TDA/TDAH: Una discapacidad invisible

Las personas que deseen participar en el Seminario “TDA/TDAH: UNA DISCAPACIDAD INVISIBLE”,
que se celebrará en Murcia los días 23 y 24 de noviembre de 2007, deberán ingresar en la cuenta nº
3058/0288/63/2720001174 de CAJAMAR la cantidad
de 15 euros. Los socios de más de 6 meses de antigüedad 6 euros.
Deberá remitirse por correo ordinario, fax o e-mail
el justificante del ingreso y la solicitud a la dirección:
Asociación de Ayuda al Déficit de Atención con más
o menos Hiperactividad (ADA±HI).
C/ Del Romeral, 8. Colegio San Carlos. Tentegorra.
30205-Cartagena.
Telfs.: 663086184-968528208, Fax 968316150,
E-mail: [email protected]
Título de la Actividad:
TDA/TDAH: UNA DISCAPACIDAD INVISIBLE.
Datos del solicitante:
N.I.F.:
Sexo:
Apellidos: Nombre:
Domicilio:
Teléfono:
C. Postal:
Localidad:
E-mail:
Titulación académica:
Profesión:
Fecha de solicitud:
Firma del solicitante:
Datos de interés:
TDA/TDAH:
Una discapacidad
invisible
23 y 24 de noviembre de 2007
Salón de Actos de la
“Facultad de Economía y Empresa”
Universidad de Murcia
(Campus de Espinardo)
A.D.A±H.I.
Asociación de Ayuda al Déficit de Atención
con más o menos Hiperactividad
Colegio San Carlos,
Colegio San Buenaventura
C/ Del Romeral, 8. Tentegorra
Plaza Circular, 10
30205 - Cartagena
30008 - Murcia
Telf.: 663086184 / Fax: 968316150
Telf.: 670985693
www.ada-hi.org
[email protected] / [email protected]
TITULO:
TDA/TDAH: UNA DISCAPACIDAD INVISIBLE
CONVOCA:
Asociación de Ayuda al Déficit de Atención con más o
menos Hiperactividad (ADA±HI)
CONSEJO ASESOR:
• D.ª Eva Herrera Gutiérrez
• D. Manuel Armas Castro
COORDINADORA:
• D.ª Josefa López Ortuño
DESTINATARIOS:
Profesionales de la Sanidad (Pediatras, Médicos de
familia…), Psicólogos, Pedagogos, Psicopedagogos, Profesorado de Educación Infantil, Primaria y Secundaria,
Educadores Sociales, Auxiliares Educativos, Padres, Estudiantes…
CRITERIOS DE SELECCIÓN:
Riguroso orden de llegada de solicitudes.
CERTIFICACIONES:
Asociación ADA±HI. La certificación se obtendrá habiendo asistido a un mínimo del 85% de las horas presenciales.
JUSTIFICACION:
El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad
(TDA/TDAH) es uno de los trastornos psiquiátricos de mayor
prevalencia de inicio en la infancia y continuidad en la adolescencia y adultez.
Es un Trastorno de origen neurológico y ambiental y que
conduce en muchas ocasiones a situaciones familiares de
riesgo para los adultos y menores que componen el núcleo
familiar. Según estudios epidemiológicos afecta de un tres a
un seis por ciento de la población escolar.
Por todo ello es muy importante su detección precoz
desde las consultas de Pediatría de los Centros de Atención
Primaria, desde los Centros Educativos y desde el núcleo
familiar, así como su intervención temprana.
El interés en detectar esta patología y trabajarla urgentemente de modo adecuado es por controlar las consecuen-
cias negativas que su “tipo de cerebro” pueda o haya podido
causarles a los afectados, tales como falta de concentración,
de regulación de la actividad física o en el control de respuestas impulsivas, baja autoestima, depresión, ansiedad,
dificultad en establecer o mantener relaciones sociales con
los iguales, padres, hermanos y profesores, dificultad en los
estudios, adicciones…
De igual interés es conocer el Trastorno Negativista Desafiante, una de las comorbilidades más frecuentes que
suelen aparecer con el TDAH (las estadísticas hablan de un
40-50%), ya que esta patología suele acarrear innumerables
problemas de adaptación social y convivencia tanto escolar
como familiar.
Estos trastornos en la adolescencia y en la adultez pueden derivar en diversas psicopatologías o alteraciones, tales
como Trastorno del control de los Impulsos, Trastorno Antisocial de la Personalidad, Fobias, etc.
OBJETIVOS:
• Conocer el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDA/TDAH).
• Detectar el TDA/TDAH y los Trastornos de Conducta desde las consultas de Atención Primaria.
• Conocer distintos tratamientos para las dificultades
ocasionadas por el TDA/TDAH.
• Reflexionar sobre la importancia de la colaboración interinstitucional.
PROGRAMA
Viernes 23 de Noviembre:
16:00 Entrega de documentación.
16:30 Presentación.
16:45 “El Pediatra frente al TDA/TDAH y el Trastorno
de Conducta”.
17:30 Coloquio.
18:00 Descanso.
18:15 “Qué se debe hacer desde Atención Primaria
para la detección del TDA/TDAH y el Trastorno
de Conducta. Exposición de Casos Clínicos”.
20:30 Coloquio.
Sábado 24 de Noviembre:
9:00 “Una mirada compleja a los Problemas de Conducta. Prevención e Intervención”.
10:45 Coloquio.
11:15 Descanso.
11:30 “Estrategias interinstitucionales que integren los
ámbitos educativo, sanitario y social ante los
Problemas de Conducta”
13:30 Coloquio.
14:00 Fin del Seminario.
METODOLOGÍA:
Activa y participativa. Se analizarán diferentes enfoques teóricos sobre la temática, y se facilitará la participación de los participantes para el intercambio de experiencias y planteamiento de cuestiones que estimen oportunas
sobre el tema que el ponente esté exponiendo.
PONENTES:
D. Manuel Armas Castro. Dr. en Ciencias de la Educación, Psicólogo especializado en Trastornos de Conducta
del Equipo de Orientación de A Coruña.
Dª María Isabel Montes Díaz. Médico Pediatra del
Centro de Atención Primaria de Los Alcázares
A.D.A±H.I.
Asociación de Ayuda al Déficit de Atención
con más o menos Hiperactividad