Programa de Alta Dirección de Dependencias y Entidades Públicas

Transcripción

Programa de Alta Dirección de Dependencias y Entidades Públicas
Programa de Alta Dirección de Dependencias y Entidades Públicas
Coordinador Académico Emilio Sacristán Roy
Presentación:
El Programa de Alta Dirección de Dependencias y Entidades Públicas durante 25 años ha
sido aplicado y actualizado continuamente, para contribuir al desarrollo de 1450 directivos de
diversas dependencias y entidades públicas
La actual versión del PADEP se guía por el Método de Estudios de Casos basado en
competencias.
Objetivo General:
Desarrollar las competencias directivas en los participantes con base en los modelos
organizacionales actuales y experiencias compartidas.
Dirigido a:
Mandos Superiores de la Administración Pública Centralizada y Paraestatal de los tres
órdenes de gobierno.
Metodología
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Estudios de caso específicos de la realidad nacional e internacional.
Sesiones de clase – estudio.
Exposición del profesor y discusión del tema.
Conferencias magistrales.
Los módulos del programa se impartirán modularmente.
Duración
El PADEP tiene una carga académica de 390 horas-sesión y de estudio fuera del aula (tres
horas extras por semana de trabajo individual) que requieren los participantes para el
análisis de los casos y notas técnicas que sirven como material de apoyo a las sesiones.
Las sesiones semanales se realizarán los días martes y miércoles con el siguiente horario:
Martes
14:30 a 16:00
Comida y trabajo en equipos
16:00 a 17:20
Primera sesión plenaria semanal.
17:30 a 18:50
Segunda sesión plenaria semanal.
19:00 a 20:20
Tercera sesión plenaria semanal.
Miércoles
9:00 a 10:20
10:30 a 11:50
12:00 a 13:20
Cuarta sesión plenaria semanal.
Quinta sesión plenaria semanal.
Sexta sesión plenaria semanal.
A lo largo del programa se llevan a cabo cuatro sesiones familiares de cuatro horas cada
uno de ellas.
Instituto Nacional de Administración Pública, A.C.
Escuela Nacional de Profesionalización Gubernamental
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Programa de Alta Dirección de Dependencias y Entidades Públicas
Coordinador Académico Emilio Sacristán Roy
Inicio: 21 de octubre de 2014.
Termino: 30 de junio de 2015.
Sede
 Principal, ubicada en Carretera Libre México Toluca km 14.5 Colonia Palo Alto
Delegación Cuajimalpa Código Postal 05110.
Requisitos de Admisión
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Llenar el Formato de Registro Académico.
Síntesis Curricular.
Contar con Licenciatura o equivalente.
Tener un nombramiento equivalente a Mando Medio o Superior.
Carta de apoyo económico de la institución postulante (en su caso).
Costo del Programa
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Pago del programa $100,000.00 más IVA. Por participante.
Evaluación y reconocimiento
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Evaluación Formativa:
Asistencia puntual.
Lectura previa de los materiales entregados para cada sesión.
Participación en las sesiones.
Evaluación Sumativa:
Elaboración de documentación y ejercicios señalados por el profesor en clase.
Obtener calificación aprobatoria del programa a través de un examen y/o trabajo final.
Asistir, al menos al 80% del Programa.
Informes e inscripciones
Para mayor información acerca del PADEP, favor de comunicarse con Erika Pacheco
Santos y/o Rafael Flores a los teléfonos 5081-2660 y 5081-2663 y en los correos
electrónicos: [email protected], [email protected] y [email protected]
Contenido Temático.
Módulo 1. Visión de México.
Módulo 2. Entorno Mundial.
Módulo 3. Estudios de Caso Transversales de Alta Dirección.
Módulo 4. Estudios de Caso Clásicos en Alta Dirección.
Módulo 5. Análisis de coyuntura.
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Coordinador Académico Emilio Sacristán Roy
Áreas Académicas
Coordinador Académico.
Emilio Sacristán Roy.
Finanzas
Jorge Machado Dodera.
Acción Directiva y Relaciones Estratégicas.
Jaime Domingo López Buitrón.
Desarrollo Organizacional y Tecnológico.
Vicente Suárez Zendejas.
Economía y Sociedad.
Orlando Delgado Selley.
Factor Humano.
Arturo Ruíz de Chávez Robinson.
Presupuestación y Control.
Aurelio Alvirez Orozco.
Marco Jurídico y Deontología del Servidor Público.
Ismael Gómez Gordillo.
Política y Sociedad.
Raúl Olmedo Carranza.
Diseño curricular por Competencias.
La actual versión del PADEP se guía por el método del Estudio de Casos basado en
competencias.
Una Competencia es la capacidad de realizar una actividad con un nivel del logro
preconcebido. La Competencia se conforma de al menos tres componentes: conocimientos,
habilidades y actitudes. Para el caso que nos ocupa, el programa de alta dirección desarrolla
ocho competencias:
1. Visión y Liderazgo.
2. Pensamiento Estratégico.
3. Creatividad e Innovación.
4. Negociación y Manejo de Conflicto.
5. Transparencia y Rendición de cuentas.
6. Toma de Decisiones.
7. Enfoque Sistémico.
8. Pensamiento Crítico.
De manera genérica y no concluyente, estos son los conocimientos, habilidades y actitudes
ejemplares básicos que el programa propone.
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1. Conocimientos.
Coordinador Académico Emilio Sacristán Roy
a) Fundamentos generales y específicos de leyes y normas aplicadas al
contexto del Servicio Público.
b) Conceptos teóricos y epistemológicos relacionados con el saber ser (ethos) y
el saber convivir (epimeleia).
c) Marco fundamental y herramientas especializadas para el desarrollo de
intervenciones de planeación, organización, dirección y control.
d) Marcos teóricos y metodológicos sobre las competencias básicas directivas
para el desarrollo del Modelo de la Gestión por Resultados.
3. Actitudes.
2. Habilidades.
a)
b)
c)
d)
e)
a)
b)
c)
d)
e)
Identificación de marcos jurídicos y normativos para el desarrollo de
funciones laborales y profesionales.
Desarrollo de comportamientos transparentes en el desarrollo de la labor
pública.
Establecimiento de medios de información para la rendición de cuentas.
Creación e implementación de los elementos fundamentales de un Modelo
Organizacional.
Desarrollo dependiente al estado de arranque en habilidades de
planeación, organización y dirección relacionadas con liderazgo,
motivación, comunicación, toma decisiones y trabajo en equipo.
Asimilación del cambio gubernamental y del cambio social desde la
perspectiva de la postgobernanza.
Mejora contínua para el servicio a la ciudadanía y la rendición de cuentas.
Visión prospectiva generadora de cambios en los paradigmas
organizacionales.
Actuación directiva bajo principios de rectitud, honestidad e integridad.
Trabajo en equipo.
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