plantel tapalpa - Sistema de Evaluación y Mejora

plantel tapalpa - Sistema de Evaluación y Mejora

NOMBRE DEL PLANTEL
PLANTEL TAPALPA
Programa de trabajo y mejora continua
2010-2012
Responsables del programa:
Director del Plantel Mtro. Armando Esparza Chagolla
Enlace de Plantel Lic. Edgar Osvaldo Barragán Flores.
PRESENTACIÓN
El programa de mejora que se realiza en el plantel Conalep Tapalpa como parte del proceso de ingreso y permanencia en el sistema
nacional de bachillerato SNB, nuestras prioridades son fortalecer la red de colaboración escuela–empresa–sociedad–gobiernointernacional; Así mismo propiciar la formación con calidad, de prestadores de servicios profesionales así como los recursos
académicos y ambientes de aprendizaje; Ya que al tener un nivel académico elevado y unas instalaciones dignas y altamente equipadas
lograremos tener alumnos de alta calidad, competentes y capaces de salir adelante.
OBJETIVO DEL PROGRAMA:
Dar respuesta a las necesidades de mejora dentro del plantel, para alcanzar el registro en el SNB, así como fortalecer las áreas que lo requieran, además de
tener documentadas de forma precisa, concisa y ordenada todas las evidencia requeridas para la evaluación y con ello propiciar la mejora continua.
JUSTIFICACIÓN:
El presente proyecto de mejora se elabora ante la necesidad de consolidar una cultura de formación académica apegado al MACC en la región que conforma
la red de los sectores educativo, productivo, social y de gobierno del plantel Tapalpa.
DIAGNÓSTICO:
Los factores prioritarios en el plantel Tapalpa son:
1. Crecimiento de la matrícula.
2. Deserción total.
3. Docentes con formación profesional acorde a la asignatura que imparten.
4. Personal docente titulado (educación superior).
5. Actualización del personal docente.
Referente Institucional
Servicios escolares y planta docente.
Clave
Servicios escolares y planta docente.
Metas:
Clave
Aspecto de Evaluación:
Indicador:
Fuente:
Duplicar la matrícula actual.
M1
Número de alumnos en matrícula al final del semestre.
I1
Programa Institucional 2007-2012
Reducción de la deserción menor al 5%
M2
Número de alumnos en matrícula inicial contra número de alumnos en matrícula al finalizar semestre.
I2
Programa Institucional 2007-2012
Lograr la totalidad de docentes con el perfil acorde a la asignatura que imparten.
M3
Número de docentes con perfil.
I3
Programa Institucional 2007-2012
Lograr la totalidad de docentes titulados.
M4
Número de docentes titulados.
I4
Programa Institucional 2007-2012
Lograr la totalidad de docentes en PROFORDEMS y CERTIDEMS.
M5
Número de docentes con CERTIDEMS.
I5
Programa Institucional 2007-2012
Acciones:
Prioridad:
PROGRAMACIÓN 2010:
Clave
Necesidades concretas:
ABR
MAY
JUN
JUL
AGOS
SEPT
PROGRAMACIÓN 2011
OCT
NOV
DIC
ENE-MAR
ABR-JUN
JUL-SEPT
PROGRAMACIÓN 2012
OCT-DIC
ENE-JUN
Responsables:
Producto o Evidencia Concreta:
Director del Plantel y Promoción y
Vinculación.
Ficha técnica y formato de seguimiento de
acuerdos.
Director del plantel, Formación
Técnica y Servicios Escolares.
Reportes generados por el sistema de
administración escolar (SAE).
Director del plantel y Formación
técnica.
Constancias de cursos de capacitación.
Director del plantel, Administración y
Formación técnica.
Títulos.
Director del plantel y Formación
técnica.
Certificado.
JUL-DIC
P
Generar red de promoción.
Alta
Instalaciones subutilizadas.
R
Programa de plantel para la
optimización de espacios
Duplicar la matrícula actual.
P
Alta
R
Poca disposición de mano de
obra calificada en el mercado
laboral.
Aprovechamiento escolar.
Reducción de la deserción
menor al 5 %.
P
Participación de los empresarios en la
comisión de apoyo al mercado laboral al
amparo del comité de vinculación.
Alta
Programa de plantel para mejoramiento
escolar.
Alta
Puesta en marcha del trabajo colegiado
en la academia.
Alta
Programa de preceptorías.
Alta
Problemas en los entornos
familiar y económico.
R
P
R
P
R
P
R
Lograr la totalidad de docentes
Poca disponibilidad de docentes Programa de capacitación de acuerdo
con el perfil acorde a la
con perfil.
al MACC.
asignatura que imparten.
Universo reducido con docentes
titulados.
P
Alta
R
P
Cursos de capacitación.
Alta
R
P
Lograr la totalidad de docentes
titulados.
Programas de titulación.
Alta
Descuido profesional de los
docentes para el proceso de
titulación.
R
P
Programa de incentivos.
Alta
R
P
Lograr la totalidad de docentes
con PROFORDEMS y
CERTDEMS.
Escasa disponibilidad de
docentes certificados de
acuerdo a la RIEMS.
Programa de capacitación y
certificación.
Alta.
R
Período de control y seguimiento del programa: Bimestral.
CONSIDERACIONES EN EL LLENADO DEL FORMATO: