periodico nº 24_Periodico SAA - salesianos | san antonio abad

Periódico escolar del Colegio Salesiano San Antonio Abad · Valencia · Nº 24 · Año IX · Abril 2012
Manos a la obra
...queda mucho por hacer
Este 2º trimestre destaca por la cantidad
de actividades que hemos ido desarrollando
por todas las secciones del Colegio:
excursiones, festivales, convivencias, Semana
Vocacional, Don Bosco...
Pero si alguna debe subrayarse, ésta sin
duda es la Semana Solidaria, pues nos
descubre que hay mucha gente cerca y lejos
de nosotros que necesita de nuestras
manos... por eso, desde aquí, os animamos a
que no os detengáis... porque queda todavía
mucho por trabajo por hacer.
Intercambio
Inauguración Relaciones
España-Holanda
del nuevo Reloj
PÁGINAS 8 y 9
PÁGINA 11
con la web
PÁGINA 12
Fallas 2012
PÁGINAS 15 y 16
Opinión
abril
2012
Pág 2
EDITORIAL
Este colegio llega al CORAZÓN
Dep. Legal: V-898-2002
Edita:
Colegio Salesiano
San Antonio Abad
Avda. Primado Reig, 2
46009 VALENCIA
Tel. 963 655 700
Coordinación del Proyecto:
Jorge Cubas
Fotografía:
Juanjo Remón
Colaboradores:
Lucía Clavijo
Juan Manuel Sanía
Santi Martí
Luis Miguel Notario
las integrales o de las declinaciones, pero seguro que
Quisiera aprovechar la oportunidad que me brinda el
siempre recordará aquel festival de Don Bosco, aquella
periódico para transmitir lo importante que puede llegar
a ser el Colegio en nuestras vidas. Algunos, como es mi
celebración, aquella convivencia o a aquel profesor que se
caso, entramos con 6 años y aquí seguimos (hasta los
preocupó por él y supo estar a su lado… porque todo
esto no se queda en los conocimientos,
sesenta y muchos... que ahora ya no
sino llega hasta el corazón, donde las
se sabe). Y es que yo, por encima de
mis estudios universitarios, me consi- “Para mí es un orgullo cosas se graban para siempre.
dero educador, y para mí es un orguEste es el Colegio, “nuestro Cole”,
ser profesor del
donde vamos a estar muchos años que
llo no sólo ser profesor, sino serlo
del Colegio Salesiano San Antonio Colegio Salesiano San sin duda marcarán el resto de nuestras
Abad.
vidas; seguro que si no hubiésemos
Antonio Abad”
pasado por estas aulas y patios seríamos
Lógicamente, para el Colegio es
vital formar académicamente a sus
diferentes, ni
alumnos lo mejor posible, atendiendo todas las diferenmejores ni peores, pero sí diferentes; y por es por ello que
cias y sensibilidades… Pero esto es algo intrínseco a cualdebemos cuidar nuestro Cole y
quier centro formativo, sin embargo, lo que hace diferente a nuestro Colegio es precisamente todo lo demás, lo
querer a las personas que lo formamos como si fueran nuestra
que no son las clases, es decir, nuestro Proyecto Pastoral
propia familia…
que se canaliza a través de innumerables proyectos y actividades a lo largo del año: celebraciones religiosas, camJosé Luis Sanchis
pañas, festivales, convivencias… Cuando uno termina su
Jefe de Estudios ESO1
estancia en el Colegio no sé si se acordará de los ríos, de
Pastoral, ànima per a la vida
Setmana Solidària
El mes de febrer, sense descans després de les
celebracions de Don Bosco, la nostra Casa
Salesiana obri el seu cor per a viure la solidaritat.
El projecte d’este curs era ajudar a fer realitat
una aula polivalent a la Selva de M’vouti a la
República del Congo (Àfrica). Miguel Ángel
Olaverri, salesià, present a eixa terra des de fa anys,
va fer de contacte i ens proposà este projecte. Però,
com sempre, el nostre objectiu no era sinó sensibilitzar-nos amb la realitat de la pobresa i sentir-nos
germans d’aquells jóvens que no tenen les mateixes
possibilitats que nosaltres.
Amb el lema “Obre les mans”, tots els ambients
de la nostra Casa es posaren en marxa i desenvoluparen activitats que ens permetria sentir-nos protagonistes: Concert Solidari “dolçcinema”, l’almorzar
solidari de la Secundària i el Batxillerat, les tutories
sensibilitzadores, la presentació del projecte per part
dels alumnes de Batxillerat, la exposició solidària de
Primària, el mercadet solidari del Centre Juvenil
Amics, el dia de la CEP amb els campionats i el dinar
solidari... Tot ens va ajudar a sentir-nos família generosa i disposada a mirar més enllà, atenta i sensible a
la realitat dels que no tenen tanta sort com nosaltres.
En un moment de crisi econòmica com el que
vivim, crida l’atenció que hem cobert les expectatives i hem arribat de sobra als 9.000 € que ens proposàvem. Podem sentir-nos satisfets de pertànyer a
esta família que se sap hereva d’un regal que no pot
guardar-se per a si mateix. Que siga així durant
molts anys.
Ara ja sabem a on para El Congo, quines necessitats tenen aquelles poblacions de la selva, què és
necessari per a ajudar aquella gent. Però sobre tot,
ara sabem que el que no donem, ho perdem.
Gràcies a tots per la vostra col·laboració!
Concert Solidari “DolçCinema” realitzat pel grup de tabal i dolçaina “El Cudol”
Nando Navarro
Salesià
Coordinador General de Pastoral
Ed. Infantil
abril
2012
Pág 3
Panaderos por un día
Este curso los alumnos y alumnas de 2º de E.I. hemos conseguido
convertirnos en unos verdaderos
pasteleros. ¿Queréis saber cómo lo
hicimos?
Teníamos preparados nuestros
utensilios: platos, rodillos para amasar, moldes con distintas formas,
palitos para ensartar frutas... Con
ayuda de Emilio, nuestro maestro
pastelero, fuimos dándole forma a
las masas, con ingredientes tan
habituales como la harina o el azúcar. Así pues nos pusimos el gorro
y... ¡Manos a la obra!
Conseguimos hacer magdalenas,
galletas, coquitos y brochetas, todo
ello con alimentos muy saludables y
las manos bien limpias.
Por último, y recién sacado del
horno, nos llevamos a casa todo lo
elaborado, con la ilusión de compartirlo con nuestras familias, y
para no olvidar cómo lo hicimos
siempre tendremos a buen recaudo
nuestro recetario ¡¡¡QUÉ RICO!!!
Maestras de 2º Ed. Infantil
Fiesta del Disfraz
¡El pasado día 17 de febrero las aulas de
Infantil se llenaron de color con la fiesta del
disfraz¡ Una vez preparados... ¡listos y al patio!
Cada nivel intenta sorprender con su indumentaria, para lo que se pasean por el patio
ordenadamente y al ritmo de la música.
Los niños y niñas de tercero se vistieron de
pingüinos...no por frío, sino porque es un tema
que se ha trabajado a lo largo del trimestre con
mucho interés y emoción. Son animales curiosos sobre los que hemos aprendido muchas
cosas, pero además, la visita al oceanográfico
nos ha permitido observarlos y entender su
manera de vivir.
Este sencillo disfraz, confeccionado con
bolsas de basura negra, decoradas con unas
patas y una barriga que ellos mismos han coloreado, ha servido como taller de cierre al proyecto de los pingüinos... Mirad que guapos, os
vais a quedar helados.
Maestras de 3º Ed. Infantil
Las mamis vienen a jugar en Don Bosco
El pasado 31 de enero los niños y
niñas de infantil celebramos el día de
San Juan Bosco. Fue nuestra primera
fiesta salesiana y lo pasamos muy bien.
Por la mañana realizamos una ofrenda a
Don Bosco con flores que hicimos con
mucho interés y cariño, a continuación
le cantamos con mucha euforia la canción de “viva Juan Bosco”. Por la tarde
las mamis y profesoras preparamos una
divertida feria donde jugamos a diferentes juegos: tiro de aros, meter goles en
una portería, circuito de aros y conos,
juego de las sillas, canastas, equilibrio en
bancos, maquillaje, dibujar un mural en
el suelo, Sambori, donde desplegamos
nuestras habilidades. El balance fue
muy positivo y divertido.
Maestras de 1º Ed. Infantil
Ed. Primaria
Semana Solidaria
Marionetas
Hoy las “seños” nos han dado una sorpresa, ¡Nos vamos a ver marionetas! y yo, he
pensado: marionetas viene... ¿de mano? ...
¿Vamos a ver manos?
Y cuando hemos ido al salón azul, nos ha
sorprendido la aparición de unos personajillos que hablaban y se movían detrás de un
armario. La historia que nos han contado era
de unos niños, entre ellos Rosi y Pablo, que
van con su profesora de excursión a la
biblioteca. A Rosi le encanta leer, pero Pablo
no lo tiene tan claro, porque le gustan más
los videojuegos. Pero un descuido hace que
vivan, una de las mayores aventuras de sus
vidas, conociendo a personajes literarios y
fantásticos...
Al final nos hemos dado cuenta de que la
“biblio” no es ese sitio aburrido que nos
habíamos imaginado, sino que es un lugar
donde se pueden vivir historias maravillosas.
2012
Pág 4
Durante una semana, incluido el fin de semana, los pasillos, aulas,
patios del Colegio y la propia Parroquia se han visto invadidos por el
desarrollo de la generosa solidaridad de alumnos, familias y profesores. Es importante traer a nuestra presencia este concepto del Ideario
de nuestro Colegio.
La solidaridad es uno de los principios básicos de la concepción
cristiana de la organización social y política, y constituye el fin y el
motivo primario del valor de la organización social. Su importancia
es radical para el buen desarrollo de una doctrina social sana, y es de
singular interés para el estudio del hombre en sociedad y de la sociedad misma.
En este curso, esta Solidaridad se plasma en África. Una petición
para desarrollar un proyecto en el Congo, más en concreto en la
selva de Mayombé. Con la finalidad de construir un aula polivalente.
El importe del proyecto ha sido cubierto con la generosidad de
todos los que, de un modo u otro han participado y a los cuales hay
que darles las gracias.
Maestras 2º Primaria
Seguridad Vial
Tras la vuelta de vacaciones de Navidad,
y tal como estaba programado, los alumnos
y alumnas de 3º de Primaria han recibido
unas clases de Seguridad Vial dirigidas por
agentes de la Policía Local de nuestro barrio.
Los contenidos que han desarrollado a lo
largo de las sesiones han sido: las señales de
tráfico y las normas de circulación, es decir,
aprender a comportarnos cuando somos
peatones y cuando somos pasajeros en algún
tipo de vehículo; cómo ha evolucionado la
bicicleta con el paso del tiempo; las partes de
la misma y su funcionamiento y, por supues-
abril
to, todo lo referente a su uso y seguridad.
También han aprendido los diferentes
tipos de servicio de policía (tráfico, protección y patrulla), las funciones de los mismos
y los distintos uniformes.
Todo ello a través de películas, cuentos,
actividades y murales que han hecho que
nuestros alumnos y alumnas hayan aprendido mucho, gracias a la paciencia y profesionalidad de los agentes.
Pepe Carbonell
Maestro 2º ciclo Primaria
En las aulas, con el alumnado, tuvimos días de sensibilización, de
visitas a exposiciones itinerantes que tuvieron la virtud de hacernos
presente las necesidades de los más favorecidos, orientaciones con
los tutores y, de un modo especial, los alumnos de Bachiller acudieron a las aulas para explicar a los más pequeños la importancia de
desarrollar una conciencia social.
La semana culminó el sábado. Tiempo que destinamos a convivir
y a expresar que siendo Comunidad Educativa podemos ayudar a
nuestros semejantes. Ni que decir tiene que lo pasamos fenomenal
en los diferentes actos organizados para tal fin: acogida, actividades
de deportes, sesiones de sensibilización, exposición solidaria, talleres,
mercadillo o rastrillo, concierto solidario, para concluir con la
Eucaristía, tras la comida y la sobremesa.
Un día inolvidable para toda la comunidad educativa.
Juan Antonio Félix
Maestro Primaria
Ed. Primaria
Don Bosco
....Y otro año llegó el esperado Día de Don Bosco... Un
día lleno de actividades súperentretenidas, su tradicional
feria, su esperado cine y la insospechada película...
El día empezó con una actividad por niveles. En nuestro
curso (6º) estuvimos comentando diferentes fotos en las
que pudimos ver a varios profesores de nuestro Cole en el
viaje de Peregrinación a Turín. Allí descubrieron un montón
de curiosidades de Juanito Bosco hasta que se convirtió en
sacerdote y amigo de los más desfavorecidos, sobre todo de
los niños... En esta tutoría tuvimos la oportunidad de escuchar algunas de sus historias con fotos reales.
abril
2012
Pág 5
Visita a Fartons Polo
El trabajo artesanal y los procesos industriales,
los procesos de fabricación, los valores de una
nutrición sana, y la manipulación de alimentos…
parecen contenidos universitarios de nutrición o
ingeniería alimentaria. Pero ¡no!, bien adaptados y
con un toque lúdico-didáctico fueron muchos de
los conocimientos que estuvieron al alcance de
los alumnos de 1º de EP en sendas visitas a la
Fábrica de Fartons de Alboraya. Comenzaba una
mañana divertida e ilustrativa, acompañada por
una “Xocalatà i Fartons” a modo de almuerzo.
Tras una visita guiada a la fábrica, que por cierto
está ampliando sus instalaciones, y la explicación
de las diferentes máquinas producción, nos dispusimos a volver atrás en el tiempo y ponernos
“manos a la masa” tal y como hacían los artesanos antaño. Con harina, agua, aceite, azúcar, levadura, sal… hacemos nuestros propios “fartons”
y jugamos a darle diversas formas: ensaimada,
pan quemado..., más tarde juegos y un vídeo
donde unos personajillos animados nos ayudaban a conocer mejor las claves de la pirámide
nutricional. Los niños, en todo momento, entusiasmados en su afán de conocer todos los secretos de una gran fábrica, lo preguntaban todo, y
por supuesto, entregados al “pringue” artesanal:
hasta los codos.
Maxi Silvestre
Maestro Primaria
Teatro de Padres
Después nos bajamos a almorzar y a jugar en "nuestra
feria" a la que tanto echaremos de menos cuando estemos
en Secundaria... Al finalizar la feria y cambiar nuestros puntos por exquisitas golosinas nos fuimos a casa a comer o a
ver los campeonatos que los mayores jugaban en el patio del
Colegio.
Por la tarde disfrutamos de una especial película de aventuras que nos gustó muchísimo.
Gracias a todos los profesores por organizarnos estas
actividades. Seguro que el año que viene nos veremos por el
patio y añoraremos todo ello, aunque siempre quedará en
nuestros corazones.
Fernando Verdá y Pablo Pardo
Alumnos de 6º Primaria
Una tarde de viernes que comienza llena de
nervios y mucha expectación. Nervios de
unos padres y madres implicados con el
Colegio y con sus hijos e hijas, y nervios de un
montón de alumnos entusiasmados por descubrir con qué enigmática historia nos sorprenderán en esta ocasión este grupo de
padres y madres.
…Y cegados dejaron a los alumnos de
Primaria, con el resplandor del Sol, la Luna y
el resto de personajes climatológicos, a los
que un grupo de científicos “competentes” y
unos jóvenes implicados ayudan a resolver
ciertas diferencias difícilmente reconciliables.
Una representación repleta de destellos educativos sobre la amistad, la envidia, la colaboración, el medioambiente, etc.
El alumnado como siempre ante estas
alternativas lúdico-pedagógicas, participativo,
atento, implicado y especialmente ilusionado
con poder saludar personalmente tras la obra
de teatro a los personajes.
Maestros 1º Primaria
Visitas Valencianas
El pasado martes 27 de marzo 107 alumnos de 5º de Primaria pudieron disfrutar de
una excursión muy completa. En un primer
momento visitaron el “Palau de la
Generalitat” situado en la plaza Manises,
donde disfrutamos de las explicaciones de
una guía. Es impresionante por dentro; está
repleto de estancias con mucha historia y
una decoración que te deja con la boca abier-
ta. Más tarde visitamos “L’Albufera": también acompañados por una guía nos explicaron los datos más relevantes de uno de los
lugares más emblemáticos de nuestra comunidad. Una visita que nos ha hecho ver que
Valencia tiene lugares muy interesantes que
visitar y disfrutar.
Maestros 5º Primaria
ESO1
abril
2012
Pág 6
Celebramos Don Bosco por todo lo alto
El pasado 31 de enero celebramos la festividad
de nuestro fundador. Para los alumnos del primer
ciclo de ESO fue un día muy especial.
Comenzamos divirtiéndonos con la proyección
de la película “Capitán América” en el teatro del
colegio. A continuación disfrutamos de una feria
con diversas actividades que tenían como premio
chucherías variadas. También hubo un momento
para los deportes: se jugaron las finales de las competiciones que se habían ido disputando en anteriores fechas. Por la tarde, tuvieron lugar diferentes
actividades como la visión de otra película, juegos
de ordenador en el aula de informática, partidos de
fútbol 3, ping·pong en el gimnasio, consola Wii,
talleres de pulseras, graffitis y muchas cosas más.
Cualquiera podía encontrar una o varias que le interesaran.
Fue un día muy divertido en el que recordamos
y rendimos homenaje a Don Bosco, al cual sentimos muy cercano durante toda la jornada.
Jordi Escamilla
Alumno de 1ºESO
Convivencias en Benaguacil 2012
Como en años anteriores, los alumnos de primero y segundo de E.S.O. visitamos Masía Zampa,
en Benaguacil.
Antes de salir nos explicaron en qué consistiría
la convivencia, y, minutos después ya estábamos
todos en el autobús esperando para partir. Tras 20
escasos minutos de viaje llegábamos al Albergue
para ponernos inmediatamente a jugar; desde futbol hasta ping-pong. Después de tomarnos el
almuerzo, nos dirigimos al “patio central” donde
jugamos y bailamos varias canciones, entre ellas se
incluía, después de 10 años una vez más, Saturday
night.
Después de eso tuvimos un momento de
grupo. Comimos y, a continuación del tiempo
libre, tuvimos otro momento con actividades de
reflexión que Armand, Álvaro y nuestros tutores
hicieron muy divertidos.
A pesar de ser la edición undécima, la convivencia de Benaguacil sigue teniendo una gran
expectación. Y, a pesar de la hora de llegada, siempre te quedas con ganas de más. Y es que, por
mucho que te canses, siempre quieres pasar más
tiempo con tus amigos divirtiéndote y pasándotelo genial.
Mientras los de 1º dicen “Hasta el año que
viene”, los de 2º dicen “Adiós”. Y es que, al pasar
a 3º, ellos tendrán una nueva actividad en el
Albergue de Olocau.
Daniel Pastor
Alumno de 1ºESO
ESO2 y BTO
abril
2012
Pág 7
Alumnos franceses visitan San Antonio Abad
El pasado 15 de febrero una veintena de alumnos de 3º y 4º de ESO recibimos a unos simpáticos franceses que
venían con ganas de conocer Valencia.
Es el segundo año que se realiza este
intercambio lingüístico con los alumnos del colegio Notre Dame de
Boulogne en París y realmente, merece
la pena.
El miércoles (primer día): nos pre-
sentamos, les enseñamos las inmensas
instalaciones del colegio e hicimos una
dinámica "para romper el hielo".
Estaban un poco acalorados ya que en
París el sol brilla por su ausencia. La
tarde del miércoles estaban desorientados pero poco a poco fueron adaptándose al horario español.
El jueves empezó lo bueno con el
Almuerzo Solidario y la Mostra. Se
fueron al centro histórico de Valencia y
por la tarde nos fuimos todo el grupo
a la bolera. El viernes visitaron la playa
y el puerto; por la tarde, probaron la
horchata y por la noche, vimos una
película en el Salón Azul del Colegio.
El sábado fue más familiar ya que cada
familia visitó con el francés lo que
quiso. El domingo fue un día para el
recuerdo porque quedamos muchas
familias para dar un paseo en barca por
Viaje a Granada en 1ºBTO
El pasado 3 de febrero a las 00:30 los alumnos
de 1º de bachillerato emprendimos nuestro viaje
cultural a Granada. Pasamos toda la noche en el
autobús, lo que hizo muy pesado y cansado el viaje,
pero este cansancio desapareció cuando llegamos a
Sierra Nevada a las 8 de la mañana. Algunos
esquiamos (aunque fuese por primera vez) y otros
pasaron toda la mañana por las tiendas y cafeterías
de Pradollano. Después de comer nos dirigimos
hacia Granada para visitar el Albaycín. Nos paramos un rato en el mirador de San Nicolás y disfrutamos de las maravillosas vistas que nos ofrecía;
más tarde a “descansar” al hotel. Al día siguiente
nos levantamos y fuimos a visitar la Cartuja.
Posteriormente, la maravillosa visita a la Alhambra,
el Generalife y la Alcazaba. Cuando terminamos
nos dirigimos a comer y tuvimos tiempo libre,
donde algunos alumnos visitamos la Capilla Real y
la Catedral. Y finalmente, este maravilloso viaje
llegó a su fin cuando, tristemente, nos subimos al
autobús para regresar a Valencia.
Este viaje tiene muchas cosas para recordar,
muchos momentos (a pesar de haber pasado más
frío que en toda mi vida, ha valido la pena), así que
agradecer a todos los que fuisteis al viaje y lo hicisteis posible, porque sin vosotros no hubiera sido lo
mismo... MUCHAS GRACIAS!!!!
Belén Calabuig y Julia Martínez
Alumnas 1º BTO
la Albufera y que probaran el delicioso
arroz a banda.El lunes los españoles
nos fuimos también con ellos en bici
por el Río. El martes, los franceses alucinaron con La Ciudad de las Artes y
Las Ciencias. Hasta aquí todo perfecto,
pero el miércoles 22 llegaron las despedidas. Tras un abundante desayuno
cogieron el autobús de camino al aeropuerto y alguna que otra lágrima cayó.
Tanto a los españoles como a los
franceses nos ha servido de mucho
esta semana. Aparte de intercambiar
los idiomas, han aprendido nuestra cultura, hemos compartido momentos,
experiencias, recuerdos... Además, por
si nos ha sabido a poco, ¡todavía nos
espera una semanita en París!
Mar Massa
Alumna 3º ESO
Intercambios
España - Holanda
UNA ENRIQUECEDORA EXPERIENCIA EN EL CORLAER COLLEGE, ESPECIALMENTE EN ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES
Diez alumnos de 1º BTO y dos profesores pasamos una semana en Nijkerk (Holanda) en un intercambio de inglés
Descubrir una cultura diferente
Practicar un idioma común
Molinos, queso, tulipanes y mucha agua.
Más allá de los tópicos, el intercambio con el Corlaer College de Nijkerk en
Holanda nos ha enseñado que tenemos muchas más cosas en común con
nuestros amigos holandeses de las que podríamos imaginar; empezando por
una historia común de los dos países y terminado por una formación en valores similar a la que caracteriza a nuestro estilo educativo Salesiano.
Y del resto, de todo lo que nos hace diferentes hemos disfrutado y aprendido en unos días que a casi todos nos han sabido a poco.
Con ellos hemos compartido techo y costumbres: la bici fue lo primero que
les esperaba a nuestros alumnos nada más llegar, para poder moverse por el
pueblo, para ir al cole por las mañanas y para desplazarse por las tardes a las
actividades que los amigos holandeses habían preparado para ellos en las diferentes casas, una barbacoa, ver un partido de fútbol de Holanda, fiesta en un
garaje o el gran baile de disfraces por parejas del último día.
Juntos, profesores y alumnos de ambos países, hemos realizado diferentes
excursiones: el Museo de la Universidad de Utrech y el Museo del ejército de
Delft, donde se expone parte de nuestra historia común, cuando Holanda pertenecía a España. “Para los españoles Holanda no es tan importante,
pero para Holanda, España es una parte muy importante de nuestra
historia.” (Patrick, profesor Holandes). También visitamos el Museo Escher
en La Haya, donde nuestros alumnos pudieron contemplar los cuadros del
famoso pintor que acababan de estudiar en la asignatura de Filosofía, el
Rijksmuseums de Amsterdam, y la casa museo de Anna Frank, una de las
excursiones más valoradas por los alumnos, en la que tuvimos la oportunidad
de visitar la casa en la que esta adolescente alemana vivió escondida del ejército alemán durante casi dos años. Además de todas estas visitas culturales aún
sacamos un ratito para ir a jugar a un LaserGame, donde las estudiantes holandesas nos dieron una buena paliza.
Inglés, Español y Holandés
“Para mí el intercambio es una oportunidad para aprender inglés
pero sobre todo para aprender de otra persona y su cultura.” (Iván)
En un país en el que no doblan las películas en la televisión, la mayoría de
los integrantes de las familias de acogida habla inglés o al menos lo entiende
“¡Hasta la abuela sabe hablar inglés!”. La confianza y el buen ambiente
entre los alumnos facilita enseguida la comunicación y la fluidez en el idioma,
la adaptación es rápida, perdemos la vergüenza a hablar y a equivocarnos, e
incluso al final de la semana algunos empezamos a soñar en inglés. “Los primeros días nos costaba más entenderles pero poco a poco hemos ido
mejorando” (Paula).
Al final hasta hemos aprendido un poco de holandés y ellos el vocabulario
básico para ligar en español “Tú erres la mujer de mi vida” (Carlo).
A la salida del aparcamiento de bicis del instituto
En el museo a Ana Frank, junto a su casa
En el museo de la Universidad de Utrecht
Típico paisaje holandés en Delft
Foto de grupo en el Rijksmuseums de Amsterdam
Compartir los mismos valores
Familia, acogida, responsabilidad, y Dios
Cada uno de nuestros alumnos ha vivido durante una semana con su compañero de intercambio y su familia. El día que llegamos, las familias nos esperaban en el
colegio con una gran pancarta: “Welcome HOME”, podemos decir que de verdad nos hemos sentido como en casa, con estas personas que sin apenas conocernos, nos han abierto las puertas de sus casas y nos han acogido en sus familias con
todo el cariño y la sencillez del mundo. “La familia me cuida un montón y me
pregunta muchas cosas” (Carlos), “Mi familia es encantadora me cuidan un
montón y me dan mucha comida, es una experiencia inolvidable” (Andrea).
El Corlaer College es un colegio atípico incluso para Holanda, un cubo de cristal de diseño moderno en el que cada curso tiene asignada una “zona” en forma de
espacio abierto multifucional formada por: gradas para asambleas, zonas de estudio y silencio, zonas de ordenadores de todas las marcas y tipos imaginables, aulas
con pizarras digitales, cristaleras para separar espacios en lugar de tabiques, taquillas de diseño, y diferentes espacios para el relax: sofás, cojines y pufs de colores, y
un piano... En este colegio ideal estudian nuestros amigos holandeses, todos ellos
alumnos de altas capacidades intelectuales, con un sistema educativo basado en la
responsabilidad y el esfuerzo. Un alto porcentaje de sus horas lectivas son de “autoestudio”, si te das una vuelta por el colegio, en cualquier rincón te encuentras alumnos trabajando por su cuenta, en mesas de trabajo habilitadas para ello, en las gradas o incluso en las mesas del comedor. Este sistema que, a priori, puede parecer
un poco anárquico, en el fondo exige de los estudiantes la máxima responsabilidad.
“Es tu responsabilidad utilizar bien las horas de autoestudio, porque si no
lo haces al final suspendes los exámenes, puedes consultar dudas a los profesores o a tus compañeros, todos tenemos que trabajar en equipo para
poder tener éxito pero al final la responsabilidad de aprovechar el tiempo es
tuya.” (Jesse).
Tanto el colegio como las familias son protestantes. Nos sorprende gratamente
descubrir que dedican unos minutos a bendecir la mesa antes de cenar o que en el
colegio tienen un “Buenos días” como el nuestro: los alumnos se sientan por grupos en las gradas destinadas a cada clase y empiezan el día con una pequeña oración o reflexión. Tienen un libro editado a tal efecto que para cada día del curso
escolar les propone unas lecturas a elegir. Incluso en eso nos sentimos como en
casa.
Raquel Arocas
Profesora de Inglés
La Haya, palacio del Primer Ministro
Mireia y su compañera en un tándem
Después de tres años de intercambio, podemos decir que tenemos un
colegio hermano en Holanda que comparte con nosotros muchos de los
valores de nuestro estilo educativo Salesiano y que espera con ilusión recibir a los españoles cada año. “Thank you very much for a wonderful
week!” (Carin, profesora holandesa)
En Familia
¡Sí, quiero!
Somos más...
n ELISA
Hija de Juan Marco
(Servicio de Mantenimiento)
abril
El pasado 10 de marzo Marta Peirat (antigua alumna y trabajadora de la Inspectoría de
Valencia Salesiana) se casó. Enhorabuena a
los recién casados. Esperamos pronto poder
ver fotos de su viaje por Costa Rica.
n MARCOS
Hijo de Aroa Morales (E.I.)
y José Luis Sanchis (E.S.O.)
José Luis Roncal, el ADIÓS de un amigo
En la mañana del día 5 de
enero, en el Hospital La Fe,
nos dejaba José Luis Roncal,
salesiano, amigo y conocido
de todos, a los 77 años.
Desde el día 13 de
diciembre de 2011 había
ingresado en La Fe y su débil
cuerpo no pudo superar esta
última recaída. Apuraba sus
últimos días en silencio y
muy cansado, deseoso de
volver al Colegio, aunque
intuía que aquello era serio y
para largo. Y así, con mucha paz y con el cariño de los que
os interesabais por él, nos dejó José Luis.
En nuestro periódico no podía faltar el recuerdo por él,
siempre cercano a la vida colegial, a los profesores, alumnos.
En las actividades que se organizaban allí estaba él, alegre,
con su voz “ronca” de saludo, de ánimo. Lo veíamos los
sábados en el deporte de la mañana, en las actividades de
AMICS por la tarde, entre semana paseando por el pórtico
en los recreos. Era José Luis, salesiano inquieto, cercano a
todos, de mentalidad joven y hasta con un porte juvenil.
Lo recuerdo venir al despacho más de una vez y decirme:
“Javier, dame trabajo”. Y el trabajo que más feliz le hacía era
estar en el patio salesiano y colaborar asiduamente con
Cáritas parroquial. Algún padre, al enterarse de su muerte,
me decía: “Lo echaremos en falta en el patio”.
El día 6 de enero, le dimos el adiós en la parroquia rodeado de salesianos, familiares venidos de Pamplona y amigos
que se había ido ganando. Ese día, a pesar de estar en vacaciones y ser festivo, la parroquia estaba llena. Fue el reconocimiento cariñoso de todos hacia José Luis.
Desde estas líneas, y en nombre de la Comunidad
Salesiana, debo agradecer también las muestras de cariño y
cercanía durante la enfermedad de nuestro hermano y vuestras condolencias.
Vaya para él, hoy, nuestro recuerdo y nuestra oración. Que
el Señor le dé su paz.
Su recuerdo sigue vivo.
Javier Sevilla
Director Obra Salesiana
ADIÓS al maestro DON PEDRO
El pasado mes de diciembre nos
dejó Pedro Senabre. Pedro fue toda
su vida una persona entregada a la
educación y a nuestro Colegio.
Trabajador incansable, metódico y
enamorado de su trabajo, Pedro
educó y enseñó a miles y miles de
alumnos en el estilo de Don Bosco.
Algunos de ellos tenemos la gran
suerte de haberlo tenido de profesor,
de compañero y, sobre todo, de
amigo. Sin duda alguna ha sido
modelo ejemplar de muchos de nosotros y ha ido marcando los pasos
que muchas generaciones hemos
podido seguir. Era el alma de la
Hermandad de San Antonio, motor
de la “rifa del porquet” o del libro de
las fiestas y gran responsable de que
nuestra fiesta tenga la gran repercusión que tiene hoy en día. Su tercera
gran pasión era el Valencia C.F.
Difícilmente se perdía un partido, ya
fuera de Champions o amistoso.
Podías saber cómo iba el Valencia
observando la posición del escudo
que llevaba siempre en la solapa de
su chaqueta. Si el murciélago estaba
cabeza abajo… mal asunto.
Siempre estará entre nosotros
porque es imposible separar su nombre del de San Antonio Abad.
Si pudiéramos cambiar alguna
definición del diccionario, una de
ellas necesitaría ampliación urgente.
En las nuevas ediciones debería aparecer MAESTRO= PEDRO SENABRE.
Antonio de la Asunción
Profesor Secundaria
2012 Pág 10
Antiguos
Alumnos
Desde la Asociación de Antiguos
Alumnos, os informamos de las actividades más importantes en las que
se ha participado desde la última ocasión que tuvimos la oportunidad de
ponernos en contacto con vosotros,
mediante el periódico del Colegio.
Además de las reuniones del COS
(Consejo de la Obra Salesiana) y las
propias de la Junta Local, en el mes
de diciembre se realizó la fiesta de la
Inmaculada y la Asamblea General
Ordinaria. Se sigue patrocinando a un
equipo de fútbol de Antiguos
Alumnos jóvenes. También hemos
estado presentes, entregando un trofeo, con motivo del “desfile y bendición” de animales en la festividad de
San Antonio Abad. En el mes de
enero también nos implicamos, como
no podía ser de otra manera, en la
fiesta de Don Bosco con la ofrenda
floral al monumento que Don Bosco
tiene en la plaza y la Cena de la
Familia Salesiana con su rifa y la
ofrenda floral en el mosaico de la
calle San Juan Bosco.
Además hemos promovido la
Campaña de Donación de Sangre el
pasado 27 de enero, a la cual han acudido además de los habituales donantes, cuatro nuevas personas que
engrosan a partir de ahora esta solidaria lista.
En los próximos meses tenemos
previsto seguir participando en todas
las actividades organizadas por el
COS y la Junta Regional, seguir con la
incorporación de nuevos socios,
remitir información a las familias
para darnos a conocer de una manera más directa y preparar la festividad
de Mª Auxiliadora, así como seguir
con nuestra publicación HOJA
UNIÓN.
Para cualquier cuestión sobre la
Asociación de Antiguos Alumnos del
Colegio, podéis dirigiros a la misma,
dejando vuestro teléfono en la portería del Colegio. Recordad que para
pertenecer a la Asociación de
Antiguos Alumnos Salesianos, además de ser alumno de este Colegio,
también se puede pertenecer si
habéis sido alumnos/as de otros
colegios salesianos o de una u otra
forma estáis relacionados con los
ambientes salesianos.
Gracias por vuestra atención.
Junta Local de la Asociación
Antiguos Alumnos Salesianos
Mirar atrás
abril
2012 Pág 11
El reloj vuelve a dar la hora
El pasado 31 de enero, día de la
fiesta de D. Bosco, empezamos los
actos festivos del día con la
INAUGURACIÓN DEL NUEVO
RELOJ, que domina todos los patios
del Colegio.
Todo esto ha sido posible gracias a
un donativo de una señora del barrio,
en cuya casa se escuchaba en otro
tiempo las campanas del reloj del
Colegio.
Ojalá el nuevo reloj dure tantos
años como el anterior y sea testigo de
tan buenos momentos pasados en los
patios del Colegio por tantas generaciones de alumnos y alumnas.
Javier Torregrosa
Director
La imagen del torreón central
junto con el reloj, ha servido durante
mucho tiempo como el logo identificativos del Colegio Salesiano de la
Calle Sagunto.
Pero este reloj llevaba sin funcionar unos 25 años, por lo que muchas
generaciones han pasado por el
Colegio y siempre marcaba la misma
hora: las 3.
No tenemos documentación de
cuándo se puso, pero todo señala a
que está desde que se inauguró el
pabellón central el 24 de mayo de
1917. Hacia el patio se colocó el reloj
y hacia la calle Sagunto se colocó una
imagen de Mª Auxiliadora tallada en
un solo bloque de piedra y de 2
metros de altura. Esta imagen estuvo
colocada hasta su destrucción en 1936
y sustituida por la actual en 1948 con
motivo del Cincuentenario de la llegada de los Salesianos a Valencia.
El reloj era de gran utilidad para
profesores y alumnos (el reloj personal era un objeto de gran lujo) del
Colegio puesto que marcaba las entradas a clase, y también era de gran utilidad para los labradores de los campos que rodeaban el Colegio, puesto
que sus campanadas se escuchaban de
muy lejos. (No existían las grandes
avenidas ni el ruido de los coches…)
Con las reformas educativas de los
años 80, hubo que adecuar un aula de
Tecnología, con lo que se eliminaron
las pesas que movían la complicada
maquinaria del reloj. Toda esta maquinaria ha sido eliminada y posiblemente pronto se coloque en algún lugar
visible del Colegio para poder ver su
funcionamiento. En su lugar se ha
colocado un reloj eléctrico conectado
vía satélite. Se han mantenido las tres
campanas, que pudimos escuchar el
día de la inauguración, aunque éstas
no están conectadas al reloj.
Reportajes
abril
2012 Pág 12
Los extras de las EXTRAS
Éste está siendo un año intenso en la
marcha de las actividades extra-escolares
de nuestro cole. Además de las clases que
se imparten semanalmente en las diferentes actividades, este curso se están llevando
a cabo muchos otros recursos que ayudan
y complementan el buen hacer de las programaciones. Veamos algunos ejemplos.
festival de batuka y rítmica
REUNIONES DE PADRES: A lo largo del curso
se han ido sucediendo reuniones con padres de todas las
actividades. En una primera tanda en NoviembreDiciembre y en la segunda Febrero- Marzo, los padres
han podido acercarse a ver los progresos in situ de sus
hijos. Ha sido una buena manera de tener un mayor
contacto padres- profesores. Experiencia super positiva.
INGLÉS ORANGE: Van a ser más 100 alumnos
los que se presenten este curso a las pruebas oficiales
de Cambridge, desde 4º de Primaria a 2º de
Bachillerato. Más de la mitad de ellos, sobre todo de los
mayores (PET y FIRST) están llevando su preparación
a cabo en las clases extraescolares de Orange con profesores nativos. Ánimo a todos para los exámenes de
Junio.
FESTIVALES DE BATUKA Y GIMNASIA
RÍTMICA: El mes de diciembre ya no sería lo mismo
sin los festivales de Navidad de Batuka y G. rítmica. En
la última semana del mes nos enseñan en el teatro y el
gimnasio cuales son los progresos de estas niñas que
serán las bailarinas y gimnastas del mañana. Tan pequeñas y tan ágiles.
ajedrez
dolçaina i tabal
inglés ORANGE
AJEDREZ: Dicen los expertos que este deporte
desarrolla la capacidad mental de los niños de una
manera extraordinaria. En el cole se lleva a cabo la actividad con un maestro internacional y además varias
veces al año se abre la biblioteca para poder realizar
campeonatos y simultáneas. La participación es cada vez
mayor, ya que se abre a todo el colegio.
TABALET i DOLÇAINA: Sense dubte l’activitat
més valenciana de totes. A més de les classes podem
vore –los en diferents actes tant de l’escola com de tota
l’obra salesiana. Cal destacar també l’exhibició que feren
l’últim dia de classe del mes Desembre davant els
pares.Es quedaren tots bocabadats.
PATINAJE: Es quizás la actividad más viajera de
todas. La salida más llamativa, la que realizaron el 4 de
marzo a la nieve en Valdelinares. ¡Cómo disfrutan tanto
niños como mayores (también participan los padres) de
los juegos y actividades, con la nieve como telón de
fondo! Este año fueron muchos los que se animaron a
esquiar.
Como habéis podido ver no paramos.
Nos espera un final de curso cargado de
trabajo y de nuevos retos. No os perdáis el
festival del día 1 de Junio. Os esperamos.
Vicente Gallego
Coordinador Actividades Extraescolares
patinaje
Padres y Madres
abril
2012 Pág 13
El fin son siempre nuestros hijos
Cómo va pasando el tiempo, parece que empezamos ayer el nuevo curso y ya hemos pasado las Fallas.
En cuanto a la gestión de AMPAS, la junta sigue
reuniéndose todos los meses para tratar temas diversos así como para conocer por parte del Director
Titular las actividades que tiene previstas realizar el
centro. Como podréis observar, ver el contacto con el
equipo directivo es esencial para los intereses de nosotros, los padres.
En relación a las actividades programadas desde
principio de curso y que constituyen la estructura de
nuestro presupuesto económico, van desarrollándose
de forma normal, y que, habréis visto por las circulares de actividades extraescolares que nos envían
(excursiones, etc.) nos demuestran el beneficio que
supone pertenecer a esta Asociación. En primer lugar
por las ayudas que se reciben en casos de orfandad, el
seguro escolar que tenemos contratado, así como el
precio más económico, tal como he descrito con
anterioridad, en actividades. No olvidéis que estas
ventajas las costeamos con las cuotas de los asociados
y que, agradezco el esfuerzo realizado por las familias,
sobre todo por las afectadas por la situación económica actual y que siguen con nosotros.
Aprovecho estas líneas para animaros a asistir a
alguna de las reuniones que tenemos programadas
durante el curso para que seáis testigos de la labor
que desarrollamos de forma unísona con el Centro y
poder tener la oportunidad de plantear aquellas ideas
o inquietudes de forma directa, ya que el fin de esta
causa son nuestros hijos.
Juan Font
Presidente Junta de AMPAS
Relaciones con la web
EDUCAR PARA UN USO ADECUADO DE LAS TECNOLOGÍAS DE COMUNICACIÓN
La comunicación a través de las
diferentes tecnologías, irrumpe en
nuestra vida cotidiana y se hace presente siendo una herramienta más a la
hora de relacionarnos socialmente a
través de la red.
ción, encontramos las Redes Sociales
que se definen como “comunidades
virtuales” compuestas de grupos de
personas, las cuales están conectadas
por intereses o conocimientos comunes, parentesco, amistad, etc…
Acceder a Internet y todo lo que
ello supone, requiere de unas pautas
educativas que deben favorecer un
uso adecuado del recurso. Esta herramienta ha sobredimensionado los
procesos de comunicación, las relaciones comerciales y sociales, así
como el acceso a la información, pero
no es más que un nuevo espacio en el
que debemos aprender a vivir con
coherencia y responsabilidad.
El fenómeno Web 2.0 es una tendencia actual sobre la forma de utilizar y concebir los espacios Web, se
habla de una puerta virtual a la sociedad donde las diferentes aplicaciones
generan colaboración y servicios con
los usuarios. Dentro de esta concep-
Las más conocidas por nuestros
jóvenes son Tuenti y Twitter, donde
establecen contactos, ya sea para
encontrarse con gente que conocen o
conocer a amigos de amigos. La
mayoría de los sitios donde se pueden
registrar exigen un mínimo de 13 años
para darse de alta, pero hay muchos
menores de 13 años que se comunican habitualmente a través de estas
plataformas sin supervisión de un
adulto.
Por todo esto, las familias, las personas que les acompañamos en su
proceso de maduración, debemos
hablar con ellos acerca de esta tecnología. Es necesario informales de los
riesgos (porque no son conscientes
habitualmente a los que se exponen),
del uso adecuado de la información a
la que acceden, marcar normas y establecer límites. Y, como en otros ámbitos de su vida, supervisar y acompañarles en todo esto.
Hay que advertirles sobre las imágenes que comparten en estas redes
sociales, deben saber que no tienen
que subir fotos privadas, ni fotos de
otros sin su permiso. Recordarles que
no se tiene que compartir información personal y no contactar con desconocidos.
Los adultos tenemos la responsabilidad de ser modelos de conducta y se
nos plantea un nuevo reto en la tarea
de educar.
Noelia Soriano
Departamento Orientación
Deportes
abril
2012 Pág 14
Voleibol Femenino Salesiano
El voleibol femenino goza de muy buena salud.
Tres generaciones han participado de este deporte
durante los últimos 4 años. Y los frutos empiezan a
verse: 2 alumnas jugando en categoría juvenil autonómica en el Club Voley Valencia y, el equipo cade-
te del colegio SubCampeón el curso pasado y
Campeón de Liga municipal este año. Además, un
grupo de chicas de 1º ESO se está formando para
participar en la liga el próximo curso. En total son
23 las componentes de la plantilla en este año, y
contamos con la colaboración en los entrenamientos
de Raquel y Lucía.
Estos datos son reflejo
del buen ambiente que hay
en el equipo, trabajando
mucho la convivencia y respeto. Este deporte exige
especialmente el apoyo de
las compañeras más que el
individualismo, y lo hacemos sentir tanto en el
campo como fuera. Así
hemos disfrutado mucho de
almuerzos y meriendas, en
partidos amistosos cono-
Dani Ribes
Entrenador Voleibol
Baloncesto
Fútbol
La temporada 2011/2012 ha sido
el punto de partida del nuevo equipo
SENIOR (mayores de 18 años) de
nuestro colegio.
La historia de este esperado nacimiento comienza el curso pasado
donde ya se dieron los primeros
pasos: recogida de información,
contactos con pabellones, formación de los entrenadores... hasta que
el 1 de Septiembre, como el resto de
equipos federados de fútbol sala,
tuvo lugar su primer entrenamiento.
Formado por jugadores que provenían del equipo juvenil, entrenadores de categorías inferiores, antiguos alumnos y dirigido por dos
entrenadores, antiguos alumnos
también; este equipo pretende ser
una continuidad para todos aquellos
jugadores que terminan su etapa de
formación en la categoría juvenil y
quieren seguir practicando el deporte que tanto les gusta.
ciendo chicas de otros equipos y en la Carrera San
Silvestre.
Los eventos para el resto del curso son: disputar
la fase de ascenso provincial y el esperado encuentro InterSalesianos. Queremos aprovechar para
recordar con mucho cariño a José Luis Roncal, que
nos dejó la pasada Navidad, el cual desde los inicios
estuvo muy cerca del voley y nos acompañó en
muchos partidos.
Los resultados deportivos conseguidos hasta ahora son muy buenos.
La adaptación y el ambiente dentro
del equipo son estupendos. En cada
entrenamiento se respira ese “carisma salesiano” de esfuerzo, cooperación, diversión y respeto.
Este carisma es el gran éxito para
la dirección y coordinación del
deporte que esperan sea un espejo
para el resto de categorías inferiores.
Los días de partido son los
domingos por la mañana (semanas
alternas) en el pabellón Marni, junto
al campo del Levante U.D., a las
11:00 con un gran ambiente en las
gradas y cada vez con más alumnos
del colegio que quieren disfrutar y
aprender de este maravilloso deporte que es el fútbol sala, así que... ¡te
esperamos!
Jero García
Responsable Deporte Educativo
Trece: Para algunos, número de la
mala suerte; para nosotros, el número
de equipos de baloncesto que esta
temporada hay en nuestro colegio.
Además, contamos con un equipo
senior que participa en la LIGA
AUPA, y que ya ha pedido para el año
próximo un día más de entrenamiento.
Nunca habíamos contado en el
colegio con tantos equipos. Y lo
mejor de ello, es que en los cursos
más pequeños que pueden competir
(3º, 4º y 5º EP), contamos con equipos tanto en categoría masculina
como femenina. Es un placer, ver
todos los sábados las pistas llenas de
deportistas y alrededor de ellas,
padres y madres disfrutando del comportamiento deportivo de sus hijos e
hijas y ayudando como mesa de anotación en cada uno de los partidos. De
la importancia que está tomando el
baloncesto en nuestro colegio, se hace
eco, en monográfico semanal, el
periódico deportivo que tanto la tem-
porada pasada como en la actual,
suplemento del 7 de marzo, lo dedica
a nuestro colegio.
Ahora esperamos que en la temporada 2012-21013, suceda lo mismo
con los actuales alumnos y alumnas de
2º EP. De aquí les animamos a formar
parte de nuestro club deportivo. Ya
tenemos los entrenadores preparados
para ellos.
La palabra que define cómo va esta
temporada 2011-12 es “Compitiendo”.
Independientemente del resultado de
cada partido, todos nuestros equipos
luchan desde que el árbitro lanza la
pelota en el salto final hasta que la
mesa de anotadores pita el final del
partido.
Y ahora ya estamos preparando los
Juegos Intersalesianos donde participarán cinco equipos nuestros, tres
femeninos y dos masculinos.
Fede Bono
Responsable Deporte Educativo
Reportajes
abril
2012 Pág 15
Las Fallas arrasan en Infantil y Primaria
El pistoletazo de salida a la falla de este año, se dio
a principios de febrero con el envío a las familias de la
circular dando las instrucciones (tema, tamaño, fechas
de entrega...) para confeccionar los ninots que iban a
rodear el cuerpo central, ideado y confeccionado por
nuestro artista fallero, J. A. Félix (¿Qué haremos cuándo se jubile?)
En los primeros días de marzo empezaron a llegar
los ninots -¡vaya creatividad!- que llenaron la biblioteca, lugar de la tradicional exposición del ninot, “abierta al público” para votar el “ninot indultat” de este año.
El 13 de marzo los profes realizamos la ya instaurada tarde-noche de plantà, para que ya pudiéramos dis-
frutarla desde la mañana siguiente.
Y llega la esperada tarde festiva, con alumnos y profes ataviados con el típico blusón fallero y preparados
con flores para hacer la ofrenda a la Virgen, acompañados por la música del grupo de “dolçaina i tabalet“
del cole y por un sol espléndido que nos hizo olvidar
la decepción del año pasado.
El recién inaugurado reloj del colegio y su réplica
fallera (¿casualidad o acierto del artista?) marcaban las
4 y cinco de la tarde y nuestros pirotécnicos iniciaron
la cremà bajo la atenta mirada de nuestro bombero oficial, Don Virgilio. En unos minutos la falla quedó
reducida a cenizas.
Acabamos la fiesta con la tradicional merienda de
ensaimada y chocolatina en el patio, deseando que la
del próximo año sea tan participativa y soleada como
ésta.
Cristina Guillén
Maestra Primaria
Álbum Fallas’12
abril
2012 Pág 16