Correspondiente al Segundo Trimestre 2015 – 2016/NIDO II Valores
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Correspondiente al Segundo Trimestre 2015 – 2016/NIDO II Valores
Marzo Tema Las Plantas Las Frutas Lunes 29 01 Correspondiente al Segundo Trimestre 2015 – 2016/NIDO II Valores del Mes: Abnegación y Valentía Martes Miércoles Jueves Viernes Observa las 02 ¿Cómo son las 03 Observa las 04 El cuidado de las Los árboles. *Observa los de la escuela. ¿Cómo son sus raíces y tronco? *Construye un árbol de papel. plantas de la escuela. ¿Cómo son sus ramas y hojas? *Decora el árbol de papel. flores de los árboles de la escuela? *Colorea y pega algunas en el árbol. distintas frutas que hay en la escuela. *Colorea y algunas en tu árbol. plantas. Su relación con nuestro propio cuidado: luz, agua, abono. *Constituye y pega el sol sobre tu árbol. 07 Las frutas con 08 Las frutas sin jugo. *Mostrar algunas. jugo. *Mostrar algunas. 09 Las frutas dan energía. *Mostrar imágenes que infieran niños con energía. 11 Las frutas de la temporada. *Preparar una ensalada de frutas en la escuela. 18 Utensilios para sembrar: pico, pala, machete y coa. *Ilustrar imágenes. 14 Conversar con los niños/las niñas sobre la siembra, alrededor de alguna planta de la escuela e ilustrar. **Preparar el Proyecto de la Primavera para el viernes. 15 Conversar sobre la tierra y la siembra. **Recuerda preparar el Proyecto de la Primavera. 16 Conversar sobre el agua y su importancia en la siembra. 10 Frutas de la temporada. *Visita de un frutero a la escuela. **Traer menudo para comprar frutas. 17 **Entrega y Exposición Trabajos de La Primavera. Hora: 12:15 p.m. **Charla: “Padres víctimas o responsables”; Coach: Francia Céspedes. Dirigida a los PADRES. Hora: 6:00 p.m. SEMANA SANTA 21 22 23 24 25 Las Estaciones 28 **NO DOCENCIA. Claustro de Maestras. 29 **Re inicio de 30 El verano: tiempo de calor, playas, vacaciones y campamentos. *Ilustrar imágenes. 31 El otoño: se caen las hojas de los árboles. *Conversar sobre el otoño mientras observan láminas. 01 El invierno: hace frío, se usan abrigos. *Usar el franelógrafo para identificar la ropa que se usa en cada estación. **DOMINGO 03: PASADIA FAMILIAR; Hacienda Manaca. A partir de las 10:30 a.m. Costo p/familia: RD$1,500 (1 entrada por alumno y 1 entrada por padre). La Siembra Visita de los Bomberos EN LA SEMANA Clases. La primavera: las flores y los pájaros. *Visita la exposición y observa estos componentes. *Show de títeres a cargo de Eloísa Vigil. **PADRES, FAVOR CHEQUEAR LOS **; REFERENTES A LAS ACTIVIDADES Y/O TAREAS ASIGNADAS. Conceptos: Actividades: -Afianzar el concepto ARRIBA y ABAJO. –Señalar el tamaño mediano de las cosas. –Afianzar el color amarillo. -Recordar la importancia que tiene cuidar las plantas. -Salir al jardín y observar el follaje arriba de las plantas y la raíz abajo en el suelo. -Observar plantas grandes y pequeñas; compararlas con las medianas. -Vivenciar con abnegación el cuidado de la naturaleza. -Vivenciar la valentía al vencer situaciones nuevas. -Observar láminas de frutas y decir su color. -Observar recursos de las frutas e identificar sus colores. -Rasgar papeles y pegarlos en una hoja. –Aprender los conceptos: DELANTEDETRÁS. –Realizar verticales. trazos -Agrupar objetos de acuerdo a una característica. –Realizar trazos horizontales. -Afianzar los colores amarillo y rojo. *Pega estos colores en el aula. –Caminar en el patio sobre líneas horizontales y verticales. -Afianzar el color azul. *Pegar este color en el aula. –Afianzar la noción de cantidad MUCHO-POCO. -Salir al patio a observar las hojas, flores y frutos de la primavera.