plan de estudios - Posgrado Administracion

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plan de estudios - Posgrado Administracion
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ
ESCUELA DE POST GRADO
UNIDAD DE POST GRADO DE LA FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN
DE EMPRESAS
PLAN DE ESTUDIOS
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN PÚBLICA Y
GOBIERNO
MENCIÓN: GERENCIA PÚBLICA CORPORATIVA
Director:
Dr. SAÚL ASTUÑAUPA FLORES
Coordinador Académico:
Dr. RAMÓN ALBERTO BUENO
Huancayo, Enero
2011
1
ÍNDICE
MAESTRIA EN ADMINISTRACIÓN PÚBLICA Y GOBIERNO
MENCIÓN: PÚBLICA CORPORATIVA
I.- INFORMACION GENERAL
04
II.- BASE LEGAL:
04
III.- ESTUDIO DE FACTIBILIDAD:
06
3.1.- Estudio de la demanda
06
3.2.- Estudio de la oferta
07
IV.- FUNDAMENTACIÓN DEL PROGRAMA:
07
4.1.- Antecedentes
07
4.2.- Fundamentación de la mención
09
V.- OBJETIVOS
12
VI.- REQUISITOS DE INGRESO
12
VII.- PERFIL ACADÉMICO
14
VIII.- DISTRIBUCION DE ASIGNATURAS POR AREAS DEL PERFIL ACADÉMICO
14
IX.- PLAN DE ESTUDIOS
15
X.- MALLA CURRICULAR
16
XI.- SUMILLA DE LAS ASIGNATURAS
17
XII.- MODELO DE SÍLABO
23
XIII.- MODALIDAD
29
XIV.- LINEAMIENTOS METODOLÓGICOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
29
XV.- SISTEMA DE EVALUACIÓN GENERAL
33
XVI.- DIRECCIÓN DE COORDINACIÓN ACADÉMICA
34
XVII.- PLANA DOCENTE
34
XVIII.- INFRAESTRUCTURA E INSTALACIONES
36
XIX.- EQUIPOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
36
XX.- GRADUACIÓN
37
XXI.- PRESUPUESTO:
38
20.1.- Consideraciones
38
20.2.- Distribución de ingresos
39
20.3.- Distribución de excedentes
39
XXII.- LINEAS DE INVESTIGACIÓN
40
XXIII.- INFORMES DE CAMPO
40
2
INTRODUCCIÓN
En la región central del país y en el colectivo de la sociedad en general donde los cambios se producen
aceleradamente y el entorno se hace cada vez más competitivo se requieren de nuevas y diferentes
soluciones a los problemas sociales, por ello en este escenario la Unidad de Posgrado de la Facultad de
Administración de Empresas de la Universidad Nacional del Centro del Perú, y en particular la Unidad de
Post Grado de la Facultad de Administración de Empresas ha decidido realizar los esfuerzos que le
corresponde para ponerse al nivel de estas nuevas exigencias y ofrecer a la población de graduados y
titulados en las diversas carreras profesionales universitarias la oportunidad de prepararse en forma
integral ampliando sus conocimientos, desarrollando sus habilidades y fortaleciendo sus actitudes para
incrementar su capital humano y poder generar mas valor en las organizaciones donde se desenvuelven
profesionalmente.
En ese sentido la creación de Maestría en Administración Pública y Gobierno mención Gerencia Pública
Corporativa obedece fundamentalmente a las necesidades de fortalecer las acciones del gobierno,
gobierno central en sus órganos desconcentrados y todo cuanto tiene que ver con la gerencia en el sector
público.
El desarrollo de la Maestría en Administración Pública y Gobierno mención Gerencia Pública Corporativa
se pretende realizar en cuatro semestres académicos consecutivos conforme a las normas vigentes, para
así hacer un mejor uso de nuestros recursos humanos y materiales de manera autofinanciada con los
ingresos que genera esta por el desarrollo de las maestrías así como para responder a las nuevas
exigencias del entorno y la fuerte competencia del mercado.
3
MAESTRÍA EN ADMINISTRACION PÚBLICA Y GOBIERNO
MENCIÓN: GERENCIA PÚBLICA CORPORATIVA
I.
INFORMACIÓN GENERAL:
1.1. Nombre de la Maestría: MAESTRIA EN ADMINISTRACION PÚBLICA Y GOBIERNO.
MENCIÓN:

GERENCIA PÚBLICA CORPORATIVA
1.2. DEPENDENCIA RESPONSABLE: Unidad de Post Grado de la Facultad de Administración de Empresas.
1.3. RESPONSABLES:
 Director:
Dr. SAÚL ASTUÑAUPA FLORES
 Coordinador Académico:
Dr. RAMÓN ALBERTO BUENO
1.4. FINALIDAD: Ofertar los Estudios de Posgrado de Maestría en Administración Pública y
Gobierno en la Mención Gerencia Pública Corporativa.
1.5. GENERALIDADES.
Actualmente la dinámica dentro del entorno tecnológico y científico, sea hecho una constante,
producto de ello muchos modelos académicos planteados por otras universidades de la región
en la década del 90 y a inicios del 2000, en estos momentos han caído a una obsolescencia
practica y utilitaria, por consiguiente carecen de vigencia. Este fenómeno no es ajeno a la
estructura funcional y académica de las UPGs, producto de las secuelas de esta dinámica
actualmente se tiene síntomas reactivas del mercado, demandando progresivamente algunas
Maestrías en Administración como es el caso de la Maestría en Administración Publica y
Gobierno, específicamente en Gerencia Pública Corporativa”; los mismos, que han
experimentado un sustancial crecimiento en su demanda; las perspectivas actuales están
orientando a los estudios de post grado específicamente a las maestrías a lo utilitario dentro de
una organización, relacionando la mención y el contenido curricular como fundamento para
mejorar los resultados funcionales y estratégicos de las instituciones del estado; analizado
preliminarmente el problema se puede identificar sus causales, una primera se debe a un
sustancial interés de parte de la población académica por una Administración eficiente y técnica
del Estado que conlleve a este Estado invierta activamente los recursos en bienestar social.
II. BASE LEGAL:
La Maestría en Administración Publica y Gobierno mención Gerencia Pública Corporativa,
tiene como soporte legal lo establecido por:
 Ley Universitaria Ley 23733: Capitulo II Régimen Académico y Administrativo de las
Universidades Artículo 13º, Capitulo III De los Estudios y Grados Artículo 21º y Capítulo
XIV De los Estudios de Post Grado y de Segunda Especialización, Artículo 96º.
4
 En el Estatuto de la UNCP, con Resolución Nº 00047-AU-2007, Capítulo VIII De los
Estudios de Post Grado, Artículos del 133º al 138º que norma el funcionamiento y
finalidad de las unidades de post grado dentro de la UNCP.
 El Reglamento de la Escuela de Post Grado de la UNCP, aprobado con Resolución Nº
02401-CU-2008, estipula dentro del Título V, Capítulo XIII De la Creación de Maestrías
y sus Menciones, Art. 49º “La facultad creará su Unidad de Post Grado a la cual se
adscribirá a uno o más Doctorados, Maestrías y menciones. Los Doctorados,
Maestrías, Diplomados y Especializaciones deben ser necesariamente afín a la(s)
carrera(s) profesional(es) que ofrece la Facultad”.
 Respecto a la creación de la Maestría en Administración Publica y Gobierno, el actual
Reglamento de la Escuela de Post Grado de la UNCP, indica: De la Creación de
Maestrías y sus Menciones, Art. 52º “La creación de Maestrías y sus Menciones serán a
propuesta de las Unidades de Post Grado, ratificadas en consejo de Escuela de
Postgrado y aprobadas por el Consejo Universitario para ser puesto en conocimiento de
la Asamblea Nacional de Rectores. Cada Proyecto de creación, debe comprender los
siguiente:









Diagnostico situacional, justificación y estudio de mercado
Objetivos
Requisitos de ingreso
Denominación del Grado Académico que se otorgará
Propuesta de Plan Curricular
Fuente de Financiamiento
Plana de docentes con grado de Magíster y/o Doctor
Recursos materiales e infraestructura
Determinación de las metas durante los primeros dos años de
funcionamiento.
 Dentro del Capítulo V, Funciones de las Unidades de Post Grado, se hace referencia
respecto a la responsabilidad de las UPGs en el Art. 13º, en el que se expresa “en el
cumplimiento de su misión, las Unidades de Post Grado realiza las siguientes
funciones: Inciso c) mejorar la calidad de los servicios académicos, modernizando y
optimizando la estructura organizacional y mejorando la calidad de los sistemas
académicos y administrativos”.
 En el Capítulo VI Del Gobierno y la Administración de la Unidad de Post Grado, dentro
del Art. 17º, refiere “Son atribuciones del Consejo de Unidad, inciso d) aprobar los
planes curriculares de los Doctorados, Maestrías, Diplomados y especializaciones, y
sus modificaciones, elevar al Consejo de la Escuela de post Grado para su
conformidad”.
 En el Reglamento de le Escuela de Post Grado, en el Art. 54º, que a la letra dice: “El
régimen de estudios de Post Grado es semestral, rígido o flexible valorado en 60
5
créditos como mínimo, será establecido de acuerdo a los lineamientos normados por
la escuela de Post Grado. Puede ser presencial, a distancia o mixto, según lo
establezca la Unidad de Postgrado”, y el Art 55º que dice “La duración de los estudios
de las maestrías y doctorados son de cuatro semestres académicos como mínimo, de
16 semanas de duración cada semestre”.
III. ESTUDIO DE FACTIBILIDAD:
3.1. ESTUDIO DE LA DEMANDA
Según un sondeo de mercado analizado a una muestra de 266 encuestados de 17
principales instituciones Públicas del Valle del Mantaro a setiembre 2010: requiere la
presencia de una maestría en Administración Pública, los interesados es de un segmento
socio económico medio, los que está en capacidad de pagar de S/. 280.00 a S/. 325.00 en
82% de pensión mensual de la muestra encuestada. Sobre la apreciación de la Maestría en
Administración Pública y Gobierno focalizado en la Mención en Gerencia Pública
Corporativa, sobre la entrevista a los funcionario de este sector sea podido captar la idea,
que consideran a la mención necesarias y enfocado al buen gobierno técnico - científico de
las organizaciones desconcentradas, sugieren enfocar una maestría a estas entidades y
diseñado a los modelos nacionales, manejo de los diversas sistemas de administración
pública orientado a generar eficiencia pública y combatir a la corrupción.
En lo que respecta al sector en Salud Pública, en el presente análisis, que el 100%
consideran de que nuestro mercado específicamente está abandonado por los Postgrados de
la región, otros 66 % consideran que es parte importante la gerencia en salud para
desarrollar políticas de salud y desarrollo de la región; sugieren de que deben asociarse esta
mención al enfoque de la administración técnica-científica, por la posición estratégica que
tiene nuestra región.
Referente al sector Educación Pública, los entrevistados participantes de los diferentes
instituciones educativas opinan en un 67% que esta mención soportaría el desarrollo de una
gerencia educativa con calidad sostenible a una prospectiva de desarrollo de la región; por
cuanto la educación pública se desarrollan en diversas instituciones con conocimiento
empírico en lo que a gerencia se refiere; por consiguiente, sugieren de la inmediata creación
de una mención en esta especialidad o afín.
Por otro lado, un 72 % de funcionarios de 6 sedes desconcentrados de ministerios opinan
que en la región se requiere una Maestría en Administración Pública, que prepare científica y
técnicamente a los servidores del estado orientado al modelo SERVIR.
6
Por consiguiente, un porcentaje considerables de funcionarios público 68 % en promedio de
cada uno de los sectores analizados en los párrafos anteriores, consideran que deben
implementarse una Mención en Gerencia Pública Corporativa como una mención integral y
orgánica del sector estatal; argumentan que muchos de los profesionales universitarios de
diversas especialidades están involucrados en la gestión pública operativa, con una
participación directa en los diferentes sub sectores tales como: gobierno local, gobierno
regional, ministerios, salud, educación, etc. Sub sectores en los que ya están realizando
carrera pública; sin embargo, se consideran de huérfanas en gerencia o dirección pública que
dé un soporte académico de nivel de post grado que le permita mejorar vía la especialización
e investigación en Administración Pública el desarrollo del estado como medio de
redistribución de bienestar social.
3.2. ESTUDIO DE LA OFERTA
En el Perú existen universidades que ofrecen maestrías similares o análogas a las
menciones de: Gerencia Pública Corporativa, Gerencia en Salud Pública, Gerencia en
Educación Pública y Gerencia Pública Corporativa. Los mismos que a continuación se
analiza, conforme al ámbito geográfico que la UPG FAE comparte en el mercado, estas
universidades que ofrecen maestrías o menciones de maestrías equivalentes a la del
presente proyecto en el área de influencia de la UNCP son los siguientes:
UCCI:
Maestría en Gestión Pública. Administración Pública Moderna y Políticas
Públicas y Control.
Inversión S/. 1,200.00 mensual.
Universidad:
Inga Garcilazo de la Vega.
Maestría en Gestión Corporativa Municipal y Maestría en Gestión Pública.
Inversión S/. 1,250.00 mensual.
Universidad del Pacífico
Maestría en Gestión Pública.
Inversión S/. 3,860.00 mensual Promedio.
IV. FUNDAMENTACIÓN DEL PROGRAMA:
4.1. ANTECEDENTES
Dentro de su vida institucional la Universidad Nacional del Centro del Perú a lo largo de su
historia, se ha podido percibir el crecimiento cualitativo y cuantitativo permanente y como un
antecedente trascendental de este nuevo emprendimiento, fue la creación de la Escuela de
Post Grado de la Universidad Nacional del Centro del Perú que a partir del 2 de octubre del
año 1990, con Resolución Nº 0606-90-A.U. inicia su funcionamiento; el mismo, que fue
ratificada por la Asamblea Nacional de Rectores con Resolución Nº 718-91 ANR con la
7
finalidad de formar profesionales postgraduados en la investigación científica, tecnológica y
humanística, que contribuyan al desarrollo integral de las región central del país.
A partir de la creación de la Escuela de Post Grado de la UNCP, la Maestría en
Administración, crea sus Menciones primogénitos en Finanzas e Informática para la Gestión
con Resolución Nº 3107-92-CU el 11 de Diciembre de 1992 y posteriormente se crea la
mención en Marketing con Resolución Nº 2435-CU-2002 el 31 de julio de 2002.
El 09 de noviembre de 2003 se aprueba la creación de la sección de Post Grado de la
Facultad de Administración de Empresas de la Universidad Nacional del Centro del Perú con
Resolución Nº 3145-CU-2003, el mismo que es ratificado con Resolución Nº 0053-A.U-2003
de fecha 30 de Diciembre de 2003. Este acontecimiento, fue el punto de partida que permitió
el funcionamiento autónomo, orgánico, competitivo y sostenible de la maestría, lo que puede
ser observado en los resultados obtenidos en el 2005 y en la expectativas que se viene
generando a partir del hecho que nuestros, egresados y graduados que están posibilitando el
desarrollo de nuestro país desde los cargos que ostentan en organizaciones privadas y
públicas.
Este nuevo emprendimiento, en respuesta a las exigencias mundiales, a los fines que nuestro
país plantea, a las necesidades de los graduados de la Escuela de Post Grado de la
Universidad Nacional del Centro del Perú y de otras universidades de la región y del País, es
iniciado desde el diciembre del 2004 por la Coordinación y posteriormente toma el rango
Dirección de la Sección de Post Grado de la Facultad de Administración de Empresas a partir
de enero del 2006. Esta autonomía académica y económica, a través de los estudios previos
nos permitió la formulación de otros proyectos, entre ellos la Maestría en Administración
Mención Gestión de Proyectos aprobado mediante la resolución Nº 01024-CU-2006; luego la
Creación del Doctorado en Administración y su respectiva aprobación mediante resolución Nº
01702-CU-2007 y finalmente la Creación de la maestría en Administración mención
Administración Estratégica de Empresas aprobada mediante resolución Nº 2358-CU-2008.
Con esta tarea la Unidad de Post Grado se puso a la vanguardia de los estudios superiores
que tienden a promover las actividades de creación, investigación, cuestionamiento de la
ciencia de la administración, sin embargo a la fecha los conocimientos van evolucionando al
igual que las metodologías, las teorías modernas y la posibilidad de contribuir al desarrollo
científico para nuestro país; motivo por la cual se hace necesario ir actualizando
permanentemente, es esta exigencia que nos obliga a ponernos a la vanguardia de la ciencia
y las exigencias de la sociedad y crear una nueva maestría con sus cuatro menciones
orientadas al sector público, la misma que forma parte del presente estudio.
8
4.2. FUNDAMENTACIÓN DE LA MENCIÓN
A) FUNDAMENTO CIENTÍFICO
Los estudios de maestría como nivel universitario, están orientados a desarrollar ciencia
basada en la investigación, esto implica que sus cátedras tengan por finalidad desarrollar el
nivel científico de las ciencias, en este afán las unidades encargadas de diseñar una
maestría tiene necesariamente que realizar sobre una ciencia específica.
Por ello, la Unidad de Post Grado de la Facultad de Administración de Empresas
involucrado en el quehacer científico presenta la Maestría en Administración Pública y
Gobierno, fundamentado por la Epistemología Regional de la Administración, la misma que
esta soportada por la doctrina social, doctrina organizacional y doctrina del bienestar.
Sustento que permite regular filosóficamente el desarrollo de la Ciencia de la
Administración en su conjunto, metodizando la estructura, su relación y sus alcances de
cada una de sus áreas científicas y de todos estos. Como lo circunscribe
epistemológicamente Cerda (1998, 48): “aquella filosofía o teoría de la ciencia que estudia
críticamente los principios, las hipótesis y los resultados de una ciencia específica, con el
propósito de determinar su origen, su estructura, su fundamento, su valor y su alcance u
objetivo”.
La función de la epistemología regional de la administración tiene como función el
desarrollar la “elaboración de políticas de la ciencia administrativa”, y esta cumple las
siguientes funciones clásicas:
- Análisis Epistemológico de la ciencia administrativa
- Diseño Epistemológico de la ciencia administrativa
- Implementación de políticas de la ciencia administrativa
Función que tiene por finalidad de cumplir la Maestría en Administración Pública y
Gobierno, desarrollando una investigación científica circunscrita por la epistemología
regional de la Administración Pública y Gobierno. Hoy, la epistemología normativa de
¿cómo debe ser la ciencia administrativa? se orienta ha analizar los diversos aspectos
relacionados con la administración.
Esta epistemología moderna de la administración estudia; el sistema, la historia, el
desarrollo, la organización, las condiciones, los efectos y las funciones de la ciencia de la
Administración. Así como sus roles, relaciones reciprocas, formación de grupos y formas de
comportamiento de los científicos; las que le permite circunscribir sus alcances y
fronteras regionales, así como su identidad científica como ciencia de la administración.
La epistemología de la administración consiste en la reflexión sobre el saber y el quehacer
de la disciplina administrativa.
9
En la actualidad, la Ciencia de la Administración se perfila como una de las áreas del
conocimiento más complejas y llenas de desafíos, para responder a las exigencias del
nuevo orden mundial de los negocios y de los estados. Este desafío implica plantearse
retos epistemológicos que en el nuevo milenio debe enfrentar la administración.
Con ello, la Maestría en Administración Pública y Gobierno pretende generar reflexión para
que los profesionales fortalezcan su formación disciplinaria tendientes a impulsar el
desarrollo científico y técnico de esta disciplina regional.
Para García Castillo (2007,11), Si una disciplina se maneja sin epistemología, el progreso
del conocimiento se inhibe, la producción técnica y científica se vuelve precaria, y su
impacto e influencia en el medio resultan muy pobres.
González Ibarra (2008, 168), afirma, por sus características de disciplina aplicada, la
administración no ha desarrollado lo suficiente el campo de la epistemología o del
conocimiento sobre el conocimiento que le corresponde. Se esta volviendo muy
preocupante en los países emergentes, porque ello implica una dependencia científica y
tecnológica cada vez mayor, pues no estamos generando modelos administrativos propios
que respondan a las necesidades especificas de la sociedad.
Esta nueva era del conocimiento y de la complejidad exige a la administración y por ende a
sus profesionales, una alta calificación para entender el mundo de las ciencias.
Para esto la Ciencia de la Administración está configurando una epistemología regional
propia, que les permita su propio desarrollo orientado al desarrollo social, organizacional y
humano; basado en un elevado dominio de su propio saber y de otras ciencias y
tecnologías fundamentado en las labores multidisciplinarias, interdisciplinarias y
transdisciplinarias.
Considerando este análisis, se plantea la necesidad de diseñar una “Política Científica”
en el que contenga la visión y la función de la epistemología para el desarrollo de la Ciencia
de la Administración en el Ámbito Publico y Gobierno que implique el desarrollo de las
organizaciones del estado, en el que se persiga logros específicos como:
- La incursión de la ciencia como actividad privada y estatal.
- La comprensión de la actividad gubernamental como sistema de redes emergentes.
- La presencia en la actividad gubernamental de los más notables adelantos de las
ciencias y tecnologías.
- El nuevo papel del conocimiento en la actividad gubernamental.
- La globalización de las interacciones de los gobiernos con su entorno.
10
- La incursión de la interdisciplinariedad en el saber y el quehacer de la administración
pública.
B) FUNDAMENTO EMPÍRICO
Este nuevo emprendimiento, se constituye en una respuesta a las exigencias y
necesidades de las instituciones públicas propias del contexto actual de la búsqueda de su
eficiencia gerencial, la UPG de administración recoge este clamor de la sociedad
académica y de la misma colectividad en su conjunto que requieren servicios oportunos y
de calidad, y como parte de la responsabilidad de la UNCP de cumplir sus rol social dentro
del ámbito de su acción y así cristalizar los fines que el Estado se plantea para mejorar
situación económica y social de nuestro país, vía la satisfacción de las necesidades de las
instituciones públicas y de los profesionales del sector estatal, hace que la Escuela de Post
Grado de la Universidad Nacional del Centro del Perú, específicamente que la Unidad de
Post Grado de la Facultad de Administración considere oportuno desarrollar la Maestría en
Administración Pública y Gobierno, los que fueron identificados propios de una
investigación de mercado en los sectores gubernamentales del gobierno central. Esta
evaluación académica y económica, a través de los estudios previos nos permitió la
formulación del presente proyecto, el que tiene como perspectiva formar investigadores en
Administración Pública con altos conocimientos técnicos y científicos en gobierno, que
tengan como agenda desarrollar las instituciones estatales y para estatales que conlleven
bienestar social dentro de nuestra país.
Actualmente las instituciones públicas demandan profesionales con capacidad científica e
investigativa que soluciones los diversos problemas, ejemplo las convocatoria de SERVIR
para gerentes públicos de la nación, propias de ello los profesionales de estas
organizaciones no tiene una alternativa académica que brinden los servicios académicos de
una maestría seria que presente una currículo acorde a los actuales escenarios
institucionales.
Estas demandas de educación de Postgrado específicamente a la Unidad de Post Grado
de la FAE ha hecho que esta Maestría en Administración Pública y Gobierno se desarrolle,
patrocinando con ello la participación de la UNCP en el desarrollo socio económico de la
Región central del Perú, para lo cual se ha focalizado a través de las mención de Gerencia
Pública Corporativa, basadas a los requerimientos de las instituciones o a la medida de
sus necesidades.
Por otro lado, el enfoque de la estructura curricular esta diseñado para una educación que
oriente a fomentar el desarrollo humano creativo de capacidades y competencias; su aporte
11
se ha reducido a la preparación de profesionales, con una formación tecnócrata, una visión
científica y social; esto fortalece el desarrollo de tecnologías adecuadas acorde a las
necesidades del entorno, involucrando con ello a la interacción interna – externa y externa –
interna de las instituciones.
V. OBJETIVOS:
La creación de la de Maestría en Administración Pública y Gobierno con su Mención Gerencia
Pública Corporativa tiene los siguientes objetivos:
5.1. OBJETIVO GENERAL:
Formar científicos-sociales competitivos, globalizados e investigadores, con solidó
conocimiento y pertinencia en los modelos y enfoques de Administración Pública y Gobierno,
que el entorno actualmente está manejando; los mismos, que permitirá contribuir al
desarrollo de las organizaciones públicas, y a relanzar y generar la sostenibilidad de las
menciones presentadas por las tendencias tecnológicas y científicas de este milenio.
5.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Presentar y lanzar la Mención en Gerencia Pública Corporativa, con un soporte científico
para el desarrollo de estas instituciones públicas; reorientando el modelo de la gestión
pública por una administración científica de las organizaciones desconcentradas como
elemento estratégico a las actuales necesidades del estado.

Implementar y contextualizar con la Mención en Gerencia Pública Corporativa a fin de
proporcionarle un soporte científico para el desarrollo corporativo de las instituciones
públicas; reorientando el modelo de la gestión pública empírica y repetitiva, por una
administración científica investigativa de las instituciones del estado como elemento
estratégico para el logro de la visión de bienestar social.
VI. REQUISITOS DE INGRESO.
Los postulantes a la Maestría en Administración Publica y Gobierno en la Mención de Gerencia
Pública Corporativa, deben cumplir con los requisitos establecidos en el Reglamento de la
Escuela de Post Grado de la UNCP vigente, debiendo presentar al momento de su inscripción la
siguiente documentación:
6.1. Inscripción como Postulante
a) Solicitud dirigida al Rector de la UNCP, requiriendo ser aceptado como postulante a la
Maestría en Administración Publica y Gobierno, en la Mención de Gerencia Pública
Corporativa, según formato proporcionado en el prospecto de inscripción.
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b) Copia autenticada del Grado de Bachiller otorgada por Universidades Públicas o
privadas de nuestro país. En caso de provenir de universidades extranjeras, el título o
grado académico deberá ser debidamente revalidado por una Universidad Peruana.
c) Certificado de Estudios Universitarios.
d) Hoja de vida descriptiva, con cargo a ser verificado por los evaluadores.
e) Dos fotografías tamaño carné a colores y
f)
Recibo de pago expedido por tesorería de la UNCP por derecho de inscripción.
6.2. Proceso de Admisión
a) El proceso de admisión consiste en:
El ingreso a la Maestría en Administración Pública y Gobierno, en la Mención de Gerencia
Pública Corporativa será a través de concurso de admisión mediante las siguientes
modalidades:
 Traslado interno
 Traslado Externo
 Segunda Maestría
 Primer puesto de Pregrado de la FAE
 Otro que la Unidad determine y sea ratificado por la EPG.
Matrícula:
Los postulantes que logren aprobar en el proceso de admisión, registrarán matrícula en
estricto orden de méritos hasta cubrir las vacantes establecidas en las metas de
atención. Para este efecto deberán presentar a la Unidad de Post Grado los siguientes
documentos adicionales:
b.1) Constancia de ingreso
b.2) Cuatro fotografías tamaño carné a colores.
b.3) Carta de compromiso debidamente suscrito con firma y huella legalizada
notarialmente, asumiendo la responsabilidad de acatar lo dispuesto en el reglamento
de la Escuela de Post Grado y de la Sección de Post Grado y contribuir de manera
escrupulosa las obligaciones contraídas con la Escuela de Post Grado, la Unidad de
Post Grado y la UNCP.
La Maestría en Administración Publica y Gobierno, en la Mención de Gerencia Pública
Corporativa, admitirá como participantes a los ingresantes predispuestos al cambio, que
tengan inclinación para innovación de modelos, sistemas o técnicas que hagan posible
un incremento en la eficiencia de las instituciones públicas y además tengan una visión
clara de la realidad socio-económica por la que atraviesa el país de sus expectativas de
13
desarrollo, considerando sus relaciones del estado con el resto del mundo, dedicados al
trabajo y esfuerzo mental permanentes, con sólidas bases morales y éticas.
VII. PERFIL ACADÉMICO:
El sistema de asignaturas de la estructura curricular está diseñado para el cumplimiento de un
perfil académico definido, que es dotar de teorías y especializar al maestrista en áreas de
gerencia publica municipal y regional, y en áreas de investigación, para tal fin el perfil
académico contiene una malla curricular coherente a los objetivos de la Maestría en
Administración Pública y Gobernabilidad, sobre la base de las siguientes perfil:
 Formación General – Administración.
 Formación Básica - Transversales o Complementarias
 Formación Especializada - Gerencia Pública
 Formación en Investigación
VIII. DISTRIBUCIÓN DE ASIGNATURAS POR ÁREAS DEL PERFIL ACADÉMICO:
8.1. Asignaturas del Área de Formación General - Administración
 Administración y Gestión Pública
 Gerencia de Marketing e Imagen Institucional
 Gestión del Talento Humano
 Planeamiento Estratégico Público
8.2. Asignaturas del Área de Formación Básica - Transversales o Complementarias
 Derecho Administrativo y Responsabilidades
 Sistema Normativo de la Carrera Publica
 Ética, Política Anticorrupción y Responsabilidad Social
8.3. Asignaturas del Área de Formación Especializada - Gerencia Pública
 Gestión Presupuestal y Finanzas Públicas
 Gobierno Electrónico
 Inversión Pública y Gestión de Proyectos
 Desarrollo y Gestión de Políticas Públicas
 Sistema Nacional de Control en las Organizaciones Gubernamentales
 Gobernabilidad y Desarrollo del Estado
8.4. Asignaturas del Área de Formación en Investigación
 Epistemología y Metodología de la Investigación
 Tesis I
 Tesis II
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IX. PLAN DE ESTUDIOS
El Plan de estudios como base para orientar el enfoque de las menciones de la Maestría en
Administración Pública y Gobierno mención de Gerencia Pública Corporativa, está diseñada
de acuerdo a las perspectivas actuales que se vienen dando en las universidades lideres
tanto nacionales y extrajeras; de la discusión analítica y sintética se define la siguiente
estructura.
ESTRUCTURA DEL PLAN DE ESTUDIOS DE LA MAESTRÍA EN
ADMINISTRACIÓN PÚBLICA Y GOBIERNO
MENCIÓN GERENCIA PÚBLICA CORPORATIVA
PLAN DE ESTUDIOS 2011
CARGA HORARIA
CÓDIGO
CURSO
T
P
TH
Créditos
011G
Administración y Gestión Pública
3
2
5
4
012G
Prerrequisito
Gerencia de Marketing e Imagen Institucional
3
2
5
4
013G
Derecho Administrativo y Responsabilidades
3
2
5
4
014G
Gestión del Talento Humano
3
2
5
4
12
08
20
16
3
2
5
4
3
2
5
4
3
2
5
4
3
2
5
4
12
08
20
16
3
2
5
4
3
2
5
4
023G
3
2
5
4
013G
3
2
5
4
023G
12
08
20
16
3
2
5
4
031G
3
2
5
4
O31P
3
2
5
4
SUMA PARCIAL PRIMER SEMESTRE
021G
022G
023G
024G
Planeamiento Estratégico Publico
Epistemología y Metodología de la Investigación
Gestión Presupuestal y Finanzas Públicas
Gobierno Electrónico
SUMA PARCIAL SEGUNDO SEMESTRE
031G
O32G
O31P
O32P
041G
O42G
O41P
O42P
Tesis I
Inversión Pública y Gestión de Proyectos
Sistema Normativo de La Carrera Publica
Desarrollo y Gestión de Políticas Publicas
SUMA PARCIAL TERCER SEMESTRE
Tesis II
Sistema Nacional de Control en las Organizaciones
Gubernamentales
Ética, Política Anticorrupción y Responsabilidad
Social del Estado
Gobernabilidad y Desarrollo del Estado
SUMA PARCIAL CUARTO SEMESTRE
TOTAL PROGRAMA MAESTRÍA
3
2
5
4
12
08
20
16
48
32
80
64
011G
021G
15
X. MALLA CURRICULAR:
III semestre
II semestre
I semestre
IV semestre
Administración y Gestión
Pública
Planeamiento Estratégico
Público
Tesis I
Tesis II
Gerencia de Marketing e
Imagen Institucional
Gestión Presupuestal y
Finanzas Públicas
Inversión Pública y Gestión
de Proyectos
Sistema Nacional de Control
en las Organizaciones
Gubernamentales
Derecho Administrativo y
Responsabilidades
Gobierno Electrónico
Sistema Normativo de la
Carrera Pública
Ética, Política Anticorrupción
y Responsabilidad Social
Gestión del Talento Humano
Epistemología y Metodología
de la investigación
Desarrollo y Gestión de
Políticas Públicas
Gobernabilidad y Desarrollo
del Estado
LEYENDA
N°
1
2
3
4
AREA
Formación General
Formación Básica
Formación Especializada
Formación en Investigación
COLOR
16
XI. SUMILLAS DE LAS ASIGNATURAS
MENCIÓN GERENCIA PÚBLICA CORPORATIVA
PRIMER SEMESTRE
011G ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN PÚBLICA
El contenido de este curso es dotar al participante las herramientas
conceptuales y teóricas de la ciencia de la Administración orientado a las
organizaciones públicas de tal forma que lo prepare en el soporte científico
para el desarrollo de las investigaciones en esta ciencia. Se realizará un
análisis integral, con visión gerencial de las diferentes teorías organizativas a
nivel administrativo, con el fin de proporcionar información en el proceso de
toma de decisiones empresariales.
012G GERENCIA DE MARKETING E IMAGEN INSTITUCIONAL
El curso desarrolla las herramientas de gerencia de marketing e imagen
institucional
para las decisiones estratégicas públicas a través de la
evaluación y análisis de la realidad geopolítica, social, económica y
tecnológica tanto nacional como de tendencia internacional; con el objeto de
que los participantes estén en capacidad de diseñar metodologías y en base
a ello proyectar la estructura de los marketing y diseñar las estrategias de
imagen institucional que permitan coberturar las necesidades del entorno de
los stakeholders en el mediano y largo plazo.
013G DERECHO ADMINISTRATIVO Y GOBERNABILIDAD
El curso brindará a los participantes la oportunidad de analizar y comprender
el derecho administrativo en el proceso administrativo como soporte de la
gestión pública, elemento clave en el desarrollo y funcionamiento de las
organizaciones públicas, mediante el estudio de las diversas doctrinas y
enfoques se pretende configurar al modelo jurídico a las organizaciones
pública de nuestra región, sistematizando y confrontando con las
experiencias individuales de los participantes.
014G GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO
El curso proporciona los fundamentos para la puesta en práctica y desarrollo
de las más adecuadas políticas de gestión del capital humano en las
17
organizaciones en función del carácter de la organización y de su enfoque
estratégico. A partir de ello, introduce al participante en el reconocimiento
crítico de las prácticas ligadas a los procesos de administración de personas.
Los maestristas estarán familiarizados con las mejores prácticas de las
organizaciones públicas líderes en relación con el capital humano,
reconocido de manera creciente como el factor crítico estratégico de las
organizaciones.
SEGUNDO SEMESTRE
021G PLANEAMIENTO ESTRATÉGICO PÚBLICO
Las empresas peruanas podrán incorporarse a los beneficios de la nueva
economía únicamente si logran una profunda transformación en su estructura
de planeamiento decisional a largo plazo y su gestión operativa. Las
herramientas clásicas de la administración contemporánea han demostrado
no ser suficientes en el entorno competitivo actual y hoy en día está
comprobado que, para alcanzar una posición competitiva de liderazgo, las
organizaciones deberán estructurarse en función a sus mercados y clientes y
contar con herramientas eficaces para estructurar sus objetivos y
desplegarlos por toda la organización.
Este curso desarrolla los métodos y herramientas que permitan al
participante obtener habilidad en la identificación, ejecución, y evaluación de
planes integrales gubernamentales, integrando los procesos fundamentales
de la organización con el enfoque en el planeamiento y la dirección
estratégica pública.
022G EPISTEMOLOGÍA Y METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
El curso desarrolla en los participantes la capacidad de realizar una
investigación, utilizando el método científico, en temas propios al entorno de
los sectores gubernamentales.
Los puntos temáticos a desarrollar en la presente asignatura son los
siguientes: la gnoseología, lógica, la ciencia, la epistemología y los
paradigmas; la investigación, metodología de la investigación, aplicación al
18
análisis de los problemas en las organizaciones públicas o gubernamentales,
concluye con la formulación del proyecto de tesis de maestría.
023G GESTIÓN PRESUPUESTAL Y FINANZAS PÚBLICAS
El objetivo de este curso es dar al participante las herramientas conceptuales
de estructuración y modelamiento de la gestión presupuestal dentro de la
administración pública, y la consecución de fuentes de financiamiento que las
organizaciones publica tiene como líneas de crédito para financiar los
proyectos públicas, estas también se interrelacionan con los SNIP, la
información contable de tal forma que lo prepare para la interpretación y el
análisis de los estados financieros y ponerlo en condiciones de determinar la
situación financiera de la organización gubernamental. Se realizará un
análisis integral, con visión gerencial de las diferentes herramientas de
financiamiento e inversión a nivel administrativo, con el fin de proporcionar
información al proceso de toma de decisiones de la gestión pública.
024G GOBIERNO ELECTRÓNICO
El mundo de las organizaciones se encuentra en efervescencia a medida que
el comercio electrónico está encaminado a redefinir los fundamentos de las
formas de realizar transacciones y proveer servicio al usuario, así como de
desarrollar, producir, mercadear, y distribuir bienes y servicios. El potencial y
los riesgos asociados en incursionar en esta tendencia emergente son
enormes. Los gerentes públicos requieren de una amplia comprensión de
conceptos, tecnologías, herramientas, técnicas, y estrategias asociadas con
el comercio electrónico para estar en condiciones de explotar su potencial
estratégico, por lo que el objetivo de este curso radica en brindar este nivel
de comprensión orientado a la utilizar el los diversos sistemas de gestión
pública como SIAF, SEACE, SIGA , ETC…
TERCER SEMESTRE
031G TESIS I
Desarrolla competencias para; la evaluación de la consistencia del diseño de
investigación, desarrollo de marco teórico elaboración y validación de
instrumentos de colecta de datos y redacción del plan e informe de
19
investigación. Así también, capacidades analíticas, de estrategias cognitivas
y conductas creativas. La asignatura es teórico práctico, debido a que es
necesario conocer la metodología de investigación para plasmarlo en la
elaboración. Se desarrolla a través de la asesoría y talleres, y el producto es
defendido mediante exposiciones y discusiones.
032G INVERSIÓN PÚBLICA Y GESTIÓN DE PROYECTOS
Analizar y diseñar los procesos de gestión de proyectos públicos a fin de
dotarlos con las capacidades técnicas en el proceso administrativo en
formulación y evaluación de proyectos de inversión SOCIAL en los sectores
de educación, salud, saneamiento, riego y transporte que alcancen y superen
la calidad requerida por el Sistema Nacional de Inversión Pública.
Realizar el seguimiento del proceso administrativo de los proyectos públicos,
el que se caracteriza por una óptima utilización de los recursos y resultados
satisfactorios para los inversionistas.
033P SISTEMA NORMATIVO DE LA CARRERA PÚBLICA
Esta asignatura está diseñada para analizar el sistema normativo que soporta
el funcionamiento de la carrera pública, dentro de ella permite diseñar
modelos funcionales jurídicos de las organizaciones públicas, caracterizando
su objetivo y finalidad. Para ello la asignatura ofrece las herramientas
necesarias para que el participante pueda plantear conductas gerenciales
frente a determinados escenarios legales que las organizaciones
gubernamentales requieran para su funcionamiento, caracterizada por el
cumplimiento estándares internacionales basados en dispositivos legales de
carácter obligatorio.
034P DESARROLLO Y GESTION DE POLÍTICAS PÚBLICAS
El curso provee al participante de una sólida herramienta para diseñar
políticas de desarrollo público con visión del rol de la administración pública
desde la perspectiva del estado y de las organizaciones participantes, de
manera que comprenda el rol del organismo público, obteniendo ventajas
competitivas en la sociedad.
20
CUARTO SEMESTRE
041G TESIS II
El objetivo del seminario es proporcionar a los participantes la información
necesaria sobre aspectos de forma y procedimiento para el desarrollo y
presentación de la tesis borrador, y orientarles en el desarrollo de la tesis
dentro de los estándares considerados por EPG-FAE.
Estadística: Prueba de hipótesis
Talleres
El curso estudia los fundamentos de las probabilidades y del análisis
estadístico como herramientas para el manejo del riesgo, la incertidumbre, y
el control de procesos. Se desarrolla la organización de datos (tablas y
gráficas), medidas de tendencia central y de dispersión, teoría de
probabilidades,
variables
discretas
y
continuas,
distribuciones
de
probabilidad, análisis de regresión y correlación, muestreo y estimación.
042G SISTEMA NACIONAL DE CONTROL EN LAS ORGANIZACIONES
GUBERNAMENTALES
El mundo de los organismos públicos se encuentra centradas en el ojo de
la sociedad, dicho acto requiere de fundamentos sobre el cual debe
presentar transparencia ante la sociedad; para tal cometido, el sistema
nacional de control basado en su sistema de normas y de organismos,
actúan sobre los componentes gubernamentales, con esta finalidad se
tomará como elementos de estudio las normas del sistema nacional de
control, la contraloría, control interno, auditorias en sus diversas topologías
y clasificaciones, los resultados, las sanciones, la productividad o validez.
043P ÉTICA, POLÍTICA ANTICORRUPCIÓN Y RESPONSABILIDAD SOCIAL
DEL ESTADO
Comprende el análisis antropológico y sociológico de la ética y la corrupción,
análisis deontológico y normativo de la corrupción, sus repercusiones
sociales, culturales y económicos en las instituciones, el establecimiento de
políticas anticorrupción, diseño de herramientas necesarias para que el
participante pueda gestionar con éxito el cambio ético y de esta manera
21
lograr un alto nivel de desempeño institucional y de sus colaboradores a
través de su expansión y sus enfoques. Está íntimamente relacionado con el
cambio y la transformación de la capacidad humana de crecer, alterar
comportamientos mal adaptados y generar nuevas acciones éticos
deontológicos.
044P GOBERNABILIDAD Y DESARROLLO DEL ESTADO
Analizar los procesos de gestión de gobierno del estado y dota al participante
con las capacidades técnicas científica en el desarrollo de la calidad
administrativa de las instituciones públicas orientado a la formulación,
evaluación y ejecución de políticas estratégicas de estado que permita el
desarrollo de las entidades gubernamentales en los rubros de educación,
salud, saneamiento, riego y transporte, etc. que tienen por finalidad el
desarrollo integral de la sociedad, el que se caracteriza por una óptima
utilización de los recursos y resultados satisfactorios para la institución y sus
beneficiarios.
22
XII.- MODELO DE SÍLABO
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DE PERÚ
ESCUELA DE POSTGRADO
UNIDAD DE POST GRADO DE LA FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
SÍLABO DE ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN PÚBLICA
Código: 011G
I. INFORMACION GENERAL
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.
Maestría
Mención (es)
Nombre del Profesor
E-mail
Plan de Estudios
Carácter de la Asignatura
Número de Créditos
Total de horas semanales
Horas teóricas
Horas de práctica
1.9. Fecha de Inicio
1.10. Fecha de Finalización
1.11. Semestre Académico
: Administración
: Gerencia Pública Corporativa
: Dr.
: [email protected]
: 2011
: Obligatorio
: 03
: 08
: 03
: 03
: 22 de junio de 2011.
: 11 de agosto de 2011.
:I
II. SUMILLA DE LA ASIGNATURA
El contenido de este curso es dotar al participante las herramientas conceptuales y teóricas de la
ciencia de la administración orientada a las organizaciones públicas de tal forma que lo prepare en el
soporte científico para el desarrollo de las investigaciones de esta ciencia. Se realizar un análisis
integral, con visión gerencial con las diferentes teorías organizativas a nivel administrativo, con el fin
de proporcionar información en el proceso de toma de decisiones en la Gestión pública.
III. OBJETIVOS:
3.1 OBJETIVO GENERAL:
Dar a conocer a los maestristas los enfoques modernos de la “Administración y la Gestión Pública” en
el país y en el nivel internacional, bajo el nuevo enfoque de una “Gestión Pública para lograr
Resultados”, la misma que se orienta a generar valor público y contribuye a mejorar el nivel de vida
de la población.
3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
3.2.1 Permitir unos espacios para el análisis crítico de la Modernización del Estado, aprobado por la
presidencia del Consejo de Ministros.
3.2.2 Realizar trabajo de prácticos en las diferentes Entidades Públicas, para conocer, analizar y
evaluar los Sistemas Administrativos del Estado; ello permitirá proponer estrategias para mejorar
la Gestión Pública.
3.2.3 Conocer y Discutir el enfoque de la nueva gestión pública aplicada en diferentes países y en
nuestro país.
23
IV. CONTENIDOS Y CRONOGRAMA
CAPÍTULO
I
8
%
AVANCE
CONTENIDO TEMÁTICO
HORAS
INTRODUCCION


15
La Administración y Gestión Publica tradicional
El crecimiento económico del país y los indicadores socio económicos
BASE CONCEPTUALES
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
Estomatología de Administración
Concepto de administración
Etimología de Gestión
Concepto de gestión
Concepto de Gestión Publica
Concepto de la Nueva gestión Pública.
Taller 1
Exposición y discusión de lecturas:
II
8
II. MARCO LEGAL EN LA ADMINISTRACIÓN Y GESTION PÚBLICA
30
2.1 Acuerdo Nacional
2.2 Ley Marco de Modernización de la Gestión del Estado y Reglamento
2.3 Normas legales vinculadas a los procesos de modernización de la Gestión Pública a
nivel Nacional, regional y Local.
2.4 Política de Modernización de la Gestión Pública al 2021.
2.5 Plan de Implementación de la Política de Modernización de la gestión Publica 2011
– 2016.
2.6 Taller 2: Exposición y discusión de lecturas.
III
8
III. ENFOQUES DE LA ADMINISTRACIÓN Y LA GESTION PÚBLICA
45
3.1 Pilares del modelo de la Nueva Gestión Pública.
3.2 Reformas estructurales.
3.3 El Valor Publico y la Nueva Gestión Publica
3.4 La Cadena de Valor y la Cadena de Resultados.
3.5 Instrumentos Básicos de la Nueva Gestión Pública.
Taller 3: Exposiciones y discusión de lecturas.
IV
16
IV. SISTEMAS ADMINISTRATIVOS DEL ESTADO
4.1 Sistema Nacional de Planificación
4.2 Sistema Nacional de Presupuesto.
4.3 Sistema nacional de Inversión Publica
4.4 Sistema Nacional de Contabilidad
4.5 Sistema Nacional de Tesorería
4.6 Sistema Nacional Abastecimiento
4.7 Sistema Nacional Recursos Humanos
4.8 Sistema Nacional de Endeudamiento
4.9 Sistema Nacional de Informática
65
Taller 4: Exposición y Discusión de lecturas.
V
8
VI
8
V. INDICADORES DE DESEMPEÑO DE LA GESTIÓN PÚBLICA
5.1 Etimología y concepto de indicador de desempeño
80
90
24
5.2 Tipos de indicadores de desempeño
5.3 Línea de base.
5.4 Construcción de Indicadores
5.5 Evaluación de impactos
Taller 5: Construcción de indicadores de desempeño.
VI EXPERIENCIAS DE GESTIÓN PÚBLICA PARA RESULTADOS DE
DESARROLLO EN EL PERÚ Y AMERICA LATINA
6.1 Evaluación de los Pilares de la Gestión Pública para lograr resultados
6.2 Principales indicadores de la gestión pública para lograr resultados
6.3 Criterios de calificación de los principales indicadores.
Taller 6: exposición y discusión de lecturas.
VII
EVALUACION FINAL DE LA ASIGNATURA
8.1 Presentación y Exposición de los trabajos prácticos
8.2 Evaluación escrita.
8
100
V. METODOLOGÍA:
5.1.- METODOLOGÍA DE DESARROLLO:
Métodos
: Inductivo - Deductivo, Analítico.
Procedimientos
: Observación, comparación, abstracción, generalización y aplicación.
Técnicas
: Expositivo, dialogado, trabajos individuales y talleres grupales
calificados.
Métodos Activos de Aprendizaje: Metodología Interactiva – Participativa (dialogo docente
– maestrista).
5.2.- POLITICAS DIDÁCTICAS:

Conferencia magistral sobre temas considerados en el sílabo, a cargo del docente y
participación de los maestristas.

Exposición de lecturas realizadas en clase en función al avance del silabo. Su
presentación y discusión del tema específico es responsabilidad de los equipos de
trabajo integrados como mínimo por 05 y máximo 06 maestristas.

Los talleres son participativos y tienen carácter obligatorio, los resultados tienen que ser
expuesta en clase y motive la discusión de los maestristas.

Las lecturas dejadas para las casas deben ser presentado utilizando uno de los
ordenadores del conocimiento deben ser expuestas y presentada oportunamente.

En la calificación de los talleres y trabajos se considerará la calidad y oportunidad; la
nota de presentación se asignará solo a los integrantes presentes en la sustentación.
25
VI. MEDIOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS:
DEL DOCENTE: Silabo, textos de consulta, láminas de exposición, registro de notas y
asistencia, fichas, hojas de prácticas, materiales fungibles de enseñanza, equipo electrónico,
PCs y proyector multimedia.
DEL MAESTRISTA: Silabo, textos/compendio de consulta, separata, perfiles de proyectos
registrados en el banco de proyectos del MEF, materiales para talleres (paleógrafos, pulmones),
copias de trabajos, PCs y equipo electrónico.
PARA TALLERES Y EXPOSICIÓN DE LOS TRABAJOS debe portar: USV, PC portátil
y puntero láser.
VII. EVALUACIÓN:
El proceso de evaluación será de carácter integral, permanente y oportuno, con énfasis en la
aplicación práctica de los conocimientos obtenidos; se sustenta en:
7.1 CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
NIVELES
MEDIOS
Oral
Conceptual
Escritos
Procedimental
Actitudinal
Pruebas de Ejecución
Observación
INSTRUMENTOS
Intervenciones en clase
Exposiciones en talleres
Exposiciones y debates
Sistematización de lecturas
Prácticas de análisis críticos
Aplicación en trabajos prácticos
Talleres aplicativos.
Lista de cotejo
7.2 SISTEMA DE EVALUACIÓN:
Ítem
01
02
03
04
05
06
07
Rubros de Evaluación
Sistematización de lecturas y
exposición
Participación en Talleres y
exposición.
Participación en las exposiciones y
clases.
Presentación de los trabajos
prácticos
Exposición de las investigaciones
realizadas
Participación en la discusión de
los trabajos y lecturas
Examen final
TOTAL
Factor de
Ponderación
(Parcial 1)
0.20
0.70
Factor de
Ponderación
(Parcial 2)
---
Factor de
Ponderación
(Parcial 3)
---
---
-----
0.10
---
---
0.40
---
0.50
---
0.10
---
---
1.0
1.00
1.00
1.0
-------
26
La calificación en cada rubro de evaluación será de cero (00) a veinte (20). El promedio
parcial resultará de sumar el producto de cada promedio multiplicado por el factor de
ponderación.
7.3 FECHAS DE EVALUACIÓN:
 Talleres
:
En cada clase desarrollada
 Lecturas
:
En cada clase
 Evaluación final
:
11.08.11
VIII.- REQUISITOS DE APROBACIÓN:
 Registrar asistencia mínima al 70% de las clases;
 Realizar los talleres, presentar la sistematización de lecturas, presentación del trabajo
practico final rendir los exámenes y presentar los trabajos oportunamente (horas y
fechas señaladas)
 Obtener promedio final aprobatorio de 13 en el sistema vigesimal.
IX.- BIBLIOGRAFÍA:
9.1. BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA:
1. Banco Interamericano de Desarrollo, Buenas Prácticas de Gestión para Resultados del Desarrollo
en América Latina y el Caribe, 2012, pp. 136.
2. Ministerio de Economía y Finanzas, El Camino de un Presupuesto por Resultados, 2012, pp.23.
3. CEPAL, Indicadores de Desempeño en el Sector Publico, 2005, pp 106.
4. CEPAL, Panorama de la Gestión Publica En América latina y el Caribe en la Hora de la
Igualdad, 2012, pp.97.
5. Presidencia del Consejo de Ministros, Compromisos de Buen Gobierno Firmado por el Perú,
2009, pp. 118.
6. Presidencia del Consejo de Ministros, Leyes de Modernización del Estado, 2009, pp.96.
7. Ministerio de Economía y Finanzas, Línea de base de los Programas Estratégicos 2009-2010,
pp122.
8. Ministerio de Economía y Finanzas; Enfoque por Resultados en el Proceso Presupuestario 2012.
9. Ministerio de Economía y Finanzas; Diseño de programas Presupuestales 2013.
10. Ley de presupuesto del Sector Público para el año fiscal 2013.
11. Pro descentralización, Aspectos Claves de la Gestión Pública Descentralizada, 2011, pp.33
12. PNUD, Gestión Publica, 2009, pp.140.
13. CEPAL, Hacia la Nueva Arquitectura del Estado para el Desarrollo, 2011, pp 92.
14. Ministerio de economía y Finanzas; Sistema nacional de Endeudamiento, 2010, pp 38.
15. García López, Roberto. 2008. “La gestión para resultados del desarrollo y el presupuesto para
resultados”. Trabajo presentado en la Conferencia Internacional de Presupuesto Basado en
Resultados, México D.F.
27
16. Torres Fragoso, Jaime. 2008. “La influencia de las culturas nacionales en el desarrollo de la Nueva
Gerencia Pública en América Latina”. En Revista Reforma y Democracia. 42
17. Ministerio de Economía y Finanzas, Orientaciones para la Identificación y Diseño de Programas
Presupuestales con enfoque de Resultados.
18. MARIANELA ARMIJO; Planificación estratégica e indicadores de desempeño en el sector
público; CEPAL; 2011; pp 105.
19. RICARDO MARTNER; Planificación y Presupuesto en América latina; CEPAL; 2008; PP 69.
MEF; Marco Macroeconómico Multianual 2011 -2015, Perú
20. MEF; Instructivo para la Formulación de los Planes de Desarrollo Concertados 2009; Perú.
FECHA DE ELABORACIÓN DEL SÍLABO:
Huancayo, 22 de abril 2011.
-----------------------------------------------------------------
Dr.
Docente de la Asignatura
FECHA DE APROBACIÓN POR EL COMITE DIRECTIVO DE LA UNIDAD DE POST
GRADO DE LA FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS:
Huancayo, 24 de abril de 2011.
----------------------------------------
----------------------------------------
Dr.
Dr.
Director de la U.P.G.
Coordinador Académico de la U.P.G.
VºBº DE EL DECANO DE LA FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS:
Huancayo, 26 de Abril de 2011.
--------------------------------------------Dr.
Decano
28
XIII.- MODALIDAD
Presencial: Los participantes asistirán a clases presenciales al 100% de
acuerdo al horario establecido en la presente:
HORARIO
Sábados
2:00 p.m.
8:00 a.m.
Domingos
8:00 a.m.
2:00 p.m.
XIV.- LINEAMIENTOS METODOLÓGICOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
14.1. Concepto:
Marco doctrinal curricular asumido por la UNCP para delimitar y orientar la
concepción del currículo, sus características, procesos, elementos y
sujetos. Expresan la opción curricular y orientan su aplicación, evaluación y
optimización en relación con la propuesta educativa de Post Grado.
14.2. Comprende:

Concepción del currículo.

Deslinde entre currículo y conceptos afines.

Fuentes del currículo.

Características del currículo.
14.3. Procesos curriculares:
a) Planificación curricular
b) Implementación curricular
c) Desarrollo curricular
d) Evaluación curricular
14.4. Elementos curriculares:
a) Objetivos educativos y/o competencias
b) Contenidos
c) Actividades o acciones sugeridas
d) Métodos, procedimientos y técnicas de aprendizaje
e) Medios y materiales educativos
f)
Tiempo
g) Infraestructura o escenario educativo
h) Evaluación (pautas específicas)
29
14.5. Contenido:
30
31
32
XV.- SISTEMA DE EVALUACIÓN GENERAL
El sistema de evaluación general de la UNCP y por consiguiente de la UPG
de la Facultad de Administración de Empresas, consta de tres (3) parciales
en cada semestre, los cuales se realizan tomando los siguientes
componentes:
15.1. En base a competencias y capacidades:
COMPETENCIAS
En base a la
asignatura
CAPACIDADES
PROCEDIMIENTO
Pruebas escritas
Conoce,
analiza y
INSTRUMENTO
Autoevaluación
comprende
Intervenciones
orales
Elabora informes
Pruebas escritas
En base a la
asignatura
Aprende
Autoevaluación
Intervenciones
orales
Elabora informes
Pruebas escritas
En base a la
Aprende
Autoevaluación
asignatura
Intervenciones
orales
Elabora informes
Pruebas escritas
En base a la
Entiende y
asignatura
aplica
Autoevaluación
Intervenciones
orales
Elabora informes
VALORACIÓN
Conocimiento
Procedimiento
Actitudinal
Conocimiento
Procedimiento
Actitudinal
Conocimiento
Procedimiento
Actitudinal
Conocimiento
Procedimiento
Actitudinal
Pruebas escritas
En base a la
asignatura
Conoce
Autoevaluación
Intervenciones
Conocimiento
orales
Procedimiento
Elabora informes
Actitudinal
33
15.2. Modelo de Ponderación de la Evaluación:
La nota de cada forma de evaluación para el logro de desarrollo de
competencias está compuesta de:
CRITERIOS
PROMEDIO PARCIAL
Examen escrito (EE)
EE+PC+EO+TI
Práctica calificada (PC)
PP = ------------------------Examen oral (EO)
4
Trabajos de investigación (TI)
Otros
 La evaluación es permanente y oportuna
PROMEDIO FINAL
P1 + P2 + P3
PF = --------------------3
XVI.- DIRECCIÓN DE COORDINACIÓN ACADÉMICA
El status quo de la responsabilidad académica de la UPG FAE tiene como
fuente legal a la Resolución N° 012-58-CU-2011, por lo que recae la
Dirección de Coordinación Académica en los siguientes funcionarios:
 Director de la Unidad de Post Grado de la FAE
 Coordinador Académico de la Unidad de Post Grado de la FAE
XVII.- PLANA DOCENTE
La plana docente para la Maestría en Administración Pública y Gobierno mención de
Gerencia Pública Corporativa, estará conformada por docentes ordinarios, contratados
e invitados que a la fecha ostenten
necesariamente como mínimo el Grado
Académico de Magíster y en caso de haberlo obtenido en el extranjero
necesariamente deberá estar revalidados en una universidad peruana en
concordancia a la Ley Universitaria, estos docentes deben poseer como requisito un
perfil investigativo que permita desarrollar esta región epistemológica de la ciencia
administrativa.
RELACIÓN DE DOCENTES ORDINARIOS CON GRADO DE DOCTOR
Dr. Yamill Alam
Barrionuevo Inca Roca
Dr. Saúl Nilo Astuñaupa
Flores
Dr. Ramón Osorio
Alberto Bueno
Doctor en Administración - Universidad Nacional
Federico Villarreal.
Magíster en Administración - Universidad Mayor de San
Marcos.
Doctor en Contabilidad - Universidad Nacional Federico
Villarreal.
Magíster en Administración - Universidad Nacional del
Centro del Perú.
Doctor en Educación - Universidad Nacional Mayor de
San Marcos.
Magíster en Didáctica Universitaria - UNCP.
34
Dr. Isac Fernando
Espinoza Montes
Doctor en Administración -Universidad Nacional
Federico Villarreal.
Magíster en Administración - Universidad Nacional del
Centro del Perú.
Docentes con Grado de Magíster Nombrados en la Universidad Nacional del Centro
del Perú y Adscritos a la Unidad de Post Grado de la FAE.
RELACIÓN DE DOCENTES ORDINARIOS CON GRADO DE MAGISTER
Mg. Elsa Gladys Álvarez Bautista
Magíster en Administración - Universidad Nacional del
Centro del Perú.
Mg. Teodorico Pablo Escobar Magíster en Administración - Universidad Nacional del
Centro del Perú.
Vicuña
Mg. Luis Mandujano Lizárraga Magíster en Administración - Universidad Nacional del
Centro del Perú.
Docentes invitados con Grado Académico de Maestro y Doctor de Universidades
Nacionales y Extranjeras. Los cuales esta dotados de conocimiento técnico y
científico de la Administración Pública en los diversos sectores de la actividad del
estado, siendo estos los complementos que el equipo de la plana de docentes
cuenta como fortaleza.
RELACIÓN DE DOCENTES INVITADOS CON GRADO DE DOCTOR Y MAGISTER
Dr. Juan Castillo
Maza
Dr. Juan Hector
Bendezú Iriarte
Mg. Hugo Gálvez
Ruíz
Msc Augusto Hidalgo
Sánchez
Mg. Lino Cerna Díaz
Mg. Ruberli Castro
Prinz
Mg. Edgar Hinojosa
Quispe
Mg. Abraham
Gamarra Moreno
Doctor en Ciencias Contables y Empresariales - Universidad
Nacional Mayor de San
Marcos. Magíster en Economía - Universidad Nacional
Mayor de San Marcos.
Doctor en Administración - Universidad Nacional Federico
Villarreal.
Magíster en Administración - UNFV. Especialización
Auditoria Operacional-ESAN.
Maitrise in Administration des Affaires - Université Du
Québec á Montreal-Canadá.
Magíster en Administración - ESAN.
Master of Science - The University of Tennessee/ Knoxville.
Magíster en Administración - ESAN.
Magíster en Economía - Universidad San Martín de Porres.
Magíster en Administración - UNFV. Magíster en Derecho Universidad San Martín de Porres.
Magíster en Administración - ESAN.
Finanzas
Magíster en Informática - Pontificia Universidad Católica del
Perú.
Doctorado en Ingeniería de Sistemas - Universidad Nacional
Federico Villarreal.
35
Son los integrantes del equipo de docentes con que se tiene entablado las
relaciones académicas y científicas, que soportaran el desarrollo de las labores
académicas y científicas de la Maestría en Administración Publica y Gobierno
mención de Gerencia Pública Corporativa en la etapa de de su implementación.
Como se puede notar son un equipo multidisciplinario que provienen de diversas
universidades del país y del extranjero.
XVIII. INFRAESTRUCTURA E INSTALACIONES
Para la ejecución de la presente maestría se dispone de diversas infraestructuras e
instalaciones son:
a) La Escuela de Post grado de la UNCP
Dentro de la EPG se dispone de los siguientes recursos materiales:
-
Dos aulas amobladas sin uso durante las horas del día y con uso parcial los
días domingos.
-
Oficina de atención equipada con computadoras, impresoras, teléfono e
internet instalados en el primer nivel de la Escuela de Post Grado.
b) La Facultad de Administración de Empresas de la UNCP,
La FAE proporcionará para la ejecución de esta maestría los siguientes recursos
materiales:
- En ambientes: 8 Aulas amobladas sin uso durante los días sábados y
domingos las 24 horas del día.
- Oficinas administrativas amplias en el pabellón I en proceso de
implementación y equipamiento.
XIX. EQUIPOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
Para el desarrollo de la Maestría en Administración Pública mención de Gerencia
Pública Corporativa se dispone de diversos equipos y recursos o materiales
didácticos como son:
a) La Escuela de Post grado de la UNCP
Dentro de la EPG se dispone de los siguientes equipos y recursos didácticos:
36
-
Equipos audiovisuales como retroproyectores, CPU, proyector multimedia y
TV disponibles durante las 12 horas del día los días sábados y domingo.
-
Centro de cómputo conectado a Internet con 12 horas de uso disponibles
durante los días sábados y domingos.
b) La Facultad de Administración de Empresas de la UNCP,
La FAE proporcionará para la ejecución de la Maestría en Administración
Publica y Gobierno mención de Gerencia Pública Corporativa, los siguientes
recursos didácticos:
- Equipos audiovisuales como retroproyectores, CPU, proyector multimedia y
TV disponibles durante las horas de la mañana, tarde y noche de los días
sábados y domingos, habilitados dentro de las instalaciones del pabellón “I”
de la ciudad universitaria.
- Centro de cómputo conectado a Internet con 12 horas de uso disponibles
durante las horas de la mañana, tarde y noche los sábados y domingos.
c) La Unidad de Post Grado de la Facultad de Administración de Empresas de
la UNCP.
La UPG FAE dispone para esta maestría los siguientes recursos didácticos:
- Equipos audiovisuales como computadoras y proyector multimedia
disponibles durante las 24 horas del día para habilitar dentro de las
instalaciones que se requiera la que constituye como infraestructura
itinerante.
- Biblioteca Especializada.
XX. GRADUACIÓN
El Grados Académico que se otorga a quienes hayan concluido en cursar el íntegro del plan
de estudios de la Maestría en Administración Pública y Gobierno, en la Mención de Gerencia
Pública Corporativa, Sustenten y Aprueben la tesis correspondiente y cumplen con los
requisitos establecidos en los reglamentos de la Unidad de Post Grado de la Facultad de
Administración de Empresas; la Escuela de Post Grado y de la Universidad Nacional del
Centro del Perú, le otorgará a nombre de la nación el Grado Académico de Magíster en
Administración Pública y Gobierno, en la Mención de Gerencia Pública Corporativa.
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REQUISITOS GENERALES PARA OPTAR EL GRADO ACADÉMICO DE MAGÍSTER
Para optar el Grado Académico de Magíster en Administración Pública y Gobierno, en las
Mención Gerencia Pública Corporativa, en conformidad al Reglamento General de la Escuela
de Post Grado de la UNCP se requiere:
a) Poseer el Grado Académico de Bachiller otorgado o revalidado por una Universidad
Peruana.
b) Haber aprobado en su totalidad las asignaturas del Plan de estudios correspondientes.
c) Acreditar el conocimiento dos idiomas extranjeros certificado por el Centro de Idiomas de
la UNCP o Escuela de Post Grado y Acreditados por la Unidad de Post Grado.
d) Sustentar y aprobar satisfactoriamente un trabajo de investigación original y crítico, en acto
público.
e) Presentar los requisitos exigidos para el expedito.
f) Realizar el pago por derecho de tasas educacionales.
XXI. PRESUPUESTO
21.1 CONSIDERACIONES:
Considerando al TÍTULO VIII DEL REGÍMEN ECONÓMICO del Reglamento General
de la Escuela de Post Grado de la UNCP Resolución Nº 02401-CU-2008, el Artículo
85º a la letra dice: La Escuela de Post Grado y las Unidades de postgrado se
autofinancian, garantizando su desarrollo sostenido.
Determinación de las metas durante los primeros dos años de funcionamiento.
Los alcances del presente estudio están basados en los logros de las metas que se
esperan conseguir en los primeros dos años, los que soportarán el financiamiento de la
maestría, por cuanto el programa es autofinanciado; los mismos, que se detallan en el
tabla Nº 08.
Tabla Nº 08
PRONOSTICO ACADEMICO DE DEMANDA 2011 - 2012
RUBROS DE ANÁLISIS
2011 – I
2011 - II
2012 - I
2012 - II
40
30
40
30
40
30
40
30
Matricula por Semestres:
Gerencia Pública Corporativa
TOTAL
38
Esto es parte de la atención que se debe dar a los participantes de las cuatro
menciones durante los cuatro primeros semestres de funcionamientos. Con esto no se
quiere interpretar que el horizonte del proyecto se limita a dos años, más bien tiene una
perspectiva sostenible aproximadamente de 10 años. Reajustadle en el horizonte del
proyecto previa evaluación del funcionamiento.
21.2 DISTRIBUCIÓN DE INGRESOS:
En lo que respecta a la distribución de ingresos obtenidos por el funcionamiento de la
Maestría en Administración Publica y Gobierno mención de Gerencia Pública
Corporativa, el Artículo 86º del Reglamento General de la Escuela de Post Grado de la
UNCP expresa claramente: Sobre la distribución de Ingresos:
Las Unidades de Postgrado generarán ingresos económicos, los mismos que se
destinarán de la siguiente manera:
a) El 10 % de los ingresos brutos se transferirán a la UNCP, el mismo con el cual el
Vice - Rectorado Administrativo cubrirá los gastos de la Escuela de Postgrado y
otros de la Universidad.
b) El 2 % de los ingresos brutos se transferirán a la facultad que pertenece la unidad
de postgrado.
c) La diferencia será destinado al funcionamiento y a capitalizar la Unidad de
Postgrado, para financiar su posicionamiento en el mercado y garantizar su
proceso de acreditación universitaria.
Por lo tanto, se cumplirá irrestrictamente lo estipulado en el referido reglamento; más
aún, que la universidad es el ente ejecutor presupuestal.
Por otro lado, el pronóstico académico toma como fuente para la formulación del
presupuesto del proyecto, a las cifras de la tabla 08, en base a esta se estima el
equilibrio financiero, por cuanto este debe ser autofinanciado; resumen que se
presenta en la parte contigua, en el que se visualiza la factibilidad económica financiera
elaborado conforme al sistema de normas de la universidad.
21.3 DISTRIBUCIÓN DEL EXCEDENTES:
El excedente o saldos de cada ejercicio económico, conforme al sistema de normas del
sector público y al tratamiento de los Recursos Directamente Recaudados (RDR),
serán destinados exclusivamente a gastos de inversión de la unidad de post grado
orientadas a la obtención de su acreditación de la mención de Gerencia Pública
Corporativa.
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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ
ESCUELA DE POST GRADO
UNIDAD DE POST GRADO EN ADMINISTRACIÓN
PRESUPUESTO 2011
RESUMEN ECONÓMICO MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN PÚBLICA Y GOBIERNO
MENCIÓN GERENCIA PÚBLICA CORPORATIVA
CONCEPTO
INGRESOS
EGRESOS
RESULTADO ECONÓMICO
10% DE TRANSFERENCIA A LA UNCP
2% CAPACITACION DE DOCENTES FAE E IMPLEMENTACION
SALDO
MONTO
55,000.00
41,300.00
13,700.00
5,500.00
1,100.00
7,100.00
%
100.00
75.09
24.91
10.00
2.00
12.91
El saldo se empleará en gastos de inversión dentro del proceso de acreditación de la mención
XXII. LINEAS DE INVESTIGACIÓN
En concordancia a las líneas y códigos de investigación UNESCO, la Maestría en
Administración Publica y Gobierno mención de Gerencia Pública Corporativa tiene como
líneas de investigación según su ámbito de estudio a los siguientes:
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN - UNESCO
FINALIDAD
5309 ORGANIZACIÓN Y POLÍTICAS
GUBERNAMENTALES
- Desarrollo del Estado y
5309051 Competitividad
políticas públicas
5309060 Empresas Públicas
- Filosofía Medioambiental
5309990 Otras (Especificar)
Deberá elegir según Línea de Investigación del tema de tesis inscrita
resolutivamente.
XXIII. INFORMES DE CAMPO
Dentro del estudio del campo (con una muestra de 266 unidades de análisis) se buscó
medir el grado de interés y nivel de expectativa que tenía la Maestría en Administración
Publica y Gobierno mención Gerencia Pública Corporativa de la UNCP en la población,
para así implementar, en ésta parte se referencia el resultado de mayor peso que
evidenció la viabilidad y factibilidad de mercado de la maestría.
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MAESTRIA GERENCIA PÚBLICA Y CORPORATIVA
Válidos
239
N
Perdidos
27
*FUENTE: Elaboración propia.
TABLA 03
MAESTRÍA GERENCIA PÚBLICA Y CORPORATIVA
Frecuencia
Porcentaje
Porcentaje
Porcentaje
válido
acumulado
Muy interesado
71
26,7
29,7
29,7
Interesado
85
32,0
35,6
65,3
Complementario
83
31,2
34,7
100,0
Total
239
89,8
100,0
Sistema
27
10,2
266
100,0
Válidos
Perdidos
Total
*FUENTE: Elaboración propia.
FIGURA 01
MAESTRIA GERENCIA
*FUENTE: Elaboración propia.
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INTERPRETACION:
De las maestrías que ofrece la unidad de post grado de la Facultad de
Administración de Empresas se tiene que un 32 % de los encuestados que
están interesados en la Maestría en Gerencia Pública y Corporativa
reflejándose como primera opción, con respecto al 26.7 % de los encuestados
están muy interesados y 31.2 % que la estudiarían como una maestría
complementaria teniéndose esta como segunda opción.
Dr. Yamill Alam Barrionuevo Inca Roca
Director
Dr. Saúl Nilo Astuñaupa Flores
Coordinador Académico
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