Parents in Accion Spring 2016 Spanish

Padres de Alvord en Acción
Forjando alianzas con los padres y la comunidad para fortalecer nuestras escuelas
V O L U M E N
MESA DIRECTIVA
DE EDUCACIÓN
ALVORD
Carolyn Wilson
Presidente
Art Kaspereen Jr.
Vicepresidente
Julie Moreno
Secretaria
Ben Johnson II
Miembro
Robert Schwandt
Miembro
SUPERINTENDENE
DE ESCUELAS
Sid Salazar, Ed. D.
PERSONAL DE LA
OFICINA DE
PARTICIPACIÓN
DE PADRES
Kathleen Kennedy
Coordinadora
María Cornejo
Especialista en Instrucción
Angie Arzaga
Recepcionista Bilingüe
Ubicado en:
5891 Rutland Avenue
Riverside, CA 92503
Teléfono:
951–509-5163
Horario de Oficina:
7:30-4:30
4 ,
P U B L I C A C I Ó N
3 ,
P R I M A V E R A
D E
2 0 1 6
Enfoque En Preparación Profesional
Matemáticas, Ciencias
¿Qué significa
Preparación Profesional? e Historia.
Preparación profesional
significa que un graduado de la
escuela secundaria tiene los
conocimientos y habilidades en
Inglés y Matemáticas para tener
éxito al ingresar al nivel inicial
de una carrera y a cursos
postsecundarios. Significa que
los estudiantes han obtenido:
Para mayor información en las
Habilidades del Siglo 21:
k12.thoughtfullearning.cFAQ/
what-are-21st-century-skills.
Aunque estas habilidades
siempre han sido importantes,
lo son particularmente ahora
con la demanda laboral
cambiando de trabajos basados
1. Habilidades de Aprendizaje en habilidades a información.
Hoy en día, los empleados
tales como razonamiento
necesitan ser capaces de
crítico, creativo,
colaboración y
comunicación;
2. Capacidades generales,
tales como para buscar
información, usar medios
de comunicación y
tecnología.
3. Aptitudes para la vida
diaria tales como
flexibilidad, iniciativa,
habilidades sociales,
productividad y liderazgo.
Llamamos a estas capacidades
no académicas “Habilidades del razonar profundamente acerca
de asuntos, solución de
Siglo 21” y los maestros en
problemas, trabajo en equipo,
Alvord están trabajando para
desarrollarlas alineadas con las uso de medios de comunicación
materias académicas de Inglés, y estar al corriente con los
cambios. Las ferias de opciones
de carreras profesionales son
una manera para mostrar
porqué esas habilidades son
importantes y despertar el
interés en los estudiantes para
que las desarrollen.
Las Ferias de Carreras
Profesionales Motivan
Estudiantes
Para ayudar a que nuestros
alumnos fijen metas y
adquieran visión para su futuro,
muchas de las escuelas en
Alvord realizaron ferias de
carreras profesionales para
demostrar la conexión entre el
mundo escolar y el laboral.
La escuela Intermedia Villegas
patrocinó el “Patriot Possibility
Day” con más de 50
voluntarios, miembros de la
comunidad, familias y amigos
compartiendo sus profesiones,
historial educativo y
experiencias personales. Cada
orador motivó a los alumnos a
continuar con su educación y a
perseverar para superar los
obstáculos que se interpongan
con sus sueños. Se presentaron
diversas vocaciones incluyendo
Consejeros, Ingenieros,
Agentes del Ministerio Público,
Neurópatas, Bomberos,
Maestro de Yoga, Ejecutivos
Empresariales, Trabajadores
Sociales, Dueños de Empresas,
Banqueros, Enfermeros,
Técnicos en Emergencia
Médica, etc.
(Enfoque en Preparación
Profesional continúa en
pg. 9)
PÁGINA2
Participación Familiar: Esfuerzo en Equipo
D
La
participación
urante los últimos años, los distritos escolares en nuestro estado han creado departamentos y puestos
enfocados al crecimiento y mejoramiento de la participación familiar. Eso es porque las investigaciones
muestran de manera contundente que los estudiantes tienen un mejor rendimiento académico cuando los maestros
y padres trabajan como equipo. La Oficina de Participación de Padres en Alvord, ha sido pionera en la
implementación de Parent Engagement Leadership Initiative (PELI) en el Condado de Riverside, para capacitar
maestros, padres y administradores para que trabajen juntos para unir a nuestras comunidades con las escuelas y
el proceso académico. A través de PELI hemos formado A ction Teams for Partnerships (ATP) en cada una de
nuestras escuelas de K a 8o para cambiar los eventos familiares aislados a programas sistemáticos y sostenibles
que apoyan las metas escolares académicas, de conducta y ambiente escolar. Miren las actividades y eventos que
las escuelas y sus equipos ATP han realizado a través del año escolar 2015-2016. ¿A cuántos asistieron? ¡Su
participación es una de las mejores maneras para apoyar a sus hijos!
escolar de los
padres hace
que los
Arizona MS
estudiantes
tengan mejor
rendimiento
Arlanza ES
académico,
realicen más
años de
Instrucción de Alta Calidad
Desarrollo del Adolescente
Preparación para la Universidad
Ayudar a su hijo cuando usted no
habla inglés.
Evaluación Smarter Balanced
Educación en Nutrición Familiar
Capacitación para tutoría de padres
Universidad para Padres
Talleres para padres de niños TK
Servicio en el Estacionamiento
Los Padres Leen Conmigo
Almuerzo en el Jardín
Hillcrest HS
LSHS cont
Dinero para la Universidad
Café con los Consejeros
Ayuda con la Solicitud de Ayuda
Financiera
Noche Informativa PSAT
Noche de Información Atlética para
Padres
Presentación de 8o
Trojan University
Semana de Participación Familiar
Smart Riverside
Información del examen CAASP
Café con los Consejeros
Conciencia de Drogas
Estrategias y Consejos para Educar a
los Hijos
Noches de Información de Becas
Noches de Información para Ayuda
Financiera
Dinero para la Universidad
Noche Familiar RCC
Noche Universitaria
Lake Hills ES
Carrera de Padres 100 Mile Club
Lectura en el Almuerzo en Otoño y
Primavera
Programa W atch D.O.Gs.
Campamento de Kinder
Mañanas con Mamá
estudio y
sean más
felices.
Foothill ES
Universidad para Padres
Embellecimiento Escolar
Desayuno de Agradecimiento a
Padres
Café con el Director
Semana de Participación Familiar
La Granada ES
Preparando a sus hijos para
graduarse y para ir a la universidad
Acoso Escolar vs. Conflicto
Consejos para Educar a sus Hijos
Comprensión de los Exámenes
Estatales y Estándares Básicos
Comunes
Qué esperar de la Escuela Intermedia
Lectura Familiar en el Jardín
Salud y Nutrición
Crianza Positiva con Triple P
Celebración de Inicio de Verano
Noche Familiar de Arte
Capacitación de Padres en A chieve
3000
Semana de Agradecimiento
Club “100 Mile”
Actividades Familiares en
Kindergarten
La Sierra HS
Día de Profesiones que usan Vehículos Adolescentes Triple P
PADRES
DE
ALVORD
EN
ACCIÓN
Noche de Healthy Family
Exámenes SBAC
Información de CELDT
Capacitación en el Portal AERIES
Feria de Profesiones y Universidades
Noche de Diversión Familiar
Transición a la Escuela Intermedia
Información Anti Bullying
McAuliffe ES
Collett ES
Noche de Información de Autismo
Semana de Participación Familiar
Los Padres son Presencia Positiva
Millones de Niños Perdidos
Grupo de Apoyo para Padres
Noches Familiares de Ciencias,
Matemáticas, Lectura.
Capacitación Kinder Camp
Series de Salud y Nutrición
Evento de Lectura Read A cross
America
Voluntarios en el Salón de Clase
Loma Vista MS
Club 100 Mile
Carrera Tie Dye Color
Carrera Star W ars
Galería de Arte
Almuerzo en el Jardín
Día de los Abuelos
Demostración de Lecciones
Semana de Participación Familiar
Myra Linn ES
Noches Familiares Educativas de
Matemáticas, Salud, Ciencias,
Lectoescritura
Lectura en la Explanada Escolar
Fiesta de Primavera
Festival de Otoño
Almuerzo con sus Hijos
VOLUMEN
4,
PUBLICACIÓN
Participación Familiar:
Esfuerzo en Equipo cont.
Norte Vista HS
Grupo de Padres Novi
Padres Unidos
Noche Familiar de Lectoescritura
Lectura Familiar y Análisis de Libros
Graciela’s Dream
Salud y Nutrición
Habilidades para Educar a los Hijos
Trata de Menores
RPD y la Comunidad
Evento Familiar Eggstravaganza
3,
PRIMAVERA
DE
2016
Stokoe ES cont
Valley View ES cont
Festival de Otoño
Noche Familiar de Ciencias
Café con el Consejero
Lectura en el Jardín
Academia de Kínder para Padres
Transición a la Escuela Intermedia para
Padres
Viernes Familiares en Kindergarten
Noches Familiares de AVID
Actividades de la Semana de Participación
Familiar
Día Familiar de Jump Rope for Heart
Información Familiar de Ciencias
Limpieza Comunitaria
Viernes Familiares
Tiempo para los Padres en la Biblioteca
Talleres de Nutrición Familiar
Terrace ES
Universidad para Padres
Capacitación en Thinking Maps
Salud y Nutrición Familiar
Noche de Matemáticas
Noche de Lectura
Proyecto Familiar de Lectoescritura
Feria de Salud
Programa de Rosetta Stone
Noches Familiares Educativas DLI
Campamento de Kínder
Almuerzo en el Jardín
Capacitación en Estándares Básicos
Comunes
Apoyando Alumnos con Matemáticas
Orrenmaa ES
Festival de Cosecha
Literatura Mensual en el Jardín
Noche Familiar de Dr. Seuss
Noche Familiar Multicultural
Noche de Juegos Matemáticos
Noche Familiar de Salud
Series de Nutrición Familiar
RMK ES
Lean con sus Hijos
TK y Más
Café con el Consejero
Información de SBAC
Stokoe ES
Café con la Directora
Programa W atch D.O.Gs
Programa Lights on After School
3
Campamento de Kínder
Evento de Lectura Read A cross A merica
Carreras para Diversión Familiar
Villegas MS
Promenade ES
Exámenes Smarter Balanced
Festival de Otoño
Baile del Día de la Amistad
Noche Familiar de Ciencias
Noche Familiar de Matemáticas
Padres y También Maestros
PÁGINA
Twinhill ES
Noches Familiares Educativas de
Matemáticas y Lectura
Tiempo Familiar en la Biblioteca
Feria de Salud
Galletitas con Parsons
Clases de Computación para Padres
Almuerzo con un Ser Querido
Noche de Juegos Matemáticos
Noche de Healthy Families
Series de Nutrición Familiar
Caminatas del Miércoles
Club para Correr
Valley View ES
Orientación para 6to grado
Visitas de los Padres a Clases EL
Apoyo a los Estándares Básicos Comunes
Comprensión de Resultados SBAC
Capacitación en el Portal AERIES
Feria de Bienestar y Salud
Curso Acelerado A-G para Padres
Apoyos Comunitarios
Capacitación de Padres en Seguridad Escolar
Día de Opciones Profesionales
Wells MS
Participación en la Educación de sus Hijos
Intervenciones Disciplinarias y de Conducta
El Camino Hacia la Adolescencia
Cómo Llegar a la Universidad
Estándares Básicos Comunes y Exámenes
Estatales
Como Hablar con los Consejeros
Recorrido de los Padres en UCR
YEMP
Noches Familiares Educativas DLI
Valley View ES
Career Day 2016
PÁGINA
4
Llegó la Ayuda de Matemáticas en Verano
Este verano, el Distrito Escolar Unificado Alvord tiene disponible TENMARKS para ser usado desde el hogar.
Este programa proporciona ayuda individualizada en matemáticas para estudiantes en los grados 1 al 8.
Preguntas frecuentes acerca de Matemáticas TENMARKS
1. ¿Qué es TENMARKS? TENMA RKS es un programa en internet alineado a los estándares básicos comunes y los niveles de
grado. Apoya lo que sus hijos están aprendiendo en el salón de clase.
2. ¿Qué se necesita en casa? Tener una computadora con acceso a internet en casa, centro comunitario o biblioteca
3. ¿Quién puede usar TENMARKS? Los alumnos de Alvord en los grados del 1 al 8.
4. ¿Cómo podemos tener acceso al programa? Necesita tener una dirección en internet, nombre de usuario y contraseña.
5. ¿Dónde puede ser usado? Puede ser usado en el hogar o en cualquier lugar con una computadora comunitaria y acceso a internet
6. ¿Cuál es el formato de lecciones? TENMARKS presenta conceptos matemáticos a través de lecciones en video. Proporciona
instrucción y útiles consejos personalizados a las necesidades de habilidades de sus hijos.
7. ¿Motiva el programa a los niños? El sistema TENMA RKS da a los estudiantes puntos por su trabajo. Pueden canjear los puntos
por tiempo en un juego educativo TENMARK. Las presentaciones son claras, manejables y fáciles para los estudiantes.
La escuela enviará información detallada a casa con sus hijos. Para mayor información, pregunten a los maestros de sus
hijos o llamen a la Oficina de Servicios de Apoyo en Instrucción: (951)509-5163.
¡Descubre California!
A través del programa de verano después
de clases de Alvord más cercano
Aprende acerca de . . .
Museos y artistas en California
Ciudades famosas y turismo
Festivales y deportes en California
Geografía y Ciencias
Música y bailes de California
Acerca de las materias académicas de tu nivel de
grado
Desayuno y almuerzo que se ofrece cada día
Materias académicas y tutorías matutinas
Actividades y clubes en la tarde
Diversión
Evitar el descenso de verano
Hacer nuevas amistades
PADRES
DE
ALVORD
EN
ACCIÓN
Alvord USD, 2016
Programa de Verano para K-8
Primaria
Junio 6—30, 2016; 8:15-2:15
Abierto para TODOS los estudiantes.
Si su escuela no tiene el programa,
pueden elegir asistir a una de las
siguientes: A rlanza, Foothill, La
Granada, Myra Linn, Orrenmaa,
RMK, Terrace, Twinhill, Valley View
Escuela intermedia
Junio 6—30, 2016; 8:30-2:30
Todos los estudiantes de escuela
intermedia están invitados para asistir
al programa escolar combinado
realizado en Wells. Se proporcionará
transportación.
El verano es importante
Inscríbanse en su escuela.
Para mayor información llamar al:
(951) 358-1682
VOLUMEN
4,
PUBLICACIÓN
3,
PRIMAVERA
DE
2016
PÁGINA
Mejore Las Aptitudes De Su Adolescente, Parte II
En la edición de invierno de Padres en Acción, empezamos la serie de 40 Elementos
Fundamentales del Desarrollo recomendados por el Search Institute, quien descubrió que
la relación padres-hijos es factor que puede predecir si los niños desarrollarán la fuerza de
carácter necesaria para tener éxito en la escuela y posteriormente en la vida. También
descubrieron que tener otros adultos como modelo positivo en la vida de los niños,
incrementa sus triunfos. Los Elementos Fundamentales son un grupo de habilidades,
experiencias y conductas que han sido identificadas para permitir que los jóvenes crezcan
saludables y para que se conviertan en adultos solidarios y responsables.
La última vez revisamos los Elementos Fundamentales Externos #1 al 20, de apoyo, fortalecimiento, límites y
expectativas y uso constructivo del tiempo. En esta publicación revisaremos los Elementos Fundamentales Internos
#21 al 40. El concepto es simple: mientras se provean más elementos fundamentales a un joven, mayor apoyo tendrá
para desarrollarse y llegar a ser un adulto exitoso.
Vean la lista que se encuentra a continuación y marquen los elementos fundamentales disponibles para sus hijos.
Consideren lo que deben hacer para incrementarlos en su familia.
Para mayor información de los 40 Elementos Fundamentales del Desarrollo y para saber qué acciones tomar para
ampliarlos, visiten www.search-institute.org.
40 Elementos Fundamentales: #21-40. The Search Institute, “descubriendo lo que los niños necesitan para triunfar.”
COMPROMISO CON EL APRENDIZAJE
21.
22.
23.
24.
25.
Motivación por sus logros | El joven esta motivado par a salir bien en la escuela.
Compromiso con la escuela | El joven esta compr ometido activamente en el apr endizaje
Tarea | El joven r epor ta pasar diar iamente entr e semana por lo menos una hor a haciendo la tar ea
Preocuparse por la escuela | Al joven le impor ta su escuela
Leer por placer | El joven lee por placer tr es hor as o más por semana
VALORES POSITIVOS
26.
27.
28.
29.
30.
31.
Preocupación por los demás | El joven valor a el ayudar a los demás
Igualdad y justicia social | El joven valor a la pr omoción de igualdad y r educción del hambr e y pobr eza.
Integridad | El joven actúa de acuer do a sus convicciones y defiende sus cr eencias
Honestidad | El joven “dice la ver dad incluso cuando no sea fácil hacer lo”
Responsabilidad | El joven acepta y toma r esponsabilidad de sí mismo
Abstinencia | El joven cr ee que es impor tante no estar sexualmente activo, no usar alcohol u otr as dr ogas
CAPACIDAD SOCIAL
32. Planeación y toma de decisiones | El joven sabe cómo planear con anticipación y elegir
33. Capacidad interpersonal | El joven tiene empatía, sensibilidad y habilidades par a hacer amigos
34. Capacidad cultural | El joven tiene conocimiento y se siente cómodo entr e per sonas con difer entes
antecedentes culturales, raciales y/o étnicos
35. Habilidades de resistencia | el joven puede r esistir la pr esión negativa de compañer os y situaciones
peligrosas
36. Solución pacifica de conflictos | el joven busca solucionar el conflicto sin violencia
IDENTIDAD POSITIVA
37.
38.
39.
40.
Poder personal | El joven siente que tiene contr ol sobr e " las cosas que le pasan."
Autoestima | El joven r epor ta tener alta autoestima
Sentido de propósito | El joven r epor ta: “Mi vida tiene un pr opósito”
Visión positiva del futuro personal | El joven es optimista en r elación a su futur o
5
PÁGINA
6
Ser positivo
no garantiza
que tendrás
éxito. Pero
ser negativo
garantiza
que no lo
tendrás.
-John Gordon
El apoyo comunitario contribuyó al éxito de las Ferias de
Carreras Profesionales
ESRI, Product Engineer
Fed Ex
First Student Busing
Fit Affect
FTL Enterprises
International Catering
Alaska Airlines
Kaiser Permanente
Altura Credit Union
Cardiology
American Financial
Urology
American Medical Resp.
Medical Social Work
America YoucarePharm Kawasaki
Angelo’s Towing
LA County Sheriff
AT&T
Loma Linda Children’s
Azusa Pacific Unv.
Hospital
Barber, Demesio Sango Loma Linda Medical
Cal State. Univ, LB
Cardiology
Professor of Science
Emergency Services
Cal State Univ., SB
Loma Linda University
Yoga Instructor
Dept. of Social Work,
Faculty Field Liaison
Dr. Victoria Jackson
Cal Trans, District 8
Market Place PT
Calif. State Assembly
NBC4 News
Jose Medina
National Guard
C. Navarro Designs
Norco City College
Event Stylist
Upward Bound
Chef Patrick Rotell
On the Move Marketing
Coca-Cola
Orange County Fire
Congressman Takano
Paracels
Corona Fire Authority
Dr. Nadia Mistry, ND
Red Airsoft Park
Pereira & Moffatt Law
Devon VP Photography Presbyterian Hospital
Dex Media, Marketing
Ralph Lauren Retail
EGA Homes Realty
Riv. City Council Office
Riv. Comm. College
Culinary Arts
Retired Businessman
AUSD School Board
Riv. Dist. Attorneys Office, Soboba Tribal T.A.N.F.
Attorneys
Think Kings Publishing
Investigators
UCLA Medical School
Riverside Fire,
University CA Riverside
Stations #7, 12
Dr. Tiwari-Woodruff,
Riverside Community
School of Medicine
College, Theater Arts U.S. Army
Riverside County
U.S. Coast Guard
Animal Control
U.S. Forestry
Dept. of Health
U.S. Marines
Probation
U.S. Navy
Sheriff
U.S. Post Office
Social Work
United Parcel Service
Veterinary Surgery
Division Manager
Riverside County Office Verizon Wireless
of Education
Westcom Financial
Public Relations
Writer, Samantha Dunn
Digital Marketing
Communication
Riverside Mayor’s Off.
Riverside Police Dept.
Riverside Police
Air Support
Roche Molecular
Diagnostics
Riverside Public Works
Rockwell Collins
San Bernardino
Community Center
Maria Vargas
ER Nurse
Traductora de AUSD
Schwandt, Robert
35 comentarios positivos que pueden decir
a sus hijos
http://bestmomstv.com/2015
Todos los días di
algo positivo a los
que amas.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Agradezco tenerte.
Me siento orgulloso de ti.
Tienes buenas ideas.
Me encanta ser tu padre.
Tu opinión cuenta.
Eres importante para mi.
Te amo.
Creo en ti.
Te valoro.
Se que hiciste el esfuerzo.
Tienes razón.
12. Te acepto como eres.
13. Podemos intentarlo a tu
manera.
14. Eres de gran ayuda.
15. Vales la pena.
16. Me haces feliz
17. No tengas miedo de ser tú.
18. Tú marcas la diferencia.
19. Eres interesante.
20. Es bueno tener curiosidad.
21. Eso fue fantástico.
22. Muy buena pregunta.
23. Confío en ti.
24. Eso fue una buena
alternativa.
25. Ser tu padre es mi trabajo
favorito
26. Aprendo de ti.
27. Te admiro.
28. Gracias por ser tú.
29. Agradezco que estés aquí.
30. Te entiendo.
31. Verte crecer es lo máximo.
32. Eres muy valiente.
33. Te perdono.
34. Te valoro.
35. Todos cometemos errores
PÁGINA
Estas actividades: Lectura en el almuerzo, noche de lectoescritura, lectores invitados y Dr. Seuss Hop-Scotch dieron vida a
la lectura en la Escuela Primaria Orrenmaa para el evento
Read Across America, de marzo 2016.
7
PÁGINA
8
Ley Para El Éxito De Cada Estudiante. Nueva Ley De Educación
El 10 de diciembre de 2015, el presidente Obama firmó una nueva ley de educación que toma el lugar de No Child
Left Behind. Esta nueva ley federal - la Ley Para El Éxito de Cada Estudiante (ESSA) exige a los estados desarrollar
nuevos sistemas de responsabilidad alineados con los estándares académicos del estado; siendo en California los
Estándares Básicos Comunes. Esta ley entrará en vigor para el año escolar 2017-2018.
Durante el próximo año, el Departamento de Educación de California va a desarrollar este sistema de responsabilidad
alineado con las regulaciones de la Fórmula de Control de Fondos Locales. El plan proporcionará la garantía de que el estado ha
adoptado estrictos estándares de contenido académico para matemáticas, lectura/artes del lenguaje y ciencias. Los Estados también
deben haber adoptado estándares para hablar, escuchar, leer y escribir el idioma inglés en relación con los niveles de dominio de
estudiantes en proceso de aprender inglés.
Pueden encontrar mayor información en: http://partnersforeachandeverychild.org/ESSA%20in%20CA%20Webinar%
20Backgrounder_1.11.16.pdf
La siguiente gráfica presenta aspectos más destacados de estos requisitos, que
incluyen indicadores académicos y no académicos.
Presentado por la Oficina de Evaluación de AUSD
Ley Para El Éxito De Cada Estudiante
Aspectos Importantes de Responsabilidad
Escuelas Primarias e Intermedias
Escuelas Secundarias
1. Logros Académicos
Evaluar anualmente en Artes de Lenguaje en
Inglés y Matemáticas a cada uno de los
grados del 3 al 8.
Evaluar una vez anualmente durante la
duración de cada grado del 3 al 5 y del 6 al
9 en ciencias.
2. Dominio del Idioma Inglés
Evaluar anualmente el progreso de los
aprendices de inglés en grados de
Kindergarten hasta el 8 en el dominio
del idioma
3. Otro Indicador Académico
Factor académico seleccionado por el estado
dividido por subgrupo (por ejemplo:
mejoramiento en evaluaciones).
4. Por lo menos otro Indicador No Académico
Indicador no académico adicional
seleccionado por el Estado (por ejemplo:
participación del estudiante o seguridad
escolar)
1. Logros Académicos
Evaluar una vez anualmente en artes de
lenguaje y matemáticas (el estado selecciona
un grado de entre el 9 al 12)
Evaluar Ciencias anualmente una vez durante el
lapso del 10 al 12 (seleccionado por
el Estado)
2. Dominio del Idioma Inglés
Evaluar anualmente el progreso de los
aprendices de inglés en grados de 9 al 12
3. Otro Indicador Académico
Tasa de graduación en un limite de tiempo
de 4 años
4. Por lo menos otro Indicador No Académico
Indicador no académico adicional seleccionado
no relacionado a alguna evaluación
académica (por ejemplo: preparación
postsecundaria )
Es un requisito que todos los alumnos tengan un 95% de participación en la escuela.
VOLUMEN
4,
PUBLICACIÓN
3,
PRIMAVERA
DE
2016
PÁGINA
9
Enfoque En Preparación Profesional, cont. pg. 1
La Primaria Foothill r ealizó dos días de car r er as
profesionales; uno especialmente diseñado para TK-2 con la
visita del departamento de policía, bomberos, dentistas y
nutricionistas. El otro fue Día de Carreras que usan Vehículos
y fue para todos los alumnos. Los Vehículos y
sus conductores ocuparon el campo escolar y
hablaron acerca del diseño, ingeniería,
fábrica, operación y mantenimiento. Los
alumnos fueron cautivados por el camión de
bomberos, helicóptero, patrulla, camión de
basura, ambulancia, camioneta de noticas
NBC4, autobuses escolares, camiones de
remolque, quitanieves, tractores y más.
orientada a una profesión: repetir la promesa I Believe in Me,
AVID y presentaciones de IB, oradores invitados, actividad
I’m going to College y Día para usar el tipo de ropa de lo que
serás en el futuro de acuerdo a tu carrera.
Los alumnos de Stokoe
La directora de la Escuela Rose Mary
Kennedy, J ackie Casillas dijo que su día
de carreras profesionales realmente “habían
tenido un gran éxito con presentaciones de
los padres, miembros de la comunidad y el
ex alumno de AUSD el Congresista Mark
Takano.” Le dio gusto que los consejeros del
Distrito hayan planeado estos días de
carreras profesionales.
personificaron el éxito.
La Consejera Lisa Pynn de la Escuela Secundaria
Muchos de los empleados del Distrito Alvord
de Continuación Alvord incluyó invitados el día de car r er as
pasaron el día compartiendo su trabajo: James Senteno,
profesionales que han superado obstáculos únicos como los
Nutrición Infantil; Robert Schwandt, Mesa Directiva; Ami
experimentados por los estudiantes. Escuchar historias de
Shackelford, Servicios Empresariales; Maria Vargas,
perseverancia añade una dosis extra de inspiración. La Sra.
Pynn sabe que cuando los estudiantes pueden relacionarse con Traducción; Kim Rector, Enfermera; Kim Fasching,
un modelo de conducta, son capaces de verse reflejados en
Bibliotecaria; Martha Martinez, Servicios para ELL, Ralford
ellos y verse a sí mismos con éxito.
Jones y Ted Springer, Psicólogos Escolares, Eny Medina y
En la Escuela Intermedia Loma Vista, los padr es se unier on Juan Chávez, Consejeros de Norte Vista y Leigh Hawkinson,
al día de carreras profesionales participando en un taller acerca Presidente de la Asociación de Educadores en Alvord.
de lo que los estudiantes necesitan para prepararse para el
futuro. La Escuela Primaria Stokoe realizó todos los días de la Ver la lista de negocios y organizaciones participantes en la pg. 6
semana de su feria de carreras profesionales, una actividad
Niños Orgullosos de los Padres Voluntarios
A estos niños les hicimos dos preguntas acerca de los padres voluntarios:
¿Qué hace tu mamá cuando trabaja de voluntaria? ¿Qué sientes al respecto?
Las hermanas
Diyorio: Joclyn, 20 y
Kylie, 50 de RMK
Nuestra mamá dona
cosas y va a las juntas
de PTO. Le encanta
ayudar a los maestros
y en actividades.
Dona materiales
escolares, mochilas y
loncheras. Nos encanta que sea voluntaria
porque además de a
nosotros, también
ayuda a otros niños.
Daniela Alba
60 Wells
Vincent Presta
10 RMK
Me gusta que mi
mamá sea voluntaria; puedo demostrarle mi amor en la
escuela también; es
fabuloso que ayude
a otros niños y que
me vea en la
escuela.
Ruben Ruiz
40 Foothill
Mi mamá trata reunir
dinero para que los de
50 puedan ir al
Campamento de
Ciencias. Ayuda a
limpiar la escuela y en
general eso me hace
sentir bien.
Makenzie Trigonis
20
Foothill
Mi mamá hace
algodones de dulce para
los bailes. Vende dulces
y ayuda en la feria del
libro. Me da gusto que
sea voluntaria.
Me siento orgullosa de
que mi mamá Adriana
Alba sea voluntaria en
mi escuela. Ella quiere
que todos los alumnos
se diviertan y tengan
momentos memorables.
Me divierto cuando
estoy con ella en eventos tales como la feria
del libro y festivales de
la cosecha.
PÁGINA
10
Caminos Para Dominar El Inglés
Destacando lo más reciente de los Servicios de Apoyo para el Idioma Inglés
Carlos Cortés:
Mensaje en Bilingüismo
Los miembros del comité DELAC disfrutaron de la
OFICINA DE
APRENDICES
DEL IDIOMA
INGLÉS
Martha Martínez
Directora
María Escalera
Especialista en
Instrucción, K-5
Rosa Velardez
Especialista en
Instrucción, 6-12
Sue McKiernan
Secretaria de la
Directora
Norma Villalpando
Recepcionista
Bilingüe II
presentación del invitado especial el Dr. Carlos E.
Cortés, reconocido a nivel nacional como ganador de
premios, autor, maestro, asesor y orador. El Dr.
Cortés presta sus servicios en la
facultad de Harvard Institutes for
Higher Education, the Summer Institute
for Intercultural Communication en
Portland, Oregon y en el Federal
Executive Institute. Ha dado
conferencias en todo Estados Unidos,
Latinoamérica, Europa, Asia y
Australia sobre temas tales como la raza
y el origen étnico; multiculturalismo;
comunicación intercultural; la
diversidad en los medios de
comunicación; educación multicultural,
global y bilingüe; cultura hispana;
historia Latinoamericana y chicana; y las
implicaciones de la diversidad para la educación, el
gobierno y la empresa privada.
El Dr. Cortés es asesor de muchas agencias
gubernamentales, sistemas escolares, universidades,
medios de comunicación, empresas privadas y otras
organizaciones. Ha escrito documentales de cine y
Dirección de Oficina:
9 KPC Parkway
Corona, CA 92879
Teléfono:
951–509-5094
Horario de Oficina:
7:30-4:30
Contenido presentado por:
María Escalera y
Rosa Velardez,
Especialistas en
Instrucción
televisión, ha aparecido como anfitrión invitado en
la serie de televisión nacional de PBS "W hy in the
World?"y es el co-creador y Asesor Creativo/
Cultural para los aclamados programas de la
televisión infantil Nickelodeon Dora the Explorer y
Go Diego Go!
En su visita al Distrito Escolar Alvord el 16 de
marzo de 2016, el Dr. Cortés habló sobre
el tema Bilingüismo: El Idioma en una
Sociedad Multicultural. Presentó los
valores y beneficios de ser bilingüe.
Señaló específicamente que el
bilingüismo ayuda a las personas a
desarrollarse de muchas maneras.
Presentó un ejemplo de la investigación
que indica que hay un aumento en la
flexibilidad del cerebro de las personas
que hablan más de un idioma. También
señaló que el bilingüismo ayuda a
fortalecer las conexiones entre los
miembros de la comunidad porque el
idioma ayuda a unir a las personas. Por último, el
Dr. Cortés compartió que el bilingüismo ayuda a
construir puentes entre las personas, ya que expande
la oportunidad para la comunicación. Los miembros
de DELAC tuvieron la oportunidad de interactuar y
hacer preguntas al Dr. Cortés. Fue un verdadero
placer y privilegio tener al Dr. Carlos E Cortés como
invitado.
El Idioma: El Lazo Que Une
Cuando Andy llegó por primera vez a Terrace era un niño tímido que rara vez sostenía
una conversación y que tenía un vocabulario limitado. "Estaba muy preocupada por Andy
y por su desarrollo del lenguaje oral; Me inquietaba que no hablara ", dijo la Sra.
Graciela Mercado. Su participación en DLI le ha dado la oportunidad de entender y
comunicarse en su idioma natal y le ha dado un sentido de seguridad. Andy está muy
motivado y tiene una actitud positiva hacia la escuela. La Sra. Mercado dice que se siente
bendecida por tener esta oportunidad para Andy.
Andy con su
maestra, la
El Sr. y la Sra. Estabrook inscribieron a su hija en el programa de DLI para que pueda
Sra. Kennedy
dominar dos idiomas. Reconocen la demanda en el mercado laboral y
quieren prepararla para el futuro. Además, se inspiraron después de ver un video que fue
presentado en una junta informativa. Sophia empezó el Kinder hablando solo inglés en el
programa DLI de Alvord. Sus padres no estaban seguros de que Sophia se sentiría cómoda
en DLI porque ella no hablaba ni entendía español. Sin embargo, sus inquietudes se
disiparon rápidamente. "Nos encanta, ella está fascinada y le encanta ir a la escuela todos
los días." Sophia ya está demostrando bilingüismo: puede cantar canciones, recitar el
alfabeto, leer y reconocer las palabras de uso frecuente en español. Incluso les enseña
Sophia con su
español a sus hermanos. El Sr. y la Sra. Estabrook definitivamente recomiendan este
maestra, la
programa a cualquier padre que quisiera que su hijo dominara dos idiomas.
Sra. Green
VOLUMEN
4,
PUBLICACIÓN
3,
PRIMAVERA
DE
PÁGINA
2016
Educadores Bilingües de Alvord’s BEST
11
(Educadores Bilingües Triunfando Juntos)
Por ejemplo, ha proporcionado un armario
de ropa, banco de alimentos, donaciones
Riverside Nos or gullece anunciar que
de tarjetas de regalo y bicicletas para los
La Oficina de Educación del Condado de dos de nuestras nominadas BEST, también estudiantes de Arlanza. Su trabajo diario
Riverside reconoce anualmente a las
fueron elegidas como BEST 2016 del
se centra en las necesidades académicas y
personas de todo el condado por su
Condado de Riverside. Felicitamos a
básicas de sus alumnos.
contribución a los logros de los
Naomi Purcell y María Escalera.
Maria Escalera, Especialista en
estudiantes con diversidad
Naomi Purcell es la Dir ector a de Instrucción de estudiantes en proceso de
lingüística. Representan a las
aprender inglés, tiene más de 30 años de
la Escuela Primaria Arlanza y
personas dedicadas que trabajan
experiencia trabajando con niños
tiene
una
carrera
de
22
más allá de sus funciones diarias
de los grados K a 8. Ha trabajado
años
como
maestra,
para proporcionar oportunidades
como asistente bilingüe, maestra
especialista
en
lectura,
educativas excepcionales para los
y ahora dando apoyo a los
asesora
de
instrucción,
estudiantes en proceso de aprender
maestros de alumnos EL. Aporta
subdirectora
y
directora.
inglés. Cada año, Alvord
el conocimiento y experiencia
Lupita Pisalyaput A lo largo de su carrera,
selecciona un ganador en cada
que se remontan a cuando era
la Sra. Purcell ha contribuido
categoría y presenta sus nombres como
una niña de siete años
constantemente a la enseñanza y
candidatos para BEST del Condado:
aprendiendo inglés. Comparte
el aprendizaje de los estudiantes
Administradora: Naomi Purcell, Directora en proceso de aprender inglés.
Naomi Purcell (I) sus propios retos aprendiendo
de la Escuela Primaria Arlanza
Aboga de manera incansable por Maria Escalera vocabulario en inglés, gramática y
Maestra: Lupita Pisalyaput
ortografía. Ahora, ella capacita a
todos los estudiantes para
Escuela Primaria Rosemary Kennedy
los maestros sobre las importantes
garantizar que se habilitan ambientes
Personal de apoyo: María Escalera
diferencias culturales y lingüísticas de
equitativos de aprendizaje, prácticas y
Especialista en Instrucción, Estudiantes ELL
oportunidades. La Sra. Purcell hace todo lo nuestros estudiantes. La pasión de María
Paradocente: Rosalia Aguilasocho
posible para asegurar que las necesidades se extiende a los padres y la comunidad
Asistente Bilingüe, Escuela Primaria Arlanza
básicas de nuestras familias se cubran para como se demuestra por su trabajo con
Mamá: Esther Calderon
que nuestros hijos sean libres de aprender. nuestros ELACs, DELAC y conferencias.
Premiación Bilingual Educators Los nominados de Alvord fueron
Succeeding Together BEST 2016 elegidos BEST en el Condado de
Escuela Primaria Collett
Escuela Primaria Collett - Comité Consejero para Aprendices
del Idioma Inglés (ELAC)
La Escuela Primaria Collett sostiene exitosamente juntas de ELAC a través del año con muchos padres dedicados.
En la junta del 14 de marzo de 2016, el director Ricardo Chaparro dio la bienvenida a los padres y cedió la palabra
a la presidente de ELAC la Sra. Esther Calderón para que continuara conduciendo la junta. La junta de este mes
incluyó muchos temas informativos relacionados con como proporcionar apoyo de instrucción a sus hijos y
también se reconoció a la Sra. Esther Calderón como ganadora en BEST.
Esther Calderon
Estudiantes Alvord’s BEST Ganadores de Becas
Cada año, el Comité de Reconocimiento BEST del Condado de Riverside otorga seis becas de $500 a los alumnos en camino a la
universidad que más se lo merezcan. Los solicitantes deben ser Aprendices del Idioma Inglés o haber sido reclasificados a
Estudiantes con Dominio Fluido del Inglés. Los alumnos someten un escrito que trata de la
importancia de ser bilingüe dominando la lectura y escritura y de la necesidad de usar sus
habilidades en ambos idiomas como un puente para el éxito local y global.
Este año, 25 estudiantes de nuestras tres escuelas secundarias presentaron escritos para ser
considerados. De las 25 presentaciones, los cinco mejores se presentaron para la adjudicación de
becas a nivel del condado. Tenemos el gusto de anunciar que el Comité de Reconocimiento BEST
del Condado eligió dos alumnos de Alvord para recibir una beca de $ 500.
El Premio BEST del Condado de Riverside es para:
Nancy Mendoza (foto a la izquier da) de la Escuela Secundar ia Nor te Vista y Daniel Hernández (foto a la der echa) de Escuela
Secundaria La Sierra. En abril, los premiados de todo el condado celebraron en la Cena de Reconocimiento BEST. ¡Felicidades a
nuestros alumnos!
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PRIMAVERA
DE
PÁGINA
2016
Último día de clases del año 2015-2016
Día de horario mínimo
Jueves, 2 de junio de 2016
Primer día de clases del año 2016-2017
Día de horario regular
Jueves, 11 de agosto 2016
Mayo
2016
Asunto: Encuesta sobre el Boletín Padres en Acción
Ayúdenos a mejorar el boletín informativo para padres, regresando esta pequeña
encuesta a la oficina de su escuela o a la Oficina de Participación de Padres en:
9 KPC Parkway Corona, CA 92879
Mis hijos asisten a las escuelas: _____________________________________________
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educar a los hijos,
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Departamento de Educación de California
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Schools, please collect
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Office via district mail.
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