marina alta - Programa TEI

C A N F A L I
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marina alta
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Institutos y colegios de la comarca aplicarán el curso que viene un programa
para combatir el acoso escolar
El silencio del 16% de las víctimas que no piden ayuda
puede derivar en depresiones y llegar al suicidio
Cinco centros educativos de la
comarca implantarán el curso que
viene un programa para prevenir
y combatir el acoso escolar. Los
índices de bullying, como también se le denomina, no son alarmantes en la Marina Alta, si bien
maestros y profesores son conscientes de que no hay que bajar la
guardia -porque casos, haberlos
haylos- y, sobre todo, saber cómo
actuar si se detecta. Como herramienta, en el curso 2015-2016 implantarán programas de Tutoría
entre Iguales (TEI), en los que la
víctima del acoso encuentra ayuda en un alumno del centro de
cursos superiores y se pone en
marcha un sistema de actuación
que, en todos los casos, precisa el
psicólogo Andrés González Bellido, ha derivado en un cambio
notable del clima del centro en
cuanto a la convivencia entre el
alumnado.
Maestros y profesores del IES
Matemàtic Vicent Caselles Costa
y del colegio Santísimo Cristo de
Gata, de los institutos Maria Ibars
e Historiador Chabás y del colegio
Pou de la Muntanya de Dénia se
han estado formando para poner
en práctica la Tutoría Entre Iguales que González Bellido empezó a
aplicar en 2003-2004. El psicólogo,
muchos años orientador en un
instituto de Barcelona, asegura
que ningún centro que ha empezado a aplicar el programa ha dejado
de hacerlo y que en el 95% de los
casos el problema se acaba solucionando. Subraya que en el TEI
“los importantes no son los profesores sino los alumnos”, si bien
hay una implicación importante
por parte del equipo de educadores.
El programa se diseñó teniendo en cuenta que en el 60% de los
casos, la víctima del acoso escolar
piden ayuda a los amigos. Sólo el
14% confía el problema a sus familias y el 10%, al profesor. El 16%
restante opta por un silencio que
La ventanita
Desde 1976
PACO SERRADELL
El fin de semana pasado se cumplieron 39 años desde que
el primer número de CANFALI MARINA ALTA se asomó
a los kioscos de prensa.
En puertas del 40 Aniversario se puede decir que en
esta casa hemos vivido de casi todo. Como ejemplo
reciente, compartiendo con la sociedad y con el esfuerzo
de la plantilla la crisis económica de los últimos años.
Balance: orgullosos de haber podido mantener durante todo el tiempo una pluralidad con las páginas abiertas
a todas las ideas, para sofoco/bochorno de algunos.
Se suele decir que el principal activo de una empresa
es el factor humano. Aquí no es un tópico, actualmente
hay 15 profesionales con una media de antigüedad de
alrededor de 20 años.
Con el permiso y el apoyo de todos ustedes, con la
ilusión del primer día, aquí estamos, aquí seguimos.
La incidencia es mayor en tercero de Primaria
pero la intensidad crece en Secundaria
en la etapa de Secundaria puede
derivar en depresiones y suicidios.
Donde más casos se dan es en
los cursos de tercero de Primaria
y primero de Secundaria. En el
caso de Primaria, los alumnos de
quinto actúan como tutores de
los de tercero -“población diana
del acoso en el sistema educativo”, precisa González Bellido-;
mientras que en Secundaria, los
de tercero tutorizan a los de primero, donde la intensidad del
bullying es mayor “porque normalmente la víctima lleva ya años
arrastrándola”.
AGRESIONES, AMENAZAS
Y EXCLUSIÓN
El acoso escolar es un problema presente en los sistemas
educativos de países tan avanzados como Inglaterra, Francia o
Alemania, con índices de inci-
dencia superiores a España (24%).
En las estadísticas figuran por
debajo Suecia, Finlandia o Italia.
La exclusión social, las amenazas y las agresiones físicas, verbales y sexuales pueden ser síntomas de bullying. Algo tan habitual como no dejar participar en
alguna actividad del grupo o poner motes, robar o destrozar el
material del otro puede convertirse en acoso si se hace de forma
repetida y sistemática sobre una
misma persona.
Andrés González Bellido explica que la víctima se encierra en si
mismo y que el acosador, que se
rodea de un grupo que aplaude su
actuación y por tanto la legitima, se
lo toma como un juego tiene un
comportamiento sistemático sin
llegar a ser consciente de que hace
daño. “El programa TEI pretende
sensibilizar al acosador de que lo
está haciendo con intención de
hacer daño”, señala, “e inhibir este
tipo de conductas dejándoselo cla-
ro al resto de la clase”. Con ello, se
busca el empoderamiento del grupo “para que diga basta y se posicione contra la conducta del acosador, no contra la persona”.
La mayoría de los casos de
acoso escolar se dan en los espacios no reglados del centro -como
el patio- y en el 70% de las situaciones, entre los alumnos de un
mismo curso.
La Tutoría entre Iguales, que
se ha exportado ya a otros países,
tendrá presencia en el próximo
curso en 300 centros educativos,
con 50.000 alumnos tutores o tutorizados y cerca de 4.000 profesores y maestros formados. De
momento han pasado ya por él
320.00 alumnos y, por su incidencia, es el programa más fuerte de
convivencia y prevención del acoso escolar a nivel mundial. En la
Marina Alta, hay otros colegios e
institutos interesados que se plantean también aplicarlo en otros
cursos.