50. Junio 2011 - Escuelas Pías de Aluche / Escolapios Aluche

Transcripción

Editorial
Oratorio de Niños
Una historia real
Fotos de Grupos
Graduación 4º ESO
3
4
5-6
7-19
20-21
Infantil
Edita:
COMUNIDAD
EDUCATIVA NTRA.
SRA. DE LAS
ESCUELAS PÍAS
Director de la
Revista:
P. Gabino Vinuesa
Fernández
Colaboran:
Profesores,
alumnos, padres de
familia y exalumnos.
Dirección:
C/ Ocaña, 191
28047 MADRID
Actividades de Infantil
22-26
Primaria
Actividades en el Primer Ciclo de Primaria
Actividades en el Segundo Ciclo de Primaria
Actividades en el Tercer Ciclo de Primaria
27-29
30-31
32-37
Secundaria
Museo de América
El juguete solidario/ Pascua en Peralta de la Sal
Visita a la Nasa y al valle de Iruela /Poesía: Madre
Finde en Salamanca
Excursión a las Cárcavas
Proyecto matemático/ Disección del Corazón
El gen del color de ojos
Visita al IES Renacimiento
Teatro 4º de la ESO
El Muro torcido/Despedida 4º de la ESO
38
38
39
40
41
42
43
44
45
46
Agradecimientos
47
Música en el aula
48
Tel.: 91 718 36 85
Departamento de Acción Social
Campaña “Amigos del Mundo”
Bocata Solidario
Cartas de alumnos a Boniface Ofogo
Día de la paz
Campaña de Manos Unidas
Mercadillo Solidario
El juguete Solidario
Diseño y
maquetación:
MAE, S.L.
Tel.: 91 816 21 52
[email protected]
49
50
51
52
53
54
55
Deportes
I Torneo 3x3 del comedor
Entrevista a Rudy Fernández
Deportes 2010-2011
XII Horas Deportivas
56-57
57
58-59
60
Editor ial
3
N
uestra Revista ha llegado al número 50. Durante años se ha mantenido la feliz idea de un grupo de Profesores de dotar al Colegio de
un medio de comunicación que uniera a toda la Comunidad Educativa y ya se ha logrado que sea la Revista de TODOS y para TODOS.
El Colegio felicita a todos los que han trabajado en este proyecto y
agradece a cuantas personas y grupos que número a número han
sido fidelísimas colaboradores y que han enriquecido con gran
ánimo e imaginación el proceso ascendente de la Revista.
Como siempre hemos querido que la Revista sea de TODOS y para TODOS animamos
desde aquí especialmente a los Padres de Familia, Exalumnos, Alumnos y Profesores que
aún no se han decidido a colaborar, a perder
el miedo y a lanzarse a presentar trabajo y fotografías que nos ayuda a mantener y mejorar este medio de comunicación de la Comunidad Educativa.
La Revista debe llegar a ser un lugar de formación, de comunicación y de archivo histórico de nuestro colegio, para el provecho de
todos y donde todos nos veamos reflejados.
¡Gracias y ánimo!
Oratorio
de Niños
Si somos cristianos, hemos de ser
“chivatos”. Estamos llamados a “chivarnos”. Yo no puedo conocer algo
que ha sido bueno para mí y guardármelo sin darles nada a los demás.
En este tiempo pascual suena claro y
fuerte el “envío”, el deseo del Señor de
contar con nosotros para promulgar
la buena noticia que tanto necesitamos todos: el Evangelio. Si experimentamos que a nuestros hijos les
ayuda el “Oratorio”; si nos damos
cuenta que ellos tienen detalles que
proceden de lo que reciben en el
“Oratorio”, hemos de pensar que eso
es porque unas personas como nosotros, con las mismas ocupaciones
que vosotros, dedican un poco de su
tiempo a hacer oración con los niños, con vuestros hijos.
Vosotros también podéis hacer lo
mismo.
Es tan sencillo como que un día a la
semana, en vez de hacer vuestra oración solos, la hagáis acompañados
por los niños, para que ellos también
aprendan que no están solos, que tienen siempre cerca de ellos a Jesús y
María con los que pueden tratar y
compartir sus problemas e ilusiones.
Aprenderán a ser verdaderos sacerdotes que sirvan de puente entre el
Señor y las necesidades de los demás.
No tengáis miedo pues al principio y
durante el tiempo que sea necesario
irán como oyentes con otras personas que ya tienen experiencia de muchos años el “Oratorio”.
Empezarán a llevar grupo de unos 12
niños el día y la hora que sea factible
para ti y para los niños, después del
tiempo conveniente de preparación
que habéis hecho acompañando a
otros.
Probad a realizar este servicio. No os
pesará y os sentiréis transmisores de
una “Buena Noticia”.
Un abrazo,
Vicente y Cristina
UNA HISTORIA REAL
Conocer los origenes
Artículos en revistas sobre “buscar
los orígenes”, una investigación al
respecto realizada en los tres últimos
años en la Universidad de Barcelona,
o la creciente demanda de los adoptantes sobre cursos de información
acerca de esta cuestión, que resulta
difícil e incómoda y sobre la que hay
planteadas muchas dudas, son algunos de los síntomas de ese movimiento.
Parece que el tema emerge con fuerza desde las familias y los profesionales. Muchos adoptantes se enfrentan
ya a la adolescencia de sus hijos. Un
difícil periodo para ellos en el que han
de construir una identidad de doble
pertenencia.
Mis conocimientos profesionales, mi
experiencia desde las consultas de
salud mental y mis vivencias personales apuntan en la misma dirección,
que paso a resumir contando una historia que sucedió realmente al principio de iniciarse las adopciones en Rusia, hace más de diez años.
En el momento de celebrarse el juicio, cuando el pequeño estaba a punto de salir en adopción, el juez quiso
asegurarse de que la madre biológica
no se había arrepentido y envió un
oficial al juzgado para que le preguntara de nuevo. La madre contestó:
“Lo he pensado mucho, he sufrido
mucho, y estoy segura. Dios bendiga
a la familia española que va a cuidar
de mi niño”.
Detrás de todo niño hay una madre
que le ha dado la vida. Cuando adoptamos, no partimos de cero. Tomamos el testigo de una vida que se ha
engendrado en una familia, que le ha
puesto un nombre, y que a su vez
está inmersa en un sistema más amplio-familiar-, que algo no ha mirado
ni resuelto. El resultado es que este
niño ha acabado excluido de este sistema por el motivo que fuere (económico, psicológico, social, etc.). Por lo
tanto, realizamos el relevo de una
vida que es posible, primero gracias
a ellos y luego, gracias a nuestro
amor y cuidados.
La persona consta de aspectos temperamentales, más ligados a la biología y de aspectos caracteriales,
más ligados a la educación y al ambiente. Yo personalmente, como psicóloga, creo que la última palabra la
tienen estos últimos- amor, educación, respeto, límites, etc.-. Pero dar
superioridad a uno sobre otro, o lo
que es peor, negar los primeros a favor de los segundos, constituye un
grave atropello a la integridad de la
persona.
Los padres adoptivos no debemos
erigirnos en “los buenos”, arrojando
juicios, sentencias y desprecio sobre
la otra familia. O negándola. Esto resultará nefasto para el desarrollo
emocional de nuestro hijo adoptado.
En el fondo de su alma anida en él
una lealtad de pertenencia a las personas y al país que le han dado la
vida, y esa lealtad es “además de “, no
“en lugar de “el fuerte vínculo que le
une a nosotros, a quien ahora también pertenece.
Es bueno inculcar la honra, el respeto y el amor a su origen. Así lo inculcamos y lo transmitimos cuando sentimos profundamente, cuando
tenemos esa actitud. Es desde este
lugar generoso y empático desde
donde se puede abordar el tema con
transparencia y libertad, sin tabúes
crípticos que no dejan fluir la comunicación y que terminan por explotarnos en las manos.
Historia real.
Desde estas comprensiones, el pasado verano decidimos ir a Rusia con
nuestro hijo de 10 años, adoptado
hace nueve, para que tomara contacto con sus gentes y su cultura, abiertos a la posibilidad de encontrar a al-
gunos miembros de su familia biológica.
Y ello, gracias a unas amigas rusas
que nos podían facilitar información.
Con su ayuda, pudimos encontrar los
cementerios donde sus padres están
enterrados, honrar su memoria y
agradecer la vida que llegó a través
de ellos. Pudimos conocer, contando
previamente con su permiso, a algunos familiares. Su abuela, desde la
soledad de la casa de madera en un
extenso bosque, fue capaz de evolucionar en pocas horas desde la culpa
y el rechazo hasta la emoción de reconocer en el niño sus propios rasgos, de manifestar la alegría de saber
de él y de llorar la despedida cuando
nos fuimos de la aldea y su pequeña
figura se perdió en la inmensidad.
Su hermana expresó una intensa
emoción desde el primer momento,
agradecida de volver a saber de él
después de tantos años y gratamente
sorprendida de su suerte, ya que pensaba que esto nunca sería posible. La
relación va a seguir. Ya se han felicitado mutuamente sus cumpleaños.
Cuando se produjo el mutuo reconocimiento, según el cual los adoptantes agradecimos la vida y la familia
biológica nos dijo “ vosotros sois sus
verdaderos padres”, en ese momento,
sentí que se estaba produciendo auténticamente la adopción, el relevo, y
no tanto con la burocracia de los documentos.
Con todo, el aspecto más trascendental desde mi punto de vista fue la
reinclusión al sistema familiar de los
padres de nuestro niño, que eran las
“ ovejas negras” de la familia. A esto
le puso palabras una tía materna y
ahí tuve la comprensión de que no
sólo habíamos restablecido el orden
en nuestro niño, sino también en el
sistema de origen.
También visitamos el orfanato y nos
entrevistamos con la Jefa del Sector
de Tutela y Adopción, y con la Inspec-
Dpto. Or ientación
5
6
tora del Ministerio de Ecuación que,
nueve años antes, había asistido al
juicio. Es indescriptible la alegría y el
agradecimiento con que recibieron
nuestra visita. Les sucedía por primera vez. De ningún país habían vuelto
para reconocer y agradecer su trabajo, su labor. Jamás nadie había regresado para mostrarles al niño. También en estos contextos, en principio
más impersonales y fríos, vivimos
escenas calidas y emocionantes.
La experiencia ha sido hermosa.
Nuestro niño está feliz. Cuando estábamos a punto de despegar hacia España, sentados en el avión de Aeroflot, su padre le preguntó <. “¿Te
gustó tu viaje a Rusia? ¿Cómo te sientes?”. “ Bien. Me queréis aquí y me
quieren allí”, contestó. Ese fue su breve resumen. No me ha sido posible
dar un gran abrazo a la mujer que dio
la vida a lo más precioso que tenemos. En ese abrazo toda mi gratitud y
respeto. En ese abrazo, nuestro niño
estaría completo.
No es posible para todas las familias
llevar a cabo un encuentro como el
referido aquí. Tampoco hace falta. Lo
que sí es preciso es tener esta com-
prensión y podérsela transmitir a los
niños. Porque el encuentro entre los
padres biológicos y los adoptivos no
ha de hacerse necesariamente fuera:
donde ha de hacerse es en el interior
del niño.
Adopción
abierta en
Lang Son
Existe en Vietnam una provinciaLang Son- donde. Por tradición cultural, en los procesos adoptivos es la
propia madre biológica quien entrega al niño a la madre adoptiva. Directamente, sin figuras o representantes que hagan intermediación.
Esto está siendo un fuerte revulsivo
para las familias adoptantes e incluso para nuestras administraciones,
habituadas a la adopción, confidencial .Incluso se ha llegado a generar,
en algunos medios, sospechas e inquietud sobre posibles beneficios
económicos.
Desconozco, pues no es mi profesión, los aspectos legales implicados
y aplaudo los deseos, siempre que
sean bienintencionados de investigar
todo lo necesario, para la transparencia y legalidad de los procesos adoptivos. Pero si quiero decir, desde la
óptica que me corresponde y desde
el más absoluto deseo de que la limpieza esté garantizada, que este hecho es oro puro para el desarrollo
emocional del niño y que le prevendrá de no poco sufrimiento y desasosiego a lo largo de su vida.
El niño que es entregado en un acto
de generosidad desde los propios
brazos de la mujer que le ha dado la
vida, a los de quien le va a cuidar, no
sentirá un abismo tan grande en el
alma. Se trata de tomar directamente
el testigo, sin discontinuidad, sin fisuras. Es como decir al niño: “ Así, todo
está bien”. Así, todo está completo en
su interior.
LOURDES ÁLVAREZ TRIGUEROS
(Psicóloga clínica del Servicio Cántabro
de Salud)
(Madre adoptante de dos menores en la
Federación de Rusia)
CLAUSTRO DE PROFESORES/CURSO 2010 - 2011
FINAL DE CURSO 2010 - 2011
7
3 Años A
TUTOR/A: Mª Paz Valero Jiménez - OTROS PROFESORES: Cristina González
PRIMERA FILA
Laura Tornero García
Diego Serrano Nogueiras
Laura Sánchez Alburquerque
Rubén López Sánchez
Alejandra Nogueiras Tauste
Eloy Touceda Tello
Lucía Bueno Navarro
Miguel Mochales Sanz
SEGUNDA FILA
José Alberto Baptista Scheidl
Amaia Castro Manríquez
Álex Sánchez Novoa
Aroa Fernández Crespo
Jaime Alonso de Juan
Naiara Bravo Corrales
Lola Sancho Aparicio
Claudia Ramos Sevilla
Alberto Melo de Portugal Izquierdo
TERCERA FILA
Andrew Velarde Castro
Almudena Guerra Espinoza
Marcos Flórez Orozco
Ángel Vergaz Ibáñez
Mónica Calvo Caballero
Juan de María López Vásquez
Anahí Arellano Revolledo
Hugo Bartolomé Vinuesa
Sara Luna Rodríguez
3 Años B
PRIMERA FILA
Lorena Garcés Romojaro
Gonzalo Díaz Martín
Alejandra Santiago López de Medrano
Ángela Barrio Rodríguez
María Rodríguez Berzal
Alejandro Palomar Sánchez
Ángela González Lingres
SEGUNDA FILA
Daniel Fuentes Menéndez
Alejandro Asorey Kushnir
Valentín Valera, Marina
José Segura Altamuro
ÁngelaPaniagua Marcos
Jorge Sánchez Iglesias
Andoni Gastón Acuña Méndez
TERCERA FILA
Randy Steven Tito Simbaña
Ángela de la Fuente Carmena
David García González
Marta Acedo Yela
Robert David Valverde Díaz
Edurne Martín Escalera
Francisco Javier Moreira Franco
Nicola Rogala
Alejandro Hernández Izquierdo
TUTOR/A: Gema Otero Pérez
3 Años C
TUTOR/A: Maite Escobar
PRIMERA FILA
Manuel Duarte Benítez
Manuel García Romero
Alida Afonso González
Rubén Sánchez Pérez
Aitana García Valero
Juan López Marín
Rocío Collado Martín
Juan Antonio Luna Rodríguez
SEGUNDA FILA
Jordi Adell Pozo
Daniel Illana Ramos
Miguel Sánchez Alburquerque
Manuela Barragán Sánchez
Sergio Fernández Espinazo
Luisa Elena Suárez Cárdenas
Jorge Josué Maldonado Ormaza
Irene Sacristán López de las Hazas
TERCERA FILA
Irene Herrero Gómez
Luis Rubio Quintana
NataliaZambrano Morán
Yago Couceiro García
Lucía Cáceres Rodrigo
Alejandro Herrero Villaverde
Inés Alaminos del Campo
Eduardo Romo Castaño
María Mallada Mora
COLEGIO NUESTRAS ESCUELAS PÍAS DE ALUCHE
8
4 Años A
PRIMERA FILA
Diego Nogales López
Yae Blanco Blancol
Clara Sánchez García
Paula Suela Pecharromán
Hugo de Mingo Cedena
Alicia Esteve Martínez
SEGUNDA FILA
Lorena Noe Durán
Miguel Jiménez Serrano
Javier Serrano Martínez
Alba Muñoz Cerdán
María Manso Sánchez
María Gómez Hernández
Álvaro Robledo Altamuro
Ángel de Bernardo Fernández
TERCERA FILA
Javier Andrés García Cruz
Claudia Ortega Campos
Sara Navarro Serrano
Nuria Labrandero Romojaro
Alazar Eloy Sagaseta Lozano
Sara delCampo Urbano
Lucas Navarro Arroyo
Jamela Gallegos Jacob
Ana Gabriel Mera Figueroa
TUTOR/A: Raquel Chacón Chavarria - OTROS PROFESORES: Pilar García
4 Años B
PRIMERA FILA
Almudena Pérez Martín delas Mulas
Olga Ruiz Sánchez
Jimena la Rosa Toledano
Alberto García López
Isis Ainhoa Bedoya Gavilanez
Ainara Andrés Breña
Sara Hernández Acosta
SEGUNDA FILA
Nicolás Grzywa
Cristina Iordache Sánchez
Víctor Gallardo Fructuoso
Naomí Sánchez Sanz
Pablo Martín Polo
Irene Blanco Cabrera
Carlos Martín-Forero Minguez
TERCERA FILA
María de Cádiz Gómez
Hugo de Frutos Glez. de la Rubia
Alicia Almazán González
Iván Sánchez Siguero
Lucía Moiron Carrera
Joel Lamas Álvaro
Raquel Agudo Calvo
Alejandro Jimeno Magalhaes
Alba Abad Diez
TUTOR/A: MªLuisa Ponce - OTROS PROFESORES: Elena Tamames
4 Años C
PRIMERA FILA
Adrián Ortega Cea
María Higelmo Ramos
Álvaro Rodriguez Corraleche
Jorge Navarro Arroyo
Jorge Felguera Fresneda
Alejandro Montoya Loriente
Jimena Martínez González
SEGUNDA FILA
Jasmin Abood García
Rodrigo Manzano Guardia
Daniela López Blasco
Noel Castro Carreño
Rodrigo Bola Santos
Beatriz López del Olmo
Rocío Borrás Polo
Diana Escobar Clemente
TERCERA FILA
Carlos Paul Luis
Valeria Ivzhenko Montero
Paula González Ramos
Robert Aige Serra
Houda Bougrain
Hugo Blanco Benito
Iván Álvarez Díez
Antonio Pérez Varas
Inés Ramos Gómez
TUTOR/A: Arancha Cristina Pilar - OTROS PROFESORES: Torvisco Ruiz González García
9
5 Años A
TUTOR/A: Mª Jesús Álvarez Baena
PRIMERA FILA
Sara Jiménez Asto
Alejandro Bravo Sánchez
Jia Yi Fu
Edwin Alexander Marcatoma Mera
Laura Palacios González
Aitor Sánchez Granero
Dafne Tatiana Guachamín Núñez
Iván Bardera Deboxo
SEGUNDA FILA
Samuel Moreno Rodriguez
Andrés Felipe Galvis Gómez
Silvia González Rapado
Mitchel Gallegos Jacob
Rubén Sanz Propios
Ana Manzaba Morán
Marcos Fernández-Calvillo Cáceres
Eduardo Morante Olías
TERCERA FILA
Aridian Elizabet Balladares Pilca
Inés Monedero Marín
Clara Fernández Centurión
Xiomara Elizabeth Mora Zhuma
Chiara Maldonado Maldonado
Paula Serrano García
Mónica García Esteban
Paula Menéndez García
5 Años B
PRIMERA FILA
Alba Maho Caefa
Danny José Moreira Franco
Carolina Valverde Díaz
Alejandro Arias Montalvo
Enrique Martínez González
Lydia García Hernández
Mario García Tercero
Zaira Duque Muñoz
SEGUNDA FILA
Santiago Jiménez Marroquín
Nuria González Rapado
Bárbara Bernales Flores
Álvaro Blanco Benito
Diego del Castillo Alonso
Patricia Palomar Sánchez
Óscar Lerin Froilán
Miguel García Romero
Eduardo Álvarez Berzal
TERCERA FILA
Ainhoa Lizbeth Pallo Sáenz
Naiara García Granero
Alejandra Arín Osorio
Lucía Montenegro García
Lucía Díaz Caballero
Ainhoa Padilla Carretero
Rodrigo Saugar Rosado
Iris Fernández García
Miguel Escalona Martín
TUTOR/A: Hilda Aurora García Sama
5 Años C
TUTOR/A: María Hernández Martínez-Corbalán
PRIMERA FILA
Jesús Samuel Morán Bajaña
Itziar Donado Ballesteros
Iman Bougrain Ourahj
Kornelia Wojtowicz
Laura Jiménez Marroquín
Laura Rodríguez Berzal
Juan Gómez Díaz
SEGUNDA FILA
César González Rodriguez
Cristhian Jesús Baptista Scheidl
Raul Andrés Vera Pérez
Arturo Martín Montes
Leire Sánchez de la Nieta Solís
David López Manzanara Calcerrada
Laura Eva Czachor
José Díaz Caballero
Luna Donado García
TERCERA FILA
Itziar Morales Hernández
Paula Moreno Torres
Iván Rodriguez Marbán
Rosa Ángela Montero Pinto
Ana María Gómez Aguiriano
Daniela Flores Plua
Mikel de Andrés Vázquez
Lydia Hernández Berzal
Ángel Montoro García
10
1º Primaria A
PRIMERA FILA
Mª José González Castañeda
Clara Solórzano Díaz
Irene Díaz Abad
Andrea Muñoz López
Iván González de la Aleja Buesa
Gonzalo Román López
Rubén Eduardo Díaz Castillo
SEGUNDA FILA
Alba Sánchez García
Gabriel Fernández Crespo
Adrián del Pozo Hernández
Álvaro Rivero Baz
Lucía Martínez González
Laura Santiago López de Medrano
Patricia Olaya Barcala
Noa Limia Muñoz
Jorge Heranz Esteban
TERCERA FILA
Claudia Arín Osorio
Marta de la Santa Ruiz
Iker Villamayor González
Carmen López del Olmo
Álvaro Angulo Castrillo
Laura Paul Luis
Jacob Calvo Caballero
Irene Tallón Arranz
TUTOR/A: Begoña Corrales Álvarez - OTROS PROFESORES: Pablo Moreno (E.F.)
1º Primaria B
PRIMERA FILA
Lucía Hernández Cortijo
Alba Hernández Morales
Alisson Bravo Arroyo
Alejandro Antequera García
María Gloria Ames Benito
SEGUNDA FILA
Raquel Sagaseta Lozano
Delia Márquez Salazar
Raquel Salvador Sánchez
Nicole Anahi Paucar Orellana
Rodrigo Valcárcel Rodríguez
Javier Navarro García
Daniel Ortiz Navarro
Tania Gallego Díaz
Ángel Alonso de Juan
TERCERA FILA
Rocío Moreno Pablo
Mara Hernández Romero
Marcos Mallada Mora
Raul Castillo Madroñal
Sara Bote Torán
Diego Sánchez Álvarez
Álvaro de la Fuente Soriano
Ainhoa Gil Herrero
TUTOR/A: Angela Solana Tejeda
1º Primaria C
PRIMERA FILA
Nuria Gil Oliva
Iván Barrero Amador
Sandra Flórez Gil
Mery Nataly Roa Warthon
Claudia Manzano Guardia
Javier Valverde López
Lina María Aragón Londoño
SEGUNDA FILA
Esther Salvador Sánchez
Carmen Duarte Benítez
Anderson Ariel Balladares Pilca
Carla Centeno Toral
Rodrigo García Pérez
Cristina Hernández Llamas
David Monedero Marín
Jessica Gabriela López Tapia
TERCERA FILA
Hugo Jimeno Magalhaes
Yaiza Carrero Núñez
Adrián Sánchez Iglesias
Paula Algaba Mastro
Miguel Ángel Serrano Martínez
Lucía Fernández Moreno
Diego Abad Diez
Marta Álvarez Plata
Adrián Guillén Madera
TUTOR/A: Mª. Teresa Vírseda de Andrés - OTROS PROFESORES: Mª Carmen Sánchez
11
2º Primaria A
TUTOR/A: Mª Luz Morales González - OTROS PROFESORES: Ana Belén Mayordomo
PRIMERA FILA
Alejandro Almazán González
Laura Franco Navarrete
Jesús Agudo Calvo
Rocío Blázquez Martín
Sonia Flórez Pintado
Patricia Cajachuán Ríos
David González San Nicolás
SEGUNDA FILA
Estela Expósito Gutiérrez
Adrián Hornero Marín
Marta Palacios González
Juan Blanco González
Marta Morcillo Villa
Daniel Blanco Vélez
Tatyana Sánchez Delgado
Borja Barbolla Yagüe
Abraham Rivero Barca
TERCERA FILA
Francisco Jesús Idone González
Raúl Calvo Ezquerra
Alejandro González Muñoz
Cristina Escalona Martín
Aarón Solís Rodríguez
Ana Mª Fernández-Calvillo Cáceres
Daniel Pradas Lorenzo
Lucía Hernández Medina
Candela Vicente López
2º Primaria B
PRIMERA FILA
Marina González Sancho
Erik Brunete Sánchez
Adrián Fernández Centurión
César Puyó Díaz
Daniel Iordache Sánchez
Héctor de Castro Rubio
Darío Gabaldón Fernández
SEGUNDA FILA
Isaac Chaves Valero
Raul López Blasco
Lucía Roque Flores
Natalia Rogala
Nora Touceda Tello
Paula Sánchez Miguens
Mihai Catalin Trainovschi
Elena Herranz Arribas
TERCERA FILA
Alejandro Mateo Vírseda
Sarai López Marín
Nicole Postigo Ortiz
Paula Fernández Ortega
Daniel Hernández Sánchez
Carolina González Mostajo
Víctor Wally Cuartas
Elena Amo Martín
TUTOR/A: Ana Mayordomo Bellot - OTROS PROFESORES: Andrés R. Poblete, Pablo Moreno
2º Primaria C
TUTOR/A: Mª Carmen Casarrubios González
PRIMERA FILA
Adrián Sánchez Siguero
Lucía García Orea
Ismael García González
Lucía Pérez Mohedas
Juan José Astilleros Borrego
Nerea Quintero Romojaro
Gonzalo Blázquez Cobo
SEGUNDA FILA
Pedro Borrás Polo
Paula Esteve Martínez
Sofía Moral Sanz
María García González
Adrián Pizarroso Álvarez
Eva Morales Yagüe
Aitana González del Campo Alba
Javier Valentín Valera
TERCERA FILA
Carla Cantalejo Amores
Paula del Cerro Figuérez
Rubén Caballero Romero
Mario de Miguel Ruiz
Nicole Flores Plua
Luis Montesdeoca Macas
Lidia Nevado Serrano
Juan Sebastián Navarro
Sebastián Coello Sinche
12
3º Primaria A
PRIMERA FILA
María López
Clara Burgos
Nuria Cuéllar
Mireya Sanlis
Sandra Nieto
Sergio Sánchez
Raúl Moure
María Periañez
Javier García
SEGUNDA FILA
Andrea Cabezas
Jéssica de Lama
Juan Sancho
Adrián Rodríguez
Mario Corredor
Alejandro Domínguez
Alejandro Tornero
César Pérez
Alejandro Rodríguez
TERCERA FILA
Mario Saugar
Marcos González
Elena Recuero
Cristina Lázaro
Marian Napan
Nerea Sánchez
Esther Calvo
Javier Esteban
Daniel Jiménez
TUTOR/A: Sara Calvo García- OTROS PROFESORES: María P.T.
3º Primaria B
TUTOR/A: Inmaculada García Sanz
3º Primaria C
PRIMERA FILA
Marian Liviu Badescu
Raquel Pérez Cruz
Nuria Tapia Cuenca
Paula Martín Soler
Gonzalo Arreaza Fernández
Andrea Lamas Álvaro
Nuria P. Rodowicz Aguiriano
SEGUNDA FILA
Sergio Domínguez Folgueira
Javier Antoranz Esteban
Daniel Romero Caleño
Jesús Cora Bordoy
Yenesis M. Furcal Brioso
Elena Poza Corral
David López Olmos
Mª del Mar Díaz Íñigo
Irene Gómez Sánchez
TERCERA FILA
Daniel Díaz Caballero
Víctor Ortega Campos
Javier Díaz Íñigo
Sergio García Esteban
Gloria López Rodríguez
Rubén Angulo Castrillo
Irene Monedero Marín
Lucía Chamorro de la Cruz
Sara Jiménez Martínez
TUTOR/A: Raul López Trigueros - OTROS PROFESORES: María Viedo
PRIMERA FILA
Almudena Montesdeoca Macas
Sara Pizarro Cortázar
Rubén Díaz Abad
Alberto Manso Sánchez
Álvaro Morales Luis
Laura Calero Alonso
Víctor Domene Concejal
Cristian Vicente López
SEGUNDA FILA
Ana Márquez Romero
Andrea Roque Flores
Laura Álvarez Ajenjo
Víctor Morales Sánchez
Nerea Hernández Fresneda
Álvaro Asenjo Vázquez
María Montero Pinto
Alejandro López Sánchez
Javier Asenjo Arenas
TERCERA FILA
Javier Fernández Moreno
María del Pilar Antoranz Esteban
María García Muñoz
Rubén Martínez López
Laura Hernández Llamas
Lucía Gil Fernández-Pinilla
Laura Díaz Trujillo
Irene González Rodríguez
Ángel González Martínez
TUTOR/A: Leonardo Ibáñez Vega
4º Primaria B
PRIMERA FILA
Eva Vanessa Rodríguez Valencia
Pablo Castillejo Saiz
Carlos Aparicio Asensio
Cristina Morgado Caballero
Tania Hernández Carbón
Víctor Jiménez del Cid
Silvia Juan Fernández
Gabriel Castro Carreño
SEGUNDA FILA
Laura Moreno Pablo
David Hernández Morales
Ana Pascual Porras
Mario Boullón Alonso
Marta Iglesias Martín
José Manuel Gargantilla Segoviano
Pablo Santos Martínez
Isabel Adán Vaquero
TERCERA FILA
Sandra Hernández Sánchez
Nicolás Olózaga Holguín
Marta Bote Torán
José Antonio Matías Albornos
Lidia Fernández Horcajuelo
Stella Goldin García
Desirée Postigo Espejo
Sara Bravo Sánchez
Rut Tallón Arranz
CUARTA FILA
Carlos Paz Liceras
David Donado García
Julio Iván Díaz Castillo
Diego Garcés Romojaro
4º Primaria A
PRIMERA FILA
Diego del Mazo Sánchez
Ana Sánchez Labrado
Javier Donado Ballesteros
Elena Felguera Fresneda
Andrés Lojas Solorzano
Teresa González González
Álvaro Rodríguez Pino
Raquel Caballero Gómez
Luz Burgos Díez
SEGUNDA FILA
Aurora Galán González
Santiago Paje Alcántara
Marina López Rodríguez
Sergio Lamas Herranz
Sara González Mostajo
Sergio de Miguel Ruiz
Miriam Infante Sanz
Diego Sotomayor Cobo
Natalia Palomo Yáñez
Ángel Rodríguez Hernández
TERCERA FILA
David del Barrio Segurado
Judit Fernández-Calvillo Cáceres
Julián Nevado Ramos
Jennifer García Familiar
Javier Alcalá Figuérez
Claudia Monzón Sánchez
Javier Sánchez Álvarez
Alejandra Delgado Aguado
Marcos García Guerrero
Irene Carnicero Sánchez-Rey
TUTOR/A: Carmen Rey Sánchez - OTROS PROFESORES: Mª Carmen
4º Primaria C
TUTOR/A: Ana Vidal Sánchez
PRIMERA FILA
Íñigo Pérez Gómez
Cristina de Cádiz Gómez
Miguel Torrente Ortega
María Mateo Vírseda
Pablo Hernández Alcázar
Beatriz Pérez Martín
Antonio Saborido Molina
Carlota Martínez González
Roberto Sanz Domingo
SEGUNDA FILA
Alejandra Sagaseta Lozano
Eduardo Corchero Sánchez
Jaime Arellano Toro
Ana Sánchez Martínez
Miguel Ángel González Muñoz
Dakota Delgado Aguado
Enrique Álvarez Berzal
Isabel Barragán Sánchez
Ismael de Castro de la Cruz
Paula Mayor Llamas
TERCERA FILA
Inés Vilaplana de Lorenzo
Marta Soria de Galdo
Iria Sánchez de la Nieta Solís
María de la Santa Ruiz
Irene Romo Gallardo
Laura Amo Martín
Iván Álvarez Plata
Laura Panizo Cencerrado
13
14
5º Primaria A
PRIMERA FILA
Arancha Rodowicz
Jessa Mae Tolentino
Leticia Villadangos
Patricia Rubio
Verónica Fernández
Almudena Leca
David Fernández
Cristina de Miguel
Mario Tarancón Parejo
SEGUNDA FILA
Diogini da Cruz Ribeiro
Jonathan Jiménez
Mariano Cueto
Elena Carrasco
Carlos Pérez
Gonzalo Castillo
Sara Moreno
Aitor Cantalejo
David Moreno
TERCERA FILA
Patricia Trica
Noelia Illán Bordallo
Diego Cajachuán
Patricia de Lama
Pablo Jiménez
María Fernández
Irene Herranz
Raquel Fernández-Calvillo
Gracia Lucía Sanz
Lucía Acosta
TUTOR/A: Mª Soledad Hernández Martín - OTROS PROFESORES: P. Felix
5º Primaria B
PRIMERA FILA
Marlon Jair Rodríguez Ruiz
Marcos Sánchez-Valdepeñas Puente
Paz Sánchez Cuesta
César Postigo Martín
Cristina Asenjo Arenas
Juan José Barrio Rodríguez
Natalia Caballero Gómez
SEGUNDA FILA
Mónica Martínez Hoyos
Alexandre Vervenne García
Yasmín Díaz Guerra
Alejandro Lefler Hernández
Alba Macías Pérez
José Luis García Sarmiento
Ilén Rodríguez Alonso
TERCERA FILA
Yael Calvo Caballero
Elena Wally Cuartas
Jorge Hernández Gómez
Gema Serrano Toro
Marcos Villamayor González
Andrea Carrero Núñez
Andrés Prieto Osorno
Elena Poza Londoño
Carlos Canales Oliveira
TUTOR/A: Fernando Mateo Ayerra - OTROS PROFESORES: Alfonso Jiménez, María Sánchez
5º Primaria C
PRIMERA FILA
Ignacio Flórez Pintado
Alicia Blázquez Cobo
Sergio Carracedo Oliva
Patricia González dela Aleja
Javier Serrano Hernández
Isabella Nikopoulou Galiano
Yago Burgos Díez
SEGUNDA FILA
Luis Fernando López González
Marta Barbolla López
Ricardo Blázquez Martín
Amanda Gil Oliva
Jorge Maroto Espinosa
Natalia Hazas Díaz
Alejandro Soto Sánchez
TERCERA FILA
Christian Jiménez Fernández,
Paula Troncoso Cáceres
Josué Agudo Calvo
Lucía Román López
Óscar Eduardo Gómez García
Paula Sánchez Manzano
Lautaro Rodriguez Mazzarello
María Castillo Madroñal
Ángel Barbolla Yagüe
TUTOR/A: Isabel Vega Sainz
6º Primaria A
PRIMERA FILA
Jeni Castro
Patricia Sánchez
Nerea Sanchidrián
Iván Gil
Paloma Villaverde
María Gil
Pablo Pérez
SEGUNDA FILA
Mª José Navarro
Patricia Ramos
Andrea Gutiérrez
Cristina Balaure
Pablo Castuera
Angeles Espinosa
Joel Abood
Sergio Navas
TERCERA FILA
Miguel Angel Barrera
Ainhoa Pacha
Carlos Labajos
Zaida Hernández
Jaime Montañés
Raquel Arrabé
Álvaro Sirvent
Ignacio Cuadra
Óscar Sánchez
TUTOR/A: Roberto Menéndez - OTROS PROFESORES: María Sánchez
6º Primaria B
PRIMERA FILA
Lucía del Mazo Sánchez
Beatriz Pérez Martínez
Israel Caballero Romero
Diego del Cerro Figuérez
Alberto Gil Cordero
Ana Insausti Garrote
José Miguel Morales Yagüe
Carlos Arribas Lorenzo
Juan Gómez Escuredo
SEGUNDA FILA
Celia Pérez Gómez
Carlos Fernández García
Claudiu Vilceanu
Luis Miguel Mera Figueroa
Benjamín Martínez González
Paula Recuero Hiniesto
Jorge Domínguez Romero
Inmaculada Sanz Rodrigo
Víctor Díaz Iglesias
TERCERA FILA
Andrea de los Santos Vela
Marcos Fernández Encinas
Paula Jiménez Ruiz
Sergio Soto Sánchez
Alba Sanz Propios
Daniel del Castillo Oros
Isabel Montejo Crego
Aníbal Yacila Gutiérrez
Celia Corral Pérez
TUTOR/A: Mercedes Quintero Pozas
6º Primaria C
TUTOR/A: Alfonso Yebes Bahón - OTROS PROFESORES: Alfonso Jiménez
PRIMERA FILA
David Benito Díez
Sara Blanco González
Pablo Gutiérrez Aguilar
Ana Yusta Núñez
Ionut Dumitru Stet
Sara Rodríguez Escolar
Javier Nicolás García
María Isabel Valcárcel Rodríguez
María Benito Moreno
SEGUNDA FILA
Álvaro López Olmos
Enrique Gómez Díaz
Óscar Flórez Gil
Ismael López Conde
Manuel Sánchez Martínez
Alejandro Lozano Merino
Alberto Morcillo Villa
Lorena Martínez Velázquez
TERCERA FILA
David Martínez López
Claudia López Rodríguez
Ángel Suárez Urango
Carmen Jiménez García
Alejandro Asenjo Vázquez
Gloria Jiménez Ajenjo
Alexander J. Martínez Acevedo
Sandra Fuentes Menéndez
15
16
1º Secundaria A
PRIMERA FILA
Hugo Pascual Adán
Dylan Jesús Lorca Méndez
Pablo Burgos Díez
Álvaro Romo Gallardo
Francisco Almena López
Marina Jiménez Rubio
Ying Huang
Fernando Martínez Rabadán
Guillermo David Obregón Díaz
SEGUNDA FILA
María Bartolomé Toledo
María Emilia García Pérez
Jowita Czachor
Miriam Quintero Romojaro
Raquel Azorín Medina
Sergio Martínez Antunes
TERCERA FILA
Nieves Márquez Romero
Álvaro de Diego Sanz
Lisseth Castañeda Benítez
Andrea Martín Ruiz del Portal
Dayana Katerine Montaño Mora
Daniel Gascón Mateo
Raquel Matías Albornos
Cheyenne Resch Sánchez
CUARTA FILA
Javier Calleja Paquico
Fernando Díaz Santiago
Iván Rodríguez Alonso
Raúl Sáez Zarzuelo
TUTOR/A: Raquel Rodríguez - OTROS PROFESORES: Mónica Caballero
1º Secundaria B
TUTOR/A: Eloy Galán - OTROS PROFESORES: Cristina Pérez
1º Secundaria C
PRIMERA FILA
Andrei Catalin Stratulat
Lara Yolanda Troncoso
Lucía Villamiel López
Noelia Moreno Mayoral
Eva Alcalá Figuérez
Irene González Rivas
Pablo Javier Navas Díaz
Jorge Zazo Plaza
Javier Bayón González
SEGUNDA FILA
Mirella Josie Ponce
Lydia Expósito Gutiérrez
Sandra de los Santos Vela
Juan Felipe Ramírez Villada
Víctor Asorey Pedrero
Ignacio Navarro Gutiérrez
David Cuadra Escudero
Luana Heredero Egido
TERCERA FILA
Álvaro Moya Tribiño
Luz Brigith Denysse Torres
David Herrera Lara
Gonzalo Marcos Bendicho
Diego García Guerrero
María Rosario García Gómez
Irene González Sancho
Alberto Moruno Espiñeira
José Antonio de Andrés Vázquez
TUTOR/A: Estíbaliz Ortiz - OTROS PROFESORES: Yamin Moya
PRIMERA FILA
Álvaro García Escribano
Sergio Blanco Ramos
Teresa Rodowicz Aguiriano
Mónica García Orea
Michelle Medina Guarín
Alexandru Marian Calota
Helton Silva de Souza
Andrés Fernández González
SEGUNDA FILA
Eloy Galán Sánchez Ballesteros
Irene Ruzafa Martín
Beatriz Rivera Ortiz
Clara García Muñoz
María Fernanda López Higuita
Eva Sánchez Labrado
Erick Jhoan Guachamín Cajamarca
Cristina Pérez Fernández
TERCERA FILA
Álvaro Albarrán Fernández
Gonzalo Pérez Gómez
Andrea Nevado Serrano
Lucía Sánchez-Archidona
Rocío Gómez Castillo
Cristina Flores Tejerina
Patricia González Rapado
Samuel Sánchez Sánchez
Rony José Chérrez Pilco
CUARTA FILA
Álvaro Mañas Márquez
Daniel Dosantos Rodríguez
Víctor Sánchez del Río
TUTOR/A: Estrella Fernández Arias - OTROS PROFESORES: Juan Diego Senso
2º Secundaria B
PRIMERA FILA
Raúl Moreno Álvarez
Federico López Rodríguez
Luis Riveros Méndez
Daniel Ibáñez Martínez
Javier Rosado Fernández
Sofía Fernández López
Daniel Barbolla López
Iván Nieto-Sandoval Barriga
SEGUNDA FILA
Mª Eugenia Prieto Calonge
Adrián Carrero Núñez
Mario Olmedilla Serrano
Daniel Arza Carrete
Lydia Esteban Feito
Sergio Pérez Andrade
Daniel Breña Vargas
Javier Pérez Martín
Ricardo Jabato Díaz
TERCERA FILA
Marta Herráez Hernández
Bárbara Monje Santos
Beatriz Sanz Domingo
Patricia Prades González
Verónica Sáiz García
Bryan Villavicencio Villalba
Pablo Ruiz Encinas
Alexandru Marius Trica
CUARTA FILA
David González Martínez
Raúl García Sánchez
Daniel Fernández Gutiérrez
2º Secundaria A
PRIMERA FILA
David Gallego Palomar
Darío Prieto Osorno
Marcos Solís Rodríguez
Álvaro Lefler Hernández
Daniel Hernández Alcázar
Javier Santos Martínez
Stalin David López Cruz
Andrés Fresno Díaz
Kevin Olzsjewski
SEGUNDA FILA
Natalia Cuéllar Martín
Vera Morales Moreno
Almudena Sánchez García
Pilar Molina Tirado
Laura García Gálvez
Carolina García Martín
TERCERA FILA
Eva Calvo Toribio
María Camila Robledo Villegas
Irene García Beneite
José Iglesias Martín
Alejandro Soria de Galdo
Laura Merino Álvarez
Norma Cristina Armijos Cochancela
Stefanía Vilceanu
CUARTA FILA
Pablo Tarancón Parejo
Jaime Téllez Zaya
Juan Pablo Armijos Macas
Daniel Franco Navarrete
TUTOR/A: Mª Eugenia Prieto - OTROS PROFESORES: Ricardo Jabato
TUTOR/A: Juan Saunier Ortiz Gómez - OTROS PROFESORES: Antonio Jesús Ortiz
2º Secundaria C
PRIMERA FILA
Irene Barón Picazo
Álvaro Lamas Herranz
Alba Gómez Escuredo
Jorge Periañez Rodríguez
Beatriz Herráez Hernández
Víctor Pérez Mohedas
Sofía Peláez Frontera
Adrián Delgado Villa
Florín Adrián Munteanu
Xinran Tang
SEGUNDA FILA
Ahmed Ez-Zahiri
Siana Plamenova Buneva
Sergio Senra Fernández
Laura Navarro Quilli
Javier González Serrano
Ariadna Díaz Pedraza
Adrián López Ransanz
Catalina Jaramillo Acevedo
Óscar Fernández Alcón
TERCERA FILA
Dayana Fernanda Pallo Sáenz
Alejandro Sebastián Silva Rey
Kelly Alexandra Paredes Torres
Miguel Angel Mera Figueroa
Alba Suárez Urango
Víctor Soto Carmena
Natalia Romo González
Ricardo Carrillo Bonilla
17
18
3º Secundaria A
PRIMERA FILA
Juan Gregorio Montero de Gracia
Miguel Arza Carrete
Adrián Jiménez Ruiz
Rommel Morales Chuquimarca
Noemí Reyes Gómez
Raúl López López de la Osa
Yan Carlos Sanabria Brioso
Miguel Herrero Baños
SEGUNDA FILA
Rachid Echanaa
Sara Rangel Pariente
Juan Sebastián Cortés Rendón
Yaser Mushen de Fruto
Cristina Portero Ruiz
Laura Jiménez Corral
Celia Nevado Ramos
Adriana Calota
Raquel Berzal
TERCERA FILA
María Canales Oliveira
Bianca Sofía Rodríguez
Jorge Fernando Toapanta Lalvay
Yuri Vanezza Gómez García
Valeriya Gavrielova
Alison Pamela Basurto Ruano
Almudena Barrera Escobar
Irene Ruiz Sánchez
TUTOR/A: Raquel Berzal
3º Secundaria B
PRIMERA FILA
Carlos Morales Yagüe
Daniel Morales Sánchez
Mª Alejandra Rivillas Londoño
Cristina Rodríguez Encabo
Sara Fernández García
Itziar Ayerra Martín
Adrián Torres Martel
SEGUNDA FILA
Marina Esteban González
Sandra Domínguez Blanco
Javier Lorente Almazán
Alba Fernández Horcajuelo
Alberto Valverde de laSantísimaTrinidad
TERCERA FILA
Álvaro Calvo Ezquerra
Eva Herranz Arribas
Brenda Raquel Valleros López
María Castillejo Saiz
Cristina del Barrio Segurado
Andrea Donado García
Fabrizio Jesús Bernales Flores
TUTOR/A: Beatriz Fernández Bravo de Medina - OTROS PROFESORES: Fco. José Rodríguez Plasencia
3º Secundaria C
PRIMERA FILA
Sara Díaz Bouchrit
Luis Andrés Aguilera Busquets
Ignacio García Muñoz
Raúl Sánchez Ortega
Mª Esperanza Navarro Gutiérrez
Eduardo del Moral Aceña
Carlos Alfonso Díaz Santiago
SEGUNDA FILA
Bárbara Arribas Pérez
Melisa Rodero Molano
Marina Sánchez Cuesta
Elena Díaz Hernando
Guillermo Moya y Tribiño
Jesús López Vázquez
Sergio García-Morales
Coral Felipe Gracia
TERCERA FILA
Ricardo Cuesta Martín
María García González
Alejandro Mallada Recio
Irene García García
Ana Guillén Corral
Mª Verónica Chérrez Pilco
Sara Sánchez Rodríguez
María Serrano García
TUTOR/A: Diego Antonio Álvarez
TUTOR/A: Cecilia Scarso Marillesse - OTROS PROFESORES: Álvaro Reverte Castro
4º Secundaria B
PRIMERA FILA
Yuriy Kushnir
Miguel Angel Álvarez Gutierrez
Marco Nuño Sol
Daniel Muñoz Villalón
Miguel Angel Combrado Grego
Nuria Sánchez Ferruz
Iván Moreno Moreno
Antonio Gutiérrez Pigazos
SEGUNDA FILA
Paola Serrano Alcántara
Adrián Romo González
Isabel Gordaliza Minguela
Patricia Jiménez Corral
Elena Díaz Santiago
TERCERA FILA
Andrea Herrera Lara
María Santiago Corral
Elena Garzo Hernández
Álvaro Marín Berrocal
Mariana Sánchez Jiménez
Elena Martínez-Barquero Herrada
Ana Luisa Roque Flores
Cristina Domínguez Casarrubios
María Reinoso García
CUARTA FILA
Carlos Cuadra Escudero
Sergio Castuera Cabello
Alberto Jiménez del Cid
Gabriela Goldin García
4º Secundaria A
PRIMERA FILA
Juan Arboleya García
David Serrano Hernández
David Fernández Pulido
Alejandro Hidalgo Ortega
David Veguilla Albacete
Alvaro Gaertner Aranda
José David Almena López
Pablo Martín Gallego
Gerson Stiven Cortés Gaitán
SEGUNDA FILA
Hugo Asorey Pedrero
Antonio Arribas Pérez
Jaime Villamiel López
Carlos del Pozo Hernández
Samuel Jiménez Martínez
Álvaro Escalona Romero
Antonio Samuel Díaz Castillo
TERCERA FILA
Alejandro Marcos Bendicho
Carlota San Miguel Segoviano
María García García
Elena Prats Segura
Marcos Castro Rubio
Antonio Antoranz Esteban
Mónica Infante Sanz
Miriam Jiménez Díaz
CUARTA FILA
David Martín Bernardo
Eva Madera Oñate
Lydia Díaz Íñigo
Cristina del Valle Pérez
TUTOR/A: Inma Sánchez Romero
4º Secundaria C
PRIMERA FILA
Víctor Moreno Varela
Eduardo Fernández Blanco
Ouadif Arab
David Losa Díez
Andrés Rueda Guerrero
Jonathan Toaquiza Simbaña
SEGUNDA FILA
Carlos Robledo Carriles
Judit Guillén Corral
Cinta Villaverde Caro
Gloria Cuadrado Municio
Teodor Caloianu
Paulina Caiza Guerrero
Lorena Ponce Vásquez,
Dayana Gómez Encina
TUTOR/A: Guillermo Balmori Abella - OTROS PROFESORES: Maite Alonso Salgado
19
20
GRADUACIÓN DE ALUMNOS DE 4º ESO El viernes 17 de junio celebramos la graduación de los alumnos de 4º
ESO. Después de la tradicional ceremonia religiosa para dar gracias
por todos estos años, pudimos comprobar con un montaje realizado
por dos alumnas, Paola y Nuria, cómo han ido creciendo poco a poco
PROMOCION 2010-2011
los mayores del colegio. Tras entregar los correspondientes recuerdos,
disfrutamos de un refresco en el patio del colegio mientras
presenciábamos un vals muy bien ejecutado. Terminamos con una cena
y una despedida que es un hasta siempre.
21
Fiesta del Invierno
22
Fiesta de Carnaval
Fiesta de Carnaval
Plantación
Infantil
23
24
Fiesta de Carnaval
Día
de
la
Paz
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Infantil
Celebrando el día de la Virgen
de las Escuelas Pías
Día del libro
Hada de los cuentos
Fiesta de San Isidro
Día de la
Virgen
El día 6 de mayo, celebramos
como ya es habitual, la Virgen
de las Escuelas Pías. Nuestros
alumnos a lo largo de la semana,
prepararon flores de papel para
entregárselas a la virgen. Todos
juntos, padres, alumnos y profesores, acudimos a la iglesia para
participar en una cálida celebración, a cuyo término las madres presentes, recibieron un clavel de
sus hijos como homenaje.
Al lado de las clases se han colocado pequeños altares con la
imagen de la virgen, que han sido decorados con los ramilletes
de flores que han hecho nuestros alumnos.
Durante todo el mes de mayo, hemos tenido presente a nuestra
“madre”, pudiendo acudir a ella en cualquier momento del día.
Ella como siempre ha hecho, tiene en cuenta nuestros ruegos y
plegarias.
CARNAVAL:
CAPERUCITA ROJA
Viva la alegría sana
la juerga y la jarana.
Si te quieres divertir
a nuestro cole en carnaval debes acudir.
Caperucita ha venido
y…¡Claro!, el lobo que la ha perseguido.
La abuela arrugadita
ya que es muy viejecita.
En el bosque, animales
que cantan y bailan olvidando sus pesares.
Los profes muy animados
Salen también disfrazados,
y los niños que acompañan
con cualquier traje se apañan,
siempre que el cuento contado
en su disfraz esté representado.
Todos juntos este cuento representamos
y queda tan divertido
que a todo el mundo lo contamos.
Así, todos juntos representamos el cuento de
Caperucita Roja., a nuestra manera la historia
contamos, la representamos, la cantamos y la
bailamos.
“ Yo tengo una madre, se llama María…”
Día de la Paz
Como ya es costumbre una vez al año,
todo el colegio en pleno celebra este
simbólico día para que de alguna manera eduquemos a nuestros alumnos en la
clara certeza de que la Paz es el cauce necesario para el progreso. No hay nada
que justifique su ausencia. La paz está íntimamente unida a la concordia, la solidaridad, la tolerancia… La paz no debe
ser símbolo de debilidad, sino el emblema de la justicia.
• Amar la paz es amar la vida, amar la paz es
“luchar” por un mundo mejor.
• Amar la paz es amarnos a nosotros mismos
sin olvidarnos de los demás.
• Amar la paz es enfrentarse a la verdad.
• Amar la paz es amar la coherencia y la
decencia.
Los alumnos construyeron muñecos llenos de frases en las que se expresaban
deseos de esperanza de todo tipo y donde se rechazaba todo aquello que o entorpece.
Este año por primera vez, los padres fueron invitados y se sumaron al acto para
así entre todos aportar nuestro granito
de arena y conseguir un futuro mejor.
27
Pr imar ia
PRIMER CICLO D E P R I M A R I A
28
Película
de
Robots
El pasado día 1 de febrero, los alumnos
de 1º y de 2º vieron la película
de Robots.
Fue un día de cine, ¡Genial!
Disfrutaron de tanta creatividad
como corazón y ternura derrocha esta peli. ¡Quién lo iba a decir! Con tanto personaje de metal y hojalata.
Animaros y tenéis que verla.
Vuelta al Cole
Teatro:
Con la vuelta al
cole después de
las vacaciones
de Navidad,
hablamos con
nuestros
alumnos de
estas bonitas
fiestas en
familia.
Ellos
transmitieron
sus ilusiones, su
alegría y lo
plasmaron con
tanto colorido
como sus
palabras.
Aquí una
muestra de ello.
El hada
acaramelada
El pasado 1 de abril, los niños de 1º
y 2º, fuimos a ver la obra del “Hada
Acaramelada”, al castillo que recoge el museo de cristal en Alcorcón.
¡Qué divertido! Los cuatro actores
nos hicieron pasar una mañana de
lo más entretenida acercándonos
al recuerdo de nuestra querida escritora Gloria Fuertes. Entre rimas
y rimas nos arrancaron un montón
de sonrisas. Desde ese día todos
queremos ser hadas acarameladas.
Para completar la visita, fuimos invitados a ver la exposición de cristal que allí se encontraba. Desde
aquí les agradecemos ese detalle.
Pr imar ia
29
∫an Isidro
Entre barquillos y chocolate y marcándonos el chotis de “Madrid, Madrid,
Madrid”, celebramos la tarde del viernes 13 de mayo la fiesta de San Isidro.
También hicimos unos dibujos muy bonitos de chulapos, organillos, verbenas
y todo lo típico de la fiesta.
Todos los niños de 1º y 2º disfrutamos un montón entre parpusas (gorras),
mantones, chalecos y vestidos de lunares.
¡Viva San Isidro!
1º Premio:
Paula Algaba-1ºC
2º Premio:
María García-2º C
3º Premio:
Marcos Mallador- 1ºB
CUENTOS:
1º Premio:
Marina González-2ºB
POESÍAS:
1º Premio: El verano
Mario Corredor - 3º A
2º Premio: Mi imaginación
Alejandra Sagaseta - 4º C
3º Premio: La silla de mi clase
David Hernández Morales - 4º B
CUENTOS:
1º Premio: Caperucita Negra
Claudia Monzón - 4º A
2º Premio:
Raquel Sagaseta-1º B
2º Premio: La herencia del ratón Pérez
Laura Amo - 4º C
3º Premio:
Ariadna Bravo-1ºB
3º Premio: Un pequeño gran héroe
Lidia Fernández Horcajuelo - 4º B
3 º CICLO PRIMARIA
POESÍAS:
2 º CICLO PRIMARIA
1er CICLO PRIMARIA
Ganadores del Concurso de Cuentos y Poesías
POESÍAS:
1º Premio: Un deseo
Cristina de Miguel
2º Premio: Naturaleza
Aníbal Yacila gutiérrez
3º Premio: Rosa del desierto
Jaime Montañes
CUENTOS:
1º Premio: La amistad, el mejor regalo
Andrea de los santos
2º Premio: A veces no apreciamos
lo que tenemos
Paula Jiménez Ruíz
3º Premio: El ratón Reciclaje
David Benito Díez
30
SEGUNDO CICLO D E P R I M A R I A
El pasado jueves 12 de
mayo asistimos a una
representación teatral en
inglés en el colegio. El
título de la obra era “The
treasure island” (La isla del
tesoro).
A pesar de ser en inglés
entendimos casi todo y
participamos un montón,
nosotros mismos
representamos a algunos
personajes de la obra
¡Lo pasamos genial!
GANADORES I CONCURSO DE FOTOGRAFÍA DE SEGUNDO CICLO
Javier Fernández ºB
Sandra Hernández 4º B
Un problema con patas
El día 21 de febrero de 2011, pudimos asistir en
el colegio a un libro-fórum, gracias a la visita
de la autora de libros infantiles Marinella Terzi.
¿Qué es un libro-fórum? Es una técnica de animación para la lectura. En esta ocasión, la autora vino a hablarnos de su libro “Un problema con patas”, del cual los tutores habían leído
el primer capítulo en clase.
Gracias a lo que nos contó la autora, descubrimos que muchas personas utilizan datos de
sus propias vidas a la hora de escribir un libro.
Sin darnos cuenta, la mayoría de las veces
mientras leemos un libro, estamos leyendo algunos rasgos de la vida del autor. Por ejemp-
lo, Marinella tenía miedo a los perros de pequeña, que es el mismo problema que tiene
Marcos, el protagonista de su libro.
Algunos títulos infantiles de Marinella Terzi
son:
•“Josete y Bongo van de safari”
•“Estornudos con sorpresa”
•“Naranjas de la China”
•“Cuando juego…”
• “El viaje de Lunatón”
• “Un año nada corriente”
• “Un día estupendo”
• “Rodando, rodando”
• “Un problema con patas”
Yurena Lahuerta y Natalia González (alumnas en prácticas en segundo ciclo de primaria)
Podéis encontrar más información de esta autora en su página web: www.marinellaterzi.com
Excursión a la Boca del Asno en Segovia
El pasado 26 de mayo los alumnos de tercero de primaria
fueron a visitar la Boca del Asno en Segovia. En el centro de
interpretación de la Naturaleza les explicaron la flora, la
fauna, la historia y los usos de los Montes de Valsaín.
Además realizaron una ruta guiada por la zona.
Tan bien lo pasaron que así
opinan algunos de los que
estuvieron allí:
“Vi un río muy grande, muchos pinos y algunos pájaros
muy bonitos”.
María López, 3ºA
“Lo mejor fue el centro de interpretación porque me gustaron los vídeos que vi”.
Irene Monedero 3ºC
“A mí lo que más me gustó
fueron los saltamontes porque casi nunca los veo y me
gustan los insectos”.
Álvaro Morales, 3ºB
“Lo que más me hizo gracia
fue la planta que nos explicaron que se llamaba Tapaculos”.
Ana Márquez, 3ºB
Pr imar ia
31
TERCER CICLO D E P R I M A R I A
32
EXCURSIÓN A TRES CANTOS
Ayer, día 24 de marzo, fuimos a pasar
el día a Tres Cantos. Allí estuvimos
montando en bici por la mañana y
por la tarde. Aprendimos y nos relajamos en la naturaleza. Nos explicaron
las cosas muy bien y las aprendimos
a la primera, gracias a que los monitores que nos tocaron, Jesús y Carlos,
eran muy buenos y todo lo que nos
explicaron lo hicieron muy claro para
quea nosotros lo entendiéramos. Al
rato de ir montados en la bici hicimos
la primera parada para tomar un descansito y la merienda de media mañana. Después continuamos con la bici
por un camino montañoso donde las
ruedas de la bicicleta se te quedaban
trabadas en algunas partes del camino. ¡Qué cansancio! A pesar de ello
estábamos disfrutando un motón de
esta excursión tan deportiva. Pasado
el rato hubo una cuesta que, solo los
más fuertes conseguían subirla. Después de esa cuesta tan empinada hicimos la penúltima parada para hacer
uno de los últimos esfuerzos. Seguimos con la bici y ya era un poco más
fácil que antes. Hicimos ya la última
parada y nos contaron una historia de
un conde que vivía en esa finca donde estábamos paseando con nuestra
bicicleta. Ya llegamos a nuestro destino y comimos la comida del comedor
o la de nuestra casa. Cuando acabamos de comer unos amigos y yo nos
salimos a la calle a jugar un escondite, y nos escondimos sin querer en la
casa donde estaban comiendo los
monitores tan buenos de los que os
había hablado antes. Cuando nos dimos cuenta salimos de la casa inmediatamente porque nos habían dado
un susto. Después fuimos a una casa
abandonada e intentamos abrir la
puerta que estaba cerrada con llave.
Ya era la hora de irnos cada uno a su
casa, el autobús nos dejó en la puerta
del colegio y los padres nos recogieron. De esta forma acabamos esta excursión que para algunos será inolvidable.
Jorge Domínguez Romero
6ºB Mercedes
El pasado 23 de marzo, los alumnos
de 6º B de primaria, asistieron al Aula
de la Naturaleza Tres Cantos.
Cuando llegamos entramos a una
sala y un señor muy amable nos explicó, de una forma muy amena, dónde estábamos, qué íbamos a hacer
etc. Después de que nos explicara todo
esto nos dio una bicicleta a cada uno,
menos a cuatro niños que prefirieron ir
andando. La bajada fue sencillita, pero
aún eso había que ir con precaución,
cada cierto tiempo parábamos para
descansar y, a veces, aprovechaban
para explicarnos algunas cosas del
campo. Una de las veces paramos al
lado de un río y nos contaron una leyenda muy bonita. Al contrario de la
bajada, la subida fue muy complicada
y bastante cansada, llegamos a un tramo de la subida muy empinada y nos
dijeron que se podía ir andando, algunos de clase y yo lo intentamos, la primara cuesta era muy difícil pero algunos lo conseguimos, la segunda cuesta
era demasiado empinada y todos la subimos andando.
Cuando llegamos a la sala nos pusimos a comer, y después salimos a la
calle a jugar, más tarde nos montamos en el autocar y nos fuimos al cole
muy contentos y emocionados.
¡¡¡NOS LO PASAMOS GENIAL!!!
Aula de la naturaleza
Fdo.: Alba Sanz Propios, 6º B
Día del Libro: Las grandes mujeres de la historia
El 14 de abril celebramos el Día del Libro en nuestro colegio y
como todos los años elegimos un tema. Este año el lema era
“Las mujeres importantes en la historia”. Nos dividimos en grupo y decidimos hacer unas obras de teatro que expresaran que
las mujeres también hemos sido importantes.
Los alumnos de 6º C en el que estoy yo, nos repartimos en cinco grupos. Algunos lo hicimos a través de un documental de Madre Teresa de
Calcuta, otros de personajes Disney como Minie, Hannah Montana o Daisy.
Cuando acabamos las obras de teatro vino un alumno de 6º B para invitarnos
a su clase. Acogimos su invitación y decidimos ir a ver la información que habían buscado nuestros compañeros. Cuando acabó nos fuimos cada uno a
su clase y Alfonso decidió contar algún chiste. A la hora de la salida nos despedimos ya que también era el último día del 2º trimestre. Nos lo pasamos
muy bien, eso es lo importante.
Sara Blanco Glz- 6º C
Pr imar ia
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Celebrando el esfuerzo
Terminar un trimestre y reconocer el esfuerzo que hemos realizado es algo que nos
gusta celebrar a los alumnos de sexto del Colegio Escuelas Pías de Aluche. Por ello
programamos diferentes eventos al final de cada trimestre. En el primer trimestre, asistimos a unas excelentes MUESTRAS DE TEATRO. ¡Qué artistas¡ Enhorabuena a todos por vuestro arte y actuación. Todo salió genial y nos reímos muchísimo.
En el segundo trimestre nos convertimos en extraordinarios locutores para dar
voz a las GRANDES MUJERES DE LA HISTORIA con el lema “Ellas en la Ciencia y en el Arte” .Era nuestro homenaje a las mujeres en el conocido Día del
Libro en nuestro colegio.
Y ahora, en el tercer trimestre, la despedida es aún más prometedora.
Después de nuestra esperada excursión de tres días a Guijo de Ávila (Salamanca), asistiremos al mejor espectáculo de TÚ SI QUE VALES.
Tras este día…. ¡VACACIONES!!!!!! Nos separamos por unos días y
nos acordaremos unos de otros. Ya acabamos una etapa, Primaria, ahora queda comenzar de nuevo, en Septiembre volveremos a vernos.
6º PRIMARIA
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Pr imar ia
Comics Comics Comics Comics Comics Comics
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Pr imar ia
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El Juguete Solidario
Todos los años hay una serie de días que nos gustan más
que los demás. Algunos de esos días son: el día de Calasanz, al día del Libro, el día de la Paz... Para mí, y para
muchos de mis compañeros, uno de esos días especiales es el día del Juguete Solidario, no sólo porque nos da
la oportunidad de jugar al baloncesto, al fútbol o al béisbol con gente contra la que no juegas normalmente, sino
porque lo hacemos por una buena causa. Y es que la finalidad del Juguete Solidario es recoger un juguete por
cada persona que participa, para dárselo después a niños que no tienen muchos juguetes. Este es el motivo
por el que se celebra antes de Navidad.
Alumnos de 2º C, en la puerta del museo.
MUSEO DE AMÉRICA
A finales de marzo los alumnos de 2 ESO
asistieron al Museo de América para
ampliar la asignatura de Sociales.
El recorrido del museo empezó con la presentación
de la colonización de América. La guía que iba con
nosotros nos explicaba detalladamente cada viaje y
expedición que hubo en aquella colonización.
También pudimos observar pequeños y grandes
utensilios procedentes de varios lugares de América,
como por ejemplo sus vestimentas o abalorios, las
cuales aportaban un significado de cada cultura.
Luego nos enseñaron un vídeo en el que observamos los distintos paisajes y faunas que se encuentran en varios países de América, y también nos presentaron las viviendas en las que habitaban los
antiguos ciudadanos.
Como curiosidad lo que más nos impresionó fueron
las cabezas reducidas, fue una impresión extraordinaria y un tanto repugnante.
Para finalizar nuestros profesores, nos explicaron la
mezcla de razas y las que salían como descendencia.
Este año tuvimos la mala suerte de que llovía el día que estaba previsto hacerlo y lo tuvimos que posponer para después de las vacaciones de Navidad, justo el primer día de
clase, y esto la verdad, es que está muy bien, porque no
hay mejor manera de empezar el año en el cole que viéndote el primer día por la tarde con tus amigos para echar
un partido de baloncesto.
Lo más divertido es que te puede tocar jugar contra personas de otras clases, de otros cursos, contra tu amiga íntima o incluso contra algunos profesores que se animan a
participar, y por lo tanto, el Juguete Solidario es una actividad muy divertida, en la que, aunque no ganes, como
me ha pasado a mí este año, te lo pasas genial.
Así que ¡espero que os animéis el año que viene!
Alba Fernández - 3º ESO
“Pascua en Peralta de
La Sal”
Esta Semana Santa un grupo de jóvenes se ha reunido en Peralta de la Sal para celebrar juntos la Pascua.
Esos jóvenes pertenecen a la tercera Demarcación de
los Escolapios. La mayoría de ellos residen en Aluche
(Madrid) y los demás en Oviedo, Santander... entre estos venían cinco sacerdotes, de los cuales uno era el
provincial.
Se alojaron en la casa de San José de Calasanz, en
la que no solo estaba ese grupo, si no que arriba, en
el albergue que hay en la parte superior de la casa,
se instalaba otro grupo cristiano de Escolapios de
Zaragoza, aunque entre ellos había ocho personas
de Madrid (Aluche y Pozuelo).
Algunas celebraciones, como la adoración de la cruz
y una oración de la noche, se hicieron en conjunto;
pero la mayoría se hicieron por separado.
Esta experiencia nos ha gustado mucho en general
ya que ha sido una forma espontánea de aumentar
nuestros conocimientos con respecto a la colonización de América. Yo sinceramente recomiendo la visita ya que las personas que hacen de guías son muy
agradables y terminas aprendiendo más de lo que te
imaginas.
En esta Semana Santa se han vivido muchas emociones fuertes y también muy bonitas. Muchos de los jóvenes que han vivido esta Pascua 2011 ya habían vivido otras. En definitiva, decían los jóvenes, el que
prueba repite.
Laura Navarro, 2º ESO C
Itziar Ayerra Martín, 3º ESO B.
Secundar ia
39
José Miguel de Borregán 3º A
Madre
Pasa rápido el tiempo
por lo que aumenta mi descontento,
y si pudiera en este momento,
haría un poema a este sentimiento.
Pero ya hablaremos de eso.
Hoy llega tu día,
y me llena de alegría
compartir contigo el momento.
Es el momento
de dedicarte tiempo,
porque tiempo tengo
y todo en ti lo empeño.
Siempre te has dado por completo,
tanto en lo malo como en lo bueno,
y me gustaría darte un beso,
pero creo que estás leyendo.
Eres guapa y de buen parecer,
y aunque parezca suficiente,
tienes algo en tu ser,
que hace feliz a toda la gente.
Te quería dedicar una poesía,
Decirte que eres mi amiga,
quiero tu compañía
y todo tu amor, madre mía.
Perdón por los malos ratos, que yo
solo te quiero ver feliz.
Con todo mi cariño:
Tu hijo.
Visita a la NASA y al Valle de Iruela
El pasado día 17 de mayo los alumnos de 4ºA y 4ºC realizamos una divertida
excursión a Robledo de Chavela para ver las instalaciones que la Agencia Espacial Americana (NASA) tiene en España. La NASA sólo tiene tres instalaciones como ésta en el mundo: la ya mencionada, una en Australia y otra en Estados Unidos.
Allí participamos en un concurso para ver quién sabía más sobre el espacio.
Las preguntas no eran muy difíciles pero algunas había que consultarlas en el
pequeño museo que tenían.
En dicho museo pudimos observar trajes espaciales regalados por los astronautas al Centro, un puesto de control de la NASA, naves, sondas espaciales,
transbordadores… todos en una escala en miniatura.
Pero lo que más impactados nos dejó fue el ROVER; un pequeño vehículo que
estudia la superficie de Marte y que manda constantemente información sobre
éste a la Tierra.
Al finalizar la visita nos regalaron a cada uno un pequeño pin que representaba la Estación Espacial Internacional, y al equipo ganador del concurso una
gorra.
Tras esta visita nos pusimos en marcha de camino a Ávila para adentrarnos
posteriormente en el Valle de Iruela. Allí nos mostraron la fauna y flora que se
encontraba en esa zona. Principalmente destacaba el buitre negro, una especie que actualmente se encuentra en peligro de extinción y de la cual el parque
cuenta con dos ejemplares: un macho y una hembra.
Tras realizar esta visita comimos y dimos una vuelta al embalse de El Burguillo para posteriormente volver a Aluche.
Carlos Robledo, 4º ESO, C
40
"FINDE" en SALAMANCA
Los alumnos de la optativa de teatro pasamos un
fin de semana en un albergue de Salamanca con
otros colegios. Allí hicimos diversas actividades
para mejorar nuestra expresión, volumen…
chas actividades, después nos separamos por grupos según lo que quisiéramos mejorar: la expresión oral,
corporal, cómo identificarte con un
objeto…
Regreso a Madrid.
Salimos del colegio sobre las tres de
la tarde y pasamos a recoger a los
alumnos de teatro del San Juan García. El viaje duró unas tres horas. En el
albergue nos esperaban los monitores, otros alumnos de Mérida y el director de Caixaescena, que es el proyecto que se realiza en España con
alumnos de teatro para aprender a
mejorar la puesta en escena.
Cuando nos enseñaron las habitaciones y dejamos nuestras cosas bajamos a los ensayos abiertos, que duraban unos veinte minutos por colegio.
Por la noche nos llevaron a ver las estrellas.
Al día siguiente llegaron otros tres colegios, uno de Alcalá de Henares, el
colegio de Avellaneda y el Obispo Perelló.
Después de desayunar, todos juntos
nos fuimos a un parque que estaba al
lado del albergue, y allí hicimos mu-
Después de comer nos fuimos a ensayar nuestra obra para después representarla, con el resto de colegios.
Después de la cena nos llevaron a una
visita guiada por la parte antigua de la
ciudad. En esta visita vimos la Universidad de Salamanca, el jardín de Calisto y Melibea, el puente de los toros
de Guisando, que cruza el Tormes, nos
contaron las leyendas de Salamanca,
la historia del Lazarillo de Tormes, la
de La Celestina… la visita la acabamos en la plaza mayor, dónde está el
Ayuntamiento.
Al día siguiente volvimos al parque a
terminar de ensayar el devising proyect, que era un proyecto que hacíamos entre todos. Este proyecto estaba basado en un fragmento del
Entremés de La cueva de Salamanca
de Cervantes.
(…)
Sacristán: ¡Linda noche, lindo rato,
linda cena, lindo amor!
(…)
Estudiante: ¡Fea noche, amargo rato,
mala cena, peor amor!
(…)
Con este fragmento hicimos formas para expresar
cada una de estas frases,
en dos grupos uno de lindos y otro de feos.
Sobre las cuatro y media
de la tarde empezamos el
viaje de vuelta a Madrid.
Devising proyect.
También tuvimos una gran experiencia al poder representar la obra ante
otros colegios que hacían lo mismo
que nosotros, porque nos pudimos fijar en lo que hacían ellos y ellos nos
pudieron decir lo que pensaban de lo
que representabamos ya que sabían
el esfuerzo que lleva. El poder hacer
la obra al aire libre nos dio la capacidad de adaptar la obra a distintos espacios sin casi haber ensayados en
ellos y dándole más importancia al
papel del actor y no tanto al decorado.
Este fin de semana fue una experiencia muy bonita, que no vamos a olvidar y en la que conocimos a mucha
gente de otros colegio. Deberíamos
repetirlo todos los años, porque aunque trabajamos mucho, nos lo pasamos muy bien. Queremos dar las gracias a Raquel, Estrella y a Beatriz por
acompañarnos y regalarnos un fin de
semana entero para que disfrutemos
y podamos mejorar mucho y diversos
aspectos de la obra.
Sobre todo, gracias a RAQUEL por
darnos esta maravillosa experiencia
de conocer a gente, ya que aunque le
costó también mucho trabajo, luchó
por ello.
También gracias a todos los alumnos
de teatro por el gran esfuerzo que hemos hecho preparando la obra, porque este fin de semana no es más que
una pequeña parte de todo el trabajo
que entre todos los que componemos
la optativa y muchos más colaboradores hemos realizado para llevar a
cabo este sueño hecho realidad.
Itziar Ayerra y María Castillejo, 3º ESO B
Grupo de teatro.
EXCURSIÓN A LAS CÁRCAVAS
Era una bonita mañana, día 9 de
mayo, lunes, y los autobuses llegaron
puntuales a buscarnos. Subimos contentos, con ganas, pero también un
poco inquietos porque no sabíamos
realmente qué íbamos a encontrarnos. Cuando llegamos allí, tras un largo viaje por carretera, ya empezaba a
hacer calor y se adivinaba un día muy
soleado y caluroso. Empezamos a andar alegremente, a paso ligero, y llegamos al Pontón de la Oliva, una presa ya abandonada. Era muy bonita y
todos pensamos que era una forma
muy buena de empezar nuestra excursión. Así que, empezamos a andar.
Enseguida, algunos se adelantaron,
andando más rápido que los demás,
sin ninguna dificultad para subir las
cuestas. Tuvimos la mala suerte de
que la noche anterior había llovido, y
el suelo estaba resbaladizo, por lo que
teníamos que tener cuidado para no
dar un paso en falso y caernos, aun-
que por otro lado esto lo hacía más
emocionante, porque era una verdadera aventura. Y así, poco a poco, subiendo cada vez un poquito más, llegamos a lo alto de la montaña. Una
impresionante vista se desplegaba
ante nosotros: las Cárcavas. ¡Qué bonitas! La verdad es que eran espectaculares, mucho más impactantes que
en las fotos que habíamos visto. Todos nos preguntamos cómo era posible que la naturaleza hiciera algo así.
Subimos un poco más y nos paramos
a comer en un bosquecillo, en lo alto
de la montaña, con las Cárcavas a
nuestros pies. Comimos pronto, pero
es que, ¡nos había entrado hambre de
tanto andar!
Después de comer, comenzamos el
descenso, no sin antes hacernos algunas fotos y aprender un poco de geología con la explicación de cómo se
habían formado las Cárcavas. La bajada resultó ser incluso más peligrosa
que la subida, porque la ladera parecía un tobogán. Pero lo mejor estaba
por llegar. Cuando llegamos abajo, al
Pontón de la Oliva nuevamente, los
más atrevidos no tardaron ni dos minutos en meterse en una charquita
que allí había, pero a meterse totalmente, no como la mayoría, que solo
metimos los pies. Y es que, después
de todo el día andando, y con el calor
que hacía, no nos importó que el agua
estuviese helada, y no precisamente
limpia. Pasamos un buen rato corriendo y salpicándonos por allí. Pero, lamentablemente, llegó la hora de volver, así que nos volvimos al autocar y
tras esperar un ratito comenzamos el
regreso a Madrid. Llegamos al colegio, sobre las cuatro y media y todos
nos fuimos yendo para casa porque
estábamos cansados, pero había merecido la pena, porque habíamos pasado un día genial y las Cárcavas, así
como el baño en la presa, nos habían
encantado.
Alba Fernández- 3ºB - ESO
LAS CÁRCAVAS DE PATONES
Las cárcavas de Patones es una excursión muy recomendable. Un paseo
por la naturaleza perfecto para tranquilizarte, pensar en tus cosas o perderte con tus amigos. Llegamos allí a
las 11 de la mañana, tan nerviosos
que el corazón nos latía rapidísimo,
sólo de pensar que pasaríamos esa
tarde en el campo con mis amigos me
entusiasmaba. Bajamos del autobús y
seguimos a nuestras profesoras.
Cuando llegamos a una presa a la
vuelta ya pensábamos en bañarnos.
Seguimos el sendero, creyéndonos
‘’El último superviviente’’, pero cuando llegamos y vimos la enorme cuesta nos vinimos abajo. Pero claro, qué
remedio. Cuando llegamos a la cima,
pensamos que la dura subida mereció
la pena. A la bajada, nos echamos
unas risas por las caídas de nuestros
compañeros, pero preocupados por
ellos. Al llegar abajo después de comer nos metimos en la presa sin pensarlo. A la vuelta estábamos más tranquilos y satisfechos por esta
excursión. Nos gustó un montón y espero que todos los alumnos que pasen a 3º puedan disfrutar de lo que hicimos nosotros.
Alberto Valverde - 3ºB - ESO
Secundar ia
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PROYECTO
MATEMÁTICO
Los alumnos de 3ºESO Diversificación
hemos hecho un trabajo sobre las unidades de medida.
Queríamos formar un gran metro cúbico, la primera pregunta de nuestra
profesora fue: ¿Cuántos litros entran
en un metro cúbico?, nuestras respuestas fueron a cual peor; unos decíamos 10, otros 100, otros 10000 hasta
que supimos que en un metro cúbico
entran mil litros.
Decidimos formar el gran metro cúbico pidiendo tetrabrikes de leche,
zumo… a todo el colegio. Hicimos
unas cuantas operaciones matemáticas para ver cuántos tetrabrikes necesitábamos. Al final necesitamos 960
tetrabrikes. (¡Nuestro cubo no es perfecto!)
Gracias a los alumnos de primaria y
secundaria conseguimos hacer nuestro GRAN METRO CÚBICO.
Nos pasamos una semana y algo consiguiendo los tetrabrikes, quedándonos en recreos, lavándolos y dejándolos secar. Después teníamos que ir
tapando todos los agujeros con un
celo marrón para que no olieran mal.
Tardamos casi un mes en pegar TODOS los tetrabrikes, y al final forramos todos con papel transparente.
Nos costó pero cuando lo terminamos nos sentimos muy orgullosos.
Ahora los niños de 5º y 6º de primaria
cuando dan este tema vienen al pasillo de secundaria a mirar nuestro
GRAN METRO CÚBICO, y nuestro
Proyecto matemático.
Almudena Barrera, 3º A, ESO
Disección del corazón
En clase de biología se estudia el
cuerpo humano. Siempre hemos creído que se trata todo de estudiar, pero
este año hemos descubierto que no
es así. Tuvimos que comprar un corazón para llevarlo al laboratorio
y diseccionarlo para observar
sus partes, que anteriormente
habíamos estudiado. Al principio creo que todos relacionábamos el término de diseccionar
un corazón con: ¡Qué asco! O Por
lo menos algunos.
Cuando llegamos al laboratorio
pensaba lo peor, que iba a ser insoportable pero… no fue así.
Raquel nos dio las indicaciones
para saber por dónde debíamos
cortar para poder ver cada aurícula, cada ventrículo y las diferentes válvulas.
Nadie me lo hubiera dicho. Al final de
la clase junto con otras compañeras
acabamos haciendo trocitos al corazón que trajimos, ¡has-
ta introducimos los dedos en las arterias! ‘’Parecíamos carniceras haciendo filetes al corazón’’ - dijimos al final
de la clase. Sinceramente, fue ALUCINANTE.
La mayoría de nosotros trajimos un
corazón de cordero, algunos más
grandes y otros más pequeños. Pero
uno de nuestra clase trajo un corazón
de una ternera. Era enorme. Aprendimos que nuestro corazón es del tamaño de un puño cerrado. El de
una ternera, comparado con el
nuestro, es enorme. Fue muy impresionante, lo malo fue que no
olía especialmente bien. Pero aun
así, pasamos una clase genial
aprendiendo y abriendo un corazón.
Cristina del Barrio - 3ºB - ESO
El pasado mes de diciembre los alumnos de 4º A ESO del
colegio Nuestra Señora de las Escuelas Pías de Aluche realizamos un trabajo para descubrir los genes que afectan
al color de los ojos de las personas y realizamos una encuesta por todo el colegio. El resultado fue bastante bueno aunque pudimos haber realizado mejor la encuesta
añadiendo datos que hubieran mejorado los resultados
considerablemente.
Explicando el resultado, el gen del color marrón que es el
EYCL2, es el dominante sobre todos los demás colores. El
verde es dominante sobre el azul cuyo gen es el EYCL1
para ambos.
Los resultados son en nuestro colegio, pero las personas
participantes fueron de un rango de unas 3000 personas
incluyendo los alumnos, padres, madres y abuelos.
El resultado ha sido muy favorable para los ojos marrones
ya que además del 76,92% hay que sumarles un 2,78% ya
que los ojos ``negros´´ son ojos marrones más oscuros.
Como se puede observar los ojos verdes son dominantes
sobre los ojos azules.
Estos resultados nos han servido para hacer estudios y
para que alumnos de otros cursos realizaran estudios con
los datos como los alumnos de Matemáticas del profesor
Juan Saunier Ortiz, el cual los utilizó para la enseñanza de
estadística.
Obviamente el trabajo fue realizado gracias a todos ustedes
que colaboraron amable y desinteresadamente con nuestro
trabajo. Por ello les damos las gracias por su inestimable
colaboración y esperamos poder realizar más trabajos con
los que podamos descubrir nuevas cosas y
así compartirlas con
ustedes.
Disección del ojo
En clase de biología después de la experiencia diseccionando el corazón,
nos enteramos que teníamos que diseccionar un ojo. Íbamos más confiados en que iba a ser igual de divertido
que la disección del corazón y así fue.
Tuvimos que encargar en la carnicería
un ojo para realizar la disección. Fuimos al laboratorio con ganas de ver
las partes del ojo que habíamos estudiado. Porque no es lo mismo estudiar
algo y aprendérselo, que estudiar
algo, aprendérselo y luego además
comprobar si nos lo hemos estudiado
bien diseccionando y viendo sus partes.
Vimos la córnea, el iris, el cristalino
y…¡Hasta algunos ojos venían con
párpados! Algunos eran más pequeños y otros más grandes. Raquel hizo
algunas fotos para demostrar que el
cristalino nos sirve de lupa en los objetos que nos rodean día a día.
Cristina del Barrio - 3ºB - ESO
Alumnos en el laboratorio
Secundar ia
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Visita de los de 1º ESO al Cosmocaixa.
lago.
uestras en el
Cogiendo m
VISITA AL CENTRO
IES RENACIMIENTO
Los alumnos de 4º de ESO C fuimos a
visitar el centro IES Renacimiento el
día 5 de abril de 2011.
Llegamos en autobús, entramos en el
centro, nos hicieron una pequeña
presentación donde nos explicaron
todos los módulos claramente y fueron muy rápidos.
Nos pasaron a una sala, que era el
aula de Para-farmacia e hicieron experimentos, fabricaron polvos de tal-
Salida a la Casa de
campo.
co. Fue muy interesante porque no te
crees que eso se use después.
Al poco tiempo entramos en otra aula
que era la de Formación Profesional
de Atención Socio Sanitaria, donde
nos hicimos pruebas para saber si estábamos desconcentrados o teníamos estrés. ¡Yo tenía las dos cosas!
Al poco tiempo nos llevaron a otra
aula, ésta era la de Auxiliar de Enfermaría donde nos vendaron y también levantaron a una chica de la clase con una grúa para enfermos
asistidos. Nos lo pasamos muy bien
y la chica no se paraba de mover.
Al rato la bajaron de la grúa y nos fuimos un piso mas abajo, nos metimos
en el aula de Equipos electrónicos de
Consumo donde se pueden regular
la luz encender la música subir las
persianas con un mando e incluso
Los alumnos de 4º ESO C durante la visita.
con ordenes de voz. También nos
mostraron cómo funciona algunos
sistemas de luz y también las clases
de fluorescentes y algunos sistemas
de alarmas.
Por último nos llevaron al patio, allí
se encuentra el taller de Madera y
Mueble, y allí vimos todos los muebles hechos por alumnos y nos enseñaron cómo trabajan. Al final de la visita nos regalaron una copa de la
Champions hecha de madera.
Los alumnos de 4ºC nos queremos
despedir de todos vosotros, os damos las gracias por las ayudas y conocimientos que nos habéis enseñado a lo largo de los años.
¡Gracias!
Víctor Moreno Varela y Jonathan
Toaquiza Simbaña 4º ESO, C
EL SUEÑO DE
UNA NOCHE
DE VERANO
Secundar ia
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W. Shakespeare
En esta obra, William Shakeskpeare entrelaza realidad y ficción mediante sutiles pinceladas de magia. En el proceso de
trabajo con el texto, los alumnos-actores, han ido sensibilizándose con la peculiaridad de las palabras en él contenidas y hemos vivido ensayos en los que, literamente, había
hadas.
Merecen una especial mención aquellos alumnos de 4º y
2º que, voluntariamente y con absoluta entrega, han compartido esta experiencia con nosotros.
¡GRACIAS POR LA MÚSICA QUE HACE VIBRAR LAS PALABRAS!
Gracias a las hermanas escolapias que nos han cedido
su salón de actos, a los espectadores, a los
espectadores que
fueron actores y han
participado en esta
celebración, …a todos
los que han
contribuido a que el
teatro del colegio haya
vivido su primera
década.
¡GRACIAS!
MARTES 14 DE JUNIO 2011-19 H.
COLEGIO ESCUELAS PÍAS DE
CARABANCHEL
C/ EUGENIA DE MONTIJO, 83
DONATIVO: 5 €
GRACIAS POR
ACOMPAÑARNOS A
FESTEJAR
EL DÉCIMO
ANIVERSARIO DE TEATRO
EN NUESTRO COLEGIO.
¡LA OCASIÓN LO MERECÍA!
¡10 AÑOS DE TEATRO EN LAS PÍAS!
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EL MURO
TORCIDO
Hay momentos en los que es necesario plantearse “grandes” proyectos en el aula
para recuperar la ilusión por enseñar a tus alumnos aquello que tanto amas. Yo he
tenido la suerte este año de contar con una estupenda clase de 4º de la ESO con la
que he podido llevar a cabo un gran proyecto. Sobre un muro torcido y desconchado hemos pintado nuestro mejor sueño para este colegio que tanto nos ha dado y
nos da. Lo hemos hecho con una gran dosis de ilusión y otra gran dosis de esfuerzo, trabajando a contra reloj y bajo un sol de justicia. Pero al final ha merecido la
pena, porque hemos podido plasmar el espíritu que a todos nos mueve; el de construir un colegio mejor.
Espero que mis alumnos, que ahora se marchan, puedan seguir pintando sus mejores sueños en todos los muros torcidos que encuentren en su vida.
Patricia Bustos, profesora de Plástica de la ESO
Me llevo lo mejor
Ha llegado el momento.
Mi tiempo de colegio termina aquí.
Me voy, y creo que me llevo lo mejor.
De mi etapa de Primaria, todos los recuerdos están llenos de ternura por
los momentos que viví con mis amigos: preparando las celebraciones de
Navidad, Carnaval, San Isidro, el Día
de la Paz, la Fiesta de Fin de Curso…
Lo que más me gustaba era ensayar
para los bailes.
Siempre me he sentido muy cuidada
por todos los profesores que he tenido, y guardo un cariño muy especial
hacia Conchita, que siempre será “mi
Seño”, y por Antonio Martínez, que
aunque al principio me causaba un
poco de respeto, consiguió que
aprendiera cosas muy importantes
acerca de la disciplina y el esfuerzo
diario.
Cuando pasé a Secundaria, confieso
que me costó adaptarme, y me parecía todo muy difícil: distintos profesores, trabajos complicados, proyectos,
dibujo técnico…
¡Mamma Mía! Creí que no sería capaz
de superarlo.
Pero por fin, aquí estoy, en la recta final y soñando con la Fiesta de Graduación.
De todos los profesores de Secundaria me quedo con lo mejor de cada
uno, especialmente con ese mensaje
de “tú puedes conseguir un poco
más”.
Gracias a todos por creer en mí, por
empujarme y por la dedicación que
ponéis cada día para sacarnos a cada
alumno los mejores valores que llevamos dentro y que a veces no vemos.
Y gracias de corazón, y de forma especial, a Guillermo Balmori, que en
un momento concreto supo ayudarme –aunque a mí no me lo pareciera–
y darme el empujón que necesitaba.
Me llevo el corazón repleto de cariño
por todos los años que he pasado en
las Escuelas Pías de Aluche.
Por eso quiero deciros a todos y cada
uno: ¡Gracias! ¡Gracias de verdad!
Como muchos otros, me voy. Pero
siempre que pueda volveré.
Mónica Infante, 4º ESO, A.
Agradecimientos
¡Hola a todos!
Somos los alumnos de Prácticas (ESCUNI) y desde que vinimos el 1 de Febrero, solo tenemos
agradecimientos hacia el colegio. Sabemos que no es fácil aceptar a tantos alumnos de Prácticas y por eso:
Las alumnas, Sandra y Azucena, queríamos dar las gracias a todos los profesores de primer ciclo de primaria, y en especial a nuestras tutoras: Mamen(2º-C) y Ana (2º-B); y también a los que
imparten clase en nuestro curso como son: Pablo(Ed. Física), Verónica(Religión), Andrés(Música) y Mari Luz(tutora de 2º-A).
Las alumnas de Prácticas en 3º de Ed. Primaria, Natalia González y Yurena Lahuerta queremos
agradecer a todos los profesores del colegio en general y a nuestros tutores (Raúl, Carlos/Inma)
en particular la acogida recibida y las enseñanzas brindadas para nuestro aprendizaje como futuras maestras.
Los alumnos Raquel González, Javier López y Salvador Jiménez, queremos agradecer a los Padres Escolapios, al Director de Primaria, a las profesoras de Educación Infantil y de 1º de Primaria, a Cristina y Sara (profesoras de Inglés) y a Marisol, tutora de 6º.
Gracias a todos ellos por aceptarnos y acogernos durante este largo tiempo.
Var ios
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MÚSICA EN EL AULA
Deditos que apenas alcanzan al teclado, excitación, “miedo escénico”, y tiernas reverencias de
saludo final…
Las notas van alegres, indecisas, osadas; guiadas por
la “profe” que consigue calmar y dirigir a un grupo
de chiquillos de entre ¡tres y once años! Para que nos
hagan disfrutar de los muchos matices de la música.
Gracias a todos los niños y niñas que han puesto su
entusiasmo, su esfuerzo y su alegría en esta preciosa tarea y nuestro reconocimiento y aplauso para
Patricia, su profesora, que ha hecho posible este
pequeño milagro con su entrega y su cariño.
¡Hasta el años que viene!
APRENDER DE LOS PÁJAROS
“Cuando un anciano muere es como si
desapareciera una biblioteca”
(Prov. Africano).
Si a alguno de nosotros nos preguntan en un país extranjero que de dónde somos, la respuesta que damos es
clara: España, Brasil, Colombia, Rumanía, Filipinas... (nacionalidades
presentes en nuestro colegio). Pero,
¿qué ocurre si le hacemos esa misma
pregunta a cualquier persona subsahariana que encontremos por la calle? Podrían contestar: Senegal, Mali,
Camerún, Guinea Ecuatorial… o cualquiera que sea su país de procedencia, sin embargo, la respuesta es otra.
Su respuesta es: “Soy africano/a”.
Curioso, ¿verdad? Es asombroso darse cuenta del sentido de pertenencia
que tiene el pueblo africano hacia la
tierra dónde nació, que le vio crecer,
que le crió… En África todo (o casi
todo) es diferente. En África no cuidan y educan las familias, en África,
cuida y educa la comunidad. Es la
persona más anciana del poblado la
que, a través de los cuentos y leyendas, se encarga de “explicar la relación con el Absoluto (…) Los cuentos son una escuela de sabiduría y
una reflexión sobre la condición humana” (*).
Es en torno al Árbol de la Palabra y,
bajo su sombra, donde los niños
aprenden a aplicar las moralejas de
los cuentos a su vida cotidiana. Bajo
el Árbol de la Palabra se transmite la
cultura, la forma de ver la vida, de
vivir.
En las escuelas se aprenden otras cosas tan importantes como éstas y que
servirán para que los niños y niñas
adquieran los conocimientos adecuados para ser autónomos, para poder
evolucionar y valerse por sí mismos
cuando sean adultos, sin tener que
depender de nadie en su toma de decisiones… Para ser libres.
La Educación es un derecho, no un
privilegio; es el único modo de que
un país pueda afrontar, enfrentar y
superar las dificultades sociales, eco-
nómicas… en las que se encuentra
inmerso y a las que se ve avocado
por falta de la misma.
de valorar las riquezas del otro y la injusticia de la desigualdad por no poder elegir.
Y así se lo hemos hecho ver a los
alumnos y alumnas de nuestro colegio con la Campaña Amigos del Mundo, desde 3 años hasta 4º de E.S.O,
cada uno a su nivel.
Dentro de esta campaña también han
tenido lugar dos “Mercadillos Solidarios” y el “Bocata Solidario”.
Este año, hemos centrado nuestra
campaña en torno al Árbol de la Palabra.
Nuestros alumnos y alumnas de Infantil y Primaria han podido disfrutar
de los cuentos narrados por Boniface
Ofogo, cuentacuentos camerunés
que ha sabido transmitirles parte de
la tradición y cultura africana. Los
alumnos y alumnas de Secundaria
han visionado el documental de Javier Fesser, “Binta y la gran idea” (En
el Mundo a cada rato - Unicef) en el
que se deja constancia de la vida y el
día a día en Senegal, a través de la
inocencia, sueños e ilusiones de una
niña de 8 años.
La idea que hemos querido desarrollar ha sido la siguiente: durante el
cuentacuentos (EI y EP) o el documental (ESO) hemos apreciado algunas de las virtudes, del día a día, de la
cultura, de la riqueza… del pueblo
africano. Nosotros hemos recibido
ese regalo en torno al árbol y, en torno al árbol, hemos mostrado todo lo
que nosotros vivimos, compartimos,
cómo actuamos… El árbol se ha
transformado en un transmisor de las
riquezas de “ambos lados”, mediante el árbol hemos conocido mejor al
otro, hemos empatizado con él, nos
hemos hermanado con él…
Cada nivel ha trabajado un aspecto
de la cultura (vestido, comida, desarrollo sostenible, voluntariado…),
realizándose de manera comparativa.
No se trataba de sentir lástima, se
trataba de valorar lo que tenemos,
muchas veces en exceso; se trataba
Tanto los unos como el otro han sido
momentos de encuentro entre alumnos, profesores y familias. Unas veces con la aportación del sobre esfuerzo en el día a día por elaborar
trabajos manuales que poder vender;
otras veces por las donaciones de libros de lectura; otras, por la aportación en la compra del bocadillo…
Lo mejor de todo, la unión dentro del
Centro por un fin común: financiar
becas escolares a los alumnos del colegio S. José de Calasanz en Ekobenam – Bata (Guinea Ecuatorial).
Gracias a los profesores y alumnos
por el esfuerzo e ilusión que habéis
puesto en todas las actividades realizadas. Gracias a los “alumnos voluntarios” por el entusiasmo, por vuestros ratos de descanso dedicados a
colaborar y ayudar a preparar materiales para poder llevar a cabo las tutorías, los talleres de globoflexia…
Gracias a las 12 Horas Deportivas por
cedernos parte del espacio y el tiempo para poder instalar el mercadillo. Y
por último, gracias a todos los padres
y madres que día a día seguís colaborando para, entre todos, encontrar el
“justo ecuador”.
“Mi padre dice que debemos aprender del comportamiento de los pájaros. Los pájaros son tan listos que cogen lo mejor del norte y lo mejor del
sur” (fragmento del cortometraje
para Unicef de Javier Fesser, “Binta y
la gran idea”).
¿Y tú qué D.A.S.?
Dpto. Acción Social.
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Acción Social
CAMPAÑA “AMIGOS DEL MUNDO” 2011
50
B O C ATA S O L I D A R I O 2 0 1 1
Fotos del día del bocata solidario.
Todos compartiendo por una buena causa.
CARTAS DE ALUMNOS DE PRIMARIA A
BONIFACE OFOGO
(CUENTACUENTOS AFRICANO)
Querido Boni:
Me alegro mucho de que nos hayas visitado
para contarnos esas historias tan emocionantes
sobre tu País, también me han gustado mucho
los instrumentos que nos has enseñado.
Espero que vuelvas a visitarnos en otra ocasión para seguir disfrutando y aprendiendo
nuevas cosas y palabras de África.
¡Espero que tengas un buen viaje! Ah… y no
te olvides de los nuevos amigos que dejas en
España.
¡Un abrazo!
Sara P. (Alumna 3º B de Primaria)
Querido Boni:
Me ha gustado mucho que vinieras a hablarnos de tu país porque me gusta conocer sitios
nuevos, también me han encantado las historias que has contado, eran muy divertidas y
entretenidas.
Las ropas que llevas son muy diferentes a las
ropas que nosotros llevamos, también son
muy distintos los instrumentos que tienes. Espero que vuelvas a contarnos más historias y
canciones de las que nos has contado.
Hasta pronto.
Ana. (Alumna 3º B de Primaria)
Querido Beni:
Soy Almudena, estudiante de las Escuelas Pías.
Me ha encantado tu actuación con esos hermosos instrumentos. Sobre todo esas leyendas
porque eran muy divertidas igual que tú.
Me encantaría conocer el árbol de la palabra y
hasta a lo mejor, de mayor me hago voluntaria para ir a África y poder ayudar a todas las
familias.
Muchos besos.
Almudena. (Alumna de 3º B de Primaria)
Acción Social
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52
EL 20 de enero conmemoramos el día de la paz. Empezamos el día
con la lectura de un texto, en lugar de la oración matinal. El relato
trataba sobre un hombrecillo de papel hecho de noticias negativas
sacadas de un periódico. Una tarde el personaje bajó a jugar con
los niños al parque. Cuando se cansaron de jugar, el hombre de pa-
El día de la Paz
y el hombrecillo
de papel
pel les empezó a contar historias de guerras y tragedias. Al cabo de
un rato él se dio cuenta de que estaba asustando a los niños, decidió ir a la lavandería y quitarse todas las historias malas; a la salida
no podía hablar, como era muy listo, se dio cuenta que al no tener
palabras escritas tampoco podía pronunciarlas. Fue al campo a llenarse de colores y palabras bonitas y regresó a la ciudad a contarles a sus amigos historias agradables.
Al finalizar la historia, rellenamos un hombre de papel en blanco
con historias de paz, acontecimientos curiosos, ninguna era de
guerra o tragedias.
Al regresar de comer los alumnos de la E.S.O. nos tenían preparado una actuación teatral con motivo de la historia narrada. Eran varios grupos de tres o cuatro miembros. Acto seguido dos personas
de cada curso llevaba a la lavandería su muñeco de papel. Lo que
más sorprendió a los pequeños fue el gran e inesperado final: ¡Un
gran número de globos inflados de helio! Procedentes de la lavandería.
Alberto Gil 6ºB
MANOS UNIDAS
Durante la semana del 7 al 11 de febrero vivimos en el colegio la Campaña de Manos Unidas, el marco de trabajo de la campaña fue entorno al
Objetivo del Milenio de este año que
es el número 4: “Reducir la Mortalidad Infantil”. Desde el DAS se plantearon actividades motivadoras y cercanas a la realidad que queríamos
transmitir a los alumnos.
Gracias al video colgado en la web de
Médicos sin Fronteras “Y comieron
Felices…” (www.msf.es), hilo conductor en todo el colegio, todos los alumnos vivieron impresionados e impactados ante tanta pobreza. Además,
para acercarles más a esta realidad,
también nos proporcionaron “rutf”
que es el alimento que dan estos médicos a los niños que están malnutridos y los “muak” que es la cinta con
la que miden el perímetro del brazo
para ver el índice de desnutrición que
presentan, todos probaron este alimento y se medían unos a otros muy
impactados.
Las tutorías que se trabajaron tuvieron como eje el problema del hambre
como factor vital en la mortalidad infantil en los países más necesitados.
Con los más pequeños del cole se trabajo con un cuento y el amigo invisible, en los cursos de primaria. Hubo
desde juegos como el de “Nos formamos como médicos sin fronteras”
hasta como realizar una compra con
mucho presupuesto y otra con poco
dinero. En secundaria se realizó una
dinámica de cómo construir un mundo nuevo, viendo los valores que queremos que prevalezcan en él.
Gracias a toda la sensibilización de
los tutores y familiares, se recogieron 1.210 euros destinados a África,
concretamente a Moliba, República
D. Congo. El objetivo es mejorar las
condiciones educativas mediante la
construcción de 2 aulas de maternal,
8 de primaria, 5 de secundaria y 20
letrinas.
Desde aquí esperamos que tantos
sentimientos que se despertaron en
cada uno de nosotros no formen parte del pasado y que cada uno de vosotros os sintáis participes de esta
gran ayuda.
Departamento Acción Social.
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Acción Social
CAMPAÑA
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MERCADILLO SOLIDARIO
Acción Social
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EL JUGUETE S O L I D A R I O
rio, es recoger un juguete por cada
persona que participa, para dárselo
después a niños que no tienen muchos juguetes. Este es el motivo por
el que se celebra antes de Navidad.
Todos los años hay una serie de días
que nos gustan más que los demás.
Algunos de esos días son: el día de
Calasanz, al día del Libro, el día de la
Paz... Para mí, y para muchos de mis
compañeros, uno de esos días especiales es el día del Juguete Solidario,
no solo porque nos da la oportunidad
de jugar al baloncesto, al fútbol o al
béisbol con gente contra la que no
juegas normalmente, sino porque lo
hacemos por una buena causa. Y es
que, la finalidad del Juguete Solida-
Este año tuvimos la mala suerte de
que llovía el día que estaba previsto
hacerlo y lo tuvimos que posponer
para después de las vacaciones de
Navidad, justo el primer día de clase,
y esto la verdad, es que está muy
bien, porque no hay mejor manera
de empezar el año en el cole que
viéndote el primer día por la tarde
con tus amigos para echar un partido
de baloncesto.
Lo más divertido es que te puede tocar jugar contra personas de otras
clases, de otros cursos, contra tu
amiga íntima o incluso contra algu-
nos profesores que se animan a participar, por lo tanto, el Juguete Solidario es una actividad muy divertida,
en la que, aunque no ganes, como
me ha pasado a mí este año, te lo pasas genial.
Así que ¡espero que os animéis el
año que viene!
Alba Fernández - 3º ESO
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ÉXITO TOTAL DE PARTICIPACIÓN EN
EL I TORNEO 3x3 DEL COMEDOR
Comenzaba un nuevo curso escolar y
con él una nueva etapa en el comedor del Colegio. La nueva dirección,
capitaneada por Nico, ha apostado
por el deporte en los recreos del comedor, ofreciendo a los chicos de Primaria la posibilidad de participar en
el I Torneo 3x3 de Fútbol Sala. Los
conjuntos fueron surgiendo entre
compañeros y amigos de clase, la
competición fue cogiendo fuerza hasta conformar una atractiva liga de 12
equipos. Un éxito de participación total con más de 60 participantes.
Las sobremesas se vivían con mucha
emoción en el gimnasio, auténticos
partidazos dentro de una sana competitividad. Desde el principio se
marcaron unos objetivos muy claros;
fomentar la práctica deportiva dentro
de un contexto escolar, fomentar valores como el respeto a los rivales,
compañeros y árbitros, un ejemplo
de ello es el hecho de que han sido
los propios participantes los que arbitrado durante toda la competición, y
muy importante, fomentar por encima de todo la deportividad.
La Liga se jugó todos contra todos
con partidos de ida y vuelta, los 8 pri-
meros clasificados pasarían a jugar
los play off por el título en eliminatoria directa, mientras que los 4 últimos
jugarían por el torneo de consolación. El nivel de juego ha sido muy
alto y la ilusión aún mayor.
Durante estos meses, los partidos del
comedor han sido más que encuentros deportivos entre compañeros, alcanzaron una dimensión especial,
eran muchos los seguidores los que
animaban a sus equipos favoritos
creando un ambiente como pocas veces se había visto. No podemos dejar
de mencionar lo que se vivió en la final, 200 niños desde 1º a 6º de Primaria abarrotaban el gimnasio, el ruido
era ensordecedor, los dos equipos finalistas; Los Gladiadores de 5º y los
chicos de 6º C nos regalaron una final
increíble en donde los de Mariano
(elegido mejor jugador del Torneo) se
alzaron con la victoria final por un
apasionante 12 a 10. No podremos olvidar nunca aquellos abrazos entre risas y lágrimas de los jugadores al finalizar el partido, de los mejores
gestos que hemos visto nunca.
Absolutamente todos los participantes tuvieron su premio, un detalle
que agradecieron enormemente.
Hubo premio al equipo más deportivo, el premio más importante (6ºC), a
los mejores árbitros (Alberto
Gil, Carlos Aparicio y Eduardo
Corchero), a los 4 primeros
equipos clasificados (Gladiadores, 6ºC,invictus,equipo A,
al campeón y subcampeón del
torneo de consolación (Rayokis y bufalos) , premios individuales al mejor jugador (Mariano cueto), mejor portero
(Diego cajachuan), jugador revelación (Cristian vicente) una
fiesta cargada de premios
para todos y que dejó unas
sensaciones buenísimas tanto
en participantes como en organizadores.
Tras el éxito obtenido, en cursos venideros ampliaremos la
edad de participación y sacaremos también el 3x3 de baloncesto. Queremos agradecer al
Colegio y a todos los colaboradores su aportación para hacer
posible este Torneo.
¡Nos vemos el año que
viene!
ENTREVISTA A RUDY FERNÁNDEZ
El Lunes 13 de Junio, cuatro de los
componentes del equipo Benjamín de
Baloncesto pudieron conocer a la estrella
de la selección española y de la NBA Rudy
Fernández en el Meet&Great organizado
por la Asociación de Baloncesto Colegial.
Carlos, Alberto, Sergio y Lucía pudieron
estar presentes en una entrevista de la
que sacamos cosas muy interesantes
como que comenzó a jugar al baloncesto a
los diez años porque antes jugaba al
fútbol, o que en la ACB entrenaba hasta
cinco horas diarias. Fue una tarde muy
divertida para todos, y estamos deseando
saber con quién nos sorprenderá ab
colegial el año que viene.
Depor tes
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Otra temporada toca su fin, nueve intensos meses de deporte escolar dicen adiós de manera temporal para
dar paso a un período de vacaciones
que como todos los años marca el
punto de inflexión entre temporada y
temporada.
Es momento por tanto de echar la vista atrás y hacer balance, de analizar
como se ha desarrollado el año y de
comprobar si se han cumplido las expectativas que nos habíamos marcado en un inicio; y sinceramente, creo
que todos los que formamos esta
gran familia del deporte de Escuelas
Pías de Aluche podemos decir que
hemos pasado el examen con nota.
Hemos logrado multitud de progresos a nivel deportivo en todos los
Depor te
2010/ 2011
equipos, tanto colectivos como individuales, el aprendizaje de los chicos
y chicas que han practicado deporte
este año ha sido excepcional, la implicación de coordinadores, entrenadores y padres, cada uno en el rol
que le corresponde, digna de destacar, y el buen ambiente y clima de
amistad y unidad probablemente
nuestro mayor logro. También ha
sido un año con éxitos deportivos,
sobre todo en las categorías base
donde dos de los equipos de fútbolsala del colegio, un representante en
Benjamín y otro en Alevín, han con-
seguido estar en la fase final de Madrid de la competición, llevando el
nombre del colegio lo más lejos que
se podía llevar.En baloncesto destacar cadete masculino y cadete femenino se han metido en la fase de
campeones.
Quizás el único “pero” que nos ponemos, y que es sin duda una de nuestras metas a batir el año que viene, es
el número de personas que este año
se han apuntado al deporte, para
nosotros es poco, y es que somos así
de ambiciosos, queremos que esta
gran familia que formamos sea más
que grande, sea inmensa, queremos
que todos los chicos y chicas del colegio disfruten del deporte y nos hagan disfrutar con ellos.
Y por supuesto si de hacer balance se
trata, es más que de justicia, hablar
sobre la celebración de las “ 12 Horas
Deportivas” el pasado 4 de Junio.
Este año celebramos la XVII edición
de esta fiesta deportiva, que sin duda
es un referente en cuanto a organización y ambiente en todo el barrio.
Son muchos años los que llevan celebrando este particular evento y cada
año que pasa es si cabe más atractivo y completo.
En la presente edición pudimos disfrutar de vibrantes partidos de fútbolsala y baloncesto, alucinamos con los
más pequeños de categoría “chupetines” (5 años) y prebenjamines (1º y
2º de primaria) que nos deleitaban
con sus primeros pasos en el deporte, saltamos y botamos en los castillos hinchables, nos zambullimos en
un mar de espuma entre niños, entrenadores, padres y amigos, compartimos partidos con padres y madres,
tuvimos la presencia de Veljko Paunovic, ex – futbolista del Club Atlético de
Madrid e internacional con la selección de Yugoslavia en los años 90,
que también se animo a pasarse por
nuestra fiesta acompañado de sus hijos, el reencuentro anual con nuestro
querido amigo y compañero durante
tantos años “Yuyu”, movimos el
cuerpo al ritmo de la música y los pasos de aerobic, adornamos las caras
de los más pequeños en el “taller de
pinta caras”, hubo saltos de alegría al
terminar las finales, llantos por las
derrotas…
En definitiva, un ambientazo único
que cada año conseguimos crear gra-
cias al esfuerzo de muchos, desde los
coordinadores (Nico y Mateo), hasta
todo el cuerpo de entrenadores, personal del colegio, profesores, voluntarios, padres/madres, equipos, jugadores, árbitros, amigos, y todo aquel
que con su mera presencia aporta un
granito de arena a nuestra fiesta.
Sin duda alguna la conclusión que
sacamos del balance realizado no
puede ser otra que positiva, el trabajo realizado ha sido muy bueno, las
ganas y la dedicación notable, y lo
que es mas importante, nuestra voluntad de seguir creciendo cada año
y mejorando todo aquello que podamos mejorar el motor que nos impulsa a seguir temporada tras temporada al pie del cañón.
Una temporada más se va, pero no
tardará en llegar la próxima, en nombre de todos los que componemos el
deporte del colegio, Nico, Mateo
como coordinadores, todos los entrenadores de fútbol-sala y baloncesto,
Javier, y en el mío propio, os deseamos que tengáis unas vacaciones lo
más agradables posibles y ante todo
recordaros, el año que viene
¡OS ESPERAMOS DE NUEVO CON
LOS BRAZOS ABIERTOS!
Firmado: Eduardo Tamayo
(Entrenador Alevín “B”,
escolapio incondicional)
XII Horas Deportivas

50. Junio 2011 - Escuelas Pías de Aluche / Escolapios Aluche

Transcripción

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