Contenidos del curso - Universidad Popular

Transcripción

INTRODUCCIÓN A LAS TÉCNICAS DE GRABACIÓN MUSICAL Y
MEZCLA (cód. 001)
Para matricularse en este curso son necesarios conocimientos previos de
informática.
Máximo dos personas por equipo.
Curso orientado a la comprensión de los procesos que intervienen en las
etapas de grabación y mezcla dentro de un proyecto musical, así como a la
aplicación, mediante demostraciones prácticas, de los conceptos adquiridos.
Está dirigido a todo aquel que aspire a grabar y mezclar su propio proyecto
musical con una calidad aceptable en un ordenador personal.
El curso contará, como actividad adicional, con visitas regulares al estudio de
grabación del Taller de Músicos.
Contenidos
Sonido y percepción auditiva.
Sistemas de grabación digital basados en ordenador: Configuraciones.
Grabación con micrófonos: tipos y aplicaciones prácticas.
Altavoces.
Otros métodos de grabación.
Proceso de mezcla: volumen, panorama y profundidad.
Ecualizadores: tipos y aplicaciones prácticas.
Procesadores de dinámica: compresores, limitadores y puertas de ruido.
Reverb, delay y efectos de modulación.
Finalización de un proyecto musical: niveles y formatos de salida.
Fundación Municipal de Cultura, Educación y Universidad Popular
Departamento de Universidad Popular
Oferta Formativa - febrero 2013
INICIACIÓN AL CUBASE (cód. 002)
informática, no se matricule si no tiene esos conocimientos.
El curso está orientado a todas aquellas personas que quieran iniciarse en el
campo de la informática musical y en la especialidad de Cubase.
Se tratará de familiarizar al alumnado con las funciones básicas de Cubase.
Para ello se utilizara recursos audiovisuales.
El curso contará, como actividad adicional, con visitas regulares al estudio de
grabación del Taller de Músicos.
Contenidos
Configuración del equipo de trabajo.
Primeros pasos con Cubase:
- La ventana de proyectos.
- La ventana de transporte.
- Grabación MIDI y Audio.
- Edición del material MIDI y Audio.
Introducción a la mezcla.
Ecualizadores, procesadores de dinámica y efectos.
Uso de efectos en cubase.
Automatización.
Masterización.
Grabación de compact disc.
ABLETON AVANZADO (cód. 003)
informática. No se matricule en este curso si no tiene conocimientos de
informática.
Dirigido a aquellas personas que ya tengan conocimientos de Ableton Live o
que hayan realizado con aprovechamiento el curso de Iniciación al Ableton Live.
Contenidos
Creación y configuración de racks:
-
Drum Rack.
Instrument Rack.
Effect Rack.
Troceado de bucles: Slicing, REX loops.
Warping avanzado: Creación, corrección y uso creativo de los marcadores.
Agrupación de pistas: Group Tracks.
Uso avanzado de los envíos y retornos.
Automatización.
Aplicando plantillas de Groove.
Efectos e Instrumentos específicos de Ableton Live 8.
TÉCNICAS DE GRABACIÓN CON MICROS (cód. 004)
informática.
El curso pretende dotar al alumnado de unos conocimientos básicos sobre las
técnicas de grabación con micrófonos que posteriormente puedan ser aplicadas en
sus proyectos personales de producción musical.
Los ejemplos prácticos se realizarán en el estudio de grabación del
Taller de Músicos.
Contenidos
Nociones básicas sobre el sonido.
Tipos de transductores:
-
Bobina móvil.
Condensador.
Cinta.
Especificaciones y diagramas polares de los micrófonos.
Grabación con microfonía cercana.
Grabación con microfonía de ambiente.
Técnicas de grabación en estéreo.
Problemas asociados a las tomas multimicrofónicas: la fase.
DISEÑO SONORO CREATIVO: EL SAMPLER (cód. 005)
informática.
El curso se presenta como una introducción al manejo de una de las
herramientas más importantes en el campo del diseño sonoro: el sampler.
El objetivo del curso es familiarizar al alumnado con la estructura y uso del
sampler mediante prácticas y ejemplos ilustrativos que le permitan diseñar sus
propios sonidos.
Contenidos
Grabación y almacenamiento de muestras.
Edición de las muestras:
-
Corrección de afinación.
Manipulación de los puntos de inicio y final.
Creación de bucles.
Etapas de síntesis.
Creación de sonidos simples.
Creación de sonidos complejos: superposición por capas.
Uso creativo de la etapa de efectos.
Modulación de parámetros en tiempo real.
MANEJO SENCILLO DE LA CÁMARA DIGITAL (cód. 006)
El alumnado aportará su propia cámara para poder estudiar sus
características.
Este curso va dirigido a personas sin conocimientos previos e interesadas en
conocer y manejar la cámara de fotos digital.
En este curso, el alumnado adquirirá conocimientos básicos sobre la cámara.
Se estudiarán las propiedades de la fotografía digital y las funciones básicas de la
cámara. Una vez terminado el curso, se entenderá cómo funciona la fotografía y se
podrá manejar la cámara de fotos aprovechando gran parte de las posibilidades que
le ofrezca la misma. Será un primer paso para introducirse en el mundo de la
fotografía digital.
Contenidos
El enfoque.
La medición.
El encuadre.
Conceptos de fotografía digital.
Funciones de la cámara.
COMPOSICIÓN FOTOGRÁFICA: ELEMENTOS A TENER EN CUENTA
(cód. 007)
El primer paso de cualquier fotografía consiste en “saber ver” con criterios
fotográficos eligiendo la mejor composición y encuadrando la escena
adecuadamente. De nada sirve disponer del mejor y más sofisticado equipo
fotográfico si la imagen captada falla en sus principios fundamentales.
Este curso está diseñado para ofrecer los conocimientos teóricos básicos para
saber encuadrar una imagen, distribuyendo adecuadamente sus elementos y así
conseguir el efecto deseado.
Mediante la sintaxis de la imagen, se aprenderá a valorar aspectos
fundamentales de cualquier obra plástica, como el peso visual, la dirección y el
centro de interés. Todo ello mediante el adecuado uso de los elementos básicos de la
plástica (punto, línea, forma, textura, color) y sus leyes compositivas.
Contenidos
La disposición de la imagen: el encuadre y su relación con el formato.
Elementos básicos: líneas, ritmo, textura,…
La composición: equilibrio visual, peso, dirección,…
Estrategias compositivas: simetría, profundidad,…
LLINGUA ASTURIANA: MEDIO (cód. 008)
Para matricularse en este curso son necesarios conocimientos previos.
Curso dirigido a personas que ya hayan realizado el nivel de iniciación o que manejan
las herramientas básicas de ortografía, gramática y vocabulario.
Este curso será principalmente práctico y el objetivo básico es profundizar en el
conocimiento de la llingua, aplicando los conocimientos adquiridos anteriormente. En este
sentido, se realizarán ejercicios orales y escritos en los que el alumnado va poder
desarrollar y ampliar su competencia lingüística, haciendo hincapié en determinadas
cuestiones gramaticales.
Otro aspecto importante del curso es dar a conocer al alumnado la importancia de la
normalización social y la recuperación lingüística de nuestro idioma, así como las medidas y
actitudes necesarias para poder llevar a cabo todo este proceso.
También se hará una aproximación a la literatura asturiana haciendo referencia a
escritores que desarrollaron o desarrollan su obra en llingua asturiana.
Contenidos
APRENDEMOS A HABLAR Y ESCRIBIR (expresión oral y escrita)
Formas para expresar posesión.
Los tiempos verbales.
Los adverbios.
Las conjunciones.
Palabras compuestas.
Frases y expresiones hechas.
UN ACERCAMIENTO AL ASTURIANO (aspectos sociolingüísticos).
El conflicto lingüístico en Asturias: lengua y dialecto.
La interferencia lingüística, diglosia y bilingüismo.
Estado actual del proceso de recuperación lingüística en Asturias.
Normalización social de la llingua.
Autores y obras de la literatura asturiana más importantes.
GRANDES MOVIMIENTOS EN LA HISTORIA DE LA ARQUITECTURA:
DEL ROMÁNICO A LA ACTUALIDAD (cód. 009)
Este curso podrá tener variaciones de horario en algunas sesiones para realizar
salidas.
Curso dirigido a aquellas personas que deseen ampliar sus conocimientos sobre
arquitectura desde el Románico hasta la actualidad.
El objetivo del curso será el conocimiento de las principales características de los
diferentes estilos arquitectónicos y de las circunstancias históricas en que se desarrollaron,
aprender a distinguir sus rasgos esenciales, a tener una visión panorámica de su evolución
y en definitiva a sentar unas bases que propicien el conocimiento y disfrute del patrimonio
cultural-arquitectónico.
Se realizarán visitas a bienes inmuebles, edificios, etc. representativos de los
diferentes estilos que se aborden en el curso combinando así el estudio teórico con
actividades prácticas.
AL ANDALUS: HISTORIA, SOCIEDAD Y CULTURA (cód. 010)
salidas.
Este curso va dirigido a aquéllas personas interesadas en conocer el nacimiento y
consolidación de Ál- Ándalus enmarcados por las batallas de Guadalete (711), Covadonga
(722) y Poitiers (732), prestando especial atención a su evolución política, sin olvidarnos de
la sociedad y de la cultura, de la que aún conservamos importantes vestigios tras ocho siglos
de dominio musulmán. Al Andalus forma parte del Patrimonio de la Humanidad, con
ejemplos como la ciudad palatina andalusí de la Alhambra o la Mezquita de Córdoba.
Contenidos
La vigencia de Al Andalus entre el 711 y 1492.
El emirato de Córdoba y Abderramán III.
Los Reinos de Taifas.
Los almorávides.
Los almohades.
El reino Nazarí de Granada.
La arquitectura (Mezquita y Medina Azhara en Córdoba, Alhambra de Granada).
Las ciudades (Córdoba, Toledo y Sevilla).
Artes y técnicas decorativas.
La ciencia.
La vida cotidiana.
PINTURA DEL SIGLO XX: DEL ROMANTICISMO AL MODERNISMO
(cód. 011)
salidas.
En el s. XIX surgen nuevas corrientes artísticas que abandonan el encorsetamiento
del academicismo, rompiendo las reglas de la composición para dar paso a la búsqueda de
las emociones por encima de la simplicidad y la grandeza. El romanticismo no solamente
supone una renovación técnica sino también estética. Su ruptura con la rigidez neoclásica
abre nuevas vías para el desarrollo de otras corrientes.
El curso hará un recorrido por las diferentes corrientes pictóricas que surgieron y se
desarrollaron a lo largo del S. XIX: el realismo muy vinculado a la nueva realidad industrial,
el impresionismo y la apertura hacia las nuevas vanguardias, el simbolismo de corte onírico
y el modernismo con sus planteamientos de democratización del arte.
Contenidos
Clásicos románticos y académicos: David, Gericault y Delacroix.
Realismos: Courbet y Manet.
Millet, Corot y la escuela de Barbizón.
Los prerrafaelitas.
Del simbolismo a los surrealistas y la abstracción.
El inicio de las vanguardias: del impresionismo al Fauvismo.
Pintores asturianos del S.XIX y transición al S.XX:
- Realismo: Ventura Álvarez Sala y Manuel Medina.
- Naturalismo: Julia Alcayde y Martínez Abades.
- Evaristo Valle y Piñole.
ARTE Y MITOLOGÍA (cód. 012)
salidas.
La mitología es la ciencia encargada de estudiar los mitos y su interpretación. Los
mitos y los personajes mitológicos vienen siendo protagonistas e inspiración de artistas
desde hace siglos.
El curso realizará un apasionante recorrido por las obras de arte inspiradas en la
mitología para analizar y conocer los diferentes mitos y sus personajes en diferentes
contextos históricos y escuelas artísticas.
Saturno, Venus y Marte, Ganimedes, Perseo, Dafne y Apolo… son algunos de los
protagonistas de obras de arte repartidas por museos y edificios históricos del mundo. Pero
no sólo la civilización occidental dejó huella de su mitología en el arte, también otras
culturas hicieron lo mismo y una parte del curso se destinará a profundizar en este aspecto.
GRANDES IMPERIOS EUROPEOS DESDE EL RENACIMIENTO
(cód. 013)
En la Edad Moderna se suceden en Europa una serie de acontecimientos que
van configurando el Estado nacional moderno: el paso del feudalismo a las
monarquías autoritarias (alianza entre burgueses y monarquía), exploración y
colonización del resto de continentes con el consiguiente apogeo del comercio, gran
esplendor cultural (Renacimiento) y las disputas religiosas (Reforma protestante).
A partir del S. XV comenzó un proceso de reorganización política y territorial
de Europa que se analizará en este curso a través del estudio de los sucesivos
grandes imperios que fueron estableciendo su hegemonía y su posterior declive en
la Edad Moderna y en la Edad Contemporánea.
Contenidos
El imperio español de Carlos V y Felipe II.
El imperio portugués.
El imperio turco.
La construcción del estado monárquico en Francia.
Inglaterra.
ARQUEOLOGÍA PARA PRINCIPIANTES (cód. 014)
Este curso podrá tener variaciones de horario en algunas sesiones para
realizar salidas.
La Arqueología es un campo poco difundido de la ciencia. A través de este
curso apto para todos los públicos, nos adentraremos en el conocimiento de la
disciplina así como en las etapas que requiere el proceso de investigación para
llegar a entender la arqueología como ciencia histórica. También permitirá conocer
las diferentes fases de la excavación arqueológica.
El curso está dirigido a todas aquellas personas que sientan curiosidad por
este campo y permitirá un acercamiento a los diferentes restos arqueológicos
existentes en la ciudad: la época del megalitismo, la Campa Torres, Cimavilla
(Termas romanas y factoría de salazones), la muralla tardorromana, las Murias de
Beloño y la Villa Romana de Veranes.
Entre los objetivos del curso figura un mejor conocimiento de técnicas y
contenidos que permita al visitante de museos arqueológicos disfrutar todo lo que
éstos pueden ofrecernos.
VIDA Y OBRA DE VERDI (cód. 015)
El objetivo del curso será acercarse a la máxima expresión del melodrama del
siglo XIX, cuando se cumplen 200 años de su nacimiento.
La ópera surgió en Italia, directamente ligada a la prosodia de su idioma,
como declamación musicada, y alcanzó las más altas cotas de la expresividad
musical. La longevidad y fecundidad de Verdi convierte su obra en un catálogo
exhaustivo de todos los géneros y estilos operísticos vigentes en su época, desde el
triunfo de la convención belcantista, con cuya vehemencia emocional y florituras
canoras identificamos comúnmente el arte de la lírica, hasta los albores del drama
naturalista y la introspección sicológica, pasando por la ópera buffa de la más alta
tradición poética.
La continuada preeminencia de la ópera decimonónica en los escenarios de
todo el mundo se debe a la síntesis perfecta del genio de Busseto.
Veremos el cambio social y cultural medio burgués que concede a la estética
romántica y su efusión lírica el arquetipo del drama en música.
Desarrollaremos en paralelo el estudio de la vida y la obra de Verdi con las
calas en sus contemporáneos que mejor permitan comprender el talento y las
vicisitudes biográficas y creativas de Verdi.
Estudiaremos asimismo las figuras predominantes de la escena lírica desde
mediados del siglo XIX, analizando las distintas líneas vocales que traen a escena,
frente a las nobles tramas clásicas, las novelerías góticas en las tablas aburguesadas
del siglo XIX, y cómo la música redime todas sus limitaciones textuales.
LA ORQUESTA Y LA MÚSICA INSTRUMENTAL (cód. 016)
La música es el lenguaje abstracto por antonomasia, solo dice lo que suena
(cuando no va acompañada de palabras), y se explica a sí misma con su discurso
cordial de vibraciones emocionales.
Nuestro objetivo será recorrer la historia de la música clásica desde la raíz
misma de su árbol genealógico instrumental pasando por todas las ramas de la
cuerda, la madera, los teclados y la percusión.
Veremos cómo evolucionaron las técnicas artesanales que terminaron
poniendo en manos de los mayores virtuosos obras maestras de la manufactura
capaces de la máxima expresividad artística.
Llegaremos hasta la distribución actual de la orquesta y las jerarquías por
cuerdas, analizando también el desarrollo de la dirección orquestal.
Paralelamente, estudiaremos los sucesivos géneros de música instrumental
que iban propiciando tanto los progresos técnicos como la evolución estilística en la
composición y los gustos del público. Así, pasaremos de las danzas medievales a los
consort renacentistas y los tanteos en la música de cámara del primer barroco para
llegar, ya en plenitud estética, al concerto grosso y el concierto solista, pasando por
las diversas combinaciones de cámara. Culminaremos el recorrido con el esplendor
sonoro de la sinfonía que, desde finales del siglo XVIII, se ha convertido en la
expresión instrumental por antonomasia de la música culta.
HISTORIA DE LA LITERATURA: EL SIGLO DE ORO (cód. 017)
El Siglo de Oro fue época de apogeo de la cultura española que se desarrolló
entre los siglos XVI y XVII, desde la publicación de la Gramática Castellana de
Antonio Nebrija (1492) hasta la muerte de Calderón de la Barca (1681). El punto
más alto del apogeo se encuentra en la obra de Cervantes y Lope de Vega y en
concreto en El Quijote.
El contexto histórico es el de un país en período de gran florecimiento político
y económico que alcanzó renombre y prestigio internacional. España marcaba
tendencias en Europa y ostentaba el poder político en un momento en que conocer
la lengua castellana era moda entre los nobles.
El curso pretende difundir y ayudar a comprender las obras literarias y a los
clásicos estudiándolos en su propio contexto histórico. Se trata de aprender a leer y
entender la literatura del Siglo de Oro, en su contexto histórico y social.
MITOLOXÍA Y TRADICIÓN ORAL N’ASTURIES (cód. 018)
Se trata de un acercamiento al estudio de la mitología asturiana y a los
arquetipos más comunes que aparecen en las leyendas de tradición oral, desde un
punto de vista multidisciplinar, cronológico y geográfico, mitología comparada,
códices clásicos y medievales, etc..
Entre los contenidos del curso podremos realizar un acercamiento a la
metodología de trabajo de campo para conocer posteriormente a los personajes que
pueblan nuestra tradición oral.
Contenidos
Cuélebres, basiliscos y piedras de la culiebra.
Xanes, encantos y serenes.
Trasgos, diaños burllones, malinos y diabrecos.
Nuberos y tempestiarios.
Arqueología y tradición oral: moros, xigantes, tesoros y chalgueiros.
Mitología de la mar.
Agüeros de muerte: la güestia, el güercu y los vedorios.
Homes llobu.
El mal güeyu: bruxería y amuletos.
Medicina mágico-tradicional.
TEATRO: INICIACIÓN (cód. 019 y 020)
Curso dirigido a aquellas personas que deseen acercarse a las técnicas
teatrales como medio de expresión y comunicación.
El curso pretende, por un lado, despertar la creatividad y la imaginación a
través de las técnicas actorales de una manera práctica, descubriendo las
posibilidades individuales y colectivas de expresión y comunicación. Por otro lado,
se pretende dotar al alumnado de elementos básicos para el disfrute y valoración de
las puestas escénicas y fomentar la capacidad crítica como espectador.
Contenidos
Técnicas teatrales.
Expresión corporal:
- Respiración, relajación y concentración.
- Cualidades del movimiento.
- El espacio.
- El tiempo.
- Coordinación, ritmo y creatividad.
Expresión oral:
- Dicción y proyección: intensidad, tono y timbre.
- Lectura expresiva.
- Lectura dramática.
Improvisación:
- De objetivo.
- De relación y conflicto.
- Analogías.
- Dramatizaciones.
TALLER DE TEATRO (cód. 021)
Para matricularse en este curso son necesarios conocimientos previos
En este taller se tratará de profundizar en las herramientas básicas del actor
y descubrir las aplicaciones en el campo de la creatividad teatral. Está dirigido a
personas que hayan realizado TEATRO INICIACIÓN o TENGAN CONOCIMIENTOS
BÁSICOS DE LAS TÉCNICAS TEATRALES.
Los objetivos del taller son:
 Trabajar-explorar y utilizar la voz y el cuerpo como instrumento de expresión y
representación.
 Adquirir los recursos que capaciten para la interpretación a través de las
distintas técnicas teatrales.
 Descubrir la capacidad creativa como soporte fundamental para la puesta en
marcha de procesos de creación teatral.
Contenidos
El lenguaje corporal.
Expresión oral.
Técnicas de improvisación.
Prácticas escénicas.
La creación a partir de la improvisación.
Distintas corrientes escénicas.
TALLER DE TEATRO: PRÁCTICAS ESCÉNICAS (cód. 022)
Para matricularse en este curso son necesarios conocimientos previos
En este taller se tratará de poner en uso las herramientas básicas del actor en
las prácticas escénicas, para descubrir y trabajar las diferentes fases del proceso de
un montaje teatral. Está dirigido a personas que hayan realizado el TALLER DE
TEATRO o TENGAN CONOCIMIENTOS DE LAS TÉCNICAS TEATRALES.
Los objetivos del taller son:
 Analizar y descubrir los valores dramáticos de un texto.
 Utilizar la voz y el cuerpo como instrumento de representación.
 Adquirir los recursos que capaciten para la interpretación a través de prácticas
escénicas.
 Utilizar la capacidad creativa en la puesta en escena de textos y procesos
creativos.
Contenidos
Análisis y dramaturgia de textos.
La creación del personaje.
Técnicas de interpretación.
Prácticas escénicas y proceso de montaje.
TEATRO Y EXPRESIÓN CORPORAL PARA MAYORES (cód. 023)
Curso dirigido a mayores de 60 años.
Acercamiento a las técnicas corporales y teatrales como medio de expresión y
comunicación, desarrollando la capacidad de disfrute y creación tanto
individualmente como en grupo.
En este curso se tendrá una especial atención a aquellos públicos que
presenten algún tipo de dificultad y que puedan tener necesidades especiales.
Dadas las características del grupo, los contenidos se adaptaran a los ritmos de
aprendizaje de los alumnos.
En el programa se incluyen aspectos relacionados con la expresión oral y
corporal, improvisación y juego teatral y escenificación.
DANZA: INICIACIÓN (cód. 024 y 025)
La danza moderna es una forma de expresión originada por la transposición
que hace el bailarín, mediante una formulación personal, de un hecho, una idea, una
sensación o un sentimiento.
Las técnicas de danza contemporánea permiten cierta flexibilidad a la hora de
plantearse un trabajo corporal o físico incluso aprovechando las distintas técnicas o
tendencias estéticas, lo que permite poder contar cosas con el movimiento sin
limitaciones de edad.
En este taller se tomará contacto con la danza contemporánea de forma teórica
y práctica; esto nos permitirá una participación activa así como el desarrollo de la
imaginación y la capacidad de creación.
Contenidos
Ejercicio propio de las técnicas de danza.
-
Sensopercepción, relajación y respiración.
-
Estiramiento.
-
Barras en el centro y suelo.
-
Variaciones, secuencias de movimientos con música.
-
Coreografías.
Método Laban.
Improvisación y creatividad.
Composición.
DANZA PARA MAYORES (cód. 026)
Curso dirigido a mayores de 60 años.
Acercamiento a las técnicas corporales y de la danza como medio de
expresión y comunicación, desarrollando la capacidad de disfrute y creación tanto
individualmente como en grupo.
En este curso se tendrá una especial atención a aquellos públicos que
presenten algún tipo de dificultad y que puedan tener necesidades especiales.
Dadas las características del grupo, los contenidos se adaptaran a los ritmos
de aprendizaje del alumnado.
INICIACIÓN AL BAILE TRADICIONAL ASTURIANO (cód. 027)
La música y baile como fuentes de trasmisión cultural de los pueblos son
parte fundamental de la identidad de los pueblos. Conocerlos nos ayuda a
conocernos a nosotros mismos, a nuestros antepasados, nuestras tradiciones y ritos.
No se puede entender la cultura de un pueblo sin su música y sus bailes y danzas.
Para el desarrollo del curso seguiremos la clasificación para bailes y danzas
que propone Fernando de la Puente para Asturias, centrando los objetivos en la
diferenciación y reconocimiento de los diferentes bailes y ritmos, asociádolos a su
uso y su estructura.
Nos familiarizaremos con los ritmos y melodías tradicionales asturianas, así
como con los instrumentos utilizados para su reproducción. Coneceremos los pasos
y movimientos fundamentales en el baile tradicional y lo aplicaremos a bailes y
melodías concretas:
Danzas cerradas: Danza Prima
Danzas abiertas: Danza de Santana
Bailes de corro: Giraldilla de Malveo
Bailes juego: El bolero y Lus Cachetius
Bailes de pareja: Valses, pasodobles, polkas.
A lo suelto:
- La Jota: Bailes y melodias recogidos en L.leitariegos, Babia, el Val.le y
Caldueñu.
- La Muñeira: Melodía de gaita recogida en Tormaleo.
- A lo ligero: El Saltón de Oviedo.
INICIACIÓN A LAS TÉCNICAS DE GRABADO (cód. 028)
Las/os participantes deberán aportar el material complementario que se
especificará al inicio del curso
Este taller pretende iniciar al alumno en el conocimiento de los fundamentos
teórico-prácticos del grabado calcográfico tradicional y del grabado en relieve
(creación y estampación de planchas), así como otras técnicas afines,
complementarias y derivadas de estas.
Se fomentará el trabajo creativo y la actitud experimental consustancial al
desarrollo de las técnicas gráficas, favoreciendo los trabajos de carácter espontáneo
y personal sin dejar en el olvido las técnicas tradicionales necesarias para una
correcta realización y estampación en grabado calcográfico.
Contenidos
Datos históricos. Principios básicos del procedimiento del grabado.
El taller: Maquinaria, material y herramientas.
Técnicas xilográficas. Procesos técnicos, materiales, efectos gráficos. La
estampación de la xilografía.
Técnicas calcográficas directas. Procesos técnicos , materiales, efectos
gráficos. La estampación de las técnicas calcográficas directas.
Técnicas calcográficas indirectas. Procesos técnicos, materiales, efectos
gráficos. La estampación de las técnicas calcográficas indirectas. El
aguafuerte.
GRABADO CON TÉCNICAS EXPERIMENTALES (cód. 029)
especificará al inicio del curso
Taller dirigido a personas con conocimientos de grabado y métodos de estampación
de todo tipo, tanto tradicionales como de última generación.
Los nuevos caminos del grabado así como procesos alternativos dentro de este campo
serán los objetivos que se abordarán durante el curso; así como las diferentes aplicaciones,
las necesidades personales del alumnado y la propia obra.
Lo que se pretende con el curso es dar cauce a todas las necesidades que los alumnos
no puedan resolver con los métodos tradicionales o los que ya conozcan, la solución
personalizada, la aplicación particular, la transgresión como método de trabajo. La ruptura
de lo conocido como método de trabajo y la experimentación como camino para las
soluciones, en definitiva un paso más para la obra personal.
Contenidos
Principios básicos de los procedimientos específicos de grabado.
Alternativas a los ácidos, formas no tóxicas de crear imagen en la plancha.
Las técnicas aditivas.- Técnicas de levantado.
La estampación de las técnicas calcográficas.
Estampación a color en una sola matriz.( Chine, collé, fondino, roll – up, hueco –
relieve).
Estampación a color con varias matrices. (Sobreimprensión, viscosidades).
Creación de matrices no metálicas.
TALLER AVANZADO DE GRABADO EXPERIMENTAL (cód. 030)
especificará al inicio del curso.
Número reducido de asistentes. Como máximo nueve plazas.
Taller dirigido a personas con conocimientos previos, es decir, que ya hayan
realizado cursos de grabado. Se recomienda especialmente a quienes cuenten ya con una
dilatada formación en este campo, para que puedan aprovechar al máximo las técnicas y
contenidos específicos que se verán en este curso.
Se trata de un taller con número reducido de plazas para permitir al alumnado
trabajar conceptos artísticos más complejos, con una dedicación docente más personalizada
y acceso a los medios en mejores condiciones de trabajo.
Este taller está dedicado, básicamente, a conocer y experimentar con métodos de
grabado de planchas y métodos de color. Las explicaciones irán acompañadas de muestras
de grabados y planchas originales e información escrita sobre los temas tratados.
Contenidos
Técnicas de levantado.
Método de color poupée.
Técnica de transferencia de fotografía a la plancha.
Técnica de chinecollé.
Técnicas Aditivas.
Métodos de dibujo geométricos con estas técnicas.
Punta seca en planchas impermeables.
Método de entintado de hueco-relieve.
Texturas en planchas a través de cloroformo.
Métodos de color en grabado,
Plantillas y reservas.
Entintado, sobreimpresión, estampación.
Método Hayter.
TRANSFERENCIAS FOTOGRÁFICAS EN GRABADO
(cód. 031)
Los/as participantes deberán aportar el material complementario que se
especificará al inicio del curso.
Con la aparición de la fotografía el grabado quedó relegado al uso artístico, y
con la evolución y experimentación de las técnicas, los grabadores consiguieron
incorporar la fotografía en sus obras.
Durante este curso de 8 horas, transferiremos fotografías y dibujos de primera
mano, a distintos soportes de grabado. Hay múltiples técnicas para conseguirlo,
haremos un repaso a algunas de ellas.
También se probarán distintos métodos de entintado a color y transferencias
a distintos soportes.
INTRODUCCIÓN A LA MUSICOTERAPIA (cód. 032)
La música es un lenguaje común a todos que constituye una de las formas
más universales de comunicación entre los seres humanos.
En la actualidad se concibe la educación y la terapia como procesos en los
cuales el ser humano se desarrolla con amplitud sensorial.
El curso está orientado a la vivencia de actitudes potenciadoras de la
creatividad y el desarrollo sensorial, y al aprendizaje de procesos emocionales a
partir del trabajo de la asociación de movimiento y sonido.
El empleo del sonido, la música y el movimiento con objetivos terapéuticos
permite abrir canales de comunicación, estimular mentalmente, satisfacer
necesidades afectivas y ofrecer un medio de expresión.
El desarrollo del curso se compondrá de sesiones teórico-prácticas y
dinámicas grupales.
Tienen como objetivo la adquisición de metodología didáctica de la
musicoterapia a partir de conocimientos teóricos y vivencias.
Se trata de un curso dirigido a personas que desean iniciarse en este campo y
conocer todas las posibilidades de la musicoterapia y sus aplicaciones.
RISOTERAPIA: TALLER DE LA RISA Y LA SONRISA (cód. 033 y 034)
Curso dirigido a aquellas personas interesadas en usar materiales que
provoquen la risa y/o sonrisa: películas, chistes, viñetas, escritos, canciones, etc.
Actualmente cada vez están más y mejor fundamentados los beneficios de la
risa y, en general el buen humor y el optimismo, deparan a nuestra salud. Las
actitudes positivas influyen en el funcionamiento de nuestro organismo y ayudan a
sobrellevar momentos difíciles asociados a situaciones de estrés, enfermedad,
problemas laborales, de relación, etc., porque aumentan, entre otras cosas, nuestras
defensas. Se trata de una amena educación para la salud.
TÉCNICAS DE RELAJACIÓN (cód. 035 y 036)
Curso dirigido a aquellas personas interesadas en conocer técnicas básicas de
relajación con objeto de contribuir a mejorar nuestra salud.
El objetivo del curso es identificar y analizar riesgos “negativos” de nuestros
hábitos y desarrollar métodos y técnicas que permitan potenciar otros hábitos
saludables y preventivos para mantener el bienestar propio.
TÉCNICAS VOCALES (POP-ROCK): INICIACIÓN (cód. 037)
El horario de los viernes se establecerá al inicio del curso.
Dirigido a personas aficionadas al pop-rock en alguna de sus variantes,
tengan o no conocimientos musicales y que estén interesadas en el aprendizaje de
las técnicas necesarias para una mejor utilización de su voz como instrumento
musical y la práctica musical en grupo.
Contenidos
Trabajos de respiración y calentamiento de voz.
Emisión de voz.
Ubicación del registro de voz.
Trabajos de intervalos para conseguir una mejor afinación, base fundamental de
un/ a cantante de pop-rock.
Ejercicios para controlar y dominar el miedo escénico.
Ejercicios de expresión corporal y coreografías .
Utilización de voces secundarias para acompañar al cantante solista.
Aprendizaje y ejecución en grupo de varias canciones con acompañamiento
instrumental.
Se podrá experimentar el placer de hacer música en vivo y en directo
acompañado por el alumnado de los diversos instrumentos que conforman los
cursos de música del área de pop-rock de la Universidad Popular.
TÉCNICAS VOCALES (POP-ROCK): MEDIO (cód. 038)
Dirigido a personas aficionadas al pop- rock en alguna de sus variantes y que
deseen ampliar los conocimientos de las técnicas necesarias para una mejor
utilización de su voz como instrumento musical y la práctica musical en grupo.
Contenidos
Trabajos de intervalos aumentando la dificultad de los mismos y ejercicios de
cambios de tonalidad.
Trabajos voces solistas y voces secundarias.
Ejercicios de expresión corporal y coreografías.
Aprendizaje y ejecución en grupo de varias canciones.
Cantar con acompañamiento instrumental.
TÉCNICAS VOCALES (POP-ROCK): AVANZADO (cód. 039)
Dirigido a personas aficionadas al pop-rock en alguna de sus variantes y que
estén interesadas en consolidar sus conocimientos para una mejor utilización de la
voz como instrumento musical y la práctica musical en grupo y/o que ya estén en
grupos o quieran formar parte de uno.
Contenidos
Trabajos de intervalos en dificultad progresiva.
Preparación de temas de pop-rock a capella.
Ejercicios a dos o más voces.
Ejercicios melódicos con armonías complejas.
Ejercicios de expresión corporal y coreografías.
Cantar con acompañamiento instrumental.
GUITARRA ELÉCTRICA: INICIACIÓN (cód. 040)
Dirigido a personas aficionadas al pop-rock en alguna de sus variantes que, sin
haber tenido experiencia previa, estén interesadas en el aprendizaje de la guitarra
eléctrica y la práctica musical en grupo.
Contenidos
Nociones básicas del instrumento: construcción, partes, tipos, accesorios, etc.
Principios técnicos: posición, digitación, sincronización entre ambas manos.
Utilización de la púa. Melodías sencillas
Principios armónicos del pop-rock: acordes triadas mayores, menores, de
séptima, etc; cifrado armónico.
Arpegios y acordes. Estructuras rítmicas elementales.
Nociones básicas de lenguaje musical.
Aprendizaje y ejecución en grupo de diversas canciones.
Se podrá experimentar el placer de hacer música en vivo y en directo acompañado
por el alumnado de los diversos instrumentos que conforman los cursos de música
del área de pop-rock de la Universidad Popular.
Nota: las aulas disponen de instrumentos para la realización del curso.
GUITARRA ELÉCTRICA: MEDIO (cód. 041)
Dirigido a personas aficionadas al pop-rock en alguna de sus variantes que,
teniendo cierta experiencia en el aprendizaje de la guitarra eléctrica, estén interesadas
en aumentar sus conocimientos y la práctica musical en grupo.
Contenidos
Repaso y consolidación de conocimientos adquiridos o equivalentes al nivel de
iniciación.
Conceptos técnicos: ligados, bendings, vibratos, sincronización e independencia.
Armonía pop-rock: acordes cuatríadas, inversiones, etc; cifrado armónico. Solos;
nociones de improvisación.
Ritmos y su aplicación.
Práctica de lenguaje musical.
GUITARRA ELÉCTRICA: AVANZADO (cód. 042)
Dirigido a personas aficionadas al pop-rock en algunas de sus variantes que
teniendo experiencia en el manejo de la guitarra eléctrica, estén interesados en
consolidar sus conocimientos y la práctica musical en grupo.
Contenidos
Tonalidad: acordes, modos, análisis armónico, escalas.
Técnica: escalas en cinco posiciones, ligados, swiping, bendings, digitación.
Repertorio: clásicos del pop-rock.
GUITARRA ACÚSTICA: INICIACIÓN (cód. 043)
Este es un instrumento muy versátil capaz de servir como mero acompañante
de una voz, ser totalmente solista o estar integrado en un combo, se utiliza en estilos
tan variados como el blues, el country, el folk, la música tradicional utilizando
afinaciones alternativas y por supuesto en el pop-rock.
Dirigido a personas aficionadas que, sin haber tenido experiencia previa,
estén interesadas en el aprendizaje de la guitarra acústica y la práctica musical en
grupo.
Contenidos
Utilización de la púa. Melodías sencillas.
Ritmos básicos.
Cómo acompañar de forma sencilla cualquier tema: teoría de los tres acordes.
Principios armónicos del pop-rock: acordes mayores, menores y de séptima.
Aplicación de patrones rítmicos sobre los diferentes acordes.
Conceptos del lenguaje musical. Parámetros del sonido, ritmo, melodía,
armonía, timbre y textura.
GUITARRA ACÚSTICA: MEDIO (cód. 044)
Este es un instrumento muy versátil capaz de servir como mero acompañante
de una voz, ser totalmente solista o estar integrado en un combo, se utiliza en estilos
tan variados como el blues, el country, el folk, la música tradicional utilizando
afinaciones alternativas y por supuesto en el pop- rock.
Dirigido a personas aficionadas que, teniendo cierta experiencia en el
aprendizaje de la guitarra acústica, estén interesadas en aumentar sus
conocimientos y la práctica musical en grupo.
Contenidos
iniciación.
Conceptos técnicos: arpegios, patrones de fingerpicking, combinación de púa y
dedos y sincronización.
Afinaciones alternativas (Drop-D, DADGAD),acordes ampliados, inversiones, y
Progresiones armónicas y bases para crear una canción.
Aprendizaje y ejecución en grupo de diversos temas.
BAJO: INICIACIÓN (cód. 045)
haber tenido experiencia previa, estén interesadas en el aprendizaje del bajo eléctrico
y la práctica musical en grupo.
Contenidos
Utilización de la púa. Acompañamientos sencillos.
Principios armónicos del pop-rock: acordes triadas mayores, menores, de
séptima, etc; cifrado armónico.
Estructuras rítmicas elementales.
cursos de música del área de pop-rock de la Universidad Popular
BAJO: MEDIO (cód. 046)
teniendo cierta experiencia en el aprendizaje del bajo eléctrico, estén interesadas en
aumentar sus conocimientos y la práctica musical en grupo.
Contenidos
iniciación.
Conceptos técnicos: ligados, slap, vibratos; sincronización e independencia de
ambas manos. Solos.
Armonía pop-rock: acordes cuatriadas, inversiones, etc; cifrado armónico;
Estilos básicos, acompañamientos habituales.
BAJO: AVANZADO (cód. 047)
Dirigido a personas aficionadas al pop-rock en algunas de sus variantes que,
teniendo experiencia en el manejo del bajo eléctrico, estén interesadas en consolidar
sus conocimientos y la práctica musical en grupo.
Contenidos
Mantenimiento y ajuste del bajo. Entonación, altura y mástil.
Técnica: ligaduras, digitaciones, escalas, armónicos, técnicas percutivas de mano
derecha.
Lectura musical, ritmo, teoría musical.
Conjunto instrumental.
Se podrá experimentar el placer de hacer música en vivo y en directo acompañado
por el alumnado de los diversos instrumentos que conforman los cursos de música
del área de pop-rock de la Universidad Popular
BATERÍA: INICIACIÓN (cód. 048)
haber tenido experiencia previa, estén interesadas en el aprendizaje de la batería y la
práctica musical en grupo.
Contenidos
Principios técnicos: posición de brazos y piernas, cómo coger las baquetas;
independencia y sincronización.
Pulso, ritmo, compás, tempo.
Estructuras rítmicas elementales. Acompañamientos sencillos. Redobles.
BATERÍA: MEDIO (cód. 049)
teniendo cierta experiencia en el aprendizaje de la batería, estén interesadas en
Contenidos
iniciación.
Conceptos técnicos: sincronización e independencia de manos y pies. Métricas
no habituales. Fluctuaciones voluntarias en el tempo.
Estilos básicos: patrones rítmicos y acompañamientos más usuales. Solos.
BATERÍA: AVANZADO (cód. 050)
teniendo cierta experiencia en el aprendizaje de la batería, estén interesadas en
Contenidos
Lenguaje musical, solfeo rítmico.
Técnica de caja, acentos, redobles, mordientes.
Patrones rítmicos complejos.
SAXOFÓN: INICIACIÓN (cód. 051)
haber tenido experiencia previa, estén interesadas en el aprendizaje del saxo y la
Contenidos
Nociones básicas del instrumento: construcción, tipos, accesorios, etc.
Principios técnicos: embocadura, control de la columna de aire, digitación.
Registro: medio, agudo, grave.
Escalas y arpegios: do M - la m, sol M - mi m, fa M - re m. Melodías sencillas.
Dinámica: fuerte - piano, ligado - picado.
SAXOFÓN: MEDIO (cód. 052)
teniendo cierta experiencia como saxofonistas, deseen ampliar sus conocimientos y
practicar la ejecución en grupo.
Contenidos
iniciación.
Conceptos técnicos: perfeccionamiento de la técnica de respiración
diafragmática; control preciso de la presión en la embocadura; trabajo continuo
del picado y ligado.
Escalas y arpegios: 2, 3, 4 sostenidos y 2, 3, 4 bemoles.
Estructuras armónicas básicas del pop-rock; tonalidad y modalidad.
Fraseos más usuales: riffs, respuestas, construcción de solos.
SAXOFÓN: AVANZADO (cód. 053)
teniendo cierta experiencia como saxofonistas, deseen ampliar sus conocimientos y
practicar la ejecución en grupo.
Contenidos
Lenguaje musical, solfeo, dictado musical.
Perfeccionamiento de la técnica de emisión sonora: picados y ligados.
Afinación: práctica continuada de la presión en la embocadura
Perfeccionamiento en las técnicas de respiración.
TECLADOS: INICIACIÓN (cód. 054)
haber tenido experiencia previa, estén interesadas en el aprendizaje del teclado y la
Contenidos
Tipos de teclados electrónicos y sintetizadores.
Principios técnicos: posición de las manos, digitación, sincronización. Escalas
y melodías sencillas.
Principios armónicos del pop-rock: acordes triadas mayores y menores;
construcción, digitación; cifrado armónico.
Estructuras rítmicas elementales.
TECLADOS: MEDIO (cód. 055)
teniendo cierta experiencia en el aprendizaje de los teclados, estén interesadas en
Contenidos
Repaso y consolidación de conocimientos adquiridos o equivalentes al nivel
de iniciación.
Conceptos técnicos: digitación, sincronización e independencia.
Armonía pop-rock: inversiones, acordes cuatriadas (séptimas, etc.); cifrado
armónico; nociones de improvisación.
Estructuras rítmicas aplicables al pop-rock.
TECLADOS: AVANZADO (cód. 056)
teniendo cierta experiencia en el aprendizaje de los teclados, estén interesadas en
Contenidos
medio.
Técnica: perfeccionamiento en la digitación, sincronización e independencia.
Armonía avanzada: acordes disminuidos, tensiones, alteraciones, etc.;
relación entre los acordes (tonalidad); práctica de cifrado; improvisación.
Ritmos típicos de la música moderna, y su aplicación.
Práctica de lenguaje musical (partituras con cierto grado de complejidad).
TALLER DE MÚSICA POP-ROCK (cód. 057)
Taller dirigido a todas aquellas personas que hayan completado el ciclo
formativo de los cursos de música de la Universidad Popular en cualquiera de los
siguientes instrumentos: guitarra eléctrica, guitarra acústica, teclados, bajo, batería,
saxofón, técnicas vocales pop-rock.
Este taller introduce como elemento innovador el que el alumnado podrá
elegir su repertorio asesorado en la parte técnica por un profesional.
El objetivo del taller es facilitar la práctica musical en grupo, dando la
oportunidad de participar activamente.
Contenidos
Selección de repertorio
Pautas de interacción y coordinación.
Se podrá experimentar el placer de hacer música en vivo y en directo.
TALLER DE CANTO MELÓDICO (cód. 058)
Esta actividad musical está dirigida a todo tipo de personas sin importar su
grado de pericia en el canto o sus conocimientos musicales o el estilo de canción
preferido.
Principiantes o semiprofesionales; con conocimientos de solfeo o sin ellos;
amantes de la copla, la canción latinoamericana, incluso la ópera.
A lo largo del curso, el alumnado podrá interpretar, con micrófono, sistema
de amplificación y música pregrabada, un amplio repertorio de canciones siempre
tutelado por un profesional que velará por la adecuada progresión del alumnado en
su forma de cantar.
GUITARRA ESPAÑOLA: INICIACIÓN (cód. 059)
Dirigido a personas aficionadas a la música que, sin haber tenido experiencia
previa, estén interesadas en el aprendizaje de la guitarra española y la práctica musical
en grupo.
Contenidos
Melodías sencillas y acompañamientos básicos.
Principios armónicos: acordes triadas mayores, menores; cifrado armónico.
Arpegios y acordes. Estructuras rítmicas elementales.
GUITARRA ESPAÑOLA: MEDIO (cód. 060)
Dirigido a personas aficionadas a la música que, teniendo cierta experiencia en
el aprendizaje de la guitarra española, estén interesadas en aumentar sus
conocimientos y la práctica musical en grupo.
Contenidos
iniciación.
Conceptos técnicos: sincronización e independencia. Ligado, vibrato.
Armonía: acordes cuatriadas, inversiones, etc; cifrado armónico.
Ritmos típicos y su aplicación.
GUITARRA ESPAÑOLA: AVANZADO (cód. 061)
Dirigido a personas aficionadas a la música que, teniendo experiencia en el
manejo de la guitarra española, estén interesadas en consolidar sus conocimientos y
la práctica musical en grupo.
Contenidos
Consolidación de conocimientos adquiridos en el nivel medio
Técnica de mano izquierda: ligados, cejillas, vibrato.
Técnica de mano derecha: arpegios y diferentes combinaciones de p, i, m, a.
Ritmos: utilización de apagadores, pulgar y rasgueos.
Cifrado armónico. Relación melodía-armonía. Acordes cuatriadas.
Escalas mayores y menores en dos posiciones.
Temas y estudios clásicos y populares de acorde al nivel.
GUITARRA FLAMENCA I (cód. 062)
Dirigido a aquellas personas que desean iniciarse en el conocimiento de este
instrumento, las técnicas y el lenguaje propio del flamenco.
Se trata de acercar el flamenco de una forma sencilla para poder conocer e
interpretar los palos más sencillos.
Contenidos
Estudio rítmico y ejecución de cuatro palos.
Escalas flamencas, melodías.
Armonía básica del flamenco.
Técnicas propias del flamenco:
- Rasgueos.
- Picado.
- Púa y alzapúa.
- Golpes.
GUITARRA FLAMENCA II (cód. 063)
Curso dirigido a aquellas personas que disponen de conocimientos del
instrumento o que hayan realizado el nivel anterior.
El objetivo principal es potenciar las nociones musicales del alumno en el
campo del toque flamenco, perfeccionando la técnica y el conocimiento de este
género musical.
Contenidos
Lectura musical.
Técnicas de perfeccionamiento: rasgueados, golpe, punteo y picado, arpegios,
trémolo.
Ejecución y conocimiento de los siguientes toques: Soleares, Alegrías, Tangos,
Fandangos, Sevillanas, Rumba, Tanguillos e iniciación a la Bulería.
Virtuosismo.
HISTORIA CONTEMPORÁNEA A TRAVÉS DEL CINE (II) (cód. 064)
En todo guión cinematográfico encontramos al menos dos “puntos de giro” o
nudos de trama al final del primer y tercer acto respectivamente. Tras el primero de
ellos, el o la protagonista se encuentra frente a un problema que no puede evitar si
quiere conseguir su objetivo; tras el segundo, cuando ya parecía haber encauzado la
situación, todo se complica de nuevo y deberá emplearse con todas sus fuerzas para
llevar la situación a buen puerto, o no. Desde esa perspectiva, el siglo XX es un
“punto de giro” en la historia de la humanidad.
Este curso pretende recorrer la historia contemporánea y paladear el cine
analizando por qué se habla de un cierto hecho histórico y no de otro, descubriendo
que la cámara no es inocente y maneja historias de un modo impecable.
Desmigar “Guerra y paz”, “Tiempos modernos”, “El ángel azul”, “La vaquilla”,
“Apocalypse Now” o “Inside Job” nos permitirá asimilar procesos tan complejos
como el Antiguo Régimen, el desarrollo del capitalismo, el Fordismo y la nueva clase
obrera, el Berlín de entreguerras, la Guerra Civil española, la descolonización o el
golpe de estado global que se inició con la crisis financiera de 2008… sin dejar de ver
cómo y por qué se hicieron esas películas.
Durante la oferta de octubre 2012 se desarrolló la primera parte de este curso
que continúa en febrero para poder conocer a fondo la historia contemporánea a la
vez que paladeamos buen cine.
EDICIÓN EN VÍDEO DIGITAL: BÁSICO (cód. 065)
informática, no se matricule si no tiene los conocimientos que se indican.
Curso dirigido a aquellas personas tengan nociones de edición /
postproducción en vídeo analógico y tengan conocimientos básicos del manejo de
programas informáticos en entorno Windows.
Se pretende dar a conocer las herramientas básicas de la edición de vídeo
digital no-lineal y de sus opciones finales para uso externo en aplicaciones cd-rom,
internet, etc. Se trabajará con el software de edición Adobe Premiere.
El desarrollo del programa del curso estará en función del nivel de
conocimientos y destreza en el manejo de los equipos informáticos de las personas
asistentes.
EDICIÓN EN VÍDEO DIGITAL: AVANZADO (cód. 066)
informática y de edición en vídeo digital.
Curso dirigido a personas iniciadas en este campo con conocimientos de
edición / postproducción en vídeo analógico y manejo fluido de programas
informáticos en entorno Windows.
Se pretende dar a conocer las herramientas básicas de la edición de vídeo
digital no-lineal y de sus opciones finales para uso externo en aplicaciones cd-rom,
internet, etc. Se trabajará con el software de edición Adobe Premiere.
Contenidos
Introducción a la edición no lineal
Tipos de software, hardware y configuración.
Captura de vídeo.
- Digitalización.
- Transferencia por puerto de datos.
Edición.
- Edición por corte.
- Edición por transiciones.
- Efectos.
Exportación del vídeo.
- Cinta magnética.
- Cd-rom, DVD, vcd, etc…
- Internet.
EL GUIÓN CINEMATOGRÁFICO (cód. 067)
Curso de introducción a la teoría y práctica del guión cinematográfico.
El contenido del curso se plantea en dos partes:
La primera parte se centrará en el estudio de la estructura del guión clásico y
en la consideración del guión desde el punto de vista de la producción (el guión
como base del proyecto cinematográfico).
La segunda parte de dedicará a introducir la escritura del guión.
Contenidos
¿Qué es un guión?
- El guión como instrumento de trabajo en la creación de una
película (el guión para la producción)
- Estructura clásica de un guión cinematográfico.
- Aplicación con el visionado de fragmentos de “El apartamento” y
“El tercer hombre”.
Escribiendo un guión
- Teoría de la idea. ¿De dónde surgen las ideas?
- El Story Line. Prácticas a partir de noticias de prensa.
- Lectura de los resultados.
- Funcionamiento de tramas en el guión.
- Aplicación con el visionado de “Éxtasis”.
INICIACIÓN A LA INFORMÁTICA (cód. 068)
Curso dirigido a personas interesadas en introducirse en el mundo de la
informática.
Asistimos a una auténtica revolución que nos lleva a hablar de una nueva era,
la sociedad de la información marcada por los avances informáticos.
Vertiginosamente se va generalizando el uso de los ordenadores llegando a
convertirse en indispensables en tareas cotidianas.
El objetivo de este curso es abordar, de una forma sencilla y práctica, las
ideas sobre las que se asienta la informática: ¿qué es un ordenador?, ¿cuáles son sus
bases de funcionamiento?, ¿qué posibilidades tiene?
NAVEGACIÓN POR INTERNET (cód. 069)
Para matricularse en este curso es imprescindible tener conocimientos de
informática a nivel de usuario.
Máximo dos personas por equipo
Curso dirigido a todas aquellas personas que desean ampliar sus
conocimientos informáticos e iniciarse en el uso de Internet.
El objetivo de este curso es abordar, de una forma sencilla y práctica los
conocimientos que nos permitan navegar por la red, obtener información, comprar,
realizar gestiones con la administración o comunicarse a través del correo
electrónico con amigos y familiares.
El curso será eminentemente práctico y el ordenador podrá ser compartido
por un máximo de dos personas.
INICIACIÓN A LA HORTOFLURICULTURA (cód. 070)
Las personas matriculadas deberán aportar el material complementario
que se especifique al inicio.
realizar salidas.
El curso está orientado a todas aquellas personas que quieran iniciarse en el
conocimiento del cultivo de las verduras y hortalizas de las huertas y de los árboles
frutales.
El curso pretende promover prácticas que fomenten un uso adecuado de las
técnicas y de los procesos básicos para obtener una producción satisfactoria en el
huerto y con los árboles frutales.
El curso contará con visitas regulares a diferentes fincas de Gijón o del resto
de la geografía asturiana.
Contenidos
Conceptos básicos de botánica.
Condiciones edafoclimáticas óptimas para el cultivo (suelos y clima).
Preparación del terreno.
Fertilización.
Riego: el agua y los cultivos.
La salud de las plantas. Vigilancia y protección de cultivos.
Técnicas básicas de poda.
Las diferentes familias hortícolas y frutales.
PODA E INJERTO DE ÁRBOLES FRUTALES (cód. 071)
la realización de salidas.
Dirigido a horticultores profesionales o aficionados interesados en iniciarse o
ampliar sus conocimientos sobre esta materia.
Mediante técnicas de poda que se puedan aprender fácilmente explicaremos
cómo pueden obtenerse mejores resultados en la cosecha y demostraremos cómo
pueden obtener frutos de mayor valor biológico en el propio huerto.
Contenidos
El por qué de la poda.
Herramientas necesarias para la poda.
Técnicas de poda.
Tratamiento de las heridas.
Tipos de poda.
El por qué del injerto.
Obtención de púas de injerto.
Técnicas de injerto.
Tratamiento de los árboles injertados.
PODA EN VERDE (cód. 072)
realizar salidas.
La teoría y la práctica en el manejo de los frutales han evolucionado de
manera que la poda ya no es una operación aislada que consiste en cortar en
invierno, sino que implica también otra serie de labores a realizar durante el
periodo en el que el árbol se encuentra en plena actividad vegetativa. A cortar se le
suman los despuntes, atados, pinzamientos, arqueados y otras intervenciones que se
deben ejecutar fuera del periodo invernal. Conoceremos los métodos y formas de
actuación más adecuadas para un correcto desarrollo y una mejora de la salud y la
productividad del frutal.
En el desarrollo del curso sabremos por qué y para qué se poda en verde, los
factores a tener en cuenta y los sistemas de formación. También se abordarán las
técnicas y materiales.
La explicación teórica en clase se complementará con la observación y las
intervenciones sobre el terreno con el fin de aportar soluciones prácticas.
JARDINERÍA EN ESPACIOS INTERIORES (cód. 073)
Las personas matriculadas en este curso deberán aportan el material
complementario que se especificará al comienzo del curso.
realizar salidas.
Más allá del cultivo y mantenimiento de las plantas de interior la jardinería
en espacios interiores abarca toda la jardinería diseñada en los domicilios
particulares, la de los patios interiores, la de los locales comerciales y la de los
negocios y es diseñada en una búsqueda constante de integración de los espacios
libres, a modo de jardines, unas veces con planta y otras veces no.
Dentro de este gran grupo la jardinería vertical o los muros verdes
constituyen una alternativa mucho más novedosa en el ajardinamiento de los
interiores proporcionando un foco de atención de vida natural y de frescura;
aportan un ambiente mucho más relajado en patios interiores en vestíbulos o en
zonas de espera.
El curso está orientado a todas las personas que deseen iniciarse en esta
especialización de la jardinería.
Contenidos
Un jardín en casa.
Orígenes de las plantas de interior.
Necesidades de las plantas de interior.
El cuidado de las plantas.
Multiplicación de las plantas.
Diseño para espacios interiores.
LA MUERTE DE UN SER QUERIDO: CÓMO PLANTEÁRSELO A NIÑOS Y
NIÑAS (cód. 074)
Se trata de un curso breve a través del cual se buscarán salidas para
favorecer la superación de una situación tan dolorosa como es la muerte de un ser
querido y poder, así, ayudar a los niños y a las niñas en el afrontamiento de dicho
proceso.
En nuestra calidad de personas adultas deseamos proteger a la infancia de las
experiencias dolorosas, pero tanto los niños como las niñas no se están preparando
para la vida, sino que ya la están experimentando: Como la muerte forma parte de la
vida, es inevitable que se acaben encontrando con ella.
Ser capaz de comprender la muerte, de atravesar las etapas del duelo de una
manera sana y de seguir viviendo con eficacia, es esencial para su bienestar. Para
ellos comprender, llorar y conmemorar la pérdida de un ser querido y seguir con su
vida, es una necesidad. Cuando ayudamos a un niño y a una niña a sobrellevar el
dolor que produce una herida emocional tan profunda como la muerte, les estamos
dotando de unas capacidades y una comprensión importante, que les serán útiles el
resto de su vida.
Contenidos
Percepción que tiene la infancia de la muerte según su edad.
Comunicación de la muerte de un ser querido.
Comprensión de las palabras y rituales que rodean a la muerte.
El dolor: un paso necesario.
Observación y conocimiento de sus pensamientos y sentimientos.
Reacción de niños y niñas ante la muerte y cómo se debe responder desde la
perspectiva del adulto.
EDUCAR CON AUTORIDAD: EDUCAR SIN GRITAR (MUCHO) (cód.
075)
Mi hijo se hace siempre el remolón con los deberes y a mí me agota.
No hace otra cosa que pegarse con sus hermanos.
Todos los días la misma pelea para que vaya a acostarse.
La mayor parte de las madres y de los padres estamos motivados para educar
a nuestros hijos e hijas de una manera efectiva. Queremos que sean colaboradores y
responsables, pero después de un tiempo empeñados en tan ardua tarea no
sabemos qué hacer para transmitirles este mensaje. Gritos, sermones, castigos,
amenazas, persuasión, discusiones, luchas de poder, razonar con ellos, prometerles
premios, no dejarles salir de casa y quitarles casi todos los juguetes favoritos o
privilegios durante largos periodos de tiempo,… constituyen un repertorio amplio
de las estrategias utilizadas en su educación, pero la mayor parte de las veces todo
resulta en vano: el cansancio y la frustración se adueña de nosotros. Con la edad, los
problemas de comportamiento no se arreglan solos sino que se complican aún más.
La autoridad en la educación no se legitima con los gritos, sino con límites firmes y
coherencia. Nuestras palabras deben ser respaldadas con acciones efectivas, una
alternativa inteligente a los ineficaces extremos del castigo y la permisividad.
Las claves para resolver la mayor parte de las dificultades que madres y
padres tienen con sus hijos e hijas consisten en establecer unas normas, marcar las
consecuencias que se derivan de la ruptura de esas normas y utilizar una disciplina
coherente. Educar con autoridad exige saber poner límites muy claros y a ello
pretende contribuir este curso. En el curso se aprenderán técnicas y procedimientos
que no sólo corrijan las malas conductas sino que, además, los induzcan a colaborar
y a comportarse de manera responsable.
Pero es fundamental comprender que las normas y límites no son un medio
para controlar a los niños o conseguir que éstos obedezcan a los adultos, sino un
método de ayuda para integrarse en la sociedad, mostrándoles patrones de
conducta socialmente adaptativas y, por consiguiente, también las que no lo son.
Para una buena convivencia, tanto familiar como escolar y social, es necesario
establecer normas y límites.
EDUCACIÓN EN VALORES EN EL ÁMBITO FAMILIAR (cód. 076)
Los valores son, entre otros aspectos, las reglas de conducta y actitudes según
las cuales nos comportamos y que están de acuerdo con aquello que consideramos
importante para nuestra vida.
Al nacer, los niños y las niñas no conocen las posibles maneras en las que se
puede funcionar en el mundo en que les ha tocado vivir. Será a través de los
múltiples educadores que sucesivamente puedan llegar a tener esos niños y niñas,
como aprendan qué hacer, cómo actuar, cómo vivir, etc. Por lo tanto la tarea que
tenemos los adultos que les rodeamos es de vital importancia.
Este curso está dirigido a todas aquellas personas que tengan en sus manos la
responsabilidad de educar a niños y niñas y quieran adquirir estrategias para
transmitirles, de forma eficaz, los valores que ellos consideran importantes y por los
cuáles quieren regir su vida, deseando así, compartir dichos valores con sus hijos,
hijas, nietas, nietos, o personas a cargo.
Contenidos
Definición: ¿qué son los valores?
Clarificación de aspectos que son importantes para las personas adultas.
Cómo transmitir valores.
Cómo NO se transmiten valores.
HABILIDADES DE COMUNICACIÓN CON NUESTROS HIJOS E HIJAS
ADOLESCENTES (cód. 077)
En no pocas ocasiones la causa de algunas situaciones conflictivas en el
seno de la familia se debe a la manera en que nos comunicamos. Y es que
comunicarse bien no es tarea fácil. Las personas adultas de la familia demasiado a
menudo reproducimos automáticamente comportamientos erróneos, que
aprendimos en el pasado, en nuestra familia de origen, por desconocer otros que
facilitan mejor la comunicación. La empatía, la escucha activa, el apoyo, los mensajes
claros y directos representan patrones de comunicación abiertos y positivos que
favorecen el afecto y compromiso mutuo entre sus miembros. Pero para mejorar
nuestras relaciones de comunicación con nuestras hijas e hijos hemos de aprender
bien cuáles son estos estilos que facilitan la comunicación y deberemos, además,
ponerlos en práctica.
Esta norma general se vuelve mucho más necesaria durante la etapa
adolescente de nuestras hijas e hijos. Se trata de un momento complejo en que las
habilidades de comunicación pueden reducir los conflictos.
Curso dirigido a madres, padres, abuelas, abuelos, y a cualquier persona
que tenga algún vínculo familiar con adolescentes, interesados en crear un entorno
más saludable en el hogar a través de la mejora de las pautas de comunicación.
Contenidos
¿Qué es la comunicación?
Características de la comunicación.
Estilos de comunicación.
Obstaculizadores de la comunicación.
Facilitadores de la comunicación.
La adolescencia. Características de la etapa adolescente.
Como mejorar la comunicación con un/a adolescente.
INICIACIÓN A LA ASTRONOMÍA (cód. 078)
la realización de salidas.
Curso dirigido a personas que deseen acercarse a esta ciencia y conocer
distintos aspectos de la afición a la astronomía.
Contenidos
Introducción: aspectos generales, instrumental y bibliografía.
Mitología e historia de la Astronomía.
Telescopios: tipos y manejo.
Coordenadas celestes: cómo orientarse en el cielo; uso del planisferio.
Sistema solar: recorrido por el Sol( Heliofísica), planetas, satélites y cuerpos
menores.
Cosmología y cielo profundo: evolución del universo, las galaxias y objetos
del firmamento.
Astronáutica: tipos de órbitas y satélites; obtención de imágenes.
Astrofotografía y programas informáticos.
Visita al Observatorio Astronómico Municipal Monte Deva.
Curso impartido por la Sociedad Astronómica Asturiana OMEGA.
LA TIERRA VISTA DESDE EL ESPACIO: SATÉLITES Y CLIMA
(cód. 079)
¿Quieres saber más sobre el cambio climático y cómo se vigila y se estudia
desde el espacio? ¿Sabes cómo se detectan incendios o se gestionan desastres y
catástrofes con tecnología espacial? ¿Cómo se forma un huracán y su estructura
interna? ¿Deseas ser testigo directo de cómo se conecta y se reciben datos desde un
satélite de observación climático de la NASA?
Además podrás aprender a interpretar imágenes y planos de sistemas de
información geográfica y meteorológica.
En este curso ponemos la tecnología de los satélites y sus aplicaciones al
alcance de todas las personas.
Contenidos
Programas educativos de la Agencia Espacial Europea.
- Grupo de observación de la Tierra. Observadores de nubes.
- Agencia EUMETSAT.
Satélites y órbitas.
- Conceptos de astronáutica.
- Sensores remotos y teledetección.
Meteorología y clima. Gestión de recursos naturales. SIG.
- Introducción a la interpretación de imágenes y aplicaciones.
- Índices de Vegetación Normalizado.
- Seguimiento y monitorización de desastres y catástrofes.
Ejercicios prácticos reales.
INICIACIÓN A LA INFORMÁTICA (cód. 080 y 081)
informática.
bases de funcionamiento?, ¿qué posibilidades tiene?.
TÉCNICAS DE AFRONTAMIENTO DEL ESTRÉS Y MANEJO DE LA
ANSIEDAD (cód. 083)
Este curso trata de ofrecer un enfoque general sobre los conceptos del estrés
psicosocial y sus repercusiones sobre la salud. Se sabe que ciertas alteraciones como
la depresión, la ansiedad, los trastornos cardiovasculares, la baja competencia del
sistema inmunológico…, pueden estar estrechamente relacionadas con el estrés. La
primera parte del curso se dedicará a conocer los principales mecanismos que están
implicados en el estrés. Los objetivos de esta primera parte son:
Dominar los diferentes conceptos y perspectivas sobre el estrés, en especial,
conocer el modelo procesual del estrés que relaciona estrés y salud.
Conocer las principales modalidades del estrés: estrés por sucesos vitales,
estrés diario, crónico, agudo.
Conocer y manejar los principales procedimientos de evaluación del estrés
reciente como los cuestionarios de autoinforme y las entrevistas específicas
relacionadas con el estrés.
Conocer tres modelos de estrés laboral de especial relevancia psicopatológica
actual.
Conocer una forma de estrés crónico relacionada con las intervenciones que
se producen en el seno de la familia: estrés crónico conyugal y asociado a
familiares con enfermedades crónicas.
La segunda parte el curso se centrará en las técnicas de afrontamiento del
estrés cognitivas y en las técnicas de relajación que han sido practicadas desde la
Antigüedad como formas de dominio del cuerpo que conducen al estado de
bienestar. Desde la intervención en problemas simples causados por el estrés hasta
el paciente oncológico, las técnicas de relajación se han abierto un espacio
terapéutico que hoy es indiscutible. Denominadas como la “aspirina” de la psicología
actual, consiguen buenos resultados en gran variedad de trastornos. Se verán en
clase las técnicas de relajación más conocidas (relajación progresiva, relajación
pasiva, desensibilización sistemática) y los aspectos que tiene que ver con su
entrenamiento (entrenamiento en imaginación y respiración).
TALLER DE MEMORIA Y GIMNASIA MENTAL PARA MAYORES
(cód. 084)
Curso dirigido exclusivamente a personas mayores de sesenta años.
Dirigido a personas interesadas en el tema, que tienen dificultades para
retener o recuperar información y que desean mantener o mejorar sus facultades
mentales.
El objetivo del curso es facilitar estrategias para el recuerdo y desarrollar
habilidades que permitan mejorar nuestras capacidades para recuperar
información, todo ello de una forma eminentemente práctica.
Se propone un programa de ejercicios simples, amenos y eficaces para
coordinar las habilidades de la mente: percepción, atención, memoria,
concentración, agilidad mental, capacidad de aprendizaje o creatividad, así como la
posibilidad de elaborar un plan personalizado para poder mantener los beneficios y
mejorarlos a lo largo de toda la vida.
Contenidos
Introducción sobre la memoria: ¿Por qué perdemos memoria?
Valoración de nuestro funcionamiento mental actual en el trabajo y ocupaciones,
tareas cotidianas y momentos de ocio.
La Percepción: estimulación de nuestros sentidos.
Ejercicios prácticos para desarrollar el gusto, el oído, la vista , el olfato, el tacto y
la habilidad de manipulación.
La atención. Mantenimiento y desarrollo de la capacidad de atención. Su relación
con la resistencia mental.
La memoria: funcionamiento y ejercicios para desarrollarla.
Estructura y organización del pensamiento.
Flexibilidad mental: creatividad, imaginación, improvisación.
Coordinación mental, toma de decisiones.
Mejora de las habilidades mentales, autoestima y calidad de vida.
Elaboración de un plan vital personalizado de mejora.
DIBUJO: INICIACIÓN (cód. 085)
especifique al inicio.
Curso dirigido a quienes deseen acercarse a la expresión plástica y eligen el dibujo y
sus variadas técnicas, el grafito, carboncillo, tinta, etc., como práctica personal.
En este curso adquiriremos habilidades artesanales, fomentaremos y
desarrollaremos nuestra capacidad visual y conoceremos los instrumentos de lectura
necesarios para comprender el significado de una obra visual.
Contenidos
La forma
- La diferencia entre forma y fondo.
- Límites y líneas de contorno.
- Deformación y distorsión.
- Orientación en el espacio.
Equilibrio
- Ubicación de la forma.
- Peso, dirección y simetría.
- Armonía y tensión.
Espacio
- Profundidad y perspectiva.
- Concavidad. Convexidad.
- Transparencia.
- Tridimensionalidad.
Luz
- Claroscuro.
- Sombra.
Escala
- Ubicación del objeto.
- Proporciones.
- Zoom.
DIBUJO A LA ACUARELA (cód. 086)
Curso dirigido a aquellas personas iniciadas en el dibujo y que deseen profundizar
en esta técnica que se caracteriza por tener unos efectos pictóricos muy luminosos.
La acuarela nace por la necesidad de trabajar con procedimientos cromáticos más
rápidos y sencillos en la ejecución, y que usen como soporte el papel. No afina mucho con la
captación de la forma, pero sí con determinados efectos lumínicos y atmosféricos, ya que se
vale de colores transparentes muy diluidos en agua.
Se trata de desarrollar, a partir de las actividades plásticas propuestas la capacidad
de expresión y comprensión del lenguaje visual y conocer el manejo del concepto de color,
sin dejar de lado la composición, textura y espacio, entre otros.
Contenidos
Estudio del material.
- Húmedo sobre húmedo.
- Húmedo sobre seco.
- Veladuras, degradaciones y pinceladas.
El color.
- Colores básicos y mezclas.
- Rueda cromática.
Aprender a mirar.
- Distancia.
- Profundidad.
- Tranquilidad.
- Tensión.
Luces y sombras.
- Observación.
- Iluminación.
- Contraluz.
El boceto.
Paisaje.
Flores y bodegones.
Retrato y cuerpo humano.
PINTURA: INICIACIÓN (cód. 087)
Con este curso se pretende un primer acercamiento teórico y práctico a los
elementos básicos de la pintura: composición, línea, color, perspectiva, luz..., y a las
diferentes técnicas aplicadas a dichos conceptos y estilos artísticos.
El conocimiento de las características generales de la expresión plástica y el
contacto práctico con los elementos básicos en cada una de las técnicas pictóricas
(óleo, aguada, acrílico, guache...) nos ayudarán a una comprensión global sobre los
grandes pintores y sus obras y a valorar el propio trabajo.
Se trata de hacer un recorrido paralelo entre técnica e historia a través de las
manifestaciones estéticas de nuestra civilización.
Contenidos
Elementos básicos: el punto y la línea.
Concepto básicos estéticos: forma, equilibrio, espacio, luz, perspectiva...
Color.
- Obtención de los colores.
- Círculo cromático: colores primarios y complementarios.
- Colores cálidos y fríos.
- Escala de color: tonos.
Movimientos plásticos: cubismo, expresionismo, impresionismo.
Se realizarán ejercicios basados en las diferentes técnicas.
INICIACIÓN A LA PINTURA CON DIVERSAS TÉCNICAS (cód. 088)
Las personas participantes deberán aportar el material complementario
Con este curso se pretende un primer acercamiento a la pintura a través del
color, mediante la utilización del punto, la mancha y la línea. Se trabajará con
distintos medios pictóricos que se usarán solos o combinándolos entre si: acrílico,
óleo, pastel, rotuladores.
Los trabajos se afrontarán desde un punto de vista eminentemente práctico
tomando como referencia obras maestras de diferentes estilos artísticos. A lo largo
del curso se hará un breve recorrido por las distintas manifestaciones artísticas
ocurridas desde las vanguardias históricas.
Contenidos
Elementos básicos: el punto y la línea. La mancha.
Concepto básicos estéticos: forma, equilibrio, espacio, luz,…
Obtención de los colores.
Círculo cromático: colores primarios y complementarios.
Colores cálidos y fríos.
Escala de color: tonos.
Movimientos plásticos: cubismo, expresionismo, impresionismo.
PINTURA AL ÓLEO: RETRATO Y FIGURA (cód. 089)
Para matricularse en este curso es necesario tener conocimientos
previos.
Taller dirigido a personas interesadas en el aprendizaje de los procesos
pictóricos del retrato y la representación de la figura.
Partiendo del estudio de unos cánones establecidos, el alumnado se irá
familiarizando con los trabajos específicos de la disciplina. Y mediante la
observación de las personas que nos rodean se irán poniendo en práctica los
conocimientos adquiridos.
El objetivo de este curso es dar a conocer las técnicas y recursos que
permitan la realización de trabajos de calidad, ampliando la capacidad de expresión
del lenguaje pictórico.
Contenidos
El retrato a través de la historia: de la antigüedad al retrato actual.
Estudio de la cabeza y el rostro: forma y dimensiones, aplicación del canon,
encaje y construcción de la cabeza.
Estudio de los rasgos faciales: volúmenes, luces y sombras. Procesos de
realización de las distintas partes del rostro.
Composición del retrato: autorretrato, la elección de la pose, esquema de
composición básico.
Estudio de la figura: aplicación del canon. Gestualidad y movimiento.
El retrato en pintura: el color, carnaciones, expresividad, parecido.
Diferentes técnicas pictóricas
TALLER AVANZADODE ARTE EXPERIMENTAL (cód. 090)
Este taller está pensado para personas con conocimientos en el campo de la
pintura y que deseen realizar un proyecto tutelado, bien en el campo de la pintura, la
poesía visual o de la instalación artística.
Contenidos
El taller se dividirá en dos partes: proyecto personal y proyecto colectivo.
Proyecto personal: Los alumnos y alumnas presentarán un proyecto que será
debatido con el/la monitor/a responsable del taller. Una vez fijados los
objetivos y método de trabajo, el alumno/a realizará el proyecto bajo la
supervisión del/de la monitor/a
Proyecto colectivo: Cada curso se propondrá una propuesta a los alumnos y
alumnas que integran el taller. Esta propuesta será factible de realizar, no
tendrán un coste elevado.
Partiendo de la propuesta, cada uno de los asistentes al taller realizará su
objeto, pintura, instalación desde su punto de vista. Como resultado se obtendrá una
visión plural y representativa del mundo y la sociedad actual.
INTERIORISMO Y DISEÑO DEL HOGAR (cód. 091)
Este curso va dirigido a aquellas personas interesadas en adquirir
conocimientos técnicos y prácticos de la decoración de interiores y disponer de
criterios estéticos.
El curso pretende ser una introducción a lo que es el mundo del interiorismo,
en todos los estilos decorativos que se conocen y adaptarlos a nuestros gustos
personales, consiguiendo la armonía y equilibrio deseados.
A lo largo del curso abordaremos temas como el color, sabiendo manejar los
espectros del círculo cromático, la iluminación exterior e interior, la distribución de
los espacios, telas, texturas y materiales diversos, serán importantes para crear un
entorno agradable y adecuado para nuestra vida diaria.
Para el desarrollo del curso el alumnado deberá aportar materiales básicos
de dibujo como: escuadra, cartabón, escalímetro, lápices de colores…
Contenidos
Concepto de decoración: ¿Qué es la decoración? Historia decorativa del arte,
estilos decorativos.
El decorador: función en la sociedad, incidencia en la persona.
Nociones básicas de dibujo: utilización de la escuadra y el cartabón, mano alzada
y croquis, escala y mediciones.
Materiales: nobles, transformables, revestimientos.
Ambientes: luz natural y artificial.
El color: colores cálidos y fríos, significado del color.
Decorando espacios: cocinas, sanitarios, salones.
Elementos decorativos: alfombras, tapicerías, cuadros.
Tendencias decorativas: mobiliario y complementos actuales
ESCAPARATISMO E INTERIORISMO COMERCIAL (cód. 092)
El curso va dirigido a aquellas personas interesadas en adquirir
conocimientos técnicos y estéticos de interiorismo comercial dando un
protagonismo esencial al escaparate como escenario visual prioritario de venta.
Con este objetivo, el curso se centrará en los elementos a tener en cuenta a la
hora de presentar el objeto de venta y en las claves para que el escaparate cumpla su
finalidad: llamar la atención, generar interés, provocar el deseo y mover a la acción
de comprar.
El curso tiene una duración de 8 horas. Los contenidos se desarrollarán de
forma teórica reforzados con breves actividades prácticas y diferentes soportes
documentales: catálogos, muestrarios, imágenes de escaparates,…
Contenidos
Presentación del objeto comercial.
- El escaparate, un escenario visual.
- Tendencias y criterios de estilo.
Materiales y texturas.
- Uso del círculo cromático.
- Combinación de telas, sintéticos, madera, vidrio…. y las diferentes
sensaciones visuales que generan.
El uso de la iluminación.
- Como manejar la luz artificial y la luz natural.
RENOVACIÓN DE MUEBLES (cód. 093 y 094)
La renovación del mobiliario puede conseguirse con muy buenos resultados,
mediante la aplicación de diversas técnicas que permiten un reciclaje de muebles
deteriorados o una adaptación a un uso distinto, adquiriendo además el mueble, un carácter
personalizado.
Con este curso se quiere promover el interés por este tipo de mobiliario y facilitar el
conocimiento de unas técnicas con las que podamos intervenir en el mueble según las
necesidades de cada uno.
Contenidos
Materiales y utensilios.
Preparación de la madera.
Maderas inacabadas.
Maderas viejas: su saneamiento.
Pequeños arreglos estructurales.
Técnicas básicas.
Teñido y decapé.
Moteado y enlucido.
Arrastre y salpicado.
Jaspeado, marmolizado, dorado y carey.
Envejecido, pátinas y barnizados.
Técnicas elaboradas. Pintura.
Pintura a mano alzada.
Transferencias, dibujos y patrones.
Estarcidos: confección y uso de plantillas.
Técnicas alternativas.
Rudimentos de tapizado.
Empapelado y entelado de superficies planas.
Forrado de cajones e interiores.
El curso será eminentemente práctico y trabajaremos sobre piezas aportadas
por los propios alumnos.
TALLA DE MADERA (cód. 095 y 096)
Curso dirigido a todas aquellas personas interesadas en la talla de madera.
La talla de madera es una artesanía tradicional en nuestra región. Este curso,
eminentemente práctico, quiere iniciar en esta técnica a todas las personas
interesadas en realizar sus propios trabajos.
Contenidos
Manejo y utilización de las herramientas. Afilado y conservación.
El banco de tallista.
La madera. Clases más utilizadas en talla.
El dibujo y su reproducción.
Las diferentes clases de talla en madera.
Ejercicios prácticos de talla.
FOTOGRAFÍA DIGITAL: BÁSICO (cód. 097 y 098)
informática.
En este curso el alumnado adquirirá conocimientos sobre la cámara y las
diferencias que existen entre el formato digital y el analógico. Se estudiarán las
posibilidades de cada cámara digital en cuanto a sus características técnicas. Una
vez terminado el curso, se podrá manejar la cámara de fotos aprovechando todas las
posibilidades que le ofrezca la misma
Se darán los conocimientos básicos para encuadrar una imagen
distribuyendo adecuadamente sus elementos. Se aprenderá a valorar aspectos
centro de interés. A nivel creativo, se tomaran como referentes distintas fotografías
de grandes fotógrafos del siglo XX, a partir de las cuales, el alumnado creará
diferentes fotografías. De este modo podremos educar nuestra percepción para
evolucionar hacia un estilo propio.
Así mismo, se proporcionarán, de forma sencilla y comprensible, los
conocimientos necesarios para editar y retocar fotografías en formato digital hasta
obtener la presentación final deseada en papel o en otros soportes.
En general, el curso permitirá introducirse y profundizar en el cúmulo de
posibilidades que ofrece la fotografía digital.
El alumnado aportará su propia cámara para poder estudiar sus
características.
FOTOGRAFÍA DIGITAL: AVANZADO (cód. 099)
Para matricularse en este curso son necesarios conocimientos básicos de
fotografía digital y de informática.
En este curso nos centraremos en el estudio de la luz y sus propiedades, así
como en profundizar en el mundo de la composición fotográfica.
Trataremos la luz natural, la luz artificial y la luz fotográfica, aprendiendo a
sacarle el mayor partido posible a cualquier situación. Responderemos a preguntas
como: ¿me permite la luz de este momento hacer la fotografía que tengo en mente?,
¿cuándo debo volver para hacer esta fotografía con una buena luz? o ¿necesito el
flash para esta fotografía?
Se aprenderá a valorar aspectos fundamentales de cualquier obra plástica,
como el peso visual, la dirección y el centro de interés. Se trabajarán nuevos
conceptos de composición basándonos en la luz y en sus propiedades,
aprovechándola, modificándola o incluso creándola en base a las necesidades del
mensaje visual.
En la parte de retoque fotográfico asentaremos los conocimientos y
utilidades básicas que un software de retoque nos puede ofrecer y profundizaremos
en el tratamiento por zonas y capas de nuestras fotografías. Al mismo tiempo,
conoceremos los diferentes formatos fotográficos con los que trabajar.
En general, el curso nos permitirá profundizar en la técnica de la fotografía
digital.
El alumnado aportará su propia cámara.
COMPOSICIÓN FOTOGRÁFICA (cód. 100)
Este curso busca dar los criterios fotográficos necesarios para saber elegir
qué composición es la más adecuada en base a lo que deseemos mostrar.
plástica (punto, línea, forma, textura, color) y sus leyes compositivas, así como,
entendiendo el comportamiento e importancia de la luz en una imagen.
A nivel creativo, se tomaran como referentes distintas fotografías de grandes
fotógrafos del siglo XX, a partir de las cuales, el alumnado creará diferentes
composiciones. De este modo podremos educar nuestra percepción para
evolucionar hacia un estilo personal.
El curso está dirigido a personas interesadas en comprender en qué consiste
la composición fotográfica y en adquirir un criterio propio a la hora de componer.
Contenidos
La luz como elemento compositivo: luces, sombras, reflejos,…
Evolución hacia un estilo propio.
LA ILUMINACIÓN EN FOTOGRAFÍA (cód. 101)
En este curso nos centraremos en el estudio de la luz fotográfica y sus
propiedades. Trataremos la luz natural, la luz artificial y profundizaremos en la luz
fotográfica, aprendiendo a sacarle el mayor partido posible a cualquier situación.
Estudiaremos las ventajas y desventajas del flash así como sus diferentes
modos de uso y las posibles combinaciones entre varias fuentes de luz.
Responderemos a preguntas como: ¿cómo puedo iluminar esta situación para
sacarle el mayor partido?, ¿necesito el flash para esta fotografía?, ¿puedo usar el
flash de forma artística?
Se trabajarán nuevos conceptos de composición basándonos en la luz y en
sus propiedades, aprovechándola, modificándola o incluso creándola en base a las
necesidades del mensaje visual. Para ello, se estudiarán diferentes fotografías de
grandes fotógrafos en las cuales prime la iluminación.
El curso está dirigido a personas interesadas en comprender el
comportamiento de luz y aprovecharlo para iluminar y componer sus propias
imágenes llegando a adquirir un estilo propio.
INICIACIÓN A LA COCINA (cód. 102)
La compra de ingredientes y materiales corre a cargo de los alumnos.
Curso dirigido a todas aquellas personas que no han tenido la oportunidad de
aprender a cocinar y deseen iniciarse en el mundo de los fogones.
El curso versará sobre el conocimiento de la cocina como lugar de trabajo. La
compra de alimentos y el conocimiento de su valor dietético para lograr una dieta
equilibrada así como la limpieza y preparación de los alimentos.
Abordaremos de una forma práctica recetas sencillas con las que empezar
nuestra andadura como cocineros.
Contenidos
Aspectos introductorios.
- Organización de la cocina.
- Materias primas: características alimentarias y nutricionales.
- Aspectos a tener en cuenta a la hora de realizar la compra.
- Manipulación de alimentos en crudo.
- Conservación de géneros.
Elaboración de platos sencillos.
- Ensaladas, sopas, verduras, pastas y arroces.
Elaboración de pescados y carnes.
Cocina estacional y cocina básica.
Repostería casera.
INICIACIÓN A LA REPOSTERÍA (cód. 103)
Este curso está dirigido a aquellas personas que, teniendo algunas nociones
de cocina, deseen iniciarse en el mundo de la repostería desde el acercamiento a los
ingredientes más adecuados para cada receta, los tratamientos y manipulación de
cada uno de ellos hasta la presentación o conservación de un postre elaborado de
forma artesanal y casera y su aportación a nuestra dieta diaria.
Para conseguirlo, en el curso se trabajarán las bases y técnicas necesarias
para elaborar desde postres simples hasta masas y bizcochos para montaje de tartas
y postres algo más elaborados, pero también el valor dietético, el origen y la
evolución histórica de las recetas elaboradas en cada clase.
CONTENIDOS
Utillaje básico para la elaboración de repostería.
Términos culinarios utilizados en repostería.
Postres con frutas.
Postres simples elaborados.
Bizcochos.
Cremas y rellenos.
Masas.
Helados y sorbetes.
Decoración y presentación.
Vinos y licores, adecuados para cada postre.
COCINA TRADICIONAL ASTURIANA (cód. 104)
La compra de ingredientes corre a cargo del alumnado.
El curso pretende dar a conocer el amplio recetario de la cocina asturiana,
compuesto por platos sencillos, elaborados con los productos del campo (la Asturias
rural) y los productos de mar (la Asturias costera), hasta la cocina que conocemos
en la actualidad, enriquecida con la influencia de los que vinieron a nuestra
comunidad y de los propios asturianos que salieron a otros países por muy distintas
causas y a su vuelta nos trajeron la cultura culinaria de las tierras que visitaron.
Aprenderemos a transformar les fabes, desde La Fabada Asturiana, hasta les
fabes con...(marisco, jabalí, centollu etc.) producto de la imaginación de guisanderas
y demás amantes de la cocina.
Elaboraremos los potes, las carnes, los pescados y los postres que se
confeccionaban en los distintos pueblos y en las fiestas típicas de cada uno.
Hablaremos de la forma en que se aprovechaban los recursos naturales en
épocas de escasez, donde hasta la última miga de pan tenía su valor, y de la forma
de conservar estos productos, en una época en la que no había frigoríficos, para que
duraran hasta la siguiente cosecha.
También explicaremos los rituales que tenían lugar en épocas de matanza,
recolección, etc.
Y para completar, veremos cómo nuestra cocina tradicional ha ido
evolucionando hasta nuestros días.
COCINA DE FIAMBRERA (cód. 105)
La compra de ingredientes correrá a cargo de las personas participantes en el
curso.
Cada vez son más las personas que llevan la comida diaria en la fiambrera para
consumirla en el lugar de trabajo, o la preparan para que sus hijos e hijas coman en la
guardería o la escuela. Y esto es así no sólo por las condiciones económicas familiares, sino
también por cuestiones de salud, ya que difícilmente encontraremos menús elaborados en
restaurantes o bares que, además de ser económicos, respondan a un determinado tipo de
dieta especial y adecuada para cada persona.
El curso pretende enfocar la mejor manera de planificar comidas, sanas y
equilibradas, adecuadas para ser consumidas en el lugar de trabajo o en la escuela.
Se pretende cocinar alimentos de forma que su transporte y su consumo sea lo más
funcional posible. Es decir, tener presente unas reglas básicas para que el acto de comer en
la oficina no sea un engorro que implique un montón de utensilios.
Veremos y elaboraremos, platos únicos que incluyen todos los nutrientes necesarios,
buscando la combinación de legumbres, verduras, carnes y pescados, fáciles de calentar en
temporada invernal y, comidas frescas para el verano. Manipularemos frutas dispuestas de
forma sencilla, que no nos dejen muchos restos y algún postre que nos alegre la jornada.
También hablaremos de la seguridad e higiene de las fiambreras y de la
manipulación de los alimentos.
REPOSTERÍA FRÍA (cód. 106)
curso.
La compra de ingredientes correrá a cargo de las personas participantes en el
En cualquier momento y en cualquier época del año, los postres fríos son una
delicia, pero si además están hechos en casa con ingredientes naturales, su calidad
está asegurada.
En este taller se abordará la elaboración de mousses semifríos, helados,
tartas heladas, cremas, etc. todo ello trabajado de una manera artesanal y asequible
a todas las personas aficionadas a la cocina.
Los ingredientes utilizados serán los productos que habitualmente
encontramos en el mercado.
También estudiaremos el tipo de utensilios que nos ayuden a conseguir un
buen resultado y la presentación adecuada a cada postre elaborado y la forma de
servirlos.
GAITA I (cód. 107 y 108)
especificará al inicio.
Dirigido a personas aficionadas a la música tradicional asturiana que, sin
haber tenido experiencia previa, estén interesadas en el aprendizaje de la gaita y la
Contenidos
Nociones básicas del instrumento: funcionamiento, construcción, tipos,
accesorios y mantenimiento de pajuelas.
Principios técnicos: hinchado del fuelle y control de la presión, digitación
básica y posibles variantes.
Tipos de escala; tonalidad y modalidad; diferentes afinaciones y sus posibles
utilizaciones.
La gaita en la tradición musical asturiana; melodías sencillas.
Aprendizaje y ejecución en grupo de algunas canciones.
GAITA II (cód. 109)
Dirigido a personas aficionadas a la música tradicional asturiana que,
teniendo cierta experiencia en el aprendizaje de la gaita, estén interesadas en
aumentar sus conocimientos y la práctica musical en grupo e introduciendo otros
instrumentos musicales.
Contenidos
medio.
Manejo del fuelle en la afinación.
Técnicas avanzadas de ornamentación: trinos, mordentes y adornos.
Floreos. Escala cromática.
Tonadas y música folk.
Melodías con varias voces para actividades en grupo.
INICIACIÓN AL TAMBOR ASTURIANO (cód. 110)
Dirigido a aquellas personas interesadas en la cultura tradicional asturiana y
en el tambor como instrumento de percusión por excelencia en la música asturiana.
El tambor es el principal acompañante de la gaita, por ello la oferta de este
curso viene a sumarse y completar la oferta de los cursos de gaita que
tradicionalmente viene realizando la Universidad Popular.
A lo largo del curso trabajaremos la percusión, junto con un repertorio de
canciones tradicionales; a medida que el proceso de aprendizaje y ejecución del
instrumento lo permita, introduciremos la gaita para ensayar el acoplamiento de los
dos instrumentos.
Contenidos
Historia, origen y fabricación del instrumento.
Conocimiento de los distintos sonidos.
Reproducción de ritmos.
Ensayo del repertorio tradicional asturiano junto con la gaita.
CERÁMICA: INICIACIÓN (cód. 111 y 112)
Curso dirigido a aquellas personas interesadas en obtener los conocimientos
teóricos y prácticos necesarios para iniciarse en las técnicas básicas de manipulación de la
arcilla, realizando una serie de formas y objetos ligados a las técnicas más usuales que se
practican en este oficio.
Contenidos
¿Qué es la cerámica?
Cerámica y artesanías (tradicional y contemporánea)
Las áreas de intervención de la cerámica: artes plásticas y
decorativas, artesanía, arquitectura, diseño industrial.
¿Cómo se hace la cerámica?
Las arcillas.
Técnicas de realización de formas: planchas, churros, moldes y
tornetas.
Instrumentos: torneta, plantillas, palillos, medias lunas, etc.
¿Cómo se decora la cerámica?
Técnicas decorativas: el bruñido, el esgrafiado y el calado.
Los engobes y sus distintas aplicaciones.
Los esmaltes: crudos y fritados.
Hornos y procesos térmicos.
Diferentes tipos de hornos.
Sistemas de cocción.
La cerámica es una de las primeras formas de expresión de la actividad creativa del
hombre. La técnica de la cerámica ha evolucionado, pero, aún hoy, se la considera más como
una manifestación artesanal que como una manifestación artística. Sin embargo, podemos
afirmar que la cerámica coadyuva al enriquecimiento espiritual de quien la realiza y de
quien la aprecia. En el curso de iniciación se busca la adquisición de las destrezas y
conocimientos necesarios y básicos para la inmersión del alumno en el apasionante mundo
de la cerámica. Es el paso imprescindible para que un futuro, el alumno pueda profundizar
en diferentes técnicas o habilidades de todo buen ceramista: modelados/esculturas en
barro, dominio del torno, técnicas especiales, cocciones, esmaltes,…
TALLER DE PROYECTOS CERÁMICOS (cód. 113)
informática.
Las personas matriculadas tendrán que
complementario que se especificará al inicio del curso.
aportar
el
material
Este taller está dirigido a personas con conocimientos de cerámica que
quieran llevar a cabo un proyecto tutorizado, usando cualquiera de las técnicas
conocidas o que quieran ahondar en los conocimientos y habilidades adquiridos en
cursos anteriores.
El objetivo de este taller es ofertar las condiciones ambientales y técnicas
necesarias para la realización de proyectos específicos personales y/o colectivos,
como método de experimentación, búsqueda y exploración de posibilidades
expresivas de carácter artístico y en relación con el diseño contemporáneo.
Proyecto
Los alumnos y alumnas presentarán al profesor el proyecto a realizar para
buscar el itinerario constructivo más adecuado para su elaboración y hacer el
seguimiento del desarrollo de la obra.
Itinerario Constructivo
Investigación sobre antecedentes útiles para el proyecto concreto.
Determinación de los pasos constructivos más adecuados.
Selección de los materiales a emplear (arcillas y esmaltes).
Realización de la obra u obras proyectadas.
RAKÚ DESNUDO (cód. 114)
El curso se desarrolla de forma intensiva a lo largo de una semana, en
sesiones de lunes, martes, miércoles y viernes. El horario del viernes se fijará al
comienzo del curso.
El Rakú es una técnica de origen japonés, desarrollada alrededor del S.XV. En
su origen, se mantuvo ligada a la ceremonia propia del budismo, llamada del Té, y se
encuadra dentro de la filosofía estética y contemplativa relacionada con el Wabi
Sabi, que, a su vez, busca en la simplicidad , en la imperfección y en la sencillez el
fundamento mismo de la belleza.
El Rakú se introdujo en Europa a lo largo del siglo XIX pero fue
especialmente a partir de los años setenta cuando se difundió de manera masiva
desde los EEUU con el ceramista Paul Soldner, si bien ya desprovisto de cualquier
connotación filosófica o espiritual y centrada única y exclusivamente en sus
posibilidades plásticas.
Como técnica, su característica esencial es la inmediatez y la imprevisión de
los resultados, ya que los agentes intervinientes, especialmente el humo y los
tiempos de exposición, serán, con
los esmaltes y colorantes empleados,
absolutamente determinantes.
El Rakú desnudo es una variante que se caracteriza por el hecho de que
únicamente el humo será el agente que se ocupará de los aspectos cromáticos de la
superficie, la cual quedará desnuda -de ahí su nombre- al desprenderse el esmalte
de la cubierta que se habrá colocado con la única finalidad de provocar las grietas
del craquelado.
RAKÚ VILLANOVIANO (cód. 115)
El curso se desarrolla de forma intensiva a lo largo de una semana, en
sesiones de lunes, martes, miércoles y viernes. El horario de los viernes se fijará
al comienzo del curso.
El Rakú Vilanoviano es una nueva variante de la técnica del Rakú que en la
actualidad está suponiendo una auténtica novedad tanto por sus posibilidades
estéticas como funcionales.
Se trata, al igual que el Rakú ( tradicional ) , de una técnica relativamente
sencilla y fácil de llevar a la práctica y que aporta unos resultados muy vistosos para
los amantes de la cerámica.
Esta técnica tiene aplicaciones tanto en el plano bidimensional como
volumétrico, obteniendo brillos satinados y aterciopelados que, mediante las
técnicas de ahumado y el empleo de las terras sigilatas como agentes colorantes,
resaltan sus cualidades con gran efectividad.
El objetivo de este taller es dotar de los conocimientos teóricos, de la práctica
manual y de criterios suficientes para el aprovechamiento de esta técnica cerámica
como medio de expresión artística y de comunicación visual o simplemente como
disfrute personal.
Es un curso apropiado para realizar en un plazo relativamente corto de
tiempo y que sirve como acercamiento a las posibilidades que encierra el mundo y el
oficio del ceramista.
informática.
DISEÑA Y PROGRAMA TU PÁGINA WEB CON SOFTWARE LIBRE
(cód. 118)
informática.
Curso dirigido a todas aquellas personas que tiene conocimientos
informáticos y de navegación por Internet, y desean iniciarse en el diseño y
programación de páginas web con software libre.
conocimientos que nos permitan crear páginas web a través de las herramientas de
software libre, conocer los diferentes programas de código abierto para el diseño de
páginas web…
El curso será eminentemente práctico, y las actividades estarán adaptadas a
las capacidades y conocimientos de cada uno de los participantes, los cuales podrán
compartir el ordenador de en dos personas.
Contenidos
Introducción al software libre.
Diferencias entre blogs y sitios web.
Introducción a programas libres (software de código abierto).
WordPress
- Instalación y configuración
- Creación del sitio web.
- Plugins Integración de herramientas web 2.0 (Facebook,
Twitter, Youtube,…).
Estadísticas con Google Analytics.
LAS REDES SOCIALES (cód. 119)
informática y navegación por Internet.
Con este curso se pretende que los participantes se manejen en el uso de las
redes sociales más habituales, y entiendan todos los aspectos vinculados a las
buenas prácticas en Internet, además de gestionar la privacidad en sus perfiles.
Aprenderán también a diferenciar los distintos tipos de redes sociales y el uso y
gestión de las mismas.
Las sesiones serán prácticas y se adaptarán a las capacidades y
conocimientos de cada participante, de modo que los y las alumnas irán
aumentando el conocimiento paulatinamente a lo largo del curso.
Contenidos
Introducción a la Web 2.0.
Las redes sociales.
- Redes sociales generalistas (Facebook).
- Redes sociales profesionales (Linkedin).
¿En qué redes sociales hay que estar y cómo?
Microbloggin (twitter).
Condiciones de servicio y privacidad en las redes sociales.
Buenas prácticas o netiqueta.
El community manager.
RETOQUE FOTOGRÁFICO CON SOFTWARE LIBRE (cód. 120)
informática.
Este curso va dirigido a todas aquellas personas que estén interesadas en
sacar el máximo rendimiento a las fotos realizadas con una cámara digital.
El objetivo de este taller es proporcionar, de forma sencilla y comprensible,
los conocimientos necesarios para editar y retocar fotografías en formato digital
hasta obtener la presentación final deseada en papel o en otros soportes y, en
general, nos permitirá introducirnos en el cúmulo de posibilidades que ofrece la
Contenidos
Conocer la Interface del programa.
Primeros pasos.
Tratamiento por zonas.
Iniciación al trabajo con capas.
Tamaño de internet y de impresión.
Diferentes archivos para guardar las fotografías.
FOTOGRAFÍA URBANA (cód. 121)
El objetivo del curso es adquirir los conocimientos necesarios para realizar
fotografías casuales con buenos resultados visuales conociendo la técnica
fotográfica básica.
En una ciudad es difícil alejarnos lo suficiente para fotografiar paisajes
abiertos. Además muchos de los elementos se encuentran en movimiento y nos
encontramos inmersos en un paisaje con múltiples colores.
Por tanto, nos centraremos en pequeñas zonas dentro de las diferentes
escenas que nos podamos encontrar. Intentaremos crear imágenes impactantes, a
veces abstractas. Realizaremos fotografías donde destaquen mucho los colores, o en
escala de grises, donde la ausencia de ellos enfatice las formas. Aprenderemos a
componer nuestras imágenes a partir de sombras, realizaremos contraluces.
Saldremos a la calle y haremos barridos, estelas e incluso desapareceremos a la
gente de nuestras imágenes.
INICIACIÓN A LA INFORMÁTICA (cód. 122 y 123)
informática.
TALLER DE POESÍA (cód. 125)
Dirigido a aquellas personas que quieran aprender a leer y a escribir poesía,
ampliando y desarrollando los conocimientos sobre la composición de los propios
poemas así como de la poesía y sus diversas aproximaciones y tendencias.
Durante el curso se analizarán, interpretarán y comentarán textos poéticos
que servirán para valorar los diferentes estilos y también como referencia para el
alumnado que quiera reelaborar y crear textos poéticos.
Contenidos
Lectura comentada.
Composición
Lenguaje técnico
Forma
Declamación.
Lo sonoro
Lo visual
Lo gestual
Historia.
Movimientos
Autores
Creación poética.
Recursos
Relación poeta-lector-alumno
Elaboración de textos
LLINGUA ASTURIANA: BÁSICU (cód. 126)
Este curso se impartirá en asturiano.
Curso dirigido a personas que deseen iniciarse en el conocimiento de esta
lengua, además de conocer su significado cultural e histórico.
Será un curso práctico con ejercicios escritos y orales para poder aprender sin
esfuerzo, ortografía, vocabulario y gramática.
También se darán algunos contenidos relacionados con la normalización
lingüística y el proceso de recuperación que se está haciendo desde diferentes áreas
institucionales y socioculturales.
Se hará hincapié en algunos aspectos relacionados con la cultura asturiana
como son la mitología, los deportes tradicionales o los estilos musicales de la
actualidad.
TALLER DE DESTREZAS PARA HABLAR EN PÚBLICO (cód. 127)
Hablar en público es todo un reto para muchas personas. Aprender a hacerlo
y superar la ansiedad que provoca esta situación es algo que puede conseguirse.
A lo largo del curso, conoceremos las técnicas necesarias para adquirir las
destrezas que nos posibiliten expresar con claridad nuestras ideas, pensamientos y
opiniones. Desarrollaremos habilidades que nos permitan una transmisión
adecuada de la información y así poder relacionarnos mejor con otras personas.
Contenidos
La Comunicación.
Comunicación verbal.
Comunicación y gesto corporal.
Técnicas de comunicación.
Estructuración del mensaje.
Interrelación personal y desinhibición.
Ejercicios de expresión, la modificación del mensaje.
Manejo de situaciones de ansiedad. Respiración y relajación.
Dicción y proyección de voz.
Lectura expresiva y exposición oral.
HISTORIA DE ASTURIAS: DE LOS ORÍGENES A LA EDAD MEDIA
(cód. 128)
realizar salidas.
Dirigido a aquellas personas interesadas en conocer estas épocas tan
relevantes y cruciales de nuestra historia.
Curso de introducción a la historia de Asturias, nuestra comunidad
autónoma, desde sus orígenes hasta la edad media. Es un recorrido por los
acontecimientos históricos más destacados correspondientes a los períodos de la
prehistoria y la edad antigua hasta llegar a la edad media.
EL PLACER DE DIBUJAR: INICIACIÓN A LAS TÉCNICAS PLÁSTICAS
(cód. 129)
El alumnado deberá aportar el material complementario que se indique
al principio.
Taller que pretende iniciar al alumnado deseoso de introducirse en el mundo
de las técnicas plásticas pero que esté indeciso en la elección de una determinada.
Este taller tiene como objetivo iniciar al alumnado en el conocimiento teórico
y práctico de algunas técnicas de dibujo con pasteles, acrílicos, óleos con fines de
permitir al alumnado elegir la técnica con la que más se identifique y poder
profundizar más adelante en su elección.
Contenidos
Abstracciones con pasteles.
El mar visto con acrílicos.
Composición de un paisaje con óleo.
Introducción a la estampación.
Elaboración de un trabajo colectivo de fin de curso.
TALLER DE DIBUJO (cód. 130)
El alumnado deberá aportar el material complementario que se indique
al principio.
Este curso pretende poner en práctica y perfeccionar los conocimientos
adquiridos en el curso de iniciación al dibujo, ahondar en el claroscuro, la
perspectiva, la composición y la percepción del color.
Siendo un taller en el cual cada alumno pondrá en práctica o experimentará
materiales y técnicas de dibujo diferentes se producirá un ambiente de creatividad
estimulador para el conjunto del alumnado del taller.
Contenidos
Composición con elementos básicos.
Perspectiva de texturas.
Utilización del carboncillo en el paisaje.
Introducción a la teoría del color.
Pastel y cretas en el retrato.
El collage en el dibujo.
ESPAÑOL PARA EXTRANJEROS: INICIACIÓN (cód. 131)
Curso dirigido a inmigrantes de cualquier nacionalidad que no tienen
conocimientos del español.
El curso pretende dar a conocer nuestro idioma y potenciar la comunicación
oral para que el alumnado pueda resolver con éxito situaciones de la vida cotidiana.
Iniciarse en el conocimiento de la gramática española, potenciar conductas
autónomas para desenvolverse en situaciones concretas: búsqueda de empleo,
presentaciones, peticiones de información, gestiones ante la administración, etc.
Contenidos
Comprensión y construcción de frases orales y escritas sencillas, vinculadas a
situaciones de la vida cotidiana.
Conocimiento del entorno y desenvolvimiento en el medio próximo.
Tradiciones, usos y costumbres de nuestra cultura.
ESPAÑOL PARA EXTRANJEROS: MEDIO (cód. 132)
Curso dirigido a inmigrantes que, partiendo de una situación de principiantes,
aspiran a un dominio práctico del español y a un acercamiento a nuestra cultura.
Contenidos
Comprensión oral y escrita o lectora.
Expresión oral y escrita relacionada con situaciones de la vida cotidiana.
Conocimiento del entorno.
Tradiciones, usos y costumbres de nuestra cultura.
TALLER DE MEMORIA Y GIMNASIA MENTAL PARA MAYORES
(cód. 133)
Curso dirigido exclusivamente a personas mayores de sesenta años.
Dirigido a personas interesadas en el tema, que tienen dificultades para
retener o recuperar información y que desean mantener o mejorar sus facultades
mentales.
El objetivo del curso es facilitar estrategias para el recuerdo y desarrollar
habilidades que permitan mejorar nuestras capacidades para recuperar
información, todo ello de una forma eminentemente práctica.
Se propone un programa de ejercicios simples, amenos y eficaces para
coordinar las habilidades de la mente: percepción, atención, memoria,
concentración, agilidad mental, capacidad de aprendizaje o creatividad, así como la
posibilidad de elaborar un plan personalizado para poder mantener los beneficios y
mejorarlos a lo largo de toda la vida.
Contenidos
Introducción sobre la memoria: ¿Por qué perdemos memoria?
Valoración de nuestro funcionamiento mental actual en el trabajo y ocupaciones,
tareas cotidianas y momentos de ocio.
La Percepción: estimulación de nuestros sentidos.
Ejercicios prácticos para desarrollar el gusto, el oído, la vista , el olfato, el tacto y
la habilidad de manipulación.
La atención. Mantenimiento y desarrollo de la capacidad de atención. Su relación
con la resistencia mental.
La memoria: funcionamiento y ejercicios para desarrollarla.
Estructura y organización del pensamiento.
Flexibilidad mental: creatividad, imaginación, improvisación.
Coordinación mental, toma de decisiones.
Mejora de las habilidades mentales, autoestima y calidad de vida.
Elaboración de un plan vital personalizado de mejora.
PRÓXIMO VIAJE: LA TOSCANA ITALIANA Y SU CULTURA (cód. 134)
Bajo el título general “Próximo viaje:…” se enmarcan todos los cursos que,
oferta tras oferta, tienen como objetivo la divulgación de divulgar las singularidades
culturales de los países que vayan conformando la serie. En este cuatrimestre,
viajaremos a La Toscana Italiana.
La Toscana es una región situada en el noroeste centro de Italia y famosa por
ser uno de los destinos más populares y visitados.
Este curso está dirigido a todas aquellas personas que planeen viajar a esta
región tanto como a aquellas que, no haciéndolo, estén interesadas en conocer otros
lugares desde la distancia. Será una oportunidad de entender la historia y la cultura
de otra manera.
Finalmente, y para que la comunicación no sea un obstáculo insalvable, se
realizará una pequeña introducción a su lengua.
informática.
bases de funcionamiento?, ¿qué posibilidades tiene?
HABILIDADES SOCIALES: ASERTIVIDAD (cód. 137)
El Entrenamiento en Habilidades Sociales y Asertividad consiste en aprender,
mediante la práctica, una forma sana y satisfactoria de relacionarse con los demás,
haciendo valer nuestros propios derechos a la vez que respetamos los derechos de
los demás.
Este curso está dirigido a todas aquellas personas que deseen aumentar el
respeto por sí mismas y por los demás, mejorar la calidad de sus relaciones sociales
y, consecuentemente, contribuir a aumentar su autoestima. Se pretende que el
alumnado adquiera conocimientos sobre las relaciones humanas y lo aplique a su
propia experiencia o a alguna dificultad que tenga en este aspecto de su vida.
El que una interacción nos resulte satisfactoria depende de que nos sintamos
valorados y respetados y esto, a su vez, no depende tanto del otro, sino de que
poseamos una serie de habilidades para responder correctamente y una serie de
convicciones o esquemas mentales que nos hagan sentir a gusto con nosotros
mismos.
Contenidos
La asertividad.
Distinción entre comportamiento asertivo, pasivo y agresivo.
Componentes no verbales de la comunicación asertiva.
Causas de la falta de asertividad.
Identificación de conductas erróneas.
Técnicas para ser más asertivo.
Aplicación de lo aprendido a situaciones concretas (empresa, pareja,
conflictos sociales…).
Educación para la asertividad.
LENGUA DE SIGNOS (cód. 138)
Curso dirigido a aquellas personas que trabajan o están cercanas al colectivo
de personas sordas y que están interesadas en mejorar su comunicación y
comprensión del hecho.
El objetivo del curso es el acercamiento a la cultura de las personas sordas, el
manejo de las distintas estrategias comunicativas y la utilización de los principales
sistemas de comunicación.
Contenidos
Características, contexto e implicaciones de la sordera.
Cultura de la comunidad sorda.
Definición de lengua de signos.
La comunicación en el colectivo de personas con deficiencias auditivas.
La lengua de signos.
La dactilología.
Gramática de la lengua de signos.
Vocabulario.
APRENDER A RELATAR (cód. 139)
Enfrentarse a una hoja en blanco es, en muchas ocasiones, una tarea difícil. También lo es
referir oralmente hechos tanto si son verdaderos como ficticios. Las palabras parece como si
hubieran desaparecido y, lo que es peor, puede resultar imposible expresar, oralmente o por
escrito, aquello que se siente o en lo que se está pensando. Escribir y relatar bien requiere, como
todo, técnica y mucha práctica y a ello desea contribuir este curso.
¿Qué ideas se desea transmitir? ¿Cuál es el objetivo del texto escrito? ¿A quién va
dirigido? ¿Qué vocabulario utilizar? ¿Y el oral? Éstos serán algunos de los interrogantes que se
abordarán a lo largo del curso.
MANEJO SENCILLO DE LA CÁMARA DIGITAL (cód. 140)
Este curso va dirigido a personas sin conocimientos previos e interesadas en
conocer y manejar la cámara de fotos digital.
En este curso, el alumnado adquirirá conocimientos básicos sobre la cámara.
Se estudiarán las propiedades de la fotografía digital y las funciones básicas de la
cámara. Una vez terminado el curso, se entenderá cómo funciona la fotografía y se
podrá manejar la cámara de fotos aprovechando gran parte de las posibilidades que
le ofrezca la misma. Será un primer paso para introducirse en el mundo de la
Contenidos
El enfoque.
La medición.
El encuadre.
Conceptos de fotografía digital.
Funciones de la cámara.
Nota: el alumnado aportará su propia cámara para poder estudiar sus
características.
COMPOSICIÓN FOTOGRÁFICA: ELEMENTOS A TENER EN CUENTA
(cód. 141)
El primer paso de cualquier fotografía consiste en “saber ver” con criterios
fotográficos eligiendo la mejor composición y encuadrando la escena
adecuadamente. De nada sirve disponer del mejor y más sofisticado equipo
fotográfico si la imagen captada falla en sus principios fundamentales.
Este curso está diseñado para ofrecer los conocimientos teóricos básicos para
saber encuadrar una imagen, distribuyendo adecuadamente sus elementos y así
conseguir el efecto deseado.
plástica (punto, línea, forma, textura, color) y sus leyes compositivas.
Contenidos
INICIACIÓN A LA COCINA (cód. 142)
Curso dirigido a todas aquellas personas que no han tenido la oportunidad de
aprender a cocinar y deseen iniciarse en el mundo de los fogones.
El curso versará sobre el conocimiento de la cocina como lugar de trabajo. La
compra de alimentos y el conocimiento de su valor dietético para lograr una dieta
equilibrada así como la limpieza y preparación de los alimentos.
Abordaremos de una forma práctica recetas sencillas con las que empezar
nuestra andadura como cocineros.
Contenidos
Aspectos introductorios.
- Organización de la cocina.
- Materias primas: características alimentarias y nutricionales.
- Aspectos a tener en cuenta a la hora de realizar la compra.
- Manipulación de alimentos en crudo.
- Conservación de géneros.
Elaboración de platos sencillos.
- Ensaladas, sopas, verduras, pastas y arroces.
Elaboración de pescados y carnes.
Cocina estacional y cocina básica.
Repostería casera.
COCINAR VERDURAS DE MÚLTIPLES MANERAS (cód. 143)
La Agencia Española de Seguridad Alimentaria y Nutrición, a través de la
pirámide NAOS, nos facilita consejos para orientarnos sobre las cantidades de los
distintos tipos de alimentos que deben formar parte de una alimentación saludable.
En la pirámide, y además de otros tipos de alimentos, se informa de que las frutas,
verduras y hortalizas deben estar presentes en la dieta y consumirse todos los días
en una cantidad de al menos 5 piezas o raciones; recordemos el eslogan FRUTAS Y
VERDURAS: 5 AL DÍA. Son imprescindibles para la provisión diaria de vitaminas,
minerales, fibra, antioxidantes no vitamínicos y otros elementos.
En nuestra cultura este tipo de alimentos se acostumbra a preparar mediante
cocción en agua y, en menor medida, al vapor pero existen otras múltiples formas de
cocinar las verduras y hortalizas en las que se centrará el curso.
Contenidos
Cocción a la inglesa.
Escaldado.
Cocción en caldo blanco.
Cocción para las verduras ricas en carotenos.
Estofado.
Asado.
Fritura.
Salteado.
Glaseado.
Braseado.
Confitado.
COCINA AVANZADA EN MINIATURA (cód. 144)
Para matricularse en este curso son necesarios conocimientos previos; no
se matricule si no los posee.
que se especificará al comienzo del curso.
No resulta extraño observar raciones en “miniatura” en un plato, muy a
menudo grande, e infravalorarlo antes de la prueba, por desconocimiento, sin dar la
más mínima oportunidad a la persona que lo ha realizado de explicarnos la
dificultad que entraña; cocinar platos a base de pequeñas raciones no implica
necesariamente que sean de elaboración sencilla; en muchas ocasiones pueden
resultar muy complicados.
El curso está dirigido, por tanto, a aquellas personas que ya poseen
conocimientos básicos de cocina, y que deseen ampliar su formación elaborando
recetas innovadoras y con cierto nivel de dificultad con las que sorprender a las
amistades, en un encuentro de los denominados informalmente de “paladar
exquisito”.
ESCANCIADO Y PREBA DE SIDRA (cód. 145)
realizar salidas.
El rito del escanciado de la sidra natural como plus a la hora de servir la sidra
requiere una técnica y un conocimiento de las peculiaridades de la bebida que se
ofrece. Este curso está pues dirigido a todas aquellas personas que deseen aprender
de forma práctica a escanciar la sidra natural adquiriendo a su vez conocimientos
sobre sus cualidades y criterios de evaluación para determinar la calidad de la sidra.
Contenidos
La sidra natural en Asturias. Aspectos técnicos de su elaboración. Cata de
sidra natural.
Origen y técnicas del escanciado.
La sidra espumosa en Asturias. Aspectos técnicos de su elaboración. Cata de
sidra espumosa.
El aguardiente de sidra. Elaboración. Cata de aguardientes.
CULTURA GENERAL E INFORMÁTICA PARA MAYORES (cód. 146)
Curso dirigido exclusivamente a personas mayores de 60 años.
Curso dirigido exclusivamente a personas mayores de 60 años interesadas en
actualizar conocimientos culturales y en iniciarse en el manejo del ordenador.
Son muchas las personas que desde que dejaron la escuela no han tenido
oportunidad de actualizar conocimientos; sin embargo, la velocidad de los cambios
políticos, sociales, tecnológicos, ambientales y culturales, requiere una permanente
actualización de conocimientos que nos permita seguir participando activamente en
la vida social. La informática nos brinda, además, la oportunidad de acceder a la
información, a la formación y a la comunicación resultando ser una herramienta tan
básica en la actualidad como lo fue en el pasado el saber leer y escribir.
Partiendo del repaso de las formaciones básicas, pretendemos llegar a
facilitar a los participantes la información necesaria para seguir los acontecimientos
de la actualidad utilizando metodología activa y participativa.
MARROQUINERÍA: INICIACIÓN (cód. 147)
indique al principio.
Curso dirigido a aquellas personas que deseen iniciarse en los principales
procesos de transformación de la piel y el cuero. Se comenzará por las tareas más
elementales que sirvan para realizar elementos de uso personal o decorativo:
bolsos, mocasines, máscaras, murales, etc.
Contenidos
Materiales básicos en las industrias de la piel.
Procesos de fabricación.
El patronaje y el cortado.
Los adhesivos.
Los pespuntes y costuras.
Repujado.
Pulido de las piezas.
MARROQUINERÍA: PIEZAS GRANDES (cód. 148)
indique al principio.
Curso de profundización con el que se pretende incrementar los
conocimientos adquiridos en el taller de marroquinería: iniciación.
Se realizarán piezas artesanales en cuero, que requieran el conocimiento de
técnicas más complejas y que permitirán desarrollar las propias ideas en elementos
de uso personal o de decoración.
Cada alumna y alumno decidirán los objetos a realizar.
Contenidos
Realización e interpretación de patrones.
Asas y correas. Métodos de sujeción.
Colocación de hebillas.
Colocación de cremalleras y cierres.
Cosido con cordón.
Construcciones redondas o cuadradas.
ENCUADERNACIÓN: INICIACIÓN (cód. 149)
Curso dirigido a las personas que deseen aprender a encuadernar
artesanalmente libros utilizando para ello métodos tradicionales.
Se proporcionarán conocimientos teóricos y prácticos sobre diferentes
técnicas de cara a desarrollar las destrezas necesarias para acometer la
encuadernación de forma autónoma.
Contenidos
Breve historia del libro y la encuadernación.
Preparación del papel, plegado y alzado.
Distintos tipos de cosidos.
Corte, cajo y enlomado.
Elaboración de tapas.
PEQUEÑAS REPARACIONES DOMÉSTICAS (cód. 150 y 151)
Los/as participantes deberán aportar el material complementario que
se especificará al principio.
El curso está dirigido a todas aquellas personas que desean afrontar
personalmente pequeños trabajos y reparaciones en la casa que precisan poca
herramienta, no mucho tiempo ni grandes conocimientos técnicos, pero para cuya
solución resulta cada día más difícil conseguir una persona profesional que acuda al
domicilio por tratarse de trabajos de poca entidad.
Contenidos:
Prevención de accidentes en las reparaciones.
Conocimiento y manejo de herramientas manuales. Máquinaherramienta: taladro, destornillador, sierra de calar, lijadora,…
Colocación de soportes, baldas, barrales, rieles de cortinas, cuadros,...
Electricidad: instalación y reposición de mecanismos eléctricos.
Alargadores. Cuadros eléctricos. Montaje y mantenimiento de
lámparas (halógenos, fluorescentes,…)
Antenas y distribución de redes de TV (cables, repartidores,
derivadores,...)
Fontanería: griferías, cisternas, desagües, calefacción.
Ahorro energético: programadores, consejos y trucos.
Redes WIFI domésticas. Cables de red.
Pintura: útiles, preparación de superficies (grietas,...) y pintado.
Pegado y sellado. Polímeros, siliconas. Sustitución de azulejos.
Persianas.
Cerraduras, manillas y bisagras.

Contenidos del curso - Universidad Popular

Transcripción

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