pag. 150 - Universitat Internacional de Catalunya

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pag. 150 - Universitat Internacional de Catalunya
PAÍS: España
FRECUENCIA: Mensual
PÁGINAS: 196
O.J.D.: 18983
TARIFA: 1555 €
E.G.M.:
ÁREA: 345 CM² - 100%
SECCIÓN: REVISTA
1 Enero, 2016
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PAÍS: España
FRECUENCIA: Mensual
PÁGINAS: 9
O.J.D.: 18983
TARIFA: 1555 €
E.G.M.:
ÁREA: 345 CM² - 100%
SECCIÓN: REVISTA
1 Enero, 2016
Destacados
CrOnica
enero 201 6
Hablamos con,,,
Dodor
Manuel
Ant6n
Radigales,
reterente
dela est~tica
dental
enEspaOa.
Losdoctores
Juan
Antonio
Lopez
Calvo
y Guillermo
delNero
reciben
el aplauso
dela profesiOn
durante
la Gala
dela Odontologia
y la Estomatologia.
Doctor
Antonio
CastaOo
S~iquer,
Portugal
ser~el palsinvitado
enunaferiaExpodental
queamplia
horizontes.
Especial elecciones del COEM
Entrevista
a losdoctores
Antonio
Montero
y Felipe
S~iez,
candidatos
a presidir
el Colegio
deDentistas
dela I RegiOn.
presidente
dela ONG
FundaciOn
Odontologia
Social.
Documental
El m~ster
dePeriodoncia
dela UICconsolida
suapuesta
potla excelencia
trassuacreditacion
potla EFP.
PAÍS: España
FRECUENCIA: Mensual
PÁGINAS: 12,130-132,134,136,138-139
O.J.D.: 18983
TARIFA: 12440 €
E.G.M.:
ÁREA: 2760 CM² - 800%
SECCIÓN: REVISTA
1 Enero, 2016
Patolog[a
dela ATM
92
Doctor
Rafael
Martin
Granizo
L@ez:
°Artroscopia
dela ATM.
Complicaciones
intraoperatorias:
~,c(~mo
evitarlas?".
Ciencia
y pr~ctica
114 Doctor
Jos~
Alberto
Ldp~z
Torres:
"Evaluaci6n
deimplantes
extracortos
de4 mm
enmand~ulas
atr6ficas,
conrespecto
a implantes
deIongitud
convencional
de10ram.
Resultados
a 12meses".
Documental
130 El m~ster
dePeriodoncia
dela UICconsolida
suapuesta
potla excelencia
trassuacreditaci6n
porla EFR
Zonajoven
140 A~ndra
Helm,
estudiante
decuartodeOdontologia
y ganadora
delpremio
al mejor
p6ster
enel congreso
Hong
Kong
IDEAS
2015:
"Lafacultad
deberia
explicar
a los alumnos
quehaym~s
salidaslaborales
adem~s
deltrabajo
enuna
clinicaprivada".
Calendario
decursos
150 Agenda
decursos
paralosprofesionales.
Congresos
y Reuniones
168 Calendario
decongresos,
simposios,
jornadas,
encuentros
v muestras
industriales
nacionales
v extranieras.
Novedades
dela industria
178 Maquinaria,
productos
y aparatologia.
Laindustria
a rondo
184 LuisG~alda,
director
general
deIntra-Lock
Iberia:
"Nos61osomos
vendedores
deprodudos,
sinotambien
detecnologia
y servicios".
P~.gina
empresarial
186 Noticias
deempresas.
Directorio
196 Teldonos
deinformaci6n
delassecciones
Calendario
deCursos,
Congresos
y Reuniones
v Novedades
dela Industria.
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1 Enero, 2016
La Federaci3n Europea
de Periodoncia
acreditaeste posgrado
tras analzar sulaborclinica, acadd
micae investigadora
El m.ster dePeriodoncia
de la UlC
consolida
su apuesta
porla excelencia
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1 Enero, 2016
El doctorJos~
Nartdirigedesde
hace
cincoa~os
el ma~ster
dePeriodoncia
dela Universitat
Internacional
deCatalunya
(UlC),unposgrado
que
acumula
15a~osy queenestetiempo
sehaconsolidado
como
unodelos
referentes
enEspa~a
enmateria
periodontal
e implantolOgica.
El pasado
mes
deoctubre
la FederaciOn
Europea
dePeriodoncia
(EFP)acreditO
este
posgrado
porunperiodo
deochoaRos.
Io quele convierte
enel segundo
quecuenta
conesteavalenEspa~a
y el decimocuarto
enEuropa.
II
Elm,~ster
enPeriodoncia
dela Universitat
Internacional
deCatalunya
(Barcelona)
hainiciado
unanueva
etapa
trassuacreditaci6nporpartedela European
Federation
of Periodontology
(EFP).
Elpasado
mes
deoctubre,
unjurado
deestafederaci(~n,
formado
porlosdoctores
Moshe
Goldstein,
director
delm~ster
que,despu~s
delm~ster,
losalumnos
pueden
presentarse
al
enPeriodoncia
dela Universidad
Hebrea
deHadassah
(Israel);
examen
parasetEuropean
Board
of Periodontology
y serfutuPhilippe
Bouchard,
director
delm,~ster
enPeriodoncia
dela Unirosespecialistas
enperiodoncia
y cirugia
deimplantes
enlos
versidad
Denis
Diderot-Paris
7 (Francia),
y David
Herrera,
preenlosquela periodoncia
esunaespecialidad
reconocisidente
dela Sociedad
Espa~ola
dePeriodoncia
y Osteointegra- paises
nacional.
ci6n(SEPA)
y profesor
titulardePeriodoncia
dela Universidad daenel ~.mbito
Complutense
deMadrid,
avalaba
losest~indares
decalidad
en
la lormaci6n
clinica,acad~mica
e investigadora
deesteposgrado
quedirigeel doctor
Jos~
Nart,quien
reconoce
susatisDoctorJoseNart:
facci6n
porel paso
dado:
"Somos
el segundo
m,~ster
deperiodoncia
e implantes
queacredita
la EFP
enEspaSa-el
otroesel
quedirigeel doctor
Mariano
Sanz
enla Universidad
CompluNuestramisiones formarde la mejor
tense-y el decimocuarto
enEuropa".
Aunque
esteposgrado
yacontaba
conunareputaci6n
muy
buena,
el avaldela EFP
se
manera
posibleespecialistas
enel
recibe
como
unavance
m~.s
ensucamino
haciala excelencia.
diagnostico
y el tratamiento
delas
"Nuestra
misi6n
esformar
dela mejor
manera
posible
especialistasenel diagn~stico
y el tratamiento
delasenfermedades
enfermedades
periodontales
y ta cirugia
periodontales
y la cirugiaimplantol6gica,
peronovaleque
implantologica,
peronovale quenosotros
nosotros
mismos
digamos
quesomos
muy
buenos.
PorIo tanto, hemos
recurrido
a unagente
externo
y objetivo
como
esla
mismosdigamosque somos
EFP
paraqueverifiquequecumplimos
consusest,~ndares
muybuenos
como
programa
deposgrado
detresamos
a tiempo
completo
y
eningles",asegura
el doctor
Nart.EstaacreditaciSn
supone
PAÍS: España
FRECUENCIA: Mensual
PÁGINAS: 12,130-132,134,136,138-139
O.J.D.: 18983
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SECCIÓN: REVISTA
1 Enero, 2016
Laacreditaci6n
dela EFP
seotorga
porunperiodo
deocho
anos,analizando
los resultados
aSotrasano,y, como
dato
curioso,
seconcede
conla condici6n
dequesigaal frentedel
mismo
el doctor
Jos~
Nart."EsunaacreditaciSn
personalizadaporque
la EFP
basa
suaval,entreotrosfactores,
enla confianza
quetienen
enmitrabajo
enla direcciSn
deesteprograma.Desean
tenerla seguridad
dequela parteteSrica,la
clinicay la investigadora
sevanadesarrollar
segQn
susrequisitos",reconoce
el director
delm~ster.
Instant~nea
deunadelas sesiones
clinicas.
sebuscO
hacerlo
acorde
conla odontologia
interdisciplinar.
EstaUniversidad
secaracteriza
porla buena
sintonia
entre
todos
losdepartamentos
paratrabajar
enequipo.
Taly como
se
entiende
hoyla Odontologia,
notienesentido
unposgrado
sin
esavinculaci6n
interdisciplinar".
Durante
losdosd[asdeevaluaciSn,
el jurado
hizounarevisi(~n
profunda
decSmo
setrabaja
enel m,~ster.
Asi,lostresdoctores
nombrados
porla EFP
asistieron
a unaclasemagistral,
varios
seminarios
y la presentaci~n
decasos
deinvestigaci~n;
asimismo,conocieron
el funcionamiento
dela clinicaenprofundidad
y tuvieron
diferentes
entrevistas
conprofesores,
exalumnos
y
estudiantes
decada
unodelostrescursos,
adem~s
deconlos
Doctor
LuisGiner:
responsables
delosdepartamentos
decirugiay ortodoncia.
"Laevaluaci(~n
seIlev6acabo
demanera
totalmente
rigurosa
enellaqued5
demostrado
querealizamos
unaformaciSn
interDesdeel decanatofomentamos
disciplinar,
colaborando
estrechamente
condiferentes
;~reas",
asegura
el doctor
Nart.Enestemismo
sentido
semanifiesta
el
la colaboraciOn
interdepartamental
decano
dela Facultad
deOdontologia
dela UIC,el doctor
Luis
y la formacion
interdisciplinar.
Giner:"Desde
el decanato
fomentamos
la colaboraciSn
interdepartamental
y la formaci5n
interdisciplinar.
EsunodenuesEsunode nuestrossellos deidentidad
trossellosdeidentidad.
Estoy
convencido
dequelasbuenas
relaciones
entre,porejemplo,
loscirujanos
bucales,
losortodoncistas
o losperiodoncistas
favorecen
la formaci6n
delos
El doctorAndrOs
Pascual
LaRocca,
coordinador
delm~ster,
alumnos".
Para
el doctor
Antonio
Santos
Alemany,
director
del
ahonda
enestaperspectiva
y asegura
que"unodelosprincim~ster
durante
susprimeros
dieza~os,
la acreditaci6n
dela
palesretosdenuestro
equipo
espoder
conseguir
quetodos
EFP
reflejaunproceso
desedimentack~n
deunas
bases
quese
los alumnos
sevean
expuestos,
demanera
equiparable,
a las
establecieron
hace
15aSos.
"Cuando
seorganiz~
estem~ster
diferentes
situaciones
cl[nicas
alasquesedebe
enfrentar
un
periodoncista
ensuactividad
profesional.
Estonoser[aposible
sinunavisioninterdisciplinar
finamente
coordinada
entrelos
diferentes
responsables
dela clinicauniversitaria.
Ademas,
nuestros
alumnos
trabajan
enequipo
conotrosprofesionales
que,al igualqueellos,seest~n
formando
enotroscampos
de
la Odontologia.
Lacomunicaci6n
continua
y fluidaentretodos
losintegrantes
denuestro
equipo
esfundamental
paraconseguirel ~xitodeseado".
Competir
enla primera
division
Como
seapuntaba,
el m~ster
deperiodoncia
e implantes
dela
UICacumula
ya15aSos
dehistoria.Sutrayectoria
esdecrecimiento
continuo:
comenz5
a funcionar
en2001
perosSIocomo
posgrado
deperiodoncia,
bajola responsabilidad
deldoctor
Antonio
Santos
Alemany.
Sinembargo,
en2010
sedecidi6
acometer
uncambio
derumbo
importante:
conla Ilegada
deldoctorJos~
Narta la direcciSn,
esteposgrado
ampli5
sutem~tica
a
periodoncia
e implantes
y seconvirti5
enun~sterdetresaSos
Ala izquierda,
el doctorLuisGiner,decano
dela Facultad
deOdontologia
dela UIC,juntoal doctor
Nart.
PAÍS: España
FRECUENCIA: Mensual
PÁGINAS: 12,130-132,134,136,138-139
O.J.D.: 18983
TARIFA: 12440 €
E.G.M.:
ÁREA: 2760 CM² - 800%
SECCIÓN: REVISTA
1 Enero, 2016
condedicaci6n
parcial,
"noobstante,
al a~o
siguiente,
en2011,
yaempezamos
a exigirla dedicaci6n
completa,
porque
queriamos
seguirlosestindares
dela EFP
quefijanparaunaformaciSndemister180cr~ditos
ECTS
a tiempo
completo",
explica
el doctor
Nart,quien
reconoce
queen
loseltimos
tiempos
tanto
la propiauniversidad
como
los responsables
delmisterhan
realizado
ungranesfuerzo
paraestarenel m~imo
nivel."Hoy
el mister
tieneunaplantilladeprofesores
acorde
consusexpectativas:somos
media
docena
deprofesores
conaltadedicaciSn
y todos
nosotros
desarrollamos
unaimportante
labordecoordinaci(~n,
perosomos
entotal15losdocentes
remunerados:
ade~s,tenemos
unos
diezexalumnos
quetambi~n
dedican
parte
desutiempo
al ~sterdando
algunas
clases
teSricas
o supervisando
lascl[nicas
delosalumnos
deprirnero",
explica
el director dem~ster.
EnEspa5a,
losexpertos
delimbitoacad~mico
aseguran
quenoestansencillo
como
enotrospaises
denuestro entorno
encontrar
a profesionales
deprimera
lineaque
deseen
implicarse
enunalabordocente.
El doctorJossNart
detallaesteaspecto:
°Lodificil noessumar
profesores,
sino
disponer
degrandes
profesionales
queest~n
dispuestos
a tener
unadedicaci6n
importante
dentro
dela Universidad.
Ennuestro
caso,hemos
dedecirquela UIChahecho
unconsiderable
esfuerzo
paraquepodamos
cumplir
conestosrequisitos
dela
EFP,
tantoenIo referente
al e, quipo
docente
como
enlosmedios
tecnolSgicos
disponibles.
Unicamente
tenemos
dosaspectos
demejora
inrnediata
queyaestamos
solucionando:
la informatizaci(~n
dela gestiSn
dela clinicay la contrataciSn
deuna
persona
experta
eninvestigaci6n".
El doctor
AndrOs
Pascual
elogiael camino
recorrido:
"Siempre
setuvoclaroqueIo primordial
eracrearescuela
y unequipo
de
trabajo
conobjetivos
comunes.
Una
vezalcanzada
estameta,
el
objetivo
hasidocubrirlasexpectativas
delosestudiantes
y prepararlos
integralmente
conunavisiSnteSrica
y pricticayen
investigaci~n.
LaacreditaciSn
delmister
porla EFP
esel reconocimiento
a todos
estos
aSos
deesfuerzo
y trabajo".
Doctora
CristinaValls:
Desdeel equipodocentemotivamos
mucho
a los alumnos
paraqueentiendan
quedentrodel masteraprenden
clinica,
quees unapartefundamental,
perotambien
investigacin
Ladoclora
Cristina
Vall~scoordina
el ;ireadeinvestigaci6n
dentro
delmaster.
Formar
especialistas
Para
lasseisplazas
queseofrecen
anualmente
enestemister,
enlos~ltimos
tiempos
la demanda
est~situindose
entornoa la
veintena
desolicitudes.
"Enel ~ltimo
aSo
fueron
22loscandidatos
y tenemos
tantoestudiantes
dela UICcomo
deotroscentros",afirma
el doctor
Nart.Elproceso
deadmisi6n
tambien
vaa
cambiar
conla acreditaci5n
dela EFP.
Eldirector
delmister
Io
detalla:"Hasta
ahora,
haciamos
unexamen
deperiodoncia,
que
equivalia
a la primera
parte
dellibroPefiodondotologfa
clfnicae
implantologfa
odontol~gica,
deldoctor
JanLindhe,
y ademis
realiz~bamos
unexamen
deunarticuloeningles,unaentrevista
tambi~n
eninglesy la revisi(~n
delexpediente
acad~mico.
Personalmente,
daba
mucha
importancia
a lasnotasdelosalumnosenel grado.
Sinembargo,
conla acreditaci(~n
dela EFP
esto
hacambiado:
ahora
sepideunnivelmedio-alto
deingl~s-nota
90delexamen
Toeflo 176delCambridge
English
Advanced-;
superar
unexamen
dellibrodeLindhe,
delcapitulo
unoal ocho;
sevalora
la experiencia
eninvestigaciOn
oestadistica
y seexige,
como
minimo,
una~odeexperiencia
laboral.Con
esteeltimo
aspecto
sehaIogrado
queseaprovechen
lassesiones
clinicas
desde
el primer
momento".
Losdoctores
Canolich
Vaamonde
P~rez
y Rodrigo
Gonzilez
Terrats,
alumnos
deltercercurso
delmister,ejemplifican
los
diferentes
perfiles
delosestudiantes
queseincorporan
aeste
posgrado.
Ladoctora
Vaamonde
estudi6
enla Universidad
de
Barcelona
y durante
untiempo
trabaj5
enla clinicadela doctoraNuriaVallcorba,
expresidenta
dela SEPA.
"Enaquellos
a~os
yamegustaba
mucho
la periodoncia
y queriaformarme
muy
bienparapoder
trabajar
deespecialista,
asiquepregunt~
PAÍS: España
FRECUENCIA: Mensual
PÁGINAS: 12,130-132,134,136,138-139
O.J.D.: 18983
TARIFA: 12440 €
E.G.M.:
ÁREA: 2760 CM² - 800%
SECCIÓN: REVISTA
1 Enero, 2016
a la doctora
Vallcorba
sobre
losmejores
posgrados
y ellame
recomend6
o bienel m~ster
dela UICo el dela Complutense.
Como
yaresidia
enBarcelona
elegiel dela UIC".
Potsuparte,
el doctor
Rodrigo
Gonz~lez
accedi6
al m~ster
directamente
desdeel grado
deOdontologia
dela UIC,"cuando
estaba
encuarto delgrado
notaba
quela periodoncia
meresultaba
dificil, as[
quemeintegr~en61m&ster
como
alumno
internoparamejoLosalumnos
aseguran
lenerunagranevoluci6n
ensupr~cticaclinica
rar. Meencant5
Io quevi y aprend[
y al terminar
el grado
ya
enlosIresanos
delm,~ster.
teniaclaroquequeria
hacer
esteposgrado".
Paraambos
jSvenes
profesionales
el saltoexperimentado
desde
primero
hastatercerodelmisteresabismal.
El doccolaboraciSn
detodos
loscompa~eros",
explica.
Lavertiente
tor Gonz~lez
Io resume
asi: "Cuando
acabas
quintodelgradeinvestigaci(~n
enel misterescomplicada
porque
paramu
doest~shabituado
a realizartrabajos
muy
Iocalizados,
sSIo
chosdelosalumnos
noessuprincipalmotivaciSn
a priori.
haces
unapartedeuntratamiento
global,perocuando "Cuando
Ilegamos
al mister
nosfaltaexperiencia
eninvestigapasas
al misteryarealizasabordajes
completos.
Evidente- ci(~ny, adem~s,
siempre
comenzamos
conunarevision,para
mente,
esunproceso
progresivo,
porque
esciertoqueen
poder
elaborar
losprotocolos
quepasen
loscontroles
delos
primero
del misterest~salgoperdido,
perocuando
Ilegas
comit~s
cientifico
y ~tico,pero
esuntrabajo
quepoco
a poco
te
a terceroel h~bitoquirorgico
esenorme,
demanera
que
vaenganchando
y delquesedisfrutamucho",
afirma
la doctopuedes
barajarvariasopciones
deactuaciSn
y trabajas
con
ra Vaamonde.
Enestalineatambi~n
semanifiesta
la doctora
seguridad".
Cristina
Vall~s,
profesora
delm,~ster
conespecial
dedicaciSn
a
la laborinvestigadora:
"Desde
el equipo
docente
motivamos
Para
la mayoria
delosestudiantes
deestemister,el conoci- mucho
a losalumnos
paraqueentiendan
quedentro
delm~smiento
y la pr~ctica
clinicasonla principal
motivaciSn
parasu
ter aprenden
clinica,queesunapartefundamental,
perotamrealizaciSn,
perotambi~n
valoran
mucho
el componente
invesbi~ninvestigaci6n.
Sunotadepende
deambas
vertientes".
tigador.Porejemplo,
la doctora
Canolich
Vaamonde
realizaen
estosmomentos
unproyecto
deinvestigaci(~n,
encolaboraciSn Junto
a todos
lostrabajos
clinicosy lasinvestigaciones,
los
conel Hospital
Clinico
deBarcelona,
enel quesevinculan
las
alumnos
tambi~n
dedican
buena
partedesutiempo
a la docenapneas
delsueSo
y la periodoncia.
"Esunestudio
muy
ambicia. "Losalumnos
delmistersomos
instructores
dealumnos
ciosoporque
necesitamos
unamuestra
deunos300pacientes decuarto
y quinto
delgrado,
asiquedesarrollamos
unalabor
paraobtener
resultados
estadisticamente
significativos,
pero
docente
muy
interesante.
Igualmente,
enel mistercolaboralos pacientes
est~nrespondiendo
muy
bieny tenemos
mucha mos
conlosalumnos
deloscursos
superiores
e inferiores,
por
Io quesiempre
estamos
aprendiendo
decompaSeros
o ense5~ndoles",
explica
la doctora
Vaamonde.
Doctor
Antonio
Santos:
Yanohacefalta salir fueradeEspa~a
paratenerunagranformacion.
Esm~.s,creoqueel nivelclinico
es mucho
mejoren nuestrocaso,
precisamente
porquecuidamosmucho
interdisciplinar
la formaciOn
El doctor
Antonio
Santos
lueel primer
directordelm,~ste[.
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SECCIÓN: REVISTA
1 Enero, 2016
Doctora
Canolich
Vaamonde:
Cuando
Ilegamos
al masternosfalta
experiencia
eninvestigaciOn
y, adem,:is,
siemprecomenzamos
conunarevision,
peroes untrabajoquepocoa pocote va
enganchando
y del quese disfruta mucho
Losdoctores
Rodrigo
Gonz;ilez
y Canolich
Vaamonde,
alumnos
detercero
delm~ter,
aseguran
sentirse
salistechos
consuformaci6n.
L6gicamente,
todos
losestudiantes
delm~ster
tienen
la ilusi6n
detrabajar
como
especialistas
enperiodoncia
e implantes;
de
hecho,
segL~n
losdoctores
Vaamonde
y Gonz;~lez,
Io habitual
es
queentercero
yatengamos
ofertas
devarias
clinicas.
Eldoctor
Jos~
Nartcorrobora
estaafirmaci(~n.
"Latendencia
mayoritaria
entrenuestros
exalumnos
esqueejerzan
como
periodoncistasimplant(~logos
endiferentes
clinicas
al poco
determinar
el posgrado.
Quiz~i
nosiempre
encuentran
el trabajo
mejor
remuneradoy conla mejor
consideraciSn
nada
m~s
acabar,
pero
si inician
unatrayectoria
profesional
como
especialistas".
Para
el doctor
Antonio
Santos,
el m~ster
deperiodoncia
e implantes
dela
UICtienetal niveldeexigencia
quelosalumnos
handerealizarunconsiderable
esfuerzo,
"peroestocoloca
a nuestros
posgrados
enel primernivel.Yomeform6
enEstados
Unidos
y cuando
comparo
Io quevi enesepaisyIo quehacemos
en
la UICla conclusion
esquenohaygrandes
diferencias.
Yano
hace
faltasalirfueradeEspana
paratenerunagranformaci6n.
Esm~s,
creoqueel nivelclinicoesmucho
mejor
ennuestro
caso,precisamente
porque
cuidamos
mucho
la formaci(~n
i nterdisciplinar".
Adem~s
delassalidas
laborales
relacionadas
conel ejercicio
clinico,el doctor
Nartapunta
que"cadel 80porciento
delos
exalumnos
sevincula
conla docencia,
trabajando
media
jornadaenel m&ster,
y casila mitad
realiza
el doctorado".
Apuesta
porla investigaciOn
LaEFP
concede
unanotable
importancia
al trabajo
deinvestigaci6n
queserealizaenlosposgrados
queacredita
y consideraqueel m~ister
deperiodoncia
e implantes
dela UICest~
siendo
ambicioso
enesteapartado.
Eldoctor
Nartexplica
d)mo
seest~trabajando
la investigaci~)n
ensuposgrado:
"Eneste
momento
tenemos
cercade16proyectos
deinvestigaci(~n,
muchos
deellosclinicos.Estaimplicaci(~n
investigadora
es
positiva,
peroporotrapartetambi~n
conlleva
unatardanza
en
la obtenci6n
deresultados,
Io queest~ocasionando
queno
todos
losproyectos
vean
la luzenlostresanos
delm~ster.
Seg~n
las exigencias
dela EFP,
todoalumno
debe
pasar
por
todas
lasrases
dela investigaciSn,
incluyendo
la redacci(~n
del
articulo.Enel m,ister
tenemos
seisalumnos
porcurso
y la EFP
noacepta
quesSIosepresenten
los trabajos
deunoo dos
alumnos
al aSo".
Para
paliarestasituaci(~n,
la UIC
yahacontactado
conunaprofesional
enmetodologia
dela investigaci(~nquededicar~
diezhoras
al mes
demanera
presencial,
adem~isdetodoel trabajoquehar~demanera
remota.
"Esuna
prueba
m,:isdelesfuerzo
quehace
la UICporla excelencia
en
nuestro
m~.ster",
concreta
el doctor
Nart.
Hasta
ahora,
esteposgrado
haIogrado
alcanzar
unas
35publicaciones
indexadas
sobre
unaamplia
variedad
detemas,
tales
DoctorRodrigo
Gonz~.lez:
Cuando
Ilegasa tercero
el h,:ibito
quirorgicoes enorme,
de manera
quepuedes
barajarvarlasopciones
deactuacion
y trabajasconseguridad
El m~ister
admile
seisalumnos
cada
a#o.
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SECCIÓN: REVISTA
1 Enero, 2016
como
cirugia
mucogingival
o el recubrimiento
radicular,
peroen
losOltimos
tiempos
est~,n
ganando
terreno
algunas
delascuestiones
demayor
actualidad
enel ~mbito
dela periodoncia
y los
implantes,
talescomo
la p~rdida
6sea
crestal,
la periimplantitis
y el tratamiento
periodontal
minimamente
invasivo.
Decaraal futuro,el doctor
AndrOs
Pascual
tambi~n
considera
queel progreso
delm~ster
depende
actualmente
defortalecer
~reas
como
la investigaci6n:
"Laparticipaci~n
y el desarrollo
de
proyectos
deinvestigaci(~n
competitivos,
quepermitan
la internacionalizaci(~n
denuestro
equipo
detrabajo,
sonclaves
para
la
evoluciSn
delprograma.
Enestesentido,
la colaboraci6n
de
Ladoctora
CristinaVall~s
Vegas
detallac6mo
seseleccionan nuestro
programa
consociedades
cientificas
como
la SEPA
y la
losproyectos:
"Losprofesores
elegimos
lastem~ticas
decada
Federafion
Europea
dePeriodoncia
estambi~n
unfactordecisiinvestigaciSn
y las asignamos
a los alumnos.
Habitualmente, voenla evoluciSn
a corto-rnedio
plazo".
preguntamos
a losestudiantes
deprimero
si tienen
alguna
preferencia,
peronoesfrecuente
queelloshagan
propuestas.
En
Aparte
dela laborinvestigadora
deesteposgrado,
la UIC
algunas
ocasiones
tambi~n
la industria
nosencarga
proyectos, cuenta
enestosmomentos
conungrupodeinvestigaciSn
aunque
Io m~s
habitual
esquela inquietud
poruntema
surja
sobre
la prevenciSn
y el tratamiento
dela periimplantitis,
en
enel m,~ster
y luegonosotros
nospongamos
encontacto
con
~1participan
muchos
delosprofesionales
vinculados
conel
lascasas
comerciales".
Esta
colaboraciSn
entrela universidad
y
m~ster,
talescomo
los doctores
Antonio
Santos,
Jos~Nart,
la industria
reporta
resultados
quetienen
sureflejoenel diaa
AndrOs
Pascual,
CristinaVall~s,Carolina
Mor,MSnica
Vicadiadela profesiSn
y, adem,~s,
suministra
fondos
econSmicos
a
rio y Deborah
Violant.
lasinstituciones
academicas.
Enel &mbito
periodontal
hayunatendencia
clarahacia
la vinculaci6ndelasenfermedades
propias
delasencias
condeterminadas
patologias
sist~micas.
"Tanto
a nosotros
enel m~ster
como
a la SEPA
nosinteresa
mucho
la relaci~n
entrelasproblem~ticas
periodontales
conenfermedades
sist~micas
como
la
diabetes
o losproblemas
cardiacos.
Estas
investigaciones
son
complejas
porque
serequiere
mucho
trabajo,peromediante
la
colaboraciSn
interdisciplinar
conotrosprofesionales
sanitarios
o conlos propios
hospitales
podemos
sacarmucho
provecho",
expone
la doctora
Vall~s.
DoctorAndrdsPascual:
Laparticipaci6n
y el desarrollo
deproyectos
deinvestigaci6n
competitivos,
quepermitan
la internacionalizacion
denuestroequipodetrabajo,sonclaves
parala evoluciondel programa
El doctor
And[ds
Pascual
esel coordinador
del n~erdePe[iodoncia
dela UIC.
Profesores
del m~ster
deperiodoncia
dela UIC
Doctores
Alex
Carrascosa,
AndrOs
Pascual,
Angels
Pujol,
Beatriz
deTapia,
Berta
G-Mur,
Blanca
Paniagua,
Carolina
Mor,
Cristina
Esquinas,
Cristina
Vall~,Daniel
Jim~nez,
Deborah
Violant,
Desir~e
Abell~n,
Ernest
Rojo,
Georgina
Arnau,
Jaume
Mestres,
JaviMora,
Jordi
AIc~.ar,
Jos~
Espona,
Jos~
Nart,Juan
Rumeu,
Kyrenia
Medina,
LuciaBarallat,Mariona
EscudO,
Maria
VictoriaClusellas,
Mariana
Baglivo,
Marta
Galofre,
Marta
Munoz,
Marzia
Savoini,
Malteo
Albertini,MeriLosada,
M~nica
Vicario,
Nacho
Sanz
Martin,
Neus
Carrio,Nuria
Bertos,
Nuria
Vallcorba,
Oscar
Freixa,
Raquel
Garcia,
Tony
Santos,
Vanessa
Ruiz-Magaz
y Vicente
PlatSn.
PAÍS: España
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SECCIÓN: REVISTA
1 Enero, 2016
Cronica
C;’3,
18
Losdoctores
Juan
Antonio
L@ez
Calvo
y Guillermo
delNero
reciben
sendos
premios
dela profesi6n.
24
Portugal
ser~
el palsinvitado
enuna
feriaExpodental
queamplia
horizontes.
24
LaFacultad
deOdontologia
dela UCM,
nuevo
grupo
Cochrane
asociado
dela Red
Cochrane
Iberoamericana.
26
ElConsejo
General
deDentistas
condecora
al secretario
general
deSanidad,
a la vezque
solicita
al Gobiemo
suimplicaci6n
para
afrontar
losretos
delsector.
27
27
28
3O
Actualidad
colegial
48
Noticias
decolegios
profesionales
Especial
elecciones
del COEM
Nace
el directorio
deodont~logos
m,~s
completo.
M~s
demedic
millardeprofesionales
asiste
enMadrid
al Simposio
Europeo
SEPA,
protagonizado
potvideos
clinicos
en3D.
58
Doctores
Antonio
Montero
y Felipe
S,~ez,
candidatos
a presidir
el Colegio
deDentistas
delal RegiSn.
72
Doctor
Manuel
Ant~
Radigales
y Vails,
referente
dela est~tica
dental
enEspa~a:
"Enmividanohebuscado
conseguir
excelentes
trabajos
sinopacientes
satisfechos".
El doctor
Marco
Landi,
presidente
delConsejo
Europeo
deDentistas.
LaXlJornada
deInformaci(~n
Odontol6gica
pone
la atenci(~n
enla pl~tora
y el exceso
deofeda
formativa
enlasuniversidades
privadas.
Hablamos
con...
31
El doctor
JesQs
Rueda
recibe
el XPremio
Odontologia
Solidaria
porpromover
enExtremadura
unplandeatenci6n
dental
para
discapacitados.
32
ElM;~ster
enOrtodoncia
dela UlCseincorpora
a la reddeposgrados82 Doctor
Antonio
Castro
S~iqum
presidente
deortodoncia
delprograma
Erasmus.
dela ONG
Fundaci6n
Odontologia
Social:
"Si
la
agresiSn
a
la
mujer
se
produce
El Consejo
General
aprueba
lospresupuestos
deestea~o.
enla cavidad
oral,sussecuelas
provocan
LaUniversidad
Europea,
encolaboraci~n
conla SEOBE,
ofrece
que
el proceso
violento
serecuerde
unsimposio
sobre
odontologia
basada
enla evidencia.
constantemente".
ElDiaSEOC
pone
derelevancia
la vigencia
dela odontologia
ImP.genes
demedicina
oral
conservadora.
35
4O
42
44
LaSECIB
entrega
suspremios
a losmejores
articulos
cientificos
publicados
en2015.
89
Doctor
German
Esparza
Gdrnez:
"Caso
clinico
106".
RscacL’,ign
Es.,gafla:
Cyan
Editores,
S.L.
Roberto
SanMiguel.
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- Marisol
Martin.
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II
I C ya,editores
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SECCIÓN: REVISTA
1 Enero, 2016
El M~steren Ortodoncia
de la UlCse incorpora
a la red de posgrados
de ortodonciadel programa
Erasmus
El M,isterenOrtodoncia
dela Universitat
Internacional
deCatalunya
(UlC)Barcelona
recibi6a principios
dediciembre
la acreditaci6n
europea
dela Network
of Erasmus
Based
European
Orthodontic
Programmes
(NEBEOP),
unareddeposgrados
deortodoncia
del programa
Erasmus.
Losevaluadores
dela NEBEOP,
el profesor
Christos
Katsaros,
deBerna
(Suiza),y el profesor
PerttiPirttiniemi,deOulu
(Finlandia),
como
partedel proceso
deestudiodela candidatura,
sereunieron
connumerosos
responsables
y representantesdelcentro(el decano,
dosvicedecanas,
personal
administrativo,
alumnos
y el directordelprograma:
el profesor
Andreu
Puigdollers)
y examinaron
deforma
presencial
lasinstalaciones
(loslaboratorios,
el archivo,
la clinica,lassalas
derayosX, deesterilizaci6n
y dedisecci6n,
y la biblioteca)
despues
dehaber
analizado
todala documentaci~n
remitida
porel centro.
PAÍS: España
FRECUENCIA: Mensual
PÁGINAS: 164
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TARIFA: 948 €
E.G.M.:
ÁREA: 210 CM² - 61%
SECCIÓN: REVISTA
1 Enero, 2016
PROTESIS
DENTAL
Prcgrama
avanzado
endigitalizacir3q
ypr6tesis
mecanizada
¯
ULC
barcelona
LaFacultad
deOdontologia
delaUnivefsitat
Intemacional
deCatalunya
(UIC)
prepara
unprograma
dirigido
at~cnicos
dentales
enelcampo
deladigilalizaci6n
ylaprdesis
mecanizada.
I~ste
eselprimer
curso
que
dicha
facultad
imparte
para
t~cnicos
delaboratorio
oestudiantes
depr6tesis
dental.
Esta
formaci6n,
que
sedesarrollar;i
entre
losmeses
defebrero
ymayo
(en
cuatro
m6dulos
dedos
dias),
tiene
potobjetivo
mejorar
lacalidad
delos
protocolos
ylostrabajos
eneste
dominio,
ycapacitar
alosprofesionales
para
ladescripci(~n
delasbases
te6ricas
delsislema
estomatogn~tico,
el
conocimiento
delast~cnicas
enlaconfecci6n
delerulas,
pr6tesis
mecanizadas
entodo
sudesarrollo,
laortodoncia
invisible,
etc.

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