Curriculum vitae
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Curriculum vitae
Claudia Amelia Matus Zúñiga 11.557.810-3, Chilena. Los Maitenes 193. Reserva La Candelaria. San Francisco de Mostazal. 780 70 371 [email protected] Perfil Profesional Profesora de matemática y tecnología. Diseñadora de cursos para docentes y materiales para facilitar la enseñanza de la matemática, desde kínder a cuarto medio. Con conocimiento en uso de metodologías activas y recursos digitales para el aprendizaje escolar de la matemática y la ciencia. Profesional con experiencia apoyando aspectos técnico-curricular, metodológico y tecnológico de la enseñanza. Ha trabajado asesorando a comunidades educativas, tanto urbanas como rurales, con acceso restringido al conocimiento. Experiencia profesional 2009-a la fecha Empresa: Universidad de Santiago de Chile. Cargo: Profesora adjunta Función: Profesora de la asignatura “Tecnología Informática y de Comunicaciones aplicadas a la Educación II”. Profesora supervisora de prácticas profesionales. Profesora guía de tesis. Carrera Pedagogía en Física y Matemática. Facultad de Ciencias. 2014-a la fecha Empresa: Universidad Diego Portales. Cargo: Coordinadora Programa Diplomado Función: Coordinadora académica del Diplomado en Educación Matemática y Tecnologías Digitales. Creación del programa de los módulos y supervisión de la ejecución. 2013-a la fecha Empresa: ATE Proyecto Da Vinci Ltda. Sociedad de Sistemas de Gestión de Aprendizaje y Administración Ltda. Cargo: Asesora curricular Función: Diseño de planificaciones e instrumentos de evaluación en el sector de educación matemática para enseñanza básica y media para el Proyecto Da Vinci. Capacitación a profesores en talleres SENCE y ATE en la Corporación Municipal de Cerro Navia y Colegio Novo Mundo de Quilicura. 2010-2013 Empresa: Fun Learning Technologies Cargo: Coordinadora Diseño Curricular Función: Diseño del sitio “Matemática para Todos”. Coordinación equipo de desarrolladores de materiales para la enseñanza de la matemática con uso de recursos digitales. Creación de contenidos. Capacitación a profesores en talleres SENCE y ATE. 2008-2010 Empresa: Universidad Empresa. Universidad de Santiago de Chile. Cargo: Jefa del Área de Diseño de Innovaciones Curriculares. Función: Coordinación del diseño de cursos en modalidad b-learning para profesores de matemática básica y media. Dirección de equipo de desarrolladores de contenidos. Edición y corrección de manuales y libros de capacitación. Postulación a proyectos con fondos concursables ministeriales. Asesorías en informática y matemática. 2008-2005 Empresa: New Mexico State University, Las Cruces NM USA Cargo: Estudiante graduada del programa Masters of Arts in Education Función: Profesora del curso bilingüe “Math Methods for Primary School”. Ayudante de los cursos “Math Methods for Secondary School” y “Multicultural Education”. College of Education. Formación académica 2005-2007 New Mexico State University. Departament of Curriculum and Instruction. Master of Arts Education. Énfasis en Currículum e Instrucción en Matemáticas. Uso de tecnologías aplicadas a educación. Pedagogía crítica y educación multicultural. Metodologías de enseñanza de la matemática modalidad bilingüe inglés-español. Métodos de investigación cualitativa y cuantitativa. 2007-2007 New Mexico State University. College of Extended Learning. Graduate Certificate in Online Teaching and Learning Diseño de cursos de enseñanza online. Técnicas y métodos para colaboración en línea. Estrategias de evaluación del aprendizaje online. Promoción del aprendizaje colaborativo online. 1991-1997 Universidad de Santiago. Departamento de Matemáticas. Licenciatura en educación en matemática y computación. Profesor de Estado. Conocimientos de tópicos de matemática media y superior. Programación y uso de computadoras. Currículum y metodologías de enseñanza de matemática. Métodos de investigación en educación. Administración de recursos computacionales. Otros trabajos de interés Tesis dirigidas. Licenciatura en Educación en Física y Matemática. USACH. 2014. Diseño y puesta a prueba de actividades para promover el Pensamiento matemático en estadística y probabilidades de 8° año básico, usando la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas y las Tecnologías de la información y Comunicación. Autor: Gonzalo Fuenzalida Cruz. 2013. Diseño de actividades para el desarrollo del pensamiento geométrico con uso de Geogebra. Autora: Jazmín del Carmen Lagos Mora. 2012. Diseño y puesta a prueba de dos objetos digitales interactivos para apoyar el aprendizaje en los sectores de física y matemática. Autores: Nathalie Francisca Oyola Espinoza y Pedro Francisco Peralta Huaiquiñir. 2011. Diseño de materiales educativos interactivos basados en el uso de manipulativos virtuales y simulaciones en línea, para la enseñanza de conceptos matemáticos relevantes de enseñanza media, según el ajuste curricular del sector matemática. Autoras: Nataly Jessenia Correa Fuentes y Elizabeth Alejandra Sandoval Pino. Coautora de Libros de actividades para aprender matemática. 2013. Colección de libros Matemática para Todos. Primero a Sexto Básico. ISBN: 978-956-9161-00-1, 978-956-9161-01-8, 978-956-9161-03-2. 978-956-9161-06-3, 978-956-9161-08-7. Fun Learning Technologies. 2008. Unidad Estadística y probabilidades. Segundo Medio: Buscando un orden para el Azar. ISBN: 978-956-303-032-7. Zig-Zag S.A. Referencias. Bárbara Ossandon Buljevic. Docente del Departamento de Física, USACH. F: 56-9-94337126 Fidel Oteiza Morra. Director de Fun Learning Technologies. F: 56-9-75185127