3. NORMAS DE CONVIVENCIA ENTRE LOS DISTINTOS

3. NORMAS DE CONVIVENCIA ENTRE LOS DISTINTOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD:
a) Los integrantes de la comunidad deben mantener un trato educado, respetuoso en
actitud dialogante, considerando la diversidad de opiniones sin importar la condición
social, sexual, religiosa, económica o cultural.
b) Los alumnos, funcionarios y apoderados deben mantener un trato afectivo, respetuoso
y tolerante, tendiente al diálogo, con el fin de salvaguardar un ambiente grato y cordial
para el logro de la labor pedagógica.
4. NORMAS QUE RESGUARDEN LA INTEGRIDAD PSICOLÓGICA Y FÍSICA DE LOS DISTINTOS
MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
a) La Dirección del Establecimiento velará por brindar un espacio físico adecuado a los
estudiantes, trabajadores y apoderados con el fin de salvaguardar la integridad física,
sicológica y emocional de sus componentes.
En caso de existir una situación de riesgo, el sostenedor se verá en la obligación de
enmendar rápidamente el problema que origina dicha situación.
b) Todos los integrantes de la Escuela Altamira tienen derecho y el deber de tratar y ser
tratados en forma justa, respetuosa y tolerante, recibiendo la oportunidad de ser
escuchado y tomado en cuenta.
5.
PERFIL DEL ALUMNO (A)
La Escuela Altamira de Coyhaique, se concibe como una comunidad educativa donde todos los
integrantes se comprometen a formar personas integrales, respetando las diferencias
individuales.
Nuestro objetivo es motivar, reforzar, y apoyar la formación de alumnos, desarrollando sus
capacidades intelectuales, sociales y emocionales con la finalidad de adaptarse al funcionamiento
social y cultural, siendo un agente activo, afianzando su personalidad en el respeto por sí
mismo y por los demás en el ejercicio libre y responsable de sus deberes y derechos.
A continuación presentamos el perfil del estudiante que queremos formar y la forma en que se
operacionalizará, a fin de establecer un vínculo entre el conocer, ser, actuar y convivir.
Un estudiante de la Escuela Altamira de Coyhaique, será quien:
 Comprenda que todos y todas las personas tienen una identidad, reflejada en un nombre,
una familia, una comunidad, género, sexualidad y creencias que los hacen únicos y
diferentes de los demás.
Se verá reflejado en que:

Se reconoce a sí mismo a partir de las diferencias con los demás.