Profesores - Bienvenidos a Saint Louis School Spa

Profesores - Bienvenidos a Saint Louis School Spa

Profesores: Katherine López
Sergio Retamal
Vestuario Danzas Folclóricas
Ed. Básica 2015
Este documento es una guía para unificar el vestuario de cada curso.
Los profesores jefes deben organizar con su curso y definir colores, peinado, etc.
Curso:
Zona:
Danza/ tema:
Pre-Kinder
centro
Pascuense
VESTIMENTA
MUJERES: Pareo, cinturón de hojas,
flores o plumas, peto de pareo, collar,
corona de flores y hojas. Pies
descalzos.
Hombres: Tapa rabo, polainas,
corona, collares, tatuajes pintados en el
cuerpo. Pies descalzos.
Profesores: Katherine López
Sergio Retamal
Este documento es una guía para unificar el vestuario de cada curso.
Los profesores jefes deben organizar con su curso y definir colores, peinado, etc.
Curso:
Zona:
Danza/ tema:
Kinder A
Sur
Trastracera
VESTIMENTA
Mujeres: Falda larga, blusa o malla
blanca, puntilla (tejida). Zapatos negros
y dos pañuelos blancos.
Hombres: Pantalón , camisa,
Chaquetilla o poncho (definir todos
igual), zapatos negros y dos pañuelos
blancos.
(designar color de vestimenta, para
todos iguales)
Profesores: Katherine López
Sergio Retamal
Este documento es una guía para unificar el vestuario de cada curso.
Los profesores jefes deben organizar con su curso y definir colores, peinado, etc.
Curso:
Zona:
Kinder B
Sur
VESTIMENTA
MUJERES: vestido negro largo 5
dedos sobre el tobillo, cinturón de tela,
manta larga, cintillos y collares de
metal.
HOMBRE: Pantalón largo
arremangado hasta sobre la rodilla,
manta larga tejida. Cintillo tejido.
Danza/ tema:
We tripantu
(año nuevo mapuche)
Profesores: Katherine López
Sergio Retamal
Este documento es una guía para unificar el vestuario de cada curso.
Los profesores jefes deben organizar con su curso y definir colores, peinado, etc.
Curso:
Zona:
Primero A
Sur
VESTIMENTA
MUJERES: Falda larga, blusa o malla
blanca, puntilla negra (tejida). Zapatos
negros. Pañuelo
HOMBRES: Pantalón Negro, camisa,
(definir todos igual), zapatos negros.
Pañuelo
(DEFINIR COLOR Y DISEÑO PARA
TODOS IGUALES)
Danza/ tema:
Baile chilote
“la tejedora”
Profesores: Katherine López
Sergio Retamal
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Los profesores jefes deben organizar con su curso y definir colores, peinado, etc.
Curso:
Zona:
Danza/ tema:
Primero B
Norte
huayno
VESTIMENTA
MUJERES: Vestido o Falda larga ,
blusa o malla blanca, puntilla. Zapatos
negros y sombrero. Ponpon en mano
derecha
HOMBRES: Pantalón Negro, camisa,
blanca, chaqueta sin mangas, zapatos
negros y sombrero. Ponpon en mano
derecha
(DEFINIR COLOR Y DISEÑO PARA
TODOS IGUALES)
Profesores: Katherine López
Sergio Retamal
Este documento es una guía para unificar el vestuario de cada curso.
Los profesores jefes deben organizar con su curso y definir colores, peinado, etc.
Curso:
Zona:
Danza/ tema:
Segundo A
Sur
Sirilla
VESTIMENTA
MUJERES: Falda larga, blusa, pañuelo
en la cabeza, pañuelo blanco en la
mano.
HOMBRES: Pantalón Negro, camisa,
chaqueta sin manga, gorro de lana,
calcetas chilotas, zapatos negros y
pañuelo blanco en la mano.
(DEFINIR COLOR Y DISEÑO PARA
TODOS IGUALES)
Profesores: Katherine López
Sergio Retamal
Este documento es una guía para unificar el vestuario de cada curso.
Los profesores jefes deben organizar con su curso y definir colores, peinado, etc.
Curso:
Zona:
Danza/ tema:
Segundo B
Norte
Diablada
VESTIMENTA
Mujeres: Falda, blusa , capa con
diseño en lentejuelas, zapatos negros y
sombrero.
Hombres: Pantalón rojo, camisa roja,
capa negra con diseños en lentejuelas,
cinturón con diseño. zapatos negros y
máscara de diablo.
Profesores: Katherine López
Sergio Retamal
Este documento es una guía para unificar el vestuario de cada curso.
Los profesores jefes deben organizar con su curso y definir colores, peinado, etc.
Curso:
Zona:
Tercero A
Centro
VESTIMENTA
Mujeres: Traje de huasa elegante
(chaqueta, falda, blusa y cinturón),
zapatos negros y sombrero de paño.
Hombres: Huaso: camisa blanca,
chaqueta negra, pantalón negro, y
zapatos negros. (huaso) Sombrero de
paño negro.
Danza/ tema:
Jota
Profesores: Katherine López
Sergio Retamal
Este documento es una guía para unificar el vestuario de cada curso.
Los profesores jefes deben organizar con su curso y definir colores, peinado, etc.
Curso:
Zona:
Tercero B
Centro
VESTIMENTA
Mujeres: Traje de huasa china y
zapatos negros.
Hombres: Huaso: camisa blanca,
chaqueta negra, pantalón negro, manta
y zapatos negros. (huaso) Sombrero de
paño negro.
Danza/ tema:
Polka
Profesores: Katherine López
Sergio Retamal
Este documento es una guía para unificar el vestuario de cada curso.
Los profesores jefes deben organizar con su curso y definir colores, peinado, etc.
Curso:
Zona:
Danza/ tema:
Cuarto A
Norte
Membrillazo
VESTIMENTA
Mujeres: Falda corta, blusa blanca,
pañuelo cruzado al cuello gorro y pon
pon en la mano derecha.
Hombres: Camisa de color de la falda
de las damas, pantalón negro,
chaquetilla negra, gorro y pon pon en la
mano derecha.
Saint Louis School
Educación Física
VESTUARIOS FOLKLORE
4° básico b
“Nuestra tierra “
Damas: Vestido blanco, manga corta, cinturón de arpillera, panties
color piel, zapatilla chicle color blanco.
Peinado: pelo tomado con tomate, cinta café para pelo.
Varones: pantalón blanco recto, polera blanca, cinto y pañolin de
arpillera, zapatos negros.
EL VESTUARIO ES SIMILAR A LA FOTOGRAFIA, SOLO QUE LOS
COLORES SON LOS QUE CAMBIAN.
Observaciones
5° básico A
“ Mazamorrita “
Damas: Vestido de huasa china, pañuelo blanco, panties de color
piel y zapatos negros.
Peinadas; con trenzas y una cinta en el pelo, que sea del color de
su vestido.
Varones: vestimenta de huaso, con manta, chupalla o sobrero de
paño. Además tiene que utilizar pañuelo blanco.
Observaciones
Cada alumno se debe presentar a las clases, con su material para
el baile (pañuelo blanco).
5° básico b
“ La Porteña “
Damas: Vestido de huasa china, pañuelo blanco, panties de color
piel y zapatos negros.
Peinadas; con trenzas y una cinta en el pelo, que sea del color de
su vestido.
Varones: vestimenta de huaso, con manta, chupalla o sobrero de
paño. Además tiene que utilizar pañuelo blanco.
Observaciones
Cada alumno se debe presentar a las clases, con su material para
el baile (pañuelo blanco).
6° básico A
“Trote Nortino “
Awayo
Damas: Falda larga ( color a elección de la alumna) con blusa
blanca y una manta llamada awayo, que es de colores fuertes,
sandalias. Además tiene que ser acompañados de un morral o
bolso, pompones para colgar desde la cintura.
Accesorio: Pompones, (tamaño pelota de tenis) y de colores
fuertes.
Peinado: Trenza y cinta del color de la falda.
Varones: pantalón y chaquetilla en color negro, camisa blanca,
morral o bolso, gorro o chullo y zapatos negros.
Accesorio: Pompones, (tamaño pelota de tenis) y de colores
Observaciones
Cada alumno se debe presentar a las clases, con su material para
el baile. Pompones.
6° básico B
“ Reina del
Tamarugal “
Damas: Falda sobre la rodilla de color rojo, con falso de color
blanco, blusa blanca y capa de color rojo con adornos dorados,
gorro de color negro y botas negras.
Peinado: trenza completa.
Varones: pantalón blanco, cinturón rojo misma tela y color de la
capa, camisa blanca y capa roja con adornos dorados, zapatos
negros
Observaciones
Cada alumno se debe presentar a las clases, con su material para
el baile.
Varones: Capa
Damas: Botas negras.
7° básico A
“El Rin “
Damas: Falda larga verde camiseta o blusa verde, pañuelo verde
para el pelo y zapatos negros.
Peinado: Pelo suelto ya que va con el pañuelo sobre la cabeza.
Varones: Pantalón y chaquetilla verde, camisa blanca, boina negra
y zapatos negros.
Observaciones
7° básico B
“La Minga “
Damas: Vestido completo largo de color celeste, pañuelo tejido
celeste y zapatos negros.
Peinado: Pelo suelto ya que va con el pañuelo sobre la cabeza.
Varones: Pantalón y chaquetilla negra, camisa celeste, y zapatos
negros.
Accesorio : Palo de colihue (varones), pañuelo (damas y varones)
Observaciones
Cada alumno se debe presentar a las clases, con su material para
el baile. Pañuelo y palo de colihue (varones)
8° básico A
“ fantasía
Mapuche “
Damas: Un chamal o küpam, que es una especie de túnica de color
negro que envuelve todo el cuerpo, y solo queda el hombro
izquierdo al descubierto, una faja (roja) o trarihue
Peinado: Pañuelo para la cabeza que se llama munulonco.
Accesorios: joyas mapuches y cultrún.
Varones: pantalón blanco, chaquetilla negra, polera blanca, tapa
rabo rojo de género y cintillo de lana.
Accesorios: los varones deben presentarse con chueca.
Observaciones
Cada alumno se debe presentar a las clases, con su material para
el baile. Chueca (varones) y cultrún (damas)
8° básico B
“ Kerreyegun
Mapuche “
Damas: Un chamal o küpam, que es una especie de túnica de color
rojo que envuelve todo el cuerpo
Peinado: pelo tomado en una cola.
Accesorios: joyas mapuches.
Varones: pantalón blanco, polera blanca , tapa rabo color negro y
cintillo de color rojo.
Observaciones
I° Medio A
“ Caporal “
Damas: traje completo Caporal, sombrero que sea del mismo color
del vestuario. Botas negras.
Peinado: trenzas.
Varones: traje completo caporal, sombrero de mano, que sea del
mismo color del vestuario.
Sombrero de mano
Observaciones
Cada alumno se debe presentar a las clases, con su material para
el baile.
Varones: jockey o sombrero.
I° Medio B
“ Caporal “
Damas: traje completo Caporal, sombrero que sea del mismo color
del vestuario. Botas negras.
Peinado: trenzas.
Varones: traje completo caporal, sombrero de mano, que sea del
mismo color del vestuario.
Sombrero de mano
Observaciones
Cada alumno se debe presentar a las clases, con su material para
el baile.
Varones: jockey o sombrero.
II° Medio A
“ Sajuriana “
Damas: Vestido de huasa china, pañuelo blanco, panties de color
piel y zapatos negros.
Peinadas; con trenzas y una cinta en el pelo, que sea del color de
su vestido.
Varones: Vestimenta de huaso, con manta, chupalla o sobrero de
paño. Además tiene que utilizar pañuelo blanco.
Observaciones
Cada alumno se debe presentar a las clases, con su material para
el baile. Pañuelo blanco.
II° Medio B
“ Polca “
Damas: Vestido de huasa china, pañuelo blanco, panties de color
piel y zapatos negros.
Peinadas; con trenzas y una cinta en el pelo, que sea del color de
su vestido.
Varones: vestimenta de huaso, con manta, chupalla o sobrero de
paño. Además tiene que utilizar pañuelo blanco.
Observaciones
Cada alumno se debe presentar a las clases, con su material para
el baile. Pañuelo blanco.
III° Medio A
“ Pascuence “
Damas: Vestimenta con plumas y corona de plumas
Peinadas; Pelo suelto.
Varones: Tapa rabo, corona, y polainas de saco.
Observaciones
Cada alumno se debe presentar a las clases, con su material para
el baile.
III° Medio B
“ Pascuence “
Damas: Falda de plumas y corona de flores.
Peinadas; Pelo suelto.
Varones: Tapa rabo de saco, y polainas.
Observaciones
Cada alumno se debe presentar a las clases, con su material para
el baile.
IV° Medio A
“ Cueca “
Damas: chaqueta corta tipo bolero de color negro y una falda larga
del mismo color que lleva una faja de color rojo. La blusa es blanca,
al igual que el pañuelo y los zapatos son de color negro, sombrero
de paño negro.
Peinadas; con trenzas hacia el lado.
Varones: chaquetilla, camisa, faja de lana roja, zapato de huaso,
manta, polaina, espuelas, sombrero de paño.
Observaciones
Cada alumno se debe presentar a las clases, con su material para
el baile.
IV° Medio B
“ Cueca “
Damas: Vestido de huasa china, pañuelo blanco, panties de color
piel y zapatos negros.
Peinadas; con trenzas y una cinta en el pelo, que sea del color de
su vestido.
Varones: vestimenta de huaso, con manta, chupalla o sobrero de
paño, zapato de huaso, polainas y espuelas. Además tiene que
utilizar pañuelo blanco.
Observaciones
Cada alumno se debe presentar a las clases, con su material para
el baile.