prohibir el acceso a internet no es la solución isoc

prohibir el acceso a internet no es la solución isoc

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PROHIBIR EL ACCESO A INTERNET NO ES LA
SOLUCIÓN
Guía de estudio para el correcto uso de internet, dirigida a Padres de
Familia Profesores y Tutores con niños y adolescentes a cargo en edades
entre los 10 y 18 años.
ISOC ECUADOR
AÑO 2012
2
Agradecimientos
principalmente por que los padres no
son capaz de estar al ritmo de los
niños, niñas y adolescentes en sus
hábitos de navegación y habilidades
para el manejo de la tecnología.
Al sentirse los padres en la mayoría
Isoc
Ecuador manifiesta su más
profundo agradecimiento a la Sociedad
de Internet (ISOC ORG) y a la
Corporación Ecuatoriana de Comercio
Electrónico
(CORPECE)
por
la
colaboración aportada para hacer de
este proyecto una realidad; y de esta
forma permitir que la comunidad
Ecuatoriana se beneficie de él.
Igualmente
agradecemos a las
instituciones académicas que abrieron
sus puertas así como, a los voluntarios
que nos han apoyado en difundir este
importante mensaje en su labor como
evangelizadores del buen uso de la
internet.
Antecedentes
El uso de internet en
la comunidad de niños
y
adolescentes
en
edades de entre 10 y
18 años se ha convertido en un
verdadero "problema" según lo han
manifestado padres de familia en
reuniones y sondeos realizados;
de casos incapaces o con dificultades
de
tiempo
de
mantener
una
supervisión
continua
hacia
los
menores, la solución que observan o
prefieren es prohibir el acceso de estos
a la Internet, justificando esta
decisión en el hecho de que por el
internet sus hijos padecen de falta de
atención en el estudio y por lo tanto
bajo
nivel
académico,
poca
socialización en la comunidad real,
además de estar expuestos a casos de
pornografía infantil, casos de estafa y
de cyberacoso que son cada vez más
frecuentes en la comunidad nacional
al igual que en muchos otros sitios.
Objetivo
Apoyar al desarrollo de
una
cultura
de
navegación
y
de
conocimiento
para
padres de Familia con hijos menores
en escuelas y colegios, creando un
programa – guía de estudio piloto para
difundir en la comunidad afectada, con
la ayuda de sicoterapeutas académicos
y personal especializado en el trato
con niños y niñas, el buen uso de
Internet, sus ventajas y la forma como
los
padres
pueden
monitorear
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permanentemente las actividades de
sus hijos en la red a fin de que a
través de estos mecanismos se ayude a
los padres, profesores y niños a
entender que el problema no está en
usar el Internet ni la solución está en
prohibir su uso, sino que se debe
enfatizar en la educación y actividades
relacionadas con el buen uso de la red
para aprovecharla y minimizar sus
riesgos aun conociendo que siempre
existirán los mismos.
El
programa está dirigido a
desarrollar material de estudio y
socialización con la finalidad de
capacitar a adultos responsables,
padres de familia principalmente, que
se transformen en una guía para el
acompañamiento y compartimiento de
conocimiento ante y con los hijos
menores principalmente.
Objetivo
Cumplido! a continuación
ponemos a su disposición la siguiente
guía que le brindará útiles consejos
para el buen uso de la Internet.
Recuerde
Prohibir NO
solución!!! Capacitémonos
es
la
Algunas estadísticas
De
acuerdo a los
estudios
presentados
por el Ministerio de
Telecomunicaciones del
Ecuador “Estudio La Generación
Interactiva del Ecuador año 2011”
www.mintel.gob.ec
tenemos
lo
siguiente:
El 95% de los padres de familia con
hijos escolarizados en edades de entre
10 años y 18 años creen que el uso del
internet en sus hijos les ha ocasionado
“graves problemas” de aprendizaje
académico y socialización en el mundo
real.
El
59% de los niños suele navegar
solo y el porcentaje sube radicalmente
a partir de los 15 años, tan solo el 27%
recibe acompañamiento de los padres
o tutores
El
50% del aprendizaje del uso de
internet de los menores es autónomo y
solitario, y un 25% es medianamente
guiado por los profesores en los
centros educativos.
Entre
los niños de 6 a 15 el 57%
presenta características de adicción al
video juego en red primando en esta
estadística la comunidad de niños
género masculino.
Sobre
el consumo de contenidos el
73% de los usuarios de estas edades no
generan contenidos, son consumidores.
Algunas
detectadas:
de
las
problemáticas
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El 43% estudia en la habitación y el
39% en la sala.
El
84% utiliza internet para las
tareas de estudio, sin embargo la
queja de los padres de familia es que
los estudiantes no logran concentrarse
en sus deberes “como en los viejos
tiempos” sino que terminan perdiendo
muchas horas de tiempo sin resultados
en su mayoría positivos.
Un
resultado totalmente alarmador
es que cada vez los chicos en edades
más tempranas se hacen “adictos” a la
tecnología en un promedio del 40% al
50% los chicos entre 6 y 9 años
prefieren jugar en Internet a
compartir con su comunidad real.
Padres Participando en la
Educación de sus hijos
uso de la internet hemos considerado
importante instar a los padres de
familia y tutores a tomar los consejos
que les presentamos a continuación:
Recuérdele
constantemente
importante que son sus estudios.
lo
Averigüe sobre sus tareas.
Establezca
un tiempo adecuado, y
destine un lugar tranquilo alejado de
la computadora, celulares, radio,
televisión y otros ruidos para que
realice sus deberes.
Lea
con
atención
todas
las
notificaciones que envían de la
escuela. Demuéstrele a su hijo que
usted está bien informado.
Asista a las reuniones de la escuela.
Conozca los maestros y el director de
la escuela.
Conozca y visite las salas de clase y
las facilidades que existen en ellas.
Recuerde
Es fundamental tomar conciencia que
los “males” de la internet no son
producto del equipo o de la red en sí
misma, son producto de una falta de
responsabilidad y acompañamiento
que debemos los padres tener para con
nuestros hijos. Es por este motivo que
antes de dar una guía sobre el buen
que como su hij@ existen
más niños de la misma edad,
establezca contacto con otros padres
de familia.
Conozca a los amig@s y a los padres
de su hij@.
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Observe
a menudo las señales de
tensión o cambios de comportamiento
de sus hij@s.
No
pase de confiad@, revise
constantemente la habitación, libros y
maletas de su hij@ que lo puedan
alertar sobre cualquier cambio de
conducta.
Planifique diferentes actividades con
sus hij@s que promuevan el compartir
experiencias.
Ventajas del uso de Internet
en la educación
Las ventajas son innumerables,
procuraremos
destacar
las
que
consideramos más relevantes:
Estimula nuevas formas de aprender
Herramienta completa que cuenta con
apoyo de trabajo colaborativo que
beneficia
a
la
investigación,
experimentación
y
trabajo
interdisciplinario.
Intercambio de conocimientos
importar las distancias
sin
Estimula el desarrollo de uso de
destrezas
de
colaboración,
comunicación e interacción.
Desventajas del uso de
Internet en la educación
La calidad de la información
circulante no siempre es de calidad.
El tiempo destinado no
resulta ser el apropiado.
siempre
La estabilidad de las conexiones
En el área de la educación
metodologías de trabajo con profesores
poco capacitados.
Conducta y rendimiento
académico
La conducta, modo de ser del
individuo y conjunto de acciones que
lleva a cabo para adaptarse a su
entorno. La conducta es la respuesta a
una motivación en la que están
involucrados
componentes
psicológicos,
fisiológicos
y
de
motricidad.
La conducta de un individuo,
considerada en un espacio y tiempo
determinados,
se
denomina
comportamiento.
Comportamiento y disciplina
Tu hijo cada día se vuelve más
independiente, pero todavía no puede
manejar el mundo que le rodea tan
bien como desearía, lo cual será
motivo de algunas dificultades para
adaptarse a sistema de disciplina.
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Por tal motivo los padres y profesores
cada uno en sus debidos roles deberán
explicar y buscar ayuda psicológica y
psicopedagógica para apoyar y salir de
sus miedos y afrontar nuevos retos.
Los problemas de conducta en
adolescentes también hacen referencia
al comportamiento de una persona no
habitual e incluso mal visto por la
sociedad y, al que en los niños son
observables, medibles y modificables.
Es necesario reconocer que en esta
etapa estos comportamientos se
presentan con frecuencia y se
intensifican.
Es esta una de las preocupaciones más
frecuentes que manifiestan los padres
en la consulta en los planteles
escolares. Y es muy aconsejable que se
busquen las ayudas necesarias antes
de que los comportamientos “poco
convenientes” se hagan más complejos
y se generen conductas difíciles de
modificar.
Rendimiento Académico.
Al
analizarse
el
rendimiento
académico,
deben
valorarse
los
factores ambientales como la familia,
la
sociedad,
las
actividades
extracurriculares y el ambiente
estudiantil, los cuales están ligados
directamente con nuestro estudio del
rendimiento académico.
El rendimiento académico
como la capacidad de
satisfactoriamente frente a
educativos,
susceptible
se define
responder
estímulos
de
ser
interpretado
según
objetivos
o
propósitos educativos pre-establecidos.
Este tipo de rendimiento académico
puede ser entendido en relación con un
grupo social que fija niveles mínimos
de aprobación ante un determinado
grupo de conocimientos o aptitudes.
El rendimiento académico es un
indicador del nivel de aprendizaje
alcanzado por el estudiante por ello, el
sistema educativo brinda tanta
importancia a dicho indicador. En tal
sentido, el rendimiento académico se
convierte en una “tabla imaginaria de
medida” para el aprendizaje logrado
en el aula, que constituye el objetivo
central de la educación; dentro de este
intervienen otras variables externas al
estudiante, como la calidad del
maestro, el ambiente de clase, la
familia y su ambiente y el sistema
educativo entre otros; además de
variables psicológicas o internas, como
la actitud hacia la asignatura, la
inteligencia, la personalidad, las
actividades que realice el estudiante,
la motivación
El rendimiento académico o escolar
parte del presupuesto de que los
estudiantes son responsables de sus
rendimientos. En tanto que el
aprovechamiento está referido, más
bien, al resultado del proceso de
enseñanza-aprendizaje,
de
cuyos
niveles de eficiencia son responsables
tanto el que enseña como el que
aprende.
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Adiccion al Internet
Dentro de los factores expuestos que
han afectado la conducta y el
comportamiento de los estudiantes
debemos ahora tratar el del mal uso o
adicción a la Internet.
Existen diferentes definiciones para el
término adicción, las mismas que
enfatizan en su término como la
dependencia fisiológica, dependencia
psicológica que afecta la conducta de
un individuo.
El incremento importante en el uso de
internet en los últimos años ha
conducido en determinados casos a un
uso patológico del mismo, que se ha
catalogado como adicción a internet y
a las nuevas tecnologías.
El Mundo del Internet
Como
hemos indicado en las líneas
anteriores esta guía tiene como
objetivo tratar sobre pautas para
padres de familia y tutores con chicos
en edades entre los 10 y 18 años de
edad es por tanto que al pertenecer a
grupos física y sociológicamente
diferente, vamos a distribuirlos en tres
grupos por edades abordando los
temas que para cada uno se deben
tener en cuenta.
Chic@s de 10 a 12 años
M
“
i
personalidad
comienza
a
acentuarse y soy Yo quien decido lo
que me gusta o no” Es una etapa en la
cual los chic@s buscan tener cierto
grado de independencia, sin embargo
están muy atentos a seguir los
patrones que tienen al frente de sus
padres, amig@s o herman@s mayores.
Según datos estadísticos nos indican
que la mayoría de chic@s de 10 a 12
años prefiere usar un computador, los
teléfonos
móviles
más
que
reproductores de música o cámaras
fotográficas.
Esto no significa que este mal o que
hasta este punto las Tecnologías de la
Información nos estén causando daño,
lo que debemos controlar para que no
resulte perjudicial es que su uso no
sea excesivo.
No permita que su hijo navegue en la
red sin supervisión de un adulto.
Establezca
un tiempo determinado
para la permanencia de su hij@ en la
red y concílielo con él o ella, dando
prioridad a sus deberes escolares. No
permita por ninguna circunstancia
que su hijo navegue en la red en horas
de la noche.
Controle
las páginas en las cuales
navega su hij@ esto lo puede hacer
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desde su navegador seleccionando la
opción historial
NO instale computador con acceso a
internet en el cuarto de su hijo, esto
hace que la vigilancia se dificulte.
Conozca las familias donde sus hijos
van a hacer tareas, es importante que
el control que comienza en su casa no
se quebrante por la falta de control de
otros padres de familia, exija que
siempre haya una persona adulta.
Si
su hijo vulnera las reglas
establecidas para el uso correcto de la
internet es importante que usted sea
consistente y le haga entender que
quebranto su confianza y debe volverla
a ganar.
Enseña a tu hij@ que la internet nos
puede dar la sensación de que estamos
con otras personas (chats, videojuegos
entre otros) pero en realidad está solo,
procura que esto no suceda, que su
hij@ prefiera estar en internet a
compartir con sus amigos o familia.
Comparta con él los juegos aprenda
usted
también
a
maniobrar
videojuegos y a acompañarlo en las
sesiones de chat esto les dará más
confianza a los dos.
Es muy probable que incluso por más
medidas que tomemos los chic@s se
encuentren
con
información
desagradable,
o
peligrosa
es
importante que les indiques que no
continúen y pidan la asistencia de un
adulto, insista sobre el hecho que
existe información que para su edad
no es permitida.
El
control sobre los videojuegos no
todos son divertidos, existen muchos
con altos grados de violencia que no
son recomendados para esta edad.
Un dato que no podemos evadir y
que nos debe preocupar las
preferencias de los chic@s en esta
edad hasta los 18 años para
conocer gente primero se lo hace
por medio de la red y por último
en el parque o la calle
Advierte
a los chic@s que no deben
aceptar contactos de personas que no
conozcan, aunque les pueda parecer
que no tienen ningún peligro,
recordemos que nunca sabemos la
verdadera identidad de quien está al
otro lado a menos de ser un amigo
cercano o un familiar.
Los datos nos dicen
que la mayoría
de chicos y chicas de entre 10 y 11
años no son capaces de controlar el
tiempo que pasan en el teléfono móvil
o el internet. Bríndales control.
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Chic@s de 12 a 14 años
Hable con su hij@ y hágale notar la
importancia y las ventajas de tratar
con las personas cara a cara entre las
cuales están el contacto corporal y
poder ver las reacciones que tienen
sobre lo que escuchan. Si prefieres el
ordenador recuerda que al final solo
produce aislamiento.
Aunque a esta edad seguramente los
chic@s no han recibido amenazas,
insultos, fotos desagradables, es
importante considerar que esto se
puede presentar en chic@s a partir de
los 12 años.
Cuidar la información personal: Nos
referimos a que los chic@s son los más
vulnerables para que personas mal
intencionadas les logre sacar la
información, hable con ellos de la
importancia de cuidar los datos de la
familia y en caso de notar que alguien
desea
obtener
esa
información,
comunique a la persona adulta a
cargo.
Cuidemos
nuestras tarjetas de
crédito, el comercio electrónico cada
vez se hace más usado por los chic@s,
haga notar lo delicado que es, y por
nuestra seguridad mantengamos las
tarjetas de crédito bajo seguro,
recuerde que son niños y la curiosidad
muchas veces les puede ganar. Usted
como padre y madre es el responsable.
La
internet nos permiten acceder a
diferentes tipos de comunicación y a
acercarnos cada vez más a nuevos
modos de conocimiento sin límite de
tiempo y espacio.
Sin embargo es importante tener en
cuenta que para gozar de estos
beneficios debemos hacer un uso
adecuado
de
esta
herramienta;
Recuerda prohibir el acceso a internet
no es la solución, debemos estar
informados
y
trasmitir
este
conocimiento a nuestros hijos.
En esta edad es importante brindar
pautas de uso responsable dirigido a la
protección de datos personales, ya que
el afán por el conocimiento e interrelación con otras personas suelen dar
con
facilidad
datos
personal
importantes.
Consejos de Carácter General
Procure
estar al día en los temas
relacionados con el internet y la
telefonía móvil, recuerde que como
padres debemos ser referentes para
guiar bien a nuestros hijos.
La comunicación es base para saber
que pasa y que hacen nuestros hijos,
procure mantener un dialogo cercano
con ellos sobre que hacen en los
momentos que están conectados a la
10
internet averigüe que paginas visitan
y ¡Recuerde establecer reglas de uso!
Aunque los chicos cada vez buscan y
solicitan tener espacios de privacidad,
recuerde que permitir que los chicos
tengan el computador en la habitación
es muy peligroso.
Aunque
a esta edad muchos padres
pensemos que nuestros hijos ya son
“grandes” es necesario no perder el
control
continúe
acordando
y
estableciendo horarios para el uso de
la computadora y del celular.
De
nada sirve tener el computador
fuera de la habitación mientras los
chic@s tienen libre acceso al internet
desde sus celulares e incluso se les
permite dormir con el bajo sus
almohadas, determine una hora en la
cual el chic@ entregue el teléfono
celular al adulto responsable en las
noches.
Esta
es una edad en la cual la
curiosidad por el romance, el sexo, e
incluso ganar dinero hace que los
chic@s caigan en trampas mal
intencionadas.
Las
unidades educativas en general
cuentan con apoyo además de
psicopedagógico apoyo psicológico para
la transición de los chic@s procure
apoyarse en ellos hable con sus hijos y
encárgueles que por ningún motivo
deben acordar citas-encuentros en
persona por el internet. A menos de
ser una persona conocida nunca se
sabe quién está al otro lado de la
pantalla.
Por
experiencia educativa un chic@
que asiste a clases trayendo consigo
una mala noche es un chic@ que no
logra concentrarse, permanece en
estado somnoliento y en la mayoría de
los casos con síntomas de mal humor.
La ola de las redes sociales por moda
entre los chic@s ha ocasionado un sin
número de apuestas para ver quien
tiene más contactos o seguidores
admitiendo por consecuencia entre sus
listas personas de dudosa procedencia.
Somos Padres y Profesores no
profesionales en Tecnologia.
Bueno
cada vez que tratamos estos
temas en las charlas que hemos dado a
nivel nacional nos encontramos con
esta grande preocupación por los
tutores quienes tienen la herrada
creencia que para tener un uso
correcto de la internet es necesario ser
profesionales en el área; pues tenemos
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una
buena
noticia
para
este
cuestionamiento NO es necesario ser
expertos es solo procurar seguir estas
recomendaciones:
Existen
diferentes programas de
antivirus
usualmente
los
computadores
vienen
con
uno
instalado;
procure
mantenerlo
actualizado sea que usted mismo lo
descargue de la internet o solicite a un
técnico que lo haga, recomendable
cada año.
Los
computadores tienen opción de
crear diferentes tipos de inicio si la
computadora es usada por varios hij@s
cree uno diferentes a cada uno. Si
usted no sabe de esta programación
pida a su técnico lo haga y le de las
indicaciones requeridas.
No pierda el control cree su cuenta en
el computador como el administrador,
de esta forma usted podrá saber qué
hace cada usuario en la computadora.
descargados sea segura, libre de
virus.
b. Que el contenido sea apto para
su edad libre de enlaces
pornográficos.
c. Sobre la violencia. No permita
que sus hij@s jueguen con
juegos
de
violencia.
Las
estadísticas mayoritariamente
en EEUU son alarmantes sobre
los chic@s que causan atentados
violentos en sus escuelas a
causa del poco o nulo control de
los tutores de menores en el uso
de la internet y los videojuegos.
d. En nuestro país aunque no
hemos llegado a hechos de
violencia tan escalofriantes es
cada vez más usual encontrar
chic@s
distraídos
desconcentrados en sus horas de
clase, por falta de control y
acompañamiento.
Estas
recomendaciones
debemos
aplicarlas a las descargas de Música y
archivos en general. Sin olvidar
respetar las leyes.
Ayúdelos
a encontrar nombres de
usuario y contraseñas seguras, hable
con ellos de esta importancia.
Sobre
los juegos! En las líneas
anteriores reflejamos los intereses por
cada edad. Sobre esto debemos tener
presente algunas recomendaciones
fundamentales:
a. Asegúrese que el lugar (página
web) de donde han sido
Para finalizar este capítulo los datos
personales se llaman como tal porque
pertenecen solo a la persona, así que
recalquemos a los chic@s mantener la
12
confidencialidad de los mismos y no
facilitarlos a ninguna persona y
comunicar cualquier situación extraña
en la que ellos se puedan sentir
incomodos.
Chic@s de 15 a 18 años
Hemos
comenzado nuestra recta
final del manual, sin embargo no por
esto la menos importante; aunque si
hemos aplicado los consejos vistos
para cada edad podemos decir que ya
tienes un conocimiento avanzado para
guiar a nuestros chic@s en el uso
responsable de la internet.
En
esta edad vamos a reforzar
algunos aspectos ya vistos empezando
por el de la protección de la intimidad:
Internet es una gran enciclopedia en
la que por medio de los buscadores
vamos a encontrar infinidad de
información sobre la cual deberemos
aprender a clasificarla, así como hay
información muy buena tenemos
información que es dudosa procedencia
y mal intencionada.
Pensemos
que al igual que en
nuestro
mundo
físico
cuidamos
nuestras carteras porque contienen
dinero, fotos, llaves etc y que hacemos
todo lo posible porque no se nos
pierda, porque no hacerlo también con
el internet? No crees que en él se
guarda esa y mucha más información
personal importante?
El
computador guarda todo es un
gran detective por así llamarlo, es
como tener una persona que nos ha
seguido todos nuestros pasos para
obtener la información que requiere y
convertirnos en presa fácil de robos
estafas, pornografía entre otros.
Es por eso la importancia de conocer
un poco más de la computadora para
saber
dónde
se
guarda
esta
información:
El historial: Es donde se almacenan
la gran mayoría de páginas web que se
visitan es muy importante enseñar a
nuestros
hijos
a
borrarlas
principalmente si hacen uso de
computadores públicos.
Los cookies: En estos se guardan las
direcciones de las páginas visitadas.
Estos son los más usados por los
espías para hacer seguimiento y
acceder a los archivos y obtener tu
información.
Los Archivos: Es donde se cargan las
imágenes y contenidos de las páginas
web que se han visitado esto con el
objetivo de que cuando vuelvas a
visitarlas se cargue la página de forma
rápida. Es aconsejable borrarlos para
que los espías no ingresen y conozcan
sus preferencias.
Cada
navegador
Windows
tiene
procedimientos,
y
sistema de
sus
propios
recomendamos
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consultar con su técnico de confianza
para que le enseñe como hacerlo.
Ejemplo Mozilla:
en la mayoría de casos mediante estos
correos enviarnos virus que roben
nuestra información es por eso que
debemos ubicar en el email la carpeta
llamada spam y si no conocemos el
remitente el consejo es eliminar el
email sin abrirlo.
Las citas a ciegas!
Entramos
en la edad más propicia
para los enamoramientos galanteos y
encuentros con chic@s del otro sexo.
Según
las estadísticas alrededor del
70% de los chic@s utilizan la internet
para conocer gente nueva.
El
No
olvidemos que esto es solo una
parte debemos mantener actualizado
el antivirus.
Que pasa con el Spam o correo
basura.
Esta es una de las formas más
utilizadas
por
personas
mal
intencionadas para hacer llegar
múltiples propuestas publicitarias y
internet nos permite “conocer”
muchas personas de diferentes edades,
sexo, nivel social etc lo cual hace que
sea atractivo para nuestros hijos
puesto que los ayuda a conocer y
enriquecer sus conocimientos de otras
culturas. Además un punto muy
favorable es que para aquellos chic@s
que son tímidos el internet es la
puerta para por medio de un Nick o
apodo romper con esto y lograr ser
más sociables.
Sin
embargo no podemos confiarnos
de que todas las personas usuarias del
internet tengan buenas intenciones es
por eso que debemos indicar a los
chic@s
las
siguientes
recomendaciones.
No
te confíes! Las personas con las
cuales chateas por el internet al igual
14
que tu tienen la opción de mentir y
cambiar su edad, país, profesión y
enviar fotos falsas.
Según
estadísticas el 95% de los
pederastas don personas mayores de
edad y conocen a sus víctimas en salas
de chat.
En
internet es muy fácil mentir,
debemos alertarnos cuando alguien
que no conocemos nos empieza a
tratar de forma muy amable, que se
interesa por nuestros gustos y que
además ofrece complacer cosas que los
padres no harían: como viajes,
conciertos.
Por ningún motivo en salas de chat
des datos personales como fotos,
direcciones de casa, escuela, trabajo de
los padres.
Nunca
se deben acordar citas por
internet, la mayoría de estos
encuentros son utilizados por gente
con malas intenciones que buscan
hacer el mal; pero si aun así decides
asistir a la cita nunca lo hagas sol@
habla con adultos responsables que te
acompañen al lugar del encuentro.
Para
lograr este último consejo en
nuestros chic@s es necesario crear un
ambiente grande de confianza que
ellos sientan que los apoyamos en sus
inquietudes pero no por esto vamos a
olvidar nuestro papel de ser vigilantes
en su bienestar.
Sabes que es el CIBERBULLYNG?
Vamos
a empezar recordando la
época de la escuela donde siempre
había un grupo de chic@s del colegio
quienes por “trabajo” tenían el de
fastidiar a los otros rompiendo sus
cuadernos, colores, escondiendo el
bolso, robando sus alimentos y hasta
golpeando? Qué bueno que lo hemos
recordado; porque el ciberbullyng es
exactamente lo mismo pero mal
usando la internet. 
La
estadística nos indica que al
menos el 22% de los estudiantes han
recibido
alguna
vez
insultos,
comentarios violentos o racistas a
través de la internet.
Y como la hacen?
Lo
pueden hacer en salas de chat,
foros, mensajes escritos, blogs, juegos
en línea, video juegos, incluso en casos
donde el acosador tiene conocimientos
informáticos avanzados lograr robar
las contraseñas y así obtener
información personal y de nuestros los
contactos.
Que
hacer en
algunos consejos:
La
estos
casos
aquí
confianza sigue siendo la mayor
herramienta concientiza a tu hij@
para que te cuente si esta en uno de
estos casos.
15
Recordar siempre la importancia de
cuidar
datos
archivos etc.
personales,
fotos,
Los
buscadores son una buena
herramienta tipea en ellos tus
nombres y apellidos con esto sabrás si
alguien más está suplantando su
identidad.
Recomendar
nunca eliminar los
correos, mensajes y demás información
sobre el acoso, esta será útil para
demandar ante las autoridades
pertinentes
y
entregar
a
un
especialista informático.
* Promover actividades y sitios de
calidad, más allá de usar la PC para
jugar, relacionarse y navegar, hay
sitios educativos muy interesantes.
* Intercalar el uso de la computadora
con otras actividades.
* Recurrir a la ayuda de la familia y
de otros padres para hacer posible un
menú variado de programas para los
chicos.
* Estimular y ayudar a los chicos a
pensar en actividades alternativas.
* Utilizar el tiempo libre para
compartir actividades virtuales con los
hijos.
* Involucrarse en el mundo online de
los chicos.
* Conversar sobre el buen uso de redes
sociales.
* Transmitir medidas de seguridad en
la Web.
Los padres deben ayudar a sus hijos
a organizar sus actividades durante
las vacaciones. Sentarse con ellos y
pactar un cronograma diario de
actividades, tanto off line como online.
Algunas pautas sugeridas:
* Pactar horarios y límites para el día
y la noche en el uso de la
computadora, juegos online, y el
celular.
* Asegurarse de haber instalado
filtros y antivirus adecuados.
16
Amigos
hemos llegado al final de
nuestro manual.
No olvides: Internet es una
herramienta que nos ayuda y
ayuda a nuestros hijos a
acrecentar sus conocimientos, es
nuestra responsabilidad hacer un
correcto uso de ella para sacarle
el mejor provecho.
Te
invitamos a formar parte de
nuestro
equipo
de
voluntarios;
compártenos tus conocimientos y
experiencias.
@isocec
[email protected]
Contacto para conferencias: 0980979512
Agradecimientos
a nuestro equipo
por la colaboración en el presente
manual.
Directora
del
Proyecto:
Francely Tamayo Barrera.
Mg.
Capacitación y difusión: Carlos
Vera Quintana
Psicopedagoga:
Olmedo
Dra.
Diseño: Juan Ruales
Carmen
de
17
18