a litt Spanska ES3ÄLA vt16

Romanska och klassiska institutionen Stockholms universitet Litteraturlista vt 2016 Spanska III, Ämneslärarprogrammet med inriktning mot
arbete i gymnasieskolan, 30 hp
ES3ÄLA
Kopierat material, kompendier, artiklar, kortare textutdrag, övningsmaterial, m.m. kan tillkomma. All sådan kurslitteratur läggs ut på Mondo, delas ut av läraren eller finns tillgänglig på Internet. För mer detaljerad information se aktuell kursbeskrivning. Skriftlig produktion och mediering, 7,5 hp Fant, L. Mediar textos entre español y sueco: materiales de estudio y entrenamiento. Lingvistik, diskurs och pragmatik, 7,5 hp Obligatorisk litteratur Bernal, María (2007) Categorización sociopragmática de la cortesía y de la descortesía: Un estudio de la conversación coloquial española. Doktorsavhandling, utvalda delar. Stockholms universitet, sidor 110-­‐169. DiVA: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-­‐6758 Blackwell, Sarah E. (2012) Semántica y pragmática. El significado de las palabras vs el significado del hablante. En S. de los Heros y M. Niño-­‐Murcia (eds.) Fundamentos y modelos del estudio pragmático y sociopragmático del español. Washington D. C: Georgetown University Press, 3-­‐28. Blas Arroyo, José Luis (2009) La descortesía verbal en contextos institucionales: entre la realidad y el espectáculo. En C. Fuentes Rodríguez & E. R. Alcaide Lara (Eds.) Manifestaciones textuales de la descortesía y agresividad verbal en diversos ámbitos comunicativos. Sevilla: Universidad Internacional de Andalucía, 78-­‐97. Bravo, Diana (2012) Cortesía lingüística y comunicativa en español. En S. de los Heros & Niño-­‐Murcia (Eds.) Fundamentos y modelos del estudio pragmático y sociopragmático del español. Washington D.C.: Georgetown University Press, 83-­‐115. Briz Gómez, Antonio (2001) [1998] El español coloquial en la conversación. Cap. I: Cuestiones previas: lo oral y lo escrito. Los registros y los tipos de discurso. Cap. II: La conversación coloquial. Barcelona: Ariel, 19-­‐52. Bolívar, Adriana (2002) Los reclamos como actos de habla en el español de Venezuela. En Mª E. Placencia & D. Bravo (Eds.) Actos de habla y cortesía en español. München: Lincom Europa, 37-­‐54. Cashman, Holly R. (2012) Análisis del discurso. En S. de los Heros y M. Niño-­‐Murcia (eds.) Fundamentos y modelos del estudio pragmático y sociopragmático del español. Washington D. C: Georgetown University Press, 141-­‐160. Chodorowska, Mariana (2002) Las ofertas y la cortesía en español peninsular. En Mª E. Placencia & D. Bravo (Eds.) Actos de habla y cortesía en español. München: Lincom Europa, 21-­‐36. De los Heros, Susana (2012) Lengua y género. En S. de los Heros y M. Niño-­‐Murcia (eds.) Fundamentos y modelos del estudio pragmático y sociopragmático del español. Washington D. C: Georgetown University Press, 189-­‐214 Escandell Vidal, Victoria (1996) Introducción a la Pragmática. Barcelona: Ariel, Lingüística. (256 s.). Félix-­‐Brasdefer, César (2012) Actos de habla. En S. de los Heros y M. Niño-­‐Murcia (eds.) Fundamentos y modelos del estudio pragmático y sociopragmático del español. Washington D. C: Georgetown University Press, 59-­‐82. Koike, Dale A. y James, Memoria C. (2012) Análisis de la conversación. En S. De los Heros y M. Niño-­‐Murcia: Fundamentos y modelos del estudio pragmático y sociopragmático del español. Washington D.C., Georgetown University Press, 117-­‐140. Stenström, Anna-­‐Brita; Jörgensen Myre, Annette (2008). ”La función fática de los apelativos en el habla juvenil de Madrid y Londres”. En Briz, Antonio (ed.) Actas del III Coloquio Internacional del Programa Edice. 355-­‐365. Uno o dos artículos más. Självständigt arbete, 15 hp. Stockholms universitet. Introduktion till examensarbetet. Kompendium. Tillgänglig via Mondo Referenslitteratur: Estrella Montolío, 2000. Manual práctico de escritura académica VolI-­‐III. Editora Ariel. De finns som vanliga låneböcker på SUB. Valbar delkurs: Andraspråksinlärning och flerspråkighet, 7,5 hp Ytterligare litteratur tillkommer enligt lärares anvisningar
Abrahamsson, N. e Hyltenstam, K. 2009. “Age of onset and nativelikeness in a second
language: listener perception versus linguistic scrutiny”. Language Learning, 59 (2), sidorna
249-306.
Abrahamsson, N. (2009). Andraspråksinlärning. (1. uppl.) Lund: Studentlitteratur.
Briz, A.(2002). El español coloquial en la clase de E/LE. Un recorrido a través de lostextos.
Madrid: SGEL. 9-16, cap. 1 “La ruta pragmática en el proceso de enseñanza-aprendizaje”.
Larsen-Freeman, D. & Long, M. H. (1994). Introducción al estudio de la adquisición de
segundas lenguas. Madrid; Gredos.
Montrul, S. (2013). El bilinguismo en el mundo hispanohablante. Oxford: John Wiley & Sons,
Inc., páginas por definir.
Roca, A. & Colombi, M. C. (2003) Mi lengua: Spanish as a heritage language in the United
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Selinker, L. 1972. “Interlanguage”. International Review of Applied Linguistics, 10, sidorna
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Österberg, R. (2008). Motivación, aptitud y desarrollo estructural: un estudio sobre la
actuación lingüítica en aprendientes suecos de español L2 . Diss. Stockholm : Stockholms
universitet, 2008. Tillgänglig på Internet: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva8120; sidorna 18-24, 26-29,125-31.