EDICIONES PIRÁMIDE

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EDICIONES PIRÁMIDE

CATÁLOGO 2016
PSICOLOGÍA
CLÍNICA
UNIVERSIDAD • PROFESIONAL
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Textos
universitarios
Psicología Clínica
Novedad
Abuso
de Internet
Adicción
a la compra
¿Antesala para la adicción al juego Análisis, evaluación y tratamiento
de azar online?
Rodríguez Villarino, Rafael; Echeburúa Odriozola, Enrique
Abuso de Internet: ¿Adicción, abuso o uso
problemático de Internet? Factores de riesgo
y de protección en el uso problemático de Internet. El potencial adictivo de los videojuegos.
Adicción a redes sociales: conceptualización
del problema, evaluación y prevención. Abuso
de dispositivos móviles. Juego de azar online:
La digitalización del juego: la vulnerabilidad
de los menores. Vulnerabilidad y riesgo en los
adolescentes: perfil del jugador online. El papel
de las cogniciones en el juego de azar: distorsiones o sesgos cognitivos. El papel de las
emociones en el uso abusivo del juego de azar
y de Internet. El juego patológico y juego controlado (responsable). Sistemas de detección
y evaluación de los problemas de juego. Juego
online: claves regulatorias de sus manifestaciones problemáticas.
El objetivo de este libro es hacer una
puesta al día, con los investigadores
españoles más representativos en el
ámbito el abuso de Internet y el juego
de azar online, de lo que suponen
psicológicamente y de la estrecha
relación entre ambos. Se trata de
analizar el problema de las nuevas
tecnologías en sus justas dimensiones,
precisar los factores de protección
y de riesgo para la implicación en
conductas problemáticas y determinar
las vías de prevención a nivel familiar,
escolar y social.
2016
Rústica
288 págs.
262511
15,5 x 23 cm
978-84-368-3581-6
ePUB 978-84-368-3582-3
Otero-López, José Manuel; Rodríguez Castro, Rosa
Introducción. Los excesos adquisitivos a través
de la historia: una reconstrucción del presente
desde una mirada al pasado. El contexto de la
adicción a la compra: la sociedad de consumo
a examen. Los vaivenes conceptuales: un recorrido por los distintos términos. Un repaso
a las propuestas explicativas de la adicción a
la compra. El adicto y el contexto de compra:
principales hallazgos de investigación. Evaluación de la adicción a la compra: objetivando
el fenómeno. El tratamiento de la adicción a la
compra. Propuesta de un programa psicológico. Anexos.
La adicción a la compra es un
fenómeno social que, debido a su
notoria progresión en las últimas
décadas, está generando mayor
debate y controversia entre los
miembros de la comunidad científica
interesados en el campo de la salud.
Los elevados costes que conlleva esta
problemática, la necesidad urgente
de identificar los flancos por los que
la prevención e intervención deben
emprender su ataque y la escasez de
propuestas de evaluación y tratamiento
han sido los argumentos en torno a los
cuales se ha gestado este trabajo.
2001
Rústica
200 págs.
262211
19 x 24 cm
978-84-368-1614-3
Adicción
a las nuevas
tecnologías en
adolescentes y jóvenes
Echeburúa Odriozola, Enrique;
Labrador Encinas, Francisco Javier;
Becoña Iglesias, Elisardo
Las adicciones con o sin droga. Adicciones a
nuevas tecnologías en adolescentes y jóvenes.
Factores de riesgo y de protección en la adicción a las nuevas tecnologías. Uso y abuso de
Internet en adolescentes. Adicción y abuso del
teléfono móvil. El diagnóstico de «adicción a
los videojuegos». Tratamiento de las adicciones sin droga. Tratamiento psicológico de la
adicción a Internet y a las nuevas tecnologías.
Fomento del uso saludable de las tecnologías
de la información y comunicación en familia
y escuela. Programas de prevención de la
adicción a las nuevas tecnologías en jóvenes y
adolescentes.
Los comportamientos como la
obsesión por adquirir la última novedad
tecnológica, el sustituir los contactos
personales por la comunicación virtual
o la necesidad de estar conectado
a Internet de forma permanente, han
creado gran alarma social, en parte
agravada por la falta de criterios de
referencia sobre lo que es normal y lo
que no. Muchas de estas conductas
han comenzado a etiquetarse como
adictivas, dadas sus características de
generar dependencia y restar libertad
al restringir la amplitud de intereses,
además de interferir gravemente en la
vida cotidiana, a nivel familiar, escolar,
social o de salud. ¿Qué hay de cierto
en todo ello? ¿Qué se puede hacer?
Este manual analiza los riesgos del
abuso de las TIC en jóvenes, aborda el
ámbito de los efectos indeseados del
uso de las nuevas tecnologías desde
diversos puntos de vista, ofrece unas
alternativas terapéuticas en los casos
necesarios y hace hincapié en los
aspectos preventivos a nivel escolar y
familiar.
1.ª ed., 1.ª reimp., 2013
Rústica
EDICIONES PIRÁMIDE
272 págs.
262352
15,5 x 23 cm
978-84-368-2322-6
3
Textos
universitarios
El
adolescente
en su mundo
Atención
temprana en el
ámbito hospitalario
Cómo
Riesgos, problemas y trastornos
Piñero Peñalver, Jéssica; PérezLópez, Julio; Vargas Torcal, Fernando;
Candela Sempere, Ana Belén
Formulación de casos clínicos
en terapia del comportamiento
Toro Trallero, Josep
Adolescencia: lo que va de ayer a hoy. Adolescencia y pubertad. Pubertad temprana y
pubertad tardía. Desarrollo cognitivo y emocional. Cuerpo, imagen corporal e insatisfacción
corporal. La sexualidad adolescente. El adolescente y la familia. Amigos, compañeros y coetáneos en general. Influencia de los medios de
comunicación. Conductas y hábitos de riesgo.
Consumo de sustancias psicoactivas. Conductas sexuales de riesgo. Violencia, agresividad
y conductas antisociales. Conductas suicidas y
autoagresiones. Adelgazar, muscular, modificar
el cuerpo. Trastornos emocionales. Trastornos
de conducta y delincuencia. Trastornos del
comportamiento alimentario (TCA).
En esta obra se da una visión amplia
del adolescente actual: su cuerpo y
fisiología; actitudes y sentimientos;
sexualidad; relaciones familiares;
vinculación al grupo de amigos y
amigas, etc. Se describe la naturaleza,
las causas y las consecuencias de las
conductas de riesgo más frecuentes
en nuestros adolescentes: consumo
de drogas y alcohol; adicción al juego
y a Internet; prácticas sexuales de
riesgo; acoso, violencia y agresividad;
conductas suicidas y autoagresivas,y
preocupación por el cuerpo y su
modificación. Además, se resumen
las psicopatologías más frecuentes en
adolescentes: depresión y ansiedad,
trastornos de conducta y delincuencia,
y trastornos del comportamiento
alimentario. Se trata de una obra
de gran utilidad para todos los
profesionales preocupados por la
adolescencia: psicólogos, psiquiatras,
educadores, pediatras, asistentes
sociales, etc.
2010
Rústica
336 págs.
262359
19 x 24 cm
978-84-368-2367-7
Marco teórico en atención temprana y nuevas
necesidades de formación para una intervención eficaz. Desarrollo y plasticidad cerebral.
Neurología fetal y neonatal. Población de riesgo
biológico. Una población especial. Instrumento
para comprender el comportamiento y las relaciones tempranas del recién nacido: el NBO. La
importancia de la identificación y evaluación de
una pérdida sensorial en las primeras semanas
de vida. Aportaciones de la terapia miofuncional en las unidades de cuidados intermedios
neonatales. Fisioterapia en neonatología. Estrés
y ansiedad parental en la unidad de cuidados
intensivos neonatales. Estructura de la unidad
de neonatología y coordinación con el equipo
de atención temprana. Los cuidados centrados
en el desarrollo. Protocolo general de intervención intrahospitalaria. Evaluación e intervención
temprana intrahospitalaria.
Uno de los objetivos de este libro
es proporcionar material a los
profesionales para conocer mejor
las características de los niños y las
familias a las que es necesario dar
atención. Se aborda el marco teórico
de trabajo en el ámbito hospitalario, se
proporciona información del desarrollo
y plasticidad cerebral, así como de
las características del desarrollo
fetal y neonatal, centrándose en una
población muy particular como es la
de los niños prematuros y sus familias,
incidiendo en formas de evaluación e
intervención. También se incluye una
parte aplicada: protocolos, hojas de
observación y modelos de intervención
útiles para los profesionales del área
en las unidades hospitalarias de
neonatología, aunque también es un
texto de referencia para los estudiantes
de grado y posgrado de esta área.
2014
Rústica
416 págs.
262443
elegir el mejor
tratamiento psicológico
Haynes, Stephen N.; Godoy, Antonio;
Gavino Lázaro, Aurora
Introducción a la formulación de casos clínicos
y al análisis funcional. Aprendiendo a construir
diagramas analítico-funcionales. Los problemas
de comportamiento son complejos. Naturaleza
compleja de las variables y de las relaciones
causales. Características de las variables y las
relaciones causales en el análisis funcional.
Desarrollo de un análisis funcional en veintidós
pasos. Evaluación conductual y análisis funcional. Métodos y estrategias de la evaluación
conductual. Identificando relaciones causales
en evaluación clínica. Anexos. Apéndice.
En esta obra se hace una
presentación, paso a paso, de
la formulación de casos clínicos,
señalando qué variables evaluar
y con qué o cómo hacerlo, cómo
extraer inferencias, establecer juicios
bien fundamentados y realizar su
representación gráfica de forma útil
con el objetivo de que tanto el clínico
como el paciente logren comprender
qué le sucede a este último, por qué
le ocurre y qué habría que hacer para
solucionar su problema y mejorar su
calidad de vida. Esta representación
gráfica, por ser altamente intuitiva y
comprensible, puede contribuir a que
el paciente vea con claridad lo que
hay que hacer en terapia y por qué
conviene hacerlo, favoreciéndose, por
tanto, que aumente su motivación y su
colaboración.
2011
Rústica
232 págs.
262384
19 x 24 cm
978-84-368-2535-0
19 x 24 cm
978-84-368-3143-6
PDF 978-84-368-3152-8
4
EDICIONES PIRÁMIDE
Textos
universitarios
Detección y prevención en
Guía
el aula de los problemas
del adolescente
de ayuda al
terapeuta cognitivoconductual
Saldaña García, Carmina (coord.)
Los problemas del adolescente normal. Problemática escolar, personal y familiar de los
alumnos con altas capacidades. Trastornos de
ansiedad, miedos y fobias. Depresión y suicidio
en la adolescencia. Perspectiva global de los
trastornos del comportamiento alimentario. Detección y prevención escolar de los trastornos
de la conducta alimentaria. Algunos problemas
relacionados con la sexualidad en la etapa adolescente. Trastornos psicosociales y psicopatología en la adolescencia. Consumo de drogas y
comportamientos delictivos en la adolescencia.
Esquizofrenia y trastornos de personalidad.
Cómo actuar con el adolescente: un modelo de
resolución de problemas.
Detectar precozmente los problemas
de los adolescentes es el primer paso
hacia la prevención y la forma más
adecuada para evitar consecuencias
que en algunos casos podrían ser
nefastas. La adolescencia es una
etapa en la que los chicos y chicas
son más vulnerables ante diferentes
problemas que, de no abordarse,
podrían ser causa de gran malestar
y sufrimiento. El objetivo de esta obra
es proporcionar a los profesionales
en contacto con los adolescentes
una guía de detección y actuación en
problemas tales como la ansiedad y
las fobias, la depresión, los trastornos
del comportamiento alimentario, la
conducta antisocial, el consumo
de drogas y la delincuencia, la
esquizofrenia y los trastornos de
personalidad. Los autores ofrecen su
experiencia en el estudio y tratamiento
psicológico de los problemas que
afectan a los adolescentes para
que educadores, psicopedagogos
y psicólogos puedan detectarlos y
prevenirlos en el aula.
1.ª ed., 2.ª reimp., 2009
Rústica
248 págs.
262207
EDICIONES PIRÁMIDE
Introducción. Descripción de los pasos del
proceso terapéutico. Situaciones interferentes
en una terapia, técnicas a utilizar, estrategias
generales y habilidades terapéuticas.
La práctica de la terapia cognitivoconductual requiere el conocimiento
no sólo de las técnicas a utilizar, sino
también de los pasos secuenciales
del proceso evaluador y terapéutico
en general. Es preciso diferenciar
claramente los contenidos de los
casos, del procedimiento a seguir y
de los medios para conseguir unos
resultados eficaces. Por otra parte,
la terapia en sí contiene elementos
propios de la interacción entre dos
personas que tiene lugar en un
contexto particular; por tanto, se
trata de una relación muy especial.
La sesión clínica conlleva una serie
de comportamientos singulares por
parte del paciente que el terapeuta
debe manejar con acierto si quiere
conseguir buenos resultados. En este
libro se proporcionan unas directrices
comunes a todos los casos para poder
seguir la lógica de la evolución de
la terapia. También se presenta una
serie de habilidades terapéuticas que
permiten afrontar diversas situaciones,
unas más frecuentes que otras, que
aparecen en la relación pacienteterapeuta.
2.ª ed., 2.ª reimp., 2009
Rústica
136 págs.
262142
13,5 x 21 cm
978-84-368-1666-2
Guía
de ética profesional
en psicología clínica
Río Sánchez, Carmen del
Deontología, ética profesional y bioética. Los
códigos deontológicos. La toma de decisiones
éticas. La responsabilidad legal del psicólogo.
La mala práctica del psicólogo clínico. El régimen disciplinario colegial. Normas o reglas
éticas y/o deontológicas que deben regir en la
práctica adecuada de la psicología clínica. La
salud mental de los psicólogos. Transgresiones
de los límites: las relaciones duales o múltiples.
Aspectos éticos de la evaluación psicológica.
Aspectos éticos de las intervenciones psicoterapéuticas. Aspectos éticos de las evaluaciones
forenses. Aspectos éticos de la intervención
con menores. Aspectos éticos de la intervención psicológica mediante Internet. Aspectos
éticos de la investigación en psicología clínica.
La docencia de la ética profesional en la licenciatura de psicología. Bibliografía básica comentada sobre ética profesional y deontología.
Textos complementarios.
El principal objetivo de esta guía
es cubrir un importante vacío en la
formación de los psicólogos clínicos.
Es la única obra que adapta sus
contenidos a las normativas éticas y
legales vigentes actualmente en el
Estado español, aunque asumiendo
los estándares éticos europeos
promovidos por la Federación de
Asociaciones de Psicólogos Europeos
(EFPA). Todo ello en un momento
crucial de cambios en la enseñanza
de la psicología en el que se está
promoviendo la movilidad de los
psicólogos y posibilitándose la práctica
profesional en cualquier país europeo.
1.ª ed., 9.ª reimp., 2016
Rústica
208 págs.
262280
19 x 24 cm
978-84-368-1950-2
19 x 24 cm
978-84-368-1601-3
5
Textos
universitarios
Novedad
Guía
de tratamientos
psicológicos eficaces
Pérez Álvarez, Marino; Fernández
Hermida, José Ramón; Fernández
Rodríguez, Concepción; Amigo
Vázquez, Isaac (coords.)
En esta obra, indispensable para
psicólogos, médicos de familia,
psiquiatras o estudiantes, y para
interesados en los tratamientos
psicológicos y en las estrategias
más adecuadas para tratar
problemas psicológicos, se
recoge una extensa, ordenada
y rigurosa revisión de la
investigación realizada hasta
hoy sobre la eficacia de estos
tratamientos. En los tres volúmenes
que la componen se hace un
recorrido por los trastornos más
importantes, tanto psicológicos
como físicos, en los que los
tratamientos psicológicos han
mostrado algún grado de utilidad
o se han demostrado esenciales
y sin alternativas válidas. Este
volumen está dedicado al ámbito
adulto, y en él se revisan los
tratamientos psicológicos eficaces
para los dieciséis trastornos más
caracterizados.
I. Adultos
1.ª ed., 7.ª reimp., 2015
Rústica
440 págs.
262248
19 x 24 cm
978-84-368-1814-7
II. Psicología de la salud
1.ª ed., 4.ª reimp., 2011
Rústica
392 págs.
262249
19 x 24 cm
978-84-368-1815-4
III. Infancia y adolescencia
1.ª ed., 4.ª reimp., 2011
Rústica
6
240 págs.
262250
Guía
La
Alteraciones psicológicas y físicas
Una revisión del sistema
de protección
de tratamientos
psicológicos eficaces
en psicooncología
García-Torres, Francisco; Alós Cívico,
Francisco J.; Pérez-Dueñas, Carolina;
Moriana Elvira, Juan Antonio
La supervivencia al cáncer. La depresión en los
supervivientes al cáncer. La ansiedad en los
supervivientes al cáncer. El trastorno por estrés
postraumático en los supervivientes al cáncer.
Las alteraciones cognitivas en los supervivientes al cáncer. El tabaco en los supervivientes
al cáncer. El alcohol en los supervivientes
al cáncer. La fatiga en los supervivientes al
cáncer. Las alteraciones en el sueño en los
supervivientes al cáncer. Las alteraciones en la
sexualidad en los supervivientes al cáncer. El
dolor en los supervivientes al cáncer. La obesidad en los supervivientes al cáncer. La eficacia
de los tratamientos psicológicos.
Expone la eficacia de las diferentes
intervenciones psicológicas
desarrolladas para aliviar las
consecuencias, psicológicas y físicas,
que aparecen con mayor frecuencia
en los supervivientes al cáncer y
desarrolla recomendaciones sobre
las intervenciones disponibles que
cuenten con un mayor aval empírico
para su aplicación terapéutica.
Además, describe las intervenciones
más relevantes para facilitar su
comprensión y aplicación. Puede
ser utilizada tanto por profesionales
como por supervivientes y familiares
que busquen una mayor información
acerca de la enfermedad y las
intervenciones disponibles para
paliarla.
2016
Rústica
216 págs.
262506
15,5 x 23 cm
978-84-368-3534-2
intervención ante
el maltrato infantil
Martín Hernández, Javier
Análisis legislativo y contextual: Infancia y maltrato: conceptos básicos. Análisis contextual.
Las instituciones de protección de la infancia.
Una nueva perspectiva en la protección infantil. Hacia un marco conceptual diferente.
Intervención basada en la competencia: Modelos de intervención en casos de maltrato. El
modelo de competencia: presupuestos teóricos. Evaluación de las situaciones de riesgo.
Procedimientos de actuación ante el maltrato.
La intervención con la familia. Intervención
con adolescentes en conflicto social. Calidad y
mitos profesionales: La calidad en los servicios
de protección. La labor de los profesionales
de la infancia. Procedimientos y medios de
intervención.
En la protección infantil existen
diversos modelos y orientaciones
técnicas y diferentes alternativas
a la hora de intervenir. En la
actualidad, el modelo de intervención
predominante apuesta claramente por
la superprotección, la individualización
y la separación del menor de su
familia, así como la preferencia por los
recursos institucionales. Sin embargo,
este enfoque está empezando a
ser ampliamente desaconsejado
por la comunidad profesional. Esta
obra trata de explicar los distintos
factores (contextuales, profesionales,
económicos, sociales) que están en
la base de la situación actual, analiza
los elementos que influyen en la
intervención ante el maltrato, y revisa
la utilidad y la bondad de los distintos
métodos utilizados.
1.ª ed., 3.ª reimp., 2015
Rústica
200 págs.
262286
19 x 24 cm
978-84-368-1990-8
ePUB 978-84-368-3535-9
19 x 24 cm
978-84-368-1816-1
EDICIONES PIRÁMIDE
Textos
universitarios
Intervención
en
los trastornos del
comportamiento infantil
Una perspectiva conductual
de sistemas
Intervención
psicológica
Estrategias, técnicas y tratamientos
Olivares, José; Olivares, Pablo J.;
Macià, Diego; Rosa, Ana Isabel
Con una vocación docente que
pretende servir de guía a las personas
que se están formando en este
campo, y reflejar las principales líneas
de investigación y actuación que
se están siguiendo, en esta obra se
abordan los principales trastornos
del comportamiento infantil desde la
perspectiva conductual de sistemas.
2002
Rústica
448 págs.
262232
19 x 24 cm
978-84-368-1711-9
Perspectiva histórica de la evaluación y el tratamiento psicológico. La intervención psicológica.
Técnicas de respiración y relajación. Desensibilización sistemática. La inundación y otras estrategias de aplicación del principio de exposición.
Técnicas y tratamientos operantes. Procedimientos de modelado. Entrenamiento en habilidades
sociales. Estrategias y técnicas para producir
reestructuración cognitiva. Entrenamiento en
habilidades de afrontamiento. Estrategias para
el entrenamiento en resolución de problemas. El
autocontrol y la imaginación, el entrenamiento
de paraprofesionales y las estrategias derivadas
del campo de la física y la informática. Nuevas
propuestas de tratamiento psicológico.
El manual aborda la perspectiva
histórica de la psicología científica,
la descripción del proceso de
intervención y las principales
estrategias, técnicas y tratamientos
integrados en la denominada primera,
segunda y tercera generación de
tratamientos psicológicos. El contenido
se ha estructurado para dar respuesta
a los objetivos de este libro, que son:
poner en manos del lector en general,
y muy especialmente del futuro
psicólogo, los actuales estudiantes del
grado en Psicología, una aproximación
concreta al proceso de evaluación y
tratamiento que se ha desarrollado
a luz de las premisas teóricas de los
enfoques que hoy integran el modelo
conductual-cognitivo, e implicar
al lector en el dominio activo de la
materia de cada capítulo a través de
un extenso número de actividades
que incluyen tareas de análisis,
descripción, enumeración, agrupación,
comparación, reflexión, etc.
2013
Rústica
328 págs.
262429
19 x 24 cm
978-84-368-2799-6
PDF 978-84-368-3013-2
EDICIONES PIRÁMIDE
psicológica
y educativa con niños
y adolescentes
Estudio de casos escolares
Méndez Carrillo, Francisco Xavier;
Espada Sánchez, José Pedro; Orgilés Amorós, Mireia (coords.)
Servera Barceló, Mateu (coord.)
Aspectos introductorios: Aspectos diferenciales
de la terapia de conducta en la infancia. El
modelo conductual infantil. Aportaciones al
marco conceptual de la terapia de conducta
en la infancia: El marco teórico: la perspectiva
conductual de sistemas. Tratamiento con apoyo
empírico para la infancia y la adolescencia.
Terapia de conducta en la infancia: reflexiones
desde el caos. La intervención en los principales trastornos del comportamiento infantil:
Fobias y trastornos de ansiedad. Trastornos
emocionales: depresión y retraimiento social.
Los trastornos por déficit de atención con
hiperactividad. El trastorno por negativismo
desafiante. El trastorno disocial. Anorexia y bulimia nerviosas. Mutismo selectivo. Trastornos
por tics y hábitos nerviosos. La tartamudez en
los niños. Trastornos de eliminación: enuresis
y encopresis. Algunos desarrollos actuales en
terapia de conducta infantil: Nuevas tecnologías para la terapia de conducta en la infancia.
Prevención de trastornos psicopatológicos en
la infancia y la adolescencia: programas de
prevención específica de los trastornos de ansiedad y depresión.
Intervención
Intervenciones con niños y adolescentes. Tratamiento de un caso de inhibición conductual
en la etapa preescolar. Intervención en un caso
de timidez. Fobia escolar y rechazo al colegio.
Problemas de conducta en el aula. Un caso de
comportamiento agresivo. Violencia y victimización entre escolares. El bullying. Evaluación e
intervención en un caso de trastorno por déficit
de atención sin hiperactividad. Evaluación e
intervención en un caso de trastorno por déficit
de atención con hiperactividad. Diagnóstico e
intervención en un caso con problemas en motivación académica. Tratamiento de una adolescente con fracaso escolar. Un caso de trastorno
de Asperger. Dificultades lectoescritoras y
discapacidad visual. Tratamiento de un caso
de ceguera. Problemas de conducta en cuatro
alumnos con déficit auditivo en una clase de
segundo de Primaria. Detección e intervención
temprana en mutismo selectivo. Intervención
en un caso de tartamudez. Intervención en un
caso de disglosia. Intervención en un caso de
dificultades lectoescritoras. Creatividad infantil.
Esta obra describe con detalle
la evaluación y la intervención
psicológica y educativa aplicadas
a problemas que se presentan con
frecuencia en el contexto escolar: fobia
y rechazo escolar, comportamientos
perturbadores, hiperactividad,
fracaso escolar, discapacidad mental
y sensorial, dislexia, etc. Junto a
dificultades clásicas en el ámbito
escolar, como la baja motivación
académica. También se incluyen
problemáticas emergentes en nuestro
país, como el acoso escolar, que
preocupan a padres, educadores,
profesionales y a la sociedad en general.
1.ª ed., 1.ª reimp., 2013
Rústica
448 págs.
262299
19 x 24 cm
978-84-368-2069-0
7
Textos
universitarios
Novedad
El
juego patológico
Avances en la clínica
y en el tratamiento
Echeburúa Odriozola, Enrique;
Becoña Iglesias, Elisardo;
Fundación GAUDIUM (Coords.)
El juego patológico en el marco de las adicciones sin drogas. Epidemiología del juego
patológico. Perfil de las mujeres ludópatas.
Juego patológico. Juego patológico y abuso
de sustancias. Ludopatía y esquizofrenia. La
activación como factor determinante del juego
patológico. Sesgos cognitivos de los jugadores
patológicos. ¿Cómo tratar psicológicamente la
ludopatía? Terapia farmacológica de la ludopatía. Tratamiento integral de la ludopatía. Psicoterapia. Azajer. La asociación Ekintza-Dasalud.
Tratamiento comunitario de la ludopatía. El
juego controlado como objetivo terapéutico. El
manejo de los problemas de juego. El juego en
Internet. Retos de futuro en el tratamiento del
juego patológico.
Manual
para la ayuda
psicológica
Dar poder para vivir. Más allá del
counseling
Costa, Miguel; López, Ernesto
El modelo ABC: dar poder para vivir desde un
enfoque radical. El modelo de potenciación:
dar poder para vivir como estilo de vida profesional. Un escenario para la intervención. El
«menú» de habilidades. Habilidades complejas
para la relación, la influencia y la potenciación.
¿Por qué se autoinmolan algunas
personas esperando el paraíso
después de la muerte? ¿Cómo y
cuándo llega la noche oscura de la
depresión o el desasosiego de los
trastornos de ansiedad? ¿Por qué es a
veces tan difícil comportarse de modo
saludable? ¿Por qué unas personas
resisten a la adversidad, mientras
que otras pierden toda esperanza
y sucumben? ¿Cómo se construye
La adicción al juego es un viejo
el autocontrol o cómo se anudan
problema que se presenta en la
los lazos de la interdependencia
actualidad con formas nuevas y de
empática? ¿Qué significado tienen
mayor gravedad. El juego on-line y la
el dolor y el sufrimiento? El Manual
proliferación de las casas de apuestas,
para la ayuda psicológica ofrece, con
además del mantenimiento de las
el Modelo ABC, un sólido enfoque
ofertas más tradicionales (máquinas
conceptual y metodológico radical
tragaperras, bingos, casinos, etc.), han
que permite responder a éstas y otras
puesto el juego al alcance de un mayor
preguntas, y comprender la génesis y
número de personas. Afortunadamente
el significado profundo y los enigmas
se han desarrollado en los últimos
de los comportamientos, estilos de
años vías de actuación para hacer
vida y experiencias vitales. Muestra
frente a este problema, y en este
un estilo de vida profesional y una
libro se analizan los aspectos más
nueva perspectiva para la ayuda
significativos relacionados con el juego
psicológica, el Modelo de Potenciación
patológico o ludopatía. Se abordan
o de Competencia —empowerment
los principales problemas clínicos, se
en la literatura anglosajona— y su
describe la comorbilidad del juego
despliegue en principios estratégicos
con otras patologías, se ofrecen las
y líneas de acción que son la fuerza
diversas alternativas terapéuticas
motriz y transformadora de la
psicológicas y farmacológicas, se
relación de ayuda y los que otorgan
presentan las propuestas terapéuticas
dirección, persistencia y sentido a las
de las asociaciones y, por último, se
intervenciones.
analizan los retos de futuro.
2010
Rústica
8
400 págs.
262367
15,5 x 23 cm
978-84-368-2412-4
1.ª ed., 1.ª reimp., 2009
Rústica
Manual
de promoción
de la resiliencia infantil
y adolescente
Rodríguez Muñoz, María de la Fe
(Coord.); Morell, José Manuel (Coord.);
Fresneda, Javier (Coord.)
Teorías y modelos que explican la resiliencia.
Necesidades y acogimiento familiar. Tipos de
maltrato en la infancia y adolescencia. "Resilience" y depresión en niños. Infancia y adolescencia ruidosas. La interacción de factores de
riesgo y de protección. Los niños y adolescentes con trauma en el desarrollo. Violencia intrafamiliar y resiliencia en niños y adolescentes.
Competencias y habilidades de los adultos que
intervienen con menores. Programa de promoción de la resiliencia en niños y adolescentes.
Promover la resiliencia desde la comunidad.
Este manual, en el que confluyen las
aportaciones de muchos profesionales
de universidades españolas y
extranjeras así como de personas e
instituciones que llevan muchos años
apoyando a niños y jóvenes, trata
de aunar el saber científico con la
experiencia diaria para aportar las
claves fundamentales que ayuden a
promover la resiliencia en la infancia y
la adolescencia, entendida ésta como
la capacidad humana que permite
transitar por la vida asumiendo con
flexibilidad situaciones difíciles y
sobreponiéndose a ellas.
2015
Rústica
344 págs.
262478
19 x 24 cm
978-84-368-3402-4
ePUB 978-84-368-3403-1
464 págs. 19 x 24 cm
262294
978-84-368-2043-0
EDICIONES PIRÁMIDE
Textos
universitarios
Nueva
Manual
de psicología
clínica infantil y del
adolescente
Manual
Trastornos específicos
Trastornos generales
Caballo Manrique, Vicente E.; Simón
López, Miguel Ángel (coords.)
Caballo, Vicente E.; Simón, Miguel
Ángel (coords.)
Características clínicas y tratamiento del trastorno disocial y del trastorno desafiante por
oposición. Comportamiento agresivo y terapia
cognitivo-comportamental en la infancia.
Características clínicas y tratamiento de los
trastornos de la ingestión y de la conducta alimentaria en la infancia. Características clínicas,
evaluación y tratamiento de la enuresis. Características, evaluación y tratamiento de la encopresis. Descripción, evaluación y tratamiento
de los trastornos del aprendizaje. Descripción y
tratamiento de los trastornos de la comunicación y del lenguaje. Un programa estructurado
para el tratamiento del tartamudeo en niños.
Deficiencia auditiva infantil. Psicopatología y
tratamiento de la timidez en la infancia. Mutismo selectivo. El niño con autismo: un programa estructurado para su educación. Problemas
físicos con una importante base psicológica:
Características y tratamiento del asma en la
infancia. Los padres como agentes de cambio
del comportamiento. Una estrategia de intervención conductual familiar en niveles múltiples para la prevención y el tratamiento de los
problemas de comportamiento infantiles. Un
programa estructurado para el entrenamiento
de padres. El juego como terapia psicológica.
Esta obra presenta una visión completa
de la situación actual y de los avances
en el área de la psicopatología infantil
y del adolescente. En ella se estudian
trastornos psicológicos notablemente
específicos de la infancia. En cada
capítulo se realiza una descripción
de las características clínicas del
trastorno y se desarrollan formas de
intervención conductuales o cognitivoconductuales.
1.ª ed., 6.ª reimp., 2012
Rústica
464 págs.
262219
de psicología
clínica infantil y del
adolescente
Panorama general de los trastornos infantiles.
miedos, fobias y ansiedades específicas. Trastorno de ansiedad generalizada y trastorno de
pánico en niños y adolescentes. Psicopatología
y tratamiento del trastorno por estrés postraumático. Características clínicas y tratamiento de
la depresión en la infancia y adolescencia. Manejo del duelo en niños y adolescentes desde el
enfoque cognitivo-conductual. Psicopatología y
tratamiento de la drogadicción en niños y adolescentes. Características clínicas y tratamiento
de los trastornos del sueño en la infancia.
trastornos de la conducta alimentaria. Problemas relacionados con el abuso infantil. Características clínicas y trastorno de movimientos
estereotipados y autolesivos. Características
clínicas y tratamiento de los trastornos por tics.
Características clínicas y tratamiento del retraso
mental. Hiperactividad infantil.
Esta obra reúne los trabajos de
varios investigadores de relevancia
internacional. Estudia los trastornos
psicológicos generales que pueden
presentarse en la población infantil y
adolescente.
1.ª ed., 11.ª reimp., 2016
Rústica
440 págs.
262203
edición
Manual
de psicología
de la salud
Amigo Vázquez, Isaac
La psicología de la salud. Creencias sobre la
salud y cambio de conducta. Control del peso,
dietas y trastornos alimentarios. Ejercicio
físico. Alcohol. Tabaco. Estrés. Dolor crónico.
Cefaleas. Placebo. Enfermedades cardiovasculares. Asma bronquial. Cáncer.
La Psicología de la Salud es una
disciplina de enorme interés en los
planes de estudio de Psicología,
Enfermería, Fisioterapia o Medicina.
En la obra Manual de psicología de
la salud se recogen las líneas de
trabajo más consolidadas en este
campo. Se divide en tres partes:
conceptualización, conducta y salud,
y conducta y enfermedad. Los temas
se exponen de manera didáctica
enfatizando sus aplicaciones clínicas
con la descripción de procedimientos
e instrumentos de evaluación y
programas específicos de intervención.
2.ª ed., 2015
Rústica
272 págs.
262472
19 x 24 cm
978-84-368-3384-3
PDF 978-84-368-3385-0
19 x 24 cm
978-84-368-1577-1
19 x 24 cm
978-84-368-1641-9
EDICIONES PIRÁMIDE
9
Textos
Manual
de psicología
de la salud con niños,
adolescentes y familia
Manual
Ortigosa Quiles, Juan Manuel; Quiles Sebastián, María José; Méndez Carrillo, Francisco Xavier
Cruzado, Juan Antonio (coord.)
Fundamentos de la psicología de la salud en la
infancia y la adolescencia: Concepto de salud
y enfermedad en la infancia. Estrés y salud.
Adherencia al tratamiento. La comunicación en
psicología para la salud. Intervención psicológica en la enfermedad infantil: La obesidad
infantil. Trastornos alimentarios. Diabetes en
la infancia y en la adolescencia. Intervención
psicológica del asma bronquial infantil. Cáncer
infantil/adolescente. Maltrato infantil. Discapacidad física y salud. Prevención y promoción
de la salud: Educación para la salud. Atención
psicológica a las parejas infértiles en tratamiento de reproducción asistida. Preparación
a la hospitalización y la cirugía. Prevención del
abuso de drogas en la adolescencia. Prevención del sida en la infancia y en la adolescencia.
Higiene postural y prevención de lumbalgias.
Promoción de la actividad física y el deporte en
niños y adolescentes.
de psicooncología
Tratamientos psicológicos
en pacientes con cáncer
Evaluación psicológica en pacientes con cáncer.
Comunicación y counselling en psicooncología. El encuentro con el paciente oncológico.
Intervención psicoeducativa con pacientes
con cáncer. Técnicas de relajación. Terapias de
exposición. El uso de la hipnosis en el paciente
oncológico. Terapias cognitivo-conductuales.
Entrenamiento en inoculación del estrés. Terapia narrativa basada en atención plena para
la depresión en oncología. Mindfulness en el
campo de la oncología. Terapia de aceptación
y compromiso (ACT) aplicada a pacientes con
cáncer. Sexualidad y cáncer ginecológico. Intervención para mejorar la intimidad en pacientes
con cáncer y sus parejas. Terapia grupal en
oncología. Tratamiento del duelo.
Este libro tiene como objetivos, en
primer lugar, enseñar cómo llevar
a cabo la exploración y evaluación
psicológica clínica y determinar las
necesidades de intervención y, en
segundo lugar, enseñar las principales
Esta obra analiza el papel de la
técnicas y terapias psicológicas tal
psicología de la salud en el ámbito de
como se aplican a los problemas
la infancia y la adolescencia, etapas
y características de los pacientes
del desarrollo donde el apoyo de la
oncológicos. Se han seleccionado
familia y otros agentes sociales es
aquellas intervenciones y terapias que
fundamental para alcanzar el objetivo
poseen fundamentos teóricos sólidos y
de una salud integral. A lo largo del
poseen un aval empírico acerca de su
texto se abordan las características
generales de la salud en la infancia y la eficacia, efectividad y eficiencia, y que
adolescencia, además de los aspectos se aplican con mayor frecuencia en
pacientes con cáncer. El manual está
psicológicos de patologías como la
orientado sobre todo a la aplicación
diabetes, el asma, los trastornos de la
práctica, con numerosos ejemplos de
alimentación, la obesidad, el cáncer,
etc., para terminar con la presentación casos y recomendaciones.
de varios programas de prevención y
1.ª ed., 1.ª reimp., 2016
360 págs. 19 x 24 cm
Rústica
262433
978-84-368-2990-7
promoción de la salud.
2003
Rústica
10
408 págs.
262242
19 x 24 cm
978-84-368-1762-1
ePUB 978-84-368-3088-0
Manual
universitarios
de psicopatología
clínica
Rodríguez Testal, Juan F. (coord.);
Mesa Cid, Pedro J. (coord.);
Introducción a la psicopatología clínica. Trastornos de ansiedad. Trastornos somatoformes. Trastornos disociativos: fenomenología,
teorías explicativas, avances e intervenciones
prácticas. Trastornos psicóticos. Trastornos
depresivos. Trastornos bipolares. Trastornos
relacionados con sustancias y otras adicciones.
Trastornos del control de los impulsos. Trastornos de personalidad. Trastornos facticios.
Trastornos de la conducta alimentaria. Trastornos del sueño. Trastornos del comportamiento
sexual y de la identidad sexual. Trastornos
cognitivos. El estrés, trastornos y problemas
asociados. Aspectos patológicos implicados en
algunas enfermedades físicas y en otros problemas de salud relacionados. Psicopatología
y delincuencia. Emigración y psicopatología.
Psicopatología de la vejez.
Esta obra está concebida como libro
de texto tanto para los alumnos de
grado en Psicología y en Medicina,
como para los de posgrado que
realicen algún máster de contenidos
clínicos y de la salud, de manera
que cada docente pueda elegir qué
información resulta más adecuada a
sus alumnos según el nivel en que se
encuentren. El texto se estructura en
veinte capítulos, siendo el primero una
introducción sobre los fundamentos de
la psicopatología clínica. Se exponen
en todos los capítulos numerosos
ejemplos clínicos procedentes de
la experiencia de los autores, cuyo
cometido es ilustrar y enriquecer los
materiales más teóricos del texto
y que son de gran utilidad tanto
para los estudiantes como para los
profesionales sanitarios.
2011
Rústica
752 págs.
262392
19 x 24 cm
978-84-368-2342-4
EDICIONES PIRÁMIDE
Textos
universitarios
Manual
de psicopatología
general
Mesa Cid, Pedro J.;
Rodríguez Testal, Juan F.
Esta obra es el resultado de muchos
años de trabajo con estudiantes,
licenciados y pacientes, y ha sido
elaborada con el propósito de aportar
un material básico en el ámbito de la
psicopatología general. Es un texto
didáctico que permite al alumno
asimilar su contenido en el escaso
tiempo del que dispone. Desarrolla
los temas que todo estudiante está
obligado a conocer para superar la
materia. Además de las descripciones
conceptuales, se incluyen ejemplos
ilustrativos de lo que se describe y
explica, especialmente de aquellos de
la psicopatología general que resultan
de gran utilidad para el trabajo de los
profesionales sanitarios.
288 págs.
262312
Manual
de psicopatología
y trastornos psicológicos
Caballo, Vicente E. (dir.);
Salazar, Isabel C. (dir.);
Carrobles, José Antonio (dir.)
Conceptualización de la psicopatología como
ciencia básica. Psicopatología de la consciencia. Psicopatología de la percepción y la
imaginación. Psicopatología del pensamiento
y del lenguaje. Psicopatología de la memoria.
Psicopatología de la inteligencia y del juicio.
Psicopatología de la afectividad. Psicopatología
de la conducta motora. Psicopatología de las
motivaciones primarias y de la voluntad. Bases
cerebrales de la psicopatología.
1.ª ed., 2.ª reimp., 2014
Rústica
19 x 24 cm
978-84-368-2119-2
Aspectos básicos de los trastornos psicológicos. Trastornos de ansiedad. Trastornos del
estado de ánimo. Trastornos psicóticos. Trastornos de la personalidad. Trastornos disociativos y de síntomas somáticos. Juego patológico
y trastornos del control de los impulsos. Trastornos adictivos. Trastornos de las necesidades
fisiológicas. Trastornos sexuales y problemas
de pareja. Trastornos de adaptación. Trastornos
neurocognitivos.
La segunda edición de este manual se
ha llevado a cabo con la participación
de cincuenta y cinco especialistas
que, a lo largo de veintisiete capítulos,
ponen al día el conocimiento sobre
los diferentes trastornos psicológicos.
La primera parte se dedica a los
aspectos básicos de dichos trastornos,
incluyendo una breve historia de la
psicopatología, un modelo integrador
de la misma, alteraciones de los
procesos psicológicos básicos, una
revisión crítica de los dos principales
sistemas de clasificación actuales y
una introducción a la investigación
epidemiológica. En los capítulos
siguientes se abordan los principales
trastornos psicológicos Todos los
trastornos se han actualizado a los
criterios diagnósticos del DSM-5 (APA,
2013) y la mayoría de ellos incluye
un caso clínico, planteado desde el
análisis funcional y el diagnóstico
psicológico.
2.ª ed., 1.ª reimp., 2015
Rústica
864 págs.
262453
Manual
de técnicas de
modificación y terapia
de conducta
Cruzado Rodríguez, José Antonio;
Muñoz López, Manuel
Introducción a la modificación y terapia de
conducta. La evaluación conductual: concepto
y proceso. La entrevista conductual. La observación conductual. La autoobservación.
Cuestiones, inventarios y escalas. Evaluación
psicofisiológica. Recursos instrumentales en
modificación de conducta. Forma de proceder y pasos en el desarrollo de la evaluación
conductual. Formulación clínica conductual de
un caso de disnea funcional. Análisis funcional y tratamiento conductual de un trastorno
obsesivo-compulsivo infantil. Historia de un
caso. Análisis funcional de un caso de estrés.
Técnicas de control de la activación: relajación
y respiración. Desensibilización sistemática.
Técnicas de exposición. Hipnosis y terapia
de autorregulación. Técnicas operantes para
el desarrollo de conductas. Técnicas para la
reducción de conductas operantes. Sistemas
de organización de contingencias: economía
de fichas y contratos conductuales. Técnicas
aversivas. Técnicas de autocontrol. Técnicas de
modelado. Técnicas de biofeedback. Control del
diálogo interno y autoinstrucciones. Terapias
racionales y de reestructuración cognitiva.
Técnicas de solución de problemas. Inoculación de estrés. Condicionamiento encubierto.
Entrenamiento en habilidades sociales. Fuentes
documentales en modificación y terapia de
conducta. Claves de corrección de los ejercicios de autocomprobación.
Manual imprescindible que incluye las
aportaciones de los especialistas más
destacados de cada área.
3.ª ed.,9.ª reimp., 2016
Rústica
912 págs.
262089
17 x 23 cm
978-84-368-1374-6
19 x 24 cm
978-84-368-3254-9
PDF 978-84-368-3255-6
EDICIONES PIRÁMIDE
11
Textos
Manual
práctico
del juego patológico
Manual
Ayuda para el paciente y guía
para el terapeuta
Un nuevo perfil profesional
Fernández Montalvo, Javier;
Echeburúa Odriozola, Enrique
Introducción. Ayuda para el paciente. Aspectos
teóricos. Programa de autoayuda para dejar de
jugar. Programa de autoayuda para prevenir
las recaídas. Guía para el terapeuta. Aspectos
teóricos. Instrumentos de evaluación del jusgo
patológico. Programa de prevención de las
recaídas. Epílogo: ¿se puede prevenir la ludopatía? Índice temático.
Proporciona a las personas que sufren
este trastorno un plan concreto para
dejar de jugar en cinco semanas, con
tareas específicas para cada una de
ellas, así como una programación
detallada para prevenir las recaídas.
No se trata de sustituir al profesional,
sino de complementar la acción clínica
del terapeuta y de mantener motivado
al paciente en la consecución de los
objetivos terapéuticos. En realidad,
la enseñanza de estas estrategias
de afrontamiento adecuadas tiene un
carácter profiláctico en la prevención
de recaídas. Además, ofrece al clínico
un diario de sesiones detallado del
programa de intervención, así como
los instrumentos de evaluación y el
plan de intervención concretos.
1.ª ed., 2.ª reimp., 2006
Rústica
224 págs.
262123
17 x 23 cm
978-84-368-1027-1
del psicólogo
de familia
Llavona Uribelarrea, Luis María;
Méndez Carrillo, Francisco
Xavier(Coords.)
El psicólogo de familia. La familia en la sociedad actual. La educación positiva de los hijos:
principios y procedimientos. La adopción.
Orientación para profesionales sobre la relación
paterno-filial durante los tres primeros años
de la vida del niño. Intervención en problemas
de hábitos básicos de autonomía personal:
sueño, alimentación y control de esfínteres.
Intervención en los miedos y en la ansiedad
por separación en la infancia. Intervención
en problemas conductuales: desobediencia,
agresión, hiperactividad. Los conflictos padresadolescentes. Violencia ascendente: los hijos
que agreden a sus padres. La separación y
el divorcio. Violencia de pareja. Las familias
reconstituidas: estrategias de intervención y
prevención familiar. Las familias de doble empleo: realidad y estrategias de adaptación. La
familia con personas mayores. La familia y los
problemas de adicción. La atención a los enfermos crónicos en la familia. Afrontamiento de la
muerte en la familia. La detección de trastornos
de salud mental por el psicólogo de familia.
Educación para la salud en la familia. Dificultades frecuentes en la intervención con padres.
Las escuelas de entrenamiento de padres.
El libro proporciona información útil y
actualizada que ayuda al psicólogo
de familia a: comprender los diversos
conflictos que se pueden encontrar en
las familias, formar a los adultos en su
rol de padres, promocionar el bienestar
de los miembros de la familia, prevenir
problemas en el ámbito familiar e
intervenir en los principales problemas
de la familia.
2012
Rústica
464 págs.
262407
universitarios
Manual
para el
de los delincuentes
Redondo Illescas, Santiago
Delincuencia y tratamiento psicológico. Modelos terapéuticos y cambio personal. Teorías,
técnicas y programas. Necesidades criminogénicas y formulación del tratamiento. Enseñanza
de nuevas habilidades y hábitos. Desarrollo y
reestructuración del pensamiento. Regulación
emocional y control de la ira. Mantenimiento de
los logros y prevención de recaídas. Evaluación
de la eficacia del tratamiento. Tratamiento en
las prisiones. Eficacia de los tratamientos y
riesgo de reincidencia.
En esta obra se explican los
tratamientos psicológicos utilizados
en la actualidad con los delincuentes.
Se presentan las técnicas más
importantes y el modo de aplicarlas,
así como la forma de evaluar su
eficacia. Se presta atención de manera
preferente a programas de tratamiento
con delincuentes de especial
preocupación: juveniles, violentos,
toxicómanos, agresores sexuales y
maltratadores familiares. Se analizan
los tratamientos que se han llevado
a cabo en prisiones, en instituciones
juveniles y en la comunidad social,
presentando diversos casos y
experiencias basados en hechos
reales. Asimismo, se valora en qué
grado el tratamiento puede lograr
reducir el riesgo delictivo futuro.
1.ª ed., 6.ª reimp., 2016
Rústica
304 págs.
262319
19 x 24 cm
978-84-368-2151-2
PDF 978-84-368-3366-9
19 x 24 cm
978-84-368-2715-6
PDF 978-84-368-2781-1
12
EDICIONES PIRÁMIDE
Textos
universitarios
Múltiples aplicaciones de
la Terapia de Aceptación
y Compromiso (ACT)
Modificación
de conducta
Principios y procedimientos
Miltenberger, R. G.
Páez Blarrina, Marisa (coord.);
Gutiérrez Martínez, Olga (coord.)
Aplicación de la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) en trastornos de ansiedad en
la infancia. Un caso de fobia a la oscuridad. La
integración de ACT y FAP en el trabajo con patrones rígidos de comportamiento. ACT para el
tratamiento de los trastornos del espectro ansioso. ACT y TOC: integrando las técnicas basadas en la aceptación y en la exposición con
el estudio de caso. Una intervención breve para
dejar de fumar basada en ACT. La importancia
de la clarificación de valores en problemas
de control de impulsos: alcoholismo y juego
compulsivo. ACT en el abordaje del sufrimiento
crónico: tratamiento de una víctima de abusos
sexuales con dolor crónico. Síntomas disociativos y evitación experiencial. Aplicación de ACT
en dos estudios de caso. La aplicación de ACT
en la superación de barreras psicológicas en
la sexualidad. Terapia de aceptación y compromiso aplicada a los problemas de pareja. ACT
aplicado a una paciente con lupus eritematoso
sistémico. La aceptación aplicada al proceso
quirúrgico. Estigma y prejuicios.
En este libro se muestra cómo la
ACT puede ser aplicada a un amplio
rango de problemas psicológicos
en contextos muy diferentes, en
formatos distintos y en una variedad
de poblaciones. El objetivo es poner
a disposición del lector interesado
un material práctico en el que se
muestran la conceptualización que se
hace desde la ACT de los problemas
como el trastorno de evitación
experimental (TEE) y las operaciones
del clínico en terapia, es decir, cómo
se aplican sus métodos en la práctica
a través de múltiples ejemplos.
1.ª ed., 2.ª reimp., 2015
Rústica
288 págs.
262403
19 x 24 cm
978-84-368-2648-7
PDF 978-84-368-2678-4
EDICIONES PIRÁMIDE
Introducción a la modificación de conducta. La
observación y el registro del comportamiento.
Medida y representación gráfica del cambio de
conducta. Reforzamiento. Extinción. Castigo.
Control de estímulo. Condicionamiento respondiente. Moldeamiento. Transferencia del control
de estímulo y ayudas. Encadenamiento. Procedimientos de entrenamiento de habilidades
conductuales. Cómo comprender los problemas
de conducta mediante la evaluación funcional.
Procedimientos de extinción. Reforzamiento
diferencial. Procedimientos de control de antecedentes. Castigo, tiempo fuera y coste de
respuesta. Procedimientos de castigo positivo y
aspectos éticos relacionados. Promover la generalización. Promoción de la autonomía personal.
Procedimiento de revisión de hábitos. Economía
de fichas. Contratos conductuales. Procedimientos para la reducción del miedo y la ansiedad.
Modificación de la conducta cognitiva. Análisis
funcional de la conducta verbal.
Preservación
familiar
Un enfoque positivo para la
intervención con familias
Rodrigo, María José; Máiquez Chaves,
María Luisa; Martín Quintana, Juan
Carlos; Byrne, Sonia
Bases teórico-prácticas de la preservación
familiar. El escenario educativo de las familias
con menores en riesgo de desprotección. Intervención para la preservación familiar. Contexto
legal, institucional y profesional de la preservación familiar. La educación de padres como
recurso para la preservación familiar.
Los autores de este libro, conscientes
de la importancia de un enfoque
positivo hacia la familia, contribuyen
a reforzar esta labor de prevención y
preservación poniendo a disposición
de los técnicos, y de los que
pretenden serlo en el futuro, un
cuerpo de conocimientos teóricoprácticos que les proporcione claves
útiles para afrontar este trabajo. La
Modificación de conducta. Principios
obra está dirigida a la formación de
y procedimientos compila y actualiza
expertos en intervención familiar que,
la investigación experimental aplicada
en análisis de conducta de las últimas desde orientaciones disciplinares muy
diversas (psicólogos, pedagogos,
décadas siendo un excelente material
psicopedagogos, trabajadores
introductorio para acercarse a este
sociales, educadores sociales,
apasionante campo científico. Es una
maestros, etc.), quieran aunar y
gran obra que aparece por fin en
compartir principios, modelos y
castellano en su quinta edición, que
actuaciones en una metodología
presenta de forma introductoria los
de trabajo positivo con las familias
principios y procedimientos básicos
propio de la preservación familiar, en
del análisis aplicado de la conducta.
beneficio o mejora de la calidad del
Además, recoge importantes
servicio que prestarán a los menores
ampliaciones inéditas en la edición
y a sus familias. Visto en su conjunto
original. Entre ellas, un apéndice
el libro trata de aunar los fundamentos
identificando las áreas temáticas de
teóricos rigurosos que proporciona
los exámenes de certificación de la
el conocimiento académico con la
Behavior Analyst Certification Board
(bacb.com), convirtiéndola por tanto en aproximación contextual a la realidad
profesional, con el fin de ofrecer un
un material útil para el estudio de los
marco inspirador de la práctica y de
exámenes de certificación profesional
las actuaciones en dichos contextos.
de esta institución.
2013
Rústica
688 págs.
0262418
19 x 24 cm
978-84-368-2812-2
2008
Rústica
192 págs.
262333
19 x 24 cm
978-84-368-2231-1
13
Textos
Prevención
de
drogodependencias y
otras conductas adictivas
Isorna Folgar, Manuel; Saavedra Pino,
David (Coords.)
Los dineros de la droga. La ley de la oferta y la
demanda. Repercusiones y consecuencias del
consumo de: Tabaco. Alcohol. Cannabis. Opiáceos. Cocaína y éxtasis. Diseño, planificación,
gestión y coordinación de los programas de
prevención de drogodependencias. Estrategias
de prevención. Evidencia científica sobre la
efectividad de las estrategias de influencia o informativas en relación con la prevención de los
consumos de drogas. Publicidad institucional
y drogodependencias. Prevención efectiva de
las drogodependencias en la escuela. Evidencia
científica de los programas de prevención del
consumo de tabaco. Estrategias eficaces en
programas de prevención del consumo de
alcohol. La evidencia científica en la prevención
del consumo de cannabis. Evidencias en la
prevención familiar. De las necesidades de los
menores a la intervención. La prevención selectiva en el ámbito educativo y las buenas prácticas. Programas de prevención de trastornos
de la conducta alimentaria basados en pruebas
(evidence). Las evidencias científicas en el
ámbito del ocio y del tiempo libre. Programas
de prevención de las adicciones comportamentales basados en la evidencia. La reducción de
daños. La estrategia preventiva sobre adicciones en el ámbito laboral.
En este manual el lector encontrará
los fundamentos teóricos y prácticos
de la prevención eficaz basada en la
evidencia, incluyendo las referencias
directas a los programas preventivos,
lo que le permitirá identificar
rápidamente los procedimientos más
eficaces y establecer su aplicabilidad
en un breve período de tiempo (de la
teoría a la práctica profesional).
2012
Rústica
528 págs.
262409
19 x 24 cm
978-84-368-2714-9
PDF 978-84-368-2783-5
Prevención
de las
alteraciones alimentarias
Psicología
Fundamentos teóricos y recursos
prácticos
Crespo López, María (coords.)
clínica basada
en la evidencia
López-Guimerà, Gemma;
Sánchez-Carracedo, David
Interiorización del modelo estético e influencia
de los medios de comunicación. Alteraciones
alimentarias y sobrepeso: el papel de la dieta
restrictiva. Conceptos generales de prevención
y bases teóricas de los programas de prevención de las alteraciones de la conducta alimentaria. Revisión de los programas de prevención
universal de las alteraciones de la conducta
alimentaria en jóvenes adolescentes. Recomendaciones, actividades y recursos prácticos:
Alimentación y nutrición. Dieta. Alfabetización
en medios de comunicación. Otros recursos.
Esta obra posee un doble carácter
básico y aplicado. En ella se recopila
y sintetiza la información disponible
respecto a los fundamentos teóricos
que sustentan las bases de los
programas de prevención de las
alteraciones alimentarias adentrándose
en algunas cuestiones vinculadas a los
denominados problemas relacionados
con la alimentación y el peso, espectro
de desórdenes que engloba las
alteraciones alimentarias, la imagen
corporal, las conductas no saludables
de control del peso, el sobrepeso
y la obesidad, en consonancia
con investigaciones recientes que
señalan la conveniencia de abordar
de forma integrada la prevención de
estos trastornos. Sin duda, es una
herramienta de ayuda para los equipos
de investigación y para los estudiantes
que trabajan en este campo.
Asimismo, también está dirigida a
padres, educadores, psicólogos y
profesionales de la salud interesados
en la prevención de los problemas
relacionados con la alimentación y el
peso.
2010
Rústica
14
universitarios
272 págs.
262356
19 x 24 cm
978-84-368-2354-7
El final de la inocencia: la importancia del apoyo
empírico a los tratamientos. La invención de
los trastornos psicológicos y sus implicaciones
para la validación de tratamientos. Hacia una
práctica de la psicología clínica basada en la
evidencia empírica. Protocolos y guías de tratamientos psicológicos: iniciativas y propuestas.
Tratamientos empíricamente apoyados para
los síntomas psicóticos. ¿Hay apoyo empírico
para los tratamientos psicológicos de hombres
violentos contra la pareja? Perdón y terapia.
Nuevos desarrollos terapéuticos y su fundamentación empírica. Competencia por búsqueda
como mecanismo básico del cambio terapéutico. ¿Es posible aplicar los tratamientos eficaces
en la práctica cotidiana de la clínica privada? La
aplicación de los tratamientos eficaces en servicios públicos de salud mental. Presente y retos
de los tratamientos psicológicos.
En esta obra se aborda la realidad
de los tratamientos psicológicos
con apoyo empírico, analizando y
considerando qué se está haciendo,
pero, sobre todo, señalando qué se
puede y se debe hacer, y también
apuntar en qué dirección deben
situarse para continuar con el
desarrollo de la Psicología Clínica.
El libro está dirigido a los psicólogos
clínicos, presentes y futuros, sea
cual sea su ámbito de actuación,
pero también es útil para todos los
profesionales de la salud y los gestores
del ámbito sanitario, proporcionándoles
información de primera mano que
les sirva de apoyo en la toma de
decisiones sobre los tratamientos a
promover y aplicar, que en definitiva
no han de ser otros que aquellos que
se hayan mostrado más eficaces,
efectivos y eficientes.
2012
Rústica
240 págs.
262395
19 x 24 cm
978-84-368-2616-6
PDF 978-84-368-2625-8
EDICIONES PIRÁMIDE
Textos
universitarios
Novedad
Psicología
de la salud
Psicología
clínica
de
la
infancia
y de la
Aproximación histórica, conceptual
y aplicaciones
adolescencia
Gil Roales-Nieto, Jesús (dir.)
Aspectos clínicos, evaluación e intervención
Psicología
clínica infanto-
juvenil
González Barrón, Remedios; Montoya
Castilla, Inmaculada (coords.)
González, María Teresa (coord.)
Aproximación histórica y conceptual. Delimitación conceptual de la psicología de la salud.
Modelos y conceptos centrales. Comportamiento y salud y comportamiento como riesgo.
Evaluación e intervención en psicología de la
salud. Ámbitos de actuación en psicología de la
salud. Apoyo social y salud. Conducta y enfermedad. Alimentación, actividad física y salud.
Consumo de tabaco y riesgo para la salud.
Estrés y salud. Comportamiento como riesgo
para cáncer. Comportamiento como riesgo para
trastornos cardiovasculares. El dolor crónico
desde la perspectiva psicológica. La salud del
anciano. Intervención psicológica en cuidados
paliativos.
Para abarcar el amplio campo de
estudio en que se ha convertido la
psicología de la salud, esta obra se
ha estructurado en dos partes. La
parte primera se ocupa del desarrollo
histórico de la psicología de la salud,
de sus aspectos conceptuales y
metodológicos y del estudio de las
interacciones y pautas de variación
encontradas en el comportamiento,
la salud y la enfermedad. La parte
segunda cubre los principales
ámbitos de actuación de la psicología
de la salud en cuanto al papel del
comportamiento en el proceso de
mantenimiento de la salud y en
el tratamiento de la enfermedad,
incorporando temas novedosos como
el estudio de la discriminación del
riesgo. Esta parte se cierra con cinco
capítulos que tratan sobre aplicaciones
en ámbitos de extraordinaria
importancia.
2003
Rústica
592 págs.
262252
19 x 24 cm
978-84-368-1819-2
Prólogo. Presentación. Trastorno por déficit de
atención e hiperactividad. Conducta agresiva en
niños y adolescentes. Trastornos por conducta
antisocial en niños y adolescentes. Trastornos
de la conducta alimentaria en niños y adolescentes. Los trastornos del espectro autista.
Trastornos de ansiedad en la infancia y la adolescencia. Maltrato y abuso sexual en la infancia y la adolescencia. Trastornos psicológicos
asociados al padecimiento de enfermedades
físicas graves y/o crónicas en la infancia y la
adolescencia. Abuso y dependencia de sustancias en niños y adolescentes.
Esta obra recoge el trabajo de varios
investigadores de diferentes ámbitos
relacionados con la psicología clínica
de la infancia y de la adolescencia.
Los temas que constituyen su
contenido son relevantes y de gran
interés para el psicólogo clínico y
para todos aquellos profesionales,
pediatras, psiquiatras, educadores,
etc., sensibilizados por los problemas
que comprometen el futuro de
nuestros niños y adolescentes. En
este sentido, se incluyen cuestiones
clásicas como el TDAH, la conducta
antisocial, la conducta agresiva, la
ansiedad, la anorexia y la bulimia o los
trastornos del espectro autista, junto
a otros emergentes en la actualidad,
como son el maltrato y abuso sexual,
el consumo y abuso de sustancia
adictivas, o trastornos asociados al
padecimiento de enfermedades graves
y/o crónicas como el cáncer, referidos
a la infancia y la adolescencia.
1.ª ed., 1.ª reimp., 2015
Rústica
EDICIONES PIRÁMIDE
296 págs.
262386
Aproximación histórica a la psicología clínica
infanto-juvenil. La evaluación psicológica en la
psicología clínica infanto-juvenil. La intervención psicológica infanto-juvenil. El dibujo infantil como instrumento diagnóstico y terapéutico.
Trastornos alimentarios y de la ingestión de alimentos. El control del esfínter: trastornos de la
excreción. Trastorno por déficit de atención con
hiperactividad. Los trastornos de ansiedad y su
tratamiento. Traumas y estresores: repercusiones psicopatológicas en niños y adolescentes.
Los trastornos depresivos y tratamientos. La
esquizofrenia infantil y su tratamiento. Trastorno del espectro del autismo y su tratamiento.
El libro Psicología clínica infanto-juvenil
proporciona tanto los conocimientos
más actuales como los básicos de esta
disciplina ofreciendo una visión clara
y ordenada de los comportamientos
y expresión de emociones según
el nivel de desarrollo del niño y del
adolescente. La sucesión de los
trastornos, en los diferentes capítulos,
se ha realizado teniendo en cuenta
el proceso evolutivo de experiencias
y aprendizajes que se realizan en
función de la edad y se analiza cómo
la presencia de dificultades en un
inicio puede afectar al desarrollo
posterior.
2015
Rústica
384 págs.
262491
19 x 24 cm
978-84-368-3463-5
ePUB 978-84-368-3403-1
19 x 24 cm
978-84-368-2547-3
15
Textos
Psicología
universitarios
de la salud en
la infancia y adolescencia
Psicología
Una psicogerontología aplicada
Guía de evaluación e intervención
Casos prácticos
Fernández-Ballesteros, Rocío (dir.)
Bernaldo de Quirós, Mónica
Generalidades. La psicogerontología, una
disciplina de la psicología aplicada. Evaluación
en psicogerontología. Asesoramiento gerontológico. Condiciones clínicas. Trastornos de
conducta. Evaluación e intervención psicogerontológica de los trastornos depresivos.
Entrenamiento de la memoria. Programa de
psicoestimulación en demencias. La evaluación
e intervención de personas mayores en situación de dependencia. Condiciones psicosociales y ambientales. Evaluación e intervención en
el ámbito del cuidado informal. Intervención y
evaluación ambiental en la vejez. El papel del
psicogerontólogo ambiental. Diseño e implementación de los programas de intervención
psicosocial en las residencias para personas
mayores. La promoción del envejecimiento activo. La promoción del envejecimiento activo.
Marco teórico y conceptual: Introducción general a la psicomotricidad. Guía general de evaluación e intervención psicomotriz: La sesión
de psicomotricidad. La evaluación psicomotriz.
Los objetivos de intervención. El psicomotricista. Técnicas de intervención. Guía de evaluación
e intervención psicomotriz en la discapacidad:
Intervención psicomotriz en parálisis cerebral.
Intervención psicomotriz en trastorno mental
severo. Intervención psicomotriz en síndrome
de Down. Intervención psicomotriz en ceguera.
Intervención psicomotriz en ancianos.
de la vejez
Psicomotricidad
Rosa Alcázar, Ana Isabel; Olivares
Olivares, Pablo J.; Olivares Rodríguez,
José (Coords.)
La educación para la salud en niños y adolescentes. La adherencia terapéutica. Bioética y
problemas de salud en niños y adolescentes.
Tratamiento preventivo de la obesidad en
un caso de sobrepeso en la infancia. Asma
infanto-juvenil. Intervención psicológica en
cáncer infantil. Evaluación y tratamiento psicológico de un caso de lumbalgia en la infancia.
Evaluación y tratamiento de un caso de dolor
de cabeza con la participación de los padres.
Eficacia de la terapia cognitivo-conductual
en un caso de alopecia infantil. Tratamiento
psicológico del síndrome del intestino irritable
(SII) en una adolescente. Síndrome de la boca
ardiente. Tabaquismo. Adicción al cannabis de
un adolescente. Tratamiento psicológico de una
adolescente adicta a la cocaína.
Este libro ofrece una guía de
actuación para los profesionales que
trabajan el ámbito psicomotriz. Tras
hacer una breve introducción a la
psicomotricidad, se ofrece una guía
general de evaluación e intervención
Esta obra presenta aportaciones
psicomotriz indicando cómo es una
de profesionales que trabajan con
sesión, el proceso de evaluación a
personas
mayores
en
la
disciplina
El objetivo de este manual es presentar
seguir, los objetivos de intervención en
de
la
psicogerontología
aplicada.
una muestra de los problemas de
función de la edad de los niños, qué
En ella se realiza una síntesis de los
salud que más frecuentemente tratan
hace el psicomotricista y qué técnicas
conocimientos
básicos
de
la
psicología
los psicólogos en la población infantose pueden aplicar. La última parte del
de
la
vejez
y
el
envejecimiento,
juvenil, en su modalidad de caso
libro se dirige a distintos ámbitos de la
así
como
de
las
herramientas
de
único o intervención individual. El
discapacidad, ofreciendo al profesional
evaluación y mediación basadas en
libro está dividido en dos apartados:
orientaciones para la evaluación y
la
evidencia
empírica,
en
múltiples
En el primero, se presentan algunos
la intervención en cada uno de sus
áreas
de
intervención,
de
la
mejora
de los elementos claves de la
distintos tipos.
de
la
memoria
y
de
la
promoción
del
intervención en problemas de salud. El
2012
224 págs.
19 x 24 cm
envejecimiento activo. Cada autor
segundo apartado recoge diferentes
Rústica
262411
978-84-368-2774-3
aporta
sus
experiencias
con
el
fin
de
intervenciones de N =1 llevadas a
transmitir
conocimientos,
habilidades
cabo con niños y adolescentes que
PDF 978-84-368-2778-1
y aptitudes a psicólogos que deseen
padecen problemas relevantes en
especializarse en esta novedosa área.
el estado de su salud. Todos los
1.ª ed., 1.ª reimp., 2014
400 págs.
19 x 24 cm
casos incluyen el planteamiento del
262325
978-84-368-2212-0
problema, la resolución del caso único Rústica
en todos sus momentos: evaluación,
diagnóstico, tratamiento, presentación
de resultados y discusión de éstos.
2012
Rústica
368 págs.
262408
19 x 24 cm
978-84-368-2713-2
PDF 978-84-368-2782-8
16
EDICIONES PIRÁMIDE
Textos
universitarios
Psicopatología
clínica
Ortiz-Tallo, Margarita (coord.)
Más allá de la psicopatología clínica. Concepto
de psicopatología clínica. Objeto, criterios y
causas. Trastornos de ansiedad. Trastorno
obsesivo-compulsivo y afines. Trastornos depresivos. Trastornos bipolares. Esquizofrenia
y otros trastornos psicóticos. Trastornos de la
personalidad. Trastornos de la alimentación.
Trastornos del control de impulsos. Trastornos
de síntomas somáticos o trastornos somatomorfos. Trastornos disociativos. Trastornos
relacionados con las adicciones. Trastornos
relacionados con traumas y estresores. Trastornos sexuales: parafilias y disforia de género.
Psicopatología y delincuencia. Fortalezas psicológicas.
El objetivo de esta obra es acercar
al lector a los diferentes trastornos
psicológicos que se presentan,
de manera sencilla y aplicada con
ejemplos prácticos y, siempre,
teniendo en cuenta las clasificaciones
actualizadas, como las recientemente
publicadas en el Manual diagnóstico y
estadístico de los trastornos mentales
(DSM-5) y la Clasificación Internacional
de Enfermedades (CIE-10).
184 págs.
262423
Psicopatología
del
desarrollo
Adaptado al DSM-5
1.ª ed., 4.ª reimp., 2016
Rústica
19 x 24 cm
978-84-368-2941-9
ePUB 978-84-368-2968-6
Ezpeleta, Lourdes; Toro Trallero, Josep
(coords.)
La psicopatología del desarrollo. Modelos de
clasificación en psicopatología. Riesgo y causas en psicopatología del desarrollo. Trastornos específicos del aprendizaje. Trastornos del
lenguaje. Enuresis y encopresis. Discapacidad
intelectual. Trastornos del espectro autista. Tics
y síndrome de Tourette. Trastorno obsesivocompulsivo. Trastorno por déficit de atención
e hiperactividad. Esquizofrenia y trastornos
afines. Depresión mayor y distimia. Trastorno
bipolar. Anexo. Trastorno por ansiedad generalizada y trastorno de ansiedad por separación.
Fobias específicas, crisis de angustia y agorafobia. Fobia social. Trastorno de estrés postraumático. Trastorno negativista desafiante.
Trastorno de conducta y psicopatía. Trastornos
por uso de sustancias psicoactivas. Conductas adictivas. Trastornos del comportamiento
alimentario. Trastornos de la personalidad.
Trastornos del sueño.
En esta obra se describen los
trastornos más importantes
de la psicopatología humana
encuadrándolos en una visión
evolutiva. Cada capítulo ha sido
desarrollado por psicólogos y
psiquiatras de probada competencia
clínica y/o investigadora,
especializados en el trastorno en
cuestión. Sin duda es un instrumento
relevante en la formación y
actualización de conocimientos de
psicólogos, psicólogos clínicos,
psiquiatras y otros profesionales
(pediatras, médicos de familia,
trabajadores sociales, enfermeros
psiquiátricos, etc.) interesados
u ocupados en la perturbación
psicológica del ser humano.
1.ª ed., 1.ª reimp., 2015
Rústica
616 págs.
262447
ePUB
EDICIONES PIRÁMIDE
Psicopatología
del niño
y del adolescente
González Barrón, Remedios (coord.)
Contexto histórico de la psicopatología infantil.
Sistemas de clasificación en psicopatología
infantil. Trastornos de la conducta alimentaria.
Control de esfínteres: enuresis y encopresis.
Trastornos hiperactivos. Trastornos de ansiedad en la infancia y adolescencia. Estrés en la
infancia y adolescencia. Trastornos depresivos.
Esquizofrenia infantil. El autismo infantil. Niños
y adolescentes en riesgo.
Consta de dos partes: en la primera,
de carácter introductorio, se realiza
un análisis histórico de la disciplina
y se presentan los sistemas actuales
de clasificación de los trastornos que
afectan a la población infantil y juvenil,
y en la segunda se analizan dichos
trastornos, incluyendo el estrés, la
esquizofrenia infantil y los factores
de riesgo. Los temas, presentados
de forma clara y sintética, han sido
elaborados con un enfoque didáctico.
1.ª ed., 7.ª reimp., 2012
Rústica
344 págs.
262159
17 x 23 cm
978-84-368-1274-9
19 x 24 cm
978-84-368-3213-6
978-84-368-3214-3
17
Textos
Psicopatología
infantil
Psicoterapias
universitarios
Las
básica
Escuelas y conceptos básicos
raíces de la
psicopatología moderna
Teoría y casos clínicos
Martorell, José Luis
La melancolía y la esquizofrenia
Rodríguez Sacristán, Jaime (dir.)
Concepto y límites de la psicopatología infantil.
Los problemas psicopatológicos mayores y
menores y sus causas. La constitución conceptual de la psicopatología infantil. Las claves
del hecho clínico psicopatológico infantil. El
diagnóstico en psicopatología infantil. Los
principios y los objetivos de la evaluación.
Psicopatología de las funciones corporales.
Psicopatología de las funciones psíquicas
complejas. Síndromes clínicos específicos. Psicopatología y contexto social. La familia como
riesgo y protección. El maltrato en la infancia.
Los tratamientos en psicopatología infantil.
Principios generales. Modalidades de intervención. Casos clínicos en psicopatología de niños
y adolescentes.
Este manual sobre psicopatología
infantil está estructurado en dos
partes: una parte primera teórica y una
segunda de casos clínicos, aunando
así el contenido de los saberes
teóricos con la realidad clínica.
1.ª ed., 6.ª reimp., 2015
Rústica
432 págs.
262196
19 x 24 cm
978-84-368-1495-8
Pérez Álvarez, Marino
Introducción. Psicoanálisis. Desarrollos del psicoanálisis. Terapia de conducta. Psicoterapias
humanistas y existenciales. Psicoterapias cognitivas. Modelos sistémicos en psicoterapia.
Eclecticismo, integración y factores comunes.
Desarrollos posteriores. Nota (discordante)
final.
Este libro es una introducción
actualizada al campo de la
psicoterapia. En ella se presentan,
tanto por su valor fundacional como
por la potencia de sus conceptos en
el momento presente, las escuelas de
psicoterapia de más influencia. Así, se
muestran los conceptos básicos del
psicoanálisis, la terapia de conducta,
las terapias humanistas y existenciales,
los modelos sistémicos y las terapias
cognitivas. Se describen también los
movimientos hacia el eclecticismo y
la integración, destacando, junto con
otras tendencias actuales, los factores
comunes y los hallazgos sobre la
importancia de la alianza terapéutica.
Las terapias conductistas de tercera
generación, el mindfulness, el EMDR
y la psicología positiva completan el
panorama actualizado en este campo.
2.ª ed., 2014
Rústica
168 págs.
262445
15,5 x 23 cm
978-84-368-3145-0
ePUB 978-84-368-3154-2
El desdichado paraíso interior. Declaración de
presupuestos filosóficos. La conciencia y sus
formas. Formas de hiperreflexividad en psicopatología. La hiperreflexividad como condición
psicopatológica.¿Es la autoconciencia cosa del
cerebro? Tras el origen de la autoconciencia: el
mundo antes de la escritura. La reorganización
del mundo y del cerebro por la escritura. La
reflexividad y su devenir histórico. De la locura
a la esquizofrenia. La esquizofrenia como trastorno de la ipseidad: la alternativa de la fenomenología. De la melancolía a la depresión. La
depresión melancólica como situación: el bucle
de la desesperación. Resumen terapéutico.
Esta obra trata del origen y naturaleza
de la psicopatología actual. Se refiere
tanto a la creciente psicopatología de
la vida cotidiana —los malestares de la
gente en la sociedad del bienestar—
como a las concepciones clínicas
sostenidas por la psicopatología como
disciplina científica. La indagación
llevada a cabo muestrea que la
psicopatología tiene sus raíces en la
reflexividad moderna. Esto significa
dos cosas. Una, que la psicopatología
tiene un origen y una naturaleza
cultural y no, por ejemplo, neuronal,
y, dos, este origen significa que la
psicopatología, pese a sus diversas
manifestaciones y teorías, tiene una
base común en un tipo de reflexividad
intensificada, hiperreflexividad,
que resulta más patógena que
adaptativa. Se proponen principios
psicoterapéuticos generales, que
probablemente están en la base de las
diversas terapias psicológica eficaces.
2012
Rústica
264 págs.
262393
15,5 x 23 cm
978-84-368-2614-2
ePUB 978-84-368-2626-5
18
EDICIONES PIRÁMIDE
Textos
universitarios
Rehabilitación
psicosocial
de personas con
trastornos mentales
crónicos
Rodríguez González, Abelardo (coord.)
TDAH
y trastornos del
comportamiento en la
infancia y la adolescencia
Técnicas
de modificación
de conducta
Labrador, Francisco Javier (coord.)
Clínica, diagnóstico, evaluación y
tratamiento
López Soler, Concepción; Romero
Medina, Agustín
Las personas con discapacidades psiquiátricas
crónicas: delimitación, problemática y necesidades. Evolución de la atención al enfermo
mental crónico. El campo de la rehabilitación
psicosocial. Evaluación funcional y planificación de la intervención en rehabilitación psicosocial. Motivar en rehabilitación. Actividades de
la vida diaria. Psicomotricidad. Rehabilitación
de déficits cognitivos. Psicoeducación, autoadministración de la medicación y prevención
de recaídas. Habilidades de autocontrol y manejo del estrés. Entrenamiento en habilidades
sociales. Ocio y tiempo libre, integración en
recursos comunitarios. La familia como recurso en rehabilitación psicosocial. Redes sociales
e integración social. Autoayuda, apoyo mutuo
y asociacionismo. Rehabilitación laaboral y
alternativas laborales para enfermos mentales
crónicos. Servicios residenciales comunitarios
para personas con enfermedades mentales
crónicas. Rehabilitación de personas con necesidades especiales: las personas con trastornos
psiquiátricos y abuso de drogas. La rehabilitación psicosocial en hospitales psiquiátricos.
Evaluación de programas y servicios de rehabilitación psicosocial. A modo de epílogo.
Con este manual se ofrece un texto
útil, actual y completo que busca
un adecuado equilibrio entre teoría
y práctica. Cada tema y área de
aplicación consta de una exposición
actualizada de sus fundamentos
teóricos y de los principales
desarrollos científicos, junto con
una descripción pormenorizada de
las estrategias de intervención y las
prácticas más eficaces. La mayor
parte de los capítulos se completan
con un caso o ejemplo práctico.
1.ª ed., 3.ª reimp., 2011
Rústica
504 págs.
262137
17 x 23 cm
978-84-368-1104-9
Descripción clínica: el trastorno por déficit de
atención e hiperactividad y los trastornos del
comportamiento. Prevalencia/comorbilidad del
TDAH. Características cognitivo-emocionales
y procesos psicológicos implicados. Etiología.
Diagnóstico clínico. Evaluación psicológica.
Estado actual del tratamiento del TDAH y otros
trastornos del comportamiento. Programa de
intervención con padres (bloque PSICOHAEM).
Programa de intervención con menores (bloque VAR).
Esta obra ofrece una perspectiva
amplia del TDAH y de los trastornos
del comportamiento. Ofrece un
protocolo de tratamiento estructurado
y muy práctico, PSICOHAEMVAR, con la modalidad de padres
(PSICOHAEM) y de hijos (VAR), que
se puede aplicar tanto en ámbitos
clínicos como escolares. El protocolo
se desarrolla por sesiones de forma
que los profesionales requieren poco
tiempo en su preparación y pueden
aplicarlo en grupo, aspectos que
favorecen su uso y rentabilizan los
recursos en servicios públicos. Este
protocolo puede emplearse tanto en
el primer tratamiento como en etapas
sucesivas con el fin de mantener
comportamientos adecuados tanto en
los padres como en los hijos.
2013
Rústica
328 págs.
262428
19 x 24 cm
978-84-368-2994-5
PDF 978-84-368-3012-5
Introducción a las técnicas de modificación de
conducta. Procesos de evaluación psicológica
cognitivo-conductual. Entrevista. Observación
y autoobservación. Evaluación psicofisiológica.
Formulación clínica y tratamiento psicológico
de un caso de trastorno de control de impulsos. Técnicas de control de la activación. Mindfulness o atención plena. Desensibilización
sistemática. Técnicas de exposición. Técnicas
operantes: Desarrollo de conductas. Reducción
de conductas. Sistemas de organización de
contingencias. Técnicas aversivas. Técnicas de
autocontrol. Técnicas de modelado. Técnicas
de biofeedback. Condicionamiento encubierto.
Entrenamiento en autoinstrucciones. Terapia
de solución de problemas. Establecimiento de
objetivos, planificación de actividades y administración de tiempo. Terapia racional emotivoconductual y reestructuración cognitiva. Terapia
cognitiva de Beck. Técnicas de control del
estrés. Detención del pensamiento e intención
paradójica. Entrenamiento en habilidades sociales. Hipnosis. Técnicas específicas. Habilidades
y competencias terapéuticas. Nuevas tecnologías al servicio de la intervención. Psicofarmacología para psicoterapeutas. Ejercicio físico en
la intervención psicológica. El uso de metáforas
en psicología clínica. Fuentes documentales y
recursos en Internet.
En esta obra se recopilan las técnicas
de modificación y se exponen de
forma detallada, teniendo como
referencia la evaluación empírica y los
fundamentos científicos, a fin de que
puedan servir como guía de actuación
para el psicólogo profesional. El
libro está organizado en tres partes:
evaluación, las principales técnicas
de modificación de conducta y la
aplicación profesional de dichas
técnicas.
1.ª ed., 5.ª reimp., 2016
Rústica
784 págs.
262332
19 x 24 cm
978-84-368-2229-8
ePUB 978-84-368-3003-3
EDICIONES PIRÁMIDE
19
Textos
universitarios
Novedad
Terapia
de aceptación
y compromiso (ACT)
Terapia
Un tratamiento conductual
orientado a los valores
Guía de intervención
de grupo para
los trastornos por
consumo de sustancias
Moreno García, Inmaculada
Un enfoque cognitivo-conductual
Wilson, Kelly G.; Luciano Soriano, M. Carmen
El sufrimiento humano. Lenguaje y comportamiento gobernado por reglas. Trastorno
de evitación experiencial. Características y
evidencia empírica. Estableciendo el contexto
para la terapia. Desesperanza creativa. ACT
como un tratamiento orientado hacia valores.
El control de los eventos privados como
problema y estar dispuesto a tenerlos como
alternativa. Distanciándose del lenguaje:
haciendo espacio para la aceptación. El yo
como contexto y la desliteralización. Haciendo
más espacio para la aceptación y afianzando
la práctica del compromiso con los valores.
Anexos. Relación de instrumentos, ejercicios,
metáforas y cuestionarios.
En esta obra se recogen los avances
más recientes en la investigación
básica y clínica del lenguaje y los
procesos humanos complejos. La
primera parte del libro se dedica
al análisis del sufrimiento humano
en el contexto socioverbal, su
naturaleza verbal y la descripción
de las condiciones que generan,
mantienen y pueden alterar el
trastorno de evitación experiencial.
En la parte segunda se recogen
las características y elementos de
la terapia ACT, con una explicación
pormenorizada de su puesta en
práctica que incluye numerosos
ejemplos, metáforas, ejercicios y
diálogos.
1.ª ed., 10.ª reimp., 2016 256 págs.
Rústica
262234
19 x 24 cm
978-84-368-1719-5
de conducta
en la infancia
Terapia
Sobell, Linda C.; Sobell, Mark B.
Terapia de conducta en la infancia. Habilidades
del terapeuta de conducta infantil. El proceso
terapéutico en la infancia. Eficacia de los tratamientos infantiles. Deontología y práctica profesional de la terapia de conducta aplicada a
niños. Corrección de los apartados dedicados
a autoevaluación.
En este libro, desde una perspectiva
aplicada, se integra el rigor científico
con los aspectos didácticos
imprescindibles para facilitar al
lector el estudio de los contenidos
propios de la terapia de conducta
en la infancia y aproximarle así a la
práctica terapéutica. Con este objetivo
se analizan las habilidades clínicas
y recursos técnicos del experto,
estudiando de forma especial el
proceso terapéutico, reflexionando
sobre los interrogantes que conlleva
el desarrollo de cada etapa de
tratamiento y, atendiendo a los
obstáculos y limitaciones que surgen
a lo largo del mismo, proponiendo
una guía de actuación en la que se
diferencian los pasos y actuaciones
indicados para llevar a la práctica el
tratamiento del niño con trastornos
psicológicos.
2002
Rústica
168 págs.
262224
19 x 24 cm
978-84-368-1658-7
Base teórica, investigación y evaluación. Listado de figuras, tablas y fichas del terapeuta
y del cliente. Tratamiento de autocambio
dirigido y su extensión con éxito a la terapia
de grupo. Visión general de las estrategias y
técnicas de entrevista motivacional. La evaluación. Autocambio guiado. Tratamiento de
autocambio en formato individual. Integrando la entrevista motivacional y las técnicas
cognitivo-conductuales en la terapia de grupo.
Dirigir y gestionar grupos. Construyendo la
cohesión grupal. La música viene del grupo.
Gestionando los grupos. Cuestiones estructurales. Manejando a los clientes difíciles en los
grupos. El camino a seguir.
En esta propuesta terapéutica
se integran técnicas cognitivoconductuales, entrevistas
motivacionales y estrategias de
prevención de recaídas, cuyos
efectos se amplifican con el poder de
los procesos grupales. Los lectores
cuentan con un marco de intervención
y estrategias claramente detalladas
para ayudar a los pacientes a
establecer y cumplir sus propios
objetivos terapéuticos. La obra
incluye más de dos docenas de
herramientas de evaluación, fichas,
ejercicios de preparación y test,
preparados para su inmediato uso
para ayudar al terapeuta a programar
adecuadamente las sesiones de
tratamiento.
2015
Rústica
280 págs.
262495
19 x 24 cm
978-84-368-3474-1
ePUB 978-84-368-3475-8
20
EDICIONES PIRÁMIDE
Textos
universitarios
Terapia
psicológica
Casos prácticos
Espada Sánchez, José Pedro; Olivares
Rodríguez, José; Méndez Carrillo,
Francisco Xavier (coords.)
Habilidades del terapeuta. Intervención en un
caso de fobia a la sangre/inyecciones/heridas.
Tratamiento de un joven con fobia social generalizada. Tratamiento psicológico en un caso de
trastorno por angustia. Aplicación del entrenamiento en manejo de ansiedad a un problema
de ansiedad generalizada. Tratamiento de un
caso de trastorno obsesivo-compulsivo. Tratamiento psicológico del trastorno de estrés
postraumático en una víctima de terrorismo.
Tratamiento psicológico de un caso de hipocondría. Tratamiento psicológico en un caso
de depresión mayor. Intervención en un caso
de duelo y adaptación a la pérdida. Tratamiento
cognitivo-conductual de un paciente con trastorno bipolar. Intervención psicológica en un
caso de esquizofrenia. Trastorno delirante (tipo
persecutorio). Intervención psicológica en un
caso de fibromialgia. Tratamiento psicológico
de un caso de insomnio crónico. Tratamiento
de problemas conyugales combinados. Tratamiento de un caso de estrés postraumático
asociado con un problema de pareja. Tratamiento psicológico en un caso de vaginismo.
Tratamiento psicológico de un caso de disfunción orgásmica femenina. Tabaquismo:
descripción de un caso clínico. Tratamiento
psicológico en un caso de alcoholismo. Tratamiento psicológico de la adicción a la cocaína.
Juego patológico. Un caso clínico.
La obra es un texto de referencia para
la formación práctica del estudiante de
psicología y un libro de consulta para
el terapeuta que desee estar al día y
conocer las nuevas tendencias en el
campo del tratamiento psicológico.
2.ª ed., 6.ª reimp., 2016
Rústica
584 págs. 19 x 24 cm
262302
978-84-368-2085-0
Terapia
psicológica con
niños y adolescentes
Trastorno
Estudio de casos clínicos
Mendoza Lara, Elvira (coord.)
Méndez Carrillo, Francisco Xavier;
Espada Sánchez, José Pedro; Orgilés Amorós, Mireia (coords.)
Tratamiento de un caso de fobia a la oscuridad por medio de los padres. Tratamiento del
miedo a los animales pequeños por medio
de realidad virtual. Tratamiento de un niño
con mutismo selectivo. Tratamiento de un
adolescente con fobia social. Tratamiento de
un adolescente con trastorno de ansiedad
generalizada. Tratamiento de un trastorno
obsesivo–compulsivo en un adolescente.
Tratamiento psicológico de un caso de estrés
postraumático en una adolescente víctima de
una guerra y agresión sexual mediante práctica
psicológica basada en pruebas. Tratamiento
psicológico de un caso de celos infantiles.
Tratamiento psicológico de un caso infantil de
depresión mayor. Tratamiento psicológico en
un caso de pesadillas. Tratamiento psicológico
de un problema de alimentación en la infancia.
Los trastornos alimentarios y las nuevas tecnologías. Tratamiento psicológico de un caso de
enuresis primaria. Tratamiento psicológico de
un caso de encopresis. Tratamiento psicológico
de un caso de déficit de atención e hiperactividad. Análisis de un caso de conductas disruptivas en la infancia. Tratamiento psicológico de
un caso de agresividad en el hogar. Tratamiento
psicológico de un caso de adicción al cibersexo. Tratamiento psicológico de un adolescente
con problemas de ansiedad y consumo de
cannabis. Intervención psicológica en un caso
de alienación parental. Tratamiento psicológico
de una niña agresora sexual. Detección, diagnóstico e intervención en un caso de síndrome
límite en la infancia.
Introducción. Diario imaginario de un niño con
TEL. Conceptos básicos sobre el TEL: Concepto y clasificaciones. Criterios de identificación
del TEL. Neuropsicología evolutiva de los
trastornos del lenguaje. Dificultades lingüísticas
en el TEL: Los problemas gramaticales en el
TEL El léxico en el TEL. La pragmática en el
TEL. La narrativa en el TEL. El TEL en relación
con otros trastornos: Del trastono fonológico
al TEL. El TEL y la dislexia: ¿una relación
causa-efecto? Del TEL al autismo: el trastorno
semántico-pragmático (TSP). Intervención en
el TEL: Consideraciones sobre la evaluación del
TEL. El tratamiento del TEL.
Esta obra es una contribución seria,
reflexiva y rigurosa al estudio de
los trastornos del lenguaje en la
infancia. En ella se profundiza en los
conceptos básicos sobre el TEL: la
definición del trastorno y los criterios
de identificación y clasificación, que
se acompañan con una serie de
consideraciones neuropsicológicas
sobre el desarrollo del lenguaje y
de sus trastornos. A continuación se
exponen las dificultades lingüísticas
relativas a la gramática, al léxico y
a la pragmática, y se estudian las
relaciones que guarda el TEL con otras
áreas de la infancia, como son los
trastornos fonológicos, la dislexia o el
autismo.
1.ª ed., 5.ª reimp., 2014
Rústica
368 págs.
262199
19 x 24 cm
978-84-368-1539-9
A través de casos reales, en esta
obra se describen con detalle la
psicopatología, la evaluación y el
tratamiento de numerosos problemas
psicológicos característicos de la
infancia y adolescencia.
1.ª ed., 5.ª reimp., 2015
Rústica
EDICIONES PIRÁMIDE
específico
del lenguaje (TEL)
504 págs.
262291
19 x 24 cm
978-84-368-2014-0
21
Textos
universitarios
Novedad
Trastornos
del espectro
autista
Detección, diagnóstico
e intervención temprana
Alcantud Marín, Francisco (Coord.)
Del autismo infantil precoz al trastorno de
espectro autista. Bases biológicas de los trastornos del espectro autista. Diagnóstico precoz y sistemas de cribado en los trastornos
del espectro autista. El autismo. Buenas prácticas en la evaluación y diagnóstico de personas con trastorno del espectro de autismo.
Pruebas de evaluación de síntomas de los
trastornos del espectro de autismo. Diagnóstico diferencial. Modelos y programas de intervención precoz en niños con trastornos del
espectro autista y sus familias. Intervención
temprana en familias con niños con trastornos del espectro autista. Intervención precoz
en comunicación y lenguaje. Comprender,
prevenir y afrontar las conductas desafiantes
en niños con trastornos de espectro autista.
Herramientas tecnológicas en la intervención
psicoeducativa en niños con trastornos del
espectro autista.
El lector podrá encontrar en este
libro el estudio de los cambios
conceptuales en el término desde
su aparición en 1943 hasta los
primeros borradores del DSM-V, así
como los estudios más recientes
sobre el proceso de detección
precoz y su orientación evolutiva.
También se incluye el proceso
de diagnóstico y la intervención,
necesariamente interdisciplinar.
Adecuado para estudiantes de los
grados de Magisterio, Logopedia,
Psicología y Educación, y programas
de posgrado, como Psicopedagogía,
Educación Especial y Atención
Temprana.
201
Rústica
312 págs.
262421
Tratamiento
psicológico
del mutismo selectivo
Olivares Rodríguez, José; Rosa
Alcázar, Ana Isabel; Olivares Olivares,
Pablo J.
Vila Castellar, Jaime; FernándezSantaella, María del Carmen
Delimitación y modelo explicativo: ¿Qué es
el mutismo selectivo? ¿Cómo se aprende
a evitar/inhibir el habla? La aparición del
mutismo. La evaluación y el tratamiento: Consideraciones generales. El proceso general de
evaluación. Estrategias e instrumentos para la
evaluación. Estado actual de los tratamientos
psicológicos, farmacológicos y mixtos. Ejemplos de aplicaciones clínicas.
El mutismo selectivo es un trastorno
grave de la conducta que se inicia
en la infancia y cuya característica
esencial es que los niños que lo
presentan evitan o inhiben de manera
persistente el habla en situaciones
sociales que inicialmente son
específicas y que progresivamente
pueden irse generalizando hasta
terminar en el mutismo total, es
decir, en la evitación o inhibición
del habla ante cualquier persona
y en cualquier situación. Pese a
la relevancia de este trastorno, el
desconcierto que suele producir su
diagnóstico y el desconocimiento que
existe todavía sobre su evaluación y
tratamiento justificanla publicación
de esta obra. Se trata de un libro
de interés para psicólogos clínicos
y educativos, psicopedagogos,
pedagogos, pediatras, médicos de
familia, psiquiatras, profesores, etc., y
por supuesto para los estudiantes de
todos estos campos.
1.ª ed., 1.ª reimp., 2014
Rústica
224 págs.
262309
La perspectiva experimental
La aproximación experimental al tratamiento
psicológico. Nuevos rumbos de la psicología:
la emoción. Desactivación fisiológica. Exposición gradual. Exposición intensiva. Manejando
consecuencias. Habilidades sociales. Habilidades cognitivas. Habilidades de afrontamiento.
Ventanas sobre el propio cuerpo. Índice de
materias.
La obra es una revisión y puesta al
día de los tratamientos conductuales
y cognitivos de las alteraciones
psicológicas junto a las aportaciones
recientes de la neurociencia afectiva.
En esta edición se han modificado y
actualizado determinados elementos
del libro original, manteniendo su
estructura general y su contenido.
A lo largo de diez capítulos se
abordan los aspectos históricos,
conceptuales y aplicados de las
principales técnicas de intervención
y tratamiento psicológico derivadas
de la investigación experimental:
las técnicas de relajación y
desactivación, las técnicas de
exposición gradual e intensiva,
el manejo de consecuencias, el
entrenamiento en habilidades
sociales, las terapias cognitivas, las
técnicas de afrontamiento del estrés y
las técnicas de biofeedback.
2.ª ed., 3.ª reimp., 2015
Rústica
240 págs.
262343
19 x 24 cm
978-84-368-2278-6
15,5 x 23 cm
978-84-368-2111-6
19 x 24 cm
978-84-368-2772-9
PDF 978-84-368-2776-7
22
EDICIONES PIRÁMIDE
Textos
universitarios
Vigorexia
y trastornos clínicos
La prisión corporal
voz y las disfonías
disfuncionales
García, Almudena
Prevención y tratamiento
La
Rivas Torres, Rosa María; Fiuza Asorey, María José
Dedicatoria y agradecimientos. Introducción:
La psicoterapia versus los tratamientos psicológicos. Hablamos de tratamientos psicológicos (versus psicoterapia). Algunos puntos de
referencia. Balance actual de las psicoterapias.
Recapitulación y posicionamiento. Anexo.
Disponer de tratamientos psicológicos
eficaces para cada uno de los
trastornos que conocemos hoy en día
es el sueño de todo psicoterapeuta y
el objetivo de muchos investigadores
clínicos. Nos encontramos en un
momento de gran interés para la
psicología clínica. Los retos son
importantes y estimulantes. No
obstante, el entusiasmo puede
hacernos olvidar algunos aspectos
relevantes. ¿Qué hacemos con
los pacientes que no responden a
esos tratamientos eficaces? ¿Por
qué no responden? ¿Qué variables
están interfiriendo en la terapia?
¿En definitiva, dónde estamos? La
búsqueda del tratamiento psicológico
perfecto, esto es, eficaz, eficiente y
efectivo, conlleva muchos y grandes
interrogantes. Esta obra no pretende
encontrar respuestas definitivas, sino
exponer y reflexionar sobre la situación
actual de la psicoterapia.
2004
Rústica
280 págs.
262259
Introducción histórica. Diagnóstico y diagnóstico diferencial. Etiopatogenia y modelos
explicativos. Epidemiología; comorbilidad;
curso y pronóstico. Evaluación psicométrica.
Tratamiento. Prevención.
El presente libro supone un esfuerzo
integrador al reunir la literatura
existente sobre el trastorno de la
vigorexia, además de proponer
modelos explicativos que abordan
la descripción, etiología, evaluación
y tratamiento con el fin de ayudar
a los profesionales y proporcionar
información a las personas que lo
sufren. Ya que, a pesar de existir
una casuística cada vez mayor, el
trastorno aún no se ha incluido en
las clasificaciones diagnósticas,
generando su etiología, evolución
y pronóstico serias controversias
científicas.
2011
Rústica
136 págs.
262375
15,5 x 23 cm
978-84-368-2454-4
Clínica de la voz: La voz. Las disfonías. Disfonías disfuncionales. Cuidados de la voz:
Respiración y tono muscular. Emisión vocal.
Higiene vocal.
El libro está dividido en dos partes.
En la primera se recogen los
conceptos básicos sobre la voz y
los complejos mecanismos del habla
y de la fonación. En la segunda
se destaca la importancia de la
respiración, la relajación y el control
postural en el proceso fonatorio,
explicando conceptos fundamentales
de la emisión vocal y subrayando el
relevante papel que juega la higiene
vocal como base para conservar la
voz. Finaliza con ejercicios básicos y
de gran efectividad para la educación
y/o reeducación vocal.
1.ª ed., 2.ª reimp., 2011
Rústica
144 págs.
262215
13,5 x 21 cm
978-84-368-1627-3
15,5 x 23 cm
978-84-368-1845-1
EDICIONES PIRÁMIDE
23
Textos
Recursos Terapéuticos
profesionales
Tratando... anorexia
Tratando... bulimia
Tratando... depresión
nerviosa
nerviosa
Técnicas y estrategias
psicológicas
psicológicas
Guía de actuación para el
Baile Ayensa, José I.; González
Calderón, María J.
Definición y evaluación de la anorexia nerviosa. Tratamientos eficaces para intervenir
en anorexia nerviosa. Plan de intervención
general en un caso tipo de anorexia nerviosa.
Sesiones de evaluación pretratamiento. Sesiones para comunicar el análisis funcional
y establecer los objetivos de la intervención.
Sesiones de tratamiento. Sesiones de finalización del tratamiento. Sesiones de seguimiento.
Definición y evaluación de la bulimia nerviosa. Tratamientos eficaces para invervenir
en bulimia nerviosa. Plan de intervención
general en un caso tipo de bulimia nerviosa.
Sesiones de evaluación pretratamiento. Sesiones para comunicar el análisis funcional
y establecer los objetivos de la intervención.
Sesiones de tratamiento. Sesiones de finalización del tratamiento. Sesiones de seguimiento.
Este libro se ha escrito con
el objetivo de facilitar la labor
del psicólogo, ofreciéndole un
programa exhaustivo de intervención
explicando sesión por sesión cuáles
podrían ser los objetivos, técnicas
y estrategias más recomendables
en un tratamiento psicológico
de un paciente con anorexia
nerviosa. El lector encontrará en
el libro una guía terapéutica de
marcado carácter práctico, con
numerosos ejemplos de técnicas de
evaluación (autorregistros, test...),
propuestas de intervención, así como
recomendaciones sobre actitudes y
estrategias terapéuticas.
Este libro es una guía terapéutica
de ayuda al profesional de
la psicología que afronta un
caso de bulimia nerviosa con
un enfoque eminentemente
práctico. Se ha estructurado por
sesiones estableciendo un plan
de intervención completo con
objetivos, técnicas y materiales
que se puede utilizar con un o una
paciente afectado o afectada por
este problema. Igualmente, en cada
sesión se comentan las dificultades
terapéuticas que pueden surgir
proporcionando posibles soluciones
a las mismas.
2014
Rústica
192 págs.
268020
15,5 x 23 cm
978-84-368-3146-7
2014
Rústica
176 págs.
268021
Froján Parga, María Xesús
Características y tratamiento de la depresión.
El desarrollo de la intervención terapéutica:
actuación y resolución de las situaciones y
problemas más comunes.
El objetivo de esta obra es
conceptualizar la depresión como
el problema conductual que es y
presentar el conjunto de situaciones
habituales que se suceden durante
la intervención psicológica con
personas deprimidas, señalando
qué puede hacer el psicólogo para
manejarlas, qué estrategia resulta
más eficaz y qué técnicas de
tratamiento son las más adecuadas.
Es una herramienta muy útil
para resolver los problemas que
frecuentemente surgen durante
el proceso de terapia, ya que
ejemplifica los diversos momentos y
situaciones que se van dando a lo
largo de la intervención, incluyendo
diálogos y ejemplos concretos de
posibles soluciones a los mismos.
1.ª ed., 2.ª reimp., 2011
Rústica
192 págs.
268007
15,5 x 23 cm
978-84-368-2076-8
15,5 x 23 cm
978-84-368-3235-8
ePUB 978-84-368-3236-5
ePUB 978-84-368-3155-9
24
EDICIONES PIRÁMIDE
Textos
profesionales
Tratando... depresión
Tratando... esquizofrenia
infantil
Ese desconocido mal
Barrio, Victoria del
García-Merita, Marisa
Tratando... fobia
a la
oscuridad en la infancia
y adolescencia
Orgiles, Mireia
Condiciones previas al tratamiento. Preparación
para el inicio del tratamiento. Planificación del
tratamiento. El análisis de la eficacia diferencial
de los posibles tipos de tratamientos. Dificultades en la aplicación de las técnicas terapéuticas. Caso especial del tratamiento del suicidio.
Este libro está dedicado a ayudar a
todos aquellos psicólogos que trabajen
con niños, especialmente a los que les
interesen los trastornos interiorizados
y principalmente la depresión. A lo
largo del libro se van desgranando
estrategias útiles para conseguir
esas metas y se hace de una manera
concreta, analizando casos reales
en los que se dan las dificultades
más habituales. No se trata de una
ayuda teórica, sino práctica, empírica,
donde la realidad aparece con sus
dificultades concretas y el terapeuta
muestra sus estrategias o argucias
para salvarlas. Se pretende orientar
al terapeuta para que desarrolle su
ejercicio profesional con la seguridad
que aporta la experiencia de otros
profesionales.
2008
Rústica
128 págs.
268010
15,5 x 23 cm
978-84-368-2190-1
Introducción: La esquizofrenia, ese desconocido mal. Recuerdo histórico del concepto de
esquizofrenia. La perspectiva biológica en el
estudio de las esquizofrenias. Esquizofrenia y
conciencia. Psicopatología de la esquizofrenia.
Criterios diagnósticos de las esquizofrenias.
Técnicas de evaluación. Formas clínicas de las
esquizofrenias. Campo sistémico etiopatogénico de las esquizofrenias. La psicoterapia de la
esquizofrenia.
En esta obra la autora, basándose
en su experiencia en el campo de
la conciencia humana, ofrece una
aproximación sintética a los diferentes
aspectos relacionados con el estudio
de la esquizofrenia. Explica las
teorías que fundamentan el núcleo
del trastorno esquizofrénico en una
hipotonía de la conciencia. Ofrece
algunas claves para comprender
esta enfermedad y explica su
historia, causas, síntomas y formas
de presentación, así como los
tratamientos y criterios diagnósticos
para su evaluación. Por otro lado,
en el libro también se describen las
características y cualidades que
debe tener el psicólogo que decide
dedicarse al tratamiento de este tipo
de enfermos y se dan las pautas que
debe seguir el psicoterapeuta en
los diversos aspectos que rodean la
terapia con sujetos esquizofrénicos.
Además, se ofrecen consejos prácticos
que pueden resultar muy útiles.
1.ª ed., 1.ª reimp., 2007
Rústica
EDICIONES PIRÁMIDE
112 págs.
268002
Psicopatología de la fobia a la oscuridad.
Evaluación de la fobia a la oscuridad. Técnicas
de tratamiento para la fobia a la oscuridad.
Protocolo de intervención. Dificultades durante
la intervención.
De lectura sencilla y con contenidos
muy prácticos, el libro resume la
psicopatología de la fobia a la
oscuridad, detalla los instrumentos
para evaluarla, presenta el tratamiento
sesión a sesión y ofrece soluciones
a determinadas dificultades que
con frecuencia ocurren durante la
intervención. Sirve de guía al psicólogo
que se enfrenta a la tarea de conseguir
que el niño o adolescente se sienta
capaz de dormir en su habitación,
sin la compañía de sus padres y
sintiéndose tranquilo en la oscuridad.
2014
Rústica
112 págs.
268019
15,5 x 23 cm
978-84-368-3105-4
PDF 978-84-368-3106-1
15,5 x 23 cm
978-84-368-1941-0
25
Textos
profesionales
Tratando... fobias
Tratando... inestabilidad
Tratando... obesidad
específicas
emocional
Sosa Castilla, Carmen D.; Capafóns Bonet, Juan I.
Terapia icónica
psicológicas
Introducción. Tratamientos para las fobias
específicas. Programa de intervención para
las fobias específicas.
Esta obra está dirigida a ayudar
a los profesionales que trabajan
con personas que no se resisten
a seguir viviendo recortando su
libertad por un miedo limitador y
que no están dispuestos a una
vida condicionada por estímulos
fóbicos. El libro expone de forma
práctica el protocolo de tratamiento
para las fobias específicas (miedo
a animales, a hablar en público, a
viajar en avión, etc.), presentando
los pasos y herramientas necesarias
para conseguir superarlas, así como
las situaciones más habituales que
se dan durante las sesiones de
terapia. Se expone detalladamente la
forma de actuar del profesional ante
situaciones tales como las dudas de
los pacientes sobre si su fobia es
irracional o no, si tienen dificultades
para relajarse o usar la imaginación,
si son incapaces de soportar la
presencia del estímulo fóbico, etc.
2.ª ed., 2008
Rústica
88 págs.
268008
15,5 x 23 cm
978-84-368-2170-3
Santiago López, Soledad
Introducción. Descripción de la personalidad
inestable y propuesta de modelo explicativo
de conductas inestables. Propuesta de terapia
icónica para la personalidad inestable. Terapia
icónica: entrenamiento en afrontamiento con
las técnicas del modelo integrado. La relación
personal y/o terapéutica en la terapia icónica.
Intervención grupal y multifamiliar: afrontamiento y vulnerabilidad. Terapia familiar icónica en desequilibrios específicos. Estrategias
recomendadas para determinadas situaciones. Descripción de pruebas para evaluar el
resultado de la terapia icónica.
En esta tercera edición de la
obra se ofrecen estrategias de
afrontamiento que ayudan a abordar
las dificultades. Para ello, se fomenta
la autorreflexión sobre las reacciones
personales ante la frustración
y la confianza en uno mismo,
facilitándose, así, el afrontamiento
de situaciones difíciles a través de
estrategias cognitivas, emocionales
y conductuales. Simultáneamente,
se minimiza la vulnerabilidad (baja
autoestima, pensamiento radical,
dependencia, atribución externa
de los problemas, pensamientos
negativos, etc.). Cada elemento a
trabajar es representado con un
icono específico. El uso de iconos
(imágenes simbólicas que guían
la conducta adaptativa) facilita la
comprensión de los contenidos
terapéuticos y, una vez terminada la
terapia, serán evocados de forma
rápida mediante la memoria visual.
De ahí el nombre de esta terapia:
terapia icónica.
3.ª ed., 2013
Rústica
184 págs.
268016
Introducción. Definición y evaluación de
la obesidad. Tratamientos eficaces para
combatir la obesidad. Plan de intervención
general en un caso de obesidad. Sesiones
de evaluación pretratamiento. Sesiones para
comunicar el análisis funcional y establecer
los objetivos de la intervención. Sesiones de
tratamiento. Sesiones de fin de tratamiento.
Sesiones de seguimiento. Anexos.
Este libro tiene como objetivo
ayudar al psicólogo que se enfrenta
a un tratamiento individualizado
de un caso de obesidad. Es una
guía terapéutica que describe,
sesión por sesión, cómo diseñar y
desarrollar una intervención. El texto
es sistemático y fundamentalmente
práctico, con numerosos ejemplos de
técnicas de intervención psicológica,
referencias a materiales prácticos
y recursos que el profesional de
la psicología podría emplear en el
afrontamiento del tratamiento de la
obesidad.
2013
Rústica
152 págs.
268018
15,5 x 23 cm
978-84-368-2951-8
ePUB 978-84-368-3011-8
15,5 x 23 cm
978-84-368-2825-2
PDF 978-84-368-2846-7
26
EDICIONES PIRÁMIDE
Textos
profesionales
Tratando…
pánico
y agorafobia
Tratando... problemas
Bados López, Arturo
Capafons Bonet, Juan I.;
Sosa Castilla, Carmen D.
de pareja
El trastorno de pánico/agorafobia. Dificultades en la evaluación inicial. Dificultades
respecto al modelo explicativo. Dificultades
respecto a los objetivos y tratamiento propuesto. Dificultades relativas a la respiración
controlada. Dificultades relativas a la reestructuración cognitiva. Dificultades relativas a
la exposición. Otras dificultades relacionadas
con el tratamiento. Cuando todo falla.
El trastorno de pánico/agorafobia
es uno de los trastornos vistos con
más frecuencia en la práctica clínica
y el trastorno de ansiedad por el
que más se consulta. Esta obra,
además de presentar brevemente la
información más importante sobre
diversos aspectos del trastorno —ti
pología, componentes, frecuencia,
curso, problemas asociados,
modelo explicativo, evaluación y
tratamiento— enumera muchas de
las dificultades a las que puede
exponerse el clínico que trabaje con
pacientes con este trastorno y ofrece
unas guías útiles para resolverlas.
1.ª ed., 3.ª reimp., 2015
Rústica
184 págs.
268005
15,5 x 23 cm
978-84-368-1981-6
Este es un libro que se centra en
la ayuda profesional a las parejas,
surgiendo con la intención de trabajar
en el ámbito de la reconstrucción y
rehabilitación de una relación que
se ha deteriorado por determinadas
razones. A través de la obra, los
autores describen las principales
situaciones que ocurren a lo largo
de la evaluación y el tratamiento
de los problemas de pareja,
consiguiendo con un lenguaje claro
y didáctico presentar al terapeuta un
material fundamentalmente práctico
e imprescindible para tratar las
desavenencias de pareja.
128 págs.
268012
el proceso
de duelo y de morir
Nomen Martín, Leila (coord.)
Introducción. Evaluación psicológica de la
pareja. Terapia en parejas. Entrenamiento en
solución de conflictos.
1.ª ed., 2.ª reimp., 2016
Rústica
Tratando…
15,5 x 23 cm
978-84-368-2291-5
El profesional: La posición del profesional y
las características específicas de la relación
asistencial. Los procesos comunicativos. El
síndrome de burnout. La intervención con
personas en duelo: Aspectos incipientes y
apuntes de farmacología en el duelo. Los
cuidados primarios del duelo (CPD). Intervención en crisis en casos de duelo. Las
estrategias de afrontamiento. El manejo de
las emociones (la ira y la tristeza). Cogniciones y conductas en el proceso de duelo. El
EMDR en el duelo. Los grupos de duelo. La
intervención en las fases finales de la vida:
El acercamiento a la persona en la fase final
de su vida y a sus familiares. Intervención
en las fases finales de la vida. Intervenciones
específicas: Superación del duelo en víctimas
de delitos violentos. Niños y adolescentes en
duelo.
Es un manual en el que se han
reunido diferentes especialistas
para exponer cuáles son sus
aproximaciones a estos procesos.
Es evidente que se trata de un
ámbito de interés para las ciencias
de la salud desde hace décadas,
aunque hasta el momento no se
había reunido a profesionales
especializados que pudieran plantear
instrumentos prácticos para la
intervención sobre estos procesos.
Por estas razones esta obra pretende
ser un referente para todo aquel
que quiera profundizar en el área de
conocimiento del duelo y la muerte.
Es una evolución del libro anterior, El
duelo y la muerte. El tratamiento de
la pérdida, de esta misma editorial,
en el que se planteaban aspectos
más teóricos. Los autores presentan
en este texto las intervenciones que
realizan cada día con los dolientes
y las personas que se enfrentan a la
fase final de sus vidas.
1.ª ed., 1.ª reimp., 2013
Rústica
EDICIONES PIRÁMIDE
296 págs.
268009
15,5 x 23 cm
978-84-368-2189-5
27
Textos
profesionales
Tratando... situaciones
Tratando... trastorno
de emergencia
de ansiedad generalizada
ansiedad social
Sáinz, Ángela (coord.);
Nomen Martín, Leila (coord.)
Romero Sanchíz, Pablo;
García López, Luis Joaquín
Introducción: conceptos básicos de la intervención. Psicología en la emergencia.
Reacciones emocionales ante la adversidad.
Diagnóstico y evaluación temprana y futura
(del estrés agudo al postraumático). Medicina
de emergencias. Intervención en accidentes
de múltiples víctimas. El dispositivo de atención psicológica. Metodología y coordinación.
Intervenciones psicológicas: una revisión.
Intervenciones sociales en crisis. Intervención
psicológica con los profesionales de las emergencias. Intervención con pacientes suicidas
en atención primaria. Intervenciones en los
tanatorios del siglo XXI. La intervención en
situaciones de crisis en las empresas y los
primeros auxilios psicológicos. Intervención
psicológica en accidentes de tráfico. Intervención con víctimas de terrorismo. Entender
e intervenir en la violencia doméstica. Intervención con niños y adolescentes. Epílogo.
El futuro psicólogo de crisis. Lecturas recomendadas.
El trastorno de ansiedad generalizada. Modelos cognitivos del TAG. El tratamiento
psicológico del TAG. Situaciones relacionadas
con la adherencia terapéutica. Aparición de
situaciones especiales o novedosas. Problemas en la aplicación de técnicas terapéuticas.
Problemas relacionados con la sintomatología
y con los trastornos comórbidos. Problemas
relacionados con el entorno. Situaciones específicas de la terapia en grupo.
Es una obra que recopila los
conocimientos de diferentes
especialistas y las formas de
intervenir frente a emergencias como
lo son los accidentes de tráfico y
los laborales, los actos terroristas
o los de violencia doméstica. Vivir
una situación así es devastador y
los profesionales necesitan estar
preparados para ayudar a las
personas en tan difíciles momentos
de sus vidas. El libro plantea una
aproximación con diferentes miradas
sobre qué es una emergencia, de
qué manera se puede saber si una
persona puede empeorar en su
situación personal y qué recursos hay
que utilizar para ayudarle.
2011
Rústica
28
304 págs.
268015
Las preocupaciones forman parte
de nuestra vida. Nos preocupamos
diariamente por aquello que nos
resulta relevante. No importa la
edad, las preocupaciones están con
nosotros. Las personas que sufren
este trastorno acuden al psicólogo
clínico quejándose de ansiedad.
No perciben sus preocupaciones
excesivas como un problema, ya que
«preocuparse es bueno» y «todo el
mundo se preocupa». Las reticencias,
las dudas y las negaciones a aceptar
el planteamiento diagnóstico son
muy frecuentes en estos pacientes.
El terapeuta tiene que identificar el
foco del sufrimiento del paciente y
explicárselo para poder intervenir
de manera adecuada. En este libro
los autores presentan situaciones
habituales durante las sesiones
de tratamiento con personas que
sufren el trastorno de ansiedad
generalizada, y exponen cuáles son
las técnicas más adecuadas para
resolverlas y cómo aplicarlas.
2009
Rústica
128 págs.
268013
de
El trastorno de ansiedad social. Situaciones
específicas de la terapia en grupo. Aparición
de nueva información o de situaciones especiales. Situaciones relacionadas con la baja
adherencia terapéutica y el potencial abandono de la terapia. Problemas relacionados con
la sintomatología y la presencia de comorbilidad. Problemas relacionados con el entorno
y la aplicación de la terapia en contextos no
clínicos (por ejemplo, escuela). Problemas
con la aplicación de las técnicas terapéuticas.
Este libro ofrece a clínicos,
estudiantes e investigadores en
salud mental la experiencia clínica,
docente e investigadora del trabajo
continuado del autor con personas
con un trastorno de fobia social. Su
contenido se presenta de una manera
práctica con ejemplos concretos
de las situaciones más comunes
cuando se trabaja con personas
con ansiedad social, bien sean
adultos, adolescentes o niños. Las
técnicas y estrategias terapéuticas
que se presentan han recibido el
respaldo científico para su eficacia
en este trastorno, y a ello se suma
la exposición de las habilidades
terapéuticas necesarias para poder
resolver cada una de las situaciones
problemáticas que se presentan en
consulta.
2013
Rústica
192 págs.
268017
15,5 x 23 cm
978-84-368-2859-7
PDF 978-84-368-2882-5
15,5 x 23 cm
978-84-368-2295-3
15,5 x 23 cm
978-84-368-2468-1
EDICIONES PIRÁMIDE
Textos
profesionales
de la personalidad por
dependencia
Postigo, Montserrat
Características y tratamiento del TPD: El
trastorno de la personalidad por dependencia.
Tratamiento del trastorno de la personalidad
por dependencia. Dificultades habituales en
la intervención con pacientes dependientes:
Dificultades relacionadas con el motivo de
consulta. Dificultades durante el proceso de
evaluación. Dificultades relacionadas con el
tratamiento. Dificultades relacionadas con las
tareas terapéuticas. Dificultades relacionadas
con los familiares. Dificultades que pueden
afectar a la relación terapéutica.
El trastorno de personalidad más
habitual entre la población clínica es
el trastorno dependiente. La persona
dependiente puede llegar a consulta
por diferentes motivos. Sea cual sea
el motivo que lleva al dependiente
a consulta, nos encontramos ante
una persona cuyas características
de personalidad condicionan la
actuación del clínico. En este
libro, dirigido a los profesionales
del ámbito clínico, se presenta un
caso de trastorno dependiente
de la personalidad y se repasan
brevemente las características
clínicas del trastorno y su tratamiento.
Asimismo, se describen muchas de
las dificultades que pueden surgir
en la intervención con pacientes
dependientes y se dan las pautas
que han resultado útiles para
resolverlas.
2009
Rústica
104 págs.
268011
15,5 x 23 cm
978-84-368-2263-2
Tratando…
trastorno
distímico y otros
trastornos depresivos
crónicos
obsesivo-compulsivo
Jorquera Hernández, Aurora (coord.);
Guarch Domènech, Joana (coord.)
Aspectos generales del tratamiento. Curso
típico de la terapia cognitivo-conductual en
grupo para la depresión crónica. Situaciones
especiales durante la intervención en grupo.
Emociones: depresión y ansiedad. Características de la conducta depresiva. Las cogniciones depresivas. Dificultades interpersonales.
Prevención de recaídas.
El trastorno distímico se caracteriza
por la manifestación clínica de
sintomatología depresiva leve y
fluctuante pero persistente a lo
largo de los años. Es un trastorno
muy común, motivo de consulta
frecuente en atención primaria. Dada
la persistencia de sus síntomas
ha sido considerado por distintos
autores, entre los que se encuentran
los de este libro, como trastorno
depresivo crónico que requiere un
tratamiento específico atendiendo
a su cronicidad. La obra es fruto
de la experiencia clínica de sus
autores sobre el estudio el diseño
y la aplicación de un tratamiento
específico a este subgrupo de
trastorno afectivo.
1.ª ed., 1.ª reimp., 2009
Rústica
168 págs.
268006
15,5 x 23 cm
978-84-368-1982-3
Técnicas, estrategias generales y habilidades terapéuticas
Introducción. Características y tratamiento
del TOC: Trastorno obsesivo-compulsivo. El
papel de la responsabilidad excesiva en las
teorías del TOC. Tratamiento psicológico del
TOC. Situaciones propias del tratamiento
psicoterapéutico: Aparición de información
o acontecimientos nuevos. Participación de
personas cercanas al paciente. Interacción
terapeuta-paciente. Contenido de la sesión.
Uso de tareas terapéuticas. Interacción en
grupos.
Este libro expone las situaciones
problemáticas frecuentes que se
dan en las sesiones terapéuticas
con pacientes obsesivos, y explica
cómo debe actuar el terapeuta y qué
habilidades ha de tener si quiere
resultar eficaz. En definitiva, qué
hacer para romper el círculo obsesivo
sin mermar por ello la relación
terapeuta-paciente ni, por supuesto,
la evolución de la terapia. Las
estrategias que se establecen son
también útiles para los familiares que
conviven con estos pacientes. No
hay que olvidar que las negativas a
sus demandas hacen la convivencia
difícil y deterioran las relaciones.
Saber qué decir, cómo decirlo y
cuándo decirlo, es muy importante
para la convivencia. Si el lector es el
protagonista, es decir, el paciente,
este libro le ofrece información
de cómo deben comportarse sus
familiares, sus amigos y su terapeuta
cuando intenta, debido a su
problemática, ritualizar la conducta
de los otros, o disminuir la ansiedad
con respuestas obsesivas.
1.ª ed., 4.ª reimp., 2016
Rústica
EDICIONES PIRÁMIDE
160 págs.
268001
15,5 x 23 cm
978-84-368-1940-3
29
Índice
de títulos
A
Abuso de Internet, 3
Adicción a la compra, 3
Adicción a las nuevas tecnologías en adolescentes y jóvenes, 3
Adolescente en su mundo, El, 4
Atención temprana en el ámbito hospitalario, 4
C
Cómo elegir el mejor tratamiento psicológico, 4
D
Detección y prevención en el aula de los problemas del
adolescente, 5
G
Guía de ayuda al terapeuta cognitivo-conductual, 5
Guía de ética profesional en psicología clínica, 5
Guía de tratamientos psicológicos eficaces en psicooncología, 6
Guía de tratamientos psicológicos eficaces, 6
I
Intervención ante el maltrato infantil, La, 6
Intervención en los trastornos del comportamiento infantil, 7
Intervención psicológica y educativa con niños y adolescentes, 7
Intervención psicológica, 7
J
Juego patológico, El, 8
M
Manual de promoción de la resiliencia infantil y adolescente, 8
Manual de psicología de la salud, 9
Manual de psicología clínica infantil y del adolescente, 9
Manual de psicología de la salud con niños, adolescentes y
familia, 10
Manual de psicooncología, 10
Manual de psicopatología clínica, 10
Manual de psicopatología general, 11
Manual de psicopatología y trastornos psicológicos, 11
Manual de técnicas de modificación y terapia de conducta, 11
Manual del psicólogo de familia, 12
Manual para el tratamiento psicológico de los delincuentes, 12
Manual para la ayuda psicológica, 8
Manual práctico del juego patológico, 12
Modificación de conducta, 13
Múltiples aplicaciones de la Terapia de Aceptación y Compromiso
(ACT), 13
P
Preservación familiar, 13
Prevención de drogodependencias y otras conductas adictivas, 14
Prevención de las alteraciones alimentarias, 14
Psicología clínica de la infancia y de la adolescencia, 15
Psicología clínica basada en la evidencia, 14
Psicología clínica infanto-juvenil, 15
30
Psicología de la salud, 15
Psicología de la salud en la infancia y adolescencia, 16
Psicología de la vejez, 16
Psicomotricidad, 16
Psicopatología clínica, 17
Psicopatología del desarrollo, 17
Psicopatología del niño y del adolescente, 17
Psicopatología infantil básica, 18
Psicoterapias, 18
R
Raíces de la psicopatología moderna, Las, 18
Rehabilitación psicosocial de personas con trastornos mentales
crónicos, 19
T
TDAH y trastornos del comportamiento en la infancia y la
adolescencia, 19
Técnicas de modificación de conducta, 19
Terapia de aceptación y compromiso (ACT), 20
Terapia de conducta en la infancia, 20
Terapia de grupo para los trastornos por consumo de sustancias,
20
Terapia psicológica, 21
Terapia psicológica con niños y adolescentes, 21
Trastorno específico del lenguaje (TEL), 21
Trastornos del espectro autista, 22
Tratamiento psicológico del mutismo selectivo, 22
Tratamientos psicológicos y trastornos clínicos, 23
Tratamientos psicológicos, 22
Tratando... anorexia nerviosa, 24
Tratando... bulimia nerviosa, 24
Tratando... depresión, 24
Tratando... depresión infantil, 25
Tratando… el proceso de duelo y de morir, 27
Tratando... esquizofrenia, 25
Tratando... fobia a la oscuridad en la infancia y adolescencia , 25
Tratando... fobias específicas, 26
Tratando... inestabilidad emocional, 26
Tratando... obesidad, 26
Tratando… pánico y agorafobia, 27
Tratando... problemas de pareja, 27
Tratando... situaciones de emergencia, 28
Tratando... trastorno de ansiedad generalizada, 28
Tratando... trastorno de ansiedad social, 28
Tratando... trastorno de la personalidad por dependencia, 29
Tratando… trastorno distímico y otros trastornos depresivos
crónicos, 29
Tratando... trastorno obsesivo-compulsivo, 29
V
Vigorexia, 23
Voz y las disfonías disfuncionales, La, 23
EDICIONES PIRÁMIDE
Índice
A
Alcantud Marín, F., 22
Alós Cívico, F. J., 6
Amigo Vázquez, I., 6, 9
González Calderón, M.ª J. , 24, 26
González, M.ª T., 15
Guarch Domènech, J., 29
Gutiérrez Martínez, O., 13
B
H
Bados López, A., 27
Baile Ayensa, J. I., 24, 26
Barrio, Victoria del, 25
Becoña Iglesias, E., 3, 8
Bernaldo de Quirós, M., 16
Byrne, S., 13
Haynes, S. N., 4
C
L
Caballo Manrique, V. E., 9, 11
Candela Sempere, A. B., 4
Capafons Bonet, J. I., 26, 27
Carrobles, J. A., 11
Costa, M., 8
Crespo López, M.ª, 14
Cruzado Rodríguez, J. A., 10, 11
Labrador Encinas, F. J., 3, 8, 11, 14, 19
Llavona Uribelarrea, L. M.ª, 12
López, E., 8
López-Guimerà, G., 14
López Soler, C., 19
Luciano Soriano, M. C., 20
E
Macià, D., 7
Máiquez Chaves, M.ª L., 13
Martín Hernández, J., 6
Martín Quintana, J. C., 13
Martorell, J. L., 18
Méndez Carrillo, F. X., 7, 10, 12, 21
Mendoza Lara, E., 21
Mesa Cid, P. J., 10, 11
Miltenberger, R. G. , 13
Montoya Castilla, I., 15
Morell, J. M., 8
Moreno García, I., 20
Moriana Elvira, J. A., 6
Muñoz López, M., 11
Echeburúa Odriozola, E., 3, 8, 12
Espada Sánchez, J. P., 7, 21
Ezpeleta, L., 17
F
Fernández-Ballesteros, R., 16
Fernández Hermida, J. R., 6
Fernández Montalvo, J., 12
Fernández Rodríguez, C., 6
Fernández-Santaella, M.ª del C., 22
Fiuza Asorey, M.ª J., 23
Fresneda, J., 8
Froján Parga, M.ª X., 24
Fundación Gaudium, 8
G
García, A., 23
García López, L. J., 28
García-Merita, Marisa, 25
García-Torres, F., 6
Gavino Lázaro, A., 4, 5, 23, 28, 29
Gil Roales-Nieto, J., 15
Godoy, A., 4
González Barrón, R., 15
González Barrón, R., 17
EDICIONES PIRÁMIDE
I
Isorna Folgar, M., 14
J
Jorquera Hernández, A., 29
M
P
Páez Blarrina, M., 13
Pérez Álvarez, M., 6, 18
Pérez-Dueñas, C., 6
Pérez-López, J., 4
Piñero Peñalver, J., 4
Postigo, M., 29
Q
Quiles Sebastián, M.ª J., 10
R
Redondo Illescas, S., 12
Río Sánchez, C. del, 5
Rivas Torres, R. M.ª, 23
Rodrigo, M.ª J., 13
Rodríguez Castro, R., 3
Rodríguez González, A., 19
Rodríguez Muñoz, M.ª de la F., 8
Rodríguez Sacristán, J., 18
Rodríguez Testal, J. F., 10, 11
Rodríguez Villarino, R., 3
Romero Medina, A., 19
Romero Sanchíz, P., 28
Rosa Alcázar, A. I., 7, 16, 22
S
Nomen Martín, L., 27, 28
Saavedra Pino, D., 14
Sáinz, Á., 28
Salazar, I. C., 11
Saldaña García, C., 5
Sánchez-Carracedo, D., 14
Santiago López, S., 26
Servera Barceló, M., 7
Simón López, M. Á., 9
Sobell, L. C., 20
Sobell, M. B. , 20
Sosa Castilla, C. D., 26, 27
O
T
Olivares Olivares, P. J., 16, 21, 22
Olivares, J., 7
Orgilés Amorós, M., 7, 21
Orgiles, Mireia, 25
Ortigosa Quiles, J. M., 10
Ortiz-Tallo, M., 17
Otero-López, J. M., 3
Toro Trallero, J., 4, 17
N
de autores
V
Vargas Torcal, F., 4
Vila Castellar, J., 22
W
Wilson, K. G., 20
31
EDICIONES PIRÁMIDE
Juan Ignacio Luca de Tena, 15. 28027 Madrid.
Tel.: 91 393 89 89. Fax: 91 742 36 61
[email protected]
CENTRAL
DE PEDIDOS
☎ 902 426 292 ı fax 902 126 292
[email protected]
CENTRAL DE
INCIDENCIAS
[email protected]
EXPORTACIÓN
☎ [34] 91 393 87 00
fax [34] 91 742 42 59
[email protected]

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