Periódico escolar del IES Itaba

Itaba
P r e c i o
0 . 5 0
N º
€
5 –
J u n i o
d e
2 0 0 8
CONTENIDO:
Noticias del
Instituto
2
Noticias de
Teba
7
Entrevistas
8
Opinión
10
Creación
23
Ciencias
24
Nuevas tecnologías
28
Reportajes
29
Deportes
31
Pasatiempos 32
Periódico escolar del
IES Itaba
Tercer trimestre
Curso 2007-2008
NOTICIAS
DEL
PÁGINA
INSTITUTO
2
Excursión a Málaga
Cuando llegamos al instituto a las
ocho y media, cada uno se fue a su
clase, a la excursión fuimos los dos
primeros y los tres segundos, nos fuimos todos en el mismo autobús de
Montero. En el instituto recogieron a
todo el mundo y de nuestra clase, primero A, se olvidó, así que cuando
llegamos al jardín de la calle de las
escaleritas estaba todo el mundo en
el autobús menos nosotros.
Salimos de Teba a las nueve, aproximadamente, y llegamos a Plaza Mayor a las diez, más o menos, allí estaba esperándonos el profesor Salvador. Los profesores Loli, Ana y Salva,
nos dieron media hora para desayunar porque teníamos que entrar al
cine. Antes de entrar, todos fueron a
comprar palomitas y bebidas, en el
cine todos los niños se sentaron arriba del todo y los maestros en medio.
Entramos con gafas. La película en el
comienzo estaba muy graciosa, pero
luego fue un rollazo, porque no entendíamos nada.
Salimos del cine sobre las doce y media y estuvimos en Plaza Mayor hasta
las cuatro a nuestra bola, pero sin salir de allí.
A las cuatro cogimos el autobús y
nos fuimos al Jardín Botánico y estuvimos un rato en la entrada para
comernos un helado, y luego para
visitarlo hicimos dos grupos. Había
muchas plantas, había ranas, peces
y en el centro del bosque había una
casa que nos sorprendió porque
tenía cincuenta habitaciones.
Nos reímos mucho por el camino
que hicimos por el bosque, porque
el hombre hablaba muy raro y hacía
muchos gestos con la cabeza, las
manos y los ojos. Al lado de la casa,
había un banco que tenía forma de
medio círculo que se llamaba el
Banco de los Secretos.
Cuando vimos el jardín entero nos
quedamos un rato en la entrada, a
las cinco y media nos vinimos para
Teba y llegamos a las seis y media.
Un poco más atrás de la Cruz de los
Caídos, el autobús pegó un frenazo
porque venía un camión y nos creímos que había chocado con algo, y
nos fuimos marcha atrás hacia la
carretera de las Pilas. El autobús
nos soltó donde nos recogió.
Cándida González 1º A
NOTICIAS
DEL
INSTITUTO
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Viaje a Madrid - Programa biblioteca-T
Os vamos a contar nuestra experiencia en Madrid:
Salimos el dìa 8 de mayo, la salida fue a las 6 de la mañana, nos dirigimos hasta la estación de Santa
Ana (Antequera) para coger el Ave que nos llevaría a Madrid. Llegamos a Madrid sobre las 9 de la
mañana, nada más llegar cogimos el metro que nos llevó hasta el instituto (Beatriz Galindo) donde
nos reunimos con más institutos de Valencia, Zaragoza y Madrid. Allí tuvimos un encuentro con un
escritor llamado Antonio Gómez Rufo. Cuando terminó el encuentro con este autor, estuvimos comiendo en el instituto. A la tarde, tuvimos una gimkana en el centro de Madrid con los alumnos de los
otros institutos.
El segundo día nos levantamos a las 8 y media de la mañana, cuando desayunamos, nos dirigimos a
coger un autobús que nos llevó hasta Aranjuez donde vimos el Palacio y el Motín de Aranjuez. Por la
tarde, regresamos a Madrid, a las 9 y media teníamos un musical llamado Ana Frank.
El último día por la mañana visitamos el cementerio de la Florida, después fuimos a ver el Bernabeu,
comimos y por la tarde fuimos a ver el museo del Prado y a las 8 y media cogíamos el Ave de vuelta.
El viaje fue inolvidable.
Sara Maldonado 3º A
Rocío Moriel 3º A
3
NOTICIAS
DEL
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INSTITUTO
4
Título d el artículo inte rior
Excursión a una cueva
Este artículo puede incluir
150-200 palabras.
o bien incluir un calendario de
próximos eventos o una oferta especial.
tanto, cuando acabe de escribir el boletín, conviértalo en
sitio Web y publíquelo.
Una ventaja de utilizar el boletín como herramienta para
También puede consultar
Elpromocionarse
día 15 de abril
fuimos los
alumnos de primero a la excursión de las cuevas
es que puede
artículos o buscar artículos
dereutilizar
Ardales,
Bobastro
y
el
Pantano
delenChorro.
el contenido de otro “de relleno”
el World
material, como comunicados
Wide Web. Escriba acerca de
Sobre
las estudios
ocho ydemedia
de mi
pueblo,
de prensa,
merca- salimos
una variedad
de temas,
peroTeba, en dirección Ardales, un
pueblo
cercano a Teba, tuvimos
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muchísimo
para estar en un monte.
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que los
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llegar
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supercansados
pero todo se nos
su principal objetivo
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al ver la
cueva:
con sus
estalagmitas
y estalagtitas, las pintura, los huesea distribuir
un boletín
para
La mayor
parte del contenido
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Pero
la
verdad,
quería
ver
más
cosas.
que incluya en el boletín lo
vender su producto o servicio, pero la clave del éxito de
Pie de imagen o gráfico.
puede utilizar también para el
un boletín la
es conseguir
que
sitio Web.
Bajamos
gran cuesta,
fuimos
al Microsoft
pueblo Publisy vimos el museo, aunque eso no
her ofrece
una manera
fácil de
útil para el público.
meseasorprendió
tanto, en Teba
hay cosas
mejores.
convertir el boletín en una
Un buen método consiste en
pararuinas
el Web.cerca
Por
Comimos
Bobastro,
iglesia en
escribir susen
propios
artículos,unapublicación
del pantano del Chorro, allí
terminábamos la excursión. Cuando llegamos todos queríamos algo fresquito,
nos comimos algún helado. Al cabo de un tiempo, cuando todo el mundo estaba relajado, vino el autobús. ¡A casa!
Título d el artículo inte rior
“Incluya aquí una f ras e o u na ci ta del a rtíc ulo par a ca pta r la at enció n del lec to r”.
He aprendido una cosa: no hay que ir muy lejos para ver cosas.
Este artículo puede incluir
100-150 palabras.
El tema de los boletines es
casi interminable. Puede incluir artículos sobre tecnologías actuales o innovaciones
en su campo.
Quizá desee mencionar las
tendencias comerciales o
económicas, así como realizar
predicciones.
Si el boletín se distribuye
internamente, puede comen-
tar las mejoras que se van a
llevar a cabo. Incluya cifras de
los beneficios para mostrar el
crecimiento de su negocio.
Algunos boletines incluyen
una columna que se actualiza
en cada edición; por ejemplo,
los últimos libros publicados,
una carta del presidente o un
editorial. También puede
mostrar el perfil de nuevos
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Título d el artículo inte rior
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Sara Fontalba 1º A
NOTICIAS
DEL
INSTITUTO
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La Semana Cultural
La semana cultural se celebró desde el lunes
12 hasta el viernes 16 de Mayo.
El lunes estuvimos, los alumnos de 3º y 4º,
viendo una película llamada "Grease", que la
vimos en inglés y después del recreo los alumnos de 3º y 4º estuvimos en un taller de prevención de drogas.
El martes los alumnos de 4º estuvieron haciendo experimentos científicos en el laboratorio,
después hubo un recital de poesías para todos
los alumnos.
El miércoles hubo una charla para los alumnos
de 1º y 2º sobre la prevención del tabaquismo y
los alumnos de 3º y 4º vimos una película llamada "El Cid". Los alumnos de 4º tuvieron una
charla sobre "Educación Vial" y después hubo
actividades deportivas y coreografías en la que
participamos todos.
El jueves hubo una charla sobre sexualidad para los alumnos de 2º y los alumnos de 2º, 3º y
4º estuvieron en una excursión al Chorro.
Y por último, el viernes 16 tuvimos los alumnos
de 2º, 3º y 4º una charla sobre Coeducación.
Marina Lora 3º A
Alumnado de 2º de ESO
Nosotras estamos en 2º ESO C y hemos estudiado, pero tenemos que estudiar más, es más
difícil que 1º ESO .
Todos los años cambian de profesores/as.
Este año las recuperaciones son en septiembre, a nosotras nos hubiera gustado más que
fueran en junio para no estar todo el verano estudiando para recuperar.
Lourdes Morales 2º C
Rosario Moriel 2º C
La moda en el Instituto
Los/as alumnos/as se empiezan a vestir con
ropa más ligera y fresquita, algunos niños ya
empiezan a venir en bañador y chanclas, las
niñas ya se empiezan a poner tirantes y pantalones pesqueros, siempre siguiendo la moda.
Este año se llevan los colores como el azul
eléctrico, amarillo, rojo, rosa fucsia...
Las niñas, los días entre semana suelen vestir
con pantalones vaqueros, camisetas normalitas
pero llevando la moda, unos pendientes redondos y manoletinas.
Los niños, los días entre semana suelen llevar
chandal de marca o camisetas normalitas con
unos pantalones vaqueros largos o pesqueros.
Como podéis ver los/as alumnos/as del IES
ITABA siguen la moda.
Ahora le vamos a hacer una entrevista a Silvia
nuestra compañera de 2ºC:
¿Sueles ir a la moda? Sí
¿Que sueles llevar? Ropa ligera. Para el instituto me pongo chandal o vaqueros con una camiseta normalita.
¿Te gusta la moda que hay este año? Sí
Bueno esto es todo. Adiós.
Selene Troyano 2º C
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NOTICIAS
DEL
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INSTITUTO
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Fútbol en los recreos
En esta liga participan 10 equipos distribuidos en dos grupos:
GRUPO ORO
GRUPO PLATINO
3º A
1º A
3º B
1º A 2
4º A
2º B
2º C
2º A
1º B
4º B
Del grupo oro se clasificaron todos menos 2ªC.
Del grupo platino se clasificaron todos menos 1ªA 2.
Para cuartos se clasificaron todos menos 3ºA,1ºB,1ºA,2ºB
El 1er enfrentamiento de semifinales fue:3ºB vs 4ºA y pasó 3ºB
El 2º enfrentamiento fue:2ºA vs 4ºB y pasó 4ºB
La final la ganó 4ºB.
Rafael Hoyos 3º A
Ernesto Lora 3º A
Expulsiones ¡fuera de clase!
Cuando te echan de clase, te ponen un parte y copias. Tienes que hacer las
copias para el día siguiente. Son cien copias. Nos llevan a la cafetería y si
no, te quedas en el pasillo de la sala de profesores . Si hay dos o tres alumnos, nos vamos a la cafetería.
Francisco Hueso 2º C
NOTICIAS
DE
TEBA
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La esperanza de vida en Teba
La esperanza de vida es la media de los años que vive una población en un periodo de tiempo. Se
suele dividir en masculina y femenina y se ve influenciada por factores como la calidad de la medicina, higiene, alimentación, etc.
Los alumnos de 2º de E.S.O hemos realizado, en la asignatura de ciencias sociales, un trabajo de
investigación para saber como ha evolucionado la media de edad con la que han fallecido los habitantes de Teba en los últimos 46 años.
Para recabar estos datos, pedimos en el ayuntamiento los listados de fallecidos desde el año 1960
hasta el año 2005. Nos interesaba saber sólo el nombre (hombre o mujer) y la edad de fallecimiento.
Gracias a los avances en sanidad y alimentación, ha descendido la mortalidad en todo el mundo y
como consecuencia de ello ha aumentado la esperanza de vida.
A nivel mundial, existen diferencias entre continentes y países. La media mundial en 2005 era de 66’7
años de esperanza de vida, siendo de 73’7 años en Europa y 49’1 años en África.
En España, que es el quinto país de la Unión Europea por su población, la esperanza de vida ha aumentado mucho en los últimos años, llegando a alcanzar en el año 2005 una media de 85 años en las
mujeres y 81 en los hombres.
La evolución en Teba
Desde 1960 hasta el año 2005 la esperanza de vida en Teba ha ido aumentando progresivamente,
pero se mantiene por debajo de la media española.
La evolución ha sido como sigue:
Media de edad de los fallecidos…………………………Hombre………….Mujer
Años
Desde 1960 a 1965…………………………………………..58………………64’5
Desde 1980 a 1985………………………………………….66’5……………..71’5
Desde 2000 a 2005…………………………………………..69………………79’5
La media en el último año estudiado (2005) era de 72 años en los hombres y 83 años en las mujeres.
El aumento en estos últimos 46 años ha sido muy alto, llegando a una media muy parecida, a la media nacional, en las mujeres y muy por debajo en los hombres.
Sandra Escalante Gómez 2º B
Sandra Escalante Quirós 2º B
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ENTREVISTAS
Entrevista a María Gutiérrez
Hoy vamos a entrevistar a Maria,
profesora de lengua. Es muy
simpática, es buena, …
-¿Qué asignatura da?
* Lengua
-¿Le gusta esta asignatura a los
alumnos? ¿por qué?
*A los alumnos de 2ºC es una de
las asignaturas que más les gusta, porque les resulta fácil.
-¿Son los temas muy largos?
Algunos suelen ser más cortos y
otros mas largos.
-¿Que se suele hacer en las clases de lengua?
*En primer lugar leemos todos
los días, en segundo lugar, nos
ponemos a corregir, después da-
mos un poco de teoría y se mandan actividades.
-¿Aprueban muchos alumnos?
*Depende de los cursos y de lo
que estudian.
-¿Son fáciles los exámenes que
pone?
*A los alumnos no les resultan tan
fáciles, pues se combina la teoría
con la práctica.
Como conclusión, nosotras pensamos que debería cambiar la
forma de los exámenes y que fueran más cortos.
Y esto es todo...
Lourdes Bueno 2º C
Rosario Moriel 2º C
Entrevista a Rafi
Hoy vamos a entrevistar a Rafi,
era la conserje de nuestro Instituto es simpática, agradable, se
relaciona con muchas gente, esta es la entrevista.
¿Cuántos hijos tienes?
Tengo dos hijos
¿Cuántos hermanos tienes?
Somos yo y dos mas
¿Cuál es el día de tu cumpleaños?
Es el 30 de octubre
¿Te gusta trabajar en el instituto?
Sí
¿Por qué?
Porque me relaciono con todas
las personas
¿Qué te parece el Instituto?
Me parece bien
¿Los niños del Instituto son gamberros?
No son gamberros, son malos
para los estudios
¿Cuánto tiempo llevas en el Instituto?
Llevo 5 meses
¿Crees que el instituto está en
buen estado?
Sí, porque es nuevo.
¿Crees que los niños se portan
bien?
No, porque no hacen casos a los
profesores
¿Te gusta recoger basura que
tiran los niños al suelo?
No, por que los niños no tienen
vergüenza.
Acaba la entrevista diciéndonos
que sí quiere quedarse en el Instituto, porque hay buen ambiente,
los niños son agradables y los
profesores estupendos!!
Cristian Rodríguez 2º C
Adrián Rodríguez 2º C
Javier Hoyos 2º C
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ENTREVISTAS
Entrevista a Cristina
Cristina es muy divertida y simpática. Hace la
entrevista riendo, riendo y riendo.
- ¿Dónde vives? Vivo en Teba de Lunes a Viernes y los fines de semana en Málaga.
- ¿Cuántos años tienes? Tengo 31 años.
- ¿Tienes novio? No tengo novio.
- ¿Te gusta tu trabajo? Sí
- ¿Por qué? Porque es un trabajo entretenido.
- ¿Cuántos años llevas aqui? En Mayo hace un
año.
- ¿En qué consiste tu trabajo? Mi trabajo consiste en tramitar matrículas, contestar al teléfono, hacer transferencias, escribir castas, enviar
partes, vender bonos...
- ¿Te llevas bien con los profesores? Sí
- ¿Por qué? Son muy agradables y hay muy
buen ambiente.
- ¿Te gusta llevar bolso? Sí me gusta porque lo
necesito. Llevo muchas cosas.
- ¿Te gustan los niños? Sí
- ¿Por qué? Porque me gusta hablar con ellos y
que vengan a pedirme cosas.
- ¿Cuántos hermanos tienes? Un hermano
- ¿En que trabaja? Es profesor de tenis
- ¿Cuántos años tiene? Tiene 29 años.
- ¿Te gusta tu pelo? No me gusta, me gustaría
tenerlo rizado.
- ¿Cuál es tu color favorito? El azul
- ¿Por qué? Porque me siento identificada, me
encanta el mar, soy malagueña.
- ¿Fumas? No me gusta el tabaco.
- ¿Bebes? Bebo de vez en cuando.
Y esto fue todo, una entrevista muy divertida.
Cristina Fuentes 1º A
Lucy Raduch 1º A
Nieves Carrasco 1º A
Sugerencias para una alimentación sana
Para tener una dieta sana se deben comer cereales que son ricos en fibra, frutas, pasas,
huevos, salsa de tomate, judías, yogurt, pescado, salmón y todas las clases de verduras, también
legumbres,
patata
y
pan.
- Se recomienda comer menos fritos y que las
comidas se preparen ya sea hervidas, al horno
o al vapor.
Por otro lado, los lácteos, el aceite de oliva y
el ejercicio constante nos mantendrá en forma
y son sanos. Se aconseja tomar solo ocasionalmente marisco, el cerdo, el cordero, embutido,
los fiambres y las visceras.
DIETA EQUILIBRADA:
DESAYUNO: leche, cereales, pan, galletas, fruta.
ALMUERZO:pasta con tomate o pollo, lechuga,
fruta.
MERIENDA:leche, yogurt, cereales, pan con
queso fresco y frutas.
CENA: espinacas con pasas ,pescado a la
plancha con patatas y un yogurt.
Entrevista a los alumnos de 2º C:
- ¿Qué desayunan los alumnos del IES Itaba
por las mañanas? De 13 alumnos, 12 no toman
nada por la mañana.
- ¿Qué tomáis a media mañana? Un bocadillo
con embutidos o aceite de oliva y un zumo o
batido.
- ¿Qué soléis almorzar? Filetes, olla, lentejas,
potaje, macarrones, paella, pasta etc. De postre: yogurt, fruta los demás nada.
- ¿Qué soléis merendar? Bocadillo, dulces, churros, cereales, leche. (6 no meriendan).
- ¿Qué soléis cenar? Salchicha, bocadillo, pizza, filete a la plancha, carne. De postre: yogurt,
flan, natillas, gelatina.
Como resultado de la entrevista comprobamos
que los alumnos de 2º C deben mejorar su alimentación, empezando por el desayuno que no
lo hacen y destacando el consumo de pocas
frutas y verduras. La cena también se podrá
mejorar, destacando que sólo el almuerzo lo
hacen de manera apropiada.
Pedro Antonio Muñoz 2º C
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PÁGINA
OPINIÓN
Soles negros
"Soles Negros" es un libro que
cuando se empieza a leer ya no
se puede parar, porque es muy
emocionante.
El narrador es un niño, y hasta lo
que hemos leído cuenta la historia de él y su familia. Sus padres
se han ido de vacaciones y él y
su hermano se quedan solos en
casa. Su hermano Rafa, se va a
ver a su novia Estefanía con el
coche del padre. Cuando llega, la
novia corta con él. De camino a
casa, para a comer en lo que él
creía que era un bar, pero era un
puticlub. Allí conoció a una chica,
Jenny. Después cuando salió del
puticlub, por la carretera se la
encuentra y la monta en el coche. Al poco tiempo mira hacia
donde estaba ella y ya no está.
Pega un frenazo y da unos cuantos trompos. Afortunadamente no
le pasó nada a él ni tampoco al
coche. Siguió su camino y cuando llegó a su casa entró en la
cocina. Su hermano creía que
era un ladrón y casi le abre la
cabeza con una copa, pero se
dio cuenta de que era su hermano. Se lo estuvo contando todo.....................
Si queréis saber cómo sigue, ya
sabéis, ¡a leerlo!.
Manuel A. Cortés 3º A
Soles negros
"Soles negros" es una historia
juvenil que trata sobre dos hermanos y la vida amorosa del hermano mayor. Es un libro emocionante que mantiene la intriga del
principio hasta donde hemos llegado a leer. Es en libro narrativo
que podría tratarse de una historia real. Los protagonistas son
Rafa, Jenny, el hermano mayor
de Rafa y Estefanía.
Rafa era un chico de 18 años
que estaba saliendo con Estefanía hasta que ella fue de vacaciones de verano al mediterráneo,
Rafa cogió el coche nuevo de su
padre para ir a verla e impresionarla, pero cuando llega allí se
encuentra que Estefanía estaba
saliendo con otro y corta con él.
Rafa se va para su casa, pero
por el camino para en un puticlub
y conoce a una chica llamada
Jenny, pero ella no trabajaba allí.
Cuando se fue se encontró a
Jenny por en camino y tuvo un
accidente al rato de haberla cogido. Cuando llega a su casa se lo
cuenta a su hermano y él le dice
que está loco.
Es una historia que me gusta por
su contenido.
Jesús Campos 3º A
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OPINIÓN
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Soles negros
"Soles Negros" es un libro que cuando se empieza a leer ya no se puede parar, porque es
muy emocionante. El narrador es un niño, y
hasta lo que hemos leído cuenta la historia de
él y su familia.
Sus padres se han ido de vacaciones y él y su
hermano se quedan solos en casa. Su hermano
Rafa, se va a ver a su novia Estefanía con el
coche del padre. Cuando llega, la novia corta
con él. De camino a casa, para a comer en lo
que él creía que era un bar, pero era un puticlub. Allí conoció a una chica, Jenny. Después
cuando salió del puticlub, por la carretera se la
encuentra y la monta en el coche. Al poco tiempo mira hacia donde estaba ella y ya no está.
Pega un frenazo y da unos cuantos trompos.
Afortunadamente no le pasó nada a él ni tampoco al coche. Siguió su camino y cuando llegó
a su casa entró en la cocina. Su hermano creía
que era un ladrón y casi le abre la cabeza con
una copa, pero se dio cuenta de que era se hermano. Se lo estuvo contando todo.....................
Hasta aquí os puedo contar, lo demás espero
que lo leáis vosotros. ¡No perdáis esta oportunidad!. Este libro lo podéis encontrar en la biblioteca del centro.
Con los ojos cerrados
"Con los ojos cerrados” es un libro que estamos
leyendo los de 2º C, es un libro de intriga.
Trata de una chica que se llama ANA y comienza el curso con mucha inquietudes .
Un día llega al instituto un nuevo profesor, él
tiene el mismo aspecto que un alumno.
ANA se enamora de él y decide declararse,
cuando el profesor los lleva de excursión.
Descubre que el cura estaba muerto en la hermita. Ella y su amigo Paella sospechan que el
asesino puede ser el profesor de arte.
................................
En 2º C nos hemos quedado por aquí leyendo...
Se lo recomiendo a todos a los que les gusten
los libros de intriga. Es un libro interesante.
¡ESPERO QUE LO LEÁIS EN CASA!
Le damos las gracias a la señorita de lengua
por elegir este libro tan interesante.
Pedro Antonio Muñoz 2º C
Marina Vera 1º B
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OPINIÓN
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El alcohol en romería
Hola a todos. Un fin de semana
de mayo desde el viernes 16 hasta el 18 (excepto la peña que se
queda hasta el lunes) (supongo
que será la resaca) fue la romería
de Teba!!! ahhh que bien, donde
la peña se relaja del (piiii..) instituto y se divierte con colegas comiendo auténticas patatas asadas, churros bueno eso algunos
después está la comida y esos
kilos que se te quedan de más.
Tanta carne, pinchitos (que siempre pican) sardinas, la típica paella... y como no, el vinoooo! rey de
fiesta, tinto verano del Don Simón
el de 1 euro del Día, bueno y después de los ojos rojos (del humo)
(de la candela!) viene el alcohol!!
el método de diversión para los
jóvenes, yo no soy el mas indicado para hablar, ya que soy un experto en esto. Me sé tanto los
whiskys baratos hasta los del rey
Juan Carlos (PORQUE NO TE
CALLLAS!!) me dijo a mi al ir borracho, porque me pongo a cantar
Los Estopa (no solo vivo del rap)
bueno y el Chiki Chiki. A lo
que iba, la gente se consigue sus
intoxicaciones etílicas.. con ron
síí, es tan dulce! el Cacique es lo
que destaca no hablemos del Barceló, Bacardi, ummm, dios me
esta entrando el sindrome de abstinencia (mono para los colegas).
También esta el Balantains, aunque eso es bastante fuerte para ti,
novato! JB Jovenes Borrachos
justo despues de mi Dyc 8 años
me fui a ver a los Romeros de la
Puebla o los jubilados de la puebla (no me acuerdo muy bien),
dios que pasada, creo que es que
iba ciego y Alex Ortiz buaf.. si yo
los escucho desde hace puf... me
encantan FUERA IRONIA!! PERO
POR QUÉ MIE... NOS HABEIS
TRAIDO A LOS P... ESOS, traeros
a unos raperos hombre.. a lo que
iba, después de echar la pota de
mi cóctel rapero en el sapo me tome un Bombay con licor de maracuyá (cosas mias) y un Larios que
era de viejos, pero con cocacola
entra bien..síí, bueno y me despido
de esta redacción porque estoy
medio adormilado es lunes la resaca, supongo, CALLAROS YA! es
que me duele la cabeza!
Bueno no bebáis tanto hombre que
si no después! el hígado, el crecimiento, NO me estoy pareciendo a
mis padres. Bueno adiósss!! hasta
mi próximo monólogo diría yo!
P,D: no cantamos porque emm.. no
me acuerdo creo que el vodka y el
licor del año 43 me afectaron preguntarles a Choncho adiosss!!!!
borrachera Si BoRrAXeeeraaaaa!!!!!
P.D2 :si alguien quiere alguna receta de nustros cócteles alcoholicos un email al raper
ivan:[email protected]
(más que todo es pa conocerte nena y hablar con peña) (cuesta mucho darle el messenger a toda la
peña!!)ADIOSSSS QUE SI NO...
LA TINTA PARA EL PERIODICO
SE ACABA.. JEEJE HASTA LA
PROXIMA.
Iván Reina 3º B
José Miguel Rivas 3º B
PÁGINA
OPINIÓN
13
Llegan las vacaciones
Falta un mes para que termine la escuela. Este
año las recuperaciones son en septiembre y
hay que estudiar en verano. Mucha gente se
apunta a las clases para estudiar, para aprobar
las recuperaciones y no repetir. Cuando termina
la escuela hacemos una fiesta de fin de curso.
La ultima semana falta la gente y encendemos
el ordenador y jugamos al riski rider.
Juan M. Torres 2º C
Juan A. Moriel 2º C
Vacaciones de verano
Para muchos de nosotros las vacaciones de
verano son la mejor temporada del año, piscina,
solecito, dormir hasta la hora de almorzar, nada
de preocupaciones ni obligaciones demasiado
tediosas.... Esa es la maravillosa realidad de los
que por suerte o por méritos propios han conseguido aprobar todo, y que con un poco de suerte, gracias a eso, conseguirán alguna que otra
recompensa.
La otra cara de la moneda es más dura; la cara
de los suspensos con los que puedes llegar a
repetir o en el mejor de los casos y, con un poco de suerte, recuperarlas en septiembre; pero
esto implica realizar un sacrificio en verano; estudiar para septiembre y una vez que llegas
aquí piensas "¡todo por culpa del profesor que
me cogió manía!" o "¡qué mala suerte tengo,
todo lo malo me pasa a mí!" . Pero, amigo,
piensa por mucha manía que te tenga un profesor si la lías, no estudias y demás cosas de tu
lista de cosas favoritas en clase, es normal que
luego vengan los partes, los malos rollos y las
suspensas y si lo piensas no te habrías muerto
por estudiar un poco o atender en clase evitando así todo esto y disfrutar del verano, pero ya
es un poco tarde para dar consejos, ¿verdad?.
Pero tranqui, empieza el nuevo curso y todavía
puedes tomar el buen camino y evitar todos estos malos rollos, si te esfuerzas no hay por qué
llegar a lo anterior.
Bueno ya solo me queda desearos que paséis
o que por lo menos intentéis pasar un buen verano. Y no la liéis.
Jesús Joaquín Maldonado 3º A
Sequía en España
España se encuentra inmersa en una situación
de sequía. La última situación similar se prolongó entre los años 1990 y 1995, período en el
que las lluvias entre los meses de octubre y
mayo fueron, excepto en 1991-92, incluso superiores a las que se han registrado este año
2005.
Las lluvias de los últimos días han propiciado
que la reserva hidráulica roce la media de los
últimos cinco años al alcanzar el 54,7% de
agua embalsada. La media del lustro anterior
es del 54,9%.
El nivel de agua en los pantanos españoles aumenta en este período en 1.226 hectómetros
cúbicos (el 2,1% de la capacidad total de los
embalses), con variaciones entre una pérdida
de 6 hectómetros cúbicos en Cataluña y un aumento de 557 hectómetros cúbicos en la cuenca del Duero.
Antonio J. Moriel 3º A
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OPINIÓN
14
Sinlache estrena sencillo
Nuevos proyectos para los sevillanos Manu y Julio, conocidos antiguamente
como "Sinlache". El dúo, cuyo nombre será Manu y Julio Sinlache, ha estrenado su nuevo sencillo y videoclip "Sinlache", carta de presentación de su 2º
disco "Corazón sin derrota". En él han querido plasmar la presión que han
sufrido por parte de la industria discográfica y más, concretamente, de su
antigua discográfica, que han abandonado recientemente para editar su nuevo material, que vio la luz el pasado mes de febrero.
Cristina Quirós 2º C
La moda infantil en primavera
La moda de los niños chicos para la primavera es: las niñas llevan vestido
floral, camisola ondeada con pantalones livianos, vestidos tejidos en algodón
y rebecas de algodón con bordes a crochet y los niños llevan camisa de
campaña en algodón, chaquetas y pantalones livianos.
Sara Escalante 2º C
El deporte
El deporte es toda aquella actividad en la que se siguen un conjunto de reglas , con frecuencia lleva a cabo un afán competitivo.
SU HISTORIA
Existen utensilios y estructuras que se sugieren que los chinos realizaron
actividades deportivas en el año 4.000 a. C.
La gimnasia parece haber sido un popular deporte en la antigua China .
También la natación y la pesca fueron originados en Egipto y otros deportes
egipcios incluyen lanzamiento de jabalina , salto de altura y la lucha.
PROFESIONALIDAD
El aspecto de entrenamiento del deporte junto al crecimiento de los medios
de comunicación y el incremento del tiempo de ocio ha provocado un aumento del deporte.
MI OPINIÓN ES :
Que hacer deporte es bueno y saludable, por ejemplo la mayoría de los niños juegan al fútbol y también algunas personas mayores salen por la tarde
para andar.
José A. Páez 4º A
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OPINIÓN
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La subida del combustible
La subida del combustible está afectando a pequeñas y grandes empresas. La mayoría de los afectados son los transportistas. Hace poco tiempo hubo una huelga por esa causa, los transportistas y
agricultores se manifestaron para que se subieran los portes o se bajara el combustible. Los transportistas dicen que no pueden aguantar más con esos precios. Esperemos que se solucione pronto el
tema.
Francisco Berdugo 3º A
¿Qué significa para ti?
Fascismo:
Significado enciclopédico: Del italiano fascio,
ideología y movimiento político surgido en el
siglo XX en la Europa de entreguerras, cuyo
proyecto central era el corporativismo estatal,
en oposición tanto de la democracia liberal en
crisis.
¿Que es fascista?
1- Perteneciente o relativo al fascismo.
2- Partidario de esta doctrina o movimiento social.
3- Excesivamente autoritario.
¿Que significa "facha"?
Significado coloquial: Traza, figura, aspecto,
mamarracho, adefesio.
Loc. ver: Vestir inadecuadamente, con vestimenta extraña o desaliñada.
Adjetivo despectivo coloquial de fascismo.
Significado de "facha" para la gente :
- No pertenecer a un partido político concreto .
(no respetan a los demas), es decir, no eres de
mi partido político, eres un "facha" o "fascista".
- Llevar la bandera nacional (de España) en
pulseras, cinturones....Entonces: ¿Que somos,
Bulgaros?
- Ir vestido "clásico" o con ropa de marca.
En conclusión, este artículo lo he escrito para
informar a algunas personas de la diferencia de
lo que es, a lo que ellos piensan, pues, en mi
opinión se utiliza el término "facha" con un significado inapropiado y dirigido a personas que
no participan en absoluto con esa ideología.
Este artículo ha de llevar a la reflexión, pues en
los tiempos que corren esa terminología ha
quedado desfasada, y si todos nos consideramos tan modernos, en una sociedad con tantos
adelantos, vamos a superar lastres antiguos, y
respetar todas las opiniones y formas de vivir,
pues vivimos en democracia.
José Linero 3º A
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OPINIÓN
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Nuestro paso por 3º de ESO
Holaaaaa!!! ¿Cómo estamos?, vamos a contar nuestro paso por tercero. La
verdad es que tenemos que reconocer (por lo menos yo) que hemos sido
unos gamberros. Los profesores perdieron la paciencia con nosotros (con
algunos más que con otros) y como no hacíamos caso, empezaron a tomar
medidas más drásticas. Aunque también tenemos que reconocer que se pasaron un poco, pero bueno, al fin y al cabo los que mandan son ellos.
Nuestro paso por tercero: Cristi
Para mí, la verdad es que se ha pasado más rápido de lo que imaginaba. Ha
sido más difícil de lo que esperaba (pero no tanto).
Nuestro paso por tercero: Maite
A mí sí se me ha pasado muy lento, tanto que yo he hecho cosas que yo creía que las hice en segundo. Me he portado más o menos bien (aunque digan
que no) y no me ha resultado tan difícil.
Bueno, nos despedimos.
Maite Maldonado 3º A
Cristina Carrasco 3º A
Los alumnos de 4º nos despedimos
Mi paso por el instituto ha sido estupendo durante los cuatro años. Aunque a
veces he estado un poco agobiada por los exámenes, como ahora mismo, al
final siempre he conseguido mis objetivos y, afortunadamente, gracias a mi
esfuerzo, nunca he tenido que recuperar ninguna asignatura.
Los profesores se han portado bastante bien y los compañeros han sido buenos. Lo que más destacaría de las clases es el compañerismo durante todos
los cursos en los que me he encontrado aquí estudiando. También he aprendido muchas cosas, no sólo la materia correspondiente, sino como afrontar
algunas situaciones de la vida.
Bueno, sólo espero que no me quede ninguna y poder graduarme en junio y
pasar un verano fantástico.
Belén Corral 4º A
OPINIÓN
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Los alumnos de 4º nos despedimos
Mi paso por el instituto ha sido una cosa inolvidable, han pasado cosas buenas y cosas malas, pero
nunca olvidaré los buenos momentos.
Cuando llegué a primero pensé que para llegar a cuarto faltaba una eternidad y ahora que estoy en
cuarto..., se me ha pasado volando. Nunca pensé que se me pasaría tan pronto.
Lo único que no me ha gustado ha sido que todos los años se hacen las recuperaciones en junio y
este año son en septiembre, tampoco me ha gustado pintar el pabellón pensando que la graduación
sería allí como todos los años y resulta que este año se va a hacer en el salón de actos, con dos o
tres invitaciones cada uno.
Lidia Castillero 4º A
Parece que fue ayer ¿verdad?, cuando hechos unos críos entramos al instituto, era una experiencia
nueva un paso más en nuestro camino como estudiantes.
Parecía que nos íbamos a comer el mundo, éramos mayores (o eso creíamos) y con el paso de los
años, nos hemos ido dado cuenta de que no era como lo pintábamos. Hay que luchar mucho para llegar hasta aquí. Muchos de nosotros se han quedado en el intento, pero otros hemos seguido hacia
delante y hemos superado otra etapa más. De aquí en adelante unos conseguiremos nuestros propósitos y otros se quedarán en el camino.
Por eso hay que luchar, no sólo en nuestra etapa de estudiante, sino toda la vida.
Selene González 4º B
OPINIÓN
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18
Los alumnos de 4º nos despedimos
En el año 2004 entré en el IES Itaba. Para mí aquello fue como pasar de ser
una niña a una adolescente. Mi estancia en primero de ESO me gustó bastante, aprendí cosas que antes no conocía, como dar clases de nuevas asignaturas: Francés, Ciencia Naturales y Geografía e Historia. Me divertí y
aprendí bastante aquel año.
Segundo y tercero de ESO fueron cursos en los que también me fue bien,
aunque en tercero suspendí por primera vez Matemáticas. Por último cuarto
de ESO ha sido para mí uno de mis mejores años en el IES Itaba, ya que
aparte de aprender he tenido nuevas experiencias, como el Viaje de Estudios, que aunque no fue como pensábamos nos lo pasamos espectacularmente bien.
Y ya por último, sólo quería decir que: ¡Ojalá me gradúe! y que ese día sea
también inolvidable para mí y para el resto de mis compañeros.
Rosa Jiménez 4º B
Mi paso por el instituto ha sido muy especial gracias a mis amigos, porque lo
hemos pasado muy bien. Mis mejores momentos han pasado en Educación
Física y sobre todo cuando salimos por la puerta a las dos y media.
En este instituto los maestros son muy buenas personas, aunque no lo parezcan.
Cuando entré por primera vez a este instituto creía que íbamos a estar peor,
pero de momento nos integramos y nos acostumbramos a estar aquí.
El tiempo desde que entramos hasta este momento se ha pasado muy deprisa y pronto ya no estaré aquí.
José A. Anaya 4º A
En mis cuatro años en el instituto he tenido momentos buenos y malos. Mis
compañeros me han apoyado en mis estudios, aunque yo no he sabido aprovechar muy bien, porque mis notas no son muy buenas.
Adrián Santos 4º A
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OPINIÓN
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Los alumnos de 4º nos despedimos
Llegué con mucha curiosidad por conocer cómo era estudiar en un instituto. Poco a poco fui conociendo como eran las clases, los profesores, y descubrí que todo era distinto a lo que había hecho en
años anteriores, tanto los pasos de clases como la manera de enseñar. Más adelante me fui integrando y ya era como si fuese mi segunda casa.
Ahora estoy en el último curso, y me parece mentira ¡se me ha pasado el tiempo volando! Aquí he
aprendido y conocido a muchos maestros que me han dejado un buen recuerdo. Desde aquí les doy
las gracias por tener tanta voluntad y paciencia con toda la generación del 92!!
Rosa Galán 4º B
Después de haber pasado aquí en este instituto muchos años y ya terminando la Secundaria me llevo
el recuerdo de todos los profesores que me han estado ayudando todo lo que han podido, especialmente Loli, mi antigua profesora de Apoyo.
Pero ahora en 4º, cuento con otra gran ayuda, Diversificación, que gracias a Maria Gutierrez y Mª Carmen Borrego va a ser posible que me saque el título. Ellas dos me han dado mucho ánimo para que
cada día me anime más y llegue hasta este punto de meta que es mi titulación. GRACIAS.
José A. Páez 4º B
Pues ya hace cosa de dos años entré en 4º de ESO y empecé bien, pero a lo largo del curso la cosa
fue empeorando. No sé a que se debió, pudo ser tal vez debido al cambio de profesores, porque en el
curso de 3º las cosas iban de lujo y uno se entendía bien con los profesores. Repetí 4 y lo he pasado
mal porque muchas veces y, se dice pronto, muchas he pensado abandonar, pero ya que tuve la
oportunidad de entrar en “diver” , la he aprovechado, porque al fin y al cabo Maria y Carmen Borrego,
pues son buena gente y nos han ayudado. Y aquí me despido de este instituto, puesto que ya queda
poco y es el último año.
Antonio Del Río 4º B
Después de cinco años en el IES ITABA voy a escribir algo de lo que estaba arrepentida. Cuando entré en el instituto empecé muy bien, pero al pasar a 2º empecé a malearme, quería salirme y decidí
tirar la toalla. Repetí 2º, pero a pesar de ello, estoy muy contenta de haber repetido y llegar a 4º, y encima, tener la oportunidad de estar en Diversificación. Todo gracias a la ayuda y oportunidad que me
han dado, tanto la secretaria como los profesores. La verdad es que me lo he pasado muy bien y me
voy muy contenta con los amigos y amigas que he tenido y sobre todo con los profesores, que me han
ayudado en todo momento.
Ángela Bueno 4º A
Yo quiero dar las gracias a todos los profesores porque han estado apoyando a los alumnos para que
estudiemos y decir que mi paso por el Instituto ha sido una experiencia muy placentera junto con los
alumnos y profesores.
Daniel Morante 4º A
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OPINIÓN
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Los alumnos de 4º nos despedimos
Mi paso por el instituto en estos cuatro años, ha sido bueno. Lo mejor para
mí han sido las actividades extraescolares y lo peor cuando me han dicho las
malas notas. Cuando entré las sensaciones eran distintas a las de ahora.
Algunas veces lo pasamos bien con los maestros, sobre todo cuando faltan.
También nos lo pasamos muy bien en el viaje de estudios.
Andrés Reina 4º A
Acabamos, después de muchos años, bueno no han sido tantos, porque todos estos años se han pasado muy rápido debido a la buena compañía que
siempre he tenido a mi vera. También me quedo con el recuerdo de muy
buenos maestros, aunque otros no tanto. Me quedo con los buenos recuerdos, los malos los dejo aquí.
Recuerdo el día que entré, estaba muy feliz, como el día en que salga, aunque al principio cuando estudie fuera de aquí, lo reconoceré, echaré de menos este Instituto, sus pasillos, su gente. Sólo me queda una cosa por decir,
y es que lo he pasado muy bien estos seis años.
Ismael Huertas 4º A
Llevo cuatro años en el Instituto y me han pasado cosas buenas y cosas malas. Con lo que me quedo es con mis compañeros, porque cuatro años con
ellos... llega un momento en el que te acostumbras. Cuando entré, me sentía
raro, porque era de los más chicos. Otra cosa con la que me quedo es con el
viaje de estudios, que me lo he pasado muy bien.
El maestro de Educación Física es el mejor, es muy buena gente y se lleva
bien con todos nosotros, y una profesora, que es la mejor, es la de Inglés,
Loli, que es muy buena gente, aunque a veces se enfade.
Lo peor era estudiar para los exámenes y algunos días que se hacía eternos.
Espero graduarme este año. Adiós.
Alberto Ocaña 4º A
Yo creo que los maestros no se han portado muy bien, porque por nada que
hagamos nos expulsan de clase. He considerado importante el pabellón, porque lo hemos decorado con pinturas y el mestro de gimnasia también ha sido muy buena persona.
Me he tirado cuatro años aquí y de esos años los mejores han sido el curso
de 2º y 3º.
José A. Avilés 4º A
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OPINIÓN
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Los alumnos de 4º nos despedimos
La verda, cuando llegué en 2º, no quería estar aquí, me separaron de mis amigos, de toda mi vida,
pero ya son tres años y, aunque intento no terminar de separame de ellos, aquí tengo nuevos colegas,
como si fueran de toda la vida y, si algún día me voy, nunca los olvidaré e intentaré tener contacto con
ellos. Me despido de todos, nos volveremos a ver.
Cristóbal Moronta 4º A
Después de cinco años en el IES ITABA, debería dejar algo escrito, pero algo breve, ya que cinco
años en este lugar esconden muchas historias que contar.
Aunque son varios los años, cada uno es diferente tanto para los profesores como para los alumnos.
No sólo todos los años son diferentes, además de los meses incluso los días. Hemos pasado tantos
momentos buenos como malos, pero incluso divertidos, este último año, aunque me voy sin título ha
sido el mejor año con diferencia, gracias a los buenos profesores y compañeros que he tenido. Estos
años aquí han sido, son y serán inolvidables para tod@s.
Paloma Camarena 4º A
Mis años en el instituto han sido estupendos, sobre todo los momentos que he pasado con mis amigos y amigas. He aprendido muchas cosas nuevas y he pasado unos momentos inolvidables como el
viaje de estudios, algunas excursiones, el día de San Valentín... Durante estos cuatro años he tenido
muchos profesores que me han ayudado cuando he tenido alguna dificultad, algunos de mis compañeros también me han ayudado en las materias que me han costado más trabajo. Lo peor de todos
estos años han sido los exámenes finales porque eran todos casi en la misma fecha.
Gloria Benítez 4º A
En resumen mi paso por el instituto ha sido bueno. Reconozco que cuando entré en primero estudiaba
más y me preocupaba más por mis notas, pero también cada año es más difícil y todos los exámenes
se juntan en una sola semana. Cada asignatura duplica sus contenidos y cada vez nosotros, los alumnos, estamos más cansados de estudiar y nos comportamos de una manera más alocada.
Mi paso por el IES Itaba, como ya he dicho ha sido bueno y espero que para los profesores también
sea así. Los profesores, todo lo aprendido se lo debemos a ellos, que también hacen un gran esfuerzo. Hemos tenido muchos profesores y a todos les hemos cogido cariño. Gracias por la formación que
nos habéis dado.
Miriam Villalba 4º A
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OPINIÓN
22
Los alumnos de 4º nos despedimos
Mi paso por el instituto ha sido una experiencia única que nunca olvidaré.
Me han pasado cosas malas y cosas buenas. Pero sobre todo me quedaré con las cosas buenas que me han sucedido. Siempre he intentado llevarme bien con los profesores, porque así te es mejor la convivencia en
clase. Me gustaría llamarle un poco la atención a los profesores, porque
en este curso en situaciones como el viaje de estudios nos han dejado un
poco de lado y no se han preocupado mucho.
José C. Escalante 4º A
Mi paso por el instituto ha sido genial, en los cuatro años me lo he pasado
muy bien porque no todo ha sido estudiar, y gracias a mis esfuerzos he
conseguido mis objetivos: aprobar los cuatro años sin mucha dificultad y
por fin ¡ya me gradúo!
Este año ha sido un poco más difícil, pero los profesores nos han ayudado mucho y sobre todo nos lo hemos pasado muy bien con ellos y hay
muchas anécdotas que contar de las clase que seguro no olvidaremos.
Maite Castillero 4º A
Cuando entré en el instituto pensaba que iba a ser muy complicado y que
iba a sufrir mucho, pero nada de eso, los cuatro años que llevo aquí se
me han pasado volando. Los profesores siempre nos han apoyado, aunque parezca que no, y aunque ya tengo muchas ganas de salir, nunca
olvidaré este paso por el instituto.
Bueno, muchas gracias a todos y ¡aprobadme por favor! Ja, ja.
Hasta pronto.
Iván López 4º A
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CREACIÓN
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Llega el viernes
Llega el viernes, el ansiado viernes , y como si nada, no se alegra el espíritu, no se inmuta el alma.
Sigue la monotonía de la semana, los papeles lo llenan todo, inundan el espacio y hacen desaparecer
el color, el brillo de los muebles, la luz del sol. Si hace frío, o calor, ¡qué más da!, si llueve fuera o
hace una tarde maravillosa de calor... El tiempo se cuenta por folios, al cabo de varias horas, más folios almacenados en el gastado ropero de la memoria, que de tan lleno expele en lugar de almacenar.
¡Déjame la esencia, quítame hojarasca! Pero la esencia, ¡es tanta!. Viene al recuerdo el notable poeta
Juan Ramón Jiménez, con su frase tan conocida ¡Dáme el nombre exacto de las cosas!. Y eso quiero
yo, la palabra exacta.
Un completamente viernes quiero yo, como el del poeta García Montero, en su poema
"Completamente viernes", un viernes que como en su poema huela a desinfectante, a mesa limpia de
papeles. a todo recogido, un viernes de limpieza. No aspiro a más.
Maria Gutiérrez (Profesora de Lengua Castellana y Literatura)
CIENCIAS
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24
Ciencia en la Semana Cultural
La pasada semana cultural los alumnos de la asignatura de MIC prepararon unos experimentos que se mostraron a los alumnos de todo el instituto incluso a los de sexto de primaria. A continuación se muestran las explicaciones de los experimentos realizados por José Carlos Escalante y
Adrián Santos.
Se puso una vela en un recipiente en el que había un colorante y se encendió. La vela al arder consume oxígeno, si tapamos la vela, al gastarse
el oxígeno la presión dentro disminuye y el agua de fuera entra al interior.
Se aprovechó el poder decolorante de una sustancia para cambiar el color de la coca-cola y el refresco de naranja. A simple vista es como si tuviésemos otras bebidas totalmente distintas, pero eran las misma con esa
sustancia añadida.
José C. Escalante 4º A
Adrián Santos 4º A
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CIENCIAS
21
Ciencia en la Semana Cultural
Estos experimentos científicos fueron realizados en el laboratoria del IES Itaba para la semana cultural.
Un volcán químico está formado por dicromato amónico (sustancia de color naranja).
Para iniciar este experimento, hay que poner una llama en contacto con el Dicromato Amónico. Para
que la reacción ocurra con más rapidez nos hemos ayudado de la acetona. Una vez que arde el Dicromato Amónico, da lugar a una transformación química en Óxido de Cromo que va a liberar gases
como el vapor de agua y el nitrógeno, por ejemplo. La ecuación que ha dado lugar en este experimento ha sido:
2 NH4Cr2O7 ---> Cr2O3 + N2 + 4 H2O
Para saber si una sustancia es ácida, neutra o básica nos ayudamos de un indicador como por ejemplo: Fenolftaleina, papel indicador...
Un ácido es cualquier sustancia que en disolución acuosa aporta iones H+ al medio, por ejemplo el
vinagre y el ácido clorhídrico (agua fuerte) son ácidos. Si lo compruebas con un indicador, como el
papel indicador, podremos observar que el color que coge dicho papel es un color rojizo.
Una base es una sustancia que puede aceptar protones (H+). Un ejemplo de base es el amoniaco. Al
utilizar el papel indicador, el color que coge el papel es azul. Si utilizas otro indicador como la fenolftaleína, el color que coge la disolución es rosa. Este último indicador solo cambia el color a las bases
como NaOH, más conocido como sosa.
Por último, tenemos las sustancias neutras como el agua destilada, la saliva...Para estos ejemplos,
aplicamos el papel indicador que nos dará un color verdoso, propio de todos las sustancias neutras.
Andrés Reina 4º A
Rafael Peralta 4º B
CIENCIAS
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26
Ciencia en la Semana Cultural
En este experimento hemos inflado un globo sin soplarle. Hemos utilizado
un tubo de ensayo que contenía ácido clorhídrico y un globo con bicarbonato sódico. Al introducir el tubo de ensayo en el globo caía el bicarbonato sódico y reaccionaba con el ácido, desprendiéndose CO2, un gas, que
era lo que inflaba el globo.
En este experimento hemos mezclado dos sustancias incoloras, que eran
yoduro de potasio y nitrato de plomo, las cuales al mezclarse producían
una reacción química que daba lugar a una sustancia diferente, con diferente color (amarillo), el yoduro de plomo.
José Antonio Berdugo 4º B
Mario López 4º B
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CIENCIAS
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Ciencia en la Semana Cultural
Para nuestro experimento vertimos agua oxigenada en un matraz y a continuación vertimos dióxido de
manganeso: el agua oxigenada empieza a formar burbujas y, de repente, una gran chimenea de
humo blanco sale del matraz.
¿Por qué ocurre esto?
El agua oxigenada desprende oxígeno en contacto con el aire, pero se libera en muy poca cantidad.
Al añadir el dióxido de manganeso, que es un catalizador, hace que el agua oxigenada libere más rápidamente el oxígeno.
Para el siguiente experimento tenemos en un recipiente un líquido transparente, acetona, cogemos un
trozo de poliestireno expandido, lo introducimos en él y observamos que el poliestireno expandido va
desapareciendo.
¿Y eso por qué?
El líquido transparente se trata de acetona, este producto es un disolvente, al añadir el poliestireno
expandido, que está compuesto en su mayor parte de gas, desprende el gas y da la sensación de que
desaparece.
Cristóbal Moronta 4º A
Daniel Morante 4º A
NUEVAS
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TECNOLOGÍAS
28
Invertirán en parques solares
Invertirán 48 millones en 8 parques solares en Antequera.
La Energía Solar se está convirtiendo en un bien muy preciado. Conscientes de sus ventajas, los inversores están apostando por estos proyectos e
impulsan su creación en Antequera, donde entrarán en marcha entre 2008
y2009. Fue en marzo cuando comenzó la construcción de lo que será un
parque que producirá, a través de sus 27.000 placas solares, 3 millones de
kilovatios a la hora, lo que hará posible que 800 hogares sean abastecidos.
MI OPINIÓN: Es una forma muy buena de aprovechar la energía, porque la
gasolina se está poniendo muy cara, también se está gastando el petróleo
y, además, es una forma de no contaminar tanto. Por eso, yo pienso que
todas las casas de Teba tendrían que tener placas solares, para aprovechar la energía solar.
Manuel Del Río 3º A
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REPORTAJES
29
La romería
Este año la romería ha estado muy bien, pese a que nos creíamos que iba a llover al final no ha llovido.
El viernes vino a cantar una orquesta y después un cantante: Alex Ortiz. Y después nos fuimos de marcha a la carpa. El sábado se hizo el camino y la gente iba vestida de gitana y gitano y también iban caballos, carrozas, etc., acompañados de los santos San Isidro y la virgen de la Cabeza. Por la noche vino
otra vez la orquesta y a la una de la madrugada cantaron los Romeros de la Puebla. Después la gente se
fue de marcha a la carpa y a sus distintos chiringuitos.
El domingo hubo una misa romera a las 12 de la mañana, a las 12 y media hubo carreras de cintas. Después la gente se iba a comer a sus distintos chiringuitos. A las 4 y media de la tarde hubo una exhibición
de caballos en una explanada detrás del río, cuando termino hubo un monólogo de Calele y su compañero y después toco la banda Albatros. Al finalizar la romería llovió un poco pero a la gente le dio igual porque se quedaron allí en la carpa. Así ha sido la romería en general este año.
Conchi Torres 3º B
Carmen Reguera 3º B
El día del libro
Todos los años el 23 de abril se celebra el día del libro. Se celebra por el aniversario de la muerte de dos
grandes escritores que revolucionaron la literatura y el teatro, Miguel de Cervantes y William Shakespeare, ambos murieron el 23 de abril de 1616.
Miguel de Cervantes que fue novelista, poeta y dramaturgo español, se considera como la máxima figura
de la literatura española y también es conocido porque escribió la primera novela moderna, Don Quijote
de la Mancha.
William Shakespeare fue dramaturgo, poeta y actor inglés, es considerado como el escritor más importante de lengua inglesa.
Este día tiene gran importancia en Barcelona, porque allí es el día de San Jordi. En este día tan importante para los catalanes, las mujeres le suelen regalar a los hombres un libro y ellos a ellas una rosa.
Debemos animar a todo el mundo a la lectura, desde los más pequeños a los de la tercera edad, porque
es un mundo que creamos en nuestra mente y cada persona lo ve de forma distinta.
Nosotros os recomendamos El Hobbit, es el anterior al Señor de los Anillos, ambos escritos por Tolkien,
trata de las aventuras de Bilbo Bolsón, tío de Frodo Bolsón, en busca de un tesoro que guarda un dragón.
Lo recomendamos porque se lee muy rápido y es muy interesante; y al que lo haya leído y quiera seguir
la trama, les recomendamos la trilogía del Señor de los Anillos.
También os recomendamos los libros Pupila de Águila, porque es un libro de misterio, aventura y amor
con dos protagonistas jóvenes; y el libro La piel de la memoria, de Jordi Sierra i Fabra, este libro refleja el
desamparo y la explotación a la que está sometida buena parte de la población mundial a través de una
historia muy triste pero llena de sentimientos y emociones.
¡Qué tengan buena lectura!
Cristóbal Moronta 4º A
Maite Castillero 4º A
Gloria Benítez 4º A
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REPORTAJES
30
Viaje de estudios 2008
El lunes 24 de marzo los alumnos de 4º, entre los que estaba yo, salimos a
los 8 de la mañana hacia Cazorla. La estancia allí duró cuatro días y tres
noches, en unas cabañas pequeñas de madera.
La primera actividad que hicimos allí fue un puente Tibetano y Tirolina, donde la gente se caía y otros lo pasaban bien. Esa tarde todos nos lo pasamos bien y nos reímos mucho.
Después de la cena hicimos una actividad nocturna de camuflaje por el
bosque. Luego nos fuimos a las cabañas, donde jugamos a las cartas, ibamos de una cabaña a otra y así, hasta que estuvimos agotados y nos acostamos.
Nos levantó el monitor a las 8 de la mañana y así todas las mañanas, para
desayunar a las 9 en punto. El segundo y el tercer día fueron muy malos
con respecto al tiempo, aunque realizamos actividades, como canoas en el
Guadalquivir o paseo en 4x4 y caminatas hasta el nacimiento del río Guadalquivir.
Las dos últimas noches íbamos a una heladería, donde ponían música y
pasábamos el tiempo.
Como dormíamos muy poco de noche, el último día estábamos muy cansados, y la actividad que teníamos que hacer la hicimos con pocas ganas.
A las tres y cuarto del medio día salimos en el autobús hacia Teba, llegamos a las 8 y media, muy cansados.
Una de las cosas que más me impresionó fueron los cambios del tiempo de
un día para otro, ya que el primer día pasamos mucho calor y el segundo
hacía mucho calor. Una de las peores cosas fue la comida no por el cocinero si no por la calida de las comidas.
José Carlos Escalante 4º A
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DEPORTES
31
F1: Fernando Alonso
Tras acabar la mala temporada con Mclaren, Alonso se fue de nuevo a Renault, pero el coche en las
primeras pruebas no iba bien en las primeras carreras .En el circuito de Cataluña el coche fue bien,
desde entonces el coche iba bien, pero en algunas carreras se salió por chocar.
En Mónaco, Alonso podía subir al podio, pero un mal adelantamiento a Heitfield hizo que se quedara
en el décimo puesto y ahora veremos lo que pasa al final de temporada.
José A. Quirós 2º C
Francisco J. Romero 2º C
GP de Bahrein
Alonso tras la clasificación del sábado, acabó décimo y así saldría el domingo en la parrilla de salida.
El domingo salió bien, pero en las primeras Hamilton le tocó el alerón trasero. Y al final, Alonso quedó décimo y gano Masa.
José A. Quirós 2º C
Francisco J. Rodríguez 2º C
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DEPORTES
32
Ascenso del Teba Atlético
El pasado 27 de abril de 2008 el Teba Atlético ascendió a primera juvenil.
En el estadio de fútbol las Margaritas hubo una fiesta total el día del ascenso del Teba. Todos los jugadores y directivos del club lo celebraron por todo lo alto, los aficionados también estuvieron presentes en la celebración.
El club invitó a los jugadores y a los aficionados a una copa tras el ascenso.
Luego por la tarde muchos coches salieron a pitar por las calles de Teba. El
club agradeció a los aficionados el apoyo prestado durante toda la temporada.
Rafael Fontalba 3º A
Juan J. Castillero 3º A
Torneo de Roland Garros
Este Grand Slam ha concluido
con la victoria de Nadal frente a
Roger Federer el nº 2 y 1 respectivamente en el ranking mundial.
Rafael Nadal pasó a semifinales
después de ganarle al murciano
Nicolás Almagro en 3 sets (61,6-0,6-1). En semifinales le esperaría el serbio Novak Jokovich
al que se impuso en 3 sets (61,6-0,7-6). En la final se enfrentaría a Roger Federer al que
también ganó en 3 sets (6-1, 62,6-0)
Rafael Nadal se convirtió en
campeón de este prestigioso torneo por cuarto año consecutivo.
Juan J. Ángel 3º A
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PASATIEMPOS
33
Sudoku
Instrucciones
Las reglas del Sudoku son muy simples:
No puede haber dos números iguales en una misma fila, ni en una misma columna, ni en un cuadrado
de 3X3 casillas.
El juego consiste en completar las casillas con cifras del 1 al 9 con las pistas que se dan.
José J. Maldonado 3º A
Sopa de letras
L
I
A
N
A
L
I
A
B
J
P
L
Ñ
U
M
E
W
A
M
O
Q
P
A
F
X
Ñ
R
W
D
D
I
P
R
A
K
N
C
R
S
O
T
N
P
R
Ñ
U
J
L
T
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Laura Corral 3º A