mov e r una l a b~r a rm~nic a

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Act a
N•
288.-
Chile, Pr~ducto de e st a s r e union e s fue l a creaci6n de un Con ~
s e jo 'revincial de Educ a~ i,n, e l cual se preocupar' de a cel e rar l a tramitaciln administrativa en lo educacional y de promov e r una l a b~r a rm~nic a e ntr e las diversas Universidades fi s cales Y p a rticul a res, Int eg r a dicho Consejo, en repr e s en t aci6n
de la Universid ad T~cnic a del Estado, e l Sr. Germ'n Roj as ,
Director de nuestros Cursos Univ e rsit a rios,
8.- F ALLECIMIENTO PEL SR, MANU~4 ¡BAÑEZ H.El S r. Ar a v ena da cu en t a de l s e nsibl e f a l l ec i mi en to d o l Sr, Manuel Ib ;{ñez H,, p ad r e de l a funcion a ri a Sra,
Van i a Ib,ñ e z O. y del Se cr e t a rio del Cons ejo Doc e nt e de El e ctricid ad , Mecánica y Construcci6n, Sr. Ren6 Ib,ñ e z O, Ag rega
que se ha n e n•i ad o condolenci a s y ofrend a s flor a l e s a . nombr e
de l a Rectoría y p e rson a l de l a Universidad,
D,.,. .T ABLA .. -
1.- INFORM E DE RECTORIA SOBRE EL
DO EN L A ESCUEL A DE
MtN AS DE
SU~ARIO
IN S TRU+GOPIAPO•-
El Sr. Ot e ro solicit a , Clilm O cos a pr e vi a , qu e se
a utoric e la a sistenci a , en est e punto d e l a t a bl a , de tr e s
represent a ntes de la Fed e r a ci~n de Estudi a ntes, dos de e llos
de l a E~cuela de Minas de Copi a p~.
El S r, Ar avena y diversos Consejeros ex pr e s an
que no tienen inconveni en ~e a lguno en au t o riz a r a estos dirigentes p a ra qu e escuchen l a e xposici6n qu e v a a h a c e r e l Sr , Re ctG r.
E l Sr, Serey cr ee conv e ni e nt e e int e r esa nt e q u e ,
a nt e s que nad a , los r e present a nt e s e studi an t i l e s den a conoc e r
el predic a mento en qu e s e encuontran, porque el Ron. Cons ej o
Un i ver s i t a r 1 o e o r r e el r i e s g o d e e o n s t i tu i r s e e n T r i b u n a 1 p ·a r a tomar r e solucion es r e l a tiv a s a l sum a ri o Da j o l a pr e sión
de l a hu e lga que en form a de p a ros suc es ivos manti e n e n los
alumnas de l a Escuela de Minas de Co pi a p6 en r a z6n que no s e
les permit e conoc e r dicho sum a rlo, s eg ún l as inform a ciones
ap a r e cid a s en l a pr e ns a de e stos Últim o s d Í as,
Se da l e ctur a , lu eg o, a los oficios N•s 421 y
de l a Escu 8 l a de Min a s d e Copi a pó, por los cu a l e s s e i n f~rm a de los ;pariDs e sc a lon ado s de 48 h o r a s a cor dado s por los
alumnos del e st a bl e cimi e nto con motivo de l a demo r a e n l a r e soluci6n de diversos probl ema s qu e se det a l l a n en n 0ta qu e
tambi ~ n se l ee .
425
El Ron. Ctns ejo ArrWERDA invit a r a l Director Int .e rv e n to r d e l a Escuela d e Minas de Copi a pó, Sr, Fr a nklin Es pinos a F., p a r a que s e incorpore a l a s e sión, qui e n a sí l o
ha c e .
Ofr e ci da l a p a l a br a a l S r. Es pin osa, mani fi e st a
que, según las últim as infor ma ci one s que h a r e cibido, l os
a lumnos de la Escuel a volv e r á n a cl a s e s e l pr 6x i mo L unes 31
de~ presente, a unque e llo po dr ! a e st a r suj e t o a lo que hoy
resuelv a e l Ron. Consejo sobr e e l sum a ri o . Ag r eg a que ac tu a l ment e hay pocos a lumnos e n el e st a bl e cimi e nto, y a que se h a
accedido a l a petici6n de p a dr e s y a p oderados en orden a auto -
6
Acta N•
288.-
riz a ~ a sus pupilos p ara que p ermanezcan en sUs hog a res
mientras duren los paros a cord a dos, Respecto a quienes dirigen
el movimiento, sefial a el Sr. Espinosa que la Asambl ea de Alumnes ha entregado l a adopción de t0das las medidas pertinent e s
a un Comit~ Ejecutivo de 5 personas 1 el cu a l, segán nota qu e
se encuentra archivada en la Direcci6n de la Escuel a, tiene
poder para tom a r r e soluciones. Incluso, dicho Comité debe dar
la orden para que los alumnos pu eda n r eg r e sar a clases. Fin a l !lllnte, inform a el Sr. Espinosa. que cu a ndo l e fue notificad•
por los alumnos el comi e nzo de estos paros e scalonados, les
lizo ver que varios puntos de su p e titorio ya estaban resueltos satisfactoriamente.
El Sr, Ram!rez deja const a ncia que en una entrevista que sostuvi e ron con él dirigentes de la Fed e raci6n
Interna de Alumnos de la Escuela de Minas de Cop~ a pd y miembros de 1 ~ Directiv a Nacional de la Federación de Estudiantes
de la Universidad T~cnica, e l dÍa 24 del pr ese nte, ~n momento
alguno se refirieron a su deseo de conocer el sum a rio, nt manifestaron que ést~ po d rí a ser uno de lJs motivos de :os paros
acordados por los alumnos de aquel establecimi8nto, Agrega
el Sr. Ramfrez que en dicha reuni6n se encontró s o lución p a ra diversas peticiones f•rmul ada s por los a lumnos, lo qu e
ellos aceptaren. Se rea~olvió, asimismo, que viaj a r a a Co:r;da_.
pS el funti©nario Sr. Mario Saavedra ~ a ra estudiar en el terren~ misme lGs problemas plant ea dos por los alumnos ref e rentes -a l~s comedo~es, CQcina, instalaei6n de gas licuado, etc.Posteriormertte, los alumnos hicieron l l e gar una nota - que
se lee - en la que, lu ego de manifestar qu e la entrevista con
el S e cretari• Gen e r a l fue amable y positiva, detallan diversos problemas planteados en la citada entrevista, oon l a s soluciones que ~ara cada uno de ellos s e encontró.
E 1 H o n , C o n s e j o A.CU E RD A , p o r u n a n i mi d a d , a e e p t a r
que se incorporen a la Sala los dirigentes estudiantiles S~es.
Cl a udio Fons~ca, Claudia Rojas ~ FranciscG Cordero, p a r a el
solo efecto de que escuchen l a exposici6n del Sr. R ec,tor, Y sin
derecho a mayores intervenciones mientras perman e zc an en la
sesi6n. As! se procede.,¡
Acto seguido, el Rector se refiere a l hecho de
haber dado t~rmino al estudio del dictamen de la Fisc a lÍa re~
caída en el sumario instruido en la Escuela de Minas de Copiap$, y tambi'n de la document a ci6n anexa, lo cual ~ dice - l e
demandó' bastante tiempo. Al resp e cto, sefiala que, de acuerdo
con las disposiciones del Estatuto frg,nico y del Reglamento
General de la Corporaci6n, la a plicaci6n de l as medidas disciplinarias corresponden a l Rector, al Consejo Universitario Y
a S , E , e 1 ip r e s i d e n -~ e d e 1 a R e p 'Ú b 1 i e a , s e g Ú. n s u g r a v e d a d • E n
cuanto a la Rector!a, expresa qu e ha procedido a dict a r l as
sentencias que son de su compet e nci a, y sugiere- r e spec~o
de las medidas que correspond a tom a r como Tribun a l a l Hon.
Conseio Universitario _ que se nombre una Comisi6n de Cons e jeros para que, luego de estudiar e l ex p ed i en te r e spectivo,
que consta de dos volÚmen es - e l primero de 239 págin a s de
interrogatbrios y 43 p~gin a s del dict a me n, Y etro, de m' s
o menos 2tO ~'ginas con los docum e ntos anexo~ - propon ga l a s
_determinaciones que debe tom a r sobr e el p a rt1cul a r e l Hon.
Consejo Universitario. Asi s e a horr a rí a ti e mpo - a Ba de - y a qu e
no t~ndr!a el Hon. Consejo Univ ersi t a rio qu e a b o c ar s e e n pl e no al ~studio dat~llad o de est e e xt. ~ n9o ou ms rio.
7
le s
Sr e s.
S e r e tir a n d e
Foris e c a , Roj a s
Act a N•
l a Sa l a los d irig e nt e s
y Cord e ro.
288.e stu d i an ti-
E 1 S.r. S e r e Y d i e e qu e de s e a in s i s ti r e n a 1 g o q u e
y a h a manif e stado e n otr a s oportunid a d e s
e l Ron. Cons e jo
Un iv e rsit a riQ d e b e e nfr e nt a r e st e probl e ma cr eado por los a lumnos con a ltiv e z, con de eisi6n, y con un s e rio r e s g u a r d o
de la a utonomí a y a utori da d univ e rsit a ri a s, qu e no e s posibl e qu e s e v ean a ma g ad as por a ctitu de s cuyos m6vil e s, bi en s e
s a b e , c a r e ci e ron si e mpr e d e l a s e rie da d y a ltur a d e ~ir a s
qu e ti e n e n qu e imp e r a r e n u n a Ca s a d e E stu d ios S up er ior e s.
Ello h a d ad o ma r ge n a un tr a b a jo d e l Fisc a l su ma ri a nt e mu y
largo, f a tigoso., qu e s e traduc e e n dos e xt e nsos tomos de a nt e c ede nt e s. Es e l pr ed ominio de los a r g um e ntos sobr e los h e ckos r ea les lo que h a d ad o ma rg e n a e ste voluminoso e xp e di e nt e , ag r e g a e l S r. Se r ey . Concu e rd a con e l n o mbr a mi e nto de
un a Gomisi6n qu e e studi e y r e vis e e l sum a rio
cuy a s cenclu1
sionei - a su juicio - no e st a rán e n a bsoluto e n conson a nci a
con e l e sc , n da lo y l~s p e rjuicios qu e de t od os e sto s h e chos
s e ~a n d • r i v a d o ~ E n t r e t a n t o . .,. d i e e ..... e 1 H o n , C o n s e j o n o t e n d rfa ma yGr b a s e par a pronunti a rs e e n conci e nci a y en justici a ,
y t a mbi~n con l a sufi~i e nte lib e rt a d,
El Sr. Elton .pid e qu e S G e nv! e n con ur ge nci a a los
Cons e j e ros los inform e s pr e s e nt ad os sobr e e l a sunt o de Copi a p6 .por e l Visit a dor de l Minist e rio d e ~duc a ci6n, S r. Ca rlos
Ca b e llo, y por e l e x-S e cr e t a rio Ge n e r a l de l a Univ e rsi d a d , S r.
El! a s Espoz Va l e nzu e l a .
E l, Sr. Ar a -.f e n a e xplic a qu e e i infor me d e l S r •. Ca ....
b e llo no s e e ntr e gó a los Cons e j e ros porqu e d icho funci9n a rio lo ~r e p a r~, e n c a r~ct e r de c®nfi de nci a l , p a r a a l S r. Min istra d e Educ a ción, En cu a nto a l Sr. Espoz, no e ntr eg $ u n inform e e scrito, p e r o a mb a s ~ o rson a s h a n man if es t a do qu e e stí n
a l a s ~r de n e s d e l H¡¡;n, Cons ej o p a r a concurrir, cu a n d o as í s o
lo pid a n,a inform a r s0br e su com e "li d o.
E l Sr. E lta n cr ee conv en i e nt e ~ ed ir a l S r. Ministro
Educ a ci6n qu e a ut•ric e a l S r. Ca b e llm p a r a da r a co n od e r
infor me a l Hon. Cons oj e Univ e rsit a rio, como t a mbi én s~lici­
t a r al Sr. Espoz, cu a n d o r eg r e s e d el e xtr a njero, qu e infor me
por e scrito sobr e su visit a d o h a c e a l g Ún tiempo a l a E scu e l a
de Min a s d e Copi a p6.
~e
sú
El S r. Go d o y e x pr Gs a q u e l a l abo r de l a Com isi6 n
su g i e r e e l S r. Re ctor s e r ~ b a st a nt e de lic a d a y tr a sc e n d e n y s e ñal a qu e junto c0n tr a b a j a r e n l a r e vi s ión mlnuci 0 s a
a s Ji e z a s de l s. um a rio, h a br ~ de c mnsi de r a r qu e l a s med iqu e propon ga e n contr a d e los funcion a rio s a f e ct ad os d e n s e r a l t a ment e justific ada s, p a r a e vit a r l o s pr~bl e m a s
de riv a do~ da sus r e cl a ma ci o n e s p o st e ri o r e s a nt e l a Contr a lor:! a Ge n e r a l de l a R e públic a . Pi de, a simis mo, qu e s e e ntr egu e
a los C on~ e j e ros un memo r ~ n d u m s ob r e lo q u e pr o pon ga l a Comili6n e n r e f e r e nci a .
qu e
t e,
de l
da s
be r á
A continu i'l. ci6n, e l Ho n. Co ns e j o U niv e r s it a ri o , p or
-..n a nimi da d, design a a l o s S r e s . t s s e s, Q. u e z a d a Y V i l l a l obos
p a r a qu e con¡:titu ya n l n. Co m.i. :;d . 6 n pr opu e st a. pvr e l S r , Re ctor .