Parents` Guide to Student Success Paradise Valley Unified School

Transcripción

Parents’ Guide to Student Success
Kindergarten
Helping Your Child Learn at Home
Being involved in your child’s academic success
can increase his/her opportunities and options
for the future. What can you do to help them?
Knowing some key academic benchmarks and
what or how you can support your child in
meeting them is important. Here are some
ideas for supporting and supplementing your
child’s learning.
• Read aloud to your child and talk about
books each day.
• Draw attention to the printed word and
provide opportunities to use print
meaningfully in many different ways.
• Establish daily routines for waking up and
bedtime.
• Studies have shown that exercise helps
further develop the areas of the brain that
affect learning and memory. Give your
child time to exercise by giving them the
opportunity to hop, dance, throw balls, and
practice balance. Limit the amount of
“screen time”.
• Help your child learn to follow directions by
playing simple games and following simple
instructions.
• Point out ways you use numbers in your
daily life and how it makes your life easier.
• Praise your child for his/her learning.
Jan. 2013
What Are The
Common Core Standards?
The K-12 CCSS are a state–led effort designed
to improve educational outcomes for students.
• Are aligned with college and work
expectations,
• Are clear, understandable, and consistent;
• Include rigorous content and application of
knowledge;
• Build on strengths and lessons of current
state standards;
• Prepares students to succeed in a global
economy and society;
• Are evidence-based
Resources
corestandards.org/
azed.gov/azcommoncore/
ADE K-2 Math
Paradise V
expectMoreArizona.org/resources/parents/
Common Core Changes
for Students
English Language Arts (ELA) / Literacy
1. Read as much non-fiction as fiction
2. Learn about the world by reading
3. Read more challenging material closely
4. Discuss reading using evidence
5. Write non-fiction using evidence
6. Increase academic vocabulary
Mathematics
1. Focus: Building on foundational skills that
matter most to understanding arithmetic.
2. Coherence: Making math make sense by
building onto foundational skills from
grade to grade.
3. Rigor: With equal intensity apply
conceptual understanding, procedural
skills, and fluency.
Parent Roadmaps to the CCSS
http://cgcs.schoolwires.net/domain/36
National PTA
Educational Student Websites
Starfall: Starfall
UpToTen: UpToTen
PBS: PBS
Reading Rockets: Reading Rockets
Paradise Valley Unified School District
English Language Arts / Literacy
A sample of reading standards includes:
Reading Literature / Informational Text
With prompting and support…
• Ask and answer questions about key details in a
story, retell familiar stories, and identify
characters, settings, and major events.
• Identify basic similarities in and differences
between two texts on the same topic.
• Actively engage in group reading activities with
purpose and understanding.
• Ask and answer questions about unknown words.
• Name the author and illustrator of a story and
define the role of each in telling a story.
Reading Foundations
• Understand the basic features of print. Follow
words from left to right, top to bottom.
• Demonstrate understanding of spoken words,
syllables, and sounds.
• Know and apply grade level phonics and word
solving skills in sounding out words.
Writing
With guidance and support from adults…
Using a combination of drawing, dictating, and writing:
• Compose opinion and informative pieces and
supply some information about the topic.
• Participate in shared research and writing projects.
Speaking and Listening
• Participate in conversations about Kindergarten
topics and texts with peers in small and larger
groups.
• Recall information from experiences or gather
information from sources to answer questions.
Language
• Correctly use English grammar when writing and
speaking.
• Correctly use standard English conventions.
• Clarify the meanings of multiple-meaning words
based on Kindergarten reading and content.
Kindergarten Math
A sample of math standards includes:
Counting and Cardinality
• Count to 100 by ones and tens
• Write numbers from 0 to 20.
• Understand the relationship between numbers
and quantities
Operations and Algebraic Thinking
• Represent addition and subtraction with
manipulatives
• Solve addition and subtraction word problems
• Fluently add and subtract within 5
Number and Operations in Base Ten
• Compose and decompose numbers from 11-19
Measurement and Data
• Compare two objects with a measurable attribute
in common
• Classify objects into categories, count the objects
in each category, and sort the categories by
count
Geometry
•
Correctly name shapes
•
Analyze and compare two and threedimensional shapes
•
Use simple shapes to form larger shapes
Kindergarten Science
Current science modular FOSS Kits are FOSS
Animals 2 x 2, and FOSS Wood and Paper. Pending
adoption, the new Common Core Science Standards
for students in kindergarten focus on: exploring
patterns, variations in local weather, its effect on their
lives, the needs of plants and animals, observe
properties of materials, and measure physical
properties of matter.
Kindergarten Social Studies (not CCSS)
A sample of social studies standards includes:
American History
• Retell personal events to show an
understanding of how history is the story of
events, people, and places in the past.
• Recognize that Native Americans are the
original inhabitants of North America
World History
• Recognize that early civilizations improved their
lives through advancements (e.g., domestication
of animals, tools, farming methods, calendars).
Civics/Government
• Recognize national symbols and monuments
• Recognize the Pledge of Allegiance and the
National Anthem.
• Recognize the significance of national holidays
Geography
• Recognize the differences between maps and
globes.
Economics
• Discuss different types of jobs that people do.
• Match simple descriptions of work with the
names of those jobs.
Transitioning to 1st Grade
In first grade your child will see an increase in
complexity in reading and writing.
Ways to help for Reading and Math in First Grade
Include:
• Support his/her learning of solving addition and
subtraction problems within 20, including word
problems
• Read stories with your child and practice
retelling with details in a meaningful sequence.
pvschools.net
First Grade
child’s learning.
• Provide time and space for your child to
read independently.
• Read with your child for at least 15 minutes
and model reading to your child.
• Talk about books and ask questions each
day (who, what, when, where, why, and
how).
• Share everyday writing activities: letters,
invitations, grocery lists, and notes.
• Have your child write about topics of
interest using a supporting detail.
• Encourage your child to find different ways
to solve problems.
• Involve your child in real life experiences
such as measuring, identifying and using
money, cooking and using recipes together
• Count things with your child: people, pets,
and steps.
Jan. 2013
What Are The
expectations,
knowledge;
• Jan.
Build
on strengths and lessons of current
2013
state standards;
Common Core Changes
for Students
Resources
corestandards.org/
ADE K-2 Math
Paradise V
Mathematics
grade to grade.
National PTA
Starfall: Starfall
UpToTen: UpToTen
PBS: PBS
First Grade Math
First Grade Social Studies (not CCSS)
Reading Literature
• Ask and answer questions about key details.
• Retell stories, including details and demonstrate
understanding of the central message.
• Explain differences between books that tell stories
and books that give information.
Reading Informational Text
• Describe the connection between two individuals,
events, ideas, or pieces of information in a text.
• Know how to use various text features to locate
key facts or information in a text. (e.g. headings,
table of contents, glossaries, icons)
• Identify basic similarities in and differences
between two texts on the same topic.
Reading Foundations
• Know and apply grade 1 phonic skills necessary
for decoding, reading accurately, and fluently.
• Know final-e and common vowel teams for
representing long vowel sounds.
• Decode two syllable words.
Writing
• Write opinion pieces, informative, and explanatory
texts in which they introduce a topic, use facts to
develop points and a conclusion.
• With guidance, focus on a topic, plan revise, edit,
and rewrite using peer and adult feedback.
• Participate in a shared research projects.
• Participate in a variety of structured conversations
on grade 1 topics in small group, whole class, and
with a partner.
Language
speaking.
• Correctly use standard English conventions,
capitalization, punctuation, and spelling when
writing.
• Solve addition and subtraction problems within
20, to solve word problems
• Compare two digit numbers using the <, >, =
• Add within 100
• Subtract multiples of 10 in the range 10 - 90
• Order three objects by length
• Tell and write time in hours and half hours using
analog and digital clocks
• Express the length of an object as a whole
number of lengths
Geometry
•
Create two-dimensional or three-dimensional
shapes
•
Partition circles and rectangles into two and four
equal shapes and describe the shares
American History
• Place important life events in chronological order
on a timeline
• Describe interactions of Native Americans with
the Spanish
World History
• Recognize that farming lead to settlements
• Recognize that civilizations in the Americas
were similar to the Egyptians
Civics/Government
• Recognize national symbols and monuments
• Practice examples of democracy
Geography
• Identify and make different types of maps
Economics
• Discuss differences with needs and wants
• Recognize types of U.S. money
Transitioning to 2nd Grade
First Grade Science
Balance and Motion and Pebbles, Sand and Silt.
Pending adoption, the new Common Core Science
Standards for students in first grade focus on cause
and effect relationships. They build on the study of
plants and animals, begin studying patterns and
cycles of space, and exploring light and sound.
In second grade your child will see an increase in
complexity in reading and writing.
Ways to help for Reading and Math:
• Ask and answer questions as who, what, when,
why, and how
speaking
• Practice telling time, solve word problems
involving money
100, including one and two-step word problems
• Draw and talk about graphs and what they
represent
nd
Students will take the SAT10 State Test in 2
grade.
pvschools.net
Second Grade
child’s learning.
• Read a variety of books and talk about them
with your child.
• Ask the questions who, what, when, where,
why and how about stories you and your
child have read.
• Help your child keep journals and write
stories.
• Encourage your child to find different ways
to solve problems rather than just
memorizing facts.
• Involve your child in real life experiences
such as cooking, measuring, telling time,
and using money.
• Locate and compare records of
temperatures, places, and weather patterns.
• Use maps, diagrams, charts, and graphs, to
explain data or information.
Jan. 2013
What Are The
Resources
expectations,
knowledge;
state standards;
ADE K-2 Grade Math
Common Core Changes
for Students
Mathematics
grade to grade.
corestandards.org/
Paradise V
National PTA
Khan Academy: Khan Academy
FOSS Web: FOSS Units
PBS: PBS
Second Grade Math
Reading Literature
• Ask and answer such questions as who, what,
when, why, and how to show understanding of key
details.
• Compare/Contrast two or more versions of the
same story by different authors.
• Acknowledge differences in the points of view of
characters.
• Determine meaning of texts by using features of
text and be able to locate key facts efficiently.
• Describe the connection between a series of
historical events.
• Identify the main topic of a multi-paragraph text
and focus on specific details.
Reading Foundations
• Phonics skills necessary for decoding and reading
accurately and fluently.
Writing
• Write opinion pieces, informative, and explanatory
texts in which they introduce a topic, use facts to
develop points and a conclusion.
• Participate in research projects.
• Participate in conversations and tell a story with
appropriate facts, relevant details.
Language
speaking.
• Correctly use standard English conventions.
• Use spelling patterns when writing.
100, including one and two- step word problems
• Demonstrate understanding of place value
through skip counting by 5’s, 10’s and 100’s,
• Compare 3-digit numbers using >, <, = symbols
• Measure and estimate lengths in standard units
• Tell time, solve word problems involving money
• Solve word problems involving lengths using
addition and subtraction within 100
• Draw graphs to represent a data set
Geometry
• Recognize and draw shapes having specific
attributes
• Divide circles and rectangles into two, three, or
four equal shares and describe the shares
2nd Grade Science
Insects and FOSS Air and Weather. Pending
for students in second grade focus on observing and
examining: pushes and pulls, how water changes the
shape of land, changes in the environment, and
physical changes in matter.
2nd Grade Social Studies (not CCSS)
American History
• Recognize the order of events such as:
prehistoric cultures, Revolutionary War, and
Westward Expansion
World History
• Recognize that civilizations developed in China,
India, and Japan
Civics/Government
• Recognize three branches of government
Geography
• Interpret political and physical maps
Economics
• Identify natural, human and capital resources
Transitioning to 3rd Grade
Third grade is a pivotal year. Your child will see an
increase in complexity in reading and writing.
• Describe the logical connection between
particular sentences and paragraphs in stories.
• Writing stories that establish a situation and
include details and clear sequences of events
that describe the actions, thoughts, and feeling of
characters.
• Multiply and divide with fluency up to 10
• Understanding and relating fractions to whole
numbers
• Measuring and estimating weights and liquid
volumes.
Students will be expected to pass the state
Reading AIMS test to meet the promotional
requirement for Move On When Reading.
pvschools.net
What Are The
Resources
corestandards.org/
What can you do to help them?
expectations,
knowledge;
state standards;
Key ideas to support your child’s learning:
Common Core Changes
`
Third Grade
Third grade is a pivotal year for your child in
reading and math. Your child will see an
increase in complexity in reading and writing and
develop and gain new skills in mathematics.
Students will be expected to pass the state
Reading AIMS to meet the promotional
requirement for Move on When Reading.
•
•
•
•
•
Talk with your child about topics they are
reading. Model how to develop and support
these topics with facts, details, and
reasons.
Model and support how to use pictures,
maps, as well as vocabulary words in a
story to support their questions and
answers while reading.
Give your child a journal. Encourage
him/her to record ideas, opinions, and
stories.
Involve your child in real life “word
problems”. An example is using
multiplication, division, or fractions in
cooking or using money.
Praise your child for his/her learning.
Jan. 2013
ADE 3rd - 5th Grade Math Standards
Paradise V
Mathematics
grade to grade
National PTA
Reading Rockets
Funbrain: Funbrain
PBS: PBS
Kidport: Kidport
Third Grade Math
• Fluently multiply and divide within 100
• Solve two-step word problems using
multiplication and/or division
• Multiply one-digit numbers by multiples of 10
Number and Operations – Fractions
• Know fractions as part of a whole
• Learn equivalence of fractions
• Tell and write time to the nearest minute
• Measure and estimate liquid volume and masses
of objects
• Draw scaled picture graphs and scaled bar
graphs to represent data
• Understand concepts of area measurement
Geometry
• Partition shapes into parts with equal areas
Reading Literature
•
By the end of the year, read and comprehend
increasingly complex text.
•
Ask and answer questions from a text and
demonstrate knowledge drawn specifically from
the text.
•
Compare/contrast theme, settings, plots of
stories written by the same author.
•
Describe the relationship between a series of
historical events, scientific concepts in technical
procedures using language that pertains to time,
sequence, and cause/effect.
Reading Foundations
•
Know and apply phonics and word analysis
skills in decoding multiple syllable words.
Writing
•
Write opinion pieces: introduce topic, state
opinion; include reasons to support opinion with
a concluding statement.
•
Write informative/explanatory texts; introduce
topic, group related information, develop facts
and details, use linking words and conclusion.
•
Independently conduct short research projects.
•
Participate in collaborative conversations about
a topic/text; come prepared having read/studied
material to explore ideas under discussion.
Language
•
Demonstrate command of the conventions of
standard English grammar and usage when
writing or speaking (e.g., functions of nouns,
pronouns, verbs, adjectives, and adverbs).
•
Determine the meaning of unknown and
multiple-meaning words and phrases using
context clues, affixes, and root words.
3rd Grade Science
Current science modular FOSS Kits are FOSS Rocks
and Minerals and FOSS Physics of Sound. Pending
for students in third grade focus on observing and
examining: forces and interactions, weather and
climate, environmental impacts on organisms, and life
cycles and traits.
3rd Grade Social Studies (not CCSS)
American History
•
European explorers and their discoveries in and
there impact on the New World.
•
Study key people of the Civil War
World History
•
Recognize the contributions of Ancient Greece
and Rome to the modern world.
Civics/Government
•
Discuss the three branches of local and state
government.
•
Describe the rights and responsibilities of
citizenship.
Geography
•
Construct charts and graphs to display
geographic information.
Economics
•
Discuss cost and benefits of personal spending
and saving choices.
Transitioning to 4th Grade
In fourth grade, your child will be expected to work
independently for longer periods of time. The
standards continue to build on previous years
standards.
Ways to help your child at home:
rd
•
Communicate with your child’s 3 grade teacher
to identify areas of growth your child can build
over the summer.
•
With adult support, use technology to produce
and publish writing and be able to use
keyboarding skills to type a minimum of one
page in a single setting.
pvschools.net
Fourth Grade
In fourth grade, your child will build stamina to
read challenging materials, develop deeper
vocabulary in content areas, and gain the ability
to explain orally and in writing explicit details.
Your child will do arithmetic and solve word
problems with multi-digit numbers and fractions.
•
•
•
•
•
•
Provide time and space for your child to read
independently. This time should be free from
distractions such as television.
Use technology to help build your child’s
interest in reading.
Talk with your child about topics they are
reading. Model how to develop and support
these topics with facts, details, and reasons.
Involve your child in scheduling his/her own
time, such as homework, TV, etc.
Help your child seek information using a
variety of resources. (Looking at a map for
directions, following multi-step directions in a
recipe or manual, and using the Internet).
Have your child participate in monetary
activities such as shopping and managing an
allowance.
Jan. 2013
What Are The
expectations,
knowledge;
state standards;
Common Core Changes
for Students
Resources
corestandards.org/
Paradise V
Mathematics
grade to grade.
National PTA
Reading Rockets
Funbrain: Funbrain
Kidport: Kidport
Fourth Grade Math
4th Grade Science
A sample of ELA standards includes:
Reading Literature
• By the end of the year, read and comprehend
increasingly complex text in the grade 4-5 text
complexity band.
• Describing the basic elements of stories: such as
characters, events, and settings- by drawing on
specific details in the text.
• Compare/contrast points of view from different
stories including first/third person.
• Refer to details and examples in a text when
explaining what the text says explicitly and when
drawing inferences from the text.
• Interpret information presented visually, orally or
quantitatively (e.g., charts, graphs, or interactive
webpages).
Reading Foundations
• Know and apply grade level phonics and combine
syllabication patterns to read accurately.
Writing
• Writing summaries or opinions about topics
supported with a set of well-organized facts,
details, and examples.
• With guidance and support from peers and adults,
develop and strengthen writing as needed by
planning, revising, editing, and using technology
and keyboarding skills to produce a minimum of
one page in a single setting.
• Paraphrasing and responding to information
presented in discussions, such as comparing and
contrasting ideas and analyzing evidence that
speakers use to support particular events.
Language
• Use standard English and usage with writing or
speaking and producing complete sentences.
Current science modular FOSS Kits are FOSS STC
Land and Water and Magnetism and Electricity.
Pending adoption, the new Common Core Science
Standards for students in fourth grade focus on the
effects of matter and energy flows and cycles on the
natural and designed world including: internal
structures of plants and animals, waves as
transmission of information, energy, and the
processes that shape the earth surface.
•
•
Multiply or divide to solve word problems
Solve multi-step word problems using the
four operations and using a letter for the
unknown quantity
• Fluently add and subtract multi-digit whole
numbers
• Use place value and the properties of operations
to: multiply a whole number up to four digits by a
one digit whole number and multiply two twodigit numbers and find whole number quotients
and remainders with up to four digit dividends
and one digit divisors
Number and Operations - Fractions
• Compare two fractions with different numerators
and different denominators
• Solve word problems involving addition and
subtraction of fractions using fraction models
and equations
• Use the four operations to solve word problems
involving distances, intervals of time, liquid
volumes, masses of objects, and money
• Recognize angle measure as additive; solve
addition and subtraction problems to find
unknown angles
Geometry
• Draw points, lines, line segments, rays, angles,
and perpendicular and parallel lines; identify
these in two-dimensional figures
4th Grade Social Studies (not CCSS)
Fourth graders will cover such topics as Arizona’s
history, state symbols and monuments, branches of
state government. Other topics include the study of
cultures of the Southwest, the Aztec and Incan
empires; learn the characteristics of maps, how
geographical features change over time, and discuss
foundational economic concepts.
In fifth grade your child will be expected to work and
learn more independently. The standards continue to
build on previous years standards.
•
•
•
th
Communicate with your child’s 4 grade
teacher to identify skills needed for success in
fifth grade.
Fifth graders will need to read more challenging
texts and must show evidence in every day
discussions/disagreements about the text.
Students will draw on information from multiple
print or digital resources, demonstrating ability
to locate an answer to a question quickly.
pvschools.net
Fifth Grade
In fifth grade, your child will be reading
increasingly challenging fiction and nonfiction
text. They will be expected to build knowledge
about subjects through research projects. In
math, multiplying and dividing fractions becomes
a major focus. They will be working on the
building blocks of algebra. Knowing some key
benchmarks and how you can support your child
in meeting them is important.
•
•
•
•
Try to create a quiet place for your child to
study, and carve out time every day when
your child can concentrate on reading,
writing, and math with out disruptions.
Have your child participate in monetary
activities such as managing a budget or an
allowance.
Involve your child in estimating distance,
money, quantity, and time. An example
might be to have them plan a trip using
maps to plan the shortest and longest
routes, travel times, places to visit, and
cost.
Invite your child to read his or her writing
out loud to other family members. Ask
questions about your child’s word choices
and ideas.
Jan. 2013
Jan. 2013
What Are The
expectations,
knowledge;
state standards;
Common Core Changes
for Students
Resources
corestandards.org/
Paradise V
Mathematics
grade to grade.
National PTA
Reading Rockets
Funbrain: Funbrain
Kidport: Kidport
Fifth Grade Math
Reading Literature
• Quote accurately from a text when explaining
what the text says explicitly.
• Determine a theme of a story compare and
contrast two or more characters, settings or
events, and summarize the text.
• By the end of the year, be able to comprehend
literature, stories, dramas, and poetry at the high
th
th
end of literature for 4 and 5 grades.
• Determine two or more main ideas of a text and
explain how they are supported by key details.
• Draw on information from multiple print or digital
sources, demonstrating the ability to locate and
answer questions quickly to solve a problem.
Reading Foundations
• Read with specific accuracy, fluency, and
expression on grade level text.
Writing
• Write opinion pieces on topics or texts, supporting
a point of view with reasons and information.
• Write informative/explanatory texts; introduce
topic with facts and details.
• Use technology, including the Internet to produce
and publish writing. Demonstrate sufficient
keyboarding skills to type a minimum of two pages
in a single setting.
• Participate in collaborative discussions, build on
others ideas, come prepared having read/studied
required material, and be able to draw
conclusions.
Language
• Demonstrate command of the conventions of
English grammar and usage when speaking or
writing. (e.g., conjunctions, prepositions, verb
tenses to convey time/sequences)
• Write and interpret simple expressions
• Fluently multiply multi-digit whole numbers
• Add, subtract, multiply, and divide decimals to
hundredths
Number and Operations – Fractions
• Add and subtract fractions with unlike
denominators including mixed numbers
• Solve word problems involving addition and
subtraction of fractions
• Solve problems involving multiplication of
fractions and mixed numbers
• Divide unit fractions by whole numbers and whole
numbers by unit fractions
• Convert different-sized standard measurement
units within a given measurement system and
use these conversions to solve multi-step, real
world problems
• Solve problems involving volume
Geometry
• Represent problems by graphing points in the
first quadrant of the coordinate plane and
interpret coordinate values of points
• Classify two-dimensional figures in hierarchy
based on properties
American History
• Describe events that led to the American
Revolution and identify the impact of key
individuals
• Describe factors that led to the Civil War and the
important events of the war.
World History
• Compare the causes of the American Revolution
to other world revolutions.
Civics/Government
• Identify the people and events associated with
the development of the U.S. Constitution and Bill
of Rights
Geography
• Locate major physical and political features of
the United States
Economics
• Identify basic economic concepts related to
historical periods and events.
5th Grade Science
• Look for “word problems” in real life (e.g., how
many miles traveled, average speed on a
vacation).
• Read the same books your child is reading and
compare and share opinions about the stories.
plot, theme, and characters.
Current science modular kits are FOSS Mixtures and
Solutions and FOSS Variables. Pending adoption,
the new Common Core Science Standards for
students in fifth grade focus on knowledge of space
systems, Earth’s surface systems, matter and energy
in organisms and ecosystems and structure and
properties of matter.
In sixth grade, students will apply skills they learned in
earlier grades and make sense of longer, more
challenging books. They will be working on the
building blocks of algebra such as variables and
expressions.
pvschools.net
Sixth Grade
In sixth grade your child will apply skills learned
in earlier grades to make sense of more
challenging books, articles, and texts. They will
be expected to integrate information from
different sources and respond to challenging
content through written interpretation and
analysis. In math your child will be working with
ratio’s and rates, variables and variable
expressions to build the foundations of algebraic
thinking. Knowing some key benchmarks and
how you can support your child in meeting them
is important.
• Try to create a quiet place for your child to
study every day when your child can
concentrate on reading, writing, and math
uninterrupted by distractions.
• Help your child seek information through
reading. (e.g., looking at maps to determine
directions, following a recipe, using
dictionaries, and the Internet).
• Sit down with your child at least once a
week while he/she does homework and it
will help you know if your child needs help
with specific topics.
• Look for word problems in real life. For
example, finding the surface area of the
walls and ceiling to determine the cost of
painting the room.
Jan. 2013
What Are The
Jan. 2013
expectations,
knowledge;
state standards;
Common Core Changes
for Students
Resources
corestandards.org/
ADE 6th-8th Grade Math Standards
Paradise V
Mathematics
grade to grade.
National PTA
Reading Rockets
Nasa Kids: Nasa Students 5th-8th
National Geographic: National Geographic
Kids
Sixth Grade Math
Reading Literature
•
Cite textual evidence of what the texts says
explicitly and use inferences drawn.
•
Explain how an author develops the point of view;
analyze meaning of words and phrases including
connotative/figurative words.
•
Determine a central idea of a text and how it’s
conveyed through supporting details and provide
a summary without stating personal opinion.
•
Trace and evaluate the argument and specific
claims in a text.
Writing
•
Write arguments to support claims with clear
reasons and relevant evidence.
•
Write informative/explanatory texts to examine
and develop a topic with relevant facts.
•
Use Technology, including the Internet, to
produce and publish writing; demonstrate
sufficient command of keyboarding skills to type
a minimum of three pages in one setting.
•
Participate in collaborative conversations about a
text/topic; come prepared having read/studied
required material.
•
Present claims and findings, sequencing ideas
logically using pertinent facts and details to
accentuate main ideas.
Language
•
Demonstrate the demands of standard English
grammar and usage when writing and speaking.
•
Determine meaning of unknown multiple meaning
words and phrases including figurative,
connotative, and technical meanings through use
of context, Greek or Latin roots, reference
materials.
• Use ratio and rate reasoning to solve problems
• Fluently add, subtract, multiply, and divide multidigit decimals
• Understand ordering and absolute value of
rational numbers
• Solve problems by graphing points in all four
quadrants in the coordinate plane
Expressions and Equations
• Write and evaluate numerical expressions
involving whole number exponents
• Solve problems by writing and solving equations
Geometry
• Find the area of right triangles, other triangles,
special quadrilaterals, and polygons.
Statistics and Probability
• Understand that a set of data has a distribution,
which can be described as its center, spread,
and overall shape.
American History
• Describe the characteristics of hunting and
gathering societies in the Americas.
World History
• Describe, compare/analyze, governments and
religions of ancient civilizations such as Egypt,
Rome, Greece, and China.
• Describe how the Renaissance was a time of
renewal and advancement.
Civics/Government
• Describe the impact of the Roman republic and
Greek democracy as it relates to current forms
of government.
• Describe rights, responsibilities and roles of
citizenship.
Geography
• Identify factors that cause regions and places to
change.
Economics
• Determine how scarcity, opportunity costs and
trade offs influence decision-making.
6th Grade Science
Current science modular kits are FOSS Weather and
Water, My Body and Me. Currently, the Common
Core Science Standards are under revision and are
not available at this time. Samples of the Literacy in
Science Standards include: cite specific text to
support analysis of science topics, determine
meaning of symbols and key terms as they are used
in a specific context relevant to grades 6-8 texts and
topics, and compare and contrast the information
gained from experiments, simulations, video, or
multimedia sources with that gained from reading a
text on the same topic.
In preparation for middle school, involve your child
with more decision-making, time management, and
added responsibilities.
•
•
Enroll your child in summer enrichment camps
such as STEM, Community Ed, ASU, etc.
Make time for conversations at home. Discuss
current events, shared interests, and future
aspirations for education and career.
pvschools.net
Seventh Grade
In seventh grade, your child will apply skills
learned in earlier grades, developing both
literacy skills across the curriculum as well as
math knowledge. “A major goal of middleschool education is to make students
responsible for their own learning. Adolescents
must be active participants in setting academic
goals for themselves, deciding how to
accomplish these goals, and assessing their
achievements.” (Albuquerque Public Schools)
Knowing some key benchmarks and how you
can support your child in meeting them is
important.
• Help your child establish a regular, quiet
study time and place.
• Encourage opportunities to read both fiction
and informational text.
• Use Infinite Campus to monitor your child’s
academic progress.
• Stay involved in your child’s school by
attending teacher conferences and school
events.
• Ask open-ended questions regarding class
content and assignments.
• Continue to help your child develop
organizational skills. Encourage increasing
independence in this area.
Oct. 2013
What are the Arizona College and
Career Ready Standards?
The standards were developed in collaboration
with teachers, education leaders, and experts to
provide a clear and consistent framework to
prepare our children for college and the
workforce. The standards:
expectations,
knowledge;
state standards;
• Are evidence-based.
Ready Standards Goals for Students
1. Read more informational text (55%) than
fiction.
2. Learn about the world by reading.
3. Read more challenging material closely.
4. Discuss reading using evidence.
5. Write non-fiction using evidence.
6. Increase academic vocabulary.
Mathematics
grade to grade.
3. Rigor: With equal intensity, apply
Resources
Arizona Department of Education:
http://www.azed.gov/
Arizona Math Standards:
http://www.azed.gov/azcommoncore/mathsta
ndards/6-8math/
Parent Resources:
http://www.expectmorearizona.org/
Parent Roadmaps:
National PTA: http://www.pta.org/index.cfm
Student Websites
Khan Academy:
https://www.khanacademy.org/
Read Write Think:
http://www.readwritethink.org/parentafterschool-resources/grade/7-8/
Wonderopolis:
http://wonderopolis.org/wonders/
Nasa Kids:
http://www.nasa.gov/audience/forstudents/58/index.html
National Geographic:
http://kids.nationalgeographic.com/kids/
PV School District Tutoring:
http://www.pvschools.net/tutoring.html
Math Forum: http://mathforum.org/dr.math/
Online Art Studio:
http://www.handsoncrafts.org/000-a.htm
Seventh Grade Math
Ratios and Proportional Relationships
Reading Literature
•
Cite several pieces of textual evidence to support
analysis of what the text says explicitly as well as
inferences drawn from the text.
•
Determine the meaning of words and phrases as
they are used in a text, including figurative and
connotative meanings; analyze the impact of
rhymes and other repetitions of sounds (e.g.,
alliteration) on a specific verse or stanza of a
poem or section of a story or drama.
•
Determine two or more central ideas in a text and
analyze their development over the course of the
text; provide an objective summary of the text.
•
Determine an author’s point of view or purpose in
a text and analyze how the author distinguishes
his or her position from that of others.
Writing
•
Write informative/explanatory texts to examine a
topic and convey ideas, concepts, and
information through the selection, organization,
and analysis of relevant content.
•
Engage effectively in a range of collaborative
discussions (one-on-one, in groups, and teacherled) with diverse partners on grade 7 topics,
texts, and issues, building on others’ ideas and
expressing their own clearly.
Language
•
Determine or clarify the meaning of unknown and
multiple-meaning words and phrases based on
grade 7 reading and content, choosing flexibly
from a range of strategies.
•
Analyze proportional relationships and use
them to solve real-world and mathematical
problems.
The Number System
• Apply and extend previous understandings
of operations with fractions to add, subtract,
multiply, and divide rational numbers.
• Solve real-life and mathematical problems
using numerical and algebraic expressions
and equations
Geometry
•
Science topics include: Inquiry Process, History and
Nature of Science, Science in Personal and Social
Perspectives, Life Science, and Earth and Space
Science. Specific content standards can be found on
the Arizona Department of Education website:
http://www.azed.gov/standards-practices/sciencestandard/
7th Grade Social Studies
Seventh Grade History Strands emphasize American
history from the Civil War through the Great
Depression. They also study the impact of the
Industrial Revolution and imperialism on world events.
In addition, geography, civics/government, and
economics are incorporated.
A sample of standards includes:
• Determine the central ideas or information
Solve real-life and mathematical problems
involving angle measure, area, surface
area, and volume.
• Investigate chance processes and develop,
•
use, and evaluate probability models.
•
•
7th Grade Science
Currently, the 2005 Science Standards and new
Literacy in Science Standards are being taught. The
literacy standards focus on processing reading,
particularly informational text, in the subject area.
Examples of literacy skills include the following:
•
Cite specific textual evidence to support analysis
of science and technical texts.
•
Analyze the structure an author uses to organize
a text, including how the major sections
contribute to the whole and to an understanding
of the topic.
•
Draw evidence from informational texts to
support analysis, reflection, and research.
of a primary or secondary source; provide
an accurate summary of the source distinct
from prior knowledge or opinions.
Describe how a text presents information
(e.g.,
sequentially, comparatively, causally).
Integrate visual, print, and digital
information.
Link to Social Studies Content Standards:
http://www.azed.gov/standards-practices/socialstudies-standard/
•
•
•
•
Review math skills over the summer.
Encourage both fiction and informational
reading.
Enroll your child in summer enrichment camps
such as STEM, Community Ed, ASU, etc.
Make time for conversations at home. Discuss
current events, shared interests, and future
aspirations for education and career.
pvschools.net
Eighth Grade
In eighth grade your child will apply skills
learned in earlier grades. Knowing some key
benchmarks and how you can support your child
in meeting them is important.
• Engage your child in making decisions about
their priorities and schedule.
• Listen as your child shares his/her
experiences and opinions.
• Discuss current events, developing
interests, and how what your child is
learning in school applies to life outside of
the classroom.
• “Ask your child to share with you any work
he or she is doing in math class that strikes
him or her as interesting. Some possibilities
might include:
o Solving interesting problems involving
cylinders and spheres, such as figuring
out how much water fits inside a garden
hose, or how many earths would fit
inside the sun.
o Analyzing data with a scatterplot, for
example to decide whether exercise and
obesity are related.” (National PTA)
• Encourage your child to read both literature
and informational text on a regular basis.
Set an example through your own reading
selections.
Oct. 2013
expectations,
knowledge;
state standards;
1. Read more non-fiction (55%) than fiction.
Mathematics
grade to grade.
Resources
Arizona Math Standards:
http://www.azed.gov/azcommoncore/mathsta
ndards/6-8math/
Parent Resources:
http://www.expectmorearizona.org/
Parent Roadmaps:
National PTA: http://www.pta.org/index.cfm
Student Websites
Khan Academy:
Read Write Think:
Wonderopolis:
Nasa Kids:
Online Art Studio:
Reading Literature
•
•
Analyze how particular lines of dialogue or
incidents in a story or drama propel the
action, reveal aspects of a character, or
provoke a decision.
Compare and contrast the structure of two
or more texts and analyze how the differing
structure of each text contributes to its
meaning and style.
•
Determine an author’s point of view or
purpose in a text and analyze how the
author acknowledges and responds to
conflicting evidence or viewpoints.
Writing
•
Produce clear and coherent writing in which
the development, organization, and style are
appropriate to task, purpose, and audience.
•
Present claims and findings, emphasizing
main points in a focused, coherent manner
with relevant evidence, sound valid
reasoning, and well-chosen details; use
appropriate eye contact, adequate volume,
and clear pronunciation.
Language
•
Demonstrate command of the conventions
of Standard English grammar and usage
when writing or speaking.
Eighth Grade Math
The Number System
• Demonstrate the relationship of irrational
numbers to rational numbers.
•
Analyze and solve linear equations and
pairs of simultaneous linear equations.
Functions
• Use functions to model relationships
between quantities
Geometry
•
Understand and apply the Pythagorean
theorem.
• Investigate patterns of association in
bivariate data.
8th Grade Science
•
Follow precisely a multistep procedure when
carrying out experiments, taking measurements,
or performing technical tasks
•
Distinguish among facts, reasoned judgment
based on research findings, and speculation in a
text.
•
Conduct short research projects to answer a
question (including a self-generated question),
drawing on several sources and generating
additional related, focused questions that allow
for multiple avenues of exploration.
Science topics include: Inquiry Process, History and
Nature of Science, Science in Personal and Social
Perspectives, Physical Science, and Life Science.
Specific content standards can be found on the
Arizona Department of Education website:
8th Grade Social Studies
Eighth Grade History Strands emphasize the
historical foundations and democratic principles that
frame our Constitution and democracy. The history of
World War II to contemporary time as well as
geography, civics/government, and economics are
incorporated.
A sample of standards includes:
• Identify key steps in a text’s description of a
process related to history/social studies (e.g.,
how a bill becomes law, how interest rates are
raised or lowered).
• Identify aspects of a text that reveal an author’s
point of view or purpose Analyze the relationship
between a primary and secondary source on the
same topic.
In preparation for high school, develop an academic
plan with your child. Discuss the course selection and
level of academic rigor needed to meet his/her
anticipated career goals. Make an appointment with
your high school’s College and Career Center.
Participate in orientation activities at your high school.
pvschools.net
•
Ninth and Tenth Grades
In ninth and tenth grades, your child will continue to
apply skills learned in earlier grades. “… [G]uidelines
may seem similar from year to year, but students will
 apply a greater depth of knowledge

[improve] in their analysis of increasingly
challenging texts

strengthen and expand their vocabulary, use
of language, and … the development and
organization of ideas.” (Council of the Great
City Schools)
Knowing some key benchmarks and how you can
support your child in meeting them is important.
•
Help your child set both short term and long term
academic goals – goals for the quarter, semester,
school year, and end of high school. Keep them
realistic and visible; revisit them regularly; and
celebrate accomplishments.
•
Continue discussions at home about current
events, developing interests, and how what your
child is learning in school applies to life outside of
the classroom.
•
Encourage your child to read both literature and
informational text. Reading novels is a wonderful
passion to nurture in your child, but also have
them help you read recipes, instruction manuals,
and other directions.
•
Share with your child the situations in which you
use math as part of your life. Possible examples
include paying bills, balancing a budget,
calculating mileage, and financing a home or car.
•
Research colleges and other post high school
learning opportunities.
•
•
Make an appointment with your school’s College
and Career Center to explore post-high school
opportunities and how to best prepare your child
to reach his/her academic goals.
Become informed about the standardized testing
schedule for college admissions.
Continue to check in with your child about
homework. Ask how you can support his/her
efforts to complete homework in a thorough and
timely manner.
expectations,
knowledge;
state standards;
• Prepare students to succeed in a global
fiction.
grade to grade.
Resources
ADE High School Math Standards:
http://www.azed.gov/azcommoncore/mathstand
ards/hsmath/
Parent Resources:
http://www.expectMoreArizona.org
Parent Roadmaps:
National PTA: http://www.pta.org
Career and Technical Education:
http://www.azed.gov/career-technical-education/
College and Career Readiness Plan:
http://www.azed.gov/azcommoncore/files/2012/0
5/k-12collegeandcareerchecklist.pdf
Student Websites
Explore Careers: http://www.mynextmove.org
Make a Plan: https://bigfuture.collegeboard.org/
Khan Academy:
Math: http://www.illustrativemathematics.org/
Mathematics
Oct. 2013
Math
A sample of language/literacy standards includes:
Reading Literature
• Cite strong and thorough textual evidence to
support analysis of what the text says explicitly
as well as inferences drawn from the text.
•
Sample texts for these grade levels include:
o The Tragedy of Macbeth by Shakespeare
o “The Raven” by Edgar Allan Poe
• Analyze various accounts of a subject told in
different mediums (e.g., a person’s life story in
both print and multimedia), determining which
details are emphasized in each account.
•
o “Gettysburg Address” by Abraham Lincoln
o “Letter from Birmingham Jail” by Martin Luther
King, Jr.
Writing
• Write informative/explanatory texts to examine
and convey complex ideas, concepts, and
information clearly and accurately through the
effective selection, organization, and analysis of
content.
• Write narratives to develop real or imagined
experiences or events using effective technique,
well-chosen details, and well-structured event
sequences.
• Initiate and participate effectively in a range of
collaborative discussions (one-on- one, in
groups, and teacher-led) with diverse partners on
grades 9–10 topics, texts, and issues, building on
others' ideas and expressing their own clearly
and persuasively.
Language
•
Apply knowledge of language to understand how
language functions in different contexts, … to
make effective choices for meaning or style.
Number and Quantity
• Perform arithmetic operations with complex
numbers.
Algebra
• Interpret expressions that represent a quantity in
terms of its context.
• Rewrite algebraic expressions in different
equivalent forms such as factoring or combining
like terms.
Functions
• Use the definition of a function to determine
whether a relationship is a function given a
table, graph or words.
Geometry
• Prove theorems involving similarity.
• Use coordinates to prove simple geometric
theorems algebraically.
• Summarize, represent, and interpret data on a
single count or measurement variable.
• Calculate expected values and use them to
solve problems.
Science
•
Citing specific textual evidence to support
analysis of science and technical texts.
•
Evaluating hypotheses, data and conclusions in a
science or technical text.
•
Synthesizing information from a range of sources
to understand a process, phenomenon, or
concept.
Science topics include: History and Nature of
Science, Science in Personal and Social
Perspectives, Life Science, Physical Science, and
Earth and Space Science. Specific content standards
can be found on the Arizona Department of Education
website: http://www.azed.gov/standardspractices/science-standard/.
History/Social Studies
A sample of history standards includes:
Key Ideas and Details
• Cite specific textual evidence to support analysis
of primary and secondary sources, attending to
such features as the date and origin of the
information.
Craft and Structure
• Determine the meaning of words and phrases as
they are used in a text, including vocabulary
describing political, social, or economic aspects
of history/social studies.
Integration of Knowledge and Ideas
• Assess the extent to which the reasoning and
evidence in a text support the author’s claims.
Range of Reading and Level of Text Complexity
•
By the end of grade10, read and comprehend
history/social studies texts in the grades 9–10
text complexity band independently and
proficiently.
Writing Standards
•
Write arguments focused on specific content area
•
Write informative/explanatory texts, including
narration of historical events in addition to their
analyses of individuals or events of historical
importance.
Students will study the areas of: American History,
World History, Civics/Government, Geography, and
Economics. http://www.azed.gov/standardspractices/social-studies-standard/
pvschools.net
Eleventh and Twelfth Grades
In the eleventh and twelfth grades, your child will
be completing his/her high school journey. Your
child will be “refining the skills that will be
necessary for success in college, other
postsecondary programs and ultimately the
workforce. They will need to learn to think
critically, work collaboratively, problem-solve
and communicate effectively.” (Expect More
Arizona) You will be working with your child to
continue to implement his/her post-high school
plan. Knowing some key benchmarks and how
you can support your child in meeting them is
important.
• Review your child’s academic goals, making
academic success a priority.
• Discuss interests and career opportunities
with your child.
• Engage your child in making decisions about
their priorities and schedule.
• Investigate application requirements for
post-high school options.
• Help your child create a timeline of testing
and application information.
• Research scholarship and financial aid
opportunities. Check with your school’s
counseling office.
• Work with your child to develop his/her
leadership, communication, and problemsolving skills.
Oct. 2013
expectations,
knowledge;
state standards;
• Prepare students to succeed in a global
fiction.
Mathematics
grade to grade.
Resources
ADE High School Math Standards:
http://www.azed.gov/azcommoncore/mathstand
ards/hsmath/
Parent Resources:
http://www.expectMoreArizona.org
Parent Roadmaps:
National PTA: http://www.pta.org
Career and Technical Education:
College and Career Readiness Plan:
Federal Student Aid: http://studentaid.ed.gov/
Financial Aid in Arizona: http://azhighered.gov
Scholarships, AZ:
http://www.azfoundation.org/Scholarships/
Student Websites
Student Tool Box:
http://www.azed.gov/azcommoncore/student
s/studenttoolbox/
Phoenix Public Library: http://www.phoenix
publiclibrary.org/collegedepot/
Khan Academy:
Math
A sample of language/literacy standards includes:
Reading Literature
• Cite strong and thorough textual evidence to
support analysis of what the text says explicitly
as well as inferences drawn from the text,
including determining where the text leaves
matters uncertain.
•
o Jane Eyre by Charlotte Brontë
o The Great Gatsby by F. Scott Fitzgerald
•
Integrate and evaluate multiple sources of
information presented in different media or
formats as well as in words in order to address a
question or solve a problem.
•
o Common Sense by Thomas Paine
o Walden by Henry David Thoreau
Writing
•
Write arguments to support claims in an analysis
of substantive topics or texts, using valid
reasoning and relevant and sufficient evidence.
•
Gather relevant information from multiple
authoritative print and digital sources, using
advanced searches effectively; assess the
strengths and limitations of each source in terms
of the task, purpose, and audience.
• Initiate and participate effectively in a range of
collaborative discussions (one-on- one, in
groups, and teacher-led) with diverse partners on
grades 11-12 topics, texts, and issues, building
on others' ideas and expressing their own clearly
and persuasively.
Language
•
Apply knowledge of language to understand how
language functions in different contexts, to make
effective choices for meaning or style, and to
comprehend more fully when reading or listening.
Numbers and Quantity
• Use complex numbers in polynomial identities
and equations
• Perform operations on matrices and use
matrices in applications
Algebra
• Understand solving equations as a process of
reasoning and explain the reasoning.
Functions
• Extend the domain of trigonometric functions
using the unit circle.
Geometry
• Define trigonometric ratios and solve problems
involving right triangles.
• Summarize, represent, and interpret data on
two categorical and quantitative variables
Interpret linear models.
Science
•
Citing specific textual evidence to support
analysis of science and technical texts.
•
Analyzing how the text structures information or
ideas into categories or hierarchies.
•
Evaluating hypotheses, data and conclusions in a
science or technical text.
•
Synthesizing information from a range of sources
to understand a process, phenomenon, or
concept.
Science topics include: History and Nature of
Science, Science in Personal and Social
Perspectives, Life Science, Physical Science, and
Earth and Space Science. Specific content standards
can be found on the Arizona Department of Education
website: http://www.azed.gov/standardspractices/science-standard/.
History/Social Studies
A sample of history standards includes:
Key Ideas and Details
• Determine the central ideas or information of a
primary or secondary source; provide an
accurate summary that makes clear the
relationships among the key details and ideas.
Craft and Structure
• Evaluate authors’ differing points of view on the
same historical event or issue by assessing the
authors’ claims, reasoning, and evidence.
Integration of Knowledge and Ideas
• Integrate and evaluate multiple sources of
information presented in diverse formats and
media (e.g., visually, quantitatively, as well as in
words) in order to address a question or solve a
problem.
Range of Reading and Level of Text Complexity •
Read and comprehend history/social studies
texts in the corresponding grade level text
complexity band independently and proficiently.
Writing Standards
•
Write informative/explanatory texts, including
narration of historical events in addition to their
analyses of individuals or events of historical
importance.
Students will study the areas of: American History,
World History, Civics/Government, Geography, and
Economics. http://www.azed.gov/standardspractices/social-studies-standard/
pvschools.net
Guía para los padres para fomentar el éxito del alumno
Kindergarten
Ayudando a su hijo a aprender en casa
El participar en el éxito académico de su hijo puede
ayudar a incrementar sus oportunidades y opciones para el
futuro. ¿Cómo pueden ayudar? Es importante que
ustedes conozcan algunos de los puntos de referencia
(benchmarks) y que entiendan cómo pueden ayudar a que
sus hijos los logren. Aquí hay algunas ideas para apoyar y
complementar el aprendizaje de su hijo.
•
•
•
•
•
•
•
Léanle a su hijo en voz alta todos los días y
comenten acerca de los libros.
Dirijan su atención hacia la letra impresa y busquen
oportunidades para usar lo impreso de manera
significativa de diversas maneras.
Establezcan rutinas diarias para la hora de levantarse
y de acostarse.
Los estudios demuestran que el ejercicio ayuda a
desarrollar más las áreas del cerebro que afectan a la
memoria y el aprendizaje. Proporciónenle a su hijo
tiempo para saltar, bailar, lanzar pelotas y practicar el
equilibrio. Limítenle el tiempo que pasa viendo la
televisión.
Ayúdenlo a aprender a seguir las instrucciones por
medio de juegos sencillos que tengan instrucciones
simples.
Indiquen las maneras en que se usan los números en
la vida diaria y cómo éstos nos hacen la vida más
fácil.
Feliciten a su hijo por su aprendizaje.
¿Qué son los estándares básicos comunes?
•
•
•
•
•
•
•
Los cambios para los alumnos en los
estándares básicos comunes
Inglés- Lengua y literatura (ELA) y
lectoescritura
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Leer textos reales (no ficción) y textos de ficción.
Aprender acerca del mundo a través de la lectura.
Buscar material de lectura más exigente y leerlo con
mayor detenimiento.
Discutir la lectura en base a hechos evidentes.
Redactar composiciones reales utilizando hechos
evidentes.
Incrementar el vocabulario académico
Matemáticas
1.
2.
3.
Jan. 2013
Los estándares básicos comunes de los estados
(CCSS) para los grados K a 12º surgen de un
esfuerzo dirigido por los estados, diseñados para
unificar e incrementar los resultados educativos de
los alumnos.
Se ajustan a las expectativas de las universidades y el
ejercicio profesional;
Son claros, fáciles de entender y uniformes;
Incluyen contenidos exigentes que se aplican al
conocimiento;
Se construyen sobre los puntos fuertes y la
instrucción de los estándares estatales actuales;
Preparan a los alumnos para tener éxito dentro de una
economía y una sociedad global;
Están basados en los resultados de muchas
investigaciones.
Enfoque: Desarrollar los conocimientos
fundamentales más importantes para entender la
aritmética.
Coherencia: Facilitar que las matemáticas tengan
sentido, basándose en los conocimientos
fundamentales adquiridos de un grado al siguiente.
Rigurosidad: Aplicar con la misma firmeza la
comprensión de los conceptos, las destrezas en los
procedimientos y la fluidez en la matemática.
Recursos
corestandards.org/
ADE K-2 Grade Math
http://www.expectmorearizona.org/resource
s/parents/parentmaterials/ Español
http://cgcs.schoolwires.net/Page/261 Español
http://www.pta.org/content.cfm?ItemNumber=29
09#esp
Páginas educativas en línea para los
alumnos
Starfall: http://www.starfall.com/
UpToTen: http://www.uptoten.com/
PBS: PBS
Inglés — Lengua y literatura (ELA) y
lecto-escritura
Algunos ejemplos de los estándares de lectura son:
Lectura de textos informativos y literarios
Con empuje y ayuda…
• Hacer y contestar preguntas acerca de los detalles
importantes de un cuento, contar los cuentos más
conocidos e identificar los personajes, las escenas y
los eventos principales
• Identificar las similitudes y las diferencias entre dos
textos que tengan el mismo tema.
• Involucrarse activamente en actividades de lectura
en grupo con un propósito y sentido.
• Hacer y contestar preguntas acerca de las palabras
que no conocen.
• Nombrar el autor y el ilustrador de un cuento y
definir el papel que ambos tienen al contar el
cuento.
Lectura del programa Foundations
• Entender las partes básicas de los textos impresos.
Seguir la lectura de izquierda a derecha y de arriba
hacia abajo.
• Demostrar entendimiento de la palabra hablada, las
sílabas y los sonidos.
• Conocer y aplicar las habilidades fonéticas y las
habilidades de solución de lectura de palabras al
deletrear las palabras.
Escritura
Con la ayuda de un adulto…
Mediante el uso del dibujo, el dictado y la escritura:
• Redactar escritos de opinión e informativos que
proporcionen información sobre un tema.
• Participar en proyectos de investigación en equipo.
Hablar y escuchar
• Participar en conversaciones con sus compañeros
sobre temas y textos de Kindergarten en grupo
pequeño y con todo el grupo.
• Recordar información acerca de experiencias
pasadas o reunir información de otros recursos para
contestar a las preguntas.
Lenguaje
• Utilicen la gramática correcta del inglés al hablar y
al escribir.
• Utilicen correctamente los estándares
convencionales del inglés.
•
Aclarar los significados de palabras que tienen más
de un significado en base a la lectura y los
contenidos del Kindergarten.
Matemáticas de Kindergarten
Estudios Sociales en Kindergarten (no
son CCSS)
Algunos ejemplos de los estándares en
matemáticas son:
Conteo y cardinalidad
• Contar de 1 en 1 y de 10 en 10 hasta el 100
• Escribir los números del 0 al 20.
• Entender la relación entre los números y las
cantidades
Operaciones y Pensamiento Algebraico
• Representar sumas y restas usando material
didáctico
• Resolver problemas de suma y resta.
• Sumar y restar con fluidez hasta el 5
Números y Operaciones en Base 10
• Componer y descomponer números del 11 al 19
Datos y medidas
• Comparar dos objetos que tengan un atributo de
medida en común.
• Clasificar objetos por categorías, contar los objetos
en cada categoría y separar las categorías de
acuerdo al número que contienen.
Geometría
• Nombrar las figuras correctamente
• Analizar y comparar figuras de dos y de tres
dimensiones.
• Utilizar figuras simples para formar figuras más
grandes.
Algunos ejemplos de los estándares en los
estudios sociales son:
Historia de Estados Unidos de Norte América
• Contar eventos personales para mostrar el
entendimiento de cómo la historia es el relato de
las personas, los eventos y los lugares del
pasado.
• Reconocer que los indígenas americanos fueron
los primeros habitantes de Norte América.
Historia Universal
• Reconocer que las primeras civilizaciones
mejoraron sus vidas por medio de los avances
(por ejemplo, la domesticación de los animales,
las herramientas, la agricultura, el calendario).
Civismo y Gobierno
• Reconocer los símbolos nacionales y los
monumentos.
• Reconocer el juramento a la bandera y el Himno
Nacional
• Reconocer el significado de los días festivos
Geografía
• Reconocer la diferencia entre los mapas y el globo
terráqueo.
Economía
• Hablar acerca de los diferentes tipos de oficios que
tiene la gente
• Relacionar las descripciones sencillas de los oficios
con el nombre de las personas que trabajan en
ellas.
Ciencias de Kindergarten
Pasando a Primer año
Los módulos actuales de ciencias para Kindergarten
utilizan el programa FOSS (Full Option Science
System) con FOSS Kits de animales 2 X 2 y FOSS kits
Madera y papel. Mientras se establecen los nuevos
estándares básicos de los estados, en Kindergarten los
alumnos se enfocan en explorar los patrones del clima,
los cambios del tiempo local, el efecto de éste en sus
vidas, la necesidad que tenemos de las plantas y los
animales, observar las propiedades de los materiales y
la medición de las propiedades físicas de la materia.
En primer año, su hijo notará un incremento en la
complejidad de la lectura y la escritura.
Maneras en que pueden ayudar en la lectura y las
matemáticas:
• Ayudenle a entender las operaciones de sumar y
restar hasta el 20, incluyendo la resolución de
problemas.
• Leer cuentos con su hijo y practiquen recordar y
contar los detalles importantes siguiendo un orden
de secuencia significativa.
pvschool.net
Primer Grado
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Encontrar un espacio y un lugar especial para la
lectura personal.
Léanle a su hijo en voz alta todos los días durante 15
minutos y lean ustedes por su cuenta para mostrarle
la importancia de la lectura.
Háblenle acerca de los libros todos los días y háganle
las preguntas (quién, cuándo, dónde, cómo, porqué y
qué)
Pídanle que escriba sobre temas de su interés.
Ténganle actividades para escribir juntos, por
ejemplo, escribir cartas, invitaciones, listas del
mandado, recados, etc.
Motívenlo para que encuentre diferentes maneras de
resolver problemas.
Involúcrenlo en experiencias de la vida real como:
medir diferentes objetos, identificar las monedas usar
el dinero, cocinar juntos siguiendo una receta, etc.
Cuenten juntos objetos que se encuentran en su
camino, por ejemplo: gente, mascotas, pasos que dan
al caminar, etc.
Feliciten a su hijo por sus logros en el aprendizaje.
•
•
•
•
•
•
•
corestandards.org/
ADE K-2 Grade Math
lectoescritura
1.
2.
3.
4.
5.
6.
mayor detenimiento.
evidentes.
Matemáticas
1.
2.
3.
Jan. 2013
los alumnos.
conocimiento;
investigaciones.
Recursos
aritmética.
09#esp
alumnos
PBS: PBS
lecto-escritura
Algunos ejemplos de los estándares de lectura son:
Lectura literaria
• Hacer preguntas y contestarlas acerca de los
detalles importantes de la lectura.
• Contar cuentos con detalle y demostrar la
comprensión del mensaje principal.
• Explicar la diferencia entre los libros que cuentan
una historia y los libros que son informativos.
Lectura de textos informativos
• Describir la conexión que existe entre dos
personajes, eventos, ideas, o partes de la
información en un texto.
• Saber usar las diferentes partes del texto para
localizar los puntos clave o cierta información dentro
del texto (por ejemplo, los encabezados, el índice, el
glosario, los símbolos)
• Identificar las similitudes y las diferencias de dos
textos sobre un mismo tema.
• Conocer y aplicar las habilidades fonéticas de
primer año para decodificar y leer acertadamente y
con fluidez.
• Conocer el uso de la letra “e” al final de una palabra
y el uso de dos vocales juntas para representar
sonidos de vocal largos.
• Decodificar o separar palabras de dos sílabas.
Escritura
• Escribir textos de opinión, informativos y
explicativos en donde se introduzca un tema, se
describan los hechos para desarrollar los puntos
importantes y se llegue a una conclusión.
• Con la ayuda de adultos y compañeros, desarrollar
un tema usando la planeación, edición, revisión y
finalmente, escribirlo de nuevo.
• Participar en proyectos de investigación en equipo.
Hablar y escuchar
• Participar en una diversidad de conversaciones
estructuradas sobre temas de primer año en grupo
pequeño, con la clase y con un compañero.
Lenguaje
• Utilizar la gramática correcta del inglés al hablar y al
escribir.
•
Al escribir, utilizar correctamente los estándares
convencionales del inglés: mayúsculas, puntuación
y ortografía
Matemáticas de Primero
Algunos ejemplos de los estándares en
matemáticas son:
• Resolver operaciones y problemas de suma y
resta hasta el 20.
• Comparen números de dos dígitos usando los
símbolos mayor que>, menor que < e igual a =
• Sumar y restar con fluidez hasta el 100
• Restar los múltiplos de 10, del 10 al 90.
Datos y medidas
• Ordenar tres objetos de acuerdo a su tamaño.
• Leer el reloj por horas y medias horas utilizando
relojes digitales y análogos.
• Expresar la medida de un objeto en números
enteros.
Geometría
• Crear figuras de dos y de tres dimensiones
• Dividir círculos y rectángulos en dos y cuatro
partes iguales y describir las partes.
Ciencias de Primero
Los módulos actuales de ciencia para Primer año
System) con FOSS Kits de balance y movimiento y
FOSS kits de piedras, grava y arena. Mientras se
establecen los nuevos estándares básicos de los
estados, en primer año los alumnos se enfocan en las
relaciones de causa y efecto. Su aprendizaje se
construye sobre el estudio de las plantas y los
animales, comienzan a estudiar los patrones y ciclos
del espacio y exploran luz y sonido.
Estudios Sociales de Primero
(no son CCSS)
Algunos ejemplos de los estándares en los
estudios sociales son:
• Colocar eventos importantes en orden
cronológico sobre una línea de tiempo.
• Describir las interacciones que tuvieron los
nativos americanos con los españoles.
Historia Universal
• Reconocer que la agricultura dio pie a la
formación de las civilizaciones sedentarias
• Reconocer que las civilizaciones de América
fueron similares a la de los egipcios.
Civismo y Gobierno
• Reconocer los símbolos y los monumentos
nacionales.
Geografía
• Identificar y elaborar diferentes tipos de mapas
Economía
• Identificar los recursos naturales, humanos y
económicos.
Pasando a Segundo Grado
En segundo año, su hijo notará un incremento en la
complejidad de la lectura y la escritura.
matemáticas:
• Al leer, háganse las siguientes preguntas y
contesten: quién, qué, cuándo, dónde, por qué y
cómo.
• Utilizar la gramática correcta del inglés al hablar y
al escribir
• Practicar a leer el reloj y resolver problemas con
dinero.
• Resolver operaciones de suma y resta hasta el
100, incluyendo solución de problemas con uno y
dos operaciones
• Hacer gráficas para representar una serie de datos
y conversar acerca de lo que representan.
Los alumnos en segundo grado toman el examen
SAT10 de Arizona.
pvschools.net
Guía para los padres para fomenter el éxito del alumno
Segundo Grado
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Lean una variedad de libros y hablen con su hijo
acerca de ellos.
Al leer, háganse las siguientes preguntas: quién, qué,
cuándo, dónde, por qué y cómo.
Ayúdenle a su hijo a formar el hábito de llevar un
diario o cuaderno y pídanle que escriba en él sus
propios cuentos.
Motívenlo para que encuentre diferentes maneras de
resolver problemas en lugar de sólo memorizar los
hechos.
Involúcrenlo en experiencias de la vida real como:
cocinar, medir, leer la hora y usar dinero
Localicen y comparen registros de información
como: temperatura, localidades y los cambios del
clima.
Feliciten a su hijo por sus logros en el aprendizaje.
Utilicen mapas, diagramas, tablas y graficas para
explicar los datos y la información.
•
•
•
•
•
•
los alumnos.
conocimiento;
investigaciones.
Recursos
corestandards.org/
ADE K-2nd Grade Math
lectoescritura
1.
2.
3.
4.
5.
6.
mayor detenimiento.
evidentes.
09#esp
alumnos
Matemáticas
1.
2.
3.
Jan. 2013
aritmética.
PBS: PBS
lecto-escritura
Algunos ejemplos de los estándares ELA son:
Lectura de Literatura
•
Al leer, háganse las siguientes preguntas: quién,
qué, cuándo, dónde, por qué y cómo para
demostrar la comprensión de los detalles
importantes.
• Comparar y contrastar dos o más versiones de
una misma historia escrita por diferentes autores.
• Reconocer las diferencias en los puntos de vista
de los personajes.
• Determinar el significado del texto por medio del
uso de las partes del texto y localizar
eficientemente los puntos claves.
• Describir la conexión que existe entre una serie
de eventos históricos.
• Identificar el tema principal de un texto que
contenga muchos párrafos y observar los
detalles específicos.
• Trabajar las habilidades fonéticas para
decodificar y leer acertadamente y con fluidez.
Escritura
• Escribir diferentes tipos de textos: de opinión,
informativos y explicativos en donde se introduce
un tema, se utilizan hechos para desarrollar los
puntos importantes y se llega a una conclusión.
• Participar en proyectos de investigación.
Hablar y escuchar
• Participar en conversación y narrar una historia
con hechos apropiados y detalles relevantes.
Lenguaje
• Utilizar la gramática correcta del inglés al hablar
y al escribir.
• Utilizar correctamente los estándares
convencionales del inglés.
• Utilizar los patrones de la ortografía al escribir.
Matemáticas de Segundo
Estudios Sociales de Segundo
Algunos ejemplos de los estándares básicos de
matemáticas son:
Algunos ejemplos de los estándares son:
• Reconocer el orden de los eventos como: las
culturas prehistóricas, la Revolución y la
extensión hacia el oeste.
Historia Universal
• Reconocer las civilizaciones provenientes de
China, India y Japón.
Civismo y Gobierno
• Reconocer las tres ramas del gobierno
Geografía
• Interpretar mapas políticas y geográficas.
Economía
• Identificar los recursos naturales, humanos y
económicos
Resolver operaciones de suma y resta hasta el
100, incluyendo resolución de problemas con
uno y dos operaciones.
• Demostrar la comprensión del valor posicional
mediante el conteo de 5 en 5, de 10 en 10 y de
100 en 100.
• Comparar números de tres dígitos usando los
símbolos mayor que>, menor que < e igual a =
• Sumar y restar con facilidad hasta el 100
Datos y medidas
• Medición y estimación de unidades de longitud
• Leer el reloj y resolver problemas que utilicen
dinero
• Resolución de problemas de longitud utilizando
la suma y la resta hasta el 100
• Registro de gráficas para representar una serie
de datos
Geometría
• Reconocer y dibujar figuras que tengan
atributos específicos
• Dividir círculos y rectángulos en dos, tres o
cuatro partes iguales y describir las partes.
•
Ciencias de Segundo
Los módulos actuales de ciencia para segundo año
System) con los FOSS Kits de insectos y los FOSS
kits del agua y el clima. Mientras se establecen los
nuevos estándares básicos, en segundo año los
alumnos se concentran en observar y experimentar
los relieves, cómo el agua cambia la forma de la
tierra, los cambios del medio ambiente y los cambios
físicos en la materia.
Pasando a Tercer Grado
Tercero es un año fundamental y su hijo notará un
incremento en la complejidad de la lectura y la
escritura.
Maneras en que pueden ayudar en la lectura y
las matemáticas:
• Describir la conexión lógica entre enunciados y
párrafos específicos en un cuento.
• Escribir cuentos que narren una situación y que
incluyan detalles y secuencias claras de los
eventos; describir acciones, pensamientos y
sentimientos de los personajes.
• Adquirir facilidad en la multiplicación y la
división hasta el 10.
• Comprender la conversión de fracciones a
números enteros.
• Medir y hacer estimaciones de pesos y volumen
de los líquidos.
Se espera que los alumnos pasen los
exámenes AIMS para cubrir los requisitos de
los estatutos de Arizona “Move on When
Reading”.
pvschools.net
Recursos
Tercer Grado
•
Ayudando a su hijo a aprender en
casa
•
Tercero es un año crucial en el aprendizaje de la lectura y la
escritura de su hijo. El alumno notará un aumento en la
complejidad de la lectura y la escritura, y desarrollará y
adquirirá nuevas habilidades en la matemática. Se espera
que los alumnos pasen la evaluación de lectura AIMS
del estado para poder cumplir con los requisitos de
“Move On When Reading” para pasar al siguiente grado
escolar.
¿Qué pueden hacer para ayudarle?
Conceptos básicos para apoyar el aprendizaje de
su hijo:
•
•
•
•
•
Hablen con su hijo acerca de los temas que esta
leyendo. Muéstrenle cómo desarrollar y apoyar estos
temas con hechos, detalles y razonamientos.
Al leer, enséñenle a utilizar las imágenes, los mapas
y las palabras del vocabulario en la lectura para dar
apoyo a sus preguntas y respuestas.
Denle un cuaderno para que lo use como un diario o
agenda. Anímenlo a anotar sus ideas, opiniones y a
escribir sus propios cuentos.
Inclúyanlo en la solución de problemas matemáticos
de la vida real. Como por ejemplo el utilizar la
multiplicación, la división o las fracciones al cocinar
o al usar el dinero.
Feliciten a su hijo por su aprendizaje.
•
•
•
•
•
corestandards.org/
Paradise V
Español
Inglés- Lengua y literatura (ELA) y lectoescritura
1.
2.
3.
4.
5.
6.
mayor detenimiento.
evidentes.
Matemáticas
1.
2.
3.
Jan 2013
Los estándares básicos comunes de los estados (CCSS)
para los grados K a 12º surgen de un esfuerzo dirigido
por los estados, diseñados para unificar e incrementar
los resultados educativos de los alumnos.
conocimiento;
Se construyen sobre los puntos fuertes y la instrucción
de los estándares estatales actuales;
investigaciones.
Enfoque: Desarrollar los conocimientos fundamentales
más importantes para entender la aritmética.
National PTA Guía los padres
Reading Rockets
alumnos
Funbrain: Funbrain
PBS: PBS
Kidport: Kidport
lectoescritura
Lectura de la literatura
•
Al término del año escolar, el alumno debe leer y
comprender textos cada vez más complejos.
•
Preguntar y responder a las preguntas sobre un texto
y demostrar el conocimiento que se extrae de esa
lectura específicamente.
•
Comparar las similitudes y las diferencias escritas
por un mismo autor en cuanto al tema, el tiempo y el
lugar y el trama del texto.
Lectura de textos de información
•
Describir la relación entre una serie de eventos
históricos, conceptos científicos y procedimientos
técnicos en un texto, por medio del uso de un
lenguaje perteneciente al tiempo, la secuencia de y la
causa y efecto
•
Saber y aplicar las habilidades de la fonética y el
análisis de las palabras al decodificar las palabras de
sílabas múltiples.
Escritura
•
Escribir composiciones de opinión propia que
contengan: introducción del tema; el punto de vista
propio, los razonamientos que respalden ese punto de
vista y una conclusión.
•
Escritura de textos informativos y expositivos;
introducir un tema, encontrar diversas fuentes de
información, desarrollar hechos y detalles; utilizar
palabras que enlazan las ideas y llegar a una
conclusión.
•
Hacer pequeños proyectos de investigación sin
ayuda.
Hablar y escuchar
•
Participar en discusiones en grupo para discutir sobre
un tema o texto; estar preparados habiendo leído y
estudiado el material y explorar las ideas que se
discutan.
Lengua
•
Mostrar dominio de los estándares convencionales de
la gramática y el uso del lenguaje del inglés al hablar
o escribir. (Ej.: la función de sustantivos,
pronombres, verbos, adjetivos y adverbios).
•
Encontrar el significado de las palabras y las frases
desconocidas que tienen más de un significado,
utilizando claves contextuales, afijos (morfemas) y
raíces.
Matemáticas de Tercero
Algunos ejemplos de los estándares básicos en la
matemática son:
• Multiplicar y dividir entre 100 con facilidad
• Resolver problemas con operaciones de dos pasos
utilizando la multiplicación y/o la división.
• Sumar y restar hasta el 1,000 con facilidad
• Multiplicar los números de un dígito por múltiplos de
10.
Números y las operaciones- Las Fracciones
• Reconocer que las fracciones son parte de un entero.
• Aprender sobre las fracciones equivalentes
Datos y Medidas
• Decir y escribir la hora de acuerdo a los minutos
• Medir y calcular el volumen líquido y la masa de los
cuerpos.
• Dibujar gráficas a escala y gráficas de barra para
representar los datos.
• Comprender los conceptos de medidas de área.
Geometría
• Dividir las figuras en áreas de partes iguales.
Ciencias de Tercero
Los módulos actuales de ciencias para tercer año utilizan el
programa FOSS (Full Option Science System) con los
FOSS Kits de Rocas y Minerales y los FOSS kits de Física
del Sonido . Mientras que se establecen los nuevos
estándares básicos de ciencias para los alumnos de tercero,
el enfoque se concentrara en observar e investigar: las
fuerzas y las interacciones, el tiempo y el clima, el impacto
en el medio ambiente y los organismos y las características
de los ciclos de la vida.
Estudios Sociales de Tercero (no
son CCSS)
•
Los exploradores de Europa y sus descubrimientos y
su influencia en el nuevo mundo.
•
Aprender acerca de los personajes claves de la
Guerra Civil.
Historia Universal
•
Reconocer las contribuciones de la Antigua Grecia y
Roma en el nuevo mundo.
Civismo y gobierno
•
Aprender las tres ramas del gobierno local y estatal.
•
Describir los derechos y las responsabilidades de ser
ciudadano.
Geografía
•
Crear diagramas y gráficas para mostrar la
información geográfica.
Economía
•
Discutir las opciones del costo y el beneficio del
gasto personal y el ahorro.
Pasando a Cuarto Grado
Ya para el cuarto año se espera a que su hijo trabaje solo
por periodos de tiempo más largos.
Maneras en que puede ayudar a su hijo en casa:
•
Hable con el maestro de tercero acerca las áreas en
donde su hijo necesita mejorar para que trabaje en
ellas durante el verano.
•
Utilice la tecnología para crear y publicar escritos por
medio de las habilidades del teclado para escribir por
lo menos una página a la vez.
pvschools.net
Recursos
Cuarto Grado
En cuarto de primaria su hijo adquirirá la tenacidad para
leer materiales difíciles, desarrollará un vocabulario más
profundo en áreas de contenido temático y obtendrá la
habilidad de explicarse oralmente y por escrito con detalles
específicos. Su hijo resolverá aritmética y problemas
matemáticos que incluyan dígitos múltiples y fracciones.
Conceptos básicos para apoyar el
aprendizaje de su hijo:






Denle un tiempo y un lugar para que su hijo lea solo.
No debe de tener distracciones como la televisión,
durante este tiempo.
Utilicen la tecnología para ayudar a que su hijo se
interese en la lectura.
Hablen con su hijo acerca de los temas que esta
leyendo. Muéstrenle cómo desarrollar y respaldar estos
temas con hechos, detalles y razonamientos.
Inclúyanlo en la planeación de su propio horario en
cuanto a su tiempo con tareas, la televisión, etc.
Ayúdenle a buscar información utilizando una variedad
de recursos (mirando las direcciones en un mapa,
siguiendo los varios pasos en las instrucciones de una
receta o manual y usar la red de Internet).
Compartan actividades en donde tengan que utilizar
conceptos de dinero como ir de compras y manejar su
propio dinero (allowance).
Los estándares básicos comunes de los estados (CCSS)
para los grados de K a 12º surgen de un esfuerzo, dirigido
por estos mismos, diseñados para unificar e incrementar los
resultados educativos de los alumnos.
 Se ajustan a las expectativas universitarias y el trabajo
profesional,
 Son claros, fáciles de entender y uniformes,
 Incluyen contenidos rigurosos y se aplican al
conocimiento,
Se construyen sobre los puntos fuertes y la
instrucción de los estándares estatales actuales,
Preparan a los alumnos para tener éxito dentro de una
economía y una sociedad global,
Están basados en los resultados de muchas
investigaciones.
Inglés- lengua y literatura (ELA) y la
lectoescritura
1. Leer tanto textos de ficción como de no ficción.
2. Aprender acerca del mundo a través de la lectura
3. Buscar material de lectura más exigente y leerlo con
mayor detenimiento
4. Discutir la lectura en base a hechos evidentes
5. Redactar una composición de la realidad utilizando
hechos evidentes
6. Incrementar el vocabulario académico.
corestandards.org/
Paradise V
Español
Reading Rockets
Matemáticas
1. Enfoque: Desarrollar los conocimientos
aritmética.
2. Coherencia: Facilitar que las matemáticas tengan
3. Rigurosidad: Aplicar con la misma firmeza la
alumnos
Funbrain: Funbrain
Kidport: Kidport
Inglés- Lengua y literatura (ELA) y la
lectoescritura
Unos ejemplos de los estándares de ELA son:
 Leer y comprender textos cada vez más complejos al
finalizar el año escolar de acuerdo al rango de
complejidad de los textos en los grados 4º y 5º.
 Describir los elementos básicos del cuento como: los
personajes, los eventos, el lugar y el tiempo al extraer
los detalles específicos del texto.
 Comparar las similitudes y las diferencias desde los
puntos de vista de diferentes cuentos incorporando a la
primera y la tercera persona.
Lectura de textos de información
 Recurrir a los detalles y los ejemplos del texto al
explicar a lo que se refiere explícitamente y al extraer
las deducciones de lo leído.
 Interpretar la información dada ya sea visual, oral o
cuantitativa (ej.:en diagramas, gráficas o páginas web
interactivas)
 Conocer y aplicar la fonética de este grado escolar y
combinar los modelos silábicos para poder leer con
exactitud.
Escritura
 Escribir resúmenes u opiniones sobre los temas y
saberlos sustentar con un grupo de hechos, detalles y
ejemplos bien organizados.
 Desarrollar y mejorar lo escrito por medio del uso de la
planeación, la revisión, la edición y las destrezas de la
tecnología y el teclado, con la guía y apoyo de los
compañeros y adultos y para lograr escribir por lo
menos una página a la vez.
Escuchar y hablar
 Parafrasear y responder a la información dada en los
debates como: comparar las similitudes y las
diferencias de las ideas y analizar las pruebas que
sustentan sus hechos particulares.
Lengua
 Utilizar un inglés correcto al escribir y hablar
empleando oraciones completas.
Matemáticas de Cuarto
Unos ejemplos de los estándares en las
matemáticas son:
Operaciones y el pensamiento algebraico
 Multiplicar o dividir para resolver problemas
matemáticos
 Resolver problemas matemáticos de varios pasos
utilizando las cuatro operaciones y una letra por la
cantidad desconocida.
Números y las operaciones en base 10
 Sumar y restar números enteros de dígitos múltiples
con facilidad.
 Utilizar el valor posicional y las propiedades de las
operaciones para: multiplicar un número entero de
hasta cuatro dígitos por un número entero de un
dígito; multiplicar dos números de dos dígitos y
buscar cocientes de números enteros y residuos en las
divisiones de hasta cuatro dígitos en el dividendo y
un digito en el divisor.
Números y las operaciones—las fracciones
 Comparar dos fracciones con diferentes numeradores
y denominadores.
 Resolver problemas matemáticos incluyendo las
sumas y las restas de fracciones utilizando modelos
de fracciones y ecuaciones.
Datos y Medidas
 Utilizar las cuatro operaciones para resolver
problemas matemáticos que incluyan: la distancia,
los intervalos de tiempo, el volumen de los líquidos,
la masa de los cuerpos y el dinero.
 Reconocer la medida de los ángulos como aditiva;
resolver problemas de sumar y restar para encontrar
los ángulos desconocidos.
Geometría
 Dibujar puntos, líneas, segmento de líneas, rayos,
ángulos y líneas perpendiculares y paralelas;
identificar estas en figuras bidimensionales.
Ciencias de Cuarto grado
Los módulos actuales de ciencia para cuarto año utilizan el
programa FOSS (Full Option Science System) con los
FOSS Kits STC de Tierra y agua y los FOSS kits de
Magnetismo y electricidad. Mientras se establecen los
nuevos estándares básicos de los estados, en cuarto año los
alumnos se enfocan en los efectos del flujo de la materia y
la energía y los ciclos sobre el mundo natural y el diseño
del mundo. Se incluye también las estructuras internas de
las plantas y los animales; las frecuencias como la manera
de transmitir la información y la energía, y los procesos que
determinan la superficie de la tierra
Estudios Sociales de Cuarto (no son CCSS)
Los alumnos de cuarto estudiarán temas como: la historia
de Arizona, los símbolos del estado y sus monumentos, y
las ramas del gobierno de Arizona. Otros temas son: el
estudio de las culturas del suroeste, los imperios de los
Aztecas y los Incas; las características de los mapas y los
cambios geográficas que ocurren con el paso del tiempo, y
discutirán los conceptos económicos básicos.
Pasando a Quinto Grado
Se espera que en quinto su hijo trabaje y aprenda de manera
más independiente. Los estándares seguirán acumulándose
sobre los estándares de los años anteriores.



Comuníquense con el maestro de cuarto de su hijo
para identificar las habilidades que necesita tener
para su éxito en quinto.
Los alumnos de quinto tendrán que leer textos de
más dificultad y demostrar las pruebas en todas las
discusiones/desacuerdos diarios acerca del texto.
Los alumnos obtendrán la información de múltiples
recursos impresos o digitales y demostrarán su
habilidad para encontrar la respuesta a una pregunta
rápidamente.
pvschools.net
Quinto Grado
En 5º de primaria su hijo estará leyendo textos de
ficción y no ficción más exigentes. La expectativa es
que el alumno construya su propio conocimiento de los
conceptos a través de proyectos de investigación. En
cuanto a la matemática, el enfoque esta en la
multiplicación y la división de las fracciones y se
comienza a trabajar en los conceptos básicos de
álgebra. Es importante que ustedes conozcan algunos
de los puntos de referencia (benchmarks) y que
entiendan cómo pueden ayudar a que sus hijos los
logren.
Algunas ideas clave para apoyar el aprendizaje de
su hijo:





Encuentren un espacio silencioso en donde
pueda estudiar y un horario especial para la
lectura, la escritura y la matemática sin
interrupciones.
Pídanle que participe en actividades que
involucren el dinero, como el manejo de un
presupuesto o de su propio dinero (allowance).
Involucre a su hijo en cálculos de estimación de
distancias, dinero, cantidades y tiempo. Por
ejemplo, pedirle que les ayuden a planear un
viaje utilizando mapas para encontrar el camino
más corto o las rutas más largas, calcular el
tiempo que dura el viaje, encontrar sitios para
visitar y los costos del viaje.
Pídanle a su hijo que lea en voz alta a otros
miembros de la familia las cosas que escribe.
Háganle preguntas acerca de las palabras y las
ideas que eligió.
•
•
•
•
•
•
•
corestandards.org/
Español
lectoescritura
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Buscar material de lectura más exigente y leerlo
con mayor detenimiento.
evidentes.
Matemáticas
1.
2.
3.
Jan. 2013
unificar e incrementar los resultados educativos
de los alumnos.
Se ajustan a las expectativas de las universidades
y el ejercicio profesional;
conocimiento;
Preparan a los alumnos para tener éxito dentro de
una economía y una sociedad global;
investigaciones.
Recursos
aritmética.
fundamentales adquiridos de un grado al
siguiente.
comprensión de los conceptos, las destrezas en
los procedimientos y la fluidez en la matemática.
Reading Rockets
alumnos
Funbrain: Funbrain
Kidport: Kidport
lectoescritura
• Citar correctamente un texto al explicar con detalle lo
que dice.
• Determinar el tema de una historia, comparar las
similitudes y las diferencias entre dos o más personajes,
escenas o eventos y hacer un resumen del texto.
• Al término del año el alumno debe ser capaz de
comprender los textos más complejos de literatura,
drama, poesía y los cuentos de 4º y 5º grado.
• Identificar dos o más ideas principales en un texto y
explicar cómo se sustentan por medio de los puntos
claves.
• Obtener información de diversos tipos de publicaciones
o recursos digitales, demostrando la habilidad para
localizar y responder a las preguntas rápidamente para
solucionar un problema.
• Leer textos acuerdo al grado escolar con certeza, fluidez
y expresión específica.
Escritura
• Hacer redacciones de opinión de diversos temas o textos,
en donde se respalde un punto de vista por medio de la
información y el razonamiento.
• Escritura de textos informativos y expositivos; introducir
un tema utilizando hechos y detalles.
• Utilizar la tecnología, incluyendo la red de Internet para
crear y publicar trabajos escritos. Demostrar que tiene la
destreza necesaria de teclado para escribir un mínimo de
dos páginas en una sola sesión.
Hablar y escuchar
• Participar en conversaciones en grupo y construir sus
ideas sobre las ideas de otros; venir preparados habiendo
leído o estudiado el material requerido y sacar sus
propias conclusiones.
Lenguaje
• Mostrar dominio de los estándares convencionales de la
gramática y el uso del lenguaje del inglés al hablar o
escribir. (Por ejemplo las conjugaciones de los verbos,
las preposiciones, los tiempos gramaticales).
Matemáticas de Quinto
Algunos ejemplos de los estándares de
matemáticas son:
• Escribir e interpretar expresiones algebraicas simples.
• Multiplicar números enteros de dígitos múltiples con
facilidad.
• Sumar, restar, multiplicar y dividir números decimales
hasta el lugar del centésimo.
Números y Operaciones- Las Fracciones
• Sumar y restar fracciones con distinto denominador,
incluyendo los números mixtos
• Resolver problemas matemáticos con sumas y restas de
fracciones.
• Resolver problemas matemáticos de multiplicación de
fracciones y números mixtos.
• Dividir unidades de fracción en números enteros y
números enteros en unidades de fracción.
Datos y medidas
• Convertir unidades de medida estándar de diferentes
tamaños dentro de un sistema de medida dada y utilizar
estas conversiones para resolver problemas
matemáticos reales, a través de una serie de pasos.
• Resolver problemas de volumen.
Geometría
• Representar problemas graficando los puntos dentro del
primer cuadrante del plano de coordinadas e interpretar
los valores dentro de las coordinadas de los puntos.
• Clasificar figuras bidimensionales según la jerarquía
basadas en las propiedades.
Ciencias de Quinto Grado
Los módulos actuales de ciencia para quinto año utilizan el
programa FOSS (Full Option Science System) con los FOSS
Kits de Mezclas y soluciones y los FOSS kits de Variables.
Mientras se establecen los nuevos estándares básicos de los
estados, en quinto año los alumnos se enfocan el
conocimiento de los sistemas del espacio, los sistemas de la
superficie de la Tierra, la materia y la energía de los
organismos y los ecosistemas, y en las propiedades y las
estructuras de la materia.
Estudios Sociales de Quinto (no son
CCSS)
• Describir los eventos que condujeron a la Revolución
estadounidense e identificar los personajes claves que
tuvieron influencia en ésta.
• Describir los factores y eventos importantes que
condujeron a la Guerra Civil de los Estados Unidos.
Historia Universal
• Comparar las causas de la Revolución estadounidense
con otras revoluciones en el mundo.
Civismo y Gobierno
• Identificar las personas y los eventos asociados con la
redacción de la Constitución y la Carta de los
Derechos de EE.UU.
Geografía
• Localizar los principales aspectos físicos y políticos de
los Estados Unidos.
Economía
• Identificar los conceptos básicos de la economía
relacionados con diferentes épocas y eventos de la
historia.
Pasando a Sexto Grado
En sexto grado los alumnos aplican las habilidades que
aprendieron en los años anteriores y comprenden libros más
complejos y más largos. Trabajarán en los conceptos
básicos de algebra como las variables y las expresiones
algebraicas.
matemáticas:
• Plantear problemas matemáticos reales (ej.: encontrar
cuántas millas se viaja en las vacaciones y cuál es el
promedio de la velocidad durante el viaje).
• Lean los mismos libros que su hijo lee y comparen y
den sus opiniones acerca de esa lectura.
pvschools.net
Sexto Grado
casa
En 6º de primaria su hijo aplicará las habilidades que
adquirió en los años anteriores para lograr la
comprensión de libros, artículos y textos más
complejos. La expectativa es que el alumno integre la
información obtenida de distintas fuentes y puedan
reaccionar a contenidos más rigurosos a través de la
interpretación y el análisis por escrito. En
matemáticas, trabajará con razones y proporciones, y
variables y expresiones de variables para construir las
bases del pensamiento algebraico. Es importante que
(benchmarks) y que entiendan cómo pueden ayudar a
que sus hijos los logren.
su hijo son:




Encuentren un espacio silencioso en donde su
hijo pueda estudiar y un horario especial para la
lectura, la escritura y la matemática sin
interrupciones.
Ayuden a su hijo a buscar información a través
de la lectura (ej.: ver mapas para encontrar un
domicilio, seguir una receta para elaborar un
platillo, usar el diccionario y la red de Internet).
Siéntanse con su hijo por lo menos una vez por
semana mientras que hace su tarea para saber si
necesita ayuda en algún tema en específico.
Planteen problemas matemáticos reales. Por
ejemplo, ¿Cuál es el área de la superficie de las
paredes y un techo de una habitación para
calcular la cantidad de pintura que se necesita
comprar?
•
•
•
•
•
•
•
corestandards.org/
Paradise V
District
Español
lectoescritura
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Buscar material de lectura más exigente y leerlo
con mayor detenimiento.
evidentes.
Matemáticas
1.
2.
3.
Jan. 2013
unificar e incrementar los resultados educativos
de los alumnos.
Se ajustan a las expectativas de las universidades
y el ejercicio profesional;
conocimiento;
Preparan a los alumnos para tener éxito dentro de
investigaciones.
Recursos
aritmética.
fundamentales adquiridos de un grado al
siguiente.
Reading Rockets
alumnos
Nasa Kids: Nasa Students 5th-8th
National Geographic: National Geographic
Kids
lectoescritura
• Citar explícitamente los hechos de un texto y extraer las
consecuencias.
• Explicar cómo el autor desarrolla la opinión, analiza el
sentido de las palabras y las frases incluyendo las frases
denotativas y las connotativas.
• Identificar la idea principal en un texto y explicar cómo
el autor lo comunica por medio de los detalles que lo
sustentan; poder hacer un resumen sin incluir la opinión
personal.
• Delinear y evaluar el argumento y las afirmaciones
específicas de un texto.
Escritura
• Escribir argumentos que sustenten las afirmaciones con
razonamiento claro y evidencia relevante.
• Escritura de textos informativos y expositivos para
analizar y desarrollar un tema con hechos relevantes.
• Utilizar la tecnología, incluyendo la red de Internet para
crear y publicar trabajos escritos. Demostrar que tiene la
destreza necesaria de teclado para escribir un mínimo de
tres páginas a la vez.
Hablar y escuchar
• Participar en conversaciones en grupo para discutir un
texto o tema; venir preparados habiendo leído o
estudiado el material requerido.
• Presentar las afirmaciones y los resultados por medio de
ideas, en un orden lógico, utilizando hechos y detalles
relevantes para enfatizar las ideas principales.
Lengua
• Exigir el uso correcto de la gramática al hablar y al
escribir el inglés.
• Encontrar el significado de las palabras y las frases
desconocidas que tienen más de un significado,
incluyendo el lenguaje figurado, connotativo y técnico,
por medio del contexto, las raíces griegas y latinas y el
material de referencia.
Matemáticas de Sexto
matemáticas son:
• Utilizar el entendimiento de las razones y proporciones
para resolver los problemas.
• Sumar, restar, multiplicar y dividir con facilidad, los
números decimales de dígitos múltiples.
• Comprender el orden y el valor absoluto de los números
racionales.
• Resolver problemas graficando los puntos en todos los
cuadrantes del plano de coordenadas.
Expresiones y Ecuaciones
• Escribir y obtener el valor de las expresiones numéricas
de exponentes de números enteros.
• Resolver problemas por medio del planteamiento y
solución de las ecuaciones.
Geometría
• Encontrar el área de los triángulos rectos y otros tipos
de triángulos, especialmente los cuadriláteros y los
polígonos.
Estadística y probabilidad
• Comprender que un conjunto de datos tienen una
distribución y se pueden describir por medio de la
forma de la curva, el punto medio y la amplitud o el
intervalo.
Ciencias de Sexto grado
Los módulos actuales de ciencias en sexto grado utilizan el
programa FOSS (Full Option Science System) con el FOSS
Kit del Clima y el Agua; y el FOSS Kit de Mi Cuerpo y Yo.
Actualmente, los estándares de ciencias se encuentran bajo
estudio y no están disponibles en este momento. Algunos
ejemplos de la lectoescritura en los estándares de ciencias
son: citar un texto especifico para respaldar el análisis de los
temas de ciencias; determinar el significado de los símbolos
y de los términos claves al usarse en contextos específicos
que se refieren a los textos y los temas de 6º a 8º; y comparar
las similitudes y las diferencias en la información que se
obtiene de los experimentos, los videos o los recursos de
multi-media con la que se adquiere al leer un texto de un
mismo tema.
Estudios Sociales de Sexto (no son
CCSS)
Algunos ejemplos de los estándares en estudios
sociales son:
Historia de Estados Unidos
• Describir las características de las culturas de
cazadores y recolectores de las Américas.
Historia Universal
• Describir, comparar y analizar los gobiernos y las
religiones de las civilizaciones antiguas como fueron
Egipto, Roma, Grecia y China.
Civismo y Gobierno
• Describir la influencia de las Repúblicas Democráticas
de Roma y Grecia al relacionarla con las formas
actuales de gobierno.
Geografía
• Identificar los factores que producen cambios en los
diferentes lugares y las regiones.
Economía
• Determinar como la escasez, el costo de oportunidad y
el trade-off (relación de sustitución entre dos o más
alternativas) influyen el tomar decisiones.
Pasando a Séptimo grado
Involucre más a su hijo cuando tomen decisiones, manejen el
tiempo y otras responsabilidades para prepararlo para la
escuela intermedia.
matemáticas:
• Inscriban a su hijo en programas de enriquecimiento en
el verano como STEM, Educación para la comunidad,
ASU, etc.
• Aparten un tiempo para tener conversaciones en casa.
Discutan las noticias actuales, sus intereses comunes y
las aspiraciones futuras para la educación y su carrera.
pvschools.net
Séptimo grado
casa
En el 7º grado su hijo aplicará las habilidades que adquirió
en los años anteriores para desarrollar tanto las habilidades
de lectoescritura a través del currículo como el conocimiento
matemático. “Uno de los objetivos principales de la
educación intermedia es hacer a los alumnos responsables de
su propio aprendizaje. Los adolescentes deben de participar
activamente en: fijar sus metas académicas, decidir cómo
lograrlas y evaluar esos logros.” (Las escuelas públicas de
Albuquerque) Es importante que ustedes conozcan algunos
de los puntos de referencia clave (Benchmark) para saber
cómo ayudar a su hijo a lograrlos.
su hijo son:






Ayúdenlo a encontrar un espacio y un horario habitual
y silencioso para el estudio.
Fomenten la lectura de textos informativos y de
ficción.
Monitoreen el progreso académico de su hijo por
medio del portal Infinite Campus.
Manténganse involucrados con la escuela asistiendo a
las juntas de padres y maestros y a eventos escolares.
Háganle preguntas abiertas sobre el contenido de sus
clases, tareas y trabajos.
Continúen ayudándole a desarrollar habilidades de
organización. Anímenlo a ser más independiente en
este aspecto.
Otras fuentes de información
¿Cuáles son los estándares de
Arizona para la preparación para la
educación superior y la profesión?
Los estándares académicos se desarrollaron con la
colaboración de maestros, líderes y expertos en la educación
para proporcionar un plan claro y consistente para preparar a
nuestros hijos para la educación superior y la fuerza laboral.
Los estándares académicos:
• Se ajustan a las expectativas de las universidades y del
campo laboral;
• Incluyen contenidos exigentes que se aplican al
conocimiento;
• Se construyen sobre los puntos fuertes y la instrucción
de los estándares actuales;
• Preparan a los alumnos para triunfar dentro de una
• Están basados en los resultados de muchas
investigaciones.
Los objetivos de los estándares para
la preparación de los alumnos.
Inglés- Lengua y literatura (ELA) y lectoescritura
1. Leer más textos informativos (55%) que textos de
ficción.
2. Aprender acerca del mundo a través de la lectura.
mayor detenimiento.
4. Discutir la lectura haciendo referencia a los hechos.
5. Redactar composiciones de no-ficción haciendo
referencia a los hechos.
Matemáticas
aritmética.
2. Coherencia: Facilitar el entendimiento de las
matemáticas basándose en los conocimientos
!
OCT. 2013
Departamento de Educación de Arizona:
Estándares de Matemáticas de Arizona:
http://www.azed.gov/azcommoncore/families/fami
liestoolboxspanish/parentsguidespanish/
Guías para padres:
Parent Roadmaps:
http://cgcs.schoolwires.net/Page/261
Asociación National de padres y maestros
PTA:
http://www.pta.org/files/7th_Grade_spanish_HR_
June30.pdf
Página educativas en línea para los
alumnos
Khan Academy:
Read Write Think:
Wonderopolis:
Nasa Kids:
Online Art Studio:
lectoescritura
Algunos ejemplos de los estándares de lectura
son:
Lectura Literaria
• Citar los hechos en diferentes tipos de texto para
respaldar explícitamente lo que dice el texto y extraer las
conclusiones.
• Determinar el significado de las palabras y las frases de
acuerdo a la manera que se usan en un texto, incluyendo
los sentidos figurado y connotativos; analizar el efecto
del uso de la rima u otros sonidos de repetición en un
verso o estrofa de un poema o parte de una narración
(como la aliteración que consiste en repetir uno o más
sonidos para reforzar el contenido).
• Identificar dos o más ideas principales en un texto y
analizar cómo estos de desarrollan en el texto; hacer un
resumen objetivo del texto sin incluir la opinión
personal.
• Determinar el punto de vista u objetivo del autor en un
texto y analizar cómo percibe su postura a diferencia de
la de los demás.
Escritura
• Escritura de textos Expositivo-Informativo para analizar
y desarrollar un tema con ideas, conceptos e información
por medio de la selección, organización y el análisis de
contenidos relevantes.
Hablar y escuchar
• Participar en diversos tipos de conversaciones (uno a
uno, en grupo o dirigidos por el maestro) para discutir
textos, temas o cuestiones del 7º grado con diferentes
compañeros, logrando construir sobre las ideas de los
demás y expresar sus propias ideas claramente.
Lengua
•
Establecer y aclarar el significado de las palabras y las
frases desconocidas que tienen más de un significado
basados en las lecturas del 7º grado y sus contenidos,
escogiendo libremente la que mejor corresponda de
acuerdo con un rango de estrategias.
Matemáticas de séptimo grado
matemáticas son:
Razones y Proporciones
• Analizar la relación entre las proporciones y usarlas
para resolver problemas reales y operaciones
matemáticos.
Sistema Numérico
• Aplicar y profundizar el entendimiento de las
operaciones de fracciones para sumar, restar,
multiplicar y dividir números racionales.
Expresiones y Ecuaciones
• Resolver problemas reales y operaciones matemáticos
por medio del planteamiento de expresiones numéricas,
algebraicas y ecuaciones.
Geometría
• Resolver problemas reales y operaciones matemáticos
que implique la medición de ángulos, áreas, áreas del
perímetro y volumen.
• Investigar los procesos de la probabilidad; desarrollar,
utilizar y evaluar los modelos de probabilidad.
Ciencias de 7º grado
Actualmente se enseñan los estándares de ciencia del 2005 y
los nuevos estándares de lectoescritura de ciencia. Dichos
estándares se enfocan en el proceso de la lectura,
específicamente de los textos informativos en el área de
estudio.
Algunos ejemplos de las habilidades de lectoescritura son:
• Citar hechos específicos del texto que respalden el
análisis de los textos de la ciencia y la tecnología.
• Analizar cómo el autor estructura el texto para la
organización de las ideas, incluyendo cómo las ideas
principales contribuyen a la idea general y al
entendimiento del tema.
• Extraer los hechos de los textos informativos para
respaldar el análisis, la reflexión y la investigación.
Los temas de ciencia incluyen: El proceso de la
Investigación; La historia y la naturaleza de la Ciencia; La
Ciencia desde la perspectiva personal y social; Ciencias de la
Vida; Ciencia de la Tierra y el Espacio. Pueden encontrar
los contenidos específicos en la página del Departamento de
Educación de Arizona en:
Estudios Sociales de 7º grado
La historia de séptimo grado se compone de la Historia de
América desde la Guerra Civil hasta la Gran Depresión.
También se estudia el impacto que tuvieron la Revolución
Industrial y el Imperialismo sobre los eventos mundiales.
También se incorporan la geografía, civismo y gobierno y
economía.
Algunos ejemplos de éstos estándares son:
• Establecer las ideas o la información principal de una
fuente de referencia primaria o secundaria;
proporcionar un resumen preciso de la fuente diferente
a éste en base al previo conocimiento y la opinión.
• Describir cómo se presenta la información en un texto
(por ejemplo: las secuencias, comparaciones y
causalidades).
• Integrar la información de manera visual, digital e
impresa.
Pueden encontrar los contenidos de los estándares de
Estudios Sociales en: http://www.azed.gov/standardspractices/social-studies-standard/
Pasando a Octavo grado
• Durante el verano, revisen las habilidades de las
matemáticas.
• Alienten al alumno a leer textos informativos y de
ficción.
• Inscriban a su hijo en programas de enriquecimiento en
el verano como STEM, Educación para la comunidad,
ASU, etc.
• Aparte tiempo para tener conversaciones en casa.
Discutan las noticias actuales, sus intereses comunes y
las aspiraciones futuras para la educación y su carrera.
pvschools.net
!
Octavo Grado
casa
En el 8º grado su hijo aplicará las habilidades que adquirió
en los años anteriores. Es importante que conozca algunos
de los puntos de referencia clave (benchmarks) para que
sepan cómo ayudarlo a lograrlos.
Algunas ideas clave para ayudar a su hijo son:
•
Involúcrenlo en tomar decisiones acerca de sus
prioridades y horario.
•
Escúchenlo cuando comparta sus experiencias y
opiniones.
•
Discutan temas actuales, los intereses que le gustaría
adquirir y cómo aplicaría lo que aprende en la escuela
en su vida fuera de ésta.
•
“Pídanle que les muestre sus trabajos de la clase de
matemáticas y pídanle que comente lo que le parezca
interesante. Por ejemplo:
o El resolver problemas interesantes utilizando
cilindros y esferas tales como: descubrir cuánta
agua cabe dentro de una manguera o cuantas
veces cabe la Tierra dentro del Sol.
o Analizar datos por medio de un diagrama de
dispersión como por ejemplo: decidir si el
ejercicio y la obesidad se relacionan.” (la
asociación nacional de padres y maestros,
National PTA)
•
Recomiéndenle que lea regularmente ambas clases de
textos literarios e informativos. Denle el ejemplo
cuando ustedes mismos seleccionan su lecturas.
!
OCT. 2013
colaboración de maestros, líderes y expertos en la
educación para proporcionar un plan claro y consistente
para preparar a nuestros hijos para la educación superior y
la fuerza laboral. Los estándares académicos:
• Se ajustan a las expectativas universitarias y del
campo laboral;
• Incluyen contenidos exigentes y la aplicación del
conocimiento.
• Se construyen sobre los puntos fuertes y la instrucción
de los estándares estatales actuales.
• Preparan a los alumnos para tener éxito dentro de una
economía y una sociedad global.
• Se basan en los resultados de muchas investigaciones.
http://www.azed.gov/azcommoncore/familie
s/familiestoolboxspanish/parentsguidespanis
h/
Los objetivos de los estándares para
la preparación de los alumnos.
alumnos
Inglés-Lengua y literatura (ELA) y lectoescritura
1. Leer más textos de no-ficción (55%) que textos de
ficción.
3. Buscar material de escritura más exigente y leerlo
con más detenimiento.
4. Discutir la lectura haciendo referencia a los hechos.
5. Redactar composiciones de no-ficción utilizando
fuentes de referencias.
Matemáticas
1. Enfoque: desarrollar los conocimientos
aritmética.
2. Coherencia: facilitar que las matemáticas tengan
3. Rigurosidad: aplicar con la misma firmeza la
Khan Academy: https://www.khanacademy.org/
Read Write Think:
Wonderopolis: http://wonderopolis.org/wonders/
Nasa Kids:
Guías para padres:
Parent Roadmaps:
PTA:
http://www.pta.org/files/8th_Grade_spanish
_HR_June30.pdf
Online Art Studio:
Inglés—Lengua y literatura (ELA) y
lectoescritura
•
Analizar cómo algunos diálogos, sucesos de una
narración o drama conducen a la acción, revelan los
aspectos de un personaje o provocan una decisión.
•
Comparar y contrastar la estructura de uno o más
textos y analizar cómo las diferencias en la estructura
de cada texto aportan a su significado y estilo.
•
Determinar el punto de vista o propósito del autor en
un texto y analizar cómo el autor reconoce y responde
a las referencias o a los puntos de vista opuestos.
Escritura
•
Generar una escritura clara y coherente, en la cual el
desarrollo, la organización y el estilo se adecuen a lo
que se asigna, al propósito y al lector.
Hablar y escuchar
•
Hacer presentaciones con afirmaciones y conclusiones
enfatizando los puntos principales de manera concreta,
coherente y apegando a los hechos; utilizando
razonamientos válidos y detalles escogidos
minuciosamente; con buen contacto visual, volumen
de voz adecuado y una pronunciación clara.
Lenguaje
•
Demostrar un dominio de las reglas aceptables de la
gramática y del uso del inglés estándar al escribir o al
hablar.
Matemática para el 8º grado
Algunos ejemplos de los estándares en matemática son:
El sistema numérico
• Demostrar la relación entre los números racionales e
irracionales.
Expresiones y ecuaciones
• Analizar y resolver ecuaciones lineales y ecuaciones
lineales simultáneas en pares.
Funciones
• Utilizar las funciones para modelar las relaciones
entre cantidades
Geometría
• Entender y aplicar el teorema de Pitágoras
• Investigar patrones de asociación en los datos que
contienen dos variables.
Ciencias para el 8º grado
En la actualidad se enseñan los estándares de ciencia del
2005 y los nuevos estándares de lectoescritura en ciencia.
Dichos estándares se enfocan en el proceso de la lectura,
sobre todo en textos informativos, del área de estudio.
Algunos ejemplos de las habilidades en lectoescritura son:
•
Seguir al pie de la letra un proceso de varios pasos al
conducir experimentos, tomar medidas o al
desempeñar ejercicios técnicos.
•
Diferenciar entre los hechos, la opinión basado en los
hallazgos investigados y la hipótesis de un texto.
•
Hacer proyectos de investigación cortos para hallar la
respuesta de una pregunta (esto incluye preguntas
auto-generadas), sacando información de varias
fuentes y generando preguntas adicionales que sean
enfocadas y relacionadas para permitir múltiples
formas de investigación.
Algunos ejemplos de los temas en ciencias son: el proceso
de investigación, la historia y naturaleza de la Ciencia, la
Ciencia desde las perspectivas personal y social, La Física
y las ciencias naturales. Una mejor descripción de los
estándares se puede encontrar en el sitio web del
http://www.azed.gov/standards-practices/science-standard/
Estudios Sociales para el 8º grado
Los estándares de historia para el 8º grado enfatizan las
bases históricas y los principios democráticos que
enmarcan nuestra Constitución y democracia. Se incluye la
historia desde la Segunda Guerra Mundial hasta la
actualidad, además de la Geografía, Civismo y Gobierno y
la Economía.
• Identificar los pasos importantes en la descripción de
un proceso de un texto relacionado con historia o con
estudios sociales (eje: cómo es que un proyecto de
ley se convierte en una ley, cómo es que las tasas de
interés suben y bajan)
• Identificar los aspectos de un texto que demuestran el
punto de vista del autor u objetivo. Analizar la
relación entre las fuentes primarias y secundarias de
un mismo tema.
http://www.azed.gov/standards-practices/social-studiesstandard/
Pasando al 9º grado
Desarrollen un plan académico con su hijo para prepararlo
para la escuela secundaria. Discutan la selección de clases
y el nivel riguroso académico que necesita para cumplir
con sus objetivos previstos para su carrera. Hagan una cita
con el centro de información para la universidad o el centro
de información para escoger carreras de la escuela.
Participen en las actividades informativas de la escuela.
pvschools.net
Grados Noveno y décimo

casa
En 9º y 10º grado su hijo seguirá aplicando las
habilidades que adquirió en los años anteriores. “…los
lineamientos pueden parecer similares de año en año,
pero los alumnos:
 emplearán un conocimiento más profundo
 mejorarán su análisis de textos cada vez más
complejos
 reforzarán y ampliarán su vocabulario, el uso
del idioma y el desarrollo y organización de
las ideas.” (Council of the Great City Schools)
Es importante que ustedes conozcan algunos de los
puntos de referencia clave (Benchmark) para saber
su hijo son:

Ayuden a su hijo a fijarse metas a corto y a largo
plazo- para el trimestre, el semestre, el año
escolar y al terminar el bachillerato. Planteen
metas que sean alcanzables y visibles;
revísenlas regularmente; celebren sus logros.

Continúen teniendo en casa pláticas sobre
acontecimientos actuales, intereses y cómo
aplicar lo que se aprende en la escuela a la vida
fuera del salón de clases.

Fomenten la lectura de textos informativos y de
ficción. La lectura de novelas es una magnifica
pasión, pero también motívenlo a leer recetas de
cocina, instructivos y otros tipos de manuales.

Platiquen con su hijo de las situaciones en donde
ustedes utilizan las matemáticas en la vida
cotidiana. Por ejemplo, al pagar sus cuentas,
balancear el presupuesto, calcular las millas de
un viaje y el cálculo de un préstamo bancario
para una casa o un auto.

Investiguen diferentes universidades u otras
alternativas de educación superior.

Hagan una cita en su escuela con el Centro de
Información para la universidad y la profesión
OCT. 2013
para averiguar las oportunidades después del
bachillerato y cómo prepararlo para lograr sus
metas académicas.
Infórmense de los horarios de las pruebas
estandarizadas para las admisiones
universitarias.
educación proporcionando un plan claro y consistente
al preparar a nuestros hijos para la educación superior
y la fuerza laboral. Los estándares académicos:
• Se ajustan a las expectativas de las universidades
y el campo laboral;
conocimiento;
• Se construyen sobre los puntos fuertes y la
• Preparan a los alumnos para triunfar dentro de
investigaciones.
Los objetivos de los estándares académicos
para la preparación de los alumnos.
http://www.azed.gov/azcommoncore/families
/familiestoolboxspanish/parentsguidespanish/
Guías para padres:
Parent Roadmaps:
PTA:
http://www.pta.org/files/HS_ELA_spanish_H
R_June30.pdf
http://www.pta.org/files/HS_Math_spanish_
HR_June30.pdf
alumnos
lectoescritura
ficción.
mayor detenimiento.
4. Discutir la lectura en base a datos reales.
5. Redactar composiciones de no ficción basándose en
datos reales.
Khan Academy:
Matemáticas
aritmética.
!
lectoescritura
Lectura Literaria
• Citar datos reales que sean sólidos y minuciosos para
conclusiones.
• Ejemplos de textos para estos grados son:
o La Tragedia de Macbeth de Shakespeare
o El Cuervo de Edgar Allen Poe
• Analizar varios acontecimientos de una persona relatados
a través de diferentes medios (por ej. una biografía
impresa o presentada por medio de multimedia) para
determinar cuáles detalles se enfatizan en cada
acontecimiento.
o El Discurso de Gettysburg de Abraham
Lincoln
o Carta desde la cárcel de Birmingham de
Martin Luther King, Jr.
Escritura
• Escritura de textos informativos y expositivos para
analizar y desarrollar un tema con ideas, conceptos e
información de manera clara y precisa, por medio de la
efectiva selección, la organización y el análisis de
contenidos relevantes.
• Escritura de narraciones para expresar experiencias o
eventos reales o imaginarios por medio del uso de
técnicas efectivas, buena elección de detalles y la
secuencia de eventos bien estructurados.
Hablar y escuchar
• Iniciar y participar en diversos tipos de conversaciones
(uno a uno, en grupo o dirigidos por el maestro) para
discutir, con diferentes compañeros, los textos, temas o
cuestiones de los grados noveno y décimo, logrando
construir sobre las ideas de los demás y expresar sus
propias ideas claramente.
Lengua
•
Aplicar el conocimiento del lenguaje para entender cómo
funciona en diferentes contextos, para elegir de manera
efectiva los significados y el estilo.
Matemáticas
matemáticas son:
Los números y las cantidades
• Resolver problemas de aritmética con números
complejos.
Álgebra
• Interpretar expresiones que representen una cantidad de
acuerdo a su contenido.
• Volver a escribir las expresiones algebraicas de
diferentes maneras equivalentes como la factorización o
la combinación de números similares.
Funciones
• Utilizar la definición de las funciones para determinar si
la relación es una función, determinándolo por medio
de una tabla, gráfica o con palabras.
Geometría
• Comprobación de teoremas de simetría.
• Utilizar coordenadas para comprobar algebraicamente
los teoremas de geometría simples.
• Simplificar, representar e interpretar la información de
una variable o medida.
• Calcular valores esperados y utilizarlos para resolver
problemas.
Ciencias
Actualmente se enseñan los estándares de ciencias del 2005
y los nuevos estándares de lectoescritura en ciencias. Dichos
específicamente de los textos informativos de las áreas de
estudio.
• Citar enunciados específicos del texto que puedan ser
comprobados para respaldar el análisis de textos
científicos y técnicos.
• Evaluar las hipótesis, la información y las conclusiones
de un texto científico o técnico.
• Resumir la información de una amplia variedad de
fuentes para entender un proceso, fenómeno o
concepto.
Los temas de ciencia incluyen: La Historia y la Naturaleza
de la Ciencia, La Ciencia desde la Perspectiva Personal y
Social, Ciencias de la Vida, Física, Ciencia de la Tierra y el
Espacio. Pueden encontrar los contenidos específicos en la
página del Departamento de Educación de Arizona en:
Historia y Estudios Sociales
Algunos ejemplos de los estándares de historia
son:
Ideas principales y los detalles
• Establecer enunciados específicos que puedan ser
comprobados en un texto para respaldar el análisis de
las fuentes de referencia primarias o secundarias, con la
atención en los detalles como las fechas y el origen de
la información.
Habilidad y estructura
• Determinar el significado de las palabras y las frases de
un texto, incluyendo vocabulario que describe aspectos
políticos, sociales o económicos de la historia y los
estudios sociales.
Integración del conocimiento y las ideas
• Evaluar el punto en que el razonamiento y la evidencia
de un texto respaldan las opiniones del autor.
Rangos de lectura y el nivel de complejidad del
texto
• Al terminar el 10º grado, el alumno podrá leer y
comprender independiente y eficientemente textos de
historia y estudios sociales de 9º y 10º grado.
Los estándares de escritura
•
Escribir argumentos enfocándose a los contenidos
específicos de una materia.
•
Escribir textos informativos y expositivos, incluyendo
narraciones de eventos históricos además de analizar
los personajes o eventos históricos importantes.
Estudios Sociales de la Historia de América, Historia del
mundo, Civismo y gobierno, Geografía y Economía en:
pvschools.net
Grados once y doce
casa
En 11º y 12º grado su hijo estará completando su
educación secundaria “afinando las habilidades que
serán necesarias para triunfar en la educación superior
y la profesión. Necesitará un pensamiento crítico,
trabajar bien con otros y ser eficiente en la resolución
de problemas y la comunicación. (Expect More
Arizona)
Necesitarán trabajar con su hijo para poner en práctica
su plan de vida después del bachillerato.
Es importante que ustedes conozcan algunos de los
puntos de referencia clave (Benchmark) para saber
su hijo:

Revisen las metas académicas y enfaticen la
idea de que triunfar académicamente es una
prioridad.

Platiquen con su hijo sobre los intereses y las
oportunidades profesionales.

Anímenlo a tomar decisiones acerca de sus
prioridades y el horario.

Investiguen los requisitos para las admisiones a
las distintas opciones de educación superior.

Ayúdenlo a crear una línea del tiempo con las
fechas de las pruebas estandarizadas y la
información de las admisiones universitarias.

Investiguen la información para las oportunidades
de becas y ayuda financiera. Hablen con su
asesor de la escuela.

Trabajen con su hijo en sus habilidades de
liderazgo, comunicación y resolución de
problemas.
OCT. 2013
¿Cuáles son los estándares
académicos de Arizona en la
preparación para la educación
superior y la profesión?
educación, proporcionando un plan claro y consistente
al preparar a nuestros hijos para la educación superior
y la fuerza laboral. Los estándares académicos:
• Se ajustan a las expectativas de las universidades
y el campo laboral;
conocimiento;
• Se construyen sobre los puntos fuertes y la
• Preparan a los alumnos para triunfar dentro de
investigaciones.
Los objetivos de los estándares académicos
para la preparación de los alumnos.
lectoescritura
ficción.
mayor detenimiento.
4. Discutir la lectura en base a datos reales.
5. Redactar composiciones de no ficción basándose en
datos reales.
Matemáticas
aritmética.
Departamento de Educación de Arizona ADE:
Estándares de matemáticas para el
bachillerato: En Español
http://www.azed.gov/azcommoncore/families
/familiestoolboxspanish/parentsguidespanish/
Guía para padres: En Español
Asociación Nacional de padres y maestros
PTA: Español
http://www.pta.org/files/HS_ELA_spanish_H
R_June30.pdf
http://www.pta.org/files/HS_Math_spanish_
HR_June30.pdf
Career and Technical Education: Inglés
College and Career Readiness Plan: Inglés
alumnos
Make a Plan:
https://bigfuture.collegeboard.org/
Student Tool Box:
http://www.azed.gov/azcommoncore/students/
studenttoolbox/
Phoenix Public Library: Error! Hyperlink
reference not valid.
Khan Academy:
lectoescritura
Lectura Literaria
• Citar datos reales que sean sólidos y minuciosos para
conclusiones. Determinar las ocasiones en el texto en
donde el tema sea incierto.
o Jane Eyre de Charlotte Brontë
o The Great Gatsby de F. Scott Fitzgerald
• Analizar varios medios de información presentados a
través de diferentes medios, formatos y palabras para
contestar una pregunta o resolver un problema.
o Common Sense de Thomas Paine
o Walden de Henry David Thoureau.
Escritura
• Escritura de argumentos para respaldar las afirmaciones
al analizar temas o textos importantes, utilizando
pensamientos válidos y relevantes con suficientes
detalles concretos.
• Reunir información relevante de diversas fuentes
impresas y medios digitales, utilizando efectivamente los
servidores de búsqueda; evaluando los puntos fuertes y
las debilidades de cada fuente de información de acuerdo
a la tarea, el objetivo y la audiencia.
Hablar y escuchar
• Iniciar y participar en diversos tipos de conversaciones
(uno a uno, en grupo o dirigidos por el maestro) para
discutir, con diferentes compañeros, los textos, temas o
cuestiones de los grados once y doce, logrando construir
sobre las ideas de los demás y expresar sus propias ideas
claramente.
Lengua
•
Aplicar el conocimiento del lenguaje para entender cómo
funciona el idioma en diferentes contextos, a modo de
elegir de manera efectiva los significados y el estilo.
Comprender más cuando se lee o se escucha.
Matemáticas
matemáticas son:
Los números y las cantidades
• Utilizar números complejos en las identidades notables
y las ecuaciones de los polinomios.
Álgebra
• Entender la solución de las ecuaciones como un proceso
del razonamiento y explicar el pensamiento.
Las Funciones
• Extender el dominio de las funciones trigonométricas
de la unidad del círculo.
Geometría
• Determinar las razones trigonométricas para resolver
problemas con triángulos de ángulos rectos.
• Simplificar, representar e interpretar la información de
variables categóricas (cualitativas) y variables
cuantitativas.
• Interpretar los modelos lineales.
Ciencias
Actualmente se enseñan los estándares de ciencias del 2005
y los nuevos estándares de lectoescritura en ciencias. Dichos
específicamente de los textos informativos en las áreas de
estudio.
• Citar datos específicos del texto que respalden el
análisis de textos científicos y técnicos.
• Analizar cómo un texto organiza la información o las
ideas en categorías o jerarquías.
• Evaluar las hipótesis, los datos y las conclusiones de un
texto científico o técnico.
• Resumir la información de una amplia variedad de
fuentes para entender un proceso, fenómeno o
concepto.
Los temas de ciencia incluyen: La Historia y la Naturaleza
de la Ciencia, La Ciencia desde la Perspectiva Personal y
Social, Ciencias de la Vida, Física, Ciencia de la Tierra y el
Espacio. Pueden encontrar los contenidos específicos en la
página del Departamento de Educación de Arizona en:
Historia y Estudios Sociales
Algunos ejemplos de los estándares de historia
son:
Ideas principales y los detalles
• Establecer las ideas o la información principal de las
fuentes de referencia primarias o secundarias; hacer un
resumen con exactitud para establecer claramente la
relación entre los detalles clave y las ideas.
Destreza y la estructura
• Evaluar los diferentes puntos de vista del autor sobre
los mismos acontecimientos o asuntos históricos, por
medio de la evaluación de las afirmaciones el
razonamiento y los datos reales del autor.
Integración del conocimiento y las ideas
• Integrar y evaluar diversas fuentes de información
presentado en diferentes medios y formatos (por ej.
visual, gráficas o palabras) para contestar una pregunta
o resolver un problema.
Rangos de lectura y el nivel de complejidad del
texto
• Leer y comprender textos de historia y estudios sociales
del nivel de complejidad los grados once y doce
independiente y eficientemente.
Los estándares de escritura
•
Escribir textos informativos y expositivos, incluyendo
narraciones de eventos históricos además de analizar
los personajes o eventos históricos importantes.
Estudios Sociales de la Historia de América, Historia del
mundo, Civismo y gobierno, Geografía y Economía en:
pvschools.net

Parents` Guide to Student Success Paradise Valley Unified School

Transcripción

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