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1
Ejercicios de Word
1.
Dejar activas las Barras de Herramientas Estándar, Formato, Autotexto, Imagen y Tablas y Bordes. Poniendo las tres primeras en modo “flotante” y las dos siguientes en modo “acoplado”.
2.
Partiendo de un documento nuevo, escribir una línea de texto y guardar el Documento con el nombre Documento de Prueba en el Escritorio. Finalmente CERRAR el documento.
3.
Abrir el documento creado en el ejercicio anterior. Guardarlo con el nuevo nombre Documento de Prueba 2.
Cerrarlo
4.
Eliminar el documento anterior.
5.
Escribir las siguientes frases:
El orden es el mejor sustitutivo de la falta de memoria. (Fred Noan)
Tolerar no quiere decir aguantar, sino mantener la calma cuando hay tormenta.
Un hombre, cualquier hombre, vale más que una bandera, cualquier bandera. (Eduardo Chillida)
Una vez escritas las tres frases copiar la segunda de ellas debajo de la tercera. Mover la primera y situarla antes
de la de Eduardo Chillida. Copiar de la frase de Fred Noan las tres primeras palabras y pegarlas en medio de la frase
anónima. Finalmente rehacer las frases con su sentido original y copiarlas justo debajo de ellas mismas.
6.
Escribir el siguiente texto 4 veces. La primera vez empleando la fuente Times New Roman, a un tamaño de 12.
La segunda empleando la misma fuente pero a una tamaño de 16. La tercera empleando la fuente Comic Sans
MS a tamaño 10. Por último utilizar la fuente Symbol con tamaño 14.
“El hombre justo no es el que no comete injusticia, sino el que, pudiendo ser injusto, no quiere serlo”
El resultado debería ser:
El hombre justo no es el que no comete injusticia, sino el que, pudiendo ser injusto, no quiere
serlo
El hombre justo no es el que no comete injusticia, sino el que, pudiendo ser injusto, no quiere serlo
El hombre justo no es el que no comete injusticia, sino el que, pudiendo ser injusto, no quiere
serlo
Ελ ηοµβρε ϕυστο νο εσ ελ θυε νο χοµετε ινϕυστιχια, σινο ελ θυε, πυδιεν
δο σερ ινϕυστο, νο θυιερε σερλο
7.
Escribir la palabra “FORMATO” con los formatos siguientes y en el mismo orden:
“Normal” “Negrita” “Cursiva” “Subrayado” “Negrita y Cursiva” “Negrita y Subrayado” “Negrita, Cursiva
y Subrayado”
8.
Escribir el texto siguiente tal y como aparece.
Si haces lo que siempre has hecho, nunca llegarás más allá de
donde siempre has llegado.
2
Si haces lo que siempre has hecho, nunca llegarás más allá de
donde siempre has llegado.
Si haces lo que siempre has hecho, nunca llegarás más allá de donde siempre has llegado.
9.
Escribir las frases siguientes tal y como aparecen.
Matar a una persona por defender un ideal no es defender un ideal: ES MATAR una persona.
La fórmula del agua es: H2O y 33 es igual a 27.
Un pequeño paso para el hombre, pero un gran paso para la humanidad.
10. Insertar los siguientes caracteres:
J($½üäé
11. Escribir el siguiente texto empleando los cuatro tipos de alineación.
Las matemáticas han acompañado a los seres humanos prácticamente desde sus comienzos. Con las primeras
manifestaciones de la civilización, surgió la necesidad de contar, lo que podría tomarse como el inicio de la aritmética. Si bien los pueblos, o más bien los habitantes de la época prehistórica, no dejaron testimonios escritos, existen
hallazgos que demuestran el uso de la contabilidad en aquella época.
12. Escribir el siguiente párrafo y copiarlo modificando posteriormente sus sangrías tal y como se indicará después:
A partir de entonces, todas las grandes civilizaciones han ido avanzando en la ciencia y en sus distintas ramas.
Son destacables los enormes avances en matemáticas realizados por los griegos. Estos se interesaban principalmente
por la Aritmética y la Geometría. En Geometría se destacan Pitágoras y Tales de Mileto. Posteriormente vino
Euclides en el s. III a.C., cuya forma de pensamiento ha servido de modelo a muchos matemáticos posteriores.
Otros matemáticos dignos de destacar son Arquímedes y Diofanto.
a)
b)
c)
d)
e)
Sangría Izquierda: 3 cm.
Sangría Izquierda: 5,5 cm.
Sangría de Primera Línea: 2,5 cm.
Sangría de Primera Línea: 1,4 cm.
Sangría de Primera Línea: 0 cm.
Sangría Derecha: 1 cm.
Sangría Derecha: 2 cm.
Sangría Francesa: 1,5 cm.
Sangría Francesa: 2,8 cm.
Sangría Francesa: 0,85 cm.
Sangría Derecha: 4 cm.
Sangría Derecha: 0 cm.
Sangría Derecha: 2,15 cm.
13. Escribir el siguiente texto con las pertinentes tabulaciones:
Nombre
Apellido
Vicente
Jose Mª
Felipe
Antonio
Sergio
Fernández
García
González
Gala
Ferreiro
Cargo
Teléfono
Se le Debe (€)
Repartidor de Pizzas 609 32 34 459
Locutor
91 435 44 77
Político
953 45 59 56
Electricista
900 34 65 56
Estudiante
07 581 45 68 23
115
200.350
150.456,56
45,91
576.378,05
3
14. Aplicar los siguientes bordes:
"El hombre razonable se adapta constantemente al mundo. El hombre no razonable persiste en querer
adaptar el mundo a sí. Por consiguiente, todo progreso depende del hombre no razonable." GEORGE
BERNARD SHAW
"El hombre razonable se adapta constantemente al mundo. El hombre no razonable persiste en
querer adaptar el mundo a sí. Por consiguiente, todo progreso depende del hombre no razonable." GEORGE BERNARD SHAW
"El hombre razonable se adapta constantemente al mundo. El hombre no razonable persiste en querer adaptar el mundo a sí. Por consiguiente, todo progreso depende del hombre no razonable."
GEORGE BERNARD SHAW
"El hombre razonable se adapta constantemente al mundo. El hombre no razonable persiste en querer adaptar el
mundo a sí . Por consiguiente, todo
progreso depende del hombre no razonable
." GEORGE BERNARD
SHAW
15. Aplicar los siguientes sombreados y bordes:
"No importa lo que hagas, sin restricciones morales, éticas o personales, lo importante es cobrar por
ello." 1ª ley empresarial
"No importa lo que hagas, sin restricciones morales, éticas o personales, lo importante es cobrar por
ello." 1ª ley empresarial
"No importa lo que hagas, sin restricciones morales, éticas o personales, lo importante es cobrar por
ello." 1ª ley empresarial
"No importa lo que hagas, sin restricciones morales, éticas o personales, lo importante es cobrar por
ello ." 1ª ley empresarial
16. Aplicar un Arte al documento, el de forma de abeto, a un tamaño de 25 puntos.
17. Escribir siguiente texto empleando las viñetas correspondientes con sus sangrías:
•
Sangría de la viñeta 0 cm. Sangría del texto 0,63 cm.
Ø
Sangría de la viñeta 1 cm. Sangría del texto 2 cm.
Escribir también este segundo párrafo, sin que aparezca la viñeta.
Ø
Ahora este tercer párrafo.
Ahora esta viñeta. Fuente Courier New, a tamaño 22 con el efecto contorno y en negrita.
@ Ahora esta viñeta. Fuente Symbol, a tamaño 12 con el efecto sombra la escala al 200% y subrayado.
4
18. Ahora escribir las siguientes lista numéricas:
1)
Esta lista, con la sangría de texto a 1,2 cm. Y la alineación izquierda a 0,5 cm.
PUNTO NÚMERO UNO Ahora este otro, cambiando el tipo de fuente (Comic Sans MS), a
otro tamaño. La sangría de texto a 5 cm.
También escribir este segundo párrafo perteneciente a la lista.
PUNTO NÚMERO DOS Este es el punto número 2.
[ix]
[x]
[xi]
Ahora esta nueva lista.
…
…
PUNTO NÚMERO TRES Ahora continuamos con una de las listas anteriores.
PUNTO NÚMERO UNO …
PUNTO NÚMERO DOS …
19. Escribir los siguientes esquemas numerados:
1.
2.
3.
Apartado número uno.
1.1. Punto número uno
1.2. Punto número dos
Apartado número dos.
2.1. Punto número uno
2.1.1. Subpunto número uno.
2.2. Punto número dos.
Último apartado.
Punto número 1. Punto número uno.
Apartado a. Apartado número uno
Apartado b. Apartado número dos
Punto número 2. Punto número dos.
Apartado a. Apartado número uno
Subapartado Primero. Subapartado número uno.
Apartado b. Apartado número dos.
Punto número 3. Último punto.
(I).
(II).
Europa
A). Inglaterra
[1]. Londres
a) Big Ben
(1) Manillas del Reloj
[2]. Birmingham
[3]. Manchester
B). Francia
[1]. París
a) Torre Eiffel
[2]. Marsella
[3]. Montpellier
C). Alemania
[1]. Berlín
[2]. Munich
[3]. Dormund
América
A). Brasil
[1]. Río de Janeiro
5
[2]. Brasilia
B). Argentina
[1]. Buenos Aires
[2]. Córdoba
Asia
A). China
[1]. Pekín
(III).
20. Hacer los siguientes apartados relacionados con el tratamiento de secciones:
a) Crear un salto de sección a página siguiente al final de la primera hoja del documento.
b) Crear el siguiente encabezado en la primera página:
ENCABEZADO DE LA PRIMERA PÁGINA DEL DOCUMENTO
c) En la segunda sección crear el siguiente encabezado:
ENCABEZADO DE LA PÁGINA NÚMERO X DEL DOCUMENTO
25-NOV-99
Donde X representa el número de página.
d) En la segunda sección crear también el siguiente pie de página:
PIE DE PÁGINA DEL DOCUMENTO, QUE TIENE X PÁGINAS
15:21
Donde la X representa el total de páginas del documento.
e) Modificar la orientación de la hoja a Horizontal de la sección uno.
f)
Al final del documento crear un nuevo salto de sección a página siguiente.
g) En la nueva sección creada modificar los márgenes (izquierdo, derecho, superior e inferior) hasta el punto
que tan solo quepa la palabra HOLA, lo más centrada posible, en la hoja sin retocar ni la sangría ni la alineación. Así si introducimos un carácter más, directamente debe aparecer en la hoja siguiente.
h) Crear de nuevo una sección a página siguiente y modificar los márgenes a:
•
•
•
•
Izquierdo:
Derecho:
Superior:
Inferior:
3
2,5
2,5
2,5
cm.
cm.
cm.
cm.
i)
En ésta última sección recomenzar a numerar las páginas a partir de 2.
j)
Que el encabezado de la sección tres sea:
ENCABEZADO DE LA SECCIÓN NÚMERO 3
Y su pie de página:
Página Número X de Y
Dónde X es el número de la página actual, y la Y es el número total de páginas del documento.
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21. Escribir el siguiente texto al final del documento.
Un palíndromo es una frase o palabra que puede leerse de igual manera de izquierda a derecha que de derecha a izquierda, y podemos verlo como si fuera una frase junto a uno de sus anagramas, en particular el
anagrama que tiene la ordenación inversa a la frase original.
Según la vigésima primera edición del diccionario de la lengua española, un anagrama es tanto la "transposición de las letras de una palabra o sentencia, de que resulta otra palabra o sentencia distinta" como la "palabra o sentencia, que resulta de esta transposición de letras".
Crear una nota al pie a la palabra palíndromo del texto con la siguiente definición:
“Palabra o frase que se lee de igual manera de derecha a izquierda que de izquierda a derecha.”
Crear otra nota al pie a la palabra anagrama del texto con la siguiente definición:
“Transposición de las letras de una palabra o sentencia, de que resulta otra palabra o sentencia distinta.”
Crear una nota al final a la palabra inversa del texto con la siguiente definición:
“ADJ. Alterado, trastornado. ADV Al contrario”
Crear una nota al final a la palabra transposición del texto con la siguiente definición:
“Figura retórica que consiste en alterar el orden normal de las voces en la oración”
22. En la última sección creada comenzar a escribir el texto siguiente respetando las columnas empleadas.
Galileo Galilei nació en Pisa en 1564 en el seno de una familia, que, aunque había sido rica en otros tiempos,
no se encontraba ya en sus mejores momentos. Su padre, que era matemático, trató por todos los medios de
que Galileo no estudiara matemáticas, un trabajo poco remunerado en aquel entonces y quiso que Galileo
estudiara medicina, ya que un sueldo de médico solía ser unas 30 veces superior al de un matemático.
Su padre le enseñó también el amor por el conocimiento y
el odio a cualquier forma de autoridad, lo que traería más
de un quebradero de cabeza a Galileo, pues, en general,
los poderosos gustan de ser obedecidos. Así pues, Galileo
comenzó sus estudios de medicina, pero quiso el destino
Galileo fue un verdadero hombre
del Renacimiento, en el sentido
de que aplicó su talento a numerosas ciencias, pudiendo ser
considerado el auténtico padre
de muchas de ellas, así como de
establecer cuál debía ser el
verdadero método científico.
Hasta ese momento la ciencia
estaba dominada por la influencia de Aristóteles, en el que la
que allí, en la Universidad de Pisa, el joven Galileo
oyera una clase de Geometría y le gustase tanto el
tema que siguió estudiando por su cuenta hasta que
convenció a su padre de que le dejara estudiar matemáticas y ciencias en general.
deducción, al estilo Sherlock
Holmes, era el principal elemento de búsqueda de la verdad,
acompañada de la sabiduría. De
tal manera que se partían de los
principios evidentemente ciertos,
los llamados axiomas, y a partir
de ellos, por deducción lógica y
aplicación pura del razonamiento, se construían las teorías.
Esta metodología científica tiene
Galileo, por el contrario, aunque no descartaba la gran importancia de la deducción, creía que era más importante la inducción como principio científico, de tal manera que lo que lo
primero que debían hacer los científicos era medir, experimentar y reducir los objetos de estudio a elementos empíricamente.
Una vez que se tienen medidas fiables y reproducibles hay que
un ligero problema, si partimos
de axiomas equivocados llegaremos a teorías erróneas, y si
además, durante el curso de
nuestro razonamiento, no comprobamos los resultados finales
de las teorías, tampoco sabremos de verdad si éstas son
ciertas o falsas.
tratar de generalizar estos resultados en el marco de una teoría
haciendo uso de las matemáticas. Posteriormente, y por deducción, a partir de la teoría pueden derivarse nuevos hechos
que podrían someterse también a comprobación mediante la
experimentación.
Estas ideas, junto a su gran talento como orador y como escritor claro y ameno,
hicieron que el método experimental tuviera cada vez más seguidores entre los
que se consideraban científicos, y permitió
sentar las bases de la ciencia moderna.
7
23. Realizar los siguientes párrafos, empleando las letras capitales que correspondan.
G
alileo tenía sólo 17 años cuando estando en misa en la catedral de Pisa se quedó mirando al ritmo
que oscilaba una enorme lámpara colgada del techo movida por las corrientes de aire. Observó que
en unas ocasiones hacía grandes arcos mientras que en otras los hacía más pequeños.
S
in embargo, el tiempo que tardaba en hacer cada arco era siempre el mismo. Para comprobar su hipótesis colocó los
dedos en su muñeca y midió las oscilaciones con su propio pulso. Al llegar a casa tras la misa preparó dos péndulos
de igual longitud y peso, y balanceó a uno en grandes arcos y a otro en pequeños, encontrando que su observación
era correcta, el tiempo que tardaban ambos en hacer un balanceo era el mismo.
ara Galileo la medición del tiempo en sus experimentos era siempre la parte más complicada, y casi
siempre utilizaba su pulso, o la frecuencia de caída de agua a través de un pequeño orificio (una especie de clepsidra, pero de agua en lugar de arena). Es curioso que sólo después de la muerte de Galileo,
el astrónomo holandés Christian Huygens utilizó el principio del péndulo, descubierto por Galileo,
para crear los primeros relojes de precisión.
P
24. Insertar las imágenes siguientes, y hacer que el texto se sitúe de igual manera.
Cuando Galileo se puso a estudiar los hechos clásicos
del movimiento de los cuerpos, que los griegos ya
habían estudiado aunque sólo de manera teórica, todos
los filósofo - científicos de la época creían en las ideas
de Aristóteles y así, una de las ideas de Aristóteles que
Galileo comprobó que era falsa fue que la aceleración a
la que caían los cuerpos en caída libre dependía de lo
pesado que fueran estos cuerpos. Lo curioso del caso es que, tanta era la fuerza del prestigio de Aristóteles y tan
"obvio" el argumento de sentido común que nadie se había parado a comprobarlo experimentalmente. Según cuenta
la leyenda, Galileo se subió a la torre inclinada de Pisa con dos bolas de igual tamaño, una diez veces más pesada
que la otra y dejó caer ambas
a la vez, comprobando que
llegaban al suelo a la vez
también haciendo trizas la
concepción aristotélica del
movimiento.
Como hacer estudios subiendo y bajando la torre de
Pisa no era el más cómodo de los
métodos, Galileo comenzó a estudiar las leyes del
movimiento haciendo caer bolas y
rodillos sobre planos inclinados con diferente ángulo.
De esta manera, podía regular con
precisión cuál era el componente de la fuerza
gravitacional para hacer caer más o
menos rápido sus cuerpos y medir tiempos de
movimientos. Comprobó que los
cuerpos caían por sus planos inclinados con una
aceleración constante dada por la
gravedad terrestre, y que, por lo tanto, aumentaban su velocidad constantemente al ser sometidos a
una fuerza constante.
8
25. Crear los siguientes cuadros de texto.
tivos pero esta observación, aparentemente tan sencilla, tendría un
impacto muy fuerte en la concepción del universo, ya que existían,
en ese momento, dos "teorías" contradictorias entre sí. Una decía que
todos los cuerpos celestes estaban
sometidos a una fuerza constante,
dada por Dios, evidentemente, y
esto es lo que los mantenía girando
continuamente. La otra "teoría" del
universo sostenía que Dios había
Leonardo da Vinci ya había
observado esto mismo un siglo
antes, pero no lo hizo público
en su día. No sabemos los mo-
dado un empujón inicial y que
desde entonces los cuerpos celestes
se movían a velocidad constante
sin necesidad de que Dios estuviera constantemente aplicando nuevas fuerzas, ya que, razonaban
estos científicos, si se aplica una
fuerza constante a un cuerpo la
velocidad de éste aumentaría
continuamente hasta el infinito.
Los experimentos de Galileo
daban la razón a estos últimos.
26. Diseñar el siguiente modelo de tabla:
Hola
Hola
Hola
Hola
Hola
Hola
Hola
Hola
Hola
Hola
Hola
Hola
9
27. Diseñar el siguiente modelo de tabla:
Lunes
8-9
Mates I
9-10
10-11
Martes
Miércoles
Mates II
Física
Álgebra
Álgebra
Jueves
Viernes
Probabilidad I
Estadística II
COMIDA - COMIDA - COMIDA – COMIDA - COMIDA – COMIDA - COMIDA
11-12
Combinatoria
12-13
Optimización
Mates II
M Discreta
Álgebra
Matemática
Aplicada
28. Intentar convertir el siguiente texto a una tabla y aplícale un formato:
Zapata
Peláez
García
Mauricia
Egea
Vera
Del Monte
Vila
Vera
Del Monte
Montejicar
Jiménez
Fuertes
Fernandez
Ambel
León
Ferreiro
Diaz
Cristian
Felipe
Silvia
Laura
Liborio
Letícia
Francisco
Xavier
Basilio
7
7
3
2
5
10
4
6
8
N
N
IN
MD
S
EX
IN
B
N
Ahora ordenar las filas por el primer apellido y, como segundo criterio, el segundo apellido.
29. Realizar la siguiente tabla:
PRUEBAS OLÍMPICAS DE PIRAGÜISMO
Tipo de
embarcación
K1
K2
K4
C1
C2
PRUEBA
Masculino
Longitud
Máxima
5,20
6,50
11
5,20
6,50
m
m
m
m
m
500 m, 1.000 m, Slalom
500 m, 1.000 m
1.000 m
500 m, 1.000 m, Slalom
500 m, 1.000 m, Slalom
Femenino
500 m, Slalom
500 m
500 m
-
K = Kayac, C = Canadiense, 1 = Individuales, 2 = Dobles, 4 = Cuádruples
30. Intentar realizar la siguiente tabla calculando las sumas:
Luz
Agua
Gas
Teléfono
TOTAL
Enero
8000
4705
5660
4564
22929
Febrero
7500
3790
6340
7766
25396
Marzo
9200
6300
2485
9775
27760
Abril
6500
3000
4643
9060
23203
Mayo
10500
2980
5757
6750
25987
Junio
9350
3940
5765
14700
33755
SEMESTRE
51050
24715
30650
52615
159030
10
31. Intentar realizar la siguiente tabla introduciendo las fórmulas necesarias:
ARTICULOS
UNIDADES
VENDIDAS
IMPORTE
VENTA
TOTAL
COSTE
Artículo 1
265
385.480
53.170
332.310
Artículo 2
326
1.234.692
170.302
1.064.390
Artículo 3
214
369.133
50.915
318.218
Artículo 4
326
894.348
123.358
770.990
BENEFICIO
TOTALES
2.485.908
BENEFICIO MEDIO POR ARTÍCULO
32. Intentar crear la siguiente combinación de correspondencia:
Crear una base de datos con la siguiente estructura:
CAMPO 1:
CAMPO 2:
CAMPO 3:
CAMPO 4:
CAMPO 5:
CAMPO 6:
CAMPO 7:
CAMPO 8:
TOTAL
BENEFICIO
2.883.653
397.745
99.436,25
NÚMERO DE VENTAS DEL ARTÍCULO MÁS VENDIDO
a)
TOTAL
INGRESOS
Nombre
Apellido1
Apellido2
Fecha de Nacimiento
DNI
Dirección
Población
Profesión
b) Introducir los siguientes registros:
Juan
Ortiz Pérez
12/07/65
30.375.546
C/ La Pax, 5
MADRID
Jardinero
Luis
García Navarro
4/8/60
4.689.234
C/ París, 12
BARCELONA
Fontanero
Pedro
Vila Moll
18/3/72
34.345.678
Avd. Libertad, 14
VALENCIA
Médico
Manuel
García Vaca
20/5/57
13.724.278
MADRID
Médico
Francisco
González Picazo
José
Riera Losada
326
11
c)
1/3/65
23.345.215
C/ Fastenrath, 78, 1º 3ª
BARCELONA
Delineante
17/6/75
44.013.345
C/ Centro de la Plana, 220
MADRID
Jardinero
Victor
Llopis Morera
9/6/72
6.567.357
C/Poetas, 3
BARCELONA
Delineante
Cristina
Vizcaino Blanco
10/7/58
234.567
C/ La Paz, 7
VALENCIA
Médico
Escribir la siguiente carta modelo:
GESTION DEPARTAMENTAL S.A.
C/ Josep Sangenís, 15. 2ª puerta
08035 -BARCELONA«NOMBRE» «APELLIDO1» «APELLIDO2»
«DIRECCION»
«Fecha»
Estimado «NOMBRE»
Gracias por su interés en un puesto de trabajo en nuestra empresa. Sin embargo, en éste momento no existe
ninguna vacante en puestos de «PROFESION». En cualquier caso conservamos su expediente y en caso de requerir
de su cualificación nos pondremos en contacto con usted.
Atentamente,
Basilio Vera
Director de Personal
d) Enviar la carta a todas las personas de Madrid, clasificadas por el primer y segundo apellidos. Crear las etiquetas correspondientes en el mismo orden.
e)
Repetir la selección anterior para todas las personas de Barcelona que sean médicos.
f)
Seleccionar los registros de las personas cuyo primer apellido empiece por la letra "E" hasta la "R", ambas inclusive.
g) Realizar un cambio en la carta modelo, haciendo que cuando una persona no sea de Barcelona aparezca el siguiente mensaje después del cuerpo de la carta:
"De todos modos debido a su actual residencia nos será difícil encontrarle un puesto apropiado para usted en
nuestra empresa"
12
33. Realizar el siguiente formulario con los siguientes campos:
•
Campos de texto:
Nombre, Apellidos, Dirección, Teléfono (debe estar alineada a la derecha del margen utilizando la tabulación que corresponda).
•
Listas desplegables:
MODELO (Modelo, Pentium, Pentium II, Pentium III, K6, K6-2, K6-3, K7 Athlon)
SISTEMA(Sistema, MS-DOS 6.22, OS/2, Windows 95, Windows 98, Windows 2000, Linux)
VELOCIDAD(Velocidad, 14.400, 28.800, 33.600, 56.000, RDSI)
•
Casillas de verificación:
ENVIAR
El resto de los datos a rellenar serán campos de texto.
Proteger el formulario con una clave, además interesa que se pueda escribir en el apartado COMENTARIOS, sin
emplear ningún campo de formulario.
Guardarlo en vuestra carpeta, como plantilla con el nombre FORMULARIO DE INFORMACIÓN.
FORMULARIO DE INFORMACIÓN
ORDENADOR
Modelo
SISTEMA OPERATIVO
Sistema
MÓDEM
Velocidad
DATOS DEL USUARIO
Nombre:
Dirección:
ENVIAR
Si
COMENTARIOS
Apellidos:
Teléfono:
13
34. Realizar el siguiente FORMULARIO con los siguientes campos:
•
Listas desplegables:
CURSO (1º E.S.O, 2º E.S.O, 3º E.S.O, F.P. 4º INFORMÁTICA, F.P. 5º INFORMÁTICA)
EVALUACIÓN (PRIMERA, SEGUNDA, TERCERA, FINAL)
•
Casillas de verificación:
REPETIDOR
El resto de los datos a rellenar en campos serán campos de texto.
M.E.C
BOLETIN DE CALIFICACIÓN ESCOLAR
ALUMNO/A
CURSO 1º E.S.O
EVALUACIÓN PRIMERA
.A.T
GRUPO
FECHA
EXPEDIENTE
REPETIDOR
EVALUACIONES
MATERIAS
FALTAS
1ª
REC.
2ª
REC.
3ª
Ciencias
Historia
Filosofía
Literatura
Matemáticas
Ingles
Diseño
Religión
Educación
Física
ASIGNATURAS PENDIENTES
ASISTENCIA:
TOTAL FALTAS EN PRESENTE EVALUACIÓN
OBSERVACIONES DE LA JUNTA DE EVALUACIÓN
0
REC
FINAL
SEPT.
14
PROFESOR / TUTOR
FIRMA DEL PADRE O TUTOR
RECIBE
SB = SOBRESALIENTE; NT = NOTABLE; BI = BIEN; SF = SUFICIENTE; IN = INSUFICIENTE; MD = MUY DEFICIENTE
SE RUEGA DEVOLVER AL TUTOR ESCOLAR DESPUÉS DE FIRMAR
35. Proteger y almacenar el formulario con el nombre FORMULARIO ESCOLAR.
Rellenar el formulario e imprimirlo completo.
Imprimir ahora solo el texto fijo del formulario.
Imprimir solo los datos variables.
36. Modificar el formulario de manera que aparezca en el campo de las notas de la primera evaluación una lista
desplegable con todas las notas posibles.
37. Crear dos estilos con las siguientes características:
Nombre: CABECERA1.
Tipo: Párrafo.
Fuentes: Arial, 18 ptos, Negrita, Versales.
Párrafo: Alineación centrada.
Párrafo siguiente: CABECERA2.
Nombre: CABECERA2.
Tipo: Párrafo.
Fuentes: Times New Roman, 12 ptos, Sombra, Subrayado doble, Cursiva.
Párrafo: Alienación centrada.
Párrafo siguiente: CABECERA1.
Borde: SOMBRA
38. Escribir el siguiente ejercicio y aplicar los estilos definidos. El primero de ellos para el rótulo “Películas recomendadas” y el segundo para los rótulos que contienen los nombres de las películas.
PELÍCULAS RECOMENDADAS
Martes, 2 de Febrero
BRAVEHEART
Director: Mel Gibson
Intérpretes: Mel Gibson, Sophie Marceau, Patrick McGoohan, Catherine McCormack, Angus McFaryen.
1.995 EEUU, 167 minutos.
A finales del s. XIII, en Escocia, el trono queda en posesión de Eduardo I de Inglaterra. Los abusos llevados a cabo
por las tropas inglesas tendrán cumplida respuesta en una rebelión capitaneada por los hombres de William Wallace,
un joven plebeyo, cargado de una furia más que justificada.
DRAMA «««««
PARQUE JURÁSICO
Director: Steven Spielberg
15
Intérpretes: Sam Neill, Laura Dern, Jeff Goldblum, Richard Attemborough, Bob Peck, Martin Ferrero, Samuel L.
Jackson.
1.993, EEUU, 121 minutos.
Nubla, una isla caribeña de frondosos paisajes y clima tropical, podría ser un paraíso. Pero Nubla es un infierno. Los
más sanguinarios dinosaurios, rescatados mediante la tecnología genética, pueblan un parque de diversión condenado al desastre según la teoría del caos…
AVENTURAS «««
EL PADRINO
Director: Francis Ford Coppola
Intérpretes: Marlon Brando, Al Pacino, Robert Duvall, James Caan, Diane Keaton.
1971, EEUU, 183 minutos.
Cuando el jefe de la mafia neoyorquina muere, su hijo, se ve obligado a tomar el puesto de su padre, aprendiendo
poco a poco a mantenerlo a costa de matar. Llena de momentos de violencia y suspense, junto con otros de innegable intimismo, posiblemente sea la mejor obra de su director.
DRAMA «««««
39. Modificar el estilo CABECERA2 de la siguiente manera:
Párrafo: Establecer una sangría de 5 cm por ambos lados.
Bordes: Establecer un borde sencillo y un sombreado de un 10%.
El resto de los formatos dejarlos igual. Comprobar que los cambios afectan a todas aquellas partes del
documento definidas con el estilo modificado.
40. Seleccionar el texto explicativo del argumento de una película y aplicarle el siguiente formato:
Fuente: Comic Sans MS, 10 puntos.
Párrafo: Sangría de primera línea 0,5 cm. Alineación Izquierda.
Crear un nuevo estilo de tipo carácter a partir del formato recién creado.
Aplicar éste estilo al argumento de todas las películas.
41. Crear una plantilla en la que aparezca el siguiente encabezado:
AGENCIA DE DETECTIVES
Avda. Vall d’Hebrón s/n.
08035 - BARCELONA
DON HOLMES
42. Guardar la plantilla con el nombre UNIÓN DE ARTISTAS. Abrir un documento con la plantilla anteriormente
definida.
43. Modificar la plantilla para que el estilo de letra normal sea el de Times New Roman de 11 puntos., alineación
justificada y márgenes de 2.5 cm por ambos lados. Almacenar los cambios y probar que funciona.
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44. Recuperar el archivo guardado como LEYES de los ejercicios complementarios. Crear una tabla de contenido
como la siguiente:
LEYES SOBRE PROGRAMACIÓN _______________________________________ 1
Ley de MURPHY. ______________________________________________________ 2
Constante de Skinner. ___________________________________________________ 2
Teorema de Patrick._____________________________________________________ 2
Postulado de las lenguas vivas. ____________________________________________ 2
Ley de Flappe sobre la perversidad de los programas terminados. ______________ 2
Axioma de Allen. _______________________________________________________ 2
Principio de las subrutinas dispersas._______________________________________ 2
Corolario de compensación. ______________________________________________ 2
Ley de Gumperson. _____________________________________________________ 2
Principio principal.______________________________________________________ 2
Factor de futilidad.______________________________________________________ 2
Ley de Anderson. _______________________________________________________ 2
Teoremas varios del cálculo mental.________________________________________ 2
45. A partir del mismo documento que en el ejercicio anterior crear el siguiente índice:
Índice Temático
Leyes
de Anderson .................................................................................................................... 2
de Flappe ........................................................................................................................ 1
de Gumperson ................................................................................................................. 2
de Murphy ....................................................................................................................... 1
Teoremas
de Cálculo Mental........................................................................................................... 2
de Patrick ........................................................................................................................ 1
17
46. Crear este nuevo gráfico a partir de la siguiente hoja de datos:
Suspenso
99
Número
Aprobado
58
Bien
29
Notable
12
Excelente
3
Matrícula
1
Porcentages de Notas en Análisis de Sistemas
Porcentages de Notas en Análisis de Sistemas
29%
29%
50%
50%
14%
14%
0%
0%
Suspenso
Suspenso
Aprobado
Aprobado
Bien
Bien
6%
6%
1%
1%
Notable
Notable
Excelente
Excelente
Matrícula
Matrícula
47. Crear el gráfico que se ve a continuación a partir de la siguiente hoja de datos:
Gas
Electricidad
Teléfono
ENERO
12342
18000
12000
FEBRERO
3553
21000
15000
MARZO
6554
14000
18000
ABRIL
7543
12000
21000
MAYO
7300
23000
24000
JUNIO
3000
1500
27000
J
JU UN
N IO
IO
M
M AY
AY O
O
A
AB BR
R IL
IL
E
EN NE
ER RO
O
F
FE EB
BR RE
ER RO
O
M
M AR
AR Z
ZO O
30000
30000
25000
25000
20000
20000
15000
15000
10000
10000
5000
5000
0
0
Gas
Gas
Electricidad
Electricidad
Teléfono
Teléfono
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48. Crear los siguientes textos mediante WordArt:
49. Crear la siguiente carátula:
19
50. Crear los siguientes carteles:
En la NOCHE DEL 31 de DICIEMBRE se celebrará en la
Sala de Fiestas GROMENAUER
LLaa F
Fiieessttaa ddeell M
MIILLE
EN
NIIO
O.
En la NOCHE DEL 31 de DICIEMBRE se celebrará en la
Sala de Fiestas GROMENAUER
LLaa F
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NIIO
EN
MIILLE
Fiieessttaa ddeell M
En la NOCHE DEL 31 de DICIEMBRE se celebrará en la
Sala de Fiestas GROMENAUER
LLaa F
Fiieessttaa ddeell M
MIILLE
EN
NIIO
O.
20
51. Crear las siguientes autoformas:
Por orden del Sr. Alcarde,
Se hace saver:
Soy un dibujo muy
mal hecho, pero a lo
mejor tú puedes mejorar mi aspecto…
Que la Fiesta Mallor de este
año se celebrará en la plaza der
pueblo. Usease, la plaza de
delante la casa l’Arcarde. Y con
los devidos respetos, se pide
mácsima elegancia y porte en el
vestir.
52. Escribir el siguiente texto:
Leonardo da Vinci ya habia obserbado esto mismo un siglo antes, pero no lo hizo público en su dia.
No sabemos los motibos pero esta observación, aparentemente tan sensilla, tendría un impaxto muy
fuerte en la concepción del huniverso, ya que existían, en ese momento, dos "teorías" contradintorias
entre sí. Una desía que todos los cuerpos selestes estavan sometidos a una fuerza cotstante, dada por
Dios, hevidentemente, y esto es lo que los mantenia girando continuamente. La otra "teoría" del huniverso sostenía que Dios había dado un empugón inicial y que desde entonces los cuerpos celestes se
movían a belocidad constante sin nesecidad de que Dios estuviera costantemente aplicando nuebas
fuerzas, ya que, razonaban estos científicos, si se aplica una fuerza constante a un cuerpo la velocidad
de éste aumentaría continuamente hasta el infinito. Los experimentos de Galileo daban la razón a estos
ultimos.
Galileo tambien comenzó a hablar de que los cuepos pueden estar sometidos a varias fuerzas a la
vez y que es la composición de éstas la que al final deternina una fuersa resultante global que dirige el
mobimiento de los cuerpos. Así, una bala de cañón disparada horizontalmente termina cayendo al suelo
debid a que tiene dos fuersas actuando sobre ella, una la fuerza horizontal dada por la pólvora, la otra la
fuerza de la atracción terrestre. Esta idea de la composición de fuercas sirvió para esplicar una de las
objecciones que se solían poner al sistema solar de Copérnico. El poblema que los "científicos" se planteaban era el siguiente: si la Tierra girase en el espácio, tal y como dice Copérnico, en lugar de estar
quieta e immutable, como diría Ptolomeo y la interpretación al uso de las Sagradas Escrituras, por qué
no se quedaban atrás flothando en el vacído los pájaros del aire, o la atmósfera, o las balas de cañón
arojadas al cielo. Galileo demostraba así que todos podían compartir el mismo movimiento (en forma
de fuerzas) de rotación Terreste, y además cada uno podía mantener su propio movimiento invididual
observable, relativo a la Tierra.
Mecánica Clásica
Todas estas onservaciones experimentales y los inicios de una teoría física coherente servirían, posteriormente, a Isaac Newton para desarrollar lo que actualmente conocemos como Mecánica Clásica,
que estudia las leyes del movimiento y las fuerzas astuando sobre los cuerpos.
Las famosas tres leyes de Newton son:
•
•
•
Un cuerpo en reposo tiende a pemanecer en resopo, un cuerpo en movimiento tiende a permanecer en movimiento a velocidad constante, siempre que no actue sobre ellos una fuerza.
Cuando a un cuerpo se le aplica una fuerza tenderá a moverse con una determinada aceleración dada por la formula "Fuerza es igual a la masa por la aceleración".
Toda acción tiene una reacción. Es decir si un cuerpo aplica una fuerza sobre otro, éste aplica
una fuerza de igual magnitut y direción opuesta sobre el primero.
Corregir el texto ortográficamente, y buscar sinónimos para las palabas marcadas en negrita.

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