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Prueba Saber
SEMANA 16
En tu hoja de respuestas hay un número subrayado, anótalo aqui:_________________, ese es tu
código; ingresa a www.instruimos.com y haz click en RESULTADOS EN LÍNEA. Escribe tu código
en Estudiantes colegio y luego click en enviar, encontrarás las calificaciones de esta prueba.
51648
VERIFICA QUE ESTE NÚMERO
APAREZCA EN TU HOJA DE RESPUESTAS
En el siguiente cuadro encuentras las pruebas que vas a resolver, el número de
preguntas y el tiempo disponible para contestarlas.
PRUEBA
MATEMÁTICAS
LENGUAJE
CIENCIAS NATURALES
CIENCIAS SOCIALES
INGLÉS
TOTAL
N.º DE PREGUNTAS
5
5
5
5
5
25
TIEMPO
1
HORA
Has recibido un cuadernillo que puedes rayar y hacerle las marcas que sean necesarias, ya que al finalizar te puedes quedar con él.
También recibes una hoja de respuestas para contestar las preguntas del cuadernillo rellenando los círculos con lápiz de mina negra
número 2; cuando finalices debes entregarla para ser calificada. Antes de iniciar la prueba debes verificar que la hoja de respuestas
tenga tu nombre y el número del cuadernillo; luego, sigue las instrucciones impartidas por el encargado de dirigir la prueba.
Matemáticas
Contesta las preguntas en la hoja de respuesta,
llenando el círculo correspondiente a la
opción que consideres correcta.
El área de un terreno rectangular es 4x2 + 12x + 9 y su base mide 2x + 3.
4x2 + 12x + 9
h
2x + 3
.
1.
Teniendo en cuenta que el área de un rectángulo es base por altura (A = b h), la fracción algebraica que
representa la medida de la altura h es
A.
(2x + 3) (4x2 + 12x + 9)
B.
4x2 + 12x + 9
2x + 3
C.
4x2 + 14x + 12
D.
2x + 3
4x + 12x + 9
2
La figura muestra dos rectángulos proporcionales.
Rectángulo 1
X‒2
(X + 1)2
2
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PRUEBA SABER ● SEMANA 16 ● GRADO
Rectángulo 2
Base
8
X2 ‒ 2x
La expresión que permite calcular la base del segundo
rectángulo es
Base = x2 ‒ 2x
x‒2
(x + 1)2
2.
Al despejar la base y simplificar la expresión que
permite hallar su medida, el resultado es
A.
B.
C.
D.
(x + 1)2
x2 ‒ 2x
x2 + 2x + 1
x3 + 2x2 + x
Por último, el profesor preguntó por la simplificación
de la siguiente fracción algebraica
24 x4 y3 c2
4 x2 y3
4.
La respuesta correcta fue
A.
B.
C.
D.
6x2c2
4x2y3
24x4y3c2
6x6y6c2
La factorización es el proceso de escribir un número
o un polinomio como el producto de sus factores.
Responde las preguntas 3 y 4 de acuerdo con la
siguiente información.
Por ejemplo la factorización de
a3 + 3a2b + 3ab2 + b3 = (a + b)3
El profesor Rodrigo en clase de matemáticas les dijo a sus
estudiantes que simplificar una fracción es expresarla en
su forma más simple, es decir, que el MCD del numerador
y denominador sea 1.
3
4
Luego les preguntó que si la fracción 35 n2 m algebraica se
6n p
encontraba simplificada.
3.
5.
De acuerdo con la anterior información, si la
siguiente expresión representa el volumen de
1 2
1 2 1 3
3
un cubo, V = 1
8 y + 4 y z + 6 yz + 27 z entonces,
al factorizar la expresión se obtiene la arista.
Esta es
Arista
La respuesta correcta a este interrogante es
A.
B.
C.
D.
sí, porque el MCD del denominador y
numerador es 1
no, porque el MCD del denominador y
numerador es n2
sí, porque al dividir el numerador entre
denominador el resultado es cero
no, porque el dividir el numerador entre
denominador el resultado es uno
el
el
el
el
A.
1
(1
2 y + 6 z)
B.
(2y + 3z)
C.
1
(1
2 y - 6 z)
1
(1
2 y + 3 z)
D.
PRUEBA SABER ● SEMANA 16 ● GRADO
8
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3
Lenguaje
Contesta las preguntas en la hoja de respuesta,
llenando el círculo correspondiente a la
opción que consideres correcta.
LA PIEZA AUSENTE
Comencé a coleccionar rompecabezas cuando tenía quince años. Hoy no hay nadie en esta ciudad, dicen, más
hábil que yo para armar esos juegos que exigen paciencia y obsesión.
Cuando leí en el diario que habían asesinado a Nicolás Fabbri, adiviné que pronto sería llamado a declarar. Fabbri
era director del Museo del Rompecabezas. Tuve razón: a las doce de la noche la llamada de un policía me citó al
amanecer en las puertas del Museo.
Me recibió un detective alto, que me tendió la mano distraídamente, mientras decía su nombre en voz baja
—Lainez— como si pronunciara una mala palabra. Le pregunté por la causa de la muerte: —veneno— dijo
entre dientes.
Me llevó hasta la sala central del Museo, donde está el rompecabezas que representa el plano de la ciudad, con
dibujos de edificios y monumentos. Mil veces había visto ese rompecabezas: nunca dejaba de maravillarme. Era tan
complicado que parecía siempre nuevo, como si, a medida que la ciudad cambiaba, manos secretas alteraran sus
innumerables fragmentos. Noté que faltaba una pieza.
Lainez buscó en su bolsillo. Sacó un pañuelo, un cortaplumas, un dado, y al final apareció la pieza. —Aquí la tiene.
Encontramos a Fabbri muerto sobre el rompecabezas. Antes de morir arrancó esta pieza. Pensamos que quiso
dejarnos una señal.
Miré la pieza. En ella se dibujaba el edificio de una biblioteca, sobre una calle angosta. Se leía, en letras diminutas,
pasaje La Piedad.
—Sabemos que Fabbri tenía enemigos —dijo Lainez—. Coleccionistas resentidos, como Santandrea, varios
contrabandistas de rompecabezas, hasta un ingeniero loco, constructor de juguetes, con el que se peleó una vez.
—Troyes —dije— Lo recuerdo bien.
4
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PRUEBA SABER ● SEMANA 16 ● GRADO
8
—También está Montaldo, el vicedirector del
Museo, que quería ascender a toda costa.
—¿Relaciona a alguno de ellos con esa pieza?
—Dije que no.
—¿Ve la B mayúscula, de Biblioteca?
Detuvimos a Benveniste, el anticuario,
pero tenía una buena coartada. También
combinamos las letras de La Piedad buscando
anagramas. Fue inútil. Por eso pensé en usted.
Miré el tablero: muchas veces había sentido
vértigo ante lo minucioso de esa pasión, pero
por primera vez sentí el peso de todas las
horas inútiles. El gigantesco rompecabezas
era un monstruoso espejo en el que ahora
me obligaban a reflejarme. Solo los hombres
incompletos
podíamos
entregarnos
a
aquella locura. Encontré (sin buscarla, sin
interesarme) la solución.
—Llega un momento en el que los coleccionistas
ya no vemos las piezas. Jugamos en realidad
con huecos, con espacios vacíos. No se
preocupe por las inscripciones en la pieza que
Fabbri arrancó: mire mejor la forma del hueco.
Lainez miró el punto vacío en la ciudad
parcelada: leyó entonces la forma de una M.
Montaldo fue arrestado de inmediato. Desde
entonces, cada mes me envía por correo
un pequeño rompecabezas que fabrica en
la prisión con madera y cartones. Siempre
descubro, al terminar de armarlos, la forma de
una pieza ausente, y leo en el hueco la inicial
de mi nombre.
Pablo de Santis
6.
La expresión “dicen”, en el primer párrafo, indica que
A.
B.
C.
D.
7.
El término “pieza” tiene diversos significados, lo cual quiere
decir que es una palabra
A.
B.
C.
D.
8.
parónima
homógrafa
sinónima
polisémica
Por sus características, el anterior texto puede considerarse
como
A.
B.
C.
D.
9.
el coleccionista ignora sus cualidades
solo el coleccionista conoce sus cualidades
el coleccionista fue muy popular a sus quince años
todos sus conciudadanos reconocen sus cualidades
un cuento fantástico
una leyenda
una crónica
un cuento policiaco
Nicolás Fabbri murió por
A.
B.
C.
D.
envenenamiento
su adicción a los rompecabezas
sus constantes peleas con Montaldo
sus muchos enemigos
10. La expresión: “Lainez buscó en su bolsillo. Sacó un
pañuelo, un cortaplumas, un dado...” la parte subrayada es
una oración
A.
B.
C.
D.
desiderativa
adversativa
compuesta yuxtapuesta
compuesta copulativa
PRUEBA SABER ● SEMANA 16 ● GRADO
8
51648
5
Ciencias
Naturales
Contesta las preguntas en la hoja de respuesta,
llenando el círculo correspondiente a la
opción que consideres correcta.
11. El cuerpo tiene tres barreras de defensa contra los microbios; en principio encontramos barreras externas que
mantienen a los agentes invasores como microbios fuera del cuerpo. Una de esas barreras externas es
A.
B.
C.
D.
el músculo
la amilasa salival
el ácido esteárico
la mucosa nasal
12. Muchas personas en el mundo reaccionan de forma desfavorable a sustancias que no son dañinas por sí
mismas y a las cuales muchas personas no responden de una manera negativa. Las reacciones más comunes
pueden ser al polen, al polvo, a las esporas de los mohos y a los piquetes de abejas. A una reacción negativa
ante estos agentes se le denomina
A.
B.
C.
D.
inmunidad
antígeno
anticuerpo
alergia
13. Las plantas presentan algunas sustancias activas o propiedades activas que son tóxicas y dañinas a los
sistemas animales. Los compuestos tóxicos de una planta pueden estar distribuidos por ella como en las hojas,
tallo, corteza y frutos principalmente. Algunas de las sustancias de las plantas se denominan alcaloides que
son sustancias orgánicas que pueden
A.
B.
C.
D.
6
51648
retrasar los efectos de las toxinas
producir intoxicaciones
curar los daños de la planta
aumentar la tasa fotosintética de la planta
PRUEBA SABER ● SEMANA 16 ● GRADO
8
14. La mofeta, la zorrilla, el visón y otros mustélidos pueden lanzar un líquido fétido cuando están amenazados. Este
mecanismo de defensa es muy efectivo, ya que este líquido puede causar ceguera temporal en el depredador
o atacante, dándole tiempo al animal para escapar. Las sustancias fétidas que producen animales como los
zorrillos se generan en
A.
B.
C.
D.
glándulas anales
piel dorsal
poros apicales
nódulos gástricos
15. Los pulpos y calamares lanzan un chorro de tinta, como una cortina de humo, a un atacante para escapar. Esta tinta
A.
B.
C.
D.
envenena al atacante
marea y atrofia al atacante
embelesa la mente del atacante
disminuye la visibilidad del atacante
PRUEBA SABER ● SEMANA 16 ● GRADO
8
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7
Ciencias
Sociales
16. El espacio natural es la parte no cultivada de
las zonas rurales, dicho de otra manera, es el
espacio que no ha sido transformado en área
agrícola. A nivel mundial se alude a aquellas
zonas no aptas para la agricultura. De acuerdo
con el enunciado, se puede afirmar que los
polos, los desiertos tropicales, los bosques
boreales, las selvas ecuatoriales y los páramos
no son aptos para la agricultura porque
A.
B.
C.
D.
hasta hace poco la humanidad consideró
el alto valor de los sistemas naturales
favoreciendo a las multinacionales para su
explotación
se ha considerado que todos los sistemas
naturales son propiedad de nadie y fuente
limitada, estos sistemas naturales no se
alcanzan a extinguir
son importantes para la conservación y
funcionamiento de la vida en el planeta
la humanidad no ha sido capaz de entender
que los sistemas naturales intervienen en
la conservación y funcionamiento de la vida
en el planeta
Estas imágenes fueron tomadas por satélite en el
mismo lugar de una selva brasileña atravesada por
el río Amazonas. Las estrías diagonales muestran la
destrucción progresiva de árboles durante un período
de 17 años (la de la izquierda corresponde a 1975,
la del medio a 1986 y la de la derecha a 1992). La
88
51344
51648
PRUEBA
PRUEBASABER
SABER●●SEMANA
SEMANA1
16 ●● GRADO
GRADO
48
Contesta las preguntas en la hoja de respuesta,
llenando el círculo correspondiente a la
opción que consideres correcta.
industria maderera, la agricultura a gran escala, la minería,
las explotaciones de petróleo y la obtención de carbón
vegetal están entre las principales causas de esta creciente
deforestación. También se cuenta entre las causas de este
fenómeno la agricultura de subsistencia llevada a cabo
principalmente por los colonos.
1975
1986
1992
Responde las preguntas 17 y 18 a partir de la información
y la gráfica anteriores.
17. Podemos concluir que el equilibrio del ecosistema
amazónico está amenazado principalmente por
A.
B.
C.
D.
el cambio climático, que ha afectado los ciclos de
este medio tan frágil
la tala de árboles indiscriminada por parte de las
comunidades indígenas
la actividad industrial desmesurada, que toma a la
Amazonia sólo como una despensa de recursos
las industrias extractivas, que aprovechan los
recursos de la Amazonia, pero restituyen al medio
lo que extraen
18. Una solución de fondo a este problema sería
A.
B.
C.
D.
ceder la explotación de los recursos a compañías
extranjeras que, al menos, generen empleo y desarrollo
para los nativos de esta región
comprender que la Amazonia es un organismo vivo que
nace, crece y muere; por lo que quedaría en manos de la
ciencia desarrollar instrumentos para resucitarlo
expulsar de la Amazonia a todas las comunidades que la han
habitado por siglos, porque, en último término, por acción u
omisión, son ellas las responsables de esta tragedia
detener, a través de acciones internacionales, el modelo de
desarrollo que impulsa a las industrias a esta explotación
excesiva y acelerada
2
6
1
Mapa físico e hidrografía de
América Latina
19. Los
accidentes
geográficos
designados por los números 1, 2, 3,
4, 5 y 6 son, respectivamente
A.
B.
C.
D.
4
5
Menos de 200 metros
200 a 1000 metros
las Antillas, América Central,
América del Sur, isla de Cuba,
los Andes, mar Caribe
península de la Florida,
meseta de Anáhuac, estrecho
de Magallanes, la Española,
macizo Guayanés, golfo de
México
Bermudas,
Sierra
Madre
Central, cabo de Hornos,
Antillas
Mayores,
escudo
Brasileño, Mar de las Antillas
península de Yucatán, cordillera
Centroamericana, Patagonia,
Jamaica, Andes Brasileños,
golfo de California
20. En América existen diferentes
sistemas montañosos, uno de lo
más importantes es la cordillera
suramericana que atraviesa desde
Argentina y Chile hasta parte de
Venezuela, la cual es
1000 a 2000 metros
2000 a 4000 metros
Más de 4000 metros
3
A.
B.
C.
D.
la cordillera de Sierra Madre
la cordillera de los Andes
la cordillera del Himalaya
los montes Apalaches
PRUEBA
PRUEBASABER
SABER●●SEMANA
SEMANA1
16 ●● GRADO
GRADO
48
51344
51648
99
Inglés
Contesta las preguntas en la hoja de respuesta,
llenando el círculo correspondiente a la
opción que consideres correcta.
21. Polar bears live in the Artic.
A.
B.
C.
D.
C.
D.
22. Panda bear is an endangered animal.
A.
10
51648
PRUEBA SABER ● SEMANA 16 ● GRADO
B.
8
Endangered animals are those species that are in
23 of going extinct. Their reproductive rates are
lower than their mortality rates over long periods of
time, so their numbers are diminishing. The reasons
for this are varied, but lately, very often involve a
loss of 24 as people encroach on their living
areas.
When a species is listed as endangered or
threatened, it is not a death sentence. Many animals,
like the Bengal 25 and the polar bear, were on the
brink of extinction and are now recovering. Many
species, however, will not recover, and could be lost
forever.
23.
A.
B.
C.
D.
danger
security
safety
preservation
A.
B.
C.
D.
home
homeless
inhabitant
habitat
A.
B.
C.
D.
trigger
tripper
tiger
cat
24.
25.
PRUEBA SABER ● SEMANA 16 ● GRADO
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