LENGUAJE 6 BASICO 1010 - Bienvenidos a Saint Louis School
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LENGUAJE 6 BASICO 1010 - Bienvenidos a Saint Louis School
Guía Domiciliaria de Lenguaje y Comunicación Fecha entrega: Miércoles 17 de octubre pegada en el cuaderno. Nombre: Unidad: Narrativa Contenido: Objetivo(s): Curso: Sexto Básico Profesor: Miss Karinna Santis Comprensión lectora y ampliación de vocabulario. Leer y familiarizarse con un amplio… (OA3) Desarrollar el gusto por la lectura… (OA9) Aplicar estrategias para determinar…(OA12) CUENTO DEL MONSTRUO DEMASIADO BUENO Llegó de quien sabe dónde, vagabundo y desgarbado, un monstruo feo y enorme; el pobre andaba extraviado, no sabía ni su nombre. Al sentarse sobre un leño se le acercó un cachorrillo con tiritera y sin dueño; lo acurrucó hasta dormirlo pues tenía frío y sueño. Su cabeza era de acero con dos ojazos saltones y tres pelos mal revueltos; calzaba botas enormes, ¡del cincuenta, por lo menos! Los chiquillos más curiosos, que le andaban espiando, viendo el gesto afectuoso se abrazaron al espanto tan sensible y bondadoso. “Escuchadme, no os engaño, sólo soy un monstruo bueno, y no quiero haceros daño.” Bramó su voz como un trueno, pues su lengua era de estaño. Se comentó en todo el pueblo que el gran monstruo colosal era demasiado bueno, y se sintieron fatal. Pero todo tiene arreglo. Ocurrió que al presentarse huyeron despavoridos los vecinos y el alcalde dando fieros alaridos. Se quedó solo, sin nadie. Entre todos le ayudaron reparando un caserón hace un siglo abandonado, pero de gran tradicción, y allí mismo se ha instalado. “¿Por qué huye de mí la gente si demuestro a todo el mundo que soy noble y eficiente?” se preguntaba errabundo dando vueltas a la fuente. Ahora van todos los niños a ver a su amigo nuevo; toman zumo y bocadillos y el monstruo les cuenta cuentos de fantasmales castillos. Jack Mircala. Ciudad monstrualia. Ediciones Hiperión 10 1.- Contesta a las siguientes preguntas: 1- Completa para hacer la descripción del monstruo. El monstruo tenía la cabeza de __________, con dos ojazos ____________ y tres __________. Su la lengua era de ___________ y su voz sonaba como un ___________ . Calzaba botas del ____________. 2.- Escribe en qué se parece y en qué se diferencia el monstruo de la poesía de otros monstruos. 3.- ¿Cómo reacciona la gente al ver al monstruo? 4.- ¿Qué suceso hace cambiar la aptitud de la gente con el monstruo? 5.- ¿Cómo reacciona la gente entonces? 6.- Escribe con una sola frase la idea principal del cuento. 7.- Relaciona cada palabra del cuento con su significado: Desgarbado Eficiente Errabundo Despavoridos asustados que vaga de un sitio a otro que hace sus obligaciones torpe Pag.-34 COLEGIO SAINT LOUIS SCHOOL - DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 8.-Señala el significado correcto de la siguiente frase: Cogieron al ladrón con las manos en la masa. a) Lo cogieron cuando estaba en su casa. b) Lo cogieron cuando estaba robando. c)Lo cogieron haciendo una masa. 9.-Relaciona cada una de estas frases con su significado. 1.-Al delantero lo secaron los defensas. 2.-El coche frenó en seco. 1.-Solo, sin nada dentro. 3.-Se comió el pan a secas. 2.-Parar bruscamente. 3.-No le dejaron hacer nada importante. 10.-Señala el significado correcto del siguiente refrán: Más sabe el diablo por viejo que por diablo. a) Los diablos son muy listos. b) A las personas mayores se les olvidan las cosas. c) Las personas mayores van acumulando sabiduría a lo largo del tiempo. 11.- Busca las siguientes palabras en el diccionario y escribe una frase con cada una: Barón: Varón: