Vamos al Festival de Teatro Universitario

Transcripción

Nº 650 Medellín, febrero de 2016
Sara Robledo, toda
una vida contra la
leishmaniasis
SISTEMA DE COMUNICACIONES • [email protected] • ISSN 1657-4303
Vamos al Festival
de Teatro
Universitario
Página 11
Página 30
Una historiadora
le sigue los pasos
a las ciudades que
se mueven
Página 12
Nuevas técnicas
de producción de
biocombustible
Página 14
La Universidad de
Antioquia obtuvo
cinco nuevas
patentes
de invención
Páginas 16 y 17
La economía
colombiana en
2016, entre ajustes
e incertidumbres
Página 21
Foto: Rodrigo Díaz
Viaje al
continente
blanco
Nº 650, UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
Medellín, febrero de 2016
2
Los primeros ocho meses de la nueva administración de la Universidad de
Antioquia, desde cuando asumió en abril hasta diciembre de 2015, han
sido, en palabras del rector Mauricio Alviar Ramírez, “de una gran intensidad en la labor de la rectoría”, por lo que demandó el empalme con la
administración anterior, el proceso de elaboración del plan de acción 20152018, y la anormalidad académica generada a partir de la implementación
de los cambios en el examen de admisión.
“También hay que decir —precisa el rector— que varias facultades y unidades académicas, escuelas e institutos no se acogieron al paro y lograron
terminar el semestre, lo cual es muy importante para la Universidad, para
los estudiantes y para la sociedad.”
Apartes del diálogo que el directivo sostuvo con los medios universitarios.
Empezamos 2016
con la esperanza de
que la Universidad
retome su ruta
académica
¿
Cómo terminó 2015
y cómo arrancó 2016
para la Universidad de
Antioquia?
—Terminamos el año,
en lo referente al pregrado, en una
situación de anormalidad, con un
paro que afectó, aproximadamente, al 40% de los estudiantes; en
cuanto a otras áreas como posgrados, investigación e innovación,
considero que hubo muchos avances, porque es bien sabido que la
Universidad, en una situación de
paro, no está cerrada (son dos
figuras distintas), sino que sigue
trabajando y eso genera resultados
importantes como el otorgamiento
de cinco nuevas patentes, convirtiéndose así en la Universidad con
el mayor número de patentes en
Colombia. También avanzamos
en darle un nuevo aire al Comité
Universidad-Empresa-Estado, lo
que empieza a generar frutos en el
tema de la pequeña y mediana empresa; por otro lado, es importante
resaltar la activa participación en
regionalización: visité todas las
sedes y seccionales de la Universidad y me reuní con los estamentos
universitarios en las regiones, y hemos empezado, así, a dar pasos en
ese proceso de descentralización al
que la Universidad le quiere apostar
en estos tres años, y que queremos
plasmar en el plan de desarrollo
para la institución en los próximos
diez años.
Empezamos 2016 con mucha
expectativa, entusiasmo y esperanza de que la Universidad retome
su ruta académica de normalidad.
Una de las metas que nos hemos
propuesto y que es un anhelo de
hace mucho tiempo es regularizar
el calendario académico en toda la
Universidad. Nuestra institución es
de las pocas, si no la única institución pública, que no tiene regularizado los calendarios, y eso implica
costos académicos y sociales muy
altos para los estudiantes, para la
institución y para la sociedad. Yo
pienso que con el compromiso
del Consejo Académico, de los
decanos, de los directores, de los
estudiantes y el profesorado, podemos lograr ese objetivo.
¿Cuál ha sido el principal
escollo que ha debido enfrentar
como rector?
—Esta tarea de liderar desde la
rectoría una institución como la
Universidad de Antioquia es bastante compleja, impone muchos
retos y se necesita tener mucha
capacidad de escuchar, de respetar,
de apertura al diálogo, y eso ha
Foto: Luis Javier Londoño Balbín
sido un ejercicio permanente. En
lo personal ha sido una experiencia
fantástica, yo me siento muy contento de haber asumido este reto,
siento que hay un equipo y un grupo de directivos en la Universidad
que apoyan este proyecto; hasta el
momento siento que hay un gran
apoyo del Consejo Superior y eso
me motiva a seguir trabajando por
la Universidad.
Una de las principales dificultades que veo son las posiciones
insensatas de algunos grupos de
personas que quieren por encima
de todo trabajar por intereses que
no son académicos, y eso me duele
como universitario que soy, porque
pienso que estamos perdiendo
oportunidades extraordinarias
de hacer crecer esta institución y
cumplir el mandato que tenemos
de formar talento humano, de crear
conocimiento y de proyectarnos
a la sociedad, independiente de
que haya críticas o desacuerdos.
Eso me ha parecido muy difícil,
sobre todo por un asunto tan bien
intencionado como un cambio en
el examen de admisión, que a lo
único que apunta es a mejorar los
niveles de calidad y de formación
de nuestros jóvenes. Hay momentos difíciles, yo creo que toda responsabilidad que uno emprende,
en este caso liderar una institución
como la Universidad de Antioquia,
genera retos, dificultades y obstáculos, pero yo me siento con
la fuerza, con la capacidad y la
energía de seguir trabajando por
este proyecto.
¿Como autoridades académicas y administrativas consideran que se superó la dificultad
con el examen de admisión?
—Vamos a continuar el trabajo
de las comisiones y a tratar de recomponer la comisión de análisis
del Acuerdo 480 de 2015 del Consejo Académico. La Universidad
tiene que hacer su programación
académica y ya veremos qué circunstancias se nos presentan para
tomar decisiones con el Consejo
Académico y las autoridades institucionales.
¿A qué atribuye la situación
que ha dado al traste con la
continuidad de las actividades
académicas, a pesar de los múltiples encuentros con los que
inició la administración con los
distintos estamentos?
—Cuando yo llegué a la rectoría
pensé que el examen de admisión
iba a ser lo más fácil, que no iba a
haber necesidad de un gran convencimiento de un asunto tan aca-
Mauricio Alviar Ramírez, rector de la Universidad de Antioquia
Diálogo con la Gobernación
En la primera reunión que sostuvieron el gobernador Luis Pérez
Gutiérrez y el rector Mauricio Alviar Ramírez, el exrector y actual
presidente del Consejo Superior Universitario le expresó al directivo
universitario varias inquietudes respecto del examen de admisión,
el problema de la seguridad en la Alma Máter, la situación de la IPS
Universitaria.
También hablaron sobre los grandes proyectos entre la Gobernación y la Universidad, e insistió en la idea de la universidad
digital. Al respecto, el rector le planteó al mandatario seccional que
se pensara la iniciativa de la mano de la Universidad de Antioquia,
sin que ello implicara una nueva institución de educación superior,
fortaleciendo la regionalización y los programas virtuales, y combinando otras estrategias.
En el diálogo, Pérez Gutiérrez insistió en que había que superar
las dificultades generadas por los cambios en el examen de admisión y se comprometió a apoyar el proyecto de Centro de biotecnología del Oriente.
démico, tan elemental, y que hace
parte de un proceso de cambio tan
necesario para la Universidad; sin
embargo, la realidad me mostró
que esto no era así. Lo que más
lamento de este proceso es que
cuando a mí me dicen que el rector
no dialoga, yo lo que veo es que las
posibilidades de diálogo se limitan
cuando entiendo que los intereses
no están enrutados hacia el mismo
objetivo. Nosotros estamos pensando en un asunto académico y
yo veo que hay intereses políticos
detrás de ese rechazo a los cambios del examen de admisión. Yo
sigo abierto al diálogo y me gustaría
mucho que esos canales que se
han abierto se mantengan abiertos, hablar con los estudiantes de
nuevo, con los líderes de este movimiento para ver en realidad qué
es lo que esperan, cuáles son sus
expectativas, cuáles son sus intereses, porque me parece que toda
la comunidad universitaria, que es
la mayoría, está interesada en que
la Universidad funcione, progrese,
participe en los debates nacionales
e internacionales que están hoy en
la punta de las discusiones mundiales, pero sin que eso implique
ni el paro, ni el uso de la violencia
en ninguna forma.
¿Cómo están las finanzas de
la Universidad?
—La educación pública superior viene acumulando un déficit
estructural, que se enmarca, fundamentalmente, en los gastos
de funcionamiento. Los gastos
crecen a una velocidad mayor que
los ingresos. Por ejemplo, en 2015
el gobierno aumentó los salarios
en 4.66% y los recursos para la
Universidad crecieron 3.66%. Ahí
ya hay un punto de recursos que
la Universidad no logra recibir. Lo
mismo sucede con la aplicación del
decreto 1279, que regula y define
los puntos salariales del profesorado, que también ha generado
una dinámica de incremento del
gasto mayor que el ingreso, pues
cuando un profesor aumenta sus
puntos salariales por producción
académica, ese aumento no está
contemplado en los recursos de
transferencia de la Nación.
¿Y en qué estrategias está
pensando para subsanar las
diferencias?
—La gran preocupación de
nosotros es generar recursos que
hagan base presupuestal porque
esos son los recursos para funcionamiento. Eso no quiere decir que
no debamos gestionar recursos
también para inversión o para proyectos grandes; ahí la Universidad
tiene ventajas, porque nuestra
situación financiera de pagos a terceros está bastante bien manejada.
Tenemos un nivel de endeudamiento bajo si se compara con otras
instituciones, y unos recursos que
corresponden a ese endeudamiento. Inclusive Findeter le ha ofrecido
a la Universidad líneas de crédito
muy significativas con intereses
muy bajos y con un buen periodo
de gracia, precisamente, por la
situación financiera sana respecto
al endeudamiento. Eso es independiente del déficit de recursos y de
transferencia, que es un problema
grave. Para subsanar los recursos
3
de transferencia nosotros nos hemos propuesto una campaña hacia
el municipio de Medellín, pero también hacia otros municipios donde
la Universidad tiene presencia. Medellín es importante no solo por el
argumento según el cual el 87% de
los estudiantes viven en Medellín,
sino por todas las externalidades
positivas que la Universidad de
Antioquia genera a la ciudad. Para
citar solo un ejemplo: en 2014
el consultorio jurídico atendió a
7.000 ciudadanos de los estratos
1 y 2 de manera gratuita, gracias
a los procesos de formación de
los estudiantes de Derecho. Y así
como ese, hay muchos proyectos
de atención a la ciudadanía en el
área de la salud pública y de las
ciencias sociales que tienen un
impacto positivo en las comunas
de Medellín. Entonces con ese
argumento de las externalidades
positivas es que hemos visitado al
Concejo de Medellín y esperamos
hacerlo en una próxima reunión
con el alcalde Federico Gutiérrez,
para proponerle al Municipio un
aporte a la Universidad que haga
base presupuestal.
¿Cuáles son los proyectos
prioritarios que quiere impulsar
este año?
—Uno de los proyectos más
importantes de este año es la
elaboración del Plan de Desarrollo
para los próximos diez años. Precisamente en el Consejo Académico
yo presenté lo que denomino “Pensamientos para los lineamientos
del Plan de Desarrollo”, como abrebocas al proceso que vamos a desarrollar con todo el rigor técnico
y con toda la participación de los
estamentos. En ese marco del plan
de acción actual y la construcción
del Plan de Desarrollo Institucional
se derivan unos proyectos que
tenemos que empezar a desarrollar este año. Ya, por ejemplo, hay
unas expectativas muy importantes
en el Suroeste con la Fundación
Julio C. Hernández para utilizar las
instalaciones que tiene en el municipio de La Pintada. Y en el caso
del Nordeste, EPM está interesada
en ofrecerle a la Universidad la infraestructura que tiene en la zona
como producto de los proyectos
Porce 2 y Porce 3. Los alcaldes
de seis municipios del Nordeste,
liderados por el nuevo alcalde de
Amalfi, nos han propuesto que sea
la Universidad de Antioquia quien
lidere ese proceso de consolidación de una sede en esa zona del
Bajo Nordeste.
4
Reunión de los exrectores con las directivas universitarias.
Foto: Ángela Agudelo Restrepo
Rector presentó una visión integral
de la Universidad a los exrectores
• Hace parte de la estrategia “Encuentros por la academia”
Por ÁNGELA AGUDELO RESTREPO
U
na universidad en
expansión y cuyo impacto en la sociedad
deberá potenciarse
en un escenario de
posconflicto y desarrollo en el
contexto nacional, presentó el
rector, Mauricio Alviar Ramírez, en
la primera reunión del año con los
ex rectores de la Alma Máter.
En la cita, a la que asistieron
Luis Carlos Muñoz Uribe, Luis
Javier Arroyave Morales, Darío
Valencia Restrepo, Rafael Aubad
López, Santiago Peláez Valdez y
Jaime Restrepo Cuartas, el rector
expuso el Plan de Acción Institucional 2015-2018 y los lineamientos
generales del Plan de Desarrollo
de la Universidad de Antioquia
2017-2027.
“El centro de nuestra preocupación es la Universidad, como
institución que tiene que permanecer por muchos años”, afirmó
el rector, y preguntó: “¿tenemos
la arquitectura organizacional que
soporte esta misión, estas tareas,
con calidad y excelencia?”.
En esa dirección, Alviar Ramírez
planteó que la Universidad llegó
a un momento en que necesita
expandirse no solo físicamente
sino en muchos aspectos de sus
tareas esenciales de formación
del talento humano, creación de
conocimiento y proyección a la
sociedad. De ahí que celebre el
entusiasmo que ha encontrado en
los alcaldes de Antioquia para apoyar la regionalización mediante la
creación de comunidad académica
en los territorios.
“A mí me parece muy importante
el tema en el cual la Universidad se
ha metido ahora en su plan de desarrollo, que es buscar un proceso
de regionalización descentralizado,
con mayor autonomía, buscando
que efectivamente la Universidad
se proyecte a las regiones, generando una verdadera transformación social en las regiones de
Antioquia”, opinó el exrector Jaime
Restrepo Cuartas.
A propósito de la construcción
del nuevo Plan de Desarrollo, el
exrector Darío Valencia Restrepo
recalcó la importancia de la consiliencia dentro de la tarea primordial
que tiene la Universidad de propender por acercar, integrar y poner
en diálogo. “Todo gran problema
o emprendimiento de envergadura
requiere miradas desde muy diversas disciplinas y profesiones, o sea
una capacidad de análisis y luego
de síntesis. ¿Para qué estamos
juntos? Para buscar la interacción
con científicos, técnicos, humanistas, artistas”, indicó.
“A mi juicio, hace falta que los
líderes universitarios, que son
sus profesores, sus estudiantes
más destacados, se apropien de
una visión de largo plazo y no
simplemente permanezcan en las
situaciones de corto plazo. Si uno
tiene visiones de largo plazo, ve de
manera distinta los asuntos de corto plazo”, observó en ese sentido
el ex rector Rafael Aubad López.
Alviar Ramírez habló de los
objetivos de investigación e innovación dentro del plan de acción.
“Las universidades del mundo
están conectando cada vez más
el conocimiento con la resolución
de problemas de la sociedad. Nosotros ahí tenemos que remover
muchos obstáculos internos y
externos”, precisó.
También resaltó el bienestar,
“entendido no solamente como
un asunto de asistencialismo, sino
como una política que permita —
en cuanto a los estudiantes— la
permanencia y le apunte a mejorar
el ambiente universitario”.
Y se refirió a la planta docente,
que sigue siendo cercana a las 1.500
plazas, con el 70% de los cursos de
pregrado en manos de profesores
hora-cátedra. Señaló la importancia
de que los profesores hagan investigación, produzcan conocimiento
y se conecten con la sociedad.
“Es mucho el trabajo; pero aquí
no podemos tener profesores de
pregrado, profesores de posgrado
e investigadores”, observó.
Un tema obligado de la reunión
fue el examen de admisión, como
parte del propósito de mejorar los
procesos académicos de admisión,
permanencia y graduación estudiantil dentro del Plan de Acción
2015-2018.
“No es, como muchos argumentan, que el rector está diciendo que
la calidad depende del examen de
admisión”, aclaró Alviar Ramírez,
al precisar que esta prueba “es un
vehículo que nos ayuda a captar
y entender mejor cómo llegan
nuestros aspirantes, y cómo es la
probabilidad de permanencia dadas esas condiciones académicas”.
Aprovechó para informar que el
año pasado más o menos el 60% de
los estudiantes continuaron clases
y muchas facultades terminaron el
semestre; las que no, lo hicieron
en enero o están terminando esta
semana, a excepción de Derecho y
Ciencias Políticas.
Los exrectores agradecieron la
reunión, pues “no sabíamos nada,
solo que estaban en paro”, dijo el
exrector Luis Carlos Muñoz Uribe.
En su opinión, el principal desafío
que tiene la Universidad de Antioquia es lograr que la universidad
pública funcione.
En esa dirección, el exrector Luis
Javier Arroyave Morales resaltó la
urgencia de resolver el problema
del paro de los estudiantes y el
examen de admisión. “Yo creo que
esos espacios de diálogo que haga
el señor rector con los estudiantes
son la mejor forma; para que resuelva eso rápido, porque el paro
está opacando enormemente la
buena gestión que lleva”, indicó.
Según el exrector Santiago Peláez Valdez, “una preocupación de
antaño es garantizar el derecho
a estudiar, y eso se garantiza con
mucha organización y mucha decisión y autoridad; no hay duda”.
Junto a sus colegas asistentes, se
declaró “en mucha disponibilidad”,
y afirmó: “el repaso que ustedes
los directivos actuales de la Universidad están haciendo es muy
meritorio. Lo que hemos visto es
el resultado de eso”.
A su turno, el exrector Jaime
Restrepo Cuartas señaló: “A mí me
parece que tenemos que acompañarlo, y cuantas veces usted
requiera que nosotros apoyemos
algunas de las propuestas o le ayudemos a discernir sobre algunos
de estos elementos, con el mayor
gusto lo haremos”.
5
Infraestructura para el bienestar
Por LAURA DUQUE PEÑA
Bienestar Universitario
E
n 2016 se llevarán a
cabo en la Universidad
de Antioquia cuatro
grandes proyectos diseñados para el bienestar de la comunidad de la Alma
Máter, especialmente en el ámbito
deportivo: en la sede Tulenapa de
la seccional Urabá se construirá
una infraestructura deportiva y un
espacio para el procesamiento de
los alimentos del Servicio de Alimentación; en Ciudad Universitaria
se construirán las nuevas canchas
de tenis de campo, a la vez que se
realizará la segunda fase de dotación del Coliseo Universitario, y se
dotarán con sonido las sedes que
conforman la Universidad.
Los proyectos que se ejecutan
este año son financiados gracias
a la inversión aproximada de tres
mil millones de pesos de la Fundación Universidad de Antioquia, y al
frente de éstos estarán la Dirección
de Bienestar Universitario con el
acompañamiento de la Dirección
de Infraestructura y Logística.
La gestión de recursos realizada por Bienestar Universitario, de
acuerdo con su directora Adriana
Patricia Arcila Rojas, se da en consonancia con “la misión de Bienestar que es propender para que
la comunidad universitaria pueda
tener acceso a mayores y mejores servicios y que estos puedan
armonizar sus proyectos de vida”.
En ese sentido la gestión surge
con el propósito de dar solución a
necesidades sentidas y expresadas
de la comunidad que se beneficiará
Render del proyecto de renovación de las canchas de tenis de campo.
con nueva infraestructura para el
fortalecimiento de prácticas deportivas, académicas, culturales,
recreativas, de esparcimiento y de
encuentro comunitario.
En la sede Tulenapa, ubicada
en la zona rural del municipio de
Carepa, en la región de Urabá, el
proyecto de construir infraestructura deportiva surge, primero, de la
precariedad de la cancha de fútbol
con que en la actualidad cuenta. En
dicha sede se ofrece un pregrado
en Licenciatura en Entrenamiento
Deportivo; además, las instalaciones también son aprovechadas por
la comunidad para la práctica del
deporte recreativo y formativo. Es
por ello que este espacio se intervendrá, no sólo con la renovación
de la cancha, sino con la adecuación de los camerinos y de la cafetería. Esta última, además de estar
al servicio de quienes usan estos
espacios como zona de estudio y
recreación, servirá para procesar
los alimentos destinados a los estudiantes que son beneficiarios del
Servicio de Alimentación.
En la sede Tulenapa también se
inició la construcción de más bloques de aulas debido a la demanda
académica de la región.
De acuerdo con el director
de la Fundación Universidad de
Antioquia, Luis Fernando Múnera
Díez, la fortaleza de la Fundación
ha sido poner el énfasis en las
regiones, este año de manera
especial en Urabá siguiendo la
línea de regionalización de la Universidad y del Departamento. “En
Tulenapa, donde vamos a mejorar
esa instalación, no sólo se tendrá
la infraestructura deportiva sino
también el comedor que será muy
bonito y de alta calidad, y que va
a tener múltiples usos para que
los estudiantes puedan estudiar y
realizar otras actividades”, agrega.
Otro de los grandes proyectos
es la remodelación total de las
canchas de tenis de campo de
Ciudad Universitaria. El nuevo escenario contará con materiales de
alta calidad, iluminación de última
tecnología, ideal para este tipo de
espacios, y con una infraestructura
amigable con el medio ambiente
que hará más agradable el paisajismo. La decisión de renovar
este escenario se tomó no sólo
con el propósito de mejorar las
condiciones para quienes practican este deporte, sino para toda
la comunidad universitaria, especialmente para las personas que
frecuentan sus alrededores, pues la
piscina, el Coliseo y los bloques de
la Facultad de Ingeniería se veían
afectados debido a la suciedad que
generaba el polvo de ladrillo con
que están construidas las actuales
canchas; esto aumenta los gastos
de mantenimiento de estos espacios, sobre todo el uso excesivo de
agua. Además, según la Directora
de Bienestar, las canchas deben
tener uniformidad.
Alberto Blandón Ochoa, entrenador de tenis de campo de la Universidad, expresa su satisfacción
por las obras que ya iniciaron. Para
él, las nuevas canchas, de piso sintético y amortiguado, mantendrán
la contextura y nitidez, a la vez que
permitirán que el rebote sea mucho
mejor que en la superficie de las
canchas de arenilla. “Cuando se
tiene un escenario bonito y adecuado hay una mayor motivación
y, en consecuencia, mejorará la
demanda”, expresa el entrenador.
Resalta también que la ropa, por
ejemplo, ya no se manchará a causa del polvo de ladrillo.
El tercer gran proyecto consiste
en la terminación de la segunda
fase del Coliseo Universitario a
través del suministro y dotación
de las canchas de baloncesto, las
aulas para la cultura, el gimnasio
multifuncional, el acceso a las
canchas para personas que tienen
alguna limitación física, entre otros
suministros necesarios para que
el Coliseo cumpla a cabalidad con
los estándares de calidad, de nivel
mundial, con que fue diseñado.
Finalmente, otro de los proyectos es la dotación de sonido
para cada una de las sedes que
conforman la Universidad, tanto
en Medellín como en las regiones.
Esto, según la Directora, debido
a las dificultades que tiene la comunidad para la realización de sus
eventos culturales y deportivos.
La Fundación Universidad de
Antioquia le apuesta este año
a proyectos encaminados a potenciar y mejorar la actividad deportiva. “Estos proyectos —dice
Múnera Díez— impactarán positivamente a la comunidad, porque
contribuyen al mejoramiento de
la calidad de vida tanto de los estudiantes como de los docentes,
jubilados y empleados de la Universidad. La Dirección de Bienestar
Universitario trabaja para todos y
nosotros estamos muy satisfechos
de poder hacer realidad proyectos
de gran aliento”.
Por último la Directora Arcila
invita a todos los miembros de la
comunidad a que nos apropiemos
de estos espacios, a que los defendamos y a que los cuidemos, ya que
la Universidad la habitamos todos
para nuestro disfrute y beneficio.
6
La Pintada, otro horizonte
para el Suroeste antioqueño
Por NATALIA PIEDRAHITA TAMAYO
Dirección de Regionalización
En diciembre de 2015 se firmó el convenio marco mediante el cual la Universidad de Antioquia dispone
de las instalaciones de la Fundación Julio C. Hernández, en el municipio de La Pintada, para docencia,
investigación y extensión. El acuerdo constituye una oportunidad para ampliar la cobertura de la Alma
Máter en la región Suroeste y fortalecer su interacción con otras instituciones de educación superior.
E
Firma del convenio entre la Universidad de Antioquia y la Fundación Fomento a la Educación
Julio C. Hernández
Fotos: Dirección de Regionalización
l Suroeste antioqueño
es una región extensa
conformada por 23 municipios, en su mayoría
con cascos urbanos
muy distantes entre sí. El trayecto
que normalmente debe transitar un
habitante de los municipios cercanos a la cuenca del río Cartama (Jericó, La Pintada, Támesis, Valparaíso) hasta la sede de la Universidad
en Andes, demora unas dos horas.
El convenio facilita el acceso a la
educación superior a los jóvenes de
la franja más alejada del Suroeste, e
incluso, de algunos municipios del
departamento de Caldas.
Los habitantes de Valparaíso, Támesis, Tarso, Fredonia, resultarán
beneficiados no solo con la oferta
académica, sino con las actividades de extensión y cultura que la
Universidad establezca en el lugar.
“Llevar los cursos ofertados en
la Seccional Suroeste, nos permite
tener un campo de acción mayor,
con un enfoque de multicampus.
Debemos apoyar, no sólo desde la
docencia, sino también desde la extensión y la investigación, este espacio que cuenta con instalaciones
en excelentes condiciones, lo que
facilitará procesos de formación de
alta calidad. Además, la interacción
con otras instituciones de educación superior como el Politécnico
Jaime Isaza Cadavid y el Tecnológico de Antioquia, que tienen oferta
allí, nos permite establecer alianzas
y complementos”, declaró el rector
Mauricio Alviar Ramírez.
Las instalaciones de la Fundación Fomento a la Educación JCH
están compuestas por cerca de 13
hectáreas, dotadas con 22 aulas
con óptimas condiciones de ventilación, iluminación y conexión a
redes, una biblioteca, laboratorio
de biología y preescolar, un aula
para reuniones, oficinas, cafetería,
placa polideportiva (baloncesto,
fútbol y microfútbol), camerinos,
aula abierta de cítricos y pastoreo;
además, dos salas con 28 computadores cada una.
“Dentro del Plan de Acción de la
Universidad se contempla la descentralización de las seccionales
Urabá y Bajo Cauca y el fortalecimiento de la Seccional Suroeste,
y este es sin duda un gran paso
en la materia. El hecho de tener
una presencia más extendida en el
Suroeste implica un esfuerzo por
evaluar las potencialidades de este
territorio con miras a tener una oferta académica pertinente para los
bachilleres y jóvenes de La Pintada
y sus municipio aledaños”, explica
Claudia Montoya Aguirre, directora
encargada de Regionalización.
Desde hace seis años la Fundación se ha dedicado a llevar
posibilidades de educación a
personas de escasos recursos en
un colegio ubicado en el barrio
Popular 1, en Medellín, y en la sede
académica de La Pintada. Está al
servicio de las instituciones con
las que hacen alianza: el Sena, el
Politécnico Jaime Isaza Cadavid, el
Tecnológico de Antioquia y, con la
firma de este convenio, la Universidad de Antioquia, a través de la
oferta de tecnologías y carreras
universitarias.
A la fecha 400 personas han
egresado de las técnicas y tecnologías que ofrece y 700 están
matriculadas para comenzar a
estudiar en este mes. “Se trata de
una experiencia que incluye en el
proyecto de vida de los jóvenes
la posibilidad de transformar sus
realidades y las de la región que
habitan mediante la educación.
Las familias ahora ven más factible el acceso de sus hijos a una
educación de alta calidad, tanto
por el papel que la Universidad
ha desempeñado en las regiones,
como por nuestro trabajo en La
Pintada”, expone Clara Patricia
Restrepo de Toro, directora de la
Fundación JCH.
Esta es una tierra de árboles
frutales y frondosa flora, lo cual
representa beneficios para el
desarrollo de programas como
Ingeniería Agropecuaria en la
región; además, cuenta con gran
despliegue turístico.
“Este paso hacia el multicampus
abre un campo de interacción con
otros municipio alejados de nuestra actual sede en Andes; las autopistas de la prosperidad, que pasarán al lado de esta sede, pueden
aprovecharse para el desarrollo de
currículos y facilita la asociación
con universidades del departamento de Caldas. El compromiso
de los gremios económicos y las
alcaldías será también vital para
que este proyecto tenga un mayor
impacto en esta región”, señala
Elvia María Gonzaléz Agudelo,
directora de la Seccional Suroeste.
En la actualidad, la Universidad
analiza en detalle la oferta académica para esta sede en 2017-1 y
adelanta el trámite de los registros
mediante los cuales el Ministerio
de Educación autorizará las licencias de desarrollo de algunos
programas en esta región. Además,
se está formalizando la oferta del
Programa de inducción a la vida
universitaria, PIVU, para reducir
algunas dificultades de acceso
a la educación por parte de los
estudiantes de la región.
7
Desde el semestre pasado la
Facultad de Ingeniería ofrece en
la seccional Oriente, municipio de
El Carmen de Viboral, un nuevo
pregrado que genera expectativas
por sus contenidos y alcances.
Varias facultades participaron de
la construcción de este programa,
que busca formar ingenieros urbanistas capacitados para planificar
el desarrollo de los territorios
aplicando los principios de la
ingeniería y el urbanismo, con
sólidos conocimientos en sistemas
urbanos. El gran reto, contribuir al
desarrollo de Colombia en un campo en el que hasta ahora sobresale por la falta de planificación.
E
ste año, la segunda
cohorte del programa
de Ingeniería Urbana
arrancó en la Seccional Oriente (Carmen
de Viboral) con un grupo similar
al que inició en el semestre 20152 la primera promoción, con 35
estudiantes.
Su creación ha generado expectativas y retos no solo para la Facultad de Ingeniería, sino también
para la Alma Máter, ya que es la
única universidad del país con este
pregrado. El diálogo de saberes ha
sido clave para su creación, pues
el diseño se hizo con el apoyo de
otras facultades que desde sus
áreas del conocimiento han venido
trabajando el tema.
Se trata de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales,
la Facultad de Artes y la Facultad de
Derecho y Ciencias Políticas, que
confluyeron con sus saberes, disciplinas y experiencias para lograr un
pregrado que, desde la ingeniería
como base, tenga una mirada holística del urbanismo, sustentada
en un sólido conocimiento en medio ambiente, cultura, seguridad,
infraestructura, administración
pública, movilidad, habitabilidad,
patrimonio, entre otros.
El objetivo del pregrado es formar ingenieros con la capacidad de
diseñar, planificar y proyectar ciudades desde sus saberes humanísticos, técnicos y científicos; liderar
y gestionar proyectos que contribuyan al mejoramiento y crecimiento
de las ciudades y regiones; concebir y proyectar los asentamientos
humanos con visión prospectiva,
innovadora y sostenible.
Fotos: Facultad de Ingeniería
Por REINALDO ZAPATA SÁNCHEZ
Ingeniería Urbana
para los desafíos del país
La idea del pregrado surgió
hace 5 años, cuando la Facultad
de Ingeniería como parte de su
planeación estratégica, comienza a
analizar nuevos programas que estén alineados con las necesidades
básicas de las regiones. El primer
acercamiento se realizó mediante
la consulta de expertos, entidades
públicas y privadas para tener un
primer contexto y una lectura de
la región, recordó el Decano de
la Facultad de Ingeniería, Carlos
Alberto Palacio Tobón.
La escogencia del Oriente antioqueño para ofrecer el programa
respondió al alto potencial de crecimiento de la región, pero también
con una situación de urbanismo
que no ha sido lo suficientemente
planificado. Como lo explica el jefe
del pregrado, Fabio Vélez, “Oriente
es un territorio que está creciendo
pero de manera caótica. Por ejemplo, muchos terrenos que antes
eran fincas con extensas zonas
verdes, ahora son terrenos que
se han parcelado irregularmente;
también se encuentran los terrenos
de cultivo que se han reemplazado
por grandes zonas urbanas”.
Falta planificación urbana
Según el profesor Vélez, Colombia ha crecido caóticamente por
falta de iniciativa y planificación
por parte de las autoridades gubernamentales. Geográficamente no
está dividido de manera correcta,
hay problemas de identidad cultural y las ciudades han crecido sin
límites; por ejemplo, Medellín es
una ciudad que sigue creciendo a
pesar de que no puede, obligándose a generar soluciones forzadas
como el crecimiento vertical.
En un país donde no se ha planificado el desarrollo urbanístico, el
panorama es más complejo. Desde
la academia los esfuerzos han sido
menores. El profesor Vélez plantea
que los que más se han acercado
en formación de pregrado a este
campo de estudio son los programas de Geografía, sin embargo el
impacto no es muy evidente o no
ha sido muy relevante.
Único en Colombia, el pregrado de Ingeniería Urbana es una
apuesta innovadora con desafíos
importantes. Su misión será formar
profesionales que tengan la capacidad de planear el hábitat urbano,
metropolitano, territorial y regional,
así como ayudar en la formulación
de programas de gobierno y políticas públicas tanto a nivel regional,
departamental y nacional.
Según el coordinador del programa, Javier Riveros, entre los
principales desafíos que tendrá el
ingeniero urbanístico está desarrollar y gestionar sistemas urbanos en
ciudades concentradas, las cuales
presentan generalmente agudos
problemas ambientales, de movilidad, de planeación, de aguas y de
construcción, entre otros.
Otro de los desafíos como
campo del conocimiento es lograr
cambiar de paradigma en la forma
de intervenir los territorios; esto
significa aportar soluciones integrales sustentadas en una visión
multidisciplinar del urbanismo.
Actualmente, la mayoría de estos
problemas son abordados sectorialmente desde diferentes disciplinas, un enfoque cerrado que
produce muchas veces escasez de
consenso y un alto grado de vulnerabilidad a fenómenos naturales.
Con la llegada del pregrado a la
sede Oriente la Facultad de Ingeniería fortalece su presencia en la
región y se convierte en un actor
importante para el desarrollo del
territorio. Así ya son ocho programas los que ofrece en esta región:
Ingeniería Agroindustrial, Ingenería
Bioquímica y Tecnología Biomédica; adicionalmente, cuatro ingenierías virtuales: Ambiental, Industrial,
Sistemas y Telecomunicaciones.
8
Título Honoris
Causa a una
defensora de las
humanidades
“
Tenerla a usted como oradora y profesora de un seminario es un evento histórico en nuestros doscientos
doce años de existencia.
Como institución pública que promueve la inclusión, la diversidad y
la democracia como los mayores
valores de nuestra vida universitaria,
encontramos sus ideas totalmente
pertinentes con nuestro proyecto
de educación superior.”
“En reconocimiento a su amplia
investigación y publicaciones y al
alto impacto social, educativo y
académico que ha tenido en todos
nosotros, queremos expresarle
nuestra gratitud por haber aceptado nuestra invitación para ser parte
de la Universidad y aceptar este
título honorario. Colombia, Medellín y la Universidad de Antioquia
serán siempre su casa. Usted será
una de nuestras más importantes
egresadas. Bienvenida.”
Con estas palabras el rector
de la Alma Máter Mauricio Alviar
Ramírez acogió a la pensadora
norteamericana Martha Nussbaum
en la institución y la ciudad, y le
entregó el Doctorado Honoris Causa en Filosofía de la Universidad
de Antioquia que la institución le
otorgó a instancias del Instituto de
Filosofía, del Consejo Académico y
del Consejo Superior Universitario,
el 10 de diciembre en el teatro
Camilo Torres Restrepo.
A su turno, el director del Instituto de Filosofía, Francisco Cortés
Rodas, en la Laudatio —la alabanza
de los méritos—, destacó el hondo
mensaje humano y la fuerza dramática de La fragilidad del bien. Fortuna y
ética en la tragedia y la filosofía griega,
libro de la profesora Nussbaum que
estudia las tragedias de Esquilo y
Sófocles y las obras filosóficas de
Platón y Aristóteles.
Cortés Rodas recordó que la
tragedia, como la más importante
expresión de la ética griega, es desarrollada en este libro, así como
en otra obra posterior La terapia
del deseo: teoría y práctica de la ética
helenística.
“Un elemento central de estas
obras —explicó—, expuesto en
su interpretación de las tragedias,
es mostrar la vulnerabilidad de la
vida y la felicidad humana, siempre determinada por la constante
presencia de la fortuna, del dolor o
de la muerte. En la medida en que
conseguir el bien humano depende
de lo externo, del mundo natural,
de los otros hombres, del destino,
la pregunta central que la profesora
Nussbaum propone es: ¿cómo
puede ayudarnos la razón para
gobernar y guiar a nuestra persona
y para salvarnos de vivir a merced
de la contingencia de la fortuna?”.
Agrega el director del Instituto
de Filosofía que Nussbaum sigue
los planteamientos de la Poética y
la Ética de Aristóteles, y recuerda
que, en su crítica a Platón, ella dice
que el hombre no es, en principio,
una inteligencia que reflexiona.
“Estamos hechos, según Aristóteles, de elementos más complejos
de los que vislumbra el logos. Somos
mezcla de pasión y deseos, de valor
y cobardía, de suerte y mala suerte,
de compasión y alegría, de apetitos
y frustraciones. En este conglomerado, que configura nuestra individualidad, se basan las tensiones
que apuntan hacia tan dispares objetivos, como aquellos que se ocul-
tan bajo el nombre de eudaimonía,
traducida al español como felicidad.
Todos pretenden responder a las
urgencias de la vida en la búsqueda de la felicidad, eudaimonía, pero
ningún verdadero bien del hombre
puede pretenderse, si no se analiza
de acuerdo con esta contradictoria
diversidad”, observa Cortés Rodas.
Y concluye que estas ideas, obtenidas del estudio de la filosofía,
la literatura, la historia y la cultura
griega y helenística, están presentes en toda su obra posterior.
Apartes de la Laudatio, del profesor Cortés Rodas:
La profesora Nussbaum desarrolló un trabajo innovador en el
estudio de las emociones, con
implicaciones para la ética y el
derecho, y que ha dado como
fruto dos obras capitales: “Paisajes del pensamiento: la inteligencia de
las emociones”, en la cual combina
aportaciones de la filosofía, la psicología, la neurociencia, la ética,
la filosofía antigua, la literatura y
la música; y “El ocultamiento de lo
humano: repugnancia, vergüenza y ley”,
donde la autora usa su teoría de las
emociones para aplicarla al ámbito
jurídico.
En la filosofía política ha realizado importantes aportes. Escribió
“Las fronteras de la justicia: consideraciones sobre la exclusión”, donde
cuestiona la teoría de la justicia de
John Rawls y en el que ofrece una
propuesta teórica alternativa: la
teoría de las capacidades, que con
Amartya Sen desarrolló en otras
investigaciones sobre la pobreza, la
situación de las mujeres en países
pobres. Escribió en este sentido
libros divulgativos de política como
“Las mujeres y el desarrollo humano: el
enfoque de las capacidades”, y “Crear
capacidades: propuesta para el desarrollo
humano”.
Sus trabajos se destacan por su
aporte a las ciencias sociales, la
filosofía, el derecho, la economía,
la ciencia política y la educación. Es
también una ardiente defensora de
la enseñanza de las humanidades,
como lo demuestran “El cultivo de
la humanidad: una defensa clásica de la
reforma de la educación liberal”, y “Sin
fines de lucro: Por qué la democracia
necesita de las humanidades”. En estos
libros la autora apuesta por una
educación cosmopolita para abordar el multiculturalismo creciente
de nuestros países y los graves
problemas transnacionales a los
que tenemos que hacer frente nosotros y las futuras generaciones.
Finalmente quiero señalar dos
asuntos: primero, la importancia
de su planteamiento sobre la justicia para pensar los problemas de
nuestras sociedades, tan distantes
del liberalismo y la democracia. En
este sentido, destaco la intención
teórica y práctica del enfoque de la
justicia de la profesora Nussbaum,
que se orienta al aseguramiento de
capacidades básicas bajo cuyos
presupuestos las personas puedan
percibir las opciones para la conducción de sus vidas, pues sólo
bajo estos presupuestos es posible
decidir libremente.
El valor de la libertad depende
de lo que se puede hacer con la
libertad y lo que importa es, pues,
la libertad real de las personas. La
libertad de las personas depende así
de las capacidades que ellas pueden
desarrollar en el espacio social. Por
esta razón no es suficiente considerar solamente los bienes sociales
básicos, como lo hace Rawls, ni el
aseguramiento de las libertades por
el Estado, como lo promete el liberalismo político. El valor de la vida
humana depende decisivamente de
si las personas están en capacidad
de poder elegir por sí mismas su
propia forma de vida.
El segundo asunto tiene que ver
con el problema de una educación
sin humanidades. En Colombia,
desde hace años los gobiernos se
orientan, como usted ha mostrado
que sucede también en los Estados
Unidos y Europa, hacia la creación
de una universidad centrada en las
ciencias naturales, la innovación, la
renta y el crecimiento económico,
la universidad de investigación.
De esta manera, se excluye una
universidad que articule la ciencia
con el cultivo de las humanidades
y las ciencias sociales.
(…)
9
Actitudes que alienten una vida buena
... aunque muchas personas siguen
sus sueños, otras tantas los abandonan y sus preferencias comienzan a ajustarse
a lo ofrecido comúnmente. Este fenómeno
se ubica con facilidad en situaciones
sociales de exclusión y subordinación
Por ANDREA QUINTERO
Placer y hacer
Entre los temas abordados durante el seminario —necesidades
básicas, derechos, teorías del desarrollo dominantes, entre otros—,
la profesora Nussbaum se refirió al
papel del placer y de las acciones
humanas en la obtención de la
felicidad y el bienestar. Dijo que los
hombres “son criaturas de hábitos,
quienes, evitando el dolor de mantener anhelos irrealizables, suelen
encajar sus preferencias en aquello
que se puede esperar. Esto significa que, aunque muchas personas
siguen sus sueños, otras tantas los
abandonan y sus preferencias comienzan a ajustarse a lo ofrecido comúnmente. Este fenómeno se ubica
con facilidad en situaciones sociales
de exclusión y subordinación”.
Según la filósofa, esta adaptación de las preferencias desalienta
el accionar humano, pues asocia el
placer solo a sensaciones mentales
o del cuerpo, y no a un entusiasmo
activo o a una forma de satisfacerse
por medio de la actividad. “Soñar
es arriesgarse. Estar haciendo lo
que se quiere, asumiendo valientemente riesgos por una familia o un
país, significa vivir con miedo y con
dolor. Por esto, no se puede pensar
que el placer es igual a la felicidad,
porque una vida que florece en sus
capacidades no es aquella donde
hay más placer sino más actividad,
en la que se disfruta de lo que se
hace”, sostuvo.
Comentó además el error de
desalentar en las sociedades todas
las sensaciones que generan dolor.
En su opinión, muchos aspectos
de la vida, como las relaciones
humanas o la lucha por la justicia,
no podrían obtenerse si el hombre
buscara solo el máximo placer o
sentirse siempre bien. “El problema
—explicó—es que se descuidan
asuntos sociales importantes y
dejan de surgir personas que opten
por la defensa del valor intrínseco
de estos. Vamos a desmotivar en
L
as ideas de la filósofa
estadounidense Martha
Nussbaum fueron protagonistas de debates
académicos y ciudadanos entre el 10 y el 14 de diciembre de 2015 en Medellín, periodo
durante el cual no solo recibió el
doctorado honoris causa de filosofía, sino que cumplió una generosa
agenda académica que incluyó el
seminario “¿Por qué las sociedades
necesitan del florecimiento de las
capacidades humanas?”, dirigido
a estudiantes de posgrado de
distintas universidades y organizaciones nacionales. Su discurso
claro y certero buscó reevaluar,
entre otros temas, los conceptos
de placer y dignidad como ideales
de la sociedad moderna.
Durante los dos días que duró
este seminario en la Universidad de
Antioquia, la profesora norteamericana conversó sobre su enfoque
de las capacidades humanas como
una solución a la pregunta ¿qué
pueden ser y hacer esencialmente
las personas? y como un término
para designar las oportunidades,
ofrecidas y no impuestas, que
tienen los individuos de alcanzar
aquello que valoran y decidieron
proteger en su vida.
En palabras de Nussbaum, la
lista de capacidades humanas
es ante todo una propuesta, disponible para el debate público
y deliberadamente abstracta y
general, para que cada nación la
especifique en su propia forma,
siguiendo su historia y tradiciones.
Es además un acercamiento que
sirve al planteamiento de objetivos
políticos y no a una concepción
rigurosa del bienestar humano.
“Nadie está proponiendo efectuar
esto en contra de la voluntad de
otros. Los pueblos tendrán que
integrar estas capacidades en sus
naciones con sus propios procesos
democráticos. No creemos en la
implementación forzada, más bien
en la persuasión”, dijo.
la gente estas decisiones riesgosas
si buscamos solo el placer y no
comprendemos las ganancias del
dolor, la derrota y la persistencia”.
A propósito del placer y las acciones, un miembro del Instituto de
Estudios Regionales de la Universidad preguntó por la salud y por los
placeres que atentan contra ella. Al
respecto, la profesora Nussbaum
indicó que, dentro del enfoque
de las capacidades humanas, sí
pueden concebirse placeres dañinos: unos donde terceros no son
afectados y otros donde sí lo son.
Acerca de los placeres que perjudican a otros, llamó a diferenciar
entre aquellos casos donde el daño
es indirecto y muy especulativo,
y aquellos donde es evidente y
necesaria una intervención del
gobierno. Sobre los placeres que
no involucran el bienestar de terceros, observó cómo “la sociedad
suele pensar que debe actuar de
forma paternalista, esforzarse para
que la gente tome la mejor opción,
pero sin dar opciones, solamente
señalando lo que se concibe como
un estilo de vida saludable. Aun
sí, cuando son actividades que
conciernen a una sola persona o
a un grupo que consiente, opino
que las naciones no tienen por qué
hacer leyes en su contra. Para mí
la posibilidad de elegir es crucial”.
¿Dónde está la dignidad
de la vida?
La dignidad fue otro de los temas abordados durante el semina-
rio. Al respecto, Martha Nussbaum
considera que ésta no solo es
innata (como se piensa popularmente) sino que implica poseer
una vida que le sea merecedora.
“La dignidad —afirmó— puede
referirse a que las personas sean
tratadas como un fin y no como
un medio. Aun así, no debemos
intentar sacar mucho de esta noción. Es mejor darle una definición
delgada, vaga, y después dejar que
la enriquezcan redes de principios
políticos, teorías sobre la justicia
y otras nociones. Usualmente la
dignidad se utiliza como una fundación, como algo que no se discute
y que surge de una comprensión
intuitiva del valor de la vida. Pero
la idea de dignidad humana no es
algo en lo que estemos de acuerdo,
y por esto necesitamos discusiones
públicas al respecto”.
Explicó, además, cómo las nociones estándares por las que se
otorga dignidad a una persona
suelen ser excluyentes. La dignidad
pertenece, para ella, a quienes pueden moverse hacia un objeto de
deseo. “Debemos excluir criaturas
donde la vida no muestra señales
de poder florecer, por ejemplo,
humanos en permanente estado
vegetativo o niños sin funciones
cerebrales”. Es también algo inalienable, inherente a las personas,
pero que usualmente no obtiene
el tratamiento que merece. “Nos
queda la pregunta de quién tiene
dignidad y, sobre todo, por qué la
dignidad de alguien está siendo
irrespetada”.
10
“La generación de nuevo conocimiento
es indispensable en el desarrollo real
y sostenible de un país”
Por ANGELA AGUDELO RESTREPO
E
¿Quién es Gabriel Bedoya?
—“Un ser vivo”, que busca en
los avances del conocimiento
científico, especialmente en las
ciencias biológicas, la justificación de su existencia; pero a
pesar de mis 72 años, de éfimeras
alegrías y profundos sufrimientos,
aún siento que mis vivencias las
guía la “deriva”, tal como sucede
con el personaje de “La náusea”,
de Sartre.
¿De dónde viene?
—Yo nací en Medellín, pero me
crié en una vereda de San Jerónimo, realizando labores cotidianas
de los campesinos y estudiando
medio tiempo en una escuela rural. A los trece años me trajeron a
Envigado para vivir con mis abuelos maternos; terminé la primaria
en la escuela Fernando González
y la secundaria, en el colegio La
Salle de Envigado; siempre fui el
estudiante más viejo del grupo,
pero mis compañeros no se percataban pues al mismo tiempo
era el más pequeño.
Pasé a Estudios Generales de
la UdeA, una especie de Instituto que impartía las asignaturas
básicas a un gran número de
estudiantes, con el fin de que
quienes obtuvieran las mejores
notas pasaran a las facultades
de carreras tradicionales, como
Medicina, Ingeniería Química,
Odontología, Derecho y otras.
Podíamos tomar materias teniendo en cuenta nuestras aspiraciones; era semejante a los “Bachellor” de algunas universidades
de los países desarrollados; no
se obtenía ningún título, pero la
formación en ciencias básicas era
bastante buena.
Me retiré porque se dieron
muchos paros y yo tenía afán
de aprender y habilitarme para
ganarme la vida “enseñando”, así
fuera en primaria. Las “señoritas”
Isabel, de la escuela rural “La
Calle” de San Jerónimo y Emperatriz Pino Córdoba, de la Fernando González, fueron, son y serán
“mis espejos en el firmamento de
este quehacer”. Me inscribí en la
“Escuela Feliz”, un instituto que
formaba maestros de primaria;
terminé pero no me gradué. Volví
a Estudios Generales y estrené
“Ciudad Universitaria”, donde
más tarde ingresé a la Facultad de
Educación al pregrado de Biología y Química, pues Bioquímica,
que era el que me gustaba, no
existía.
Me licencié en 1971 y me fui
a trabajar como profesor en la
Universidad de Caldas; el 20 de
marzo de 1975, me posesioné
como profesor del Departamento
de Biología de la Universidad de
Antioquia, siempre con el afán
de averiguar y aprender mucho
para contarles a mis estudiantes en forma de “chismes”, y
además buscando evidencias
que apoyaran la Hipótesis de la
Evolución Biológica que pudieran
darle algún giro determinista a mi
existencia.
¿Para usted qué significa
la UdeA?
—Despúes de vivir la UdeA por
cerca de 50 años, tengo la sensación de que es la mayor parte de
mi existencia. Me ocurre igual que
todos esos profes retirados que
conforman la “barra”, como Antonio Castañeda, Orlando Bedoya,
Alejandro Carrillo y muchos más,
que después de tantas décadas
acuden cada día a “Deportes” en
Ciudad Universitaria; creo que mi
Foto: Ángela Agudelo Restrepo
l profesor Gabriel Bedoya Berrío, coordinador del grupo Genética Molecular (Genmol), cumplió 40 años de
vinculación con la Alma Máter, aunque serían más si se
cuenta desde su ingreso como estudiante a “Estudios
Generales”, a finales de los 60’s.
Pionero de la genética molecular en Antioquia e investigador
reconocido en el ámbito internacional, a sus distinciones ahora
suma el Premio Nacional al Mérito Científico 2015, en la categoría Vida y obra, otorgado por la Asociación Colombiana para el
Avance de la Ciencia.
sentido de pertenencia por todos
los espacios de la UdeA puede
ser mayor que el que tengo por
mi casa de habitación, sobre
todo Ciudad, que aún es un lugar
mágico para mí.
¿Cuáles son sus proyectos
personales?
—Este año o el entrante, posiblemente me retiro de la Universidad. Pienso dedicarme a escribir
las cosas que no he tenido tiempo de escribir; por ejemplo, sobre
genética de poblaciones, un
ensayo al que le pondría un título
que hace rato da vueltas en mi
cabeza: “La barriga de los chinos
y el lenguaje de los gatos”.
Algunos de mis exalumnos de
posgrado, como María Victoria
Parra, Winston Rojas, Omer Campo, William Arias, Maria Antonieta
Caro, Andrés Naranjo, Constanza
Duque y Ana Victoria Valencia,
seguro reirán cuando vean ese
título; a lo mejor entenderán lo
de la barriga de los chinos… y su
relación con el síndrome metabólico.
¿Qué es hacer ciencia?
—Hacer ciencia es hacerse
preguntas sobre la composición,
origen y devenir de los sistemas
que conforman el universo. Mi
sistema puntual de estudio es la
gente. La historia ha mostrado
que la gran cantidad de predic-
ciones sobre el destino y el comportamiento de las poblaciones
humanas han resultado fallidas.
La ciencia es un método de
averiguación, creado y depurado
por el homo sapiens sapiens. Un niño
tiene muchas preguntas trascendentales; si a ese niño se le cultiva de manera natural esa curiosidad, probablemente llegue a ser
un científico o, por lo menos, un
investigador como nosotros.
¿Qué opina de la
investigación local?
—En los últimos 18 años el
desarrollo de la investigación ha
sido muy grande; sin embargo,
Colombia está lejos de tener una
masa crítica de investigadores
como la tiene Brasil, debido a que
la investigación aquí se ha convertido en una salida para resolver
problemas coyunturales.
Estamos descuidando la
ciencia básica, que realmente es
la implicada en la generación de
nuevo conocimiento, indispensable en el desarrollo real y sostenible de un país, y que nos ayudaría
a equipararnos con los países
desarrollados. Nos dedicamos a
financiar de manera preferencial
los proyectos con mayor contenido de innovación y tecnología, lo
cual en un futuro no lejano puede
incrementar nuestra dependencia de “los creadores” de esta
tendencia.
11
Por SERGIO ALZATE
Foto: PECET
F
eliz. Así dice sentirse Sara María Robledo
Restrepo, profesora investigadora de la Universidad de Antioquia y del
Programa de Estudio y Control de
Enfermedades Tropicales, PECET,
por el Premio Alcaldía de Medellín
a la Investigación, en la categoría
Investigación de mayor impacto
del año, que recibió en diciembre
pasado por el desarrollo de una
formulación novedosa de hipericina para el tratamiento de la leishmaniasis cutánea mediante terapia
fotodinámica.
“Si bien esta enfermedad me es
muy conocida por los más de treinta años que llevo investigándola,
sigue siendo un completo misterio
para la mayoría de la población”,
dice.
No ha sido fácil para ella, “ni para
ningún investigador del país, sea
cual sea la enfermedad”, —opina—
el poder avanzar en la curación de
la leishmaniasis. Factores como
los recursos, siempre insuficientes
y parcos, o la lejanía de quienes
padecen la enfermedad, que en
muchos casos habitan en zonas
de conflicto armado, afectan, en su
opinión, el desarrollo investigativo
de este y otros padecimientos. No
obstante “los investigadores tenemos toda la disposición, todas las
ganas para buscar soluciones por
encima de los dineros escasos y de
las dificultades”.
Tal vez esa pasión la motivó
desde que era estudiante de bacteriología de la Universidad de
Antioquia a buscar una solución
a la leishmaniasis. “En esa época
—cuenta—, hubo una explosión
de profesores que iban a hacer sus
maestrías a Francia u otros países,
y venían cargados de un conocimiento que no era el que se leía en
los libros traducidos”. Esa cercanía
con el conocimiento la estimuló;
pero también la constatación del
sufrimiento de los afectados por
esta enfermedad, que se transmite
a través de un mosquito. Con esas
dos motivaciones un día decidió
que no se podía seguir hablando
en términos de diagnóstico y publicaciones, sino “que realmente
mi objetivo principal era encontrar
soluciones para las personas; que
mi trabajo solo cobraba sentido si
podía devolverle algo a la sociedad”.
A la profesora Sara Restrepo
le molesta ver que muy poco ha
Una vida contra
la leishmaniasis
cambiado con respecto a la enfermedad. “Desde que inicié mis investigaciones, la leishmaniasis era una
enfermedad endémica que afectaba
a millones de personas, la mayoría
de ellas población vulnerable, que
habitaban generalmente en zonas
rurales. Y hoy se sigue hablando en
los mismos términos”, dice.
Sin embargo, hoy hay un nuevo
reto: ya no solo es una enfermedad netamente rural. Cuenta la
profesora investigadora que se han
detectado casos en urbes como
Sincelejo o Bucaramanga. Y si bien
no se han diagnosticado casos en
Medellín, “han sido detectados
vectores de contagio en municipios del sur del Valle de Aburrá; la
frontera entre el campo y la ciudad
se ha venido desvaneciendo con el
crecimiento urbano y las migraciones internas”, expresa.
Por eso cree que es importante
una investigación como la suya,
en la que un nuevo tipo de tratamiento evita las dificultades e
incomodidades de los hasta ahora
utilizados que “eran medicamentos
con peligros diversos, dadas las altas cuotas de toxicidad que presentan; además de ser tratamientos
incómodos, pues los tiempos de
exposición tienen que ser demasiado altos —dos veces al día por
veinte, veinticinco días—”, cuenta.
Ahora, sin embargo, gracias a la
terapia fotodinámica, los tiempos
son más breves y los riesgos nulos.
Pensada inicialmente como un
tratamiento para enfermedades
como el cáncer de piel, la terapia
fotodinámica está resultando ser
una forma eficaz para la curación
de la leishmaniasis. “Esta terapia
consiste en la exposición de la piel
afectada a unas luces especiales. La
piel, previamente impregnada con
un compuesto químico (la hipericina), solo necesita tres exposiciones
a lo largo de una semana para recuperarse y erradicar el mal”, dice
la investigadora. Gracias a esto, los
pacientes, usualmente de sitios ale-
jados, ya no tienen que estar lejos de
sus hogares por grandes periodos.
Por eso le satisface que haya sido
la sociedad civil, a través de la Alcaldía de Medellín, quien la reconozca
por este avance para el tratamiento
de la leishmaniasis. “He recibido
muchos galardones y reconocimientos a lo largo de mi carrera”,
cuenta, “pero que este provenga de
Medellín, me da una felicidad extra”.
Gracias a esto, se siente más
motivada que nunca para proseguir con su trabajo investigativo,
el cual ve como una extensión de
su otra pasión: los rompecabezas. Puzzles de miles y miles de
piezas que pacientemente arma.
“La leishmaniasis, sus síntomas,
tratamiento y curación, es como
un rompecabezas constante que
tengo que observar y resolver, y que
únicamente está completo el día
en el que el paciente se recupera
por completo”, dice Sara Robledo,
ganadora a la investigación de mayor impacto en Medellín de 2015.
12
Foto: Alejandra Carmona Valencia
Yirla, una historiadora tras los pasos
de las ciudades que se mueven
Por ALEJANDRA CARMONA VALENCIA
Y
irla Marisol Acosta Franco, estudiante de la
maestría en Historia y
egresada del pregrado
en la misma disciplina,
recibió el Premio a la Investigación
Universidad de Antioquia en el área
de ciencias sociales y humanas por
el trabajo “Mudanzas y desasosiegos de los cristianos: ciudades
móviles en el occidente del nuevo
reino de Granada, 1509-1611”, una
monografía acerca de las ciudades
que se trasladaron en el occidente
de Colombia en el siglo XVI y comienzos del XVII.
Desde que empezó a estudiar
Historia, Yirla Marisol se apasionó por la investigación, tenía un
entusiasmo especial por el conocimiento del pasado. Cuando
apenas cursaba el tercer semestre
ya estaba vinculada a proyectos
de extensión e investigación en la
Universidad.
El trabajo surgió en el seminario
de ciudades de frontera del imperio
hispánico que vio en el pregrado.
Allí comenzó a preguntarse por
las ciudades “Para mí era muy extraño que una ciudad se moviera,
no lo entendía. Cuando empecé
a acercarme directamente a las
fuentes, encontré muchas respuestas pero estas me llevaban a otras
preguntas; eso es lo apasionante
de investigar, la motivación por el
conocimiento y el aprendizaje”,
dice Acosta Franco.
La respuesta que encontró a su
principal interrogante es que la ciudad, más que una estructura física,
es un cuerpo político y que los
habitantes y vecinos son quienes
toman la decisión de trasladarlas
de acuerdo con sus intereses
económicos, de expansión en la
conquista o debido a condiciones de guerra con los indígenas.
“La monografía también indaga
sobre los argumentos políticos y
retóricos utilizados para justificar
los traslados y abandonos de las
ciudades”, precisó.
Algunas características que
reconoció el jurado de esta investigación fueron la variedad de las
fuentes, la buena elaboración del
texto al utilizar un lenguaje que
permitiera el acercamiento a la
problemática desde el análisis de
contexto y el aporte que hace a un
período histórico poco estudiado.
Para Yirla Marisol fue importante
ir más allá de las fuentes más sencillas como las crónicas, que son
de fácil acceso. “Muchas investigaciones soportan la información
en documentos que ya están transcritos y publicados, pero yo fui a
buscar en diferentes archivos que
posibilitaban un diálogo, un cruce
de voces. Eso me permitió saber
más que la primera versión”.
Otra fortaleza de la investigación es la interpretación y análisis
de los hechos que hizo la autora.
Trascendió la simple descripción
de la información y se aventuró a
interpretar los distintos contextos
y dar cuenta de un análisis propio,
“Una de las cosas más complejas
al realizar estos trabajos es la
paleografía, porque no todos los
escribanos lo hacen de manera
legible, el acercamiento es difícil.
Por eso traté de contrastar fuentes,
de entender todo ese horizonte
cultural y político que había detrás
de las versiones de los personajes
para saberlo interpretar”.
Para Yirla Acosta, la pertinencia y
utilidad de su investigación radica
en que la historiografía colombiana
cuenta con trabajos que han sido
pilares en el tema pero son muy
generales, si bien han insinuado
la problemática del traslado de las
ciudades —dice— no se ha abor-
dado de manera profunda, ni sido
ese el foco de análisis.
En la realización de la monografía contó con el apoyo académico
de los profesores del grupo de
investigación en historia social del
cual es miembro. También participó en la convocatoria del fondo
de apoyo a los trabajos de grado
con la que accedió a unos recursos
que le permitieron viajar a Bogotá y
Popayán para buscar información.
Con su trabajo, Acosta Franco
ha obtenido otros reconocimientos
como el premio a la investigación
que otorga la Alcaldía de Medellín
en la categoría “Estudiantes de
pregrado destacados en investigación”. Además de una mención
especial del Premio Idea a la investigación histórica.
“Esta ha sido una experiencia
muy alentadora, tanto que continúo con este tema de investigación en la maestría, ya que en la
monografía de grado solo trabajé
el Occidente y ahora quiero ampliar ese horizonte geográfico y
ver todo lo que era el nuevo reino
de Granada y Popayán, para tener
una noción más cercana de cómo
influye la geografía, la demografía
y la economía en esos traslados
de las ciudades. Sigo con ganas de
saber más”, afirma Acosta Franco.
13
Universitarias sobresalen
en investigación
Por SERGIO ALZATE
La resiliencia: un camino
por transitar
Mariana Arango Cadavid
Fotos: Sergio Alzate
Pensando en el viejo adagio
que dice “nada se pierde con participar”, Mariana Arango Cadavid,
estudiante de último semestre de
Administración en Salud en la Universidad de Antioquia, se postuló a
la versión 2015 del Premio Alcaldía
de Medellín a la Investigación, categoría Estudiantes de pregrado.
No creía que pudiese ganar, por
eso el día que recibió la noticia
“me demoré un poco en creerme el
anuncio, pensé que era un broma y
cuando recibí la llamada oficial no
podía creerlo”, cuenta entre risas.
Caminos para la resiliencia: Estudio
sobre poblaciones de jóvenes realizado
simultáneamente en varios países: Canadá, China, Nueva Zelandia y Sudáfrica
es el nombre del proyecto en el
que participó activamente como
joven investigadora, y que le abrió
las puertas a este reconocimiento.
Para Mariana, este estudio ha sido
fundamental en varios aspectos,
por ejemplo “para el desarrollo de
una política pública para la ciudad,
que permitan diseñar programas
de intervención en jóvenes y para
impactar en la agenda política”.
Ingresó al proyecto por medio
de una convocatoria para jóvenes
investigadores. Inicialmente se
presentó al grupo de Salud mental,
proyecto Jóvenes por la vida, pero,
por avatares de la vida y por consejos oportunos, cambió a Caminos
para la resiliencia. Una vez dentro,
realizó una pasantía en Brasil
con la Universidad de Sao Paulo
durante seis meses. Allí expuso el
proyecto en la disciplina de Teorías
y prácticas en salud mental colectiva. “Fue una experiencia muy
significativa el poder ir a Brasil y
exponer la investigación en una de
las universidades más prestigiosas
de Latinoamérica, donde el trabajo
investigativo es reconocido a nivel
mundial”, dice. Allí, tuvo la oportunidad de confrontar conceptos
y percepciones sobre la resiliencia
con profesores brasileños que impactaron en sus propias visiones.
¿Y cuáles son los resultados
más significativos del proyecto?
Karen Dayana Álvarez
Mariana resalta que las familias con
buena comunicación y que brindan
seguridad a los más pequeños,
promueven jóvenes más resilientes.
Igualmente, que la investigación
ayudó a promover la interinstitucionalidad como medio articulador
para promover proyectos y procesos entre la juventud. “También el
saber que una investigación como
esta puede incidir en la política
pública es algo realmente maravilloso; este impacto es uno de los
más grandes”, dice. Y es que, según
los descubrimientos, los jóvenes
necesitan escucha, espacios para
interactuar, soluciones amigables
en salud, respuestas sociales más
organizadas, servicios resilientes
que comprendan la divergencia
de ellos.
Cree que el contexto investigativo para este tipo de temas no es el
mejor. “Se prefieren las ciencias naturales, las ciencias duras”, opina,
“pero con este reconocimiento me
siento más motivada que nunca
para seguir investigando”.
Una opción para los
pacientes trasplantados
Karen Dayana Álvarez es egresada del pregrado de Biología
de la Universidad de Antioquia,
donde actualmente está cursando
su maestría en Ciencias Básicas
Biomédicas con énfasis en inmunología. En el Premio Alcaldía de Medellín a la Investigación, categoría
Estudiantes de pregrado, su tesis
de grado, Diferenciación de células
dendríticas con fenotipo tolerogénico a
partir de monocitos de sangre periférica
y evaluación de la eficacia de este protocolo en células cd14+esplénicas, fue
también premiada.
En palabras de la investigadora,
las células dendríticas son unas
células importantes del sistema
inmunológico, pues “son cruciales
tanto en la aceptación como en el
rechazo del trasplante en diferentes modelos murinos o animales”.
Entonces, a partir de esto, la
investigación lo que busca es diferenciar células dendríticas a partir
de monocitos de sangre periférica
y bazo de donante fallecido, con el
fin de hallar una potencial estrategia terapéutica para los pacientes
trasplantados.
“Todavía a corto plazo no existen aplicaciones”, dice Karen Álvarez, “pero es un acercamiento a
lo que podría ser en un futuro una
terapia, algo que podría permitirle
inducir una tolerancia al trasplante
en el paciente, permitir que este no
rechace el aloinjerto”. Su interés
por el tema surge por el grupo de
investigación Grupo de Inmunología Celular e Inmunogenética
(GICIG) y por el profesor Cristian
Álvarez, quien trabaja en inmunología de trasplantes. “Allí decidimos,
el profe y yo, que sería pertinente
realizar un trabajo de grado en esta
área”, cuenta.
Desde pequeña, recuerda, se interesó en temas como la medicina
y la biología. Por eso, cuando le
comentaron sobre la convocatoria
del premio, no dudó en participar.
“Al ganar sentí que todos mis esfuerzos habían valido la pena; que,
aunque los apoyos a nivel nacional
para los investigadores son pocos,
Medellín está haciendo un esfuerzo por fomentar el conocimiento
en los jóvenes”, opina, pues cree
que el contexto para los jóvenes
investigadores en Colombia no es
el mejor. “Sin embargo, hay que
seguir trabajando”, concluye.
14
Esterilización de biorreactor cargado con material lignocelulósico. La planta piloto será construida por
EPM en su laboratorio de Bioenergia situado Ruta N.
En la búsqueda de nuevas técnicas
de producción de biocombustible
La obtención de alcoholes se da
a partir de un proceso de fermentación de azúcares que se produce a
partir del procesamiento fisicoquímico y enzimático de la biomasa
lignocelulósica. El bioetanol se usa
actualmente en mezclas con gasolina como combustible de vehículos,
y el biobutanol tiene aplicaciones
a nivel químico, además de servir
también como combustible para
vehículos.
Ahora en la segunda fase y con la
financiación de EPM, se construirá
una planta piloto para evaluar las
innovaciones encontradas y rea-
Fotos: Ángela Agudelo Restrepo
P
or su trabajo “Evaluación integral de la producción más eficiente
de bioetanol y biobutanol a partir de biomasa
lignocelulósica”, los grupos de
investigación Procesos Químicos
Industriales, Procesos Fisicoquímicos Aplicados y Bioprocesos, de la
Facultad de Ingeniería, figuran entre las instituciones más avanzadas
a nivel mundial en la tecnología de
producción de biocombustibles
(bioetanol y biobutanol) de segunda generación. El proyecto fue
financiado por Empresas Públicas
de Medellín —EPM— y la Universidad de Antioquia.
En la primera fase los investigadores buscaron un método más
eficiente y que no compitiera con la
producción de alimentos; por eso
utilizaron material residual de los
procesos agroindustriales: bagazo
de caña, cáscaras de café, raquis
de palma, hojas, tallos, sobras de
pasto, aserrín y otros residuos,
para la producción de alcoholes.
“Se evaluó el material lignocelulósico de varios de esos residuos y
escogimos los que tuvieran mayor
potencial para generar una producción a gran escala”, explicaron los
investigadores.
Material lignocelulósico hidrolizado enzimáticamente para la liberación de azúcares.
lizar la factibilidad económica de
esta tecnología, que es más limpia
con el medio ambiente y ayuda
a mitigar los efectos del cambio
climático, pues permite una disminución en la producción neta de
bióxido de carbono, que es uno de
los gases efecto invernadero.
15
En París aumentan
los mosquitos que no
transmiten dengue
Los investigadores destacan también que “en este
caso en particular se le está
dando un valor agregado
importante a los residuos
agroindustriales disponibles
en forma abundante en Colombia”.
El proyecto inició en 2010
con nueve estudiantes, los
coordinadores de los grupos
de investigación y el ingeniero
Juan David Peña Álvarez, de
EPM, quien hizo el acompañamiento de la primera fase.
En la segunda fase, que va
hasta el 21 de noviembre de
2017, los estudiantes que habían trabajado en la primera
continúan ahora como investigadores contratistas, ya
egresados de sus respectivas
maestrías y doctorados, bajo
la dirección de los profesores
Luis Alberto Ríos y Mariana
Peñuela, quienes en 2015 recibieron la distinción Premio
a la investigación Universidad
de Antioquia, segunda categoría para profesores, justamente por el trabajo “Evaluación integral de la producción
más eficiente de bioetanol y
biobutanol a partir de biomasa lignocelulósica”.
“Las investigaciones básicas se han llevado hasta el
nivel de evaluar su aplicación
industrial; hemos hecho varias publicaciones nacionales
e internacionales y participado en congresos. Se espera
aumentar la producción científica una vez se complete el
trámite de la patente derivada
del proyecto, con lo cual se
protegerá la propiedad intelectual de unos resultados
con gran potencial económico”, dicen los investigadores.
Según ellos, “encontramos
varias innovaciones tecnológicas que mejoran el proceso
de producción de alcoholes y
se demostró que eran económicamente viables”.
El proyecto se desarrolló dentro del convenio del
Centro de Investigación e
Innovación en Energía —
Ciien—, del que hacen parte
la Universidad de Antioquia,
la Universidad Nacional de
Colombia, la Universidad Pontificia Bolivariana, el Instituto
Tecnológico Metropolitano
y EPM.
Fotos: PECET
Aporte a la formación
D
espués de casi tres
años de iniciado el
proyecto piloto “Eliminar el dengue desafío Colombia” y luego
de 21 semanas de liberaciones en
el barrio París de Bello de mosquitos Aedes aegypti portadores de
la bacteria Wolbachia, los análisis
adelantados por el Programa de
estudio y control de enfermedades
tropicales, Pecet, muestran que la
mayoría de los mosquitos de la
zona portan la bacteria que inhibe
la propagación del dengue.
El objetivo de este estudio es
establecer la Wolbachia entre la
población local de los mosquitos
aumentando la expansión de la
bacteria en el área de estudio.
Con el apoyo de la comunidad y
el aval de las autoridades de salud
nacional y local, se han hecho liberaciones de mosquitos portadores
de una bacteria llamada Wolbachia
que impide que el virus del dengue
se desarrolle dentro del mosquito
y que lo transmita a las personas.
Los estudios han demostrado
que la Wolbachia es segura para la
salud de las personas, los animales
y el ambiente.
Con estos ensayos de campo,
los investigadores han comprobado que la mayoría de los mosquitos
en el barrio París tienen la Wolbachia,
es decir, que los mosquitos liberados se están estableciendo en
el barrio, se están apareando con
los mosquitos de la zona y están
pasando la bacteria de generación
en generación, lo que permitirá que
Liberación de mosquitos con la bacteria Wolbachia en el barrio París de Bello
más insectos tengan la bacteria
Wolbachia e interrumpan, por tanto,
la transmisión del virus dengue en
el área de estudio. Este es el primer
desafío de la prueba piloto.
Si el nivel de Wolbachia entre los
mosquitos de París permanece
alto, se espera, en una segunda
fase del estudio, una reducción
local de la transmisión del dengue.
“Como parte normal de la investigación científica, los resultados
pueden variar en el tiempo, sin
embargo, estamos muy optimistas con los resultados: el nivel de
Wolbachia en los mosquitos de París
es alto, esperamos que aumente
y se mantenga en el largo plazo,
para pasar a una segunda fase del
estudio en el que podamos evaluar,
en una zona con mayor número
de habitantes, la reducción de
la transmisión del virus entre las
personas”, indicó Iván Darío Vélez
Bernal, coordinador científico del
proyecto en Colombia y director
del Pecet de la Universidad de
Antioquia.
Consulte más información sobre el proyecto Eliminar el dengue
Colombia en: http://www.eliminatedengue.com/bello
PECET- Proyecto Eliminar el
dengue Colombia
Teléfonos 2196506 y 3117617360
[email protected]
16
La Universidad de Antioquia obtuvo cin
Por LINA MARÍA GIRALDO QUIROZ
G
racias al trabajo que desde las facultades adelantan los diferentes
grupos de investigación, la Superintendencia de Industria y Comercio otorgó cinco nuevas patentes de invención a la Universidad
de Antioquia, que se suman a cuatro más concedidas en 2015.
Las nuevas patentes, obtenidas merced a la gestión que realiza
la Unidad de Transferencia Tecnológica del Programa Gestión Tecnológica, adscrito
a la Vicerrectoría de Extensión, corresponden a las siguientes invenciones:
“Gelación iónica sobre sólidos”
El proceso comenzó en 2003 con las investigaciones de un estudiante de pregrado, las
cuales permitieron que en 2006 se obtuviera
la patente para el proceso de microencapsulación de sustancias volátiles (líquidos);
luego, nuevas investigaciones de maestría
y doctorado buscaron el desarrollo de una
nueva tecnología aplicada a la microencapsulación de sólidos.
En la actualidad, este desarrollo está siendo
utilizado gracias a las alianzas estratégicas del
Grupo de Coloides de la Universidad de Antioquia con Sumicol y Nexentia (spin-off que
se generó a partir de la alianza). “Esta patente
nos va a permitir generar una estrategia de
protección de la propiedad intelectual para
futuras aplicaciones”, asegura Herley Casanova Yepes, coordinador del Grupo de Coloides.
El proceso está escalado a nivel industrial
en el sector de alimentos, y se busca ampliar el uso de esta tecnología hacia otras
aplicaciones en la industria farmacéutica y
nutracéutica. “Proceso para potenciar la obtención
sustancias antifúngicas de Ganoderma lu
dum contra Mycospharella fijiensis, que inclu
el uso de radiación electromagnética”
El desarrollo de esta patente forma parte del proyec
de tesis doctoral de Paola A. Zapata, con el apoyo
la Asociación de Bananeros de Colombia - Augur
de la Universidad de Antioquia, el cual consiste b
sicamente en el proceso mediante el cual se gen
una expresión diferencial cualitativa y cuantitativa
proteínas utilizando un dispositivo tecnológico ba
do en LEDs. Lucía Atehortúa, coordinadora del Grupo de Biot
nología de la Universidad de Antioquia, explica q
este proyecto tiene muchas aplicaciones en tod
las industrias: “Estas proteínas tienen numeros
propiedades, entre las cuales vale la pena mencio
el control de ciertos patógenos en el área agroind
trial, especialmente en cultivos de banano; además
virus, bacterias y hongos, pero adicionalmente tien
propiedades antiinflamatorias, protectores óse
hipotensivas, inmunomoduladoras, entre otras”.
“Cámara Nitrodúplex”
La propuesta inicial del profesor Gilberto Bejarano
Gaitán, líder de la línea de investigación de Ingeniería
de Superficies del grupo Cidemat, del Departamento
de Ingeniería de Materiales, fue diseñar y montar un
laboratorio de recubrimientos a partir de la tecnología
PVD (physical vapor deposition), particularmente la
técnica de pulverización catódica. Conformó el grupo de trabajo con Francisco Bolívar, Maryory Gómez
Botero y Jaime Alberto Osorio.
El grupo diseñó, fabricó y configuró la cámara Nitrodúplex gestionando recursos con el SENA, Colciencias, la Universidad de Antioquia, y con el aporte
del grupo Cidemat. En esta cámara se pueden llevar
a cabo dos procesos tecnológicos secuenciales: la
nitruración por plasma pulsado de piezas y herramientas y la posterior deposición de recubrimientos
con estructuras micro y nanométricas resistentes
al desgaste y a la corrosión, entre otros. Ambas
tecnologías unidas y desarrolladas en una sola cámara se conocen como recubrimientos dúplex que
normalmente se tienen que realizar en dos cámaras
independientes, lo cual hace el proceso más costoso, exige mayor gasto de tiempo, recurso humano y
energía, y por lo tanto genera mayor impacto negativo
en el medio ambiente. “Proceso para la fabricación de u
celulósico aglomerado multiprop
Alvin López y John Rojas, investigadores d
y Formulación de Medicamentos, Cosm
buscaban inicialmente desarrollar un exci
multipropósito, es decir, que se utilizara p
de todo tipo: granulación húmeda, gra
doble compresión y que permitiera ten
de desintegración rápida en el estómag
de diseñar se inclinaron por los excipien
y querían que en el proceso de producc
tamaño de partículas cerrado, que fuera
agua de manera que la pudiera absorber
más rápido. Así llegaron a otra forma cris
la comercial, y le adicionaron aglutinante
de producción, los cuales le dan las prop
céuticas o cosméticas.
nco nuevas patentes
Foro académico
Educación superior y
construcción de paz
de
uciuye
El papel de las regiones
ecto
o de
ra y
bánera
a de
asa-
tecque
das
sas
onar
duss de
nen
eas,
Fotos: Programa de gestión, Vicerrectoría de Extensión
“Aparato óptico-físico y procedimientos para la encriptación y recuperación de
información libre de ruido”
Este aparato es una alternativa a los medios que existen
para la protección de datos, y es altamente confiable. Según el profesor John Fredy Barrera Ramírez, coordinador
del Grupo de Óptica y Fotónica, los sistemas de seguridad
comercialmente disponibles son sistemas de protección de
hardware y software. “Nosotros —afirma— desarrollamos
una herramienta para proteger la información usando un
sistema óptico. El aparato contiene elementos como lentes, espejos y un dispositivo para proyectar la información
que se quiere proteger; se ilumina con luz láser y el paso
de la luz por el sistema óptico permite que la información
sea codificada. Este dispositivo tiene potencialidad para
proteger información en sectores como el bancario, el
gubernamental y el de seguridad”.
El desarrollo de este aparato estuvo a cargo del grupo
conformado por John Fredy Barrera Ramírez, Alejandro Mira
Agudelo, y Roberto Torroba, en la línea de investigación
“Procesamiento óptico de información”.
un excipiente
pósito”
del grupo Diseño
méticos y Afines,
ipiente que fuera
para operaciones
anulación seca,
ner velocidades
go. Al momento
ntes celulósicos
ción se diera un
a más afín por el
r y desintegrarse
stalina distinta a
es en el proceso
piedades farma-
“Al ser multipropósito la podemos utilizar en diferentes
industrias; y si se utiliza para operaciones de compresión
directa (uso farmacéutico), se realiza la mezcla con el
ingrediente activo y se elaboran las tabletas de una vez
sin necesidad de pasar por operaciones de secado ni de
utilizar muchos equipos, y se requiere menos personal. Si
se utiliza para la producción de cosméticos obtendríamos
un tamaño de partícula más cerrado que lo haría útil para
producción de polvos compactos de maquillaje sin necesidad de aglutinante”, explica el investigador John Rojas.
Con estos resultados, la Universidad llega a 31 patentes concedidas en Colombia y otros países, y se mantiene
como la primera universidad y segunda entidad con mayor
número de patentes en el país, superada por Ecopetrol. El próximo jueves 11 de febrero, a las 2:00 p.m. en el Edificio
de Extensión, Medellín, la Universidad de Antioquia realizará
el foro académico “Educación superior y construcción de paz:
el papel de las regiones”.
El certamen, que se inscribe dentro de las actividades
académicas y culturales de celebración de los 20 años de
regionalización adelantadas durante 2015 en las diferentes
sedes y seccionales de la Alma Máter, tendrá como ponente
central al exrector de la Universidad Nacional Víctor Manuel
Moncayo, integrante de la Comisión Histórica del Conflicto y
sus Víctimas.
En el foro también intervendrán el rector de la Universidad
de Antioquia Mauricio Alviar Ramírez y el profesor Alejandro
Pimienta Betancur, del Instituto de Estudios Regionales, en
torno al “Proyecto geo-educativo de universidad en el posconflicto y para la construcción de paz”.
La reflexión central se basará en las ideas recogidas a través de las cátedras abiertas regionales como diálogo entre la
universidad y las regiones, en pro de la construcción de paz,
donde se escucharon los testimonios de líderes municipales
que participan en el fortalecimiento del tejido social y las opiniones de académicos que desde sus investigaciones abordan
temas de alta relevancia en Antioquia, conformando insumos
para el desarrollo territorial y la transformación de entornos.
En el evento, además, se exaltará la labor de las personas
que durante estos veinte años han contribuido en el fortalecimiento de la estrategia de regionalización de la Universidad
de Antioquia en todas las subregiones del Departamento.
La agenda concluirá en marzo con la apertura de la muestra
fotográfica “Historias de un proceso: un encuentro con la regionalización universitaria a través de la fotografía”, que recogerá los principales hitos del proceso en imágenes y será una
muestra itinerante que estará en todas las sedes y seccionales.
El proceso de regionalización de la Alma Máter se puso en
marcha en diciembre de 1995 con la apertura de la primera
seccional en Urabá, con sede en el municipio de Turbo. Sin
embargo, la presencia de unidades académicas en algunas
regiones con programas académicos y estrategias de acceso
a la educación superior en las comunidades apartadas, comenzaron a darse aproximadamente en la década de los 60.
Hoy podemos decir que la regionalización de la educación
superior ha posibilitado una mayor equidad en los territorios
de Antioquia, a través de la formación profesional del talento
humano para la inserción en los procesos de desarrollo.
Informes: Comunicaciones Dirección de Regionalización.
Teléfono 2195167. Correo electrónico: [email protected]
17
Foto tomada del Recetario de alimentación saludable, Universidad de Antioquia
Expertos en enfermedades
tropicales se reúnen
en Medellín
Los estudiosos nacionales y extranjeros harán un balance de
la investigación en zika, chikungunya, dengue, leishmaniasis,
enfermedad de Chagas y otras enfermedades tropicales
Teniendo en cuenta la problemática que vive el país con el aumento de casos de enfermedades como el zika y el chikungunya, el
PECET de la Universidad de Antioquia y el CIMPAT de la Universidad
de los Andes, realizarán este año la Primera reunión colombiana
sobre leishamaniasis y enfermedad de Chagas y el XV Simposio
PECET: avances en la investigación de enfermedades tropicales.
Ambos eventos se cumplirán entre el 26 y 29 de abril de 2016
en Medellín y tendrán como invitados expertos nacionales e
internacionales.
Tanto la reunión como el simposio se realizan en el marco de
la celebración de los 30 años del PECET, donde se expondrán
los avances nacionales de investigación en estas enfermedades.
Será el espacio para motivar nuevas preguntas de investigación,
promover las alianzas con otros grupos y centros de nacionales e
internacionales y a su vez sensibilizar a las autoridades de salud
para que les presten más atención.
Este evento está dirigido a investigadores, estudiantes de pre y
posgrado, profesionales de disciplinas de las ciencias biológicas,
exactas, naturales, sociales de la salud, compañías farmacéuticas
y autoridades de salud colombianas quienes pueden presentar los
resúmenes de sus trabajos hasta el 1 de marzo de 2016.
Informes: www.pecet-colombia.org
[email protected]
Teléfonos: (57-4) 2196502 o 2196506.
Diplomado virtual AEMTIC:
nuevas metodologías de
enseñanza basadas en las TIC
Las tecnologías de la información y la comunicación,
TIC, son una excelente opción para mejorar y dinamizar
el proceso de enseñanza - aprendizaje. Aunque mucho
se escucha de ellas y su potencial en la educación, pocos
saben cómo utilizarlas y sacarles suficiente provecho.
Precisamente como una solución a esta problemática
surge el Diplomado AEMTIC, el cual tiene como objetivo
brindarle al estudiante la oportunidad de conocer e implementar nuevas alternativas y aplicaciones de las TIC en el
ámbito educativo.
Las inscripciones se encuentran abiertas hasta el 23 de
febrero de 2016 a través de www.udea.edu.co/ude@.
Los interesados deben diligenciar el formulario de inscripción y posteriormente realizar el pago.
18
Del 24 al 27 de febrero
Congreso internacional
de alimentación y
nutrición humana
L
a Escuela de Nutrición
y Dietética de la Universidad de Antioquia
realizará a finales de
febrero el Congreso
internacional de alimentación y
nutrición humana.
El certamen, propuesto para
generar espacios de actualización,
divulgar nuevo conocimiento y
propiciar el intercambio académico
y científico, se cumplirá en Plaza
Mayor, Medellín, del 24 al 27 de
febrero de 2016.
De acuerdo con los organizadores, la evidencia científica sobre el
rol de la alimentación y la nutrición
en la promoción de la salud y en la
prevención de la enfermedad, tanto de individuos como de grupos,
es creciente y cada vez más sólida.
Por esa razón —observan—, el
Congreso internacional de alimentación y nutrición humana
Universidad de Antioquia espera
entregar a profesionales, docentes, estudiantes de pregrado y
posgrado, instituciones públicas y
privadas nacionales e internacionales relacionadas con el área de
la alimentación, la nutrición y la
salud, una actualización en temas
relevantes como la importancia de
la nutrición en los primeros 1.000
días del ser humano, el diagnóstico y tratamiento de la obesidad
infantil, las políticas alimentarias
y nutricionales en Latinoamérica
y Colombia.
Además, el congreso se ocupará
de los avances en el suministro de
alimentación a colectividades, el
análisis de tendencias en alimentación, el acercamiento al consumidor de alimentos como tomador
de decisiones, la aplicación de las
metodologías de evaluación de la
ingesta dietética, la puesta al día
en factores protectores y de riesgo
de las enfermedades crónicas no
transmisibles relacionadas con la
alimentación.
Adicionalmente, las conferencias
centrales programadas girarán en
torno a la nutrición y capital humano nutrigenómica de enfermedades
crónicas, la nutrición personalizada
de precisión, la gastronomía para
una vida sana y la calidad e inocuidad de los alimentos.
Previo al congreso, el martes
23 de febrero de manera conjunta
con la Fundación Iberoamericana
de Nutrición la Escuela realizará
el taller “Obesidad infantil: situación actual, cuestionamientos y
desafíos”. El miércoles 24 tendrá
lugar el Encuentro académico
internacional de estudiantes de
nutrición y dietética y el Coloquio
internacional de investigación en
alimentación y nutrición humana.
Entre el 25 y 27 de febrero se
desarrollarán ocho simposios
y cinco conferencias plenarias,
con la participación de ponentes
nacionales e internacionales reconocidos por su experiencia y
trayectoria en la alimentación y la
nutrición humanas.
El Congreso cuenta con el apoyo
académico del Centro de estudios
sobre nutrición infantil, la Fundación iberoamericana de nutrición,
el International life sciences institute North Andean, la Organización
de las Naciones Unidas para la
Alimentación y la Agricultura, la
Universidad de Chile, el Ministerio
de Salud y la Protección Social de
Colombia, el Instituto Colombiano
de Bienestar Familiar, la Universidad Nacional de Colombia.
Los interesados pueden ampliar
la información en www.congresoalimentacionynutricionudea.com
19
Obesidad infantil, un problema
creciente de salud pública
L
a obesidad infantil
se ha convertido en
un problema mundial
que no hace excepciones geográficas,
ni económicas, pues afecta tanto
a países desarrollados como en
vía de desarrollo. Para 1980, según la Organización Mundial de
la Salud, los índices de obesidad
se duplicaron, y en 2013, según la
misma entidad, más de 43 millones
de niños menores de cinco años
presentaban índices de sobrepeso.
En Latinoamérica, México y
Chile lideran la lista con los mayores índices. En Colombia, en los
últimos años la obesidad infantil ha
pasado de ser un tema ajeno a convertirse en un problema de salud
pública. El último estudio realizado
en 2010 por la Encuesta Nacional
de la Situación Nutricional (ENSIN),
evidencia que la obesidad pasó de
estar entre el 10 y 12% a estar entre
el 25 y 30% en la población menor
de 18 años.
De acuerdo con Nora Patricia
Álvarez, docente de la Universidad
de Antioquia y diplomada en nutrición infantil, “la no promoción de la
lactancia materna, el aumento del
consumo de alimentos industrializados, las jornadas escolares y el
ritmo de vida, son algunas de las
causas para que un niño presente
signos de obesidad”.
Además, el desarrollo de las
ciudades, los avances tecnológicos
y el no autocuidado, son factores
que aumentan la obesidad del
menor, asegura Ángela Franco,
líder de la Unidad de Prevención
y Promoción en Alimentación y
Nutrición de la Universidad de
Antioquia. “Todo está envuelto en
el cambio de la tecnología que,
aunque ha ayudado mucho a la
humanidad, ha logrado también
que nos convirtamos en personas
perezosas, por lo que no solo es
el factor alimentario, hay otro más
grande que está marcando la obesidad infantil y es el sedentarismo”,
argumenta.
Álvarez y Franco coinciden en
que la obesidad está relacionada
con el cambio del estilo de vida,
“pues se habla de que la genética
tiene influencia pero es máximo
hasta un 30% y el 70% restante es
estilo de vida”, explica Ángela Franco. Incluso, la gran preocupación
del mundo no es la desnutrición,
aunque siga siendo un problema,
—comenta Nora Patricia Álvarez—,
sino que “al cambiar los estilos
de vida la perspectiva se direccionó hacia otro punto, ya que se
empezaron a presentar muertes
de la población joven adulta y a
enfermarse por las llamadas enfermedades crónicas no trasmisibles:
hipertensión, obesidad, enfermedades cardiovasculares y renales.
Se empieza a encontrar que la cuna
de esas enfermedades se gesta o
se desarrolla durante los primeros
años de vida”, enfatiza.
Una vez el mundo es consciente
y acepta la obesidad como un pro-
blema, se empiezan a desarrollar
políticas públicas para implementar estrategias y poder prevenir la
enfermedad, complementa Franco.
Precisamente, para evitar la
obesidad infantil, el Ministerio de
Protección Social publicó en 2015
la Guía de práctica clínica para la
prevención diagnóstica y tratamiento de sobrepeso y obesidad.
Este documento, según la profesora Nora Patricia, comparte algunas
recomendaciones como aumentar
los tiempos de juego, es decir, “los
Fotos tomadas del Recetario de alimentación saludable, Universidad de Antioquia
Por ANDREA OREJARENA TAMAYO
niños deben tener actividad física
al aire libre por lo menos durante
dos horas diarias”, explica; se recomienda que niños menores de
cinco años limiten la exposición a
televisión y video juegos; los niños
entre cinco y 17 años deben usar
las tecnologías durante un tiempo
no mayor a dos horas. La Guía de
práctica clínica también recomienda que la lactancia materna sea
hasta el sexto mes de vida y que
se reduzca el consumo de azúcar,
sal y productos industriales.
“Este documento al que hago
referencia se publicó con el fin
de demostrar que la obesidad se
puede prevenir y así lograr que la
vida del menor sea más sana y de
mejor calidad”, aclara la docente
Álvarez. Asimismo, el Ministerio de
Protección Social demuestra que
la cirugía bariátrica no es la única
salida al problema, expresa Ángela
Franco. “Yo estoy convencida que
esa no es la solución y que cambios
en el estilo de vida de una manera
permanente podrían llegar a prevenir el problema”, argumenta.
Franco dice que “ser un niño
gordo no es sinónimo de bienestar. Los papás a veces se esmeran
por tener a los hijos gordos y esto
no significa que estén bien”. Por
esta razón hace un llamado a los
padres de familia para que realicen
un seguimiento adecuado de crecimiento, desarrollo e índice de masa
corporal (IMC). El cálculo del IMC
permite saber si un menor tiene
signos de sobrepeso u obesidad,
dice la profesora Álvarez. “Si están
por encima de más una desviación
estándar serían menores con sobrepeso y por encima de más dos
desviaciones estándar serían niños
con obesidad”, puntualiza.
Los índices de obesidad infantil
han aumentado en Colombia en los
últimos años, sin embargo, el país
no le ha prestado la atención que el
tema merece, dice Ángela Franco,
y agrega que desde la Universidad
de Antioquia se ha trabajado con
el síndrome metabólico en niños
(menores con enfermedades de
adultos: diabetes, hipertensión,
etc.), pero no se han realizado
muchos estudios relacionados con
obesidad infantil.
“Yo creo que el tema no se ha
estudiado mucho en la Universidad ni en el país, porque el mismo
sistema de salud no le ha dado ni
siquiera la importancia, pues en las
empresas prestadoras del servicio
es muy difícil que a un paciente lo
remitan al nutricionista si no se
tiene el IMC alto. El sistema de salud le da importancia al tema de la
obesidad cuando ya está creado”,
concluye.
20
Comisión de expertos entregó análisis
del nuevo examen de admisión
L
a comisión de expertos
que analizó los cambios
al examen de admisión
en la cohorte 2016-1,
concluyó que éstos trajeron consigo aumentos considerables en el porcentaje de admitidos
por segunda opción y que la tercera
prueba específica no generó sesgos
socioeconómicos en la selección
de los aspirantes.
“El criterio de segunda opción
reconfiguró la distribución de
aspirantes que llegan a cada uno
de los programas de pregrado por
primera y segunda opción. Programas de pregrado que nunca habían
recibido aspirantes por segunda
opción, en esta cohorte lo hicieron”, afirmaron.
El porcentaje de admitidos
por segunda opción para 2016-1
fue aproximadamente de 37% en
la sede Medellín, cuando en las
cohortes anteriores se ubicó al
rededor del 25%.
En el área de la salud, programas
que nunca habían sido receptores de aspirantes de segunda
opción, ahora lo son, particularmente de aspirantes cuya primera
opción fue Medicina, aunque bajo
el escenario del criterio de admisión anterior, estos aspirantes
no hubieran sido admitidos (por
ejemplo, Instrumentación Quirúrgica, cuya tercera prueba específica
fue Biología). Entre tanto, otros
programas como Odontología (con
prueba específica de Matemáticas)
y Enfermería (con prueba de Humanidades), no tuvieron admitidos
por segunda opción.
Asimismo, hubo programas
como Estadística y Matemáticas,
usualmente receptores de aspirantes de segunda opción, que
recibieron para la cohorte 2016-1
estudiantes con un mejor puntaje.
Sobre esta nueva configuración
por programas, los expertos observaron que “dada la información
de semestres anteriores, se habría
podido simular y evaluar cómo
habría sido afectado el flujo de
admitidos con el nuevo esquema
de selección”.
Consideraron pertinente plantearse el interrogante de si el im-
pacto del cambio implementado
sobre el grupo de admitidos incidirá en el aumento de los índices
de deserción en los programas que
tuvieron altas tasas de admitidos
por segunda opción.
Respecto a la segunda gran
conclusión, sobre la inclusión de
una tercera prueba específica en el
examen, se estudió si ésta generó
sesgos sociales; por ejemplo, si
aspirantes de estratos bajos, pudieron haberse visto perjudicados.
En el estudio se encontró que la
composición socioeconómica de la
Universidad ha sido, a lo largo de
todas las cohortes analizadas, un
reflejo de la composición socioeconómica en la ciudad. Igualmente, se
halló que existe un diferencial en el
porcentaje de admisión por nivel
socioeconómico estructural, en el
Por ÁNGELA AGUDELO RESTREPO
sentido que éste se ha mantenido
en el tiempo, el cual es externo a
la Universidad.
A esto se agrega que en cada admisión los cupos disponibles varían
así como el número de aspirantes.
En la cohorte 2016-1 para la sede
Medellín, particularmente, hubo un
número de aspirantes relativamente elevado (38.780) mientras que el
número de cupos disminuyó, pues
se ofrecieron 3.783; en 2015-2 se
ofrecieron 4.143 cupos y en 20151, 4.127. Es decir que la posibilidad
de obtener uno de esos cupos se
vio especialmente reducida.
La comisión concluyó que la
inclusión de la tercera prueba no
perjudica a un estrato socioeconómico en particular. Encontró que,
incluso diferenciando por el tipo
de prueba específica, por ejemplo
en Matemáticas, los estratos bajos
en promedio tuvieron un mejor
desempeño que los estratos altos;
aunque las diferencias no fueron
significativas.
“No se puede concluir que la
tercera prueba origina un cambio
en la posibilidad de ser admitido
a la Universidad. Lo que hay que
examinar con mucho cuidado es
porqué no hubo un cambio. ¿Tiene
eso que ver con la calidad de la
prueba? ¿O simplemente la prueba
es inocua para la selección?”, se
preguntó la Comisión.
En una segunda fase de estudios
se analizará la calidad de la prueba
para, en ese sentido, mejorar la
capacidad predictiva de la probabilidad de éxito académico de los
aspirantes que son admitidos.
Recomendaciones La comisión de expertos propone dar potestad a cada programa
académico para elegir la cantidad
de cupos que reservaría de forma
prioritaria para los aspirantes de
primera opción. Lo anterior, debido
a los resultados diversos por programas de pregrado.
Agregaron que aunque la inclusión o no de la tercera prueba específica en el examen de admisión
no genera sesgos socioeconómicos
significativos, sería pertinente realizar un análisis respecto al efecto
sobre los puntajes de corte por
programa académico, con el fin
de estudiar su posible efecto en la
selección de estudiantes con mejor
perfil académico.
Insistieron en la necesidad
de crear, continuar y mejorar los
programas ofrecidos por la Universidad, tales como los semilleros,
“Vamos a la U”, inducciones y nivelatorios, y programas de Bienestar.
Por último, sugirieron tener en
cuenta las recomendaciones del
informe interno de la Unidad de
Auditoría Institucional para acatar
criterios de estandarizaron de puntajes que garanticen la claridad y
la adecuada interpretación de los
resultados a los aspirantes.
La comisión estuvo integrada
por los profesores Ricardo Restrepo, del Instituto de Matemáticas;
Santiago Gallón, del Departamento
de Matemáticas y Estadística de la
Facultad de Ciencias Económicas,
y David Galeano, magíster en Estadística, de la Universidad Nacional
de Colombia.
21
Cuadro
Panorama de la economía mundial
Por RAMÓN JAVIER MESA CALLEJAS
Decano de la Facultad de
Ciencias Económicas
E
l complejo panorama
que hoy vive la economía mundial, caracterizado por la rápida
y profunda caída del
precio del petróleo, la desaceleración en el ritmo de crecimiento de
la economía China, la especulación
frente al alza en la tasa de interés
de la Reserva Federal de los Estados Unidos y la fuerte recesión
que enfrentan las economías de
la región, especialmente Brasil,
Venezuela, Ecuador y Argentina,
sólo para citar algunos de los
fenómenos preocupantes, ponen
en evidencia la alta fragilidad que
tendrá la economía colombiana
en este año, en donde los ajustes
que tendremos que hacer todos los
colombianos y la incertidumbre en
las decisiones económicas, marcarán la ruta en el comportamiento
de los mercados y en las medidas
que deberán tomar el gobierno y
las autoridades económicas.
Por cuenta del bajo nivel que
registra el precio del petróleo, el
cual se refleja en la caída de las exportaciones totales, en el aumento
del déficit comercial y en la menor
renta petrolera; el país está bajo
la amenaza de lo que llaman los
economistas, los déficits mellizos
o gemelos. Es decir, la existencia
simultanea del déficit en cuenta
corriente y el déficit fiscal. Ambos
desequilibrios negativos representan la principal preocupación para
la economía en este año, sobre
todo por los efectos que ésto trae
para la estabilidad macroeconómica, la recuperación de las metas de
inflación y la pérdida de confianza
de los mercados internacionales en
la economía del país. Un déficit en
cuenta corriente del orden del 7%
del PIB, el cual se considera uno de
los más altos de la región y en la
historia reciente de Colombia, y un
hueco fiscal de más de 31 billones
de pesos que se manifiesta en un
déficit fiscal cercano al 3,9% del PIB
(Semana; 2016, 1757, pp 18); son
una muestra clara de la magnitud
de estos desequilibrios.
2010
2012
2015
2016
2017
Producto mundial
5,3
3,2
3,1
3.4
3,6
Economías avanzadas
3,2
1,2
1,9
2,1
2,1
Estados Unidos
3,0
2,2
2,5
2,6
2,6
Zona del euro
1,9
-0,6
1,5
1,7
1,7
Economías de mercados emergentes y en desarrollo
7,5
5,1
4,0
4,3
4,7
América Latina y el Caribe
6,2
3,0
-0,3
-0,3
1,6
Brasil
7,6
1,8
-3,8
-3,5
0,0
Países en desarrollo de Asia
9,7
6,6
6,6
6,3
6,2
China
10,4
7,8
6,9
6,3
6,0
India
10,6
4,0
7,3
7,5
7,5
Volumen del comercio mundial (bienes y servicios)
12,9
2,5
2,6
3,4
4,1
Fuente: Perspectivas de la economía mundial. FMI (Enero, 2016)
La economía colombiana
en 2016, entre ajustes e
incertidumbres
Estos desajustes implican la
necesidad de adoptar políticas
de ajustes, con la idea de generar
recursos que le permitan al gobierno un mayor margen de maniobra
para reducir estos desequilibrios y
cumplir sus metas fiscales. Estas
políticas se resumen en la necesidad de controlar el gasto que permita, además de volver a la senda
de inflación del 4%, hoy cercana al
7% anual; evitar una desenfrenada
devaluación del peso y un crecimiento indefinido e insostenible
de la deuda pública. Medidas como
la venta de Isagen, la anunciada
reforma tributaria estructural, el
recorte del gasto público, el alza
permanente que viene registrando
la tasa de interés del Banco de
la República, la promoción de la
inversión extranjera directa y de
portafolio y la privatización de
activos públicos; conforman una
parte de la receta que deberá implementarse para cerrar las brechas
fiscal y externa.
Algunas de estas medidas, en un
escenario de inflación creciente alimentado por el fenómeno del niño
y la devaluación del peso, generan
costos que tenderemos que asumir
todos los colombianos. Sin duda,
pensar en mayores impuestos para
recuperar los ingresos fiscales ante
la pérdida de los ingresos tributarios proveniente del petróleo, no
es un asunto que se pueda digerir
fácilmente y que de seguro animara
bastante debate por su impacto
negativo en el consumo y la inversión. Por su parte, la subida de
los intereses que viene haciendo
el Emisor en su afán de frenar las
expectativas inflacionarias, si bien
es justificable para recuperar las
metas de inflación, se convierte en
una suerte de impuesto regresivo
que afecta la financiación del consumo de los hogares, la compra de
vivienda y los planes de inversión
de las empresas.
A todas estas, el escenario económico para este año luce es bastante incierto, máxime si se tiene
en cuenta que no tenemos motores
de crecimiento importantes que
puedan contrarrestar la perdida
de los ingresos del sector mineroenergético, en medio de una demanda externa que continuara en
descenso ante el bajo crecimiento
de nuestros principales socios
comerciales. De la misma manera, la alta devaluación del peso
está generando más problemas
que oportunidades si tenemos en
cuenta que las exportaciones no
petroleras no crecen y la capacidad
adquisitiva y patrimonial de los
colombianos se deteriora por los
efectos de la inflación y la pérdida
de riqueza.
Pese a este escenario, la esperanza de la economía está puesta
en varios temas que pueden contribuir a frenar la desaceleración
que hoy se registra en la actividad
económica e impulsar una nueva
etapa de crecimiento en el mediano plazo por encima del 4%.
Sin duda, el impulso al sector de
la construcción por el lado de las
obras civiles a través del desarrollo
de la infraestructura a para la construcción de las autopistas de cuarta
generación, aprovechando la cuota
inicial de la venta de Isagen, junto
con la construcción de vivienda; y
la apuesta por la firma del proceso
de paz con lo que eso representa
en materia de terminación del conflicto armado en el país, podrían
marcar un repunte significativo en
el crecimiento del PIB.
De todos modos, el gran reto
que tiene la economía colombiana
es impulsar la inversión productiva y fomentar las exportaciones
generadoras de empleo, solo así
podrá reducirse la dependencia de
los ingresos fiscales provenientes
del petróleo. Con ello será posible
mejorar la productividad y la competitividad de la economía y soñar
que algún día, las ganancias del
crecimiento medidas a través del
PIB, generen réditos sociales que
permitan disminuir la desigualdad,
una de las grandes deudas históricas de la democracia colombiana.
Por lo pronto, a cuidar el bolsillo,
ahorrar cuando se pueda y no
perder de vista que en tiempos de
crisis también se generan oportunidades de éxito.
22
A propósito de la privatización
de Isagen
Por ANDRÉS AMELL ARRIETA*
E
n Colombia, hasta la
década de los años
noventa, el Estado jugó
un papel protagónico
en la planeación, el
desarrollo y la operación de los
principales componentes de un
sistema eléctrico como son la
generación, la transmisión y la
distribución. Para la época, la mayoría de empresas eran propiedad
de la Nación, departamentos y
municipios. La sociedad colombiana realizó grandes esfuerzos
económicos entre 1960 y 1990 y se
consolidó la infraestructura eléctrica actual, al punto de que en la
década de los ochenta la deuda del
sector eléctrico colombiano llegó
a representar el 70% de la deuda
externa del país. Resultado de ello
fue la construcción de grandes
centrales hidroeléctricas como El
Guavio, Jaguas, Calderas, Betania,
Guatapé, San Carlos, Playas y la
línea de interconexión eléctrica a
alta tensión entre el interior del
país y la región Caribe.
Es cierto que la ausencia de una
visión sistemática y estratégica
del sector eléctrico por parte de
la dirigencia nacional, sumada a la
corrupción que se dio en algunas
regiones del país en el periodo
mencionado, puso en tela de juicio
la eficiencia y confiabilidad en el
suministro de energía eléctrica en
cabeza de empresas estatales. El
país fue sometido al racionamiento
de energía en 1992 poniéndose en
evidencia las limitaciones y crisis
estructural del sector. Ésta situación permitió sustentar durante el
gobierno de Cesar Gaviria Trujillo
las reformas del sector eléctrico
colombiano a través las Leyes 142 y
143, las cuales tuvieron como objetivos: la transformación del Estado
empresario a Estado regulador; la
sustitución del papel del Estado
en la planeación integral de los recursos energéticos por una planeación indicativa; la desintegración
vertical de las empresas al separar
los negocios de generación, transmisión y distribución en empresas
o negocios independientes. Las
reformas crearon las condiciones
para que en Colombia se iniciara
durante la década de los noventas
un larga cadena de privatizaciones
de centrales de generación y empresas regionales de distribución
de electricidad, incluyendo la reciente venta de Isagen, tras varios
Foto tomada de Flora de Embalses, Centrales Hidroeléctricas de ISAGEN en el Oriente Antioqueño San Carlos, Jaguas y Calderas. Guía
Ilustrada. ISAGEN - Universidad de Antioquia, Herbario Universidad de Antioquia, Medellín, Colombia. 230 pp.
intentos fallidos realizados por
gobiernos de turno en los últimos
veinte años.
Isagen suministra el 20 % de
la demanda nacional de energía
eléctrica a través seis centrales
hidroeléctricas con potencia total
de 2.732 MW y la central térmica
de Termocentro con una potencia
de 300 MW. El área total de los
embalses y bosques caracterizados por su gran biodiversidad
es de aproximadamente 23 mil
hectáreas, extensión que es equivalente al 7% de la superficie del
departamento del Atlántico y 12%
del departamento del Quindío. Sus
fuentes de generación son el agua
y el gas natural, dos energéticos
que se caracterizan por un nulo
o reducido factor de emisión de
gases de efecto invernadero (GEI)
respectivamente, con lo cual se
logra tener ventajas comparativas
que son importantes, especialmente si se tiene en cuenta el acuerdo
vinculante de los 195 países en el
COP 21 en París en diciembre de
2015 para reducir emisiones de GEI
y lograr la meta 2C en el año 2050.
En este acuerdo Colombia suscribió su compromiso de reducir las
emisiones en un 20% con respecto
a las emisiones de GEI en 2010.
La valoración económica de
Isagen en 11.22 billones de pesos
colombianos, al tener en cuenta el
ciento por ciento de las acciones y
el precio en que realizó la venta del
57% de las acciones de la Nación,
no refleja su valor real, en tanto
que su valorización no puede estar
referida únicamente en función de
sus activos físicos, sino también
de las externalidades positivas que
representan la generación eléctrica
con muy baja carbono intensidad;
la conservación de bosques con
gran biodiversidad [1-2,5]; y que en
el futuro las centrales hidroeléctricas pueden ser fábricas de hidrógeno, esto último, al disponerse
en este tipo de centrales de agua y
electricidad para la producción de
este energético sin la emisión de
GEI. La valoración del patrimonio
nacional de acuerdo con consideraciones estrictamente financieras
y supuestamente sustentadas en el
mayor rendimiento de la sustitución de uno activo por otro, es un
acto de irresponsabilidad con las
generaciones futuras y desconoce
las nuevas corrientes de pensamiento en esta materia.
Ante el alto crecimiento de la
demanda de electricidad que se
pronostica para los próximos años,
Colombia debe seguir explotando
su potencial hidroeléctrico. La
construcción de nuevas centrales
hidráulicas de gran capacidad y
por su elevado costo de capital, las
extremas exigencias ambientales y
la dificultad que representa hoy la
concertación con las comunidades
asentadas en el lugar donde estas
se construyen, no resulta atractivo
para los agentes privados. En este
campo, su interés se sitúa en la
compra de centrales construidas,
o en recibirlas en concesión, y en
la construcción de centrales de pequeña y mediana capacidad. En la
historia de la generación eléctrica en
Colombia y en particular, la puesta
en acción de las políticas regulatorias para darle señales de mercado
a la inversión privada, solo se conoce la construcción de una central
hidroeléctrica de gran capacidad,
como es la central del Quimbo con
una potencia instalada de 420 MW
en el departamento del Huila, y por
cierto con grandes problemas ambientales y poca aceptación por parte de las comunidades ubicadas en
su área de influencia. Con la venta
de Isagen Colombia ha renunciado
a tener un actor para el desarrollo
de proyectos hidroeléctricos de importancia nacional, en condiciones
de sostenibilidad ambiental y en
armonía con las comunidades en
el área de influencia de las centrales
que se construyan [3-4].
REFERENCIAS
1.https://www.isagen.com.co/comunicados/
flora_de_embalses_guia_ilustrada.pdf
GUIA_LA_MIEL.pdf
Gestion_ambiental_2009.pdf
4.https://www.isagen.com.co/informe-degestion/2014/proteccion-recurso-hidrico.html
Boletin_Yaguiries.pdf
* Profesor de la Facultad de Ingeniería y coordinador del grupo de investigación Gasure de la Universidad de
Antioquia.
23
Además de la justicia restaurativa y transicional, y de la clásica justicia retributiva,
los colombianos deberemos acostumbrarnos a la justicia prospectiva
Cada vez más cerca del Acuerdo
Por JULIO GONZÁLEZ Z.
Profesor de la Facultad de
Derecho y Ciencias Políticas
C
on la firma del acuerdo
sobre las víctimas, publicado en diciembre
pasado, y la aceptación reciente del Consejo de Seguridad de las Naciones
Unidas sobre su intervención en
la vigilancia del cese al fuego definitivo, las negociaciones que han
venido adelantado el gobierno y
las Farc-EP en La Habana parecen
estar llegando a su final.
Un acuerdo sobre estos dos
puntos, que en principio parecían
los más problemáticos de la agenda acordada, crean la sensación
de que las negociaciones ya han
llegado al punto de no retorno.
Bajo la denominación de “Acuerdo sobre las víctimas”, que era el
quinto punto de la agenda, se ha
diseñado un sistema integral de
verdad, justicia, reparación y garantías de no repetición, que recoge y
ordena diferentes experiencias sobre la justicia transicional que han
tenido lugar en otros países y aún
en el nuestro. Y se ha hecho de una
manera que se puede considerar
bastante sistemática y creativa. Sin
embargo, todavía requiere algunas
precisiones y, sobre todo, de una
implementación, que seguramente
será bastante compleja.
No se conciben la verdad, la justicia, la reparación y las garantías
de no repetición como objetivos
separados, que deberían ser sumados, sino que cada uno de ellos, a
su vez que tiene sus peculiaridades,
“vibra” dinámicamente en los otros
y se complementan. El gran hilo
conductor de estos cuatro objetivos lo constituyen las víctimas.
Se entiende, por ejemplo, que la
verdad puede ser una forma de
hacerle justicia a las víctimas, igual
que la reparación y las garantías de
no repetición; que la reparación
es una forma de justicia y que las
garantías de no repetición, se piensan en función de las víctimas del
pasado y para evitar más víctimas
en el futuro.
Si bien el documento se construye, básicamente, a través de
los conceptos de justicia restaurativa y justicia transicional, no
olvida conceptos tradicionales de
…la justicia prospectiva se entiende como aquel conjunto
de medidas que se toman
pensando especialmente
en el futuro, con el ánimo
de que las generaciones
por venir no tengan que
padecer las atrocidades
que se vivieron
en el pasado.
justicia como la justicia retributiva
e introduce un término con cual
seguramente terminaremos familiarizándonos: la justicia prospectiva.
Como es sabido, la justicia retributiva es aquella que refleja la visión
más clásica y popular de justicia,
que la podemos caracterizar con
el dicho popular de “quien la hace,
la paga”. Esta forma de justicia
está reservada para los delitos de
especial gravedad que, por consiguiente, tendrán una pena privativa
de la libertad para sus autores. Y
la justicia prospectiva se entiende
como aquel conjunto de medidas
que se toman pensando especialmente en el futuro, con el ánimo de
que las generaciones por venir no
tengan que padecer las atrocidades
que se vivieron en el pasado.
Una de las condiciones de posibilidad de la viabilidad de este
acuerdo es que en Colombia, a diferencia de muchos países que han
pasado por procesos transicionales, no se va a partir de cero. Sobre
la verdad, por ejemplo, el país ha
logrado acumular una información
valiosa como la que ha recogido el
Centro de Memoria Histórica, los
diversos pronunciamientos que
han hecho a lo largo de los últimos
años varios organismos estatales
como los jueces, el Consejo de
Estado; el acervo que han acumulado las organizaciones de derechos
humanos y algunas instituciones
como el Cinep. Sin olvidar los estudios de la Comisión Histórica del
Conflicto y sus Víctimas, creada por
la mesa de La Habana.
El país, aun cuando imperfecta,
ya tiene una ley de víctimas y de
restitución de tierras, que es a la
vez insumo y punto de partida para
darle una cabal aplicación al acuerdo. A su vez, la justicia colombiana
ha adelantado una serie de procesos judiciales contra personas
involucradas en el conflicto, que
pueden aligerar, por lo menos en
algunos casos, el trabajo que debe
realizar la Justicia Especial para la
Paz, tal vez la institución más novedosa y más compleja que se ha
creado en este acuerdo.
Por otro lado, ya se ha acordado, que el cese al fuego —punto
decisivo para el final del conflicto
armado— será vigilado por las
Naciones Unidas, mediante una resolución acordada unánimemente
por el Consejo de Seguridad. Esta
resolución le da una indiscutible legitimidad internacional al proceso
y crea un buen ambiente para que
las Farc dejen de ser consideradas
una organización terrorista.
Lo anterior no quiere decir que
estemos ante un camino sin obstáculos.
La puesta en marcha de la Jurisdicción Especial para la Paz será un
proceso muy complejo y todavía
hay puntos importantes que deben
ser aclarados antes de empezar su
implementación. Además, su trabajo es enorme teniendo en cuenta la
duración, gravedad y degradación
a las que llegó el conflicto.
Establecer la verdad de lo ocurrido, no es una tarea fácil, cuando
de antemano se sabe que muchos
de los protagonistas del conflicto
seguramente se resistirán a reconocer su responsabilidad y, entonces,
frente a muchos de esos actores
será necesario establecer una verdad procesal y por tanto contradictora, que tiene ciertos límites que
hacen que más que verdad sobre
determinados hechos, lo que se
produzca son decisiones, que no
necesariamente coinciden con
aquella y que muchas veces son
poco adecuadas para conseguir la
reconciliación.
Pero es indudable que en Colombia nunca antes se había hecho
un acuerdo más completo y sistemático para terminar el conflicto
armado.
24
Asoprudea. Asociación de Profesores de la Universidad de Antioquia. Ciudad Universitaria.
Bloque 22, oficina 107. Teléfono 2195360. Fax 2636106 • http//Asoprudea.udea.edu.co •
La columna “Ágora” es responsabilidad de Asoprudea.
Algunas notas adicionales sobre
el Acuerdo Académico 480
Por MARCO ANTONIO VÉLEZ VÉLEZ
Representante profesoral
al Consejo Académico
E
l Acuerdo Académico
480 aprobado el 21
de agosto de 2015 ha
estado en la base de la
actual coyuntura que
vive la Universidad de Antioquia.
Los debates sobre el mismo han
sido tanto procedimentales —la
forma de su aprobación—, como
de contenido. La realización de la
prueba de admisión en noviembre
3 reactivó las dudas que en el proceso de debate se generaron, desde el momento de su aprobación,
sobre las supuestas bondades
del citado Acuerdo. Aparte de las
inconsistencias y errores que la
realización de la prueba mostró.
Se han escrito diversos textos
sobre el Acuerdo Académico, se
han planteado diversos argumentos1. No pretendo redundar en lo ya
recabado. Propongo unas reflexiones generales de orden cualitativo
sobre el examen y el proceso de
admisión a la Universidad:
1. El nuevo modelo de examen
de admisión no se definió claramente por una forma de evaluación. Se combinó la evaluación
de competencias, con evaluación
de contenidos. Finalmente, un
examen hibridado que no precisa
qué se quiere determinar en el aspirante. La prueba de conocimientos
ha propiciado la duda sobre el
favorecimiento a los colegios privados, aquellos que sobre la base de
mejores condiciones de funcionamiento posibilitan acceso a mayores y mejores contenidos. Basta ver
la clasificación de los mejores mil
colegios de Colombia, publicada
en noviembre por la revista Dinero2
para corroborar lo dicho.
2. La expectativa por la doble
opción, vistos los primeros resultados del examen de admisión,
no parecen favorecer la vocacionalidad como es la pretensión del
Acuerdo Académico 480. El caso
más citado es del programa de
Instrumentación Quirúrgica en el
cual, la mayoría —abrumadora—,
ingresa por la doble opción. Esto
significa que altos puntajes que
quizá no ingresan a Medicina, se
decantan por este programa alternativo, a la espera de un casi que
imposible cambio de programa.
3. Si bien es cierto que 48 de
59 programas incrementaron su
punto de corte, ello de por sí no es
garantía de permanencia de quien
ingresa. Esto se deberá corroborar en la matrícula —deserción
precoz—, o en el primer año de
estadía o no en la Universidad
—deserción temprana—. Por lo
demás la universidad pública tiene
una misión social de equidad, su
función es elevar las oportunidades
de quienes pertenecen a estratos
vulnerables, el asunto no es solo el
de garantizar el acceso de los más
“pilos” —neolengua del Ministerio
de Educación—, pues estos más
capaces por lo general se encuentran vía colegios privados en los
estratos poblacionales altos —favorecidos, ellos, en la nueva prueba
de conocimientos—.
4. Los errores del examen de admisión reciente: formularios de la
prueba específica entregados equívocamente, falla del algoritmo de
visibilización, resultados de ingreso
para quien no presentó el examen;
todo ello aunado contribuyó a
deslegitimar lo realizado. Algo que
si bien no era el gran tesoro de la
universidad, sí se había acreditado
como uno de los logros de transparencia de la institución. La gente
creía en la fiabilidad selectiva del
examen.
5. Otro tema que ha emergido
en la discusión es el de si la prueba
de admisión es o no el gran tema
que convoca las urgencias de la
Universidad de Antioquia. ¿Dónde
quedan el déficit presupuestal?,
¿la contratación sin garantías
laborales para los profesores de
cátedra —hoy la gran mayoría—?,
¿la articulación de la universidad
a la paz territorial y al posconflicto?, ¿y esa universidad paralela
de los posgrados?, ¿y qué, de la
degradación de los pregrados?
Asuntos que insisten y persisten y
marcan las grandes problemáticas
a las que estamos abocados los
universitarios.
6. Es perentorio definir más que
una política de admisión centrada
en una prueba, una concepción
más general sobre la forma de acceder a la universidad; cómo garantizar que cada vez más el inmenso
contingente de los no aceptados
según un examen puedan realmente acceder a la educación superior.
Poco sabemos de los cuarenta mil
aspirantes que quedan excluidos
por el examen de admisión de
su ingreso a las aulas de la Alma
Máter. Según ello, una política de
acceso es más esencial que la sola
exigencia puntual y selectiva de un
examen, sea cual sea su modalidad.
Falta abordar con datos en
mano, que debe aportar el Departamento de Admisiones y Registro,
en qué quedan las bondades supuestas por la administración del
nuevo —viejo: ya se aplicó en los
noventa—, modelo de admisión;
entretanto, muchas dudas quedan en la comunidad universitaria,
paralizada por la aprobación, sin
debate amplio, sin participación,
de la propuesta de admisión de la
administración Alviar.
1. Los profesores Remberto Rhenals y Jorge
Mahecha han escrito sendos artículos sobre el
tema en la Revista Lectiva de enero de 2016,
a los cuales remito a los lectores. Presentan
valiosos argumentos apoyados en estadísticas
del proceso de admisión.
2. El primer colegio público figura en el lugar
99, es Alexander Von Humboldt de Barranquilla. El primero de Medellín figura en el lugar
377 y es la Institución Educativa Colegio Loyola, con un promedio total de 65.8.
Comité editorial: Carlos Vásquez Tamayo • Roberth Uribe Álvarez • Alma Nury López Patiño
Directora: Alma Nury López Patiño • Edición de contenidos: Luis Javier Londoño Balbín • Redacción: Angela María Agudelo Restrepo, Jaime Zapata Villarreal, Sergio Andrés Alzate
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“Ser pilo paga”
y la caridad cristiana
Por JUAN GUILLERMO GÓMEZ GARCÍA*
L
a universidad pública no
es una fundación de caridad para inculcar a nuestros estudiantes pobres
hábitos de resignación
y buena conducta. Los profesores
no somos damas voluntarias, de
buena familia y con buenas intenciones, para regenerar a nuestros
estudiantes, de alguna tara genética (por ejemplo ser estudiantes
pobres en una universidad pública)
y mostrarles el camino de su redención social. Debemos prescindir en
el empeño de procurar los medios
para hacer de nuestros estudiantes
futuros buenos maridos y conquistar un buen empleo, pues para ello
basta que vayan a misa, reciban el
sacramento de la comunión y se
reclinen en el confesionario.
Todos los devotos deseos de
mejorar a nuestros estudiantes
para ser más productivos, salir de
la pereza congénita, conquistar
el mundo con sus manos se lo
dejamos al ideal que encierra “ser
pilo paga”. La sumisión jesuítica
que demanda el “ser pilo paga”
es la confirmación de la voluntad
de persistencia de un estatus quo
que necesita de fundaciones de
caridad que inculcan o pretenden
inculcar a los estudiantes pobres y
en general a los pobres los hábitos
de resignación, buena conducta,
anhelos de casarse bien y conquistar un buen empleo. El Ministerio
de Educación hoy ocupa el papel
confesional de la Iglesia.
El “ser pilo paga” esconde, en
forma medio sutil o medio grosera,
ese estatus quo, la inamovilidad de
él. La consigna ministerial esconde
el deseo de que no se cuestionen
las jerarquías del estatus quo, a cuyas capas más altas teóricamente
se puede acceder mediante el buen
empleo, mediante la resignación de
que él es inamovible y del ideal de
que la buena conducta (estudiar pilamente) se convierte en el camino
del buen empleo.
La universidad
pública no es el
trampolín para impulsar
los deseos del individualismo egoísta, del triunfo
social, del matrimonio eficaz y la posibilidad de salir
de la condición de pobre
estudiante de una
universidad pública
La universidad pública no es
el trampolín para impulsar los
deseos del individualismo egoísta,
del triunfo social, del matrimonio
eficaz y la posibilidad de salir de
la condición de pobre estudiante
de una universidad pública. La
competencia que propicia el lema
de “ser pilo paga” no solo afirma la
inamovilidad del estatus quo sino
la imposibilidad del cambio por
virtud de la afirmación del egoísmo
competente como fundamento
de los estudios universitarios, del
egoísmo como meta social para
los pobres, de todos los estratos
sociales.
“Ser pilo paga” es la traducción
anticipada del “usted no sabe quién
soy yo”. Las dos se corresponden
y se complementan en el deseo de
superar el anonimato social, en el
de ascender, es decir, el ganarse un
lugar gracias a la resignación y la
buena conducta. El “ser pilo paga”
y “no saben quién soy yo” excluyen
la solidaridad social, grupal, cultural, como alternativa de superar
el estatus quo, porque el estatus
quo precisa de una mentalidad de
desembozada competencia, de exclusión, de carencia de solidaridad
social. El aparente beneficio a los
desvalidos sin estudio que enarbola el programa “ser pilo paga”, es la
versión perversa justamente de las
razones de la caridad del Estado,
que tanto se enseña en la Iglesia,
es decir, la existencia de los pobres
justifica nuestra acción redentora.
Pero no es la eliminación radical
o parcial de los pobres, sino la
existencia apacible del estatus quo
lo que enmascara este programa
ministerial. La tarea de hermanita de la caridad de los pobres estudiantes,
que ya no tienen por qué estar en
las pobres universidades públicas,
para superar la tara genética de ser
pobres, gracias al “ser pilo paga”,
esta hermanita de la caridad de la
ministra Parody, solo estimula el
“usted no sabe quién soy yo”, la
codicia que hay en el individualismo egoísta, que no pregunta
“por qué yo solo y no todos”, “por
qué yo soy pilo pagado y no los
demás”. Esta codicia disfrazada
en el “ser pilo paga” es la versión
contemporánea de la hipócrita
y abusiva caridad cristiana, que
tiene su fundamento en el hecho
de que haya pobres (y ricos, claro
está), en el hecho inamovible que
haya sociedad jerarquizada, que
haya estatus quo inamovible. Esto
significa naturalmente que haya
excluidos, porque hay excluidos en
la medida que haya un club de elegidos (los favorecidos en programa
ministerial “ser pilo paga”).
Pero ¿no son los más explotados también objeto de nuestra
universidad pública? ¿No se trata
de superar las taras sociales del
pasado, que no consiste en que
haya pobres para evangelizar en
la resignación, sino en mostrar las
raíces de ese descalabro histórico,
de esa injusticia, de la posibilidad
de superar, de verdad, los abismo autodestructivos de nuestras
múltiples discriminaciones? “Ser
pilo paga” ahonda el egoísmo a
ultranza, fomenta la discriminación
(social, racial, regional) y con ello
propaga las causas de la violencia,
del odio y de le exclusión nacional.
* Profesor de la Facultad de Comunicaciones, área de Letras, de la Universidad de
Antioquia.
25
Convocatoria III
Expedición Antártica
El 29 de febrero es la fecha
de cierre de la convocatoria
abierta para proyectos de
investigación en “asuntos
antárticos”, en el marco de
la III Expedición científica
de Colombia a la Antártica Verano austral 2016-1017.
Informes:
[email protected]
[email protected]
Teléfono 3158520 ext. 114
Becas del Fondo
Colombia Biodiversa
Si usted es estudiante
universitario de pregrado o
maestría y su tema de tesis
de grado guarda relación con
la biodiversidad la Fundación
Alejandro Ángel Escobar lo
invita a participar en la convocatoria I de las Becas del
Fondo Colombia Biodiversa
de 2016, abierta desde el 18
de enero hasta el 8 de abril.
La beca tiene como objetivo apoyar financieramente el
desarrollo de tesis de grado
relacionadas con la conservación, el conocimiento o el
uso sostenible de la biodiversidad colombiana.
Asimismo, los interesados en participar en la convocatoria por los Premios
Nacionales Alejandro Ángel
Escobar de Ciencias pueden
consultar las bases en http://
www.faae.org.co
La convocatoria está
abierta desde el 18 de enero
hasta el 8 de abril de 2016.
Mayor información: http://
www.faae.org.co/colombiabiodiversa/instruccionespara-aplicar.html - [email protected]
CONSEJO SUPERIOR UNIVERSITARIO: Luis Pérez Gutiérrez, Gobernador del Departamento y Presidente de la Corporación • Mauricio Alviar Ramírez, Rector • Antonio Yepes Parra, Representante del Presidente de la República • Francisco Javier Cardona Acosta, Representante
de la Ministra de Educación Nacional • Francisco Londoño Osorno, Representante del Consejo Académico • Rocío Bedoya Bedoya, Representante Profesoral • Ricardo León Álvarez, Representante de los Egresados • Juan Guillermo Londoño Posada, Representante del Sector
Productivo • Jaime Restrepo Cuartas, Representante de los ex Rectores • Roberth Uribe Álvarez, Secretario General.
CONSEJO ACADÉMICO: Mauricio Alviar Ramírez, Rector • María Patricia Arbeláez Montoya, Vicerrectora de Investigación • Luz Stella Isaza Mesa, Vicerrectora de Docencia • José Edinson Aedo Cobo, Vicerrector de Extensión • Fernando Tobón Bernal, Vicerrector Administrativo
• Francisco Londoño Osorno, Decano Facultad de Artes • Luis Guillermo Palacio Baena, Decano Facultad de Ciencias Agrarias • Ramón Javier Mesa Callejas, Decano Facultad de Ciencias Económicas • Nora Eugenia Restrepo Sánchez, Decana Facultad de Ciencias Exactas y
Naturales • Gloria Patricia Peláez Jaramillo, Decana Facultad de Ciencias Sociales y Humanas • David Hernández García, Decano Facultad de Comunicaciones • Clemencia Uribe Restrepo, Decana Facultad de Derecho y Ciencias Políticas • Carlos Arturo Soto Lombana, Decano
Facultad de Educación • Sandra Catalina Ochoa Marín, Decana Facultad de Enfermería • Carlos Alberto Palacio Tobón, Decano Facultad de Ingeniería • Carlos Alberto Palacio Acosta, Decano Facultad de Medicina • Álvaro Olaya Peláez, Decano Facultad Nacional de Salud Pública
• Clara Eugenia Escobar Güendica, Decana Facultad de Odontología • Juan Carlos Alarcón Pérez, Decano Facultad de Ciencias Farmacéuticas y Alimentarias • Marco Antonio Vélez Vélez, Representante Profesoral Consejo Académico • Roberth Uribe Álvarez, Secretario General.
Invitados: Carlos Vásquez Tamayo, Vicerrector General • Sandra María Turbay Ceballos, Directora de Posgrado • Carlos Mario Duque Duque, Director de Desarrollo Institucional • Adriana González Moncada, Directora de Relaciones Internacionales • Adriana Patricia Arcila
Rojas, Directora de Bienestar Universitario • Claudia Montoya Aguirre, Directora (e) Programa de Regionalización • Liliana Marcela Ochoa Galeano, Directora Escuela de Microbiología • Margarita María Gaviria Velásquez, Directora Escuela Interamericana de Bibliotecología
• Paula Andrea Echeverri Sucerquia, Directora Escuela de Idiomas • Gildardo Uribe Gil, Director Escuela de Nutrición y Dietética • Francisco Cortés Rodas, Director Instituto de Filosofía • Gloria María Castañeda Clavijo, Directora Instituto de Educación Física y Deporte •
Richard Steve Ramírez Grisales, Director Unidad de Asesoría Jurídica • Adriana Astrid Zea Cárdenas, Auditora Interna • Alma Nury López Patiño, Líder de Comunicaciones.
26
Estudiantes y docentes de las universidades de Harvard y de Antioquia, con integrantes de la
comunidad y de Open Hands Initiative.
Fotos Kelly Fitzsimmons, fotógrafa de Open Hands
Facultad de Medicina y Universidad de
Harvard, por la población desplazada
Por MARÍA CAMILA SALDARRIAGA B.
E
n desarrollo del proyecto
Colombia: posconflicto y salud pública, la
Facultad de Medicina
de la Universidad de
Antioquia y Harvard Humanitarian
Initiative, presentaron ante diversas
autoridades nacionales e internacionales el diagnóstico y propuestas
para mejorar las condiciones de vida
y determinantes de la salud de la
población desplazada de la vereda
Granizal, municipio de Bello.
Representantes de la Alcaldía
de Bello, de la Organización Panamericana de la Salud, de la Cruz
Roja y de la Embajada de EE. UU
en Colombia, recibieron el informe
que los estudiantes de ambas instituciones elaboraron, resultado de dos
semanas de trabajo de campo donde
construyeron, junto a la comunidad,
soluciones sostenibles a los cuatro
frentes de trabajo más críticos: censo, salud, educación y vulneración
de mujeres y niños.
Juan Manuel Martínez Arango,
estudiante de undécimo semestre de
Medicina de la Universidad de Antioquia, fue uno de los elegidos por
su excelente rendimiento académico
para participar de esta experiencia.
Él resalta los lazos de confianza
que se tejieron entre comunidadacademia. “Solo somos mediadores
en el proceso de transformación de
Granizal; ellos están empoderados,
nosotros amplificamos su voz, mientras tanto, todos los actores aprendemos del proceso”, aseguró.
Con la iniciativa de la Facultad de
Medicina de la Universidad de Antioquia y el respaldo del Municipio
de Bello se realizarán a corto plazo
los proyectos de mayor prioridad.
Uno de esos proyectos es el censo,
como herramienta de caracterización
de la población y sus necesidades,
con el acompañamiento de los docentes de la Universidad de Harvard,
quienes aportarán los elementos
técnicos.
Asimismo, para mejorar el acceso a la salud, con la cooperación
de Open Hands Initiative —ONG
que auspició y acompañó todo el
proceso— se iniciará la expansión
de la caseta comunal que funciona
actualmente como punto de atención y se formulará la propuesta de
atención primaria en salud para la
vereda Granizal.
Open Hands Inciative, aliado
estratégico del proyecto, busca
fortalecer el liderazgo, promover el
entendimiento y relaciones de amistad en todo el mundo, por medio de
intercambios. Sobre el proyecto en
Colombia, Jay Snyder, presidente
de Open Hands, expresó que “ahora
más que nunca en este periodo de
posconflicto en que la reintegración
de las poblaciones desplazadas en la
sociedad civil tiene un impacto en la
salud, se debe generar este tipo de
proyectos que desarrollan vías para
ofrecer servicios de salud a estas
poblaciones”.
El diagnóstico general entregado
por ocho estudiantes de la Universidad de Harvard y ocho de la Universidad de Antioquia, con el apoyo de
docentes de ambas instituciones que
acompañaron el proceso, subraya los
siguientes puntos:
Censo y mapeo
Salud
A partir de la ocupación ilegal del
espacio que genera las condiciones
del desplazamiento, no se aplican
herramientas de caracterización
como los censos, con los cuales
se descubren las necesidades de la
población para crear planes de intervención que mejoren las condiciones
de vida. Por tal motivo, la comunidad
y el grupo de académicos consideran
como prioridad que se realicen proyectos de planificación de espacios,
provisión de servicios públicos y un
reconocimiento cartográfico.
Harvard T.H. Chan School of
Public Health proporcionará los conocimientos técnicos y su experiencia
en casos similares para dar una visión
más amplia al tratamiento de la problemática colombiana. El equipo le
sugiere a la administración municipal
adelantar propuestas de negociación
con el propietario legal del predio para
así romper la barrera de la ilegalidad.
El diagnóstico arrojó que la población de Granizal lucha contra las
barreras geográficas y la poca capacidad de respuesta de los escasos
puestos de atención para acceder a
los servicios de salud, sin contar que
la mayoría la de población no tiene
cobertura en el Sistema General
de Seguridad Social en Salud. La
estrategia de atención primaria en
salud —APS—, iniciativa de la Universidad de Antioquia que atiende
a 400 familias en el sector Altos de
Oriente-Granizal, se consolida como
el acceso más inmediato de atención.
Como respuesta sostenible y pronta,
se sugirió ampliar y fortalecer la
estrategia de APS en el territorio y
ampliar el área de la caseta comunal
donde funciona la estrategia. Además, abastecerla de equipos para
atender a la población. Aumentar el
recurso humano en salud y las horas
de servicio son indispensables para
Los profesores Jaime Arturo Gómez, Marcela Garcés y Carlos Vallejo por la Universidad de
Antioquia y Gregg Greenough por la Universidad de Harvard acompañaron el trabajo de campo
de los estudiantes.
27
Todo viene y todo
sale por las ondas*
D
que la atención de primer nivel sea
la puerta de entrada al SGSSS.
Educación
Según el informe, entregado al
Ministerio de Salud y Protección
Social, las tres instituciones educativas del sector que están a larga
distancia del asentamiento, no son
suficientes para la demanda de la
población, que en su mayoría son
niños y adolescentes.
La falta de escolaridad y de apoyo psicosocial genera condiciones
propicias para embarazos en adolescentes, consumo temprano de drogas
y afectaciones en la salud mental.
Otro de los aportes hechos por los
estudiantes frente a esta problemática, es la creación de una unidad
movil que cuente con maestros,
consejeros, psicólogos clínicos y
líderes comunitarios para fortalecer
la educación y los centros comunitarios. Y recomendaron programas
interinstitucionales que formen en
liderazgo y el desarrollo local.
Mujeres y niños
Este sector de la población con derechos altamente vulnerados, requiere
de programas especiales en el tiempo
libre, en donde la equidad de género,
la salud sexual y los hábitos saludables
sean los catalizadores de la iniciativa.
Por ello, se pretende la implementación de actividades deportivas para
niños, que cuenten componentes educativos; para lograrlo es indispensable
gestionar el apoyo para la construcción
de algunas de estos escenarios.
Por su parte, Carlos Alberto Palacio Acosta, decano de la Facultad
de Medicina de la Universidad de
Antioquia, celebra el logro de formalizar con este proyecto la relación
que por años la Facultad ha sostenido con la Universidad de Harvard.
“Que nuestros estudiantes tengan la
oportunidad de estar en una de las
mejores facultades del mundo, fortalecerá su proceso formativo y de esta
forma podrán hacer una retribución
del proceso a sus compañeros y a la
comunidad”, expresó, y resaltó la
importancia de que la academia se
involucre en el posconflicto.
urante la primera
mitad del siglo xx, el
entorno sonoro asociado a los ambientes
rurales y urbanos se
transformó de manera profunda.
Quizá fue más evidente en la mayoría de las ciudades, por cuenta
de la instauración de las nacientes
industrias que irrumpieron para
marcar en la cotidianidad de sus
habitantes rutinas diferentes a las
que habían interiorizado a través
del tiempo y en las que se podían
advertir resquicios de su relación
con el campo. La consolidación y la
expansión de las primeras concentraciones humanas de importancia
están vinculadas con el surgimiento
de la preocupación por el ruido, ya
que estos conglomerados se configuran como el espacio de circulación para los objetos, los hombres
y la información.
Los tiempos modernos están
acompañados del ruido, ya que
no solo los entornos industriales
producen ruido, sino que los entornos urbanos poco a poco se
envolvieron por los sonidos de
automóviles, tranvías, victrolas, fonógrafos automáticos (conocidos
como “tragamonedas”), radiolas o
pianolas, y radios. Esta situación
generó malestar entre algunos
sectores de la población, los cuales manifestaban su incomodidad
por el murmullo a veces sutil, pero
muchas otras estridente, que comenzaba a hacerse perceptible en
sus ambientes habituales.
Desde los primeros años de la
actividad radial en el país se reportaron quejas sobre los ruidos producidos por los radioaficionados
noveles a causa de su inexperiencia
en la sintonización de los receptores, como consta en el siguiente
anuncio: “Nuevamente suplicamos
a los aficionados de Chapinero que
arreglen bien sus aparatos, porque
las constantes oscilaciones perturban la recepción de los que sí
saben sintonizar sin molestar a los
vecinos” (Chapinero, Bogotá, núm.
26, 1929, s. p.).
Durante la década de los cuarenta fueron recurrentes las quejas por
el murmullo que cada vez se hacía
más insistente en los espacios
urbanos. Se tiene registro de que
esta situación incitó, en Bogotá y
Medellín, campañas cívicas en contra de los ruidos inútiles, como los
gritos exagerados, el uso abusivo
de las bocinas de los autos y, so-
bre todo, el funcionamiento, hasta
altas horas de la noche, de radios,
victrolas y tragamonedas.
Quizá la mayor preocupación
en la capital del país estaba relacionada con el ruido que causaban
los fonógrafos automáticos y que
perturbaban el sueño de los habitantes de los barrios residenciales.
Un comentarista anónimo llegó a
solicitar al alcalde de la ciudad que
tomara medidas al respecto:
Díctenos usted, señor alcalde, un decreto que impida el
funcionamiento de aparatos
musicales cuyo ruido puede
ser monstruoso para un conglomerado de más de cien habitantes. Si prohibieron estas
máquinas, por imposibles, en
las calles reales. ¿Cómo puede
admitirse que las dejen funcionar durante la noche entera en
los barrios, quitando el sueño
a las gentes? No pido una
campaña contra el ruido, pero
siquiera una amonestación!
(“Ruido”, El Espectador, Bogotá,
12 de diciembre de 1940).
Después de los acontecimientos del 9 de abril de 1948, la
administración municipal dispuso
varias medidas de orden público;
entre ellas estuvo la supresión de
algunos impuestos relacionados
con las actividades nocturnas de
los ciudadanos, limitadas por el
toque de queda que regía la ciudad: “dicha suspensión abarca
un curioso tributo que no pocos
habitantes de la capital habrán
descubierto, sorprendidos, que
existía. Nos referimos al ‘impuesto
sobre el ruido’ explicación de por
qué varios millares de vecinos no
pueden conciliar el sueño en esta
urbe, y definición cabal del absurdo
criterio impositivo que predomina
con tan lamentable frecuencia entre nosotros” (“Impuesto al ruido”,
El Espectador, Bogotá, 8 de mayo de
1948, p. 4).
De alguna manera, la medida de
gravar el ruido de los altoparlantes
en horas inapropiadas, en lugar de
cumplir su cometido, lo subvertía,
ya que en lugar de evitar que los
sonidos inoportunos interrumpieran las horas de sueño de quienes
vivían en los barrios residenciales,
autorizaba el ruido, previo pago del
permiso: “Y ello explica por qué son
infructuosos los reclamos que ante
las autoridades se presentan en el
sentido de recabar el legítimo derecho que todos tenemos de dormir.
Al municipio no le importan, lector
amigo, hacer respetar su sueño.
Le interesa que los que atenten
contra su sueño paguen. Si pagan,
reciben un amplio visto bueno para
armar cuantos disturbios auditivos
quieran. Y a usted, que se lo lleve el
diablo” (“Impuesto al ruido”, p. 4).
Este hecho despertó críticas,
porque el aplicar impuestos de este
tipo con frecuencia estimulaba lo
que se quería reducir o controlar, y
en el caso puntual la única medida
que parecía efectiva era prohibirlo
sin más.
En Medellín se presentaba una
situación similar. En junio de 1940,
las páginas del periódico El Colombiano se ocuparon de las denuncias
de un grupo de vecinos del barrio
Puente de Hierro, en las que señalaban que el propietario de un
establecimiento ponía “a ‘todo
volumen’ su radiola, con perjuicio
notable para los vecinos de aquel
sector. Sobre todo en las horas
de la noche, cuando las familias
se entregan al descanso, aquello
es insoportable” (“El ruido de un
radio no deja dormir a los vecinos
de un barrio”, El Colombiano, Medellín, 17 de junio de 1940, p. 2). Los
residentes del sector solicitaban
que el inspector o el alcalde tomaran medidas sobre este tipo de
asuntos, para que la ciudadanía
honorable tuviera garantías para
su tranquilidad.
* Fragmento del libro Todo viene y todo sale
por las ondas: formación y consolidación de
la radiodifusión colombiana, 1929-1954, de
Catalina Castrillón Gallego, publicado por la
Editorial Universidad de Antioquia.
28
Reproducciones
de Andrés Vergar
a
Un siglo de historia en Cromos*
El pasado 16 de enero se cumplieron cien años desde que circuló la primera edición de Cromos, revista que se convierte en uno de los hitos más importantes en la historia del periodismo colombiano, sobre todo en la primera mitad del
siglo xx. Aquí se evoca su trayectoria, en un pasaje adaptado de Historia del arrabal (Andrés Vergara, Medellín: Universidad de Antioquia: 2015), libro que dedica un capítulo a la modernización e industrialización de la prensa en Colombia,
donde se destaca el rol de esta revista hoy centenaria.
E
l primer número de Cromos salió a circulación
el sábado 15 de enero
de 1916; durante todos
los años que lleva en
circulación, nunca interrumpió
sus entregas semanales, lo que
muestra la regularidad que mantuvo desde el comienzo. A pesar
de los cambios de propietarios y
directores, en su orientación editorial —por lo menos en lo que concierne al periodo que va de 1916 a
1946— mantuvo coherencia y una
gran fidelidad con el principio de
convertirse en un álbum que fuera
registrando, edición tras edición,
los principales acontecimientos del
transcurrir del país en sus textos e
imágenes.
Aquella primera edición, de
3.000 ejemplares, había salido
cinco meses más tarde de lo que
Arboleda y Valencia, los editores y
propietarios, tenían previsto, pues
la habían anunciado para agosto
de 1915, pero como ellos mismo
lo escribieron en la primera edición, “La precisión de obtener en
el extranjero buena parte de los
elementos para nuestra empresa y
las innúmeras dificultades con que
se lucha para todo negocio más allá
de los mares explican la tardanza
con que se publica por primera vez
esta revista”. En su primera nota
editorial, en la que aludieron de
manera indirecta a las publicaciones que habían tomado como sus
modelos para el proyecto, explicaron que se proponían hacer de
Cromos “una revista gráfica semanal
al estilo de las que cautivan el favor
de las gentes en las principales
capitales europeas y americanas,
una publicación donde se registre
el movimiento literario, científico,
artístico, social y político de la
nación colombiana y donde quede
también constancia de lo más notable e interesante que acontezca
en los demás pueblos del planeta,
todo con abstracción de los temas
que son materia de divergencias
y enconadas disputas entre los
hombres, procurando siempre que
el arte y el buen gusto presidan
siempre en todas las páginas de
la revista”.
Así, de manera sintética, en
el estilo limpio que desde el comienzo caracterizó a la revista,
explicaron su proyecto, ya muy
sólido, pues cuando se hace un
recorrido por todas sus páginas
de las primeras décadas, se percibe coherencia en los objetivos,
y entre ellos cabe mencionar tres:
independencia política, aparejada
con la independencia económica,
y el propósito de que la revista estuviera a tono con las que en ese
momento circulaban en los países
que tenían la prensa más desarrollada, como Estados Unidos,
Francia y España; la búsqueda de
independencia política la ratifica
el editorial de la edición 500, en
1926, donde se afirma que “Cromos
ha creído siempre, y lo ha practicado, que la índole de la publicación
pide un alejamiento de las luchas
meramente partidaristas, puesto
que la revista no guarda relación
alguna con la política”.
Para encaminarse hacia los objetivos trazados con la nueva revista,
Abelardo Arboleda y Miguel Santiago Valencia tuvieron que proveerse
de maquinaria moderna, que les
permitiera lograr páginas a color,
con impresión de gran calidad que
le diera realce a ese proyecto de
combinar los textos de los mejores
colaboradores y reporteros de los
que podían disponer en Colombia,
en Estados Unidos y en Europa, sobre todo en Francia y España, con
las mejores fotografías e ilustraciones, pues uno de los objetivos era
dejar la historia de Colombia y del
mundo sintetizada en sus cromos.
Claro que al comienzo la tarea no
fue fácil. Como lo confesara la
misma revista veinte años después,
al principio hubo que luchar con la
incredulidad de los anunciantes, de
los colaboradores, de las fuentes
que muchas veces negaban la entrevista, y hasta de las muchachitas
bonitas que se negaban a dejarse
retratar, por temores infundados.
En cuanto a la faceta empresarial,
distintos elementos demuestran
que en el plan financiero de la revista hubo unas directrices precisas
desde el comienzo, y que el equipo
fundador tenía muy claro hacia
dónde quería encaminarse. En otras
palabras, tenían bien estudiado el
negocio. Cuando entró en circulación el primer número, ya el público
llevaba mucho tiempo esperándolo,
pues había sido anunciado para
agosto de 1915. Desde ese 15 de
enero de 1916 la revista siguió apareciendo con precisión sábado tras
sábado, año tras año, con escasas
excepciones, en algunos casos en la
primera semana de enero, seguramente porque el equipo de planta
se tomaba su descanso navideño.
Cuando se puso en circulación el
primer número, ya la revista había
sentado unas bases sólidas en el
mercado, no solo por los avisos
que aparecen en esa primera edición, sino porque había logrado
reunir un número importante de
suscriptores, que garantizaban
la circulación y supervivencia de
la revista, por lo menos para el
siguiente semestre, si se tiene en
cuenta que ofrecía suscripciones
para seis meses y para un año. Dos
de esos primeros suscriptores fueron Alfonso López Pumarejo, quien
el 19 de febrero de 1916 —cuando
habían salido cinco ediciones—,
pagó 4,50 pesos, que era el precio
por la suscripción nacional durante un año, y el profesor William
R. Sheperd, de la Universidad de
Columbia, cuya suscripción costó
siete pesos, también por un año.
El profesor Sheperd era amigo
personal de López Pumarejo, y
fue este quien le hizo el trámite
de la suscripción en Bogotá. El
costo adicional corresponde a los
servicios de correo por el envío de
la revista a Estados Unidos. Este
caso de López Pumarejo, que en
1934 llegaría a la presidencia de
Colombia, también es evidencia
de que la revista desde antes de
salir a circulación ya gozaba de
prestantes difusores y animadores
en el país y en el exterior.
Una vez que estuvo en marcha,
la revista siguió avanzando con
paso firme, y siempre trató de
actualizarse tanto en lo tecnológico como en el manejo de los
contenidos, para permanecer a la
vanguardia, con su propósito firme
de registrar la historia de Colombia
en textos y en imágenes, y cumplió
bien con su tarea en aquellas primeras décadas de contribuir con
el progreso de la nación, y se evidencia el esfuerzo por mostrar las
distintas regiones del país, tanto
en fotografías como en dibujos y
en reproducciones de las pinturas
de los artistas más destacados de
la época, y aun en partituras de
canciones colombianas, lo que
también la convierte en una fuente
importante para el estudio de la
historia del arte nacional.
*El autor, Andrés Vergara Aguirre, es periodista y magíster en literatura de la Universidad de Antioquia y doctor en historia de
la Universidad Nacional. En la actualidad
trabaja en la Facultad de Comunicaciones
de la Alma Máter de Antioquia.
Novedades del
fondo Biogénesis
El Fondo Editorial Biogénesis de la Universidad de Antioquia publica textos que son producto de
procesos científicos y académicos de diferentes ramas del saber de la comunidad universitaria.
Cuenta con una plataforma de acceso gratuito en el portal http://editorialbiogenesis.udea.edu.
co/; en “archivos” encuentran la base de datos. Invitamos a profesores y estudiantes a utilizar
el fondo editorial como una estrategia de divulgación de sus obras.
2014. Manejo de información
zootécnica en hatos lecheros.
Evaluación genética de ganado
Holstein de Antioquia.
Autores: Mario Fernando Cerón-Muñoz, Ana Cristina Herrera Ríos, Óscar David Múnera Bedoya, Camila Rodríguez
Quintero, Alejandro Díaz Giraldo, Óscar David Vergara
Garay.
ISBNe: 978-958-8848-48-8
Enlace: http://editorialbiogenesis.udea.edu.co/index.php/
biogenesis/article/viewFile/282/283
Esta es una de las publicaciones de divulgación científica
del grupo de investigación en genética, mejoramiento y
modelación animal (GaMMA) de la Universidad de Antioquia, coordinado por el profesor Mario Fernando CerónMuñoz.
En los sistemas de producción bovina se requiere implementar estrategias que apliquen principios biológicos, matemáticos y económicos para optimizar la productividad. Para esto es
necesaria la constante observación, la permanente toma de datos y el acertado análisis de
todos los eventos que ocurren dentro de la empresa para tomar decisiones de manera acertada.
Para tomar decisiones acertadas en el manejo, la nutrición, la sanidad, el mejoramiento genético
y la reproducción de un hato, se requiere hacer control productivo, reproductivo, sanitario y
genealógico, mediante prácticas rutinarias de toma de datos y el uso de un adecuado sistema
computacional para la captura de información y su posterior análisis zootécnico.
Este libro contiene algunos aspectos relacionados con la toma de datos de las fincas. Adicionalmente, deseamos presentarles a los lectores nuestro programa de control lechero y evaluación
genética de animales Holstein de Antioquia, incluyendo la lista de toros y vacas genéticamente
superiores para producción e ingreso por venta de leche.
2014. Manual de buenas prácticas
de ordeño.
Autores: Tatiana Ortiz, Swammy Gutiérrez, Holmes Rodríguez, Martha Olivera.
ISBNe: 978 958 8848 887
Enlace: http://editorialbiogenesis.udea.edu.co/index.
php/biogenesis/article/viewFile/285/287
La rutina de ordeño tiene como objetivo obtener leche
de buena calidad, optimizar el ordeño y extraer la mayor
cantidad de leche posible. La rutina de ordeño debe ser
eso, “rutina”, es decir, se debe procurar efectuar siempre
las mismas actividades y de la misma forma.
El conjunto de operaciones que componen la rutina de
ordeño se pueden agrupar en tres fases: rutina antes
del ordeño, rutina durante el ordeño y rutina después
del ordeño. Esta cartilla tiene como objetivo ilustrar al
productor lechero sobre los aspectos que comprenden las buenas prácticas en la rutina de
ordeño (BPO) que son las actividades que contribuyen a la producción de leche apta para el
consumo humano, reduciendo al mínimo los riesgos de contaminación microbiana, química y
física de la leche .El uso de una rutina de ordeño adecuada, la actitud positiva del ordeñador,
un ambiente limpio y tranquilo son imprescindibles para minimizar el riesgo de mastitis y de
contaminación de la leche con microbios ambientales y así maximizar la producción de leche
de buena calidad higiénica y sanitaria.
29
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Vamos al Festival de Teatro
Universitario (UNAM)
Foto: Rodrigo Díaz
Por JAIME ZAPATA VILLARREAL
C
ada año, por más de
una semana, la escena cultural de la Universidad Autónoma
de México (UNAM) se
revoluciona por cuenta del Festival
de Teatro Universitario, un evento
que cada vez gana más peso y
reconocimiento en el teatro latinoamericano. Gracias a la gestión del
Departamento de Extensión Cultural, la Universidad de Antioquia
es la representante por Colombia
como el país invitado de honor de
la edición 2015-2016.
Para Eduardo Sánchez Medina,
Jefe del Departamento de Artes
Escénicas de la Facultad de Artes,
el festival —que se desarrollará
entre el 6 y 15 de febrero de este
año— es la oportunidad perfecta
para establecer vínculos más sólidos con otras estéticas y miradas
sobre el teatro no sólo de México,
sino también de otros países. “La
UNAM tiene un nivel de producción
teatral muy importante y altísimo, y
en especial a nivel universitario. Yo
creo que esta será una experiencia
vital en todo sentido”.
El convenio en sí mismo contiene varias fases: una de ellas, la
celebración de la Cátedra Ingmar
Bergman con ponentes mexicanos
de diferentes campos de la cultura
(comunicadores, dramaturgos,
documentalistas), que se realizó
en 2015 en la Universidad de
Antioquia y en la que se tocaron
varios temas de índole cultural y
social. También, como parte del
trabajo mancomunado entre los
dos países, se realizó un trueque
de visiones estéticas: por parte del
festival, escogerían a una directora
joven mexicana que viajaría a Medellín, haría un casting y escogería
tres actores colombianos para
montar una puesta en escena que
sería representada en el festival. El
Departamento de Artes Escénicas,
asimismo, haría algo parecido en
Medellín con un director joven
colombiano que viajaría a México
y escogería tres actores de ese país
para representar su obra.
“Mare nostrum es una obra
que tiene como temática central
la inmigración y el desplazamiento
forzado”, comenta Laura Uribe,
directora joven mexicana y quien
lleva trabajando en la obra desde
el año pasado. “Fue interesante
porque originalmente yo quería
hablar de los inmigrantes de Medio
Oriente que se desplazan hacia
Europa y atraviesan el Mediterráneo escapando de la guerra, pero
cuando surge esta situación de
trabajar con Colombia comienzo
a investigar a profundidad el contexto del país y me doy cuenta de
que Colombia es el segundo país
del mundo con mayor número de
desplazamientos forzados después
de Siria. Y esto resultó estremecedor pero enriquecedor a la vez para
mi trabajo”, agrega Uribe. Por su parte, Felipe Caicedo,
director joven colombiano y fundador del grupo Anamnésico
Colectivo Teatral, entiende que su
obra, “Dirección gritadero”, se enmarca en “un contexto en el que los
personajes-actores disertan sobre
sus vacíos, sus deseos, sus miedos
y sus pulsiones más íntimas, frente
a personajes-espectadores a los
que se les presenta la escena como
un lugar de participación libre y
activa. Cuestionamos el lugar pasivo, casi inerte en el que el teatro
ha intentado mantener al público”.
La participación en el festival, para
Caicedo, supone comprobar “la
universalidad del lenguaje teatral
que, por más que sus contextos
disten, nos permite encontrar lugares comunes que son el punto
de partida para hablar de nuestras
necesidades más profundas como
seres humanos”.
Pero además de la participación
de Caicedo con “Dirección gritadero”, la Universidad de Antioquia
aportará otra puesta en escena de
la docente y dramaturga Luz Dary
Alzate para el festival. “Había otra
vez Blancanieves” es una versión
libre de la obra “Y como no se
pudrió…: Blancanieves”, de la dramaturga española Angélica Liddell.
“Nosotros proponemos una
dramaturgia de esta obra anclada
en el presente: aparecen una madrastra (la guerra), un soldado y una
Blancanieves como hija de la guerra
como personajes principales, en
un contexto donde la infancia está
arraigada a una textura violenta y
agreste”, resalta Luz Dary. “Es una puesta en escena muy
urbana, subterránea, de un equilibrio precario en consonancia con
ese ambiente violento”, explica
Mauricio Celis Álvarez, docente y
escenógrafo de la obra. “A Pesar de
que la atmósfera urbana está inspirada en la violencia local —agrega
Celis—, cualquier persona del
mundo que vea la obra se identificará con sus propias guerras, con
sus violencias cotidianas”.
Para Juliana Meneses Aparicio,
estudiante de Licenciatura en
Teatro y actriz de la obra, además
de la satisfacción de participar en
ella, cree que esta será una oportunidad, para ellos, de ver más allá
de lo que están acostumbrados.
“Todos los que hacemos parte de
la obra —explica— somos conscientes de que tenemos mucho que
aprender del trabajo de nuestros
pares mexicanos: sus riesgos, sus
propuestas, su disciplina; pero
también, y de eso estoy segura,
ellos apreciarán y aprenderán cosas valiosísimas del nuestro”.
“Hemos encontrado voluntades
dentro de la Universidad para que
esto fuera posible”, recalca Eduardo Sánchez. “Yo sé que para nosotros como estudiantes y docentes
y administrativos —agrega— estar
en el marco de este festival manifestándonos desde lo teórico,
artístico y vivencial nos permitirá
experimentar de manera íntegra
esta experiencia que es única para
nuestro contexto cultural. Y por
supuesto, de paso, aprender y abrir
posibilidades para el futuro”.
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Rubén Darío, Cónsul General
de Colombia: visto por Núñez y Caro
Centenario
Este 6 de febrero se cumple
los cien años del fallecimiento del poeta nicaragüense Rubén Darío (18671916), considerado el
mayor exponente del Modernismo y una de las figuras
literarias más notables de la
lengua castellana. La rectoría y el Grupo GELCIL de
la Universidad de Antioquia
y la Universidad Autónoma
Latinoamericana (UNAULA)
de Medellín, organizan la
siguiente programación.
Con ello se hace eco a las
actividades que en todo el
mundo de lengua española
se rinde a la memoria y
gran obra del autor de Azul,
Cantos de vida y esperanza,
Los raros…
Viernes 11 de marzo
de 2016
Mañana 9:00 a.m. a
12:00m.
Lugar: Edificio de Extensión
Universidad de Antioquia
Intervenciones: Juan Manuel Roca Selnich Vivas Hurtado, Universidad de Antioquia
Tarde 2:30 p.m. a 5:00 p.m.
Lugar: Edificio de Extensión
Universidad de Antioquia
Intervenciones: Carmen Elisa Acosta, Universidad Nacional, Bogotá
Juan Carlos Orrego, Universidad de Antioquia
Andrés Arango, Universidad
de Antioquia
Noche 6:30 p.m. a 8:00
p.m.
Lugar: Auditorio Rafael
Uribe Uribe UNAULA
Intervenciones: Carmen Ruiz Barrionuevo,
Universidad de Salamanca
Presentación de Vida de
Rubén Darío escrita por él
mismo. Ediciones UNAULAGELCIL
refiera a Caro como
presidente de tal entonces y artífice del
nombramiento, o que
incluso se omita el
hecho de haber sido
cónsul colombiano.
Las palabras en
cuestión son las siguientes: «Mi puesto
no me dio ningún trabajo, pues no había
nada que hacer, (…)
dado que no había
casi colombianos en
Buenos Aires y no
existían transacciones
ni cambios comerciales entre Colombia y
la República Argentina»; de allí se acepta
que la importancia del
consulado consistiera
en ser una fuente de
dinero sin compromisos laborales; es decir,
con libertad de tiempo: «Pasaba, pues,
Fotografía en “Pequeña antología de Rubén Darío”,
mi vida bonaerense
Ministerio Nacional de Cultura, Panamá, 1967.
escribiendo artículos
para La Nación, y versos
que
fueron
más tarde mis Prosas
Por LUIS FERNANDO QUIROZ*
profanas, y buscando, por la noche,
el peligroso encanto de los paraísos
artificiales».
ara sorpresa de muchos,
No obstante, más allá de haberle
Rubén Darío fue Cónsul
permitido
dedicarse a su poesía y
General de Colombia
al periodismo, aún antes de oficialen Buenos Aires, por
mente iniciar «labores», representó
decisión del entonces
el cargo un paso de gran importancia
presidente Rafael Núñez, y con
en la constitución de su pensamiento
nombramiento del vicepresidente
modernista: gracias al sueldo que
Miguel Antonio Caro. Con poco más
le adelantó Núñez, pudo viajar a
de dos años en el consulado, y tras
Nueva York, en donde dimensionará
la muerte de Núñez, Darío recibe un
la genialidad de Edgar Allan Poe al
mensaje desde Bogotá, en el cual se
divisar el panorama de la industriale comunica la supresión del consulizada ciudad, y tratará en persona a
lado en la capital Argentina.
José Martí, maestro suyo de la cróEl periodo consular de Darío,
nica; luego, haberse dado el gusto de
abarca entonces desde abril de 1893,
conocer al admirado, y maestro tamfecha de su nombramiento oficial,
bién, Paul Verlaine, y por supuesto,
hasta el primero de noviembre de
a París misma, su bella y anhelada
1895, aunque su posesión efectiva
París, para eventualmente llegar al
fue el 21 de agosto de 1893. Meses
consulado. Tienen en común, fuera
después de su periodo consular, en
de ser rastreable la importancia que
1896, aún en Buenos Aires, publica
les daba Darío desde antes, una obra
Los raros y Prosas profanas.
literaria: Los raros. Ese libro raro
¿Tienen estas obras alguna reen el cual daba a conocer nuevas
lación con su periodo consular?,
fuentes intelectuales, o alternas a
o, propiamente dicho, ¿tal periodo
la hermética tradición hispanista,
tuvo algún tipo de trascendencia? Lo
recoge los frutos de tal viaje. Los tres
cierto es que las palabras de Darío en
son, pues, raros consagrados en su
su autobiografía, La vida de Rubén
obra, merced al consulado.
Darío escrita por él mismo, hacen
La pregunta entonces es cómo
creer que no tuvo la suficiente trasllegó
al cargo, y sobre ello su aucendencia, o directa y rotundamente
tobiografía poco puede ofrecernos.
que no tuvo ninguna. Y la crítica
Darío, simplemente, refiere haber
así lo aceptó, pues con facilidad se
querido visitar a Núñez cuando su
puede encontrar notas biográficas y
vapor hizo escala en Cartagena, en
críticas sobre Darío, en las que se
P
un viaje de regreso desde España.
En el diálogo, Núñez, interesado en
que Darío permaneciera escribiendo, le ofrece el consulado, en un
franco intento de ayudarlo. ¿Cómo
se conocían? En vida del Solitario
del Cabrero sólo fueron publicados
dos poemarios, ambos por interés
de admiradores. El primero, de doce
ejemplares, publicado en 1885, y
el segundo en 1889. Darío, por su
parte, en 1888 publicó su Azul…,
libro que lo consagró en el panorama
literario hispanohablante. Núñez,
pues, quiso conocer la valoración
de un raro, un modernista, sobre su
obra, ya de estéticas pasadas, por lo
que le envía uno de sus poemarios,
para que haga una crítica de él. Si
se tiene en cuenta que Núñez fue la
cabeza de la Regeneración, y que
artísticamente difundió y se acogió
a las palabras de Caro, que el arte
y la poesía están supeditados a la
religión, o sea al dogma católico
romano apostólico, y a una función
cívica y cultural de adoctrinamiento,
su acercamiento con Darío llama la
atención sobre su figura intelectual.
Darío, aunque católico, liberal y
modernista, reconoció en Núñez a
un verdadero «maestro», único en
la lengua española con poesía en
polímetro —antecedente del verso
libre—, como Sideral, al estilo «de
los decadentes de Francia»: «Núñez
está al corriente del movimiento de
la literatura universal: estudia, sabe.
Si quisiese, modernizaría». Publica
su crítica después de que fallece el
presidente, y pocos días después le
rinde homenaje con un poema titulado En la muerte de Rafael Núñez;
poema, por cierto, que once años
después publicaría de nuevo, enmarcado en su poemario Cantos de
vida y esperanza, los cisnes y otros
poemas. El nicaragüense, en otras
palabras, imperdonable: revaloró la
figura literaria del cartagenero, destacando a la vez su interés en beber
de otras fuentes intelectuales.
Meses después, ofrecerá a Marco
Fidel Suárez, ministro, «el testimonio de [su] más alta consideración
personal», al notificarle este del
cierre del consulado. Miguel Antonio Caro, conservador, gramático,
dogmático de la tradición española;
ahora sí presidente, arremete contra
el modernismo. No es, pues, tanto artífice del cierre del consulado, como
de la ruptura del Estado colombiano
con una peligrosa figura para su
unidad nacional tradicionalista: el
Príncipe de las letras castellanas,
Rubén Darío.
* Estudiante del pregrado Letras: filología
hispánica, de la Facultad de Comunicaciones de la Universidad de Antioquia
Algunas palabras
L
a poesía (así como la vida de todos los días), digamos, se hace de palabras, aunque tantas veces se
hace también de silencios; o del silencio que dejan
las palabras al aparecer, de lo cual casi nunca nos
percatamos, excepto cuando, justamente, somos
conscientes del poema. O de los silencios que se hacen sentir, que “dicen”. El silencio es la sombra de las palabras, para
expresarlo así, de una forma más o menos directa. Pero los
seres humanos estamos más hechos de palabras, como reza
aquel famoso pasaje del libro mayor de la mitología cristiana:
“Y el verbo se hizo carne…”. Como si la palabra fuera el cuerpo
mismo que llevamos con nosotros.
La Universidad propone que el primer semestre de este
2016 se denomine Tienes la palabra, bella fórmula de cortesía
que la institución quiere hacer práctica y participativa con
una vasta programación cultural y académica en torno a las
palabras; o sea, en torno a aquello de lo que estamos hechos
y por medio de lo cual movilizamos casi toda nuestra vida.
La nuestra y la de los demás que nos rodean. Pero que, por
eso mismo, porque es lo más común (por todas partes hay
palabras: altas, bajas, gruesas, delgadas, amables, agresivas,
inverosímiles, corrientes, poderosas, humildes, luminosas,
grises, bellas, chatas…) llegamos a no verlas, a no diferenciarlas, a no percatarnos de su importancia, a no ver la necesidad
de cuidarlas. Llegamos a malgastarlas, como hacemos casi
siempre con lo que consideramos abundante, de sobra. Pero
no: las palabras se agotan, se esfuma lo que ellas significan en
realidad y nos llenamos de vacío, de palabras falsas, hueras.
Nos llenamos de mentiras, que es lo mismo. Los significantes
se vuelven extraños, como fantasmas que buscan con denuedo sus significados, su alma.
La primera expresión de este artículo es “la poesía”, muy
seguramente porque era en ella en lo que pensaba cuando
quería llegar a decir que es allí, en la verdadera poesía, donde
recobramos siempre el valor de las palabras, su peso exacto,
el significado de los significantes. Pero no la poesía como
la expresión de quienes saben mucho de las técnicas del
lenguaje o de quienes se dedican a escribir libros de versos.
Más bien la poesía en tanto ella está destinada a brotar de
manera natural en cualquiera de nosotros, aquello que llevó
al guatemalteco Luis Cardoza y Aragón a decir que “La poesía
es la única prueba concreta de la existencia del hombre”.
Todo lo anterior tiene casi el único pretexto de traer al
lector un bello poema de Eugenio Montejo (Venezuela, 19382008) llamado, al compás de todo esto, “Algunas palabras”.
Ensayistas, narradores, profesores, semiólogos y lingüistas
escriben sobre las palabras, pero es el poeta el que habla
de ellas haciéndonos caer en cuenta que, además de tocarlo
todo, de relacionarse con todo en el mundo, las palabras
tienen colores y texturas, son inventadas por los ríos y por
las nubes, y que detrás de ellas “queda el Atlántico”. Y que a
veces —dice el mismo Montejo—, para existir, cuando apoya
su voz en el dolor del mundo, la poesía no pide ni palabras.
Como si el dolor fuera la palabra misma (es la palabra misma):
“La poesía cruza la tierra sola, / apoya su voz en el dolor del
mundo / y nada pide / — ni siquiera palabras”.
Fotografía de Josefina Núñez en Revista de Creación Palimpsesto N.° 24, Carmona (Sevilla), España, 2009.
Por LUIS GERMÁN SIERRA J.
Algunas palabras
Por Eugenio Montejo
Algunas de nuestras palabras
son fuertes, francas, amarillas,
otras redondas, lisas, de madera...
Detrás de todas queda el Atlántico.
son barcos cargados de especias;
vienen o van según el viento
y el eco de las paredes.
Otras tienen sombras de plátanos,
vuelos de raudos azulejos.
El año madura en los campos
sus resinas espesas.
Palmeras de lentos jadeos
giran al fondo de lo que hablamos,
sollozos en casas de barro
de nuestras pobres conversas.
las inventan los ríos, las nubes.
De su tedio se sirve la lluvia
al caer en las tejas.
Así pasa la vida y conversamos
dejando que la lengua vaya y vuelva.
Unas son fuertes, francas, amarillas,
otras redondas, lisas, de madera...
Detrás de todas queda el Atlántico.
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Vamos al Festival de Teatro Universitario

Transcripción

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