con poca supervisión, además que le permita aproximarse e

con poca supervisión, además que le permita aproximarse e

con poca supervisión, además que le permita aproximarse e interactuar con hechos reales
y contextualizar con su medio ambiente.
Por otro lado, estos cobran gran importancia, porque son medios de comunicación, y
porque esta modalidad en gran parte, depende de las posibilidades y uso que se haga de
estos, además, son el instrumento de apoyo que tiene el docente en su rol de mediador
entre el estudiante y su aprendizaje. Se encontraran de distinto tipo: materiales en la web,
software, libros, entre otros, que los docentes catalogaran como imprescindibles y
fundamentales y otros recomendados, aunque los alumnos pueden utilizar los que ellos
consideren apropiados.
Hay que hacer notar, las posibilidades de utilización de la internet como medio para
establecer una relación de enseñanza-aprendizaje, pues ha abierto un horizonte muy
amplio de oportunidades para la educación. Es así como se puede investigar y obtener
información de una forma sencilla a través de la web, comunicarse de forma rápida por el
correo electrónico, discutir en línea, sobre diversos temas, en los foros, o establecer
charlas con una o más personas a la vez en un chat. En la educación superior a distancia,
se pueden determinar las tres variables más importantes que participan e intervienen en la
misma: el estudiante, el maestro y los medios tecnológicos.
Con respecto a esto García Aretio (2002) dice: El fenómeno de los avances tecnológicos en
el campo de la comunicación y de la informática ha enriquecido los instrumentos de la
tecnología educativa con la incorporación de los equipos de grabación, reproducción y
transmisión de texto, sonido e imagen, y no olvidemos que buena parte de estas
tecnologías se encuentran hoy en los hogares de multitud de ciudadanos.
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