MCAS 2016 Parent Report High School Spanish

MCAS 2016 Parent Report High School Spanish

Exámenes MCAS, primavera de 2016
Informe para padres y tutores
Nombre:
SASID:
Escuela:
Grado:
Distrito:
Fecha de nacimiento:
Estimados padres y tutores:
Este Informe para padres y tutores proporciona las calificaciones de su hijo, o el joven bajo su tutela, en los exámenes de 2016 del Sistema de
Evaluación Integral de Massachusetts (MCAS). Para cada uno de los exámenes que los alumnos rindieron durante la primavera de 2016, el informe
muestra el Nivel de rendimiento (Avanzado, Competente, Necesita mejorar, o Insuficiente). Además, cada alumno que haya participado
en los exámenes de Idioma inglés (ELA) o Matemáticas de 4.° a 8.° grado, o 10.° grado en 2016, y que haya rendido además el examen MCAS
anterior para esa asignatura, recibe un puntaje de Percentil de crecimiento académico del estudiante (SGP). El SGP muestra cómo se
comparan los avances de cada alumno respecto de los demás estudiantes que obtuvieron puntuaciones similares en el MCAS en años anteriores
en el mismo grado y para todo el estado. El documento también informa sobre el desempeño de su hijo, o el joven bajo su tutela, respecto
de la escuela, el distrito y el estado en su conjunto; su rendimiento académico en las diversas categorías de referencia de los exámenes;
y su desempeño en cada pregunta de las evaluaciones.
Si tiene alguna pregunta sobre el desempeño de su hijo, o el joven bajo su tutela, le recomiendo que se reúna con sus maestros para conversar sobre
los resultados e identificar la forma en que usted puede trabajar conjuntamente con la escuela para apoyar la educación del estudiante.
Con mis cordiales saludos,
Mitchell D. Chester, Ed.D.
Comisionado de educación primaria y secundaria
¿Qué es el MCAS y cómo se usan los resultados de los exámenes?
El MCAS es el programa estatal para la evaluación de alumnos según estándares. Los propósitos principales del MCAS son los siguientes:
• Evaluar el desempeño de los alumnos, las escuelas y los distritos en el marco de los estándares de aprendizaje de los planes de estudios
de Massachusetts
• Definir si un alumno ha cumplido los requisitos estatales para la Determinación de competencias (p. ej., si el alumno puede recibir el diploma
de escuela secundaria)
• Responsabilizar a las escuelas y los distritos por los avances hacia las metas de mejoras fijadas por el plan estatal según la Ley Federal
de Educación Primaria y Secundaria (ESEA)
• Diseñar y mejorar los planes de estudio y la instrucción
• A nivel de escuela secundaria, para determinar si su hijo cumple con uno de los requisitos de elegibilidad para la beca John y Abigail Adams
y el Certificado de Dominio Stanley Z. Koplik
¿Dónde puede encontrar más información?
www.doe.mass.edu/mcas/parents
2016 SPANISH HIGH SCHOOL
Nivel de rendimiento y puntajes del alumno en los exámenes MCAS de la escuela secundaria
de primavera de 2016
Idioma inglés
Matemáticas
Ciencia y Tecnología/Ingeniería
Nivel de rendimiento:
Nivel de rendimiento:
Nivel de rendimiento:
Puntaje:
Puntaje:
Puntaje:
Percentil de crecimiento:
Percentil de crecimiento:
Idioma inglés
Avanzado
En este nivel, los alumnos
demuestran una comprensión
global y profunda de temáticas
difíciles y dan soluciones
sofisticadas a problemas complejos.
Competente
En este nivel, los alumnos
demuestran una sólida comprensión
de temáticas difíciles y resuelven
una amplia variedad de problemas.
Necesita mejorar
En este nivel, los alumnos
demuestran una comprensión
parcial de la materia y resuelven
algunos problemas sencillos.
Insuficiente
En este nivel, los alumnos
demuestran comprensión mínima
de la materia y no resuelven
problemas sencillos.
Ciencia y Tecnología/
Ingeniería
Matemáticas
Alto
270-280
Bajo
260-268
Alto
250-258
Bajo
240-248
Alto
230-238
Bajo
220-228
Alto
210-218
Bajo
200-208
*Puntaje no disponible
En la figura anterior, la parte superior de la barra negra indica el puntaje de su hijo, o el joven bajo
su tutela, en cada examen. La barra gris pequeña, incluida solo para primavera de 2016, muestra
el rango de puntajes probables que hijo(a) recibiría si rindiera varias veces el examen.
Ejemplo:
Puntuación
de su hijo(a)
240
Distribución de
puntuaciones
probables si su hijo(a)
realizara la prueba
muchas veces
2016 SPANISH HIGH SCHOOL
Desempeño del alumno comparado con la escuela, el distrito y el estado
Esta sección muestra los logros de su hijo, o el joven bajo su tutela, en cada asignatura. También muestra el porcentaje de alumnos en la escuela,
el distrito y el estado en cada nivel de rendimiento. La marca (3) indica el nivel de rendimiento de su hijo o el joven bajo su tutela. No se muestran
los porcentajes si menos de 10 alumnos rindieron el examen.
Idioma inglés
Nivel de rendimiento
Avanzado
Competente
Necesita Mejorar
Insuficiente
Su hijo(a)
Escuela
}
Distrito
Estado
Distrito
Estado
Distrito
Estado
}
}
Matemáticas
Nivel de rendimiento
Avanzado
Competente
Necesita Mejorar
Insuficiente
Su hijo(a)
Escuela
}
}
}
Ciencia y Tecnología/Ingeniería
Nivel de rendimiento
Su hijo(a)
Escuela
}
Avanzado
Competente
Necesita Mejorar
Insuficiente
}
}
Percentiles de crecimiento
Los Percentiles de crecimiento del estudiante (SGP) de su hijo, o el joven bajo su tutela, en ELA y/o Matemáticas se muestran a continuación. Los SGP estiman
el progeso de su hijo comparado con otros estudiantes en el estado con un historial similar de puntajes en los MCAS. Los percentiles de crecimiento varían
entre 1 y 99. Un SGP (Percentil de crecimiento académico del estudiante) más alto significa que el estudiante avanzó a un ritmo mayor que otros estudiantes
con puntajes similares en la prueba, mientras que un SGP bajo significa que el estudiante avanzó a un ritmo menor que otros estudiantes con puntajes
similares en la prueba. Las filas debajo del SGP de su hijo, o el joven bajo su tutela, muestran el crecimiento de los estudiantes en su escuela y distrito,
comparado con el crecimiento de los estudiantes en otras escuelas y distritos en el estado con puntajes anteriores similares en los MCAS. Las barras grises
a ambos lados de los percentiles de su hijo muestran el rango de puntajes de crecimiento probables que su hijo recibiría si tomara la prueba muchas veces.
Crecimiento académico menor
1
10
20
Idioma inglés
30
40
Percentil
50
Crecimiento académico mayor
60
70
80
90
99
Su hijo(a)
Escuela
Distrito
Crecimiento académico menor
1
10
20
30
40
Matemáticas
Percentil
50
Crecimiento académico mayor
60
70
80
90
99
Su hijo(a)
Escuela
Distrito
2016 SPANISH HIGH SCHOOL
Puntajes del alumno en cada examen para las categorías del informe
Esta sección muestra el número y el porcentaje de posibles puntos obtenidos por su hijo(a) en cada categoría sobre la cual se informa. Para comparar,
también encontrará el porcentaje de los puntos posibles obtenidos por alumnos que se desempeñaron en extremo inferior del nivel Competente en el estado.
Esta información puede brindarle una impresión general de las fortalezas y debilidades relativas del alumno.
Idioma inglés
Lenguaje
Lectura
Composición: Desarrollo de temas
Composición: Convenciones estándares del inglés
Matemáticas
Código de la
categoría de
referencia
Puntos que
obtuvo el
alumno
Puntos
posibles
Porcentaje de los puntos
Porcentaje de los puntos posibles que
posibles que obtuvo el obtuvieron los alumnos cuya calificación está
alumno
en la parte inferior del nivel Competente
Puntos que
obtuvo el
alumno
Puntos
posibles
Porcentaje de los puntos
Porcentaje de los puntos posibles que
posibles que obtuvo el obtuvieron los alumnos cuya calificación está
alumno
en la parte inferior del nivel Competente
Puntos que
obtuvo el
alumno
Puntos
posibles
Porcentaje de los puntos
Porcentaje de los puntos posibles que
posibles que obtuvo el obtuvieron los alumnos cuya calificación está
alumno
en la parte inferior del nivel Competente
LA
LT
CT
CC
Código de la
categoría de
referencia
NQ
AF
GE
SP
Número y cantidad
Álgebra y funciones
Geometría
Estadísticas y probabilidad
Ciencia y Tecnología/Ingeniería
Código de la
categoría de
referencia
Cómo se desempeñó el alumno en cada pregunta de los exámenes
Esta sección muestra cómo se desempeñó su hijo, o el joven bajo su tutela, en cada pregunta del examen. En la fila inferior (Puntaje del alumno) para cada
asignatura, encontrará si su hijo, o el joven bajo su tutela, dio la respuesta correcta a las preguntas de respuestas múltiples, y la cantidad de puntos que
obtuvo en otros tipos de preguntas. Los códigos de categoría del informe se indican en la tabla anterior. Las preguntas publicadas de los exámenes están
disponibles en www.doe.mass.edu/mcas/testitems.html.
Idioma inglés
Número de la pregunta WP WP 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Categoría de referencia
CT CC
Puntaje del alumno
Matemáticas
Número de la pregunta 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
Categoría de referencia
Puntaje del alumno
Ciencia y Tecnología/Ingeniería
Número de la pregunta 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
Categoría de referencia
Puntaje del alumno
Tipo de pregunta
Preguntas de respuesta de selección múltiple
Código de puntuación
3
Respuesta correcta (Obtuvo 1 punto)
A, B, C o D
Respuesta incorrecta a una pregunta publicada (Obtuvo 0 puntos)
–
Respuesta incorrecta a una pregunta no publicada (Obtuvo 0 puntos)
*
Más de una respuesta (Obtuvo 0 puntos)
Pregunta de respuesta corta
3
Respuesta correcta (Obtuvo 1 punto)
(únicamente en Matemáticas)
0
Respuesta incorrecta (Obtuvo 0 puntos)
Preguntas de respuesta de desarrollo
x/4
Obtuvo x de 4 puntos
Estímulo para la redacción
x/12
Obtuvo x de 12 puntos por Desarrollo del tema (CT)
(ELA de 10.° grado solamente)
x/8
Obtuvo x de 8 puntos para las Convenciones estándares del inglés (CC)
Todos los tipos
Obtuvo x de 4 puntos
No hay respuesta (obtuvo 0 puntos)
2016 SPANISH HIGH SCHOOL