Dr. Jorge Rodríguez Beruff Buenas noches a todos y, una vez más

Dr. Jorge Rodríguez Beruff Buenas noches a todos y, una vez más

Contestación al Discurso de Incorporación del
Dr. Jorge Rodríguez Beruff
aceptado como académico de número por la Academia Puertorriqueña de la Historia
19 de mayo de 2016, Casa de España
Arq. Jorge Rigau, FAIA
Buenas noches a todos y, una vez más, bienvenidos a nombre de la
Academia Puertorriqueña de la Historia. Me honra sobremanera responder
al discurso del Doctor Jorge Rodríguez Beruff.
Nuestro nuevo académico se reconoce públicamente
por sus incursiones pioneras y profundas
en el mundo de la geopolítica caribeña, las instituciones militares
y la seguridad nacional y regional…
temas que ha entretejido hábilmente a través de años de obra
para permitirnos comprender tanto procesos como personajes.
En su afán gemelo de hilvanar lo que acontece y sus agentes,
el Rodríguez Beruff que con su obra ha logrado expandir
nuestro entendimiento de figuras protagónicas como William Leahy,
Rexford Tugwell y Muñoz Marín, hoy se ha decantado aquí
por adentrarnos en vez, en las circunstancias en que
Ortega y Gasset y Jaime Benítez participaron en la validación hemisférica
de la educación general a nivel universitario,
culminando en la creación de la Facultad de Estudios Generales
del Recinto de Río Piedras
y departamentos afines de otros países latinoamericanos.
Rodríguez Beruff ha abordado un tema cuya vigencia contemporánea
no puede escapársenos: la base humanística de la educación universitaria.
1 Remontándonos a los años en que la Universidad de Puerto Rico
aspiraba a ser más que mero vehículo
para preparar maestros al servicio de los propósitos del Estado,
el deponente ha subrayado la pertinencia de replantearnos hoy día
la importancia curricular de los Estudios Generales
como cimiento y abono vital de toda formación académica integral
con ambición de excelencia.
El tema no es nuevo para el nuevo académico. Y no se reduce a que,
de 2003 a 2011 Jorge fungiera como Decano de la Facultad de Estudios
Generales en el Recinto de Río Piedras. Tampoco a la coincidencia
de que, como académico de número, le corresponde el #4,
el mismo dígito que antes ostentara el Dr. Pedro Badillo,
quien también ocupó la silla de Decano de Estudios Generales.
Por varios años ya - tanto en encuentros celebrados en países como Perú
y República Dominicana y en artículos y reseñas diversas de su autoría –
Rodríguez Beruff ha explorado tanto personalidades como las ideas que,
en la década del 40, alentaron la (re)conceptualización de la UPR
desde una perspectiva universalista.
El tema compartido aquí esta noche, cual fuerza centrípeta, nos obliga
a posicionarnos con firmeza, como miembros de esta Academia y figuras
de las que se esperan aportes,
nos obliga a ser más vocales
ante aquellos que ahora (en pleno siglo 21 y en franco retroceso
al cientificismo pragmático de los años 20, como hemos visto)
pretenden, a estas alturas, que la Academia se reduzca
a campo de entrenamiento para técnicos y tecnócratas
ajenos a su contexto histórico social.
En el lingo de la moda educativa imperante, los apóstoles de STEM
(por sus siglas, en inglés, Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemática)
hoy abogan porque la educación universitaria se centre en tales disciplinas
y – como también quieren que el entrenamiento sea rápido –
no ven falta alguna en extirpar las Humanidades y las Artes del currículo…
tanto como sea necesario.
2 Toca a nosotros – historiadores, sociólogos, antropólogos, artistas (humanistas, en fin) contrarrestar tal visión reductiva.
Rodríguez Beruff nos acaba de alentar a ello, demostrando que otros ya,
años ha, supieron hacerlo. Apoyemos – NO, NO - conspiremos –
con los que, más lúcidos y proactivos –
ahora en los Estados Unidos y Puerto Rico exigen agregar las artes
a las siglas de STEM; añadirle una letra “A” estratégicamente,
de manera que las siglas lean STEAM, y así,
al tallo que vertebra el conocimiento (el STEM), se le injertaría
el impulso de vida que, en metáfora alterna, representa la energía
que genera con fuerza el vapor (STEAM).
Demasiada gente cree hoy que una cultura general
solo añade valor ornamental… pero ya antes lo dijo Ortega y Gasset: “la
universidad no es ciencia, sino que es, además, ciencia”.
El mensaje de Rodríguez Beruff ha hecho eco
de estas condiciones de actualidad,
pero para mayor mérito del nuevo académico – paralelamente –
el mismo mensaje arroja luz sobre cómo confrontarlas.
En “las redes intelectuales académicas” a que ha hecho referencia,
radica siempre más poder del que muchos puedan – o nosotros mismos –
podamos imaginar. Poder individual fortalecido por los nexos gremiales.
Somos gente que se trata y comparte intereses; gente que viaja y conoce
a otros igualmente motivados
(de hecho, hemos sido red mucho antes que “la red”); amigos muchos
- aquí estamos varios - unidos a pesar de diferencias,
con afán de debatir y, a su vez, educar. Eso ha sido la savia vital
de esta Academia que hoy te recibe Jorge, y agradecemos
que te inaugures recordándolo públicamente, porque al hacerlo,
nos animas a reconocer que - en las redes de relaciones informales,
más allá de lo que puedan aportar las esferas institucionales, muchas hoy
debilitadas – se forjan solidaridades capaces de tornar lo casual en causal.
Felicidades por tu ingreso a la Academia – a tu “red” de familiares, colegas
y amigos y, finalmente, gracias por una ponencia que debemos asumir
como agenda.•
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