Libro! - Dallas Public Library

Transcripción

¡Un libro acerca de Mamá!
Actividades para Motivacion por lo Escrito
Propósito
El proposito de este libro es enseñar a un niño sobre su padre, madre o cuidador.
Esta es una oportunidad para ejercer la alfabetización, compartiendo preciosas
historias y recuerdos con sus hijos.
Materiales
Papel (Blanco) 2-4 hojas
Periodico o Revistas
Tijeras
Pegamento
Engrapadora
Instrucciones
1. Tomar de 2 a 4 hojas de papel , y colocarlos una sobre la otra.
2. Coloque la posicion del papel en forma horizontal, y doblar por la mitad.
3. Engrape el conjunto de hojas, con 2 o 3 grapas en el pliegue. Se debe abrir
como un libro.
4. Recorte varias imágenes y palabras que se relacionen con su vida. Algunos
temas pueden ser: ¿Dónde o cómo los padres se conocieron, qué tipo de trabajo realizaban, cuales son los colores favoritos, tipo de musica, lugar de
nacimiento, y o deporte favorito.
5. Siéntese con su hijo y "lea" con ellos, explicando el significado de las imágenes.
Para mas ideas o actividades visita nuestra pagina
de Internet a www.dallaslibrary.org/ecrr
¿Y como Trabaja?
Propósito
Desarrollar y ampliar la curiosidad de su hijo, ayudándoles a crear un libro o
manual sobre el uso de aparatos u objetos cotidianos.
Materiales
Papel Blanco
Engrapadora
Lápiz
Tijeras
Pegamento
Instrucciones
1. Tomar de 2 a 4 hojas de papel , y colocarlos una sobre la otra.
2. Coloque la posición del papel en forma horizontal, y doblar por la mitad.
3. Engrape el conjunto de hojas, con 2 o 3 grapas en el pliegue. Se debe abrir
como un libro.
3. Junto con tu hijo, explica cómo usar un electrodoméstico (microondas, etc,)
con una combinación de palabras e imágenes.
Usted puede dibujar o recortar las imágenes de una revista y pegarlas a las páginas
del libro.
4. Después de que hayan terminado pidele a tu hijo que te “enseñe” como útilizar
el manual.
5. Asegúrese de que en la parte delantera del libro su hijo aparesca como autor!
Los Rompecabezas Bilingues
Propósito
En esta actividad usted aprenderá a crear un rompecabezas de palabras bilingües
para que sus niños jueguen con él. Los rompecabezas de palabras bilingües son
rompecabezas hechos en casa que incorporan al inglés y a otro idioma.
Materiales
Revistas
Tijeras
Cartón
Goma
Marcador
Instrucciones
1. Escoja imágenes de objetos simples que les sean familiares a los niños, como un
perro, un gato, una pelota o un árbol.
2. Luego, pegue cada imagen en pedazos separados de cartón o de cartulina gruesa
3. Corte la imagen a la mitad
4. Use un marcador para escribir el nombre del objeto en inglés en una mitad de la
pieza del rompecabezas.
5. Pídales que traten de pronunciar el sonido de los nombres de las palabras en el
nuevo idioma que están aprendiendo.
Conexion TV-LIBRO
Propósito
A los niños les gusta mucho ver TV. En lugar de dejar que vean el TV solos, reunase con ellos y usa la televisión como una oportunidad para hacer las conexiones
de alfabetización a través de libros y actividades con sus personajes favoritos..
Materials
Televisión
Libros de Personaje de la
television.
Internet (si es posible)
Papel de dibujo
Colores
Instructions
1. Identificar el programa de televisión favorito de sus hijos, como Clifford el Gran
Perro Colorado, Dora la Exploradora, Blues Clues, etc.
2. Vea junto a su hijo sus programas favoritos y hagales preguntas o comentarios sobre
sus personajes favoritos para reforzar el vocabulario
3. Llevelo a la Biblioteca y deje que busque libros acerca de sus personajes favoritos.
4. Lean los libros en casa y haga preguntas comparando el libro con el programa de la
Televisión.
5. Amplíe el programa aún más mediante la participación en actividades artísticas y
manualidades relacionadas con el espectáculo, como el dibujo del personaje principal
o la escena del libro. Si usted tiene acceso a Internet, encuentre el sitio web de programa de televisión y el uso de sus actividades y juegos.
¡Hacer un Menú de Comida!
Actividades para Conciencia de la Palabra Escrita
Propósito
Crear un menú de comida ayuda a conocer y relacionar el nombre de los alimentos con la envoltura o etiquetas de los productos. Puede usarse también como
una oportunidad para enseñar productos de comida saludable.
Materiales
Bolsas, Etiquetas, cupones y cualquier
envoltorio de Productos de comida.
Tijeras
Pegamento
Hojas de Papel
Instrucciones
1. Recorte uno de los lados grandes de la bolsa de comida rápida, que no tenga
logo, esta será la base del Menú.
2. Recorte 3 logos de los restaurantes favoritos de su hijo, ya sea de bolsas, cupones, o anuncios.
3. Pegue los logos recortados en su Menú
4. Cuando su hijo valla a su restaurante favorito, podrá usar su Menú y elegir el
que a el le gusta mas!
5. Nota, esto también puede funcionar con la comida cocinada en casa.
¡Has un Rompecabezas!
Propósito
Crea un puzzle con elementos cotidianos y desafiar a tus hijos para volver a crear
sus imágenes favoritas o cajas de alimentos y poner las palabras en el orden correcto.
Materiales
Tijeras
2 Cajas de Cereal vacías (o diferente
tipo de comida)
Bolsas Zip-loc.
Instrucciones
1. Recorta el contorno del dibujo de la caja y sepáralo. Este cuadro te ayudara a
armar el rompecabezas.
2. Has lo mismo con la otra caja de cereal idéntica.
3. Recorta el tamaño de las piezas dependiendo de la edad del niño, ya que las
piezas grande y cuadradas se recomiendan para los niños mas pequeños.Y las
piezas mas pequeñas e irregulares para niños mas grandes.
¡Un libro de regalo!
Propósito
Juntos Tú y tu hijo y exploren juntos la historia de un Niño que transforma su regalo, UN LIBRO, en un sombrero, un juguete y hasta lo hace su amigo.
Materiales
Libro! Por Kristine O’Connell George
Papel de regalo o papel periódico.
Cinta adhesiva
El libro favorito de tu hijo.
Instructions
1. Lee la historia de Libro! Escrito por Kristine O’Connell George para que te
familiarices con la historia de como un niño le encuentra diferentes usos a
su regalo, Libro!
2. Envuélvelo en papel de regalo o papel periódico puede ser también el libro
preferido de tu hijo.
3. Dáselo a tu hijo ya envuelto como regalo y pídelo que desenvuelva para que
vea que su regalo ha sido un Libro!
4. Ahora lee el Libro! Escrito por Kristine O’Connell George con tu hijo y has
que tu hijo juegue con su libro igual como lo hizo el pequeño de la historia.
Pregúntale acerca de la relación que había entre el niño y su libro y tu hijo y
su libro favorito.
¡Juegos sobre Ruedas!
Propósito
Haz algo divertido reconociendo los letreros y símbolos que vas pasando mientras vas en a la tienda de comida por ejemplo!
Materiales
Cosas que el niño debe tomar en cuenta
en algunos:
Letreros– Señalamientos de Trancito
Anuncios espectaculares, camiones o en
los productos de la tienda.
Instrucciones
1. Durante el paseo en el carro, caminando o dentro de la tienda, jugar con tu
hijo siempre resulta buena idea pues ellos están tranquilos y aprenden a identificar las palabras
2. Has que tu hijo cuente el numero de letreros que son parecidos
3. Los letreros con diferentes figures y colores son excelentes para este juego.
Por ejemplo, has que cuenten el numero de letreros de Alto o que ubique un
letrero de McDonald’s.
4. Con mas de un niño, pregunta que significa el anuncio. Cuenta el numero de
respuestas correctas de casa niño.
Veo, Veo la Letra...
Actividades para Conocimiento de las Letras
Propósito
Juega, interactúa y busca juegos que enseñen y refuercen el conocimiento de las
letras, números y figuras.
Materiales
Propaganda de tiendas, cupones y
periódicos
Marcador
Instrucciones
Dale a tu hijo el la propaganda de la tienda, cupones y un marcador.
2. Pregunta a tu hijo si puede encontrar alguna letra en alguno de los papeles
que le diste y pídele que la circule con el marcador; pregúntale por la letra “B” y
pídele que la circule…
3. Esta actividad también puede ser usada con numero y figures.
4. Trata de jugar “I Spy” durante viajes cortos o paseos. Esto reforzara tanto la
conciencia de la palabra escrita como el conocimiento de las letras.
1.
¡A Comer tus ABC’s!
Propósito
Algunas pastas o cereales vienen en forma de letras, figuras, colores y tamaños favoritos de los niños. Utilízalos para que ellos aprendan el ABC!
Material
Una rebanada de Pan
Unta (Mermelada, crema de cacahuate,
miel etc.)
Cereal o pasta del alfabeto
Instrucciones
Unta mermelada/crema de cacahuate/miel en la rebanada de pan.
2. Vocea un poco de pasta de letras en un plato o servilleta.
3. Has que tu hijo encuentre una letra en particular o que forme pequeñas palabras usando el cereal o la pasta y las coloque en la rebanada de pan.
4. Repite las letras y los sonidos de la letras y palabras para que refuerce su conocimiento.
5. Jueguen por un par de minutos y después permite que tu hijo se coma su rebanada!
1.
Las Casas de las LETRAS
Propósito
Ayudar a tu hijo a aprender, identificando las y diferenciando las letras
“mayúsculas” de las “minúsculas” de una manera fácil y divertida.
Materiales
2 Latas de Aluminio
Pintura/ calcomanías/
brillantina
Tijeras
Papel o Cartón
Instrucciones
1. Decora los botes de aluminio con tu hijo. Usa la pintura, las calcomanías, y la
brillantina., etc..
2. Dibuja la letra “mayúscula” y la “minúscula” en el papel o cartón.
3. Deja que tu hijo las pinte y las decore.
4. Coloca todas las letras “mayúsculas” y las “minúsculas" en las latas de aluminio por separado. Estas son las casas de las LETRAS.
5. Saca una letra de uno de los botes de aluminio y pregúntale a tu hijo el
nombre de esa letra.
6. Y para aumentar el grado de dificultad, saca una letra “mayúscula” de el contenedor de aluminio y pídele a tu hijo que busque la letra “minúscula” en el
otro bote.
¡Has una lista de Compras!
Actividades para Vocabulario
Propósito
Ayuda a tu hijo crear una lista de compras utilizando, cupones y ofertas en los periódicos.
Materiales
Ofertas de periódico
Cupones
Tijeras
Pegamento
Hojas de papel
Instrucciones
1.Haga que su niño recorte fotos y nombres de productos, usando hojas de periódico o cupones.
2. Pegue los recortes sobre la las hojas de papel.
3. Tome la lista y compártala con su hijo casa vez que sea hora de ir a surtir la
despensa, así su niño podrá buscar los productos por si solo, en caso de que sea
muy pequeño lo puede hacer en pareja con sus hermanos. Otra opción seria,
enseñar al niño a encontrar los productos que están en su lista y preguntarle
donde se encuentra el producto.
¡Adivina que es!
Propósito
Ayude a su niño a construir su vocabulario mediante el uso de palabras para describir e identificar objetos misteriosos.
Materials
Objetos por identificar (un osito, una
sonaja, un libro, etc.)
Con los ojos vendados (pañuelo o trapo etc.)
Instructions
1.Reúne todos los objetos. Asegúrese de que los objetos tengan una
forma de identificación ya sea el sonido, o el color.
Cosas como frutas, juguetes favoritos, o su propia cobijita.
2.Vendar los ojos de su hijo o a ojos cerrados, tiene que tocar los objetos y
con palabras describir e identificar el objeto.
¡Afuera con las Palabras!
Propósito
Ayuda a tu hijo a tener una conexión entre las palabras, las imágenes y lo que
ve en libros y a su alrededor durante la sus actividades diarias.
Materiales
Libros de Vocabulario:
•
•
•
•
Taking a Walk/Caminando by Rebecca Emberley
The Everything Book by Denise Fleming
My Little Word Book by Roger Priddy
Fruits and Vegetables/Frutas y Vegetales by Gladys Rosa-Mendoza
Instrucciones
1. Encuentre un libro de vocabulario como los que anteriormente hemos recomendado.
2. Lea el libro junto con su hijo para enseñarle nuevas palabras o reforzar el
vocabulario que su hijo ya tiene.
3. Señale las cosas que tengan como nombre las palabras que aprendieron
leyendo juntos el libro, puede ser en el parque, en la tienda de comida u
otros lugares. Cuando regrese a casa, tome el libro y pídale a su hijo que
encuentre y le diga cuales fueron los objetos que vieron cuando estaban
fuera de casa.
Tarjetas con Emociones
Propósito
Crear algunas tarjetas que reflejan emociones ayudan a tu hijo a extender su vocabulario y a entender los diferentes tipos de sentimientos.
Materiales
Papel blanco o de Colores
Marcadores o Crayones
Fotos de tus hijos (opcional)
Pegamento
Tijeras
Instrucciones
1.Tome fotos de su hijo/a que muestren sus diferentes estados de ánimo, como
alegría, tristeza, enojo, frustración, etc Si usted no puede utilizar las fotos de su
hijo, puede utilizar papel de color para dibujar las caras que representan las diferentes emociones.
2. Coloque fotografías o dibujos en rectángulos de papel de construcción para
hacer tarjetas.
3. Marca cada una de las tarjetas con las palabras que representa la emoción.
4. Use estas tarjetas para que su hijo/a aprenda nuevo vocabulario. Conocer el
nombre de las emociones ayudará a los niños a expresarse mejor su estado de
ánimo.
Títeres en la Cuchara
Actividades para Habilidades Narrativas
Propósito
Es muy fácil, "hágalo usted mismo" hacer títeres es una manera divertida y fácil
para entretener a sus niños con títeres y narración de cuentos.
Materiales
Cuchara de plástico o de madera
Bolas de algodón
Pegamento
Desecho de papel
Tijeras
Instrucciones
Voltea la cuchara con la parte inferior hacia arriba. Dibuja los ojos, la boca y
la nariz con la parte redondeada de la cuchara. Esta será la cabeza.
2. Forma una bola de algodón para que sea el "pelo". Pégalo en la cuchara.
3. Dibuja una camisa y pantalones en el papel y recórtalos, para que los puedas
pegar en la cuchara.
4. Los títeres en la cucharas son útiles para contar historias o para "actuar" el
diálogo en los libros.
1.
Contando Cuentos con Objetos
Actividades para Habilidades Narrativas
Propósito
En esta actividad, usted aprenderá otra manera creativa de hacer que la lectura sea
divertida para los niños.
Materiales
Libro para niños
Peluches favoritos
Juguetes u otros objetos
Varios niños
Instrucciones
1. Deje que su hijo escoja su libro favorito.
2. Recolecte objetos, juguetes y peluches que correspondan a la historia del libro.
Estos objetos le ayudaran a contar la historia nuevamente.
3. Si usted no tiene peluches u objetos para representar la historia, deje que sus
niños dibuje su propio carácter de la historia utilizando su imaginación.
4. Pase alrededor los peluches, juguetes o los dibujos con los que se representa
la historia.
5. Lea el libro en voz alta, y después haga que los niños actúen y representen la
historia en partes como la vallas leyendo.
Has RUIDO!
Actividades para Conciencia fonológica
Propósito
Objetos que hacen ruido son una excelente manera de ayudar al niño a desarrollar un sentido del ritmo para el habla. Pueden bailar al ritmo de una canción antes de empezar a jugar con algún otro instrumento.
Materiales
Contenedores con Tapa (botella de refresco es decir, pequeñas o frasco de
pastillas)
Arroz, frijoles secos o granos
Pegamento o cinta adhesiva
Hojas de Papel y Marcadores
Instrucciones
Desinfecte los recipientes y retire las etiquetas.
2. Este seguro de que la tapa de los contenedores se ajusten correctamente y de
forma segura.
3. Llene 1 / 4 del recipiente con el material para hacer ruido como arroz, frijoles
secos o granos. Asegúrese de no llenar de contenedores hasta el final. Para permitir
lo que quede de espacio dentro del contenedor de ayude a hacer más ruido.
4. Sujete firmemente el contenedor cerrado. El material adjunto puede ser un peligro de asfixia para los bebés y niños pequeños, así que asegúrese de que el envase
está cerrado y no puede ser abierto por su hijo. Es posible que desee utilizar pegamento o cinta adhesiva para sellar el contenedor de forma más segura.
5. Decore el recipiente con sus hijos con el uso de marcadores, pegando papeles
de colores sobre el mismo. Haga uno también para usted!
1.
¡Cantemos Historias!
Propósitos
Enseñe a los niños cómo se puede disfrutar escuchando sus canciones favoritas
y rimas siguiendo junto a ellos con los libros ilustrados.
Materiales
Pruebe los siguientes títulos de canto y rima:
Old MacDonald Had a Farm by Mike Resnick
The Seals on the Bus by Lenny Hort
Ten in the Bed by Jane Cabrera
If You’re Happy and You Know It by Raffi
Head, Shoulders, Knees and Toes by Annie Kubler
The Ants go Marching edited by Ann Owen
Instrucciones
1. Elije un libro de canto y rimas, como los que te recomendamos.
2. Deje que su hijo elija el que quiera leer y cantar.
3. Cante a su hijo sus canciones favoritas mientras le da vuelta a las
hojas del libro.
4. Señales los dibujos que van correspondiendo a la letra de la canción.
5. Hágale preguntas a su hijo acerca de las imágenes en el libro.
¡A jugar con mis Dedos!
Propósito
Canta, juega y baila canciones y rimas que envuelven los movimientos del cuerpo
de los niños.
Materials
Los temas de las canciones favoritas:
Itsy-Bitsy Araña
10 Deditos
Los pollitos dicen pío,pío,pío.
Los elefantes
Pin-pon...
Instrucciones
1.Utilice el movimiento de los dedos para transmitir estas canciones al cantar
junto con ellos. Aquí están algunas cosas a tener en cuenta.
2. Los bailes y el movimiento son una parte fundamental del aprendizaje! Si es
usted quien le cante a su hijo y lea las rimas con el es probable que lo
mantenga mas ocupado que si lo hiciera por el mismo.
3. Los juegos también enseñan lecciones importantes, tales como tomar turnos
y cómo seguir las reglas.
4. Asegúrese de usted también se divierta!

Libro! - Dallas Public Library

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