FCAT Rúbrica de Redacción en Español

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AJUSTE AL TEMA
–El trabajo presenta
–Se ajusta al tema
–Ligeramente
una idea central clara vagamente
relacionado con el
y mantiene el tema
tópico u ofrece escasa
–Incluye información
unificado a través de no relacionada con el información relevante
toda la redacción
y pocas ideas de
tema
apoyo y ejemplos en
el desarrollo del
mismo
–Se ajusta
–Se ajusta
–Se ajusta al tema,
generalmente al
generalmente al tema, presenta la idea
tema, aunque incluye aunque contiene cierta central clara
ciertas ideas no
información extraña o –Parece completo o
relacionadas con el
ajena
terminado
mismo
–Parece completo o
–Le falta sentido de
terminado
terminación o unidad
ORGANIZACIÓN
–Se ajusta al tema, lo
mantiene unificado a
través de toda la
redacción, presenta una
idea central clara
–El trabajo está
completo o terminado
–¿Están las ideas
–No muestra un patrón –Poca evidencia de
–Intento de patrón
–Evidencia de patrón
lógicamente
organizacional
patrón organizacional organizacional
organizacional
organizadas?
o de uso de palabras –Uso de algunas
aunque ocurren
–Pocas o ningunas
o expresiones de
lapsos
–¿Usa el escritor
palabras o
palabras o
transición o enlace
palabras de transición expresiones de
expresiones de
–Incluye palabras y
para relacionar o
transición o enlace
transición
expresiones de
enlazar la idea
transición o enlace
–Ocurren lapsos
principal, el tema?
–¿Existe evidencia de
conexión entre las
oraciones?
–¿Existen
declaraciones de
conclusión, de
resumen del tema?
–IDEAS DE APOYO
–Existe patrón
organizacional
aunque ocurren
algunos lapsos
–Organización
–Incluye comienzo,
medio y conclusión
– En la expositiva:
– ¿Desarrolla ejemplos e
ilustraciones que
muestran claramente la
relación entre el tópico y
las ideas de apoyo?
– En la narrativa:
¿Desarrolla ejemplos e
ilustraciones que
muestran la relación
entre el tema, el episodio
y las ideas de apoyo
unificando los hechos
con claridad?
– Sigue las reglas de
puntuación, uso de
mayúscula y ortografía?
–Usa variedad de
estructuras sintácticas
para presentar las
ideas?
–Poco o ningún
–Desarrolla ideas de
–No desarrolla algunas –No desarrolla todas
desarrollo de ideas de apoyo inadecuadas o ideas de apoyo o
las ideas de apoyo
apoyo
ilógicas
ejemplos
con detalles
específicos
–Esparce ideas de
–Selección de
–Selección adecuada
apoyo usualmente
vocabulario limitado,
de vocabulario
–La selección del
expresadas en listas, pobre o inmaduro
vocabulario es
clichés, o selección
generalmente
de vocabulario
adecuado
limitado, pobre o
inmaduro
–Adecuadas ideas de
apoyo o ejemplos
–Adecuada selección
de vocabulario, pero
no siempre preciso
–Ideas de apoyo o
ejemplos amplios
–Vocabulario adecuado
y preciso
–Uso de lenguaje
maduro
–¿Sigue las reglas de
puntuación, uso de
mayúsculas y reglas
de acentuación y
ortografía?
–¿Presenta variedad
de estructuras
sintácticas para
expresar las ideas?
–Frecuentes errores
convencionales
–La estructura de las
oraciones impiden la
comunicación
–Construcción simple
de oraciones
– Ocasionalmente
presenta errores de
concordancia de sujeto
y verbo y de verbo y
persona gramatical,
pero no impide la
comunicación
– La mayoría de las
oraciones están
estructuralmente
completas, pero algunas
aparecen fragmentadas
– Generalmente sigue las
reglas de puntuación y
otras reglas
convencionales
–Usa varias clases de
oraciones y de
estructuras sintácticas
–Concordancia de
sujeto y verbo y de
persona y verbo
generalmente
correctas
–Las oraciones casi
siempre completas
–Expresiones elípticas
usadas a propósito
–Usa varias clases de
oraciones y de
estructuras sintácticas
–Reglas de puntuación y
de ortografía
generalmente correctas
–ORTOGRAFÍA Y PUNTUACIÓN
–Frecuentes errores en –Demuestra
–Demuestra
reglas básicas de
conocimiento de
conocimientos de
puntuación y de uso
reglas de puntuación reglas de puntuación y
de mayúsculas
y de uso de
uso de mayúsculas
–Errores ortográficos en mayúscula
–Corrección ortográfica
palabras comúnmente –Intenta utilizar
en palabras de uso
utilizadas
variedad de
común
estructuras
–Simple construcción
–Intenta usar variedad
oracionales, la
de oraciones
de estructuras en
mayoría son de
oraciones;
construcción simple –La mayoría son de
construcción simple
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