prueba específica - Conservatorio Profesional de Música

Transcripción

PRUEBA DE ACCESO CURSOS INTERMEDIOS GRADO PROFESIONAL (EJERCICIO A)!
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PRUEBA DE ACCESO CURSOS INTERMEDIOS EJERCICIO B
PRUEBA DE ACCESO
CURSOS DISTINTOS DE PRIMERO
EJERCICIO B
Este documento queda publicado en el tablón de anuncios del centro el día 25 de
abril de 2014.
La directora
María Ablanedo
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “MANCOMUNIDAD VALLE DEL NALÓN”
EJERCICIO B
2º LOE
Lenguaje Musical
Piano Complementario (excepto aspirantes de piano)
3º LOE
Lenguaje Musical
4º LOE
Armonía
5º LOE
Armonía
Acompañamiento (solo alumnos de piano)
6º LOE
Análisis
Fundamentos
Acompañamiento (solo alumnos de piano)
Historia de la Música
PRUEBAS DE ACCESO A 2º GRADO PROFESIONAL
LENGUAJE MUSICAL Y PIANO COMPLEMENTARIO
LENGUAJE MUSICAL
CONTENIDO DE LA PRUEBA
1º
2º
3º
4º
Lección con acompañamiento pianístico.
Dictado melódico rítmico
Ejercicio teórico – práctico
Ejercicio de improvisación melódico rítmica
Los contenidos y procedimientos establecidos en la programación docente del primer curso del
grado profesional establecen el grado de dificultad de cada ejercicio.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Se aplicarán los criterios de evaluación establecidos en la programación docente para el primer
curso del grado profesional de Lenguaje Musical.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
La suma de las calificaciones obtenidas en los cuatro ejercicios será
establecida para cada una de las pruebas es la siguiente:
Lección con acompañamiento pianístico
nota final .La valoración
40 %
20 %
20 %
20 %
PIANO COMPLEMENTARIO
CONTENIDOS
Enlaces de tónica, dominante y subdominante en DoM, La m, FaM, y SolM
Análisis y acompañamiento de melodías con acordes de tónica, dominante, y subdominante.
Lectura a primera vista.
Improvisación de frases con los acordes de tónica y dominante en los tonos señalados, con
una extensión de cuatro compases.
Se aplicarán los criterios de evaluación incluidos en la programación docente del curso primero.
CRITERIOS DE CALIFICACIÖN
Análisis y acompañamiento 40%
Improvisación
20%
Lectura vista
40
PRUEBAS DE ACCESO A 3º DE GRADO PROFESONAL
LENGUAJE MUSICAL Y PIANO COMPLEMENTARIO
LENGUAJE MUSICAL
1º Lección con acompañamiento pianístico
2º Dictado Musical
3º Ejercicio teórico- práctico
4º Ejercicio de improvisación
Los contenidos y procedimientos establecidos en la programación docente del segundo curso del
grado profesional establecen el grado de dificultad de cada ejercicio.
Se aplicarán los criterios de evaluación mencionados en la programación docente para el
segundo curso de grado profesional en Lenguaje Musical
La suma de las calificaciones obtenidas en los cuatro ejercicios será
establecida para cada una de las pruebas es la siguiente:
Lección con acompañamiento pianístico
nota final. La valoración
40 %
20 %
20 %
20 %
CONTENIDOS
Enlaces de primero, segundo, cuarto y quinto grado en las tonalidades de DoM, La m, FaM,
y SolM añadiendo la II6
Análisis y acompañamiento de melodías con estos acordes.
Improvisación de frases con acordes de tónica, subdominante y dominante en los tonos
señalados, con estructura de blues y una extensión de ocho compases.
Se aplicarán los criterios de evaluación incluidos en la programación docente del curso segundo.
Improvisación
20%
Lectura vista
40%
PRUEBAS ACCESO A 4º CURSO GRADO PROFESIONAL
ARMONIA Y PIANO COMPLEMENTARIO
ARMONIA
Realización de un bajo cifrado, con extensión de 12 compases, que contenga los elementos y
procedimientos correspondientes al curso. Para la realización de esta prueba el alumno dispondrá
de un tiempo máximo de hora y media.
Conocer los acordes de 3 y 4 sonidos, su resolución y su enlace, a nivel de composición de un bajo
con musicalidad y coherencia, con especial atención a la voz de tiple.
Diferenciar, a través del análisis, las notas armónicas y melódicas, así como los acordes estudiados.
Identificar auditivamente los principales elementos morfológicos de la armonía tonal.
Corrección en la armonía
80 %
Conducción de las voces, especialmente del tiple y del bajo 20 %
CONTENIDOS
Enlaces de I, II, IV, V y VI en cifrado americano de las tonalidades de DoM, La m, FaM,
SolM, ReM y SibM.
Improvisación de frases con acordes de I, II, IV y V en los tonos señalados, con estructura
de blues y una extensión de ocho compases.
Empleo del pedal.
Se aplicarán los criterios de evaluación incluidos en la programación docente del curso tercero.
Improvisación
20%
Lectura vista
40%
PRUEBAS ACCESO A 5º CURSO GRADO PROFESIONAL
ARMONÍA, ACOMPAÑAMIENTO Y PIANO COMPLEMENTARIO
ARMONÍA
Realización de un bajo – tiple sin cifrar, de una extensión aproximada de 18 compases, que
contenga los elementos y procedimientos correspondientes al curso. El alumno contará con un
tiempo máximo de dos horas para la realización del ejercicio.
Conocer los acordes de 3 y 4 sonidos, su resolución y sus enlaces así como los diferentes
procedimientos de modulación, a nivel de composición, de un bajo- tiple con musicalidad y
coherencia.
Diferenciar, a través del análisis, los diferentes acordes y modulaciones estudiados.
Identificar auditivamente los principales elementos morfológicos de la armonía tonal.
Corrección en la armonización
80 %
Conducción de las voces, especialmente el tiple y el bajo 20 %
ACOMPAÑAMIENTO
Interpretar al piano una fórmula cadencial dada
Interpretar al piano un bajo armónico
Realizar al piano un transporte a la segunda alta o baja de un fragmento a dos voces.
Leer a vista el acompañamiento pianístico de una melodía
Interpretar al piano el acompañamiento pianístico desarrollado en cifrado americano para una
melodía dada.
El alumno dispondrá de un tiempo prudencial para la preparación mental del material a ejecutar
Los contenidos desarrollados en la programación docente realizada para l 4º curso de grado
profesional, de Acompañamiento, serán el referente de dificultad de los ejercicios establecidos
para esta prueba de acceso.
Se aplicarán los criterios de evaluación
curso, grado profesional, Acompañamiento.
mencionados en la programación docente del 4º
CRITERIOS DE CALIFICACION
La calificación final será el resultado de la suma de los cinco ejercicios. La valoración establecida
para cada una de las pruebas es la siguiente:
Fórmula armónica
Realización del bajo armónico
Interpretación del transporte
Ejecución del acompañamiento pianístico
Interpretación cifrado americano
20 %
20 %
20 %
20 %
20 %
CONTENIDOS
Enlaces de I, II, IV, V y VI, dominantes secundarias en cifrado americano de las
tonalidades de DoM, La m, FaM, SolM, ReM y SibM.
Improvisación de frases con acordes de I, II, IV, V y VI en los tonos señalados, con
estructura de blues y una extensión de ocho compases.
Empleo del pedal.
Se aplicarán los criterios de evaluación incluidos en la programación docente del curso cuarto
Improvisación
20%
Lectura vista
40
PRUEBA ACCESO A 6º CURSO DE GRADO PROFESIONAL
ANÁLISIS, FUNDAMENTOS DE COMPOSICIÓN, HISTORIA DE LA
MÚSICA, ACOMPAÑAMIENTO Y PIANO COMPLEMENTARIO
ANÁLISIS
Análisis y comentario de una fuga desde un punto de vista armónico, formal y estilístico. Para el
desarrollo del ejercicio el alumno contará con un tiempo máximo de hora y media.
Identificación de todos los elementos que forman la FUGA encuadrándola dentro de su época y
estilo.
Análisis formal
Análisis armónico
Análisis estilístico
60 %
30 %
10 %
FUNDAMENTOS DE COMPOSICIÓN
Realización de un bajo- tiple sin cifrar en el que aparezcan los contenidos incluidos en la
programación del 3º curso.
El alumno dispondrá de un máximo de tiempo de dos horas.
Mostrar el control adecuado de los elementos y procedimientos armónicos a través de la realización
del bajo- tiple.
Corrección en la armonización
80 %
Conducción de las voces especialmente el tiple y el bajo 20 %
HISTORIA DE LA MÚSICA
Ejercicio escrito sobre los contenidos de la programación docente del 5º curso del grado
profesional, Historia de la Música. El examen se ajustará a la siguiente estructura:
Dos preguntas teóricas a elegir una.
Dos audiciones
Comentario sobre una partitura o bien sobre un texto.
La prueba tendrá una duración máxima de dos horas.
Se aplicarán los criterios de evaluación establecidos para las pruebas extraordinarias de septiembre
incluidos en la programación docente del 5º curso grado profesional , Historia de la Música..
La calificación final será el resultado de la suma obtenida en las cuatro ejercicios. El porcentaje
máximo establecido para cada uno de los ejercicios es el siguiente:
Pregunta teórica
Audición A
Audición B
Comentario de texto
25 %
25 %
25 %
25 %
ACOMPAÑAMIENTO
Interpretar una fórmula cadencial dada
Interpretar al piano un bajo armónico
Realizar al piano un transporte a la 3ª alta o baja de un fragmento a dos voces.
Leer a vista el acompañamiento pianístico de una melodía
Desarrollar el acompañamiento pianístico expresado en cifrado americano para una melodía
dada.
El alumno dispondrá de un tiempo prudencial para la preparación mental del material a ejecutar
Los contenidos desarrollados en la programación docente del 5º curso, grado profesional,
Acompañamiento serán el referente de dificultad para cada uno de los ejercicios a realizar.
Se aplicarán los criterios de evaluación mencionados en la programación docente del 5º curso,
grado profesional, Acompañamiento.
CRITERIOS DE CALIFICACION
La calificación final será el resultado de la suma de los cinco ejercicios. La valoración establecida
para cada una de las pruebas es la siguiente:
Fórmula armónica
Realización del bajo armónico
Interpretación del transporte
Ejecución del acompañamiento pianístico
Interpretación cifrado americano
20 %
20 %
20 %
20 %
20 %
CONTENIDOS
Enlaces de I, II, IV, V y VI, dominantes secundarias en cifrado americano de las
tonalidades de DoM, La m, FaM, SolM, ReM y SibM.
Improvisación de frases con acordes de I, II, IV, V y VI en los tonos señalados, con
estructura de blues y una extensión de ocho compases.
Empleo del pedal.
Se aplicarán los criterios de evaluación incluidos en la programación docente del curso quinto.
Improvisación
20%
Lectura vista
40%

prueba específica - Conservatorio Profesional de Música

Transcripción

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