Evaluaciones SAGE ¿Qué significan los resultados del alumno?

Evaluaciones SAGE ¿Qué significan los resultados del alumno?

¿Qué son las evaluaciones
SAGE?
SAGE significa “Evaluación de Crecimiento y
Excelencia del Alumno” (Student Assessment of
Growth and Excellence, en inglés). Las evaluaciones
SAGE miden lo que el alumno sabe y puede hacer
en relación con los Estándares Básicos de Utah
(Utah Core Standards) en Lengua inglesa (“ELA”,
por sus siglas en inglés), Matemática y Ciencia. Los
educadores de Utah han desarrollado las siguientes
evaluaciones SAGE del estado de Utah:
¿Cómo puedo ayudar a mi
hijo?
Las familias y los educadores de Utah pueden
trabajar juntos usando los resultados del alumno en
la evaluación SAGE para mejorar el éxito escolar de
cada estudiante.
■ Lengua inglesa (ELA), grados 3–11, Redacción,
Si su hijo aún no es competente en una o más
de las evaluaciones SAGE, o si necesita apoyo
académico adicional, hable con su maestro para
desarrollar un plan. En los siguientes enlaces, se
ofrecen recursos de muestra para padres, los que
están diseñados para apoyar el aprendizaje de sus
hijos:
■ Matemática, grados 3–8 y Matemática secundaria
■ Matemática elemental: http://schools.utah.
gov/CURR/mathelem/Resources.aspx
■ Ciencia, grados 4–8, Biología, Ciencias de la
■ Matemática secundaria: http://schools.utah.
gov/CURR/mathsec/Web-Resources.aspx
Lectura, Lenguaje y Comprensión auditiva
I–III
Tierra, Química y Física
El sistema SAGE consiste en evaluaciones adaptables
que están diseñadas para medir los conocimientos
y las habilidades del alumno. Cada vez que un
alumno contesta una pregunta, su respuesta ayuda a
determinar cuál será la siguiente pregunta que deberá
contestar. La dificultad de la evaluación se ajustará a
las respuestas de cada alumno, lo cual permitirá medir
con mayor exactitud lo que el alumno sabe y puede
hacer en relación con los Estándares Básicos de Utah.
Evaluación de Crecimiento y
Excelencia del Estudiante
Evaluaciones SAGE
¿Qué significan los
resultados del alumno?
■ ELA elemental: http://schools.utah.gov/
CURR/langartelem/Resources/ParentStudent.aspx
■ ELA secundaria: http://schools.utah.gov/
curr/langartsec/
■ Ciencia: http://schools.utah.gov/CURR/
science/default.aspx
Para obtener más
información…
Visite el Portal de SAGE del
estado de Utah en
www.sageportal.org.
El sistema SAGE es el sistema de
evaluación de Utah.
El estado de Utah tiene la propiedad
y el control de esta evaluación.
Desarrollado por Utah para Utah.
¿Cómo recibiré los resultados
de la evaluación de mi hijo?
A partir del otoño de 2014, las escuelas y los distritos
comenzarán a prepararse para presentar a las familias
informes individuales de cada alumno. Las familias
recibirán la información correspondiente a sus hijos en
los próximos meses según los plazos de cada escuela
y distrito. Los maestros, profesores y directores estarán
a disposición para explicar los nuevos informes y se
proporcionarán pautas de interpretación. Con estos
datos, usted podrá trabajar con los educadores de Utah
para mejorar el éxito de su hijo después de la escuela
secundaria. Si su hijo aún no es competente en una
o más de las evaluaciones SAGE, por favor converse
con el maestro acerca del plan para lograrlo. Es posible
que algunas escuelas distribuyan estos informes en
reuniones de padres y maestros; otras organizarán
encuentros en los que usted podrá informarse acerca del
significado de los resultados. Si se ha cambiado a otra
escuela pública de Utah desde que se llevó a cabo una
evaluación la primavera pasada, comuníquese con su
escuela actual para recibir esos resultados. En adelante,
los resultados de las evaluaciones SAGE estarán a
disposición de los alumnos y maestros en forma
inmediata.
¿Qué es el puntaje en escala?
Para cada evaluación, se le asignará al alumno un puntaje
en escala y un nivel de competencia. El puntaje en escala
refleja el rendimiento del alumno en una evaluación
específica y se califica como una cifra de 100 a 900
para ELA y Matemática, y de 775 a 925 para Ciencia.
Estas escalas de puntaje permiten una interpretación
uniforme de los puntajes y un entendimiento común de
su significado para demostrar el crecimiento de un año al
otro, por ejemplo, al comparar ELA de 3.er grado con ELA
de 4.o grado para cada alumno. Los puntajes en escala se
clasifican en cuatro niveles de competencia.
¿Qué son los niveles de
competencia?
Informe individual del estudiante
Los niveles de competencia indican el progreso del
alumno a fin de alcanzar la Preparación para las Carreras
Universitarias y Profesionales (CCR, por sus siglas en
inglés) en un área de contenido de los Estándares Básicos
de Utah. Si bien las escalas de puntaje indican a nivel
individual qué sabe y qué puede hacer el alumno, los niveles
de competencia interpretan ese puntaje en categorías:
Muy competente, Competente, Casi competente, y No
competente. En el informe del alumno se explica el
significado del puntaje obtenido en cualquiera de los niveles
de competencia.
Van en camino para CCR
(Competente)
{
Nivel 4: Muy Competente
No van en camino para CCR
(No Competente)
{
Nivel 2: Casi Competente
Nivel 3: Competente
Nivel 1: No Competente
Los puntajes de competencia se establecieron durante
el cierre de un taller de una semana de duración para
determinar estándares, en el que se presentaron resultados
preliminares de la evaluación a más de 200 educadores, así
como también a miembros de la comunidad y del consejo,
entre otras partes interesadas. Estos participantes aplicaron
su propio criterio profesional, rindieron evaluaciones reales,
observaron datos de rendimiento anteriores, y consideraron
otros resultados de datos de rendimiento para establecer
los niveles de competencia.
En ELA y Matemática, el puntaje en escala que refleja la
competencia es diferente para cada evaluación, pues las
evaluaciones están vinculadas verticalmente. En Ciencia,
el puntaje en escala que refleja la competencia es siempre
840 dado que la competencia en un grado o curso no
necesariamente está basada en la competencia lograda en
el grado o curso anterior.
El informe de un alumno se interpreta mejor al reconocer
la existencia de un error de medición estándar relacionado
con todos los resultados de la evaluación. Para consultar
información detallada acerca del error de medición
estándar de SAGE, visite http://schools.utah.gov/
assessment/Adaptive-Assessment-System/
Standard-Error-of-Measurement-Explanation.aspx.
Se dispondrá de una guía de interpretación de informes de
calificaciones para explicar cada sección del Informe Individual
del Alumno. Solicite un ejemplar de la guía en la escuela de su
localidad.