THE PONY EXPRESS - Will Rogers Learning Community
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THE PONY EXPRESS - Will Rogers Learning Community
WILL ROGERS LEARNING COMMUNITY FEBRERO - MARZO 2011 THE PONY EXPRESS Noticias del Director Durante el verano pasado leí un libro que me hizo poner en duda la manera cómo apoyo a los niños, tanto los suyos como los míos. El título del libro es “NurtureShock” por Po Bronson y Ashley Merryman. He compartido algunas de las ideas con padres de familia y con maestros de Will Rogers. No es de ninguna manera la respuesta a todas las preguntas acerca de la crianza de los hijos, sin embargo muchos piensan que les ha sido útil o por lo menos que los ha hecho reflexionar. NurtureShock está dividido en varios capítulos y todos están relacionados con la crianza de los niños. Algunos de los temas incluyen el sueño, la rebeldía durante la adolescencia, la tolerancia racial y los niños superdotados. Sin embargo, el capítulo que se me quedó grabado es el que trata de la manera cómo elogiamos a nuestros niños. El punto fundamental de este capítulo es la diferencia que existe entre alabar la inteligencia de nuestros niños y alabar su esfuerzo. Durante los últimos 30 años, muchos padres se han concentrado en asegurarse de que nuestros niños sepan lo inteligente que son en un esfuerzo para tratar de mejorar su autoestima. Estoy convencido de que el fortalecimiento del autoestima es una tarea que vale la pena. Sin embargo, CALENDARIO FEBRERO 4 Baile Familiar 6:00 pm 16 Exposición STEM 6:30 pm 18 Entrega de las primeras boletas de calificaciones 21 Día de los Presidentes - No hay Clases 22-25 Escuela de Ciencias al Aire Libre-5.o grado 24 Café con el director - 8:45 am 27 Día de Embellecimiento de la Escuela investigaciones recientes sugieren que esta práctica de enfocarse en la inteligencia natural, a pesar de estar llena de muy buenas intenciones, podría tener sus desventajas. Por otra parte, alabar a nuestros niños cuando realizan esfuerzos específicos tiene, a la larga, un mejor impacto en el desarrollo de niños productivos y sanos. Según un estudio llevado a cabo en Stanford, los niños que son elogiados por su esfuerzo desarrollan mejores técnicas de resolución de problemas, son más fuertes y se sienten más seguros al enfrentar retos o situaciones nuevas. Por otra parte, los niños que son elogiados solamente por ser inteligentes o astutos tienden a experimentar un nivel de estrés más alto, no se retan a ellos mismos, y les cuesta bastante persistir cuando las cosas se ponen difíciles. Entonces, ¿Cómo se relaciona todo esto con el trabajo que hacemos en la escuela? Ciertamente nos pone a pensar si los niños se sientes motivados de verdad cuando ponemos una carita feliz o un comentario “buen trabajo” después de corregir sus tarea. Afortunadamente, en Will Rogers contamos con maestros que se han dedicado a dar continúa en la página 2 MARZO MES DE LA SALUD Y EL BIENESTAR FÍSICO 1 Prueba escrita STAR - 4.o grado 2 Junta de la PTA en la biblioteca 6:30 pm 2 Noche Familiar Kid Biz 3000 (2-5 grados) 7-11 Semana para comer con su niño 14 Suspensión temporal del trabajo No hay Clases 18 “Jog-a-thon” 21 Entrenamiento de voluntarios 24 Café con el director - 8:45 am 30 Noche de Arte Familiar de P.S.Arts ABRIL 4 Entrenamiento de voluntarios 8:45 AM 6 Gobernanza Local 4:00 PM 6 Junta de la PTA 6:30 PM 7 Concierto Escalinatas a las Estrellas 7:30 PM “alabar a nuestros niños por esfuerzos específicos [...] [...] desarrollo de niños productivos.” Sr. Richardson (continuación) otras cosas. Me enojó un poco porque no las llevó al contenedor de reciclaje que estaba muy cerca de allí. Luego de un rato me di cuenta que esas mismas cajas normalmente habrían estado regadas por toda la casa. Entonces, en vez de concentrarme en lo que no se hizo, me concentré específicamente en lo que si se hizo. Le dije “Gracias por llevar las cajas al cuarto de atrás, eso me sirvió de mucha ayuda”. “De nada”, me respondió. Esta mañana, después de limpiar su recamara, llevó otra caja al cuarto de atrás. ¡Triunfo! El próximo paso será llevar esas cajas otros 6 pies al oeste y meterlas en el contenedor de reciclaje. Pequeños pasos. A los niños les gusta y quieren ser elogiados. Al darles retroalimentación específica por los esfuerzos que hagan (incluso por esfuerzos incompletos), los guiamos por el comportamiento que queremos ver. De ninguna manera pienso que tengo todas las respuestas en lo que se refiere a la crianza de los hijos. Algunas veces me quedo con el par de estrategias que están funcionando en ese momento. Pero me he dado cuenta que cuando doy a mis hijos una retroalimentación específica por sus esfuerzos, noto un cambio positivo. He tenido más éxito cuando a través de mis acciones logro cambios por pequeños incrementos en vez de esperar transformaciones milagrosas, ya sea en deportes, escuela, higiene dental o al asumir responsabilidades. El jueves 24 de febrero tendremos “Café con el director” y espero verlos. Podemos aprovechar esa oportunidad par discutir este tema o cualquier otra cosa que esté funcionando con sus hijos. Puedo poner en práctica todas las ideas buenas que me puedan dar. retroalimentación “feedback” específica a sus estudiantes mucho antes de que yo llegará aquí. Así es que hemos decidido reconocer los esfuerzos de nuestros estudiantes a nivel de toda la escuela. El premio “Estudiante del mes” se le da al estudiante que muestre un esfuerzo constate hacia el mejoramiento del currículo social o académico. Puede tratarse de un estudiante que este actualmente haciendo progreso en cualquier nivel desde “Muy por Debajo del Nivel Básico” hasta “Nivel Avanzado”. Se puede otorgar por un gran número de esfuerzos que tengan como resultado mejoras a nivel social o académico. La semana pasada brindamos homenaje a estudiantes que se esforzaron por mejorar la lectura o las matemáticas; y a estudiantes quienes trabajaron duro para aprender a respetarse a si mismos y a aquellos que los rodean. Nuestra meta es detectar el nivel en el que se encuentra cada estudiante y apoyar su esfuerzo para alcanzar los estándares del nivel de grado y mucho más allá. Esperamos que el reconocimiento de los esfuerzos específicos motivará y captará la atención de todos los estudiantes. En cuanto a la crianza de los hijos, trato de dar a mis hijos una retroalimentación específica. “Qué bien apuntaste al tablero de baloncesto esta mañana”; “Me sentí orgulloso de ti porque seguiste trabajando en ese problema de matemáticas por 10 minutos aún cuando ya estabas frustrado”; o “Embarraste el lavamanos con menos pasta de dientes esta mañana. Te lo agradezco”. Dejando las bromas a un lado, nuestras observaciones deben respaldar el comportamiento que queremos ver y desviar los comportamientos no deseados. Por ejemplo, anoche estaba limpiando la Steve Richardson casa y mi hija tenía algunas cajas Director vacías que una vez tuvieron cosas que se compraron para su habitación. Encontré las cajas vacías en el lavadero amontonadas encima de Desde el Escritorio de Mary Anna Noveck Subdirectora FOMENTANDO LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN WILL ROGERS Los defensores de la educación artística sugieren que el estudio de las artes provee una variedad de beneficios sociales y académicos a los jóvenes y puede mejorar la habilidad que tienen los estudiantes para aprender otras materias, incluso el desarrollo de técnicas de lectura, el desarrollo del lenguaje y las matemáticas. Se ve como una manera poderosa para fomentar la creatividad y el pensamiento crítico, además de otras habilidades. En Will Rogers nos esforzamos para proporcionar a los estudiantes un programa académico sólido en el salón de clase, así como también un programa de arte enriquecedor que incluye música, danza y las artes visuales. LA MÚSICA EN WILL ROGERS Todos los estudiantes de Will Rogers reciben instrucción musical. Además del compromiso que tiene el distrito de proporcionar las clases de música para los alumnos de 3.er, 4.o y 5.o grados, nuestra PTA se ha comprometido en financiar el programa de música para los alumnos de kinder,1.o y 2.o grados. Este año, gracias al apoyo constante de nuestra PTA y a un subsidio otorgado por la Fundación Ella Fitzgerald, hemos logrado expandir nuestro programa de música a través de nuestra asociación con P.S.Arts. Nuestra nueva maestra de música, Mary Daval, utiliza el método Orff Schulwerk, el cual incorpora el habla, el canto, el movimiento y los instrumentos dentro de un ambiente creativo. Todos los alumnos de kinder,1.o y 2.o grado reciben 10 semanas de clases una vez a la semana: Sra. Noveck (continuación) Del 17 de enero al 15 de marzo: Los salones de la Sra. De La Rosa, Sra. Urias, Srta. Henning, Sta. Herrera, Sra. Barba-Ortiz y Sra. Reid. Del 22 de marzo al 6 de junio: Los salones de la Sta. Demopolous, Sta. Cedillo, Sra. Kinsinger, Sra. Thatcher y Sra. Alexander. Actualmente los alumnos de 4.o y 5.o grado continúan con sus clases de música instrumental o vocal dos veces a la semana. Los alumnos de 3.er grado tienen clases una vez a la semana y reciben instrucción de música en general y aprenden a tocar la flauta dulce. Los alumnos de 5.o grado también tienen la oportunidad de presentar una prueba de audición para el programa “District Honors Music”, en donde tocan o cantan con otros excelentes músicos estudiantes en el concierto anual “Escalinatas a las Estrellas” que tendrá lugar en el “Santa Monica Civic Auditorium” el 7 y el 8 de abril. LA DANZA EN WILL ROGERS Por tercer año consecutivo, todos los alumnos de 5.o grado participaron en el programa de Baile de Salón “Ballroom Madness”. Durante un periodo de 10 semanas, lo que equivale a 20 sesiones, los estudiantes aprendieron a bailar Rumba, Tango, Merengue, Fox-trot, Vals y Swing. Además de brindar a los estudiantes un programa de danza dinámico, estos desarrollan a su vez, un sentido de respeto, trabajo en equipo y confianza. El programa culminó con una competencia a nivel de todo el distrito escolar en al “Barnun Hall”. Este año Will Rogers estuvo representado por los siguientes estudiantes: Sara Monson y Victor Campos Jr. Cindy Garcia y Christopher Olivera Samuel Nario Jr., y Dempsey Tonks Diego Martinez y Ashley Samayoa Brianna Horton y Kele Cooper Este año el programa de Baile de Salón fue financiado por la PTA. CONTRA-TIEMPO para los alumnos de 4.o grado Este año el distrito escolar está financiando CONTRA-TIEMPO, una compañía latina de danza y teatro urbana para todos los alumnos de 4.o grado. El programa se creó en el laboratorio de la escuela primaria de UCLA. Nuestro invitado artista residente trabaja con nuestros estudiantes todos los jueves en las áreas de Salsa, Afrocubano y Hip Hop, así como también en los fundamentos de la danza: principios de liderazgo y seguimiento de la pareja, improvisación en pares, grupos, y pequeñas comunidades. La compañía se presentará en el teatro “The Broad Stage” el sábado 12 de febrero. Las entradas se pueden co Noticias de los Salones de Clases KINDER Los alumnos de kindergarten han estado estudiando todas las áreas relacionadas con la alfabetización. Hemos estado aprendiendo las letras y sus sonidos, las palabras reconocibles a simple vista y luego combinamos sonidos para formar palabras. Durante enero hicimos evaluaciones de letras, sonidos y otras áreas de alfabetización temprana. En Matemáticas, hemos estado contando, aprendiendo números y su importancia y ahora comenzamos nuestra unidad en geometría. Al final del mes de enero y principios de febrero, evaluamos a los estudiantes en todas las áreas de matemáticas. Pronto celebraremos los primeros 100 días de clases con muchas actividades especiales. Los estudiantes de kindergarten también participaron en un proyecto de ingeniería con el señor Witt. Actualmente aprendemos los estados de la materia: sólido, líquido y gaseoso. PRIMER GRADO mprar en www.contra-tiempo.org. El 100 % de las ganancias serán utilizadas para financiar sus programas de Educación Artística en las escuelas que cuentan con pocos servicios en el año 2011-2012. Música en Movimiento para los alumnos de 3.er grado Este año el distrito escolar está financiando el Programa de Danza Música en Movimiento para todos los alumnos de 3.er grado. El programa brinda a los estudiantes una introducción al ritmo y al movimiento durante 10 semanas. Este programa comenzará en los próximos meses. ARTES VISUALES EN WILL ROGERS Gracias a la Fundación P.S.Arts y a la PTA de Will Rogers, todos nuestros estudiantes se benefician de un programa de arte enriquecedor e interdisciplinario durante todos el año escolar con nuestra maestra de arte residente Ann Barron. Los alumnos y los maestros de primer grado han estado muy ocupados aprendiendo muchas cosas extraordinarias. Por ejemplo, todas las clases de primer grado aprendieron que la lluvia puede arrastrar toda la basura que hay en nuestras calles y llevarla a las bocas de tormenta. Finalmente, las bocas de tormenta depositan la basura en la playa de Santa Mónica y contaminan nuestro océano. Los alumnos aprendieron que ellos pueden ayudar a solucionar el problema y mantener nuestras orillas de playa y océano limpio y saludable al no tirar basura a la calle y haciendo cosas pequeñas como asegurarse de recoger los desechos de sus perros. Todos los alumnos fueron a una excursión al Muelle de Santa Mónica con la ayuda del Programa “Key to The Sea” en donde jugaron, excavaron la arena y usaron binoculares para aprender más acerca de los animales que viven dentro y fuera de nuestro océano. En Matemáticas estudiamos la Noticias de los Salones de Clases (continuación) sustracción y las colecciones de objetos para contar. Además, muchos alumnos continúan aprendiendo la hora. En Ciencias, enfocamos nuestro aprendizaje en el Tiempo. Los estudiantes han estado preguntándose y aprendiendo como está compuesto el Tiempo y qué lo causa. En Arte, hemos estado dibujando océanos usando acuarelas, colores pasteles, y agregando recortes de papel para crear dibujos tridimensionales. En Estudios Sociales, los alumnos han estado aprendiendo todo lo relacionado con La Familia y lo que nos identifica al pasar tradiciones y cultura a través de generaciones. Sin embargo, lo más importante es la Lectura y Escritura y esperamos que todos los padres de los niños de primer grado sigan leyendo, leyendo, y leyendo en sus casas. SEGUNDO GRADO ¡Los alumnos de segundo grado estuvieron muy ocupados durante el mes de enero! Terminamos y compartimos proyectos individuales de Historia Familiar, así como también exposiciones elaboradas con el programa Keynote en las que demostramos nuestro entendimiento de lo que es fuerza, movimiento y los proyectos de ingeniería a nivel de todos los salones “Build a Better Road for Dragon”. Por favor, vengan a verlos en la exposición STEM el miércoles 16 de febrero. Hace poco comenzamos nuestra segunda unidad de ciencias en materiales terrestres. Estudiaremos rocas, suelos y fósiles y culminaremos la unidad con una visita al Museo Page en donde podremos ver las herramientas y el proceso que conlleva al descubrimiento de fósiles. Además del trabajo arduo que realizamos en el salón de clase, los alumnos trabajan tres veces por semana en grupos de Lectura de Comprensión para lograr objetivos específicos. Nos enfocamos primordialmente en los textos de no ficción. Hemos estado practicando el reconocimiento de la idea principal y los detalles secundarios y sucesión de acontecimientos. Nuestro próximo punto de interés será el resumen y la inferencia. Muchísimas gracias a todos los padres y madres que ayudan semanalmente en cada uno de los salones de clase. Si quiere ser voluntario, por favor contacte al maestro de su niño. TERCERO GRADO Los alumnos de tercer grado pronto comenzarán su primer proyecto de ingeniería. En Ciencias estamos aprendiendo que la luz es una forma de energía y todo lo relacionado con los colores del espectro y cómo funciona la luz bajo diferentes condiciones. Pronto comenzaremos a estudiar la Energía y la Materia. El tercer grado está vibrando con temas nuevos. Los alumnos se están memorizando las tablas de multiplicar y están aprendiendo a multiplicar y dividir. En Estudios Sociales, estaremos aprendiendo acerca de los indígenas americanos que viven en los salones de clase los maestros están haciendo todo lo posible para ayudar a los estudiantes a alcanzar las expectaciones de este grado. Como matemáticos, los alumnos se convierten en expertos resolviendo problemas. Al comienzo de este nuevo semestre los alumnos estudiarán fracciones, revisarán el proceso de división y van a resolver variables. Como escritores y lectores, los alumnos van a gastar sus lápices al crear Respuestas a los Ensayos Literarios como un trabajo de preparación para la prueba de escritura del estado de California que se llevará a cabo en el mes de marzo. En Estudios Sociales, los estudiantes se enfocarán en el estudio de las Misiones de California y aprenderán el impacto político, económico y social que tuvieron las Misiones en el desarrollo histórico y cultural de California. Finalmente en Ciencias los alumnos construirán su primer proyecto de ingeniería, el cual marcará el final de la unidad en Electricidad y Magnetismo. QUINTO GRADO Ava Lynch - Tercer grado - Salón 507 California hoy en día y tiempo atrás. También comenzaremos nuestros estudios sobre los afroamericanos. Tenemos programada una visita a UCLA para ver el grupo de danza Lula Washington Dance Group. Y el 7 de marzo tendremos la oportunidad de escuchar a la Orquesta Sinfónica de Santa Monica. Esto ayudará a los estudiantes a escoger el instrumento que les gustaría aprender a tocar el próximo año. CUARTO GRADO Después de unas merecidas vacaciones de invierno, los alumnos de cuarto grado están recargados y listos para el aprendizaje que trae el año 2011. En Los alumnos de quinto grado están preparándose para la Exposición de Ciencias STEM. Nuestros científicos están muy ocupados trabajando en el proceso de indagación a través de la planificación, investigación, experimentación, análisis y la demostración de sus descubrimientos. Hemos finalizado nuestra unidad acerca del Sistema Solar, Ciclos del Agua y el Tiempo, y ahora pasamos a estudiar Química. En Estudios Sociales, estamos concluyendo nuestros estudios sobre las Naciones Originarias y los Exploradores. Al mismo tiempo, estamos comenzando nuestras unidades sobre las Trece Colonias. Los alumnos de quinto grado se han beneficiado mucho con las destrezas que aprenden durante la Lectura de Comprensión “RCT” y están empleando ese conocimiento en todo el currículo escolar. ¡Felicitaciones a nuestros bailadores de Baile de Salón! Gracias a un convenio con UCLA, ahora estamos aprendiendo sobre la Salud y Bienestar Físico. Tenemos muchas ganas de participar en las actividades prácticas que nos esperan en la Escuela de Ciencias al Aire Libre. Anuncios y otras cosas SE NECESITAN VOLUNTARIOS PARA AYUDAR DURANTE EL RECESO Para poder ofrecer una mayor variedad de actividades durante el receso, la escuela necesita voluntarios que puedan venir de 11:45AM a 1:00PM y ocuparse de un carrito con juegos que estará disponible para que los estudiantes que lo deseen jueguen y se diviertan. La escuela tiene programada sesiones para entrenar a los voluntarios. Así que no se preocupe ya que sabrá exactamente lo que debe hacer. Si usted puede ayudar, por favor póngase en contacto con Jenny Marshall en [email protected]. FAMILY DANCE EL 4 DE FEBRERO EN LA CAFETERÍA ¡Prepárense y pónganse sus zapatos de baile para nuestro Baile Familiar del Día de San Valentin con el regreso del DJ Seth! ¡La entrada es gratis! La pizza, el agua y los productos de repostería cuestan sólo $1. ¡Y no se olviden de las fantásticas y divertidas joyas de luces intermitentes desde $1 a $3 cada una! ¡Los esperamos! EXPOSICIÓN STEM EL 16 DE FEBRERO DE 6:00 A 7:30 Venga a ver los proyectos fabulosos de los estudiantes y participe en investigaciones y exploraciones interactivas de ciencias e ingeniería. ¡Habrá diversión para toda la familia! Si le gustaría ayudar con este evento, por favor contacte a Brandy Cohen Brown en [email protected] 323-810-8092. DÍA DE EMBELLECIMIENTO EL 27 DE FEBRERO DE 9:00 A 12:00 Se necesitan voluntarios para ayudar a arreglar el campo escolar. Traiga sus tijeras, herramientas y guantes (si tiene). Se agradecen donaciones de plantas que toleran la sequía, tales como las plantas suculentas, lavandas, salvia y geranios. Para mayor información, favor contactar a Bailey Field en [email protected] 310-314-2061. JOG-A-THON EL 18 DE MARZO Este evento es muy divertido y dura todo el día. Además mantiene a nuestros niños haciendo ejercicio y enfocados en el bienestar físico. Se necesitan voluntarios y patrocinadores para este evento. Favor contactar a Meghan Atwater en [email protected] si puede colaborar. RODEO DE KINDER EL 9 DE MARZO DE 9:00 A 6:00 Invite a sus vecinos que tienen niños con edad para entrar en kindergarten a venir y escuchar todo lo relacionado con nuestros programas innovadores y nuestra maravillosa escuela. CAFÉ CON EL DIRECTOR 24 DE FEBRERO Y 24 DE MARZO Acompañe al señor Richardson y a otros padres para conversar mientras se toma un cafecito. SUBASTA EN SILENCIO Y FIESTA PRIMAVERAL La Subasta en Silencio y Fiesta de Primavera se llevará a cabo a mediados del mes de Mayo del 2011. Será una noche divertida para que los padres, maestros y personal administrativo puedan reunirse, hacer ofertas en artículos increíbles y recaudar fondos para nuestra escuela. ¡Tendremos comida deliciosa y maravilloso entretenimiento en vivo! Necesitamos su ayuda para obtener donaciones para la subasta. Las donaciones pueden ser algo que usted compre, un servicio que preste o algo que una compañía done gracias a usted. Así que por favor hable con el encargado de los negocios que usted frecuenta o conoce (restaurantes, salones de belleza, gimnasios, tiendas, “spas”, etc.) para ver si les gustaría hacer alguna donación. Los volantes están disponibles el la oficina. Favor comunicarse con Shireen Rafat en [email protected] si tiene preguntas o le gustaría ayudar con la subasta. ¡NOCHE DE ARTE FAMILIAR GRATIS! Para celebrar y reconocer la importancia que tienen las artes en la educación de los niños, P.S.ARTS y la PTA de Will Rogers se han unido para disfrutar de una noche llena de diversión y de creaciones artísticas. Los padres trabajaran con los niños en dos proyectos que exploran las cosas que hacen que una familia sea única. Además de explorar una variedad de materiales de arte y la historia de expertos artistas, también habrá una rifa P.S. ARTS gratis, premios y más ideas de proyectos para que las familias los realicen en sus casas. ¿Alguna vez se ha preguntado qué aprende su niño en las clases de arte? Venga y descúbralo. ¡Traiga a toda la familia! Para más información acerca de P.S. ARTS visite www.psarts.org. NEGOCIOS DE PADRES DE ALUMNOS QUE ESTUDIAN EN NUESTRA ESCUELA RETRIBUYEN A LA COMUNIDAD DE WILL ROGERS ¡SALON D5 COLABORA CON WILL ROGERS! Venga y reciba cualquier servicio y el Salon D5 donará el 10% de sus ganancias a la PTA de Will Rogers. Sólo recuerde mencionar a la recepcionista que usted quiere ayudar a Will Rogers al momento de hacer su cita. SALON D5: 1728 Ocean Park Blvd, Santa Monica 90405. 310 452 9600 Correo electrónico : [email protected] www.salond5.com SOUTHSIDE TOW & RECOVERY ha brindado servicios de remolque y asistencia vial las 24 horas del día en el área de Los Angeles y el Westside desde el año 2002. ¡Llámelos si necesita asistencia y el 15% de las ganancias serán donados a Will Rogers! SOUTHSIDE TOW & RECOVERY 310-925-7395 / 310-636-9131 www.southsidetowservices.com Favor contactar a Sally Miller en [email protected] si su negocio quiere colaborar con Will Rogers. Estaremos publicando oportunidades una vez al mes en RogersPals y varias veces al año en “The Pony Express”. PRUEBAS ESTATALES En mayo, su niño, así como los estudiantes de las escuelas públicas de todo el estado de California, participarán en el Programa de Exámenes y Reportes Estandarizados (conocido en inglés como el Programa STAR) en la primavera. Todos los estudiantes de los grados 2 al 5 presentarán las Pruebas de los Estándares Académicos de California (conocidas en inglés como las CSTs) en ambos Lengua y Literatura en inglés y Matemáticas. Además, los (CONTINUACIÓN PRUEBAS ESTATALES) MENSAJE DE LA PRESIDENTA DE LA PTA estudiantes de cuarto grado también toman un ejercicio de expresión escrita que forma parte de la prueba CST de lengua y literatura en inglés. Y los estudiantes de quinto grado presentarán una prueba CST de Ciencias. El periodo para realizar las pruebas este año va del 2 de mayo al 19 de mayo. Además,todos los estudiantes de cuarto grado presentarán la prueba escrita el martes primero de marzo. Los resultados de las pruebas del programa STAR proveen valiosa información acerca del rendimiento académico de todos los estudiantes. Por esto es importante que los niños den lo mejor de si mismos en estas pruebas. En los días de las pruebas, asegúrese de que su niño asista a la escuela puntualmente, que duerma bien y que coma un desayuno saludable. Las preguntas de las pruebas CSTs en años anteriores en Lengua y Literatura en inglés, Matemáticas y Ciencias se pueden encontrar en http://www.cde.ca.gov/ta/tg/sr/ resources.asp. Por favor no dude en contactar al maestro de su niño o a Mary Anna Noveck si tiene dudas o preguntas al 310-452-2364 ó por correo electrónico [email protected]. Año Nuevo,Vida Nueva. Comience su año con la determinación de renovar su compromiso con la PTA de Will Rogers. La PTA brinda la mejor manera de estar informado e involucrado en la educación de su hijo. Las investigaciones demuestran que cuando los padres están involucrados en la educación de sus hijos, estos obtienen calificaciones más altas, mejoran la asistencia y las probabilidades de graduarse e ir a la universidad son mayores. Cada padre que participa logra impactar favorablemente a todos los estudiantes. Piense en los talentos y recursos con los que usted cuenta y únase a nosotros. Los grupos que se están formando actualmente para ayudar con los eventos son los siguientes: Ayudantes durante los Recesos, Exposición de Ciencias, Embellecimiento y Jardinería, Jog-a-Thon, Festival del Cinco de Mayo, Subasta en Silencio, Días de Profesiones, Noche de Películas, Comunicaciones y Recaudación de Fondos. El comité de nominación está trabajando con la tarea de encontrar líderes para formar la junta directiva y los presidentes de los distintos comités de la PTA del año 2011-2012. Por favor llame o envíe un correo electrónico si está interesado en cualquiera de estas áreas o si le gustaría aprender más acerca de las oportunidades de liderazgo. 310-801-6925 [email protected] El trabajo compartido es más llevadero. ¡Si ya se unió a nosotros, muchas gracias! Agradezco su participación y sé que su hijo también se lo agradece. Le recuerdo que las reuniones de la PTA se llevan a cabo el primer miércoles de cada mes a las 6:30 de la tarde en la biblioteca. Proporcionamos cuidado de niños de edad escolar. Los niños más pequeños pueden estar con usted en la reunión. ¡Espero verlo en la próxima junta! Sally Sally Miller LOS GANADORES DEL MARATÓN DE LECTURA Junten sus manos para aplaudir y felicitar a los lectores más destacados de este año. Estos alumnos trabajaron muy duro y leyeron muchos minutos durante dos semanas. Es maravilloso ver cómo muchos estudiantes alcanzaron metas increíbles en las categorías: “Los Top 10 Lectores de cada grado”, “Lector #1 de cada grado,” y “El Mejor Lector de cada clase.” Los ganadores recibieron medallas y un reconocimiento especial durante sus asambleas. Nos sentimos muy orgullosas de ver la emoción que los estudiantes demuestran durante el “Readathon”. Es un gran evento para fomentar el amor y la 7. Jacqueline Pena- Salón 102 9. Vaughn Mickshaw-Salón 507 8. Juan Santiago- Salón 104 9. Deven Mickshaw- Salón 102 10. Danae Glenn- Salón 103 10. Jhoana Santiago Cruz- Salón 402 Cuarto Grado Segundo Grado 1.Summer Liampetchakul- Salón 509 2. Melissa Flanagan- Salón 509 1. Jesse Gonzalez Jr- Salón 205 2. Hanna Rydman- Salón 205 3. Jared Arita- Salón 203 3. Joe Pena- Salón 510 4. Jordan Jensen- Salón 509 5. Jackson Hyde-White-Salón 509 4. Connor Strauss - Salón 203 5. CoSalónac Flanders- Salón 205 6. Daniel Canales-Salón 509 7. Jack Kelley-Salón 509 6. Sadie Inatsugu- Salón 205 7. Thomas Wadding- Salón 203 8. Lusa Holmstrom- Salón 104 8. Cynthia Olivera Melchor-Salón 508 9. Gabriella Blatt- Salón 508 10. Mia Dourley- Salón 509 9. Asher Grinsztein -Salón 204 10. Colin Inatsugu- Salón 205 Quinto Grado 1. Ryan Rooke- Salón 505 Tercer Grado 1. Jesse Del Rio- Salón 402 2. Daniel Seizer- Salón 504 3. Sofia Quesada- Salón 505 2. David Seizer- Salón 404 3. Duke O'Callahan- Salón 507 4. Lily Rafat- Salón 404 4. Pablo Cosio- Salón 504 5. Leonardo Ayala- Salón 511 6. Soroosh Ghaffari-Salón 504 5. Christopher Lengel- Salón 507 6. Jacob Miller- Salón 404 7. Dempsey Tonks-Salón 505 8. Joshua Paulsen-Salón 505 7. Luis Cosio- Salón. 404 5. Angela Sanchez-Jimenez-Salón 104 8. Elizabeth Martinez- Salón 402 6. Emily Rodriguez- Salón 102 9. Hunter Staib- Salón 511 10. Noami Viviani-Salón 505 importancia de la lectura. Claudia Seizer y Jen Gaudry Kindergarten 1. Irving Garcia-Salón 105 2. Matthew Gonzalez-Salón 101 3. Destonie Lowe-Salón 1 4. Mitchel Cervantes-Salón 2 5. Malakai Moore-Salón 1 6. Sophia Von Der Ohe-Salón 1 7. Sinead O'Callahan-Salón 2 8. Robert Dinowitz-Salón 101 9. Trinity Harrington-Salón 201 10. Sierra Yee-Salón 101 Primer Grado 1. David Cajahuaringa- Salón 105 2. Alexandra Bautista- Salón 105 3. Hana Watanabe- Salón 103 4. Jadynne Ramirez- Salón 103 Más noticias de los alrededores de la escuela GANADORES DE LA COMPETENCIA DE ARTE DE REFLEXIONES 2010 El tema del Programa Reflexiones de la PTA Nacional de este año fue “Juntos Podemos...” Recibimos muchos proyectos maravillosos por parte de los alumnos de Will Rogers quienes expresaron su creatividad de una manera sorprendente. Un grupo de 12 jueces formaron parte del jurado a ciegas que seleccionó a los ganadores. Nos sentimos felices de anunciar a los ganadores de este año: Literatura – División Primaria 1er Lugar – Evelyn Segal 2do Lugar – Terence Brown 3er Lugar – Emily Rodriguez Literatura – División Superior 1er Lugar – Samantha Rodriguez Composición Musical – División Superior 1er Lugar – Henrik Schulz 2do Lugar – Daniela Escobar Artes Visuales – División Primaria 1er Lugar – Jasper Frame 2do Lugar – Ethan Kelley 3er Lugar – Tania Mohdavi Artes Visuales – División Superior 1er Lugar – Natalie Krenik 2do Lugar – Jesse Del Rio 3er Lugar – Alan Lopez Todas las obras que ganaron se enviaron al Distrito para que fueran juzgadas a nivel de Distrito y tres de nuestros estudiantes también recibieron mención honoraria en ese nivel: Evelyn Segal, Henrik Schulz y Jasper Frame. ¡Gracias a todos los estudiantes quienes participaron, a los maestros y a los jueces! Por: Joan Krenik CONSEJO ESTUDIANTIL El Consejo Estudiantil ha comenzado estupendamente. Tuvimos elecciones en diciembre en las que los estudiantes crearon carteles para la campaña electoral, escribieron y pronunciaron discursos, y los alumnos de cuarto y quinto grado tuvieron el privilegio de elegir al nuevo Consejo Estudiantil. Nuestro Consejo Estudiantil está compuesto por: Presidente: Daniel Seizer. Vicepresidentes: Joshua Segal, Samantha Rodriguez y Anaya Cruz. Secretaria: Anya Sturm. Tesorero: Jordan Jensen. Representantes de los Salones: 511Mackenzie Lowe, 510-Maisy McCrae, 509-Mia Dourley, 505-Victor Campos y 504-Belle Cunningham. Felicitaciones a todos los ganadores y a todos aquellos que se postularon para los cargos. Presidente del til Consejo Estudian que ¡Hola! Esperamos tre el segundo semes ejo sea genial. El Cons su vo tu ya estudiantil la en ión primera reun el e que decidimos qu rit píritu Escolar “Spi próximo Día de Es es a m te el y febrero, Day” será el 11 de n Day”. Otro wi “T Día de Gemelos a cabo es Centavos evento a llevarse s”, ennies for Patient para Pacientes “P s do fon los os todos en el que donarem ia y em uc ciedad de Le recaudados a la So Linfoma. R eas para el año PO Si alguien tiene id . igo ese conm FAVOR comuníqu a todos los que ¡Gracias de nuevo votaron! Daniel Ya comenzamos a trabajar y estamos planeando y coordinando los Días de Espíritu Escolar, Centavos para Pacientes y el Programa de Reciclaje, entre otros. Por: Laura Henning EL NUEVO PROGRAMA DE MÚSICA PARA K-1-2 Otro ejemplo de cómo la PTA emplea su dinero! La PTA está orgullosa de anunciar que ha contratado a PS Arts para que proporcione un nuevo y apasionante programa de música a los estudiantes de kinder, primero y segundo grados. PS Arts es la maravillosa institución que provee nuestro programa de arte durante todo el año escolar. Ellos cuentan con experiencia en todos los aspectos relacionados con educación artística en la escuela primaria y emplean el método de enseñanza de la música “Orff Schulwerk”. Según PS Arts, el método Orff Schulwerk establece una inmersión total y activa al crear música que incorpora el movimiento, canto, habla y tocar instrumentos en un ambiente creativo. Ya tenemos nuestro salón de música con los instrumentos especiales Orff, que incluyen xylofanos de madera y glockenspiels afinados para que produzcan un buen sonido. A los estudiantes y a los maestros que ya han participado en las clases les encantan. Se invitará a los padres a asistir a clases de demostración en la primavera. Por: Joan Krenik NOCHE FAMILIAR STEM - MUCHA DIVERSIÓN Cuando se le preguntó a Natalie Krenik por una palabra para describir la noche Familiar de STEM, ella respondió “¡Increíble!”. El pasado miércoles 19 de enero, los alumnos de 3.o, 4.o y 5.o grados y sus familias fueron invitados a una Noche Familiar STEM. La energía y el entusiasmo de los instructores de educación STAR fue contagioso y tanto alumnos como padres se divirtieron muchísimo. Después de un divertido juego de Jeopardy, los estudiantes participaron en una gran variedad de experimentos. Diseñaron, construyeron y hicieron carreras con “Carros Comestibles”, que ellos mismos diseñaron y construyeron. También aprendieron un nuevo programa de animación computarizado llamado SCRATCH y finalmente construyeron y lanzaron su propio cohete. Los alumnos quienes participaron quedaron entusiasmados por la Ciencia y el Aprendizaje. Fue una noche maravillosa. RESEÑA BIOGRÁFICA STEM Lab - Aula 401 COORDINADOR STEM: Señor Witt Salón: 401 Grados: Todos los grados (K-5) y los maestros Antes de Will Rogers: ¡¿Existía vida antes de Will Rogers?! Enseñé segundo grado por un año en Culver City, trabajé en el programa de Cuidado de Niños aquí en WRLC durante 6 años, asistí a UCLA, (¡Arriba los BRUINS!) de donde obtuve un título de grado “BA” en Francés y una Maestría en Educación. He vivido en el Condado de Ventura, en Iowa, Las Vegas y en Inglewood, California. En Mi iPod: Más de 40 podcast de alrededor del mundo, audiolibros de mis autores favoritos: Stieg Larsson y Louise Penny (denle un vistazo); y cerca de diez mil canciones que van desde Pop Africano, música Rap en francés, música Tecno, hasta Salsa. En lo que creo: Walt Disney lo dijo mejor “Hoy somos los formadores del mundo de mañana" Lo que me gusta: Enseñar, viajar (40 países y casi 45 estados), cocinar (Jamie Oliver es el mejor chef), mis dos perros Bert y Ernie, mi pareja de 8 años y Legos. Me cuesta creer que el primer semestre del año escolar esté por terminar. ¡Han sido cinco meses completamente repletos! Todos los grados han hecho rotaciones por el laboratorio STEM para sus lecciones de ciencias. Hemos estudiado fuerza y movimiento, el Sistema Solar, patrones en el cielo, el tiempo, rocas y minerales, los ciclos del agua, la electricidad y el magnetismo, y los estados de la materia. Ha sido fenomenal ver como nuestros niños se convierten en verdaderos científicos con mentes indagadoras acerca del mundo que los rodea. NÚMEROS Ya cada nivel de grado terminó un proyecto de ingeniería. Los alumnos construyeron mejores sillas, torres altas, vehículos robóticos “lunar landers” alarmas y carreteras. Ya verán en el mes de mayo cuando la escuela entera participe en el diseño de proyectos de ingeniería inspirados por el tema: Will Rogers: Construyendo un Futuro Mejor. Pero ahora el centro de nuestro interés es la Exposición STEM el 16 de febrero de 6:00 a 7:30PM. Nuestros prometedores científicos e ingenieros están preparando sus proyectos para lo que será una noche de diversión y actividades prácticas. Será un evento que no se puede perder. Venga y visíteme en el laboratorio STEM cuando quiera. No se olvide de visitar el nuevo sitio de internet STEM, el cual está lleno de enlaces de sitios educacionales para niños, más información sobre la Expo STEM; además de información e instrucciones sobre el porqué somos una escuela basada en STEM. ¡Nos vemos pronto! -Carl Witt Canciones en el iPod del Sr.Witt 10,000 Dias de Escuela Que Quedan 87 Participantes en la Competencia de Reflexiones 55
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