Ahorrando para Prevenir

Actividades para planes de clase: Ahorrando para Imprevistos
El objetivo de las siguientes actividades es ayudar a los estudiantes a entender la
importancia de ahorrar para poder adquirir bienes y servicios en el futuro. Se introduce
el concepto de trueque.
¡Hablemos sobre ello!
Comenten en la clase el concepto de tener que ahorrar por si surgen imprevistos.
¿De qué se trata?
Algunas preguntas que puedes hacer:
• ¿Por qué necesitamos ahorrar dinero?
• ¿Para qué cosas necesitan ahorrar los padres?
• ¿Para qué cosas necesitas ahorrar tú?
• ¿Cómo consiguen los padres el dinero para poder ahorrar? (trabajos)
• ¿Cómo pueden conseguir los niños dinero para ahorrar? (regalos, “tu
domingo”, pequeños trabajos,)
Actividades para realizar en la casa
• En la escuela, consige materiales para que los estudiantes puedan hacer una
alcancía con una caja o contenedor de plástico. Decora la caja y continúa la
conversación sobre el porqué las personas ahorran dinero. Pide a los
estudiantes que ahorren cualquier cantidad durante un periodo de tiempo
(programa un periodo adecuado). Envía una carta a los padres explicando el
propósito de este proyecto escolar. Al final del periodo pide a los estudiantes
que sumen el total de sus ahorros con sus padres y pide a éstos que envíen una
nota con la cantidad total que su hijo haya ahorrado.
•
En la clase, haz un gráfico para ver cuanto ahorró cada estudiante y compartan
qué hizo cada uno para ganar su dinero. Comenten sobre los éxitos y las
dificultades y pide que los estudiantes compartan sus planes sobre lo que harán
con el dinero que han ahorrado. Entre todos, hagan una lista de las diferentes
formas en que pueden usar el dinero: poniendo el dinero en una cuenta de
ahorro en el banco, donando parte del dinero a asociaciones benéficas,
comprando alguna cosa o regalo para alguien, comprándose algo especial para
ellos mismos, etc.
¡Cámbiamelo ya!
• Pide a los estudiantes que traigan algún objeto pequeño de casa que ya no
necesiten o con el que ya no jueguen (insiste en que debe de ser algo de muy
poco o ningún valor). Algunos pueden hacer su objeto de la caja de
manualidades. Expone los objetos sobre una mesa durante varios días
explicando qué es el trueque y cómo se relaciona con los conceptos sobre el
dinero.
•
Organiza un Día de Intercambio en el que los estudiantes ofrezcan sus objetos a
cambio de los objetos de los otros estudiantes. Resume la actividad
comentando cómo algunos estuvieron satisfechos con su intercambio, otros no,
y cómo algunos decidieron no intercambiar nada. Señala en qué se asemeja y
en qué se diferencia este método de intercambio con el uso de dinero para
comprar lo que necesitamos o lo que queremos.
Recursos
Serie de cómics ¡Diviértete y Aprende Sobre el Dinero! de National City.
Libros Relacionados con este tema
Saving Money, Tanya Thayer
The Kid’s Money Book: Earning, Saving, Spending, Investing, Donating, Jamie
Kyle McGillian
Uncle Jed’s Barbershop, Margaree King Mitchell
Paying Without Money, Jason Cooper
A Chair for My Mother, Vera Williams
Yard Sale, James Stevenson
The Berenstain Bear’s Trouble with Money, Jan and Stan Berenstain
The Hundred Penny Box, Sharon Bell Mathis