Students will be able to describe their daily routine…

Transcripción

Students will be able to describe their
daily routine…
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Quitarse
Despertarse
Despedirse (de)
Ponerse
Levantarse
Dormirse
Irse
Enojarse (con)
Preocuparse
1. 2. 3. 4. 5. Mi hermana se pone
maquillaje.
Os laváis las manos.
¿Te quedas?
No me peino por la
tarde.
Sus padres se
desayunan juntos.
6. 7. 8. 9. 10. The girl doesn’t wake
up at 7.
We go to bed early.
I put on shoes.
Is he leaving?
Fabio and Hector are
sitting down.
1. 2. 3. 4. 5. My sister puts on makeup.
Y’all wash your hands.
Are you staying?
I don’t comb my hair in
the afternoon.
His/Her/Your parents eat
breakfast together.
6. 7. 8. 9. 10. La muchacha no se
despierta a las siete.
Nos acostamos temprano.
Me pongo los zapatos.
¿Se va?
F y H se sientan.
 A
little video:
 http://www.youtube.com/watch?
v=KATBgZ5oyIg
        Acostarse (ue)-to go to
bed
Bañarse-to take a bath,
to bathe
Desayunarse-to eat/to
have breakfast
Despertarse (ie)-to
wake up
Divertirse (ie)-to enjoy
oneself, to have a good
time
Irse-to go away
Lavarse-to wash one’s
(face-la cara)
Levantarse-to get up, to
stand up
Llamarse-to be called/to be
named
 Peinarse-to comb one’s hair
 Ponerse (go)-to put on
clothing
 Quedarse-to remain
 Quitarse-to take off
 sentarse (ie)-to sit down
 Vestirse (i)-to dress one’s
self, to get dressed
 1. 2. 3. 4. 5. 6. Me acuesto a las ocho.
Tú te bañas por la noche.
Los estudiantes se desayunan a la
cafeteria.
Mi madre se despierta a las seis.
Nos divertimos en la fiesta.
El perro se va.
7. 8. 9. 10. 11. 12. The cat washes his face.
Mario and Karina are standing up.
The boys’ names are Tomás and Julio.
She’s combing her hair.
They are taking off their shoes.
The little boy is getting dressed.
 El
gato se lava la cara.
 Maria y Kenan se levantan.
 Los chicos se llaman Tony y Jamal.
 Se peina./Ella se peina.
 Se quitan los zapatos./Ellos se quitan los
zapatos.
 El niño se viste.
 Completa
los ejercicios 1, 2 y 3 de la
página 238…
 P. 234. Napping…mmmmmm….
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. ¿A qué hora te levantas en la mañana?
¿A qué hora te levantas los fines de semana?
¿Prefieres levantarte tarde o temprano? ¿Por
qué?
¿Te enojas frecuentemente con tus amigos?
¿Te preocupas fácilmente ¿Qué te preocupa?
¿Qué te pone contento?
¿Qué haces cuando te sientes triste?
¿Y cuando te sientes alegre?
¿Te acuerdas tarde o temprano durante la
semana?
¿A qué hora te acuestas los fines de semana?
 DIMELO!!!
 http://
www.youtube.com
/watch?
v=6NIreX5Mkqo
A reflexive verb is used to indicate
that the subject does something to or for himself
or herself. In other words, it “reflects” the action
of the verb back to the subject. Reflexive verbs
always use reflexive pronouns.
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7.1-15
7.1-16
 The
pronoun se attached to an infinitive
identifies the verb as reflexive: lavarse.
 When a reflexive verb is conjugated, the
reflexive pronoun agrees with the subject.
7.1-17
 Like
object pronouns, reflexive pronouns
generally appear before a conjugated verb.
With infinitives and present participles, they
may be placed before the conjugated verb or
attached to the infinitive or present participle.
7.1-18
 ¡Atención!
When a reflexive pronoun is
attached to a present participle, an accent
mark is added to maintain the original stress.
7.1-19
7.1-20
7.1-21
 ¡Atención!
Parts of the body or clothing are
generally not referred to with possessives, but
with the definite article.
7.1-22
Indica el presente de estos verbos reflexivos.
El primero de cada columna ya está conjugado.
despertarse
despiertan
1. Mis hermanos se
____________
tarde.
2. Tú ______ tarde.
3. Nosotros ______ tarde.
4. Benito ______ tarde.
5. Yo ______ tarde.
ponerse
se pone una chaqueta.
1. Él ________
2. Yo ______ una chaqueta.
3. Usted ______ una chaqueta.
4. Nosotras ______ una chaqueta.
5. Las niñas ______ una
chaqueta.
7.1-23
Negative words deny the existence
of people and things or contradict statements,
for instance, no one or nothing. Spanish
negative words have corresponding positive
words, which are opposite in meaning.
7.2-24
7.2-25
 There are two ways to form negative sentences in Spanish.
You can place the negative word before the verb, or you can
place no before the verb and the negative word after.
7.2-26
 Because
they refer to people, alguien and
nadie are often used with the personal a. The
personal a is also used before alguno/a,
algunos/as, and ninguno/a when these
words refer to people and they are the direct
object of the verb.
7.2-27
 ¡Atención!
Before a masculine, singular
noun, alguno and ninguno are shortened to
algún and ningún.
7.2-28
7.2-29
 Although
in Spanish pero and sino both mean but,
they are not interchangeable. Sino is used when the
first part of a sentence is negative and the second
part contradicts it. In this context, sino means but
rather or on the contrary. In all other cases, pero is
used to mean but.
7.2-30
Cambia las oraciones para que sean negativas. La primera se da
como ejemplo.
1. Siempre se viste bien.
Nunca
_____ se viste bien.
nunca
No se viste bien _____.
_____
2. Alguien se ducha.
_____ se ducha.
_____ se ducha _____.
3. Ellas van también.
Ellas _____ van.
Ellas _____ van _____.
4. Alguien se pone nervioso.
_____ se pone nervioso.
_____ se pone nervioso _____.
5. Tú siempre te lavas las manos.
Tú _____ te lavas las manos.
Tú _____ te lavas las manos _____.
6. Voy a traer algo.
_____ voy a traer _____.
7. Juan se afeita también.
Juan _____ se afeita.
Juan _____ se afeita _____.
8. Mis amigos viven en una residencia
o en casa.
Mis amigos _____ viven _____ en
una residencia _____ en casa.
7.2-31
Cambia las oraciones para que sean negativas. La primera se da
como ejemplo. (cont’d.)
9. La profesora hace algo en su escritorio.
La profesora _____ hace _____ en su
escritorio.
10. Tú y yo vamos al mercado.
_____ tú _____ yo vamos al mercado.
11. Tienen un espejo en su casa.
_____ tienen _____ espejo en su casa.
u Algunos niños se ponen el abrigo.
_____ niño se pone el abrigo.
7.2-32
 Completa
las actividades 1 y 2 de la
página 244
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7.233
 En
5 minutos escribe acerca de tu “rutina
diaria”. Escribe en forma cronológica.
Ej:
Primero, me despierto y me pongo mis
pantuflas (slippers) para ir al baño. Después…
Palabras conectoras: Más tarde (later),
Después (after, afterwards), Finalmente
(finally), Seguido (following)….

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