada tema el semestre antes
de la elección. El Consejo Estudiantil es una organización elegida por el alumnado y patrocinado
por el director o patrocinador. El programa de todo Consejo Estudiantil tenga en cuenta el
bienestar de los estudiantes y la escuela.
HONORARIOS
Materiales que forman parte del programa educativo básico cuentan con fondos estatales y
locales sin costo alguno a un estudiante. Un estudiante, sin embargo, se espera que proporcione
sus propios lápices, papel, borradores y portátiles y puede ser obligado a pagar ciertos otros
cargos o depósitos, incluyendo:
• Gastos de materiales para un proyecto de clase que el alumno se mantendrá.
• Las cuotas de afiliación en clubes voluntarias o las organizaciones estudiantiles y honorarios de
la admisión a actividades extracurriculares.
• Depósitos de seguridad.
• Educación personal física y equipos deportivos y prendas de vestir.
• Voluntariamente comprar fotografías, publicaciones, anuarios, etc..
• Voluntariamente comprar seguro de accidentes de estudiantes.
• Alquiler de instrumentos musicales y mantenimiento uniforme, cuando uniformes son
proporcionados por el distrito.
• Ropa personal para actividades extracurriculares que pasa a ser propiedad del estudiante.
• Tarjetas de identificación de estudiante.
• Tarifas para libros perdidos, dañados o vencidos.
• Cuotas para cursos opcionales ofrecieron para crédito que requieren el uso de las instalaciones
no están disponibles en las instalaciones del distrito.
• Escuela de verano para los cursos que se ofrecen sin costo de matriculación durante el año
escolar.
• Una cuota no debe exceder los $50 para los costos de proporcionar un programa educativo
fuera de horas regulares de escuela para un estudiante que ha perdido crédito debido a
ausencias y cuyos padres elige el programa para el estudiante cumplir el requisito de
asistencia del 90 por ciento. El honorario será acusado sólo si el padre o tutor firma un
formulario de solicitud proporcionado por el distrito.
• En algunos casos, una cuota para un curso a través de la red Virtual de escuela de Texas
(TxVSN).
Cualquier pago o depósito se puede renunciar si el estudiante y el padre son incapaces de pagar.
Podrá presentar la solicitud para dicha renuncia a la Directora. [Para más información, consulte
las políticas de FP.]
RECAUDACIÓN DE FONDOS
Grupos de estudiantes, clases o grupos de padres podrán permitírsele realizar unidades de
recaudación de fondos para los propósitos de la escuela aprobada. Al menos 10 días antes del
evento se realizará una solicitud de permiso al Director. [Para más información, vea las políticas
de FJ y GE.]
ZONAS LIBRES DE BANDA
Ciertos delitos, incluidos aquellos que impliquen actividades delictivas organizadas como delitos
relacionados con pandillas, mejorará a la siguiente categoría más alta de ofensa si se cometen en
una zona libre de pandillas. Para los propósitos del distrito, una zona libre de la banda incluye un
autobús escolar y una ubicación en, sobre o dentro de 1,000 pies de cualquier propiedad del
distrito o arrendó propiedad o campus patio.
ACOSO DE GÉNERO
(Ver violencia en el noviazgo, discriminación, hostigamiento y represalias en la página 20)
DIRECTRICES DE CLASIFICACIÓN
Directrices para cada nivel de grado o curso de clasificación será comunicado y distribuida a los
estudiantes y sus padres por el maestro. Estas directrices han sido revisadas por cada
departamento de currículo aplicable y han sido aprobadas por el Director de la escuela. Estas
directrices establecen el número mínimo de asignaciones, proyectos y exámenes necesarios para
cada semestre. Además, estas pautas establecen cómo se comunicarán dominio del estudiante de
los conceptos y logro (es decir, grados de letra, promedios numéricos, lista de habilidades
requeridas, etc.). Directrices de clasificación también contorno en qué circunstancias un
estudiante permitirá rehacer una asignación o tomar un examen para que el estudiante
originalmente hizo una calificación reprobatoria. Procedimientos para un estudiante a seguir
después de una ausencia se abordarán también.
En los grados 7 y 8, conducta y rendimiento académico se divulga a los padres como:
Normas de clasificación son los siguientes:
Conducta académica
A = 90 – 100 excelente O = sobresaliente
B = 80 – 89 buena S = satisfactorio
C = 75 – 79 satisfactorio N = necesita mejora
D = 74-70 paso U = insatisfactorio
F = 69 – 0 falla
Deshonestidad académica
Deshonestidad académica (engaño) incluye, pero no se limita a hacer trampa o copiar el trabajo
de otro estudiante o estudiantes, permitiendo que otros estudiante/s copiar el trabajo, plagio y
comunicaciones no autorizadas entre estudiantes durante una prueba o examen. La determinación
de que un estudiante ha participado en deshonestidad académica se basará en el juicio del
maestro u otro empleado supervisor, teniendo en cuenta, por escrito, observación o información
de otros estudiantes. Los estudiantes que han participado en deshonestidad académica están
sujetos a sanciones disciplinarias, así como sanciones académicas.
ACOSO
Ver la violencia en el noviazgo, represalia, discriminación y acoso, en la página 20.
NOVATADA
Novatadas se definen como cualquier acto intencional, sabiendo o imprudente que ocurren en o
fuera de la escuela dirigido contra un estudiante que pone en peligro la salud física o mental o la
seguridad de un estudiante con el fin de promesas de contribuciones, iniciada, afiliarse, ocupen
cargos en, o el mantenimiento de la pertenencia a cualquier organización cuyos miembros son o
incluyen a otros estudiantes.
Novatadas no será tolerada por el distrito. Si ocurre un incidente de novatadas, consecuencias
disciplinarias se tratarán de conformidad con el código de conducta estudiantil. Es un delito si
una persona participa en novatadas; solicita, alienta, dirige, SIDA o intenta ayudar a otro en la
novatada; o tiene conocimiento de primera mano de un incidente de novatadas planificando o
haber ocurrido y no informar de esto al Director o superintendente.
[Ver también Bullying en la página 15 y políticas FFI y FNCC.]
ASUNTOS RELACIONADOS CON LA SALUD
Meningitis bacteriana
Específicamente la ley estatal requiere que el distrito para proporcionar la siguiente información:
• ¿Qué es la meningitis?
La meningitis es una inflamación del revestimiento del cerebro y la médula espinal. Puede
ser causada por virus, parásitos, hongos y bacterias. La meningitis viral es más común y
menos grave. La meningitis bacteriana es la forma más común de infección bacteriana grave
con la posibilidad de complicaciones serias, a largo plazo. Es una enfermedad infrecuente,
pero requiere tratamiento urgente con antibióticos para prevenir daño permanente o la
muerte.
• ¿Cuáles son los síntomas?
Una persona con meningitis se volverá muy enferma. La enfermedad puede desarrollarse
sobre uno o dos días, pero puede progresar rápidamente en cuestión de horas. No todo el
mundo con meningitis tendrá los mismos síntomas.
Niños (más de 1 año de edad) y adultos con meningitis pueden tener un dolor de cabeza
severo, temperatura alta, vómito, sensibilidad a las luces brillantes, cuello dolores de rigidez
o conjunta y somnolencia o confusión. En niños y adultos, puede haber una erupción de
manchas pequeñas, de color rojo púrpura. Éstos pueden aparecer en cualquier parte del
cuerpo.
El diagnóstico de meningitis bacteriana se basa en una combinación de síntomas y resultados
de laboratorio.
• ¿Cuán seria es la meningitis bacteriana?
Si se diagnostica a tiempo y tratada con prontitud, la mayoría de las personas hacen una
recuperación completa. En algunos casos puede ser fatal o se quede una persona con una
discapacidad permanente.
• ¿Cómo se transmite la meningitis bacteriana?
Afortunadamente, ninguna de las bacterias que causan la meningitis es tan contagiosa como
enfermedades como el resfriado común o la gripe, y no se contagian por contacto casual o
por simplemente respirando el aire que ha sido una persona con meningitis. Los gérmenes
viven naturalmente en la parte trasera de nuestra nariz y garganta, pero no viven por mucho
tiempo fuera del cuerpo. Se contagian cuando la gente intercambia saliva (tales como besar,
compartir, usando un mismo vaso, cubierto o cigarillo).
El microbio no les causa meningitis en la mayoría de las personas. En cambio, la mayoría de
la gente se convierten en portadores del germen por días, semanas o incluso meses. Las
bacterias raramente superar el sistema inmunológico del cuerpo y causan meningitis u otra
enfermedad grave.
• ¿Cómo se puede prevenir la meningitis bacteriana?
No compartir alimentos, bebidas, utensilios, cepillos de dientes o cigarrillos. Limitar el
número de personas a las que besa.
Si bien existen vacunas para algunas otras cepas de meningitis bacteriana, se utilizan sólo en
circunstancias especiales. Estos incluyen cuando hay un brote de la enfermedad en una
comunidad o para gente que viaja a un país donde hay un alto riesgo de contraer la
enfermedad. También, se recomienda una vacuna por algunos grupos de estudiantes
universitarios, particularmente a los estudiantes de primer año que viven en residencias
universitarias. La vacuna es segura y efectiva (85%). Puede causar efectos secundarios leves,
como enrojecimiento y dolor en el sitio de inyección hasta dos días de duración. Inmunidad
se desarrolla dentro de siete a diez días después de la vacuna y dura hasta cinco años.
• ¿Qué debe hacer si usted piensa que usted o un amigo puede tener meningitis bacteriana?
Usted debe buscar atención médica inmediata.
• ¿Dónde se puede obtener más información?
Su enfermera, médico de familia y el personal de su oficina del Departamento de salud local
o regional es excelentes fuentes para obtener información sobre todas las enfermedades
transmisibles. También puede llamar a su Departamento de salud local o la Oficina Regional
Department of State Health Services para preguntar sobre una vacuna contra el meningococo.
Información adicional puede también encontrarse en los sitios Web para los centros de
Control de enfermedades y prevención, http://www.cdc.govy el Departamento de servicios
de salud, http://www.dshs.state.tx.us/.
* Tenga en cuenta que, aunque todavía no han revisado la literatura de estado necesaria
para ser distribuidas por los distritos escolares, los estudiantes deben mostrar ahora, con la
excepción limitada, evidencia de haber recibido una vacuna de meningitis bacteriana antes
de tomar cursos en una institución de educación superior del colegio. Por favor vea a la
enfermera de la escuela para obtener más información, pues esto puede afectar a un
estudiante que desea inscribirse en un curso de doble crédito tomado fuera del campus.
También consulte las vacunas, a continuación, para obtener más información.
Alergias alimentarias
Las solicitudes de distrito para ser notificado cuando un estudiante ha sido diagnosticado con una alergia
alimentaria, especialmente las alergias que pueden resultar peligroso en o posiblemente vida‐reacciones
amenazantes por inhalación, ingestión o piel en contacto con el alimento en particular. Es importante
divulgar los alimentos para que el estudiante es alérgico, así como la naturaleza de la reacción alérgica.
Póngase en contacto con la enfermera de la escuela o campus principal si su hijo tiene alergia a un
alimento conocido o tan pronto como sea posible después de cualquier diagnóstico de una alergia
alimentaria.
El distrito ha desarrollado y revisa anualmente un plan de manejo de alergia alimentaria, que se
ocupa de empleado de formación, los alergenos de alimentos comunes y estrategias específicas para
tratar con estudiantes diagnosticados con alergias alimentarias graves. Cuando el Distrito recibe
información que un estudiante tiene alergia a un alimento que pone al estudiante en riesgo de
anafilaxia, se desarrollarán planes de atención individual para ayudar a los estudiantes para
acceder con seguridad al ambiente escolar.
[Ver también política FFAF.]
Actividad física para los estudiantes de primaria y secundaria
Acuerdo con las políticas de EHAB, EHAC, EHBG y FFA, el distrito asegurará que los
estudiantes en jornada pre-kinder hasta el grado 5 participan en la actividad física moderada o
vigorosa durante al menos 30 minutos al día o 135 minutos por semana.
Los estudiantes de media o secundaria participarán en 30 minutos de actividad física moderada o
vigorosa al día por al menos cuatro semestres o por lo menos 225 minutos de actividad física
moderada o vigorosa dentro de cada período de dos semanas por al menos cuatro semestres.
Para información adicional sobre el distrito de requisitos y programas acerca de elemental,
intermedia y requisitos de actividad física de estudiante de secundaria, por favor ver al principal.
Consejo Consultivo de salud escolar (SHAC)
Durante el año escolar anterior, escolar Consejo del distrito Asesor de salud llevó a cabo cuatro
reuniones. Información adicional acerca escolar Consejo del distrito Asesor de salud está
disponible de la enfermera. [Véase también políticas en BDF y EHAA.]
Las funciones de la gama SHAC debidos a la recomendación de plan de estudios para el
desarrollo de estrategias para la integración curricular en un programa de salud escolar
coordinado que abarca los servicios de salud escolar, Consejería Servicios, un ambiente escolar
seguro y saludable, recomendaciones de recreo y bienestar del empleado. Ver políticas de BDF y
EHAA.
[Ver retirar un estudiante de la instrucción de sexualidad humana en la página 5 para
obtener más información.]
Otros temas relacionados con la salud
Evaluación de la aptitud física
Anualmente, el Distrito llevará a cabo una evaluación de la condición física de los estudiantes en
grados 3–12. Al final del año escolar, los padres pueden presentar una solicitud por escrito al
consejero para obtener los resultados de su o evaluación de condición física de su hijo llevó a
cabo durante el año escolar.
Máquinas expendedoras
El distrito ha adoptado políticas e implementado procedimientos para cumplir con el estado y
federal Foodservice directrices para restringir el acceso de estudiantes a las máquinas
expendedoras. Para obtener más información acerca de estas políticas y directrices ver la
Directora de nutrición. [Ver políticas de CO y FFA.]
Tabaco prohibido
El distrito y su personal cumplir estrictamente las prohibiciones contra el uso del tabaco por
estudiantes y otros en la propiedad escolar y en actividades patrocinadas por la escuela y
relacionadas con la escuela. [Ver el código de conducta estudiantil y las políticas de FNCD y
GKA.]
Plan de manejo de asbestos
Asbesto Management Plan el distrito, diseñado para cumplir con los reglamentos estatales y
federales, está disponible en la oficina del Director. Si usted tiene alguna pregunta, póngase en
contacto con el Director de servicios y construcción en 281-604-7920.
Plan de manejo de plagas
El distrito aplica solamente productos de control de plagas que cumplen con las normas federales
y estatales. Excepto en caso de emergencia, señales se publicarán 48 horas antes de la aplicación.
Los padres que quieren ser notificado antes de la aplicación de pesticidas dentro de área de
asignación de la escuela de su niño pueden comunicarse con la escuela.
ESTUDIANTES SIN HOGAR
Para obtener más información sobre servicios para estudiantes sin hogar, contacto enlace del
distrito para niños sin hogar y jóvenes, Director Ejecutivo de programas estatales/federales y
evaluaciones en contacto 281-604-7033.
TAREA
La tarea de calidad es una parte necesaria del proceso educacional que comienza en el aula, se
extiende en la página de inicio y proporciona una manera para los padres a tomar conciencia y el
programa de instrucción y una parte del programa educativo de sus hijos. Tarea enriquece y
fortalece las experiencias de clase, mejora las habilidades de los estudiantes a trabajar de forma
independiente y se convierten en los procesos de aprendizaje autodirigido. Preguntas sobre tareas
deben orientarse a la maestra. Para más información, consulte a la clasificación de LPISD y
procedimientos de presentación de informes.
TARJETAS DE IDENTIFICACIÓN
Por seguridad, todos los estudiantes deben usar a un actual Lomax Junior High School
secundaria ID a nivel del pecho en todo momento mientras que en el campus de la escuela
secundaria. Los estudiantes que no usan su tarjeta de identificación será sujeto a acción
disciplinaria. Estudiantes recibirán una tarjeta de identificación y una cuerda de seguridad al
principio del año escolar sin costo alguno. Reemplazos de los listones costará $2,00 y reemplazo
IDs costará $3,00.
El costo de la identificación temporal será $1,00 para el estudiante. El estudiante debe pagar por
el ID temporal en la oficina en un momento que no sea de la clase. Si no se paga la cuota, el
alumno se colocará en la lista de morosa.
IDs se utilizará para nominal en cada clase. Los estudiantes deben tener su identificador de
recibir libros de texto, sacar materiales de la biblioteca, acceso a Internet, comprar comida en la
cafetería, viajar en el autobús y para la admisión en asignan detenciones. Los estudiantes deben
tener su ID en el campus de la licencia. IDs no pueden ser alterados o borrados de cualquier
manera. Alterado o borrado ID no están permitidos y serán confiscados. Los estudiantes
deben adquirir un reemplazo ID .
INMUNIZACIÓN
Un estudiante debe ser completamente vacunado contra ciertas enfermedades o debe presentar un
certificado o una declaración que, por razones médicas o por razones de conciencia, incluso
creencias religiosas, el estudiante será no ser inmunizado. Para exenciones basadas en razones de
conciencia, sólo los formularios oficiales emitidos por el Departamento de estado servicios de
Salud Texas (DSHS), Immunization Branch, pueden cumplirse por el distrito. Este formulario
puede obtenerse escribiendo el DSHS Immunization Branch (MC 1946), P.O. Box 149347,
Austin, Texas 78714-9347; o en línea en https://webds.dshs.state.tx.us/immco/affidavit.shtm. El
formulario debe notariado y enviado a la enfermera principal o escuela dentro de 90 días de la
notarización. Si el padre está buscando una exención para más de un estudiante en la familia,
debe proporcionarse una forma separada para cada estudiante.
Las vacunas requeridas son: difteria, rubéola (sarampión alemán), paperas, tétanos, tos ferina,
poliomielitis (polio), hepatitis A, hepatitis B, varicela (chicken pox) y meningocócica. La
enfermera de la escuela puede proporcionar información en dosis adecuadas a la edad o en una
historia aceptable validado por el médico de la enfermedad, requerido por el Departamento de
servicios de salud. Prueba de inmunización puede establecerse por expedientes personales de una
clínica con licencia de médico o de salud pública con una firma o Rubber-Stamp validación.
Si un estudiante no debe ser inmunizado por razones médicas, el estudiante o el padre debe
presentar un certificado firmado por un médico con licencia de Estados Unidos afirmando que,
en opinión del médico, la vacunación necesaria plantea un riesgo significativo para la salud y el
bienestar del estudiante o un miembro de la familia o del hogar del estudiante. Este certificado
debe renovarse anualmente, a menos que el médico especifica una condición de por vida. [Para
más información, consulte la política FFAB(LEGAL) y el sitio Web del Departamento de estado
salud servicios: http://www.dshs.state.tx.us/immunize/school/default.shtm.]
Como ha señalado anteriormente en Meningitis bacteriana, entrar en estudiantes universitarios
debe ahora evidencian, con la excepción limitada, recibir una vacuna de meningitis bacteriana
antes de tomar cursos en una institución de educación superior. Por favor vea a la enfermera de
la escuela para obtener más información, pues esto puede afectar a un estudiante que desea
inscribirse en un curso de doble crédito tomado fuera de campus.
ORGANISMOS POLICIALES
Cuestionamiento de los estudiantes
Cuando oficiales de policía u otras autoridades legales desean interrogar o entrevistar a un
estudiante en la escuela, el Director cooperará totalmente con respecto a las condiciones de la
entrevista, si el interrogatorio o la entrevista forma parte de una investigación de abuso de niño.
En otras circunstancias:
• El principal verificar y registrará la identidad de la oficial u otra autoridad y pedir una
explicación de la necesidad de interrogar o entrevistar al estudiante en la escuela.
• Normalmente el Director hará esfuerzos razonables para notificar a los padres a menos que el
entrevistador plantea lo que el Director considera una objeción válida.
• El principal normalmente estará presente a menos que el entrevistador plantea lo que el
Director considera una objeción válida.
Estudiantes detenidos
La ley estatal requiere que el distrito para permitir a un estudiante para ser puesto bajo custodia
legal:
• Para cumplir con una orden de la corte juvenil.
• Para cumplir con las leyes de la detención.
• Por una ley oficial de la aplicación si hay causa probable para creer el estudiante ha participado
en conducta delincuente o conducta que necesitan supervisión.
• Un agente de libertad condicional si hay causa probable para creer el estudiante ha violado una
condición de libertad condicional impuesta por el Tribunal de menores.
• Por un representante autorizado de servicios de protección infantil, Texas Department of
Family y servicios de protección, un oficial de la policía, o un funcionario de libertad
condicional juvenil, sin una orden judicial, en las condiciones establecidas en el código de
familia relativas a la seguridad o la salud física del alumno.
• Para cumplir con una directiva correctamente emitido un estudiante en custodia.
Antes de que un estudiante se lanza a un oficial de la policía u otra persona autorizada por la ley,
verificará la identidad del oficial principal y, a lo mejor de su capacidad, verificará la autoridad
de los funcionarios a tomar la custodia del estudiante.
El Director notificará inmediatamente al Superintendente y normalmente intentará notificar al
padre a menos que el oficial u otra persona autorizada plantea lo que el Director considera una
objeción válida para notificar a los padres. Porque el director no tiene la autoridad para prevenir
o retrasar la liberación de un estudiante a un oficial de la ley, cualquier notificación lo más
probable es que después del hecho.
Notificación de violaciones de la ley
El distrito es necesaria por la ley estatal para notificar:
• Toda instrucción y apoyo personal que tienen responsabilidad de supervisar a un estudiante que
haya sido detenido o que se refiere el Tribunal de menores para cualquier delito, o para
ciertos delitos menores.
• Toda instrucción y personal de apoyo que tienen contacto regular con un estudiante que es
necesaria para que se registre como un ofensor sexual o que ha sido condenado, recibido
enjuiciamiento diferido, recibieron sentencia diferida o fue adjudicado por conducta
delincuente por cualquier delito o ciertos delitos menores.
• Todo caso personal del distrito en cuanto a un estudiante que es necesaria para que se registre
como un ofensor sexual.
Para más información, consulte las políticas FL(LEGAL) y GRA(LEGAL).
ESTUDIANTES PROFICIENTES INGLÉS LIMITADOS
Un estudiante con dominio limitado del inglés (LEP) tiene derecho a recibir servicios
especializados de la zona. Para determinar si el estudiante califica para los servicios, se formará
un Comité de evaluación de competencia de idioma (LPAC), que consistirá en el personal del
distrito y representante de por lo menos uno de los padres. Los padres del estudiante deben
consentir a cualquier servicio recomendado por el LPAC estudiante LEP.
Para determinar el nivel de un estudiante of proficiency in English, el LPAC utilizará la
información de una variedad de evaluaciones. Si el estudiante califica para los servicios y una
vez que se ha establecido un nivel de competencia, el LPAC designará entonces alojamiento
instrucción o programas especiales adicionales que el estudiante requerirá a convertirse en grado
de trabajar en inglés. Se realizarán evaluaciones continuas para determinar elegibilidad continua
del estudiante para el programa.
El LPAC también determinará si ciertos alojamientos son necesarias para la evaluación estatal.
STAAR-L, como se ha mencionado en pruebas estandarizadas, a continuación, puede ser
administrado a un estudiante LEP, o para un estudiante hasta el grado 5, una versión en Español
de STAAR. En circunstancias limitadas, LPAC un estudiante podrá renunciar a cierto graduación
requisitos relacionados con el inglés me y las evaluaciones de fin de curso (EOC) II. El Texas
inglés Language Proficiency evaluación sistema (TELPAS) también será administrado a los
estudiantes que califican para servicios.
Si un estudiante se considera LEP y recibe servicios de educación especial debido a una
discapacidad que califique, Comité ARD del estudiante hará que estas decisiones en conjunto
con el LPAC.
TRABAJO DE MAQUILLAJE
Trabajo de maquillaje debido a la ausencia
Para cualquier clase de perdidas, el maestro puede asignar el estudiante trabajo de maquillaje
basado en objetivos instruccionales para el tema o curso y las necesidades de cada estudiante en
el dominio de los conocimientos esenciales y habilidades o en el cumplimiento de requisitos del
tema o asignatura.
Un estudiante será responsable de obtener y completar el trabajo de maquillaje de manera
satisfactoria y en el plazo señalado por el profesor. [Para más información, consulte la política
EIAB(LOCAL).]
Un estudiante que no tiene trabajo asignado dentro del tiempo asignado por el maestro recibirá
una calificación de cero para la asignación.
Un estudiante podrá hacer sus pruebas y convertir en proyectos en cualquier clase que se perdió
debido a la ausencia. Maestros pueden asignar una última sanción a un proyecto a largo plazo
según plazos aprobados por el director y comunicado previamente a los estudiantes.
Trabajo de maquillaje DAEP
Un estudiante retirado a un programa disciplinario de educación alternativa (DAEP) durante el
año escolar tendrá la oportunidad para completar, antes del comienzo del próximo año escolar,
un curso de plan de estudios de Fundación en la que el estudiante fue matriculado en el momento
del retiro. El distrito puede proporcionar la oportunidad de completar el curso a través de un
método alternativo, incluyendo un curso por correspondencia, otra opción de aprendizaje de
distancia o escuela de verano. El distrito no cobrará al estudiante para cualquier método de
terminación proporcionado por el distrito. [Ver la política FOCA(LEGAL).]
Un estudiante extraído de una clase regular a suspensión u otro ajuste, excepto un DAEP, en la
escuela tendrá la oportunidad de completar antes del comienzo del próximo año escolar que cada
curso el estudiante estaba inscrito en el momento del retiro del salón de clases regular. El distrito
puede proporcionar la oportunidad por cualquier medio disponible, incluyendo un curso por
correspondencia, educación a distancia o escuela de verano. [Ver la política FEA(LEGAL).]
Los estudiantes y sus padres se les anima a discutir las opciones con el maestro o consejero para
el estudiante completa todo el trabajo necesario para el nivel de grado o curso.
MEDICINA EN LA ESCUELA
Empleados del distrito no le dará un medicamento recetado para el estudiante, medicamentos sin
prescripción, sustancias herbales, esteroides anabólicos o suplementos dietéticos, con las
siguientes excepciones:
• Sólo autorizados por empleados, de acuerdo con las políticas FFAC, puede administrar:
• Medicamento en el envase original, debidamente etiquetado, proporcionado por los padres,
junto con una solicitud por escrito.
• Medicación de la prescripción de un recipiente de dosis de unidad debidamente etiquetados
llenado por una enfermera o a otro empleado del distrito calificado desde el envase
original, debidamente etiquetado.
• Medicamentos sin prescripción, en el envase original, debidamente etiquetado,
proporcionado por los padres junto con una solicitud por escrito.
• Suplementos de hierbas o dietarios proporcionados por los padres solamente si es requerido
por el programa de educación individualizado (IEP) o plan de la sección 504 para un
estudiante con discapacidades del estudiante.
• En ciertas situaciones de emergencia, el distrito mantendrá y administrar un medicamento sin
prescripción de estudiante, pero sólo:
• Conformidad con las directrices elaboradas con asesor médico del distrito; y
• Cuando el padre ha proporcionado previamente consentimiento para el tratamiento de
emergencia en forma del distrito.
Un alumno con asma o una reacción alérgica severa (anafilaxia) permitido para poseer y utilizar
el medicamento prescrito de asma o anafilaxis en la escuela o eventos relacionados con la
escuela sólo si él o ella ha escrito la autorización de sus padres y un médico u otro proveedor de
atención de la salud con licencia. El estudiante deberá demostrar a su o su médico o proveedor de
atención médica y a la escuela enfermera la posibilidad de usar los medicamentos recetados,
incluyendo cualquier dispositivo necesaria para administrar el medicamento.
Si el estudiante se le ha recetado medicamentos de asma o anafilaxis para uso durante el día
escolar, el estudiante y sus padres deben discutir esto con la enfermera escolar o al Director.
Conformidad con el plan de salud individual del estudiante para el manejo de la diabetes, se
permitirá a un estudiante con diabetes para poseer y utilizar el monitoreo y tratamiento de
suministros y equipo mientras en la escuela o en una actividad relacionada con la escuela. Ver la
enfermera escolar o al Director para obtener información. [Ver la política FFAF(LEGAL).]
Drogas psicotrópicas
Una droga psicotrópica es una sustancia utilizada en el diagnóstico, tratamiento o prevención de
una enfermedad o como un componente de un medicamento. Está diseñado para tener un efecto
de alteración en la percepción, la emoción o el comportamiento y comúnmente se describe como
una sustancia anímico o comportamiento.
Maestros y otros empleados del distrito pueden discutir el progreso académico del estudiante o la
conducta con los padres o a otro empleado según corresponda; sin embargo, no se permiten para
recomendar el uso de drogas psicotrópicas. Un empleado del distrito que es una enfermera
registrada, una enfermera avanzada, un médico o un profesional de salud mental con
credenciales o certificados puede recomendar que un estudiante ser evaluados por un médico
apropiado, si es necesario. [Para más información, consulte las políticas de FFAC.]
EXÁMENES FÍSICOS / EXÁMENES DE SALUD
Exámenes físicos anuales son necesarios para los estudiantes que participan en actividades UIL
incluyendo porristas. La enfermera de la escuela completa obligatorio los exámenes de salud
anual sobre todo estudiantes de grado 7º .
PROMESAS DE LEALTAD Y UN MINUTO DE SILENCIO
Cada día de escuela, los estudiantes recitará el juramento a la bandera de Estados Unidos y el
juramento a la bandera de Texas. Los padres pueden presentar una solicitud por escrito al
Director para excusar a sus hijos de recitar una promesa. Consulte excusar un estudiante de
recitar las promesas a los Estados Unidos y banderas de Texas en la página 6.
Un minuto de silencio seguirá la recitación de las promesas. Cada estudiante puede optar por
reflejar, orar, meditar o participar en cualquier otra actividad silenciosa durante ese minuto,
mientras la actividad silenciosa no interferir ni distraer a otros. [Ver política EC(LEGAL) para
obtener más información.]
ORACIÓN
Cada estudiante tiene derecho a individualmente, voluntariamente y silenciosamente orar o
meditar en la escuela de una manera que no interrumpa la instrucción u otras actividades de la
escuela. La escuela no alentar, requieren o coaccionar a un estudiante a realizar o abstenerse de
tal oración o meditación durante cualquier actividad escolar.
PROMOCIÓN Y RETENCIÓN
Un estudiante será promovido solamente sobre la base de logros académicos o demostrado
competencia en la materia del nivel del curso o grado, la recomendación del maestro del
estudiante, la puntuación recibida en cualquier evaluación de criterio o impuestas por el estado y
cualquier otro académico información necesaria según lo determinado por el distrito. Para
obtener créditos en un curso, un estudiante debe recibir una calificación de al menos 70 basado
en estándares del nivel del curso o nivel de grado. En los grados 7 y 8, la promoción se basa en la
política local. [Ver política EIE (LOCAL) para obtener más información.]
Además, en cierto grado los niveles un estudiante, con excepciones limitadas, tendrán que pasar
el estado de Texas evaluaciones de académicos preparación (STAAR), si el estudiante está
matriculado en una escuela pública de Texas en cualquier día entre el 1 de enero y la fecha de la
primera administración de la STAAR.*
Para ser promovido al grado 9, los estudiantes de grado 8 deben realizar satisfactoriamente
para las matemáticas y la lectura de las secciones de la evaluación de grado 8 en inglés.
Si un estudiante de grado 8 está inscrito en un curso que gana crédito de escuela secundaria y que
se administrará una evaluación de fin de curso (EOC) o en un curso destinado a los estudiantes
sobre el nivel del grado actual del estudiante en el cual el estudiante será administrado una
evaluación del estado el mandato, el estudiante no será sujeto a los requisitos de promoción
descritos anteriormente.
Si un estudiante en cualquier grado está inscrito en una clase o curso dirigido a estudiantes sobre
su actual nivel de grado en el cual el estudiante será administrado una evaluación del estado el
mandato, el estudiante solamente estará obligado a tomar una evaluación estatales el mandato
para el curso en el que participa.
Promoción/retención se decidirá por la GPC para estudiantes que no realizan satisfactoriamente
en el STAAR.
Avisaremos a los padres de un estudiante en los grados 7-8 que no funciona satisfactoriamente
en sus exámenes que sus hijos participen en programas de instrucción especiales diseñados para
mejorar el rendimiento. El estudiante deberá participar en esta instrucción antes o después de
horas de escuela normal o fuera el año de la escuela normal.
Un estudiante de grado 8 tendrá dos oportunidades adicionales para tomar una evaluación fallida.
Si un estudiante reprueba una segunda vez, una Comisión de colocación del grado, compuesta
por el director o su designado, el maestro y los padres del estudiante, determinará que la
instrucción especial adicional el estudiante recibirá. Después de que un tercero no intento, se
retendrá el estudiante; sin embargo, el padre puede apelar esta decisión ante el Comité. Para el
alumno para promoverse, basado en normas previamente establecidas por el distrito, la decisión
de la Comisión debe adoptarse por unanimidad y el estudiante debe completar la instrucción
especial adicional antes de comenzar el siguiente nivel de grado. Si el estudiante es retenido o
promovido, se diseñará un plan educacional para el estudiante para permitir que el estudiante
realice a nivel de grado al final del año escolar siguiente. Ver las políticas de EIE.
Ciertos estudiantes — con discapacidades y algunos con limitado dominio del inglés, puede ser
elegible para exenciones, alojamiento o pruebas diferidos. Para obtener más información, vea el
director Director, consejero o educación especial.
Se preparará un Plan de graduación Personal (PGP) para cualquier estudiante en una escuela
secundaria o más allá de que no se realizó satisfactoriamente en una evaluación estatal o se
determina por el distrito como no susceptibles de recibir el diploma de high School secundaria
antes del quinto año de escuela tras la inscripción en el grado 9. El PGP se diseñó e implementó
un consejero, maestro o otro miembro del personal designado por el director. El plan se, entre
otros elementos, identificar los objetivos educativos del estudiante, dirección expectativas
educativas de los padres del estudiante y delinear un programa de instrucción intensiva para los
estudiantes. Para obtener más información, vea el consejero o director y política FEI (LEGAL).
Para un estudiante que recibe servicios de educación especial, el IEP del estudiante puede servir
como PGP del estudiante y por lo tanto se desarrollaría por Comité ARD del estudiante.
LIBERACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA
Porque el tiempo de clase es importante, citas con el doctor deben programarse, si es posible, a
veces cuando el estudiante no perderá el tiempo lectivo.
Un estudiante que tendrá que dejar la escuela durante el día debe traer una nota de su padre esa
mañana y siga los procedimientos de recoger de campus antes de abandonar el campus. De lo
contrario, un estudiante no saldrá de la escuela a veces que al final del día escolar. A menos que
el director o superintendente otorgó aprobación debido a circunstancias atenuantes, un estudiante
no regularmente saldrá antes de finalizar el día de instrucción.
Si un estudiante se enferma durante el día escolar, el estudiante debe recibir permiso del maestro
antes de informar a la enfermera de la escuela. La enfermera decidirá si el estudiante debe ser
enviado a casa y le notificará a los padres del estudiante.
BOLETAS / INFORMES DE PROGRESO Y CONFERENCIAS
Boletas con grados o rendimiento y ausencias en cada clase o tema de cada estudiante se expiden
a los padres por lo menos una vez cada 6 semanas.
Al final de las tres primeras semanas de un semestre los padres recibirán un informe escrito si el
rendimiento de su hijo en cualquier curso es cerca o por debajo de 70, o por debajo del nivel
esperado de rendimiento. Si el estudiante recibe una calificación inferior a 70 en cualquier clase
o tema al final de un período de calificaciones, los padres deberán programar una conferencia
con el profesor de dicha clase o tema. Ver Trabajar juntos en la Página 1 para saber cómo
programar una conferencia.
Maestros siguen pautas de clasificación que han sido aprobadas por el Superintendente conforme
a la política adoptada por el Consejo y están diseñadas para reflejar el dominio relativo de cada
alumno de cada asignación para el período de calificación, semestre o curso. La ley estatal
provee que un grado de prueba o curso emitido por un maestro no se puede cambiar a menos que
la Junta determine que el grado era arbitrario o contiene un error, o que el profesor no cumplió
con la política del distrito clasificación.
Preguntas sobre cálculo de grado primero deben discutir con el profesor; Si no se resuelve la
cuestión, el estudiante o el padre puede solicitar una conferencia con el Director de acuerdo con
FNG(LOCAL).
La tarjeta de informe o reporte de progreso insatisfactorio indicará si tutoriales son necesarios
para un estudiante que recibe una calificación inferior a 70 en una clase o tema.
Boletas de calificaciones e informes de progreso insatisfactorio deben firmadas por el padre y
regresó a la escuela dentro de 3 días.
VENGANZA
Ver la violencia en el noviazgo, represalia, discriminación y acoso, en la página 20.
SEGURIDAD
Seguridad de los estudiantes en el campus y en eventos relacionados con la escuela es una
prioridad del distrito. Aunque el distrito ha implementado procedimientos de seguridad, la
cooperación de los estudiantes es esencial para garantizar la seguridad en la escuela. Un
estudiante debe:
• Evitar la conducta que pueda poner en peligro el estudiante o a otros.
• Siga las normas de comportamiento en este manual y el código de conducta del estudiante, así
como las normas adicionales de comportamiento y seguridad establecidas por el Director,
profesores o conductores de autobuses.
• Permanezcan alerta ante y reportar con prontitud a un maestro o el Director de cualquier
peligro de seguridad, como intrusos en el recinto ni amenazas hechas por cualquier persona
hacia un estudiante o miembro del personal.
• Conocer las señales y rutas de evacuación de emergencia.
• Inmediatamente siga las instrucciones de los maestros, choferes de autobuses y otros
empleados del distrito que están supervisando el bienestar de los estudiantes.
Seguro de accidente
Poco después comienza el año escolar, los padres tendrán la oportunidad de adquirir un seguro
de accidente de bajo costo que ayudaría a cubrir los gastos médicos en caso de lesiones a su niño.
Ejercicios: Fuego, Tornado y otras emergencias
De vez en cuando, estudiantes, maestros y otros empleados del distrito participarán en ejercicios
de procedimientos de emergencia. Cuando suena la alarma, los estudiantes deberían seguir la
dirección de maestros u otros en carga rápida, tranquila y ordenadamente.
Información y tratamiento médico de emergencia
Si un estudiante tiene una emergencia médica en la escuela o una actividad relacionada a la
escuela cuando no pueden llegar a los padres, la escuela tendrá que dependen del consentimiento
de los padres a obtener tratamiento médico de emergencia e información sobre alergias a
medicamentos, alimentos, picaduras de insectos, etc.. Por lo tanto, los padres piden cada año para
completar un formulario de consentimiento de atención de emergencia. Los padres deben
mantener actualizada de información de atención de emergencia (nombre del médico, números
telefónicos de emergencia, alergias, etc..). Póngase en contacto con la enfermera de la escuela
para actualizar cualquier información que la enfermera o el profesor necesita saber.
Información de cierre de emergencia escolar
Cada año, los padres piden para completar un formulario de desbloqueo de emergencia para
proporcionar información de contacto en caso de que la escuela se despide temprano debido a
tormentas u otra emergencia.
Radio: 1360 AM,
KKBQ 93FM
KNUZ 1230 AM
KILT 610 AM / 100 FM
KTRH 740 AM
KIKK 650 AM / 95.7 FM
WPED 830 AM
TV: KTRK canal 13
KHOU canal 11
KPRC canal 2
INSTALACIONES ESCOLARES
Uso por los estudiantes antes y después de la escuela
Ciertas áreas de la escuela será accesibles a los estudiantes antes y después de la escuela para
fines específicos. Los estudiantes están obligados a permanecer en el área donde su actividad se
llevarán a cabo.
Las siguientes áreas están abiertas a los estudiantes antes de la escuela, comenzando a las 7:45
• Área común
• Cafetería de la escuela
A menos que el maestro o patrocinador, supervisar la actividad da permiso, un estudiante no
podrá ir a otra área del edificio o campus.
Tras el despido de la escuela en la tarde, a menos que participan en una actividad bajo la
supervisión de un maestro, estudiantes deben salir de la escuela inmediatamente.
Realizar antes y después de la escuela
Maestros y administradores tienen plena autoridad sobre la conducta del estudiante en
actividades antes o después de la escuela en las instalaciones del distrito y en eventos
patrocinados por la escuela frente a instalaciones del distrito, como ensayos de juego, las
reuniones del club, prácticas deportivas y grupos de estudio especial o tutoriales. Los estudiantes
están sujetos a las mismas reglas de conducta que se aplican durante el día de instrucción y
estarán sujeto a las consecuencias establecidas por el código de conducta estudiantil o cualquier
más estrictas normas de conducta establecidas por el patrocinador para los participantes
extracurriculares.
Uso de pasillos durante horas de clases
No está permitido el callejeo o pie en los pasillos durante la clase. Durante el tiempo de clase, un
estudiante debe tener un pase a ser fuera de las aulas para cualquier propósito. Fracaso para
obtener un pase resultará en una acción disciplinaria según el código de conducta estudiantil.
Servicios de cafetería
El distrito participa en el programa de desayunos escolares y el programa nacional de almuerzos
escolares y ofrece a los estudiantes nutricionalmente balanceadas comidas diariamente. Las
comidas gratis o a precio reducido están disponibles basados en necesidad económica.
Información sobre la participación del estudiante es confidencial. Ver la Directora de nutrición
para aplicar.
El distrito sigue las pautas federales y estatales con respecto a alimentos de valor nutritivo
mínimo ser servido o vendidos a la escuela durante el día escolar. [Para más información,
consulte la política CO(LEGAL).]
Biblioteca
La biblioteca es un laboratorio de aprendizaje con libros, revistas, Computadoras y otros
materiales disponibles para las tareas de aula, proyectos y placer de la lectura o escucha. La
biblioteca está abierta para el uso de estudiante independiente durante los tiempos siguientes con
un permiso del maestro:
Todos días de escuela de 7:45 a 8:05 y en otros escritos veces determinados por el personal de la
biblioteca LXJ.
Reuniones de grupos no relacionados con el plan de estudios
Grupos no relacionados con el plan de estudios organizado por el estudiante, dirigidas por
estudiantes se les permite reunirse durante las horas designadas por el Director antes y después
de la escuela. Estos grupos deben cumplir con los requisitos de la política FNAB(LOCAL).
Una lista de estos grupos está disponible en la oficina del Director.
BÚSQUEDAS
En aras de promover la seguridad de los estudiantes y tratando de que las escuelas sean seguras y
libres de drogas, los funcionarios del distrito de vez en cuando pueden realizar búsquedas. Estas
búsquedas se realizan sin orden judicial y según lo permitido por la ley.
Los estudiantes escritorios y armarios
Escritorios y armarios de los estudiantes son propiedad de la escuela y permanecen bajo el
control y jurisdicción de la escuela incluso cuando asigna a un estudiante.
Los estudiantes son totalmente responsables por la seguridad y el contenido de su escritorio
asignado y taquillas. Los estudiantes deben estar seguros que sus casilleros están bloqueadas, y
que las combinaciones no están disponibles para otros.
Búsquedas de escritorio o armarios pueden realizarse en cualquier momento hay causa razonable
para creer que contienen artículos o materiales prohibidos por la política, si un estudiante está
presente.
Los padres serán notificados si objetos prohibidos se encuentran en el escritorio o armario del
estudiante.
Dispositivos electrónicos
Uso de equipo de propiedad del distrito y sus sistemas de red no es privada y será supervisado
por el distrito. [Ver política CQ para obtener más información.]
Cualquier búsquedas de telecomunicaciones personales u otros dispositivos electrónicos
personales se realizará de conformidad con la ley, y el dispositivo puede ser confiscado para
realizar una búsqueda legal. Un dispositivo confiscado puede ser entregado a la aplicación de la
ley para determinar si se ha cometido un delito.
[Ver política FNF(LEGAL) para obtener más información.]
Perros adiestrados
El distrito usará perros adiestrados a funcionarios de la escuela de alerta a la presencia de
artículos prohibidos o ilegales, incluyendo alcohol y drogas. En cualquier momento, perros
adiestrados pueden utilizarse alrededor de los armarios y las áreas alrededor de los vehículos
estacionados en la propiedad escolar. Búsquedas de aulas, zonas comunes o pertenencias de
estudiante también pueden realizarse por perros adiestrados cuando los estudiantes no están
presentes. Un elemento en un aula, un armario o un vehículo que puede ser buscado alertas de un
perro entrenado por funcionarios de la escuela.
Detectores de metales
[Para más información, consulte la política FNF(LOCAL).]
Pruebas de drogas
[Para más información, consulte la política FNF(LOCAL). También vea esteroides en la página
45.]
ACOSO SEXUAL
(Ver violencia en el noviazgo, discriminación, hostigamiento y represalias en la página 20.
PROGRAMAS ESPECIALES
El distrito provee programas especiales para estudiantes dotados y talentosos, estudiantes sin
hogar, estudiantes bilingües, estudiantes migrantes, estudiantes con dominio limitado del inglés,
los alumnos disléxicos y estudiantes con discapacidades. El Coordinador de cada programa
puede responder a preguntas sobre los requisitos de elegibilidad, así como programas y servicios
ofrecidos en el distrito o por otros organismos. Un estudiante o padre con preguntas acerca de
estos programas debe comunicarse con la escuela.
LAS PRUEBAS ESTANDARIZADAS
STAAR (evaluaciones del estado de Texas de preparación académica)
3 A 8 grados
Además de exámenes de rutina y otras medidas de logro, los estudiantes en ciertos niveles de
grado tomarán evaluaciones impuestas por el estado, como el STAAR, en los siguientes temas:
• Matemáticas, anualmente en los grados 3 a 8
• Lectura, anualmente en los grados 3 a 8
• Escritura, incluyendo la ortografía y la gramática, en los grados 4 y 7
• Ciencia en los grados 5 y 8
• Estudios sociales en el grado 8
Exitoso desempeño en las evaluaciones de lectura y matemáticas en el grado 8 es requerido por
ley, a menos que el estudiante está matriculado en un curso de matemáticas destinados a los
estudiantes sobre el nivel del grado actual del estudiante, para el estudiante ser promovido al
siguiente nivel de grado o lectura. Ver promoción y retención en la página 39 para obtener más
información.
STAAR modificado y alternas de STAAR, para estudiantes que reciben servicios de educación
especial, estará disponible para estudiantes elegibles, según lo determinado por el Comité ARD
del estudiante.
STAAR-L es una evaluación lingüístico acomodada que está disponible para ciertos limitados a
estudiantes de inglés (LEP), según lo determinado del estudiante lengua competencia evaluación
Comité (LPAC).
Evaluaciones de fin de curso (EOC) para estudiantes en grados 7-8
Cursos tomados para crédito de secundaria serán sujetos a pruebas de EdC que estén en la
escuela secundaria de la base: Álgebra I
Un rendimiento satisfactorio en las evaluaciones aplicables será requerido para graduación y
también afectará el plan bajo el cual el estudiante puede graduarse.
STAAR-L, que es una evaluación lingüístico acomodada, estará disponible para los estudiantes
que han sido determinados a ser limitada de inglés (LEP) y que requieren de este tipo de prueba
de alojamiento.
ESTEROIDES
La ley estatal prohíbe a estudiantes que poseen, dispensar, entregar o administrar un esteroide
anabólico. Los esteroides anabólicos son para uso médico, y sólo un médico puede prescribir el
uso.
Musculación, mejora del músculo o el aumento de músculo o fuerza mediante el uso de un
esteroide anabólico o la hormona de crecimiento humano por un estudiante sano no es un uso
médico válido y es una ofensa criminal.
Los estudiantes que participan en la competición atlética de UIL pueden someterse a pruebas al
azar de esteroides. Más información sobre el programa de pruebas de UIL puede encontrarse en
el sitio Web de UIL en http://www.uiltexas.org/health/steroid-information.
ALTAVOCES DE ESTUDIANTE
El distrito provee la oportunidad para presentar los siguientes eventos de la escuela: programas
de montaje.
Si un estudiante cumple con los criterios de elegibilidad y desea introducir uno de los eventos de
la escuela antes mencionados, el estudiante deberá presentar su nombre de acuerdo con la
política FNA (LOCAL)
Consulte la política FNA (LOCAL) con respecto a otras oportunidades habla.
CONCIENCIA DE SUICIDIO
El distrito se compromete a colaborar con los padres para apoyar el desarrollo mental, emocional
y de comportamiento saludable de sus estudiantes. Si usted está preocupado por su hijo, por
favor accede a los siguientes sitios Web o póngase en contacto con el consejero escolar para más
información sobre la prevención del suicidio y encontrar servicios de salud mental en su área:
• http://www.texassuicideprevention.org/
• http://www.dshs.state.TX.US/mhservices-Search/
ESCUELA DE VERANO
Los estudiantes deben asistir a la escuela de verano si no reciben un promedio anual de 70 en
cada uno de los siguientes cursos: matemáticas, lenguaje, estudios sociales y Ciencias. Cualquier
estudiante de grado 8th que no cumple con el puntaje mínimo en su lectura de STAAR o pruebas
de matemáticas STAAR también debe asistir a la escuela de verano.
TARDANZA
No se tolerarán las tardanzas crónicas. Alumnos que entran el aula después de quince minutos
(15) se consideran ausencias.
Para períodos de clase que no sea el comienzo de la jornada escolar, los administradores
de hará barridos periódicos para estudiante tardanzas. Tardanzas durante estos barridos
aleatorios de estudiantes recibirán las medidas disciplinarias apropiadas por su administrador.
Durante la época cuando los administradores no están haciendo barridos de la tarde, los
profesores documento tardanzas y dispensar las siguientes consecuencias por seis semanas:
• 1st ofensa – profesor ADVERTENCIA, contacto con los padres
• 2nd –Teacher detención de ofensa, en contacto con padres
• 3rd ofensa – referencia al administrador
LIBROS DE TEXTO, LIBROS DE TEXTO ELECTRÓNICOS Y EQUIPAMIENTO
TECNOLÓGICO
Libros de texto y otros materiales de instrucción Distrito aprobado se proporcionan a los
estudiantes de forma gratuita para cada tema o clase. Los libros deben cubiertos por el
estudiante, dirigida por el maestro y tratar con cuidado. Los libros electrónicos y equipamiento
tecnológico también pueden ser proporcionados a los estudiantes, dependiendo del curso y
objetivos del curso. Un estudiante que se publica un artículo debe reportar el daño al profesor.
Cualquier estudiante que esté reprobando devolver que un elemento en condiciones aceptables
pierde el derecho a la libre libros de texto y equipamiento tecnológico hasta que se devuelve el
elemento o el daño pagado por el padre; sin embargo, se proporcionará al alumno los recursos
educativos necesarios y equipos para uso en la escuela durante el día escolar.
TRANSFERENCIAS
[Ver Las transferencias de seguridad escolar, en la página 6 y Opciones y requisitos para
proporcionar ayuda a los estudiantes que tienen dificultades de aprendizaje o que necesitan
o pueden necesitar servicios de educación especial, en la página 7, para otras opciones de
transferencia].
TRANSPORTE
Excursiones patrocinadas por la escuela
Los estudiantes que participan en excursiones patrocinadas por la escuela están obligados a
utilizar el transporte proporcionado por la escuela y del evento. El Director, sin embargo, puede
hacer una excepción si el padre hace una solicitud por escrito que el estudiante sea liberado al
padre o a otro adulto designado por el padre.
Autobuses y otros vehículos de la escuela
El distrito hace que el transporte de autobús escolar disponible a todos los estudiantes que viven
dos o más millas de la escuela. Este servicio se proporciona sin costo a los estudiantes. Rutas de
autobús y los cambios posteriores se publican en la escuela.
Un padre también puede designar a una guardería o residencia de los abuelos como la ubicación
regular de recolección y entrega para su hijo / a. Designadas o residencia debe ser en una parada
aprobada en una ruta aprobada. Para información sobre paradas y rutas de autobús o para
designar un suplente recogida o lugar de devolución, puede comunicarse con el Director de
transportación en 281-604-7177.
Ver el código de conducta estudiantil para disposiciones sobre transporte en el DAEP.
Los estudiantes deben asistir a personal del distrito para asegurar que los autobuses permanecen
en buenas condiciones y que el transporte es proporcionado con seguridad. Al montar en
vehículos del distrito, los estudiantes son tenidos a normas de conducta establecidas en este
manual y el código de conducta estudiantil. Los estudiantes deben:
• Siga las instrucciones del conductor en todo momento.
• Entrar y salir el autobús o van de forma ordenada en la parada señalada.
• Mantener los pies, libros, estuches y otros objetos fuera de la nave.
• No borre el autobús, van o su equipo.
• No poner la cabeza, manos, brazos o piernas por la ventana, mantenga cualquier objeto fuera de
la ventana o arrojar objetos dentro o fuera del autobús o van.
• No poseer o usar cualquier forma de tabaco en autobuses escolares.
• Observar todas las reglas del aula habitual.
• Estar sentado mientras el vehículo está en movimiento.
• Fije sus cinturones de seguridad, si está disponible.
• Espere la señal del conductor al salir del autobús o van y antes de cruzar delante del vehículo.
Mala conducta será castigado según el código de conducta del estudiante; privilegios de autobús
a caballo pueden ser suspendidos.
VANDALISMO
Los contribuyentes de la comunidad han hecho un sostenido compromiso financiero para la
construcción y mantenimiento de las instalaciones escolares. Para asegurar que las instalaciones
escolares pueden servir a aquellos para los cuales se destinan — ambos este año y en los años
venideros, no se tolera la basura, desfiguración o daño a la propiedad de la escuela. Los
estudiantes deben pagar por los daños que causan y estarán sujetos a procesos penales, así como
las consecuencias disciplinarias de acuerdo con el código de conducta estudiantil.
CÁMARAS DE VÍDEO
Por razones de seguridad, equipos de video/audio se pueden utilizar para vigilar el
comportamiento del estudiante, incluyendo en los autobuses y en común de áreas en el campus.
Los estudiantes no se dijo cuando se utiliza el equipo.
El Director revisará las grabaciones de vídeo/audio rutinariamente y conducta del estudiante de
documento. Disciplina será según el código de conducta estudiantil.
VISITANTES A LA ESCUELA
General visitantes
Padres y otros están invitados a visitar las escuelas del distrito. Para la seguridad de las personas
dentro de la escuela y para evitar la interrupción del tiempo de instrucción, todos los visitantes
deben primer informe a la oficina del Director y deben cumplir con todos los procedimientos y
políticas de distrito aplicable.
Visitas a las aulas individuales durante el tiempo de instrucción son permitidos solamente con la
aprobación del Director y el profesor (24 horas previo aviso requerido) y solamente siempre y
cuando su duración o la frecuencia no interferir en la entrega de instrucción o interrumpen el
ambiente de la escuela normal.
Los visitantes tienen que demostrar los más altos estándares de cortesía y conducta; no se
permitirá la conducta disruptiva.
RETIRAR DE LA ESCUELA
Un estudiante menor de 18 años puede ser retirado de la escuela sólo por los padres. La escuela
pide aviso del padre por lo menos tres días de anticipación para que pueden preparar documentos
y registros. Los padres pueden obtener un formulario de retiro de la oficina del Director.
En el último día del estudiante, la forma de retiro debe presentarse a cada maestro actual
promedio y remoción de libro y equipo; a la bibliotecaria para asegurar un registro claro de la
biblioteca; a la clínica para registros de salud; para el consejero para la última carta de informe y
separación del curso; y finalmente, a la Directora. Una copia de la forma de retiro le dará al
estudiante, y se colocará una copia en el expediente permanente del estudiante.
Un estudiante que es 18 o mayores, que está casado o que ha sido declarado por un tribunal que
un menor emancipado puede retirar sin la firma de los padres.
Glosario
Instrucción acelerada es un programa suplementario intensivo diseñado para atender las
necesidades de un estudiante en la adquisición de los conocimientos y habilidades requeridas en
su nivel de grado y/o a traves de un estudiante que no cumpla con el estándar de la evaluación
estatal.
La ley se refiere a uno de los dos más utilizados Universidad o exámenes de admisión: la prueba
de Colegio Americano. La prueba puede ser un requisito para ingresar a ciertos colegios o
universidades.
ARD es el Comité de admisión, revisión y despido convocado para cada estudiante que se
identifica como la necesidad de una evaluación completa e individual para servicios de
educación especial. El estudiante elegible y sus padres son miembros del Comité.
A veces es responsable de revisar las ausencias del estudiante cuando la asistencia del estudiante
está por debajo de 90 por ciento de los días de que la clase se ofrece asistencia revisar
Comisión . Bajo los lineamientos aprobados por el Consejo, la Comisión determinará si existen
circunstancias atenuantes para las ausencias y si el estudiante tiene que completar ciertas
condiciones para dominar el curso y recuperar el crédito perdido debido a las ausencias.
DAEP significa Programa disciplinario de educación alternativa, una colocación para los
estudiantes que han violado ciertas disposiciones del código de conducta estudiantil.
Actualmente LPISD utiliza De Walt B, Highpoint East y AEP de justicia juvenil como ajustes
alternativos.
Las evaluaciones de la EDC son pruebas de fin de curso, que son impuestas por el estado y
forman parte del programa STAAR. Exitoso desempeño en las evaluaciones de la EDC será
requerido para graduación
FERPA se refiere a la ley de privacidad que otorga protecciones de privacidad específicas para
los expedientes de los estudiantes y derechos educativos de la familia federal. La ley contiene
ciertas excepciones, tales como información de directorio, a menos que los padres del estudiante
o un estudiante de 18 años o mayor dirige la escuela de no divulgar información de directorio.
GPC es el Comité de colocación de grado para estudiantes de grado 8 fracasados en STAAR
matemáticas o lectura.
IEP es el registro escrito del programa de educación individualizado, preparado por el Comité
ARD para un estudiante con discapacidades que es elegible para servicios de educación especial.
El PEI contiene varias partes, como una declaración de rendimiento actual del estudiante; una
declaración de las metas anuales medibles, con objetivos a corto plazo; la educación especial y
servicios relacionados, ayudas suplementarias y servicios que serán proporcionados y
modificaciones de programa o apoyo por personal de la escuela; una declaración sobre cómo será
medido el progreso del alumno y cómo los padres se mantendrá informados; alojamiento para las
pruebas de estado o distrito; Si se requiere para la graduación, etc. que completar con éxito las
evaluaciones impuestas por el estado.
ISS se refiere a en la escuela suspensión, encontró una técnica disciplinaria por faltas en el
código de conducta estudiantil. Aunque a diferencia de suspensión fuera de la escuela y la
colocación en un DAEP, ISS quita el estudiante de la clase regular.
LAT caballetes de lingüístico acomodado, que es un proceso de evaluación para estudiantes del
idioma inglés inmigrantes recientes que deben evaluarse en ciertos grados y materias bajo la ley
NCLB.
NCLB Act es la federal No Child Left Behind Act de 2001.
PGP está parado para graduación Plan Personal, que se recomienda para todos los alumnos que
entran 9 º grado y es requerido por ley estatal para cualquier estudiante en la escuela secundaria o
superior que falla una sección en un examen estatal o se identifica por el distrito como no
susceptibles de recibir el diploma de high School secundaria antes de quinto año de la escuela
después de que él o ella comienza a 9 º grado.
SAT se refiere a uno de los dos más utilizados Universidad o exámenes de admisión: Scholastic
Aptitude Test. La prueba puede ser un requisito para la admisión a ciertos colegios o
universidades.
SHAC está parado para el Consejo Asesor de la salud de la escuela, un grupo de al menos cinco
miembros, la mayoría de los cuales debe ser los padres, nombrados por la junta escolar para
ayudar el distrito para asegurar que los valores de la comunidad local y problemas de salud se
reflejan en la instrucción de Educación de salud del distrito.
Sección 504 es la ley federal que prohíbe la discriminación contra un estudiante con una
discapacidad, que requieren las escuelas para proporcionar oportunidades iguales servicios,
programas y participación en las actividades. A menos que el estudiante está decidido a ser
elegible para servicios de educación especial bajo los individuos with Disabilities Education Act
(IDEA), se proporcionará educación general con alojamiento de instrucción apropiada.
STAAR es el estado de Texas evaluaciones de académicos preparación, el sistema estatal de
evaluaciones estandarizadas de rendimiento académico, eficaces empezando por ciertos
estudiantes para el curso 2011 – 2012.
STAAR alternativo es una evaluación alternativa estatal diseñada para estudiantes con
discapacidades cognitivas severas reciben servicios de educación especial que cumplen con los
requisitos de participación, según lo determinado por el Comité ARD del estudiante.
STAAR modificado es una estatal evaluación alternativa basada en normas de rendimiento
modificado que se administra a los estudiantes que reciben servicios de educación especial,
según lo determinado por el Comité ARD del estudiante.
STAAR acomodado lingüístico (STAAR L) es una evaluación alternativa impuestas por el
estado con alojamiento lingüístico diseñado para algunos aprendices del idioma inglés
inmigrantes recientes.
Las evaluaciones impuestas por el estado se requiere de estudiantes en ciertos niveles de grado
y en temas especificados. Desempeño exitoso a veces es una condición de promoción, y pasar la
prueba de nivel de salida de grado 11 o evaluaciones de fin de curso, cuando sea aplicable, es
una condición de graduación. Los estudiantes tienen múltiples posibilidades de hacerse las
pruebas si es necesario para la promoción o graduación.
Código de conducta estudiantil se desarrolla con el asesoramiento del Comité de nivel de
distrito y adoptadas por la Junta e identifica las circunstancias, consistentes con la ley, cuando un
estudiante puede extraerse el aula o campus. También establece las condiciones que autorizan o
requieren el Director u otro administrador colocar al estudiante en un DAEP. Se exponen las
condiciones para la suspensión fuera de la escuela y expulsión. El código de conducta estudiantil
también aborda el aviso a los padres con respecto a la violación de una estudiante de una de sus
disposiciones.
TELPAS está parado para el Texas English Language Proficiency evaluación System, que
evalúa el progreso que aprendices del idioma inglés en el aprendizaje de la lengua inglesa y se
administra para quienes cumplen con los requisitos de participación en kindergarten–grade 12.
TxVSN es la red de la Escuela Virtual de Texas, que ofrece cursos en línea para estudiantes de
Texas complementar los programas de instrucción de los distritos escolares públicos. Cursos son
impartidos por instructores calificados, y cursos son equivalentes en rigor y alcance a un curso
impartido en un salón de clases tradicional.
UIL se refiere a la Liga Interescolar de la Universidad, la estatal organización de voluntarios sin
fines de lucro que supervisa la educación académica extracurricular, Atlético y concursos de
música.
APÉNDICE I:
Uso del trabajo de los estudiantes en publicaciones del distrito
En ocasiones, LPISD desea mostrar o publicar ilustraciones de estudiante o
proyectos especiales en el sitio Web del distrito y en publicaciones del distrito. El
distrito se compromete a usar sólo estos proyectos estudiantiles de esta manera.
Padres: Por favor círculo una de las opciones a continuación:
Yo, padre de ___ (nombre del estudiante), (dar) (no) el permiso de distrito para
usar ilustraciones o proyecto especial en sitio de Web del distrito y en
publicaciones del distrito de mi hijo.
Firma del padre:
Fecha: