View - Ministerio Atalaya de Jesucristo

LA MOTIVACION
Ing. Rubén Darío Estrella Sánchez, MBA
Cavaliere dell’ordine al Merito della Repubblica Italiana
Ingeniero de Sistemas, Administrador, Matemático, Teólogo y Maestro
[email protected] / [email protected]
www.atalayadecristo.org
¿Qué impulsa al hombre a la realización de una acción?
Toda conducta humana se genera en una necesidad, un interés, un
deseo, un anhelo, etc., las cuales están encaminadas a la satisfacción de
alguna necesidad de tipo social, económica, cultural, etc., en consecuencia no
hay acción sin un motivo. Estos motivos son imprescindibles en el proceso
enseñanza aprendizaje y tienen el valor de producir un estado en el
organismo, que viene a ser como una fuerza interior que despierta, orienta y
vitaliza una conducta determinada en el individuo, solamente cuando el ser
humano se encuentra en este estado psicológico, estará en disposición de actuar para lograr una meta determinada, en otras palabras diríamos que está
motivado.
Todas las actividades humanas deben ser motivadas ya que sin esta
condición todo esfuerzo sería infructuoso. Es por esto que al hablar de
motivación tenemos que relacionarla estrechamente con el proceso
enseñanza-aprendizaje y aunque la motivación no es un problema exclusivo
de estos procesos, sí podemos afirmar que juega un papel determinante en el
mismo.
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En consecuencia la labor de motivación del maestro debe ser constante
para evitar que se produzcan cambios de actitudes en los educandos que
perjudiquen su proceso de aprendizaje. Solamente se logran los objetivos
cuando los alumnos trabajan con dedicación e interés durante todo el proceso, pero esto solo sucede cuando los estudiantes tienen deseos de aprender, lo
que equivale a decir que están motivados, en consecuencia el interés del
alumno no debe decaer, debe mantenerse durante todo el proceso de
enseñanza-aprendizaje, es decir, antes, durante y después del proceso.
La motivación recibida durante la enseñanza debe persistir fuera de la
clase para impulsar al alumno a la realización de las actividades extra clases
que contribuirán al afianzamiento de los objetivos perseguidos durante el
proceso.
La Motivación debe ser preocupación constante del profesor, por lo
que debe ser planeada, de modo que constantemente se promueva el interés
del educando por la continuidad del trabajo para aprovechar todas las
situaciones y garantizar un ambiente de armonía y disciplina. Solamente
cuando logramos mantener una motivación constante, tendremos alumnos
manifestando la necesidad de aprender lo que está siendo tratado.
En el salón de clases vamos a encontrar alumnos que difieren en sus
características personales y que reaccionan de manera distinta a los estímulos
provenientes del medio, lo que da origen a que en algunas ocasiones un
simple estímulo despierte muy buena motivación en un alumno y que una
gran motivación no logre despertar ningún interés en otros, esto se debe a que
todos los alumnos no se motivan de igual manera ni con los mismos medios.
Es por eso que el profesor debe conocer cuales son los diferentes tipos
de alumnos para orientar sus esfuerzo adecuadamente. También debe tomar
en consideración que la motivación está estrechamente relacionada con la
edad, el sexo, la inteligencia, la situación social y los rasgos de la
personalidad de los estudiantes.
Es cierto que para la realización de cualquier actividad es necesario
que el individuo reciba estímulo o incentivos de su medio que logren motivarlo, pero también es cierto que para la adquisición de los objetivos planificados en el proceso enseñanza-aprendizaje se requiere de algún aporte
personal del individuo porque mucho puede ser el esfuerzo realizado por el
maestro y si no encuentra un mínimo de disposición y receptividad en sus
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educandos, las actividades programadas no lograrán producir ningún tipo de
experiencia y en consecuencia tampoco aprendizaje. Es por eso que al hablar
de motivación debemos aclarar que ésta no depende exclusivamente del
profesor, también el alumno debe hacer su cooperación aportando a la clase.
Es por esta razón que el estudiante debe mostrar: atención, esfuerzo o
perseverancia, disciplina y sacrificio.
Atención, ya que todo aprendizaje exige concentración.
Esfuerzo o perseverancia para el logro de los objetivos, es decir, se
necesita constancia en la realización.
Disciplina, las actividades deben ser realizadas en un ambiente de
organización y respeto.
Sacrificio, permite lograr un cambio de conducta a través de la
abnegación.
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