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2012
PROGRAMA DE ACTIVIDADES
ESCUELA DE POSGRADO
FACULTAD DE ODONTOLOGÍA
UNIVERSIDAD NACIONAL
DE CÓRDOBA
ÍNDICE
CARRERAS DE POSGRADO
•Carrera de Doctorado en Odontología.
•Carrera de Especialización en Endodoncia.
•Carrera de Especialización en Prótesis Fija, Removible e Implantología.
CIENCIAS BÁSICAS
•Inmunología bucal.
•Aportes de la biología celular y molecular en el estudio de patologías bucales.
•Biología ósea y su correlación clínica e histopatológica con enfermedades óseas
maxilares.
•La microscopía electrónica de transmisión en el estudio, la investigación y el diagnóstico.
•Revisiones sistemáticas y meta-análisis en odontología.
CIRUGÍA
•Cirugía dento-maxilar.
•El odontólogo generalista y los dientes retenidos: diagnóstico y tratamiento. Uso de
elevadores.
•Cirugía buco-máxilo-facial.
DOCENCIA
•Programa de formación docente inicial.
•Estudio de casos y resolución de situaciones problemáticas y metodologías para el
desarrollo de competencias estratégicas.
•La evaluación en la enseñanza superior. Cómo evaluar los aprendizajes de los alumnos.
ENDODONCIA
•Endodoncia en piezas multicanaliculares.
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ESTOMATOLOGÍA
•Programa de formación en clínica estomatológica. Nivel II.
FARMACOLOGÍA
•Farmacología en odontología.
IDIOMAS
•Inglés para odontólogos. Curso de lecto - comprensión.
INFORMÁTICA
•Curso de herramientas informáticas básicas: Word, Excel e Internet.
INVESTIGACIÓN
•Metodología de la investigación clínica.
ODONTOLOGÍA LEGAL Y ÉTICA
•Aspectos éticos y legales del ejercicio profesional.
•Odontología legal y forense, pericia odontológica
•Auditoría odontológica.
ODONTOLOGÍA PREVENTIVA Y COMUNITARIA
•Epidemiología cultural.
•Epidemiología.
•Abordaje interdisciplinario para la promoción de salud.
•Abordaje de salud bucal en grupos vulnerables mediante la estrategia de tratamiento de
restauración atraumático.
•Problemáticas de salud prevalentes en adolescentes y jóvenes de la sociedad actual: un
abordaje integral.
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OPERATORIA DENTAL
•Operatoria dental clínica.
•Estética: alternativas de tratamiento según la edad.
•Tratamientos estéticos en operatoria dental.
ORTODONCIA
•Programa clínico integral en dentición mixta y permanente.
•Valoración y planificación ortodóncica integral.
•Dispositivos de anclaje temporario esqueletal, microimplantes en ortodoncia.
•Ortodoncia integrada. Discusión de casos clínicos.
•Recuperación quirúrgica-ortodónciaca de elementos dentarios retenidos.
PACIENTES CON DISCAPACIDAD
•Tratamiento odontológico integrado en pacientes con discapacidad
PERIODONCIA
•Curso práctico intensivo de periodoncia. Del diagnóstico a la regeneración.
PROSTODONCIA
•Alternativas en el tratamiento del desdentado total.
•Prótesis completa convencional, sobredentaduras e inmediatas. Tratamiento del paciente
total o casi total.
•Principios y recursos biomecánicos para retención de la próteisis completa.
•Diagnóstico y alternativas terapéuticas en la rehabilitación de pacientes adolescentes y
adultos jóvenes: resolución de situaciones problemáticas en la clínica.
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CARRERAS DE POSGRADO
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CARRERA DE DOCTORADO EN ODONTOLOGÍA
Acreditada y Categorizada "B" por la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria
(CONEAU). Resolución Nº 545/10
La Carrera de Doctorado es una actividad de posgrado que tiene como finalidad promover la formación
científica del egresado, mediante la realización de estudios y actividades que posibiliten la elaboración de un
trabajo de tesis para acceder al grado académico máximo de Doctor en Odontología.
El título de Doctor en Odontología se otorgará según las normas del Reglamento de la Carrera de
Doctorado de la Facultad de Odontología de la
Universidad Nacional de Córdoba (FOC), según lo dispuesto por la Ordenanza 02/03 HCS de la
mencionada Universidad.
REQUISITOS PARA LA ADMISIÓN A LA CARRERA DE DOCTORADO
Los postulantes deberán inscribirse mediante la presentación de una solicitud escrita, dirigida al Director de
la Carrera en el período que comprende desde el 1 al 21 de marzo.
Deberán adjuntar a la misma:
1) Fotocopia legalizada por el organismo oficial correspondiente del Título de Odontólogo otorgado por
Universidades Nacionales o Privadas de
reconocido prestigio del país o del extranjero.
2) Fotocopia legalizada del certificado analítico de Odontólogo donde figure el promedio final, incluidos los
aplazos.
3) Currículum Vitae.
4) Declaración jurada de ausencias de sanciones disciplinarias académicas, expedido por una institución
competente.
5) Acreditación de conocimiento de lecto-comprensión del idioma inglés.
6) Acreditación de dominio funcional del idioma español, en caso de ser estudiante extranjero.
7) Acreditación de conocimientos básicos y actualizados de informática.
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Para ser admitidos en la carrera, los postulantes serán entrevistados por el Consejo Asesor de la Carrera de
Doctorado los días 22 y 23 de marzo y 5 de abril de 09:00 a 12:00 horas.
Una vez aceptadas las certificaciones, los alumnos realizarán el trámite administrativo de la matrícula en la
Carrera de Doctorado.
DE LA ESTRUCTURA
La Carrera de Doctorado consta de un Ciclo Introductorio y de un Ciclo de Desarrollo.
DEL CICLO INTRODUCTORIO
El Ciclo Introductorio se cursará durante el primer año de la Carrera. Tiene por objetivo la formación general
en metodología científica en el Área de Ciencias de la Salud. Consiste en la realización de un programa de
actividades con estructura modular.
DEL CICLO DE DESARROLLO
El Ciclo de Desarrollo se organiza como una actividad personalizada, que tiene como propósito que el
doctorado, bajo la supervisión de la Comisión de Tesis, concrete acciones que le permitan profundizar la
formación en la disciplina elegida y la producción de nuevos conocimientos.
Comprende las siguientes etapas:
Realización de actividades específicas y complementarias.
Ejecución del trabajo de Tesis.
Presentación y defensa oral de la Tesis doctoral.
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CARRERA DE ESPECIALIZACIÓN EN ENDODONCIA
Acreditada y Categorizada “B”* por CONEAU (Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación
Universitaria) Resolución Nº 293/08
Director: Prof. Dr. Omar Gani
Subdirector: Prof. Dr. Rubén Ulfohn
Cuerpo Docente: Prof. Dra. Carmen Visvisián y Prof. Dra. Liliana Menis de Mutal
Modalidad: Teórico-práctico; prácticas pre-clínicas y clínicas. Talleres.
Objetivo:
•Formar recursos humanos altamente calificados para desarrollar actividades profesionales, académicas y
de investigación, con una elevada formación científica y técnica que le permita, a través de la integración de
conocimientos, actuar como Especialista en Endodoncia.
Programa abreviado:
Sub-área Introductoria a las Prácticas Endodónticas.
Ciencias Básicas.
Sub-área Clínica Básica.
Aspectos preliminares de la terapia endodóntica.
Sub-área Clínica I.
Endodoncia en Niños y Adolescentes. Apexogénesis y Apicoformación.
Sub-área Clínica II.
Endodoncia desde la pos-adolescencia al adulto mayor.
Sub-área Clínica III.
Control a distancia de los tratamientos endodónticos. Éxitos y fracasos.
Carga horaria total: 730 horas presenciales.
Duración de la carrera: 3 años.
Cupo mínimo: 10 inscriptos – Cupo máximo: 12 inscriptos.
Requisitos: Solicitud de inscripción. Carta de presentación. Curriculum vitae. Entrevista con los docentes de
la carrera.
La Carrera se encuentra actualmente en el dictado del tercer año de la cuarta cohorte.
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CARRERA DE ESPECIALIZACIÓN EN PRÓTESIS FIJA, REMOVIBLE E IMPLANTOLOGÍA
Acreditada y Categorizada “B” por CONEAU (Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria)
Resolución Nº 297/08
Director: Prof. Dr. Enrique Fernández Bodereau (h)
Subdirector: Prof. Dr. Guillermo De Leonardi
Cuerpo Docente: Dr. Federico Sosa, Dr. Pablo Naldini, Dr. Daniel Torassa, Dr. Sebastián Méndez y Dr. Gustavo
Marión.
Modalidad: Teórico y Teórico-práctico, con práctica pre-clínica y clínica sobre pacientes; talleres, seminarios
clínicos.
Objetivo:
- Formar un profesional con sólida capacitación en el área, que sepa actuar ante cualquier problema de su
incumbencia, con idoneidad para diagnosticar, pronosticar y realizar el tratamiento indicado.
Programa abreviado:
1º AÑO:
Módulo I: Introducción a la práctica de la Prostodoncia.
Módulo II: Prostodoncia y laboratorio protético.
Módulo III: Prótesis fija.
2º AÑO:
Módulo IV: Introducción a la Implantología Oral.
Módulo V: Área quirúrgica.
3º AÑO:
Módulo VI: Prótesis removible.
Módulo VII: Área protética implanto-soportada.
Inicio: 25 de abril de 2012 - Finalización: Diciembre de 2014.
Cronograma: Abril 25 y 26, Mayo 30 y 31, Junio 27 y 28, Julio 25 y 26, Agosto 29 y 30, Setiembre 26 y 27,
Octubre 24 y 25, Noviembre 21 y 22, Diciembre 19 y 20.
Horario: Miércoles de 9 a 19 hs. y Jueves de 9 a 13 hs. - Carga horaria: 940 horas (3 años de duración).
Cupo mínimo: 10 inscriptos. Cupo máximo: 15 inscriptos.
Requisitos: Solicitud de inscripción. Carta de presentación expresando necesidades y expectativas. Curriculum
vitae. Entrevista con el Director.
Preinscripción: hasta el 23 de marzo de 2012.
Entrevista: 30 de abril de 2012.
Aranceles: Argentinos: $ 2.000,00.- mensuales. Extranjeros: $ 4.000,00.- mensuales.
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CIENCIAS BÁSICAS
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Características: Perfeccionamiento.
Modalidad de la Actividad Curricular: Teóricas. Seminario.
Objetivos:
• Comprender los conceptos básicos de la inmunología.
• Comprender los conceptos generales de la interacción entre las infecciones/enfermedades oro-faciales y los
procesos inmunológicos en la cavidad oral.
• Adquirir conocimiento sobre los mediadores inmunes involucrados en los procesos de protección y daño tisular.
• Comprender la etiopatogenia de los procesos inflamatorios y degenerativos de la cavidad bucal.
Contenidos:
Modulo I: Características generales de la respuesta inmune: El sistema inmune. Inmunidad innata y adquirida.
Antígenos e inmunoglobulinas. Sistema Inmune Asociado a Mucosas. Las moléculas de histocompatibilidad.
Modulo II: La inmunidad en acción: El reconocimiento de los patógenos por el sistema inmune innato. Respuesta
inflamatoria. Procesos inmunológicos en la saliva y el fluido crevicular. La respuesta inmune adaptativa: Poblaciones
linfoides. Inmunidad frente a los agentes infecciosos. La respuesta inmune en la enfermedad periodontal. Respuesta
inmune contra la placa dental. La respuesta inmune en la caries dental. Antígenos y anticuerpos involucrados en
respuestas autoinmunes en la cavidad bucal. Inmunodeficiencias primarias y secundarias. Inmunodeficiencias que
afectan la cavidad bucal. Inmunidad frente a tumores. Cáncer en la cavidad bucal. Reproducción: Embarazo, cambios
hormonales y su impacto en la respuesta inmune. Transplantes e injertos: Implantes dentarios. Alergia.
Inmunoglobulina E y alergia. Alergias ocupacionales del odontólogo.
Módulo III: Regulación de las respuestas efectoras: Mecanismos que regulan la respuesta inmune. Stress y respuesta
inmune. Regulación neuroendócrina de la respuesta inmune.
Metodología de evaluación: Los alumnos serán evaluados mediante las actividades desarrolladas durante el curso
por un examen final. Aprobar con 7 (siete) o más puntos en escala de 1 (uno) a 10 (diez)
Fecha de inicio: 30 de Marzo de 2012 – Fecha de finalización: 29 de Junio de 2012.
Cronograma: 30 de Marzo; 13, 20 y 27 de Abril; 4, 11 y 18 de Mayo; 1, 8, 15, 22 y 29 de junio de 2012.
Horario: de 13:30 a 16:00 horas.
Carga Horaria: 30 horas. 1 crédito
Cupo Mínimo: 8 inscriptos – Cupo Máximo: 30 inscriptos
Arancel: $ 200.- mensuales. 3 mensualidades.
INMUNOLOGÍA BUCAL
Directora y Dictante: Dra. Claudia Elena Sotomayor
Co-Directora y Dictante: Dra. Nora Lilia Yranzo
Coordinadora: Bioq. Paula Icely
Dictantes: Dra. Silvia Correa, Dra. Cecilia Rodríguez, Dra. Carina Porporatto, Dr. Rubén Motrich, Dr. Gerardo Gatti,
Bioq. Paula Icely y María Gabriela Paraje.
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Características: Actualización
Modalidad de la Actividad Curricular: Seminario. Teórica-práctico. Resolución de casos y debates con expertos
Objetivos:
• Valorar los aportes de la Biología Celular y Molecular en el diagnóstico y tratamiento de patologías bucales.
Contenidos:
Mecanismos genéticos básicos: Replicación, daño y reparación de ADN. Síntesis de ARN y proteínas.
Manipulación de células y virus en cultivo. Clonación de ADN. ADN móvil. Recombinación genética y tecnología:
Fragmentación, separación y secuenciación de ADN y ARN. PCR, Northen y Southen Blot. Hibridación in situ (sondas
de ADN y ARN, microarrays o microchips de ADN) RFLP (Polimorfismo de Longitud de Fragmentos de Restricción).
Separación e identificación de proteínas. Utilización de anticuerpos como marcadores moleculares. Aplicación de
técnicas celulares y moleculares en el estudio, diagnóstico y tratamiento de patologías bucales.
APORTES DE LA BIOLOGÍA CELULAR
Y MOLECULAR EN EL ESTUDIO
DE PATOLOGÍAS BUCALES
Directora y Dictante Prof. Dra. Lila Susana Cornejo
Dictantes: Prof. Dra. Adriana Arriaga, Dra. María Julia Cambiasso, Dra. Lidia Dora Martínez y Dra. Fabiana Pía
Marina Carletto Körber
Metodología de evaluación:
Diagnóstica: Cuestionarios de rastreo de conocimientos previos.
Formativa: Observación y registro de rasgos específicos.
Sumativa: Presentación, como trabajo final, del análisis crítico de una propuesta de promoción de salud.
Requisitos de aprobación:
Asistencia al 90% de las clases.
Exposición oral fundamentando el beneficio de la aplicación de algunas de las técnicas celulares/moleculares
abordadas en el diagnóstico y/o tratamiento de un caso clínico determinado. Aprobar con 7 (siete) o más puntos en
escala de 1 (uno) a 10 (diez).
Fecha de inicio: 3 de Agosto de 2012 – Fecha de finalización: 31 de Agosto de 2012.
Cronograma: 3, 10, 17 y 31 de Agosto de 2012.
Carga horaria: 16 horas presenciales. 10 horas no presenciales. Total: 26 horas. 1 crédito
Arancel: $ 200.- Total.
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Características: Actualización.
Modalidad de la Actividad Curricular: Teórico-práctica. Taller con práctica en microscopía óptica (con
pentacabezal).
Objetivos:
•Comprender la importancia de la biología ósea y de las patologías que asientan en los maxilares.
•Actualizar conceptos de la mecánica ósea.
Contenidos:
Módulo I: Biología ósea. Bases histológicas de la biomecánica ósea. Células óseas. Rol del osteocito en la
mecanotransducción.
Módulo II: Modelación y remodelación ósea. Regulación hormonal. Factores intervinientes. Resorción vs. Formación
ósea. Influencias mecánicas (Fuerzas generadas por aparatos protéticos y ortodóncicos).
Módulo III: Modelos experimentales para el estudio del tejido óseo. Presentación de distintos modelos experimentales
en maxilares de ratas.
Módulo IV: Patologías óseas maxilares. Osteomielitis, osteoradionecrosis. Patologías malformativas, displásicas,
pseudotumorales y tumorales (Benignas y malignas). Evolución Tratamientos quirúrgicos y presentación de casos
clínicos.
Módulo V: Osteoporosis e hiperparatiroidismo. Patologías de importancia para el implantó logo. Corticoides: efectos
sobre el hueso maxilar.
Módulo VI: Reparación ósea. Cicatrización alveolar post-extracción. Preservación del alveolo post-extracción. Injertos:
Bases biológicas de la oseointegración.
BIOLOGÍA ÓSEA Y SU CORRELACIÓN
CLÍNICA E HISTOPATOLÓGICACON
ENFERMEDADES ÓSEAS MAXILARES
Directora y Dictante: Prof. Dra. Ruth Ferreyra de Prato
Dictantes: Dr. Oscar Corominas Ruiz, Dra. María Anastasia Baró, Dra. Reina Kaplan y Dra. Gabriela Asis Onell.
Jefes de Clínica: Od. Ada Quinteros y Od. Marina Rocamundi.
Metodología de evaluación: Evaluaciones de proceso y final. Aprobar la instancia final con 7 (siete) o más puntos en
Fecha de inicio: 5 de Abril de 2012 – Fecha de finalización: 10 de mayo de 2012.
Cronograma: 5, 12, 19 y 26 de Abril; 3 y 10 de Mayo de 2012.
Carga Horaria: 24 horas. 1 crédito
Cupo Mínimo: 8 inscriptos - Cupo Máximo: 15 inscriptos.
Arancel: $ 150.- mensuales. 2 mensualidades
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Modalidad de la Actividad Curricular: Teórico-práctica con prácticas del cursante. Mostraciones prácticas en
laboratorio. Seminario bibliográfico. Taller de preparación de proyectos de investigación.
Objetivos:
•Familiarizarse con los fundamentos de la microscopía electrónica y con los aparatos e instrumentos utilizados.
•Experimentar el trabajo en el laboratorio de preparación de muestras y sala de microscopía.
•Comprender la utilidad de estas técnicas para estudios morfológicos a nivel de la estructura sub-celular.
•Conocer las potencialidades de la microscopía electrónica en combinación con la bio-marcación para el estudio del
nivel molecular.
•Interpretar imágenes de microscopía electrónica de moléculas, células y tejidos de la cavidad bucal.
•Relacionarse con la bibliografía específica según los intereses de cada uno.
•Diseñar un proyecto de investigación acorde con sus especialidades.
Contenidos:
Fundamentos de la microscopía electrónica. Métodos de obtención de muestras biológicas. Métodos de preparación
de muestras para microscopía electrónica de transmisión (MET) y de barrido (MEB). Diferentes medios de inclusión y
coloración para MET y tipos de recubrimientos para MEB. El ultramicrótomo, desecador de punto crítico ionizador de
carbono, ionizador de oro y otros instrumentos auxiliares de la MET y la MEB. Cortes semifinos, y cortes finos para
MET, obtención, coloración y análisis.
Técnica de observación al MET y al MEB. Biomarcaciones e inmunomarcaciones para MET.
Microfotografía y métodos de análisis de imágenes.
Seminario bibliográfico con práctica de interpretación de imágenes de MET. Taller: preparación de proyectos de
investigación y/o tesis de doctorado. Evaluación.
Metodología de evaluación: Presentación y discusión sobre el proyecto de investigación planteado. Aprobar con 7
(siete) o más puntos en escala de 1 (uno) a 10 (diez).
Fecha de Inicio: 8 de Agosto de 2012 - Fecha de Finalización: 28 de Noviembre de 2012.
Cronograma: 8, 15, 22 y 29 de Agosto; 5, 12, 19 y 26 de Setiembre; 10, 17, 24 y 31 de Octubre; 7, 14, 21 y 28 de
Noviembre de 2012.
Carga Horaria: 48 horas. 2 créditos
Cupo Mínimo: 5 inscriptos - Cupo Máximo: 20 inscriptos
Arancel: $ 250.- mensuales. 4 Mensualidades.
Requisitos: Título universitario de odontólogo o graduados en Carreras de Ciencias de la Salud.
LA MICROSCOPÍA ELECTRÓNICA DE
TRANSMISIÓN EN EL ESTUDIO, LA INVESTIGACIÓN
Y EL DIAGNÓSTICO
Directora y Dictante: Prof. Dra. Rita Inés Noher de Halac
Coordinadora: Mgter. Inés Adriana Cismondi
Dictantes: Mgter. Inés Adriana Cismondi, Prof. Dra. Patricia Pons, Prof. Dra. María Elsa G. de Ferraris y Prof. Dr. José
Alberto Riveros
Docente Invitada: Od. Graciela Alonso.
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Características: Formación general.
Modalidad de la Actividad Curricular: Teórico-práctica. Taller.
Objetivos:
•Conocer el concepto de revisión sistemática y meta-análisis.
•Conocer los pasos a seguir para realizar una revisión sistemática y un meta-análisis.
•Aplicar los conocimientos a situaciones reales.
Contenidos:
Módulo 1: Fundamentos de la Odontología Basada en la evidencia. Magnitud de la Información, fuentes y
organización de la misma. Niveles de evidencia. Tipos de estudios: Observacionales y experimentales. Estudios de
Casos y controles y Estudios de Cohortes.
Módulo 2: Búsqueda en bases de datos. Revisiones Sistemáticas: Cochrane. Metabuscadores de MBE: Tripdatabase.
LILACS. Medline: Historia de la base de datos. Vocabulario MeSh. Búsqueda Básica. Ejercitación.
Módulo 3: Ensayo Clínico controlado. Diseño metodológicos. Pruebas de significación estadística. Sesgos.
Sensibilidad y especificidad. Valor predictivo positivo y negativo. Probabilidad pre y post test. Likelyhood Ratio.
Módulo 4: Análisis e interpretación de Revisiones Sistemáticas. Principales características. Utilización de lista de
cotejo (check list). Guías de práctica clínica. Desarrollo de sus principales características.
Ensayos comunitarios aleatorizados.
REVISIONES SISTEMÁTICAS Y
META-ANÁLISIS EN ODONTOLOGÍA
Directora y Dictante: Prof. Dra. Mabel Brunotto
Dictante: Dra. Alejandra Bono
Metodología de evaluación: Resolución de un caso clínico y presentación oral del mismo. Aprobar con 7 (siete) o
más puntos en escala de 1 (uno) a 10 (diez).
Fecha de Inicio: 1 de Agosto de 2012 - Fecha de Finalización: 12 de Setiembre de 2012.
Cronograma: 1, 8, 15 y 29 de Agosto; 5 y 12 de Setiembre de 2012.
Carga Horaria: 20 horas totales (18 horas presenciales y 2 horas no presenciales). 1 Crédito.
Requisitos: Conocimientos de estadística y sobre búsqueda en bases de datos.
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CIRUGÍA
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Modalidad de la Actividad Curricular: Teórico-prácticas con práctica del cursante sobre pacientes.
Objetivos:
•Completar la formación y capacitación básica en las distintas áreas de la cirugía dento-maxilar.
•Adquirir práctica de cirugía de elementos retenidos.
Contenidos:
Anatomía descriptiva y topográfica de los maxilares. Instrumental específico, uso y aplicación de los elevadores.
Anestesia .Historia Clínica. Exodoncia por colgajo-odontosección. Exodoncias múltiples. Dientes retenidos: Tercer
molares y caninos, supernumerarios, recuperación de elemento retenido.
Colgajo. Odontosección. Extracción de dientes retenidos en retención submucosa e intraósea.
CIRUGÍA DENTO-MAXILAR
Director y Dictante: Prof. Dr. Daniel A. Quiroga
Co-Directora y Dictante: Prof. Dra. Juana Rosa Bozzatello
Docentes Invitados: Prof. Dr. Enrique D. Giménez y Prof. Dra. Catalina Francia
Jefes de Clínica: Od. Marta Alicia Pujol, Od. Adrián Ferrari y Od. Mónica P. Farah
Metodología de evaluación: Presentación y resolución de un caso clínico, al finalizar el curso. Aprobar con 7 (siete) o
Fecha de Inicio: 10 de Abril de 2012 - Fecha de Finalización: 18 de Diciembre de 2012.
Cronograma: 10 y 24 Abril, 8 y 22 de Mayo, 5 y 19 de Junio, 24 y 31 de Julio, 7 y 21 de Agosto, 11 y 25 de Setiembre,
2 y 16 de Octubre, 6 y 20 de Noviembre, 4 y 18 de Diciembre de 2012.
Carga Horaria: 90 horas. 4 créditos.
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Requisitos: Matrícula y seguro de mala praxis vigente. Tener conocimientos básicos de cirugía dento-maxilar.
Entrevista previa con el Director del curso.
Los cursantes deberán traer: el instrumental en forma completa y los pacientes para realizar las cirugías, previo
estudios clínico y de laboratorio correspondientes.
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Modalidad de la Actividad Curricular: Teórico-prácticas con prácticas clínica de los cursantes.
Objetivos:
•Desenvolverse con idoneidad frente a distintas situaciones clínicas relacionadas con la extracción dentaria de
elementos normalmente erupcionados, retenidos y supernumerarios.
•Desempeñarse con competencia frente a los accidentes de erupción.
•Adquirir habilidad y destreza en el uso y aplicación de elevadores ante diferentes situaciones clínicos-quirúrgicas.
Contenidos:
Distintas técnicas de extracción dentaria en elementos normalmente erupcionados (Técnicas de Colgajos y
Odontosección). Dientes retenidos: generalidades, patogenia, accidentes de la erupción: su tratamiento. Actitud y
conducta a adoptar frente a la retención dentaria. Estudios clínicos, radiográficos y técnica quirúrgica para la
extracción de terceros molares, caninos y otros retenidos, biomateriales. Riesgos naturales de la extracción dentaria
(accidentes y complicaciones). Aplicación y uso de elevadores: generalidades, indicaciones, precauciones, ventajas y
principios. Cirugía auxiliar de la ortodoncia.
Metodología de evaluación: Resolución de casos clínicos y situaciones problemáticas. Aprobar con 7 (siete) o más
puntos en escala de 1 (uno) a 10 (diez).
EL ODONTÓLOGO GENERALISTA Y LOS DIENTES
RETENIDOS: DIAGNÓSTICO Y TRATAMIENTO.
USO DE ELEVADORES
Director y Dictante: Prof. Dr. Jorge Marcelo Gilligan
Dictantes: Prof. Dr. Adrián Gustavo Ulfohn y Prof. Dr. Enrique Daniel Giménez.
Jefes de Clínica: Dr. Fernando Daniel García, Od. Lucas Bonini, Od. Cristina Ledesma y Od. Gabriel Santolino.
Fecha de Inicio: 23 de Marzo de 2012 - Fecha de Finalización: 7 de Diciembre de 2012.
Cronograma: 23 de Marzo, 20 de Abril, 11 de Mayo, 8 de Junio, 10 de Agosto, 14 de Septiembre, 12 de Octubre, 9 de
Noviembre y 7 de Diciembre de 2012.
Horario: de 8:30 a 12:30 horas
Carga Horaria: 40 horas totales (36 horas presenciales y 4 horas no presenciales). 2 créditos.
Requisitos: Matrícula y seguro de mala praxis vigente.
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Modalidad de la Actividad Curricular: Teórico-prácticos con prácticas del cursante. Se realizarán diagnósticos clínicos radiográficos y
tratamientos quirúrgicos de patologías buco-maxilares.
Objetivos:
•Saber utilizar los recursos quirúrgicos en el estudio y solución de problemas de salud.
•Desenvolverse correctamente dentro de un ámbito quirúrgico.
•Desarrollar destrezas propias de la cirugía.
•Comprender el riesgo e impacto que una intervención quirúrgica causan al paciente y a sus familiares.
•Comprender la necesidad del trabajo en equipo interdisciplinario con profesionales de la salud.
•Prepararse para ayudar al paciente y darle una mejor calidad de vida.
Contenidos:
Elementos dentarios retenidos: Maxilar superior e inferior. Caninos, terceros molares, supernumerarios, premolares, diagnóstico clínico y
por imágenes, Tratamiento Quirúrgico. Tratamiento de los procesos que afectan la raíz dentaria: apicectomía, obturación retrógrada,
materiales empleados, apicoplastía o curetaje apical, radectomía, odontosección. Tratamiento quirúrgico de los procesos infecciosos de
los maxilares: Abscesos, osteítis, osteomielitis, osteoradionecrosis. Quistes de los maxilares: Extramaxilares, intramaxilares,
odontogénicos, no odontogénicos, diagnóstico clínico y por imágenes. Distintos tratamientos quirúrgicos. Tumores de los maxilares:
Benignos, malignos, fronterizos, odontogénicos y no odontogénicos. Diagnóstico Clínico y por imágenes. Tratamiento quirúrgico e
interdisciplinario. Diagnóstico por imágenes: Radiografías periapicales, oclusales, panorámicas, Tac, Resonancia magnética.
Farmacología: antibióticos, antiinflamatorios, miorelajantes, tranquilizantes, antisépticos locales. Comunicaciones Bucosinusales: agudas,
crónicas. Tratamiento quirúrgico, distintas técnicas plásticas para su cierre. Objetos caídos en seno maxilar, técnicas quirúrgicas para su
extracción. Cirugía Paraprotética: Tejidos duros y blandos, diagnóstico clínico y por imágenes, alcance, injertos óseos, distracción
osteogénica, levantamiento de piso de seno maxilar: distintas técnicas. Fracturas de los maxilares: Inferior, superior, diagnóstico clínico y
por imágenes, Tratamiento, reducción, fijaciones rígidas, inmovilización. Traumatismo dento-alveolar: Dentición primaria y permanente,
fracturas dentarias, luxaciones, diagnóstico clínico y por imágenes, reducción, fijación, inmovilización, distintos tipos de férulas. Glándulas
Salivales: sialolitiasis, sialoductitis, diagnóstico clínico y por imágenes, tumores Benignos y malignos que la afectan, tratamiento
interdisciplinario. Tratamiento quirúrgico de las distintas patologías que la afectan.
Metodología de evaluación: Será escrita, basada en los contenidos teóricos prácticos del curso y presentación de un trabajo final.
Aprobar con 7 (siete) o más puntos en escala de 1 (uno) a 10 (diez).
Fecha de Inicio: 3 de mayo de 2012 - Fecha de Finalización: 6 de Diciembre de 2012.
Cronograma: 3 y 24 de Mayo, 7 y 21 de Junio, 2 y 23 de Agosto, 6 y 20 de Septiembre, 4 y 25 de Octubre, 8 y 22 de Noviembre, 6 de
Diciembre Evaluación Final.
Horario: de 8:00 a 12:00 y de 14:00 a 18:00 horas.
Requisitos: Entrevista personal con el Director del curso. Los cursantes deberán traer: ambo, guardapolvo manga larga, gorro, cofia,
barbijo, gafas, guantes estériles de cirugía, zapatos cerrados. Matrícula y seguro de mala praxis vigente.
CIRUGÍA BUCO- MAXILO- FACIAL
Director y Dictante: Prof. Dr. Ricardo Oscar Bachur
Co-Director y Dictante: Prof. Dr. Carlos Alberto Bornancini
Coordinador: Od. Juan Ramón Cima
Dictantes: Dr. Oscar Corominas, Dr. Alejandro Díaz y Dra. María Eugenia Battisti
Docentes Invitados: Prof. Dr. Enrique Giménez y Prof. Dra. Catalina Francia
Jefes de Clínica: Od. Walter Osterode, Od. Horacio Dante Zamora, Od. Juan R. Cima, Od. José Ardiles, Od. Mario Pericás, Od.
Mariano Giraudo, Od. Gonzalo Mordcovich, Od. Marcela Salazar y Od. Fernando Borrego
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DOCENCIA
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Modalidad de la Actividad Curricular: Teórico-prácticas. Se utilizará una combinación de estrategias basadas en
exposiciones dialogadas, trabajos grupales, talleres de producción, resolución de problemas y estudio de casos.
Objetivos:
•Acceder a una primera instancia de análisis y reflexión sobre las prácticas de enseñanza que tienen lugar en la
institución con vistas a su mejoramiento y transformación.
•Reconocer y compartir diversos enfoques, descubriendo y desarrollando toda la potencialidad de éstos.
•Someter a reflexión la propia experiencia de trabajo como docente universitario, de modo tal que ésta constituya la
base de un programa de educación docente.
Contenidos:
Las grandes concepciones educativas que han configurado las prácticas de enseñanza en el último siglo.
Las competencias como ejes vertebradores de la formación profesional del alumno.
El diseño y puesta en marcha de la propuesta formativa para los alumnos:
La selección y organización de contenidos.
La configuración de diversas estrategias de enseñanza y las constantes metodológicas básicas que en ellas se deben
observar.
La selección y organización de prácticas de aprendizaje.
La selección y utilización de recursos para la enseñanza y el aprendizaje.
La evaluación de la propuesta de enseñanza y aprendizaje de los alumnos.
La clase como ámbito de aprendizaje. Su organización y manejo.
El trabajo en departamentos como medio de canalizar la necesidad de integración y coordinación de las acciones de
enseñanza.
Metodología de evaluación: Se evaluará la presentación de los trabajos prácticos solicitados (evaluaciones parciales)
y la presentación del trabajo final del curso, de carácter integrador (evaluación final) mediante presentaciones escritas,
con escala numérica. Algunos de los trabajos serán individuales, otros grupales. Todas las evaluaciones se deberán
aprobar con 7 (siete) o más puntos en escala de 1 (uno) a 10 (diez).
Fecha de Inicio: 19 de Marzo de 2012 - Fecha de Finalización: 17 de Diciembre de 2012.
Cronograma: Lunes 19 y 26 de Marzo; 9, 16 y 23 de Abril; 7, 14, 21 y 28 de Mayo, 4, 11, 18 y 25 de Junio; 2, 23 y 30
de Julio; 6, 13 y 27 de Agosto; 3, 10, 17 y 24 de Setiembre; 1, 15, 22 y 29 de Octubre; 5, 12 y 26 de Noviembre; 3, 10 y
17 de Diciembre de 2012.
Carga Horaria: 140 horas totales (presenciales y no presenciales). 7 créditos.
Requisitos: Docente en la Carrera de Odontología o en otra Carrera de las ciencias de la salud.
PROGRAMA DE FORMACION DOCENTE INICIAL
Directora y Dictante: Prof. Lic. Elena Hilas
Co-Directora y Dictante: Prof. Lic. Alejandra Andrawos
Dictante: Mgter. María Cristina Castillo
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Características: Formación General.
Modalidad de la Actividad Curricular: Teórico-práctico.
Objetivos:
•Reconocer al Estudio de Casos y a la Resolución de Situaciones Problemáticas como estrategias de enseñanza que
promueven procesos cognitivos de orden superior ligados a la reflexión, el pensamiento crítico y la toma de decisiones.
•Diseñar situaciones de enseñanza y aprendizaje en base al empleo de casos y situaciones problemáticas que reúnan
los requisitos técnicos necesarios para su construcción.
•Evaluar la validez del estudio de Casos y la Resolución de situaciones problemáticas como estrategias de enseñanza
en el campo de las ciencias de la salud.
Contenidos:
El desarrollo de competencias estratégicas en los estudiantes y docentes para la gestión del conocimiento y el life-long
learning.
El EC y la RSP como estrategias aptas para el trabajo de dichas competencias.
Elaboración de casos y situaciones problemáticas para su empleo áulico.
La organización y diseño de la enseñanza basada en el empleo de EC y RSP.
La evaluación de desempeño y resultados en el EC y RSP.
Metodología de evaluación: Se deberá presentar, en forma grupal, el planteo de un caso y el de una situación
problemática aptos para ser desarrollados como estrategias de enseñanza en la formación profesional de futuros
odontólogos.
La presentación de los trabajos citados se calificará con escala numérica, y deberán obtener 7 (siete) o más puntos en
cada uno de ellos en una escala de 1(uno) a 10 (diez). La aprobación será decidida en base a criterios de evaluación
previamente establecidos y comunicados a los cursantes. Asistencia al 90% de las clases.
Fecha de Inicio: 10 de abril del 2012 - Fecha de Finalización: 3 de julio del 2012.
Cronograma: Abril: 10, 17 y 24; Mayo: 8, 15, 22 y 29; Junio: 5, 12, 19 y 26; Julio: 3.
Arancel: $ 200 total.
ESTUDIO DE CASOS Y RESOLUCION DE SITUACIONES
PROBLEMATICAS Y METODOLOGÍAS PARA EL DESARROLLO
DE COMPETENCIAS ESTRATÉGICAS.
Directora y Dictante: Lic. Prof. Elena Hilas
Co-Directora y Dictante: Lic. Prof. Alejandra Andrawos
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Características: Formación General
Modalidad de la Actividad Curricular: Teórico-prácticas. Aula taller. Laboratorio pedagógico.
Objetivos:
•Construir un espacio de reflexión que permita el análisis de las propias prácticas de evaluación.
•Comprender la importancia de la evaluación como proceso de toma de decisiones pertinentes en un contexto social
en movimiento (interacciones entre los actores, interacciones con el contenido del aprendizaje, interacciones de los
actores con las reglas de funcionamiento de la cátedra o de la institución).
•Analizar las posibles estrategias de evaluación del aprendizaje y de la enseñanza en Ciencias de la Salud.
•Diseñar instrumentos de evaluación conformes a principios reconocidos de enseñanza y aprendizaje.
Contenidos:
La evaluación de los aprendizajes. Evaluación y medición.
Los diferentes enfoques en la evaluación de los aprendizajes.
Funciones de los distintos tipos de evaluación según sus fines: diagnóstica, formativa, sumativa.
Instrumentos de evaluación.
La evaluación de las competencias: Evaluación en situación auténtica.
Evaluación del trabajo en grupos.
El tratamiento de los resultados de la evaluación.
Implicancias éticas y sociales del acto de evaluar.
Metodología de evaluación: Diagnóstica: De conocimientos previos.
Formativa: Preparar actividades de evaluación formativa para ser trabajados en clases de la propia asignatura.
Transferir una TRC (Técnica de Retroacción) a la enseñanza de la Odontología.
Análisis de instrumentos de evaluación usados en la práctica.
Sumativa: Se deberá presentar una carpeta con el diseño de los siguientes instrumentos de evaluación: Un
instrumento de observación para la evaluación de trabajos prácticos; diseño de una TRC; diseño de un examen final
para evaluación escrita; diseño de un examen final para evaluación oral.
El trabajo final deberá presentarse en los plazos previstos. Se deberá aprobar con 7 (siete) o más puntos en escala de
1 a 10 (diez). Asistencia al 90% de las clases.
Fecha de Inicio: 16 de abril del 2012 - Fecha de Finalización: 2 de julio del 2012.
Cronograma: 16, 23 y 30 de Abril; 7, 14, 21 y 28 de Mayo; 4, 11, 18 y 25 de Junio y 2 de Julio.
Carga Horaria: 40 horas totales (36 horas presenciales y 4 horas no presenciales). 2 créditos.
Arancel: 200 $ total.
LA EVALUACIÓN EN LA ENSEÑANZA SUPERIOR.
CÓMO EVALUAR LOS APRENDIZAJES DE LOS
ALUMNOS
Directora y Dictante: Prof. Lic. Elena Hilas.
Dictantes: Lic. Beatriz del C. Castillo, Mgter. Adriana Tessio Conca y Lic. María Silvina Rezzónico
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ENDODONCIA
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Características: Perfeccionamiento
Modalidad de la Actividad Curricular: Teórico-práctica y con prácticas del cursante
Objetivos:
•Identificar y analizar situaciones terapéuticas reconociendo las propias limitaciones para abordaje.
•Desarrollar competencias para el diagnóstico, selección de casos y tratamientos endodónticos pertinentes de las lesiones pulpo-periapicales en
piezas dentarias de mayor complejidad.
•Aplicar nuevas tecnologías para efectuar tratamientos endodónticos.
Contenidos:
Importancia del diagnóstico clínico - radiográfico de las lesiones pulpares y periapicales. Errores. Manejo del dolor y resolución de la urgencia en
Endodoncia. El terreno endodóntico, sus modificaciones y variantes fisiopatológicas y su incidencia en el tratamiento del conducto radicular.
Accesos camerales y canaliculares, técnicas e instrumentos. Errores más frecuentes. Estructura anatómica del tercio apical y su incidencia en la
determinación de la longitud de trabajo. Límite CDC. Determinación de la longitud de trabajo. Métodos convencionales y uso de localizadores
apicales. Preparación de los conductos radiculares. Concepto de conicidad o taper progresivo para la conformación con instrumentos NiTi
manuales (Protaper manual) y mecanizados. Sistemas rotatorios (Protaper universal, RaCe, K3). La irrigación como complemento de la limpieza
y desinfección del conducto. Soluciones irrigantes y métodos. El tratamiento del diente con necrosis pulpar y complicaciones ápicoperiapicales.
Medicación intraconducto. Obturación del sistema de conductos radiculares. Materiales y técnicas (Condensación lateral, Compactación
termomecánica, Técnicas híbridas y sistemas de obturación con gutapercha termoplastizada).
Talleres de Procedimientos: Primer taller de procedimientos: Accesos camerales y canaliculares en dientes multicanaliculares extraídos.
Conformación y limpieza de conductos mediante técnicas manuales. Obturación endodóntica por condensación lateral, termocompactación y
técnicas híbridas. Segundo taller de procedimientos: diagnóstico clínico-radiográfico con discusión de casos clínicos. Cierre con Plenario de
Integración.Tercer taller de procedimientos: preparación quirúrgica en dientes multicanaliculares extraídos con técnicas mecanizadas
(Protaper y RaCe).
Actividades clínicas: los cursantes trabajarán uno por sillón y efectuarán tratamientos en piezas multicanaliculares (premolares y molares) en
pacientes.
Plenario de cierre: Presentación de casos clínicos resueltos por ellos mismos durante el desarrollo del curso y en grupos de no más de tres
integrantes.
Metodología de evaluación: Autoevaluación por el propio cursante al término de cada tratamiento realizado y al promediar el curso.
Instrumento: listas de cotejo. Evaluación del proceso y Evaluación final: Al terminar el curso. Presentación y discusión de casos clínicos.
Aprobar con 7 (siete) o más puntos en escala de 1 (uno) a 10 (diez). Evaluación de la Enseñanza: Mediante encuesta anónima.
Criterios de evaluación: mediante los instrumentos mencionados se buscarán rangos que determinen:
Conocimientos específicos de la especialidad a partir del desarrollo de las competencias cognitivas durante los sucesivos tratamientos.
Desarrollo de competencias procedimentales sobre las técnicas endodónticas diversas según el contexto en que se desenvuelva el cursante.
Cumplimiento de las normas de bioseguridad. Dominio del vocabulario técnico específico.
Cronograma Grupo 1: 13 y 14 de Abril; 4 y 5 de Mayo; 1 y 2 de Junio; 3 y 4 de Agosto; 7 y 8 de Setiembre; 5 y 6 de Octubre; 2 y 3 de
Noviembre; y 7 de Diciembre de 2012.
Horario: Viernes de 14:00 a 18:30 y Sábados de 8:30 a 13:00 horas.
Cronograma Grupo 2: 13 y 14 de Abril; 18 y 19 de Mayo; 22 y 23 de Junio; 24 y 25 de Agosto; 21 y 22 de Setiembre; 12 y 13 de Octubre; 9 y 10
de Noviembre; y 7 de Diciembre de 2012.
Cupo Mínimo: 10 inscriptos por grupo - Cupo Máximo: 16 inscriptos por grupo.
Requisitos: Matrícula profesional y Seguro de Mala Praxis.
ENDODONCIA EN PIEZAS MULTICANALICULARES
Directora y Dictante: Prof. Dra. Carmen Visvisián
Dictantes: Dr. Claudio Boiero, Dra. Cecilia De Caso y Dr. Sergio Ulfohn
Docentes Invitados: Prof. Dr. Omar Gani y Prof. Dr. Rubén Ulfohn
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ESTOMATOLOGÍA
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PROGRAMA DE FORMACIÓN EN
CLÍNICA ESTOMATOLÓGICA. NIVEL II
Directora y Dictante: Prof. Dra. Silvia López de Blanc
Co-Directora y Dictante: Dra. Rosana Morelatto
Coordinadora: Od. Paola Belardinelli
Dictantes: Prof. Dra. Silvia Hernandez y Prof. Dr. Fabián L. Femopase
Docentes Invitados: Prof. Dr. Victoriano Carrica, Prof. Dr. Rene Panico, Prof. Dra. Ruth Ferreyra, Dra. Carolina Virga,
Prof. Dra. Miriam Grenón y Lic. Tamara Cortés.
Jefes de Clínica: Od. Paola Balardinelli, Od. Graciela Robledo, Od. Maria I. Criscuolo y Od. Nicolás Bolesina.
Modalidad de la Actividad Curricular: Teórico-práctica. Práctica clínica.
Objetivos:
•Desarrollar el hábito del examen completo de la cavidad bucal.
•Detectar las lesiones elementales y su orientación hacia el diagnóstico de certeza.
•Discriminar los métodos auxiliares de diagnóstico indicados en cada caso clínico.
•Reconocer condiciones sistémicas a tener en cuenta, durante el ejercicio profesional.
•Orientar hacia un diagnóstico de certeza.
•Aplicar medidas preventivas en los diferentes momentos.
•Seleccionar y aplicar la terapéutica más adecuada en cada caso.
Contenidos:
El examen periodontal para el práctico general.
Enfermedades infecciosas de la cavidad bucal: Enfermedades de origen micótico: Candidasis. Histoplasmosis y
Blastomicosis. Enfermedades de origen bacteriano: Impétigo, Sífilis y G.U.N.A.
Enfermedades de origen virósico: Producidas por el virus del herpes simple y del herpes zoster, por virus del papiloma
humano y por el virus de inmuno deficiencia humano (VIH), Enfermedades de transmisión sexual.
Lesiones potencialmente malignas o cancerizables y cáncer, manifestaciones clínicas. Liquen plano. Ulceración
traumática recurrente. Leucoplasia. Queilitis crónica, Queratosis solar. Lesiones relacionadas a prótesis removibles.
Prevención de osteonecrosis en pacientes tratados con bifosfonatos. Conductas clínicas preventivas.
Introducción al uso de herramientas para búsquedas bibliográficas.
Metodología de evaluación: Descripción y análisis de casos clínicos. Deberán realizar un diagnóstico presuntivo y
diferencial de cada caso, junto con la conducta clínica a seguir. Aprobar con 7 (siete) o más puntos en escala de 1
(uno) a 10 (diez).
Fecha de Inicio: 12 de Abril de 2012 - Fecha de Finalización: 8 de Noviembre de 2012.
Cronograma: 12 de Abril, 10 de Mayo, 7 de Junio, 5 de Julio, 9 de Agosto, 20 de Setiembre, 11 de Octubre y 8 de
Noviembre de 2012.
Arancel diferencial: Reducción de un 50% del monto total del curso para los docentes de la Facultad de Odontología
de la UNC.
Requisitos: Matrícula profesional y Seguro de Mala Praxis.
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FARMACOLOGÍA
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Modalidad de la Actividad Curricular: Aula Taller
Objetivos:
•Resolver de manera integral a través de la Farmacología distintas patologías que se presentan en la
cavidad bucal.
•La boca como uno de los primeros emergentes a nivel emocional.
•Buscar el medicamento que cubra la totalidad de los síntomas. Características para cada tipo de dolor.
•Reconocer a la boca como espacio abierto para la farmacología.
•Priorizar el cuidado del aspecto afectivo, el respeto y el compromiso hacia el ser humano que sufre para
poder estimular en él la toma de conciencia de la importancia de su curación.
Contenidos:
Farmacología Tradicional
Terapéutica del dolor. Abordaje del dolor desde las distintas posibilidades terapéuticas. Drogas de acción
central y de acción periféricas.
Terapéutica de la inflamación. Reconocer los procesos biológicos de la inflamación y sus posibilidades
terapéuticas.
Terapéutica de las infecciones. Principios básicos para la utilización de antibióticos. Aspectos clínicos de los
planes terapéuticos con antibióticos.
Tratamiento de las emergencias. Soluciones prácticas para las distintas emergencias que se pueden
presentar en el consultorio odontológico. Práctica de cómo colocar las distintas formas farmacéuticas.
Metodología de evaluación: Resolución de casos clínicos. Aprobar con 7 (siete) o más puntos en escala de
1 (uno) a 10 (diez).
Fecha de Inicio: 28 de Setiembre de 2012 - Fecha de Finalización: 19 de Octubre de 2012.
Cronograma: 28 de Setiembre y 5, 12 y 19 de Octubre de 2012.
Horario: de 09:00 a 13:00 y de 14:00 a 18:00 horas.
Carga Horaria: 32 horas. 1 crédito.
Arancel: $ 200 totales.
FARMACOLOGÍA EN ODONTOLOGÍA
Directora y Dictante: Prof. Dra. Carolina Virga
Co-Directora y Dictante: Prof. Dra. Alejandra Aguzzi
Dictantes: Od. Sergio Hubert y Od. Guillermo Aramburú
Docente invitada: Dra. Verónica Ricco
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IDIOMAS
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Modalidad de la Actividad Curricular: Teórico-práctica.
Objetivos:
•Interpretar y traducir textos auténticos relacionados con los temas de las diversas especialidades
odontológicas.
•Desarrollar las técnicas de lecto-comprensión.
•Usar diccionarios y enciclopedias bilingües.
•Saber usar la informática en la búsqueda de datos en idioma inglés.
•Iniciarse en el uso de diccionarios y traductores on-line para agilizar la comprensión lectora.
Contenidos:
Características del discurso científico. Introducción a las técnicas de lecto-comprensión y traducción. Lectura
global; inferencia (por significado y por contexto); predicción a partir de lo visual; activación del conocimiento
previo. Palabras lexicales y gramaticales. Formación de palabras: raíces y afijos. Frases sustantivas,
adjetivas y verbales. Marcadores de sustantivos. Principales estructuras del idioma inglés y su contraste con
el idioma español. Tiempos verbales. Verbos modales: su importancia semántica. Las formas ING. Infinitivo,
gerundio y participio. La voz pasiva; su uso en el discurso científico. Casos especiales de voz pasiva.
Conectores: su reconocimiento en el contexto
Principales términos relacionados con odontología en general. Términos específicos de cada especialidad.
INGLÉS PARA ODONTÓLOGOS:
CURSO DE LECTO-COMPRENSIÓN
Directora y Dictante: Prof. Blanca Margarita Balma
Metodología de evaluación: Evaluación formativa. Evaluación sumativa: tres pruebas parciales. La
evaluación final consistirá en un examen escrito y la traducción de un artículo breve elegido por el asistente y
relacionado con su especialidad. Aprobar con 7 (siete) o más puntos en escala de 1 (uno) a 10 (diez).
Fecha de Inicio: 7 de Mayo de 2012 - Fecha de Finalización: 10 de Diciembre de 2012.
Cronograma: 7, 14, 21 y 28 de Mayo; 4, 11, 18 y 25 de Junio; 2, 23 y 30 de Julio; 6, 13, y 27 de Agosto; 3,
10, 17 y 24 de Setiembre; 1, 15, 22 y 29 de Octubre; 5, 12, y 26 de Noviembre; 3 y 10 de Diciembre de 2012.
Arancel: $ 150 mensuales. 8 mensualidades.
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INFORMÁTICA
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Modalidad de la Actividad Curricular: Teórico-prácticas con práctica del cursante. El curso se desarrollará con
modalidad presencial y con prácticas no presenciales. Se trabajará con la plataforma Moodle. Se realizarán
actividades a lo largo de la semana, tutorizadas por los docentes.
Objetivos:
•Incorporar los conocimientos básicos para el dominio de las herramientas informáticas más comúnmente usadas.
Contenidos:
WORD
Introducción a Word. Conceptos básicos generales
Edición Seleccionar. Borrar. Copiar, Pegar, Mover. Buscar y reemplazar texto. Ortografía y Sinónimos.
Formatos. Formatos de caracteres: Fuentes, tamaños, estilos y colores. Formatos de párrafo: Sangrías, Interlineado,
Alineaciones. Viñetas. Tablas. Insertar y modificar tablas. Diseño. Formatos de página: Encabezados y pies, Número
de página, Márgenes. Copiar y pegar formatos. Manejo de documentos. Menú ventanas. Abrir varios documentos.
Intercambio de información entre documentos. Inserción y manejo de imágenes y dibujos. Inserción de cuadros de
texto. Autoformas. Cómo buscar palabras. Guardar y guardar como. Guardar con seguridad un documento. Impresión.
Vista preliminar y diseño de página. Imprimir un documento. Opciones de Impresión. Impresión por páginas.
EXCEL
Introducción a Excel. Conceptos básicos. Empezando a trabajar con Excel. Desplazamiento por la hoja. Introducción
de datos. Copiar y mover celdas. Manipulando celdas. Formato de celdas. Buscar y reemplazar datos Fórmulas y
gráficos. Las fórmulas. Las funciones. Crear gráficos. Distintos formatos de gráficos. Modificar gráficos. Impresión de
selecciones. Importar gráficos a Word.
INTERNET
Introducción a Internet. Conceptos básicos. Qué es Internet. Características principales. Tipos de Conexión. Wi Fi.
Información que se recaba en Internet. Confiabilidad. Navegadores de Internet. Navegadores más conocidos. Usos.
Potencialidades. Comunicación y usos educativos de Internet: e-mail. Plataformas virtuales educativas. Buscadores de
Internet. Qué es un buscador. Usos. Potencialidades. Cómo se realiza una búsqueda. Búsquedas avanzadas. Lista y
tipos de buscadores más conocidos. Bireme. Pubmed. Criterios para realizar búsquedas bibliográficas.
Metodología de evaluación: La evaluación del curso será de proceso y de producto. Se realizará un seguimiento
personalizado de los participantes, para verificar sus progresos y detectar las dificultades. No obstante se evaluarán
con una actividad práctica final cada uno de las partes que integran el curso. Aprobar con 7 (siete) o más puntos en
Fecha de Inicio: 5 de Setiembre de 2012 - Fecha de Finalización: 31 de Octubre de 2012.
Cronograma de actividad presencial: 5, 12, 19 y 26 de Setiembre; 10, 17, 24 y 31 de Octubre de 2012.
Carga Horaria: 50 horas. (20 hs. presenciales y 30 hs. a distancia). 2 créditos.
CURSO DE HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS BÁSICAS:
WORD, EXCEL E INTERNET
Directora y Dictante: Prof. Mag. María Silvia Cadile.
Docentes Invitados: Lic. Tamara Cortés, Ing. Danilo Luciano Páez.
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INVESTIGACIÓN
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Modalidad de la Actividad Curricular: Teórico-práctico. Exposición. Trabajo grupal. Debates con expertos
Objetivos:
•Iniciar al investigador en la investigación clínica.
•Reconocer qué es un proyecto de investigación clínica: Cómo se genera un proyecto, cómo se planifica
según el objetivo, cómo se diseña, cuántos tipos hay, qué se estudia, cómo se procesan los resultados;
conclusiones que se pueden obtener.
Contenidos:
I- Introducción.
II- Tipos de estudios. II A.- estudios observacionales. II A.1 Estudios transversales o de prevalencia. II A.2
Estudios Longitudinales o de Cohorte: prospectivos o retrospectivos. II A.3 Estudios de casos y controles. II
A.4 Otros tipos de estudios: Estudios caso-control anidados. Estudio de múltiples cohortes. II B. Estudios
experimentales o intervencionales clínicos: Diseño. Experimentos de Farmacología Clínica. Estudio Preclínico. Estudio clínico Fase I, II, III Y IV. Monitoreo de los experimentos clínicos. Aplicando la intervención:
estudio cruzado, estudio multicéntrico. El uso del Placebo. Seguimiento y adhesión al Protocolo. Validez
Interna. Validez externa
III- Muestreo
IV- Análisis de los resultados en investigación clínica: Consideraciones respecto de la planificación.
Variables. Organización, almacenamiento, análisis estadístico e interpretación de los resultados.
Consideraciones generales. Organización de los datos: tablas y gráficos
Metodología de evaluación: Presentación de un proyecto que contenga: Breve introducción. Hipótesis.
Objetivos. Metodología a utilizar. Procesado y análisis de los datos a obtener. Aprobar con 7 (siete) o más
Fecha de Inicio: 27 de Julio de 2012 - Fecha de Finalización: 7 de Setiembre de 2012.
Cronograma: 27 de Julio; 3, 10, 17 y 24 de Agosto; 7 de Setiembre de 2012.
Arancel: $ 300.- 2 mensualidades de $150.-
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CLÍNICA
Directora y Dictante: Prof. Dra. Silvia Adriana López de Blanc
Co-Directora y Dictante: Prof. Dra. Ana María Baruzzi
Dictante: Dra. Rosana Morelatto
Docente Invitada: Prof. Dra. Hebe Goldenhersch
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ODONTOLOGÍA LEGAL Y ÉTICA
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Modalidad de la Actividad Curricular: Teórico-práctico
Objetivos:
•Actualizar e interpretar modificaciones de la legislación vigente, códigos deontológicos, ejercicio ilegal y los
inconvenientes que plantea la mala praxis.
•Aplicar los conocimientos de Auditoría y Ciencias Forenses (Pericia Odontológica) a las distintas Especialidades
Odontológicas.
Contenidos:
Normas Jurídicas. Leyes que reglamentan el Ejercicio Profesional (Nacionales y Provinciales). Documentos
inherentes a la praxis odontológica. Historia y Ficha Clínica Odontológica. Consentimiento Informado, certificados y
recetas. Ejercicio ilegal de la Odontología. Intrusismo. Responsabilidad del Odontólogo. Responsabilidad Civil y
Profesional (Mala Praxis) Secreto profesional. Relación paciente –profesional. Ética, Bioética, Deontología. Calidad en
la atención odontológica. Odontología basada en la evidencia. Marketing, Benchmarking. Instituciones odontológicas.
Auditoria odontológica. Ciencias Forenses (Pericia Odontológica).
ASPECTOS ETICOS Y LEGALES
DEL EJERCICIO PROFESIONAL
Directora y Dictante: Prof. Dra. Hilda Clotilde López de Rosales
Metodología de evaluación: Presentación de trabajo final. Aprobar con 7(siete) o más puntos en escala de 1 (uno) a
10 (diez).
Fecha de Inicio: 31 de Agosto de 2012 - Fecha de Finalización: 21 de Diciembre de 2012.
Cronograma: 31 de Agosto, 28 de Setiembre, 26 de Octubre, 23 de Noviembre y 21 de Diciembre de 2012.
Arancel: $ 450. Total (1 mensualidad de $250 y 2 mensualidades de $100).
Requisitos: Asistencia al 90 % de los módulos.
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Modalidad de la Actividad Curricular: Teórico y teórico-prácticas. Seminario. Taller
Objetivos:
•Desarrollar capacitación en el área de la Odontología Forense.
•Abordar el estudio de la Pericia Odontológica.
Contenidos:
Odontología Legal y Forense: Antecedentes. Procedimientos odontológicos de identificación. Métodos
comparativos y reconstructivos. Concordancias, similitudes y divergencias. Distintos métodos comparativos:
Identificación dental. Historia y Ficha Clínica odontológica, su importancia en la identificación. Mordeduras,
puntos de interés odontolegal. Metodología empleada para su estudio. Mordeduras en vida y post mortem.
Las radiografías en la identificación. Palastocopía. Rugoscopía. Queiloscopía. Distintos reveladores de
huellas labiales. Distintos métodos reconstructivos: Diagnóstico de especie. Dimorfismo sexual dentomaxilar.
Edad, su determinación a partir de métodos odontológicos. Estudio de la talla. Ocupación. Autopsia.
Baremos: su aplicación en lesiones del aparato estomatognático. Evaluación de las lesiones. Pericia
Odontológica: Informe pericial. Sus distintas partes y elaboración. Designación y responsabilidad de los
Peritos. Excusación. Recusación. Impugnación. Nulidad.
ODONTOLOGIA LEGAL Y FORENSE,
PERICIA ODONTOLOGICA
Directora y Dictante: Prof. Dra. Susana Pía Fontán de Di Benedetto.
Co-Directora y Dictante: Prof. Dra. Rosario Reynoso Álvarez.
Dictante: Od. Pedro Di Benedetto.
Docentes Invitados: Dra. Verónica Ricco, Od. Marcos Pastrello
Metodología de evaluación: Análisis de distintas casos de pericias presentados por el Dictante.
Elaboración de un informe pericial sobre los temas desarrollados durante el curso. Aprobar con 7 (siete) o
Fecha de inicio: 12 de Abril de 2012 - Fecha de finalización: 24 de Mayo de 2012.
Cronograma: 12 y 26 de Abril, 10 y 24 de Mayo
Carga horaria: 20 horas. 1 Crédito.
Cupo mínimo: 10 inscriptos - Cupo máximo: 40 inscriptos
Arancel: $ 500.- Dos mensualidades de $ 250.- c/u.
Requisitos: Asistencia del 80% de las clases y aprobación del Informe Pericial elaborado.
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Modalidad de la Actividad Curricular: Teórico-Prácticas. Conferencia a cargo de expertos en las
principales especialidades odontológicas.
Objetivos:
•Capacitarse, en las dimensiones básicas de la Auditoría Odontológica.
•Profundizar, en cada una de las principales disciplinas odontológicas, los contenidos específicos de
Auditoría.
Contenidos:
Sistema y modelos de atención odontológica vigentes en el País y comparación con los de otros Países
Europeos y los que integran el MERCOSUR. Auditoría. Reseña histórica. Evolución. Distintos tipos de
Auditoría. Divisiones de la Auditoría: Técnico, Profesional y Técnico – Administrativa. Estructura, Proceso,
Resultado. Aspectos Ético - Legales de la Auditoría.
Documentación. Ficha catastral. Historia ficha clínica Odontológica, Fichas de Especialidades. Nomenclador
Odontológico, PMO, y de Hospitales de Gestión Descentralizada. Normas de Auditoría. Interpretación.
Formas de elaboración y/o modificación de una Norma. Organización de una Auditoría (Recursos Humanos).
Contratos. Formas de retribución y modalidades de pago.
Facturación. Reintegros. Débitos. Responsabilidad del Auditor. Toma de decisión, comunicación,
información, mediación. Conflictos, resolución de problemas. Perfil del Auditor. Asesor Odontológico.
Auditoría y su relación con:
Auditoría Médica, Bioquímica y Farmacéutica. Mala Praxis. Ejercicio Ilegal de la Odontología. Calidad en la
atención odontológica. Gestión de la Calidad. Bioética. Odontología basada en la evidencia. Marketing,
Benchmarking odontológico. Ciencias Forenses. Pericia Odontológica.
Metodología de evaluación: Resolución de situaciones problemas. Aprobar con 7(siete) o más puntos en
Fecha de Inicio: 10 de Agosto de 2012 - Fecha de Finalización: 10 de Noviembre de 2012.
Cronograma: 10 y 11 de Agosto, 21 y 22 de Setiembre, 12 y 13 de Octubre, 9 y 10 de Noviembre de 2012.
Carga Horaria: 60 horas. 54 horas presenciales y 6 horas no presenciales. 3 créditos.
Arancel: $ 950. Total (1 mensualidad de $350 y 2 mensualidades de $300).
Requisitos: Asistencia al 90 % de los módulos.
AUDITORÍA ODONTOLÓGICA
Directora y Dictante: Prof. Dra. Hilda Clotilde López de Rosales
Docentes invitados: Prof. Dr. Ricardo Bachur, Prof. Dra. Marta Cravero, Prof. Dr. Alejandro Filsinger, Prof.
Dr. Enrique Giménez, Prof. Dra. Miriam Grenón, Prof. Dra. Alfonsina L. de Ferrer, Prof. Dra. Silvia López de
Blanc, Prof. Dra. Liliana Mutal, Prof. Dra. Mirta S.de Lutri
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ODONTOLOGÍA PREVENTIVA
Y COMUNITARIA
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Modalidad de la Actividad Curricular: Taller.
Objetivos:
•Integrar conceptos y estrategias metodológicas de la epidemiología, de la antropología y de la sociología,
para el estudio del proceso salud-enfermedad-atención.
•Contenidos:
•Modelo epidemiológico predominante, debilidades, fortalezas y consecuencias. Visión holística del proceso
de salud enfermedad atención. Evolución epistemológica del concepto de salud. La dimensión cultural en el
proceso salud enfermedad atención. Dialogo de saberes, rol de las creencias. Auto atención. Aplicaciones de
la epidemiología sociocultural en procesos de salud-enfermedad-atención con manifestaciones a nivel del
componente bucal.
EPIDEMIOLOGÍA CULTURAL
Directora y Dictante: Prof. Dra. Lila Susana Cornejo
Co-Directora y Dictante: Dra. Marcela Bella
Dictantes: Prof. Lic. Irma Moncunill, Prof. Lic. Elena Hilas y Mgter. Pablo Cristian Gigena
Modalidad de evaluación: Presentación de una propuesta de aplicación de epidemiología cultural en el
estudio de una problemática particular.
Requisitos de aprobación: Asistencia al 90% de las clases. Presentación de los trabajos exigidos para la
aprobación. Aprobar con 7 (siete) o más puntos en escala de 1 (uno) a 10 (diez).
Carga horaria: 20 horas. 1 crédito.
Fecha de inicio: 6 de agosto de 2012 – Fecha de Finalización: 10 de setiembre de 2012.
Cronograma: 6, 13 y 27 de Agosto; 3 y 10 de Setiembre de 2012.
Carga horaria: 20 horas. 1 crédito.
Cupo Mínimo: 5 inscriptos – Cupo Máximo: 16 inscriptos.
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EPIDEMIOLOGÍA
Características: Formación General
Modalidad de la Actividad Curricular: Teórico-práctico. Taller.
Objetivos:
•Comprender la importancia de la relación entre marco referencial, objeto de conocimiento y estrategia
metodológica en el proceso de investigación epidemiológica.
•Conocer los principios y reglas de procedimientos del proceso metodológico en estudios epidemiológicos.
•Reconocer la importancia del diseño metodológico en los estudios epidemiológicos.
•Analizar datos epidemiológicos e interpretar los resultados obtenidos en estudios epidemiológicos.
Contenidos:
Evolución histórica de la conceptualización de “salud”. La Epidemiología y el modelo médico hegemónico.
Epidemiología Sociocultural. Causalidad. Teoría de la multicausalidad. Inferencia Causal. Estrategias metodológicas:
cuali y cuantitativa. Triangulación metodológica. Medidas de Frecuencia, de efecto y asociación de evento. Enfoque
de riesgo. Factores de riesgo. Riesgo absoluto, relativo y atribuible. Indicadores de riesgo. Significación estadística e
interpretación clínica. Muestras representativas y decisiones sobre el tamaño muestral. Tipos de estudios
epidemiológicos: descriptivos, correlacionales y explicativos, observacionales. Estudios de concordancia. Estudios de
cohortes y de casos controles. Diseños explicativos experimentales. Ensayos clínicos controlados y estudios cuasiexperiementales. Precisión, validez y exactitud en los estudios epidemiológicos: Fuentes de errores y sesgos.
Desarrollo de cuestionarios, adaptación y validación de escalas. Métodos de campo. Apareamiento. Vigilancia
Epidemiológica, Screening. Consideraciones particulares: Epidemiología de enfermedades infecciosas. Epidemiología
Ambiental. Epidemiología Genética. Epidemiología Nutricional. Epidemiología odontológica. La odontología basada
en evidencia. Meta-análisis.
Modalidad de evaluación:
Diagnóstica por cuestionarios de rastreo de conocimientos previos.
Formativa por observación y registro de rasgos específicos.
Sumativa, presentación escrita, del análisis crítico de un artículo científico de epidemiología.
Requisitos de aprobación:
Asistencia al 90% de las clases.
El tiempo estipulado para la presentación del trabajo final no excederá de 60 días corridos a partir de la fecha de
finalización del curso.
Carga horaria: 40 horas. 2 créditos.
Fecha de inicio: 8 de Marzo de 2012 – Fecha de Finalización: 3 de Mayo de 2012.
Cronograma: 8, 15, 22 y 29 de Marzo; 12, 19 y 26 de abril; 3 de Mayo de 2012.
Cupo Mínimo: 5 inscriptos – Cupo Máximo: 16 inscriptos.
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Características: Actualización
Modalidad de la Actividad Curricular: Exposición dialogada. Debates. Pequeños grupos de trabajo y
discusión .Taller
Objetivos:
•Reconocer la relación entre los distintos modelos de salud y enfermedad existentes y las condiciones socio
– culturales en los que las personas construyen sus prácticas de salud.
•Apreciar la importancia de la triangulación metodológica para la intervención en problemáticas de salud en
las comunidades.
•Identificar el aporte que distintas disciplinas pueden ofrecer para la comprensión de las creencias y prácticas
de salud de pobladores de contextos socioculturales diversos.
•Elaborar propuestas de intervención para la promoción de salud acorde a los contextos socio – culturales a
las que están destinadas.
Contenidos:
Líneas de pensamiento que contribuyen a la comprensión de la salud y de la enfermedad. Enfoque de
promoción de Salud. Dimensiones involucradas en el proceso de salud – enfermedad – atención. Técnicas
cualitativas y cuantitativas como herramientas para el abordaje del contexto de intervención. Diseño de
estrategias contextualizadas de intervención para la promoción de Salud. El rol del mediador en la promoción
de salud.
Metodología de evaluación:
Diagnóstica: por cuestionarios de rastreo de conocimientos previos.
Formativa: por observación y registro de rasgos específicos.
Sumativa: presentación, como trabajo final, del análisis crítico de una propuesta de promoción de salud.
Fecha de inicio: 9 de Abril de 2012 – Fecha de finalización: 6 de Agosto de 2012.
Cronograma: 9 de Abril; 7 de Mayo; 4 de Junio; 2 de Julio; 6 de Agosto.
Carga Horaria: 20 horas. 1 Crédito.
Arancel: $ 50.- mensuales. 4 mensualidades
ABORDAJE INTERDISCIPLINARIO PARA LA
PROMOCIÓN DE SALUD
Co-Directora y Dictante: Prof. Lic. Elena Hilas
Coordinadora y Dictante: Dra. Marcela Bella
Dictantes: Prof. Lic. Irma Moncunill; Mgter. Pablo Gigena
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Modalidad de la Actividad Curricular: Teórico-práctica con práctica del cursante. Módulo I: Teórico; Módulo
II: Teórico-práctico; Módulo III: Práctica en terreno
Objetivos:
•Disponer de conocimientos teóricos y prácticos sobre los conceptos modernos de promoción, prevención y
tratamiento de mínima intervención.
•Resolver la problemática de caries dental en una comunidad determinada, mediante la aplicación del TRA.
Contenidos:
Módulo I: Determinantes de Salud. Factores de riesgo cariogénico en grupos vulnerables: embarazadas,
niños y adolescentes. Diagnóstico de riesgo de caries: anamnesis, examen clínico y pruebas
complementarias. Prevención: técnicas preventivas habituales, nuevas alternativas para la remineralización.
Tratamiento de mínima intervención. Tratamiento Restaurador Atraumático (TRA).
Módulo II: Manipulación de los cementos de ionómero de vidrio. Manejo de los instrumentos para TRA.
Prácticas de la Técnica de Restauración Atraumática en dientes extraídos.
Módulo III: Aplicación del paquete de APS en escolares.
ABORDAJE DE SALUD BUCAL EN GRUPOS
VULNERABLES MEDIANTE LA ESTRATEGIA DE
TRATAMIENTO DE RESTAURACIÓN ATRAUMÁTICO
Co-Directora y Responsable de las Actividades Clínicas: Dra. Fabiana Pía Marina Carletto Körber
Coordinador y Dictante: Mgter. Pablo Cristian Gigena
Metodología de Evaluación: Evaluación de los contenidos teóricos abordados en el curso a través de un
cuestionario y de la actividad clínica de campo planteada mediante lista de cotejo. Aprobar con 7 (siete) o
Fecha de Inicio: 23 de Mayo de 2012 - Fecha de Finalización: 27 de Junio de 2012.
Cronograma: 23 y 30 de Mayo, 6 y 13 de Junio y 27 de Junio de 2012.
Horario: Mayo de 09:00 a 13:00 horas, Junio de 08:00 a 13:00 horas; y Junio de 09:00 a 13:00 horas.
Requisitos: Ser odontólogo, matriculado con seguro de mala praxis vigente.
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PROBLEMÁTICAS DE SALUD PREVALENTES
EN ADOLESCENTES Y JÓVENES DE LA
SOCIEDAD ACTUAL: UN ABORDAJE INTEGRAL
Directora y Dictante: Prof. Lic. Irma Moncunill de Chaer
Co-Directora y Dictante: Dra. Marcela Inés Bella
Dictantes: Dr. René Panico, Od. Esp. Verónica Isabel Cano, Od. Ricardo Giraudo
Docente Invitada: Esp. Maria Sattler
Metodología de la Actividad Curricular: Teórico-práctico. Taller.
Objetivos:
•Conocer las características contextualizadas de los adolescentes y jóvenes que repercuten en el modo de abordar el proceso de salud,
enfermedad atención. -Profundizar abordajes terapéuticos integrales e interdisciplinarios permitiendo tratamientos preventivos y restauradores,
centrados en el control de las condiciones de riesgo del sujeto. -Comprender la importancia que tiene la intervención del Odontólogo en el
diagnóstico precoz de problemáticas de disfunción alimentaria y enfermedades de transmisión sexual para la oportuna derivación a equipos
interdisciplinarios e intervención en campañas de promoción de salud. -Adquirir destreza en el manejo de la Odontología Mínimamente Invasiva
para el tratamiento de problemáticas de salud bucal en jóvenes y adolescentes. -Identificar e intervenir en las condiciones de riesgo de la
oclusión para favorecer el normal desarrollo de la misma. -Conocer nuevas evidencias terapéuticas remineralizantes para incorporarlos en la
atención clínica. -Orientar el diagnóstico y resolución del proceso salud/enfermedad gingivo-periodontal en el adolescente y joven.
Contenidos:
Paradigma de la complejidad en abordajes de proceso salud enfermedad atención de la salud bucal de adolescentes y jóvenes: Condiciones
socio-culturales en pautas saludables –no saludables. La interdisciplina en la comprensión integral de estos grupos. Importancia de la promoción
de salud y prevención. Entrevista y anamnesis con adolescentes y jóvenes. Exploración física. Análisis funcional. Actitud postural. Características
de la exploración clínica: aspecto facial, bucal: de tejidos blandos, duros, gingivo-periodontal y oclusión.
Abordaje interdisciplinario de pacientes con trastornos alimentarios y enfermedades de transmisión sexual: Actitud de escucha-ante indicadores
clínicos de trastornos alimentarios o enfermedades de transmisión sexual con expresión en componente bucal. Detección de interacciones no
saludables en contextos familiares y/o grupales. Cooperación interdisciplinaria en diagnóstico y tratamiento precoz. Derivación. Estrategias de
promoción de salud. Valoración de factores protectores y condicionantes de la salud: Aspectos culturales, sociales, generales que influyen en la
situación de salud bucal del adolescente. Indagación de hábitos dietéticos. Película adquirida. Hábitos de Higiene. Flujo salival, pH y capacidad
amortiguadora. Actitud del paciente. Concepto actual de diagnóstico, prevención y tratamiento de las enfermedades de los tejidos duros
dentarios en jóvenes y adolescentes: Diagnóstico. Control de la enfermedad y tratamiento temprano. Restricción de los factores de
desmineralización. Refuerzo de los factores de protección: saliva. Uso de chicles. Fluoruros de sodio. Fosfopéptidos de caseína - fosfato de
calcio amorfo. Fosfosilicatos de sodio y calcio. Antibacterianos. Triclosan. Xilitol. Probióticos. Tratamiento mínimamente invasivo. Operatoria de
intervención mínima. Diagnóstico, prevención y tratamiento de las lesiones cervicales no cariosas. Factores etiológicos. Abrasión. Abfracción.
Erosión. Lesiones multifactoriales. Características de normalidad y alteraciones de la oclusión: Selección del tipo de estudio radiográfico e
interpretación de las imágenes de tejidos duros y blandos. Antecedentes familiares. Abordaje interdisciplinario. Identificación y tratamiento de
condiciones de riesgo. Etiología de las disgnacias. Factores intrínsecos o genéticos y factores extrínsecos o ambientales. Diferentes alteraciones
de la oclusión. Criterios terapéuticos y derivación oportuna. Bruxismo. Disfunción témporo-mandibular. Valoración del tejido gíngivo-periodontal:
Identificar y describir el estado de salud. Iniciación y desarrollo de la Gingivitis Marginal Crónica (GMC). Diagnóstico y Tratamiento de la GMC.
Diagnóstico diferencial con otras manifestaciones gingivales. Pasaje de la GMC a la Periodontitis. Etiopatogenia de la Enfermedad Periodontal
(EP). Diagnóstico clínico y radiográfico de la EP. Plan de tratamiento de la EP. Urgencia. Materiales estimuladores para la regeneración de los
tejidos periodontales afectados por la enfermedad. Farmacología periodontal. La EP y su relación con otras afecciones sistémicas. El tratamiento
de la enfermedad gíngivo-periodontal del adolescente en nuestra sociedad.
Metodología de Evaluación: En cada módulo se presentarán casos clínicos y/o situaciones problemáticas de adolescentes abordadas en el
curso y con ellas se deberán: diagnosticar y planificar el tratamiento; consensuarlo en forma grupal y discutirlo en plenario. Para la aprobación
del curso, cada integrante, deberá presentar una carpeta con los casos resueltos, que contenga la elaboración diagnóstica y la planificación del
tratamiento. El informe deberá ser acompañado con una opinión crítica acerca desarrollo del curso, objetivos, contenidos, metodología,
disertantes y bibliografía. Aprobar con 7 (siete) o más puntos en escala de 1 (uno) a 10 (diez).
Fecha de inicio: 13 de Abril de 2012 – 18 de Mayo de 2012
Cronograma: 13, 20 y 27 de Abril; 4, 11 y 18 de Mayo de 2012.
Carga horaria: 30 horas. 1 crédito
Cupo Mínimo: 8 Inscriptos – Cupo Máximo: 30 inscriptos
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OPERATORIA DENTAL
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Directora y Dictante: Prof. Dra. Emilia Noemí Chena
Modalidad de la Actividad Curricular: Taller y Teórico-práctico con práctica del cursante
Objetivos:
•Describir y ejecutar las destrezas tendientes al manejo y a la resolución de las alteraciones de los
problemas estéticos de los dientes anteriores y posteriores.
•Actualizar y profundizar conocimientos científicos, sobre técnicas y materiales.
•Desarrollar criterios de selección de procedimientos menos invasivos desde el punto de vista preventivo.
•Adquirir habilidades y destrezas en la resolución de las diferentes situaciones clínicas.
Contenidos:
Introducción a la Clínica: Diagnóstico. Planificación de Tratamientos de pacientes de Alto medio y bajo
riesgo. Estudio de la Oclusión.
Recuperación y/o mejoramiento del color dental
Tratamientos mínimamente invasivos
Ventajas y dificultades de las técnicas de Adhesión. Selección de materiales de Protección y de Restauración
para el tratamiento de dientes vitales y no vitales.
Restauraciones plásticas y Rígidas. Resolución de casos clínicos.
Técnicas, procedimientos y utilización de materiales restauradores.
OPERATORIA DENTAL CLÍNICA
Modalidad de evaluación: Presentación de los casos clínicos realizados.
Requisitos para la aprobación: Tratamiento de uno o dos pacientes (4 tratamientos anteriores y 4
posteriores). Presentación de un paciente con Historia Clínica, Diagnóstico y Plan de tratamiento. Fotografías
iniciales y finales.
Aprobar la evaluación correspondiente con 7 (siete) o más puntos en escala de 1 (uno) a 10 (diez).
Fecha de inicio: 7 de Agosto de 2012 – Fecha de finalización: 4 de diciembre de 2012.
Cronograma: 7 de Agosto, 4 de Setiembre, 2 de Octubre, 6 de Noviembre y 4 de Diciembre de 2012.
Carga horaria total: 45 horas. 2 Créditos.
Arancel: 4 mensualidades de $ 400.- Total: $ 1.600.Requisitos: Matrícula profesional y seguro de mala praxis vigente.
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Modalidad de la Actividad Curricular: Teórico-práctica con práctica del cursante. Seis sesiones teóricas y cuatro sesiones
prácticas, con demostración de los Jefes de clínica y actividad práctica preclínica por parte de los cursantes.
Objetivos:
•Disponer de información actualizada, basada en la evidencia científica, sobre los diferentes materiales y procedimientos
preventivos y restauradores en la práctica odontológica.
•Establecer un plan de tratamiento, según la edad y nivel de riesgo cariogénico, basado en los distintos mecanismos preventivos.
•Conocer las alternativas de tratamiento de las alteraciones cromáticas dentarias.
•Desarrollar destreza en las técnicas de manipulación de los nuevos materiales de uso odontológico.
•Seleccionar los procedimientos y manipular los materiales utilizados en los tratamientos de las alteraciones cromáticas de los
elementos dentarios.
Contenidos:
Plan de tratamiento según la edad y el riesgo de caries de los pacientes: Remineralización. Inactivación de caries. Ionómeros
vítreos de alta densidad. Selladores de puntos, fosas y fisuras. Restauraciones preventivas.
Selección de materiales restauradores estéticos y sistemas adhesivos, conforme a distintos requerimientos biológicos, estéticos y
funcionales. Selección del color, armonía óptica y forma anatómica. Técnicas de restauración: control del estrés de contracción de
polimerización. Lesiones del tercio gingival: alternativas de restauración
Protección del complejo dentino-pulpar: materiales y metodologías.
Arquitectura del diente vital. Requerimientos endodónticos para la restauración: características de la dentina depulpada.
Restauraciones con y sin anclaje radicular (resinas, cerámicas, cerómeros). Pernos preformados: comportamiento y características
de los distintos sistemas de pernos (metálico, cerámico, fibra de carbono, fibra de vidrio). Criterios de selección según la situación
clínica. Técnicas. Medios Cementantes. Fijación adhesiva de distintas estructuras al diente endodonciado.
Tratamiento de las alteraciones cromáticas de los elementos dentarios: Microabrasión del esmalte: Indicaciones. Materiales y
técnicas.
Blanqueamiento dentario (externo e interno). Indicaciones y contraindicaciones. Materiales y técnicas. Tratamientos combinados.
Carillas por técnica directa e indirecta: Indicaciones, contraindicaciones, materiales, preparación dentaria. Selección del agente
cementante. Acondicionamiento del sustrato dentario y no dentario para la fijación adhesiva. Terminación y pulido.
Metodología de evaluación: Resolución de situaciones problemáticas. Aprobar con 7 (siete) o más puntos en escala de 1 (uno) a
10 (diez).
Fecha de Inicio: 8 de Junio de 2012 - Fecha de Finalización: 6 de Octubre de 2012.
Cronograma: 8 y 9 de Junio, 27 y 28 de Julio, 24 y 25 de Agosto, 7 y 8 de Setiembre; y 5 y 6 de Octubre.
ESTÉTICA: ALTERNATIVAS DE TRATAMIENTO
SEGÚN LA EDAD
Directora y Dictante: Prof. Dra. María del Carmen Urquía Morales
Co-Directora y Dictante: Prof. Dra. Nora Beatriz Brasca
Dictante: Prof. Dra. Sonia Julián
Jefes de Clínica: Od. Mónica Girardi, Od. Alejandra Ríos Martínez, Od. Alejandra Delgado, Od. Julio Chávez Lozada y Od. Ivón
del Valle Girardi
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Modalidad de la Actividad Curricular: Teórico-práctica con práctica del cursante sobre pacientes.
Objetivos:
•Conocer los principios necesarios para realizar el diagnóstico clínico en Operatoria Dental.
•Desarrollar criterio clínico para la selección de técnicas y materiales.
•Adquirir habilidades en la resolución de casos clínicos en Operatoria.
Contenidos:
Adhesión a tejidos dentarios: esmalte, dentina y cemento. Tratamiento adhesivo a sustratos no dentarios.
Restauraciones directas en fosas, surcos, puntos y fisuras; en superficies proximales del sector anterior y posterior y
en el tercio gingival a través del empleo de sistemas resinosos compuestos de diferente densidad. Protección dentino
pulpar. Metodología. Ionómeros de vidrio. Restauraciones de elementos dentarios tratados endodónticamente.
Evaluación y tratamiento del conducto radicular. Endopostes: diferentes tipos, indicaciones de su empleo,
acondicionamiento y cementado. Microabrasión: indicaciones, materiales y técnicas. Blanqueamiento Alteraciones del
color dentario, tratamiento a aplicar en elementos vitales y no vitales, agentes blanqueadores, mecanismos de acción.
TRATAMIENTOS ESTÉTICOS EN
OPERATORIA DENTAL
Directora y Dictante: Prof. Dra. Mirta Mónica Spadiliero de Lutri
Jefes de Clínica: Od. Federico Busleiman, Od. Ada Gutvay, Od. Rubén Magliano Missisián, Nicolás Peralta de Elías y
Od. Mónica Paola Lutri.
Metodología de evaluación: Se realizará una evaluación de los contenidos teóricos impartidos en el curso a través de
un cuestionario que estará relacionado con los casos clínicos tratados por los cursantes. Aprobar con 7 (siete) o más
Fecha de Inicio: 11 de Octubre de 2012 - Fecha de Finalización: 29 de Noviembre de 2012.
Cronograma: 11, 18 y 25 de Octubre; 1, 15, 22 y 29 de Noviembre de 2012.
Carga Horaria: 21 horas. 1 Crédito.
Requisitos: Matrícula profesional y seguro de mala praxis vigente.
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ORTODONCIA
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Características: Programa de posgrado.
Modalidad de la Actividad Curricular: Teórico-práctica con práctica del cursante
Objetivos:
•Desarrollar las capacidades para elaborar un diagnóstico preciso de las maloclusiones dentomaxilofaciales que le
permita implementar terapéuticas de tratamiento con diferentes aparatologías.
•Profundizar los conocimientos de Cefalometría y diagnóstico.
•Planificar terapéuticas y analizar la mecánica de tratamiento con diferentes técnicas, utilizando diferentes tipos de
brackets, clásicos y autoligantes de acuerdo al caso clínico, y complementando si fuera necesario la utilización de
anclaje con microimplantes.
•Integrar conocimientos de la Cefalometría a la clínica
•Adquirir habilidades mediante la reproducción de casos en forma preclínica sobre typodont, para comprender y
agilizar los tratamientos.
Contenidos:
Diagnóstico Ortodóncico, Etapas de Crecimiento y desarrollo. Diagnóstico diferencial, Individual. Integración de
conceptos. Cefalometría Clínica (Interrelacion con diferentes cefalogramas adecuados al caso clínico (Ricketts, Mc.
Namara, Björk Jarabak,Harvold ). Biotipo Facial. VTO. Premisas. Llaves de Andrews Biomecánica Ortodóncica.
Reacción Tisular ante las fuerzas. Oclusión y ATM, Montaje en articulador. Preparación y estudio de los modelos para
diagnóstico. Índices. F.DO. (Foto diagnóstico oclusal). Estética Facial Análisis del Perfil (Powel. Arnet). Reproducción
de casos sobre Tipodont. -Aparatología de Arco Recto: Brackets: Diferentes tipos, Clásicos, autoligantes,
identificación. Adhesión. Alambres. Arcos preformados (selección coordinación). Elásticos -Técnicas de Arco Recto.
Diferentes filosofías. Etapas de Tratamiento. Tratamiento de maloclusiones transversales. Mordidas Abiertas. Mordidas
Cubiertas. Tratamientos de maloclusiones de Clase I, II y III. Tracción posteroanterior. Disyunción. Tratamientos con y
sin extracciones. La importancia de planificar los casos de extracción. Posibilidades de manejo del espacio, control de
asimetrías. Desgaste interproximal. Utilización de aparatología auxiliar. Preparación del anclaje, estándar y/o
utilización de microimplantes.
Modalidad de evaluación: Escrita. Presentación de casos. Tratamiento terminado de un paciente con dentición mixta
y/o permanente. Aprobar con 7 o más puntos en escala de 1 (uno) a 10 (diez).
Fecha de inicio: 10 de Abril de 2012 – Fecha de finalización: 14 de Agosto de 2014
Carga horaria: 243 horas, 12 créditos.
Cronograma del año 2012: 10 de Abril, 8 de mayo, 12 de Junio, 3 de Julio, 14 de Agosto, 11 de Setiembre, 9 de
Octubre, 13 de Noviembre, 11 de Diciembre.
Arancel: $ 450.- mensuales año 2012; $ 500.- mensuales año 2013; $ 550.- mensuales año 2014.
Total: $13.400.Requisitos: Matrícula profesional y Seguro de mala praxis vigente.
PROGRAMA CLÍNICO DE ORTODONCIA
INTEGRAL EN DENTICIÓN MIXTA Y
PERMANENTE
Directora y Dictante: Prof. Dra. Emilia Noemi Chena
Co-Directora y Dictante: Dra. Elda Cabanillas de Paolucci
Jefe de Clínica: Dra. Maria Teresa Gait
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Modalidad de la Actividad Curricular: Teórico-práctica. Práctica del cursante. Seminarios. Diagnóstico y planificación de casos
clínicos de diferente grado de complejidad.
Objetivos:
•Desarrollar una mirada integral e interdisciplinaria para abordar el diagnóstico ortodóncico desde el reconocimiento del proceso de
crecimiento y desarrollo.
•Conocer e interpretar correctamente la interpretación de los diferentes elementos diagnósticos.
•Planificar el tratamiento ortodóncico de manera integral.
•Reconocer la importancia que tiene la formación interdisciplinaria para la resolución de situaciones clínicas de alta complejidad.
•Conocer las distintas alternativas ortopédicas y ortodóncicas actuales y la aplicación adecuada de fuerzas y las respuestas
biomecánicas.
•Interiorizarse en los diferentes aspectos de la planificación secuencial de los tratamientos ortodóncico-quirúrgicos.
Contenidos:
Diagnóstico en ortodoncia desde la interpretación del proceso de crecimiento y desarrollo.
Desarrollo postural, cráneo cérvico facial y de la dentición. Desarrollo de la Oclusión. Oclusión funcional.
Valoración postural interdisciplinaria.
Valoración de las funciones oro faciales.
Valoración gnatológica. Registros de relación céntrica y montaje en articulador.
Examen facial y de los tejidos blandos. Powell-Arnet.
Diferentes tipos de Análisis cefalométricos ortodóncicos. Valoración cefalométrica Cráneo Cérvico mandibular e hioidea y de la Vía
Aérea.
Estudio de los diferentes tipos de elementos auxiliares en el diagnóstico por imágenes para la interpretación cráneo cérvico
mandibular y postural: radiografías craneales, telemetría de miembros inferiores, espinografías, ecografías, resonancias
magnéticas, tomografía, cone-beame, etc. Disfunciones de ATM.
Valoración ortodóncica –quirúrgica. Proceso secuencial de diagnóstico ortognático.
Se mostrarán distintas alternativas interdisciplinarias ortopédicas, ortodóncicas con micro implantes y ortodóncicos-quirúrgicas para
la resolución adecuada de diferentes situaciones clínicas adecuadas a cada edad.
Metodología de evaluación: Evaluación integral a través del seguimiento del proceso de formación del cursante. Evaluaciones
orales, escritas, integradas, resolución de actividades programadas a través de entorno virtual. Presentaciones de informes de la
resolución de situaciones problemáticas.
Requisitos de aprobación: Asistencia al 80% de la actividad. Aprobación del 90% de los trabajo de Resolución de situaciones
problemáticas con 7 o más puntos en escala de 1 (uno) a 10 (diez).
Fecha de Inicio: 7 de mayo de 2012 - Fecha de Finalización: 25 de julio de 2012.
Cronograma: 7, 14 y 28 de Mayo; 4 y 11 de Junio de 2012.
Carga Horaria: 40 horas. (37 horas presenciales y 3 horas no presenciales). 2 créditos.
Requisitos: Tener conocimientos previos de Ortodoncia. Entrevista con el director. Matrícula profesional y seguro de mala praxis
vigente.
VALORACIÓN Y PLANIFICACIÓN
ORTODÓNCICA INTEGRAL
Directora y Dictante: Prof. Dra. María Laura Irazuzta
Co-Directora y Dictante: Dra. Adriana Piacenza
Dictante: Od. Javier Baiocco
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Modalidad de la Actividad Curricular: Taller y Teórico-práctica con práctica pre-clínica y clínica del cursante. Los asistentes tendrán contacto
con diferentes sistemas de colocación de los Anclajes transitorios.
Objetivos:
•Capacitarse para un manejo racional y estratégico del anclaje ortodóncico.
•Planificar adecuadamente el control del anclaje en diferentes situaciones clínicas.
•Seleccionar el tipo de anclaje pertinente en cada situación clínica.
•Ser conscientes del manejo de los Dispositivos de Anclaje Temporario Esqueletal (TADS): Miniplacas y Microtornillos.
•Elegir el tipo de microtornillo más adecuado y la localización más eficiente para la mecánica a realizar en cada situación clínica.
•Instalar los microtornillos en materiales símil hueso y en cabezas de chancho.
Contenidos:
Anclaje: Fundamentos de su aplicación clínica. Clasificación de anclaje. Distintos tipos de anclaje: cortical, mucoso, óseo, dentario, muscular,
extraoral. Anclaje mínimo, moderado, máximo, critico.
Evaluación y manejo racional del anclaje en: Clase I, Clase II y Clase III. Anclaje diferencial. Anclaje sagital. Anclaje vertical. ¿En qué momento
decidimos el tipo de anclaje? ¿Cuándo lo controlamos? ¿Cuándo lo perdemos? Rol del anclaje en la toma de decisión para las soluciones de
compromiso en relación al perfil y a la posición de los incisivos.
Microimplantes en Ortodoncia como recurso de anclaje. Características y diferencias entre distintos tipos de microimplantes. Tornillos
autorroscantes y autoperforantes. Composición y evolución. Medidas, largo, diámetro. Diferencia entre las distintas cabezas, puntas, formas de
paso de rosca, atornilladores.
Reparos Anatómicos, elección del lugar de inserción. Indicaciones. Contraindicaciones. Estabilidad primaria. Respuesta biológica del hueso
asociado al micro-implante Fuerzas inmediatas a la colocación. Posiciones y angulaciones indicadas según la mecánica a aplicar. Momento de la
aplicación de la fuerza
Técnica de colocación manual y mecánica. Instrumental necesario. Consideraciones quirúrgicas, Riesgos y contratiempos. Manejo posoperatorio
de los pacientes, Indicaciones. Remoción de los microimplantes. Éxitos y fracasos de los microtornillos.
Presentación de diferentes Situaciones clínicas en combinación con la Ortodoncia y la Ortopedia en los diferentes planos del espacio: Retrusión
del sector anterior con y sin intrusión. Distalamiento o mesialización de sectores posteriores. Distalamiento de Caninos: Efectos de la distracción
periodontal aplicada al distalamiento de caninos superiores, a través de un distractor dental anclado a microimplantes. Control vertical.
Verticalización de molares o regularización del plano de oclusión. Extrusión de piezas dentarias y de sectores dentarios Intrusión de molares
superiores e inferiores. Cierre de mordida abiertas por intrusión posterior. Correcciones de mordidas cruzadas simples y complejas. Microtornillos
asociados a la rehabilitación de pacientes FLAP.
Evaluación integral del proceso. Resolución de actividades. Presentaciones de informes de la resolución de situaciones problemáticas.
Requisitos de aprobación: Asistencia al 80% de la actividad. Aprobación del 90% de los trabajos de Resolución de situaciones problemáticas
con 7 (siete) o más puntos en escala de 1 (uno) a 10 (diez).
Fecha de inicio: 30 de Julio de 2012 – Fecha de finalización: 27 de Agosto de 2012.
Carga horaria total: 24 horas. 1 Crédito.
Cronograma: 30 de Julio; 6 y 27 de Agosto.
Horario: de 8:30 horas a 16:30 horas
Arancel: 2 mensualidades de $ 600.- Total: $ 1.200.Requisitos: Conocimientos previos de Ortodoncia. Entrevista con la Directora. Los profesionales deberán presentar, antes del curso, las RX
periapicales y RX panorámica (ortopantomografía) de los pacientes para valorar la posibilidad de colocación de los microimplantes y el
consentimiento para la realización de esta práctica. Matrícula profesional y Seguro de mala praxis vigente.
DISPOSITIVOS DE ANCLAJE
TEMPORARIO ESQUELETAL,
MICROIMPLANTES EN ORTODONCIA
Dictantes: Od. Javier Baiocco, Od. Sonia Barbero.
Jefes de Clínica: Od. Javier Baiocco, Od. Sonia Barbero
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ORTODONCIA INTEGRADA.
DISCUSIÓN DE CASOS CLÍNICOS
Directora y Dictante: Prof. Dra. Edit Gazagne de Di Carlo
Co-Directora y Dictante: Prof. Dra. Cecilia Martínez
Coordinadores: Od. Mariano Sanchez y Od. Jorgelina Uhrig
Docentes Invitados: Od Adriana Chaud y Od Matias Anghileri
Jefes de Clínica: Od. Guillermo Rodriguez y Od. Stella Maris Peccoud
Actividad Curricular: Taller teórico-práctica con práctica clínica del cursante.
Objetivos:
Reconocer los fundamentos actuales del diagnóstico. Actualizar los conceptos de biomecánica. Identificar las opciones
de tratamiento de clase III y II. Reconocer la importancia de la tipología facial en el diagnóstico sagital.
Identificar las opciones de tratamiento de mordida abierta y sobremordidas. Reconocer la importancia de la tipología
facial en el diagnóstico vertical
Reconocer la importancia del diagnóstico y tratamiento temprano. Conocer la aparatología complementaria.
Contenidos:
Módulo 1: Nuevo paradigma diagnóstico. Objetivos ortodóncicos. Selección de aparatología preajustada.
Biomecánica. Torques diferenciadas. Cementado de brackets. Fases de tratamiento. Secuencia de arcos.
Autoligación. Microimplantes.
Módulo 2: Tratamiento de clase II y III: dentarias y esqueléticas. Avance compensatorio. Uso de elásticos. TwIn Block.
El valor del perfil facial en la etapa diagnostica. Exodoncias.
Módulo 3: Tratamiento de: Tratamiento de problemas verticales dentarios y esqueléticos. Uso de elásticos.
Aparatologia compensatoria. Exodoncias.
Módulo 4: Tratamiento interceptivos y tempranos en dentición mixta. D Gainer. Aparatología complementaria de
control transversal.
Módulo 5: Detalles de finalización. Contenciones pos tratamiento. Estabilidad. Desgastes selectivos. La rehabilitación
dentaria y oclusal en la etapa final del tratamiento ortodóncico.
Modalidad de evaluación: Informe diagnóstico de un caso clínico personal con su correspondiente planificación
terapéutica. Presentación en formato Power Point y carpeta con modelos.
Requisitos de aprobación: Asistencia al 80% de la actividad. Aprobación del 90% de los trabajos de Resolución de
situaciones problemáticas con 7 (siete) o más puntos en escala de 1 (uno) a 10 (diez).
Fecha de inicio: 10 de Abril de 2012 – Fecha de finalización: 4 de Diciembre de 2012
Cronograma de clases presenciales: 10 de Abril, 12 de Junio, 7 de Agosto, 9 de Octubre, y 4 de Diciembre de 2012.
Carga horaria: 60 horas totales. (40 horas presenciales y 20 horas no presenciales)
Requisitos: Matrícula profesional y Seguro de mala praxis vigente.
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Objetivos:
•Abordar el diagnóstico ortodóncico quirúrgico de estas situaciones problemáticas.
•Actualizarse en la correcta interpretación de los diferentes elementos diagnósticos.
•Adquirir capacitación en la planificación y tratamiento ortodóncico integral.
•Concientizarse de la importancia que tiene la formación interdisciplinaria para la resolución de situaciones
clínicas de alta complejidad.
•Conocer las distintas alternativas ortodóncicas actuales y la aplicación adecuada de fuerzas a los elementos
retenidos y las respuestas biomecánicas.
Contenidos:
Diagnóstico ortodóncico quirúrgico de elementos dentarios retenidos. Causas, frecuencias. Estudio de los
diferentes tipos de elementos auxiliares en el diagnóstico por imágenes para la interpretación de estas
situaciones clínicas: ortopantomografías, Rx oclusales, técnica de Clark, técnica AMP, teleradiografías
craneales, resonancias magnéticas, tomografía, cone-beame, etc. Evaluación y manejo racional del Anclaje.
Aparatología complementaria como anclaje necesaria para la tracción. Microimplantes en Ortodoncia como
recurso de anclaje. Se mostrarán distintas alternativas interdisciplinarias ortodóncicas quirúrgicas para la
resolución adecuada de diferentes situaciones clínicas adecuadas a cada edad.
Evaluación integral a través del seguimiento del proceso de formación del cursante. Resolución de
actividades programadas a través de entorno virtual. Presentaciones de informes de la resolución de
situaciones problemáticas.
Requisitos de aprobación: Asistencia al 80% de la actividad. Aprobación del 90% de los trabajos de
Resolución de situaciones problemáticas con 7 (siete) o más puntos en escala de 1 (uno) a 10 (diez).
Fecha de inicio: 6 de Septiembre de 2012 – Fecha de finalización: 20 de septiembre de 2012.
Cronograma: 6, 13 y 20 de Septiembre de 2012
Horario: Lunes 6 de 8:30 horas a 18:30 horas, Lunes 13 y 20 de 8:30 horas a 13:30 horas
Carga horaria total: 20 horas. 1 crédito.
Arancel: $ 500.Requisitos: Tener conocimientos previos de Ortodoncia. Entrevista con la Directora.
RECUPERACIÓN QUIRÚRGICA- ORTODÓNCICA
DE ELEMENTOS DENTARIOS RETENIDOS
Dictantes: Od. Javier Baiocco,
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PACIENTES CON DISCAPACIDAD
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Modalidad de la Actividad Curricular: Teórico-práctica con práctica sobre pacientes. Foros de discusión
Objetivos:
•Reconocer la importancia de la atención odontológica integral e interdisciplinaria a pacientes con discapacidad.
•Establecer pautas para no discriminar a los pacientes con discapacidad logrando un mejoramiento en su calidad de
vida.
•Detectar, estudiar y profundizar en el conocimiento de distintos síndromes que afectan a niños, adolescentes y
adultos.
Contenidos:
Principios generales de la odontoestomatología aplicada a la persona con discapacidad. Consideraciones acerca de la
discapacidad. Política y legislación nacional e internacional. Entrevistas a personas con discapacidad. Genética clínica
en odontología. Herencia autosómica dominante y recesiva. Herencia multifactorial y síndromes asociados. Fisura
labio-alvéolopalatina: etiología, diagnóstico y tratamiento integral odontopediátrico, ortodóncico y quirúrgico.
Estudio de los síndromes hereditarios. Anomalías cromosómicas. Enfermedades oncológicas. Niño ciego y sordo.
Síndromes convulsivos en la infancia. Errores congénitos del metabolismo. Clasificación de las enfermedades de
acumulación lisosomal. Enfermedades mitocondriales. Porfiria. Epidermolisis bullosa. Aspecto general y
odontoestomatológico. Familia y discapacidad. Malformaciones. Consideraciones clínicas y bucodentarias.
Odontología para bebés. Niño maltratado. Aspectos psicoemocionales. Parálisis cerebral. Tipos. Visita a centros
donde residen niños, adolescentes y adultos con discapacidad (Padre Aguilera-Unquillo), Helen Keller (no videntes).
Metodología de evaluación: Tres evaluaciones escritas. Se evaluarán los trabajos prácticos realizados y la boca
terminada. Aprobar con 7 (siete) o más puntos en escala de 1 (uno) a 10 (diez).
Fecha de inicio: 20 de Abril 2012 - Fecha de finalización: 15 de Diciembre de 2012.
Cronograma: 20 y 21 de Abril, 18 y 19 de Mayo, 15 y 16 de Junio, 17 y 18 de Agosto, 14 y 15 de Setiembre, 19 y 20
de Octubre, 16 y 17 de Noviembre; y 14 y 15 de Diciembre de 2012.
Horario: Viernes 09:00 a 18:00 horas y Sábados 09:00 a 13:00 horas.
Carga horaria: 104 horas. 5 créditos.
Requisitos: Ser odontólogo, poseer matrícula y seguro de mala praxis vigente.
TRATAMIENTO ODONTOLÓGICO
INTEGRADO EN PACIENTES CON
DISCAPACIDAD
Directora y Dictante: Prof. Emérita Dra. Perla K. de Hidalgo
Co-Director y Dictante: Prof. Dr. René Panico
Dictantes: Dra. Silvia Sorokin, Dra. Magdalena G. de Bolesina, Lic. Silvia Risler, Od. Sonia Barbero y Mgter. Inés
Adriana Cismondi.
Docentes Invitados: Dra. Gladys Trombotto (Genetista, Hospital Universitario de Maternidad y Neonatología), Prof.
Lic. Irma Moncunill de Chaer (Psicóloga)y Dr. N. Guelbert (Médico Hospital de Niños de Córdoba).
Jefes de Clínica: Od. Horacio González, Od. Gabriela Izurieta Latorre.
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PERIODONCIA
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Características: Programa de posgrado.
Modalidad de la Actividad Curricular: Teórico-práctica con prácticas del cursante.
Se desarrollará en dos módulos independientes: Módulo I: Terapia Periodontal Básica. Módulo II: Terapia Periodontal
Quirúrgica.
Objetivos:
•Adquirir conocimientos sobre biología periodontal, etiopatogenia, plan de tratamiento y terapia no quirúrgica de la
enfermedad periodontal.
•Lograr reconocer e incluir a la terapia periodontal como parte de un tratamiento odontológico integral.
•Conocer las técnicas periodontales actuales y realizar práctica sobre técnicas quirúrgicas simples.
•Contenidos:
Biología periodontal. Fenotipos perodontales. Diagnóstico. Clasificación Enfermedad Periodontal. Plan de tratamiento.
Evaluación de las diferentes alternativas terapeúticas. Terapia Básica. Manejo de quimioterapia periodontal. Viejos y
nuevos conceptos. Biofilm. Medicina periodontal. Relación de la enfermedad periodontal y las enfermedades
generales. Urgencias en periodoncia. Terapia correctora: Terapia quirúrgica. Técnicas resectivas y regenerativas.
Cirugía mucogingival. Manejo de tejidos blandos. Terapia de soporte. Relación de la Periodoncia con otras disciplinas.
Taller de práctica de técnicas quirúrgicas en cabeza de cerdos.
Metodología de evaluación: Aprobar con 7 puntos o más puntos en escala de 1 (uno) a 10 (diez) cada una de las
evaluaciones teóricas.
Módulo I: aplicar técnicas aprendidas correctamente en los pacientes. Módulo II: participar en por lo menos 2 actos
quirúrgicos (uno como asistente y otro como operador).
Fecha de Inicio: 11 de Abril de 2012 - Fecha de Finalización: 28 de Noviembre de 2012.
Cronograma Módulo I: 11 y 25 de Abril; 9 y 23 de Mayo; 6, 13 y 27 de Junio; 4 y 25 de Julio.
Cronograma Módulo II: 1, 15 y 29 de Agosto; 5 y 19 de Setiembre; 10, 17 y 31 de Octubre; 14 y 28 de Noviembre de
2012.
Horario: de 8:30 a 17,00 horas.
Carga Horaria: 160 horas totales. (145 horas presenciales y 15 horas no presenciales). 8 créditos.
Arancel: Módulo I $ 750.- mensuales, (4 mensualidades)
Módulo II $ 850.- mensuales, (5 mensualidades).
Requisitos:
Primer Módulo: Ser odontólogo, poseer matrícula y seguro de mala praxis vigente.
Segundo Módulo: Haber cursado el primer módulo o tener formación en periodoncia (requiere entrevista con la
Directora).
CURSO PRÁCTICO INTENSIVO DE
PERIODONCIA: DEL DIAGNÓSTICO
A LA REGENERACIÓN
Directora y Dictante: Prof. Dra. Miriam Grenón
Co-Director y Dictante: Prof. Dr. Mauricio Kremer
Docentes Invitados: Dr. Luis Plavnik, Dra. Rosana Morelatto
Jefes de Clínica: Od. Gabriela Loigge, Od. Federico Ghirardi
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PROSTODONCIA
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Modalidad de la Actividad Curricular: Teórica. Taller.
Objetivos:
•Confeccionar dentaduras que satisfagan los requerimientos de los pacientes desdentados totales en lo
referido a función, estética y confort, logrando así mayor estabilidad y retención.
•Aplicar en el trabajo los aportes de las nuevas tecnologías en cuanto a control de calidad Odontológica.
Contenidos:
Importancia del reconocimiento y evaluación del Terreno Protético en las prótesis totales, (tejidos que
circundan nuestra prótesis), estrategias pre protéticas y pos protéticas.
Obtención de Retención Funcional adicional en dentaduras totales (en casos de grandes reabsorciones).
Prótesis Mucodento retenidas e Implanto retenidas, (“Overdenture o Sobredentadura”)
Los Implantes oseointegrados referidos a la prótesis removible total.
Uso y técnica de aplicación de los “Materiales protectores del Terreno Protético”.
Alternativas Estéticas para las dentaduras totales.
ALTERNATIVAS EN EL TRATAMIENTO
DEL DESDENTADO TOTAL
Director y Dictante: Prof. Dr. Ricardo C. Rico
Dictantes: Prof. Dr. Claudio Ibañez, Dr. Gabriel Fonseca, Dr. Walter E. Casán, Od. Claudio M. Gotusso y Od.
Miriam L. Domínguez.
Docente Invitado: Od. Roberto J. Carp.
Metodología de evaluación: Resolución de los diferentes casos clínicos. Los casos se aprobarán con 7
(siete) o más puntos en escala de 1 (uno) a 10 (diez). Asistencia al 90% de las actividades.
Fecha de Inicio: 24 de Abril de 2012 - Fecha de Finalización: 3 de Julio de 2012.
Cronograma: 24 de Abril, 15 y 29 de Mayo, 12, 19 y 26 de Junio, y 3 de Julio.
Arancel: $ 750.- total. 3 mensualidades de $250.- c/u.
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Modalidad de la Actividad Curricular: Teórico práctica con practica del cursante. Exposiciones teóricas – Talleres. Práctico:
Desarrollo de una técnica de confección de prótesis completa convencional, inmediata o sobredentadura, previa rehabilitación del
terreno y de prótesis en uso.
Objetivos:
General
•Proporcionar elementos para la evaluación y la solución de los problemas de rehabilitación protésica en pacientes desdentados
totales o parcialmente dentados que en mediano o corto plazo se transformarán en desdentados totales.
Específicos
•Adquirir los conocimientos científicos, clínicos y las aptitudes necesarios para llevar a cabo el tratamiento rehabilitador con
prótesis total removible o sobredentaduras.
•Preparar un plan de tratamiento adecuado a cada caso particular que presenta el paciente desdentado total o con pocos
elementos dentarios remanentes, coadyuvando a mejorar su calidad de vida.
•Comprender la importancia de la preparación pre y proprotética y su papel en la preservación de la salud de los tejidos orales.
•Propender a la preservación de las estructuras bucales remanentes, la eliminación de la enfermedad y la restauración de la
función, con resultados estéticamente aceptables
Contenidos:
Causas y consecuencias del edentulismo. Aspectos biológicos, psicológicos y sociales. Enfermedades generales de importancia en
la Prostodoncia total. La Historia Clínica. El Diagnóstico, Pronóstico y Plan de Tratamiento. Lesiones paraprotéticas Alteraciones
funcionales de la ATM en los desdentados Soluciones protéticas: Prótesis Total Removible, Inmediata y Sobredentaduras en raíces
naturales y sobre implantes. Preparación de dientes remanentes. Preparación preprotética y medidas proprotéticas
Análisis crítico de las prótesis en uso. Técnicas de Impresión. Obtención de Relaciones Intermaxilares. Enfilado. Oclusión y
Estética. Instalación de la rehabilitación protésica e indicaciones al paciente. Controles posteriores. Rebases con materiales
temporarios o permanentes.
Metodología de evaluación: De los conocimientos teóricos, mediante: el análisis de HC, identificación de necesidades del
paciente odontológico, elaboración del plan de tratamiento -preventivo, restaurador y de mantenimiento de la salud. Se aprobará
con 7 (siete) o más puntos en escala de 1 (uno) a 10 (diez).
Práctica: Rehabilitar prostodónticamente pacientes adultos edéntulos o casi edéntulos
Fecha de Inicio: 31 de Julio de 2012 - Fecha de Finalización: 18 de Diciembre de 2012.
Cronograma: 31 de Julio; 14 y 28 de Agosto; 18 de Setiembre; 9, 23 y 30 de Octubre; 13 y 27 de Noviembre; 11 y 18 de
Diciembre de 2012.
PRÓTESIS COMPLETA CONVENCIONAL, SOBREDENTADURAS E
INMEDIATASTRATAMIENTO DEL PACIENTE TOTAL O CASI TOTAL:
Posibilidades terapéuticas desde la prostodoncia convencional a la
implantología
Director y Dictante: Prof. Dr. Jorge Julio Pescio
Co-Directora y Dictante: Prof. Dra. Nora Beatriz Brasca
Coordinador: Od. David Augusto Montañez
Dictantes: Od. Mónica Mabel Vera, Dra. Eva Isabel Bracamonte y Od. David Augusto Montañez
Jefes de Clínica: Od. Eduardo Adrián Livolsi, Od. Adriana del Valle D Angelo, Od. Diego Antonio de la Vega y Od. Carlos Oscar
Peralta
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Modalidad de la Actividad Curricular: Teórica. Taller
Objetivos:
•Acceder a un contenido actualizado necesarios para la rehabilitación con prótesis completa.
•Disponer de alternativas terapéuticas ante diferentes situaciones a fin de incrementar la funcionalidad de las
prótesis completas.
Contenidos:
Módulo 1: Retención, introducción y ejes temáticos. Estudio topográfico del terreno protético del desdentado
total, normalizado y a normalizar. Impresión definitiva funcional: filosofía, materiales y metodología.
Módulo 2: Parámetros biológicos y diferentes esquemas oclusales para prótesis completa. Modelado
estético y biofuncional de la base. Taller de demostración: Impresión del espacio neutro protético.
Módulo 3: Diagnóstico y preparación de dientes remanentes para anclaje de prótesis completa. Impresiones
y patrones de colado (método directo, indirecto) para sobredentaduras. Taller de demostración: secuencia
clínica de preparaciones dentarias para postes intraradiculares método directo.
Módulo 4: Filosofía de los implantes para prótesis completa. -Diferentes alternativas según el caso clínico.
Taller de demostración: colocación de dos implantes en un maxilar inferior desdentado total.
Módulo 5: Plenario de discusión y conclusiones.
Metodología de evaluación: Evaluación del trabajo realizado. Aprobar con 7 (siete) o más puntos en escala
de 0 (cero) a 10 (diez).
Fecha de Inicio: 21 de Agosto de 2012 - Fecha de Finalización: 18 de Setiembre de 2012.
Cronograma: 21 y 28 de Agosto; 4, 11 y 18 de Sertiembre de 2012.
PRINCIPIOS Y RECURSOS BIOMECÁNICOS PARA
RETENCIÓN DE LA PRÓTESIS COMPLETA
Director y Dictante: Prof. Dr. Claudio Arturo Ibáñez
Co-Director y Dictante: Prof. Dr. José Luis Atala
Dictante: Dr. Marcelo Ocampo
Docente Invitado: Dr. Gabriel Mario Fonseca
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Objetivos:
•Conocer las características biológicas locales y sistémicas de los pacientes adolescentes y adultos jóvenes.
•Identificar los indicadores clínicos de salud estomatognática.
•Reconocer la prevalencia y severidad de las alteraciones del proceso salud-enfermedad en adolescentes y adultos
jóvenes.
•Aplicar los métodos actuales de diagnóstico de acuerdo a cada situación clínica.
•Elaborar planes de tratamientos ideales, preventivos y de rehabilitación, aplicando diferentes alternativas
terapéuticas.
•Utilizar las nuevas técnicas y biomateriales para la rehabilitación.
•Aplicar terapias preventivas para el control del biofilm, y la remineralización de elementos dentarios.
•Identificar los factores de riesgo generales y locales que inciden en el desarrollo de un plan de tratamiento.
Contenidos:
Características biológicas de pacientes adolescentes y pacientes adultos jóvenes. Identificación de factores de riesgo
locales y generales. Métodos actuales de diagnóstico. Valor del encerado de diagnóstico. Diagnóstico osteo-mioarticular. Traslación de las diferentes situaciones clínicas al articulador semiajustable. Factores que inciden en la
elaboración de planes de tratamiento y en el pronóstico individual. Riesgo cariogénico y periodontopático. Aplicación
de los niveles de prevención. Alternativas farmacológicas y mecánicas para el control del biofilm. Terapia endodóntica
en elementos permanentes jóvenes. Bases para la reconstrucción de elementos dentarios. Riesgo natural de las
extracciones dentarias: accidentes y complicaciones. Importancia del concepto de edad protética pala la selección de
diferentes alternativas de rehabilitación. Faz reconstructiva, y de rehabilitación protética.
Controles y mantenimiento de acuerdo a cada situación clínica.
Metodología de evaluación: Resolución de un caso clínico: con Historia Clínica, radiografías seriadas,
ortopantomografía, fotografías y modelos montados en articulador semiajustable. Resolución y exposición de
situaciones diagnósticas y diferentes alternativas de tratamiento de un paciente adolescente o adulto joven. Se
aprobarán con 7 (siete) o más puntos en escala de 1 (uno) a 10 (diez).
Cronograma: 19 de Abril, 10 de Mayo, 7 de Junio, 5 de Julio, 9 de Agosto, 6 de Setiembre, 4 de Octubre, 8 de
noviembre; y 6 de Diciembre de 2012.
Carga Horaria: 80 horas. (76 presenciales y 4 no presenciales). 4 créditos.
DIAGNÓSTICO Y ALTERNATIVAS TERAPEUTICAS EN LA
REHABILITACION DE PACIENTES ADOLESCENTES Y
ADULTOS JÓVENES: RESOLUCION DE SITUACIONES
PROBLEMATICAS EN LA CLINICA
Director y Dictante: Prof. Dr. Agustín Alejandro Villa
Docentes Invitados: Prof. Dra. María del Carmen Visvisián, Prof. Dra. Mirta S. de Lutri y Prof. Dr. Jorge Marcelo
Gilligan.
Jefes de Clínica: Dra. Mónica Bazaes, Od. Jerónimo Pablo Lazos, Od. Ada Victoria Gutvay y Od. Marcela C. Carrizo
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INFORMES E INSCRIPCIONES
Escuela de Posgrado
Facultad de Odontología UNC
Cursos de Posgrado: [email protected]
Doctorado: [email protected]
Especializaciones: [email protected]
Tel: 0351-4334126 y 4333080
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