行政院國家科學委員會專題研究計畫成果報告

Transcripción

行政院國家科學委員會專題研究計畫成果報告
性別與空間之建構：研讀當代西班牙女性小說(III-I)
研究成果報告(精簡版)
計
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執
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畫
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行
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類
編
期
單
別
號
間
位
：個別型
： NSC 98-2410-H-004-168： 98 年 08 月 01 日至 99 年 07 月 31 日
：國立政治大學歐洲語文學程
計畫主持人：楊瓊瑩
計畫參與人員：大專生-兼任助理人員：楊逸惟
大專生-兼任助理人員：林沂樺
報告附件：國外研究心得報告
出席國際會議研究心得報告及發表論文
處理方式：本計畫可公開查詢
中
華
民
國 99 年 08 月 23 日
行政院國家科學委員會補助專題研究計畫
■ 成果報告
□期中進度報告
性別與空間之建構：研讀西班牙當代女性小說 (III-I)
計畫類別：■個別型計畫
□整合型計畫
計畫編號：NSC 98 – 2410 – H – 004 – 168 執行期間： 98 年 8 月 1 日至 99 年 7 月
31 日
執行機構及系所：國立政治大學歐洲語文學程
共同主持人：
計畫參與人員：楊逸惟(兼任助理)、林沂樺(兼任助理)
成果報告類型(依經費核定清單規定繳交)：■精簡報告
□完整報告
本計畫除繳交成果報告外，另須繳交以下出國心得報告：
■赴國外出差或研習心得報告
□赴大陸地區出差或研習心得報告
■出席國際學術會議心得報告
□國際合作研究計畫國外研究報告
處理方式：除列管計畫及下列情形者外，得立即公開查詢
□涉及專利或其他智慧財產權，□一年□二年後可公開查詢
中
華
民
國
99 年
I
8
月
20
日
性別與空間之建構：
研讀西班牙當代女性小說 (III-I)
摘要
長久以來，性別二元論始終深植在西班牙文學與文化之傳統。男性則代表「時間」的原動力，女
性則被塑造為「空間」；男性自在的移動於不同的空間，女性卻大多侷限在有限的居家場域。
羅多雷達(Mercè Rodoreda, 1908-1983)不僅是卡塔盧尼亞最傑出的女性作家，也被歐洲文壇視為二
十世紀的經典大師之一。羅多雷達早年因為西班牙內戰的爆發而長期流亡海外，在其作品裡，經常刻
畫女性主角的自我與外在環境的衝突與疏離感。空間在羅多雷達的作品扮演重要的角色。《迪亞曼德
廣場》(La plaza del Diamante)於一九六二年出版，是羅多雷達生前最具代表性的作品。小說以第一人
稱自傳體敘述，主要是探討女主角納塔莉亞(Natalia)－一位來自於巴塞隆納市郊葛拉西亞(Gràcia)地區
的工人階層女子，飽受隔離、孤寂、沉默所帶來的心靈創傷，而在不同的生活場域，女主角逐漸增長
其女性意識。
《卡美利雅街》(La calle de las Camelias)延續《迪亞曼德廣場》的寫實風格與自傳體形式，
書寫女主角西西莉亞(Cecilia)的坎坷生命歷練及成長故事。卡美利雅街是西西莉亞的生命起源，也是
小說起始與最後的場景。
本計劃旨在探討性別與空間如何呈現在羅多雷達的《迪亞曼德廣場》(La plaza del Diamante) (1962)
與《卡美利雅街》(La calle de las Camelias) (1966)。我們將研究作品空間的對比意象，例如：開放/
封閉、公共/私有、城市/郊區、肉體/精神場域所呈現的意象，形成「男性空間」與「女性空間」的對
立，進而阻撓女主角的主體認同。另外，我們將試圖解構性別二元論，以證明女性該如何尋求空間的
平衡，自在的遊走於不同的空間。
關鍵字：性別、空間、性別二元論、監禁、疏離
I
Constructing Gender and Space:
A Study of Women’s Narrative in Contemporary Spain (III-I)
Abstract
Along with the history, the concept of gender binarism has been persisted in Spanish literary and cultural
traditions. The masculine has been imagined as temporal dynamism and the feminine has been conceived as
space; man always moves freely through space while woman is confined within it.
Mercè Rodoreda (1908-1983) is considered by many not only to be the most outstanding Catalan novelist
in our time, but also a very well-known writer in European literature. Due to her exile experiences of the
Spanish Civil War, in the works of Rodoreda, constantly we have noticed solitude and alienation which our
female characters feel deeply when confronting their milieu. Doubtlessly, space has played an important role
in the works of Rodoreda. La plaza del Diamante, published in 1962, is the most representative novel of our
writer. Narrated in the first person, the novel is about the pains of isolation, solitude and silence of Natalia, a
working-class woman in the Gràcia district of Barcelona and in different spatial experiences, she is
progressively raising female consciousness. La calle de las Camelias continues the realist technique and
autobiographical form that Rodoreda iniciated in La plaza del Diamante, and is an unhappy life story of
Cecilia. The street of Camelias is the origin of the life of Cecilia as well as the major scene in which the
novel begins and concludes.
The present project aims to explore gender and space as central themes in La plaza del Diamante (1962)
and La calle de las Camelias (1966) by Mercè Rodoreda. We will study the contrasting spatial images (open
vs. closed, public vs. private, city vs. country, physical vs. spiritual) which appear in both novels and
constitute the confrontations of “masculine” space and “female” space, which impede the construction of
female subjectivity. Moreover, we will attempt to deconstruct gender binarism in order to demonstrate how
the female characters obtain their spatial balance and displace freely in different spaces.
Key Words: gender, space, gender binarism, confinement, alienation
II
I.
Introduction and Purpose of Research
Over time feminist literary critics have chronicled the construction of gender and space
in order to challenge the widespread idea of gender binarism, and they have examined the
complex relationship between female characters and space in works. Along with the history,
the concept of gender binarism has been persisted in Spanish literary and cultural traditions.
The masculine has been imagined as temporal dynamism and the feminine has been
conceived as space; man always moves freely through space while woman is confined
within it.
Mercè Rodoreda (1908-1983) is considered by many not only to be the most outstanding
Catalan novelist in our time, but also a very well-known writer in European literature. Due
to her exile experiences of the Spanish Civil War, in the works of Rodoreda, constantly we
have noticed solitude and alienation which our female characters feel deeply when
confronting their milieu. Undoubtedly, space has played an important role in the works of
Rodoreda. La plaza del Diamante, published in 1962, is the most representative novel of our
writer. Narrated in the first person, the novel is about the pains of isolation, solitude and
silence of Natalia, a working-class woman in the Gràcia district of Barcelona and in
different spatial experiences, she is progressively raising female consciousness. La calle de
las Camelias continues the realist technique and autobiographical form that Rodoreda
initiated in La plaza del Diamante, and is an unhappy life story of Cecilia. The street of
Camelias is the origin of the life of Cecilia as well as the major scene in which the novel
begins and concludes.
The present project aims to explore gender and space as central themes in La plaza del
Diamante (1962) and La calle de las Camelias (1966) by Mercè Rodoreda. 1 We will study
the contrasting spatial images (open vs. closed, public vs. private, city vs. country, physical
vs. psychic) which appear in both novels and constitute the confrontations of “masculine”
space and “female” space, which impede the construction of female subjectivity. Moreover,
we will attempt to deconstruct gender binarism in order to demonstrate how the female
characters obtain their spatial balance and displace freely in different spaces.
II.
Literary Review and Research Methodology
In recent years, more and more academic studies on Spanish women’s literature have
been extensively published. Nevertheless, critical studies on Spanish women’s novels, gender,
identity and space are still comparatively few and mostly written by scholars outside Spain.
Carmè Arnau’s article “La obra de Mercè Rodoreda” thoroughly analyze Rodoreda’s
essential works from 1932 to 1974 and it is considered to be an introductory work to the
research of this writer. Geraldine Nichols’s “Exile, Gender and Mercè Rodoreda”, Emile
Bergmann’s “Flowers at the North Pole: Mercè Rodoreda and the Female Imagination in
Exile”, and Randolph Pope’s “Mercè Rodoreda’s Subtle Greatness”, insightfully discuss the
concept of double exile (geographically and sexually) and its symbolic representation, thus,
space and gender are important elements in Rodoreda’s works. The Garden Across the Border:
Mercè Rodoreda’s Fiction (1993) and Voices and Visions: The Words and Works of Mercè
Rodoreda (1999), edited by Kathleen McNerney and Nancy Vosburg, are two important
1
All quotes from La plaça del Diamant and El carre de les Camèlies come from the 1991 Edhasa edition
(translated by Enrique Sordo) and the 2000 Edhasa edition (translated by José Batlló) (Barcelona) resptectively.
1
volumes which collect essays by recognized experts from around the world on various
aspects of the novels of Rodoreda. From the perspective of feminist discourse, most of these
textual studies focus on La plaza del Diamante. Enric Bou’s “Exile in the City: Mercè
Rodoreda’s La plaça del Diamant” analyzes the presentation of the city (Barcelona) in this
novel as an allegory for the impact of exile and alienation. Kathleen M. Glenn’s ”The
Autobiography of a Nobody: Mercè Rodoreda’s El carrer de les Camèlies” examines how the
picaresque tradition, specifically El Lazarillo de Tormes, such as its autobiographical form
and marginal character, is incorporated into this novel, yet, the female character’s otherness
and her alienation are closely related. These two essays have been collected in The Garden
Across the Border: Mercè Rodoreda’s Fiction. Nancy Vosburg’s “Reflections: Spaces of
Self-Knowledge in Rodoreda’s Fiction”, Michele Anderson’s “Time Within Space in Mercè
Rodoreda’s La plaça del Diamant”, and Adela Robles’s “The Question of Space in La plaça
del Diamant”, study the contrasts between closed and open spaces, private and public spaces,
physical and spiritual spatial images with innovative perspective, which are fairly inspiring
for the present project. These three essays have been collected in Voices and Visions: The
Words and Works of Mercè Rodoreda. Other journal papers, such as María Asunción Gómez’s
“Orfandad y maternidad: La plaza del Diamante y La calle de las Camelias, de Mercè
Rodoreda” which studies the themes of orphanhood, alienation, solitude, maternity appeared
in both novels, David Barnett’s “Thresholds and Margins in Rodoreda’s El carrer de les
Cemèlies” which uses the theory of liminality to propose new interpretative perspectives on a
liminal space that subverts the margin/centre duality in the novel, are essential readings to
further the study of gender and space in Rodoredas’ narrative works.
Based on textual analysis, the present project is centered on the study of spatial images
in texts, spatial categories (topographical space, psychic space, physical space) and
characteristics, female characters, the discourse of power, the crisis of women’s self identity
and the construction of female subjectivity. The project aims to explore gender and space as
central themes to study the two novels by Rodoreda, and it expands the research of literature
and cultural studies, constructively investigates the writing style of Spanish women’s novels.
This will also enrich the research achievement on Spanish literary criticism.
III.
In Search of Gender and Space in La plaza del Diamante
As we know, during the 19th century, the theory of “separate spheres” was developed
and its conceptual essence lies on the fact that men and women were completely separate
species according to their characteristics of gender. Therefore, with this ideology, the
domestic sphere is basically called as “female” space while the public space is the sphere
where men move with freedom. In fact, many characters in La plaza del Diamante and La
calle de las Camelias suffer from this radical separation, as they are forced to live in one of
the spheres without being able to cross nor having the possibility of acquiring a balanced
space. It is because that some of the characters, in particular, the female protagonists in both
novels, attempt to seek points of intersection to create a space where they can find their
identities.
As Enric Bou points out, Rodoreda’s use of space in La plaza del Diamante as an
allegorical allusion is “particularly striking because it introduces analogy with estrangement”
(1994: 32). Likewise, Frances Wyers states that the spaces appeared in Natalia’s life represent
the imprisonment of her existence:
It is a woman’s story about a life turned in and imprisoned within itself. It looks
out through doors, windows, cages and in at cracks in the woodwork where dust
2
and the crumbs of wood borers accumulate and lie still and inert. The novel is
not the story of a person who moves in a world with or against others, with or
against forms of thought or feeling shared or disputed on the level of action. It is
a reversed tapestry where the muted colors trace a pattern different from the
outside design of historical events and acts. (1983: 301)
In his study of the relationship between physical and psychic space of the novel, Bou affirms
that the city has been transformed into a physical extension of what the main character cannot
speak, so that “Barcelona becomes an allegory of the unspeakable” (1994: 32). In fact, the
descriptions of the city in this novel are fragmentary and only reduced to some streets, parks
and town squares. However, these open spaces are hostile and violent towards Natalia. The
closed spaces, especially Quimet’s apartment, the rich family’s house where Natalia worked
as a maid and Antoni’s home, are settings with which our female character identifies herself
and constitute three specific places for Natalia’s movements and extensions of her moral
state.
The apartment rented by Quimet is the setting where Quimet and Natalia establish
themselves as a young married couple. This apartment begins as a place of security, but in the
end becomes a prison for Natalia. It is clear that our female character decides to marry to
Quimet in order to escape from the insecurity and the loneliness she feels in the house of her
father. Nevertheless, after getting married, Quimet relegates Natalia to a private sphere from
which her voice cannot be heard. Besides, he gives her a new name, “Colometa”, an identity
which Natalia must get used to and accept without complains as a domestic creature like
pigeon. It is in this domestic space where our female character is mercilessly dominated by
Quimet, his family and his friends. Very soon, Natalia/Colometa realizes that she does not
belong to this space. In effect, she is in charge of serving and keeping quiet as a slave. There
is an inequality in the relationship between Quimet and Natalia, as we can find several
examples to demonstrate how Quimet imposes his patriarchal authority and uses the physical
and mental violence to annihilate the personality of his wife.
The only place where Natalia feels delighted is the roof, a space with symbolic images
of fresh, clean air, and freedom. In fact, the roof is an illusion of open space that is sheltered
within the apartment. She loses this space when Quimet decides to raise doves. The process
of losing and recovering the roof parallels losing and recovering her own personality during
the years she lives with Quimet. Indeed, the raising of the doves represents an interruption, an
invasion of Natalia’s private space. This invasion reaches its extreme when she only smells
the odor of doves: “Me parecía toda yo, pelo, piel y el vestido, olía a paloma” (La plaza del
Diamante 120). As the doves gain more and more spaces, Natalia shows more and more the
devastating effects of her isolation in the domestic sphere. It is the invasion of the doves that
causes Natalia to lose her own identity, and eventually, she will be annihilated by them. Her
fury leads to our female protagonist to destroy the doves’ eggs, showing us an action to
reclaim her own space, and to free from the patriarchal oppression. Moreover, this represents
the beginning of her search for independence.
The second domestic space is the house of Natalia’s employers, a labyrinthine and
disoriented space. Natalia refers to it as “that basement house”. In spite of liberating
temporarily from Quimet’s repression, Natalia has to bear another kind of domination by her
employers and the house where they live, as this family is as dark and sinister as the house.
Natalia dedicates two chapters (17 and 18) to describing almost obsessively in detail about
the house and the furniture. The employers’ house is an alienated space for Natalia, a space
that makes her feel disoriented, puzzled, and at the same time reflects her insecurity: “Si
hablo tanto de la casa, es porque todavía la veo como un rompecabezas, con las voces de
ellos que, cuando me llamaban, nunca sabía de dónde venían” (La plaza del Diamante 103).
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Through the spatial form, Rodoreda also expresses the class barriers that separate Natalia and
her employers.
The third space, Antoni’s house, functions as a consolation and refuge for Natalia.
Thanks to Antoni, the birdseed grocer, who hires Natalia as a housekeeper and then offers
marriage, our female character is able to recover from her tragic self-destruction in the war
time. Despite the fact that the union does not offer physical fulfillment because Antoni was
wounded, Natalia accepts. She chooses the security and companionship the grocer offers her
and her children. The house of Antoni, too, has many defects. It is a simple house, but is dark
with some old furniture, where the living room and bedroom balcony doors cannot be left
open too long due to the rats. Despite her dislike of the house, Natalia tries to reconstruct her
own space, her new identity with new furnishings and new cloths. In comparison with the
previous domestic spaces, the house of Antoni is the only space where Natalia does not feel
any patriarchal repression; rather, she has freedom to decorate her new space and to express
her personality, a transformation from the protagonist’s experience, from a maid to the lady of
the house and of herself. From now on, Natalia begins to speak for herself, to articulate her
voice with the repetitive use of “dije” (Spanish verbal form “speak” in the first person).
However, the fear of her experiences in the Civil War returns so intensely that Natalia has to
go through a stage of agoraphobia: “Vivía encerrada en casa. La calle me daba miedo. En
cuanto sacaba la cabeza fuera, me aturdía la gente, los automóviles, los autobuses, las
motos. . . Tenía el corazón pequeño. Sólo estaba bien en casa” (La plaza del Diamante 217).
She stays indoors because she is scared of the pains she had suffered in the wartime,
especially in the public sphere. Finally, she decides to go out again with another fear that
Quimet may be alive and return to spoil her new life, but as time goes by, Natalia gradually
forgets her painful memories of the past.
With regard to exterior or open spaces, in the novel the length of the descriptions of
these spaces is much more limited than that of those interior or closed spaces. At the
beginning of the novel, the narrator refers to specific streets and places in the neighborhood
of Gràcia: the Plaza del Diamante, the Carrer Gran (Calle Mayor), the Park Güell and the
streetcars. As the novel progresses, the names of streets become less important and
anonymous avenues begin to dominate the novelistic space. It is supposed that all this
represents Natalia/Colometa’s rupture with her painful past.
It seems that the novel has a circular structure, as Natalia begins her story in the Plaza
del Diamante and returns there after having gone through so many different experiences. It is
in this place where Natalia meets her future husband, Quimet, whose look and personality
fascinate and dominate her. Despite that the Plaza del Diamante is an insinuation of the
illusion of freedom, this place represents the paradox of freedom and confinement that
Natalia’s choice of Quimet destines for her youth. In a very allegorical scene at the end of the
novel, this town square turns into a “box” that tries to trap Natalia. This scene with brief
descriptions of some houses surrounded by the town square is really “a summation of what
her contact with open spaces has been like throughout the book”, as Robles has remarked
(1994: 128), as well as a climax which stands out Natalia’s recovery, or claim of her lost
identity.
The streets represent a social force that prevents Natalia from advancing. As a matter of
fact, crossing the Carrer Gran for our protagonist is a decisive step towards her search for
identity. In some passages, this street and streetcars represent Natalia’s hostile relationship
with open spaces. Until the last chapter of the book, she dares not cross the Carrer Gran and
streetcars seem very sinister that try to run over her. In the last part of the novel, Natalia, in
her second marriage, has changed herself from the daily world to the mythic one: she goes by
the world of plants and animals, walking through parks and gardens, enjoying her own space.
It is evident that the agoraphobia which she suffers in Antoni’s house has turned into
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claustrophobia. Even on rainy days, Natalia still goes outside, and in order to visit the parks
she tries to avoid passing the streets (especially the Carrer Gran), making a detour to pass by
quiet streets (La plaza del Diamante 223).
The process of reconstructing Natalia’s personality is farily slow. After her daughter
Rita’s wedding, our protagonist attempts to regain her spatial balance by touring the places
where once she lived. Natalia starts by crossing the Carrer Gran, and now she is able to cross
the street without fainting. A streetcar goes by and nothing happens. She continues walking
until she reaches the old apartment. Unable to open the door with the kitchen knife she has
brought, Natalia carves the name “Colometa” on the door. Natalia’s inscription of her name
on the door is also symbolic of Rodoreda’s writing Natalia’s story in Catalan as a memorial to
the suffering of the people of Catalonia. Natalia’s quest for a space ends in the Plaza del
Diamante, the town square tries to cage her again, but she breaks the spell, screaming out
loud and letting out all those things which she had inside:
Un grito que debía hacer muchos años que llevaba dentro y con aquel grito, tan
ancho que le costó mucho pasar por la garganta, me salió de la boca una pizca de
cosa de nada, como un escarabajo de saliva. . . y aquella pizca de cosa de nada
que había vivido tanto tiempo encerrada dentro, era mi juventud que se escapaba
con un grito que no sabía bien lo que era . . . (La plaza del Diamante 250-251)
It is a scream to break all the “silence” of the past, a scream for the pity of her abandoned
youth, and a scream of protest against Catalonia’s collapse, if we look back the social and
political context of that period.
IV.
De/Constructing Gender and Space in La calle de las Camelias
In La calle de las Camelias (1966), the novel continues discussing the marginalization
of women, which is a recurrent theme throughout Rodoreda’s works and is often analyzed in
terms of margins. According to Gonzalo Navajas, Cecilia, the protagonist of the novel, lives
“en los márgenes de la sociedad” (Navajas 1991: 849); Kathleen Glenn points out that the
novel was drawn from the picaresque tradition and the parallels between the pícaro and
Cecilia are remarkable: “the pícaro is by definition a marginal character”, “the sensation of
marginality is pronounced in La calle de las Camelias” (Glenn 1994: 112). The novel is
prefaced by a line from T.S. Eliot’s poem “The Song of Simeon”: “I have walked many years
in this city”. This provides the reader with the urban setting, narrated in the first person. The
novel’s first chapter confirms both the urban setting and the retrospection of a first person
narration: Cecilia’s abandonment in a garden gateway on the Calle de las Camelias (263).
However, the novel ends with Cecilia’s return to the same street and the fruitless search for
her own identity.
Unlike Natalia’s static condition in La plaza del Diamante, Cecilia’s trajectory is
accentuated by frequent changes in her abode, emphasizing the fluidity of spatial
displacements. It is certain that between the time she leaves her adoptive parents’ home at the
end of chapter XII and her installation of the architect Esteban’s house, where she remains
until the end of the novel, she moves eight times. These multiple changes of address not only
coincide with the dramatic part of the novel, but also represent Ceiclia’s different life
experiences such as alienation, loneliness, abuse, orphanhood, search for her own identity and
maturity. In fact, our female character is alternatively located in public, open spaces and
private or domestic spaces. Her status of foundling child makes her feel strange, lost and
marginal among the family that receives her and later starts her endless search for identity in
5
the world. Naturally, her position of outsider shows that she does not belong to any place and
is a character always in the state of transition.
The home of Cecilia’s adoptive parents, Mr. Jaime and Mrs. Magdalena, is a bourgeois
house with a garden in which our protagonist spends her childhood. The house provides her
comfort, but does not offer her a place of refuge and protection. At the beginning of the work,
we find very detailed and vivid descriptions about the garden, since that night was the time
when they found our female character: ‘surgió una flor de hojas como oxidadas por la parte
exterior y blancas como la leche más al interior, con una especie de cabellera desmelenada en
el centro” (La calle de las Calmelias 264). In effect, the annual flouring of giant cactus
coincides with the date of taking in Cecilia, and in some way, this adds mythic sense of
ephemerality and strangeness shared by Cecilia (woman) and flower (nature). Because of her
unknown origin like the pícaro, neighbor women speculate Cecilia’s mother may have been a
servant girl, a music hall singer, or a marchioness, and her father a musician, a criminal or an
evil old man. All these colorful, melodramatic conjectures about the identities of Cecilia’s
real parents increase the child’s imagination and force her to make the decision of seeking her
absent father in the rest of her life.
In this domestic space, male power is also illustrated the day when Mr. Jaime takes
Cecilia up to the mirador on the roof of the house and tells her that she is not going to attend
school but that he will teach her everything a girl should know. Using a bamboo rode as a
pointer (symbol of authority), Jaime instructs her on what things are called, repeating the
names three times, so that they will be engraved on her mind. Indeed, we can not omit the
images of seclusion which appear in this house. As a child, she is afraid of being shot in,
therefore she won’t be able to run away to look for her father. After her first escape from
home, the garden’s gate is locked, and with this action Cecilia initiates a series of
confinements in her life.
While leaving the house of her adoptive parents, Cecilia starts her journey seeking the
paternal figure in the arms of different lovers. Every new relationship is marked by a change
in address and the quality of the residence follows an upward trend that matches the social
status of these men. When she is about fifteen years old, she goes to live with Eusebio in a
shanty town, a house which has two brick walls, without windows, and is made of waste
materials. It is a milieu of misery and marginality where all the other residents, except
Eusebio and Cecilia, are xarnegos, a pejorative term for immigrants, in particular Andalusians
or Murcians, who do not speak Catalan and are not integrated within society. In this space
lack of security and order, Cecilia is gradually degrading as a marginal figure. Once Cecilia
turns to prostitution in the Ramblas, her economic situation is concomitant with her
increasing deprivation of subjectivity.
Nevertheless, the apartment rented by Marc, a married man and a representative of
well-off, becomes a prison or cage for Cecilia. There she confronts a series of ridiculous trials:
strange phone calls and knocking on the walls in the middle of the night have kept her awake;
the furniture and furnishings moving around, photographs appearing, and the doormat being
disturbed, have really tormented her psychologically. In chapter 36, 37 and 38 the theme of
violence against women is presented clearly. In fact, Eladio is Marc’s accomplice by abusing
Cecilia with sadistic tactics: he does not stop giving her alcoholic drinks, doing something
irrational to hallucinate and to kill her gradually. When she is taken to Eladi’s apartment,
Cecilia is stripped of her clothes and drugged to such a point that she almost loses her identity.
In Arkinstall’s view, “It is at this point in the narrative that Cecilia’s progressive destitution
and stripping of identity become most extreme, metaphorically indicating the damage caused
women by a masculinist history” (2007: 125). In this enclosed space, our female character
experiences a dark period of her life, as she lives in unreal images, in other words, visions of
drowsiness in a remote past.
6
Like a typical pícaro, Lázaro, who eventually improves his financial situation as well as
his social status, Cecilia also has obtained economic successes after a series of traumatic
experiences with diverse men. At this stage of her career, Cecilia still identifies herself with
the “other woman”, a figure in the margin of society (abandoned child by her parents,
prostitute, mistress). However, she is independent and has a maid - companion, a chauffeur,
and the manager of the apartment building she owns. Despite of her moral decadence, Cecilia
finally survives just like Natalia in La plaza del Diamante.
On the other hand, the public and open spaces are important for the development of
Cecilia’s maturity in La calle de las Camelias. The novel is narrated by the transition of the
world of home to that of street, from being a passive observer of the patriarchal economy to a
participant of that system. Truly, Cecilia’s story is the recognition of female presence in
public sphere through the figure of flâneuse or feminization of flâneur (Cecilia) whose
reclamation of her own space constitutes a challenge of maculinist norms.
In an essay “The painter of modern life”, written between 1859 and 1860, Charles
Baudelaire outlined a series of ideas about the fleeting and transitory nature of urban life.
According to Baudelaire, the essential figure of the modern metropolis was that of the flâneur:
an urban observer or city stroller, who gazed at but never participated in the urban spectacle.
Besides, the flâneur is an anonymous figure in the urban crowd, invisible but omnipresent,
like a spectator. For Baudelaire, and subsequent critics, the flâneur, undoubtedly, was a man.
Women in the mid- nineteenth century were not participants with access to the urban
spectacle, but secluded housewives in the suburbs, or in the domestic space. Only women
who were considered as less respectable ones like lesbians, old women, widows or prostitutes
could join the flâneur, strolling about the urban streets. While Janet Wolff coincides with the
impossible idea of the female equivalent of flâneur, flâneuse, because of rigid sexual
divisions between masculine and feminine, public and private, Elizabeth Wilson recognizes
the possible existence of flâneuse as by its extenuating hierarchy the city has been a place
where women can enjoy a great deal of freedom and more mobility than in small villages.
La calle de las Camelias is centered on the city streets of Barcelona, perceived as a
source of financial opportunity at the same time as a threat of danger, especially for working
and single women. Within this context prostitution is viewed as a supplementary income in
times of economic hardship. The working woman and prostitute become two fluid and
exchangeable entities, striving for survival in the public domain. However, Cecilia’s story is a
demystification of prostitute, who traditionally was portrayed as a representation of vice by
male writers. In fact, it is the material hardship, precisely the hunger (a picaresque element),
present in the years of forty of the Spanish Post-War, which forced her to turn to prostitution:
Las blusas estaban ni bien ni mal pagadas, pero había que hacer seis por día para
poder comer, y yo sólo llegué a tres. . . . . Logré hacer cuatro blusas al día, pero
me moría de hambre y no podía ni andar de lo que me dolían las corvas y todo el
vientre. Dormía encogida y con los puños apretados, y cuando abría los ojos,
aunque fuese a oscuras, lo primero que veía era la máquina, como un monstruo
que me asustase. Y una noche, sin pensarlo dos veces, la arrastré fuera de la
chabola, cogía el bolso y, delgada como un espárrago, me fui a las Ramblas a
buscarme la vida. (La calle de las Camelias 341, 343)
Although Rodoreda does not describe in detail about the Ramblas, we all know that it is
an important setting for the initial step of Cecilia’s “public” life. In that area of encounters,
the narrator-protagonist tells us about the disadvantages faced in attracting clinets because of
poor attire, of the emotional difficulty experienced in having to hunt men, of her inability to
treat the sexual act as purely economic transaction, of the shame felt when accepting money
7
for services, of the physical and psychic trauma suffered from abortions, of her distressing
attempts of suicide. On one occasion, Cecilia takes for a walk through the Ramblas like
flâneuse in search for consolation, and interestingly she has a daydream with illusions of
possessing a car, a necklace, a ring, a chauffeur and a new identity of “madam”. In other case,
our protagonist walks to the streets to run away from Cosme’s oppression, but she misses the
time when she earned for a living in the Ramblas. Nevertheless, Cecilia is not the only girl
who turns to prostitution due to financial need. In this novel, there are numerous female
characters whose only source of income comes from relationships with men, such as twin
cousins of Cecilia’s adoptive family, Maria-Cinta and Raquel. It is assumed that their
acceptance within the social context in which the differences of class imply a masculine
supremacy dependant on women’s sexual services, therefore Arkinstall affirms that “The
prostitute within these contexts, then, ensures the virgin/ whore dichotomy essential to
patriarchal interests, while functioning as commodity or pleasure toy to uphold the status of
the upper-middle-class male” (2004: 124).
In La calle de las Camelias, the coffee shop is not only a semi-public space, but also a
place frequently visited by our protagonist. All this corresponds to an essential feature of the
flâneur, who usually spends time in the café. 2 Starting from chapter 30, we notice that Cecilia
goes to a coffee shop located in the Street Diagonal to relieve from the repression, the stress
that she has suffered in the houses of her lovers. It is a small coffee shop with an artistic
design and a welcoming environment. Cecilia feels anonymous there, but more secured and
less abandoned in the apartments of her men. Like a flâneur, Cecilia usually gazes at
everything, and observes the clients, paying a special attention to a good-looking married
man in checkered suit. In one passage, the narrative voice speaks of her gazes and her
feelings of admiration towards this man: “Algunos días me entraban ganas de abrazarlo, de
meterle la mano por todos los bolsillos y de desabrocharle el chaleco. Cuando me cansaba de
mirarle el zapato, le contemplaba la oreja. No era de criminal; tenía el lóbulo redondo y bien
despegado” (La calle de las Camelias 400- 401). Those descriptions are intertextual allusions,
in a subversive way, to a well-know short story by Edgar Allan Poe, “The Man of the
Crowd”. 3 Despite the fact that Cecilia does not chase the married man as the unnamed
narrator did with the old stranger man in Poe’s tale, her inquisitive interest in veracity
reminds us of the image of the flâneur as detective. Later, Cecilia focuses her life in that
coffee shop and her desire of gazing at the married man becomes more and more obsessive.
In La plaza del Diamante, the reference to the flâneur is revealed occasionally when
Natalia walks through the streets of Barcelona without direction, gazing at the dolls in the
shop windows, the streetcars, the passengers, etc. In one fragment, it seems that looking at the
dolls in one shop becomes our female character’s leisure; furthermore, that helps the reader to
recall Natalia’s psychological condition:
Me paré en la tienda de los hules haciendo que miraba, porque si tengo que decir
la verdad he de decir que no veía nada: sólo manchaba de colores, sombras de
2
Elizabeth Wilson, in her essay “The Invisible Flâneur” (2001: 73), notes a French pamphlet from 1806,
detailing the daily life of a flâneur, M. Bonhomme, who was a city stroller in the time of Bonaparte. The life of
M. Bonhomme is characterized by freedom form financial or familiar responsibility, by membership of the
aesthetic circles of café life, by a fascination with womanhood but detachment from sexual relationship, and by
a position of isolated marginality. Certainly, M. Bonhomme spends lots of time in cafés and restaurants as part
of his daily routine.
3
On the contrary, in Poe’s tale the narrator concludes that the old man is accused of some terrible but unknown
crimes: “And, as the shades of the second evening came on, I grew wearied unto death, and, stopping fully in
front of the wanderer, gazed at him steadfastly in the face. He noticed me not, but resumed his solemn walk,
while I, ceasing to follow, remained absorbed in contemplation. ‘This old man,’ I said at length, ‘is the type and
the genius of deep crime. He refuses to be alone. He is the man of the crowd’ “ (109).
8
muñecas. . . Y de la puerta salía aquel olor antiguo de hule que se me metía por
la nariz hasta el cerebro y me lo enturbiada. El tendero de las arvejas tenía la
tienda abierta. (La plaza del Diamante 177)
Natalia acts as Baudelaire’s flâneur, who observes what happens in the city, seeing the streets
either as landscape or a room, and finds shelter among the big city crowd.
V.
Conclusion
In summary, the reading of La plaza del Diamante and La calle de las Camelias
demonstrates that space plays an significant role in Rodoreda’s works, especially in the
evolution of her female characters. It is clear that the analysis of contrasting spatial images
which appear in both novels reveals the confrontations between the masculine space and the
feminine space, which hinder the development of women’s subjectivity. In La plaza del
Diamante, Rodoreda’s use of interior and exterior, closed and open spaces throughout the
novel can be interpreted as an allusion to the main opposition of the work, that is, between an
internal fight – that of Colometa who tries to recover her identity (Natalia)—and an external
one—that of Natalia who attempts to find her own way, rejecting the past in which she was
trapped. Colometa—Natalia is always trapped between opposite spatial perceptions, both
physically and morally, but she finally obtains her balanced space, from her being dominated
to her becoming the one to dominate. Although the ending of La calle de las Camelias seems
less hopeful than that of La plaza del Diamante because Cecilia’s identity continues being
blurred with the night watchman’s story which does not provide new information about the
origin of the protagonist and that of he real parents, the novel centers on the dynamic, on the
process of transformations, highlighting transitory spaces experienced by our protagonist.
Certainly, Cecilia is a marginal character in different levels, as a woman (Catalan), as a
prostitute, and as a foundling. The novel charts fully the development of her identity from the
blank canvas that she is found on a threshold in the calle de las Camelias to the woman who
has achieved financial stability as well as emotional balance. Cecilia’s story confirms the
right of women to participate in the patriarchal and capitalist system, and points out the
importance of vindicating women’s space and identity within urban spaces.
VI.
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10
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2
Programa definitivo
(30 de junio de 2010)
XVII Congreso de la Asociación Internacional de Hispanistas
Roma, 19-24 de julio de 2010
Indice
Miembros de Honor de la AIH.................................................................................... ................... p. 2
Junta Directiva de la AIH.................................................................................................... ............ p. 3
Comisión Local Organizadora del XVII Congreso........................................................................ p. 4
Universidades Organizadoras y Entidades colaboradoras........................................................... p. 5
Agenda del Congreso:
Plenarias, Presentaciones, Mesas Redondas, Encuentros de Investigadores................................ p. 6
Notas y Leyenda.............................................................................................................. .................... p. 8
Sesiones Paralelas..............................................................................................................................
p. 9
Indices de Participantes.................................................................................................... ................ p. 29
MIEMBROS DE HONOR de la AIH
S. A. R. la Infanta Dña. Margarita de BORBÓN
Excmo. Sr. D. Carlos ZURITA
Duques de Soria
PRESIDENTES DE HONOR de la AIH
Ramón MENÉDEZ PIDAL (1962)
Dámaso ALONSO (1962-65)
Marcel BATAILLON (1965-68)
Angel ROSENBLAT (1968-71)
Edward M. WILSON (1971-74)
Rafael LAPESA (1974-77)
Ana Mª BARRENECHEA (1977-80)
Juan LÓPEZ-MORILLAS (1980-83)
Franco MEREGALLI (1983-86)
Elias L. RIVERS (1986-89)
Margit FRENK (1989-1992)
$ODQ'(<(5021'-1995)
Augustin REDONDO (1995-1998)
Lía SCHWARTZ (1998-01)
Aurora EGIDO (2001-04)
Jean-François BOTREL (2004-07)
Presidente actual
Carlos ALVAR (2007-2010)
JUNTA DIRECTIVA de la AIH 2007-2010
PRESIDENTE:
Carlos ALVAR
Université de Genève
VICEPRESIDENTES:
David T. GIES
University of Virginia
Beatriz MARISCAL
El Colegio de México
Aldo RUFFINATTO
Università di Torino
Joseph T. SNOW
Michigan State University
SECRETARIA GENERAL:
Blanca LÓPEZ DE MARISCAL
Tecnológico de Monterrey
SECRETARIO ADJUNTO:
Pierre CIVIL
Université de Paris III
TESORERO:
E. Michael GERLI
University of Virginia
TESORERO ADJUNTO:
Francisco José MARTÍNEZ MORÁN
Centro de Estudios Cervantinos
Alcalá de Henares, Madrid
VOCALES:
Maria Fernanda de ABREU
Universidade Nova de Lisboa
Patrizia BOTTA
Università di Roma "La Sapienza"
Françoise CREMOUX
Université de Paris VIII
Ruth FINE
Universidad Hebrea de Jerusalén
Aurelio GONZÁLEZ PÉREZ
El Colegio de México
José María POZUELO YVANCOS
Universidad de Murcia
Dorothy SHERMAN SEVERIN
University of Liverpool
Juan Diego VILA
Universidad de Buenos Aires
COMISIÓN LOCAL ORGANIZADORA del XVII CONGRESO (=CLO)
SECRETARIA GENERAL:
Patrizia BOTTA
(Sapienza, Fac. Lettere e Filosofia)
SECRETARIA ACADÉMICA:
Anna MARRAS
(Sapienza, Fac. Economia)
COMITÉ EJECUTIVO:
Aviva GARRIBBA (LUMSA, Fac. Lettere e Filosofia)
Sara PASTOR
(Sapienza, Fac. Lettere e Filosofia)
Debora VACCARI (Sapienza, Fac. Lettere e Filosofia)
VOCALES:
Fausta ANTONUCCI
(Roma Tre, Fac. Lettere e Filosofia)
Camilla CATTARULLA (Roma Tre, Fac. Lettere e Filosofia)
Maria Luisa CERRON PUGA (Sapienza, Fac. Scienze Umanistiche)
Maria Grazia CICCARELLO DI BLASI (Sapienza, Fac. Scienze Umanistiche)
Loretta FRATTALE
(Tor Vergata, Fac. Lettere e Filosofia)
Luigi GUARNIERI CALO' CARDUCCI
(LUISS, Fac. Scienze Politiche)
Matteo LEFEVRE (Tor Vergata, Fac. Lettere e Filosofia)
Laura MARIOTTINI
(Sapienza, Fac. Scienze Politiche)
Francisco MATTE BON
(LUSPIO, Fac. Interpretariato e Traduzione)
P. Martín MORALES
(Gregoriana, Fac. Storia e Beni Culturali della Chiesa)
Laura SILVESTRI
(Tor Vergata, Fac. Lettere e Filosofia)
Stefano TEDESCHI (Sapienza, Fac. Scienze Umanistiche)
Simone TRECCA (Roma Tre, Fac. Lettere e Filosofia)
Elisabetta VACCARO (Sapienza, Fac. Lettere e Filosofia)
UNIVERSIDADES ORGANIZADORAS
Sapienza Università di Roma
Università di Roma Tor Vergata
Università di Roma Tre
Pontificia Università Gregoriana
LUISS Guido Carli
LUMSA
LUSPIO
ENTIDADES COLABORADORAS
Università di Messina
Comune di Roma
Università di Milano
Provincia di Roma
Università di Milano IULM
Camera di Commercio di Roma
Università di Palermo
Promoroma
Università di Parma
AISPI
8QLYHUVLWjGL1DSROL/¶2ULHQWDOH,VWLWXWR,WDOR-latinoamericano
Università di Udine
__________________________
Alitalia
Caffé Lavazza
Acqua San Benedetto
Viaggi El Corte Inglés
Hotel Globus
6WXGLRG¶$0
Fundación Duques de Soria
Embajada de España en Roma
Embajada de España ante la Santa Sede
Embajada de Argentina en Roma
Embajada de México en Roma
Academia de España en Roma
Escuela de Historia y Arqueología del CSIC en Roma
Instituto Cervantes, Roma
Cilengua
Fundación Comillas
Agenda del Congreso
(19-24 de julio de 2010)
DOMINGO 18
Hotel Globus (Viale Ippocrate, 119)
hs. 14.00-19.00 Acreditación de Congresistas y entrega de carpetas
LUNES 19
Aula Magna del Rectorado (Sapienza)
hs. 10.00-11.00
Inauguración a la presencia de S.A.R. la Infanta Margarita de BORBÓN y el Excmo.Sr. don Carlos de ZURITA, Duques de Soria,
y del Magnífico Rector de La Sapienza Luigi FRATI, de la Vice-Presidenta del Senado Emma BONINO, del Assessore alla Cultura del
Comune di Roma Umberto Croppi, de los Decanos Franco PIPERNO y Roberdo NICOLAI, del Presidente de la AIH Carlos ALVAR, de
la Secretaria General del XVII Congreso Patrizia BOTTA y de la Secretaria Académica Anna MARRAS
hs. 11.00-11.15
Concierto MuSa (Suite de Carmen, de J. Bizet)
hs. 11.15-11.30
Preside: Augusto GUARINO (Presidente AISPI)
Presentación ³/DVVHGHVFHUYDQWLQDVSUR\HFWRV\SHUVSHFWLYDV´ (Rogelio BLANCO MARTINEZ, Dir.Gral del Libro Archivos y
Bibliotecas -Min.Cultura-)
hs. 11.30- 3UHVHQWDFLyQ ³/RV OLEURV GHO 'XTXH´ 0DXUL]LR )$//$&( 'LU*HQ SHU OH %LEOLRteche -Min.Beni Culturali-, y M.Cristina Di
MARTINO, Dir.Biblioteca Alessandrina)
hs. 11.45-3DXVDFDIp\([SRVLFLyQ³/RV/LEURVGHO'XTXHÓLEURVHVSDxROHVGHO)RQGR8UELQDWHGHOD%LEOLRWHFD$OHVVDQGULQD)
hs. 12.15-13.00
Plenaria de Lengua, Pedro ÁLVAREZ DE MIRANDA (España, Univ.Autónoma Madrid), ³El diccionario como fuente de
¢LQVSLUDFLyQ"´- Presenta: Aurora EGIDO (España, Univ.Zaragoza)
hs. 13.00-13.15
Presentación Actas del XVI Congreso AIH de París (Pierre CIVIL y Françoise CREMOUX)
Aula I de la Facoltà di Lettere e Filosofia (Sapienza)
hs. 18.30-0HVD5HGRQGD³(QVHxDQ]DGHO(VSDxRO´Manuel CARRERA DIAZ (Univ.Sevilla), Graciela VAZQUEZ (Univ.Berlín),
Instituto Cervantes (Álvaro GARCIA SANTA-CECILIA), Fundación Comillas (Agustín VERA). Preside: Manuel CARRERA DIAZ
hs. 19.30-5HFHSFLyQGH%LHQYHQLGDRIUHFLGDSRUOD3URYLQFLDGL5RPD&DVDGHOO¶$YLDWRUH9LDOHGHOOH6FLHQ]H
hs. 21.00-22.30
Roma nocturna (paseo en Open Bus) - puntRGHHQFXHQWUR9LDOH&DVWUR3UHWRULRHVTXLQD9LDOHGHOO¶8QLYHUVLWj
MARTES 20
Aula Tarantelli de la Facoltà di Economia (Sapienza)
hs. 11.30-13.30
Primera Asamblea de Socios AIH - Primera Votación de la Junta Directiva
hs. 18.30-18.50
Presentación Cilengua, Diccionario Bíblico de las Letras Hispánicas (Javier GARCIA TURZA, Claudio GARCIA TURZA,
Nicasio SALVADOR MIGUEL) y Revista InsulaPRQRJUiILFR³,WDOLD\(VSDxD´$XURUD(*,DO)
IILA
hs. 19.45-20.30 Plenaria de Hispanoamericana, Rolena ADORNO (EE.UU., Univ.Yale), ³De Tepotzotlán a Bolonia: los muchos mundos de
Francisco Javier Clavijero y su Historia antigua de México´- Presenta: Jean-François BOTREL (Francia, Univ.Rennes 2)
KV,QDXJXUDFLyQ([SRVLFLyQELEOLRJUiILFD³&LHQDxRVGH-XDQ&DUORV2QHWWL´'RURWKHD08+5GH21(77,Raúl Alberto MANRIQUE
GIRÓN, Claudio Fabián PÉREZ MÍGUEZ -Centro de Arte Moderno, Madrid-, Riccardo CAMPA -IILA-),
hs. 20.45 Vino de honor ofrecido por las Embajadas de Argentina y de México
MIÉRCOLES 21
hs. 13.00-13.45
Plenaria de Historia, Miguel Ángel GARRIDO GALLARDO
(VWXGLRV+LVWyULFRV´ - Presenta: Lía SCHWARTZ (EE.UU., CUNY)
(España, CSIC/CCHS), ³Significado presente del Centro de
hs. 18.30-18.45 Presentación Instituto Castellano-Leonés de la Lengua (Gonzalo SANTONJA, Univ.Complutense)
hs. 19.30
Recepción RIUHFLGDSRUOD&/2&DVDGHOO¶$YLDWRUH
Embajada Santa Sede (por invitación)
hs.19.30- 0HVD 5HGRQGD ³+LVWRULD´ )UDQFHVFD &$178¶ ,WDOLD 8QLY5RPD 7UH -RVp 0$57,1(= 0,//$1 (VSDxD 8QLY$XWyQRPD
Madrid), Padre Martín MORALES (Italia, Univ.Gregoriana), Manuel VAQUERO (Italia, Univ.Perugia). Preside: S.E. el Embajador
Francisco VÁZQUEZ y VÁZQUEZ
JUEVES 22
hs. 13-13.45 Plenaria de Medieval, Nicasio SALVADOR MIGUEL (España, Univ.Complutense), ³,QWHOHFWXDOHV españoles en Roma durante el
JRELHUQRGHORV5H\HV&DWyOLFRV´- Presenta: Carlos ALVAR (Suiza, Univ.Genève)
Universidad Gregoriana
hs. 15.15
Palabras de Bienvenida del Rector, Padre Gianfranco GHIRLANDA, S.I. (Aula Magna)
hs. 15.30-17.00 Encuentros de Investigadores (1):
-Medieval (aula C012), coord. Aurelio GONZÁLEZ (El Colegio de México) y Joseph SNOW (Univ.Michigan State)
-Siglos XVIII y XIX (aula C008), coord. David GIES (Univ.Virginia) y Madeline SUTHERLAND-MEIER (Univ.Texas at Austin)
-Colonial (aula C108), coord. Judith FARRÉ (CSIC/CCHS) y María José RODILLA (Univ.Autón.Metropolitana-Iztapalapa)
-Lexicografía (aula C109), coord. José Ignacio PÉREZ PASCUAL (Univ.Coruña) y José Álvaro PORTO DAPENA (Univ.Coruña)
hs. 17.00-18.30 Encuentros de Investigadores (2):
-Siglo de Oro (aula C012), coord. Ignacio ARELLANO (Univ.Navarra), Victoriano RONCERO (Univ.Stony Brook) y Maria Grazia PROFETI
(Univ.Firenze)
-Siglos XX y XXI (aula C008), coord. Karl KOHUT (Katholische Univ.Eichstätt-Ingolstadt), Geoffrey RIBBANS (Univ.Brown) y Caterina RUTA
(Univ.Palermo)
-Hispanoamérica (aula C108), coord. Antonella CANCELLIER (Univ.Padova) y Gustav SIEBENMANN (Univ.San Gallen)
-Lengua (aula C109), coord. Maria Vittoria CALVI (Univ.Milano) y Francisco MATTE BON (Univ.LUSPIO)
hs. 18.30-19.30 Segunda Votación de la Junta Directiva (aula C012)
hs. 18.45-20.15 Sesiones Paralelas
hs. 15.00-20.30 Exposición bibliográfica del Fondo Antiguo Español de la Biblioteca Gregoriana
VIERNES 23
hs. 13.00-13.45 Plenaria de Siglo de Oro, Luce LÓPEZ BARALT (Puerto Rico, Univ.Puerto Rico), ³La fragancia del Yemén: motivos islámicos
HQODVOHWUDVKLVSiQLFDV´- Presenta: Margit FRENK (México, UNAM)
hs. 18.30-20.00
Segunda Asamblea de Socios AIH
Nuovo Portichetto (Sapienza)
KV)LHVWDGHOYLHUQHV³(QWUH)ODPHQFR \7DUDQWHOOD´
SÁBADO 24
hs. 11.15-0HVD5HGRQGD³5HFXUVRVHQOD5HG´ José Luis CANET (España, Univ.Valencia), Belén LLERA (España, BNE), José Manuel
LUCIA MEGIAS (España, Univ.Complutense), Enrique RUBIO (España, Cervantesvirtual), Peter SLAGTER (Holanda, Univ.Utrecht),
Stefano TEDESCHI (Italia, Univ.Roma La Sapienza). Preside: José Luis CANET
hs. 12.00-12.45
Plenaria de Moderna y Contemporánea, Giovanni CARAVAGGI (Italia, Univ.Pavia), ³Revisión de las Poesías Sueltas de
$QWRQLR0DFKDGR´- Presenta: Agustin REDONDO (Francia, Univ.Sorbonne Nouvelle Paris III)
hs. 12.45-13.15 Clausura
Notas
Pausa café (Fac.Lettere Sapienza).. ...............................diariamente: 11.00-11.30 y 16.30-17.00
(martes y sábado: 11.00-11.15)
Secretaría del Congreso:
-dom. 18, hs. 14.00-19.00.................................Hotel Globus (Viale Ippocrate, 119)
-de lun.19 a sáb.24 (hs. 9.00-18.30)
(salvo jueves 22, hs.14.00-18.30).....................Fac.Lettere Sapienza, primer piso, ala izquierda, aula E
Sala Informática para acceso a Internet:
de lun. a viern. (hs. 10.00-13.00,15.00-«)DF/HWWHUH6DSLHQ]DFXDUWRSLVR
Aulas (Fac.Lettere Sapienza):
Planta baja««««««««««««««, $XOD0DJQD,,,,,,999,
Sótano (Museo dei Gessi)««««««««2GHLRQ3DUWHQRQH$UFKHRORJLD$XOHWWD2OLPSLD(SLGDXUR9HWUL
Primer Piso (Studi Orientali)«««««««$%(
Segundo Piso (Storia) ........................................A, B
Tercer Piso...........................................................Etnologia
Aulas (Fac.Economía Sapienza):
Primer piso ...........................................................Aula Tarantelli
Aulas (Univ.Gregoriana):
Planta baja..............................................................Aula Magna, C008, C012
Primer Piso........................................................... C108, C109
Segundo Piso«««««««««««&&&&&
Direcciones:
--La Sapienza: Città Universitaria, Piazzale Aldo Moro, 5
--&DVDGHOO¶$YLDWRUH9LDOHGHOOH6FLHQ]HR9LDOHGHOO¶8QLYHUVLWj
--Facoltà di Economia: Via del Castro Laurenziano, 9
--Comedor de la Facoltà di Economia: Via del Castro Laurenziano, 7a
--IILA: Piazza Benedetto Cairoli, 3
--Univ.Gregoriana: Piazza della Pilotta, 4
Leyenda
(Sesiones Paralelas e Índices)
Día abreviado + 1, 2, 3, 4:
1 = sesión 9.30-11.00 hs.
2 = sesión 11.30-13.00 hs.
3 = sesión 15.00-16.30 hs.
4 = sesión 17.00-18-30 hs.
(Ejemplo: lun.4 = lun.19 de julio, hs.17.00-18.30)
Siglas:
Medieval = M
Siglo de Oro = SO
Teatro = T
Moderna y Contemporánea = M/C
Hispanoamérica = HA
Historia = H
Lengua = L
Sesiones Paralelas
Lunes 19 de julio, hs. 15-16,30
[lun.3]
lun. 19 de julio, hs. 15-16,30
*(M y SO), 1: Historia de la traducción (1) ± Preside: Carlos ALVAR EZQUERRA (Suiza, Univ.Genève) aula Archeologia
-ALMEIDA CABREJAS, BeléQ(VSDxD8QLY$XWyQRPD0DGULG³Las primeras traducciones de la Farsalia al castellano y al francés: semejanzas,
GLIHUHQFLDV\UHODFLRQHV´
-%256$5,(OLVD(VSDxD&(&$OFDOi³7UDGXFFLRQHVDQyQLPDVDOFDVWHOODQRHQHOVLJOR;9´
-GANGULY, Shyama Prasad (India, Univ.Jawaharlal Nehru, New Delhi ³La primera traducción de El Quijote en la India (1887). Algunas
consideraciones FXOWXUDOHV\WHyULFDV´
-758-,//2-RVp5DPyQ(VSDxD8QLY$XWyQRPD0DGULG³©<R-RDQQHV%LYDVª/DHPHUJHQFLDGHODYR]GHOWUDGXFWRUHQOD(GDG0HGLD´
*(SO), 1: Poesía de los siglos XVI-XVII ± Preside: Aurora EGIDO (España, Univ.Zaragoza) aula Odeion
-DURIN.DULQH)UDQFLD8QLY1DQWHV³'HOSODFHUDOJXVWRHOKHGRQLVPRGHVGHODVSRpWLFDViXUHDV´
-FERNÁNDEZ TRAVIESO&DUORWD&ULVWLQD(VSDxD8QLY/D&RUXxD³%,',62SRUWDOGHOD%LEOLRWHFD'LJLWDO6LJORGH2UR´
-OSUNA CABEZAS0-RVp(VSDxD8QLY6HYLOOD³)UDQFLVFRGH&DEUHUDHQHOFRQWH[WRGHODSROpPLFDJRQJRULQD´
lun. 19 de julio, hs. 15-16, 30
*(T), 1: Teatro del XVIII ± Preside: Antonia CALDERONE aula IV
-FERNÁNDEZ ARIZA, &DUPHQ(VSDxD8QLY&yUGRED³+LVWRULFLGDGHQODREUDGUDPiWLFDGH/XLV5HSLVR+XUWDGR´
-FERNÁNDEZ CORTÉS, -XDQ3DEOR(VSDxD8QLY&DUORV,,,³©6pTXLHQVR\\VpTXHWUDWRª,GHQWLGDG\DOWHULGDGHQOD]DU]XHODClementina de
5DPyQGHOD&UX]\/XLJL%RFFKHULQL´
-GARAU AMENGUAL, Jaume (España, Univ.Islas Baleares), ³8QD]DU]XHODSRFRFRQRFLGDGH7RUUHV9LOODUURHO´
-CALDERONE, $QWRQLD,WDOLD8QLY0HVVLQD³También se ama en el Barquillo y mágica sicilianaFRPHGLDGHPDJLD\PDMRV´
*(M/C), 1: Poesía española contemporánea (1) - Preside: Giovanni CARAVAGGI (Italia, Univ.Pavia) aula Partenone
-$*2*/266$.,66WDYURV(VSDxD8QLY%DUFHORQD³+HVtRGR\ODSRHVtDMXYHQLOGH)HGHULFR*DUFtD/RUFD´
-%26&È1/LOLD9HQH]XHOD8QLY&DWyOLFD&HFLOLR$FRVWD³0LWRV\VtPERORVHQODSRHVtDGH0LJXHO+HUQiQGH]´
-6$50$7,(OLVDEHWWD,WDOLD8QLY5RPD/D6DSLHQ]D³©(QWUHORVUHVWRVGHXQQDXIUDJLRTXHQRKDFRQRFLGRHOPDUªYDULDFiones de un tópico
HQODSRHVtDHVSDxRODFRQWHPSRUiQHD´
-:,(66(5(%$*/,$7,-RUJH3HU~8QLY3DFtILFR³La voz a ti debida GH3HGUR6DOLQDV\ODWUDGLFLyQGDQWHVFD´
*(M/C), 2: Relaciones literarias entre España y Portugal ± Preside: María Fernanda de ABREU (Portugal, Univ.Nova Lisboa) aula V
-CAO MÍGUEZ, Ana Belén (PorWXJDO 8QLY%HLUD ,QWHULRU ³3DUD XQ HVWXGLR GH ODV UHODFLRQHV OLWHUDULDV HQWUH 3RUWXJDO \ (VSDxD DOJXQDV
SHUVSHFWLYDVKLVWyULFDV´
-'$6,/9$)(51È1'(=;RVp0DQXHO(VSDxD8QLY9LJR³/tQHDVPDHVWUDVHQODKLVWRULDGHODGLIXVLyQGH&DP}HVHQ(VSDxD´
-)(51$1'(6ÆQJHOD3RUWXJDO8QLY/LVERD³,PiJHQHVOLWHUDULDVGH3RUWXJDO\GH(VSDxDHQHOVLJOR;;´
-/285(1d2$QWRQLR$SROLQiULR3RUWXJDO8QLY&RLPEUD³/DVUHODFLRQHVOLWHUDULDVKLVSDQR-OXVDVHQVLJOR;,;´
lun. 19 de julio, hs. 15-16.30
*(HA), 1: La Independencia y la Novela Histórica ± Preside: Rolena ADORNO (EE.UU., Univ.Yale) aula II
-+,17=(*ORULD0DUtD$UJHQWLQD8QLY&X\R³/LWHUDWXUDH,QGHSHQGHQFLDHQ$PpULFD/DWLQDConspiración contra Güemes de Elsa DrucarRII´
-58,==$5$*2=$%ODQFD(VWHOD0p[LFR8QLY*XDGDODMDUD³Los pasos de López de Jorge Ibargüengoitia. El humor como desmitificación de
ORVKHFKRVKLVWyULFRV\GHOORVKpURHVQDFLRQDOHV´
-SANTIBÁÑEZ TIJERINA, Blanca Esthela (México, Univ.Autónoma GH3XHEOD³/DILJXUDLPSHULDOGH$JXVWtQGH,WXUELGHDWUDYpVGHLa corte
de los ilusos GH5RVD%HOWUiQ´
-6(<'(/8WH0p[LFR81$0³6tPERORVQDFLRQDOHVHQODOLWHUDWXUD\HOFLQHGH0p[LFR´
*(HA), 2: Escrituras del Exilio ± Preside: Dagmar VANDEBOSCH (Bélgica, Univ.Lovaina) aula Olimpia
-*$5&Ë$6,(55$%HJRxD/HWLFLD(VSDxD,(6³9LVWD$OHJUH´0DGULG³(OYLDMHLQYHUVRGHFHSFLyQ\VRUSUHVDGHXQPH[LFDQR HQ(XURSD´
-MOYANO, Pilar (EE.UU., UniRQ&ROOHJH³/DUHSUHVHQWDFLyQOLWHUDULDGHORVQLxRVGHOH[LOLRUHSXEOLFDQRHQ0p[LFR´
-3$/$=Ï10$<25$/0DUtD5RVD0p[LFR81$0³(OH[LOLRGH,VDEHO$OOHQGHODELHQDYHQWXUDGDIRUiQHDGHVWHUUDGD\WUDQVWHUUDGD´
-SALAMANCA LEÓN, Néstor (FrancLD8QLY&RUVH³*HRJUDItDGHODQRVWDOJLDHQODREUDGH)HUQDQGR9DOOHMR´
*(L), 1: Historia de la Lexicografía - Preside: Manuel ALVAR aula I
-)(51È1'(=+HEHUWR&DQDGi8QLY0F*LOO³(OGLFFLRQDUio español-inglés del capitán John Stevens (1706): ¿obra innovadora o plagio
GHVFDUDGR"´
-PÉREZ PASCUAL, José Ignacio (España8QLY/D&RUXxD³$PpULFR&DVWUR-RDQ&RURPLQDV\HO'LFFLRQDULRHWLPROyJLFR´
-ROMERO RANGEL, Laura (México, UNAM³Sobre la disposición de las entradas en los diccionarios monolingües de los siglos XV, XVII y
;9,,,´
-ALVAR, Manuel (España, 8QLY&RPSOXWHQVH³/RVGLFFLRQDULRVGH5RGUtJXH]-1DYDV\&DOOHMD(OFXHQWRGHQXQFDDFDEDU´
*(L), 2: Judeoespañol ± Preside: Aldina QUINTANA Auletta
-BORNES VAROL, Marie Christine (Francia, INALCO), ³/DDPSOLDFLyQGHOOp[LFRMXGHRHVSDxRO,VWDQEXOVLJOR;;´
-0,1(59,1,/DXUD,WDOLD8QLY1DSROL)HGHULFR,,³/DFRQWULEXFLyQGHOIUDQFpV\GHOLWDOLDQRDOOp[LFRMXGHRHVSDxROPRGHUQR´
-SCHWARZWALD, Ora R. (Israel, Univ.Bar Ilan), ³/DVSDODEUDVKHEUHDVHQODSUHQVDMXGHRHVSDxRODHQ*UHFLD´
-48,17$1$$OGLQD,VUDHO8QLY+HEUHDGH-HUXVDOpQ³(OOp[LFRGHORVWUDWDGRVGHPHGLFLQDSUiFWLFDGHOUDELQR+D\LP9LWDO (1543-1620) y su
aportación al estudio del periodo de formación del judeoespaxROHQODVFRPXQLGDGHVGH,VUDHO´
lunes 19 de julio, hs. 17-18,30
[lun.4]
*(M), 2: Libros de Caballerías (1) ± Preside: Luzdivina CUESTA TORRE (España, Univ.León) aula IV
-GARCÍA RUIZ, María Aurora (VSDxD8QLY-DpQ³El Caballero Fortuna y el Caballero Triste en el Florisando (1510)´
-.5=<6=.2:6.$ 3$:/,. 5RVDQQD 3RORQLD 8QLY-DJLHOORQVNL ³(QGULDJR ¢XQ JLJDQWH XQ VDOYDMH R XQ GLDEOR" 6REUH XQD LQWHUHVDnte
personificación del pecado en el Amadís de Gaula´
-58%,2 3$&+2 &DUORV $OEHUWR 0p[LFR 81$0 ³©%LHQ WXYLHUD HO FRUDoyQ GXUR VL FRQ HOOD QR OORUDUDª /D UHWyULFD GHO OODQWR HQ Oliveros de
Castilla´
*(SO), 2: Cervantes: entorno cultural ± Preside: Pierre CIVIL (Francia, Univ.Paris III) aula I
-COLLINS0DUVKD((888QLY1RUWK&DUROLQD³&HUYDQWHV3RXVVLQ\/DGalatea´
-&267$9,(,5$0DULD$XJXVWDGD%UDVLO8QLY6mR3DXOR³6iWLUD\SURVDFHUYDQWLQD´
-DOTRAS BRAVO, Alexia (3RUWXJDO 8QLY&RLPEUD ³/D ELEOLRWHFD FHUYDQWLQD GH &DUROLQD 0LFKDsOLV GH 9DVFRQFHORV HQ OD 8QLYHUVLGDGH GH
&RLPEUD´
-FINELLO, 'RPLQLFN((88%URRNO\Q&ROOHJH&81<³/RVSDLVDMHVLQWHJUDGRVGHOQuijote´
*(T), 2: Comedias colaboradas ± Preside: Alessandro CASSOL
aula Archeologia
-ALVITI, 5REHUWD,WDOLD8QLY&DVVLQR8QLY5RPD/D6DSLHQ]D³)UDQFLVFRGH5RMDV=RUULOODFRODERUDGRU´
-MADROÑAL, $EUDKDP(VSDxD&6,&³/RSHDXWRUGHFRPHGLDVHQFRODERUDFLyQ´
-RUBIERA FERNÁNDEZ, -DYLHU&DQDGi8QLY0RQWUHDO³7UHVGUDPDWXUJRV\XQVRORGHPRQLRNuestra Señora del Pilar de Villaviciosa, Matos
\0RUHWR´
-CASSOL, $OHVVDQGUR,WDOLD8QLY0LODQR³Consideraciones en torno a las comedias en colaboUDFLyQGHODpSRFDiXUHD´
*(M/C), 3: Vanguardia - Preside: Pietro TARAVACCI
(Italia, Univ.Trento)
aula Partenone
-&$%$f$6$/$0È15DIDHO((888QLY6W/RXLV³(VWUXFWXUDQDUUDWLYD\Oenguaje en La Nardo, GH5DPyQ*yPH]GHOD6HUQD´
-&(%$//269,52ÈOYDUR%pOJLFD8QLY/LqJH³&DUQDYDOXOWUDRODYDQJXDUGLDHVSDxRODYLVWDGHVGHODUHWDJXDUGLD´
-&2167È19$/9(5'(6HUJLR(VSDxD8QLY/DV3DOPDV³/RVCaprichos gastronómicos de Ramón *yPH]GHOD6HUQD´
-RUBIO, Susana (EE.UU.0ROOR\&ROOHJH³$SXQWHVVREUHODHVWpWLFDYDOOHLQFODQLDQDYLVLyQSLFWyULFDGHXQDQRFKHGHJXHUUD´
*(M/C), 4: La España de Galdós ± Preside: Francisco ESTÉVEZ REGIDOR
Auletta
-0(',1$5$0Ë5(=&ODXGLD0p[LFR81$0³/RFXUVLHQHO0DGULGGH*DOGyVYLVWRHQLa de BringasFRQUHVRQDQFLDVGH0ROLqUH´
-217$fÏ1'(/23(3DFLHQFLD0p[LFR81$0³*DOGyV\ORVDQLPDOHV´
-ESTÉVEZ REGIDOR, FrancisFR,WDOLD8QLY7RULQR³0DGULGars, natura, veritas HQ*DOGyV´
*(HA), 3: Italia e Hispanoamérica ± Preside: Silvana SERRANI INFANTE (Brasil, Univ.Estadual Campinas) aula II
-BERG, Mary G. (EE.UU., :RPHQ¶V6WXGLHV5HVHDUFK&HQWHU%UDQGHLV³&ORULQGD0DWWRGH7XUQHUHQ,WDOLDHQ´
-&$77$58//$&DPLOOD,WDOLD8QLY5RPD7UH³,QWHOHFWXDOHVLWDOLDQRVYLDMHURVHQE~VTXHGDGHLWDOLDQLGDGHQOD$UJHQWLQDPLJUDWRULD´
-COSTA COLÓN, Marithelma (E(88&81<³(QULTXH/DJXHUUH\ORVEDQGLGRVVLFLOLDQRVHOFDVRGH'RORULWR0RQWRMR\6DOYDWRUH*LXOLDQR´
-*$77,085,(/&DUORV3HU~8QLY3DFtILFR³'RVOHFWXUDVGHODComedia de Dante en la poesía peruana del siglo XXI: Vigilia de los sentidos
de Jorge Wiesse y Virgilio y Dante iban oscuros en la profunda noche GH0DUFR0DUWRV´
*(HA), 4: Modernistas ± Preside: Rose CORRAL (México, Colegio de México) aula III
-MANDUJANO JACOBO, Pilar (México, UNAM)³(OSHULRGLVPRGH-XDQ-RVp7DEODGDHQVXHWDSDPRGHUQLVWD´
-52'5Ë*8(=*21=È/(=<OLDQD0p[LFR&ROHJLRGH0p[LFR³/DUHFHSFLyQHQGRJiPLFDHQWUHORVGHFDGHQWHVPH[LFDQRV&LUR%&eballos,
José Ferrer y El caso de Pedro´
*(L), 3: Español de América (1) (in memoriam Giovanni Meo Zilio) ± Preside: Antonella CANCELLIER aula Odeion
-&58=,7855,%$55,6DQGUD/X]0p[LFR81$0³0RGLILFDFLRQHVHQODSHUVRQDOLGDGGHOELOLQJH´
-FANJUL, Adriano PabOR %UDVLO 8QLY6mR 3DXOR ³/D OHWUtVWLFD GH P~VLFD XUEDQD FRPR HVSDFLR GH FRQWDFWR HQWUH HO HVSDxRO \ HO SRUWXJXpV
EUDVLOHxR'HVSOD]DPLHQWRVVLQWiFWLFRV\HQXQFLDWLYRV´
-:$776.HLWK((888QLY*UDQG9DOOH\6WDWH³(OHVSDxROHQORV(VWDGRV8QLGRV¢SUREOHPDRUHFXUVR"´
-&$1&(//,(5$QWRQHOOD,WDOLD8QLY3DGRYD³(OHVSDFLROLQJtVWLFRULRSODWHQVHHQODODERU\HQHODUFKLYRGH*LRYDQQL0HR=LOLR´
*(L), 4: Lengua y especificidades culturales - Preside: Javier SATORRE GRAU (España, Univ.Valencia) aula V
-%/2&.((/)UDQFHVFD%pOJLFD8QLY/HVVLXV³7UDQVPLVLyQGHLPiJHQHVFXOWXUDOHVDWUDYpVGHODVWUDGXFFLRQHVHQWUHODVOHQguas oficiales
HVSDxRODV´
- MARIOTTINI, Laura (Italia, 8QLY5RPD/D6DSLHQ]D³,GHQWLGDG\FRUWHVtDHQODOHQJXDKDEODGD(OFDVRGHun poco´
- MONTERUBBIANESI, Maria Giovanna (España, 8QLY*UDQDGD³(VWXGLRGHOD&RPXQLFDFLyQ1R9HUEDOHQ(VSDxDHVWDGRGHODFXHVWLyQ´
- SANTISO, Iago & RÚA, Verónica & ESTÉVEZ, Noelia (España, 8QLY6DQWLDJRGH&RPSRVWHOD³/DUHDOLGDGOLQJtVWLFDGHXQDFRPXQLGDG
ELOLQJHHOFDVRGHOJDOOHJR\HOHVSDxROGH*DOLFLD´
Martes 20 de julio, 9,30-11
[mart.1]
mart. 20 de julio, 9,30-11
aula II
*(M), 3: Épica ± Preside: Eukene LACARRA LANZ
-MARTÍN, ÏVFDU((88&81<³/DLUDHQODpSLFDFDVWHOODQD´
-VAQUERO, 0HUFHGHV((888QLY%URZQ³(OFRQFHSWRGHPHPRULDHQHOPoema de Fernán González´
-ZADERENKO, ,UHQH((888QLY%RVWRQ³2ULJen clerical del Poema de mio Cid y de las Mocedades de Rodrigo´
-LACARRA LANZ, (XNHQH(VSDxD8QLY3DtV9DVFR³(OPoema de mio Cid y los Regímenes de Príncipes´
*(M), 4: Grandes Clásicos Medievales - Preside: Nicasio SALVADOR MIGUEL (España, Univ.Complutense) aula I
-ALFONSO ARES, 0DXUR((VSDxD8QLY&RPSOXWHQVH³Aut amat aut odit mulier: tipología femenina en Don Juan Manuel´
-FERNÁNDEZ-5,9(5$(QULTXH&DQDGi8QLY0DQLWRED³(OUHORM\ODHFRnomía del tiempo en La Celestina´
-FERNÁNDEZ-52'5Ë*8(=(6&$/21$*XLOOHUPR(VSDxD8QLY&DUORV,,,³Sobre la métrica del Cantar de Mio Cid: cesura y hemistiquios
HQHOYHUVRpSLFR´
-),1&,6DUDK6XL]D8QLY*HQqYH³3URSXHVWDSUiFWLFDSDUDODHQVHxDQ]DGHODOLWHUDWXUDPHGLHYDOHVSDxROD*RQ]DORGH%HUFHR´
mart. 20 de julio, hs. 9,30-11
*(SO), 3: Quevedo y la historiografía de su tiempo ± Preside: Alessandro MARTINENGO aula Archeologia
-RONCERO-LÓPEZ, Victoriano (EE.UU., Univ.Ston\ %URRN ³4XHYHGR \ OD KLVWRULRJUDItD KXPDQLVWD OD WUDGLFLyQ GH ORV UH\HV SULPLWLYRV GH
$QQLRGH9LWHUER´
-9$/,f$6-$56DQGUD(VSDxD8QLY6DQWLDJRGH&RPSRVWHOD³/DGLVSRVLWLRGHAnotaciones a la «Política de DiosªLQYHFWLYDFRQWUD4XHYHGR´
-WEINER-DFN((881HZEHUU\/LEUDU\&KLFDJR³(OMXGtRTXHYDSRUHO0RQWHGH7RUR]RVJpQHVLV\HVWHODF-´
-0$57,1(1*2$OHVVDQGUR,WDOLD8QLY3LVD³/DKLVWRULDWUiJLFRHMHPSODUTXH4XHYHGRQRHVFULELy´
*(SO), 4: Prosa e ideología en el siglo XVI ± Preside: Joseph RICAPITO aula Partenone
-COLL-TELLECHEA5H\HV((888QLY%RVWRQ³+LVWRULD\/LWHUDWXUD-XDQ/ySH]GH9HODVFRVHPEODQ]DGHXQFHQVRUSROtWLFR´
-SOL MORA, Pablo (MéxLFR7HFQROyJLFRGH0RQWHUUH\³(OILQDOGHODiálogo de la dignidad del hombre GH)HUQiQ3pUH]GH2OLYD´
-TORRES COROMINAS(GXDUGR(VSDxD8QLY&RPSOXWHQVH³3tFDURVSDVWRUHV\FDEDOOHURVQDUUDWLYD\RSRVLFLyQSROtWLFDHQ(VSDxDDPHGLDGRVGHl siglR;9,´
-RICAPITO-RVHSK((888QLY/RXVLDQD6WDWH³8QDVREVHUYDFLRQHVPiVVREUHODDXWRUtDGHOLazarillo(OFDVRGH$OIRQVRGH9DOGpV´
*(T), 3: Tirso y Ruiz de Alarcón ± Preside: Ysla CAMPBELL
aula VI
-GONZÁLEZ GARCÍA, 6HUDItQ0p[LFR8QLY$XWyQRPD0HWURSROLWDQD,]WDSDODSD³/DDPELJHGDGGHOSURWDJRQLVWDHQLas paredes oyen GH5XL]GH$ODUFyQ´
-LAMARI, 1DwPD)UDQFLD8QLY3LFDUGLH³-XOHV9HUQH´³(OPRWLYRGHOGREOHSDWHUQRHQDOJXQDVFRPHGLDVGH7LUVR´
-PAGNOTTA, &DUPHQ-RVHILQD$UJHQWLQD8QLY%XHQRV$LUHV³&RPLFLGDGHLQJHQLRHQODFRPHGLDSDODWLQDGH7LUVRGH0ROLQD´
-CAMPBELL, <VOD0p[LFR8QLY$XWyQRPD&LXGDG-XiUH]³7UDVIRQGRHVWRLFRGHODREUDGUDPiWLFDGH-XDQ5XL]GH$ODUFyQ´
*(M/C), 5: Crítica, teoría literaria, recepción (1) - Preside: Shyama Prasad GANGULY (India, Univ.Jawaharlal Nehru, New Delhi) Auletta
-$*8,/$5È/9$5(=%$<7DWLDQD0p[LFR81$0³/DUHFHSFLyQFUtWLFDGH(PLOLR3UDGRVHQWUH\´
-HEINSCH, Bárbara (España, UNED-&DQWDEULD³/DFDUDFDPELDQWHGH)HGHULFR*DUFtD/RUFDHQORVSDtVHVGHKDEODDOHPDQD-´
-/Ï3(=6$17260LULDP(VSDxD8QLY/HyQ³7UDQVIHUHQFLDJHQpULFDGHODQRYHODJyWLFDHQ(VSDxDXQSURFHVRGHWUDGXFFLyQ´
-QUINTANA VILLAMANDOS, María Rosario (EE.UU., Univ.Marshall Huntington), ³3UHVHQFLDGHODOLWHUDWXUDQRUWHDPHULFDQDHQODREUDGH&DPLOR-RVp&HOD´
*(M/C), 6: Poesía española contemporánea (2) ± Preside: Maria Caterina RUTA
(Italia, Univ.Palermo) aula IV
-0$&+Ë1/8&$6-RUJH&DQDGi8QLY:LQQLSHJ³Palimpsestos culturalistas en Fragmentos de un libro futuro de José Ángel Valente. Mística
\3RVWPRGHUQLGDG´
-MARTÍN ESTU',//2/XLV((888QLY,RZD³(OWHPDGH(XURSDHQODSRHVtDHVSDxRODFRQWHPSRUiQHD´
-PÉREZ UGENA PARTEARROYO, Julio (Italia, Univ.Siena), ³Ha de lloverKLVWRULDPHPRULD\QDWXUDOH]DHQ$QWRQLR*DPRQHGD´
-TARAVACCI, Pietro (Italia, Univ.TreQWR³3UHVHQFLD\HYDQHVFHQFLDGHO\ROtULFRGHVGH9DOHQWHD7UDSLHOORSDVDQGRSRU7DOHQV´
mart. 20 de julio, hs. 9.30-11
*(HA), 5: Literatura y Revolución Mexicana ± Preside: Blanca Estela RUIZ ZARAGOZA (México, Univ.Guadalajara) aula Olimpia
-*87,e55(=*$5&Ë$5RVD00p[LFR&ROHJLRGH/HWUDV0H[LFDQDV³)UDQFLVFR,0DGHUR3HUILOGUDPiWLFRGHXQUHYROXFLRQDULR´
-025$/(6252=&2)HUQDQGR$0p[LFR81$0³/DVOODJDVFRUSRUDOHV\ODVQDFLRQDOHV8QDFXULRVDYLVLyQGHO0p[LFo revolucionario en
La llaga GH)HGHULFR*DPERD´
-58,=$%5(8ÈOYDUR0p[LFR8QLY$XWyQRPD;RFKLPLOFR³(VFULWXUDV\PLWRVGHOD5HYROXFLyQ3DQFKR9LOOD´
-723(7(&(%$//26$QD/XLVD0p[LFR8QLY$XWyQRPDGH$JXDVFDOLHQWHV³/DSRVHVLyQFRPRGHWerminante del perfil de un cacique en la
Novela de la Revolución. El caso de El compadre Mendoza´
mart. 20 de julio, hs. 9.30-11
*(HA), 6: Literatura peruana y multiculturalismo ± Preside: Vittoria BORSÓ (Alemania, Univ. Düsseldorf) aula V
-$55,$5È1&8e//$56DPXHO0p[LFR8QLY3HGDJyJLFD1DFLRQDO³/DSUREOHPiWLFDPXOWLFXOWXUDOHQODREUDQDUUDWLYDGH0DULR9DUJDV/ORVD´
-',(*23e5(=)HUQDQGRGH&DQDGi8QLY2WWDZD³(OWHDWURGH5RGROIR+LQRVWUR]DXQUHFRUULGROLWHUDULRHKLVWyULFR´
-GARCÍA, Gustavo (EE.UU., Rose-+XOPDQ,QVWLWXWHRI7HFKQRORJ\³$OLPHQWDFLyQHLGHQWLGDGLQGtJHQDHQODQRYHODLQGLJHQLVWD´
-+(51È1'(=$/9Ë'5(=(OL]DEHWK0p[LFR8QLY3HGDJyJLFD1DFLRQDO³/DLGHQWLGDGPXOWLFXOWXUDOHQEl hablador de MarLR9DUJDV/ORVD´
*(L), 5: Fonética sincrónica - Preside: Manuel RIVAS ZANCARRÓN aula Odeion
-MUÑOZ CUÉLLAR, Juan Carlos (España, 8QLY&iGL]³(OHOHPHQWRYRFiOLFRHQODUHDOL]DFLyQGHODVFRQVRQDQWes róticas en español´
-6$7255(*5$8)UDQFLVFR-DYLHU(VSDxD8QLY9DOHQFLD³/RVJUXSRVFRQVRQiQWLFRVFXOWRVHVFULWXUD\SURQXQFLDFLyQ´
-RIVAS ZANCARRÓN, Manuel (España, 8QLY&iGL]³1LYHOHVGHFRKHUHQFLDHQODFRUUHFFLyQIRQpWLFDGHOHVSDxRl´
Martes 20 de julio, hs. 15-16,30
[mart.3]
mart. 20 de julio, hs. 15-16,30
*(M), 5: Alfonso El Sabio ± Preside: Alfonso D'AGOSTINO
aula I
-$/9$5(=48(55$&DUORV6XL]D8QLY*HQqYH³$OIRQVR;\la General Estoria´
-LUONGO, SDOYDWRUH,WDOLD8QLY1DSROL/¶2ULHQWDOH³(OMio Cid de la Estoria de EspañaXQDUHYLVLWDFLyQ´
-612:-RVHSK((888QLY0LFKLJDQ6WDWH³Nuevo enfoque de autoría para las Cantigas de Santa María GH$OIRQVR;´
-'¶$*267,12$OIRQVR,WDOLD8QLY0LODQR³$OIRQVR\ORVOLEURVPiJLFRV´
*(SO), 5: Gracián. Traducciones y adaptaciones de la novela española ± Preside: Claudia RUIZ GARCÍA aula Odeion
-BUENO MAIA, Rita (Portugal, Univ.NoYD/LVERD³/RVWtWXORVGHODVQRYHODVSLFDUHVFDVHVSDxRODVHQYHUVLyQRULJLQDO\WUDGXFLGDFRPROODYHGH
ODKLVWRULDGHOJpQHURSLFDUHVFRHQ(XURSD´
-COBELO6LOYLD%UDVLO8QLY6mR3DXOR³¢4XpQuijote OHHQORVEUDVLOHURV"´
-GIL ENCABO, Fermín (EsSDxD 8QLY=DUDJR]D ³Gracián Virtual: banco de datos, biblioteca electrónica y ejercicios sobre materiales
JUDFLDQHVFRV´
-RUIZ GARCÍA&ODXGLD0p[LFR81$0³/DQRYHODHVSDxRODHQ)UDQFLDHQHOVLJOR;9,,´
*(T), 4: Mujeres en el teatro del XVII ± Preside: Melchora ROMANOS (Argentina, Univ.Buenos Aires) aula Partenone
-GÓMEZ RUBIO, *HPD(VSDxD8QLY-DpQ³César y PompeyoXQDFRPHGLDKHURLFDUHFXSHUDGD´
-GUTIÉRREZ GIL, Alberto (España, Univ.Castilla-La Mancha), ³&OHRSDWUDFRPRKHURtQDWUiJLFDHQ6KDNHVSHDUH\5RMDV=RUULOOD´
-URBÁN BAÑOS$OED(VSDxD8QLY%DUFHORQD³/DDPLVWDGHQWUHPXMHUHVHQFRPHGLDViXUHDVGHDXWRUtDIHPHQLQD´
*(M/C), 7: Narrativa española breve (1) - Preside: Nuria CARRILLO MARTÍN
aula VI
-&$%$//(50HUFHGHV(VSDxD8QLY6XIIRON0DGULG³1DUUDWLYDEUHYHIHPHQLQDHQSUHQVD´
-*8$5',2/$7(<0DUtD/XLVD((886ZDUWKPRUH&ROOHJH³6LOHQFLR\HOLSVLVHOSURWR-lenguaje femenino en la narrativa breve de Pardo
%D]iQ\&DWHULQD$OEHUW´
-6,/9(675,/DXUD,WDOLD8QLY5RPD7RU9HUJDWD³©&RPHpVWHHVPLFXHUSRªODHVWpWLFDFXOLQDULD-HXFDUtVWLFDGH(VWKHU$QGUDGL´
-CARRILLO MARTÍN, Nuria (España, Univ.BurgRV³/RVPLFURUUHODWRVGH-XOLD2W[RD´
*(M/C), 8: Guerra civil y exilio - Preside: Maryse BERTRAND DE MUÑOZ aula II
-FOX0DQXHOD,WDOLD8QLY7UHQWR³Las Trece Rosas: de la historia a la ficcioQ´
-+$55(7&+(0DUtD(VWHOD((886PLWK&ROOHJH³(PLOLR3UDGRVHQWUHODVGRVRULOODVGHORS~EOLFR\ORSULYDGR´
-=$025$-8È5(=$QGUpV(VSDxD8QLY9DQGHUELOW0DGULG³(VFDWRORJtDVSROtWLFDV(OUHFXUVRH[FUHPHQWDOHQODOLWHUDWXUDLGHRlógica esSDxROD´
-%(575$1''(08f2=0DU\VH&DQDGi8QLY0RQWUHDO³$XWRELRJUDItD\QRYHODGHODJXHUUDFLYLOHVSDxRODWH[WRVUHFLHQWHV´
mart. 20 de julio, hs. 15-16.30
*(HA), 7: Revistas literarias ± Preside: Fernando BURGOS (EE.UU., Univ.Memphis) aula IV
-&255$/5RVH0p[LFR&ROHJLRGH0p[LFR³0p[LFRHQODUHYLVWDDUJHQWLQDGHYDQJXDUGLDPROA (1924-´
-(5$62%(/$/&È=$50DULR(QULTXH0p[LFR8QLY*XDQDMXDWR³Poesía=PoesíaKLVWRULDGHXQDUHYLVWDYHUWLFDO´
-MINGUZZI, $UPDQGR9LFWRULR$UJHQWLQD8QLY%XHQRV$LUHV³/DUHYLVWDIdeas y Figuras de Alberto Ghiraldo (Buenos Aires 1909-1916, Madrid
1918-SRVLFLRQDPLHQWRVLQWHOHFWXDOHV\GLVSXWDVFXOWXUDOHVDDPERVODGRVGHO$WOiQWLFR´
-TORRES, María Alejandra (ArgenWLQD 8QLY%XHQRV $LUHV&21,&(781*6 ³Mundial Magazine dirigida por Rubén Darío: arte, técnica y
PHGLRVPDVLYRV´
*(HA), 8: Literatura y pintura ± Preside: Alexander PÉREZ HEREDIA (EE.UU., Univ.New York)
aula V
-$5$8-2 3(5(,5$ 'LDQD %UDVLO 8QLY)HGHUDO 5LR GH -DQHLUR ³/LWHUDWXUD \ DUWHV SOiVWLFDV HQ HO FUXFH WHPSRUDO ODWLQRDPHULFDno: una
DSUR[LPDFLyQDODFRQWHPSRUDQHLGDG´
-GIRAUD, Paul-+HQUL)UDQFLD8QLY3DULV,9³3LQWXUDJUDEDGRIRWRJUDItD. Redes intericónicas y juegos visuales en algunos desnudos de Manuel
ÈOYDUH]%UDYR´
-0(1'2=$%2/,2(GLWK0p[LFR7HFQROyJLFRGH0RQWHUUH\³/DVHVWUDWHJLDVOLWHUDULDVGH5HPHGLRV9DUR´
-3e5(=0$57Ë1(=ÈQJHO53HU~8QLY3DFtILFR³/DSLQWXUDHQODREUDGH0DQXHO5HLQD´
*(L), 6: Cuestiones históricas de Lexicografía y Gramaticografía hispanoitalianas±Preside: Félix SAN VICENTE (Italia, Univ.Bologna) aula
Archeologia
-BARBERO BERNAL, Juan Carlos (Italia, UniY%RORJQD³/DKLSHUHVWUXFWXUDGHODVJUDPiWLFDVGHLWDOLDQRSDUDKLVSDQRKDEODQWHVGHOVLJOR;9,,,´
-/20%$5',1, +XJR (GJDUGR ,WDOLD 8QLY%RORJQD ³©&XDOª \ ODV HQWUDGDV JUDPDWLFDOHV HQ ORV GLFFLRQDULRV ELOLQJHV HVSDxRO-italiano: una
propuesta panKLVSiQLFD\HVWDGtVWLFD´
-0$57Ë1(=(*,'2-RVp-RDTXtQ(VSDxD8QLY$OLFDQWH³/DWpFQLFDOH[LFRJUiILFDHQORVGLFFLRQDULRVELOLQJHVHVSDxRO-italiano en la primera
PLWDGGHOVLJOR;,;&RUPRQ0DQQL\0DUWtQH]GHO5RPHUR´
-NOMDEDEU RUL/$QWRQL,WDOLD8QLY1DSROL/¶2ULHQWDOH³)XHQWHVGHONuovo Dizionario italiano-spagnuolo e spagnuolo-italiano de Salvá y
$QJHOL´
Martes 20 de julio, hs. 17-18,30
[mart.4]
*(M), 6: Temas alfonsinos y religiosos - 3UHVLGH$QQD)(55$5,,WDOLD8QLY/¶$TXLOD$XOD3DUWHQRQH
-&$6+$QQHWWH((888QLY*HRUJLD6WDWH³6XHxRV\YLVLRQHVHQODVCantigas de Santa Maria´
-5,9(52,*/(6,$6&DUPHQ$OHPDQLD8QLY0QVWHU³El mito de Narciso en Alfonso X y Sor Juana Inés de la Cruz: dimensión política y religiosa´
-6&$5%2528*+&RQQLH((888QLY7H[DV7HFK³(OGHVLHUWRFRPRVLWLRGHUHFRQFLOLDFLyQHQODVida de Santa María Egipciaca´
-WRIGTH, Diane (EE.UU, Univ.Grand VDOOH\6WDWH³El diálogo histórico-milagroso: la función de la voz del historiador en las Cantigas de Santa Maria´
*(SO), 6: Italia y España: traducciones, adaptaciones, paralelismos ± Preside: Víctor INFANTES (España, Univ.Complutense) aula Odeion
-GARCÍA SÁNCHEZ0DUtD'RORUHV,WDOLD8QLY&DJOLDUL³/DQRYHODEDUURFDHQ&HUGHxDEl forastero GH$UQDOGH%ROHD´
-JEREZ GÓMEZ-HV~V'DYLG((888QLY&DOLIRUQLD6DQ%HUQDUGLQR³6LFLOLDHQHOQuijote: oralización y tradición popular de títeres sicilianos
HQHOUHWDEORGH0HOLVHQGUD\GH0DHVH3HGUR´
-LAMBERTI0DULDSLD0p[LFR81$0³0LJXHOGH&HUYDQWHV\$QWRQLR9HQH]LDQRWH[WRV\FRQWH[WRV´
-LIEVENS, Anne-0DULH,WDOLD8QLY3HUXJLD³8QDQXHYDHGición del Corbacho de Talavera: el Aviso de' gioveni GH8OORD´
*(T), 5: Teatro contemporáneo ± Preside: José Luis GARCÍA BARRIENTOS aula III
-KUMOR.DUROLQD3RORQLD8QLY9DUVRYLD³(QWUHODtradición y la vanguardia: el caso de Quién te ha visto y quién te ve GH0LJXHO+HUQiQGH]´
-SAWICKA$QQD3RORQLD8QLY-DJLHOORQVNL³3DWHUDV\FDxRQHUDV([SHULPHQWRVWHDWUDOHVGH-RVHS3HUH3H\Uy´
-TALLGREN, Viveca (Dinamarca, Univ.Asuntos EmpresariDOHV&RSHQKDJXH³(OH[LOLRGH)HUQDQGR$UUDEDO\VXUHODFLyQFRQ(VSDxD´
-GARCÍA BARRIENTOS, -RVp/XLV(VSDxD&6,&&&+6³'UDPDWXUJLDGHORLUUHSUHVHQWDEOH-XDQ0D\RUJD\OD6KRi´
*(T), 6: Tirso de Molina ± Preside: Laura DOLFI aula Archeologia
-CRUZ, Anne J. (EE.UU., Univ.Miami), ³7LUVR¢IHPLQLVWD"´
-FINE, Ruth (Israel, Univ.Hebrea de Jerusalén), ³7LUVRGH0ROLQDOHFWRUGHO$QWLJXR7HVWDPHQWR´
-GUARINO, Augusto ,WDOLD8QLY1DSROL/¶2ULHQWDOe), ³1iSROHV\7LUVR´
-DOLFI/DXUD,WDOLD8QLY3DUPD³'RQ-XDQHQWUHIUXVWUDFLyQ\SDURGLD´
*(M/C), 9: Narrativa y prosa española moderna y contemporánea - Preside: Luisa Shu-Ying CHANG aula IV
-DEZ$%/$1&23DEOR7DLZiQ8QLY1DFLRQDO³0HFDQLVPRVGHVHQFDGHQDGRUHVGHOSURFHVRFRJQLWLYRFUHDGRUXQDPXQLDQR´
-*$5&Ë$52'5,*20/XLVD,WDOLD8QLY0HVVLQD³(QWRUQRDODLGHQWLGDGHQODDesheredada GH*DOGyV´
-GRANATA DE EGÜES, Gladys (ArgeQWLQD8QLY&X\R³/DVLGHDVSROtWLFDV\HVWpWLFDVHQHOEpistolario GH$QWRQLR0DFKDGR´
-CHANG, Luisa Shu-<LQJ7DLZiQ8QLY1DFLRQDO³(QEXVFDGHODLGHQWLGDGYLDMHtQWLPRHQCorazón tan blanco´
*(M/C), 10: Literatura e identidad nacional - Preside: Loretta FRATTALE (Italia, Univ.Roma Tor Vergata) aula V
-%$55,862&DUORV((888QLY0LVVRXUL³5HSUHVHQWDFLRQHVGHODQDFLyQHQOD(VSDxDILQLVHFXODU´
-FERNÁNDEZ UTRERA, M. Soledad (CanaGi8QLY%ULWLVK&ROXPELD³0RUHQR9LOOD3VLFRDQiOLVLVGHODKLVWRULDGH(VSDxD (Silencios y giros
frente a la Roca)´
-PARRA DOMINGUEZ0DULEHO(VSDxD8QLY3DEORGH2ODYLGH6HYLOOD³³,PDJLQDULRPRULVFR\HPLJUDFLyQWUiJLFDHQOD$QGDOXFtDGH-LPénez
5RPHUR´
-PEREIRO OTERO, José Manuel (EE.UU.8QLY7HPSOH³/DKHUHQFLDHVSHFWUDOGHOLPSHULR\HOIXWXURGHODPRQDUTXtD0DQXHO-RVp4XLQWDQD
En el panteón del Escorial (1805-´
*(HA), 9: Teoría literaria hispanoamericana ± Preside: Armando Victorio MINGUZZI (Argentina, Univ.Buenos Aires) aula VI
-&$5,1,6DUD,WDOLD8QLY&DWWROLFD0LODQR³9DORUDFLyQGHODOLWHUDWXUDFRPRPHGLRGHFRQVWUXFFLyQGHODLGHQWLGDGKLVSDnoamericana en los
eQVD\RV\DUWtFXORVGH$XJXVWR5RD%DVWRV´
-*21=È/(='Ë$=1HOVRQ'DUtR&DQDGi8QLY7RURQWR³/DFLHQFLDILFFLyQKLVSDQRDPHULFDQDDODVPiUJHQHVGHOFUHGRFDWyOLFR´
-5(<(6 *,$5',(//2 *LDQQLQD ((88 8QLY:LVFRQVLQ 0DGLVRQ ³La migraña de Knopf: apuntes sobre el anunciado fin de la literatura
ODWLQRDPHULFDQD´
-9$1'(%26&+'DJPDU%pOJLFD8QLY/RYDLQD³'HH[LOLDGRVDLQPLJUDQWHVORVHVFULWRUHVKLVSDQRDPHULFDQRVHQ(VSDxD´
*(HA), 10: La Novela Histórica hispanoamericana ± Preside: Felipe REYES PALACIOS (México, UNAM) aula II
-*(662&$%5(5$$QD0DUtDGHO0p[LFR8QLY$XWyQRPDGH3XHEOD³/DFUtWLFDVRFLDOGHVGHODQXHYDQRYHODKLVWyULFD´
-GONZÁLEZ QUIROZ, Mabel Angélica (EE.UU., La GuDUGLD&RPPXQLW\&ROOHJH³+LVWRULRJUDILD\ILFFLyQLQTXLVLWRULDOHQEl Inquisidor Mayor:
SULPHUDQRYHODKLVWyULFDFKLOHQD´
-5(9(57(%(51$/&RQFHSFLyQ(VSDxD8QLY&iGL]³(O5HQDFLPLHQWRHQHO3HU~ODQDUUDWLYDGH/XLV(QULTXH7RUG´
-SANTIBÁÑEZ T,-(5,1$ 0DUtD GHO &DUPHQ *ULVHOGD 0p[LFR 8QLY$XWyQRPD GH 3XHEOD ³Hacia una interpretación hermenéutica de Los
pasos de LópezPLWRRUHDOLGDGVREUHOD,QGHSHQGHQFLDGH0p[LFR´
*(L), 7: Lenguas especiales (turismo) ± Preside: Maria Vittoria CALVI
(Italia, Univ.Milano) aula I
-%$==2&&+,*ORULD&$3$1$*$0DUtD3LODU,WDOLD8QLY%RORJQD³El léxico del turismo: análisis contrastivo itaOLDQRHVSDxROGHGRVJXtDV´
-BORDONABA ZABALZA, María Cristina ,WDOLD 8QLY0LODQR &$53, 0DULD (OHQD ,WDOLD 8QLY3LVD ³/RV FXOWXUHPDV HQ HO GLVFXUVR GHO
WXULVPR´
-&$1$/63,f$6-RUGL/,9(5$1,(OHQD,WDOLD8QLY7UHQWR³2SHUDFLRQHVDUJXPHQWDWLYDVHQUHSRUWDMHVGHYLDMHUR´
-52'5,*2025$0DUtD-RVp3$12$/$0È1$QD,WDOLD8QLY%RORJQD³(QODSHUVXDVLYD5HGGHOHVORJDQWXUtVWLFRDQiOLVLVcontrastivo
GH(QLWLW\7XUHVSDxDHV´
Miércoles 21 de julio, hs. 9,30-11
[miérc.1]
miérc. 21 de julio, hs. 9,30-11
*(M), 7: Paremiología ± Preside: Hugo O. BIZZARRI
aula Archeologia
-MARTÍNEZ DE CARNERO, Fernando (Italia, Univ.Roma La SapiHQ]D ³Las fuentes cultas de los proverbios y la traducción. Análisis de los
GLFFLRQDULRVGH&DUR\&HMXGR\GH0X]LR)ORULDWL´
-ORTOLA, Marie-6RO)UDQFLD8QLY1DQF\³/DEDVHGHGDWRVGHHQXQFLDGRVVDSLHQFLDOHV$/,(172´
-VASVÁRI, Louise O. (EE.UU., Univ.New York), ³(O3URYHUELR3HUYHUWLGR\HO9RFDburlario del Libro de Buen Amor´
-BIZZARRI, Hugo O. (Suiza, Univ.Fribourg), ³5HIUDQHURKLVSiQLFRGHQRUPDpWLFDDDFWRGHKDEOD´
*(SO), 7: Italia y España: libros, noticias y relaciones ± Preside: Rosa Margarita CACHEDA BARREIRO aula IV
-BERRUEZO SÁNCHEZ, DLDQD(VSDxD8QLY%DUFHORQD³5RPDHQWUHVWH[WRVOLWHUDULRVGHOVLJOR;9,HQWUHODLGHDOLGDG\ODUHDOLGDG´
-CARRO CARBAJAL, Eva Belén (VSDxD0XVHR(WQRJUiILFRGH&DVWLOOD\/HyQ=DPRUD³,WDOLDHQORVSOLHJRVSRpWLFRVHVSDxROHVGHO6LJORGH2UR´
-PENA SUEIRO1LHYHV8QLY/D&RUXxD³&yPRYLDMDQODVQRWLFLDVHQHO6LJORGH2URFRQHOHMHPSORGHXQDUHODFLyQGHPLODJURV´
-CACHEDA BARREIRO 5RVD 0DUJDULWD (VSDxD 8QLY6DQWLDJR GH &RPSRVWHOD ³/RV JUDEDGRV GH ORV OLEURV HVSDxROHV FRQVHUYDGRV HQ OD
FROHFFLyQ%DUEHULQLGHOD%LEOLRWHFD$SRVWyOLFD9DWLFDQD´
*(T), 7:
Historias de textos teatrales en el XVII ± Preside: Maria Grazia PROFETI (Italia, Univ.Firenze) aula Partenone
-COBOS, Mercedes (España, Univ.Sevilla), ³6REUHXQDVVXSXHVWDVILHVWDVHQSDODFLRFRQFRPHGLDVGH/RSH\0LUDGH$PHVFXDHQPD\RGH´
-MAMI, Ridha 7~QH]8QLY/D0DQRXED³'H5RMDV=RUULOODDXQPRULVFRVHFUHWRHOSRVLEOHDXWRUGHXQDFRPHGLDVREUH0DKRPD´
-NIDER 9DOHQWLQD ,WDOLD 8QLY7UHQWR ³/D UHSUHVHQWDFLyQ HQ 3LVD GHO HQWUHPpV GH La infanta Palancona por judíos y cristianos nuevos
portuJXHVHV\OD,QTXLVLFLyQ´
-VACCARI'HERUD,WDOLD8QLY5RPD/D6DSLHQ]D³/DKLVWRULDGHO~OWLPRWULEXQRGH5RPD&RODGL5LHQ]RHQ La próspera y adversa fortuna
del Caballero del Espíritu Santo GHOOLFHQFLDGR-XDQ*UDMDO´
*(T), 8: Teatro y cine contemporáneos ± Preside: Francisco GUTIÉRREZ CARBAJO aula V
-AMBROSI, Paola (Univ.Verona), ³,QWROHUDQFLDHLQPLJUDFLyQHQHOWHDWURHVSDxROGHORV~OWLPRVYHLQWHDxRV´
-GARCÍA-ABAD GARCÍA, MaríD 7HUHVD (VSDxD &6,&&&+6 ³3DQ DPRU \ IDQWDVtD /D RWUD QHRUUHDOLGDG GH Los pobrecitos de Alfonso
3DVR$QWRQLR5RPiQ'HOHVFHQDULRDODSDQWDOOD´
-ZECCHI%DUEDUD((888QLY0DVVDFKXVHWWV$PKHUVW³&LQHGHPXMHUHVKDFLDODFRQFLHQFLDFLyQGHJpQHUR´
-GUTIÉRREZ CARBAJO)UDQFLVFR(VSDxD81('³/DPLJUDFLyQFRPRXWRStDHQHOWHDWURHVSDxRODFWXDO´
*(M/C), 11: La guerra como textualidad narrativa en la modernidad ± Preside: Gonzalo NAVAJAS
aula I
-%(+,(/6/LHYH%pOJLFD8QLY$QWZHUSHQ³-RVp)DJRSHUVRQDMHGHWUDQVLFLyQHQORVEpisodios Nacionales GH%HQLWR3pUH]*DOGyV´
-GULLÓN, *HUPiQ+RODQGD8QLY$PVWHUGDP³/DJXHUUDHQODREUDGH*DOGyV´
-TORRECILLA, Jesús (EE.UU., 8QLY&DOLIRUQLD/RV$QJHOHV³(VWUDWHJLDVGHDJUHVLyQHQODVJXHUUDVFXOWXUDOHVGHO;9,,,HVSDxRO´
-NAVAJAS*RQ]DOR((888QLY&DOLIRUQLD,UYLQH³/DpSLFDLUyQLFDHQTrafalgar GH*DOGyV´
*(M/C), 12: Narrativa española siglo XX. La memoria - Preside: Mirtha Laura RIGONI Auletta
-*$5&Ë$'(/(Ï1(QFDUQDFLyQ(VSDxD,QVWLWXWR-XOLR5H\3DVWRU³/DPHPRULDFRPRDUJXPHQWRIgnacio Martínez de Pisón´
-ILLESCAS, Raúl M. (Argentina, Univ.Buenos AiUHV³Aquel domingo GH-RUJH6HPSU~QLGHRORJtD\YLGDHQHOODJHU´
-0,/48(76RSKLH%pOJLFD8QLY/LYUH%UX[HOOHV³*HQHDORJtDVIHPHQLQDV\PHPRULDODILFFLyQFRQWHPSRUiQHDVREUHODJXHUUD FLYLO\HOIUDQTXLVPR´
-RIGONI, Mirtha Laura (Argentina, UQLY%XHQRV$LUHV8QLY&DWyOLFD³-RUJH6HPSU~QHOWLHPSR\ODSHUVSHFWLYDGHOWHVWLJR´
miérc. 21 de julio, hs. 9.30-11
*(HA), 11: Literatura del Caribe (1) ± Preside: Rosa SARABIA (Canadá, Univ.Toronto) aula III
-MÉNDEZ PANEDAS, RosaULR3XHUWR5LFR8QLY,QWHUDPHULFDQD³(OUHJRFLMRGHOGLVIUD]ULWXDOHQWUHSUHVHQWH\SDVDGRHQODQRYHODFe en disfraz de Mayra Santos-)HEUHV´
-2625,20\ULDP&DQDGi8QLY1HZIRXQGODQG³5HFRQVLGHUDFLRQHVGHODLGHQWLGDGFXEDQD6HQHO3D]\El bosque, el lobo y el hombre nuevo´
-3e5(=$*8,/$55D~O$ULVWLGHV0p[LFR8QLY4XLQWDQD5RR³,QWHUWH[WXDOLGDGHQODQDUUDWLYDGH-RVp/XLV*RQ]iOH]´
-6,/9$<DPLOH((888QLY6FUDQWRQ³3RpWLFDGHODV~SOLFD\GHODPHUFHGHQ$QD0R]RGHOD7RUUH´
*(HA), 12: Escritura y Autobiografía ± Preside: Luz Elena GUTIÉRREZ DE VELASCO (México, Colegio de México) aula VI
-&$67520(',1$0LJXHOÈQJHO0p[LFR81$0³0HODQFROtDGHODVKRUDVYLYLGDV\VRxDGDVFUyQLFDVGH/XLV*8UELQD´
-+(51È1'(=0$5=$/%HOpQ)UDQFLD8QLY-HDQ0RXOLQ/\RQ³/RVWUHVPLOSHUVRQDMHVTXHFDEHQHQ*LOEHUWR2ZHQ´
-0$&&,8&,5DTXHO$UJHQWLQD8QLY/D3ODWD³Memorias y ensayismo, modos autobiográficos. SobUHHOH[LOLRGH)UDQFLVFR$\DODHQ$UJHQWLQD´
-6È(1=1(*5(7(,QpV0p[LFR7HFQROyJLFRGH0RQWHUUH\³(OMXHJRGHDXWRUUHSUHVHQWDFLyQ/DYLVLyQGHODUWLVWDHQ Apariencia desnuda de
Octavio Paz y El gran vidrio GH0DULR%HOODWtQ´
*(H), 1: Medieval ± Preside: José Julio MARTÍN ROMERO aula II
-&28&(,520DUtDGHO3LODU(VSDxD8QLY&RPSOXWHQVH³(O3DVRGHO7UDVPXQGRHQHOFRQMXURPHGLHYDO´
-DÂMASO SANTOS, Isabel (Portugal, Univ./LVERD³San AntoniRGH/LVERD\GH3DGXD\GHWRGRHOPXQGRHQODOLWHUDWXUD\HQODFXOWXUDHVSDxRODV´
-0$7(51,0DUWD,WDOLD8QLY5RPD/D6DSLHQ]D³3LHU&DQGLGR'HFHPEULRXQDµELEOLRWHFD¶LEpULFDGHKLVWRULDFOiVLFD´
-MARTÍN ROMERO, José Julio (España, Univ.JaéQ³%DUWRORGH6DVVRIHUUDWR\+HUQiQ0H[tDHONobiliario vero HQVXFRQWH[WRKLVWyULFR´
*(L), 8: Historia de la Lengua - Preside: José María GARCÍA MARTÍN aula Odeion
-BOGARD SIERRA, Sergio Eduardo (México, &ROHJLRGH0p[LFR³/DVRUDFLRQHVVXERUGLQDGDVGHVXMHWRHQHOHVSDxRO(VWXGLRFRPSDUDWLYRHQWUHORVVLJORV;,,,\;9,,´
-ECHENIQUE ELIZONDO, María Teresa (España, 8QLY9DOHQFLD³/DSURQXQFLDFLyQGHODOHQJXDFDVWHOODQDVHJ~Q1HEULMD´
-VICENTE LLAVATA Santiago (España, 8QLY9DOHQFLD³3URQXQFLDFLyQ\UHJLVWURVOLQJtVWLFRVHQODREUDOLWHUDULDGHGRQËxLJR/ySH]GH0HQGR]D´
-GARCÍA MARTÍN, José María (España, 8QLY&iGL]³/DVGLIHUHQFLDVGLDOHFWDOHVHQDOJXQRVFDPELRVVLQWiFWLFRV GHOHVSDxROHQWUHHOV;9\HO;,;´
Miércoles 21 de julio, hs. 11,30-13
[miérc.2]
*(M y SO), 8: Humor y sátira medieval y áurea - Preside: Giuseppe DI STEFANO (Italia, Univ.Pisa) aula Odeion
-CÁN'$12),(552-XOLDQD*UDFLHOD0p[LFR81$0³%XUODGRUHV\EXUODGRVHQODOLWHUDWXUDHMHPSODUGHOD3HQtQVXOD,EpULFDHQOD(GDG0HGLD´
-'¶$*267,120DULD,WDOLD8QLY1DSROL6XRU2UVROD%HQLQFDVD³©HOVXWLODEXVRGHODVOH\HVª5D]yQGH(VWDGR\MXsticia civil en la poesía
VDWtULFDGH%DUWRORPp/HRQDUGRGH$UJHQVROD´
-5Ë2 5,$1'( 0DUtD *LPHQD (VSDxD 8QLY6DQWLDJR GH &RPSRVWHOD ³©¿Dezídesme joguetes o fabládesme en cordura?». Posibles huellas del
MRJXHWHG¶DUWHLUR gallego-portugués en el Libro de Buen Amor´
-:$/'(02+(12/LOOLDQYRQGHU0p[LFR8QLY$XWyQRPD0HWURSROLWDQD,]WDSDODSD³+XPRULVPR\REVFHQLGDGEl pleito del manto´
*(SO), 8:
El libro español del Siglo de Oro en Italia: imprentas y bibliotecas ± Preside: María Teresa CACHO PALOMAR (España,
Univ.Zaragoza) aula Partenone
-%2*12/2$QQD,WDOLD8QLY9HURQD³(OOLEURHVSDxROHQ9HQHFLDHQHOVLJOR;9,´
-&(55Ï1 38*$ 0DUtD /XLVD ,WDOLD 8QLY5RPD /D 6DSLHQ]D ³/RV OLEURV Gel Duque. Textos españoles en el Fondo Urbinate de la
$OHVVDQGULQD´
-3,1,0252'RQDWHOOD,WDOLD8QLY3DGRYD³&HUYDQWHVHQ,WDOLD´
-6È1&+(=*$5&Ë$(QFDUQDFLyQ,WDOLD8QLY1DSROL/¶2ULHQWDOH³3URGXFFLyQLPSUHVDKLVSiQLFDHQHO5HLQRGH1iSROHV´
*(T), 9: Otros dramaturgos del XVII ± Preside: Diego SÌMINI
aula V
-FESTINI3DWULFLD$UJHQWLQD8QLY%XHQRV$LUHV³/DIXQFLyQO~GLFDGHODFRPHGLDHQORVsaraos entretenidos de Alonso Castillo SoOyU]DQR´
-JOSA, Lola (España, Univ.Barcelona) & LAMBEA CASTRO0DULDQR(VSDxD&6,&%DUFHORQD³7RQRVKXPDQRVGHOD%LEOLRWHFDGH&DWDOXQ\D
%DUFHORQDHQHOWHDWUREDUURFR´
-TOBAR, María Luisa (Italia, Univ.Messina), ³El Hidalgote de Jaca de Pablo PolRSXQILJXUyQTXHHQDPRUD´
-SÌMINI'LHJR,WDOLD8QLY6DOHQWR³$YXHOWDVFRQ)/HLYD5DPtUH]GH$UHOODQR´
*(M/C), 13: Siglo XIX (in memoriam Ermanno Caldera) - Preside: María José ALONSO SEOANE (España, Univ.Complutense) aula I
-&$55,//2%(50(-2(OHQD+RODQGD8QLY8WUHFKW³(OHPHQWRVSDUyGLFRVHQEl doncel de don Enrique el Doliente GH0DULDQR-RVpGH/DUUD´
-0,*8(/38(<2&DUORV((888QLY9DOSDUDtVR,QGLDQD³/RVLQHIDEOHVVLOHQFLRVGHOOHQJXDMHVLQIyQLFRGH*XVWDYR$GROIR%pFTXHU´
-1,(72*$5&,$0'RORUHV(VSDxD&(86DQ3DEOR0DGULG³7pFQLFDQDUUDWLYDH[SUHVLyQDUWtVWLFD\FRQWHQLGRLGHROyJLFRHn los artículos de
FRVWXPEUHVGH0DULDQR-RVpGH/DUUD´
-ROMÁN LÓPEZ, María (España8QLY&iGL]³/DSURVDHQVD\tVWLFDHQORVSULPHURVDxRVGHO;,;8UJHQFLD\DGHFXDFLyQGHXQJpQHURHQOD
SUHQVDGHOD*XHUUDGHOD,QGHSHQGHQFLD´
*(M/C), 14: Las estrategias de escritura en la obra de Galdós ± Preside: Alan E. SMITH aula II
-0$&+$'20$5,6&$/'(*$17(0DUtD7HUHVD3XHUWR5LFR8QLY3XHUWR5LFR³(VWXSLxDHQDPRUDGRODVFODYHVGHXQDSDVLyQAnálisis
de la tercera historia de una mujer casada en Fortunata y Jacinta´
-MEJÍA GONZÁLE= $OPD /HWLFLD 0p[LFR 8QLY$XWyQRPD 0HWURSROLWDQD ,]WDSDODSD ³5HODFLRQHV HQWUH *DOGyV \ )ODXEHUW HO FDVR GH La
educación sentimental´
-32/,==,$VVXQWD,WDOLD8QLY3DOHUPR³El proceso existencial en Celia en los infiernos GH*DOGyV´
-SMITH, Alan E. ((888QLY%RVWRQ³La Celestina \*DOGyV´
*(HA), 13: Literatura del Caribe (2) ± Preside: Françoise MOULIN CIVIL (Francia, Univ.Cergy Pontoise) aula IV
-ESPEJO DÍAZ DE CARBALLO, BeaWUL]0p[LFR81$0³8QD$ORQGUDFRQODVDODVURWDV-RVHID0XULOORSRHWDYHUDFUX]DQDGHO;,;´
-*87,e55(='(9(/$6&2/X](OHQD0p[LFR&ROHJLRGH0p[LFR³©7DPELpQ\RWHQJRGRVSDWULDVª-XOLHWD&DPSRV\ODQRYHODJHQHDOyJLFD´
-SARABIA, Rosa (CanaGi8QLY7RURQWR³Primero muerto \ODVGRVWHQGHQFLDVGHOJpQHURSROLFLDOHQOD&XEDUHYROXFLRQDULD´
-6,//$720DUtDGHO&DUPHQ&DQDGi8QLY:DWHUORR³1DQF\0RUHMyQ\&DUPHQ*RQFHDSRUWHVDODUHFRQVWUXFFLyQGHODKLVWRULa cubana de la
pre-revolucLyQ´
*(HA), 14: Literatura del Río de la Plata ± Preside: Cleusa PASSOS RIOS PINHEIRO aula VI
-%85*26)HUQDQGR((888QLY0HPSKLV³'HVGHHOQLKLOLVPRPHWDItVLFRDODPHWDILFFLyQOXPLQRVDGH0DULR/HYUHUR´
-*$1'2/),/DXUD((888QLY3ULQFHWRQ³+DFLDXQDSRpWLFDGHOGHVHRUHSUHVHQWDFLyQ\PDWHULDOLGDGHQ)HOLVEHUWR+HUQiQGH]´
-=$5$0(//$(QHD((888QLY3ULQFHWRQ³3RSXOLVPR\µYDQJXDUGLD¶HQOD$UJHQWLQDGH5RGROIR:DOVK´
-PASSOS RI263,1+(,52&OHXVD%UDVLO8QLY6mR3DXOR³&RUWi]DUtheatrum mundi \ODWUDGLFLyQOLWHUDULD´
*(H), 2: Medieval y Siglo de Oro - Preside: Elizabeth DAVIS Auletta
-GALA PELLICER, Susana (España, 8QLY$OFDOi³0DJLDVLQTXLVLWRULDOHV\PDJLDVYLUWXDOHVGHOFRQMXURDPRURVRHQORVSURFHVRVLQTXLVLWRULDOHV
GHORVVLJORV;9,\;9,,DOFRQMXURGHOVLJOR;;,´
-526(1'(0DUFHOR$UJHQWLQD8QLY%XHQRV$LUHV³Crónica de Fernando IV. De las ediciones GHFLPRQyQLFDVDXQDHGLFLyQFUtWLFD´
-7:20(</HVOH\5HLQR8QLGR8QLY1RWKXPEULD³/RVFKDSLQHVHQOD Vita Christi de Isabel de Villena. Un paseo por la Biblia y las cuentas
UHDOHV\QRELOLDULDV´
-'$9,6(OL]DEHWK((888QLY2KLR6WDWH³+LVWRULD\OLWHUDWXUDVREUHHOPDUUHODFLRQHVGHODWUDYHVtDGHO$WOiQWLFR´
*(L), 9: Lengua, Literatura, Cultura, Traducción - Preside: Ignacio PÉREZ PASCUAL (España, Univ.La Coruña) aula Archeologia
-DE BENEDETTO, Alfonsina (Italia, 8QLY%DUL³©3DVVHJJLDWHQHOERVFRGHLWLWROLªODWUDGXFFLyQGHORVWtWXORVOLWHUDULRVHQHOV;;´
-PLA COLOMER, Francisco (España, 8QLY9DOHQFLD³'LDFURQtDDHVFHQDHOFDVRGHHOAuto de la Pasión GH$ORQVRGHO&DPSR´
-T255(0DULHODGHOD6XL]D8QLY)ULERXUJ³0tPHVLVGHOGLVFXUVRIHPHQLQR\HVWHUHRWLSRVGHJpQHURHQEl Corbacho´
-9,//$*5È7(5È10DULD0RQWVHUUDW,WDOLD8QLY0HVVLQD³/DOLWHUDWXUDFHOHVWLQHVFDHQODFODVHGHWUDGXFFLyQHVWUDWHJLDV didácticas
GHVWLQDGDVDHVWXGLDQWHVLWDOLDQRV´
Miércoles 21 de julio, hs. 15-16,30
[miérc.3]
miérc. 21 de julio, hs. 15-16,30
*(M), 9: Rúbricas de cancioneros - Preside: Cleofé TATO GARCÍA aula II
-PEREA RODRÍGUEZ, Óscar (EE.UU., Univ.Texas 3HUPLDQ %DVLQ ³Métodos de identificación biográfica de poetas castellanos medievales: las
U~EULFDVGHORVFDQFLRQHURV´
-RODADO, Ana (España, Univ.Castilla-/D0DQFKD³Paratexto y cancionero: otra aproximación a las rúbricas del Cancionero de Baena´
-WHETNALL, Jane 5HLQR8QLGR8QLY/RQGRQ4XHHQ0DU\³Categorías genéricas en las rúbricas del Cancionero de Palacio 6$´
-TATO GARCÍA, Cleofé (VSDxD8QLY/D&RUXxD³5~EULFDVGHDXWRUHQODSRHVtDFDQFLRQHULOGHOVLJOR;9´
*(SO), 9: Poesía satírica ± Preside: Victoriano RONCERO-LÓPEZ (EE.UU., Univ.Stony Brook) aula Archeologia
-'(6$17,6)UDQFHVFD((888QLY3HQQV\OYDQLD6WDWH³3DURGLDYHUEDO\FRPLFLGDGHQODSRHVtDGHO6LJORGH2UR´
-GHERARDI)ODYLD,WDOLD8QLY1DSROL)HGHULFR,,³©Tiento mi pluma desarmada en la común reformación de petos». Juicio y reprehensión de
µSRGHURVRV¶HQODViWLUDVGH-XDQGH7DVVLV&RQGHGH9LOODPHGLDQD´
-MARTÍNEZ NAVARRO, María Rosario (EVSDxD8QLY6HYLOOD³&ULVWyEDOGH&DVWLOOHMR\ODOLWHUDWXUDDQWLiXOLFDLWDOLDQD´
*(T), 10: Lope de Vega ± Preside: Aurelio GONZÁLEZ (México, Colegio de México)
aula I
-FERNÁNDEZ CIFUENTES, María GHORVÈQJHOHV((888QLY1RUWK)ORULGD³©$PRUVHHVFULEHFRQPD\~VFXODªFDUWDVGH/RSHGH9HJDDO
GXTXHGH6HVVD´
-ROMERA CASTILLO, José (España, UNED), ³2EUDVGH/RSHGH9HJDHQDOJXQDVFDUWHOHUDVGHSURYLQFLDVHVSDxRODV-´
-SIERRA MARTÍNEZ, Fermín (Holanda, Univ.Amsterdam), ³$SUR[LPDFLyQD/RSHGH9HJD9,Allá darás rayo¢$WULEXFLyQRDXWRUtD"´
-USANDIZAGA CARULLA*XLOOHP(VSDxD8QLY$XWyQRPD%DUFHORQD³/RSH¢DXWRURWUDGXFWRUGHXQHSLWDILRVHEDVWLDQLVWD"´
*(M/C), 15:
Crítica, teoría literaria, recepción (2) - Preside: Saiko YOSHIDA
Auletta
-&$55(52(5$63HGUR(VSDxD8QLY$OFDOi³8QDQXHYDPRGDOLWHUDULDHOWDOOHUGHHVFULWXUDQDUUDWLYDHQFDVWHOODQR´
-3$/(2/2*26.RQVWDQWLQRV*UHFLD8QLY$ULVWRWpOLFD6DOyQLFD³*HQHUDFLRQHVOLWHUDULDVHLQGXVWULDFXOWXUDO8QFXDUWRGHViglo de la aparición
GHODµQXHYDQDUUDWLYDHVSDxRODGHORV´
-3(f$658,=$QD(VSDxD8QLY0XUFLD³/DFLUFXODFLyQGHIRUPDs y técnicas narrativas (sobre It-Fiction \µFXHQWRGHREMHWRSHTXHxR¶´
-YOSHIDA, Saiko (Japón, Univ.Seisen-7RNLR 1$.$<$0$)~PLWR-DSyQ<RNRVXND³1HFHVLGDGGHUHYLVDUODKHUHQFLDURPiQWLFDKDFLD
XQDQXHYDSRVLELOLGDGGHODOLWHUDWXUD´
*(M/C), 16:
Narrativa española contemporánea (1) - Preside: Franklin GARCÍA SÁNCHEZ
aula IV
-IBAÑEZ EHRLICH, Maria-7HUHVD $OHPDQLD 8QLY3KLOLSSV 0DUEXUJ ³(O SHUVRQDMH HVFULWRU XQD PDQLIHVWDFLyQ GHO <R en la narrativa actual
HVSDxROD´
-MAIWORM, Carola (Alemania, Univ.Philipps 0DUEXUJ³/DLQGHFLVLyQGHFDOODUORVSHUVRQDMHVGHODQDUUDWLYDFKLUEHVLDQD´
-ODARTEY-WELLINGTON, Dorothy (Canadá, Univ.*XHOSK³(OLPDJLQDULRGHODLQPLJUDFLyQHQODQDUUDWLYDHVSDxRODFRQWHPSRUiQHD´
-*$5&Ë$6È1&+(=)UDQNOLQ&DQDGi8QLY7UHQW³LabiaGH(OR\7LVyQFRPRSDUDGLJPDGHQDUUDWLYDQHRVLPEROLVWD´
miérc. 21 de julio, hs. 15-16.30
*(HA), 15: Género y Sujetos Femeninos ± Preside: Mary G. BERG (EE88:RPHQ¶V6WXGLHV5HVHDUFK&HQWHU%UDQGHLVaula III
-/25(17(0853+<6LOYLD((888QLY3XUGXH1RUWK&HQWUDO³(OVLJQLILFDGRGHODLQGHSHQGHQFLDSDUD0DQXHOD6iHQ]´
-0217(6*$5&e6(OL]DEHWK&DQDGi8QLY&DOJDU\³(QIHUPHGDGQDFLyQHLGHQWLGDGHQODQRYHOtVWLFDFRORPELDQD´
-75(9,f2*$5&Ë$%ODQFD(VWHOD0p[LFR81$0³(OHVWDWXWRDXWRELRJUiILFRGHLas genealogías GH0DUJR*ODQW]´
*(HA), 16: Literatura Mexicana ± Preside: Alfonso GONZÁLEZ aula VI
-+(55(5$)8(17(6$GULiQ$OHPDQLD8QLY%RQQ³3RHWLFDVGHOILQGHOPXQGRUHIOH[LRQHVVREUHGRVQRYHODVGH+RPHUR$ULGMLV´
-5(<(63$/$&,26)HOLSH0p[LFR81$0³La chimenea de Manuel Eduardo Gorostiza y el hallazgo de su original fraQFpV´
-*21=È/(=$OIRQVR((888QLY&DOLIRUQLD6WDWH³/DSUHVHQFLDGH2FWDYLR3D]HQODREUDGH&DUORV)XHQWHV´
*(H), 3: Siglo de Oro - Preside: José MARTÍNEZ MILLÁN
(España, Univ.Autónoma Madrid)
aula Odeion
-JIMÉNEZ BELMONTE-DYLHU((888QLY)RUGKDP1<³(VSHMRVGHSRGHU\YDQLGDG&OHRSDWUDHQODKLVWRULRJUDItDHVSDxRODGHO;9,´
-/83,$GHOLD,WDOLD0,85³)UD\-RVpGH6LJHQ]D-OHFFLyQGHHVWLOR\GHDUWH´
-MOYA *$5&Ë$&ULVWLQD(VSDxD8QLY&yUGRED³)UDQFLVFRGH7ULOOR\ODILJXUDGHO*UDQ&DSLWiQ´
-PASCUAL CHENELÈOYDUR(VSDxD8QLY$OFDOi³(ODUWHDOVHUYLFLRGHOSRGHU\ODGLSORPDFLDORVUHWUDWRVHVFXOWyULFRVGH&DUORV,,HQ,WDOLD´
*(L), 10: Verbo - Preside: Francisco MATTE BON (Italia, Univ.Roma LUSPIO)
aula Partenone
-CANO GINÉS, Antonio (España, 8QLY/D/DJXQD³1XHYDVFODYHVpara la alternancia de modo Indicativo-6XEMXQWLYRHQHVSDxRO´
-LEE, Jaehak (Corea del Sur, 8QLY&RUHD³6REUHODGLIHUHQFLDDVSHFWXDOGHOYHUERHVSDxROHQHOSDVDGRWHRUtD\SUiFWLFD´
-MONTES GONZÁLEZ, Antonia (México, Univ.Autónoma de AguascalientHV³(YROXFLyQVLQWiFWLFR-semántica del verbo tener´
-086726DOYDWRUH,WDOLD8QLY1DSROL)HGHULFR,,³(OYDORUPHWDRSHUDFLRQDOGHOLPSHUIHFWRGHLQGLFDWLYR´
Miércoles 21 de julio, hs. 17-18,30
[miérc.4]
*(M), 10: Cancioneros ± Preside: Jane WHETNALL (Reino Unido, Univ.London Queen Mary) aula Archeologia
-MARTOS, Josep Lluis (VSDxD8QLY$OLFDQWH³La transmisión textual de Con pena y con cuydado: el LPSUHVRHQHOPDQXVFULWR´
-352,$,VDEHOOD,WDOLD8QLY5RPD/D6DSLHQ]D³Hacia una edición de las poesías de fray Diego de Valencia de León: unas notas exegéticas al
decir ©(QXQYHUJHOGHOHLWRVRª´
-RODRIGUES DE SOUSA, Sara (Portugal, Univ.LisboD³(OWySLFRGHODLQWHUYHQFLyQGLYLQDHQDODEDQ]DVIHPHQLQDVFDQFLRQHULOHV´
-720$66(77,,VDEHOOD,WDOLD8QLY5RPD/D6DSLHQ]D³La eclosión de un género: las glosas del Cancionero General de Hernando del Castillo
´
*(SO), 10: Historia de la traducción (2) ± Preside: Roberto VIERECK SALINAS aula VI
-&$35$'DQLHOD,WDOLD8QLY0RGHQDH5HJJLR(PLOLD³(GLFLyQ\WUDGXFFLyQGHOLEURVHVSDxROHVHQOD9HQHFLDGHOVLJOR;9,´
-0$57Ë1(=025È1)UDQFLVFR-RVp(VSDxD&(&$OFDOi³+HUQDQGR'tD]\HODe remediis fortuitorum: una traducción poco conocida de un
DSyFULIRGH6pQHFD´
-7255(6/XF)UDQFLD8QLY/\RQ/XPLqUH³,QWHUWH[WRIXHQWHVHUXGLWDV\UHIHUHQFLDVKistóricas en Vita della Picara Giustina Diez (1624) y La
dama Vagante (1625), traducción italiana del Libro de entretenimiento de La Pícara Justina ´
-9,(5(&.6$/,1$65REHUWR&DQDGi8QLY&RQFRUGLD³)HOLSH*XDPiQ3RPDGH$\DODFURQLVWDLQGtJHQDWUDGXFWRUOLWHUDO´
*(T), 11: Calderón y su proyección en el XIX ± Preside: Fausta ANTONUCCI (Italia, Univ.Roma Tre) aula Partenone
-LEIGH BLACKSHAW, Christine L. (EE.UU., Univ.Mount St. Mar\¶V³El desengaño en un sueño y las contradicciones simbólicas e ideológicas
GHOGXTXHGH5LYDV´
-MANRIQUE GÓMEZ0DUWD((880LGGOHEXU\&ROOHJH³$QiOLVLVGHODUHFHSFLyQGH&DOGHUyQGHOD%DUFD\VXpSRFDHQCorreo Literario y
Mercantil y Cartas Españolas´
-MURATTA BUNSEN(GXDUGR$OHPDQLD)UHLH8QLY%HUOLQ³/RVtopoi HVFpSWLFRVHQODGUDPDWXUJLDFDOGHURQLDQD´
*(M/C), 17: Poesía española contemporánea (3) - Preside: Fanny RUBIO
aula Odeion
-ÁLVAREZ FERNÁNDEZ, José Ignacio (EE.UU.(PPDQXHO&ROOHJH³/DSRHVtDWHVWLPRQLDOGH&HOVR$PLHYD´
-)5$1&2&$55,/(520DUtD)UDQFLVFD(VSDxD8QLY0XUFLD³$VSHFWRVVRFLRSROtWLFRVGHODSRHVtDKLVSiQLFDGHOVLJOR;;´
-FRATTALE, Loretta (ItDOLD8QLY5RPD7RU9HUJDWD³+LSHUJUDILVPR\SRHVtDYLVXDOHQODREUDGH5DIDHO$OEHUWL´
-58%,2)DQQ\(VSDxD8QLY&RPSOXWHQVH³/RVH[LOLRVSRpWLFRV´
*(M/C), 18:
Narrativa española breve (2) - Preside: Ana BAQUERO ESCUDERO
aula III
-$&('27$3,$(XJHQLD0DUtD(VSDxD&6,&³/DQDUUDWLYDEUHYHHQHOWUiQVLWRGHOVLJOR;;DOVLJOR;;,8QDFHUFDPLHQWRPHtodológico a
WUDYpVGHORVHVSDFLRVQDUUDWLYRV´
-ENCINAR FÉLIX, Ángeles (España, St.Louis Univ.-0DGULG³/DOyJLFDGHODEVXUGRUn extraño envío GH-XOLD2W[RD´
-3,1+(,52 6,/9$ &$5'262 0(1'(6 0DUtD GR &DUPR 3RUWXJDO 8QLY0LQKR ³/D GHVPLWLILFDFLyQ GH GRQ -XDQ HQ OD QDUUDWLYD EUHYH
FRQWHPSRUiQHD´
-BAQUERO ESCUDERO, Ana (España, 8QLY0XUFLD³/RVFXHQWRVFRQHFWDGRVGH*DUFtD3DYyQD(VFDSD´
miérc. 21 de julio, hs. 17±18.30
*(HA), 17: Género y Sujetos Femeninos en la Colonia (1) ± Preside: Sara POOT-HERRERA (EE.UU., Univ.California Santa Barbara)aula II
-BÁEZ RIVERA, Emilio 5LFDUGR3XHUWR5LFR8QLY3XHUWR5LFR³De memoria Rosae LimaeVXVKROyJUDIRV\ODWUDGLFLyQPQHPRWpFQLFD´
-CASTILLO-6È1&+(=)UHVLD&DQDGi8QLY&DOJDU\³&DWDOLQDGH$UD~VRXQVXMHWRQyPDGH´
-GUTIÉRREZ ESTUPIÑÁN, Raquel (México, Univ.Autónoma GH3XHEOD³3LH]DVWHDWUDOHVEUHYHVHQFRQYHQWRVGHPRQMDVVLJOR;9,,,´
-5,&( &$5/662+1 5RELQ $QQ 0p[LFR 8QLY3RSXODU $XWyQRPD 3XHEOD ³/RV ~OWLPRV DxRV OLWHUDULRV GH 6RU -XDQD ORV YHULFXHWRV de la
OLEHUWDG´
*(HA), 18: Literatura hispanoamericana y Violencia ± Preside: Fátima NOGUEIRA (EE.UU., Univ.Memphis) aula IV
-/,6,/DXUD,WDOLD8QLY0LODQR%LFRFFD³/DUHYROXFLyQµLQVLQXDGD¶HQODQDUUDWLYDEUHYHGH-XDQ5XOIR´
-SOLOTOREVSKY FRI('0$110\UQD,VUDHO8QLY+HEUHDGH-HUXVDOpQ³'LVWLQWDFRQILJXUDFLyQGHODYLROHQFLDHQGRVUHODWRVGH5REHUWR
%RODxR´
-7,61$'2&DUPHQ((88)UDQNOLQ0DUVKDOO&ROOHJH³/DYLROHQFLDGHODYHUGDGHQLa hora azul GH$ORQVR&XHWR´
*(H), 4: Hispanoamérica (1) - Preside: Luis MILLONES FIGUEROA aula V
-6È1&+(= 0(1&+(52 0DXULFLR 0p[LFR 81$0 ³)HOLSH GH =~xLJD \ 2QWLYHURV DXWRELRJUDItD GH XQ FLHQWtILFR \ HGLWRU QRYRKLVSDno (s.
;9,,,´
-MILLONE6),*8(52$/XLV((88&ROE\&ROOHJH:DWHUYLOOH³,PSHULDOLVPR(FROyJLFR\5HVLVWHQFLD,QGtJHQDHQHOVLJOR;9,´
*(L), 11: Variación Dialectal - Preside: María Teresa ECHENIQUE
(España, Univ.Valencia) aula I
-BALIÑA GARCÍA, Leopoldo Ildefonso (España, 8QLY*UDQDGD³/DLQIOXHQFLDGHOOHQJXDMHPDULQHUR\SRUWXDULRHQHOOp[LFRGHOD6HPDQD6DQWD
DQGDOX]D/RVHMHPSORVGH6HYLOOD\*UDQDGD´
-MURIANO RODRÍGUEZ, Montserrat (España, 8QLY/D&RUXxD³(Oµ9RFDEXODULR¶VDOPDQWLQRGHVida de don Quijote y Sancho GH8QDPXQR´
-SÁNCHEZ ARROBA, María Elena (México, 8QLY4XLQWDQD5RR³3UHVHQFLDGHOVXMHWRSURQRPLQDOHQHOHVSDxROGH&XED´
Jueves 22 de julio, hs. 9,30±11
[juev.1]
juev. 22 de julio, hs. 9,30±11
*(M), 11: Ecdótica medieval ± Preside: Miguel Ángel PÉREZ PRIEGO aula I
-/8&Ë$0(*Ë$6-RVp0DQXHO(VSDxD8QLY&RPSOXWHQVH³1RWDVSDra una historia de la crítica textual en España, siglos XVI-;9,,,´
-OCTAVIO DE TOLEDO Y HUERTA, Álvaro S. $OHPDQLD8QLY7XELQJD³6REUHHODSURYHFKDPLHQWRGHYDULDQWHVWH[WXDOHVSDUDODKLVWRULDOLQJtVWLFD´
-ZUBILLAGA, Carina Alejandra (Argentina, UQLY%XHQRV$LUHV&21,&(7³Consideración del contexto manuscrito en la edición de textos hagiográficos medievales:
la configuración de la muerte del santo en la Vida de Santa María Egipçiaca (Ms.Esc.K-III-4) y la Estoria de Santa María Egiçiaca (Ms.Esc.h-I-´
-3e5(=35,(*20LJXHOÈQJHO(VSDxD81('³/RVWHVWLPRQLRV~QLFRVHQODHGLFLyQGHOWH[WRPHGLHYDO´
*(SO), 11: La poesía de Quevedo y el quevedismo ± Preside: Lía SCHWARTZ (EE.UU., CUNY) aula Odeion
-ALONSO VELOSO0DUtD-RVp(VSDxD8QLY6DQWLDJRGH&RPSRVWHOD³/RVPDGULJDOHVGH4XHYHGR´
-*21=È/(=0,5$1'$0DUWD(VSDxD8QLY9LJR³/DLQYHQWLRHQHOOrlando GH4XHYHGR´
-CAMPA GUTIÉRREZ, Mariano de la (España, Univ.Autónoma MadriG³1RWDVSDUDODKLVWRULDGHORVHVWXGLRVGHOTXHYHGLVPRHQHOVLJOR;;ORVSULPHURVWUDEDMRVGH-DPHV2&URVE\´
-PÉREZ CUENCA0,VDEHO(VSDxD&(86DQ3DEOR³1RWDVSDUDODKLVWRULDGHORVHVWXGLRVGHOTXHYHGLVPRHQHOVLJOR;;WUDVla biblioteca
GH4XHYHGRHQODFRUUHVSRQGHQFLDGH-DPHV2&URVE\´
*(SO), 12: Italia y España. Poesía ± Preside: María Luisa CERRÓN PUGA (Italia, Univ.Roma La Sapienza) aula II
-CASTAÑO NAVARRO, Ana (0p[LFR81$0³3RHVtD\UHVLVWHQFLDKXHOODVGH,WDOLDHQDOJXQRVcontrafacta SROtWLFRVGHOD(VSDxDGHORV6LJORVGH2UR´
-MIRÓ MARTÍ2ULRO(VSDxD8QLY%DUFHORQD³%HPERHQ(VSDxD´
-OTAOLA GONZÁLEZ3DORPD)UDQFLD8QLY/\RQ³3RHVtDLWDOLDQDHQORVOLEURVGHP~VLFDSDUDYLKXHOD´
-RAVASINI,QHV,WDOLD8QLY%DUL³eJORJDVSLVFDWRULDVHQWUH,WDOLD\(VSDxD´
*(T), 12: La obra dramática de Moreto ± Preside: María Luisa LOBATO
aula VI
-BRIOSO+pFWRU(VSDxD8QLY$OFDOi³©/DYR]GHODSODXVRXQLYHUVDOª$JXVWtQ0RUHWRHQODKLVWRULRJUDItDGHOVLJOR;,;HVSDxRO´
-CANTALAPIEDRA6RItD(VSDxD8QLY%DUFHORQD³0HFDQLVPRVGHHQUHGRHQEl Eneas de Dios o El Caballero del Sacramento GH$JXVWtQ0RUHWR´
-SÁEZ RAPOSO, Francisco (España, CSIC), ³$SXQWHVHQWRUQRDORVXVRVHVFHQRJUiILFRV\MXHJRVGHWUDPR\DHQHOWHDWURGH$JXVWtQ0RUHWR´
-LOBATO, María Luisa (España, Univ.Burgos), ³/DGUDPDWXUJLDGH0RUHWRHQVXHWDSDGHPDGXUH]Oa Segunda Parte de Comedias ´
*(M/C), 19: Periodismo, revistas - Preside: Jean-François BOTREL (Francia, Univ.Rennes 2) aula Partenone
-GARCÍA TORVISCO, Luis (EE.UU.8QLY*RQ]DJD³La luna de MadridµPRYLGD¶SRVPRGHUQLGDG\FDSLWDOLVPRFXOWXUDOHQXQDUHYLVWDIHOL]GHORVRFKHQWD´
-*21=È/(=$5&(7HUHVD0p[LFR8QLY*XDGDODMDUD³(OUHWUDWROLWHUDULRHQORVDUWtFXORVSHULRGtVWLFRVGH$QWRQLR0XxR]0ROLQD´
-PALENQUE, Marta (España, Univ6HYLOOD³(GXDUGR0DUTXLQDHQODUHYLVWDPèl & Ploma´
-6$1=52,*'LDQD)UDQFLD(FROH1RUPDOH6XSpULHXUH³/RVSUR\HFWRVHGLWRULDOHVGH0DULR9HUGDJXHUODUHYLVWDMundo ibérico \ODHGLWRULDO/X[´
*(M/C), 20:
Autoficción y autobiografía - Preside: Dora KLEMPÁNÉ FAIX Auletta
-BONATTO$GULDQD9LUJLQLD$UJHQWLQD8QLY/D3ODWD³*pQHUR\GLVFXUVRDXWRELRJUiILFRHQEl palomo cojo de Eduardo Mendicutti. Un análisis desde la teoria queer´
-CORBE//,1,1DWDOLD$UJHQWLQD8QLY/D3ODWD³/RVJpQHURVGHOyo HQWH[WRVUHFLHQWHVGH$QWRQLR0XxR]0ROLQD´
-/Ï3(=/Ï3(=*$<3DWULFLD((888QLY1HZ<RUN³'HXQODGRDRWURHVFULWXUDDXWRILFFLRQDOFRQWHPSRUiQHDHQ(VSDxD$puntes sobre
Jorge Semprún, Enrique Vila-0DWDV\-DYLHU0DUtDV´
-KLEMPÁNÉ FAIX, Dora (Hungría, Univ.Eötvös Loránd-(/7(%XGDSHVW³'REOHHVSHMRV\DXWRELRJUDItDILFWLFLDHQEl mal de Montano de Enrique Vila-0DWDV´
juev. 22 de julio, hs. 9.30-11
*(HA), 19: Género y Sujetos Femeninos en la Colonia (2) ± Preside: Camilla CATTARULLA (Italia, Univ.Roma Tre) aula IV
-*È/9(=&$5/,6/(*ORULD((888QLY&DOLIRUQLD/RV$QJHOHV³/DPHWDPRUIRVLVGH,QpV6XiUH]HQODPLUDGDGH,VDEHO$OOHnde: viaje y modus vivendi en una época de desafíos´
-3$//(,520DUtD,QpV$UJHQWLQD8QLY%XHQRV$LUHV&21,&(7³/DGDPDIDQWDVPDHQVXVGLVWLQWRVQRPEUHVGH5XILQD&DPEiFHUHVD%HDWULFHGH&DQRVD´
-7(5È1(/,=21'20DUtD,VDEHO0p[LFR8QLY$XWyQRPD=DFDWHFDV³(Oheroismo femenino americano: dos ejemplos literarios de finales GHOSHUtRGRFRORQLDO´
-9,1$7($5(&2%$0DUWLQD3HU~8QLY3DFtILFR³&DWDOLQD0DUtD'RULD\ODVHVFULWRUDVGHOVLJOR;9,,´
*(HA), 20: Poesía Hispanoamericana Contemporánea ± Preside: María Concepción REVERTE BERNAL (España, Univ.Cádiz) aula V
-&267$1=2'$/$76,&ODXGLD*UHFLD8QLY$ELHUWDGH*UHFLD3DWUiV³2FWDYLR3D]H,GHD9LODULxRGRVUHYLVLRQHVGHO0RGHUQLVPR´
-SÁNCHEZ FERNÁNDEZ, JuaQ$QWRQLR5HS&KHFD8QLY&DUROLQDGH3UDJD³,QWHUWH[WXDOLGDG\FXOWXUDOLVPRHQVXPDUFRKHUPHQpXWLFR2FWDYLR3D]\3HUH*LPIHUUHU´
-67$1721$QWKRQ\0p[LFR&ROHJLRGH0p[LFR³/HFWXUDGHHimno entre ruinas GH2FWDYLR3D]´
*(H), 5: Hispanoamérica (2) - Preside: Esperanza LÓPEZ PARADA
aula Olimpia
-BOTTA6HUJLR,WDOLD8QLY5RPD/D6DSLHQ]D³Idolatría y discurso colonial: la imagen de las religiones indígenas en la obra de Toribio de Benavente Motolinía (siglo XVI´
-ESCUDERO BUENDÍA, )UDQFLVFR-DYLHU(VSDxD-XQWDGH&RPXQLGDGHVGH&DVWLOOD³¢,QGHSHQGHQFLDGH0p[LFRHQHOVLJOR;9,")UDQFLVFRGH
Mendoza y el movimiento autonomista de la Nueva España (1549-´
-GUARNIERI CALÒ &$5'8&&,/XLJL,WDOLD8QLY7HUDPR8QLY5RPD/8,66³/DHYDQJHOL]DFLyQSUHKLVSiQLFD\ODIRUPDFLyQGHXQDLGHQWLWDGFULROODHQHO3HU~GHOVLJOR;9,,´
-LÓPEZ PARADA, (VSHUDQ]D(VSDxD8QLY&RPSOXWHQVH³/RVSHFDGRVGHORWURFRQIHVDUVHFRQTXLSXV\SHUGRUQDUFRQPDQXDOHVHQODV,QGLDV´
*(L), 12: Léxico histórico - Preside: María Jesús MANCHO DUQUE
aula Archeologia
-%$55,22/$12-RVp,JQDFLR((888QLY-DPHV0DGLVRQ³EOFRORUYHUGHFRPRIDFWRUGHFUHDFLyQVHPiQWLFDHQHVSDxROGLDFUyQLFR´
-&2/20%2$,52/',)XOYLD0p[LFR81$0³/DVGHOLFLDVGHODFRFLQD\VXVQRPEUHV´
-GARCÍA SÁNCHEZ, Jairo Javier (España, 8QLY$OFDOi³(ORULJHQGHperilla. Polisemia y homonimLDGHXQDSDODEUDFRQPRWLYDFLyQPHWDIyULFD´
-0$1&+2'848(0DUtD-HV~V(VSDxD8QLY6DODPDQFD³Diccionario de la Ciencia y de la Técnica del Renacimiento ',&7(5IDVHVDFWXDOHVGHVXGHVDUUROOR´
Jueves 22 de julio, hs. 11,30-13
[juev.2]
juev. 22 de julio, hs. 11,30-13
*(M), 12: La producción cultural en la época de los Reyes Católicos ± Preside: Michael GERLI (EE.UU., Univ.Virginia) aula I
-GILES, 5\DQ((888QLY&KLFDJR³Parodia e impotencia en la Carajicomedia y las Elegias GH0D[LPLDQR´
-SURTZ, 5RQDOG((888QLY3ULQFHWRQ³El Auto de la huida a Egipto FRPRSHUHJULQDFLyQYLUWXDO´
-WEISS, JXOLDQ5HLQR8QLGR8QLY/RQGRQ.LQJ
V&ROOHJH³3ROtWLFD\VH[XDOLGDGHQODVpJORJDVGH-XDQGH(QFLQD´
-WEISSBERGER, Barbara (EE.UU., Univ.0LQQHVRWD7ZLQ&LWLHV³+XPDQLVPR\JpQHURVH[XDOHQ(VSDxDHOFDVRGHLa epístola exhortatoria a las letras´
*(SO), 13: Diálogos genéricos y autoriales en Cervantes (in memoriam Juan Bautista Avalle-Arce) ± Preside: Ruth FINE (Israel, Univ. Hebrea de Jerusalén)
aula Odeion
-/2=$125(1,(%/$6,VDEHO((88'DUWPRXWK&ROOHJH³'HVOLQGHVHMHPSODUHV´
-3$52',$OLFLD0DUtD$UJHQWLQD8QLY%XHQRV$LUHV³*DUFLODVRHQHOQuijote. DidáctLFDGHODUWLILFLR´
-5('21'2$XJXVWLQ)UDQFLD8QLY6RUERQQH1RXYHOOH3DULV,,,³(OOLEURFlores de los aforismos peregrinos del Persíles ,9WUDGLFLRQHVFXOWXUDOHVFRQWH[WRKLVWyULFR\FDUiFWHUO~GLFR´
-VILA, Juan Diego (Argentina, Univ.BuenRV$LUHV³'HODGULGRV\YHQJDQ]DVXQDUHOHFWXUDGHORVFXHQWHFLOORVGHORFRVQuijote,,3UyORJRGHVGHHODWDOD\DDOHPDQLDQD´
*(SO), 14: Poesía del siglo XVI ± Preside: Bernard SESÉ
aula III
-$/21620,*8(/ÈOYDUR(VSDxD8QLY&RPSOXWHQVH³/DVRFWDYDVVREUHOD&UHDFLyQGH)UDQFLVFRGH$OGDQD´
-LÓPEZ FÉREZ-XDQ$QWRQLR(VSDxD81('³/DWUDGLFLyQFOiVLFDHQ*DUFLODVR´
-RUBIO ÁRQUEZ, Marcial (Italia, Univ.Chieti-3HVFDUD³$XVLjV0DUFK©6REUHVGRORUP¶DWROWO¶LPDJLQDUªCant de Amor;;9,,%RVFiQ'LHJR+XUWDGRGH0HQGR]D\$FXxD´
-SESÉ%HUQDUG)UDQFLD8QLY3DUtV;1DQWHUUH³/D1RFKHPtVWLFDVHJ~Q6DQWD7HUHVDGHÈYLOD6DQ-XDQGHOD&UX]\RWURVPtVWicos de Oriente: estXGLRFRPSDUDWLYR´
*(T), 13: Moreto y otros dramaturgos ± Preside: Marcella TRAMBAIOLI
aula Archeologia
-DOMÍNGUEZ MATITO)UDQFLVFR(VSDxD8QLY/D5LRMD³(QWUHULVDV\EXUODVDPRU\SHGDJRJtDVREUHHODUWHGH$JXVWtQ0RUHWR´
-GAVELA'HOLD(VSDxD8QLY/D5LRMD³$JXVWtQ0RUHWR\VXHVFULWXUDHQFRODERUDFLyQWpFQLFDVFUHDWLYDVHQEl bruto de Babilonia \RWUDVFRPHGLDV´
-SAMBRIÁN TOMA, Oana Andreia (Rumanía, Academia Rumana), ³©/RVTXHHOYXOgar aplauso pretendieron»: técnicas comerciales en El príncipe prodigioso GH0DWRV\0RUHWR´
-TRAMBAIOLI, Marcella (Italia, Univ.Piemonte Orientale), ³/DVPRQGRQJDVHQODHVFULWXUDWHDWUDOGH0RUHWR\RWURVGUDPDWXUJRVFRHWiQHRV´
*(M/C), 21: Traducción literaria - Preside: Renata LONDERO aula Partenone
-$/2162 6(2$1( 0DUtD -RVp (VSDxD 8QLY&RPSOXWHQVH ³/D REUD GH 5HQp-Jean Durdent Thérésa, ou la Péruvienne (Paris, 1818) y su
traducción al castellano, Teresa, o El terremoto de Lima 3DUtV´
-FERNÁNDEZ CABEZÓN5RVDOtD(VSDxD8QLY9DOODGROLG³$QWRQLR%D]RWUDGXFWRUGHOWHDWURLWDOLDQR´
-/()Ê95(0DWWHR,WDOLD8QLY5RPD7RU9HUJDWD³3UREOHPDVHVWLOtVWLFRVGHODWUDGXFFLyQSRpWLFD´
-LOND(525HQDWD,WDOLD8QLY8GLQH³María y Mercedes GH-XDQ-RVp0LOOiVKDFLDXQDWUDGXFFLyQLWDOLDQD´
*(M/C), 22:
Ciudad y literatura - Preside: Paloma LAPUERTA
aula Olimpia
-GALVÁN GONZÁLEZ, 9LFWRULD (VSDxD 8QLY/DV 3DOPDV ³&XHUSR \ FLXGDG HQ ODV QRYHODV GH $OHMDQGUR 6DZD \ (GXDUGR /ySH] %DJR ODV
QXHYDVIRUPDVGHODFXOWXUDEXUJXHVDHQHO0DGULGGHILQDOHVGHOVLJOR;,;´
-MOHAMED MAHMOUD, Salwa (Egipto, Univ.Helwan³5DVJRVSRVPRGHUQRV en París no se acaba nunca de Enrique Vila Matas´
-PARADELA GARCÍA, Ana (España, Univ.Stendhal Grenoble 3/8QLY9DOODGROLG³0DGULGFRPRPLWRDXWRELRJUiILFR´
-/$38(57$3DORPD((888QLY&HQWUDO&RQQHFWLFXW6WDWH³%DUFHORQDHQWUHODKLVWRULD\ODILFFLyQ´
*(HA), 21: Literatura Mexicana Contemporánea ± Preside: Álvaro RUIZ ABREU (México, Univ.Autón. Metropolitana Xochimilco) aula VI
-$/%$55È1$038',$&ODXGLD0p[LFR,7$0³(VFULWXUD\HQIHUPHGDG-XDQ*DUFtD3RQFH-XDQ9LFHQWH0HORH,QpV$UUHGRQGR´
-)8(57(675,*$/6LULGLD(VSDxD8QLY/HyQ³/DQDUUDWLYDGH,JQDFLR3DGLOODHQODHVSLUDOKLVSDQRDPHULFDQDGHOVLJOR;;,´
-7('(6&+,6WHIDQR,WDOLD8QLY5RPD/D6DSLHQ]D³/DGLVROXFLyQGHODLPDJHQGHORVD]WHFDVHQODQDUUDWLYDPH[LFDQDFRQWHPSRUiQHD´
-9(/$6&2*21=È/(=5DTXHO0p[LFR8QLY9HUDFUX]DQD³2WUDPLUDGDDODLGHQWLGDGHVFULWRUHVPH[LFDQRVFRQWHPSRUiQHRV´
*(HA), 22: Poesía hispanoamericana del siglo XX ± Preside: Paul-Henri GIRAUD
(Francia, Univ.Paris IV) Auletta
-$5(1$60215($/5RJHOLR0p[LFR8QLY3HGDJyJLFD1DFLRQDO³(VWUXFWXUDPpWULFDHQIfigenía Cruel GH$OIRQVR5H\HV´
-$55(2/$0(',1$$QJpOLFD0p[LFR81$0³$SUHKHQGHUODFLXGDGHQWUHODOLWHUDWXUD\ODYLGD/DJHQHUDFLyQGHFRQWHPSRUiQHRVXQDSRVWXUDHVWpWLFDDQWHODYLGDFRWLGLDQD´
-/$5$9(/È=48(=(VSHUDQ]D0p[LFR81$0³7UHVSRHWDVGHYDQJXDUGLD+XLGREUR9DOOHMR*LURQGR´
-SERRANI INFANTE, Silvana (BraVLO8QLY(VWDGXDO&DPSLQDV³3RHVtDKLVSDQRDPHULFDQDGHO&RQR6XUHQDQWRORJtDVELOLQJHVGLDORJLVPR\SOXUDOLGDGFXOWXUDO´
*(H), 6: Hispanoamérica (3) - Preside: Luigi GUARNIERI CALÒ CARDUCCI (Italia, Univ.Teramo/Univ.Roma LUISS) aula II
-BELOVOLOV<XUL\8FUDQLD8QLY'RQHWVN³/DVUHIRUPDVGH&DUORV,,,HQFRORQLDVHVSDxRODVGH$PpULFDVLJOR;9,,,´
-&$17Ò257,=/XGLYLQD0p[LFR8QLY$XWyQRPDGH1XHYR/HyQ³(OGLVFXUVRGHOD,QGHSHQGHncia en la Memoria político-instructiva GHIUD\6HUYDQGR7HUHVDGH0LHU´
-0$57Ë1(=5,9(5$$JXVWtQ$OEHUWR3DQDPi8QLY$XWyQRPD&KLULTXL³%LFHQWHQDULRGHODLQGHSHQGHQFLDGH+LVSDQRDPpULFD´
-QUINTANA SALAZAR (GXDUGR 0p[LFR 8QLY*XDGDODMDUD ³/Rs peninsulares contra Copérnico e Hidalgo en la guerra independentista de
México; o ¿por qué atacan a los heliocentristas si su lucha es contra los independentistas?´
*(L), 13: Sintaxis - Preside: Estanislao RAMÓN TRIVES
aula IV
-BERNÁ SICILIA, Celia (España, 8',0$³/DVRPEUDGHOD7HRUtDGH9DOHQFLDHQODWUDGLFLyQJUDPDWLFDOKLVSiQLFD´
-3$/0(5,1,0RQLFD,WDOLD8QLY5RPD7UH³Clases de nominales sintagmáticos: el tipo N+preposición+Infinitivo´
-SOLER ARECHALDE, María Angeles 0p[LFR81$0³/DFRQFRUGDQFLDGHQ~PHURFRQFROHFWLYRV$VSHFWRVVLQWiFWLFRV\VHPiQWLFRV´
-RAMÓN TRIVES, Estanislao (España, 8QLY0XUFLD³Revisión crítica del argumentario de la pretendida discordancia observable en construcciones como Los españoles nos sentimos europeos´
*(L), 14: Lengua y medios de comunicación - Preside: Fernando MARTÍNEZ DE CARNERO (Italia, Univ.Roma La Sapienza) aula V
-COTELO GARCÍA, Rosalía (España, 8QLY/D&RUXxD³,FRQRV\GLIXVLyQPHGLiWLFD1XHYDVIRUPDVGHLQQRYDFLyQOp[LFDHQHOFDPSRGHODLQGXPHQWDULD´
-',0$77(23DROD/DUD,WDOLD8QLY5RPD/D6DSLHQ]D³/RVH[WUDQMHULVPRVHQODSUHQVDHVSDxROD´
-FIORE, Arianna (,WDOLD8QLY)LUHQ]H³(OIHQyPHQRGHODVbaby gangs latinoamericanas y la prensa local de ciudad de Génova. El préstamo, el calco y el
xenismoXQFDVRGHGLVFULPLQDFLyQOLQJtVWLFD´
-NADAL PALAZÓN, Juan (0p[LFR81$0³2EVHUYDFLRQHVVREUHODFRQILJXUDFLyQOLQJtVWLFDGHORVWLWXODUHVSHULRGtVWLFRV(VSDxD\0p[LFR´
Jueves 22 de julio, hs. 18.45-20.15 (Gregoriana)
[juev.4]
juev. 22 de julio, hs. 18.45-20.15 (Gregoriana) aula C108
*(M y SO), 13: La comida en la Literatura medieval y áurea - Preside: María Teresa MIAJA de la PEÑA
-$/%(570HFKWKLOG$OHPDQLD8QLY%RQQ³/DFRPLGDHQODQRYHODFRUWDGHO6LJORGH2UR´
-%2,;-29$1Ë$OIRQVR(VSDxD8QLY&DVWHOOyQ³/DFRPLGDOD Regula Benedictina y el Cantar de Mio Cid´
-&8(67$7255(0DUtD/X]GLYLQD(VSDxD8QLY/HyQ³La comida en las fábulas esópicas del Libro de Buen Amor´
-0,$-$'(/$3(f$0DUtD7HUHVD0p[LFR81$0³(OLibro de Buen AmorFRPRXQWUDWDGRJDVWURQyPLFR´
*(M), 14: Narrativa - Preside:
Vicente BELTRÁN (Italia, Univ.Roma La Sapienza)
-ARMIJO CANTO, &DUPHQ(OHQD0p[LFR81$0³(OLibro de los gatosXQEHVWLDULRPHGLHYDO´
-BAIK WOO, Seungwook (CoreDGHO6XU8QLY&RUHD³Notas sobre la adaptación del Panchatantra en la literatura medieval española´
-&$57$&RQVWDQFH6XL]D8QLY*HQqYH³1RPEUDUDOKRPEUHGHPXFKRVDEHUXVRGHDOJXQRVDGMHWLYRVHQFXDWURWH[WRVFDVWHOOanos del siglo
;,,,´
-LE1'2)8(17(65RVDOED0p[LFR81$0³(OSHUVRQDMHGH*DOYiQHQHOBaladro del sabio Merlín y la Demanda del Sancto Grial´
*(M/C), 23:
Narrativa española contemporánea (2) ± Preside: María Luisa TOBAR (Italia, Univ.Messina)
-*,0e1(=0,&Ï0-RVp&DQDGi8QLY'DOKRXVLH³/DUHSUHVHQWDFLyQGHODYLROHQFLDHQTerritorio comanche y El pintor de batallas de A. P.
5HYHUWH´
-0$7680272<XNLNR-DSyQ8QLY6HLVHQ7RNLR³&XDQGRHOPXHUWRVHTXHMDHODOPDLQPRUWDOHQODVREUDVGH-XOLR/ODPD]DUHV´
-025$%,720DULD7HUHVD,WDOLD8QLY0HVVLQD³+LVWRULD\ILFFLyQHQODQRYHODInquietud en el Paraíso GH2VFDU(VTXLYLDV´
-6,9,(52'RQDWHOOD,WDOLD8QLY0HVVLQD³/DHVFULWXUDHQSULPHUDSHUVRQDHQ*RQ]DOR7RUUHQWH%DOOHVWHU´
*(M/C), 24: Pervivencias áureas en el siglo XX - Preside: Carlos MATA INDURÁIN
-DE PIERI, Maria Teresa (ItaOLD8QLY8GLQH³Alfanhuí de Rafael Sánchez Ferlosio y el Lazarillo de TormesXQDOHFWXUDFRPSDUDWLYD´
-GARCÍA ARMERO&DUPHQ((88)UDQNOLQ0DUVKDOO&ROOHJH³5HIOHMRVGH1DUFLVRHQODQDUUDWLYDGH5RVD0RQWHUR´
-026=&=<ē6.$.DWDU]\QD3RORQLD8QLY9DUVRYLD³/RVGLVFXUVRVDPRURVRVHQODQRYHODHVSDxRODFRQWHPSRUiQHD´
-0$7$,1'85È,1&DUORV(VSDxD8QLY1DYDUUD³(O6LJORGH2URDWUDYpVGHODQRYHODKLVWyULFDDFWXDODOJXQDVFDODV´
juev. 22 de julio hs. 18.45-20.15 (Gregoriana) aula C215
*(HA), 23: Literatura y artes visuales y plásticas ± Preside: Stefano TEDESCHI (Italia, Univ.Roma La Sapienza)
-BRÉMARD, Bénédicte (Francia, Univ.Littoral-&{WHG¶2SDOH³El carteroPLWRGH1HUXGDHQ,WDOLD\RGDDOFLQH´
-*È5$7(0LULDP9LYLDQD%UDVLO8QLY(VWDGXDO&DPSLQDV³6RxDUFRQ+ROO\ZRRGGHVGH$PpULFD/DWLQD&LQH\OLWHUDWXUDHQDOJunos relatos de
ORVYHLQWH´
-3e5(=+(5(',$$OH[DQGHU((888QLY1HZ<RUN³Puertorriqueños: ruina colonial, representación e imaginario fotográfico nacional en
(GJDUGR5RGUtJXH]-XOLi´
juev. 22 de julio hs. 18.45-20.15 (Gregoriana) aula C208
*(H), 7: Jesuítas ± Preside: P. Martín María MORALES (Italia, Univ.Roma Gregoriana)
-ARTEAGA MARTÍNEZ, Alejandro (México, UACM³/LEUHDOEHGUtR\GRQDFLyQFRUHRJUDItDHQGRVREUDVMHVXtWDVQRYRKLVSDQDV´
-CRO6WHOLR&DQDGi8QLY0F0DVWHU³(O3DGUH3HUDPiV\VXGuaránica´
-JIMÉNEZ PABLO(VWKHU(VSDxD8QLY$XWyQRPD0DGULG³6&DUORV%RUURPHR\6)HOLSH1HULHQODUHIRUPDHVSLULWXDOGHOD&RPSDxtDGH-HV~V´
-RODRÍGUEZ RODRÍGUEZ $QD0DUtD((888QLY,RZD³/DUHODFLyQGHORVMHVXtWDVFRQHO ,VODPHQ$VLDHQHOVLJOR;9,,DWUDYpVGHOD
+LVWRULDGH0LQGDQDR\-ROyGH)UDQFLVFRGH&RPEpV6-´
*(L), 15: Teoría y práctica lexicográfica - Preside: José-Álvaro PORTO DAPENA
-REUTNER, Ursula (Alemania, 8QLY3DVVDX³(OHXIHPLVPRHQODSUD[LVOH[LFRJUiILFDHVSDxRODXQD FRPSDUDFLyQHQWUHGLFFLRQDULRVDFWXDOHV´
-VARO VARO, Carmen (España8QLY&iGL]³/DVUHODFLRQHVOp[LFDVHQODOH[LFRJUDItDKLVSiQLFD´
-PORTO DAPENA, José-Álvaro (España, 8QLY/D&RUXxD³/DGHILQLFLyQOH[LFRJUiILFDGHFRQWRUQRIOXFWXDQWH´
*(L), 16: Español de América (2) - Preside: Raïssa KORDIC RIQUELME
-*21=È/(=/81$&259(5$$QD0DUtD,WDOLD8QLY0LODQR%LFRFFD³La política lingüística en México entre Independencia y Revolución
(1810-´
-0$55$6$QQD,WDOLD8QLY5RPD/D6DSLHQ]D³7H[WRVQRUPDWLYRV\Op[LFRLGHQWLWDULRODV&RQVWLWXFLRQHVPH[LFDQDLWDOLDQD\HVSDxROD´
-KORDIC RIQUELME, Raïssa (Chile, 8QLY&KLOH³/D,QGHSHQGHQFLD\Oa estandarización de la lengua hispanoamericana: una mirada desde sus
WH[WRV´
Viernes 23 de julio, hs. 9,30-11
[viern.1]
viern. 23 de julio, hs. 9,30-11
*(M), 15: La Novela Sentimental (in memoriam Alan Deyermond) ± Preside: Dorothy SEVERIN aula Odeion
-CARMONA )(51È1'(='RPLQJR)HUQDQGR(VSDxD8QLY0XUFLD³/DQRYHODVHQWLPHQWDO\VXWUDGLFLyQOtULFR-QDUUDWLYD´
-+$<:22'/RXLVH5HLQR8QLGR8QLY&DPEULGJH³)LFFLyQVHQWLPHQWDOFRPXQLGDGWH[WXDO\FRPXQLGDGJHQpULFD´
-R2+/$1''(/$1*%(15HJXOD$UJHQWLQD8QLY%XHQRV$LUHV³(OQDUUDGRUSURWDJRQLVWD\HOQDUUDGRUWHVWLJRHQORVWH[WRVVHQtimentales.
Desde la voz autobiográfica del Siervo libre de amor hasta el personaje ficticio en Proceso de cartas de amores y Menina e moça´
-6(9(5,1'RURWK\5HLQR8QLGR8QLY/LYHUSRRO³/DMisa de Amor HQHOFDQFLRQHURFDVWHOODQR\HQODQRYHODVHQWLPHQWDO´
*(T), 14: Calderón ± Preside: Ignacio ARELLANO
aula II
-CANCELLIERE(QULFD,WDOLD8QLY3DOHUPR³0LWR\KHUPHQpXWLFDHQODVFRPHGLDVSDODFLHJDVGH&DOGHUyQ´
-ROMANOS, Melchora (Argentina, Univ.Buenos Aires), ³(OHQWUDPDGRGHORVSODQRVGHODFRPLFLGDGHQODWUDJHGLDFDOGHURQLDQD´
-STROSETZKI, Christoph (AlePDQLD8QLY0QVWHU³(O6HJLVPXQGRGH&DOGHUyQHQLa vida es sueño \ODVHJXQGDQDWXUDOH]D´
-ARELLANO, ,JQDFLR(VSDxD8QLY1DYDUUD³'H%DELORQLDD6LyQ&RURJUDItDPtVWLFDHQORVDXWRVGH&DOGHUyQ´
*(M/C), 25:
Relaciones literarias entre España y Cataluña - Preside: Giuseppe GRILLI aula I
-GALA, Candelas (EE.UU. 8QLY:DNH )RUHVW ³©(O DQDJOLIR HO DQDJOLIR OD JDOOLQD \ SRU DOOt GHEH DQGDU DOJ~Q HQMDPEUHª /DV
reverberaciones de un jueJRGHLQJHQLRYHUEDOHQ/RUFDFRQ'DOtDOIRQGR´
-7255(6,6WHIDQR,WDOLD8QLY0DFHUDWD³/DSRHVtDELOLQJHGH-RDQ0DUJDULW´
-YANG, Chung-<LQJ 7DLZiQ 8QLY1DWLRQDO &KHQJFKL ³&RQVWUXFFLyQ GHO JpQHUR \ GHO HVSDFLR HQ La plaza del diamante y La calle de las
camelias´
-*5,//,*LXVHSSH,WDOLD8QLY5RPD7UH³©/DVWUDWHJLDGHOUDJQRªLa narrativa catalana trans-IHULGDDODHVSDxROD´
viern. 23 de julio, hs. 9.30-11
*(HA), 24: Jorge Luis Borges y sus contemporáneos ± Preside: Daniel ZAVALA MEDINA (México, Univ.Autónoma San Luis Potosí) Auletta
-&$53,2529,5$$OHMDQGUR3XHUWR5LFR8QLY3XHUWR5LFR³(OOHQJXDMHLQILQLWR\HOPDQXIDFWXUDGRODLQFRQFHELEOHDILQLGad entre Borges y
&KRPVN\´
-ECHAVARRÍA FERRARI, Arturo (Puerto Rico, UnLY3XHUWR5LFR³,QIRUPHVREUHEl Informe de Brodie GH-RUJH/XLV%RUJHV´
-FERRER, Carolina (Canadá, Univ.Québec±0RQWUpDO ³-RUJH /XLV %RUJHV ODV FLHQFLDV \ OD FUtWLFD XQ DQiOLVLV FXDQWLWDWLYR GH ODV EDVHV
ELEOLRJUiILFDV´
-LAMOSO, Adriana Amanda (AUJHQWLQD 8QLY1DFLRQDO GHO 6XU ³(]HTXLHO 0DUWtQH] (VWUDGD \ OD IXQGDFLyQ GH XQD WUDGLFLyQ OLWHUDULD HQ
$UJHQWLQD´
*(HA), 25: Literatura Mexicana Contempóranea ± Preside: Blanca Estela TREVIÑO GARCÍA (México, UNAM) aula Olimpia
-È9,/$6725(5-RUJH0p[LFR8QLY$XWyQRPDGH$JXDVFDOLHQWHV³Pedro Páramo y la Lettera Rarissima´
-,17(56,021(/XLV$OIUHGR((888QLY7H[DV6WDWH6DQ0DUFRV³/DFDEH]DGHODVWLQLHEODVXQDYLVLyQSRVW-colonial GH0RQWHUURVR´
-MORA PÉREZ-7(-$'$3DEOR0p[LFR81$0³5DURV\FXULRVRVHVFULWRUHVGHODOLWHUDWXUDPH[LFDQDHVODERQHV\SUoblemas de la historia de
ODOLWHUDWXUDWUDGLFLyQ\SDWULPRQLR´
-SANTA MARÍA DE ABREU, Pedro (Portugal, Univ.Nova Lisboa³(O(VSHUSHQWRGHOD%XWLIDUUDORVFXHQWRVGH-XDQ-RVp$UUHRODDODOX]GHOD
teoría del Esperpento de Valle-,QFOiQ´
*(H), 8: España e Italia ± Preside: José Luis GOTOR (Italia, Univ.Roma Tor Vergata) aula Partenone
-CUEVAS CERVERA)UDQFLVFR(VSDxD8QLY&iGL]³/DGHIHQVDGHOD/LWHUDWXUD(VSDxRODHQ,WDOLD\ODFRQILJXUDFLyQGHOFDQRQDILQDOHVGHO
'LHFLRFKRHOFDVRGH&HUYDQWHV´
-PASTORE, 6WHIDQLD,WDOLD6FXROD1RUPDOH3LVD³(OµPDUUDQR¶HOµSKLORVRSKR¶\ODFXOWXUDGHOHVFHSWLFLVPR(VSDxDH,WDOLDDWUDYpVGHORVRMRV
GH'LHJR+XUWDGRGH0HQGR]D´
-72/('$1202/,1$-XDQD(VSDxD,(6³0DUTXpVGH&RPDUHVĆórdoba³)XQHUDOHVHQ5RPDDODPXHUWHGH)HOLSH,9´
-VÁZQUEZ ASTORGA, Mónica (España, Univ.Zaragoza), ³/DSLQWXUDHVSDxRODGHOVLJOR;9,,HQ*pQRYD,WDOLD´
*(L), 17: Enseñanza y adquisición - Preside: Maria José LABRADOR PIQUER aula Archeologia
-CABRERA CAMASCA, Mónica (EE.UU., /R\ROD0DU\PRXQW/RV$QJHOHV³$GTXLVLFLyQGHODVIRUPDVLQFRDWLYDVFRQ³VH´HQHVSDxROFRPR
VHJXQGDOHQJXD´
-MENÉNDEZ, Salvio Martín (Argentina, 8QLY0DUGHO3ODWD8QLY%XHQRV$LUHV&21,&(7³9HQWDMDVGHOHQIRTXHPXOWLPRGDOSDUDla enseñanza
del español como lengua segunda y extranjera´
-NAVARRO, Román (España, (GLWRULDO(GHOVD³0HWRGRORJtDGHVHJXQGDV/HQJXDVQXHYRVSURFHGLPLHQWRVHQHODSUHQGL]DMHGH(/(´
-LABRADOR PIQUER, Maria José (España, Univ.Politécnica de Valencia), ³(OFKDWDFDGpPLFRFRPRKHUUDPLHQWDGLGiFWLFD´
*(L), 18: Español de América (3) - Preside: Luis Gonzaga ÁLVAREZ LEÓN aula IV
-ERLENDSDÓTTIR, Erla (Islandia, 8QLY,VODQGLD³Iguana: un préstamo dHO1XHYR0XQGRHQODVOHQJXDVQyUGLFDV´
-0$57Ë1(=3(/(7$$QWRQLR((888QLY+DUYDUG³/DODERUGH$PDGR$ORQVR\5DLPXQGR/LGDHQ+LVSDQRDPpULFD\1XHYD,QJODWHUUD´
-6È1&+(=0e1'(=-XDQ6XL]D8QLY1HXFKkWHO³$SRUWDFLyQDOHVWXGLRKLVWyULFRde la pronunciación en la Audiencia de Quito durante la
pSRFDFRORQLDO´
-È/9$5(= /(Ï1 /XLV *RQ]DJD 9HQH]XHOD 8QLY3HGDJyJLFD ([SHULPHQWDO /LEHUWDGRU ³(VSDxRO GH (VSDxD \ (VSDxRO GH $PpULFD De la
GLDFURQtDDODVLQFURQtD´
Viernes 23 de julio, hs. 11,30-13
[viern.2]
*(M), 16: De la crónica medieval a la crónica de Indias ± Preside: Leonardo FUNES aula IV
-AÑÓN, 9DOHULD $UJHQWLQD 8QLY%XHQRV$LUHV&21,&(7 ³+LVWRULD GH ODV FLXGDGHV WUadiciones discursivas y retóricas diversas para narrar el
1XHYR0XQGR´
-NAVAS OCAÑA, María Isabel (VSDxD8QLY$OPHUtD³/DVPHPRULDVGH/HRQRU/ySH]GH&yUGRED'HODKLVWRULRJUDItDDODOLWHUDWXUD´
-WARD, Aengus (Reino Unido, Univ.Birmingham), ³+DFLDXQDSRpWLFDGHODFUyQLFDPHGLHYDO´
-)81(6/HRQDUGR$UJHQWLQD8QLY%XHQRV$LUHV&21,&(7³7UDGLFLRQHVGLVFXUVLYDVPHGLHYDOHVHQODFUyQLFDGH,QGLDV´
*(M), 17: La Celestina e Italia ± Preside: Joseph SNOW (EE.UU., Univ.Michigan State) aula II
-',&$0,//22WWDYLR((88&81<³La Celestina LWDOLDQD´
-GULIZIA, Stefano (EE.UU., Newberry Library Chicago), ³/DFDUUHUDGHCelestina: itinerarios urbanos y comercio del libro en Venecia (VLJOR;9,´
-0,*8(/<&$1872-XDQ&DUORV(VSDxD8QLY9DOHQFLD³La Celestina y el Decameron: HQWUDQGRHQPDWHULD´
-PAOLINI, 'HYLG((88&81<³/DFRPHGLDKXPDQtVWLFD\Celestina´
*(SO), 15: Cervantes narrador ± Preside: Augustin REDONDO (Francia, Univ.Sorbonne Nouvelle Paris III) aula Partenone
-BYRNE6XVDQ((888QLY<DOH³(Omos hispanicus GH0LJXHOGH&HUYDQWHV´
-CLAMURRO:LOOLDP+((888QLY(PSRULD6WDWH³(OColoquio GH&HUYDQWHV\ODUHWyULFDFDQLQDQDUUDFLyQ\DQiOLVLV´
-FRENK0DUJLW0p[LFR81$0³'RQ4XLMRWH¢PXHUHFXHUGR"´
-,1)$17(6 9tFWRU (VSDxD 8QLY&RPSOXWHQVH ³'HVSXpV GH /D YHQWXUD ELEOLRJUiILFD GH XQD OH\HQGD HGLWRULDO OD SULPHUa salida de El
ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha (Madrid, Juan de la Cuesta, 1605) (III: 1946-´
*(T), 15: Reescrituras teatrales (in memoriam Stefano Arata) ± Preside: Marc VITSE aula Odeion
-ANTONUCCI)DXVWD,WDOLD8QLY5RPD7UH³/DVRSHUDFLRQHVGHDGDSWDFLyQ\UHHVFULWXUDGHOWHDWURiXUHRHQOD,WDOLDGHOVLJOR;9,, el caso de
*LDFLQWR$QGUHD&LFRJQLQL´
-FERNÁNDEZ MOSQUERA6DQWLDJR(VSDxD8QLY6DQWLDJRGH&RPSRVWHOD³5HHVFULWXUD \&DOGHUyQGHOD%DUFD´
-OJEDA CALVO0DUtDGHO9DOOH,WDOLD8QLY9HQH]LD³5HHVFULWXUDVWHDWUDOHVGHQRYHODVLWDOLDQDVHOFDVRGH/RSHGH9HJD´
-VITSE0DUF)UDQFLD8QLY7RXORXVH³8QFDVRGHDXWRUHHVFULWXUDEl astrólogo fingido GH&DOGHUyQ´
viern. 23 de julio, hs. 11,30-13.20
*(M/C), 26: Mujeres y literatura - Preside: Laura SILVESTRI (Italia, Univ.Roma Tor Vergata) aula V
-$''2/25$72$QQHOLVD,WDOLD8QLY0LODQR³Comida, cuerpo, ritualidad en Clara Janés y otrRVDUWLVWDV´
-%(77$*/,20DULQD&DQDGi8QLY9LFWRULD³8QDDXWRELRJUDItDSOXUDOJHVWDFLyQWH[WXDOHLQWHOHFWXDOHQTiempo de espera GH&DUPH5LHUD´
-&58=&$6$'2$QWRQLR(VSDxD,(6³0DUTXpVGH&RPDUHV´&yUGRED³.DWKOHHQ/HH%D\DUG\-XDQ9DOHra: un amor desdichado (las cartas
de Kathleen L. Bayard a Valera)
-.(%$'=(1LQR((888QLY0DVVDFKXVVHWWV%RVWRQ³La mujer nueva HQOD(VSDxDQXHYDXQDUHOHFWXUDGHODQRYHODGH&DUPHQ/DIRUHW´
-OCÓN-GARRIDO, Rocío (EE.UU., Univ.Texas Lutheran), ³3RVLFLRQHVIHPLQLQDVPDUJLQDOHVHQ/RXUGHV2UWL]´
*(HA), 26: Literatura Colonial (1) ± Preside: Emilio Ricardo BÁEZ RIVERA (Puerto Rico, Univ.Puerto Rico) aula VI
-ALVARADO TEODORIKA, Tatiana ((VSDxD 8QLY1DYDUUD *5,62 ³'LHJR 0H[tD GH )HUQDQJLO \ (QULTXH *DUFpV 2YLGLR \ 3HWUDUFD HQ HO
%DUURFRKLVSDQRDPHULFDQR'HOGLiORJRHQWUHHO9LHMR\HO1XHYR0XQGR´
-LEONETTI, Francesca (Italia, Univ.Chieti-3HVFDUD³/DWUDQVPLVLyQWH[WXDOGHODHistoria verdadera de la conquista de la Nueva España de Bernal
'tD]GHO&DVWLOORDQiOLVLV\WLSRORJtDGHODVYDULDQWHV´
-3e5(=0$57Ë1(=5DPyQ0DQXHO0p[LFR8QLY$XWyQRPD6DQ/XLV3RWRVt³$UJXPHQWDFLyQHMHPSODUHQXQDKLVWRULDUHOLJLRVDQRvohispana
del siglo XVII: El tesoro escondido (1646-GH)UD\$JXVWtQGHOD0DGUHGH'LRV2&'´
-62/7(526È1&+(=(YDQJHOLQD(VSDxD8QLY&RPSOXWHQVH³&ULVWyEDOGH0ROLQD-XDQGH6DQWD&UX]3DFKDFXWL\*DUFLODVRGH la Vega:
YLVLRQHVGHOPXQGRLQFDLFR´
*(HA), 27: Jorge Luis Borges ± Preside: Arturo ECHAVARRÍA FERRARI (Puerto Rico, Univ.Puerto Rico) aula III
-0$,(5.2/&+,1/LQGD((888QLY$ODEDPD+XQWVYLOOH³%RUJHV\VXUHWRUQRDODSRHVtDorden y/o caos en El hacedor ´
-520(5$0DUtD/XFUHFLD$UJHQWLQD,QVWLWXWR8QLYHUVLWDULR1DFLRQDOGH$UWH³/DWUDGLFLyQUHOLJLRVDHQODSRHVtDGH-RUJH /XLV%RUJHV´
-7+216RQLD&DQDGi8QLY$FDGLD³(O tema del traidor y del héroe de BorgHV´
-=$9$/$0(',1$'DQLHO0p[LFR8QLY$XWyQRPD6DQ/XLV3RWRVt³DiscusiónODVXSHUVWLFLRVDHVWpWLFDGHOHVFULWRU´
*(H), 9: Siglos XVIII, XIX y XX ± Preside: Miguel Ángel GARRIDO GALLARDO (España, CSIC/CCHS) aula I
-AFINOGUÉNOVA(XJHQLD((888QLY0DUTXHWWH³¢3LQDFRWHFDPXVHRQDFLRQDORH[SRVLFLyQWD[RQyPLFD"ODQDFLRQDOL]DFLyQGHODFXOWXUa,
el neocatolicismo \HO0XVHRGHO3UDGRHQHOVLJOR;,;´
-CHECA BELTRÁN, José (España, C6,&&&+6³7HPDVUHFXUUHQWHVHQODSUHQVDOLWHUDULDPDGULOHxD-´
-HERMIDA RUIZ, Aurora (EE.88 8QLY5LFKPRQG ³©&RQ $OIRQVR PL VHxRU QR TXHUUtD OLGLDUª ODV OXFKDV RFXOWDV GHO &HQWUR GH (VWXGLRV
Históricos desde la correspondencia inédita dH5DIDHO/DSHVD´
-LISO6XVDQQD((888QLY.HDQ³/DMRYHQHVSDxROD\ODHQFDUQDFLyQGH(VSDxD´
*(L), 19:
Marcadores y fenómenos textuales - Preside: Anna MARRAS (Italia, Univ.Roma La Sapienza) aula Archeologia
-ESTRADA, Andrea (Argentina, 8QLY%XHQRV$LUHV³&RQWULEXFLyQGHODQiOLVLVSROLIyQLFR-argumentativo a los estudios de evidencialidad en
español. El caso del verbo encontrar´
-GAVIÑO RODRÍGUEZ, Victoriano (España, 8QLY&iGL]³/RJURV\UHWRVHQODGHVFULSFLyQJUDPDWLFDOGHORVPDUFDGRUHVGHOGLVFXUVRHQHVSDxRO´
-REYES TRIGOS, Claudia (México, 7HFQROyJLFRGH0RQWHUUH\³&DUDFWHUtVWLFDVSURVyGLFDV\IXQFLyQFRPRIURQWHUDGHOPDUFDGRUeste en
QDUUDFLRQHVRUDOHV´
-SOLÍS GARCÍA, Inmaculada (Italia, 8QLY6DOHUQR³(VWXGLRGHPDUFDGRUHVGHLPSOLFDFLyQHQHVSDxROen efecto, de hecho, efectivamente´
Viernes 23 de julio, hs. 15-16,30
[viern.3]
viern. 23 de julio, hs. 15-16,30
*(M), 18: Romancero - Preside: Gloria B. CHICOTE (Argentina, Univ.La Plata/CONICET) aula III
-*$55,%%$$YLYD,WDOLD8QLY5RPD/806$³/DVU~EULFDVHQORVSOLHJRVGHURPDQFHV´
-*21=È/(=$XUHOLR0p[LFR&ROHJLRGH0p[LFR³)yUPXODV\PRWLYRVHQODFRQVWUXFFLyQGHOFDEDOOHURURPDQFtVWLFR´
-0$5,6&$/+$<%HDWUL]0p[LFR&ROHJLRGH0p[LFR³'HPRURV\VDMRQHVHORomance de Calaínos´
-9$/(1&,$12$QD(VSDxD8QLY&RPSOXWHQVH³'HODFUyQLFDDOURPDQFHHOSURFHVRGHWUDQVIRUPDFLyQGHXQSHUVRQDMHKLVWyULFR´
*(SO), 16: La Lozana Andaluza (in memoriam Jesús Sepúlveda) ± Preside: Tatiana BUBNOVA aula Archeologia
-*(51(57)RONH$OHPDQLD8QLY&KULVWLDQ$OEUHFKWV.LHO³6LJQRVFHOHVWHV\VLJQRVFRUSRUDOHVHQLa Lozana Andaluza´
-,03(5,$/(/RXLV((888QLY0LVVRXUL.DQVDV&LW\³)UDQFLVFR'HOLFDGRXQDXWRUXQDFLXGDG´
-3(58*,1,&DUOD,WDOLD8QLY6DOHUQR³/RVVXHxRVGHLa Lozana HQWUHILVLRORJtD\SDWUDxDV´
-%8%129$7DWLDQD0p[LFR81$0³Retrato de la Lozana andaluza: en torno a la definición del género´
*(T), 16: Intercambios textuales y culturales ± Preside: Kazimierz SABIK
aula I
- SAWHNEY0LQQL,QGLD8QLY'HOKL³(OUHIOHMRGHO,VODPHQHOWHDWURGH/RSHGH9HJD´
- SCAMUZZI,ROH0DULD&DWHULQD,WDOLD8QLY7RULQR³/RVGRVDPLJRV%RFFDFFLR&HUYDQWHV*XLOOpQGH&DVWUR´
- YAYCIOGLU0XNDGGHU7XUTXtD8QLY$QNDUD³&HUYDQWHVPRQVWUXRGHO0HGLWHUUiQHROa gran sultana y el otomano español´
- SABIK.D]LPLHU]3RORQLD8QLY9DUVRYLD³,WDOLDHQHOWHDWURFRUWHVDQRHVSDxROGHO6LJORGH2UR´
*(M/C), 27: Lugares de memoria e identidad: un espacio hospitalario para las víctimas ± Preside: Txetxu AGUADO aula Odeion
-ÁLVAREZ BLANCO, 3DOPDU((88&DUOHWRQ&ROOHJH³6REUHODFRQGLFLyQKXPDQDYHUGDGHUDVPHQWLUDVGHXQDJXHUUDFLYLO´
-MARTÍN, $QQDEHO((88'DUWPRXWK&ROOHJH³El arrastre identitario: emotividad, pWLFD\YLROHQFLD5HIOH[LRQHVVREUHHOFRQWH[WRYDVFR´
-025(1218f2&DUPHQ((888QLY:HVOH\DQ³/DUHFXSHUDFLyQGHOHVSDFLRKLVWyULFRHQSoldados de Salamina GH'DYLG7UXHED´
-AGUADO, 7[HW[X((88'DUWPRXWK&ROOHJH³0RGHORVHPRFLRQDOHVGHPHPRULDHOSDVDGR\OD7UDQVLFLyQ´
viern. 23 de julio, hs. 15-16.30
*(HA), 28: Literatura Colonial (2) ± Preside: Martina VINATEA RECOBA (Perú, Univ.Pacífico) aula IV
-0(',1$-$,0(5XEpQ0p[LFR81$0³8QRVMXHJRVIORUDOHVHQOD1XHYD(VSDxD´
-0e1'(=0DUtDÈJXHGD0p[LFR&ROHJLRGH0p[LFR³,GHRORJtDFULROOD\GLVFXUVREDUURFRHQ Glorias de Querétaro de Carlos de Sigüenza y
*yQJRUD´
-3(f$08f2=0DUJDULWD0p[LFR81$0³5HODFLRQHVKLVSDQRLWDOLDQDVPLWRV\SRHWDVHQHl cancionero novohispano Flores de baria poesía.
6LJOR;9,´
*(HA), 29: Literatura, frontera, inmigración ± Preside: Jorge ÁVILA STORER (México, Univ.Autónoma de Aguascalientes) aula II
-BECERRA BOLAÑOS, AntRQLR(VSDxD8QLY/DV3DOPDV³/DVµPLJUDFLRQHVJRORQGULQDV¶ODH[SHULHQFLDDPHULFDQDGHORVFDQDULRV´
-*$//$5'2&8(1&$$GDP%(VSDxD8QLY&yUGRED³/DOLWHUDWXUDHQHVSDxROGHO(VWDGRGH1XHYR0p[LFR´
-NATANSON, Brigitte (Francia, Univ.Nancy 2³/DUHSUHVHQWDFLyQGHOD+LVWRULDHQODOLWHUDWXUDGHODLQPLJUDFLyQGHXQILQGHVLJORDRWUR5tRGH
OD3ODWD´
*(H), 10: Siglos XIX y XX ± Preside: Fernando MARTÍNEZ NESPRAL
Auletta
-ÁLVAREZ-CASTRO, /XLV((888QLY)ORULGD³/D*XHUUDGHOD,QGHSHQGHQFLDFRPRDOHJRUtDGHOD*XHUUD&LYLOHQODWHOHYLVLyQHVSDxRODGH
ODWUDQVLFLyQ´
-+(51È1'(=+8(57$-RVp /XLV(VSDxD8QLY6DODPDQFD6È1&+(=%/$1&2 /DXUD(VSDxD3RQW8QLY6DODPDQFD³Las políticas
GHPRJUiILFDVLWDOLDQDV\HVSDxRODVO¶2SHUDQD]LRQDOHSHUODSURWH]LRQHGHOODPDWHUQLWjHGHOO¶LQIDQ]LD y la Obra nacional de protección a
la madre y al niño´
-MARTÍNEZ NESPRAL)HUQDQGR/XLV$UJHQWLQD8QLY%HOJUDQR³Lo árabe en España y los árabes en Marruecos, dos lecturas a partir de los
UHODWRVGHYLDMHGH(GPXQGR'H$PLFLV´
*(L), 20:
Problemas de análisis del discurso - Preside: Carmen CASTILLO PEÑA (Italia, Univ.Padova) aula V
-'$1/(53DXO$XVWULD8QLY,QQVEUXFN³(OPi[LPROtGHUGH&XED8QDQiOLVLVPRUIRVLQWiFWLFRGHVXVPHQVDMHVDOSXHEOR´
-MAZZA, Chiara (Italia, 8QLY3LVD³/DILQDOLGDGHQORVPDQXDOHVGHLQVWUXFFLRQHVSDUDHOXVR´
*(L), 21: Varia lingüística (1) - Preside: Jaehak LEE (Corea del Sur, Univ.Corea) aula Partenone
-CÓRDOBA RODRÍGUEZ, Félix (España, 8QLY/D&RUXxD³7UDWDPLHQWROH[LFRJUiILFRGHDFHSFLRQHVFRQGLIHUHQWHVHVWUXFWXUDVDFWDQFLDOHV´
-'(/5Ë2=$08',20DUtD6DJUDULR,WDOLD8QLY8GLQH³(OXVRGHOJHUXQGLRHQDOJXQDVREUDVGH*DOGyV´
-*,85,==$726&$3Ë1$QWRQHOOD9HQH]XHOD8QLY/RV$QGHV³Empatía o apatía frente al disfemismo de la traducción inglés-HVSDxRO´
-WAL8&+'(/$7255((G\WD3RORQLD8QLY9DUVRYLD³,QWHUSUHWDFLRQHV6LPXOWiQHDV3RODFR±Español / Español±3RODFR´
Viernes 23 de julio, hs. 17-18,30
[viern.4]
*(M), 19: Lyra mínima ± Preside: Margit FRENK (México, UNAM)
aula I
-$66800$0DULD&ULVWLQD,WDOLD0LODQR,8/0³(OµFDUFHOHUR¶GH(QFLQDXQHMHPSORGHSURYHQ]DOL]DFLyQGHODOtULFDSRSXODU´
-&+,&27(*ORULD$UJHQWLQD8QLY/D3ODWD&21,&(7³8QDUFKLYRGHSRHVtDWUDGLFLRQDOVHIDUGtHQ6DUDMHYRFRQWLQXLGDGHVKLVSDQRPHGLHYDOHV´
-/(Ï1 9(*$ 0DUJDULWD 0p[LFR 81$0 ³/D SUHVHQFLD DIUR-cubana en la lírica tradicional de La guaranducha (comparsa carnavalesca de
&DPSHFKH´
-0$6(5$0DULDQD0p[LFR81$0³©9HWHDHVFRQGHUGHWUiVGHODSXHUWDGH6DQ0LJXHOª3RHVtDULPDV\EDLOHVXQDSRpWLFDVRQRUD´
*(SO), 17: Prosa autobiográfica y tratados de magia ± Preside: Luce LÓPEZ BARALT (Puerto Rico, Univ.Puerto Rico) aula Partenone
-+(532(/6RQMD+RODQGD8QLY8WUHFKW³9RFHVGHOFRQYHQWRRHOSRGHUGHODSDODEUD´
-LARA ALBEROLA(YD(VSDxD8QLY&DWyOLFDGH9DOHQFLD³1LJURPDQWHIUHQWHDKHFKLFHUDHQODOLWHUDWXUDHVSDxRODiXUHD5ROHVPDVFXOLQRV y
femeninos en el unLYHUVRPiJLFR´
-TORRICO%HQMDPtQ((888QLY.DQVDV6WDWH³/DVDXWRELRJUDItDVGHVROGDGRV$SXQWHVSDUDXQHVWXGLRGHODDXWRELRJUDItDiXUHD´
-ZAMORA CALVO0DUtD-HV~V(VSDxD8QLY$XWyQRPD0DGULG³,PDJLQDFLRQHVUDFLRQDOHVVLJORV;9,\;9,,´
*(T), 17: Circulación de motivos en el teatro cómico entre XVI y XVII ± Preside: Miguel GARCÍA-BERMEJO GINER aula Archeologia
-FIADINO(OVD*UDFLHOD$UJHQWLQD8QLY0DUGHO3ODWD³5RMDV=RUULOOD\VXVDJXDIXHUWHVPDGULOHxDV´
-MIER PÉREZ/DXUD(VSDxD$UFDGLD8QLY%DUFHORQD³2ULJLQDOLGDGHLQWHJUDFLyQHQODComedia Serafina´
-GARCÍA-BERMEJO GINER0LJXHO(VSDxD8QLY6DODPDQFD³©&RQHVWDPDQRWHOODPDPLDPRUªYY-2757, Las bizarrías de Belisa,
1634): la historia de un motivo escénico-OLWHUDULR´
*(M/C), 28:
Narrativa española contemporánea (3) - Preside: Paola AMBROSI (Italia, Univ. Verona) aula IV
-MINARDI, Adriana Elizabeth (ArgHQWLQD8QLY%XHQRV$LUHV³(VSDFLRV\WLHPSRVFODYHVLGHROyJLFDVHQODQDUUDWLYDGH-XDQ%HQHW´
-3(5(*5,1$(OHQD((888QLY3ULQFHWRQ³(OXVRGHODVLPiJHQHVHQODVQRYHODVGH0XxR]0ROLQD´
-TOPUZIÁN, Marcelo (Argentina, Univ.Buenos Aires), ³¢'yQGHHVWiODOLWHUDWXUDHQSoldados de Salamina GH-DYLHU&HUFDV"´
-9e/(='(9,//$$QDOtD$UJHQWLQD8QLY&DWyOLFD³,QWHUUHODFLRQHVIRUPDVGHYLGD\MXHJRVGHOHQJXDMHHQJuegos de la edad tardía (1989)
y Retrato de un hombre inmaduro (2009) de /XLV/DQGHUR´
*(HA), 30: Roberto Bolaño ± Preside: Myrna SOLOTOREVSKY FRIEDMANN (Israel, Univ.Hebrea de Jerusalén) aula V
-/Ï3(=%$'$12&HFLOLD070p[LFR8QLY$XWyQRPDGH4XHUpWDUR³5REHUWR%RODxRODHVWpWLFDSROLIyQLFDGHOPXOWLFXOWXUDOLVPR´
-12*8(,5$)iWLPD((888QLY0HPSKLV³(OHOHPHQWRWHDWUDOGH2666 GH5REHUWR%RODxRUHSHWLFLRQ\FUXHOGDG´
-2625,2-RVp((88&81<³/DOLWHUDWXUDSDUD5REHUWR%RODxRFRQFHSWR\SUiFWLFD´
-3e5(='$1,(/ ,YiQ$OHPDQLD8QLY+XPEROGW%HUOtQ³+LVWRULRJUDItDFUtWLFD\ILFFLRQDOL]DFLyQGHODYDQJXDUGLDHQODVHscrituras de Max
$XE\5REHUWR%RODxR´
*(H), 11: Siglo XX ± Preside: María Luisa BURGUERA Auletta
-',(*2 *21=È/(= ÈOYDUR GH (VSDxD 8',0$ 0DGULG ³8Q FRUUHVSRQVDO HVSDxRO FRQWUD %DGRJOLR ODV FUyQLFDV GHO FRUUHVSRQVDO GH La
Vanguardia Española´
-PEREIRA LLANOS, Armando (México, UNAM), ³Max Frisch. México: entre orquideas y zRSLORWHV´
-BURGUERA0DUtD/XLVD(VSDxD8QLY&DVWHOOyQ³Tres periodistas y escritores españoles en Roma: E. Montes, R. Sánchez Mazas y C.
*RQ]iOH]5XDQR´
*(L), 22: Cuestiones metodológicas - Preside: Pedro ÁLVAREZ DE MIRANDA (España, Univ.Autónoma Madrid) aula Odeion
-CASTILLO PEÑA, Carmen (Italia, Univ.Padova), ³/H[LFRJUDItD H LGHRORJtD WUDGLFLyQ \ QRYHGDG HQ ORV ~OWLPRV GLFFLRQDULRV ELOLQJHV LWDOLDQRHVSDxRO´
-DI GIAMPASQUALE, Giulia (IWDOLD8QLY5RPD/D6DSLHQ]D³9DQJXDUGLDVGLGiFWLFDVOHQJXD\FXOWXUDLWDOLDQDSDUDKLVSDQRKDEODQWHV´
-HERNÁN-GÓMEZ PRIETO, Beatriz (Italia, 8QLY0LODQR³/DGramática de la lengua italiana de Lorenzo Hervás y Panduro y su tratamiento
GHOOp[LFR´
-0$77(%21)UDQFLVFR,WDOLD8QLY5RPD/863,2³3UREOHPDVPHWRGROyJLFRVGHODQiOLVLVGHODOHQJXDHQJUDPiWLFDV\GLFFLRQDULRV´
*(L), 23: Lenguas en contacto ± Preside: Marco CIPOLLONI aula II
-B(77,6LOYLD,WDOLD8QLY0RGHQDH5HJJLR(PLOLD³5HIOH[LRQHVVREUHHOFRQWDFWROLQJtVWLFRHOspanglish y el caso de la revista estadounidense
Latina´
-&$53$1,'DQLHOD6$1)(/,&,/DXUD,WDOLD8QLY*HQRYD³/0\/HQODSHUVSHFWLYDGHXQELOLQJLVPRLQWHJUDGRU´
-(55,&2(OHQD,WDOLD8QLY0RGHQDH5HJJLR(PLOLD³$OWHUQDQFLDGHFyGLJRV\KXPRUHQHOKDEODGH*LEUDOWDU´
-&,32//21,0DUFR,WDOLD8QLY0RGHQDH5HJJLR(PLOLD³(VSDQJOLVKFRQMXURVFLQHPLODJULWRV\SDURGLDVUHOLJLRVDVIURQWHUL]DV´
Sábado 24 de julio, hs. 9,30-11
[sab.1]
sáb. 24 de julio, hs. 9,30-11
*(M), 20:
Relatos de viaje (época medieval y renacentista) (in memoriam Francisco López Estrada) ± Preside: Sofía M. CARRIZO
RUEDA aula II
-ALBU548(548(/XLV(VSDxD&6,&&&+6³(QWUHFUyQLFD\UHODWRGHYLDMHDOJXQDVUHIOH[LRQHVDOKLORGHODCrónica abreviada de España GH'LHJRGH9DOHUD´
-LÓPEZ DE MARISCAL, Blanca 0p[LFR7HFQROyJLFRGH0RQWHUUH\³7H[WRHLPDJHQHQORVUHODWRVGHYLDMHDO1XHYR0XQGR/DILJXUDIHPHQLQD´
-MARTÍNEZ PÉREZ, Antonia (VSDxD 8QLY0XUFLD ³(QWRUQR D OD HVWUXFWXUDFLyQGHO FRQRFLPLHQWR
HQHO UHODWR GH YLDMH KLVSiQLFR VREUH HO
FRQWLQHQWHDIULFDQR´
-CARRIZO RUEDA, Sofía M. (Argentina, Univ.CatyOLFD³$FWLWXGHVGHOHPLVRUFyGLJRV\RWURVDVSHFWRVGHXQDµSRpWLFD¶GHORVUHODWRVGHYLDMHV
PHGLHYDOHV3HUPDQHQFLDVWHQVLRQHV\PXWDFLRQHV´
*(M), 21: Libros de Caballerías (2) ± Preside: José Manuel LUCÍA MEGÍAS (España, Univ.Complutense) aula Etnologia
-AGUILAR PERDOMO, María del Rosario (Colombia, Univ.Nacional de Colombia), ³6WXGLRORV\FiPDUDVGHPDUDYLOODVHQORVOLEURVGHFDEDOOHUtDVHVSDxROHV´
-ASHKENAZI, Assaf (Israel, Univ.Hebrea dH-HUXVDOpQ³La función del narrador hebreo de Amadís de Gaula (Yaakov de Algaba, 1541)´
-&$0326*$5&Ë$52-$6$[D\iFDWO0p[LFR81$0³(VWUDWHJLDVQRELOLDULDV\/LWHUDWXUD9LWWRULD&RORQQD\VXFRUWHOLWHUDULD´
-VARGAS DÍAZ TOLEDO, Aurelio ((VSDxD8QLY$OFDOi³Una desconocida continuación del Belianís de Grecia en portugués´
*(SO), 18: Lírica renacentista (Garcilaso) ± Preside: Aldo RUFFINATTO aula I
-GARGANO, Antonio (Italia, Univ.Napoli )HGHULFR,,³*DUFLODVR\ODFXOWXUDSRpWLFDHQ1iSROHV´
-0(5,12-(5(=/XLV(VSDxD8QLY([WUHPDGXUD³)XHQWHVFOiVLFDVGH*DUFLODVR´
-52662*$//20DULD,WDOLD8QLY0LODQR³$SRVWLOODVDDOJXQDVYDULDQWHVJDUFLODVLDQDV´
-RUFFINATTO, AOGR,WDOLD8QLY7RULQR³*DUFLODVR\HO%URFHQVH´
sáb. 24 de julio, hs. 9.30-11
*(SO), 19: Picaresca y narrativa breve ± Preside: Juan Diego VILA (Argentina, Univ.Buenos Aires) aula III
-GALLO, Antonella (Italia, Univ.Verona³©7RSDUFRQORSHUIHWRHQORPHQJXDGRªODVQRYHODVFRUWDVFRQOLSRJUDPDGH$ORQVRGH$OFDOi\+HUUHUD
(Varios efectos de amor´
-HIDALGO LÓPEZ-RVp0DQXHO((888QLY*HRUJLD6RXWKHUQ³&DUDFWHUL]DFLyQRQRPiVWLFD\OLQJtVWLFDHQEl diablo cojuelo´
-SEREBRENNIKOV$UWHP5XVLD8QLY0RVF~³*DVWURQRPtDSRVW-quijotesca: imágenes de comida en el Quijote apócrifo y Fray Gerundio de Campazas´
*(T), 18:
Teatro contemporáneo ± Preside: José ROMERA CASTILLO (España, UNED) aula VI
-CARRASCÓN*XLOOHUPR,WDOLD8QLY7RULQR³0LJXHO6LJQHV\HOWHDWURGRFXPHQWDOGHORVDxRV´
-GABRIELE-RKQ3((887KH&ROOHJHRI:RRVWHU2KLR³El mundo como construcción intuitiva y fenomenológica en tres dramas de Manuel
0DUWtQH]0HGLHUR´
-GAIMARI)HGHULFR,WDOLD8QLY1DSROL/¶2ULHQWDOH³+DFLDXQWHDWUR©UHYROXFLRQDULRª Los Figurantes de José Sanchis Sinisterra, militantes de
una contradictoria rebelión estético-SROtWLFD´
-TRECCA, Simone (Italia, Univ.Roma Tre), ³Las palabras en la arenaXQHMHPSORGHLQWHUWH[WXDOLGDGHQHOWHDWURGH$QWRQLR%XHUR9DOOHMR´
*(T), 19: Piezas de teatro breve: autos y entremeses ± Preside: Enrica CANCELLIERE (Italia, Univ.Palermo)
aula IV
-DI PINTO(OHQD(VSDxD8QLY%XUJRV³/RVHQWUHPHVHVHVWiQVHUYLGRVSLH]DVGHWHDWUREUHYHGHO6LJORGH2URHQFODYHJDVWURQyPLFD´
-NOGUÉS0DUtD,WDOLD8QLY5RPD/D6DSLHQ]D³/DFRPLGDHQORVDXWRVVDFUDPHQWDOHVGH/RSHGH9HJD´
-RODRÍGUEZ ALVA'DYLG0p[LFR81$0³3RVWXUDHLPSRVWXUDHQORVHQWUHPHVHVFHUYDQWLQRV´
-ESCUDERO, Juan Manuel (España, Univ.Navarra), ³0HFDQLVPRVDOHJyULFRVHQHODXWRVDFUDPHQWDOFDOGHURQLDQREl laberinto del mundo´
*(M/C), 29: Ensayo, periodismo y modernidad en el XVIII español ± Preside: David GIES (EE.UU., Univ.Virginia) aula B Studi Orientali
-'$/(6FRWW((888QLY0DUTXHWWH³Voces de razón en la ensayística de -RVHID$PDU\%RUEyQ´
-'85È1/Ï3(=)HUQDQGR(VSDxD8QLY&iGL]³-RVpGHO&DPSLOOR\-XDQ-RVp$UpFKDJDKLVWRULDGHXQSODJLRGHVFRQRFLGR´
-SUTHERLAND-0(,(50DGHOLQH((888QLY7H[DVDW$XVWLQ³Censura y censores en el siglo XVIII: El caso del Semanario Erudito´
sáb. 24 de julio, hs. 9,30-11,20
*(M/C), 30:
Narrativa española contemporánea (4) - Preside: Germán PRÓSPERI
aula V
-)5$1&2%$*128/60/RXUGHV0p[LFR81$0³-XDQ-RVp0LOOiV¢ORFXUDRIDQWDVtD"´
-MAIRE ),9$=9DQLD6XL]D8QLY1HXFKkWHO³¢'HTXLpQVHEXUODQ"(VWLOL]DFLyQSDUyGLFD\FDULFDWXUDHQODREUDGH-DYLHU7RPHR´
-32==,*DEULHOOD((888QLY*UDQG9DOOH\6WDWH³/DIXQFLyQGLVFLSOLQDULDGHOULGtFXORHQODQDUUDWLYDGH&DUPHQGH%XUJRV´
-62720$<25 &DUPHQ ((88 8QLY1RUWK &DUROLQD DW *UHHQVERUR ³La relación entre el espacio y la construcción de la identidad en la
narrativa de Josefina Aldecoa´
-35Ï63(5,*HUPiQ$UJHQWLQD8QLY5RVDULR³)LQDOIHOL]QLxRVPXMHUHV\HVFULWRUHVHQODVQRYHODVGH-XDQ-RVp0LOOiV´
*(HA), 31: UC Mexicanistas: literatura mexicana ± Preside: Beatriz MARISCAL HAY (México, Colegio de México) aula A, Storia
-BORSÓ, Vittoria (Alemania, Univ.Düsseldorf), ³1XHYDVLQYHVWLJDFLRQHVHQODOLWHUDWXUDPH[LFDQDELyV\HOSHVRGHORUHDO´
-PARODI, Claudia (EE.UU., Univ.California Los Angeles), ³(OQHRODWtQHQOD1XHYD(VSDxD\HONeptuno alegórico GH6RU-XDQD,QpVGHOD&UX]´
-POOT-HERRERA, Sara (EE.UU., Univ.&DOLIRUQLD6DQWD%DUEDUD³6RU-XDQDHQWUHLQWHOHFWXDOHVLQJOHVHV\QRUWHDPHULFDQRVHQHOVLJOR;9,,,\;,;´
-RODILLA LEÓN 0DULD -RVp 0p[LFR 8QLY$XWyQRPD 0HWURSROLWDQD ,]WDSDODSD ³'HVDItRV GH OD PHPRULD /DV OHFWXUDV GH %HUQDO 'tD] \ ORV Oectores
ILFFLRQDOL]DGRVHQVXREUD´
*(HA), 32: Influencias extranjeras ± Preside: Víctor IVANOVICI aula A, Studi Orientali
-$5$Ò-2%5$1&2,VDEHO3RUWXJDO8QLY1RYD/LVERD³/DUHFHSFLyQGHOUHDOLVPRPiJLFRHQODOLWHUDWXUDSRUWXJXHVDFRQWHPSRUiQHDHOµUHDO
VREUHQDWXUDO¶GH-RVp6DUDPDJR´
-*8(55(52*8(55(52(YD(VSDxD8QLY6DODPDQFD³La decadencia de Occidente de Spengler y su importancia en la toma de conciencia
continental en el ensayo hispanoamericanRGHODSULPHUDPLWDGGHOVLJOR;;´
-./(9(/$1'$QQH.DULQH1RUXHJD8QLY1RUZHJLDQRI6FLHQFHDQG7HFKQRORJ\³<HOM~ELORVHFUHWRGHHVWDIRUPDODKXHOODGe Julio Cortázar
HQODREUDGHOHVFULWRUQRUXHJR.LDUWDQ)O¡JVWDG´
-IVANOVICI, Víctor (GreciD8QLY$ULVWyWHOHVGH6DOyQLFD³(O$XUDGHO6HFUHWR&DUORV)XHQWHVLQWHUDFWXDQGRFRQ0LUFHD(OLDGH´
*(L), 24:
Varia lingüística (2) - Preside: Mohamed MADKOURI aula B, Storia
-DOGGUI, Mohamed (Túnez, UQLY0DQRXEDH,QVWLWXWR&HUYDQWHV³+LVSDQLVPR\FRPSURPLVRMamadú y los verbos españoles, como ejemplo´
-PÉREZ PAREDES, María del Refugio (México, UNAM) & SANZ MARTÍN, Blanca Elena (México, Univ.Autónoma de Aguascalientes),
³7HQHUERFDGHSURIHWD3UHGLFDFLyQSRVHVLYDGHOGRPLQLRFRUSRUDO´
-SOTO, Beatriz (España, Univ.Complutense), ³La adquisición del E/L2 como lengua de acogida para fines académicos: esquemas discursivos en
HVWXGLDQWHVGH(62SURFHGHQWHVGH0DUUXHFRV´
-MADKOURI MAATAOUI, Mohamed (España, Univ.Autónoma Madrid³Escuela e inmigración: la imagen del extranjero en el sistema
educativo´
*(L y SO), 25: Glosarios áureos en la red - Preside: Patrizia BOTTA aula a Vetri
-BOTTA3DWUL]LD52'5Ë*8(=3(/È(=1DWDOLD,WDOLD8QLY5RPD/D6DSLHQ]D³Glosario del Romancero general GH´
-',&52&((O\9DOHQWLQD$UJHQWLQD8QLY/D3ODWD³Un aporte al estudio del léxico del español antiguo: el Cancionero de Romances (Anvers
´
-9$&&$52(OLVDEHWWD,WDOLD8QLY5RPD/D6DSLHQ]D³Glosario del De Materia Medica de Dioscórides traducido por Andrés Laguna (Anvers
´
Índices de Participantes
Plenarias
ADORNO, Rolena (EE.UU., Univ.Yale), Hispanoamericana, mart.20, hs.19.45 (Presenta: Jean-François BOTREL)
ÁLVAREZ DE MIRANDA, Pedro (España, Univ.Autónoma Madrid), Lengua, lun.19, hs.12.00 (Presenta: Aurora EGIDO)
CARAVAGGI, Giovanni (Italia, Univ.Pavia), Moderna y contemporánea, sáb.24, hs.12.00 (Presenta: Augustin REDONDO)
GARRIDO GALLARDO, Miguel Ángel (España, CSIC/CCHS), Historia, miér.21, hs.13.00 (Presenta: Lía SCHWARTZ)
LÓPEZ BARALT, Luce (Puerto Rico, Univ.Puerto Rico), Siglo de Oro, viern.23, hs.13.00 (Presenta: Margit FRENK)
SALVADOR MIGUEL, Nicasio (España, Univ.Complutense), Medieval, juev.22, hs.13.00 (Presenta: Carlos ALVAR)
Encuentros de Investigadores, Mesas redondas, Presentaciones
ARELLANO, Ignacio (España, Univ.Navarra), Encuentros de InvestigaGRUHV³6LJORGH2UR´MXHYKV
BLANCO MARTÍNEZ, Rogelio (España, Dir.Gral. del Libro, Archivos y Bibliotecas -Min.Cultura), ³/DVVHGHVFHUYDQWLQDVÓXQKV
CALVI, Maria Vittoria (Italia, Univ.Milano), Encuentros de Investigadores ³/HQJXD´MXHYKV
CANCELLIER, Antonella (Italia, Univ.Padova), (QFXHQWURVGH,QYHVWLJDGRUHV³+LVSDQRDPpULFD´MXHYKV
CANET, José Luis (España, Univ.Valencia), 0HVD5HGRQGD³5HFXUVRVHQOD5HG´ViEKV
CANTÙ, Francesca (Italia, Univ.Roma Tre), 0HVD5HGRQGD³+LVWRULD´PLpUFKV
CARRERA DÍAZ, Manuel (España, Univ.Sevilla), 0HVD5HGRQGD³(QVHxDQ]DGHO(VSDxROÓXQKV
DI MARTINO, Maria Cristina (Italia, Biblioteca Alessandrina), PreseQWDFLyQ³/RVOLEURVGHO'XTXHÓXQKV
EGIDO, Aurora (España, Univ.Zaragoza), Presentación Revista Insula, PRQRJUiILFR³,WDOLD\(VSDxD´PDUWKV
FALLACE, Maurizio (Italia, Dir.Gen. del Libro - Min.Beni Culturali), Presentación ³/RVOLEURVGHO'XTXHÓXQKV
FARRÉ VIDAL, Judith (España, CSIC/CCHS), (QFXHQWURVGH,QYHVWLJDGRUHV³&RORQLDO´MXHYKV
GARCÍA SANTA-CECILIA, Álvaro (España, Instituto Cervantes), 0HVD5HGRQGD³(QVHxDQ]DGHO(VSDxROÓXQ hs.18.30
GARCÍA TURZA, Claudio (España, CILENGUA), Presentación Diccionario Bíblico de las Letras Hispánicas, mart.20, hs.18.30
GARCÍA TURZA, Javier (España, CILENGUA), Presentación Diccionario Bíblico de las Letras Hispánicas, mart.20, hs.18.30
GIES, David (EE.UU., Univ.Virginia), (QFXHQWURVGH,QYHVWLJDGRUHV³6LJORV;9,,,-;,;´MXHYKV
GONZÁLEZ, Aurelio (México, Colegio de México), (QFXHQWURVGH,QYHVWLJDGRUHV³0HGLHYDO´MXHYKV
KOHUT, Karl (Alemania, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt), (QFXHQWURVGH,QYHVWLJDGRUHV³6LJORV;;-;;,´MXHYKV
LLERA, Belén (España, BNE), 0HVD5HGRQGD³5HFXUVRVHQOD5HG´, sáb.24, hs.11.15
LUCÍA MEGÍAS, José Manuel (España, Univ.Complutense), 0HVD5HGRQGD³5HFXUVRVHQOD5HG´, sáb.24, hs.11.15
MARTÍNEZ MILLÁN, José (España, Univ.Autónoma Madrid), 0HVD5HGRQGD³+LVWRULD´PLpUFKV
MATTE BON, Francisco (Italia, Univ.Roma LUSPIO), Encuentros de InvestigadoUHV³/HQJXD´MXHYKV
MORALES, P. Martín María (Italia, Univ.Roma Gregoriana), 0HVD5HGRQGD³+LVWRULD´, miérc.21, hs.19.30
MUHR de ONETTI, Dorothea (Uruguay), Inauguración exposición Juan Carlos Onetti, mart.20, hs. 20.30
PÉREZ PASCUAL, Ignacio (España, Univ.Coruña), (QFXHQWURVGH,QYHVWLJDGRUHV³/H[LFRJUDItD´MXHYKV
PORTO DAPENA, José-Álvaro (España, Univ.Coruña), (QFXHQWURVGH,QYHVWLJDGRUHV³/H[LFRJUDItD´MXHYKV
PROFETI, Maria Grazia (Italia, Univ.Firenze), (QFXHQWURVGHLQYHVWLJDGRUHV³6LJORGH2UR´MXHYKV
RIBBANS, Geoffrey (EE UU, Univ.Brown), (QFXHQWURVGH,QYHVWLJDGRUHV³6LJORV;;-;;,´MXHYKV
RODILLA LEÓN, María José (México, Univ.Autón.Metropolitana-Iztapalapa), (QFXHQWURVGH,QYHVWLJDGRUHV³&RORQLDO´MXHYKV
RONCERO-LÓPEZ, Victoriano (EE.UU., Univ.Stony Brook), (QFXHQWURVGH,QYHVWLJDGRUHV³6LJORGH2UR´MXHYKV
RUBIO CREMADES, Enrique (España, Cervantesvirtual), 0HVD5HGRQGD³5HFXUVRVHQOD5HG´ViEKV
RUTA, Maria Caterina (Italia, Univ.Palermo), (QFXHQWURVGH,QYHVWLJDGRUHV³6LJORV;;-;;,´MXHYKV
SALVADOR MIGUEL, Nicasio (España, Univ.Complutense), Presentación Diccionario Bíblico de las Letras Hispánicas, mart.20, hs.18.30
SANTONJA, Gonzalo (España, Inst.Castellano y Leonés de la Lengua), Presentación Inst.Castellano y Leonés de la Lengua, miérc.21, hs.18.30
SIEBENMANN, Gustav (Suiza, Univ.San Gallen), (QFXHQWURVGH,QYHVWLJDGRUHV³+LVSDQRDPpULFD´MXHYKV
SLAGTER, Peter (Holanda, Univ.Utrecht), 0HVD5HGRQGD³5HFXUVRVHQOD5HG´, sáb.24, hs.11.15
SNOW, Joseph (EE.UU., Univ.Michigan State), (QFXHQWURVGH,QYHVWLJDGRUHV³0HGLHYDO´MXHYKV
SUTHERLAND-MEIER, Madeline (EE UU, Univ.Texas at Austin), (QFXHQWURVGH,QYHVWLJDGRUHV³6LJORV;9,,,-;,;´MXHYKV
TEDESCHI, Stefano (Italia, Univ.Roma La Sapienza), 0HVD5HGRQGD³5HFXUVRVHQOD5HG´, sáb.24, hs.11.15
VAQUERO, Manuel (Italia, Univ.Perugia), Mesa RHGRQGD³+LVWRULD´, miérc.21, hs.19.30
VÁZQUEZ, Graciela (Alemania, Freie Univ.Berlin), 0HVD5HGRQGD³(QVHxDQ]DGHO(VSDxRO´, lun.19, hs.18.30
VERA LUJÁN, Agustín (España, Fundación Comillas), 0HVD5HGRQGD³(QVHxDQ]DGHO(VSDxROÓXQKV
Presidentes de sesión
ABREU, María Fernanda de (Portugal, Univ.Nova Lisboa), lun.3, *(M/C), 2
ADORNO, Rolena (EE.UU., Univ.Yale), lun.3, *(HA), 1
AGUADO, Txetxu (EE.UU., Dartmouth College), viern.3, *(M/C), 27
ALONSO SEOANE, María José (España, Univ.Complutense), miérc.2, *(M/C), 13
ALVAR, Carlos (Suiza, Univ.Genève), lun.3, *(M y SO), 1
ALVAR, Manuel (España, Univ.Complutense), lun.3, *(L), 1
ÁLVAREZ DE MIRANDA, Pedro (España, Univ.Autónoma Madrid), viern.4, *(L), 22
ÁLVAREZ LEÓN, Luis Gonzaga (Venezuela, Univ.Pedagógica Experimental Libertador), viern.1, *(L), 18
AMBROSI, Paola (Italia, Univ.Verona), viern.4, *(M/C), 28
ANTONUCCI, Fausta (Italia, Univ.Roma Tre), miérc.4, *(T), 11
ARELLANO, Ignacio (España, Univ.Navarra), viern.1, *(T), 14
ÁVILA STORER, Jorge (México, Univ.Autónoma de Aguascalientes), viern.3, *(HA), 29
BÁEZ RIVERA, Emilio Ricardo (Puerto Rico, Univ.Puerto Rico), viern.2 , *(HA), 26
BAQUERO ESCUDERO, Ana (España, Univ.Murcia), miérc.4, *(M/C), 18
BELTRÁN, Vicente (Italia, Univ.Roma La Sapienza), juev.4, *(M), 14
%(5*0DU\*((88:RPHQ¶V6WXGLHV5HVHDUFK&HQWHU%UDQGHLV miérc.3, *(HA), 15
BERTRAND DE MUÑOZ, Maryse (Canadá, Univ.Montreal), mart.3, *(M/C), 8
BIZZARRI, Hugo O. (Suiza, Univ.Fribourg), miérc.1, *(M), 7
BORSÓ, Vittoria (Alemania, Univ.Düsseldorf), mart.1, *(HA), 6
BOTREL, Jean-François (Francia, Univ.Rennes 2), juev. 1, *(M/C), 19
BOTTA, Patrizia (Italia, Univ.Roma La Sapienza), sáb.1, *(L y SO), 25
BUBNOVA, Tatiana (México, UNAM), viern.3, *(SO), 16
BURGOS, Fernando (EE.UU., Univ.Memphis), mart.3, *(HA), 7
BURGUERA, María Luisa (España, Univ.Castellón), viern.4, *(H), 11
CACHEDA BARREIRO, Rosa Margarita (España, Univ.Santiago de Compostela), miérc.1, *(SO), 7
CACHO PALOMAR, María Teresa (España, Univ.Zaragoza), miérc.2, *(SO), 8
CALDERONE, Antonia (Italia, Univ.Messina), lun.3, *(T), 1
CALVI, Maria Vittoria (Italia, Univ.Milano), mart.4, *(L), 7
CAMPBELL, Ysla (México, Univ.Autónoma Ciudad Juárez), mart.1, *(T), 3
CANCELLIER, Antonella (Italia, Univ.Padova), lun.4, *(L), 3
CANCELLIERE, Enrica (Italia, Univ.Palermo), sáb.1, *(T), 19
CARAVAGGI, Giovanni (Italia, Univ.Pavia), lun.3, *(M/C), 1
CARRILLO MARTÍN, Nuria (España, Univ.Burgos), mart.3, *(M/C), 7
CARRIZO RUEDA, Sofía M. (Argentina, Univ.Católica), sáb.1, *(M), 20
CASSOL, Alessandro (Italia, Univ.Milano), lun.4, *(T), 2
CASTILLO PEÑA, Carmen (Italia, Univ.Padova), viern.3, *(L), 20
CATTARULLA, Camilla (Italia, Univ.Roma Tre), juev.1, *(HA), 19
CERRÓN PUGA, María Luisa (Italia, Univ.Roma La Sapienza), juev.1, *(SO), 12
CHICOTE, Gloria B. (Argentina, Univ.La Plata/CONICET), viern.3, *(M), 18
CIPOLLONI, Marco (Italia, Univ.Modena e Reggio Emilia), viern.4, *(L), 23
CIVIL, Pierre (Francia, Univ.Paris III), lun.4 , *(SO), 2
CORRAL, Rose (México, Colegio de México), lun.4, *(HA), 4
CUESTA TORRE, Luzdivina (España, Univ.León), lun.4, *(M), 2
CHANG, Luisa Shu-Ying (Taiwán, Univ.Nacional), mart.4, *(M/C), 9
D'AGOSTINO, Alfonso (Italia, Univ.Milano), mart.3, *(M), 5
DAVIS, Elizabeth (EE.UU., Univ.Ohio State), miérc.2, *(H), 2
DI STEFANO, Giuseppe (Italia, Univ.Pisa), miérc.2, *(M y SO), 8
DOLFI, Laura (Italia, Univ.Parma), mart.4, *(T), 6
ECHAVARRÍA FERRARI, Arturo (Puerto Rico, Univ.Puerto Rico), viern.2, *(HA), 27
ECHENIQUE, María Teresa (España, Univ.Valencia), miérc.4, *(L), 11
EGIDO, Aurora (España, Univ.Zaragoza), lun.3, *(SO), 1
ESTÉVEZ REGIDOR, Francisco (Italia, Univ.Torino), lun.4, *(M/C), 4
)(55$5,$QQD,WDOLD8QLY/¶$TXLODmart.4, *(M), 6
FINE, Ruth (Israel, Univ. Hebrea de Jerusalén), juev.2, *(SO), 13
FRATTALE, Loretta (Italia, Univ.Roma Tor Vergata), mart.4, *(M/C), 10
FRENK, Margit (México, UNAM), viern.4, *(M), 19
FUNES, Leonardo (Argentina, Univ.Buenos Aires/CONICET), viern.2, *(M), 16
GANGULY, Shyama Prasad (India, Univ.Jawaharlal Nehru New Delhi), mart.1, *(M/C), 5
GARCÍA BARRIENTOS, José Luis (España, CSIC/CCHS), mart.4, *(T), 5
GARCÍA-BERMEJO GINER, Miguel (España, Univ.Salamanca), viern.4, *(T), 17
GARCÍA MARTÍN, José María (España, Univ.Cádiz), miérc.1, *(L), 8
GARCÍA SÁNCHEZ, Franklin (Canadá, Univ.Trent), miérc.3, *(M/C), 16
GARRIDO GALLARDO, Miguel Ángel (España, CSIC/CCHS), viern.2, *(H), 9
GERLI, Michael (EE.UU., Univ.Virginia), juev.2 , *(M), 12
GIES, David (EE.UU., Univ.Virginia), sáb.1, *(M/C), 29
GIRAUD, Paul-Henri (Francia, Univ.Paris IV), juev.2, *(HA), 22
-GONZÁLEZ, Alfonso (EE.UU. Univ.California State), miérc.3, *(HA), 16
GONZÁLEZ, Aurelio (México, Colegio de México), miérc.3, *(T), 10
GOTOR, José Luis (Italia, Univ.Roma Tor Vergata), viern.1, *(H), 8
GRILLI, Giuseppe (Italia, Univ.Roma Tre), viern.1, *(M/C), 25
GUARNIERI CALÒ CARDUCCI, Luigi (Italia, Univ.Teramo/Univ.Roma LUISS), juev.2, *(H), 6
GUTIÉRREZ CARBAJO, Francisco (España, UNED), miérc.1, *(T), 8
GUTIÉRREZ DE VELASCO, Luz Elena (México, Colegio de México), miérc.1, *(HA), 12
INFANTES, Víctor (España, Univ.Complutense), mart.4, *(SO), 6
IVANOVICI, Víctor (Grecia, Univ.Aristóteles de Salónica), sáb.1, *(HA), 32
KLEMPÁNÉ FAIX, Dora (Hungría, Univ.Eötvös Loránd-ELTE Budapest), juev.1, *(M/C), 20
KORDIC RIQUELME, Raïssa (Chile, Univ.Chile), juev.4, *(L), 16
LABRADOR PIQUER, Maria José (España, Univ.Politécnica de Valencia), viern.1, *(L), 17
LACARRA LANZ, Eukene (España, Univ.País Vasco), mart.1, *(M), 3
LAPUERTA, Paloma (EE.UU., Univ.Central Connecticut State), juev.2, *(M/C), 22
LEE, Jaehak (Corea del Sur, Univ.Corea), viern.3, *(L), 21
LOBATO, María Luisa (España, Univ.Burgos), juev.1, *(T), 12
LONDERO, Renata (Italia, Univ.Udine), juev.2, *(M/C), 21
LÓPEZ BARALT, Luce (Puerto Rico, Univ.Puerto Rico), viern.4, *(SO), 17
LÓPEZ PARADA, Esperanza (España, Univ.Complutense), juev.1, *(H), 5
LUCÍA MEGÍAS, José Manuel (España, Univ.Complutense), sáb.1, *(M), 21
MADKOURI, Mohamed (España, Univ.Autónoma Madrid), sáb.1, *(L), 24
MANCHO DUQUE, María Jesús (España, Univ.Salamanca), juev.1, *(L), 12
MARISCAL HAY, Beatriz (México, Colegio de México), sáb.1, *(HA), 31
MARRAS, Anna (Italia, Univ.Roma La Sapienza), viern.2, *(L), 19
MARTÍN ROMERO, José Julio (España, Univ.Jaén), miérc.1, *(H), 1
MARTINENGO, Alessandro (Italia, Univ.Pisa), mart.1, *(SO), 3
MARTÍNEZ DE CARNERO, Fernando (Italia, Univ.Roma La Sapienza), juev.2, *(L), 14
MARTÍNEZ MILLÁN, José (España, Univ.Autónoma Madrid), miérc.3, *(H), 3
MARTÍNEZ NESPRAL, Fernando (Argentina, Univ.Belgrano), viern.3, *(H), 10
MATA INDURÁIN, Carlos (España, Univ.Navarra), juev.4, *(M/C), 24
MATTE BON, Francisco (Italia, Univ.Roma LUSPIO), miérc.3, *(L), 10
MIAJA de la PEÑA, María Teresa (UNAM), juev.4, *(M y SO), 13
MILLONES FIGUEROA, Luis (EE.UU., Colby College, Waterville), miérc.4, *(H), 4
MINGUZZI, Armando Victorio (Argentina, Univ.Buenos Aires), mart.4, *(HA), 9
MORALES, P. Martín María (Italia, Univ.Roma Gregoriana), juev.4, *(H), 7
MOULIN CIVIL, Françoise (Francia, Univ.Cergy Pontoise), miérc.2, *(HA), 13
NAVAJAS, Gonzalo (EE.UU., Univ.California Irvine), miérc.1, *(M/C), 11
NOGUEIRA, Fátima (EE.UU., Univ.Memphis), miérc.4, *(HA), 18
PASSOS RIOS PINHEIRO, Cleusa (Brasil, Univ.São Paulo), miérc.2, *(HA), 14
PÉREZ HEREDIA, Alexander (EE.UU., Univ.New York), mart.3, *(HA), 8
PÉREZ PASCUAL, Ignacio (España, Univ.La Coruña), miérc.2, *(L), 9
PÉREZ PRIEGO, Miguel Ángel (España, UNED), juev.1, *(M), 11
POOT-HERRERA, Sara (EE.UU., Univ.California Santa Barbara) , miérc.4, *(HA), 17
PORTO DAPENA, José-Álvaro (España, Univ.La Coruña), juev.4, *(L), 15
PROFETI, Maria Grazia (Italia, Univ.Firenze), miérc.1, *(T), 7
PRÓSPERI, Germán (Argentina, Univ.Rosario), sáb.1, *(M/C), 30
QUINTANA, Aldina (Israel, Univ.Hebrea de Jerusalén), lun.3, *(L), 2
RAMÓN TRIVES, Estanislao (España, Univ.Murcia), juev.2, *(L), 13
REDONDO, Augustin (Francia, Univ.Sorbonne Nouvelle Paris III), viern.2, *(SO), 15
REVERTE BERNAL, María Concepción (España, Univ.Cádiz), juev.1, *(HA), 20
REYES PALACIOS, Felipe (México, UNAM), mart.4, *(HA), 10
RICAPITO, Joseph (EE.UU., Univ.Louisiana State), mart.1, *(SO), 4
RIGONI, Mirtha Laura (Argentina, Univ.Buenos Aires/Univ.Católica), miérc.1, *(M/C), 12
RIVAS ZANCARRÓN, Manuel (España, Univ.Cádiz), mart.1, *(L), 5
ROMANOS, Melchora (Argentina, Univ.Buenos Aires), mart.3, *(T), 4
ROMERA CASTILLO, José (España, UNED), sáb.1, *(T), 18
RONCERO-LÓPEZ, Victoriano (EE.UU., Univ.Stony Brook), miérc.3, *(SO), 9
RUBIO, Fanny (España, Univ.Complutense), miérc.4, *(M/C), 17
RUFFINATTO, Aldo (Italia, Univ.Torino), sáb.1, *(SO), 18
RUIZ ABREU, Álvaro (México, Univ.Autónoma Metropolitana Xochimilco), juev.2, *(HA), 21
RUIZ GARCÍA, Claudia (México, UNAM), mart.3, *(SO), 5
RUIZ ZARAGOZA, Blanca Estela (México, Univ.Guadalajara), mart.1, *(HA), 5
RUTA, Maria Caterina (Italia, Univ.Palermo), mart.1, *(M/C), 6
SABIK, Kazimierz (Polonia, Univ.Varsovia), viern.3, *(T), 16
SALVADOR MIGUEL, Nicasio (España, Univ.Complutense), mart.1, *(M), 4
SAN VICENTE, Félix (Italia, Univ.Bologna-Forlì), mart.3, *(L), 6
SARABIA, Rosa (Canadá, Univ.Toronto), miérc.1, *(HA), 11
SATORRE GRAU, Javier (España, Univ.Valencia), lun.4, *(L), 4
SCHWARTZ, Lía (EE.UU., CUNY), juev.1, *(SO), 11
SERRANI INFANTE, Silvana (Brasil, Univ.Estadual Campinas), lun.4, *(HA), 3
SESÉ, Bernard (Francia, Univ.París X Nanterre), juev.2 , *(SO) 14
SEVERIN, Dorothy (Reino Unido, Univ.Liverpool), viern.1, *(M), 15
SILVESTRI, Laura (Italia, Univ.Roma Tor Vergata), viern.2, *(M/C), 26
SÌMINI, Diego (Italia, Univ.Salento), miérc.2, *(T), 9
SMITH, Alan E. (EE.UU., Univ.Boston), miérc.2, *(M/C), 14
SNOW, Joseph (EE.UU., Univ.Michigan State), viern.2, *(M), 17
SOLOTOREVSKY FRIEDMANN, Myrna (Israel, Univ.Hebrea de Jerusalén), viern.4, *(HA), 30
TARAVACCI, Pietro (Italia, Univ.Trento), lun.4, *(M/C), 3
TATO GARCÍA, Cleofé (España, Univ.La Coruña), miérc.3 , *(M), 9
TEDESCHI, Stefano (Italia, Univ.Roma La Sapienza), juev.4, *(HA), 23
TOBAR, María Luisa (Italia, Univ.Messina), juev.4, *(M/C), 23
TRAMBAIOLI, Marcella (Italia, Univ.Piemonte Orientale), juev.2, *(T), 13
TREVIÑO GARCÍA, Blanca Estela (México, UNAM), viern.1, *(HA), 25
VANDEBOSCH, Dagmar (Bélgica, Univ.Lovaina), lun.3, *(HA), 2
VIERECK SALINAS, Roberto (Canadá, Univ.Concordia), miérc.4, *(SO), 10
VILA, Juan Diego (Argentina, Univ.Buenos Aires), sáb.1, *(SO), 19
VINATEA RECOBA, Martina (Perú, Univ.Pacífico), viern.3, *(HA), 28
VITSE, Marc (Francia, Univ.Toulouse), viern.2, *(T), 15
WHETNALL, Jane (Reino Unido, Univ.London Queen Mary), miérc.4, *(M), 10
YOSHIDA, Saiko (Japón, Univ.Seisen-Tokio), miérc.3, *(M/C), 15
ZAVALA MEDINA, Daniel (México, Univ.Autónoma San Luis Potosí), viern.1, *(HA), 24
Comunicantes
ACEDO TAPIA, Eugenia María (España, CSIC), miérc.4, *(M/C), 18
ADDOLORATO, Annelisa (Italia, Univ.Milano), viern.2, *(M/C), 26
AFINOGUÉNOVA, Eugenia (EE.UU., Univ.Marquette), viern.2, *(H), 9
AGOGLOSSAKIS, Stavros (España, Univ.Barcelona), lun.3, *(M/C), 1
AGUADO, Txetxu (EE.UU., Dartmouth College), viern.3, *(M/C), 27
AGUILAR ÁLVAREZ BAY, Tatiana (México, UNAM), mart.1, *(M/C), 5
AGUILAR PERDOMO, María del Rosario (Colombia, Univ.Nacional de Colombia), sáb.1, *(M), 21
ALBARRÁN AMPUDIA, Claudia (México, ITAM), juev.2, *(HA), 21
ALBERT, Mechthild (Alemania, Univ.Bonn), juev.4, *(M y SO), 13
ALBURQUERQUE GARCÍA, Luis (España, CSIC/CCHS), sáb.1, *(M), 20
ALFONSO ARES, Mauro Ezequiel (España, Univ.Complutense), mart.1, *(M), 4
ALMEIDA CABREJAS, Belén (España, Univ.Autónoma Madrid), lun.3, *(M y SO), 1
ALONSO MIGUEL, Álvaro (España, Univ.Complutense), juev.2, *(SO), 14
ALONSO SEOANE, María José (España, Univ.Complutense), juev.2, *(M/C), 21
ALONSO VELOSO, María José (España, Univ.Santiago de Compostela), juev.1, *(SO), 11
ALVAR, Carlos (Suiza, Univ.Genève), mart.3, *(M), 5
ALVAR, Manuel (España, Univ.Complutense), lun.3, *(L), 1
ALVARADO TEODORIKA, Tatiana (España, Univ.Navarra GRISO), viern.2, *(HA), 26
ÁLVAREZ BLANCO, Palmar (EE.UU., Carleton College), viern.3, *(M/C), 27
ÁLVAREZ-CASTRO, Luis (EE.UU., Univ.Florida), viern.3, *(H), 10
ALVAREZ FERNÁNDEZ, José Ignacio (EE.UU., Emmanuel College), miérc.4, *(M/C), 17
ÁLVAREZ LEÓN, Luis Gonzaga (Venezuela, Univ.Pedagógica Experimental Libertador), viern.1, *(L), 18
ALVITI, Roberta (Italia, Univ.Cassino/Univ.Roma La Sapienza), lun.4, *(T), 2
AMBROSI, Paola (Italia, Univ.Verona), miérc.1, *(T), 8
ANTONUCCI, Fausta (Italia, Univ.Roma Tre), viern.2, *(T), 15
AÑÓN, Valeria (Argentina, Univ.Buenos Aires/CONICET), viern.2, *(M), 16
ARAÚJO BRANCO, Isabel (Portugal, Univ.Nova Lisboa), sáb.1, *(HA), 32
ARAUJO PEREIRA, Diana (Brasil, Univ.Federal Rio de Janeiro), mart.3, *(HA), 8
ARELLANO, Ignacio (España, Univ.Navarra), viern.1, *(T), 14
ARENAS MONREAL, Rogelio (México, Univ.Pedagógica Nacional), juev.2, *(HA), 22
ARMIJO CANTO, Carmen Elena (México, UNAM), juev.4, *(M), 14
ARREOLA MEDINA, Angélica (México, UNAM), juev.2, *(HA), 22
ARRIARÁN CUÉLLAR, Samuel (México, Univ.Pedagógica Nacional), mart.1, *(HA), 6
ARTEAGA MARTÍNEZ, Alejandro (México, UACM), juev.4, *(H), 7
ASHKENAZI, Assaf (Israel, Univ.Hebrea de Jerusalén), sáb.1, *(M), 21
ASSUMMA, Maria Cristina (Italia, Milano IULM), viern.4, *(M), 19
ÁVILA STORER, Jorge (México, Univ.Autónoma de Aguascalientes), viern.1, *(HA), 25
BÁEZ RIVERA, Emilio Ricardo (Puerto Rico, Univ.Puerto Rico), miérc.4, *(HA), 17
BAIK WOO, Seungwook (Corea del Sur, Univ.Corea), juev.4, *(M), 14
BALIÑA GARCÍA, Leopoldo Ildefonso (España, Univ.Granada), miérc.4, *(L), 11
BAQUERO ESCUDERO, Ana (España, Univ.Murcia), miérc.4, *(M/C), 18
BARBERO BERNAL, Juan Carlos (Italia, Univ.Bologna), mart.3, *(L), 6
BARRIO OLANO, José Ignacio (EE.UU., Univ.James Madison), juev.1, *(L), 12
BARRIUSO, Carlos (EE.UU., Univ.Missouri), mart.4, *(M/C), 10
BAZZOCCHI, Gloria (Italia, Univ.Bologna), mart.4, *(L), 7
BECERRA BOLAÑOS Antonio (España, Univ.Las Palmas), viern.3, *(HA), 29
BEHIELS, Lieve (Bélgica, Univ.Antwerpen), miérc.1, *(M/C), 11
BELOVOLOV, Yuriy (Ucraina, Univ.Donetsk), juev.2, *(H), 6
%(5*0DU\*((88:RPHQ¶V6WXGLHV5HVHDUFK&HQWHU%UDQGHLVlun.4, *(HA), 3
BERNÁ SICILIA, Celia (España, UDIMA), juev.2, *(L), 13
BERRUEZO SÁNCHEZ, Diana (España, Univ.Barcelona), miérc.1, *(SO), 7
BERTRAND DE MÚÑOZ, Maryse (Canadá, Univ.Montreal), mart.3, *(M/C), 8
BETTAGLIO, Marina (Canadá, Univ.Victoria), viern.2, *(M/C), 26
BETTI, Silvia (Italia, Univ.Modena e Reggio Emilia), viern.4, *(L), 23
BIZZARRI, Hugo Óscar (Suiza, Univ.Fribourg), miérc.1, *(M), 7
BLOCKEEL, Francesca (Bélgica, Univ.Lessius), lun.4, *(L), 4
BOGARD SIERRA, Sergio Eduardo (México, Colegio de México), miérc.1, *(L), 8
BOGNOLO, Anna (Italia, Univ.Verona), miérc.2, *(SO), 8
BOIX JOVANÍ, Alfonso (España, Univ.Castellón), juev.4, *(M y SO), 13
BONATTO, Adriana Virginia (Argentina, Univ.La Plata), juev.1, *(M/C), 20
BORDONABA ZABALZA, María Cristina (Italia, Univ.Milano), mart.4, *(L), 7
BORNES VAROL, Marie Christine (Francia, INALCO), lun.3, *(L), 2
BORSARI, Elisa (España, Alcalá, CEC), lun.3, *(M y SO), 1
BORSÓ, Vittoria (Alemania, Univ.Düsseldorf), sáb.1, *(HA), 31
BOSCÁN, Lilia (Venezuela, Univ.Católica Cecilio Acosta), lun.3, *(M/C), 1
BOTTA, Patrizia (Italia, Univ.Roma La Sapienza), sáb.1, *(L y SO), 25
BOTTA, Sergio (Italia, Univ.Roma La Sapienza), juev.1, *(H), 5
BRÉMARD, Bénédicte (Francia, Univ.Littoral-&{WHG¶2SDOH juev.4, *(HA), 23
BRIOSO, Héctor (España, Univ.Alcalá), juev.1, *(T), 12
BUBNOVA, Tatiana (México, UNAM), viern.3, *(SO), 16
BUENO MAIA, Rita (Portugal, Univ.Nova Lisboa), mart.3, *(SO), 5
BURGOS, Fernando (EE.UU., Univ.Memphis), miérc.2, *(HA), 14
BURGUERA, María Luisa (España, Univ.Castellón), viern.4, *(H), 11
BYRNE, Susan (EE.UU., Univ.Yale), viern.2, *(SO), 15
CABALLER, Mercedes (España, Univ.Suffolk Madrid), mart.3, *(M/C), 7
CABAÑAS ALAMÁN, Rafael (España, Univ.Saint Louis, Madrid), lun.4, *(M/C), 3
CABRERA CAMASCA, Mónica Estela (EE.UU., Loyola Marymount Los Angeles), viern.1, *(L), 17
CACHEDA BARREIRO, Rosa Margarita (España, Univ.Santiago de Compostela), miérc.1, *(SO), 7
CALDERONE, Antonia (Italia, Univ.Messina), lun.3, *(T), 1
CAMPA GUTIÉRREZ, Mariano de la (España, Univ.Autónoma Madrid), juev.1, *(SO), 11
CAMPBELL, Ysla (México, Univ.Autónoma Ciudad Juárez), mart.1, *(T), 3
CAMPOS GARCÍA ROJAS, Axayácatl (México, UNAM), sáb.1, *(M), 21
CANALS PIÑAS, Jordi (Italia, Univ.Trento), mart.4, *(L), 7
CANCELLIER, Antonella (Italia, Univ.Padova), lun.4, *(L), 3
CANCELLIERE, Enrica (Italia, Univ.Palermo), viern.1, *(T), 14
CÁNDANO FIERRO, Juliana Graciela (México, UNAM), miérc.2, *(M y SO), 8
CANO GINÉS, Antonio (España, Univ.La Laguna), miérc.3, *(L), 10
CANTALAPIEDRA, Sofía (España, Univ.Barcelona), juev.1, *(T), 12
CANTÚ ORTIZ, Ludivina (México, Univ.Autónoma de Nuevo León), juev.2, *(H), 6
CAO MÍGUEZ, Ana Belén (Portugal, Univ.Beira Interior), lun.3, *(M/C), 2
CAPANAGA, María Pilar (Italia, Univ.Bologna), mart.4, *(L), 7
CAPRA, Daniela (Italia, Univ.Modena e Reggio Emilia), miérc.4, *(SO), 10
CARINI, Sara (Italia, Univ.Cattolica Milano), mart.4, *(HA), 9
CARMONA FERNÁNDEZ, Domingo Fernando (España, Univ.Murcia), viern.1, *(M), 15
CARPANI, Daniela (Italia, Univ.Genova), viern.4, *(L), 23
CARPI, Maria Elena (Italia Univ.Pisa), mart.4, *(L), 7
CARPIO ROVIRA, Alejandro (Puerto Rico, Univ.Puerto Rico), viern.1, *(HA), 24
CARRASCÓN, Guillermo (Italia, Univ.Torino), sáb.1, *(T), 18
CARRERO ERAS, Pedro (España, Univ.Alcalá), miérc.3, *(M/C), 15
CARRILLO BERMEJO, Elena (Holanda, Univ.Utrecht), miérc.2, *(M/C), 13
CARRILLO MARTÍN, Nuria (España, Univ.Burgos), mart.3, *(M/C), 7
CARRIZO RUEDA, Sofía M. (Argentina, Univ.Católica), sáb.1, *(M), 20
CARRO CARBAJAL, Eva Belén (España, Museo Etnográfico de Castilla y León, Zamora), miérc.1, *(SO), 7
CARTA, Constance (Suiza, Univ.Genève), juev.4, *(M), 14
CASH, Annette G. (EE.UU., Univ.Georgia State), mart.4, *(M), 6
CASSOL, Alessandro (Italia, Univ.Milano), lun.4, *(T), 2
CASTAÑO NAVARRO, Ana (México, UNAM), juev.1, *(SO), 12
CASTILLO PEÑA, Carmen (Italia, Univ.Padova), viern.4, *(L), 22
CASTILLO-SÁNCHEZ, Fresia (Canadá, Univ.Calgary), miérc.4, *(HA), 17
CASTRO MEDINA, Miguel Ángel (México, UNAM), miérc.1, *(HA), 12
CATTARULLA, Camilla (Italia, Univ.Roma Tre), lun.4, *(HA), 3
CEBALLOS VIRO, Álvaro (Bélgica, Univ.Liège), lun.4, *(M/C), 3
CERRÓN PUGA, María Luisa (Italia, Univ.Roma La Sapienza), miérc.2, *(SO), 8
CHANG, Luisa Shu-Ying (Taiwán, Univ.Nacional), mart.4, *(M/C), 9
CHECA BELTRÁN, José (España, CSIC/CCHS), viern.2, *(H), 9
CHICOTE, Gloria (Argentina, Univ.La Plata/CONICET), viern.4, *(M), 19
CIPOLLONI, Marco (Italia, Univ.Modena e Reggio Emilia), viern.4, *(L), 23
CLAMURRO, William H. (EE.UU., Univ.Emporia State), viern.2, *(SO), 15
COBELO, Silvia (Brasil, Univ.São Paulo), mart.3, *(SO), 5
COBOS, Mercedes (España, Univ.Sevilla), miérc.1, *(T), 7
COLL-TELLECHEA, Reyes (EE.UU., Univ.Boston), mart.1, *(SO), 4
COLLINS, Marsha S. (EE.UU., Univ.North Carolina), lun.4, *(SO), 2
COLOMBO AIROLDI, Fulvia (México, UNAM), juev.1, *(L), 12
CONSTÁN VALVERDE, Sergio (España, Univ.Las Palmas), lun.4, *(M/C), 3
CORBELLINI, Natalia (Argentina, Univ.La Plata), juev.1, *(M/C), 20
CÓRDOBA RODRÍGUEZ, Félix (España, Univ.La Coruña), viern.3, *(L), 21
CORRAL, Rose (México, Colegio de México), mart.3, *(HA), 7
COSTA COLÓN, Marithelma (EE.UU., CUNY), lun.4, *(HA), 3
COSTA VIEIRA, Maria Augusta (Brasil, Univ.São Paulo), lun.4, *(SO), 2
COSTANZO DALATSI, Claudia (Grecia, Univ.Abierta de Grecia, Patrás), juev.1, *(HA), 20
COTELO GARCÍA, Rosalía (España, Univ.La Coruña), juev.2, *(L), 14
COUCEIRO, María del Pilar (España, Univ.Complutense), miérc.1, *(H), 1
CRO, Stelio (Canadá, Univ.McMaster), juev.4, *(H), 7
CRUZ, Anne J. (EE.UU., Univ.Miami), mart.4, *(T), 6
CRUZ CASADO, Antonio (España, ,(6³0DUTXpVGH&RPDUHV´&yUGRED), viern.2, *(M/C), 26
CRUZ ITURRIBARRI, Sandra Luz (México, UNAM), lun.4, *(L), 3
CUESTA TORRE, María Luzdivina (España, Univ.León), juev.4, *(M y SO), 13
CUEVAS CERVERA, Francisco (España, Univ.Cádiz), viern.1, *(H), 8
'¶$*267,12$OIRQVR,WDOLD8QLY0LODQRmart.3, *(M), 5
'¶$*267,120DULD (Italia, Univ.Napoli Suor Orsola Benincasa), miérc.2, *(M y SO), 8
DALE, Scott (EE.UU., Univ.Marquette), sáb.1, *(M/C), 29
DÂMASO SANTOS, Isabel (Portugal, Univ.Lisboa), miérc.1, *(H), 1
DANLER, Paul (Austria, Univ.Innsbruck), viern.3, *(L), 20
DASILVA FERNÁNDEZ, Xosé Manuel (España, Univ.Vigo), lun.3, *(M/C), 2
DAVIS, Elizabeth (EE.UU., Univ.Ohio), miérc.2, *(H), 2
DE BENEDETTO, Alfonsina (Italia, Univ.Bari), miérc.2, *(L), 9
DE PIERI, Maria Teresa (Italia, Univ.Udine), juev.4, *(M/C), 24
DE SANTIS, Francesca (EE.UU., Univ.Pennsylvania State), miérc.3, *(SO), 9
DEZA BLANCO, Pablo (Taiwán, Univ.Nacional), mart.4, *(M/C), 9
DI CAMILLO, Ottavio (EE.UU., CUNY), viern.2, *(M), 17
DI GIAMPASQUALE, Giulia (Italia, Univ.Roma La Sapienza), viern.4, *(L), 22
DI MATTEO, Paola Lara (Italia, Univ.Roma La Sapienza), juev.2, *(L), 14
DI PINTO, Elena (España, Univ.Burgos), sáb.1, *(T), 19
DI CROCE, Ely Valentina (Argentina, Univ.La Plata), sáb.1, *(L y SO), 25
DIEGO GONZÁLEZ, Álvaro de (España, UDIMA, Madrid), viern.4, *(H), 11
DIEGO PÉREZ, Fernando de (Canadá, Univ.Ottawa), mart.1, *(HA), 6
DOGGUI, Mohamed (Túnez, Univ.Manouba e Instituto Cervantes), sáb.1, *(L), 24
DOLFI, Laura (Italia, Univ.Parma), mart.4, *(T), 6
DOMÍNGUEZ MATITO Francisco (España, Univ.La Rioja), juev.2, *(T), 13
DOTRAS BRAVO, Alexia (Portugal, Univ.Coimbra), lun.4, *(SO), 2
DURÁN LÓPEZ, Fernando (España, Univ.Cádiz), sáb.1, *(M/C), 29
DURIN, Karine (Francia, Univ.Nantes), lun.3, *(SO), 1
ECHAVARRÍA FERRARI, Arturo (Puerto Rico, Univ.Puerto Rico), viern.1, *(HA), 24
ECHENIQUE ELIZONDO, María Teresa (España, Univ.Valencia), miérc.1, *(L), 8
ENCINAR FÉLIX, María Ángeles (España, Univ.Saint Louis, Madrid), miérc.4, *(M/C), 18
ERASO BELALCÁZAR, Mario Enrique (México, Univ.Guanajuato), mart.3, *(HA), 7
ERLENDSDÓTTIR, Erla (Islandia, Univ.Islandia), viern.1, *(L), 18
ERRICO, Elena (Italia, Univ.Modena e Reggio Emilia), viern.4, *(L), 23
ESCUDERO, Juan Manuel (España, Univ.Navarra), sáb.1, *(T), 19
ESCUDERO BUENDÍA, Francisco Javier (España, Junta de Comunidades de Castilla), juev.1, *(H), 5
ESPEJO DÍAZ DE CARBALLO, Beatriz (México, UNAM), miérc.2, *(HA), 13
ESTÉVEZ REGIDOR, Francisco (Italia, Univ.Torino), lun.4, *(M/C), 4
ESTÉVEZ RIONEGRO, Noelia (España, Univ.Santiago de Compostela), lun.4, *(L), 4
ESTRADA, Andrea (Argentina, Univ.Buenos Aires), viern.2, *(L), 19
FANJUL, Adriano Pablo (Brasil, Univ.São Paulo), lun.4, *(L), 3
FERNANDES, Ângela (Portugal, Univ.Lisboa), lun.3, *(M/C), 2
FERNÁNDEZ, Heberto (Canadá, Univ.McGill), lun.3, *(L), 1
FERNÁNDEZ ARIZA, Carmen (España, Univ.Córdoba), lun.3, *(T), 1
FERNÁNDEZ CABEZÓN, Rosalía (España, Univ.Valladolid), juev.2, *(M/C), 21
FERNÁNDEZ CIFUENTES, María de los Ángeles (EE.UU., Univ.North Florida), miérc.3, *(T), 10
FERNÁNDEZ CORTÉS, Juan Pablo (España, Univ.Carlos III), lun.3, *(T), 1
FERNÁNDEZ MOSQUERA, Santiago (España, Univ.Santiago de Compostela), viern.2, *(T), 15
FERNÁNDEZ-RIVERA, Enrique (Canadá, Univ.Manitoba), mart.1, *(M), 4
FERNÁNDEZ-RODRÍGUEZ ESCALONA, Guillermo (España, Univ.Carlos III), mart.1, *(M), 4
FERNÁNDEZ TRAVIESO, Carlota Cristina (España, Univ.La Coruña), lun.3, *(SO), 1
FERNÁNDEZ UTRERA, María Soledad (Canadá, Univ.British Columbia), mart.4, *(M/C), 10
FERRER, Carolina (Canadá, Univ.Québec-Montréal), viern.1, *(HA), 24
FESTINI, Patricia (Argentina, Univ.Buenos Aires), miérc.2, *(T), 9
FIADINO, Elsa Graciela (Argentina, Univ.Mar del Plata), viern.4, *(T), 17
FINCI, Sarah (Suiza, Univ.Genève), mart.1, *(M), 4
FINE, Ruth (Israel, Univ.Hebrea de Jerusalén), mart.4, *(T), 6
FINELLO, Dominick L. (EE.UU., Brooklyn College, CUNY), lun.4, *(SO), 2
FIORE, Arianna (Italia, Univ.Firenze), juev.2, *(L), 14
FOX, Manuela (Italia, Univ.Trento), mart.3, *(M/C), 8
FRANCO BAGNOULS, María de Lourdes (México, UNAM), sáb.1, *(M/C), 30
FRANCO CARRILERO, María Francisca (España, Univ.Murcia), miérc.4, *(M/C), 17
FRATTALE, Loretta (Italia, Univ.Roma Tor Vergata), miérc.4, *(M/C), 17
FRENK, Margit (México, UNAM), viern.2, *(SO), 15
FUERTES TRIGAL, Siridia (España, Univ.León), juev.2, *(HA), 21
FUNES, Leonardo (Argentina, Univ.Buenos Aires/CONICET), viern.2, *(M), 16
GABRIELE, John P. (EE.UU., The College of Wooster, Ohio), sáb.1, *(T), 18
GAIMARI, Federico (Italia, Univ.Napoli L'Orientale), sáb.1, *(T), 18
GALA, Candelas (EE.UU., Univ.Wake Forest), viern.1, *(M/C), 25
GALA PELLICER, Susana (España, Univ.Alcalá), miér.2, *(H), 2
GALLARDO CUENCA, Ádam B. (España, Univ.Córdoba), viern.3, *(HA), 29
GALLO, Antonella (Italia, Univ.Verona), sáb.1, *(SO), 19
GALVÁN GONZÁLEZ, Victoria (España, Univ.Las Palmas), juev.2, *(M/C), 22
GÁLVEZ CARLISLE, Gloria (EE.UU., Univ.California Los Angeles), juev.1, *(HA), 19
GANDOLFI, Laura (EE.UU., Univ.Princeton), miérc.2, *(HA), 14
GANGULY, Shyama Prasad (India, Univ.Jawaharlal Nehru, New Delhi), lun.3, *(M y SO), 1
GÁRATE, Miriam Viviana (Brasil, Univ.Estadual Campinas), juev.4, *(HA), 23
GARAU AMENGUAL, Jaime (España, Univ.Islas Baleares), lun.3, *(T), 1
GARCÍA, Gustavo (EE.UU., Rose-Hulman Institute of Technology), mart.1, *(HA), 6
GARCÍA-ABAD GARCÍA, María Teresa (España, CSIC/CCHS), miérc.1, *(T), 8
GARCÍA ARMERO, Carmen (EE.UU., Franklin & Marshall College), juev.4, *(M/C), 24
GARCÍA BARRIENTOS, José Luis (España, CSIC/CCHS), mart.4, *(T), 5
GARCÍA-BERMEJO GINER, Miguel (España, Univ.Salamanca), viern.4, *(T), 17
GARCÍA DE LEÓN, Encarnación (España, Inst.Julio Rey Pastor), miérc.1, *(M/C), 12
GARCÍA MARTÍN, José María (España, Univ.Cádiz), miérc.1, *(L), 8
GARCÍA RODRIGO, María Luisa (Italia, Univ.Messina), mart.4, *(M/C), 9
GARCÍA RUIZ, María Aurora (España, Univ.Jaén), lun.4, *(M), 2
GARCÍA SÁNCHEZ, Franklin (Canadá, Univ.Trent), miérc.3, *(M/C), 16
GARCÍA SÁNCHEZ, Jairo Javier (España, Univ.Alcalá), juev.1, *(L), 12
GARCÍA SÁNCHEZ, María Dolores (Italia, Univ.Cagliari), mart.4, *(SO), 6
GARCÍA SIERRA, Begoña Leticia (VSDxD,(6³9LVWD$OHJUH´0DGULGlun.3, *(HA), 2
GARCÍA TORVISCO, Luis (EE.UU., Univ.Gonzaga), juev.1, *(M/C), 19
GARGANO, Antonio (Italia, Univ.Napoli Federico II), sáb.1, *(SO), 18
GARRIBBA, Aviva (Italia, Univ.Roma LUMSA), viern.3, *(M), 18
GATTI MURIEL, Carlos (Perú, Univ.Pacífico), lun.4, *(HA), 3
GAVELA, Delia (España, Univ.La Rioja), juev.2, *(T), 13
GAVIÑO RODRÍGUEZ, Victoriano (España, Univ.Cádiz), viern.2, *(L), 19
GERNERT, Folke (Alemania, Univ.Christian Albrechts Kiel), viern.3, *(SO), 16
GESSO CABRERA, Ana María del (México, Univ.Autónoma de Puebla), mart.4, *(HA), 10
GHERARDI, Flavia (Italia, Univ.Napoli Federico II), miérc.3, *(SO), 9
GIL ENCABO, Fermín (España, Univ.Zaragoza), mart.3, *(SO), 5
GILES, Ryan (EE.UU., Univ.Chicago), juev.2, *(M), 12
GIMÉNEZ MICÓ, María José (Canadá, Univ.Dalhousie), juev.4, *(M/C), 23
GIRAUD, Paul-Henri (Francia, Univ.Paris IV), mart.3, *(HA), 8
GIURIZZATO SCAPÍN, Antonella (Venezuela, Univ.Los Andes), viern.3, *(L), 21
GÓMEZ RUBIO, Gema (España, Univ.Jaén), mart.3, *(T), 4
GONZÁLEZ, Alfonso (EE.UU., Univ.California State), miérc.3, *(HA), 16
GONZÁLEZ ARCE, Teresa (México, Univ.Guadalajara), juev.1, *(M/C), 19
GONZÁLEZ DÍAZ, Nelson Darío (Canadá, Univ.Toronto), mart.4, *(HA), 9
GONZÁLEZ GARCÍA, Serafín (México, Univ.Autónoma Metropolitana Iztapalapa), mart.1, *(T), 3
GONZÁLEZ LUNA CORVERA, Ana María (Italia, Univ.Milano Bicocca), juev.4, *(L), 16
GONZÁLEZ MIRANDA, Marta (España, Univ.Vigo), juev.1, *(SO), 11
GONZÁLEZ, Aurelio (México, Colegio de México), viern.3, *(M), 18
GONZÁLEZ QUIROZ, Mabel Angélica (EE.UU., La Guardia Community College), mart.4, *(HA), 10
*5$1$7$'((*ĥ(6*ODG\V (Argentina, Univ.Cuyo), mart.4, *(M/C), 9
GRILLI, Giuseppe (Italia, Univ.Roma Tre), viern.1, *(M/C), 25
GUARDIOLA TEY, María Luisa (EE.UU., Swarthmore College), mart.3, *(M/C), 7
*8$5,12$XJXVWR,WDOLD8QLY1DSROL/¶2ULHQWale), mart.4, *(T), 6
GUARNIERI CALÒ CARDUCCI, Luigi (Italia, Univ.Teramo / Univ.Roma LUISS), juev.1, *(H), 5
GUERRERO GUERRERO, Eva (España, Univ.Salamanca), sáb.1, *(HA), 32
GULIZIA, Stefano (EE.UU., Newberry Library Chicago), viern.2, *(M), 17
GULLÓN, Germán (Holanda, Univ.Amsterdam), miérc.1, *(M/C), 11
GUTIÉRREZ CARBAJO, Francisco (España, UNED), miérc.1, *(T), 8
GUTIÉRREZ DE VELASCO, Luz Elena (México, Colegio de México), miérc.2, *(HA), 13
GUTIÉRREZ ESTUPIÑÁN, Raquel (México, Univ.Autónoma de Puebla), miérc.4, *(HA), 17
GUTIÉRREZ GARCÍA, Rosa María (México, Colegio de Letras Mexicanas), mart.1, *(HA), 5
GUTIÉRREZ GIL, Alberto (España, Univ.Castilla-La Mancha), mart.3, *(T), 4
HARRETCHE, María Estela (EE.UU., Smith College), mart.3, *(M/C), 8
HAYWOOD, Louise (Reino Unido, Univ.Cambridge), viern.1, *(M), 15
HEINSCH, Bárbara (España, UNED-Cantabria), mart.1, *(M/C), 5
HERMIDA RUIZ, Aurora (EE.UU., Univ.Richmond), viern.2, *(H), 9
HERNÁN-GÓMEZ PRIETO, Beatriz (Italia, Univ.Milano), viern.4, *(L), 22
HERNÁNDEZ ALVÍDREZ, Elizabeth (México, Univ.Pedagógica Nacional), mart.1, *(HA), 6
HERNÁNDEZ HUERTA, José Luis (España, Univ.Salamanca), viern.3, *(H), 10
HERNÁNDEZ MARZAL, Belén (Francia, Univ.Jean Moulin Lyon 3), miérc.1, *(HA), 12
HERPOEL, Sonja (Holanda, Univ.Utrecht), viern.4, *(SO), 17
HERRERA FUENTES, Adrián (Alemania, Univ.Bonn), miérc.3, *(HA), 16
HIDALGO LÓPEZ, José Manuel (EE.UU., Univ.Georgia Southern), sáb.1, *(SO), 19
HINTZE, Gloria María (Argentina, Univ.Cuyo), lun.3, *(HA), 1
IBÁÑEZ EHRLICH, María Teresa (Alemania, Univ.Philipps Marburg), miérc.3, *(M/C), 16
ILLESCAS, Raúl Marcelo (Argentina, Univ.Buenos Aires), miérc.1, *(M/C), 12
IMPERIALE, Louis (EE.UU., Univ.Missouri Kansas City), viern.3, *(SO), 16
INFANTES, Víctor (España, Univ.Complutense), viern.2, *(SO), 15
INTERSIMONE, Luis Alfredo (EE.UU., Univ.Texas San Marcos), viern.1, *(HA), 25
IVANOVICI, Víctor (Grecia, Univ.Aristóteles Salónica), sáb.1, *(HA), 32
JEREZ GÓMEZ, Jesús David (EE.UU., Univ.California San Bernardino), mart.4, *(SO), 6
JIMÉNEZ BELMONTE, Javier (EE.UU., Univ.Fordham NY), miérc.3, *(H), 3
JIMÉNEZ PABLO, Esther (España, Univ.Autónoma Madrid), juev.4, *(H), 7
JOSA, Lola (España, Univ.Barcelona), miérc.2, *(T), 9
KEBADZE, Nino (EE.UU., Univ.Massachussets Boston), viern.2, *(M/C), 26
KLEMPANE FAIX, Dora (Hungría, Univ.Eötvös Loránd-ELTE Budapest), juev.1, *(M/C), 20
KLEVELAND, Anne Karine (Noruega, Univ.Norwegian of Science and Technology), sáb.1, *(HA), 32
KORDIC RIQUELME, Raissa (Chile, Univ.Chile), juev.4, *(L), 16
KRZYSZKOWSKA PAWLIK, Rosanna (Polonia, Univ.Jagiellonski), lun.4, *(M), 2
KUMOR, Karolina (Polonia, Univ.Varsovia), mart.4, *(T), 5
LABRADOR PIQUER, María José (España, Univ.Politécnica de Valencia), viern.1, *(L), 17
LACARRA LANZ, Eukene (España, Univ.País Vasco), mart.1, *(M), 3
LAMARI, 1DwPD)UDQFLD8QLY3LFDUGLH³-XOHV9HUQH´mart.1, *(T), 3
LAMBEA CASTRO, Mariano (España, CSIC Barcelona), miérc.2, *(T), 9
LAMBERTI, Mariapia (México, UNAM), mart.4, *(SO), 6
LAMOSO, Adriana Amanda (Argentina, Univ.Nacional del Sur), viern.1, *(HA), 24
LAPUERTA, Paloma (EE.UU., Univ.Central Connecticut State), juev.2, *(M/C), 22
LARA ALBEROLA, Eva (España, Univ.Católica Valencia), viern.4, *(SO), 17
LARA VELÁZQUEZ, Esperanza (México, UNAM), juev.2, *(HA), 22
LEE, Jaehak (Corea del Sur, Univ.Corea), miérc.3, *(L), 10
LEFÈVRE, Matteo (Italia, Univ.Roma Tor Vergata), juev.2, *(M/C), 21
LEIGH BLACKSHAW, Christine (EE.UU., Univ.Mount St. MDU\¶V miérc.4, *(T), 11
LENDO FUENTES, Rosalba (México, UNAM), juev.4, *(M), 14
LEÓN VEGA, Margarita (México, UNAM), viern.4, *(M), 19
LEONETTI, Francesca (Italia, Univ.Chieti-Pescara), viern.2, *(HA), 26
LIEVENS, Anne-Marie (Italia, Univ.Perugia), mart.4, *(SO), 6
LISI, Laura (Italia, Univ.Milano Bicocca), miérc.4, *(HA), 18
LISO, Susana (EE.UU., Univ.Kean), viern.2, *(H), 9
LIVERANI, Elena (Italia, Univ.Trento), mart.4, *(L), 7
LOBATO, María Luisa (España, Univ.Burgos), juev.1, *(T), 12
LOMBARDINI, Hugo Edgardo (Italia, Univ.Bologna), mart.3, *(L), 6
LONDERO, Renata (Italia, Univ.Udine), juev.2, *(M/C), 21
LÓPEZ BADANO, Cecilia (México, Univ.Autónoma de Querétaro), viern.4, *(HA), 30
LÓPEZ DE MARISCAL, Blanca (México, Tecnológico de Monterrey), sáb.1, *(M), 20
LÓPEZ FÉREZ, Juan Antonio (España, UNED), juev.2, *(SO), 14
LÓPEZ LÓPEZ GAY, Patricia (EE.UU., Univ.New York), juev.1, *(M/C), 20
LÓPEZ PARADA, Esperanza (España, Univ.Complutense), juev.1, *(H), 5
LÓPEZ SANTOS, Miriam (España, Univ.León), mart.1, *(M/C), 5
LORENTE MURPHY, Silvia (EE.UU., Univ.Purdue North Central), miérc.3, *(HA), 15
LOURENÇO, Antonio Apolinário (Portugal, Univ.Coimbra), lun.3, *(M/C), 2
LOZANO RENIEBLAS, Isabel (EE.UU., Dartmouth College), juev.2, *(SO), 13
LUCÍA MEGÍAS, José Manuel (España, Univ.Complutense), juev.1, *(M), 11
/821*26DOYDWRUH,WDOLD8QLY1DSROL/¶2ULHQWDOHmart.3, *(M), 5
LUPI, Adelia (Italia, MIUR), miérc.3, *(H), 3
MACCIUCI, Raquel (Argentina, Univ.La Plata), miérc.1, *(HA), 12
MACHADO MARISCAL DE GANTE, M.Teresa (Puerto Rico, Univ.Puerto Rico), miérc.2, *(M/C), 14
MACHÍN LUCAS, Jorge (Canadá, Univ.Winnipeg), mart.1, *(M/C), 6
MADKOURI MAATAOUI, Mohamed (España, Univ.Autónoma Madrid), sáb.1, *(L), 24
MADROÑAL, Abraham (España, CSIC), lun.4, *(T), 2
MAIER KOLCHIN, Linda (EE.UU., Univ.Alabama Huntsville), viern.2, *(HA), 27
MAIRE FIVAZ, Vania (Suiza, Univ.Neuchâtel), sáb.1, *(M/C), 30
MAIWORM, Carola (Alemania, Univ.Philipps Marburg), miérc.3, *(M/C), 16
MAMI, Ridha (Túnez, Univ.Túnez La Manouba), miérc.1, *(T), 7
MANCHO DUQUE, María Jesús (España, Univ.Salamanca), juev.1, *(L), 12
MANDUJANO JACOBO, Pilar (México, UNAM), lun.4, *(HA), 4
MANRIQUE GÓMEZ, Marta (EE.UU., Middlebury College), miérc.4, *(T), 11
MARIOTTINI, Laura (Italia, Univ.Roma La Sapienza), lun.4, *(L), 4
MARISCAL HAY, Beatriz (México, Colegio de México), viern.3, *(M), 18
MARRAS, Anna (Italia, Univ.Roma La Sapienza), juev.4, *(L), 16
MARTÍN, Annabel (EE.UU., Dartmouth College), viern.3, *(M/C), 27
MARTÍN, Óscar (EE.UU., CUNY), mart.1, *(M), 3
MARTÍN ESTUDILLO, Luis (EE.UU., Univ.Iowa), mart.1, *(M/C), 6
MARTÍN EZPELETA, Antonio (EE.UU., Univ.Harvard), viern.1, *(L), 18
MARTÍN ROMERO, José Julio (España, Univ.Jaén), miérc.1, *(H), 1
MARTINENGO, Alessandro (Italia, Univ.Pisa), mart.1, *(SO), 3
MARTÍNEZ DE CARNERO, Fernando (Italia, Univ.Roma La Sapienza), miérc.1, *(M), 7
MARTÍNEZ EGIDO, José Joaquín (España, Univ.Alicante), mart.3, *(L), 6
MARTÍNEZ MORÁN, Francisco José (España, Alcalá, CEC), miérc.4, *(SO), 10
MARTÍNEZ NAVARRO, María Rosario (España, Univ.Sevilla), miérc.3, *(SO), 9
MARTÍNEZ NESPRAL, Fernando Luis (Argentina, Univ.Belgrano), viern.3, *(H), 10
MARTÍNEZ PÉREZ, Antonia (España, Univ.Murcia), sáb.1, *(M), 20
MARTÍNEZ RIVERA, Agustín Alberto (Panamá, Univ.Autónoma Chiriquí), juev.2, *(H), 6
MARTOS, Josep Lluis (España, Univ.Alicante), miérc.4, *(M), 10
MASERA, Mariana (México, UNAM), viern.4, *(M), 19
MATA INDURÁIN, Carlos (España, Univ.Navarra), juev.4, *(M/C), 24
MATERNI, Marta (Italia, Univ.Roma La Sapienza), miérc.1, *(H), 1
MATSUMOTO, Yukiko (Japón, Univ.Seisen-Tokio), juev.4, *(M/C), 23
MATTE BON, Francisco (Italia, Univ.Roma LUSPIO), viern.4, *(L), 22
MAZZA, Chiara, Italia (Italia, Univ.Pisa), viern.3, *(L), 20
MEDINA JAIME, Rubén (México, UNAM), viern.3, *(HA), 28
MEDINA RAMÍREZ, Claudia (México, UNAM), lun.4, *(M/C), 4
MEJÍA GONZÁLEZ, Alma Leticia (México, Univ.Autónoma Metropolitana Iztapalapa), miérc.2, *(M/C), 14
MÉNDEZ, María Águeda (México, Colegio de México), viern.3, *(HA), 28
MÉNDEZ PANEDAS, Rosario (Puerto Rico, Univ.Interamericana), miérc.1, *(HA), 11
MENDOZA BOLIO, Edith (México, Tecnológico de Monterrey), mart.3, *(HA), 8
MENÉNDEZ, Salvio Martín (Argentina, Univ.Mar del Plata/Univ.Buenos Aires/CONICET), viern.1, *(L), 17
MERINO JÉREZ, Luis (España, Univ.Extremadura), sáb.1, *(SO), 18
MIAJA de la PEÑA, María Teresa (México, UNAM), juev.4, *(M y SO), 13
MIER PÉREZ, Laura (España, Arcadia Univ.Barcelona), viern.4, *(T), 17
MIGUEL Y CANUTO, Juan Carlos de (España, Univ.Valencia), viern.2, *(M), 17
MIGUEL PUEYO, Carlos (EE.UU., Univ.Valparaíso Indiana), miérc.2, *(M/C), 13
MILLONES FIGUEROA, Luis (EE.UU., Colby College, Waterville), miérc.4, *(H), 4
MILQUET, Sophie (Bélgica, Univ.Livre Bruxelles), miérc.1, *(M/C), 12
MINARDI, Adriana Elizabeth (Argentina, Univ.Buenos Aires), viern.4, *(M/C), 28
MINERVINI, Laura (Italia, Univ.Napoli Federico II), lun.3, *(L), 2
MINGUZZI, Armando Victorio (Argentina, Univ.Buenos Aires), mart.3, *(HA), 7
MIRÓ MARTÍ, Oriol (España, Univ.Barcelona), juev.1, *(SO), 12
MOHAMED MAHMOUD, Salwa (Egipto, Univ.Helwan), juev.2, *(M/C), 22
MONTERUBBIANESI, Maria Giovanna (España, Univ.Granada), lun.4, *(L), 4
MONTES GARCÉS, Elizabeth (Canadá, Univ.Calgary), miérc.3, *(HA), 15
MONTES GONZÁLEZ, Antonia (México, Univ.Autónoma de Aguascalientes), miérc.3, *(L), 10
MORA PÉREZ-TEJADA, Pablo (México, UNAM), viern.1, *(HA), 25
MORABITO, Maria Teresa (Italia, Univ.Messina), juev.4, *(M/C), 23
MORALES OROZCO, Fernando A. (México, UNAM), mart.1, *(HA), 5
MORENO NUÑO, Carmen (EE.UU., Univ.Wesleyan), viern.3, *(M/C), 27
026=&=<ē6.$.DWDU]\QD3RORQLD8QLY9DUVRYLDjuev.4, *(M/C), 24
MOYA GARCÍA, Cristina (España, Univ.Córdoba), miérc.3, *(H), 3
MOYANO, Pilar (EE.UU., Union College), lun.3, *(HA), 2
MUÑOZ CUÉLLAR, Juan Carlos (España, Univ.Cádiz), mart.1, *(L), 5
MURATTA BUNSEN, Eduardo (Alemania, Freie Univ.Berlin), miérc.4, *(T), 11
MURIANO RODRÍGUEZ, María Montserrat (España, Univ.La Coruña), miérc.4, *(L), 11
MUSTO, Salvatore (Italia, Univ.Napoli Federico II), miérc.3, *(L), 10
NADAL PALAZÓN, Juan (México, UNAM), juev.2, *(L), 14
NAKAYAMA Fúmito (Japón, Univ.Yokosuka), *(M/C), 15
NATANSON, Brigitte (Francia, Univ.Nancy 2), viern.3, *(HA), 29
NAVAJAS, Gonzalo (EE.UU., Univ.California Irvine), miérc.1, *(M/C), 11
NAVARRO, Román (España, Editorial Edelsa), viern.1, *(L), 17
NAVAS OCAÑA, María Isabel (España, Univ.Almería), viern.2, *(M), 16
NIDER, Valentina (Italia, Univ.Trento), miérc.1, *(T), 7
NIETO GARCÍA, María Dolores (España, CEU San Pablo, Madrid), miérc.2, *(M/C), 13
NOGUEIRA, Fátima (EE.UU., Univ.Memphis), viern.4, *(HA), 30
NOGUÉS, María (Italia, Univ.Roma La Sapienza), sáb.1, *(T), 19
NOMDEDEU RULL, Antoni (Italia, 8QLY1DSROL/¶2ULHQWDOHmart.3, *(L), 6
OCÓN-GARRIDO, Rocío (EE.UU., Univ.Texas Lutheran), viern.2, *(M/C), 26
OCTAVIO DE TOLEDO Y HUERTA, Álvaro Sebastián (Alemania, Univ.Tubinga), juev.1, *(M), 11
ODARTEY-WELLINGTON, Dorothy (Canadá, Univ.Guelph), miérc.3, *(M/C), 16
OJEDA CALVO, María del Valle (Italia, Univ.Venezia), viern.2, *(T), 15
ONTAÑÓN DE LOPE, Paciencia (México, UNAM), lun.4, *(M/C), 4
ORTOLA, Marie-Sol (Francia, Univ.Nancy 2), miérc.1, *(M), 7
OSORIO, José J. (EE.UU., CUNY), viern.4, *(HA), 30
OSORIO, Myriam (Canadá, Univ.Newfoundland), miérc.1, *(HA), 11
OSUNA CABEZAS, María José (España, Univ.Sevilla), lun.3, *(SO), 1
OTAOLA GONZÁLEZ, Paloma (Francia, Univ.Lyon), juev.1, *(SO), 12
PAGNOTTA, Carmen Josefina (Argentina, Univ.Buenos Aires), mart.1, *(T), 3
PALAZÓN MAYORAL, María Rosa (México, UNAM), lun.3, *(HA), 2
PALENQUE, Marta (España, Univ.Sevilla), juev.1, *(M/C), 19
PALEOLOGOS, Konstantinos (Grecia, Univ.Aristóteles Salónica), miérc.3, *(M/C), 15
PALLEIRO, María Inés (Argentina, Univ.Buenos Aires/CONICET), juev.1, *(HA), 19
PALMERINI, Monica (Italia, Univ.Roma Tre), juev.2, *(L), 13
PANO ALAMÁN, Ana (Italia, Univ.Bologna), mart.4, *(L), 7
PAOLINI, Devid (EE.UU., CUNY), viern.2, *(M), 17
PARADELA GARCÍA, Ana (Francia, Univ.Stendhal Grenoble 3/Univ.Valladolid), juev.2, *(M/C), 22
PARODI, Alicia María (Argentina, Univ.Buenos Aires), juev.2, *(SO), 13
PARODI, Claudia (EE.UU., Univ.California Los Angeles), sáb.1, *(HA), 31
PARRA DOMÍNGUEZ, Maribel (España, Univ.Pablo de Olavide, Sevilla), mart.4, *(M/C), 10
PASCUAL CHENEL, Álvaro (España, Univ.Alcalá), miérc.3, *(H), 3
PASSOS RIOS PINHERO, Cleusa (Brasil, Univ.São Paulo), miérc.2, *(HA), 14
PASTORE, Stefania (Italia, Scuola Normale Superiore Pisa), viern.1, *(H), 8
PENA SUEIRO, María Nieves (España, Univ.La Coruña), miérc.1, *(SO), 7
PEÑA MUÑOZ, Margarita (México, UNAM), viern.3, *(HA), 28
PEÑAS RUIZ, Ana (España, Univ.Murcia), miérc.3, *(M/C), 15
PEREA RODRÍGUEZ, Óscar (EE.UU., Univ.Texas of the Permian Basin), miérc.3, *(M), 9
PEREGRINA, Elena (EE.UU., Univ.Princeton), viern.4, *(M/C), 28
PEREIRA LLANOS, Armando (México, UNAM), viern.4, *(H), 11
PEREIRO OTERO, José Manuel (EE.UU., Univ.Temple), mart.4, *(M/C), 10
PÉREZ AGUILAR, Raúl Aristides (México, Univ.Quintana Roo), miérc.1, *(HA), 11
PÉREZ CUENCA, M. Isabel (España, CEU San Pablo, Madrid), juev.1, *(SO), 11
PÉREZ DANIEL, Iván (Alemania, Univ.Humboldt Berlin), viern.4, *(HA), 30
PÉREZ-HEREDIA, Alexander (EE.UU., Univ.New York), juev.4, *(HA), 23
PÉREZ MARTÍNEZ, Ángel (Perú, Univ.Pacífico), mart.3, *(HA), 8
PÉREZ MARTÍNEZ, Ramón Manuel (México, Univ.Autónoma de San Luis Potosí), viern.2, *(HA), 26
PÉREZ PAREDES, María del Refugio (México, UNAM), sáb.1, *(L), 24
PÉREZ PASCUAL, José Ignacio (España, Univ.La Coruña), lun.3, *(L), 1
PÉREZ PRIEGO, Miguel Ángel (España, UNED), juev.1, *(M), 11
PÉREZ UGENA PARTEARROYO, Julio (Italia, Univ.Siena), mart.1, *(M/C), 6
PERUGINI, Carla (Italia, Univ.Salerno), viern.3, *(SO), 16
PINHEIRO SILVA CARDOSO MENDES, M. do Carmo (Portugal, Univ.Minho), miérc.4, *(M/C), 18
PINI MORO, Donatella (Italia, Univ.Padova), miérc.2, *(SO), 8
PLA COLOMER, Francisco Pedro (España, Univ.Valencia), miérc.2, *(L), 9
POLIZZI, Assunta (Italia, Univ.Palermo), miérc.2, *(M/C), 14
POOT-HERRERA, Sara (EE.UU., Univ.California Santa Barbara), sáb.1, *(HA), 31
PORTO DAPENA, José Álvaro (España, Univ.La Coruña), juev.4, *(L), 15
POZZI, Gabriella (EE.UU., Univ.Grand Valley State), sáb.1, *(M/C), 30
PROIA, Isabella (Italia, Univ.Roma La Sapienza), miérc.4, *(M), 10
PRÓSPERI, Germán (Argentina, Univ.Rosario), sáb.1, *(M/C), 30
QUINTANA, Aldina (Israel, Univ.Hebrea de Jerusalén), lun.3, *(L), 2
QUINTANA SALAZAR, Eduardo (México,Univ.Guadalajara), juev.2, *(H), 6
QUINTANA VILLAMANDOS, María Rosario (EE.UU., Univ.Marshall Huntington), mart.1, *(M/C), 5
RAMÓN TRIVES Estanislao (España, Univ.Murcia), juev.2, *(L), 13
RAVASINI, Ines (Italia, Univ.Bari), juev.1, *(SO), 12
REDONDO, Augustin (Francia, Univ.Sorbonne Nouvelle Paris III), juev.2, *(SO), 13
REUTNER, Ursula (Alemania, Univ.Passau), juev.4, *(L), 15
REVERTE BERNAL, María Concepción (España, Univ.Cádiz), mart.4, *(HA), 10
REYES GIARDIELLO, Giannina (EE.UU., Univ.Wisconsin Madison), mart.4, *(HA), 9
REYES PALACIOS, Felipe (México, UNAM), miérc.3, *(HA), 16
REYES TRIGOS, Claudia (México, Tecnológico de Monterrey), viern.2, *(L), 19
RICAPITO, Joseph (EE.UU., Univ.Louisiana State), mart.1, *(SO), 4
RICE CARLSSOHN, Robin Ann (México, Univ.Popular Autónoma Puebla), miérc.4, *(HA), 17
RIGONI, Mirtha Laura (Argentina, Univ.Buenos Aires/Univ.Católica), miérc.1, *(M/C), 12
RÍO RIANDE, María Gimena de (España, Univ.Santiago de Compostela), miérc.2, *(M y SO), 8
RÍO ZAMUDIO, María Sagrario del (Italia, Univ.Udine), viern.3, *(L), 21
RIVAS ZANCARRÓN, Manuel (España, Univ.Cádiz), mart.1, *(L), 5
RIVERO IGLESIAS, Carmen (Alemania, Univ.Münster), mart.4, *(M), 6
RODADO RUIZ, Ana (España, Univ.Castilla-La Mancha), miérc.3, *(M), 9
RODILLA LEÓN, María José (México, Univ.Autónoma Metropolitana Iztapalapa), sáb.1, *(HA), 31
RODRIGO MORA, María José (Italia, Univ.Bologna), mart.4, *(L), 7
RODRIGUES DE SOUSA, Sara (Portugal, Univ.Lisboa), miérc.4, *(M), 10
RODRÍGUEZ ALVA, David (México, UNAM), sáb.1, *(T), 19
RODRÍGUEZ GONZÁLEZ, Yliana (México, Colegio de México), lun.4, *(HA), 4
RODRÍGUEZ PELÁEZ, Natalia (Italia, Univ.Roma La Sapienza), sáb.1, *(L y SO), 25
RODRÍGUEZ RODRÍGUEZ, Ana María (EE.UU., Univ.Iowa), juev.4, *(H), 7
ROHLAND DE LANGBEN, Regula (Argentina, Univ.Buenos Aires), viern.1, *(M), 15
ROMÁN LÓPEZ, María (España, Univ.Cádiz), miérc.2, *(M/C), 13
ROMANOS, Melchora (Argentina, Univ.Buenos Aires), viern.1, *(T), 14
ROMERA, María Lucrecia (Argentina, Inst.Universitario Nacional de Arte), viern.2, *(HA), 27
ROMERA CASTILLO, José (España, UNED), miérc.3, *(T), 10
ROMERO RANGEL, Laura (México, UNAM), lun.3, *(L), 1
RONCERO-LÓPEZ, Victoriano (EE.UU., Univ.Stony Brook), mart.1, *(SO), 3
ROSENDE, Marcelo (Argentina, Univ.Buenos Aires), miérc.2, *(H), 2
ROSSO GALLO, Maria (Italia, Univ.Milano), sáb.1, *(SO), 18
RÚA GARRIDO, Verónica (España, Univ.Santiago de Compostela), lun.4, *(L), 4
RUBIERA FERNÁNDEZ, Javier (Canadá, Univ.Montreal), lun.4, *(T), 2
RUBIO, Fanny (España, Univ.Complutense), miérc.4, *(M/C), 17
RUBIO, Susana (EE.UU., Molloy College), lun.4, *(M/C), 3
RUBIO ÁRQUEZ, Marcial (Italia, Univ.Chieti-Pescara), juev.2, *(SO), 14
RUBIO PACHO, Carlos Alberto (México, UNAM), lun.4, *(M), 2
RUFFINATTO, Aldo (Italia, Univ.Torino), sáb.1, *(SO), 18
RUIZ ABREU, Álvaro (México, Univ.Autónoma Xochimilco), mart.1, *(HA), 5
RUIZ GARCÍA, Claudia (México, UNAM), mart.3, *(SO), 5
RUIZ ZARAGOZA, Blanca Estela (México, Univ.Guadalajara), lun.3, *(HA), 1
SABIK, Kazimierz (Polonia, Univ.Varsovia), viern.3, *(T), 16
SÁENZ NEGRETE, Inés (México, Tecnológico de Monterrey), miérc.1, *(HA), 12
SÁEZ RAPOSO, Francisco (España, CSIC), juev.1, *(T), 12
SALAMANCA LEÓN, Néstor (Francia, Univ.Corse), lun.3, *(HA), 2
SAMBRIAN-TOMA, Oana Andreia (Rumania, Academia Rumana), juev.2, *(T), 13
SÁNCHEZ ARROBA, María Elena (México, Univ.Quintana Roo), miérc.4, *(L), 11
SÁNCHEZ BLANCO, Laura (España, Pont.Univ.Salamanca), *(H), 10
SÁNCHEZ FERNÁNDEZ, Juan Antonio (República Checa, Univ.Carolina de Praga), juev.1, *(HA), 20
SÁNCHEZ GARCÍA, Encarnación (Italia8QLY1DSROL/¶2ULHQWDOHmiérc.2, *(SO), 8
SÁNCHEZ MENCHERO, Mauricio (México, UNAM), miérc.4, *(H), 4
SÁNCHEZ MÉNDEZ, Juan (Suiza, Univ.Neuchâtel), *(L), 18
SANFELICI, Laura (Italia, Univ.Genova), viern.4, *(L), 23
SANTA MARÍA DE ABREU, Pedro (Portugal, Univ.Nova Lisboa), viern.1, *(HA), 25
SANTIBÁÑEZ TIJERINA, Blanca Esthela (México, Univ.Autónoma de Puebla), lun.3, *(HA), 1
SANTIBÁÑEZ TIJERINA, María del Carmen Griselda (México, Univ.Autónoma de Puebla), mart.4, *(HA), 10
SANTISO FERNÁNDEZ, Iago (España, Univ.Santiago de Compostela), lun.4, *(L), 4
SANZ MARTÍN, Blanca Elena (México, Univ.Autónoma de Aguascalientes), sáb.1, *(L), 24
SANZ ROIG, Diana (Francia, École Normale Supérieure), juev.1, *(M/C), 19
SARABIA, Rosa (Canadá, Univ.Toronto), miérc.2, *(HA), 13
SARMATI, Elisabetta (Italia, Univ.Roma La Sapienza), lun.3, *(M/C), 1
SATORRE GRAU, Francisco Javier (España, Univ.Valencia), mart.1, *(L), 5
SAWHNEY, Minni (India, Univ.Delhi), viern.3, *(T), 16
SAWICKA, Anna (Polonia, Univ.Jagiellonski), mart.4, *(T), 5
SCAMUZZI, Iole Maria Caterina (Italia, Univ.Torino), viern.3, *(T), 16
SCARBOROUGH, Connie (EE.UU., Univ.Texas Tech), mart.4, *(M), 6
SCHWARZWALD, Ora (Israel, Univ.Bar Ilan), lun.3, *(L), 2
SEREBRENNIKOV, Artem (Rusia, Univ.Moscú), sáb.1, *(SO), 19
SERRANI INFANTE, Silvana (Brasil, Univ.Campinas), juev.2, *(HA), 22
SESÉ, Bernard (Francia, Univ.Paris X Nanterre), juev.2, *(SO), 14
SEVERIN, Dorothy (Reino Unido, Univ.Liverpool), viern.1, *(M), 15
SEYDEL, Ute (México, UNAM), lun.3, *(HA), 1
SIERRA MARTÍNEZ, Fermín (Holanda, Univ.Amsterdam), miérc.3, *(T), 10
SILLATO, María del Carmen (Canadá, Univ.Waterloo), miérc.2, *(HA), 13
SILVA, Yamile (EE.UU., Univ.Scranton), miérc.1, *(HA), 11
SILVESTRI, Laura (Italia, Univ.Roma Tor Vergata), mart.3, *(M/C), 7
SÌMINI, Diego (Italia, Univ.Salento), miérc.2, *(T), 9
SIVIERO, Donatella (Italia, Univ.Messina), juev.4, *(M/C), 23
SMITH, Alan E. (EE.UU., Univ.Boston), miérc.2, *(M/C), 14
SNOW, Joseph (EE.UU., Univ.Michigan State), mart.3, *(M), 5
SOL MORA, Pablo (México, Tecnológico de Monterrey), mart.1, *(SO), 4
SOLER ARECHALDE, María Angeles (México, UNAM), juev.2, *(L), 13
SOLIS GARCÍA, Inmaculada (Italia, Univ.Salerno), viern.2, *(L), 19
SOLOTOREVSKY FRIEDMANN, Myrna (Israel, Univ.Hebrea de Jerusalén), miérc.4, *(HA), 18
SOLTERO SÁNCHEZ, Evangelina (España, Univ.Complutense), viern.2, *(HA), 26
SOTO ARANDA, Beatriz (España, Univ.Complutense), sáb.1, *(L), 24
SOTOMAYOR, Carmen T. (EE.UU., Univ.North Carolina at Greensboro), sáb.1, *(M/C), 30
STANTON, Anthony (México, Colegio de México), juev.1, *(HA), 20
STROSETZKI, Christoph (Alemania, Univ.Münster), viern.1, *(T), 14
SURTZ, Ronald (EE.UU., Univ.Princeton), juev.2, *(M), 12
SUTHERLAND-MEIER, Madeline (EE.UU., Univ.Texas at Austin), sáb.1, *(M/C), 29
TALLGREN, Viveca (Dinamarca, Univ.Asuntos Empresariales Copenhague), mart.4, *(T), 5
TARAVACCI, Pietro (Italia, Univ.Trento), mart.1, *(M/C), 6
TATO GARCÍA, Cleofé (España, Univ.La Coruña), miérc.3, *(M), 9
TEDESCHI, Stefano (Italia, Univ.Roma La Sapienza), juev.2, *(HA), 21
TERÁN ELIZONDO, María Isabel (México, Univ.Autónoma Zacatecas), juev.1, *(HA), 19
THON, Sonia (Canadá, Univ.Acadia), viern.2, *(HA), 27
TISNADO, Carmen (EE.UU., Franklin & Marshall College), miérc.4, *(HA), 18
TOBAR, María Luisa (Italia, Univ.Messina), miérc.2, *(T), 9
TOLEDANO MOLINA, Juana (España, ,(6³0DUTXpVGH&RPDUHV´&yUGREDviern.1, *(H), 8
TOMASSETTI, Isabella (Italia, Univ.Roma La Sapienza), miérc.4, *(M), 10
TOPETE CEBALLOS, Ana Luisa (México, Univ.Autónoma de Aguascalientes), mart.1, *(HA), 5
TOPUZIÁN, Carlos Marcelo (Argentina, Univ.Buenos Aires), viern.4, *(M/C), 28
TORRE, Mariela de la (Suiza, Univ.Fribourg), miérc.2, *(L), 9
TORRECILLA, Jesús (EE.UU., Univ.California Los Angeles), miérc.1, *(M/C), 11
TORRES, Luc (Francia, Univ.Lyon 2 Lumière), miérc.4, *(SO), 10
TORRES, María Alejandra (Argentina, Univ.Buenos Aires/CONICET/UNGS), mart.3, *(HA), 7
TORRES COROMINAS, Eduardo (España, Univ.Complutense), mart.1, *(SO), 4
TORRESI, Stefano (Italia, Univ.Macerata), viern.1, *(M/C), 25
TORRICO, Benjamín (EE.UU., Univ.Kansas State), viern.4, *(SO), 17
TRAMBAIOLI, Marcella (Italia, Univ.Piemonte Orientale), juev.2, *(T), 13
TRECCA, Simone (Italia, Univ.Roma Tre), sáb.1, *(T), 18
TREVIÑO GARCÍA, Blanca Estela (México, UNAM), miérc.3, *(HA), 15
TRUJILLO, José Ramón (España, Univ.Autónoma Madrid), lun.3, *(M y SO), 1
TWOMEY, Lesley (Reino Unido, Univ.Northumbria), miérc.2, *(H), 2
URBÁN BAÑOS, Alba (España, Univ.Barcelona), mart.3, *(T), 4
USANDIZAGA CARULLA, Guillem (España, Univ.Autónoma Barcelona), miérc.3, *(T), 10
VACCARI, Debora (Italia, Univ.Roma La Sapienza), miérc.1, *(T), 7
VACCARO, Elisabetta (Italia, Univ.Roma La Sapienza), sáb.1, *(L y SO), 25
VALENCIANO, Ana (España, Univ.Complutense), viern.3, *(M), 18
VALIÑAS JAR, Sandra (España, Univ.Santiago de Compostela), mart.1, *(SO), 3
VANDEBOSCH, Dagmar (Bélgica, Univ.Lovaina), mart.4, *(HA), 9
VAQUERO, Mercedes (EE.UU., Univ.Brown), mart.1, *(M), 3
VARGAS DÍAZ TOLEDO, Aurelio (España, Univ.Alcalá), sáb.1, *(M), 21
VARO VARO, Carmen (España, Univ.Cádiz), juev.4, *(L), 15
VASVÁRI, Louise O. (EE.UU., Univ.New York), miérc.1, *(M), 7
VÁZQUEZ ASTORGA, Mónica (España, Univ.Zaragoza), viern.1, *(H), 8
VELASCO GONZÁLEZ, Raquel (México, Univ.Veracruzana), juev.2, *(HA), 21
VÉLEZ DE VILLA, Analía (Argentina, Univ.Católica), viern.4, *(M/C), 28
VICENTE LLAVATA, Santiago (España, Univ.Valencia), miérc.1, *(L), 8
VIERECK SALINAS, Roberto (Canadá, Univ.Concordia), miérc.4, *(SO), 10
VILA, Juan Diego (Argentina, Univ.Buenos Aires), juev.2, *(SO), 13
VILLAGRÁ TERÁN, María Montserrat (Italia, Univ.Messina), miérc.2, *(L), 9
VINATEA RECOBA, Martina (Perú, Univ.Pacífico), juev.1, *(HA), 19
VITSE, Marc (Francia, Univ.Toulouse), viern.2, *(T), 15
WALDE MOHENO, Lillian von der (México, Univ.Autónoma Metropolitana Iztapalapa), miérc.2, *(M y SO), 8
WALUCH DE LA TORRE, Edyta (Polonia, Univ.Varsovia), viern.3, *(L), 21
WARD, Aengus (Reino Unido, Univ.Birmingham), viern.2, *(M), 16
WATTS, Keith (EE.UU., Univ.Grand Valley State), lun.4, *(L), 3
WEINER, Jack (EE.UU., Newberry Library Chicago), mart.1, *(SO), 3
WEISS, Julian (Reino Unido, .LQJ¶V&ROOHJH8QLY/RQGRQjuev.2, *(M), 12
WEISSBERGER, Barbara (EE.UU., Univ.Minnesota, Twin Cities), juev.2, *(M), 12
WHETNALL, Jane (Reino Unido, Queen Mary, Univ.London), miérc.3, *(M), 9
WIESSE REBAGLIATI, Jorge (Perú, Univ.Pacífico), lun.3, *(M/C), 1
WRIGHT, Diane M. (EE.UU., Univ.Grand Valley State), mart.4, *(M), 6
YANG, Chung-Ying (Taiwán, Univ.Nacional Chengchi), viern.1, *(M/C), 25
YAYCIOGLU, Mukadder (Turquía, Univ.Ankara), viern.3, *(T), 16
YOSHIDA, Saiko (Japón, Univ.Seisen-Tokio), miérc.3, *(M/C), 15
ZADERENKO, Irene (EE.UU., Univ.Boston), mart.1, *(M), 3
ZAMORA CALVO, María Jesús (España, Univ.Autónoma Madrid), viern.4, *(SO), 17
ZAMORA JUÁREZ, Andrés (España, Univ.Vanderbilt Madrid), mart.3, *(M/C), 8
ZARAMELLA, Enea (EE.UU., Univ.Princeton), miérc.2, *(HA), 14
ZAVALA MEDINA, Daniel (México, Univ.Autónoma San Luis Potosí), viern.2, *(HA), 27
ZECCHI, Barbara (EE.UU., Univ.Massachussets Amherst), miérc.1, *(T), 8
ZUBILLAGA, Carina Alejandra (Argentina, Univ.Buenos Aires/CONICET), juev.1, *(M), 11
Oyentes
AGUAYO CISTERNAS, Gonzalo Ricardo (España, Univ.Barcelona)
ÁLVARO, Aída (EE.UU., Editorial Ego Group Inc.)
ÁLVARO, Gastón (EE.UU., Editorial Ego Group Inc.)
ANDRADI, Esther (Alemania, escritora)
ARAGÓN RAMÍREZ, Cristina (Italia, Univ.Roma La Sapienza)
BLASCO FONTS, Marta (Italia, Roma)
BLAY MANZANERA, Vicenta (España, Colegio de San Francisco y Santo Domingo, Valencia)
BUONOMI, Carla (Italia, Univ.Roma La Sapienza)
BUSSY GENEVOIS, Danièle (Francia, Univ.Paris 8)
CASSANI, Alessia (Italia, Univ.Padova)
CEBRIÁN COELLO, Mercedes (España, RAER)
CESARINI, Daniele (Italia, Roma)
CICCARELLO DI BLASI, Maria Grazia (Italia, Univ.Roma La Sapienza)
CODITA, Viorica (Alemania, Univ.Tubinga/Univ.Valencia)
CORRECHER JULIÀ, Estrella (Univ.Politécnica de Valencia)
CREMOUX, Françoise (Francia, Univ.Paris 8, Vicennes ± Saint Denis)
CRIVELLARI, Daniele (Italia, Univ.Trento)
'¶$/(66,2$QWRQLR,WDOLD1DSROL
DÍAZ BRAVO, Rocío (Reino Unido, Univ.London Queen Mary)
DIDIER, Hugues (Francia, Univ.Jean Moulin Lyon 3)
ELIAS, Neide (Brasil, Univ.Sâo Paulo)
GAMAL MEHREZ, Nagwa (Egypto, Univ.Ein-Shams, Abaseya)
GARROCHO VILLAR, Francisco (España, Univ.Autónoma de Madrid)
GIGLI, Rachele (Portugal, Univ.Nova Lisboa)
GONZÁLEZ, Mirta Aurora (EE.UU., Univ.California State)
GRUDZINSKA, Grazyna (Polonia, Univ.Varsovia)
HASEGAWA, Nina (Japón, Univ.Sophia)
IGLESIAS, Cecile (Francia, Univ.Bourgogne)
LATHROP, Thomas A. (EE.UU., Univ. Delaware)
MAIWORM, Cornelia (Alemania, Univ.Bielefeld)
MANGIAVILLANO, Rosaria (EE.UU., Univ.Georgia)
MARTÍN GONZÁLEZ, Javier (España, Univ.Sevilla)
MARTÍN LUENGO, Paloma (Alemania, Freie Univ.Berlin)
MEIER, Richard (EE.UU., Univ.Texas at Austin)
MESTRE ZARAGOZA, Marina (Francia, Ecole Normale Supérieure Lyon)
MONER, Michel (Francia, Univ.Toulouse-Le Mirail)
MUSTAPHA, Monique (Francia, Univ.Nice-Sophia Antipolis)
PASTOR, Sara (Italia, Univ.Roma La Sapienza)
PITTAU, Pier Paolo (Italia, Roma)
PRELLWITZ, Norbert von (Italia, Univ.Roma La Sapienza)
PRESOTTO, Marco (Italia, Univ.Venezia)
QUINTANILLA DE ACOSTA, Marina (México, Univ.Sinaloa)
REDONDO, Jaqueline (Francia, Lycée Pagnol)
REY ÁLVAREZ, Alfonso (España, Univ.Santiago de Campostela)
RICCI, Graciela (Italia, Univ.Macerata)
ROBLES GARROTE, María del Pilar (Italia, Univ.Roma La Sapienza)
ROSA, Edward (EE.UU., Univ.New York)
RUSSO, Antonella (Italia, Univ.Salerno)
RUSSOTTO, Rosaria (Venezuela, Univ.Pedagógica Experimental LIbertador)
SÁNCHEZ GARCÍA, Miguel Ángel (España, Univ.Complutense)
SANGUINETTI, Paolo (Italia, Univ.Venezia)
SANTONI, Nicoletta (Italia, Univ.Roma La Sapienza)
SARDARO, Anna (Italia, Roma)
SESÉ LÉGER, Sylvie (Francia)
SKLODOWSKA, Elzbieta (EE.UU., Univ.Washington in Saint Louis)
THIRY, Bernard (Bélgica, Univ. Liège)
TOUBES GONZÁLEZ, Patricia (Italia, Univ.Roma La Sapienza)
WEINER, María Amalia (EE.UU., Univ.Northern Illinois)
ZORITA, Rocío (Italia, Torino)
Organización
ANNOSCIA, Giorgia
)eG¶267,$1,3DROR
MARINI, Massimo
MORFEA, Stefania
SARACENI, Viviana
Construcción del género y del espacio en La plaza del Diamante
y La calle de las Camelias
Chung-Ying Yang
National Chengchi University, Taiwán
Resumen
A lo largo de la historia, se advierte que el concepto del binarismo de género ha estado
muy presente en las tradiciones literarias y culturales españolas. El masculino ha sido
concebido por la crítica como dinamismo temporal y el femenino como espacio; el hombre se
mueve libremente por distintos espacios mientras la mujer está recluida en espacios.
Mercè Rodoreda (Barcelona, 1901- Gerona, 1983) no sólo es la escritora más
sobresaliente de la literatura catalana contemporánea, sino también una figura muy
reconocida en el ámbito literario europeo. Debido a sus experiencias del exilio por la Guerra
Civil, en las obras de Rodoreda se observan constantemente la soledad y la alienación que
sienten los personajes femeninos frente a los entornos exteriores. Sin duda, el espacio ha
desempeñado un papel destacado en las obras de la escritora. La plaza del Diamante, narrada
en primera persona, versa sobre los dolores del aislamiento, la soledad y el silencio de Natalia,
que es una mujer de la clase obrera de Barcelona y que en diferentes vivencias espaciales, va
evolucionando su toma de conciencia como mujer. La calle de las Camelias continúa la
técnica realista y la forma autobiográfica que Rodoreda ya iniciara en La plaza del Diamante,
y relata la historia desgracida de Cecilia. La calle de las Camelias es el origen de la vida de
Cecilia y también es el escenario en que la obra comienza y termina.
El presente ensayo intenta explorar el género y el espacio como temas principales en La
plaza del Diamante (1962) y La calle de las Camelias (1966), de Mercè Rodoreda. Se
estudiarán las imágenes contratantes espaciales (abierta/cerrada, pública/privada,
ciudad/suburbios/, física/psíquica) que aparecen en ambas obras y consituyen los
enfrentamientos entre el espacio “masculino” y el “femenino”, que obstaculizarán la
subjectividad femenina. Asimismo, se pretende deconstruir el binarismo de género a fin de
mostrar cómo los personajes femeninos llegarán a conseguir el balance espacial y desplazase
tanto en el espacio público como en el espacio privado.
Palabras clave: género, espacio, binarismo de género, encierro, alienación
1
Construcción del género y del espacio en La plaza del Diamante
y La calle de las Camelias 1
Chung-Ying Yang
National Chengchi University, Taiwán
En los últimos años, la representación del espacio ha sido uno de los temas más
relevantes no sólo en los estudios de ciencias sociales, sino también en los campos de
estudios culturales y de crítica literaria. Tradicionalmente, el espacio ha desempeñado un
papel importante en el análisis de textos literarios, ya que es el lugar donde se ambienta la
historia y conviven los personajes de la obra. Además, mediante la construcción del espacio,
se puede transmitir el significado de un texto literario, y en otras ocasiones, el espacio se ha
convertido en la representación textual. No obstante, Henry Lefebvre en su conocido estudio
The Production of Space señala que los estudios del espacio no se deben restringir a la
interpretación literaria, dado que existen relaciones complejas entre el espacio y el poder, y el
espacio no es un “producto” acabado, sino una “producción” de las fuerzas sociales. Los
geógrafos como David Harvey y Edward Soja también recalcan que el capitalismo y la
representación espacial están íntimamente asociados, ya que, por un lado, las relaciones de
poder siempre están implicadas en las prácticas espaciales y temporales, de acuerdo con la
visión de Harvey (The Condition of Postmodernity 1990: 225), y, por otro, Soja propone que
las relaciones sociales se integran en las prácticas espaciales dentro de una estructura
interactiva que él mimo denomina como “espacialidad” (Postmodern Geographies 1989: 35).
Las geógrafas feministas opinan que hay ciertas teorías que interpretan inadecuadamente las
relaciones de género representadas por formas espaciales. En Space, Place and Gender
(1994), Doreen Massey critica que los geógrafos masculinos como Harvey y Soja presten
poca atención a las configuraciones de género por parte de las mujeres en el desarrollo del
espacio moderno y se identifican con la teoría de las esferas separadas (theory of separate
spheres), un concepto rígido que se hizo popular en el siglo XIX y que acentuaba que las
mujeres estaban confinadas en los ámbitos privados como suburbios y casas. Massey, en
cambio, indica lo imprescindible de articular el feminismo en los discursos de modernidad y
postmodernidad. De ahí, se pueden desafiar los conceptos del espacio y de la sociedad
1
En este ensayo, utilizo la versión castellana de La plaça del Diamant (traducida por Enrique Sordo, Edhasa:
Barcelona, 1991) y de El carre de les Camèlies (traducida por José Batlló. Barcelona: Edhasa, 2000) para citar
los dos textos.
2
interpretados por los críticos masculinos. Gillian Rose en Feminism and Geography: The
Limits of Geographical Knowledge (1993) hace hincapié en que la racionalidad científica
(scienfitifc claims of rationality) y la objetividad masculina (masculine objectivity) figuran en
el conocimiento geográfico, demostrando que es el binarismo de género (gender binarism) el
que causa el aislamiento del espacio de género, que afecta gravemente tanto a la promoción
del estatus social de las mujeres como a su desarrollo intelectual.
A lo largo de la historia, se advierte que el concepto del binarismo de género ha estado
muy presente en las tradiciones literarias y culturales españolas. El hombre ha sido concebido
por la crítica como dinamismo temporal y la mujer como espacio; el hombre se mueve
libremente por distintos espacios mientras la mujer está recluida en espacios domésticos. Al
hablar del desarrollo de la novela contemporánea española, las escritoras han experimentado
las transformaciones dramáticas de las políticas y la cultura del país, que empezaron por el
régimen de monarquía constitucional en los primeros años del siglo XX, la Segunda
República de los años 30, el estallido de la Guerra Civil, los cuarenta años de la dictadura
franquista, pasando al periodo de la transición que marcó el preludio a la democracia
española, el impulso de la Constitución en 1978, las elecciones generales, hasta la integración
activa de España en Unión Europea en los años 90. Está claro que se reflejan plenamente en
las obras de escritoras el fenómeno de la identificación, la división o la paradoja del espacio
social y el género femenino.
Mercè Rodoreda (Barcelona, 1901 - Gerona, 1983) no sólo es la escritora más
sobresaliente de la literatura catalana contemporánea, sino también una figura muy
reconocida en el ámbito literario europeo. Debido a sus experiencias en el exilio por la
Guerra Civil, en las obras de Rodoreda se observan constantemente la soledad y la alienación
que sienten los personajes femeninos frente a los entornos exteriores. Sin duda, el espacio ha
ocupado un puesto destacado en las obras de la escritora. La plaza del Diamante, narrada en
primera persona, versa sobre los dolores del aislamiento, la soledad y el silencio de Natalia,
que es una mujer de la clase obrera de Barcelona y que en diferentes vivencias espaciales, su
toma de conciencia como mujer va evolucionando. La calle de las Camelias continúa la
técnica realista y la forma autobiográfica que Rodoreda ya iniciara en La plaza del Diamante,
y relata la desgraciada historia de Cecilia. La calle de las Camelias marca el origen de la vida
de Cecilia y también es el escenario en que la obra comienza y termina.
El presente ensayo intenta explorar el género y el espacio como temas principales en La
plaza del Diamante (1962) y La calle de las Camelias (1966), de Mercè Rodoreda. Se
estudiarán
las
imágenes
espaciales
contrastantes
3
(abierta/cerrada,
pública/privada,
ciudad/suburbios/, física/psíquica) que aparecen en ambas obras y constituyen los
enfrentamientos entre el espacio “masculino” y el “femenino”, que obstaculizarán la
subjetividad femenina. Asimismo, se pretende deconstruir el binarismo de género a fin de
mostrar cómo los personajes femeninos llegarán a conseguir el balance espacial y desplazase
tanto en el espacio público como en el espacio privado.
Como es sabido, durante el siglo XIX se desarrolló la teoría de las “esferas separadas”
cuya esencia conceptual radicaba en que los hombres y las mujeres eran especies plenamente
separadas de acuerdo con sus propios rasgos de género. De ahí, con dicha ideología, el
ámbito doméstico se denomina como espacio “femenino” mientras el espacio público es
donde se mueven los hombres con libertad. En efecto, se observa que muchos personajes en
La plaza del Diamante y La calle de las Camelias sufren de esta separación tan radical, dado
que ellos se ven obligados a habitar en una de las esferas sin poder cruzar ni tener posibilidad
de adquirir un balance espacial. Es por ello que algunos de los personajes, sobre todo, las
protagonistas en ambas obras pretenden buscar puntos de intersección para crear un espacio
al que pertenecer.
Según Enric Bou, el uso del espacio por parte de Rodoreda en La plaza del Diamante
como una expresión alegórica es “particularly striking because it introduces analogy with
estrangement” (1994: 32). Asimismo, Frances Wyers comenta que los espacios que aparecen
en la vida de Natalia representan el encarcelamiento de su existencia:
It is a woman’s story about a life turned in and imprisoned within itself. It looks
out through doors, windows, cages and in at cracks in the woodwork where dust
and the crumbs of wood borers accumulate and lie still and inert. The novel is
not the story of a person who moves in a world with or against others, with or
against forms of thought or feeling shared or disputed on the level of action. It is
a reversed tapestry where the muted colors trace a pattern different from the
outside design of historical events and acts. (1983: 301)
En su estudio sobre la relación entre el espacio físico y el psíquico en la novela, Bou sostiene
que la ciudad se ha transformado en una extensión física de lo que la protagonista no puede
decir, por tanto “Barcelona becomes an allegory of the unspeakable” (1994: 32). De hecho,
las descripciones en torno a la ciudad en la pluma de Rodoreda son fragmentarias y sólo
reducidas a algunas calles, parques y plazas; no obstante, estos espacios abiertos son hostiles
y violentos para Natalia. Podemos decir que son los espacios cerrados, especialmente el
apartamento del Quimet, la mansión del patrón de Natalia y la casa de Antoni con los que la
protagonista se identifica más y que de alguna manera contribuyen a la formación y
4
maduración de Natalia. En concreto, estos espacios domésticos constituyen los tres lugares
específicos tanto para los movimientos como para el estado moral de la protagonista en su
diferentes etapas de la vida.
El apartamento alquilado del Quimet es el escenario donde el Quimet y Natalia conviven
como una pareja joven recién casada. Dicho apartamento, al principio, sirve como un espacio
seguro, pero al final se convierte en una cárcel para Natalia. Está claro que la protagonista
opta por casarse con el Quimet a fin de escaparse de la inseguridad y la soledad que ella
siente en la casa de su padre. No obstante, con el casamiento, el Quimet relega a Natalia al
ámbito privado en donde la voz de ella no se puede escuchar. Además, le concede un nombre
nuevo, “Colometa”, una identidad a la que Natalia se acostumbra y acepta sin quejas como
una criatura doméstica. Es en este espacio doméstico donde la protagonista es
implacablemente dominada por el Quimet, sus amigos y su familia. Recordamos que al entrar
en el apartamento se nota el disgusto de Natalia aun de modo “indecible”: “El piso estaba
abandonado. La cocina olía a cucarachas y encontré un nido de huevos alargados de color a
caramelo” (La plaza del Diamante 26). Muy pronto, ella se da cuenta de que no pertenece a
este espacio. En efecto, sólo se encarga de servir y callarse como esclava. Se observa la
desigualdad en la relación entre el Quimet y Natalia, ya que hay numerosos ejemplos que
muestran cómo el Quimet impone su autoridad y usa la violencia física y mental para
aniquilar la personalidad de su esposa.
El único espacio donde Natalia se siente a gusto sin estrés es el terrado, un espacio con
imágenes simbólicas de aire fresco y limpio, y libertad. Efectivamente, el terrado es una
ilusión del espacio abierto que se sitúa dentro del piso. La protagonista va perdiendo este
espacio cuando el Quimet decide criar las palomas, criaturas aparentemente con símbolos
positivos de paz y fidelidad. El proceso de perder y recuperar el terrado también es un símil
de la pérdida y la recuperación de su propia identidad durante los años de su convivencia con
el Quimet. Sin duda, el crecimiento de las palomas representa una interrupción, una invasión
en el espacio privado de Natalia. Esta invasión llega a su extremo cuando ella sólo huele el
olor de palomas: “Me parecía toda yo, pelo, piel y el vestido, olía a paloma” (La plaza del
Diamante 120). Mientras las palomas adquieren más y más espacio, Natalia nos revela los
efectos destructivos de su aislamiento doméstico. La invasión de palomas la lleva a Natalia a
perder su propia identidad y, al fin y al cabo, será aniquilada por esos pájaros. Su furia la
conduce a sacudir y destruir los huevos de las palomas, que se nos manifiesta como un acto
para reclamar su propio espacio, un acto para liberarse de la opresión patriarcal. Además, esto
significa el comienzo de su búsqueda de independencia.
5
El segundo espacio doméstico es la casa de los señores donde Natalia trabaja como
criada, un lugar desordenado y laberíntico. La protagonista la llama “la casa del sótano” (103).
A pesar de que se libera temporalmente de la represión del Quimet, Natalia tiene que aguantar
otra especie de dominación por sus patrones y por el espacio donde habitan, ya que ellos se
ven tan oscuros y siniestros como la casa misma. Vemos que Natalia dedica dos capítulos
enteros (17 y 18) a la descripción casi obsesivamente detallada de la casa y los muebles. La
casa de los señores es un espacio plenamente alienado para Natalia, un espacio que le hace
surgir un sentimiento de desorientación y que al mismo tiempo refleja su inseguridad. Se
advierte que Natalia resume su recuerdo de dicha casa con perplejidad: “Si hablo tanto de la
casa, es porque todavía la veo como un rompecabezas, con las voces de ellos que, cuando me
llamaban, nunca sabía de dónde venían” (La plaza del Diamante 103). A través de la forma
espacial, Rodoreda también pretende mostrarnos las diferencias de clase social entre Natalia
y sus patrones.
El tercer espacio, la casa de Antoni, sirve de consuelo y refugio para Natalia. Gracias a
Antoni, un tendero de arvejas, quien le provee de estabilidad económica a través del
matrimonio, la protagonista puede recuperarse de su trágica auto-destrucción en la guerra.
Aunque el enlace no ofrece una consumación física debido a que Antoni es impotente por
culpa de las heridas recibidas en la guerra, Natalia lo acepta, optando por la seguridad y la
compañía que éste les ofrece a ella y a sus niños. La casa de Antoni también tiene muchos
defectos, ya que es una casa sencilla, pero carente de luz con unos muebles viejos, y donde no
se pueden dejar los balcones de la sala y del dormitorio demasiado rato abiertos debido a las
ratas (La plaza del Diamante 197). Obviamente, frente a este espacio nuevo que le ofrece
Antoni, Natalia tiene miedo e incluso se queda dudosa a la hora de tomar la decisión de
casarse con el tendero. La descripción de su nueva casa es extraordinaria dado que contrasta
notablemente con la de su primera casa:
Me quedé plantada encima de las baldosas manchadas de sol, al pie del balcón.
Del albaricoquero se escapó una sombra, y era un pájaro. Y sobre el patio, cayó
una nube de polvo que venía de las galerías. En la sala de las campanas de cristal,
encontré una telaraña. Se había formado de campana a campana. . . . . . Y miré
todo aquello que sería mi casa. Y se me hizo un nudo en la garganta. Porque
desde el momento que había dicho que sí, me habían dado ganas de decir que no.
No me gustaba nada; ni la tienda, ni el pasillo como una tripa oscura ni aquello
de las ratas que venían de la alcantarilla. (La plaza del Diamante 210)
A pesar de su disgusto por dicha casa, Natalia intenta reconstruir su propio espacio, su nueva
6
identidad con la compra de muebles nuevos y ropa nueva. En comparación con los dos
espacios domésticos anteriores, la casa de Antoni es el único espacio donde Natalia no siente
la represión patriarcal; en cambio, allí la protagonista tiene libertad de decorar su nuevo
espacio y expresar su personalidad, una transformación sumamente importante en sus
vivencias, pasando de criada a señora de la casa, de Colometa a Natalia. A partir de ahora,
Natalia empieza a hablar por sí misma, a articular su voz, pues se observa el uso repetitivo de
“dije”. Sin embargo, el temor de sus experiencias en la guerra vuelve y se hace tan intenso
que nuestra protagonista debe superar una etapa de agorafobia: “Vivía encerrada en casa. La
calle me daba miedo. En cuanto sacaba la cabeza fuera, me aturdía la gente, los automóviles,
los autobuses, las motos. . . Tenía el corazón pequeño. Sólo estaba bien en casa” (La plaza del
Diamante 217). Natalia prefiere quedarse en casa, alejándose de los daños que le hicieron,
sobre todo, en el espacio público. Al final, opta por salir fuera por miedo a que el Quimet
pudiera regresar y destruir su nueva vida, pero con el paso del tiempo, va eliminando su
memoria obsesiva del pasado.
En cuanto a los espacios exteriores o abiertos, en la novela el número de páginas
dedicadas a la descripción de estos espacios es mucho más reducido que el de los espacios
cerrados y sólo se centra en calles y lugares específicos del barrio de Gràcia, como la Plaza
del Diamante, el Parque Güell, la Calle Mayor y los tranvías. A medida que la obra va
progresando, los nombres de las calles se hacen menos importantes y las calles anónimas
empiezan a dominar el espacio novelesco. Se supone que todo esto nos muestra la ruptura de
Natalia con su pasado doloroso.
Parece que la novela tiene una estructura circular, ya que Natalia inicia su historia en la
Plaza del Diamante y vuelve allí después de haber experimentado tantas vivencias distintas.
Es en este lugar donde Natalia conoce a su futuro esposo, el Quimet, cuya mirada y
personalidad le fascinan y dominan. Al comienzo de la novela, mientras la gente está
celebrando la gran fiesta de San Juan en la Plaza, Natalia no deja de recordar la cinta de goma
en su cintura, su madre en el cementerio de San Gervasi, su padre casado con otra. 2 A pesar
de que la Plaza del Diamante es una insinuación de la ilusión de libertad, dicho lugar
representa una paradoja de libertad y encerramiento pues la opción de Natalia por el Quimet
afecta a su vida juvenil. En una escena casi alegórica al final de la novela, la Plaza del
Diamante se convierte en una “caja” que pretende atrapar a Natalia. Esta escena con
2
Todas estas interrupciones se narran en frases incompletas y repetitivas que nos revelan la soledad de una mujer
en el mundo dominado por los hombres: “Mi madre muerta hacía años y sin poder aconsejarme y mi padre
casado con otra y yo sin madre, que sólo había vivido para cuidarme. Y mi padre casado con otra y yo
jovencita y sola en la Plaza del Diamante […]” (La plaza del Diamante 8).
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descripciones muy breves de unas casas a su alrededor es realmente “a summation of what
her contact with the open spaces has been like throughout the book”, de acuerdo con la visión
de Robles (1994: 128), así como un punto culminante que destaca la recuperación, la
reclamación de la identidad perdida por parte de Natalia.
Tampoco se puede encontrar una descripción detallada sobre el Parque Güell. En el
capítulo 2 de la novela, dicho parque es el lugar de encuentro entre Natalia y el Quimet, pero
luego se convierte en un escenario angustioso para la protagonista: un hombre desconocido
hace una declaración indecente a Natalia, el Quimet llega una hora y media después, a
Natalia le duele mucho su pie y tiene frío. Además, allí Quimet la amenaza con violencia,
dándole un sermón sobre el estatus de la mujer en el mundo. Nos enteramos de que el padre
del Quimet sería uno de los que había llevado a Gaudí al hospital cuando lo atropelló el
tranvía. El disgusto de Natalia por la arquitectura de Gaudí parece reflejar su rechazo natural
hacia las cosas masivas que el Quimet le va a imponer tarde o temprano.
Se advierte que las calles representan una fuerza social que impide a Natalia avanzar. De
hecho, para la protagonista cruzar la calle Mayor es un paso decisivo en su desarrollo hacia la
búsqueda de su identidad. En algunos pasajes, esta calle y los tranvías representan la relación
hostil de Natalia con los espacios abiertos. Hasta el último capítulo, ella no se atreve a cruzar
la calle Mayor y los tranvías son seres siniestros que intentan atropellarla. Leemos que
durante la Guerra Civil, el rechazo urbano se muestra de modo aun más agresivo: “Otra vez
tuvo un tranvía que parar en seco cuando crucé la calle Mayor; el conductor me regañó y vi
gente que se reía” (177); otro caso sucede cuando Natalia cruza la calle Mayor sólo para
comprar aguafuerte, pero tiene que tener mucha precaución para no dejar caer el veneno:
“Tenía que procurar no caerme, que no me atropellasen, tener cuidado con los tranvías, sobre
todo con los que bajaban, conservar la cabeza encima de los hombros, ir derecha hasta casa”
(192). En los últimos capítulos de la novela, Natalia, ya en su segundo matrimonio, va
transformándose desde el mundo cotidiano hacia el mítico: se mete en el mundo vegetal y
animal paseando por los parques y jardines, disfrutando plenamente de su propio espacio.
Evidentemente, la agorafobia que sufre en la casa de Antoni se convierte en una claustrofobia
y se advierte fuertemente su obsesión por los espacios abiertos. Momentos como en los días
de lluvia cuando Natalia continúa saliendo, y para ir a los parques evita las calles (sobre todo
la calle Mayor) donde pasan muchos automóviles para no sufrir mareos dando un gran rodeo
para pasar por calles desiertas y tranquilas (La plaza del Diamante 223).
El proceso de reconstruir la personalidad de Natalia es muy lento. Tras la boda de su hija
Rita, nuestra protagonista encuentra su balance espacial en su visita nocturna a los lugares
8
donde había vivido. Así entramos en el mundo subconsciente de la protagonista, un mundo
caracterizado por la corriente de conciencia joyceana. Empieza por la calle Mayor, y ahora
puede cruzarla sin desmayarse. Un tranvía viene y Natalia sigue adelante con alivio. Con un
cuchillo en la mano, ella vuelve a su barrio. Primero, pasa por la casa antigua donde vivía
antes con el Quimet. Tras muchos esfuerzos para entrar en la casa, graba con el cuchillo la
palabra “Colometa” en la puerta. Esta escena puede tener el sentido freudiano del regreso al
útero (regressus ad uterum). Su retorno al piso antiguo podría estar motivado por un deseo
sexual reprimido de su marido muerto y el acto de escribir su “nombre” también podría ser un
reconocimiento de su propia sexualidad y una alegoría política en esa época de la
“inscripción” de una cultura considerada inferior a la castellana como la catalana. Sólo el
cuchillo “ha tenido que reprimir a lo largo de su vida de aceptación y sufrimiento callado y
que opera en la vida del personaje como una especie de catarsis”, dice Carmè Arnau (1982:
247). Enseguida, Natalia se dirige hacia la Plaza del Diamante: “una caja vacía hecha de
casas viejas y el cielo por tapadera”. A causa de la imaginación de nuestra protagonista, la
referencia al “embudo” (el otro símbolo de su vida limitada) sobre las casas movidas nos
recuerda en especial el episodio en el que el embudo sirve de arma para acabar con la vida de
los niños y de Natalia misma en los años difíciles. Natalia grita. Con este grito, la novela
alcanza un clímax muy emocionante:
Un grito que debía hacer muchos años que llevaba dentro y con aquel grito, tan
ancho que le costó mucho pasar por la garganta, me salió de la boca una pizca de
cosa de nada, como un escarabajo de saliva. . . y aquella pizca de cosa de nada
que había vivido tanto tiempo encerrada dentro, era mi juventud que se escapaba
con un grito que no sabía bien lo que era . . . (La plaza del Diamante 250-251)
Es un grito para romper todo el “silencio” del pasado, un grito de la pena de su juventud
abandonada. Además, es un grito de protesta contra el derrumbe de Cataluña, si nos fijamos
en el contexto sociopolítico de aquella época. Ahora Natalia es capaz de rechazar el pasado y
enfrentarse a su nueva vida con seguridad.
En La calle de las Camelias, la novela sigue tratando de la marginalización de las
mujeres, que es un tema recurrente en las obras de Rodoreda, y se analiza frecuentemente en
términos de márgenes. De acuerdo con Gonzalo Navajas, Cecilia, la protagonista de la novela,
habita “en los márgenes de la sociedad” (Navajas 1991: 849); Kathleen Glenn (también
Carmè Arnau) señala que la novela proviene de la tradición picaresca y que los paralelos
entre el pícaro y Cecilia son notables: “the pícaro is by definition a marginal character”, “the
9
sensation of marginality is pronounced in La calle de las Camelias” (Glenn 1994: 112). Al
inicio de la novela, se encuentra una línea sacada de un poema de T.S. Eliot titulado “The
Song of Simeon”: “I have walked many years in this city”. Esta cita sirve de prefacio para
ofrecer al lector un escenario situado en la ciudad y narrado en primera persona. Es en el
capítulo 1 de la novela donde se confirman el escenario urbano y la retrospección de la
narradora- protagonista sobre su vida: “Me abandonaron en la calle de las Camelias al pie de
la verja de un jardín” (263). Sin embargo, la novela termina con el retorno de Cecilia a esa
misma calle en su búsqueda infructuosa de la identidad propia.
A diferencia del estado estático de Natalia en La plaza del Diamante, la trayectoria de
Cecilia en La calle de las Camelias es acentuada por los frecuentes cambios de domicilio,
resaltando una fluidez de desplazamientos espaciales. Observamos que entre el tiempo en que
Cecilia se marcha de la casa de sus padres adoptivos al final del capítulo 12 y su colocación
en la casa del arquitecto Esteban, donde se queda hasta el final de la novela, nuestra
protagonista se ha mudado 8 veces. Todos estos cambios de domicilio no sólo coinciden con
la parte dramática de la obra, sino que también representan las diferentes vivencias de Cecilia
tales como alienación, soledad, abuso, orfandad, búsqueda de la identidad propia y madurez.
En efecto, la protagonista se sitúa alternativamente entre los espacios públicos, abiertos y los
espacios privados o domésticos. Podemos decir que su estatus de niña abandonada hace que
ella se sienta extraña, perdida y marginada en medio de la familia que la acoge y que poco
después busque continuamente su identidad en el mundo. Naturalmente, su posición de
forastera, o de desterrada nos muestra que ella no pertenece a ningún lugar y que es una
figura siempre en estado de transición.
La casa de los padres adoptivos de Cecilia, el señor Jaime y la señora Magdalena, es una
casa burguesa con un jardín donde pasa su infancia la protagonista. La casa misma le ofrece a
Cecilia la comodidad, pero no le provee de un lugar de refugio ni de protección. Al comienzo
de la obra, se advierten las descripciones detalladas y vivas sobre el jardín, ya que la noche en
que descubrieron a la niña, “surgió una flor de hojas como oxidadas por la parte exterior y
blancas como la leche más al interior, con una especie de cabellera desmelenada en el centro”
(La calle de las Camelias 264). Efectivamente el florecimiento anual del cacto gigante
coincide con la fecha de recoger a Cecilia, y de alguna manera, esto añade un tinte mítico
acerca de lo extraño, lo efímero que comparten la niña (mujer) y la flor (naturaleza). Debido a
su origen desconocido, tal como el del pícaro, las vecinas suponen que la madre de Cecilia
podría ser una criada, una cantante de cabaret, o una marquesa, y el padre, un músico, un
criminal o un viejo malvado. Todas estas conjeturas melodramáticas acerca de las identidades
10
de los padres reales de Cecilia aumentan la imaginación de la niña y hacen que ella tome la
decisión de buscar a su padre ausente por el resto de su vida.
En este espacio doméstico, el poder patriarcal es también notable durante el día en que el
señor Jaime lleva a Cecilia al mirador en la azotea de la casa y le dice que ella no irá al
colegio porque él le enseñará todo lo que una niña tiene que saber. Con una caña americana
(símbolo de autoridad patriarcal) el señor Jaime le señala los nombres que debe aprender,
repitiéndolos tres veces, de este modo, se le quedarán grabados en su cerebro. Sin duda, no se
puede negar las imágenes de reclusión que aparecen en dicha casa. Recordamos que desde la
niñez Cecilia siempre tiene miedo de estar encerrada, debido a esto, no podrá escaparse para
buscar a su padre real. Tras su primer escape de casa, la puerta del jardín se cierra, y con esta
acción se inicia una serie de encerramientos en la vida de la protagonista.
Al irse de la casa de los padres adoptivos, Cecilia comienza su periplo por los brazos de
diferentes amantes en busca de una figura paterna que le pueda dar protección. Cada nueva
relación significa un cambio de domicilio y la calidad de la vivienda sigue una dirección
ascendente que se corresponde con el estatus social de estos hombres. A los quince años
Cecilia se va a vivir con Eusebio a una chabola, una vivienda que tiene dos paredes de
ladrillo, sin ventanas y está hecha con materiales de desecho como “latas, madera viejas y
trozos de saco metidos en las rendijas” (319). Es un ambiente de miseria y de marginalidad
donde todos los habitantes de barracas, menos Eusebio y Cecilia, son charnegos, un término
peyorativo que se refiere a los inmigrantes, particularmente a los andaluces o murcianos,
quienes no hablan catalán ni están integrados en la sociedad. En este espacio carente de
seguridad y orden, Cecilia se va degradando como figura marginada. En cuanto Cecilia se
hace prostituta en las Ramblas, el progreso de su situación económica es concomitante con la
creciente privación de subjetividad. Mientras un marinero mallorquín encierra a la
protagonista en su pensión barata por tres días y quiere vivir con ella rodeado de agua, Cosme,
el dueño de un restaurante, percibe a Cecilia como una posesión suya que puede resaltar su
propia imagen. La fonda donde ella se aloja es un lugar encerrado por dentro, y por fuera con
mucho ruido. Tampoco es un ambiente ameno, sino un lugar asfixiante que le provoca una
sensación de claustrofobia.
No obstante, el apartamento alquilado por Marc, un hombre casado y representativo de
una clase acomodada con propiedades, se convierte en una cárcel o jaula para Cecilia. Allí se
enfrenta a una serie de pruebas ridículas que abarcan las extrañas llamadas telefónicas, los
golpes a la puerta a medianoche, la movida de los muebles, o la aparición de fotos, que
realmente trastornan su estado psíquico. Es cierto que en los capítulos 36, 37 y 38 se nos
11
presenta claramente el tema de la violencia contra las mujeres. De hecho, Eladio es un
cómplice de Marc en explotar a Cecilia con su táctica sádica: le da a Cecilia a beber coñac sin
parar, hace algo irracional para alucinarla, para matarla paulatinamente. Notamos que la
protagonista es despojada de sus ropas y se queda tan intoxicada que casi pierde su propia
identidad en el piso de Eladio. Según Arkinstall, “It is at this point in the narrative that
Cecilia’s progressive destitution and stripping of identity become most extreme,
metaphorically indicating the damage caused women by a masculinist history” (2004: 125).
En medio de ese espacio recluido, la protagonista experimenta una etapa oscura de su vida,
dado que vive de imágenes irreales, sin fuerza, de soñolencia de un pasado lejano: “Vivía de
visiones. Empecé a tener muy a menudo el sueño del niño que movía los bracitos, siempre lo
mismo; lo continuaba de una noche a otra y si me despertaba truncándolo, volvía a
continuarlo en el punto donde quedó” (La calle de las Camelias 431-2). La desgracia de
Cecilia alcanza su clímax en los episodios en que la embarazada Cecilia es golpeada por
Marc y Eladio (el sastre es empleado por Marc para vigilarla) y la protagonista es
abandonada en las calles desoladas de la ciudad.
Al igual que una figura picaresca prototípica, Lázaro, que llega a mejorar tanto su
situación económica como su estatus social, Cecilia también ha obtenido éxitos económicos
tras una serie de experiencias traumáticas con diversos hombres. Después del abandono de
Marc, el arquitecto Esteban le deja una casa preciosa con jardín, junto con una enorme suma
de dinero; finalmente el político Martín le provee otro apartamento como compensación. En
esta etapa de su carrera, Cecilia sigue identificándose con la figura de otra mujer, una figura
al margen de la sociedad (niña abandonada por sus padres reales, prostituta, amante). Sin
embargo, es independiente y tiene una criada-dama de compañía, un chófer y el
administrador del edificio de apartamentos que posee. A pesar de su decadencia moral,
Cecilia logra sobrevivir igual que Natalia en La plaza del Diamante.
Por otro lado, los espacios públicos y abiertos son de gran relevancia para el desarrollo
de la madurez de Cecilia en La calle de las Camelias. En la novela, se nos narra la transición
del mundo de la casa al de la calle, pasando de ser una observadora pasiva de la economía
patriarcal a una participante en ella. Efectivamente, la historia de Cecilia es también una
reivindicación de la presencia femenina en el ámbito público a través de la figura de la
flâneuse o la feminización del flâneur (Cecilia) cuya paulatina reclamación de su espacio
propio constituye un desafío de las normas masculinistas.
En su ensayo titulado “The painter of modern life”, escrito entre 1859 y 1860, Charles
Baudelaire nos presentó una serie de ideas en torno a la naturaleza fugaz y transitoria de la
12
experiencia urbana. Según él, la figura esencial de la metrópoli moderna era la del flâneur: un
observador urbano, quien se fijaba pero nunca participaba en el desarrollo espectacular de la
ciudad. Además, el flâneur era una figura anónima en la muchedumbre ciudadana, invisible
pero omnipresente, como un espectador. Tanto para Baudelaire como para críticos posteriores,
el flâneur, sin lugar a dudas, era un hombre. Las mujeres a mediados del siglo XIX no eran
participantes con acceso al espectáculo urbano, sino amas de casa recluidas en los suburbios,
en el espacio doméstico. Sólo las mujeres consideradas menos respetables como lesbianas,
ancianas, viudas o prostitutas podían incorporarse al flâneur, moviéndose en las calles de la
ciudad. Mientras que Janet Wolff coincide con la idea imposible de la flâneuse debido a las
divisiones sexuales entre lo masculino y lo femenino, y lo público y lo privado, Elizabeth
Wilson reconoce la posible existencia de la flâneuse ya que por su jerarquía atenuada la
ciudad ha sido un lugar donde las mujeres pueden gozar de más libertad y más movilidad que
en los pueblos pequeños.
Es así como La calle de las Camelias se centra en las calles de la ciudad de Barcelona,
percibidas como una fuente de oportunidad económica al mismo tiempo que como una
amenaza de peligro, especialmente para la mujer obrera y soltera. Dentro de ese contexto la
prostitución es considerada como un recurso suplementario para ganarse la vida en tiempos
de dificultad económica. La mujer obrera y la prostituta parecen dos categorías de mujeres
que se mezclan y pueden ser canjeables, cruzándose en la esfera pública. No obstante, la
historia de Cecilia es una desmitificación de la prostituta, que tradicionalmente era retratada
como una representación del vicio por escritores masculinos. En efecto, es la penuria
económica, o mejor dicho el hambre (elemento picaresco), muy presente en los años 40 de la
posguerra española, lo que le impulsa a Cecilia a dedicarse a la prostitución:
Las blusas estaban ni bien ni mal pagadas, pero había que hacer seis por día para
poder comer, y yo sólo llegué a tres. . . . . Logré hacer cuatro blusas al día, pero
me moría de hambre y no podía ni andar de lo que me dolían las corvas y todo el
vientre. Dormía encogida y con los puños apretados, y cuando abría los ojos,
aunque fuese a oscuras, lo primero que veía era la máquina, como un monstruo
que me asustase. Y una noche, sin pensarlo dos veces, la arrastré fuera de la
chabola, cogía el bolso y, delgada como un espárrago, me fui a las Ramblas a
buscarme la vida. (La calle de las Camelias 341, 343)
Aunque Rodoreda no traza muchas descripciones detalladas sobre las Ramblas, sabemos
que son un escenario importante para el paso inicial a la vida “pública” de Cecilia. Allí en ese
lugar de puntos de encuentros, la protagonista-narradora nos cuenta las desventajas de atraer
13
a clientes por estar mal vestida, la dificultad emocional de “cazar” hombres, la incapacidad de
tratar el acto sexual como una pura transacción económica, la vergüenza que siente al aceptar
dinero por sus servicios, y sus intentos de suicidio. En una ocasión, Cecilia, pasea por las
Ramblas como flâneuse en busca de consolación, y lo interesante es que sueña despierta con
ilusiones de poseer un coche, un collar, un anillo, un chófer y una nueva identidad de
“señora”. En otro caso, la protagonista sale a las calles para escaparse de la represión de
Cosme, pero ella echa de menos el tiempo en que se buscaba la vida en las Ramblas. No
obstante, Cecilia no es la única chica que se hace prostituta por necesitad económica. En la
novela, se puede encontrar numerosos personajes femeninos cuya fuente de ingresos se
deriva de establecer relaciones con los hombres, tales como las primas gemelas de la familia
adoptiva de Cecilia, María-Cinta y Raquel. Se supone que la aceptación de estas figuras
dentro del contexto social donde se resaltan las diferencias de clase implica una supremacía
masculina dependiente de los servicios sexuales de mujeres, por tanto Arkinstall comenta que
“The prostitute within these contexts, then, ensures the virgin/ whore dichotomy essential to
patriarchal interests, while functioning as commodity or pleasure toy to uphold the status of
the upper-middle-class male” (2004: 124).
A lo largo de la novela, se advierte que el café no sólo es un espacio semi-público, sino
también un lugar muy frecuentado por la protagonista-narradora. Todo esto corresponde a un
rasgo esencial del flâneur, que suele pasar mucho tiempo en el café. 3 A partir del capítulo 30,
notamos que Cecilia se mete en un café de la Diagonal para aliviarse de la represión, la
angustia que siente en casas de sus amantes. Es un café de tamaño pequeño, pero con un
ambiente acogedor y un diseño artístico que “por encima de los taburetes, dentro de unas
vitrinas iluminadas, había hojas de helecho secas que formaban dibujos al igual que finos
bordados” (La calle de las Camelias 400). Allí se siente anónima, pero más segura y menos
desamparada que en los pisos de sus amantes. Al igual que un flâneur, Cecilia suele
contemplar todo, observar a los clientes, prestando especial atención a un señor casado y
guapo, de traje de cuadros. En un pasaje, la narradora nos relata su mirada y sus sentimientos
de admiración hacia dicho señor: “Algunos días me entraban ganas de abrazarlo, de meterle
la mano por todos los bolsillos y de desabrocharle el chaleco. Cuando me cansaba de mirarle
el zapato, le contemplaba la oreja. No era de criminal; tenía el lóbulo redondo y bien
3
Según Wilson en su ensayo “The Invisible Flâneur” (2001: 73), a mediatos del sgilo XIX, el flâneur ya era
una figura reconocida en París. Sin embargo, un folleto anónimo publicado en 1806 debería ser la referencia
más temprana sobre este individuo urbano. Se trata de un día en la vida de Monsieur Bonhomme, un paseante
sin rumbo en la época de Bonaparte, pues en este folleto las características encarnadas por este señor se pueden
hallar más tarde en las escrituras de Baudelaire y Benjamin. Uno de los rasgos de M. Bonhomme en un día de su
vida radica en la cantidad del tiempo que pasaba en cafés y restaurantes.
14
despegado” (La calle de las Camelias 400- 401). Todas esas descripciones son alusiones
intertextuales, aun de modo subversivo, a un cuento conocido de Allan Poe, “The Man of the
Crowd”. 4 Aunque la protagonista no persigue al señor casado tal como el narrador sin
nombre lo hace con el hombre viejo en el cuento de Poe, su interés inquisitivo por la
veracidad nos evoca la imagen del flâneur como detective. Poco después, Cecilia centra su
vida en el café de los helechos y su deseo de mirar al hombre casado se vuelve cada día más
obsesivo.
En La plaza del Diamante, la alusión al flâneur se refleja ocasionalmente cuando Natalia
camina sin rumbo por las calles de Barcelona, observando las muñecas en los escaparates, los
tranvías, los pasajeros, etc. En un fragmento breve de la novela, vemos que mirar las muñecas
en una tienda se convierte en un pasatiempo para la protagonista, además, sirve para recordar
al lector los estados psicológicos de ésta:
Me paré en la tienda de los hules haciendo que miraba, porque si tengo que decir
la verdad he de decir que no veía nada: sólo manchaba de colores, sombras de
muñecas. . . Y de la puerta salía aquel olor antiguo de hule que se me metía por
la nariz hasta el cerebro y me lo enturbiada. El tendero de las arvejas tenía la
tienda abierta. (La plaza del Diamante 177)
Natalia actúa como el flâneur de Baudelaire, quien contempla lo ocurrido en la ciudad, mira
las calles como un paisaje o un cuarto, y halla refugio entre la multitud urbana.
La Guerra Civil aparece en ambas novelas como fondo histórico y no se puede negar
que también forma parte del espacio público. En La plaza del Diamante, la Guerra Civil hace
que la vida de Natalia y las de otras mujeres sean más públicas que antes. Por la llegada de la
guerra, naturalmente la vida se hace más difícil. Mientras Quimet se incorpora a los
republicanos con mucho entusiasmo, Natalia tiene que salir de casa a trabajar a causa de la
crisis económica. De esa manera, toma conciencia de su opresión dentro de la sociedad en su
conjunto: ser explotada tanto por el marido, como por los niños, por los patrones del trabajo.
Pese a esto, descubrimos que el vocabulario que emplea Natalia en esta época es mucho más
amplio que el de su experiencia doméstica (frases repetitivas y vocabulario limitado). Con el
avance de la guerra, la pérdida de su marido, el Quimet, y la falta de alimentación empeoran
las circunstancias de Natalia y sus niños. Como consecuencia del hambre, ella empieza a
4
Al contrario, en el cuento de Poe el narrador sin nombre concluye que el hombre viejo es culpable de algunos
crímenes terribles pero desconocidos: “And, as the shades of the second evening came on, I grew wearied unto
death, and, stopping fully in front of the wanderer, gazed at him steadfastly in the face. He noticed me not, but
resumed his solemn walk, while I, ceasing to follow, remained absorbed in contemplation. ‘This old man,’ I said
at length, ‘is the type and the genius of deep crime. He refuses to be alone. He is the man of the crowd’ “ (109).
15
alucinar. En una pesadilla suya, el asesinato de las palomas se convierte en el asesinato de sus
niños. En efecto, toda esa alucinación se asocia con sus experiencias de “sacudir” los huevos
de las palomas, lo que le trae un sentimiento de culpa o pena. Le espantan las manos que van
a coger a los niños, quienes ya se han transformado en los huevos. Veamos un fragmento del
texto donde se alude a las fuerzas destructivas de la Guerra Civil: “Al principio sin prisa y
enseguida con rabia, como si toda la rabia de las palomas y de la guerra y de haber perdido se
hubiese metido en aquellas manos que sacudían a mis hijos” (La plaza del Diamante 180).
Otro ejemplo patente en torno a la alucinación de la protagonista se nos presenta en el
episodio de su visita a la iglesia. Esta experiencia alucinatoria no sólo se debe a su
desnutrición extrema, sino también a su desesperación por la guerra, haciendo que incluso
pensara en matar a sus hijos con aguafuerte. Las imágenes que emplea Natalia son muy vivas
cuando “ve” las bolitas encima del altar: “la montaña de bolitas iba creciendo; las unas nacían
al lado de las otras, como burbujas de jabón, muy apretadas, muy apelotonadas, unas encima
de otras, y toda aquella montaña de bolitas subía arriba, arriba…” (La plaza del Diamante
186). Natalia no puede abandonar los lazos íntimos de madre-hijos, así que las bolitas se
asocian con los huevos de peces y la iglesia es como el vientre de un gran pez (o mejor dicho,
el útero de una mujer). Las bolitas van proliferando con olor a sangre, y sólo Natalia las
puede ver y las interpreta como las almas de los soldados muertos en el frente. Se supone que
un canto de ángeles representa la voz de la conciencia para reprendernos, sobre todo el mal
que hemos cometido, pues la guerra es un mal imperdonable.
En La calle de las Camelias, las referencias a la Guerra Civil son muy escasas y
brevemente aludidas sólo a través de sucesos individuales como la matanza del amante
disidente de María-Cinta y la larga condena de Eusebi por su afiliación al lado republicano y
su inclinación anarquista. La narradora-protagonista ni siquiera se acuerda del tiempo de la
guerra, un periodo lleno de horror y hambre. No obstante, la vigilancia y la explotación
sexual que más tarde Cecilia padece son significativas dado que simbolizan la represión de
los ciudadanos disidentes en el estado totalitario de Franco. Las descripciones de Rodoreda,
según el juicio de Arkinstall, en torno a las dificultades y los peligros enfrentados por las
prostitutas (streetwalkers) no sólo constituyen una fuerte denuncia de un régimen a base de
un orden jerárquico, sino que también nos presentan la analogía entre el patriarcado y la
dictadura, “both participating in a gendered politics that objectifies and punishes those
categorized as other” (2004: 126).
Para concluir, la lectura de La plaza del Diamante y La calle de las Camelias nos
muestra que el espacio desempeña un papel de relevancia en la escritura de Rodoreda, en
16
especial en la evolución de sus protagonistas femeninas. Es cierto que el análisis de las
imágenes espaciales contrastantes que aparecen en ambas obras señala los enfrentamientos
entre el espacio “masculino” y el “femenino”, que impiden el desarrollo de la subjetividad
femenina. En La plaza del Diamante, el uso de los espacios interiores y exteriores, cerrados y
abiertos, por parte de Rodoreda se puede interpretar como una alusión a la contradicción
principal de la novela, es decir, entre una lucha interna —la de Colometa que intenta
recuperar su identidad (Natalia)— y una externa —la de Natalia que procura encontrar su
propio camino, rechazando el pasado en que estaba atrapada. Colometa-Natalia se sitúa entre
percepciones espaciales opuestas, tanto física como moralmente, pero llegando a obtener su
balance espacial pasando de ser dominada a ser dominante. Aunque el final de La calle de las
Camelias parece menos esperanzador que el de La plaza del Diamante debido a que la
identidad de Cecilia sigue borrosa con la historia del sereno que no proporciona nuevos datos
sobre el origen de la protagonista y el de sus padres reales 5 , la novela se centra en lo
dinámico, en el proceso de transformaciones, destacando espacios transitorios que la
protagonista experimenta en su vida. No cabe duda de que Cecilia es una figura marginal en
diferentes niveles, siendo una mujer (catalana), una prostituta y una niña abandonada. La
novela nos traza plenamente el desarrollo de su identidad desde que fue descubierta en el
umbral de la calle de las Camelias hasta que se convierte en una mujer que ha conseguido
éxitos económicos así como su propio bienestar emocional. La historia de Cecilia nos afirma
el derecho de mujeres a participar en el sistema capitalista y patriarcal, y pone de manifiesto
la importancia de reivindicar el espacio y la identidad de la mujer dentro de los espacios
urbanos.
5
Según Gómez (2008: 42), no obstante, la historia del sereno que halló a Cecilia abandonada tiene sentido de
satisfacer la necesidad de conectar con lo simbólico por parte de la protagonista y encontrar su identidad, a pesar
de que sólo sea mediante la explicación del significado de su nombre: “Me dijo que el nombre me lo había
puesto él. Que cuando era pequeño quiso mucho a una niña de la vecindad que se llamaba Cecilia. Siempre
estaba enferma y se murió. El día que se la llevaron para enterrarla, su madre salió a la calle desesperada, con
los ojos enrojecidos por el llanto, tendió los brazos y gritó dos veces: ¡Cecilia, Cecilia!” (La calle de las
Camelias 502).
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無研發成果推廣資料
98 年度專題研究計畫研究成果彙整表
計畫編號：98-2410-H-004-168計畫名稱：性別與空間之建構：研讀當代西班牙女性小說(III-I)
量化
備註（質化說
明：如數個計畫
本計畫實
實際已達成預期總達成際貢獻百單位共同成果、成果
成果項目
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名稱或內容性質簡述
國科會補助專題研究計畫成果報告自評表
請就研究內容與原計畫相符程度、達成預期目標情況、研究成果之學術或應用價
值（簡要敘述成果所代表之意義、價值、影響或進一步發展之可能性）
、是否適
合在學術期刊發表或申請專利、主要發現或其他有關價值等，作一綜合評估。
1. 請就研究內容與原計畫相符程度、達成預期目標情況作一綜合評估
■達成目標
□未達成目標（請說明，以 100 字為限）
□實驗失敗
□因故實驗中斷
□其他原因
說明：
本計畫為三年期計畫之第一年，以羅多雷達的兩本經典小說為研究文本，探討作家如何運
用空間的對比意象來再現雙重邊緣化之女主角(性別與地理上的雙重邊緣)，以建構女性主體
的認同。我已在國內及西班牙進行參考書目的取得，並已將研究所得撰寫成論文，發表在國
外學術會議(XVII Congreso Asociacion Internacional de Hispanistas, Rome, July 19-24,
2010)。這些研究成果符合本計畫預期目標，目前將改寫論文投稿至國內外優良學術期刊。
2. 研究成果在學術期刊發表或申請專利等情形：
論文：□已發表 ■未發表之文稿 □撰寫中 □無
專利：□已獲得 □申請中 ■無
技轉：□已技轉 □洽談中 ■無
其他：（以 100 字為限）
目前將改寫國際學術會議所發表之論文，投稿至國內外優良學術期刊。
3. 請依學術成就、技術創新、社會影響等方面，評估研究成果之學術或應用價
值（簡要敘述成果所代表之意義、價值、影響或進一步發展之可能性）（以
500 字為限）
本計劃可以提供台灣外語學界對西班牙當代女性小說的認識，拓展國人的西班牙文學視
野，研究計畫的文本探討與分析，也可做為日後本校大學部及碩士在職專班文學與文化課
程之藍本。
至目前為止，國內外尚未出版具有整體性、一貫性有關空間與性別的建構等議題呈現在西
班牙女性小說之研究，而本計劃以空間與性別的之主題來詮釋西班牙當代暢銷女作家的作
品，有架構性地探討西班牙女性小說的創作脈絡，不僅將擴展文學與文化研究的運用，也
將豐富西班牙當代文學評論的研究成果。

行政院國家科學委員會專題研究計畫 成果報告

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