ADMISIÓN 2016 Descargar Relamento de Admisión

ADMISIÓN 2016 Descargar Relamento de Admisión

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! _ \ INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO I'ÚBLICO "PIURA"
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D.S. Nº 08-83-ED:09/03/83
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D.S. Nº 017-02-ED:18/08/02
U0$VfN(§Ja®il Jl(:fl}flfPJ!lfllJflM
~SOÍUción
Directoral N"
Piura,
CONSIDERANDO:
0 //
-2016-0G-IESPP "Píura"
O 2 fE8 2016.
Que, mediante Resolución Ministerial N° 033-20 l 2-ED, se aprueba los #Lineamientos
Nacionales para el desarrollo del Proceso de Admisión en los Institutos y Escuelas de
Educación Superior en las Carreras de formación docente" y normas complementarias
aprobadas por Resolución Ministerial N° 0272-20 l 2-ED, se resuelve incorporar el sub
numeral 7.5., las mismas que tienen por objetivo orientar la selección de estudiantes para la
Carrera de Educación a través de un proceso de admisión descentralizado, transparente y
pertinente a los contextos educativos;
Que, mediante Resolución Directora! 002-20 T 6-MINEDU/VMGP/DlGEDD/DlFOID de
fecha 25/0T / 16 se aprueba las metas de atención para el año 20 T 6 a los Institutos de
· Educación Superior Pedagógicos y los Institutos Superiores de Educación, públicos y
privados, y, mediante la Resolución Vrceministerial N° 005-2016-MINEDU de fecha 25/01 / T 6,
se aprueba el "Cronograma para los Procesos de Admisión 20 16-1 y 20 16-11 a las carreras de
Formación Docente en Instituto de Educación Superior Pedagógica (IESPJ e Institutos
superiores de Educación (ISEJ, públicos y privados";
Que, la Comisión Central presenta el Proyecto del Reglamento del Concurso Público
de Admisión para su estudio y aprobación;
Que, el Reglamento del Concurso de Admisión 20 J 6 - 1, tiene por objetivo establecer
normas y lineamientos para regular las acciones académicasy administrativas del proceso en
mención, asimismo, asignar las funciones que le corresponden a los integrantes de la
Comisión y a los participantes del Proceso de Admisión 20 16 - I;
De conformidad con las facultades otorgadas en el D.S.Nº004-20 T 0-E.D y por la RM.
N° 0033-2012-ED de fecha 23/01 ¡ 12;
SE RESUELVE:
Artículo Primero: APROBAR EL #REGLAMENTO DEL CONCURSO PÚBLICO DE
ADMISION 2016.. DEL INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO
·p1uRA". que consta de 08 capítulos, 62 artículos y 03 disposiciones complementarias.
Artículo Segundo: Responsabilizar a los integrantes de la Comisión Central de
Admisión 20 16, para hacer cumplir el presente Reglamento.
Dr.SJCR/DGIESPPP.
fsa
;tv. Cfiuíucanass/n (<Frentea 'I~í<Piura) 'léf.éfonoj<F~O?J-354680
'E-mail: [email protected] - CFá!Jina we6: WWW. ispppiura.org
lnslihlto de td.11tati6n S11perior Peb1161Jito Ptíblúo "Pfura"
D.S. Nº 08.83.tD: 09/03/83 -D.S. Nº 011.02.tD: 18/08/02
Av. Ch1d11tanas s/n (1r1mte al lampo :1eria)J - teléfono: 354680
IESPP"PIURA n. Regl11111eatode Admisión· zozt,
CAPÍTULO I
DE LA ORGANIZACIÓN
Artículo 1°
El presente Reglamento señala las pautas y procedimientos que rigen el proceso general del
Concurso de Admisión 2016 para el ingreso a las distintas Especialidades del Programa de
Formación Inicial Docente del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público "Piura•
(IESPP - "PIURA"). Este Reglamento debe ser aprobado por Resolución Directora! expedida por
el Director General del IESPP- ªPIURK.
Articulo 'Z'
El Concurso de Admisión al IESPP - "PIURN, tiene como objetivo evalucr- los conocin-.entos
básicos, rasgos del desarrollo personal-voca;ional, así como las aptitudes y dudes de los
postulantes para seguir estudios superiores de Formación Magisterial.
Artículo 3°
El Concurso de Admisión al rESPP - ·p¡uRA" se convoca una sola vez al afio, y por
excepcionalidad dos con la autorización de la DIFOID. Tiene como finalidad seleccionar a los
estudiantes cuyo perfil acredite idoneidad personal y académica para iniciar sus estudios en la
carrera profesional de su preferencia en el Proceso de Admisión 2016, en el que se oferta la
carrera de Educación Inicial, y Educación Secundaria con las especialidades de: Ciencia
Tecnologia y ambiente (CTA), Matemática y Educación Religiosa.
Articulo 4º
La organización, administr;r;ión y evaluación del Concurso de Admisión lnstitucional-2016 estará
a cargo de la Comisión Central de Admisión (COCEAD) integrada por el Director General, quien
la preside, el Jefe de Unidad Académica, el Secretario Académico y el encargado del Área
Administrativa.
Artículo 5°
La COCEAD es el órgano institucional responsable de todo el proceso de Admisión 2016, sus
funciones son:
a) Planificar, organizar, ejecutar, monitorear, asesorar y evaluar el proceso de Admisión en
todas sus fases, informando al término del proceso a la Dirección Regional de Educación de
Piura (DREP) y la Dirección Nacional de Formación Inicial Docente (DIFOID).
b) Elaborar el Proyecto de Reglamento de Admisión de la institución en el marco de los
lineamientos nacionales, para ser aprobado por el Director General del IESPP - "PIURA".
c) Elaborar el cronograma de las actividades institucionales que demanda cada una de las
fases del proceso de admisión, en concordancia con los plazos establecidos en el
cronograma anual del proceso de Admisión nacional aprobado por la DIFOID, comunicando
a esta instancia
d) Implementar la convocatoria a Concurso Público de Admisión en las Carreras y
especialidades autorizadas por la DIFOID.
e) Conformar un equipo técnico para elaborar los instrumentos de evaluación en base a la
Matriz de capacidades y contenidos diseñada por el Ministerio de Educación (MEO) y en
concordancia con el contexto educativo local-regional. El equipo técnico estará integrado por
un psicólogo y docentes formadores de cada una de las carreras autorizadas y de las áreas
académicas que comprenden las pruebas.
Q Registrar la inscripción de los postulantes en el sistema de admisión del MEO en el lazo
establecido y aprobado por la DIFOID., haciendo entrega al postulante de la constancia de
ioscripción generada por el sistema de Admisión del MEO.
g) Organizar el archivo de la documentación de los postulantes inscritos en la modalidad de
ingreso por exoneración, para su revisión por los supervisores del MEO, DREP.
h) Aplicar las pruebas de Evaluación en el local institucional en las fechas programas y
comunicadas a la DREP y la DIFOID.
i) Dar a los supervisores de las instancias administrativas superiores, todas las facilidades
necesarias para la ejecución de su labor, haciendo entrega de un ejemplar de los
instrumentos, Reglamento de admisión y otros que el caso lo requiera.
j) Registrar los resultados de las pruebas de evaluación en el sistema de Admisión del MEO,
en un plazo que no exceda de 48 horas DIFOID, después de su aplicación.
2
IESPP"PIURA "· Reglamento de Admisión· zozt,
k) Publicar en el local y página Web de la institución la relación de ingresantes con los
resultados finales obtenidos en el concurso público de Admisión en estricto orden de mérito,
en el plazo que no exceda de 48 horas DIFOID, después de terminada la última prueba.
Artículo 6º
No podrán ser miembros del COCEAD. del equipo técnico y administradores de las pruebas, los
docentes que tengan, a familiares directos hasta el segundo grado de consanguinidad o primer
grado de afinidad, con los postulantes al Concurso de Admisión.
Artículo 7°
Para aplicar lo señalado en el artículo anterior, el Jefe de Unidad Académica debe verificar los
documentos probatorios y comunicar a la Comisión Central de Admisión para que adopte las
medidas correspondientes.
Artículo 8º
Para garantizar la transparencia del Proceso de Admisión, en todas sus etapas. el Director
General solicitará a la DREP la presencia de un representante para que supervise el proceso;
asimismo solicitará a la autoridad policial de la jurisdicción las garantía del caso en previsión de
cualquier hecho que atente contra la seguridad en el proceso de la elaboración y aplicación de
las pruebas.
CAPITULO II
DE LA CONVOCATORIA E INSCRIPCIÓN
DE POSTULANTES
Artículo go
La Convocatoria al Concurso de Admisión del IESPP - "PIURA" la realiza el Director General de
la Institución, utilizando para ello los medios de comunicación local.
Artículo 10º
Tienen derecho a postular en el proceso extraordinario (por exoneración de la prueba general de
conocimientos). los que se encuentren inmersos en alguno de los siguientes casos:
a. Egresados del Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú.
b. El primer y segundo puesto de la Educación Básica en cualquiera de sus modalidades, en
función al puntaje acumulado en los cinco años de la Educación Secundaria o del Ciclo
Avanzado de la Educación Básica Alternativa. Se considerará sólo a los egresados de las
promociones 2014 y 2015.
c. Deportistas calificados, acreditados por el Instituto Peruano del Deporte.
d. Beneficiarios del Programa de Reparaciones en Educación, del Plan Integral de Reparaciones
(PIR) creado por Ley N° 28592.
e. Artistas calificados que hayan representado al pais o a la Región, acreditados por el
Ministerio de Cultura o una Escuela Nacional o una Escuela Nacional o Regional Superior de
Arte.
f. Cuatro primeros puestos, por cada carrera, del Servicio de Nivelación Académica (SENA),
brindado por el IESPP- Piura en el año 2016 (Según el Art. 122º del Reglamento Institucional
del IESPP- Piura).
Artículo11º
La inscripción de postulantes, tanto para el proceso extraordinario como para el ordinario, sin
excepción alguna, deberá realizarse en la Oficina de Secretaría Académica, en las fechas
establecidas en el cronograma y en el Horario de 8:00 am. a 3:00 pm.
Artículo12°
La inscripción de los postulantes se realizará en el Sistema de Admisión del MED, conforme a
las orientaciones técnicas y plazos que determina la DIFOID y la COCEAD del IESPP"PIURA".
Artículo13°
El postulante para inscribirse, tanto en la modalidad de ingreso extraordinario (por exoneración
de la prueba de conocimientos) como de ingreso ordinario, deberá presentar los siguientes
documentos:
a) Solicitud dirigida al Director General del IESPP - "PIURA".
3
IESPP"PHJRA,,- Relflameato de Adml1/6a- zozt,
b) Copia fotostática de su DNI.
c) Certificados originales de estudios que acredite haber aprobado los estudios de la etapa de
Educación Básica en cualquiera de sus modalidades.
e) Declaración Jurada de gozar de buena salud.
Q Declaración Jurada de no tener antecedentes penales y/o Judiciales.
g) 04 fotograflas de frente tamaño carné.
h) Recibo de pago por derecho de inscripción.
Artículo 14º
El postulante para inscribirse en la modalidad de ingreso por exoneración, además de los
documentos señalados en el artículo anterior, presentara, según corresponda, el certificado que
acredite su derecho a exoneración de la prueba general de conocimientos:
a. Egresado del Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú: Certificado de Estudios
visado por la UGEL correspondiente.
b. Primeros Puestos: Certificado de Estudios con cuadro de méritos que acredite haber
obtenido el primer y segundo puesto, visado por la UGEL correspondiente.
c. Deportista Calificado: Carta de presentación del Presidente del Instituto Peruano del
Deporte y credencial como miembro de la selección departamental o nacional y/o haber
participado en certámenes nacionales o internacionales dentro de los dos últimos años y
tener actividad permanente en el deporte de su elección.
d. Beneficiarios del Programa de Reparaciones en Educación, del Plan Integral de
Reparaciones (PIR): Certificado de inscripción en el Registro único de Víctimas expedido
por el Consejo de Reparaciones de la Presidencia del Consejo de Ministros (PCM).
e. Artista destacado o con trayectoria: Constancia de representación nacional o regional
emitida por la Dirección General de Industrias Culturales y Artes del Ministerio de Cultura o
una Escuela Nacional o Regional Superior de Arte.
f. Primeros puestos SENA 2016: Resolución Directora! del IESPP- ªPIURA" que acredite
estar dentro de los cuatro primeros puestos.
Artículo 1 S°
Para poder expedirse la resolución que acredite estar en los cuatro primeros puestos,
previamente el Coordinador de SENA debe remitir al Director General el cuadro de méritos y
adjuntar copia del acta que aprueba dicho cuadro, firmada por el coordinador de SENA y el Jefe
de Unidad Académica. Los cuatro primeros puestos del Cuadro de Mérito del Servicio de
Nivelación Académica-2016 del IESPP - ªPIURA" (SENA-2016), de cada carrera profesional,
serán exonerados sólo de la Prueba de Conocimientos.
Artículo 16°
Los postulantes en la modalidad de ingreso por exoneración, primero se inscriben en un Registro
institucional, en los plazos que fija la institución, para luego rendir las pruebas del Aspecto
personal-vocacional y Aptitud para la carrera y/o especialidad. La exoneración sólo es en la
Prueba de conocimientos.
Artículo 17"
Los postulantes que ingresaron en la modalidad de exonerados y conforme al porcentaje de las
metas señaladas en el presente Reglamento, serán inscritos en el sistema de Admisión del
MEO, antes de que concluya el plazo previsto.
Artículo 18°
Al inscribirse, el postulante recibirá la constancia de inscripción generada por el Sistema de
admisión del MEO, la que llevará su foto sellada por la Institución, la constancia deberá estar
suscrita por el Director General de la Institución y el postulante.
Articulo 19°
Las vacantes no adjudicadas por la modalidad de exoneración, pasarán a incrementar las
vacantes para ser cubiertas a través del Concurso Público en la modalidad de ingreso ordinario.
Articulo 200
Los postulantes de la modalidad de exoneración que no alcancen vacante, se inscribirán en el
sistema del MEO, para el ingreso Ordinario, sometiéndose a las pruebas de esta modalidad.
4
IESPP"PIURA "· Reg'/ameato de Ad111/sl6a, zozt,
CAPITULO III
DE LAS METAS DE INGRESANTES
Artículo 21º
Las metas autorizadas por la DIFOI, para el proceso de Admisión 2016, al IESPP- "PIURA"
son:
•
•
•
•
Artículo 22°
Educación Inicial (60 vacantes)
Ciencia, Tecnologla y Ambiente (30 vacantes)
Matemática (30 vacantes)
Educación Religiosa (30 vacantes)
De las vacantes autorizadas para cada carrera y especialidad, se otorgarán hasta el 20% para
el ingreso extraordinario por exoneración de prueba de conocimientos. Según el siguiente
cuadro de distribución:
Nº
ESPECIALIDAD
METAS
APROBADAS
1.
2.
20%
PARA
EXONERADOS
12
06
Educación Inicial
60
Ciencia, Tecnologia y
30
Ambiente
3. Matemática
30
06
4. Educación Reliaiosa
30
06
TOTAL:
150
30
..
(*) SENA: Servicio de Nivelación Académica del aílo 2016 .
DISTRJBUCION DE
20%
SENA l*l
OTROS
04
08
06
o
o
o
04
06
06
30
Artículo 23°
Del total de vacantes ofertadas para el Proceso de Admísión Ordinario (120 vacantes), se
reservará el 5%, por cada carrera, para los postulantes que aprueben el Concurso Público
Ordinario.
Artículo 24°
Las vacantes serán cubiertas en estricto orden de mérito y en caso de empate en puntaje, para
acceder a una vacante, se tendrá en cuenta el puntaje de los certificados de estudios (el
promedio ponderado acumulado de los calificativos en el nivel secundario). Este promedio se
promediará con el puntaje total de las tres pruebas tomadas en el Examen de Admisión.
CAPÍTULO IV
DEL PROCESO DE IMPLEMENTACION
Articulo 25°
El Secretario Académico estará en contacto permanente con Blog de la DIFOID pira recabar
información sobre el proceso Admisión-2016 e informará a la Comisión central de Admisión
del IESPP- "PIURA".
Artículo 26°
La COCEAD desarrollará la publicidad, por todos los medios de información posibles, para
difundir el cronograma de inscripción y pruebas de evaluación de la Admisión 2016.
Artículo 27°
El Director General promoverá, con la participación de todos los docentes, según las
especialidades, la elaboración de un Banco de Preguntas, a partir de la matriz de capacidades
y contenidos y orientaciones dadas por la DIFOID, asegurando el control de la información con
la discreción y confidencialidad que el caso lo requiere.
5
IESPP"PIURA"· Reg/ame11to de Admis/6n· ZOZ6
Artículo 28°
Para la elaboración de la prueba general de conocimientos se tendrá en cuenta el Banco de
Preguntas proporcionado por los docentes que han enseñado en el Servicio de Nivelación
Académica (SENA) 2016. Para ello los docentes deben entregar las preguntas en sobres
serrados y lacrados, los mismo que serán conservado en Secretaria de Dirección General y
será entregados al equipo técnico el día designado para la elaboración de los instrumentos de
evaluación.
Artículo 29º
Si el proceso de elaboración del banco de preguntas por parte de los docentes adolece de
debilidades que afectan la confiabilidad y validez, este no será tomado en cuenta por el equipo
técnico, como insumo, al momento de elaborar los instrumentos de evaluación.
Artículo 300
La COCEAD, designará al equipo Técnico integrado por docentes especializados, en las
disciplinas curriculares consideradas en la matriz de Capacidades y contenidos dados por el
MEO y que sean de la Especialidad o carrera, cuyas metas han sido aprobadas por la
DIFOID. Teniendo en cuenta estos criterios el EQUIPO TECNICO estará integrado por:
a) Un Psicólogo con experiencia en administración de pruebas psicológicas.
b) Equipo de docentes formadores: Educación Inicial (01), Matemática (01), Ciencia y
Ambiente (01), Comunicación (01) y Ciencias Sociales (01).
Artículo 31°
Los miembros del equipo técnico participarán según las fechas y horario programado para las
pruebas de Admisión. En caso de que alguno de ellos no se presente en el día y hora
establecidos para la elaboración de la prueba, será sustituido por la COCEAD.
CAPÍTULO V
DE LA ELABORACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Artículo 32° Los miembros del equipo técnico, según la naturaleza de las capacidades y contenidos de la
matriz aprobada por la DIFOID del MEO, elaborarán los instrumentos de evaluación para las
siguientes Pruebas:
a) Prueba de Conocimientos generales básicos.
b) La Prueba del Aspecto Personal-Vocacional.
e) La prueba de aptitudes para la carrera y/o Especialidad.
Artículo 33° El equipo técnico, para elaborar los instrumentos de evaluación de cada una de las pruebas de
Admisión, se rige de la matriz de capacidades y contenidos que figura en el Anexo Nº 2 del
presente reglamento, y de las orientaciones técnicas dadas por los miembros de la COCEAD.
Artículo 34° Los miembros de la COCEAD y del equipo técnico, para la elaboración de la prueba de
conocimientos, se internarán en el local del IESPP "PIURA' desde la noche anterior (5 de marzo
a horas 11 :00 pm.) al día de la aplicación de la Prueba. El equipo técnico saldrá al dia de la
prueba, 1 O minutos después de iniciada su aplicación.
Artículo 3S°
La prueba de Conocimientos Generales básicos será elaborada por una comisión técnica,
integrada por:
a) Un docente de matemática
b) Un docente de Comunicación
e) Un docente de Ciencia y Ambiente
d) Un docente de Ciencias sociales
6
IESPP"PIURA "· Re11lameato de Adm/sl6a· ZOZ6
Artículo 36º
La prueba de conocimientos generales tendrá 80 preguntas, cada ítem tendrá un valor de 1.25
puntos, dando un total de 100 puntos, los cuales se convertirán a la escala vigesimal. El número
total de preguntas se distribuye de la siguiente manera:
ASIGNATURAS
1. Matemática
2.CTA
3. Comunicación
4. cc.ss.
TOTAL
TOTAL PREGUNTAS
N.•
ITEMS
N•
12
B
6
7
MEO
20
10
16
14
60
%
33.33
16.67
26.67
23.33
100.00
TOTAL PREGUNTAS
IESPP ~PIURA"
Nº
22
16
22
20
80
%
27.5
20.0
27.5
25.0
100.0
Artículo 37° La Comisión Central de Admisión es responsable del control de la asistencia de los miembros del
equipo técnico y de la ímplementación de los medios, equipos y todo cuanto sea necesario para
desarrollar el proceso de elaboración, aplicación de las pruebas de Admisión (bibliografía
especializada, banco de preguntas. diccionarios y todo el matelial necesario para la elaboración
de los instrumentos).
Artículo 38° El dia de la elaboracíón de la prueba de conocimientos, los responsables de la misma (equipo
técnico) no podrán ingresar al local institucional portando celular, USB o material de trabajo
alguno.
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Artículo 3go
Los instrumentos para la prueba del aspecto personal-vocacional serán elaborados por un
Psicólogo y un docente de cada especialidad o carrera.
Artículo 40°
El equipo técnico responsable de la elaboración y aplicación de la Prueba del Aspecto personalVocacional se internará en IESPP- "PIURA• el día 7 de Marzo a horas 8:00 am, y saldrá
después de tenninado el proceso de aplica:ión y evaluación de la referida prueba.
Artículo 41°
Los instrumentos de la Prueba de Aptitud para la carrera y/o especialidad serán elaborados por
docentes de la especialidad de cada carrera profesional.
Artículo 42°
El equipo técnico responsable de la elaboración y aplicación de la Prueba de Aptitudes para la
carrera y/ o Especialidad se internará en IESPP- "PIURA" el día 7 de Marzo, a horas 8:00 am,
después de tenninado el proceso de aplicación y evaluación de la referida prueba.
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CAPÍTULO VI
DE LA APLICACIÓN DE LAS PRUEBAS DE ADMISIÓN
Artículo 43°
El cronograma del Proceso de Admisión 2016 se regirá según fechas que figuran en el Anexo 1,
el cual que forma parte integrante del presente Reglamento de Admisión:
Articulo 44° Los postulantes que solicitan ingreso por exoneración sólo rendirán las pruebas del aspecto
personal-vocacional y aptitudes para la especialidad. B promedio final se determina en base a
las dos pruebas aplicadas: Personal vocacional (50%) y Aptitud para la especialidad (50%). En
caso de empate se tendrá en cuenta el promedio ponderado del certificado de estudios de
Educación Secundaria.
Artículo 45°
El Proceso de admisión ordinario considera las siguientes pruebas:
a. Prueba de conocimientos generales básicos. (60%). Esta prueba mide los aprendizajes
básicos necesarios, adquiridos durante la Educación Básica y los que se detallan en la matriz
de Capacidades y Contenidos diseñada por el MEO, siendo requisito sacar nota aprobatoria
en esta prueba para pasar a la siguiente prueba.
b. Prueba de Aspecto personal - vocacional (20%) a través de entrevista y prueba psicológica.
c. Prueba de Aptitud para la carrera y/o especialidad (20%) a través de entrevista y prueba.
7
IESPP"PWRA "· Regl11111ento de Admisión
• ZOZ6
Artículo 46°
Para la aplicación de la prueba de Conocimiento generales básicos, la comisión central de
Admisión seleccionará a los docentes responsables de administrar la prueba, estos deben
estar presentes en la institución 30 minutos antes de que se inicie la prueba. La evaluación de la
prueba estará a cargo de los miembros de la Comisión central.
Artículo 47º
Son causales de separación inmediata de un postulante, y de denuncia ante las autoridades
respectivas, los casos siguientes:
a).- Suplantar o hacerse suplantar en alguna de las pruebas del proceso de admisión
b). Presentar documentación falsa o adulterada en cualquiera de las fases del proceso de
admisión.
c). Plagiar durante la aplicación de las pruebas.
d). Participar de cualquier modo en actos que atenten contra la imparcialidad y transparencia del
proceso de admisión
Artículo 48° Los postulantes al examen de Admisión -2016, se presentarán para la aplicación de las pruebas,
en el local del IESPP- 'Piura', en las fechas y horas determinadas en el cronograma de admisión,
portando su documento de identidad personal (DNI), la constancia de inscripción, un lápiz y un
borrador.
Artículo 49° Los postulantes deben hacerse presentes en el IESPP- "PIURA" media hora antes de la
establecida en el cronograma para el inicio de las pruebas. El postulante que no se presenta a
rendir alguna prueba del proceso de admisión pierde todo el derecho a devolución de pagos
efectuados por la inscripción
Artículo 50° Las personas encargadas de la administración de la prueba de conocimientos deben asegurar:
a) La identificación del postulante verificando la constancia generada por el sistema y
documento de identidad
b) Asesorar para que el postulante escriba con letra legible su código de carné, nombres y
apellidos, y no marque doble alternativa para evitar la nulidad de la respuesta.
c) Dar la orden de inicio y finalización de la prueba a la señal convenida por la Comisión
Central de Admisión.
d) Velar por el orden y disciplina durante la aplicación de la prueba, llamar la atención, anurar.
la prueba de acuerdo a la gravedad de la falta.
·
e) Entregar el cuestionario y las respuestas y el material recibido a la Comisión
Correspondiente.
Artículo 51°
Terminado el proceso de administración de la prueba de conocimientos la calificación es
responsabilidad de una Comisión Especial supervisada por la Comisión Central de Admisión.
CAPÍTULO VII
DE LA CALIFICACIÓN DE LAS PRUEBAS Y PUBLICACIÓN DE
RESULTADOS
Artículo 52º
La calificación de las pruebas se hará aplicando la escala vigesimal y el promedio general se
obtiene sumando los promedios de las tres pruebas teniendo en cuenta los ponderados
establecidos.
Artículo 53º
En el proceso de evaluación de las pruebas de Conocimientos generales básicos, las del
Aspecto personal-Vocacional y de carrera y/o Especialidad, la nota promedio mínimo, para el
ingreso será de ONCE (11). En caso de que se produjera empate de puntaje para cubrir la
última vacante, para el desempate se tendrá en cuenta el promedio del rendimiento académico
promociona! obtenido en Educación Básica.
8
/ESPP"PIURA "· Reglamento
• .,,..
ZOZ6
Artículo 54°
Las vacantes, en la carrera, se cubrirán en estricto orden de mérito, siendo la nota mínima de
ONCE (11).
Artículo 55°
Para la calificación de la prueba de conocimientos generales se tendrá en cuenta lo siguiente:
a) Evaluaciones en forma anónima.
b) Antes de corregir se anularán respuestas en las que se haya marcado más de una
alternativa, también aquellas que tengan borrones y/o marcas.
c) Los evaluadores se responsabilizan firmando las pruebas.
Artículo 56°
Terminado el proceso de calificación la Comisión Institucional de Admisión elaborará el cuadro
general en estricto orden de mérito por especialidad y se publicarán los resultados.
Artículo 5T°
Los resultados del proceso de admisión publicados son irrevisables e inapelables. No
admite ningún reclamo al respecto.
Artículo 58°
Terminado el proceso de admisión, se procederá a la matrícula según el cronograma
establecido por el IESPP - "PIURA". El alumno ingresante que no logra matricularse en los
plazos establecidos perderá su vacante debiendo llamarse al que se encuentra en condición
de accesitario.
Artículo 59°
Los postulantes que no lograron ingresar pueden retira' su docllfl'l!l1fación hasta en un plazo
máximo de diez {10) días de publicaOOs los resultados finales. Pasado ese plazo todos esos
expedientes serán incinerados.
Artículo 600
Según las disposiciones establecidas por el MEO el míniroo número de alumnos ingresantes
para poder aperturar un aula es de quince (15}. En caso que el número de ingresames sea
menor al mencionado, los ingresantes podrán reservar su matricula para el próximo año.
~~J
't1,.,.,
de Admldón·
se
CAPÍTULO VIII
DE LOS GASTOS ADMINISTRATIVOS
Articulo 61°
Los gastos que deméllda el proceso de Admisión serán financiados con los ingresos por
concepto de inscripción al eXélTlen de Adnisión y con Rectl"SOS propios de la Institución.
Articulo 62°
Al personal que interviene en la elaboración y aplicación de las pruebas de Adnisión -2016, se
les reconocerá un pago por sus senñciOls según e& presupuesto
para el presente
•abado
Proceso de Admisión.
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
PRIMERA:
La Comisión de Admisión prEMri e ~
cm b; medios y ~
para garantizar el normal desarrollo y transparencia del proceso.
SEGUNDA:
Los hechos y situaciones no previstas en el presente Reglamento o que limitaran el
cumplimiento serán resueltos por la Comisión Central de Admisión.
TERCERA:
Al término del proceso la Comisión Central de Admisión informará al Órgano Intermedio
(DREP) y al Ministerio de Educación de lo actuado.
,iecesar;ar;
Piura, 25 de enero del 2016
9
IESPPNPIURA"·
Refl/amento de Adm/$/611· ZOS6
ANEXO 1
CRONOGRAMA DEL PROCESO DE ADMISIÓN 2016 ·I
PROCESO EXTRAORDINARIO
(Ingreso por exoneración de Examen de conocimientos)
1. lnscrioción de postulantes.
2. Publicación de postulantes aptos
(exonerados de la prueba de
conocimientos).
3. Aplicación de pruebas de aptitud
a) Personal Vocacional
b) Aptitud para la especialidad
4. Publicación de resultados de
íncreso extraordinario.
1.
15 al 23 de febrero
Miércoles 24 de febrero.
Hora: 08:00 am.
Jueves 25 de febrero
Hora: 08:00 am.
Jueves 25 de febrero
Hora: 11 :00 arn.
Viernes 26 febrero
Hora: 11 :00 arn.
PROCESO ORDINARIO
Inscripción de postulantes.
15 febrero al 04 de marzo
Horario: 08:00 am. a 03:00 pm.
Lugar: Oficina de Secretaría Académica
2. Aplicación de Pruebas:
a) Conocimientos
Domingo 06 de marzo
Hora: 08:00 arn.
b) Personal Vocacional
Lunes 07 de marzo
Hora: 08:00 am.
c) Aptitud para la especialidad
1.
Lunes 07 de marzo
Hora: 11 :00 am.
Miércoles 9 de marzo
Publicación de resultados
(en el sistema informático de la
DIFOID)
10
Anexo
N.º 2
(Referencia: Resolución Ministerial N° 033-2012-ED)
MATRIZ DE CAPACIDADES Y CONTENIDOS SELECIONADOS EN CONCORDANCIA
CON EL PERFIL DE INGRESO
CAPACIDADES DCN
CONTENIDOS
1. Resuelve problemas de la vida diaria que Números naturales, enteros y racionales.
involucran números naturales, enteros y Operaciones básicas.
racionales v sus operaciones básicas.
2. Resuelve problemas de la vida diaria que Proporcionalidad directa o inversa.
involucra la relación de proporoionalídad directa
o inversa.
3. Resuelve problemas de la vida que involucra el Modelización de fenómenos del mundo real
uso de modelos de fenómenos del mundo real oon funciones lineales.
con funciones reales.
4. Resuelve problemas que implican sistemas de Sistema de ecuaciones con dos variables.
ecuacionesde dos variables.
5. Resuelve problemas que implican el uso de Cuadro y esquemas de organización de
cuadros y esquemas de organización de relaciones lógicas.
relaciones lóqcaa
6. Resuelve problemas de la vida cotidiana que Principio aditivo y multiplicativo para la
implican el uso del principio aditivo y realización de conteos.
multiplicativo para la realización de conteos.
7. Resuelve problemas de la vida de la vida diaria Medidas de tendencia central: media, mediana
que involucran el calculo de medidas de y moda.
tendencia central: media, mediana y moda.
8. Resuelve problemas de la vida diaria que Gráfico de barras, pictogramas y tablas de
Impliquen interpretación de gráf1CO de barra, frecuencias absolutas.
oictoaramas v tablas de frecuencias absolutas.
9. Resuelve problemas de la vida dlaria que Perímetros y áreas de figuras geométricas
implican el uso de perimetros y áreas de figuras planas.
qeométricas planas.
10. Resuelve problemas de la vlda diaria que Area total, área lateral y volumen de una
implican el calculo del área y el volumen de esfera, cubo cilindro y pirámide.
fl<luras aeométricas esoaciales.
11. Resuelve problemas de la vida cotidiana que Medida de las diagonales y la suma de las
involucran la medida de las diagonales y la medidas de los ángulos de un polígono.
suma de las medidas de los ángulos internos de
un oolioono,
12. Resuelve problemas de la vida cotidiana Interés simple y oompuesto. Modelos
referidos a interés simple y oompuesto en financieros.
oontextos oomerciales v financleros.
13. Argumenta la importancia de las medidas de Salud
y enfermedades. El sistema
prevención del embarazo y de las enfermedades inmunológico. Agentes patógenos. Trasmisión
de trasmisión sexual.
de enfermedades infecciosas. Salud sexual y
reproductiva.
14. Aplica principios y leyes de la física para Movimiento. Trabajo mecánico, la potencia y
resolver problemas de los diferenles fenómenos energía.
flsioos.
15. Analiza las funciones químicas y su implicancia Compuestos inorgánicos y reacciones
en la naturaleza
quimicas. El agua recursos fundamental para
la vida. Consumo responsable de los recursos
naturales en la sociedad.
16. Formula propuestas para estilos de vida La contaminación ambiental. El cambio
saludable.
climático. Los fenómenos naturales. Estilos de
vidas saludables. El uso de plantas
medicinales en la oonservación de la salud.
17. Analiza y organiza información sobre los seres Composición química de los seres vivos.
vivos v los ecosistemas.
• Niveles de orcaneaoón de la materia viva.
18. Relaciona los movimientos de los seres vivos Movimiento interno de los seres vivos.
con los princioios físicos.
19. Cuida y protege su ecosistema propone Prevención contra desastres, responsabilidad
alternativa de solución frente a oontaminaclón ante recursos naturales. Calentamiento global.
del ambiente.
La luz su oomposicíón flsíca. Su importancia
para la vida del planeta.
ASPECTO
ÁREA
Nº
MINJMO
Mal.
8
Mal
Nº
IESPP
8
2
Mal.
Mal.
Mal
Mal
2
2
Mal
n
Mal
o
n
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zo
3:
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2
2
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2
2
2
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2
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2
CTA
2
CTA
2
MATRIZ DE CAPACIDADES Y CONTENIDOS SELECIONADOS EN CONCORDANCIA
CON EL PERFIL DE INGRESO
CAPACIDADES OCN
CONTENIDOS
20. Establece diferencias entre los procesos físioo
qulmioo y biológico que se produce en la
materia viva.
21. Utiliza las convenciones ortográficas y
gramaticales para otorgar coherencia y
corrección a los textos que se produce.
Composición química de los seres vivos.
..
Biomoléculas
organicas.
Niveles
de
organización de la materia viva.
Cualidades de la redacción: la concisión, la
claridad y la propiedad. Uso de los signos de
puntuación y grafías del castellano. Los grupos
consonántioos. Uso de la tilde. Preposiciones y
conjunciones. Uso de conectores.
Unidades significativas de la palabra.
Conectores temporales.
22. Identifica el tema central y la información
relevante de los textos que lee, teniendo en
cuenta las marcas siQnificatlvas del texto.
23. Discrimina y elabora diversos tipos de
inferencia a partir de diversos tioos de textos.
24. Planífica la producción de textos y organiza la
información en función al tema cue abordará.
25. Redacta textos expositivos, presentando con
secuencia lógica las ideas y logrando
coherencia entre las premisas, el desarrollo
temático v las oondusiones.
26. Produce textos sobre temas diversos
apoyándose en bases teóricas y utilizando
lenauaie oertinente.
27. Comprende al concepto de cultura, los
aspectos que la componen y las diversas
manifestaciones que a diversila:I cultural de su
reaión v localidad.
28. Analiza las características étnicas y lingüísticas
de la población peruana y la importancia de la
lengua materna en fa oonfiguración de la
identidad cultural.
29. Enjuicia sobre la ética en la vida social, la
política, fa ciencia y la oonstrucción de la
identidad cultural.
30. Evalúa los cambios y permanencias
presentados en el desarrollo de las revoluciones
políticas y conflictos internacionales en la
primera mitad del S.XX.
31. Localíza en el aspecto y en el tiempo las
principales características de los ecosistemas
en el Perú. Las zonas de Incidencia de
fenómenos y desastres y los parques,
santuarios v reservas nacionales.
32. Explica el papel del Estado en la protección de
los Derechos Humanos.
33. Señala la importancia de la honestidad,
justicia, respansabifida:I y compromiso social
oara la humanización de fa sociedad.
CTA
Nº
MINIMO
1
Nº
IESPPP
2
COM
4
5
COM
3
4
Tipos de inferencias, inducción y deduoción.
-COM
3
4
Técnicas narrativas y de verificación.
COM.
2
3
COM
2
3
COM
2
3
cc.ss.
2
3
cc.ss.
2
2
cc.ss.
2
3
cc.ss.
2
3
cc.ss.
2
3
cc.ss.
2
3
cc.ss.
2
3
Total de preguntas para la prueba de conocimientos
60
80
El ensayo literario. Mitos, cuentos y leyendas
del Perú e Hispanoamérica. Poesías, mitos,
leyendas de la selva. Poesta y fábulas
quechuas.
Diversidad llngülstica en el país.
Cultura: caracterlsticas de la cultura.
Manifestaciones de la diversidad cultural en el
Perú, en la Región y localidad.
Diversidad cultural y lingülstica del Perú.
Lenguas maternas e Identidad cultural.
Los grandes problemas fílosófíoos, ética,
oonocimiento, estética, axiofogla, sentido de fa
vida.
América Latina según regiones desde la
prímera mitad del s.xx. Migración.
Movilización social arte y cultura. Revoluciones
politicas y conflictos internacionales de la
primera mitad del S.XX revolución mexicana,
Rusa, Primera y segunda Guerra Mundial.
Ecosistemas, fenómenos y desastres,
parques, santuaríos y reservas nacionales.
Los Derechos Humanos: bases filosóficas,
clasificación.
.
Honestidad,
Valores
CIVICOS.
justicia,
responsabHidad y compromisos social.
ASPECTO
o
o
z
o
o
3::::
-a ffi
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mcn
c:o
m
AREA
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mm~
en
z º
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-f ,-
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en
m
)>,
en
ñ
o
en
MATRIZ DE CAPACIDADES Y CONTENIDOS SELECIONADOS EN CONCORDANCIA CON EL
PERFIL DE INGRESO
CAPACIDADES DCN
34. Planifica su participación oral, organizando la
información y anticipando el tipo de registro
lingüístico que utílizará.
mensajes diversos,
solicita
aclaraciones si no entiende; anima a seguir la
conservación o la termina cuando sea
necesario.
36. 1 nterpreta el significado que se trasmite
mediante los recursos no verbales en
situaciones diversas.
37. Interpreta el significado que se trasmite
mediante los recursos no verbales y los giros
expresivos propios de una comunidad.
38. Argumenta puntos de vista sobre temas
diversos, acudiendo a fuentes y recursos para
sustentar su propia opinión.
39. Expresa sus ideas con orden coherencia y
argumentos
pertinentes,
demostrando
seouridad.
40. Dialoga oon diversas personas utilizando
lenguaje adecuado, demostrando daridad y
coherencias en sus argumentos.
41. Debate sobre los temas de interés personal y
comunal, opinando sobre ellos con
oportunidad y pertinencia, demostrando
serenidad y consistencia en la argumentación.
42. Dialoga oon diversos lnter1ocutores para
intercambiar Información sobre aspectos
especlñeoa y de interés personal (gustos
preferencias, etc.), solicitando aclaraciones
cuando sea necesario.
43. Entiende y sigue instrucciones de uso
cotidiano. (L.Originaria).
35. Escucha
44. Interpreta el arte musical tradicional y popular
en sus diferentes estilos y formas.
45. Representa diversas formas, géneros y
estílos de teatro oon espontaneidad, destreza y
libertad.
46. Realiza movimientos corporales simples de
manera coordinada, con equilibrio, ritmo y
agilidad.
47. Identifica sus habilidades e intereses
teniendo en cuenta sus planes personales y
profesionales.
48. Propone metas a futuro como parte de su
motivación oersonal.
49. Descnbe las actividades que se compromete
llevar a la práctica en relación con su proyecto
de vida.
50. Explica y valora positivamente la actitud
críUca como camino hacia la verdad.
CONTENIDOS
(Deben ser adaptados a la carrera y/o
esDecialidad)
La conversacíón.
Convenciones de
participación en grupos. Factores que
favorecen o limitan la comunicación.
El parafraseo: características y utilidad.
Los recursos no verbales: los gestos.
Los recursos no verbales: la mímica.
La exposición argumentativa.
El diálogo. Condiciones y organización. Roles
del emisory receptor.
La narración oral, historia o anécdotas,
relatosjuveniles.
El informe oral y el debate. Características.
Elementos
socioculturales
(alimentos,
festividades nacionales, medio ambiente,
arte, entretenimiento).
Expresiones propias de la lengua,
expresiones populares, proverbios, etc.
Expresiones formales e informales en
dialogos y conversaciones sobre situaciones
diversas al inicio y al término.
Interpretación musical con repertorio local y
universal.
Ejercicios
dramáticos,
improvisación,
individual y colectiva.
Capacidades coordinativas: nociones de la
coordinación,
equilibrio
y
agilidad.
Secuencias simples de movimiento.
Identidad
personal:
dimensiones,
autoconcepto y autoestima.
Motivación: autenticidad y autonomía.
Proyecto de vida y uso del tiempo:
elaboración deí proyecto de vida, elección de
la profesión u ocupación y estílos de
organizar el tiempo, proyectos personales y
colectivos.
Vínculo familiar. Familia y sociedad.
Protección y soporte. Proyecto de familia y
planificación famiíiar.
ASPECTOS
DISTRIBUCIÓN
DE LAS PREGUNTAS DE LA PRUEBA
DE CONOCIMIENTOS
TOTAL
PREGUNTAS
MEO
N.º
ÁREAS A EVALUAR
ÍTEMS
Matemática
Ciencia, tecnología
ambiente (CT A)
Comunicación
Ciencias Sociales
TOTAL
INSTRUMENTOS
PRUEBA ESCRITA
PRUEBA PSICOLÓGICNENTREVISTA
OTRAS PRUEBAS/ENTREVISTA
y
TOTAL PREGUNTAS
IESPP "PIURA"
Nº
%
Nº
%
12
20
33.33
22
27.5
8
10
16.67
16
20.0
6
16
26.67
22
27.5
7
14
23.33
20
25.0
60
100.00
80
100.0
CUADRO RESUMEN
ASPECTOS A EVALUAR
CONOCIMIENTOS GENERALES BASICOS (')
PERSONAL VOCACIONAL
APTITUD
PARA
LA
CARRERA
Y/O
ESPECIALIDAD
TOTAL:
%
60%
20%
20%
100%
PUNTAJE
MEO
De0a20
De0a20
De0a20
PUNTAJE
IESPP
100!20
O a20
Oa20
Oa20
(*) Conocimientos generales bísicos, se calificará considerando un puntaje de O a 100; cada una de las preguntas bien contestadas
vale 125. Este puntaje será convertido por el sistema a escala vlgesimal.
El calificativo final será determinado por la sumatoria de los porcentajes parciales, los cuales se obtienen ponderando los puntajes
de cada aspecto con el peso porcentual asignado.