FIS Y QUIM 1º BACH-rev

Consejería de Educación
Universidades y Sostenibilidad
ORIENTACIONES para la EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA de SEPTIEMBRE 2014
I.E.S. “VILLA de FIRGAS”
FÍSICA y QUÍMICA 1º Bachillerato
PRUEBA:_
El alumnado con la materia de Ciencias para el Mundo Contemporáneo no superada en la convocatoria de Junio, deberá realizar una prueba escrita, diseñada por el departamento.
Esta prueba será de características similares a las realizadas a lo largo del curso con preguntas relacionadas con los contenidos mínimos aquí señalados y trabajados a lo largo del curso.
CONTENIDOS.Tema 1. El Método Científico
•
•
•
•
Conocer las magnitudes fundamentales del SI y sus correspondientes
unidades.
Transformar de forma rápida unas
unidades a otras de la misma magnitud, utilizando la notación científica
cuando sea pertinente.
Calcular errores absolutos de una
medida o de una serie de medidas,
relacionándolo con la incertidumbre
de esa medida.
•
Interpretar diagramas x-t y
v-t identificando el tipo de movimiento
rectilíneo que representan.
* Utilizar el cálculo vectorial elemental
para calcular el desplazamiento, la
velocidad media y la aceleración media
de un móvil en una o dos dimensiones.
3. Cinemática del punto material.
* Resolver ejercicios y problemas sobre
movimientos específicos como lanzamiento de proyectiles (tiro horizontal), encuentro de dos móviles y caída libre de graves,
utilizando adecuadamente las magnitudes
físicas y sus unidades.
Calcular errores relativos de una
medida, relacionándolo con la precisión de dicha medida.
2. Introducción a la cinemática del
punto material.
•
Identificar cada una de las
variables que intervienen en la ecuación
de un movimiento determinado y aplicar
correctamente dicha ecuación para
calcular alguna de las variables indicadas
que se proponga como incógnita.
* Representar gráficamente la posición de
un móvil en función del tiempo.
Relacionar la velocidad angular en
rpm de las ruedas de un automóvil
con la velocidad en km/h con que dicho vehículo se desplaza (MCU)
4. Dinámica: principios fundamentales
•
•
Distinguir entre aceleración
normal y aceleración tangencial, interpretando correctamente en qué circunstancias aparece una u otra o las dos a la
vez.
• Calcular la velocidad media en un
•
diagrama posición-tiempo.
Identificar los valores
iniciales de la posición y de la velocidad
en un sistema de referencia inercial
determinado.
•
Distinguir entre posición de un móvil,
desplazamiento y distancia recorrida
en problemas de lanzamiento vertical
y hacia arriba de un proyectil.
• Averiguar numérica y gráficamente la
resultante de varias fuerzas.
• Expresar
vectorialmente las componentes cartesianas de una fuerza.
• Comprender
el concepto de cuerpo
libre o aislado.
• Representar
mediante diagramas las
fuerzas reales que actúan sobre móviles
en casos sencillos.
• Aplicar
las leyes de Newton a la
resolución de ejercicios numéricos en los
que intervengan cuerpos colgados y
apoyados sin rozamiento.
Tema 5. Dinámica.
•
Representar
mediante
diagramas las fuerzas reales que actúan
sobre los cuerpos, incluidas las fuerzas
de rozamiento.
•
Aplicar la ley de gravitación
universal, utilizando las unidades adecuadas y manejando correctamente la
calculadora y las potencias de diez.
•
Reconocer que la fuerza de
rozamiento solamente depende del
coeficiente de rozamiento y de la normal.
•
Aplicar
movimiento
horizontales
intervengan
dispositivos
poleas
las leyes de Newton al
de cuerpos en planos
e inclinados en los que
fuerzas de rozamiento y
habituales como cuerdas o
•
Aplicar la ley de Hooke en el
alargamiento o compresión de muelles
elásticos y reconocer su relación con los
dinamómetros.
• Relacionar la inercia de un cuerpo y su •
masa.
• Describir las leyes de la dinámica en
función de la idea de fuerza como
interacción.
Relacionar masa, aceleración y fuerza
mediante la ecuación fundamental de la
dinámica.
Identificar la fuerza centrípeta como
responsable del movimiento circular.
6. Leyes bási de la química.
•
Diferenciar entre sistemas homogéneos y heterogéneos. Mezcla y combinación.
Conocer y aplicar correctamente a
ejercicios prácticos las tres leyes básicas
ponderales.
•
. Interpretar correctamente cada uno
de los postulados de la teoría atómica de
Dalton.
Utilizar correctamente la ley de los
volúmenes de combinación
7. La molécula y el mol.
• Aplicar la hipótesis de Avogadro a
las sustancias gaseosas.
• Interpretar
correctamente el
concepto de mol y molécula.
Conocer y aplicar las leyes de los
gases: Boyle-Mariotte, Gay-Lussac,
ley de las presiones parciales.
Conocer las diferencias entre
fórmula empírica y fórmula molecular y aplicar correctamente la composición centesimal en los ejercicios
de aplicación.
Tema 8. Estructura atómica
•
•
•
•
•
•
•
•
Explicar en qué consisten los niveles
energéticos y cómo es posible que los
elect realicen transiciones entre ellos.
Conocer y aplicar la hipótesis de
Planck para radiaciones electromagnéticas.
Escribir las configuraciones electrónicas de átomos e iones.
Conocer los parámetros básicos del
SP actual, así como las familias que lo
componen y la situación de los elementos
más representativos de ellas.
•
Explicar la relación entre la ordenación periódica y la estructura electrónica.
•
Explicar la regla del octeto aplicándola a la predicción de formación de
enlaces.
•
Describir las características básicas
del enlace iónico.
• Describir los modelos de Thomp- •
son y de Rutherford, sus logros y
limitaciones.
• Conocer y aplicar a casos prácti-
cos los conceptos de número
másico y número atómico.
• Describir qué son los isótopos.
• Calcular masas isotópicas,
y
explicar cómo es posible determinar
masas atómicas.
Describir en qué consisten los
espectros de emisión y de absorción, la información que nos aportan
y calcular las frecuencias o energías
de sus líneas constituyentes
Determinar fórmulas estequiométricas a partir de estructuras electrónicas.
•
Conocer las propiedades de las
sustancias iónicas en relación con las
características de su enlace.
•
Describir las características básicas
del enlace covalente.
•
Escribir las estructuras de Lewis de
moléculas.
•
Conocer las propiedades de las
sustancias covalentes.
•
Conocer las fuerzas intermoleculares
y explicar cómo afectan a las propiedades
de las sustancias en casos concretos.
Conocer las propiedades de las
sustancias metálicas.
Tema 9. Estequiometría.
Ajustar correctamente reacciones
sencillas.
Aplicar los coeficientes estequiométricos a cálculos masa-masa, masavolumen y volumen-volumen.
Utilizar, sin mayor dificultad, el
concepto de mol en un proceso químico.
•
Utilizar adecuadamente los factores
de conversión en una reacción cualquiera.
•
Aplicar el concepto de rendimiento a
un proceso químico.
•
Distinguir el reactivo limitante del
excedente en una reacción.
Expresar la concentración de una
disolución en forma de: molaridad, g/L, y
% en peso
Tema 10. Formulación
inorgánica
Formular y nombrar correctamente
óxidos, hidruros, hidróxidos, sales
binarias, ácidos oxácidos y sales
neutras.
Orgánica
Hidrocarburos,
haluros
de
alquilo, alcoholes, aldehídos,
cetonas, ácidos carboxílicos,
aminas, compuestos aromáticos
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ORIENTACIONES para la EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA de SEPTIEMBRE 2014
CALIFICACIÓN.En la prueba aparecerá la puntuación asignada a cada pregunta, contemplándose además la ortografía, caligrafía y la claridad en la argumentación de las respuestas, pudiéndose obtener una calificación final de 1 a 10.
MATERIALES.Para la preparación de esta prueba, el alumnado deberá utilizar su libro de texto, el cuaderno y el material complementario facilitado a lo largo del curso.
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