Protagonismo y Liderazgo
Transcripción
Protagonismo y Liderazgo
Protagonismo y Liderazgo Aprendiendo a generar entornos de Líderes Responsables © 2006-2009 Hugo J. Landolfi Relatos y más relatos • Realidad • Relato de la realidad ¿Dónde vivimos? www.HugoLandolfi.com “El maestro y el líder de otros es aquél que ha decidido hacer real lo real, primero para sí, luego enseñarle a otros.” “Vivimos en el mundo que somos capaces de concebir”. www.HugoLandolfi.com “La clave es optimizar nuestra concepción del mundo. Que nuestro mapa sea cada vez más idéntico a la realidad. Es una expansión de la conciencia a través de una práctica integral”. www.HugoLandolfi.com ¿Qué Persigue? ¿Cuál es su paradigma? ¿Cuál es su ppio guía? ¿Cuál es su actitud? ¿Cómo es su moralidad? ¿Cómo es su libertad? ¿Cómo es su responsabilidad? Víctima Tener razón Dueño de la verdad Deber ser Reactivo Evita el mal para sí Cree que no elige Culpabilidad: Culpa a todos y a sí mismo Protagonista Efectividad y resultados Verdad compartida Querer ser Responde Se aferra al bien Se da cuenta que elige Responsabilidad: Se ve como parte de un problema solucionable ¿Cómo es su dinámica mental? ¿Cómo es su estrategia de vida? Pensamiento reactivo Defensa y ataque Pensamiento efectivo Aprende y consigue resultados ¿Cómo es la realidad? Comparativas Defectuosa La realidad es menor a mis exigencias Escasa: no puedo saciarme. La realidad es menor a mis necesidades www.HugoLandolfi.com Nelson Mandela “Nuestro miedo más profundo no es el de ser inadecuados. Nuestro miedo más profundo es el de ser poderosos más allá de toda medida. Es nuestra luz, no nuestra oscuridad, lo que nos asusta. Nos preguntamos: ¿Quién soy yo para ser brillante, hermoso, talentoso, extraordinario? Más bien, la pregunta a formular es: ¿Quién eres tú para no serlo? Tu pequeñez no le sirve al mundo. Has nacido para manifestar la gloria divina que existe en tu interior. Esa gloria no está solamente en algunos de nosotros; está en todos y cada uno. Y cuando permitimos que nuestra luz brille, subconscientemente le damos permiso a otra gente para hacer lo mismo. Al ser liberados de nuestro miedo, nuestra presencia automáticamente libera a otros." www.HugoLandolfi.com ¿Por qué tememos a nuestra luz? • Porque no asumimos la responsabilidad de lo que somos como seres humanos. • Porque lo que somos "en potencia" está llamado a ser fructificado, y tenemos pánico de dar frutos. • Porque nos victimizamos en cuanto seres humanos, y por ende vivimos en un temor inoperante e infructífero. Vivimos vidas de "silenciosa deseperación". www.HugoLandolfi.com ¿Qué árbol somos? ¿Un árbol seco o un árbol frondoso y pleno de frutos? www.HugoLandolfi.com Somos víctimas, ante todo frente a nuestra responsabilidad como seres humanos. No asumimos la responsabilidad de lo que significa ser un ser humano. Perfección en acto y en potencia • Perfección en acto: es una perfección ya poseída actualmente por un sujeto o persona. • Perfección en potencia: es una perfección no actualmente poseída pero con capacidad para poseerla. • Ejemplos: El escultor que esculpe una estatua, es escultor en acto. Quien quiere aprender pero aún no aprendió, es escultor en potencia. www.HugoLandolfi.com Ser humano en acto y en potencia • Existe una gradualidad en el nivel de perfeccionamiento del ser humano. Lo que nos define es el camino, no el lugar donde estamos ahora. • Ser humano en acto: Con parte de sus potencias humanas actualizadas. • Ser humano en potencia: Con gran parte de sus potencialidades humana no actualizadas. www.HugoLandolfi.com Dicho de la Sabiduría oriental • "Si no cambiamos la dirección de nuestros pasos, terminaremos llegando allí adonde nos dirigimos". www.HugoLandolfi.com Lo que define a un ser humano • "A un ser humano lo define, no su lugar y situación actual, sino aquél lugar y situación adonde quiere estar y hacia donde permanentemente se dirige cotidianamente". Hugo Landolfi Quien hace esto, independientemente de su situación actual, es un ser humano excelente. www.HugoLandolfi.com ¿Para qué es la vida? • Si el ser humano es un ser en camino de un desarrollo perfectivo autogestionado… • Donde él mismo posee en sus propias manos la responsabilidad de avanzar en el camino de su propia perfección… • La vida es para perfeccionarse, por lo cual el liderazgo es una tarea esencial en su vida. www.HugoLandolfi.com La vida es para… 1) Recorrer a conciencia y en forma autogestionada nuestro propio camino perfectivo. Aquí lidero mi propia vida. 2) Ponerme al servicio de ayudar a otros a autogestionar su propia vida para que puedan perfeccionarse. Aquí lidero a otros amándolos. • Por ende, como ya dijimos, para liderar a otros primeramente debo liderarme a mí mismo. Sino seremos "ciegos que conducen a otros ciegos". www.HugoLandolfi.com Ser perfecto es… Hablaremos de seres humanos en camino de perfección: el ser humano excelente. 1) Desarrollar nuestras potencialidades dormidas para que den abundante fruto en el mundo. 2) Desarrollar y poner en acto y en obras aquello que ya somos, nuestra esencia, pero lo somos en potencia. 3) Este camino no es solo de conocimiento, sino también de acción. Hay una tarea que realizar. www.HugoLandolfi.com ¿Qué es un ser humano perfecto? • ¿Puede ser perfecto un ser que es finito y limitado; un ser que es contingente y deficiente? • ¿Cuál es el modelo de perfección humana? ¿Este modelo, es relativo o es absoluto? • ¿Es pertinente hablar de perfección en el ser humano? • ¿Somos solo un animal habilidoso o somos algo más? • ¿Tenemos un alma espiritual o no? • Y, por ende, si tenemos un alma espiritual, ¿la misma procede de un Ser Absoluto o procede de la materia? • Finalmente: ¿Hay un Ser Absoluto que gobierna el Universo, o estamos solos en este mundo? Las respuestas a estas preguntas son claves. www.HugoLandolfi.com ¿Quién es el líder de sí mismo, el que luego podrá liderar a otros? El líder de sí mismo es quien, dejando de lado la actitud de víctima, se hace responsable de su propia vida, protagonizándola, y transformándose en dueño y artífice de su propio destino de grandeza y de luz. Este es el primer y esencial paso del liderazgo genuino: elegir tener nuestra propia vida en nuestras propias manos para poder gestionarla, para poder comenzar a ser líderes de nosotros mismos, el cual es el paso primero y primordial del liderazgo genuino. Solamente después de haber hecho esto, y continuar haciéndolo el resto de nuestra vida, recorriendo nuestro propio camino de excelencia y perfección humana, podremos ponernos al servicio para ayudar a otras personas a hacer lo mismo, liderándolos. El líder de sí mismo www.HugoLandolfi.com El liderazgo genuino Frutos Frutos Frutos Autogestionando responsablemente nuestro camino de vida r Lidera pia p ro a r t s e nu vida o Camin Ayudando a otros a hacer lo mismo www.HugoLandolfi.com mano u h o t mien a n o i c rfec de pe Un fruto especial… • De entre todos sus frutos, el líder genuino tiene un fruto muy especial: La generación de nuevos líderes. • El líder genuino, además de ser un ser humano en camino de perfección, se pone al servicio de ayudar a otros seres humanos a recorrer su propio camino de perfección. www.HugoLandolfi.com Humanidad y liderazgo Hacia una integridad operativa humanizada Dinámica operativa V-P • Víctima • Protagonista 1)Acción 2)Reacción 1)Acción (realidad) 2)Elección (faz moral) 3)Decisión (acto moral) 4)Resultado www.HugoLandolfi.com Dinámica operativa V-P • Víctima • Protagonista Dato-Estímulo Dato-Estímulo Reacción Elección libre Decisión-Acción Resultado www.HugoLandolfi.com Dinámica operativa de la Víctima Dato-Estímulo Reacción Comportamiento poco humano, casi animalizado > Lo que sucede en la realidad. > Generalmente fuera de mi control. > Las cosas simplemente “pasan”. > Yo reacciono automáticamente frente a lo que pasa. > Se presupone que no hay elección libre. > Se presupone que no hay una faz moral. > Para que algo cambien, tiene que cambiar lo “que pasa”. www.HugoLandolfi.com “La acción debe ser una creación y no una reacción”. Mao Zedong Dato-Estímulo ¿Tenemos poder para cambiar el estímulo? ¿Está eso dentro de nuestras posibilidades? Reacción Tiene que cambiar el estímulo, dado que yo no tengo poder. Si mi reacción depende del estímulo… ¿Qué tiene que pasar para que mi reacción cambie? www.HugoLandolfi.com Dinámica operativa del Protagonista De la reacción a la creación Dato-Estímulo Elección libre > Lo que sucede en la realidad. > Generalmente fuera de mi control. > Las cosas “pasan”, pero puedo elegir qué hacer frente a ellas para minimizar su influencia o para cambiar lo que pasa a futuro. Decisión-Acción > Mi elección me llevan a una acción, es decir, a un acto o una obra concreta. Resultado > Mi acción frente a lo que “sucede” en función de lo que “he elegido” me lleva a un resultado de mi acción. Comportamiento típicamente humano www.HugoLandolfi.com La “Humanidad” del liderazgo ¾ La elección libre humana, frente a lo que Elección libre sucede, es lo que lo hace “esencialmente humano”. ¾ Dicha elección posee una faz moral, pues necesariamente toda elección se inscribe en una línea con respecto a la bondad o maldad humanas. Decisión-Acción ¾ La elección humana se manifiesta en un acto o Aquí muestra el ser humano todo su esplendor en una obra en el mundo. ¾ De aquí la tremenda importancia del liderazgo en el mundo de hoy. ¾ La acción del líder que responde-elige-actúa frente a lo que sucede, es lo que logra cambiar al mundo y a las personas que viven en él para hacerlos mejores. Cuando ponemos esto en práctica, nos comenzamos a ser seres humanos genuinos. Nos recibimos de seres humanos. www.HugoLandolfi.com Lo genuinamente humano en el liderazgo Dato-Estímulo Fuera de la gestión humana. Las circunstancias, que condicionan pero no determinan. Elección libre Dentro de la gestión humana. Decisión-Acción Resultado Fuera de la gestión humana, pero con la influencia de sus acciones. www.HugoLandolfi.com Resultados asegurados Hacia un liderazgo centrado en la paz de conciencia No podemos asegurar un resultado externo Dato-Estímulo Elección libre Decisión-Acción Resultado Más allá de lo que yo haga, hay un conjunto de factores fuera de mi gestión que inciden en el resultado. Nuestras elecciones y decisiones no pueden asegurar un resultado externo, pero sí uno interno. El resultado externo no puede asegurarse. Sí puede asegurarse un resultado interno. www.HugoLandolfi.com Resultado externo: Es aquél logro o expectativa de resultado que es externo a la persona que lo realiza. Por ejemplo, el resultado de un partido llevado a cabo por un equipo deportivo, la mejora que puedo producir al intentar ayudar a otra persona, los resultados comerciales de un negocio, el resultado en un examen, etc., etc. Resultados internos: Es algo que, independientemente del resultado externo, se presenta dentro de la persona como acto perfectivo. Se manifiesta a través de sensaciones positivas como paz, bienestar y felicidad; o negativas como frustración, pesimismo y tristeza. Usualmente se presentan en forma combinada. El resultado interno, como dijimos, no depende del logro o no del resultado interno, sino de otra cosa completamente distinta: de nuestra integridad para honrar nuestros valores y principios. El resultado interno depende de si en nuestras acciones y obras se manifestaron los valores y principios más elevados del ser humano, los valores y principios que gobiernan mi vida. Cuando lo hago, independientemente del resultado, puedo estar orgulloso y en paz conmigo mismo. Puedo perder, y aún ganar. Resultados externos y resultados internos www.HugoLandolfi.com Garantizando el triunfo interior Triunfo exterior Triunfo interior • • • • • • • • • • • • • • • • Siempre contingente. No asegurable. Cíclico. Inconstante. Altamente dependiente de factores incontrolables. Aún en el éxito, llegará el fracaso. El tema de la muerte como fracaso frente a todo éxito. Fuente de frustración si no lo logro. Fuente de inseguridad si lo logro. Caso de los bienes materiales. Fuente de felicidad efímera. Vidas de silenciosa desesperación. • • • • • Siempre absoluto. Asegurable. No cíclico. Constante. No dependiente de factores incontrolables. Aún en el fracaso más rotundo, hay un éxito. El tema de la muerte como acabamiento de una vida de integridad. Fuente de satisfacciones, de paz interior y de felicidad profunda. Vidas de esperanza genuina. Vidas con sentido y plenitud. La gran Paradoja Si nos centramos solo en el triunfo exterior, en lograr objetivos más que en desarrollar nuestro ser, minimizamos nuestras chances de lograr el triunfo, tanto exterior como interior. Paradójicamente, quien puede desapegarse en la justa medida del triunfo exterior, centrándose a su vez en su propio perfeccionamiento interior, puede lograr notables cotas de efectividad en el logro, tanto del triunfo exterior como del interior. www.HugoLandolfi.com Dicho de otra manera Si solamente pienso en lograr y tener algo externo, me vuelvo muy ineficiente en alcanzarlo. Si, además de pensar en el logro, tengo como prioridad mi propio perfeccionamiento como ser humano, me vuelvo más eficiente, tanto en alcanzar los logros externos como los internos. www.HugoLandolfi.com Si en todas nuestras acciones actuamos guiados por nuestros principios y valores más profundos, SIEMPRE alcanzaremos el triunfo interior. Lo curioso de esto es que cuando actuamos de dicha manera somos mucho más eficientes para alcanzar logros externos. www.HugoLandolfi.com “Lo que traerá paz al mundo es la transformación interna que conducirá a la acción externa.” Krishnamurti www.HugoLandolfi.com “Dentro de 20 años te sentirás más desilusionado por aquellas cosas que no hiciste que por aquellas que hiciste. Así que, suelta las amarras. Navega fuera de la bahía segura. Atrapa los alisios en tus velas. Explora. Sueña. Descubre.” Mark Twain www.HugoLandolfi.com Generando protagonismo Aprendiendo a generar entornos de protagonistas Protagonismo y responsabilidad en entornos relacionales • Uno de los grandes problemas de los entornos relacionales (familia, trabajo, docencia, amistad, pareja, etc.) donde prepondera el “modelo de la víctima” es que existe una gran inercia para permanecer en dicho modelo. • La propuesta de cambio en conjunto de todo el entorno hacia el “modelo del protagonista” suele ser compleja y estar sujeta a constantes fracasos. El grado de resistencia al cambio que ofrece el entorno es muy grande. • Es tarea esencial del “líder” el facilitar la migración paulatina en estos entornos de un modelo hacia otro. www.HugoLandolfi.com Primera clave para favorecer el cambio • La víctima no existe: Si quien se victimiza, en realidad, elige victimizarse, en realidad no hay tal cosa como una “víctima” sino un protagonista cuya estrategia es simular su inocencia y no responsabilidad. • La víctima es un protagonista con una estrategia deshonesta y manipuladora. • En los entornos relacionales se debe hacer una apelación pública a la opción moral esgrimida por el protagonista que elige victimizarse para manipular a su entorno. www.HugoLandolfi.com Segunda clave para favorecer el cambio • Somos padres y madres de todos nuestros actos y acciones: si la víctima no existe, entonces todo lo que hacemos es nuestra responsabilidad (no necesariamente culpabilidad). • Si todo lo que hacemos es nuestra responsabilidad, entonces debemos responder por todos nuestros actos. • Se debe proponer y estimular un cambio en la opción moral de la víctima hacia una opción moral más humana y perfecta: la del protagonista responsable. • La ejemplaridad moral del líder en este caso es esencial. www.HugoLandolfi.com Tercera clave para favorecer el cambio • La víctima responde: se debe demostrar que la víctima, al victimizarse, responde. Su respuesta es la falta de respuesta. • En los entornos relacionales se debe demostrar la falacia que consiste en creer que la víctima no responde. Responde no respondiendo. • Si su respuesta es la falta de respuesta, su estrategia es la irresponsabilidad. • El líder debe poner de manifiesto este hecho en los entornos relacionales. www.HugoLandolfi.com Resumiendo 1) La víctima no existe: Es un protagonista que elige victimizarse. 2) Somos los padres o madres de nuestros actos: Nuestros actos no son huérfanos. 3) Nuestros actos son nuestros: Somos responsables por los mismos. 4) La víctima responde: Su modo de responder es la falta de respuesta, la irresponsabilidad. www.HugoLandolfi.com Consecuencias 1) Si la víctima es un protagonista que elige victimizarse, hay una preeminencia de una opción moral incorrecta. 2) Quien se niega a reconocer sus actos dejándolos huérfanos, renuncia a ser auténticamente humano, pues renuncia a uno de los caracteres distintivos más importantes del ser humano. 3) La irresponsabilidad nos hermana con los animales. 4) Responder no respondiendo es pero que equivocarse, aquello que teme la víctima para no ser castigado. www.HugoLandolfi.com ¿Cómo aprender a ejercer el liderazgo para generar entornos basados en la responsabilidad? www.HugoLandolfi.com "Nadie es una isla completo en sí mismo; cada hombre es un pedazo del continente, una parte de la tierra; si el mar se lleva una porción de tierra, toda Europa queda disminuida, como si fuera un promontorio, o la casa de uno de tus amigos, o la tuya propia; la muerte de cualquier hombre me disminuye, porque estoy ligado a la humanidad; y por consiguiente, nunca preguntes por quién doblan las campanas; están doblando por ti." John Donne www.HugoLandolfi.com Algunas claves 1) 2) 3) 4) El líder ejemplar: Primer y principalmente, debemos nosotros como líderes ejercitar permanentemente una actitud de responsabilidad protagonista. El líder maestro: Con tolerancia, amor y comprensión, debe ponerse al servicio de sus liderados para ayudarlos a dar pasos paulatinos hacia el protagonismo. El líder rector: Para ello debe cambiar las reglas de juego del entorno relacional y explicitar el cambio claramente. No debe haber ambigüedad en ello. Debe eliminar la búsqueda de culpables para pasar a promover la responsabilidad. Este último paso usualmente genera cierto desorden e incertidumbre inicial. Lo que el líder debe proponer es su clara intención de hacer que todo el grupo relacional avance hacia el protagonismo responsable. www.HugoLandolfi.com Un modelo discursivo • A partir de ahora —deberán declamar los líderes a los miembros de sus organizaciones—, todos comenzaremos a aprender a operar desde la responsabilidad plena sobre nuestras propias decisiones, elecciones y acciones, sean que estas se manifiesten en el campo laboral, familiar o relacional. Titubearemos —deberán seguir diciendo—, y nos seguiremos equivocando en nuestro actuar, como corresponde a todo ser humano, pero no regresaremos nunca jamás y por ningún motivo al modelo anterior, al de las víctimas. No nos permitiremos nunca más el no reconocer nuestros errores. Podremos ser protagonistas cojos, limitados, en camino de perfeccionarse, pero nunca más seremos víctimas profesionales. • Reconocer un error —seguirán arengando—, no implicará valorar la equivocación por la equivocación mismo, sino que se exaltará la actitud de reconocer el error pues es el único camino de corregir el error. El error displicente o intencionado será severamente castigado, como lo ha sido hasta ahora; pero el error no intencionado en procura de una acción buena ha de ser reconocido como tal, con todo el valor implícito que ello tiene. www.HugoLandolfi.com Evaluar la intención • ¿Cómo saber qué penalizar y qué no penalizar? • El líder debe evaluar la intención de la persona que ha producido un error o un resultado indeseado. www.HugoLandolfi.com Hacia una interoperatividad amorosa • El protagonismo personal y organizacional requiere, para desarrollarse y crecer sanamente, que se manifieste entre los miembros de la organización una plasmación amorosa humanamente entendida, donde el otro, sea el compañero de trabajo o de equipo deportivo, ya no será el enemigo al cual tengo que derrotar para que yo pueda vencer, sino que será mi compañero de ruta; un genuino coequiper. • ¿Por qué existe el amor? Porque no somos perfectos. Esto el líder debe saberlo más que nadie. El amor, entendido como celebración de la existencia del otro, es el suelo fértil donde, no solo yo, sino todos en interrelación podemos dar nuestros mejores frutos. www.HugoLandolfi.com